第一章基本情况

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熏估翁
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1 浙江医药高等专科学校 2014 年毕业生就业质量报告二 0 一四年十二月

2 目录引言第一章基本情况一毕业生规模与结构 ( 一 ) 毕业生生源分布 1 ( 二 ) 毕业专业大类分布 2 二毕业生就业状况 ( 一 ) 毕业生初次就业率 2 ( 二 ) 专业大类初次就业率 3 ( 三 ) 就业情况分析 3 三就业结构 ( 一 ) 就业单位性质分布 ( 按教育部就业监控系统库 ) 4 ( 二 ) 就业单位所属行业分布 ( 按教育部就业监控系统库 ) 4 ( 三 ) 就业单位行业类别分布 5 ( 四 ) 医药工商企业类别分布 6 ( 五 ) 工作职位类别流向分布 ( 按教育部就业监控系统库 ) 6 ( 六 ) 毕业生重点就业单位分布 ( 单位名称排名不分先后 ) 7 ( 七 ) 就业地域流向分布 7 ( 八 ) 毕业生深造 ( 升学 ) 分布 8 第二章主要特点一建立健全就业工作机制, 扎实推进毕业生就业工作 9 二完善就业指导服务体系, 提升就业指导服务水平 9 三坚持对外拓展与对内整合, 巩固并拓展毕业生就业市场 10 四大力推进信息化进程, 增强就业信息服务功能 11 五做好困难群体的就业帮扶工作, 协助困难毕业生顺利就业 11 六开展就业引导与创业教育工作, 鼓励毕业生多途径就业 12

3 第三章就业质量一就业满意度分布 13 二专业对口率分布 13 三薪酬水平分布 13 四用人单位对毕业生的评价 14 ( 一 ) 用人单位对我校毕业生总体满意度分布 14 ( 二 ) 用人单位认为我校毕业生综合能力较强项目分布 15 五第三方跟踪调查数据 15 第四章就业趋势一就业率趋势 15 二就业流向趋势 16 ( 一 ) 专升本 ( 升学 ) 趋势 16 ( 二 ) 签约 ( 合同 ) 就业与其他形式就业趋势 16 ( 三 ) 就业地区流向趋势 16 三月收入趋势 17 四供需比趋势 18 第五章就业工作对教育教学的反馈一对招生情况的影响 18 二对专业设置的影响 18 三对人才培养的影响 19

4 引言高校毕业生就业质量是高等学校教育教学和人才培养质量的重要反映, 也是高等教育质量的重要体现和检验标准, 是高校办学定位和办学目标实现与否的重要表现多年来, 浙江医药高等专科学校始终坚持将学生就业工作作为重要民生工程去全力推进, 作为反馈生源选拔教学改革人格培育的重要依据去系统思考, 作为学生需求单位需求社会需求的综合反映去科学研判, 按照分类指导高质量就业的总体思路, 构建了指导管理信息市场反馈于一体的就业服务体系, 形成了领导重视部门统筹学院负责教师关心校友关注同学互助的全员就业工作格局为贯彻落实国务院办公厅关于做好 2014 年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知 ( 国办发号 ) 和教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知 ( 教学厅函号 ) 等文件精神, 学校结合本校实际情况, 编制学校毕业生就业质量年度报告本报告以学校 2014 届全体毕业生为研究对象, 以 2014 届毕业生的就业状况为数据源, 客观呈现了本校毕业生就业的基本情况主要特点相关分析发展趋势以及对教育教学的反馈等情况, 旨在全面系统反映学校毕业生就业工作, 并以此作为招生计划安排学科专业调整和教育教学改革等方面的重要参数

5 第一章基本情况本章节主要从毕业生规模与结构就业率就业流向行业分布职位分布等方面对 2014 届毕业生就业基本情况进行分析一毕业生规模与结构浙江医药高等专科学校 2014 届毕业生共计 2050 名毕业生中男性 724 名, 占 35.32%; 女性 1326 名, 占 64.68% 汉族生源为 2022 名, 占毕业生总数 98.63%; 少数民族 26 名, 占毕业生总数 1.37% ( 一 ) 毕业生生源分布 2014 届毕业生生源覆盖全国 20 个省市自治区浙江省为主要生源地, 共计 1763 名, 占毕业生数 86.00% 浙江省生源中列前 3 位的分别是宁波温州杭州其他省份毕业生 287 名, 占毕业生 14.00%, 生源数较多的省份分别是河南省江苏省安徽省湖北省海南省和四川省省份浙江河南江苏安徽湖北海南四川吉林甘肃河北江西福建山东广西辽宁湖南内蒙广东黑龙江青海人数图 1-1 各省市生源分布表图 1-2 浙江省各地市生源分布表 1

6 ( 二 ) 毕业专业大类分布图 1-3 毕业专业大类分布图表按照全国普通高等学校高职高专专业目录分类, 学校 2014 届毕业生, 生化与药品大类 ( 药物制剂技术药品质量检测技术生物制药技术化学制药技术中药制药技术食品药品监督管理化工设备维修技术 ) 共 972 名, 占毕业生总数 47.42%; 财经大类 ( 医药营销市场开发与营销经济信息管理国际贸易实务 )541 名, 占毕业生总数 26.39%; 医药卫生大类 ( 药学中药 )299 名, 占毕业生总数 14.59%; 轻纺食品大类 ( 食品检测及管理食品加工技术 ) 177 名, 占毕业生总数 8.63%; 制造大类 ( 医疗器械制造与维护 )61 名, 占毕业生总数 2.98% 二毕业生就业状况 ( 一 ) 毕业生初次就业率截至 2014 年 12 月 10 日, 浙江医药高等专科学校上报浙江省教育厅 2014 届毕业生初次就业率为 97.76% 其中, 就业人数为 1802 人, 占毕业生总人数 87.90%, 升学 ( 专升本 )202 人, 占毕业生总数 9.85%, 有 46 人未落实就业去向, 占 2.24% 2

7 图 1-4 毕业生初次就业形式图表 ( 二 ) 专业大类初次就业率专业大类签就业签劳动其他录毕业应征义自主待就协议形合同形用形式升学生数务兵创业业式就业式就业就业就业率制造大类 % 财经大类 % 生化与药品大类 % 医药卫生大类 % 轻纺食品大类 % 合计 % 图 1-5 专业大类初次就业率图表 ( 三 ) 就业情况分析从毕业生的生源分布来看, 学校 2014 届毕业生中, 浙江省生源 1763 人, 就业人数 1720 人, 就业率 97.56%; 其他省份生源 287 人, 就业人数 284 人, 就业率 98.95% 其他省份生源毕业生初次就业率高于浙江省生源毕业生业生就业率从毕业生性别来看, 男性 724 名, 就业人数 698 人, 就业率 96.41%; 女性 1326 名, 就业人数 1306 人, 就业率 98.49%; 女性的初次就业率高于男性初次就业率从毕业生的民族来看, 汉族毕业生人数为 2022 人, 就业人数 1976 人, 就业率为 97.73%; 少数民族毕业生人数 28 人, 就业人数 28 人, 3

8 就业率为 % 少数民族毕业生初次就业率高于汉族毕业生毕业生中, 家庭经济困难学生 229 名, 就业人数 227 人, 就业率 99.13%; 非经济困难学生 1821 名, 就业人数 1777 人, 就业率 97.58% 三就业结构 ( 一 ) 就业单位性质分布 ( 按教育部就业监控系统库 ) 2014 年, 学校毕业生就业单位 ( 性质 ) 主要集中在工商企业单位其中, 股份制民营私营企业实现就业数为 1348 人, 占就业人数 68.46%; 国有企业就业数为 248 人, 占就业人数 12.38%; 医疗卫生单位就业人数 85 人, 占就业人数 4.24%; 三资企业就业数 50 人, 占 2.50%; 机关事业单位就业数为 21 人, 占就业人数 0.45% 图表中所统计的医疗卫生单位性质特指的是在事业单位性质实现就业人数, 未包含民营企业农村建制村性质所开设的医疗机构实现就业的 34 人具体详见下列图表图 1-6 就业单位性质分布图表 ( 二 ) 就业单位所属行业分布 ( 按教育部就业监控系统库 ) 按教育部就业监控系统就业单位所属行业分布, 学校 2014 届毕业 4

9 生就业单位行业较为广泛, 几乎涵盖了就业监控系统库中 22 行业中的 21 个行业但主要还是以批发和零售业和制造业为主, 其中批发和零售业就业人数 889 人, 占就业数 44.36%; 制造业就业人数 514 人, 就业数占 25.65% 图 1-7 就业单位所属行业分布图表 ( 三 ) 就业单位行业类别分布毕业生到与专业相关度较高的医药工商企业就业 951 人 ; 医疗器械工商企业就业 78 人 ; 食品工商企业就业 70 人 ; 专升本 ( 升学 ) 就业 202 人 ; 医疗卫生 ( 含民营等企业 ) 单位 119 人 5

10 图 1-8 就业单位行业类别分布图表 ( 四 ) 医药工商企业类别分布在医药工商企业中, 医药工业企业就业 332 人医药商业企业就业 273 人医药连锁企业就业 262 人医药零售企业就业 84 人图 1-9 医药工商企业类别分布图表 ( 五 ) 工作职位类别流向分布 ( 按教育部就业监控系统库 ) 医药行业是一个特殊行业, 对工作人员需要具备特定的条件, 即需要具备特定的专业知识和技能, 因系统中没有可选择适当名称, 所以对在医药工商企业中就业的工作职位选择为其他专业技术人员 6

11 图 1-10 工作职位类别流向分布图表 ( 六 ) 毕业生重点就业单位分布 ( 单位名称排名不分先后 ) 我校 2014 届毕业生重点就业单位有 : 中国中药有限公司辉瑞投资有限公司浙江英特药业集团有限公司浙江海正药业股份有限公司浙江华海药业股份有限公司等多家医药骨干企业用人单位名称用人单位名称用人单位名称海正辉瑞制药有限公司浙江济民制药股份有限公司浙江省医药工业有限公司浙江海正药业股份有限公司浙江仙琚制药股份有限公司浙江英特药业集团有限公司杭州胡庆余堂药业有限公司浙江昌海生物有限公司宁波医药股份有限公司杭州民生药业有限公司浙江医药股份有限公司浙江新美心食品工业有限公司杭州中美华东制药有限公司浙江京新药业股份有限公司惠氏制药有限公司 ( 上海分公司 ) 华东医药股份有限公司浙江震元股份有限公司中国中药有限公司浙江华海药业股份有限公司浙江华圣药业集团有限公司辉瑞投资有限公司浙江海正药业股份有限公司浙江嘉信医药股份有限公司北京诺华制药有限公司海尔施生物医药有限公司浙江康恩贝制药股份有限公司深圳市康哲药业有限公司宁波天衡药业股份有限公司浙江普洛康裕制药有限公司阿斯利康 ( 无锡 ) 贸易有限公司图 1-11 毕业生重点就业单位分布图表 ( 七 ) 就业地域流向分布从 2014 届毕业生就业地域流向看, 在浙江省实现就业 1623 人, 占毕业生人数 79.17%, 占就业人数 90.77% 165 人在其他 25 个省市企 7

12 事业单位实现就业, 占毕业生人数 8.05%, 占就业人数 9.23% 顺序号省份人数占就业数比例顺序号省份人数占就业数比例 1 浙江 % 14 贵州 % 2 江苏 % 15 吉林 % 3 广东 % 16 河北 % 4 上海 % 17 湖北 % 5 海南 % 18 陕西 % 6 河南 % 19 四川 % 7 北京 % 20 湖南 % 8 福建 % 21 山东 % 9 甘肃 % 22 天津 % 10 江西 % 23 黑龙江 % 11 内蒙 % 24 辽宁 % 12 安徽 % 25 青海 % 13 广西 % 26 新疆 % 图 1-12 就业地域流向分布图表注 : 上述数据中, 未含 202 名专升本 ( 升学 ) 14 名应征入伍 46 名未落实就业学生数毕业生就业省份地域分布 ( 毕业生就业地域流向, 是按企业注册地确认 ) ( 八 ) 毕业生深造 ( 升学 ) 分布我校 2014 届毕业生中, 有 217 名被宁波大学浙江财经大学温州医科大学浙江中医药大学等 21 所本科院校录取, 占毕业生 10.59% 其中 202 名学生升学就读, 占毕业生 9.85% 录取院校录取数录取院校录取数浙江科技学院 61 浙江师范大学 3 浙江中医药大学 50 湖州师范学院 2 温州医科大学 38 浙江海洋学院 2 宁波大学 21 台州学院 1 杭州师范大学 7 浙江传媒学院 1 浙江财经大学 7 浙江工商大学 1 嘉兴学院南湖学院 5 浙江理工大学 1 温州大学 4 浙江农林大学 1 浙江万里学院 4 浙江树人大学 1 杭州电子科技大学 3 中国计量学院 1 宁波大红鹰学院 3 ( 共 21 所院校 ) 217 图 1-13 本科院校录取我校 2014 届毕业生数排名分布图表 8

13 第二章主要特点一建立健全就业工作机制, 扎实推进毕业生就业工作 ( 一 ) 领导主抓, 学校统筹学校继续把就业工作作为教育教学改革的重要组成部分和人才培养的关键环节, 坚持就业工作一把手工程校领导多次专题研究部署就业工作, 召开就业工作总结会布置会交流会等, 统筹各部门开展就业服务工作, 健全完善校党政领导总负责, 分管领导亲自抓, 层层落实的工作责任体系 ( 二 ) 全员参与, 制度先行各学院结合自身实际和特点, 进一步夯实富有成效的领导工作机制各学院积极与学校职能部门协作配合, 校院两级就业工作队伍辅导员校友等多方力量积极参与, 形成全员参与的良好局面为有效促进就业工作, 学校实施就业工作绩效考核制度, 实行每月两次就业工作通报制度, 并深入基层进行就业工作督导及调研, 检查工作进展, 解决实际困难二完善就业指导服务体系, 提升就业指导服务水平 ( 一 ) 加强就业工作队伍职业能力建设为提升就业工作人员的职业能力, 学校每年进行关于职业发展教育和就业指导的专项培训通过外出培训校内定期学习研讨等形式, 加强对授课教师的培训和实践锻炼 2014 年,38 名辅导员和专职教师参加校内专项培训,2 名辅导员参加 KAB 创业培训,3 名辅导员参加 GCDF 专题培训目前, 学校有高校创业指导师 14 个,KAB 创业指导师 7 个 ( 二 ) 开展多样化的就业指导服务根据 2014 年就业形势和毕业生特点, 学校通过讲座竞赛等形式开展系列指导活动, 使学生了解自己了解就业形势提高就业能力 2014 年, 学校组织海尔施 9

14 杯大学生职业生涯和创业规划大赛扬帆诺华 2014 简历制作大赛 ; 邀请专家知名企事业单位 HR 经理优秀校友来校专题讲座 15 余场 ( 三 ) 建立毕业生延伸服务工作机制为解决毕业生的实际问题, 帮助学生实现职业发展和岗位成才, 学校形成 3+1 就业延伸服务工作体系, 坚持向毕业生发送就业指导招聘信息, 帮助学生解决毕业后的自身定位职业发展等问题三坚持对外拓展与对内整合, 巩固并拓展毕业生就业市场 ( 一 ) 坚持把企业请进来学校建立了稳定巩固重点企业单位, 联系拓展一般就业单位的就业市场管理模式, 确保就业单位持续稳定来校招聘毕业生学校举办 2014 届毕业生小型专场招聘会 20 余场次大型医药医疗器械食品专场招聘会 1 场次, 参加企业 320 家, 提供岗位 7002 个, 供需比达 1:3.22 ( 二 ) 开拓毕业生就业市场 2014 年学校组织教师辅导员在浙江省内走访了学校重点企业 100 家企业, 并对企业发放调查问卷同时, 学校充分挖掘校友资源, 成立校友总会, 并在部分地区建立了校友分会, 尽力拓宽毕业生就业市场 ( 三 ) 组织学生走出去学校积极推进毕业生就业基地建设, 立足于学生实际和用人单位需求, 重点在宁波杭州金华绍兴等地建立就业实习基地, 为学生与用人单位搭建交流平台近年来, 学校不断巩固医药企业就业基地, 培育发展医疗器械企业就业基地积极拓展食品企业就业基地目前, 学校共有校外实习基地 287 家, 稳定校外实习单位 160 多家据统计, 学校为 2014 届毕业生提供教学实习岗位 2050 个, 并组织全体毕业生参加校内实训实习同时, 招生 10

15 就业处与教务处各学院合作完善顶岗实习与就岗就业相结合的实践教育模式, 形成就业工作前置机制四大力推进信息化进程, 增强就业信息服务功能 ( 一 ) 完善信息服务平台目前, 学校就业网基本实现毕业生协议签订登记数据实时统计查询签约进展等功能, 实现了就业工作网络化同时还不断增加板块功能, 丰富就业指导内容, 及时报道和更新学生就业动态为确保就业信息真实有效, 招生就业处安排专人检索招聘信息, 加大就业信息审核力度 ; 从 2013 年 9 月 1 日至 2014 年 8 月 31 日, 学校就业网企业注册用户 2000 余家, 期间有 316 家企业发布招聘信息 1091 条, 提供岗位 6457 个在此基础上, 学校充分借助飞信手机短信等平台及时发布推送就业信息, 强化信息服务功能 ( 二 ) 切实做好毕业生就业信息统计为帮助毕业生了解最新信息, 学校招生就业处细致收集认真评估以全面公开就业信息同时, 收集每年毕业生流向就业率薪酬水平等具体信息, 分行业分专业分析毕业生的就业情况 ; 对不同行业进行必要的调查研究, 了解行业发展概况和企业的年度动向, 以帮助毕业生做出正确的决策五做好困难群体的就业帮扶工作, 协助困难毕业生顺利就业 ( 一 ) 加大双困毕业生的帮扶力度建立就业困难和特殊群体毕业生就业档案, 深入了解他们的家庭经济状况心理状况学业状况, 及时解决其生活心理学业等方面的问题 ; 同时, 对双困毕业生开展一对一辅导及经济援助服务, 并通过推荐技能指导等途径提升其就业能力, 切实帮助困难毕业生顺利就业 2014 年, 共有 229 名家庭经济困难毕业生, 学校按每人 200 元标准发放求职补贴 11

16 ( 二 ) 加强双困毕业生的心理疏导开展毕业生心理辅导, 建立预警机制, 对存在就业问题和心理问题的毕业生建立档案, 安排心理咨询专家进行心理辅导, 确保毕业生的身心健康和就业安全六开展就业引导与创业教育工作, 鼓励毕业生多途径就业 ( 一 ) 引导毕业生到基层建功立业通过多种途径宣传国家促进高校毕业生就业的各项政策 ; 做好大学生征兵入伍选聘高校毕业生到村任职大学生志愿服务西部计划三支一扶等基层项目的宣传引导工作, 鼓励毕业生到基层和艰苦边远地区建功立业 2014 届毕业生中有 14 名大学生应征入伍 ( 二 ) 注重政策宣传和引导工作为引导学生参与创新创业实践, 丰富学生的创新创业体验, 提升大学生创新创业素质,2014 年学校邀请地方政府主管部门负责人来校开展讲座, 宣传创业政策 ; 开设 3 个 KAB 创业教育培训班, 共有 150 名学生参加培训另外, 举办大学生创业意识教育讲座 3 场次, 学生参加人数 800 名 ( 三 ) 支持毕业生报考专升本为毕业生创造各种有利于学习和生活条件, 举办升本沙龙活动, 指导毕业生正确定位自己, 正确选择适合自己的专业, 提高升学成功率 2014 届毕业生有 316 名学生报名参加专升本, 其中 217 名被 21 所普通本科院校录取第三章就业质量 2014 年 6 月, 学校在毕业生离校即时对 2014 届毕业生进行问卷调查本次调查共发放问卷 2050 份, 回收有效问卷 1967 份, 有效回收率为 95.95% 回收的问卷在毕业生的性别民族专业生源地家 12

17 庭经济困难等方面的分布上, 与我校实际情况相符据此, 我们结合调查数据, 从毕业生就业意向及影响因素就业状况及毕业生就业工作满意度等方面对整体调查数据进行统计分析一就业满意度分布调查显示, 毕业生离校即时, 对当前的工作的满意度达 82.99%, 毕业生的总体就业满意度较高对不满意原因调查显示, 毕业生对当前就业状态不满意的三个主要原因分别是 :1. 薪酬待遇, 占 25.57%;2. 工作环境和条件, 占 22.72%; 3. 不符合职业规划, 占 17.07% 二专业对口率分布学校 2014 届毕业生涉及五大类专业其中, 医药卫生大类 299 人, 就职专业对口 259 人 ; 生化与药品大类 972 人, 就职专业对口数 683 人, 专业对口率居前二位专业大类毕业生数对口数对口率医药卫生大类 % 生化与药品大类 % 制造大类 % 财经大类 % 轻纺食品大类 % 合计 % 图 1-14 专业大类对口度分布图表三薪酬水平分布薪酬收入是反映毕业生就业质量的关键指标之一, 薪酬可以从一个侧面反映学校人才培养质量及毕业生个体的综合素质同时, 还能反映出学校毕业生所在就业单位的薪酬水平在社会中大致处于哪个层次从调查显示来看, 毕业生离校即时的月收入主要集中在 3000 元以 13

18 下, 占 83.87% 其中 2001 至 2500 元的占 35.26%,2501 至 3000 元的占 19.37% 由于离校时很多毕业生还未与就业单位签约劳动合同, 所获得的数据低于实际的薪酬额图 1-15 四用人单位对毕业生的评价薪酬区间分布图表 2014 年 4-8 月, 招生就业处对 2013 届毕业生在 3 名以上的就业用人单位进行随机问卷调查, 共发放问卷 80 份, 回收有效问卷 76 份, 回收率 95% 用人单位的行业地区规模招聘岗位也与我校实际情况相符据此, 我们结合调查的数据, 从用人单位对毕业生能力素质的反馈毕业生就业工作满意度等方面对整体调查数据进行统计分析 ( 一 ) 用人单位对我校毕业生总体满意度分布调查显示,98.68% 的用人单位总体对我校 2013 届毕业生持满意态度, 说明我校在人才培养毕业生质量等方面得到用人单位的肯定但是很满意所占比例还是不高, 说明学校在主动适应社会经济文化发展, 人才培养模式学生创新创业教育等方面上, 还需更进一步探索和实践, 为企业培养出更多更好的技术型专业型复合型人才而努力 14

19 ( 二 ) 用人单位认为我校毕业生综合能力较强项目分布调查显示, 在工作适应能力中, 有 66.22% 的用人单位认为我校 2013 届毕业生综合能力较强 ; 认为我校毕业生在专业知识能力较强的用人单位占 51.35%, 此二项内容居前二位在学习新知识能力和吃苦耐劳精神所占比例分别为 41.89% 和 40.54% 五第三方跟踪调查数据 2014 年 5 月, 由浙江省教育评估院组织对我校 2013 届毕业生 138 家受雇企业进行跟踪调查, 回收有效问卷 118 家, 回收率 85.51% 结果显示 : 受雇企业对我校 2013 届毕业生专业水平实践动手能力合作与协调能力人际沟通能力创新能力的满意度分别为 : 78.31% 77.63% 77.29% 76.95% 69.49% 第四章就业趋势一就业率趋势近年来, 学校毕业生初次就业率总体情况稳定, 始终保持在 96% 以上, 医药类特色专业毕业生供不应求预计 2015 年毕业生就业率基本保持在 96% 以上图 1-16 近几年毕业生初次就业率分布图表 15

20 二就业流向趋势 ( 一 ) 专升本 ( 升学 ) 趋势学校毕业生希望通过专升本 ( 升学 ) 途径, 来开拓视野, 提升自我, 谋求以后更好的发展机会有扩大趋势近几年来, 学校专升本 ( 升学 ) 人数基本上保持在 200 人以上, 毕业生升入本科院校以宁波大学温州医科大学浙江中医药大学浙江科技学院为主要去向毕业生报考所向往的院校和专业倾向明显 ( 二 ) 签约 ( 合同 ) 就业与其他形式就业趋势学校毕业生就业流向以制造业和批发零售业, 其主要分布是医药企业医疗卫生医疗器械食品企业近年来, 企业在用人制度上越来越规范, 劳动者对自我保护意识也不断加强, 学校毕业生签约 ( 合同 ) 就业人数始终保持在 80% 以上, 而其他形式就业形式比例呈下降趋势年份签约就业 ( 合同 ) 所占比例其他形式就业比例升学比例待就业比例 % 4.06% 8.79% 0.67% % 2.07% 11.92% 2.31% % 1.37% 9.85% 2.24% 图 1-17 签约 ( 合同 ) 就业与其他形式就业趋势分布图表 ( 三 ) 就业地区流向趋势近几年来, 学校毕业生主要还是在浙江省企事业单位中实现就业, 所占比例保持在 80% 左右 2013 年起, 在浙江省实现就业人数所占的比例有所下降, 毕业生在浙江省外 ( 企业注册地为基准 ) 企业实现就业所占比例有所提高 16

21 年份浙江就业所占比例其他省份就业比例升学比例 2012 年 84.30% 6.24% 8.79% 2013 年 79.10% 6.68% 11.92% 2014 年 79.17% 8.05% 9.85% 图 1-18 就业地区流向趋势分布图表三月收入趋势 ( 一 ) 届毕业生离校即时的薪酬区间分布 ( 来源毕业生离校即时薪酬调查数据 ) 薪酬区间 2011 年薪酬区间比例 2012 年薪酬区间比例 2013 年薪酬区间比例 2014 年薪酬区间比例 % 14.57% 9.31% % 30.83% 22.36% % 34.76% 38.19% 29.24% % 9.71% 15.19% 35.26% % 6.44% 10.95% 19.37% 3000 以上 1.39% 3.68% 4.01% 16.14% 图 1-19 毕业生离校即时调查数据薪酬趋势分布图表 ( 二 ) 届毕业生一年后月收入平均薪酬分布根据浙江省教育评估院对学校 2011 届至 2013 届毕业生一年后跟踪调查数据显示, 学校毕业生一年后的平均薪酬呈上升趋势项目 2011 届 2012 届 2013 届平均薪酬图 1-20 浙江省教育评估院数据薪酬趋势分布图表 17

22 四供需比趋势从图表中显示,2012 年至 2014 年企业来我校招聘需求比基本保持稳定状态, 人均供需比达 1:3 以上股份制 ( 民营企业 ) 已成为吸纳我校毕业生主要渠道, 国有企业三资企业备受毕业生的青睐年份毕业生数企业需求数供需比 2012 年 : 年 : 年 :3.26 图表 1-21 供需比趋势图表第五章就业工作对教育教学的反馈一对招生情况的影响学校在招生计划编制中充分考虑各省市的发展特色和水平, 合理布局招生专业, 将招生专业的投放和当地社会发展需求有机结合, 并增加了部分具有优势学科支撑的专业招生数量, 做到专业招生数量的优化调整和合理配置本年度适当减少了药品质量检测技术生物制药技术国际贸易实务市场开发与营销专业招生人数, 增加了中药药物制剂技术专业招生人数二对专业设置的影响本着控规模优结构重特色创品牌专业建设思路, 学校主动适应经济社会需求和科学发展需要, 将学科发展和专业建设统筹考虑, 适时调整专业布局, 充分发挥医药特色优势近年来, 学校根据社会需求考生报考率和就业情况作为依据编制招生计划本年度增设了食品质量与安全监管化妆品技术与管理保健品开发与管理专业, 部分专业调整专业方向教学计划与培养目标, 使人才培养与社 18

23 会需求衔接更加紧密三对人才培养的影响学校每年组织对应届毕业生和用人单位进行抽样调查和访谈调研, 听取学生和单位对人才培养和就业指导服务工作的意见和建议并根据对毕业生和用人单位的调查反馈积极推进教育教学改革, 修订完善人才培养方案, 加大实践环节, 使人才培养更贴近社会需要在 2014 年的毕业生离校即时调研中, 学生对校风学风教师教学水平和师德专业课程课堂教学效果实践教学效果 ( 实习实训实验 ) 开展第二课堂等五项内容的满意度均超过 96% 结束语 2015 年, 我校毕业生共计 2485 人, 毕业生人数创历史新高, 毕业生就业总量压力和结构性矛盾依然存在 2015 年, 学校将按照党的十八届三中全会及学校首次党代会精神, 落实学校党的群众路线教育实践活动的要求, 促进就业工作服务于人才培养的全过程, 全力确保 2015 届毕业生充分满意就业 19

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析 2015 届毕业生就业质量年度报告二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员学生干部少数民族学生特困生

第一章 基本情况

第一章基本情况