标任务, 确保工作任务全覆盖 ( 一 ) 突出目标导向 围绕把学校建成全省一流 国内知名高职院校的总目标, 对照 十三五 事业发展规划各项任务, 对照单位任期目标任务, 分析领导班子和领导干部应承担的年度工作目标任务 ( 二 ) 突出功能职责导向 对照单位的人才培养 社会服务 科学研究 文化传承 创

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1 咸宁职业技术学院领导班子和领导干部 履职尽责管理实施办法 ( 试行 ) 第一章总则 第一条 为认真落实从严治党 从严管理干部要求, 不断推动学校领 导班子和领导干部履职尽责 干事创业, 根据 关于做好全省各级领导班子和领导干部履职尽责管理工作的通知 ( 鄂组办 [2016]6 号 ) 的有关要求, 参照 湖北省属高校领导班子和领导人员履职尽责管理实施办法 ( 试行 ) ( 鄂组办 [2015]83 号 ), 结合学校实际, 制定本办法 第二条 本办法适用于学校领导班子 学校领导班子成员 中层正职 干部 ( 含直属机构主要负责人 ) 的履职尽责管理 第三条 加强履职尽责管理, 必须坚持党管干部原则, 坚持党要管党 从严治党, 坚持注重实绩 群众公认, 坚持实事求是 客观公正, 坚持以 实才论实绩 从实绩看德才 凭德才用干部 第四条 履职尽责管理工作在学校党委的领导下, 由组织人事处负责 组织实施, 各有关部门协同配合 相关部门在建立以目标责任考核和履职尽责考核为主要内容的综合考评体系, 将履职尽责考核与中层正职干部考核结合, 实现以 考事 识人 以 考人 促事相结合的 多考合一 第二章项目清单确定及实施步骤第五条明确目标任务 坚持目标导向 功能职责导向 问题导向, 在履职尽责任期目标任务基础上研究提出领导班子和领导干部年度工作目 1

2 标任务, 确保工作任务全覆盖 ( 一 ) 突出目标导向 围绕把学校建成全省一流 国内知名高职院校的总目标, 对照 十三五 事业发展规划各项任务, 对照单位任期目标任务, 分析领导班子和领导干部应承担的年度工作目标任务 ( 二 ) 突出功能职责导向 对照单位的人才培养 社会服务 科学研究 文化传承 创新创业等功能, 对照领导班子和领导干部在党的建设 办学治校方面的主要任务和领导干部岗位职责, 分析领导班子和领导干部应承担的年度工作目标任务 ( 三 ) 突出问题导向 对照单位党的建设中存在的突出问题, 学校和单位改革发展稳定中的重点难点问题, 师生反映的突出问题, 分析领导班子和领导干部应承担的年度工作目标任务 第六条制定项目清单 党委根据学校领导班子绩效考核目标任务, 集体研究制定学校领导班子年度履职尽责工作项目清单 学校党建工作项目清单和领导干部年度履职尽责工作项目清单 ( 以下简称 三个清单 ), 三个清单 作为学校领导班子和领导班子成员 中层正职干部履职尽责管理过程中项目跟踪管理 年度考核的重要依据 ( 一 ) 学校领导班子和领导班子成员工作项目清单 根据学校工作目标任务, 从学校工作事项与领导班子职责工作事项等方面, 研究确定学校领导班子年度履职尽责工作项目清单 根据落实党建主体责任的要求, 从思想建设 组织建设 纪律作风建设 反腐倡廉建设和制度建设等方面, 结合学校的实际和重点任务, 研究确定学校领导班子年度党建工作项目清单 2

3 根据领导班子成员岗位职责分工 领导班子年度工作任务和党建工作项目分解情况, 研究确定领导班子成员年度履职尽责工作项目清单 ( 包括 一岗双责 工作项目 ) ( 二 ) 中层正职干部工作项目清单 根据中层正职干部岗位职责分工 本单位年度工作任务 落实党建主体责任的要求和党建工作项目分解情况, 研究确定中层正职干部年度履职尽责工作项目清单 ( 包括 一岗双责 工作项目 ) 项目清单应明确每一个工作项目的项目名称 目标任务 工作措施 责任主体和完成时限 第七条 工作项目清单审定 学校领导班子 领导班子成员 中层正 职干部年度履职尽责工作项目清单由组织人事处组织相关部门进行审核, 由党委集体研究审定 第八条 工作项目清单公示和承诺 党委将学校领导班子和领导班子 成员 中层正职干部的项目清单以适当的形式在本单位进行公示和承诺, 接受干部群众监督 第九条 工作项目清单备案 学校领导班子和领导班子成员 中层正 职干部的项目清单在组织人事处备案 在实施过程中, 遇有特殊情况要调整工作项目或领导干部岗位变动 分工调整的, 应重新研究确定年度工作项目清单, 报组织人事处备案 第三章 日常管理 第十条 实行履职尽责工作项目日常管理, 落实工作记实检查和动态 监测 半年调研 年前预警 专项督查 3

4 第十一条 工作记实 按照 关于实行县级领导干部日常工作记实的 通知 ( 咸组通 [2013]88 号 ) 要求, 领导干部做好工作项目日记录, 组织 人事处加强监督检查 直属机构主要负责人参照县级干部日常工作记实要 求执行 第十二条 加强履职尽责工作项目的督促管理 纪委 ( 监察处 ) 负责 对履职尽责工作的督促管理 动态监测 对照工作项目清单, 把握关键节点, 采取查阅资料 定期走访等形式, 对工作项目推进情况 完成质量和实际效果进行分析, 研判学校班子 班子成员和中层正职干部履职尽责情况, 提出相关意见建议 半年调研 对照工作项目清单, 对学校班子 班子成员和中层正职干部履职尽责情况分析研判, 就存在突出问题进行督促提醒 年前预警 对前三季度省定目标任务完成情况进行专项分析 全面评估, 对目标进度未达到要求的单位, 采取下达预警通知单 约谈等方式进行督办 专项督查 对重大项目 重点工程 重要工作的进度 质量和效果, 对干部群众反映存在突出问题的工作项目, 采取专项核查的方式, 督促限期整改 第四章 履职尽责年度考评 第十三条学校班子 班子成员年度履职尽责考核由市委组织部组织进行 中层正职干部年度履职尽责考核由组织人事处组织进行 一般采取下列方式 : ( 一 ) 履职尽责情况公示 考核工作启动前, 学校班子 班子成员和中 4

5 层正职干部履职尽责情况, 通过适当方式进行公示 ( 二 ) 述职述廉 学校班子 班子成员和中层正职干部对照年度工作项目 三个清单 在学校干部大会上述职述廉 领导班子应报告工作项目完成情况和履行党建工作主体责任情况, 领导干部应报告工作项目完成情况和个人思想情况 履行 一岗双责 的情况 参加会议的人员应超过应到会人数的三分之二 ( 三 ) 民主测评 述职述廉会上, 与会人员根据评价要点, 分别对领导班子和领导干部年度工作项目完成情况和履职尽责表现进行评价, 形成民主测评得分和个人实绩测评得分 ( 四 ) 查阅资料 对照学校班子 班子成员和中层正职干部 三个清单, 查核反映工作项目论证决策过程 推进落实过程和实际成效的资料, 对每个项目逐一列出正 反向评价意见 ( 五 ) 个别访谈 请工作项目的组织者 参与者 协作单位 其他相关人员及群众, 对照学校班子 班子成员和中层正职干部年度工作项目清单逐项进行评议, 客观梳理正 反向评价意见 ( 六 ) 实地查核 对重大项目 重点工程 重要工作, 组织专家或委托相关部门对其进度 质量和效果进行实地查核和评审, 客观梳理正 反向评价意见 ( 七 ) 相关部门评价 根据工作项目内容, 分别请相关部门特别是纪检监察 审计 工会 保卫等 一票否决 事项的相关部门, 就有关具体工作项目逐项进行评议, 客观梳理评价意见 5

6 ( 八 ) 上级评价 学校党委对中层正职干部年度履职尽责表现进行评价, 由组织人事处组织实施 ( 九 ) 形成考核评价初步意见 梳理汇总年度考核的情况, 形成中层正职干部德 能 勤 绩 廉等情况的正向和反向评价意见清单 第十四条形成综合评价意见并综合分析研判 对中层正职干部履职尽责考核评价情况进行综合分析研究, 经集体研究, 形成中层正职干部德 能 勤 绩 廉等情况的评价意见, 并根据综合评价意见, 研究提出中层干部选 育 管 用的意见建议, 形成反馈意见清单 第五章考核评价等次评定 第十五条 学校班子 班子成员年度履职尽责考核评价结果按市委组 织部相关规定定等次 中层正职干部履职尽责年度考核评价结果分为 优秀 称职 基本称职 不称职 四个等次 按一定比例确定 优秀 等次, 分教学机构和管理机构二个系列各确定 3 名 优秀 等次 原则上单位目标责任考评为 优秀 等次的, 中层正职干部才能评为 优秀 等次 民主测评中, 原则上是 优秀 得票率超过二分之一以上的, 才能评为 优秀 等次 ; 优秀 和 称职 得票率达不到三分之二的, 一般应评为 基本称职 及以下等次 ; 不称职 得票率超过三分之一的, 经组织考核确属 不称职 的, 应评为 不称职 等次 受到党纪处分或行政处分的人员, 按有关规定确定考评等次 第十六条 年度内有下列情形之一的, 中层正职干部当年度履职尽责 考核评价不得评为 优秀 等次 6

7 ( 一 ) 贯彻落实执行党委的路线方针政策不力的 ; ( 二 ) 除因不可抗力外未完成年度主要目标任务的 ; ( 三 ) 因工作严重失误 失职造成重大损失或者恶劣影响, 或者对重大决策失误或重大事故负有责任的 ; ( 四 ) 受到上级单位或主管部门通报批评以上处分的 ; ( 五 ) 其他上级部门认定的情形 第六章 结果运用 第十七条坚持全面统筹 综合运用 严格奖惩, 将领导干部尽职尽责考核评价结果, 作为加强学校干部队伍建设的重要依据, 作为干部选拔任用 培养教育 管理监督 激励约束 收入分配的重要依据 第十八条培养教育激励干部 按照 关于校属二级单位与中层正职干部考核结果运用的办法 ( ) 和 关于推进领导干部能上能下的实施意见 ( 鄂办发 [2015]57 号 ) 的规定, 管理 激励 鞭策干部 对表现 优秀 实绩突出的干部, 以适当的形式通报表扬 ; 对能力素质 工作经验等方面存在问题的干部, 有针对性的进行教育培训 ; 对工作作风 精神状态等存在明显问题的干部, 及时谈话提醒 函询和诫勉 对需要调整和追责问责的干部, 采取适当的形式进行调整和问责 第七章 纪律要求 第十九条各单位要抓好履职尽责管理各项工作的落实 考评对象应当正确对待履职尽责管理工作, 不得得弄虚作假, 不得搞非组织活动, 对违反规定的相关人员, 视情节轻重, 给予相应的组织处理或纪律处分 第二十条各相关部门要切实发挥职能作用, 如实提供相关信息资料, 7

8 反映真实情况, 配合做好履职尽责管理工作 考评工作人员要坚持原则, 实事求事, 公道正派, 严守纪律, 按规定程序和要求办事, 对违反规定, 造成不良影响的人员, 视情节轻重, 给予相应的组织处理或纪律处分 第八章附则第二十一条学校科级干部的履职尽责管理, 各单位可参照本办法执行 第二十二条本办法自发布之日起实施, 由组织人事处负责解释 8

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