第 总 第 渊 016 渊 圆 037 042 李 蔚 然 丁 振 国 ( 中 国 地 质 大 学, 武 汉 430074) [ 摘 要 ] 近 年 来 与 科 技 相 关 的 社 会 热 点 焦 点 问 题 频 发, 与 民 众 相 关 的 科 普 需 求 增 长 较 快 本 研 究 自 行 编 制 问 卷, 就 公 众 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 看 法 与 科 普 相 关 的 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 特 点 和 形 成 的 主 要 原 因 公 众 渴 望 接 受 的 与 社 会 热 点 焦 点 问 题 相 关 的 科 普 教 育 内 容 及 有 效 途 径 针 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 开 展 科 普 工 作 存 在 的 问 题 等 进 行 了 调 查, 统 计 分 析 得 出 了 结 果, 并 从 政 府 加 强 科 普 工 作 的 规 划 与 管 理 发 挥 科 学 共 同 体 及 科 学 家 的 权 威 作 用 加 强 学 校 科 普 教 育 利 用 互 联 网 等 新 兴 媒 体 进 行 科 普 宣 传 表 彰 与 奖 励 优 秀 科 普 工 作 者 等 方 面 提 出 应 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 科 普 需 求 的 建 议 [ 关 键 词 ] 社 会 问 题 热 点 问 题 科 普 需 求 科 学 传 播 科 普 教 育 [ 中 图 分 类 号 ] N4 [ 文 献 标 识 码 ] A [ 文 章 编 号 ] 1673-8357(2013)01-0018-07 A Report on the Social Hot Issues and Its Science Popularization Needs Li Weiran Ding Zhenguo (China University of Geosciences,Wuhan 430074) Abstract: In recent years, the hot spots related science and technology occur frequently, demonstrating the growth of science popularization needs. The research tool was questionnaire, investigating the public opinion on the hot issues, the characteristic and the reason concerned with popular science,the contents and valid ways of popular science education,the existing problems of popular science. We drew the conclusion from the data analyses and offered some suggestions to deal with science popularization needs about the hot social focal points in the aspects as follows: enhancing the government planning and management of popular science work,playing the authoritative effects of scientists and scientific community,strengthening the school science education, using the new media to carry out the publicity of science popularization, recognizing and rewarding the advanced popular science workers. Keywords:social issues;hot issues;science popularization needs;science communication;science education CLC Numbers:N4 Document Code:A Article ID:1673-8357(2013)01-0018-07 收 稿 日 期 :2012-05-22 基 金 项 目 : 中 国 科 协 研 究 生 科 普 研 究 能 力 提 升 类 项 目 (2011KPYJD04-6) 作 者 简 介 : 李 蔚 然, 中 国 地 质 大 学 马 克 思 主 义 学 院 博 士 研 究 生, 主 要 从 事 大 学 生 思 想 政 治 教 育 热 点 科 普 等 领 域 的 理 论 与 实 践 研 究,Email: weiranlee@sohu.com; 丁 振 国, 中 国 地 质 大 学 大 学 生 发 展 与 创 新 教 育 研 究 中 心 主 任, 教 授 博 导, 主 要 研 究 方 向 为 思 想 政 治 教 育 高 等 教 育 管 理 等,Email: zgding@cug.edu.cn 18
跃 跃 跃 理 论 探 索 李 蔚 然 丁 振 国 1 调 研 背 景 近 年 来, 我 国 经 济 转 轨 社 会 转 型, 加 之 多 元 文 化 及 市 场 经 济 的 负 面 影 响, 各 种 矛 盾 增 多, 各 类 不 稳 定 因 素 骤 然 增 加, 各 种 社 会 冲 突 事 件 屡 屡 发 生, 尤 其 是 与 科 技 相 关 的 社 会 热 点 焦 点 问 题 频 频 发 生, 对 我 国 经 济 社 会 发 展 产 生 了 极 大 影 响, 同 时 也 推 动 了 民 众 科 普 需 求 的 增 长 2010 年 第 十 二 届 中 国 科 协 年 会 上, 韩 启 德 主 席 就 指 出, 希 望 将 科 普 工 作 纳 入 到 政 府 应 对 社 会 热 点 问 题 的 应 急 预 案 之 中 [1] 2011 年 5 月 通 过 的 中 国 科 学 技 术 协 会 事 业 发 展 十 二 五 规 划 中 也 明 确 指 出, 应 大 力 开 展 社 会 热 点 焦 点 科 普 活 动, 组 织 科 技 工 作 者 及 时 回 应 社 会 热 点 焦 点 中 的 科 技 问 题 [2] 此 外, 中 国 科 普 研 究 所 任 福 君 所 长 也 指 出, 抓 住 社 会 热 点 问 题 开 展 科 普 工 作 是 最 有 效 的 方 式 之 一, 热 点 问 题 是 社 会 舆 论 关 注 的 焦 点, 是 科 普 工 作 的 一 大 机 遇 [3] 结 合 社 会 热 点 开 展 科 普 工 作, 积 极 应 对 其 产 生 的 负 面 影 响, 迎 合 广 大 民 众 针 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 产 生 的 科 普 需 求, 不 但 能 激 发 公 众 对 科 学 的 兴 趣, 提 升 公 民 科 学 素 养, 还 能 收 到 趁 热 打 铁 事 半 功 倍 的 效 果 本 研 究 旨 在 取 得 关 于 社 会 热 点 焦 点 问 题 及 其 科 普 需 求 的 第 一 手 数 据, 了 解 当 前 民 众 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 认 识 情 况 及 其 科 普 需 求, 弄 清 现 状, 探 寻 原 因, 总 结 经 验, 针 对 科 普 工 作 在 影 响 及 解 决 社 会 热 点 焦 点 问 题 中 的 重 要 环 节 关 键 时 机 及 积 极 意 义 进 行 探 索, 并 就 今 后 应 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 如 何 及 时 有 效 地 开 展 科 普 工 作 提 出 对 策 建 议 2 样 本 选 取 与 问 卷 结 构 在 2011 年 9 月 至 10 月 期 间, 中 国 科 协 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 形 成 分 类 演 化 及 特 点 项 目 组 采 用 随 机 抽 样 的 方 法 进 行 样 本 选 取, 对 中 学 生 大 学 生 教 师 管 理 干 部 和 其 他 社 会 人 士 进 行 了 问 卷 调 查, 共 发 放 调 查 问 卷 800 份, 回 收 761 份, 回 收 率 95.1%, 有 效 问 卷 总 数 749 份, 有 效 率 98.4% 调 查 问 卷 设 19 道 题, 其 中 选 择 题 18 道 ( 包 含 6 道 单 选 题 12 道 多 选 题 ) 问 答 题 1 道 调 查 的 主 要 内 容 涉 及 : 第 一, 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 看 法, 我 国 当 前 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 现 状 ; 第 二, 与 科 普 相 关 的 社 会 热 点 角 度 问 题 的 特 点 和 形 成 的 主 要 原 因 ; 第 三, 调 查 对 象 渴 望 接 受 的 与 社 会 热 点 焦 点 问 题 相 关 的 科 普 教 育 内 容 及 开 展 途 径 ; 第 四, 目 前 相 关 机 构 对 民 众 进 行 社 会 热 点 焦 点 问 题 科 普 教 育 中 存 在 的 问 题 ; 第 五, 通 过 开 展 科 普 工 作 解 决 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 措 施 此 次 调 查, 全 部 问 卷 由 调 查 员 核 实 后, 运 用 数 据 归 纳 分 析 方 法, 采 用 计 算 机 进 行 统 计 分 析, 所 用 软 件 为 SPSS16.0 和 Microsoft Excel 2010 本 调 查 报 告 所 用 的 百 分 比 数 据 均 为 有 效 百 分 比, 缺 省 值 被 排 除 由 于 四 舍 五 入 的 影 响, 某 些 百 分 比 之 和 可 能 不 等 于 100% 调 查 样 本 的 基 本 情 况 为,749 份 有 效 问 卷 中, 各 类 分 布 情 况 如 下 : 性 别 比 例 中, 男 性 433 人, 占 57.8%; 女 性 316 人, 占 42.2% 年 龄 分 布 中,18 岁 以 下 的 占 3.3%;18~35 岁 的 占 88.1%;36~50 岁 占 7.7%;51 岁 以 上 占 0.9% 调 查 样 本 的 学 历 为, 研 究 生 171 人, 占 总 数 的 22.8%; 本 科 353 人, 占 47.1%; 大 专 137 人, 占 18.3%; 中 学 中 专 及 以 下 88 人, 占 11.7% 3 调 查 结 果 及 分 析 3.1 调 查 对 象 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 看 法 3.1.1 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 关 注 频 率 高, 网 络 成 为 主 要 了 解 渠 道 调 查 对 象 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 关 注 频 率 : 有 8.1% 的 调 查 对 象 每 天 关 注, 有 63.6% 的 人 经 常 关 注,26.5% 的 人 偶 尔 关 注, 只 有 1.8% 的 人 较 少 关 注 调 查 对 象 平 时 了 解 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 渠 道 主 要 有 新 闻 网 站 ( 占 81.8%) 微 博 和 网 络 社 区 ( 占 63.6%) 以 及 报 纸 刊 物 ( 占 36.4%) 可 见, 民 众 对 于 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 关 注 度 较 高, 微 博 和 网 络 社 区 已 超 越 了 传 统 的 报 刊 及 广 播 电 视 等 媒 介 成 为 了 解 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 最 主 要 的 渠 道 调 查 对 象 关 注 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 原 因 : 19
第 总 第 渊 016 渊 圆 037 042 调 查 结 果 显 示, 主 要 集 中 在 拓 宽 视 野 了 解 社 会 动 态 ( 占 67.5%), 工 作 学 习 考 试 等 需 要 ( 占 65.8%), 关 心 社 会 新 闻 关 注 时 事 动 向 ( 占 56.9%), 关 涉 自 身 利 益 及 安 全 ( 占 44.7%), 满 足 好 奇 心 从 众 心 理 ( 占 35.5%), 舒 缓 压 力 宣 泄 对 社 会 的 不 满 情 绪 ( 占 23.4%) 3.1.2 科 普 影 视 科 普 游 戏 科 普 书 刊 及 讲 座 等 直 观 形 式 的 科 普 教 育 收 效 最 好 科 普 教 育 的 形 式 多 种 多 样, 调 查 显 示 对 调 查 样 本 影 响 最 大 的 科 普 教 育 分 别 有 : 科 普 影 视 ( 占 61.2%), 科 普 网 络 游 戏 ( 占 52.8%), 科 普 书 刊 ( 占 51.4%), 科 普 讲 座 ( 占 50.0%) 和 学 校 科 普 教 育 ( 占 36.1%) 此 外, 科 普 展 览 ( 占 31.2%) 和 听 科 学 家 的 报 告 ( 占 28.7%) 也 对 调 查 对 象 有 较 大 影 响 ( 见 图 1) 由 此 可 见, 以 影 视 和 游 戏 等 直 观 生 动 的 形 式 进 行 科 普 教 育, 效 果 较 好 3.1.3 食 品 安 全 突 发 灾 害 环 境 污 染 等 问 题 备 受 关 注 图 1 对 调 查 对 象 影 响 最 大 的 科 普 教 育 (%) 有 关 最 感 兴 趣 的 与 科 普 相 关 的 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 调 查,475 人 选 择 了 关 注 食 品 安 全 问 题, 占 调 查 人 数 的 63.4%, 尤 其 是 近 年 三 聚 氰 胺 苏 丹 红 地 沟 油 瘦 肉 精 等 事 件 报 道 后, 食 品 安 全 问 题 成 为 备 受 关 注 的 社 会 热 点 焦 点 问 题, 民 众 更 是 渴 望 接 受 与 食 品 安 全 相 关 的 科 普 教 育 突 发 灾 害 和 环 境 污 染 也 是 调 查 对 象 感 兴 趣 的 社 会 热 点 焦 点 问 题, 分 别 占 到 了 50.0% 和 41.2% 这 与 近 几 年 自 然 灾 害 频 发 和 民 众 的 环 境 保 护 意 识 增 强 有 很 大 关 系 此 外, 调 查 对 象 对 医 疗 保 健 ( 占 37.5%) 交 通 安 全 ( 占 36.8%) 信 息 安 全 ( 占 36.4%) 和 能 源 的 开 发 与 利 用 ( 占 18.3%) 同 样 表 现 出 较 为 浓 厚 的 兴 趣 这 表 明 民 众 对 于 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 关 注 范 围 是 比 较 广 泛 的 ( 见 图 2) 图 2 调 查 对 象 最 感 兴 趣 的 与 科 普 相 关 的 社 会 热 点 焦 点 问 题 (%) 3.2 与 科 普 相 关 的 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 特 点 和 形 成 的 主 要 原 因 3.2.1 网 络 舆 情 展 现 出 较 大 的 影 响 力, 民 生 问 题 所 占 比 重 增 大 社 会 热 点 焦 点 问 题 关 涉 广 泛, 改 革 开 放 以 来, 各 类 问 题 不 仅 数 量 多 表 现 在 方 方 面 面, 而 且 形 态 多 样 十 分 复 杂, 随 着 现 代 科 技 和 传 播 手 段 特 别 是 互 联 网 的 广 泛 运 用, 大 大 强 化 乃 至 放 大 了 这 些 问 题, 使 其 特 点 表 现 得 更 加 突 出 在 问 及 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 主 要 特 点 时, 大 多 数 调 查 对 象 认 为 网 络 舆 情 展 现 出 较 大 的 影 响 力 ( 占 72.3%), 并 且 民 生 问 题 所 占 比 重 增 大 ( 占 63.6%) 同 时, 形 态 多 样 情 况 复 杂 ( 占 52.3%), 谣 言 惑 众 混 淆 视 听 真 相 难 辨 ( 占 47.7%), 事 关 改 革 发 展 大 局 涉 及 群 众 切 身 利 益 ( 占 42.0%), 传 播 速 度 快 渠 道 广 影 响 范 围 大 ( 占 37.5%) 也 是 我 国 目 前 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 主 要 特 点 这 表 明 互 联 网 在 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 传 播 中 起 到 了 巨 大 的 作 用, 为 民 众 提 供 了 关 注 和 评 价 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 平 台 ( 见 表 1) 表 1 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 主 要 特 点 主 要 特 点 网 络 舆 情 展 现 出 较 大 影 响 力 民 生 问 题 所 占 比 重 增 大 形 态 多 样 情 况 复 杂 谣 言 惑 众 混 淆 视 听 真 相 难 辨 事 关 改 革 发 展 大 局, 涉 及 群 众 切 身 利 益 传 播 速 度 快 渠 道 广 影 响 范 围 大 与 科 技 问 题 相 关 的 日 益 增 多 普 遍 性 综 合 性 代 表 性 频 数 ( 人 ) 542 476 392 357 315 281 264 258 百 分 比 (%) 72.3 63.6 52.3 47.7 42.0 37.5 35.2 34.5 20
跃 跃 跃 理 论 探 索 李 蔚 然 丁 振 国 3.2.2 民 众 对 社 会 的 不 满 情 绪 与 科 技 知 识 的 缺 乏 促 成 了 社 会 热 点 焦 点 问 题 形 成 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 成 因 具 有 多 元 性 与 复 杂 性 从 因 果 联 系 的 角 度 来 说, 社 会 热 点 焦 点 问 题 是 一 果 多 因 的 现 象 任 何 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 多 元 成 因 中, 一 般 都 有 一 个 具 有 决 定 某 一 社 会 热 点 焦 点 问 题 发 生 的 相 对 主 要 的 原 因 从 调 查 结 果 来 看, 调 查 对 象 认 为 社 会 热 点 焦 点 问 题 形 成 的 原 因 主 要 有 : 宣 泄 对 社 会 的 不 满 情 绪 ( 占 54.5%), 科 技 知 识 的 缺 乏 ( 占 51.1%), 安 全 感 的 缺 乏 ( 占 48.9%), 民 众 切 身 利 益 受 到 影 响 ( 占 48.9%), 以 及 社 会 浮 躁 心 理 所 致 ( 占 46.5%), 同 时, 媒 体 炒 作 所 致 ( 占 38.6%) 也 起 到 了 一 定 的 作 用 ( 见 表 2) 表 2 社 会 热 点 焦 点 问 题 形 成 的 主 要 原 因 主 要 原 因 宣 泄 对 社 会 的 不 满 情 绪 科 技 知 识 的 缺 乏 安 全 感 的 缺 乏 民 众 切 身 利 益 受 到 影 响 社 会 浮 躁 心 理 所 致 媒 体 炒 作 所 致 市 场 经 济 的 影 响 对 某 些 科 技 发 展 后 果 的 恐 慌 3.3 调 查 对 象 渴 望 接 受 的 与 社 会 热 点 焦 点 问 题 相 关 的 科 普 教 育 及 开 展 途 径 3.3.1 民 众 对 食 品 安 全 灾 难 逃 生 科 学 养 生 等 科 普 内 容 的 科 普 需 求 最 高 根 据 调 查 显 示, 调 查 对 象 最 渴 望 接 受 的 与 社 会 热 点 焦 点 问 题 相 关 的 科 普 教 育 内 容, 与 其 最 感 兴 趣 的 与 科 普 相 关 的 社 会 热 点 焦 点 问 题 有 很 高 的 吻 合 度 排 在 前 列 的 分 别 是 食 品 安 全 ( 占 67.2%) 灾 难 逃 生 ( 占 65.9%) 科 学 养 生 ( 占 50.7%) 交 通 安 全 ( 占 43.6%) 和 信 息 安 全 ( 占 36.9%) 3.3.2 民 众 认 为 通 过 网 络 科 普 场 馆 手 机 科 普 报 刊 等 途 径 进 行 科 普 教 育 最 好 频 数 ( 人 ) 408 383 366 366 348 289 234 206 百 分 比 (%) 54.5 51.1 48.9 48.9 46.5 38.6 31.2 27.5 有 关 进 行 科 普 教 育 的 途 径, 调 查 对 象 认 为 通 过 网 络 ( 占 62.4%) 科 普 场 馆 基 地 ( 占 46.6%) 手 机 ( 占 44.3%) 科 普 报 纸 杂 志 ( 占 43.2%) 和 科 普 影 视 音 像 制 品 ( 占 40.9%) 来 进 行 与 社 会 热 点 焦 点 问 题 相 关 的 科 普 教 育 最 有 效, 同 时, 科 技 人 员 与 公 众 面 对 面 ( 占 39.8%) 也 获 得 较 高 的 支 持 率 ( 见 图 3) 图 3 调 查 对 象 认 同 的 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 科 普 途 径 (%) 3.3.3 民 众 认 为 大 众 传 媒 学 校 政 府 和 科 协 应 该 担 负 更 多 的 科 普 责 任 关 于 通 过 开 展 科 普 工 作 来 解 决 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 机 构, 调 查 对 象 认 为 大 众 传 媒 学 校 政 府 和 科 学 技 术 协 会 应 该 担 负 更 多 的 科 普 责 任, 认 同 率 分 别 达 到 了 65.9% 64.8% 55.7% 和 50.0% 此 外, 民 间 组 织 行 业 协 会 以 及 企 业 和 科 研 机 构 也 应 该 承 担 起 科 普 工 作 的 部 分 责 任 ( 见 图 4) 3.4 针 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 开 展 科 普 工 作 存 在 的 问 题 图 4 调 查 对 象 认 同 的 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 进 行 科 普 的 机 构 (%) 针 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 开 展 科 普 工 作 的 意 义, 在 于 向 公 众 宣 传 科 学 原 理 与 科 学 真 相, 正 确 引 导 民 众 对 身 边 的 环 境 有 更 清 晰 的 了 解, 跨 越 认 知 障 碍, 消 除 恐 慌 心 理, 真 正 保 护 人 民 群 众 的 整 体 利 益 和 长 远 利 益 但 是 目 前 在 应 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 科 普 教 育 的 开 展 中, 还 存 在 一 些 问 题 21
第 总 第 渊 016 渊 圆 037 042 3.4.1 民 众 对 近 几 年 通 过 开 展 科 普 工 作 应 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 满 意 程 度 偏 低 据 调 查, 调 查 对 象 对 近 几 年 相 关 部 门 通 过 开 展 科 普 工 作 应 对 和 处 理 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 满 意 程 度 偏 低 非 常 满 意 和 比 较 满 意 的 只 有 16.9%, 而 不 太 满 意 和 很 不 满 意 的 则 高 达 52.6% 这 表 明, 调 查 对 象 期 望 今 后 通 过 开 展 科 普 工 作 应 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 要 大 力 加 强 并 做 得 更 好 3.4.2 科 普 权 责 不 明 晰 科 普 渠 道 少 而 慢 辟 谣 不 及 时 等 造 成 满 意 度 偏 低 调 查 对 象 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 满 意 度 不 高, 究 其 原 因, 主 要 是 在 科 普 教 育 过 程 中 存 在 一 些 问 题 其 问 题 突 出 表 现 在 政 府 媒 体 科 普 部 门 科 普 权 责 不 明 晰 ( 占 65.9%), 提 供 科 普 信 息 的 渠 道 少 不 快 捷 ( 占 63.7%), 辟 谣 和 发 布 科 普 信 息 不 及 时 ( 占 54.5%), 缺 乏 应 对 突 发 问 题 的 应 急 预 警 机 制 ( 占 52.3%), 科 普 的 针 对 性 不 强 效 果 不 明 显 ( 占 49.2%) 和 权 威 科 学 家 科 技 工 作 者 参 与 不 够 ( 占 48.9%) 等 方 面 ( 见 表 3) 表 3 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 科 普 工 作 存 在 的 问 题 存 在 的 问 题 政 府 媒 体 科 普 部 门 科 普 权 责 不 明 晰 提 供 科 普 信 息 的 渠 道 少 不 快 捷 辟 谣 和 发 布 科 普 信 息 不 及 时 缺 乏 应 对 突 发 问 题 的 应 急 预 警 机 制 科 普 的 针 对 性 不 强, 效 果 不 明 显 权 威 科 学 家 科 技 工 作 者 参 与 不 够 4 应 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 科 普 需 求 的 反 思 与 建 议 4.1 政 府 加 强 规 划 与 管 理, 建 立 应 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 应 急 科 普 体 系 并 落 到 实 处 频 数 ( 人 ) 494 477 408 392 369 366 百 分 比 (%) 65.9 63.7 54.5 52.3 49.2 48.9 做 好 应 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 科 普 工 作, 有 利 于 提 高 全 民 的 科 学 文 化 素 质, 有 利 于 社 会 稳 定 和 安 定 团 结, 有 利 于 促 进 经 济 发 展 社 会 繁 荣 和 中 华 民 族 的 伟 大 复 兴 近 年 来, 在 突 发 事 件 应 对 法 和 国 家 突 发 公 共 事 件 总 体 应 急 预 案 的 政 策 法 规 整 体 框 架 下, 国 家 食 品 安 全 事 故 应 急 预 案 等 一 系 列 国 家 专 项 应 急 预 案 相 继 出 台, 这 表 明 我 国 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 应 急 管 理 与 科 普 教 育 工 作 已 日 益 受 到 中 央 政 府 及 各 部 门 的 重 视, 各 级 政 府 已 充 分 意 识 到 建 立 与 完 善 应 急 科 普 机 制 的 重 要 意 义 但 目 前 我 国 在 应 对 社 会 热 点 焦 点 问 题, 尤 其 是 应 对 重 大 突 发 事 件 的 应 急 科 普 法 律 法 规 仍 处 于 分 散 状 态, 亟 须 整 合 那 些 分 散 在 各 专 项 应 急 法 律 法 规 规 章 和 制 度 中 的 科 普 内 容, 及 时 出 台 相 应 的 应 急 科 普 宣 教 纲 要, 明 确 权 责 和 措 施, 使 各 级 各 部 门 真 正 做 到 有 制 可 依, 将 应 急 科 普 工 作 落 到 实 处 各 级 党 政 领 导 要 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 科 普 工 作 给 予 高 度 的 重 视, 把 应 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 科 普 工 作 提 到 党 政 议 事 日 程 上 来, 充 分 认 识 到 建 立 应 急 科 普 机 制 的 重 要 性 必 要 性 和 紧 迫 性 各 部 门 和 单 位 间 要 打 破 界 限, 明 确 职 责, 建 立 突 发 事 件 自 然 灾 害 等 相 关 热 点 焦 点 问 题 科 普 资 源 的 储 备 机 制, 加 快 推 进 应 急 科 普 组 织 体 系 支 撑 体 系 与 响 应 机 制 的 建 立, 进 一 步 推 动 国 家 应 急 科 普 政 策 法 规 体 系 建 设 与 完 善, 尽 快 将 科 普 工 作 纳 入 到 政 府 应 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 应 急 体 系 之 中 4.2 要 充 分 发 挥 科 学 共 同 体 的 作 用, 做 好 专 业 领 域 应 急 科 普 预 案, 及 时 科 普 辟 谣 有 一 些 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 科 学 技 术 背 景 比 较 复 杂, 容 易 在 群 众 中 产 生 认 识 分 歧, 引 起 种 种 怀 疑 和 迷 惑, 譬 如 食 品 添 加 剂 转 基 因 核 安 全 环 境 保 护 医 疗 纠 纷 保 健 养 生 等 这 种 情 况 下, 科 学 共 同 体 应 该 发 挥 积 极 的 权 威 的 专 业 的 作 用 科 学 共 同 体 是 由 科 学 家 等 专 业 人 士 组 成 的 科 学 组 织, 在 全 社 会 享 有 崇 高 的 威 信, 是 最 值 得 广 大 公 众 信 赖 的 这 种 关 键 时 刻, 科 学 共 同 体 应 该 勇 敢 地 及 时 地 站 出 来, 公 正 客 观 地 发 表 自 己 的 观 点, 及 时 科 普 辟 谣, 正 本 清 源, 澄 清 谣 言, 明 辨 是 非, 破 除 迷 信, 宣 传 真 理, 平 息 风 波 要 充 分 发 挥 科 学 共 同 体 应 有 的 独 特 作 用, 及 时 解 答 社 会 关 注 的 科 技 问 题, 正 确 引 导 社 会 舆 论, 帮 助 公 众 用 科 学 的 精 神 和 态 度 来 看 待 问 题 利 用 科 学 的 方 法 和 知 识 来 分 析 问 题 这 既 是 科 学 共 同 体 义 不 容 辞 的 社 会 责 任, 也 有 助 于 树 立 科 学 共 同 体 良 好 的 社 会 形 象, 有 利 于 大 力 推 进 科 普 工 作, 提 高 22
跃 跃 跃 理 论 探 索 李 蔚 然 丁 振 国 科 普 工 作 的 权 威 性 和 公 信 力 大 凡 社 会 热 点 焦 点 问 题 引 发 后, 人 民 大 众 迫 切 需 要 了 解 现 代 科 技 背 景 下 的 事 实 真 相, 这 正 是 开 展 科 学 普 及 的 大 好 时 机, 这 时 他 们 对 相 关 科 技 知 识 特 别 感 兴 趣, 会 真 心 实 意 地 相 信 科 学, 这 时 因 势 利 导 进 行 科 普 教 育 效 果 特 别 好 那 么, 平 时 就 要 发 挥 科 学 共 同 体 的 作 用, 及 时 做 好 应 急 科 普 预 案, 一 旦 社 会 热 点 焦 点 问 题 发 生 了, 马 上 启 动 应 急 科 普 预 案, 在 第 一 时 间 就 发 动 科 学 共 同 体 等 及 时 进 行 科 普 工 作, 以 尽 快 避 免 事 态 扩 大 4.3 发 挥 科 学 家 专 家 的 权 威 作 用, 鼓 励 科 技 工 作 者 与 公 众 的 互 动 沟 通 法 国 社 会 心 理 学 家 古 斯 塔 夫 勒 庞 (Gustave Le Bon,1841 1931) 的 大 众 心 理 学 研 究 表 明, 群 体 行 为 的 重 要 心 理 特 征 之 一 就 是 崇 尚 威 势, 迷 信 权 威 人 物 [4] 他 认 为, 群 体 行 为 发 生 时 往 往 会 出 现 集 体 无 意 识, 群 众 意 识 呈 现 出 趋 同 一 致 律 因 为 民 众 尊 重 权 威 相 信 权 威 服 从 权 威, 潜 意 识 中 也 需 要 一 种 具 有 权 威 性 的 伟 人 在 社 会 热 点 焦 点 问 题 爆 发 之 后, 问 题 是 非 不 明 事 件 真 相 莫 辨 问 题 本 质 难 明 之 际, 更 是 迫 切 需 要 有 权 威 的 专 家 出 来 说 话, 表 明 自 己 的 观 点, 讲 明 科 学 的 道 理, 以 理 服 人 往 往 在 这 种 时 候, 政 治 领 导 人 也 并 非 能 够 服 众, 以 权 压 人 也 不 能 解 决 问 题 科 学 家 专 家 是 科 学 的 权 威, 是 辟 除 谣 言 进 行 科 学 普 及 的 最 佳 人 选 在 问 题 面 前, 科 学 家 不 仅 立 身 要 正, 还 要 有 高 尚 的 学 术 操 守, 坚 持 科 学 坚 持 真 理, 提 高 科 技 工 作 者 的 社 会 公 信 力, 在 社 会 热 点 焦 点 问 题 面 前, 不 能 选 择 沉 默 或 逃 避, 要 有 不 惧 流 俗 的 勇 气 科 学 家 代 表 着 社 会 的 理 性 精 神, 关 键 时 刻, 要 充 分 发 挥 科 学 家 专 家 的 权 威 作 用, 这 一 点 尤 为 重 要 [5] 在 2011 年, 中 国 科 协 围 绕 社 会 热 点 问 题 开 展 了 一 系 列 的 科 普 活 动, 如 以 坚 持 科 学 发 展, 节 约 保 护 水 资 源 为 主 题 广 泛 开 展 全 国 科 普 日 系 列 活 动 ; 围 绕 食 品 安 全 转 基 因 技 术 核 能 利 用 与 安 全 2012 来 了 等 热 点 问 题, 举 办 的 中 国 科 协 热 点 问 题 学 术 报 告 会 科 学 家 与 媒 体 面 对 面 中 国 科 协 论 坛 科 学 讲 坛 等 系 列 活 动, 邀 请 专 家 学 者 通 过 新 闻 媒 体 向 社 会 公 众 解 疑 释 惑, 正 确 引 导 社 会 舆 论, 消 除 公 众 疑 虑 和 恐 慌, 培 养 了 公 众 科 学 和 理 性 意 识, 引 导 正 确 的 社 会 舆 论, 维 护 社 会 秩 序 稳 定, 取 得 了 良 好 的 科 普 效 果, 受 到 公 众 广 泛 好 评 今 后 这 方 面 的 工 作 还 要 更 加 快 捷 广 泛 和 针 对 性 强, 如 中 国 科 协 与 有 关 媒 体 合 作, 举 办 类 似 中 央 电 视 台 百 家 讲 坛 似 的 科 学 家 讲 坛, 讲 授 观 众 最 感 兴 趣 的 科 普 专 题 4.4 加 强 各 级 各 类 学 校 的 科 普 教 育, 大 力 提 高 青 少 年 的 科 学 素 养 科 普 教 育 受 到 越 来 越 多 国 家 政 府 的 高 度 重 视 很 多 国 家 的 政 府 通 过 政 策 立 法 组 织 资 金 等 手 段, 积 极 推 动 本 国 科 普 教 育 事 业 的 发 展 加 强 各 级 各 类 学 校 的 科 普 教 育, 首 先 要 从 中 小 学 抓 起 要 加 大 科 学 教 育 进 教 材 进 课 堂 进 活 动 的 三 进 力 度, 确 保 科 学 教 育 在 中 小 学 能 落 到 实 处 见 到 实 招 收 到 实 效 其 次 要 在 各 类 职 业 教 育 中 加 强 科 普 教 育, 结 合 不 同 专 业, 先 保 障 本 专 业 的 科 技 知 识 教 育 能 到 位, 然 后 逐 渐 拓 宽 其 他 方 面 的 科 技 教 育 最 后 是 让 科 普 教 育 进 高 校 要 破 除 高 校 不 必 进 行 科 普 教 育 的 认 识 误 区, 提 高 认 识 专 业 教 育 是 高 校 的 一 大 特 点, 大 学 生 并 不 是 百 科 全 书 式 的 人 物, 即 使 是 大 学 教 授 也 不 是 高 等 教 育 是 专 业 教 育, 大 学 生 主 要 是 学 各 自 的 专 业 知 识 他 们 对 本 专 业 以 外 的 科 学 技 术 知 识 知 之 甚 少, 亟 须 对 他 们 进 行 科 普 教 育 要 加 大 科 学 课 的 比 重, 将 学 生 课 堂 学 习 同 课 外 科 学 活 动 有 机 结 合, 努 力 提 高 大 学 生 的 科 学 素 质 社 会 热 点 焦 点 问 题 爆 发 后, 要 及 时 在 各 级 各 类 学 校 对 师 生 进 行 应 急 科 普 教 育, 使 他 们 尽 快 明 辨 是 非, 并 且 通 过 他 们 去 做 家 长 亲 友 的 工 作, 走 向 社 会 进 行 科 普 教 育, 发 挥 其 应 有 的 作 用 4.5 充 分 利 用 互 联 网 等 新 兴 媒 体 进 行 科 普 宣 传, 发 挥 微 博 博 客 等 草 根 科 普 力 量 的 作 用 充 分 利 用 媒 体 广 为 宣 传, 形 成 热 点 焦 点 问 题 应 急 科 普 的 社 会 认 知 科 普 是 科 学 传 播 概 念 的 中 国 化 科 学 传 播 的 内 涵 就 是 充 分 利 用 大 众 传 媒 对 公 众 进 行 科 学 技 术 知 识 的 普 及 教 育 在 我 国, 大 众 传 媒 同 样 是 科 普 事 业 23
第 总 第 渊 016 渊 圆 037 042 发 展 的 主 要 依 靠 与 推 动 力 量, 因 此, 影 视 广 播 报 刊 等 大 众 传 媒 仍 然 是 应 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 科 普 工 作 的 重 要 依 靠 力 量, 应 发 挥 其 积 极 作 用, 在 各 类 媒 体 上 开 辟 应 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 科 普 教 育 专 栏, 展 开 应 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 科 普 探 讨, 形 成 品 牌 性 平 台, 无 疑 会 在 应 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 科 普 工 作 中 发 挥 重 要 作 用, 对 推 动 科 普 教 育 发 展 起 到 重 要 的 强 化 与 深 化 作 用 此 外, 随 着 近 些 年 来 信 息 技 术 在 科 普 工 作 中 的 应 用, 以 新 媒 体 技 术 为 特 征 的 新 的 科 普 资 源 ( 科 普 数 字 电 视 数 字 电 影 科 普 网 站 或 频 道 科 普 动 漫 科 普 短 信 科 普 博 客 科 普 微 电 影 等 ) 不 断 丰 富, 基 于 互 联 网 的 网 络 科 普 不 断 活 跃, 极 大 地 拓 展 了 科 普 渠 道, 对 人 们 的 学 习 工 作 生 活 产 生 着 广 泛 而 深 刻 的 影 响 [6] 因 此, 尤 其 要 积 极 利 用 互 联 网 等 新 兴 媒 体 进 行 科 普 宣 传, 发 挥 微 博 博 客 等 草 根 科 普 的 宣 传 力 量, 及 时 加 强 引 导, 使 网 络 在 应 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 的 科 普 教 育 中 发 挥 特 殊 作 用, 并 及 时 收 到 好 的 成 效 4.6 对 积 极 参 与 应 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 科 普 工 作 并 取 得 突 出 成 绩 的 机 构 科 学 家 和 科 普 工 作 者 给 予 表 彰 与 奖 励 近 年 来, 一 批 科 学 家 积 极 投 身 于 应 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 科 普 工 作 中, 他 们 不 计 较 名 利, 无 私 奉 献, 求 真 务 实, 祛 邪 扶 正, 捍 卫 真 理, 不 仅 是 我 国 科 普 事 业 的 骨 干, 而 且 是 我 国 科 学 家 知 识 分 子 的 优 秀 代 表, 在 各 级 应 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 科 普 工 作 中 发 挥 了 表 率 作 用, 树 立 了 良 好 形 象 有 关 部 门 应 考 虑 分 等 级 设 立 相 应 的 荣 誉 称 号, 如 科 普 首 席 科 学 家 ( 或 首 席 专 家 ) 等, 对 于 这 类 科 学 家 给 予 大 力 表 彰, 同 时, 建 立 应 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 科 普 工 作 特 殊 贡 献 奖 或 荣 誉 津 贴 制, 对 获 得 以 上 荣 誉 称 号 的 科 学 家 专 家 予 以 经 济 奖 励 和 补 贴 同 样, 对 于 取 得 突 出 成 绩 的 各 级 应 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 科 普 工 作 者 和 单 位 ( 部 门 ), 也 应 实 施 奖 励 制 度, 评 选 年 度 先 进 个 人 和 集 体, 设 立 应 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 科 普 先 进 工 作 者 应 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 科 普 工 作 先 进 集 体 等 荣 誉 称 号, 给 予 荣 誉 称 号 与 奖 励 无 论 是 对 积 极 参 与 应 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 科 普 工 作 的 科 学 家, 还 是 对 投 身 应 对 社 会 热 点 焦 点 问 题 科 普 工 作 的 科 普 工 作 者 所 取 得 的 成 绩 与 先 进 事 迹, 都 应 通 过 媒 体 进 行 大 力 宣 传, 在 全 社 会 树 立 尊 重 敬 佩 学 习 他 们 的 良 好 风 气 参 考 文 献 [1] 韩 启 德. 在 第 十 二 届 中 国 科 协 年 会 开 幕 式 上 的 致 辞 [J]. 科 协 论 坛,2010(11): 5-7. [2] 中 国 科 协 事 业 发 展 十 二 五 规 划 中 国 科 学 技 术 协 会 第 八 次 全 国 代 表 大 会 通 过 [J]. 中 国 科 技 信 息,2011 (15):2-7. [3] 新 华 网. 专 家 指 出 社 会 热 点 问 题 需 要 来 自 科 学 的 声 音 [EB/OL]. [2011-05-30]. http://news.xinhuanet.com/politics/2011-05/30/c_121475202.htm. [4] 古 斯 塔 夫 勒 庞. 乌 合 之 众 : 大 众 心 理 研 究 [M]. 陈 天 群, 译. 南 昌 : 江 西 人 民 出 版 社,2010:98-100. [5] 韩 启 德. 转 变 与 创 新 中 的 科 普 工 作 [J]. 科 技 导 报,2010 (23):3. [6] 任 福 君, 翟 杰 全. 我 国 科 普 的 新 发 展 和 需 要 深 化 研 究 的 重 要 课 题 [J]. 科 普 研 究,2011(5):8-17. 渊 责 任 编 辑 张 南 茜 冤 24