PP-DSE 歷史 卷一 香港考試及評核局 香港中學文憑考試 練習卷 歷史 試卷一 本試卷必須用中文作答一小時四十五分鐘完卷 考生須知 1. 本卷為歷史資料題, 全部試題均須作答 每題佔分於題末括號內顯示, 用以提示答案所需之篇幅 ; 答案長度可為一小段或若干小段 2. 倘若試題設有分題, 考生必須相應分部作答, 否則可能被扣分 3. 答案須寫在答題簿內, 每題 ( 非指分題 ) 必須另起新頁作答 香港考試及評核局保留版權 Hong Kong Examinations and Assessment Authority All Rights Reserved 2012 考試結束前不可將試卷攜離試場 PP-DSE-HIST 1-1 1
本卷各題均須作答 1. 細閱資料 A 及 B 資料 A 下表顯示 1955-75 年間日本的國民生產總值數據 年份 * 國民生產總值 ( 以十億美元計 ) 1955 24 1960 43 1965 88 1970 203 1975 484 * 國民生產總值 : 一個國家的居民一年內所有生產 ( 包括服務 ) 的市場總值 資料 B 下文取材自 1955 年某期 時代雜誌 的文章 自從盟軍把日本人趕回他們如鳥籠般貧乏的小島, 並禁止他們不再擁有武器, 至今已有十年 而西方同情日本, 改變立場, 讓日本人獨立 重新武裝, 並加入對共產主義的防衛, 也已經有三年了 美國佔領後十年的日本, 仍然可以看到佔領時留下的不可磨滅的烙印 戰前只有 30% 農民擁有耕地, 土地改革已經破壞了這種失衡 : 到了去年, 由佃農承耕的土地只有 1,200,000 英畝, 而 1945 年則有 6,000,000 英畝 禁絕教科書提倡帝國主義擴張以及擴大公共教育, 這兩個因素改善了教育制度, 事實上這個制度在戰前已造就出 97% 的識字率 婦女有權投票, 也行使了這項權利 如果日本在經濟壓力下被迫與共產主義大陸達成某些政治安排, 美國國務卿約翰. 福斯特. 杜勒斯兩週前在曼谷表示, 這必定會對整個自由世界在亞洲的地位造成嚴重的影響 若國際共產主義在任何時候統合蘇俄在亞洲 共產主義中國以及日本工業的力量, 即如果三股力量合而為一, 我認為, 我們便必須承認我們的地位會變得極為不穩 PP-DSE-HIST 1-2 2
(a) 使用資料 A 的線索, 描述 1955-75 年間日本的經濟發展 (3 分 ) (b) 參考資料 B, 指出第二次世界大戰後的十年間盟軍對日本政策的兩項轉變 (4 分 ) (c) 1945-75 年間日本的經濟發展, 主要由於外國因素 你是否同意? 試參考資料 A 及 B, 並就你所知, 解釋你的答案 (8 分 ) PP-DSE-HIST 1-3 3 續後頁
2. 細閱資料 C 資料 C 以下是 文化大革命 ( 1966-76 年 ) 初期寫成的 紅衛兵戰歌 的歌詞 我們是毛主席的紅衛兵 大風浪裏練紅心 毛澤東思想來武裝 橫掃一切害人蟲 我們是毛主席的紅衛兵 無產階級立場最堅定 踏着先輩革命的路 時代重任來擔承 我們是毛主席的紅衛兵 文化革命打先鋒 團結群眾齊上陣 誓把右派全肅清 敢批判, 敢鬥爭 革命造反永不停 徹底砸爛舊世界 革命江山萬代紅! (a) 從資料 C 推斷紅衛兵的兩項特徵 試以資料 C 相關線索支持你的答案 (4 分 ) (b) 你是否同意 文化大革命 有害於中國的現代化? 試參考資料 C 並就你所知, 解釋你的答案 (6 分 ) PP-DSE-HIST 1-4 4
3. 細閱資料 D 資料 D 以下漫畫出版於 1936 年 雄鵝, 一隻雄鵝我要遊蕩到哪裏? 只能穿過萊茵河區 上帝, 原諒我的笨拙! 鵝步 * 雄鵝 本是一首英國民謠 鵝步 則是在軍隊步操時所用的一種步式 (a) 就雄鵝所代表的國家於漫畫所述事件中的行為而言, 漫畫家有何看法? 試參考資料 D, 解釋你的看法 (4 分 ) (b) 資料 D 能否充分反映 1919-38 年間集體安全所受到的威脅? 試參考資料 D, 並就你對兩次大戰期間建立集體安全的各項嘗試的認識, 解釋你的答案 (8 分 ) PP-DSE-HIST 1-5 5 續後頁
4. 細閱資料 E 及 F 資料 E 以下漫畫於 1950 年出版 我們所居住的世界 資料 F 下文取材自 1959 年赫魯曉夫首度訪美歸國後對莫斯科居民演講的稿子 在我們科技發生巨大進步的年代 在各國實行不同社會制度的狀態下, 要成功解決國際問題, 除了按照和平共存的原則外, 別無他法 核子戰爭可導致大幅度的毀滅 到了大殺傷力武器如原子彈 氫氣彈 彈道導彈出場後才討論和平共存的問題, 便已經太遲了 漠視這個問題, 就等於面對危險時閉起眼睛和耳朵, 像鴕鳥把頭埋在地下一樣 PP-DSE-HIST 1-6 6
(a) 你認為該漫畫是出版於資本主義國家還是共產主義國家? 試參考資料 E, 解釋你的答案 (3 分 ) (b) 從資料 F 推斷赫魯曉夫發表這篇演說的目的 試參考資料 F, 解釋你的答案 (4 分 ) (c) 1950 年代, 資本主義和共產主義陣營之間的關係逐漸減少敵對 你是否同意? 試參考資料 E 及 F, 並就你所知, 解釋你的答案 (6 分 ) 試卷完 本試卷所引資料的來源, 將於香港考試及評核局稍後出版的 香港中學文憑考試練習卷 內列明 PP-DSE-HIST 1-7 7
PP-DSE 歷史卷二 香港考試及評核局 香港中學文憑考試 練習卷 歷史 試卷二 本試卷必須用中文作答一小時十五分鐘完卷 考生須知 1. 本卷包括七題論述題, 考生可任擇兩題作答 2. 倘若試題設有分題, 考生必須相應分部作答, 否則可能被扣分 3. 答案須寫在答題簿內, 每題 ( 非指分題 ) 必須另起新頁作答 香港考試及評核局保留版權 Hong Kong Examinations and Assessment Authority All Rights Reserved 2012 考試結束前不可將試卷攜離試場 PP-DSE-HIST 2 1 1
選答兩題 1. 20 世紀下半葉香港的經濟發展主要受中國因素所塑成 你是否同意? 解釋你的答案 (15 分 ) 2. 解釋日本軍國主義於 1930 年代崛興的原因 (15 分 ) 3. 1949 年在哪些方面是中國近代史的轉捩點? (15 分 ) 4. 探討 1919-23 年的巴黎和約如何確立了新的國際秩序 (15 分 ) 5. 評估在導致冷戰結束一事上戈爾巴喬夫相對於其他因素的重要性 (15 分 ) 6. 討論聯合國在解決巴爾幹半島種族衝突及以阿衝突中的角色 (15 分 ) 7. 以本課程任何一個國家或地區為例, 討論該國家或地區於 20 世紀末在甚麼程度上不同於 20 世紀初 (15 分 ) 試卷完 本試卷所引資料的來源, 將於香港考試及評核局稍後出版的 香港中學文憑考試練習卷 內列明 PP-DSE-HIST 2 2 2
鳴謝 Acknowledgements 本專輯的試題曾引用下列刊物 網站的資料 : Material from the following publications/web-sites has been used in question papers in this volume: Boston: Houghton Mifflin Edwin O. Reischauer and Albert M. Craig, Japan: Tradition and Transformation (Revised Edition), USA:1989 Hutchison Education Peter Mantin, Questions of Evidence: The Twentieth Century World, USA: 1987 www.enotes.com Nikita Khrushchev, Excerpt from Nikita Khrushchev s Peace and Progress Must Triumph in Our Time published in Soviet Booklets, <http://www.enotes.com/cold-war-primary-sources/nikita-khrushchev-excerpt-fro m-peace-progress-must>, 1959 www.mccord-museum.qc.ca/en Cold War Cartoons The World We Live in, <http://www.mccord-museum.qc.ca/en/collection/artifacts/m965.199.9807>, 1950 www.time.com www.youtube.com Time Magazine, <http://www.time.com/time/magazine/article/0,9171,807086,00.html>,14 March 1955 紅衛兵戰歌, <http://www.youtube.com/watch?v=u6ws8ckfvcm> 專輯內試題引用的資料, 蒙有關出版社 機構准予使用, 本局深表感銘 倘當中引用的資料有未及取得版權持有者同意, 或因未悉其來源而有牴觸版權之處, 祈為鑒諒 本局已盡一切努力追溯資料的來源, 如有因資料來源錯漏而導致牴觸版權的情況, 懇請有關的版權持有者聯絡本局, 以便作出適當的安排 The Authority is grateful to publishers/organisations for permission to include in the question papers material from their publications. We apologise for any infringement of copyright in respect of material printed in this volume, for which permission has not been obtained in time or for which the sources could not be traced. Every effort has been made to trace copyright. However, in the event of any inadvertent infringement due to errors or omissions, copyright owners are invited to contact us so that we can come to a suitable arrangement. 1