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- 翊汝 宗
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1 普华 / 高华 / 基础华文
2 2018 PSLE 新考试模式 新模式的要求 如何为新模式做好准备 复习 / 练习时, 学习目标要明确, 答题过程要具体, 有针对性
3 考查项目考查方式题数分数 / 比重备注 命题作文 看图作文 开放式 2 选 1 40/20% 字数不少过 100 共 1 40/20% ( 任选一题 )
4 学生可以在考作文时翻查印本词典或用电子词典 (SEAB 批准 ) 尽早准备, 让学生练习
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7 看图作文和命题作文应考技巧 如果选做命题作文, 一定要仔细审察题目的意思 ; 找出关键性词语 我最怀念的一个人 比如 : 关键词语是 怀念 既然是 怀念 ; 就不是天天见面的或经常在身边的人
8 看图作文和命题作文应考技巧 如果选做看图作文 要细读所提供的 8 个参考词语这些词语都是这 5 个图的内容所需要的通常每个图都有一两个可供运用的词语充分利用这 8 个词语, 至少做到不离题意不明白的词语可以避而不用
9 看图作文和命题作文应考技巧 怎样写最后一个空图? 根据 5 个图的内容线索, 写出故事的结局结局必须合乎故事的逻辑不可以到最后还是没有结果空图完成后, 还可以写出与众不同的结尾
10 作文如何及格? 1) 别用英语造句, 然后翻译 2) 使用简单的句型, 如主谓宾的句式 3) 背下一些常用描述心情的句子 4) 多写对话 5) 运用开头法 ( 回忆法 ), 结尾方法
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12 作文如何争取高分? 1) 要把人物写活, 例如 : 爸爸口沫横飞, 眉飞色舞地告诉我们他英勇的往事 2) 穿插对话, 例如 : 华光高声呼救 : 救命啊! 捉扒手啊! 3) 善用成语 谚语 诗句等 例如 : 经一事, 长一智, 从这起事件中, 我深深地体会到 4) 叙述详尽, 从多个角度去写 ( 五感官的叙述 对比 ), 层层推进, 把事件 感受写透 5) 运用多样化的开头方法, 结尾方法 多 读 范文, 仿写
13 听力测验都听些什么? 主要是考查学生听华语谈话 故 事 新闻 通告等的能力 新题型 : 路线图的题型 小学的听力考试提供 3 个选项供选 择 考生只要平时多听多讲华语, 熟 悉新闻 通告的习惯用语, 多做练习必能应战了
14 1. 仔细听完故事 通告或对话 ; 然后听问题 ; 应听完所有提供的答案, 再选出最正确的 2. 选出答案后 ; 再听第二遍同样的话语 ; 检查所选的答案 3. 注意句子中的每一句话和关键字眼 ; 往往这就是答案所在 4. 考试时精神高度集中, 头脑保持清醒 5. 一定要利用再听一遍的机会, 详细检查答案
15 考查项目考查方式题数分数 / 比重备注 朗读篇章朗读 1 20 / 10% 会话对话 1 30 / 15% 共 2 50 / 25%
16 序数考查项目方式题数分数 / 比重备注 一朗读篇章朗读 1 15/15% 二会话对话 1 40/40% 共 2 55/55%
17 技能要求 : 复述 解释 介绍 举例 考官会跟据学生的答案提问追问 / 转向 题 学生要极快地动脑筋, 临场回答 追问 / 转向题并不是提示题
18 新模式要求学生能够 : 根据录像, 叙述所见 扩展看法 进行交流 学生的弱点 : 复述录像时, 不够详细 无法在社会 / 学校 / 国家层面上进行交谈, 不能说出看法, 解释理由等
19 天天用, 胜于每周补习 把对话技巧, 融入平日谈话 o 要求孩子复述学校发生的事 o 问孩子的感受, 原因等 o 多问, 交谈内容不要停留在个人层面 ( 除了说出感受, 还要评价 建议 ) o 问他们对电视情节, 报章新闻的看法, 有什么建议
20 思考层面 ( 主要主题 ) o 个人 学校 邻里 社会 国家
21 序数考查项目考查方式题数分数 / 比重备注 一语文应用多项选择式 15 30/ 15 短文填空多项选择式 5 10 / 5 二阅读理解一多项选择式 5 10 / 5 三完成对话开放式 4 8/ 4 四 阅读理解二 (2 个篇章 ) 多项选择式 / 开放式 11 32/ 16 包括书面互动 共 40 90/ 45
22 增加语文应用的比重 ( 从 题 ) 基华也增设 5 道语文应用题 增设辨别词义和连词运用的题型 理解问答篇章中增设书面互动题型 ( 基华则是填充题 )
23 辨别词义 ( 词语手册对这种题型有帮助 ) 雨渐渐大了起来, 我今天不能出门了 1 一点都不变 2 慢慢地变化 3 快速地变化 4 迅速地变化
24 辨别词义 ( 有相同的字 ) 没有谁能阻拦历史前进的脚步 1 阻止 阻挡 2 支持 赞成 3 同意 赞同 4 放行 松开
25 连词运用 递进 / 转折 / 假设 / 因果 / 目的 / 并列 / 选择题型 姑姑在国外工作, 我们很久都没有见面了 1 因为 所以 2 或者 或者 3 不但 而且 4 不管 都
26 文体包括书信 电邮 简讯等 重点不在格式, 而是要求学生能够 : o 清楚写作对象 o 说明目的 o 针对题干, 具体扩展
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28 ( 理解测验 / 问答 ) 阅读! 阅读! 再阅读! 检查! 检查! 再检查!
29 竹头木屑 古时候有一位官员, 名叫陶侃 有一次, 陶侃家盖房子用了许多竹子 他吩咐工匠把用剩的竹头全部收好 竹头堆得像一座山, 把院子都堆满了 大家虽然照着做了, 却不明白他的用意, 忍不住抱怨 : 这些破烂东西, 有什么价值? 后来, 皇帝下令造战船, 工匠准备材料时, 发现缺少钉子 大家正在着急, 陶侃说 : 钉子多的是! 你们把那些用剩的竹头削尖, 不就解决了吗? 还有一次, 陶侃命令造船的工匠, 把锯木头时掉下来的木屑全部收集起来 大家虽然觉得很麻烦, 但又不敢说, 只能暗地里表达心中的不满 : 收集这些没用的木屑做什么, 他以为我们很空闲吗? 冬天到了, 一连下了几天的暴风雪, 地面变得很滑 陶侃叫人把木屑铺在路上, 这样人们走路的时候就不会滑倒了 别人当做废物的竹头, 陶侃却想到用它来做竹钉 ; 别人眼中没什么用处的木屑, 陶侃却能废物利用, 把它铺在雪地上, 以防人们滑倒 这样做, 节省了材料, 又减少了浪费 陶侃真了不起呀!
30 竹头木屑 古时候有一位官员, 名叫陶侃 Problem 有一次, 陶侃家盖房子用了许多竹子 他吩咐工匠把用剩的竹头全部收好 竹头堆得像一座山, Problem 把院子都堆满了 大家虽然照着做了, 却不明白他的用意, 忍不住抱怨 : 这些破烂东西, 有什么价值? Problem 后来, 皇帝下令造战船, 工匠准备材料时, 发现缺少钉子 大家正在着急, 陶侃说 : 钉子多的 Solution 是! 你们把那些用剩的竹头削尖, 不就解决了吗? 还有一次, 陶侃命令造船的工匠, 把锯木头时掉下来的木屑全部收集起来 大家虽然觉得很麻烦, 但又不敢说, 只能暗地里表达心中的不满 : 收集这些没用的木屑做什么, 他以为我们很空闲吗? Problem 冬天到了, 一连下了几天的暴风雪, 地面变得很滑 陶侃叫人把木屑铺在路上, 这样人们走路的 Solution 时候就不会滑倒了 别人当做废物的竹头, 陶侃却想到用它来做竹钉 ; 别人眼中没什么用处的木屑, 陶侃却能 Outcome 废物利用, 把它铺在雪地上, 以防人们滑倒 这样做, 节省了材料, 又减少了浪费 陶侃真了不起呀!
31 竹头木屑 (Why, E.g. What s Next) 古时候有一位官员, 名叫陶侃 Problem 有一次, 陶侃家盖房子用了许多竹子 他吩咐工匠把用剩的竹头全部收好 竹头堆得像一座山, Problem 把院子都堆满了 大家虽然照着做了, 却不明白他的用意, 忍不住抱怨 : 这些破烂东西, 有什么 价值? Problem 后来, 皇帝下令造战船, 工匠准备材料时, 发现缺少钉子 大家正在着急, 陶侃说 : 钉子多的 Solution Problem 是! 你们把那些用剩的竹头削尖, 不就解决了吗? Why 还有一次, 陶侃命令造船的工匠, 把锯木头时掉下来的木屑全部收集起来 大家虽然觉得很麻烦, 但又不敢说, 只能暗地里表达心中的不满 : 收集这些没用的木屑做什么, 他以为我们很空闲吗? 冬天到了, 一连下了几天的暴风雪, 地面变得很滑 陶侃叫人把木屑铺在路上, 这样人们走路的 Solution 时候就不会滑倒了 Outcome 别人当做废物的竹头, 陶侃却想到用它来做竹钉 ; 别人眼中没什么用处的木屑, 陶侃却能 废物利用, 把它铺在雪地上, 以防人们滑倒 这样做, 节省了材料, 又减少了浪费 陶侃真了不 起呀! What s next 标注 ANNOTATION E.g.
32 理解问答 ( 自由作答 ) 应该注意 1. 不要有错字 检查 2. 句子要完整 (1) 你觉得他这样做对吗? 为什么? - 我觉得他这样做是对的 因为 ( ) - 对 (X) (2) 文中 他丢了饭碗 是什么意思? - 这句话的意思是 ( ) - 意思是 (X)
33 小明对小丽说 : 你这样做是不对的 小明对小丽说她这样做是不对的 3. 针对从文中可以抄答案的题目 a. 根据题目的关键字, 去短文中找关键字在哪里 b. 一定要荧光笔标出答案 c. 用短文的句子来回答, 不要自己乱写 / 乱改 d. 整个句子写完, 不要只写到逗号, 不要偷懒只抄一半 4. 人称代词的转换我长大后, 也为外公撑伞 作者 / 我 长大后, 也为外公撑伞
34 5. 把对话换成陈述句 ( 对话 ) 小明说 : 早安! 你叫什么名字? ( 陈述句 ) 小明和我说早安, 问我叫什么名字 ( 对话 ) 小明说 : 小华一向很准时, 他怎么可能会迟到呢? ( 陈述句 ) 小明说小华一向很准时, 他是不会迟到的 6.4 分的题目, 答案写长一点, 加以解释 / 说明 ( 写多一点, 老师才可以给你分数 ) 7.. 如果题目中有两个问题, 回答了第一个问题后放句号, 再写第二个问题的答案
35 8. 问你的意见 / 看法题 ( 答案要有道德 ) 如果你是作者, 你会怎样爱护小动物?(4 分 ) 如果我是作者, 我会 ( 答案写 4 个点, 举例子, 加以解释 Give examples, further elaborate) 你有没有在学习上遇到什么困难? 请举例说明 (4 分 ) 我有在学习上遇到困难 举例子 ( 写没有遇到困难 )0 分
36 你认同陶侃的行为吗? 为什么? 我认同, 因为他很聪明 / 很了不起 我认同, 因为他让工匠知道错了, 他们不应该抱怨 标注时的关键词?- 节省材料 / 减少浪费 /
37 23 60/60% 序数考查项目考查方式题数分数 / 比重备注 综合填空多项选择式 5 10/10% 一 字词改正客观式 5 10/10% 二 阅读理解 一 开放式 6 16/16% 三 阅读理解 二 开放式 7 24/24%
38 理解问答的题型中, 增设 : o 段落缩写 ( 段落大意 ) o 选择短文题目
39 以不超过 15 个字, 写出段落大意 -- 以课文为例 注 : 孟老师简报 40
40 5A, 第五课, 露营记 一到那儿, 我们就热热闹闹地展开了 两人三脚 的竞走比赛 老师讲了比赛的规则 : 两人组成一组, 用绳子把一个同学的右脚和另一个同学的左脚绑在一起, 先到终点的那一组就是冠军 我和小奇把脚绑得结结实实的, 刚一抬腿就摔倒了, 原来绳子绑得太紧了! 这比赛看起来很简单, 然而要做到齐心协力, 相互配合, 可真不容易啊! (148 字 ) Q21 请用不超过 15 个字, 写出短文中第三段的段落大意 (4 分 ) 1. 谁? 2. 什么事? 3. 结果怎样? 我们参加了比赛明白了要相互配合真不容易啊 把以上句子串联成一个句子 我们参加了比赛, 明白了要相互配合真不容易啊 (20 字 ) 我们参加比赛, 明白了相互配合不容易 (16 字 ) 41
41 在美国有个非常有趣的节日叫 颠倒节 这个奇怪的节日定在每年九月的第一个星期三 我那时刚到美国不久, 对这个节日一无所知 那天早上, 当我来到学校时, 一个迎面走来的同学突然对我说了声 晚上好 我听了先是一呆, 过后想了一想, 应该是自己听错了吧 不料, 上课时老师也对我们说 : 大家晚上好! 接下来发生的事情让我觉得不对劲 特别是在上语文课时, 当一位同学读完了一篇绘声绘影的文章后, 全班竟响起了前所未有的喝倒彩 ; 当另一位同学读完了他那篇语句不通的文章后, 全班竟响起了热烈的掌声 Q21 更奇怪的是上数学课时请用不超过 15 个字, 写出短文中第三段的段落大意 老师竟然严厉地批评了我们这些得了高分的 (4 分 ) 同学, 而称赞那些不及格的同学 总算放学了! 我一头雾水地回到家中 父亲见了我便问我哪里不舒服 当我把憋 ( bip ) 了一天的疑问告诉他后, 他却笑了起来 : 你不知道吗? 今天是美国的 颠倒节 父亲便把这个古怪的节日向我解释一遍, 我这才恍然大悟 美国的 颠倒节 确实有趣, 它既能给我们平淡的生活增添乐趣, 也可以以此来鼓励那些平时失意的人, 还可以警戒那些平时得意的人 古怪的颠倒节? 不对劲的一天? 42
42 答法一 ( 从题目与主要内容入手 ) 我认为 古怪的颠倒节 最适合 因为作者全文描述的是他怎样知道颠倒节的过程 文章的开头说明颠倒节是哪一天 文章的结尾又告诉了我们颠倒节有什么作用 全文主要只是为了说明对于刚刚知道颠倒节的人来说是多么 古怪, 因此 古怪的颠倒节 更加适当 答法二 ( 从题目与关键词语入手 ) 我认为 古怪的颠倒节 最适合 因为全文都是在说明 颠倒节 让人感到多么 古怪 例如: 早上上课时老师对大家说 : 大家晚上好! 在语文课上, 当一位同学读完了一篇绘声绘影的文章后, 全班竟响起了前所未有的喝倒彩 因此 古怪的颠倒节 更加适当 古怪的颠倒节? 不对劲的一天? 43
43 2018 小六老师 班级 科任老师 6C 姚老师 Mdm Yu Kuon Len 6D 陈老师 Mr Tan Kwee Chuan 6E ( 高华 ) 黎老师 Mr Lai Kar Kit 6F 韩老师 Mdm Han Mengshi 6G 叶老师 Mdm Yap Kar Wei 6PO 黄老师 Mr Ng Joon Khang 6FCL 蒋老师 Mdm Jiangshu * 如有任何疑问, 能发电邮给以上的老师
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普华 / 高华 / 基础华文 2017 PSLE 新考试模式 新模式的要求 如何为新模式做好准备 考查项目考查方式题数分数 / 比重备注 命题作文 看图作文 开放式 2 选 1 40 / 20% 字数不少过 100 共 1 40 / 20% ( 任选一题 ) 学生可以在考作文时 尽早准备, 让学生练习 翻查印本词典或用电子词典 (SEAB 批准 ) 看图作文和命题作文应考技巧 如果选做命题作文,
TERM 1 TERM 2 TERM 3 CA1 (10%) SA1 (20%) Prelim (70%) MCQ 20 10% MCQ 20 10% Language Use and (1) Grammar (2) Vocabulary (3) Vocabulary Cloze (8m) 28 (
Standard English Language TERM 1 TERM 2 TERM 3 CA1 (10%) SA1 (20%) Prelim (70%) Writing (15m) (40m) Write a story of at least 150 words about a given topic. A set of 3 unrelated pictures are provided.
Date (Paper 2) : 7 May 2018 (Monday) Duration : 1 h 50 min Topics to be assessed : - Units School worksheets - P3 to P4 Work Format of Paper 2:
2018 Primary 5 Semestral Assessment 1 Assessment Scope English Language Date (Listening Comprehension) : 7 May 2018 (Monday) (Oral) : 26 April 2018 (Thursday) S/N Section No. of Questions / Items Total
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Annex A Parental Reply/Acknowledgement Form (To be submitted to Form Teacher by Friday, 7 October) Name of Student: (Reg No.: ) Class: P / A. Semestral Examination 2 (SA 2) Schedule and Coverage for P2
Dear Parents/Guardians of Coralites
Annex A (P5) P5 - Schedule and Coverage for Semestral Assessment 2 (SA2) Written Examinations DATE SUBJECT Wed, 11 Oct Thu, 12 Oct EL Listening MT Listening English Language (Paper 1) Foundation English
English Language Date (Paper 2) : 9 May 2016 (Monday) : 1 h 50 min Topics to be assessed : - School worksheets - P3 to P5 Work Format of Paper 2: Book
English Language Date (Listening Comprehension) : 9 May 2016 (Monday) (Oral) : 27 April 2016 (Wednesday) S/N Section No. of Questions / Items Total Marks per Section 1 Listening Comprehension 20 20 2.
阅读理解与写作技巧工作坊 年级 小五 小六 日期 3月28日 时间 7点正至8点30分 地点 嘉庚堂 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 1 2 3 4. 1 2 / 3 1. 2. 3. 4. 5. 1 1 4 . 1 . (a) ( ) . (a) ( ) X . (a) ( ) . X X / . . 1 2 2 3 . . 1 2 2 . 5 6 ^
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Coral Primary School Parental Reply/Acknowledgement Form (To be submitted to Form Teacher by Monday, 4 April) Name of Student: (Reg No. ) Class: E. P3 to P6 (SA1) I have taken note of the content of the
Dear Parents/Guardians of Coralites
Coral Primary School Annex P5 P5 - Schedule and Coverage for Continual Assessment 2 Date Mon, 21 Aug Tue, 22 Aug Wed, 23 Aug Thu, 24 Aug Fri, 25 Aug English Language Subject Foundation English Language
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Annex A Parental Reply/Acknowledgement Form (To be submitted to Form Teacher by Friday, 2 October) Name of Student: (Reg No.: ) Class: P / A. Semestral Examination 2 (SA 2) Schedule and Coverage for P2
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P6 - Schedule and Coverage for Preliminary Examinations Date Subject Duration Wed, 21 Aug MT Listening 40 min Thu, 22 Aug Fri, 23 Aug Mon, 26 Aug Tue, 27 Aug Wed, 28 Aug English Language Foundation English
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Annex A (P5) Coral Primary School Parental Reply/Acknowledgement Form (To be submitted to Form Teacher by Tuesday, 4 April) Name of Student: (Reg No. ) Class: P3 to P6 (SA1) I have taken note of the content
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Annex A (P6) Coral Primary School Parental Reply/Acknowledgement Form (To be submitted to Form Teacher by Tuesday, 4 April) Name of Student: (Reg No. ) Class: P3 to P6 (SA1) I have taken note of the content
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Making Lives, Waking Hearts To serve the coming days
Making Lives, Waking Hearts To serve the coming days 欢迎出席 2018 小六感恩班 家长会 Home of Servant Leaders who bring life to the nations 母语部主任 (MT HOD ) 黄财发老师 (Mr. Ng Chye Huat) 六年级华文级代表 (P6 Chinese Rep ) 1. 林燕卿老师
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Format of English Language Paper (SA1) Primary Paper Component Item Type No. of Items Marks Weighting Situational Writing 1 1
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Our Ref No: 16 / E / 180 30 March 2016 To: Parents/Guardians of P Pupils No.1 Tampines Street 42 S pore 29176 Tel: 6783 1191 Fax: 6788 0004 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
进入特别辅助计划（SAP）学校的优待分
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P5 - Schedule and Coverage for Semestral Assessment 1 (SA1) Date Mon, 5 May Subject Foundation English Language (Paper 1) English Language (Paper 1) Tue, 6 May Mother Tongue (Paper 1) Wed, 7 May Thu, 8
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C O R A L P R I M A R Y S C H O O L 20 Pasir Ris Street 51 Singapore 518902 Tel: 6585 4491 Fax: 6585 4493 Website: http://www.coralps.edu.sg Annex A Date: Parent s Name: Parent of (Child s name): Principal
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P6 - Schedule and Coverage for Preliminary Examinations Date Wed, 20 Aug Thu, 21 Aug Fri, 22 Aug Mon, 25 Aug Tue, 26 Aug Wed, 27 Aug Subject EL & MT Listening English Language Foundation English Mathematics
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL English Language Paper (SA1) Primary Paper Component Item Type No. of Items Marks Weighting Situational Writing 1 1 Paper 1 W
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Our Ref No: 17/E /177 22 March 2017 To: Parents/Guardians of P Pupils No.1 Tampines Street 42, S pore 29176 Tel: 6783 1191 Fax: 6788 0004 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
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P6 - Schedule and Coverage for Semestral Assessment 1 (SA1) Date Mon, 5 May Semestral Assessment 1 (SA1) Coverage Subject (P6) Foundation English (150 Marks) English (200 Marks) Foundation Math (100 Marks)
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穨japhkesch.PDF
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Coral Primary School Parental Reply/Acknowledgement Form (To be submitted to Form Teacher by Monday, 6 April) Name of Student: (Reg No. ) Class: I have taken note of the content of the Coral Waves April
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P6 - Schedule and Coverage for Preliminary Examinations Date Thu, 13 Aug Fri, 14 Aug Mon, 24 Aug Tue, 25 Aug Wed, 26 Aug Thu, 27 Aug English Language Foundation English Mathematics Subject Foundation Mathematics
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P6 家长分享会 Parents Sharing 2018 年 1 月 19 日 蔡莉莙老师 Ms Carina Chua 王秀琴老师 Mdm Ong Siew Khim Dear Parents, These slides will be uploaded on our school website within 2 weeks after this presentation. 小六 P6 基础华文课程
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GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Our Ref No: 7 / E/ 7 22 March 207 To: Parents/Guardians of P Pupils, No. Tampines Street 2 S pore 297 Tel: 78 9 Fax: 788 000 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
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Ref No : /E/7 Date: 0 March 20 To: Parents/Guardians of P Pupils, GONGSHANG PRIMARY SCHOOL No. Tampines Street 2 S pore 297 Tel: 7 9 Fax: 7 000 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
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GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Our Ref No: 16/E/368 24 August 2016 To: Parents/Guardians of P Pupils No.1 Tampines Street 42 S pore 29176 Tel: 6783 1191 Fax: 6788 0004 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
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华文教学 ( 家长分享会 ) 蒙福小学 华文部 10:30am Welcome Address 致欢迎词 10:35am CL Syllabus & Assessment 华文教学纲要与测试 10:50am How to help your child learn 如何帮助孩子 Chinese Language better 学习华文 11:10am i-flash Demo / 知识报 i-flash
Microsoft PowerPoint - P5 HSL 2015_CL [Read-Only]
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如何建立学习 华文的信心? 五年级 维新小学华文部 2015 五年级华文考试 Primary 5 Assessment 统一测验一 Continual Assessment 1 年中考试 Mid-Year Exam 统一测验二 Continual Assessment 2 年终考试 End-of-Year Exam 普通华文考试项目 第一学段 Term 1 [0%] 第二学段 ( 年中考试 ) Term
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Our Ref No: 8 / E/ 2 20 March 208 GONGSHANG PRIMARY SCHOOL No. Tampines Street 2 S pore 297 Tel: 78 9 Fax: 788 000 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/ SCHEDULE OF PRIMARY SEMESTRAL
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Our Ref No: / E/ 7 Date: 2 August 20 To: Parents/Guardians of P Pupils, GONGSHANG PRIMARY SCHOOL No. Tampines Street 2 S pore 297 Tel: 78 9 Fax: 788 000 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜
略论英国移民族群认同的发展和走向 李 琼 李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜 年 外国文学 第 期 这些天来 我觉得来到这个国家 就像是和魔鬼签了协议
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Our Ref No: / E/ 79 Date: 0 March 20 To: Parents/Guardians of P Pupils, GONGSHANG PRIMARY SCHOOL No. Tampines Street 2 S pore 297 Tel: 78 9 Fax: 788 000 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
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Our Ref No: 1 / E/ 3 Date: 2 August 201 To: Parents/Guardians of P3 Pupils, GONGSHANG PRIMARY SCHOOL No.1 Tampines Street 2 S pore 2917 Tel: 73 1191 Fax: 7 000 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
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GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Our Ref No: 17 / E/ 17 22 March 2017 To: Parents/Guardians of P Pupils, No.1 Tampines Street 2 S pore 2917 Tel: 7 1191 Fax: 7 000 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
Harmony &/or Emphasis. Finally, they would need to write an artist statement of 50 words, explaining their choice of celebration and their options the
MAYFLOWER SECONDARY SCHOOL 2015 SEMESTRAL ASSESSMENT 2 Level: Sec 2 Exp Subject Paper Duration Format Topics Comments Art In progress, until end Term 3/ early term 4 Project: Abstract Art Harmony & Emphasis
词汇分册前言 词汇分册目录 写作分册 第 1 章 四级作文揭秘与高分秘籍 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 1990 1995 三维柱形图 2 写作分册第章 四级作文写作的基石渊一冤院句式的锤炼 3 写作分册第章 四级作文写作的基石渊二冤院段落的架构 写作分册
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Format of English Language Paper (SA1) Primary 6 Paper Component Item Type No. of Items Marks Weighting Situational Writing 1
Our Ref No: 16 / E / 181 30 March 2016 To: Parents/Guardians of P6 Pupils GONGSHANG PRIMARY SCHOOL No.1 Tampines Street 42 S pore 29176 Tel: 6783 1191 Fax: 6788 0004 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
幻灯片 1
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GONGSHANG PRIMARY SCHOOL English Language Paper (SA) Primary 6 Paper Component Item Type No. of Items Marks Weighting Situational Writing Paper Writin
Our Ref No: 7/ E/78 March 07 To: Parents/Guardians of P6 Pupils GONGSHANG PRIMARY SCHOOL No. Tampines Street 4 S pore 976 Tel: 6783 9 Fax: 6788 0004 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
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DAY 1 (31 March 2015, Tuesday) PAYA LEBAR METHODIST GIRLS SCHOOL (PRIMARY) HOME-BASED LEARNING TIMETABLE 31 March - 1 April 2015 (Tuesday to Wednesday) Primary Six (Standard) Remember to take a 5-minute
IDEO_HCD_0716
IDEO HCD Toolkit Tencent CDC ...? Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC
View lesson on Reading and Interpreting A Pie Chart Complete an activity on Pie Charts Complete an Exit Pass via Padlet
DAY 1 (29 March 2016, Tuesday) PAYA LEBAR METHODIST GIRLS SCHOOL (PRIMARY) HOME-BASED LEARNING TIMETABLE 29 March 30 March 2016 (Tuesday to Wednesday) Primary Six (Standard) Remember to take a 5-minute
4 8 3+1 8 1 15 15 8 1 2 8 1 2 " = " = " = " = " = " = 形容样貌 那个哥哥长得就像卡通 片里的大英雄一样高大 从台上望下去 观众 席就像一片皑皑白雪 写作技巧 照应式 评价式 疑问式 俗语式 助人为乐 照应式 这就是助人为乐 评价式 经过这件事后 我明白了助人为 乐这个道理 疑问式 帮助人原来是件 快乐的事 不是 吗 俗语式
Dear Parents,
MOE/FVPS/363/ July 0 Dear Parents/Guardians, RE: Primary 6 Prelims Schedule. The Preliminary Examination will take place on the following dates: Date Subject Duration 4 August (Tuesday) & August (Wednesday)
The pictorial framework represents the philosophy of teaching of the Mother Tongue languages in Tanjong Katong Primary. The heart in the framework refers to the students heart. It represents the love and
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Making Lives, Waking Hearts To serve the coming days 欢迎出席小六家长会 Home of Servant Leaders who bring life to the nations 母语部主任 (MT HOD ) 黄财发老师 (Mr. Ng Chye Huat) 小六年级华文级代表 (P6 Chinese Rep ) 1. 刘贤姝丽老师 (Mdm
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DAY 1 (2 April 2013, Tuesday) PAYA LEBAR METHODIST GIRLS SCHOOL (PRIMARY) HOME-BASED LEARNING TIMETABLE 2-3 April 2013 (Tuesday to Wednesday) Primary Six Remember to take a 5-minute vision break after
降 低 美 国 人汉 语学 习 的 认 知负 担 标 准语 构 建 以词 汇 为 核 心 融 会 贯 通 语 音 语 义 语 法 语用 汉 字 知 识 的 字 词 句 直 通 车 教 学 体 系 教 学 生认 识 汉 字 的 形 义 来 源 是 字 源 古今 很 多 经 典 书 例 如 狭 义地说 同 源字 是让 学 生 能 够 写 出 结 构 正 确 的 句 子 构 也 就 体 现着 语 法 规
Dear Parents,
MOE/FVPS/060/15 26 January 2015 Dear Parents/Guardians, Primary 6 CA Schedule Global Learners of Tomorrow 1. The CA assessment will take place on the following dates: Date / (Day) Subject Duration 9 to
饶 阳 县 人 民 法 院 司 法 察 大 队 邢 台 县 人 民 法 院 司 法 察 大 队 武 安 市 人 民 法 院 司 法 察 大 队 山 西 省 临 汾 市 中 级 人 民 法 院 司 法 察 支 队 大 同 市 矿 区 人 民 法 院 司 法 察 大 队 介 休 市 人 民 法 院 司
黑 龙 江 省 司 法 厅 厅 刘 义 昌 沃 岭 生 上 海 市 司 法 局 局 吴 军 营 江 苏 省 司 法 厅 厅 缪 蒂 生 浙 江 省 司 法 厅 厅 赵 光 君 安 徽 省 司 法 厅 厅 孙 建 新 王 翠 凤 福 建 省 司 法 厅 厅 陈 义 兴 江 西 省 司 法 厅 厅 马 承 祖 山 东 省 司 法 厅 厅 程 辉 河 南 省 司 法 厅 厅 王 文 海 湖 北 省 司 法
初中语文教师 63.1 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63.1 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63 进入专业技能考试范围
2018 年历城区教育系统招聘工作人员 A 类和 B 类岗位笔试成绩 序号准考证号历城教育学科岗位岗位笔试成绩备注 1 2018021501 初中语文教师 73.3 进入专业技能考试范围 2 2018034505 初中语文教师 72.4 进入专业技能考试范围 3 2018040423 初中语文教师 70.8 进入专业技能考试范围 4 2018051908 初中语文教师 68.9 进入专业技能考试范围
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深度学习 项目简介 葛丽丽 译 西蒙菲沙大学 教育学院 富有想像力的教育研究中心 电邮 ierg-ed@sfu.ca 网址: http://www.ierg.net 基本思想 开学的第一个星期 每个学生都会接到一个任意布置的主题 从此将围绕这个主题 进行深度学习 这些主题可能包括 鸟 苹果 马戏团 火车 和 太阳系 等内容 在接下来的小学 初中以及高中阶段 除了基本课程以外 学 生将继续深入地学习指定的题目
Bahasa Melayu 1:00 Bahagian A1: Imbuhan Isikan tempat kosong 5 soalan 10 Markah English Language 1:00 Visual Text 5 Marks Bahagian A2: Peribahasa Isik
MAYFLOWER SECONDARY SCHOOL 2016 COMMON TEST Level: Sec 2 Exp Subject Paper Duration Format Topics Comments Art 10% Figure drawing practice Figure Drawing Week 4-5 Pencil drawings Proportions: 5% Ability
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康德小学 五 六年级家长研习会 2017 年 小六会考新格式 华文 试题蓝图 试卷一 ( 写作 ) 考查项目考查方式题数分数 / 比重备注命题作文 2 选 1 40/20% 字数不开放式少过 100 看图作文 1 共 1 40/20% 小六离校考试 试卷二 ( 语文理解与应用 ) 考查项目考查方式题数分数 / 比重备注语文应用多项选择 15 30/15% 短文填空多项选择 5 10/5% 阅读理解一多项选择
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2018 年 小一家长会 1 2018 年 小一课程与活动 2 小一新教材 : 欢乐伙伴 http://xuele.moe.edu.sg 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2018 年 小一的活动 12 目的 : 增加语言实践的机会 认识华族文化 13 主要活动项目 阅读成长袋 农历新年庆祝活动 母语双周 ( 文化展览 泥塑活动 ) 华文口语与演艺班 小一级别活动 快乐洋 ( 星期一和二休息时间开放
如何掌控你的时间 了解自己的黄金时间 寻找事情的关键步骤 将事情分类处理 化零为整 懂得强化自己 这个假期有点荒废
YANYUAN VOICE 本期导读 燕园组讯 如何掌控你的时间 了解自己的黄金时间 寻找事情的关键步骤 将事情分类处理 化零为整 懂得强化自己 这个假期有点荒废 永远的分配问题 为什么看重公平? 作为假设的公平 作为期望的公平 不要说应该公平 所谓公平 我眼中的猫 说 纭 卡丢了以后 : 卡奴 的悲哀 众里寻 Ta 你疯了吗? 失败恐惧吞钩现象 信任 濛濛 一眼就看见你, 水瓶 请找出右边两幅图中
1:!!!!!!!!!!! 27!!!!!!!!!!!!!! 28 2:!!!!!!!!!!!!! 30!!!!!!!!!!!!!!!!!! 31 1:!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 33!!!!!!!!!!!!!!!!! 34!!!!!!!!!!! 36 2:!!!!!!!!!!!!!!!
目 录 MUL U 目录 一 如何切合题意 1:!!!!!!!!!!!!!!!!! 2!!!!!!!!!!!!!!!!!! 3!!!!!!!!!!!!!!!!!! 5 2:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 6,!!!!!!!!!!!! 7!!!!!!!!!!!!!!! 9 3:!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 11!!!!!!!!!!!!!!! 12!!!!!!!!!!!!!!! 14
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2018 年三 四年级家长研习会 四月十三日 ( 星期五 ) 时间 项目 1430-1450 小学新华文课程目标 架构 教学特点以及资源 1450-1500 单元教学模式 分班 1500-1530 评价简介 1530-1600 语言技能策略 : 听力理解 朗读 看图说话 会话 小学三 四年级华文教材 3 华文课程 强化单元核心单元深广单元 着重识字 着重听说 着重识字与写字 着重阅读 增加阅读量,
教学进度
宜宾市教育科学研究所 关于 2016~2017 学年度下期义务教育各学科 与的通知 各县 ( 区 ) 研训机构, 各直属学校 : 为了加强对全市小学与初中学段的指导与管理, 宏观调控教学过程, 检测教学质量, 现按照国家课程标准和各级教育行政管理部门颁发的教学调整意见, 结合我市教学实际, 确定 2016~2017 学年度下期四至六年级语文 数学, 七年级语文 数学 英语 政治 历史 地理 生物,
30 CD NEW /CD A B 3 Louis Alexander 9 1-8 1 6 1 VCD :78 :36 1 1 2 3 4 5 6 3 7 8 4 1 2 3 GRE 710 710 PETS 20 7 cus What did we do? What can we do? What we plan to do? Ending cus What did we do?
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Format of English Language Paper (SA2) Primary Paper Component Item Type No. of Items Marks Weighting Situational Writing 1 1
GONGSHANG PRIMARY SCHOOL Our Ref No: 1 / E / 361 18 August 201 To: Parents/Guardians of P Pupils No.1 Tampines Street 42 S pore 29176 Tel: 6783 1191 Fax: 6788 0004 Email: gsps@moe.edu.sg Website: www.gongshangpri.moe.edu.sg/
Microsoft Word - SUBJECT INFORMATION COMMON TEST_LOWER SEC v2
MAYFLOWER SECONDARY SCHOOL 2015 COMMON TEST Level: Sec 1 Exp Subject Paper Duration Format Topics Comments Art Week 1-4 70% Pastel Work Art Movement: Post-Impressionism Artist: Paul Cezanne Creativity
关于举行四川省二〇一二年高中化学教师优秀教学论文评比的通知
宜市教科 2016 161 号 关于 2016~2017 学年度上期义务教育各学科与的通知 各县 ( 区 ) 研训机构, 各直属学校 : 为了加强对全市小学与初中学段的指导与管理, 宏观调控教学过程, 检测教学质量, 现按照国家课程标准和各级教育行政管理部门颁发的教学调整意见, 结合我市教学实际, 确定 2016~2017 学年度上期四至六年级语文 数学, 七至九年级语文 数学 英语 政治 历史 地理
The Oral Examination will be held after school hours and both English Language and Mother Tongue Language papers will be tested on the same day. Pleas
30 March 2017 Dear Parents / Guardian 2017 PRIMARY 5 FIRST SEMESTRAL ASSESSMENT SCHEDULE The First Semestral Assessment will be held from 19 April to 5 May 2017. The examination schedule is as follows:
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17 报告 18 报告 焊接 质量 19 I 20 报告 01 02 03 04 21 22 能量高度集中 科学 ELI Beamline 可以用于做很多事情, 包括产生反物质, 以及在几分之一秒内将分子重新排列 23 照明 24 科学 如今, 在 Hilase 项目已经实现了功率 250 千瓦的泵浦光源 最终的目标功率是 1000 千瓦 25 26 人物 M 27 ö 28 人物 为什么能源利用效率如此重要?
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小六华文会考 PSLE Chinese Objectives 目标 : 利用特别编写的教材, 帮助学生复习课文 熟悉考卷结构与掌握考试作答技巧 Revision of the exam curriculum Familiarise students with the exam format 考查项目题数分数性质 一 语文应用 10 20 包含 5 种选项 二 短文填空 6 12 小品文 故事等 三
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2018 年雨湖区公开招聘教师笔试成绩 准考证号 考试科目教育综合知识 专业知识 总成绩 排名 备注 18303010606 语文 86.5 78.3 80.76 1 18303011207 语文 79.5 78.8 79.01 2 18303010213 语文 66.0 84.0 78.60 3 18303010529 语文 75.5 76.3 76.06 4 18303010924 语文 72.5
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立伟小学 欢迎家长出席 五年级华文考试简报会 二零一六年二月二十七日 1 目标 : 让家长对 2017 年小六离校会考 ( 华文 ) 新题型有清楚的认识 与家长携手合作, 帮助孩子 备考 2 学习网站 : 1. 学乐 教育部华文学习网站 http://xuele.moe.edu.sg/ 2. http://lms.asknlearn.com/rivervale_ps/ 3. 大拇指 http://www.zbcomma.sg/
南京大学海外教育学院汉语长期进修中级Ａ1班课程表（2005
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社 交 禮 儀 課 程 簡 介 第 一 節 : 接 待 與 拜 訪 禮 儀 學 習 禮 儀, 不 是 為 了 取 悅 別 人, 而 是 為 了 開 發 自 己 內 心 的 能 量, 來 展 現 得 體 的 風 範, 並 以 合 宜 的 舉 止 及 內 在 的 修 養 來 創 造 良 好 的 應 對 趨 勢, 讓 好 禮 儀 為 您 帶 來 好 人 緣 一 待 客 服 務 的 基 本 原 則 1. 以
花桥经济开发区招录学校工作人员考试成绩公示 准考证号 报考岗位 考试成绩 是否取得面试资格 A1 美术 - 小学 成校临时代课教师 62 进入面试 A2 数学 - 小学 成校临时代课教师 74 进入面试 A3 幼儿园临时代课教师 71 进入面试 A4 美术 - 小学 成校临时代课教师 62 进入面试
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20 1 66 1 20 2 66 2 20 3 66 N WAKIN 20 WAKIN 20 20 20 3 20 4 66 4 20 5 66 Dear Wakin, I m a Chinese girl living in Denmark together with my parents. I started to listen to your music at the age of 14 and
目 录 第 一 章 电 力 行 业 内 部 控 制 操 作 指 南 概 述... 1 第 二 章 内 部 控 制 规 范 体 系 建 设 与 运 行... 11 第 三 章 内 部 环 境 建 设... 22 第 一 节 组 织 架 构... 22 第 二 节 发 展 战 略... 26 第 三 节
附 件 电 力 行 业 内 部 控 制 操 作 指 南 ( 征 求 意 见 稿 ) 2014 年 8 月 目 录 第 一 章 电 力 行 业 内 部 控 制 操 作 指 南 概 述... 1 第 二 章 内 部 控 制 规 范 体 系 建 设 与 运 行... 11 第 三 章 内 部 环 境 建 设... 22 第 一 节 组 织 架 构... 22 第 二 节 发 展 战 略... 26 第 三
家长分享会
六年级 华文课程简介 P6 Chinese Curriculum Briefing Objectives Key curriculum matters pertaining to the subject; and the 2017 New PSLE format for CL; How parents can help support your child s learning. National
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编辑说明 本书是根据最新 小学华文 (2A) 修订版 教材编写的, 适合小学二年级学生在上半年使用 本书按照小学二年级上半年的教学进度编写, 每课一个练习, 可以作为同步学习的教材 全书共有十二个练习, 最后提供一个复习, 帮助学生复习半年来的学习, 也可以作为考前复习使用 本书各练习都配合小学新教材所强调的听 说 读 写教学要求和比重, 强调 对话 和 认读, 各项练习题都经过精心设计, 符合学生的学习兴趣和学习能
編輯要旨 一 教育部為了協助本國失學民眾 新住民及 其他國外朋友 有系統的學習華語文的 聽 說 讀 寫 算等識字能力及跨文化 適應 以培養具有基本公民素養的終身學 習者 特別委託新北市政府教育局新住民 文教輔導科團隊編輯本教材 二 依據上述目的 本教材共有六冊 並分為 六級 分級及單元名稱詳如下表
基 本 識 字 教 材 第 2 冊 初 二 級 教 育 部 編 印 編輯要旨 一 教育部為了協助本國失學民眾 新住民及 其他國外朋友 有系統的學習華語文的 聽 說 讀 寫 算等識字能力及跨文化 適應 以培養具有基本公民素養的終身學 習者 特別委託新北市政府教育局新住民 文教輔導科團隊編輯本教材 二 依據上述目的 本教材共有六冊 並分為 六級 分級及單元名稱詳如下表 第一冊 第二冊 第三冊 第四冊 第五冊
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