目录前言.1 一毕业生就业基本情况.3 ( 一 ) 毕业生规模和结构.3 ( 二 ) 毕业生就业率.3 ( 三 ) 毕业生就业流向 6 ( 四 ) 就业质量分析.7 二就业工作主要做法 9 ( 一 ) 就业指导服务 9 ( 二 ) 用人单位信息库建设 11 ( 三 ) 职业发展心理健康教育 1

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仙船柏
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2 目录前言.1 一毕业生就业基本情况.3 ( 一 ) 毕业生规模和结构.3 ( 二 ) 毕业生就业率.3 ( 三 ) 毕业生就业流向 6 ( 四 ) 就业质量分析.7 二就业工作主要做法 9 ( 一 ) 就业指导服务 9 ( 二 ) 用人单位信息库建设 11 ( 三 ) 职业发展心理健康教育 11 三就业趋势分析.13 ( 一 ) 就业率趋势.13 ( 二 ) 平均月收入趋势.13 ( 三 ) 专业相关度趋势 13 ( 四 ) 专升本趋势 14 四对教育教学的反馈..14 ( 一 ) 学校整体满意度 14 ( 二 ) 教师教学水平和师德满意度 15 ( 三 ) 校风学风满意度..15 ( 四 ) 专业课程课堂教学效果满意度.16 ( 五 ) 实践教学效果满意度.16 ( 六 ) 就业求职服务满意度 17 ( 七 ) 学校开展的第二课堂等学生能力锻炼平台建设满意度.17 ( 八 ) 在人才培养方面学校今后要加强的方面.18

3 前言浙江工商职业技术学院是浙江省人民政府首批批准成立的四所全日制公办普通高等职业院校之一, 前身为创建于 1914 年的宁波公立甲种商业学校百年来, 学校秉承厚德进业明智笃行的校训, 坚持质量立校服务兴校管理促校特色强校的办学思想和教师为基学生为本的办学理念, 传承和发扬百年商贸教育和宁波商帮的优良传统, 逐步形成了传承宁波商帮精神, 培育现代商帮人才的办学特色学校坚持以适应区域经济社会发展为导向, 适时调整和优化专业结构, 成为了一所工商并重, 对接地方经济和产业发展需求的现代化高等职业技术学院, 被誉为宁波商帮文化的摇篮学校主校区位于中国商业名城现代化的国际港口城市宁波, 现有占地面积 551 亩 ( 其中位于宁海的产学研基地 150 亩 ), 建筑面积近 23 万平方米, 教学仪器设备总值 1.5 亿元, 图书馆藏书 190 万余册 ( 其中纸质 98 万册 ) 全日制在校生 9000 多人, 成教学生 8000 余人现有教职员工 636 人, 专任教师 391 人 ( 具有双师素质占 72%), 其中副高及以上职称教师 166 人, 硕士及以上学位教师 270 余人近年来, 学校毕业生初次就业率均超过 97%, 综合评价称职率达 93%, 被授予浙江省普通高校毕业生就业工作优秀单位称号, 在 2013 年全省高校毕业生职业发展与人才培养质量调查中荣获高职高专综合排名第一今后, 学校将更加主动服务浙江及宁波的区域经济发展和产业结构调整, 进一步凸现传承宁波商帮精神, 培育现代商帮人才的办学特色, 持续推进基于总部基地办学模式下的县校合作的广度与深度, 不断深化内涵发展, 提升办学水平, 努力创建办学特色鲜明与行业高度融合的示范性服务型高职院校! 根据教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知, 为全面系统反映学校毕业生就业工作实际, 及时回应社会关切接受社会监督, 学校组织编撰了浙江工商职业技术学院 2016 届毕业生就业质量报告具体情况如下 : 1 就业总体情况我校 2016 届共有毕业生 3250 名, 总就业人数为 3173 名, 总就业率为 97.63%, 自主创业人数为 9 人, 自主创业率为 0.28%, 升学 264 1

4 人, 升学率为 8.12%, 出国和留学有 14 人, 比例为 0.43% 2 我校 2016 届毕业生绝大多数基本选择去企业就业, 主要包括国有企业 (1.13%) 三资企业(1.12%) 其他企业(85.63%) 3 我校有 3015 名毕业生选择在浙江就业, 占毕业生总量的 92.77%, 其中在宁波市就业的有 1502 名, 占 46.22%, 其次为杭州 450 名, 占比 13.85%; 其他就业人数较多的地区还有温州台州绍兴嘉兴金华 ; 省外就业的 111 名, 其中就业人数较多的省份为安徽和福建, 人数分别为 22 和 15 4 根据对专业对口率调查情况来看, 完全对口的占 25.59%, 比较对口的占 25.16%, 基本对口的占 22.19%, 不太对口的占 13.28%, 不对口的占 13.78%, 总体专业对口率为 72.94% 5 根据对毕业生薪酬水平的调查情况来看, 本校 2016 届毕业生收入在之间的占 25.05%, 之间的占 34.43%, 之间的占 19.68%, 之间的占 9.49%, 之间的占 3.82%, 以上的占 7.53% 6 根据对学校的就业现状满意度调查情况来看, 本校 2016 届毕业生对就业现状的很满意的占 22.93%, 比较满意的占 36.59%, 基本满意的占 35.08%, 不太满意的占 4.52%, 不满意的占 0.89%, 总体满意度为 94.6% 7 根据对学校的整体满意度调查情况来看,90 分以上的占 43.34%,80-89 分的占 38.02%,70-79 分的占 13.74%,60-69 分的占 3.82%,60 分以下的占 1.08%, 总体满意度为 95.1% 2

一毕业生就业基本情况 ( 一 ) 毕业生规模和结构 1 毕业生数我校 2016 届毕业生总数为 3250 人其中经管学院 670 人, 智能电子学院 392 人, 现代模具学院 528 人, 国际交流学院 300 人, 电子商务学院 770 人, 建筑工程学院 344 人, 数字传媒学院 246 人 2 生源结构我校 2016 届毕业生浙江省的生源为 3002 名, 占总毕业生量的 92.

5 一毕业生就业基本情况 ( 一 ) 毕业生规模和结构 1 毕业生数我校 2016 届毕业生总数为 3250 人其中经管学院 670 人, 智能电子学院 392 人, 现代模具学院 528 人, 国际交流学院 300 人, 电子商务学院 770 人, 建筑工程学院 344 人, 数字传媒学院 246 人 2 生源结构我校 2016 届毕业生浙江省的生源为 3002 名, 占总毕业生量的 92.37%, 省外毕业生生源为 248 名, 占毕业生总量的 7.63%; 图届毕业生生源分布图 ( 二 ) 毕业生就业率 1 毕业生就业率总体情况我校 2016 届共有毕业生 3250 名, 总就业人数为 3173 名, 总就业率为 97.63%, 其中自主创业人数为 9 人, 自主创业率为 0.28%, 升学 264 人, 升学率为 8.12%, 出国和留学有 14 人, 比例为 0.43% 图届毕业生全校总体就业情况统计 3

2 各专业就业情况从各专业的就业统计情况来看, 就业率在 100% 的专业主要有 8 个, 分别为报关与国际货运国际贸易实务国际商务物流管理工程造价广告设计与制作工商企业管理旅游管理, 总的来看, 相对主要商科类的专业居多, 就业形势较好其中就业率较低的建筑装饰工程技术 (77.78%) 产品造型设计(92%) 国际商务 ( 中澳合作 )(93.68%) 环境艺术设计(94.

6 2 各专业就业情况从各专业的就业统计情况来看, 就业率在 100% 的专业主要有 8 个, 分别为报关与国际货运国际贸易实务国际商务物流管理工程造价广告设计与制作工商企业管理旅游管理, 总的来看, 相对主要商科类的专业居多, 就业形势较好其中就业率较低的建筑装饰工程技术 (77.78%) 产品造型设计(92%) 国际商务 ( 中澳合作 )(93.68%) 环境艺术设计(94.12%), 其余专业都保持在 95% 以上表届毕业生各专业就业情况统计学校专业毕业生人数就业人数就业率自主创业升学出国出境报关与国际货运 % 0(0.00%) 5(5.26%) 0(0.00%) 国际贸易实务 % 2(2.33%) 16(18.60%) 0(0.00%) 国际商务 % 0(0.00%) 13(31.71%) 0(0.00%) 电子商务 % 1(1.12%) 5(5.62%) 0(0.00%) 物流管理 % 2(1.37%) 12(8.22%) 0(0.00%) 电气自动化技术 % 0(0.00%) 0(0.00%) 0(0.00%) 计算机应用技术 % 1(0.58%) 3(1.73%) 0(0.00%) 计算机网络技术 % 0(0.00%) 4(4.55%) 0(0.00%) 软件技术 % 0(0.00%) 3(3.03%) 0(0.00%) 4

7 应用电子技术 % 1(0.38%) 8(3.05%) 1(0.38%) 会计 ( 中澳合作 ) 国际商务 ( 中澳合作 ) % 1(1.35%) 32(43.24%) 5(6.76%) % 0(0.00%) 19(20.00%) 5(5.26%) 应用英语 % 0(0.00%) 44(31.43%) 0(0.00%) 应用日语 % 0(0.00%) 3(6.82%) 3(6.82%) 建筑装饰工程技术 % 0(0.00%) 1(2.78%) 0(0.00%) 环境艺术设计 % 0(0.00%) 4(5.88%) 0(0.00%) 建筑工程技术 % 0(0.00%) 0(0.00%) 0(0.00%) 楼宇智能化工程技术 % 0(0.00%) 0(0.00%) 0(0.00%) 工程造价 % 0(0.00%) 13(12.38%) 0(0.00%) 广告设计与制作 % 0(0.00%) 1(1.52%) 0(0.00%) 影视动画 % 0(0.00%) 2(2.47%) 0(0.00%) 数控技术 % 0(0.00%) 0(0.00%) 0(0.00%) 模具设计与制造 % 0(0.00%) 0(0.00%) 0(0.00%) 工业设计 % 0(0.00%) 1(1.45%) 0(0.00%) 机电一体化技术 % 0(0.00%) 2(1.98%) 0(0.00%) 旅游管理 % 1(1.15%) 3(3.45%) 0(0.00%) 产品造型设计 % 0(0.00%) 0(0.00%) 0(0.00%) 金融保险 % 0(0.00%) 6(14.29%) 0(0.00%) 投资与理财 % 0(0.00%) 19(22.62%) 0(0.00%) 会计 % 0(0.00%) 25(8.83%) 0(0.00%) 市场营销 % 0(0.00%) 20(9.09%) 0(0.00%) 工商企业管理 % 0(0.00%) 0(0.00%) 0(0.00%) 总计 % 9(0.28%) 264(8.12%) 14(0.43%) 5

( 三 ) 毕业生就业流向 1 就业行业流向为了更好地了解 2016 届毕业生就业单位流向情况, 从表 3 统计结果来看, 去企业就业的人数为 2455 人, 占总人数的比例高达 85.63%; 去三资企业就业的人数为 29 人, 比例为 1.12%; 去其他事业单位的人数为 311 人, 比例为 10.85%; 去国有企业就业的人数为 36 人, 比例为 1.

8 ( 三 ) 毕业生就业流向 1 就业行业流向为了更好地了解 2016 届毕业生就业单位流向情况, 从表 3 统计结果来看, 去企业就业的人数为 2455 人, 占总人数的比例高达 85.63%; 去三资企业就业的人数为 29 人, 比例为 1.12%; 去其他事业单位的人数为 311 人, 比例为 10.85%; 去国有企业就业的人数为 36 人, 比例为 1.13%; 去机关单位的人数为 4 人, 比例为 0.14%; 去中初教育单位的人数为 1 人, 比例为 0.03%; 其他单位的有 27 人, 比例为 0.94% 从分析结果来看, 我校 2016 届毕业生绝大多数基本选择去企业就业, 主要包括国有企业 (1.13%) 三资企业(1.12%) 其他企业(85.63%) 图届毕业生就业行业流向情况统计 2 就业地区流向为了更加直观地了解 2016 届毕业生就业地区去向情况, 对就业地区去向作了统计我校 2016 届共有毕业生 3250 名, 总就业人数为 3173 名, 有 3015 名毕业生选择在浙江就业, 占毕业生总量的 92.77%, 其中在宁波市就业的有 1502 名, 占 46.22%, 其次为杭州 450 名, 占比 13.85%; 其他就业人数较多的地区还有温州台州绍兴嘉兴金华 ; 省外就业的 111 名, 其中就业人数较多的省份为安徽和福建, 人数分别为 22 和 15, 可以看出毕业生都比较倾向在浙江省内工作, 尤其在宁波地区, 部分毕业生选择回家乡就业 6

9 图届毕业生就业地区流向情况统计 3 专升本情况我校 2016 届毕业生有 300 名学生分别被宁波大学浙江工商大学浙江工业大学浙江财经大学浙江理工大学杭州电子科技大学杭州师范大学温州大学浙江师范大学等 40 所省内本科院校录取, 相比去年增加 118 人, 录取人数创历史新高根据浙江省考试院提供的数据, 今年我校参加专升本考试学生人数为 410 人, 上线 333 人, 录取 300 人, 上线率为 81.21%, 录取率为 73.17% 其中, 录取人数占 2016 届毕业生总人数的比率为 9.23%, 比去年增加了 3.47 个百分点 ( 四 ) 就业质量分析 1 薪酬水平薪酬水平是反映毕业生就业状况的关键指标之一对已经落实工作的毕业生了解转正后年收入情况, 统计结果显示 : 本校 2016 届毕业生年收入在之间的占 25.05%, 之间的占 34.43%, 之间的占 19.68%, 之间的占 9.49%, 之间的占 3.82%,70001 以上的占 7.53% 7

图 5 2016 届毕业生薪酬水平情况 2 专业对口率毕业生就业岗位与所学专业具有一定的相关性, 一方面可以保证高校人才培养符合社会经济发展要求,

毕业生自身也会寻找与自身专业相关或相关度较高的工作岗位此次调查主要依据是学生在问卷中所回答的自己受雇工作是否与所学专业相关根据对专业对口率调查情况来看, 本校 2016

10 图届毕业生薪酬水平情况 2 专业对口率毕业生就业岗位与所学专业具有一定的相关性, 一方面可以保证高校人才培养符合社会经济发展要求, 不会造成专业人才培养的浪费 ; 另一方面也有利于毕业生个人职业的长远发展一般情况下, 用人单位对所招聘的人才会有一定的专业学科要求, 毕业生自身也会寻找与自身专业相关或相关度较高的工作岗位此次调查主要依据是学生在问卷中所回答的自己受雇工作是否与所学专业相关根据对专业对口率调查情况来看, 本校 2016 届毕业生完全对口的占 25.59%, 比较对口的占 25.16%, 基本对口的占 22.19%, 不太对口的占 13.28%, 不对口的占 13.78%, 总体专业对口率为 72.94% 图届毕业生专业相关度情况 8

3 就业现状满意度就业满意度是指学生根据个人素质及能力水平所从事的工作岗位的满意程度因此, 毕业生就业满意度水平是衡量毕业生就业质量的重要指标之一根据对学校的就业现状满意度调查情况来看, 本校 2016 届毕业生对就业现状的很满意的占 22.93%, 比较满意的占 36.59%, 基本满意的占 35.08%, 不太满意的占 4.52%, 不满意的占 0.89%, 总体满意度为 94.

11 3 就业现状满意度就业满意度是指学生根据个人素质及能力水平所从事的工作岗位的满意程度因此, 毕业生就业满意度水平是衡量毕业生就业质量的重要指标之一根据对学校的就业现状满意度调查情况来看, 本校 2016 届毕业生对就业现状的很满意的占 22.93%, 比较满意的占 36.59%, 基本满意的占 35.08%, 不太满意的占 4.52%, 不满意的占 0.89%, 总体满意度为 94.6% 图届毕业生就业现状满意度情况二就业工作主要做法就业工作是高校人才培养的重要环节和衡量高校办学水平的重要指标我校一贯重视就业工作, 近年来, 面向地方区域发展需求, 深化教育教学改革, 创新人才培养模式, 完善就业工作体系, 努力提升毕业生就业质量针对 2016 届毕业生, 就业工作主要做法如下 : ( 一 ) 就业指导服务 1 强化就业指导, 提升学生就业服务满意度以培养学生成人成材为主线, 通过大学生职业生涯规划和大学生就业指导二门必修课程作为导入, 辅助各种活动讲座创业教学等引导学生培养客观独立的自我意识勇于挑战的竞争意识敢于战胜逆境的意志品质积极冷静的情感性格顽强坚定的自信心科学正确的就业观举办各类就业创业讲座和培训, 提升大学生的就业能力针对 2016 届毕业生共举办创业 9

经验分享大学生向职业人转化 -- 如何做一名合格的企业员工创业生涯规划三期企业家论坛重视学生的创业教育, 共举办了解自我和选择 -- 创业发展中的感悟创业意识培训讲座在甬创业宁波市创业政策解读等讲座同时, 成功举办三项比赛, 让学生在比赛中了解自我, 了解职场, 规划自己的学业和职业生涯, 进一步提升了毕业生的就业竞争力, 为实现毕业生充分就业打下了良好的基础一年一度的

12 经验分享大学生向职业人转化 -- 如何做一名合格的企业员工创业生涯规划三期企业家论坛重视学生的创业教育, 共举办了解自我和选择 -- 创业发展中的感悟创业意识培训讲座在甬创业宁波市创业政策解读等讲座同时, 成功举办三项比赛, 让学生在比赛中了解自我, 了解职场, 规划自己的学业和职业生涯, 进一步提升了毕业生的就业竞争力, 为实现毕业生充分就业打下了良好的基础一年一度的简历大赛和职来职往大赛, 让学生从简历投递到面试等环节, 全面真实地展示了就业应聘的全过程, 无论参加比赛的学生还是作为观众的同学都给上了生动的一课上半年成功举办学校第七届大学生职业规划大赛, 并将 10 名同学及作品推送到省教育厅参加全省比赛第三期企业家论坛 2 积极搭建就业平台, 提升学生就业质量水平积极做好毕业生的就业推荐工作, 利用就业微信 QQ 就业指导网等平台发布各类招聘信息, 完善校企对接平台, 实现毕业生招聘服务常态化, 采用专场招聘会的形式, 共举办了学校综合性招聘会以及宁海学院电子商务国际商务等共 4 个规模不等的综合性招聘, 同时除了举办大型综合型招聘会以外, 每周三下午为固定企业来校招聘举办专场宣讲会, 共引进 500 多家企业, 为我校学生提供 6000 多个招聘岗位, 参与学生达 5000 多人次, 进一步促进毕业生的充分就业, 提升毕业生的就业质量 3 做细就业求职服务, 提升就业服务水平通过学校宣传窗 2016 届毕业生就业指导手册致 2016 届毕业生的一封信等途径, 宣传毕业生毕业报到流程改派具体操作方法, 使学生进一步明确毕业报到的全过程及注意事项, 提醒毕业生就业报到落户过程中需要注意 10

的问题, 便于他们了解就业政策和相关流程, 顺利走上工作岗位邀请宁波市就业管理局相关负责人解读就业创业相关政策, 帮助学生更好地了解当前的就业形势和国家的就业政策, 指导学生正确择业就业, 为同学们提供了宝贵的参考经验和就业知识, 进一步提高了学生的择业能力, 对自己的职业规划和人生定位有了更深刻的认识 ( 二 ) 用人单位信息库建设 1

得力集团九鼎装饰南鸿装饰等知名企业此外, 还积极与一些产业园区合作, 组织园区企业进校园, 每年还积极通过综合招聘专场招聘会专场宣讲会等形式, 使学校每年的就业基地数量不断扩大, 据统计, 每年新增加的企业都在 100 家以上, 加上原来的就业单位, 提供的岗位总数是我们毕业生人数的 2 倍以上, 从而确保毕业生充分就业 2016 届毕业生综合招聘会

13 的问题, 便于他们了解就业政策和相关流程, 顺利走上工作岗位邀请宁波市就业管理局相关负责人解读就业创业相关政策, 帮助学生更好地了解当前的就业形势和国家的就业政策, 指导学生正确择业就业, 为同学们提供了宝贵的参考经验和就业知识, 进一步提高了学生的择业能力, 对自己的职业规划和人生定位有了更深刻的认识 ( 二 ) 用人单位信息库建设 1 进一步拓宽就业市场, 建立稳固的就业基地积极搭建各种平台, 做好毕业生就业推荐工作拓宽就业渠道, 以市场建设和信息化建设为切入点, 采取走出去请进来的方式, 主动加强与用人单位的联系, 形成具有工商特色的校园就业市场通过就业指导网招聘会校友各学院等途径, 根据历届毕业生就业情况, 建立大客户用人单位信息库, 保持稳定的合作关系, 主要有上海大众得力集团九鼎装饰南鸿装饰等知名企业此外, 还积极与一些产业园区合作, 组织园区企业进校园, 每年还积极通过综合招聘专场招聘会专场宣讲会等形式, 使学校每年的就业基地数量不断扩大, 据统计, 每年新增加的企业都在 100 家以上, 加上原来的就业单位, 提供的岗位总数是我们毕业生人数的 2 倍以上, 从而确保毕业生充分就业 2016 届毕业生综合招聘会 ( 三 ) 职业发展与心理健康教育 1 加强学生职业指导, 促进学生顺利就业以职业指导咨询室为平台, 进行个性化的职业指导, 帮助学生更好地进行职业规划据统计, 自成立以来, 累计接待各类就业咨询 30 余人, 指导经管学院的张源同学成功入驻镇海创业园, 开启其创业生涯与北京仁能达公司合作举办第一期生涯体验周活动, 以职业 & 就业 & 创业为主题, 结合求职成 11

功秘笈之岗位胜任力建模生涯决策风格 : 面对未来你的姿态自我定位三个主题沙龙, 共有 2000 多名学生参加了本次活动,

解决学生现实问题有限等方面的问题, 取得了不错的效果职业 & 就业 & 创业主题沙龙 2 加强心理健康教育,

引导毕业生顺利渡过毕业前的心理关键期针对毕业生的心理健康教育工作主要包括三个方面 : 其一, 普及性心理宣传教育通过 5.

其二, 针对性心理辅导通过各个渠道了解学生思想动态, 对部分有需求的学生提供一对一的心理辅导, 解决毕业生的思想压力和困惑其三,

14 功秘笈之岗位胜任力建模生涯决策风格 : 面对未来你的姿态自我定位三个主题沙龙, 共有 2000 多名学生参加了本次活动, 以亲身体验的方式唤醒学生的职业发展和规划意识, 并提升行动力, 有效解决了课堂教学中存在的内容枯燥学生投入度不高解决学生现实问题有限等方面的问题, 取得了不错的效果职业 & 就业 & 创业主题沙龙 2 加强心理健康教育, 做好毕业生的心理调适工作以心理健康教育中心为平台, 紧密结合本校毕业生的心理健康状况和我校的实际情况, 增强学生心理素质, 引导毕业生顺利渡过毕业前的心理关键期针对毕业生的心理健康教育工作主要包括三个方面 : 其一, 普及性心理宣传教育通过 5.25 心理健康教育月心理培训月素质拓展毕业生心理讲座等活动, 宣传心理知识, 丰富学生业余生活, 缓解心理压力, 提升心理素质其二, 针对性心理辅导通过各个渠道了解学生思想动态, 对部分有需求的学生提供一对一的心理辅导, 解决毕业生的思想压力和困惑其三, 朋辈心理互助发挥学校各层级学生会心理部大学生心理健康研究协会各班级心理委员的辐射作用, 通过优秀毕业生讲座心理沙龙心理团辅班会讨论等方式, 以同龄人的角度, 提供相关的支持和帮助心理剧汇演心理团辅 12

15 三就业趋势分析 ( 一 ) 就业率趋势毕业生的就业率持保持在较高水平, 共四届毕业生总数破万人, 就业率基本稳定在 98% 左右图届毕业生就业率一览表 ( 二 ) 平均月收入趋势根据调查数据显示, 我校届毕业生毕业半年后的平均月收入分别为元, 每年呈逐年递增趋势, 毕业生的平均月收入的较大幅度提高图届毕业生毕业半年后平均月收入 ( 三 ) 专业相关度趋势根据调查数据显示, 我校届毕业生毕业半年后的专业对口率分别为 62.07% 72.37% 73.94%, 每年呈逐年递增趋势, 毕业生的对口率有较大幅度提高 13

图 10 2014 2015 2016 届毕业生毕业半年后的专业对口率情况 ( 四 ) 专升本趋势据统计, 专升本录取人数每年逐年增加, 由 2012 年的 101 人提高到 2016 年的 300 人图 11 2012 2013 2014 2015 2016

16 图届毕业生毕业半年后的专业对口率情况 ( 四 ) 专升本趋势据统计, 专升本录取人数每年逐年增加, 由 2012 年的 101 人提高到 2016 年的 300 人图年专升本录取人数情况四对教育教学的反馈 ( 一 ) 学校整体满意度根据对学校的整体满意度调查情况来看,90 分以上的占 43.34%,80-89 分的占 38.02%,70-79 分的占 13.74%,60-69 分的占 3.82%,60 分以下的占 1.08%, 14

17 总体满意度为 95.1% 图 12 学校整体满意度情况 ( 二 ) 教师教学水平和师德满意度根据对教师教学水平和师德满意度的调查情况来看, 学生对教师教学水平和师德非常满意的占 27.83%, 满意占 43.38%, 比较满意占 26.55%, 不太满意占 1.97%, 非常不满意占 0.27% 图 13 教师教学水平和师德满意度 ( 三 ) 校风学风满意度根据对校风学风满意度的调查情况来看, 学生对母校校风学风非常满意的占 27.83%%, 满意占 42.61%, 比较满意占 26.36%, 不太满意占 2.66%, 非常不满意占 0.54% 15

18 图 14 校风学风满意度 ( 四 ) 专业课程课堂教学效果满意度根据对专业课程课堂教学效果满意度的调查情况来看, 学生对母校专业课程课堂教学效果非常满意的占 27.48%, 满意占 42.57%, 比较满意占 26.94%, 不太满意占 2.55%, 非常不满意占 0.46% 图 15 专业课程课堂教学效果满意度 ( 五 ) 实践教学效果满意度根据对实践教学效果满意度的调查情况来看, 学生对母校实践教学效果非常满意的占 27.75%, 满意占 40.6%, 比较满意占 27.44%, 不太满意占 3.74%, 非常不满意占 0.46% 图 16 专业课程课堂教学效果满意度 16

16% 图 17 就业求职服务满意度 ( 七 ) 学校开展的第二课堂等学生能力锻炼平台建设满意度

19 ( 六 ) 就业求职服务满意度根据对就业求职服务满意度的调查情况来看, 学生对母校就业求职服务非常满意的占 25.05%, 满意占 38.17%, 比较满意占 30.68%, 不太满意占 4.94%, 非常不满意占 1.16% 图 17 就业求职服务满意度 ( 七 ) 学校开展的第二课堂等学生能力锻炼平台建设满意度根据对学校开展的第二课堂等学生能力锻炼平台建设满意度的调查情况来看, 学生对学校开展的第二课堂等学生能力锻炼平台建设非常满意的占 25.16%, 满意占 40.18%, 比较满意占 29.72%, 不太满意占 4.21%, 非常不满意占 0.73% 图 18 学校开展的第二课堂等学生能力锻炼平台建设满意度 17

20 ( 八 ) 在人才培养方面学校今后要加强的方面根据在人才培养方面学校今后要加强的方面的调查情况来看, 应加强职业道德教育的占 33.54%, 学习方式方法教育的占 30.45%, 综合能力培养的占 76.92%, 身心素质训练的占 35.24%, 其他的占 1.85% 图 19 学校今后在人才培养方面学校今后要加强的方面 18

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析 2015 届毕业生就业质量年度报告二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员学生干部少数民族学生特困生