2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 毕 业 生 就 业 创 业 指 导 服 务 中 心 2015.12

目 录 一 学 校 简 介... 1 ( 一 ) 办 学 历 史... 1 ( 二 ) 办 学 实 力... 2 ( 三 ) 发 展 前 景... 4 二 毕 业 生 的 基 本 情 况... 5 ( 一 ) 毕 业 生 人 数 及 构 成... 5 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 情 况... 7 ( 三 ) 毕 业 生 签 约 的 就 业 单 位 性 质 流 向 分 类... 7 ( 四 ) 毕 业 生 就 业 的 行 业 流 向 分 类... 9 ( 五 ) 毕 业 生 签 约 单 位 所 属 地 区 流 向 分 类... 11 ( 六 ) 创 新 创 业 情 况... 12 1. 创 新 创 业 获 奖 情 况... 12 2. 大 学 生 创 新 创 业 计 划 成 果... 13 3. 创 新 创 业 先 进 典 型 个 人... 14 三 毕 业 生 就 业 满 意 度 及 反 馈 意 见 调 查... 15 ( 一 ) 毕 业 生 对 目 前 工 作 的 满 意 度... 15 1. 满 意 度 调 查... 15 2. 专 业 对 口 率 调 查... 16 3. 毕 业 生 接 收 招 聘 录 用 通 知 数 量 调 查... 16 ( 二 ) 毕 业 生 对 学 校 就 业 工 作 的 满 意 度 及 意 见 反 馈... 17 1. 毕 业 生 对 学 校 就 业 服 务 工 作 的 满 意 度 及 意 见 反 馈... 17 2. 毕 业 生 对 学 校 提 高 毕 业 生 就 业 质 量 的 意 见 反 馈... 18 四 用 人 单 位 满 意 度 及 反 馈 意 见 调 查... 20 ( 一 ) 用 人 单 位 对 毕 业 生 的 满 意 度 调 查 及 意 见 反 馈... 20 ( 二 ) 用 人 单 位 对 我 校 就 业 工 作 的 满 意 度 调 查 及 意 见 反 馈... 21 五 提 高 毕 业 生 就 业 质 量 的 措 施... 23 ( 一 ) 深 化 改 革, 狠 抓 人 才 培 养, 增 强 毕 业 生 就 业 竞 争 力... 23 ( 二 ) 多 措 并 举, 广 开 就 业 渠 道, 提 高 就 业 质 量... 23 ( 三 ) 跟 上 时 代, 传 统 宣 传 与 新 媒 体 结 合, 搭 建 就 业 信 息 平 台... 24 ( 四 ) 夯 实 基 础, 继 续 推 进 就 业 质 量 工 程 和 创 业 引 航 工 程... 25 ( 五 ) 响 应 政 策, 创 建 创 新 创 业 学 院... 25 ( 六 ) 重 视 创 业, 搭 建 大 学 生 电 商 创 业 平 台, 推 进 大 学 生 创 业 工 程... 26

一 学 校 简 介 广 东 石 油 化 工 学 院 是 广 东 省 人 民 政 府 与 中 国 石 油 化 工 集 团 公 司 中 国 石 油 天 然 气 集 团 公 司 中 国 海 洋 石 油 总 公 司 共 建 的 公 办 普 通 本 科 高 校, 华 南 地 区 唯 一 一 所 石 油 化 工 特 色 高 校, 教 育 部 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 试 点 高 校 学 校 地 处 中 国 南 方 最 大 的 石 化 生 产 基 地 和 水 果 生 产 基 地 美 丽 的 海 滨 城 市, 广 东 省 茂 名 市, 占 地 面 积 60 多 万 平 方 米 学 校 1956 年 开 始 石 化 特 色 办 学, 秉 承 艰 苦 奋 斗 求 实 献 身 传 统, 培 养 了 大 批 管 理 精 英 技 术 骨 干 及 各 类 应 用 型 人 才, 遍 布 全 国 各 地 石 油 化 工 行 业 企 业 和 各 级 政 府 机 关 科 研 院 所 教 育 行 业, 是 石 油 石 化 行 业 人 才 培 养 的 重 要 基 地 之 一 ( 一 ) 办 学 历 史 学 校 办 学 历 史 可 追 溯 到 1954 年 在 广 州 石 牌 创 立 的 华 南 工 学 院 ( 现 华 南 理 工 大 学 ) 附 设 工 农 速 成 中 学 1956 年 1 月, 为 适 应 我 国 石 油 工 业 发 展 的 需 要, 经 国 务 院 批 准, 学 校 改 名 为 石 油 工 业 部 广 州 石 油 学 校, 隶 属 石 油 工 业 部 管 理 随 后, 学 校 先 后 改 名 为 广 东 省 石 油 学 校 华 南 石 油 学 院 广 东 石 油 学 院 中 南 石 油 学 院 广 州 石 油 学 校 1965 年 9 月 学 校 迁 往 茂 名 市, 改 名 为 广 东 石 油 学 校 1985 年 4 月, 经 石 油 工 业 部 与 中 国 石 化 总 公 司 商 定, 学 校 移 交 中 国 石 化 总 公 司 管 理 同 年 11 月, 在 保 留 广 东 石 油 学 校 的 同 时, 成 立 广 东 石 油 化 工 专 科 学 校 1992 年 7 月, 学 校 改 名 为 广 东 石 油 化 工 高 等 专 科 学 校 1998 年 1 月, 学 校 由 中 国 石 化 总 公 司 所 属 划 转 为 广 东 省 所 属 2000 年 3 月, 广 东 石 油 化 工 高 等 专 科 学 校 和 广 东 茂 名 教 育 学 院 ( 该 院 的 办 学 历 史 可 追 溯 到 创 办 于 1970 年 的 茂 名 师 范 学 校 ) 合 并 升 格 为 广 东 省 属 本 科 崇 德 博 学 求 实 创 新 1

院 校 茂 名 学 院 2010 年 5 月, 学 校 更 名 为 广 东 石 油 化 工 学 院 历 经 历 届 师 生 的 艰 苦 创 业 和 不 懈 奋 斗, 学 校 发 展 成 为 一 所 以 工 为 主, 石 油 化 工 特 色 鲜 明 优 势 突 出, 多 学 科 协 调 发 展 的 省 属 本 科 高 校, 共 为 社 会 培 养 了 13 万 多 名 毕 业 生 毕 业 生 遍 布 全 国 各 大 中 型 石 油 化 工 行 业 企 业 各 级 政 府 机 关 科 研 院 所 高 校 和 中 小 学, 并 成 为 所 在 单 位 的 技 术 骨 干, 深 受 用 人 单 位 欢 迎 ( 二 ) 办 学 实 力 学 校 现 设 有 石 油 工 程 学 院 化 学 工 程 学 院 环 境 与 生 物 工 程 学 院 机 电 工 程 学 院 计 算 机 与 电 子 信 息 学 院 建 筑 工 程 学 院 文 法 学 院 理 学 院 外 国 语 学 院 经 济 管 理 学 院 体 育 学 系 艺 术 系 思 想 政 治 理 论 课 教 学 部 实 验 教 学 部 继 续 教 育 学 院 国 际 教 育 中 心 16 个 教 学 单 位, 开 办 有 工 学 理 学 管 理 学 经 济 学 教 育 学 文 学 法 学 历 史 学 艺 术 学 等 九 大 学 科 门 类,44 个 本 科 专 业 拥 有 1 个 国 家 级 特 色 专 业 建 设 点 ( 化 学 工 程 与 工 艺 ),1 个 国 家 级 专 业 综 合 改 革 试 点 项 目 ( 电 气 工 程 及 其 自 动 化 ),2 个 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 国 家 级 试 点 专 业 ( 化 学 工 程 与 工 艺 电 气 工 程 及 其 自 动 化 ),3 个 省 级 重 点 学 科 ( 控 制 理 论 与 控 制 工 程 化 学 工 艺 环 境 工 程 ), 5 个 省 级 特 色 专 业 建 设 点 ( 化 学 工 程 与 工 艺 电 气 工 程 及 其 自 动 化 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 环 境 工 程 过 程 装 备 与 控 制 工 程 ),8 个 省 级 专 业 综 合 改 革 试 点 项 目 ( 电 气 工 程 及 其 自 动 化 化 学 工 程 与 工 艺 过 程 装 备 与 控 制 工 程 环 境 工 程 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 电 子 信 息 工 程 法 学 能 源 与 动 力 工 程 ) 目 前 有 全 日 制 在 校 生 25990 多 人 学 校 现 有 教 职 工 约 1100 人, 其 中 教 授 副 教 授 329 人, 具 有 博 士 硕 士 学 位 的 教 师 约 600 人, 兼 职 博 导 硕 导 24 人 有 享 受 国 务 院 政 府 特 殊 津 2 崇 德 博 学 求 实 创 新

贴 4 人, 全 国 先 进 工 作 者 1 人, 全 国 优 秀 科 技 工 作 者 1 名, 全 国 优 秀 教 师 2 人, 国 家 百 千 万 人 才 工 程 煤 炭 部 专 业 技 术 拔 尖 人 才 1 人, 广 东 省 高 等 学 校 千 百 十 工 程 省 级 培 养 对 象 8 人, 广 东 省 优 秀 青 年 教 师 ( 培 养 计 划 )4 人, 有 一 批 教 师 获 南 粤 优 秀 教 师 省 市 优 秀 教 育 工 作 者 劳 动 模 范 等 各 类 荣 誉 称 号 另 聘 中 国 工 程 院 胡 永 康 院 士 金 涌 院 士 刘 尚 合 院 士 薛 群 基 院 士, 中 国 科 学 院 陈 新 滋 院 士 以 及 长 江 学 者 珠 江 学 者 及 国 家 杰 出 青 年 自 然 科 学 基 金 获 得 者 中 石 化 集 团 公 司 及 其 所 属 公 司 和 华 南 理 工 大 学 日 本 东 北 大 学 等 境 内 外 高 校 的 专 家 学 者 100 多 人 担 任 学 校 客 座 教 授 升 本 以 来, 学 校 以 培 养 人 格 健 全, 基 础 扎 实, 实 践 能 力 强, 具 有 创 新 精 神 的 应 用 型 高 级 专 业 人 才 为 人 才 培 养 目 标, 积 极 实 施 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 和 大 学 生 素 质 拓 展 学 分 计 划, 全 面 推 进 素 质 教 育, 教 学 质 量 和 育 人 水 平 不 断 提 升 近 年 来 学 校 毕 业 生 就 业 率 均 在 98% 以 上, 先 后 荣 获 全 国 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 先 进 集 体 2009 年 度 全 国 毕 业 生 就 业 典 型 经 验 高 校 和 2010 年 全 国 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 预 征 工 作 先 进 集 体 全 国 志 愿 服 务 先 进 集 体 全 国 优 秀 志 愿 者 组 织 等 国 家 级 荣 誉 称 号 学 校 注 重 科 研 平 台 培 育 和 建 设, 拥 有 1 个 省 重 点 实 验 室 ( 广 东 省 石 化 装 备 故 障 诊 断 重 点 实 验 室 ),1 个 省 级 协 同 创 新 发 展 中 心 ( 广 东 石 化 装 备 安 全 技 术 协 同 创 新 发 展 中 心 ),1 个 省 级 重 点 提 升 平 台 ( 广 东 高 校 石 油 化 工 污 染 控 制 与 资 源 化 利 用 工 程 技 术 开 发 中 心 ),7 个 省 工 程 技 术 研 究 中 心,4 个 省 高 校 工 程 技 术 开 发 中 心,1 个 省 级 石 油 化 工 技 术 公 共 服 务 示 范 基 地,1 个 省 级 地 方 历 史 文 化 研 究 基 地,1 个 省 非 物 质 文 化 遗 产 研 究 基 地,2 个 省 级 大 学 生 实 践 教 学 基 地 ( 茂 名 石 油 化 工 公 司 工 程 实 践 教 育 中 心 茂 名 绿 园 食 品 有 限 公 司 理 科 实 践 教 育 基 地 ), 6 个 市 工 程 技 术 研 究 中 心 学 校 设 立 了 5 个 崇 德 博 学 求 实 创 新 3

直 属 科 研 机 构 和 6 个 校 级 研 究 协 同 发 展 中 心 近 三 年 来, 学 校 承 担 了 1000 多 项 科 研 项 目, 其 中 包 括 国 家 自 然 科 学 基 金 项 目 教 育 部 人 文 社 科 项 目 省 战 略 性 新 兴 产 业 核 心 技 术 攻 关 项 目 市 重 大 科 技 专 项 等 高 级 别 项 目 100 多 项 获 广 东 省 科 技 奖 茂 名 市 科 技 奖 茂 名 市 哲 学 社 会 科 学 优 秀 成 果 奖 等 奖 励 60 多 项, 获 专 利 授 权 80 多 项 学 校 坚 持 面 向 国 内 外 社 会 办 学 成 立 了 由 政 府 机 关 企 事 业 单 位 科 研 院 所 等 68 家 董 事 单 位 组 成 的 广 东 石 油 化 工 学 院 董 事 会, 与 其 中 的 茂 名 石 化 公 司 广 州 石 化 公 司 湛 江 东 兴 石 化 公 司 等 国 家 特 大 型 企 业 大 型 企 业 建 立 了 紧 密 的 产 学 研 合 作 关 系 与 太 原 理 工 大 学 成 都 理 工 大 学 广 东 工 业 大 学 江 苏 科 技 大 学 辽 宁 石 油 化 工 大 学 等 20 所 高 校 联 合 培 养 硕 士 研 究 生 博 士 研 究 生 近 年 来, 学 校 加 强 国 ( 境 ) 外 教 育 合 作 与 交 流, 先 后 与 英 国 北 安 普 顿 大 学 法 国 高 等 计 算 机 与 电 子 信 息 工 程 师 学 院 加 拿 大 圣 玛 丽 大 学 新 西 兰 坎 特 伯 雷 大 学 香 港 浸 会 大 学 澳 门 科 技 大 学 台 湾 高 雄 大 学 等 国 ( 境 ) 外 20 多 所 知 名 高 校 建 立 了 合 作 关 系, 对 外 办 学 交 流 合 作 面 拓 展 到 亚 欧 美 非 大 洋 洲 等 五 大 洲, 合 作 内 容 包 括 师 资 培 训 学 术 交 流 学 者 互 访 和 师 生 交 流 等, 选 拔 学 生 以 3+1 或 3+2 模 式 到 国 ( 境 ) 外 合 作 院 校 留 学 2013 年, 学 校 成 功 获 得 招 收 外 国 留 学 生 资 格,2014 年 7 月, 首 批 68 名 外 国 留 学 生 到 校 接 受 本 科 教 育 ( 三 ) 发 展 前 景 当 前, 学 校 紧 抓 国 家 高 等 教 育 和 石 油 化 工 产 业 快 速 发 展 的 机 遇, 充 分 依 托 广 东 省 人 民 政 府 与 三 大 石 油 石 化 央 企 共 建 学 校 这 一 重 要 平 台, 大 力 实 施 协 调 发 展 内 涵 发 展 特 色 发 展 三 大 战 略, 积 极 推 进 创 新 强 校 工 程, 努 力 打 造 国 内 知 名 石 化 品 牌 大 学 4 崇 德 博 学 求 实 创 新

二 毕 业 生 的 基 本 情 况 ( 一 ) 毕 业 生 人 数 及 构 成 广 东 石 油 化 工 学 院 2015 年 共 有 毕 业 生 6630 人, 其 中 本 科 生 4430 人, 专 科 生 2200 人 ( 详 见 表 2.1) 表 2.1 各 专 业 毕 业 生 人 数 汇 总 表 学 历 院 ( 系 ) 专 业 名 称 毕 业 生 人 数 石 油 工 程 学 院 油 气 储 运 工 程 193 高 分 子 材 料 与 工 程 146 化 学 工 程 学 院 化 学 工 程 与 工 艺 285 应 用 化 学 185 给 水 排 水 工 程 84 环 境 工 程 79 环 境 与 生 物 工 程 学 院 生 物 工 程 46 生 物 技 术 55 食 品 科 学 与 工 程 106 材 料 成 型 及 控 制 工 程 69 工 业 工 程 105 机 电 工 程 学 院 工 业 设 计 82 过 程 装 备 与 控 制 工 程 172 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 164 热 能 与 动 力 工 程 84 本 科 生 测 控 技 术 与 仪 器 57 电 气 工 程 及 其 自 动 化 206 电 子 信 息 工 程 77 计 算 机 与 电 子 信 息 学 院 电 子 信 息 科 学 与 技 术 75 计 算 机 科 学 与 技 术 127 网 络 工 程 101 自 动 化 75 土 木 工 程 112 建 筑 工 程 学 院 土 木 工 程 ( 工 程 管 理 ) 95 艺 术 设 计 ( 环 境 艺 术 设 计 ) 26 法 学 95 汉 语 言 文 学 46 汉 语 言 文 学 ( 师 范 ) 72 文 法 学 院 历 史 学 ( 旅 游 文 化 ) 28 历 史 学 ( 师 范 ) 68 思 想 政 治 教 育 ( 公 共 事 业 管 理 ) 31 思 想 政 治 教 育 ( 师 范 ) 28 崇 德 博 学 求 实 创 新 5

学 历 院 ( 系 ) 专 业 名 称 毕 业 生 人 数 地 理 科 学 26 地 理 科 学 ( 师 范 ) 62 教 育 技 术 学 ( 数 字 媒 体 ) 29 理 学 院 数 学 与 应 用 数 学 ( 师 范 ) 43 数 学 与 应 用 数 学 ( 统 计 与 金 融 数 学 ) 48 物 理 学 ( 光 伏 电 池 ) 20 物 理 学 ( 师 范 ) 11 信 息 与 计 算 科 学 ( 企 业 事 业 信 息 化 ) 73 英 语 ( 经 贸 ) 90 英 语 ( 旅 游 ) 30 外 国 语 学 院 本 科 生 英 语 ( 涉 外 文 秘 ) 38 英 语 ( 师 范 ) 60 国 际 经 济 与 贸 易 166 会 计 学 98 经 济 管 理 学 院 会 计 学 ( 注 册 会 计 师 ) 115 市 场 营 销 81 市 场 营 销 ( 物 流 管 理 ) 47 体 育 学 系 体 育 教 育 ( 社 会 体 育 ) 71 体 育 教 育 ( 师 范 ) 81 艺 术 系 音 乐 表 演 23 音 乐 学 ( 师 范 ) 44 高 分 子 材 料 应 用 技 术 69 化 学 工 程 学 院 工 业 分 析 与 检 验 67 精 细 化 学 品 生 产 技 术 73 石 油 化 工 生 产 技 术 171 机 电 工 程 学 院 化 工 设 备 与 机 械 68 机 械 设 计 与 制 造 57 计 算 机 与 电 子 信 息 学 院 电 气 自 动 化 技 术 77 建 筑 工 程 学 院 建 筑 工 程 技 术 78 经 济 管 理 学 院 市 场 营 销 74 商 务 英 语 46 专 科 生 文 秘 ( 中 文 ) 39 美 术 教 育 ( 师 范 ) 112 地 理 教 育 ( 师 范 ) 100 历 史 教 育 ( 师 范 ) 90 高 州 师 范 学 院 学 前 教 育 ( 师 范 ) 86 数 学 教 育 ( 师 范 ) 230 体 育 教 育 ( 师 范 ) 83 计 算 机 应 用 技 术 ( 师 范 ) 60 音 乐 教 育 ( 师 范 ) 105 英 语 教 育 ( 师 范 ) 259 语 文 教 育 ( 师 范 ) 256 总 计 6630 6 崇 德 博 学 求 实 创 新

( 二 ) 毕 业 生 就 业 情 况 我 校 2015 届 毕 业 生 初 次 就 业 率 为 95.72%, 高 于 全 省 的 平 均 水 平 (94.80%); 其 中 本 科 毕 业 生 的 初 次 就 业 率 为 96.03%, 高 于 全 省 的 平 均 水 平 (94.08%); 专 科 毕 业 生 的 初 次 就 业 率 为 95.09%, 低 于 全 省 的 平 均 水 平 (95.91%) 截 至 2015 年 12 月 10 日, 我 校 毕 业 生 总 体 就 业 率 为 99.34%, 其 中 本 科 总 体 就 业 率 为 99.19%, 专 科 总 体 就 业 率 为 99.64% 近 年 来, 在 全 省 毕 业 生 总 人 数 持 续 高 企 的 情 况 下, 我 校 总 体 就 业 率 持 续 保 持 在 99% 以 上 ( 见 图 2.1), 均 高 于 全 省 平 均 水 平, 毕 业 生 就 业 质 量 也 有 较 大 幅 度 的 提 高 图 2.1 2012 2015 年 我 校 总 体 就 业 率 情 况 ( 三 ) 毕 业 生 签 约 的 就 业 单 位 性 质 流 向 分 类 我 校 2015 届 毕 业 生 签 约 的 就 业 单 位 性 质 主 要 有 民 营 企 业 (61.95 %) 教 育 单 位 (16.62%) 升 学 (7.16%) 和 国 有 企 业 (6.41%) 等 本 科 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 主 要 是 民 营 企 业 (73.97%) 教 育 单 位 (6.14%) 国 有 企 业 ( 6.84%) 和 升 学 (4.00%); 专 科 生 就 业 单 位 性 质 主 要 是 民 营 企 业 (37.73%) 崇 德 博 学 求 实 创 新 7

教 育 单 位 (37.73%) 升 学 (13.55%) 和 国 有 企 业 (5.54%)( 详 见 表 2.2 图 2.2) 其 中, 我 校 毕 业 生 进 入 石 油 化 工 企 业 就 业 的 共 有 193 人, 以 中 石 化 中 石 油 中 海 油 为 主, 本 科 专 科 分 别 有 109 人 和 54 人 ; 毕 业 生 就 业 的 教 育 单 位 以 中 小 学 校 为 主, 本 科 专 科 分 别 有 272 人 和 830 人 ; 本 科 毕 业 生 的 升 学 高 校 主 要 有 中 国 科 学 院 大 学 北 京 化 工 大 学 中 国 石 油 大 学 北 京 工 业 大 学 西 南 石 油 大 学 华 南 理 工 大 学 暨 南 大 学 华 南 师 范 大 学 深 圳 大 学 等, 专 科 毕 业 生 的 升 学 高 校 主 要 有 广 东 石 油 化 工 学 院 韩 山 师 范 学 院 嘉 应 学 院 岭 南 师 范 学 院 佛 山 科 学 技 术 学 院 肇 庆 学 院 等 省 内 高 校 另,2015 年 共 有 12 名 本 专 科 学 生 出 国 留 学, 留 学 院 校 有 英 国 北 安 普 顿 大 学 伯 明 翰 大 学 美 国 俄 亥 俄 州 立 大 学 英 国 诺 丁 汉 特 伦 特 大 学 悉 尼 大 学 等 高 等 院 校 企 业 表 2.2 毕 业 生 就 业 签 约 的 单 位 性 质 统 计 表 流 向 分 类 本 科 专 科 全 校 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 党 政 机 关 87 1.96 17 0.77 104 1.57 教 育 单 位 272 6.14 830 37.73 1102 16.62 其 他 事 业 单 位 52 1.17 34 1.55 86 1.30 科 研 单 位 6 0.14 13 0.59 19 0.29 中 石 化 中 石 油 中 海 油 109 2.46 54 2.45 163 2.46 其 他 石 化 企 业 16 0.36 14 0.64 30 0.45 其 他 国 有 企 业 178 4.02 54 2.45 232 3.50 外 资 企 业 99 2.23 23 1.05 122 1.84 民 营 企 业 3277 73.97 830 37.73 4107 61.95 升 学 177 4.00 298 13.55 475 7.16 自 主 创 业 80 1.81 20 0.91 100 1.51 部 队 10 0.23 3 0.14 13 0.20 其 他 18 0.41 5 0.23 23 0.35 未 就 业 49 1.11 5 0.23 54 0.81 合 计 4430 100.00 2200 100.00 6630 100.00 8 崇 德 博 学 求 实 创 新

图 2.2 毕 业 生 签 约 单 位 性 质 构 成 图 ( 四 ) 毕 业 生 就 业 的 行 业 流 向 分 类 行 业 分 类 表 2.3 毕 业 生 就 业 行 业 流 向 统 计 表 本 科 专 科 全 校 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) IT/ 互 联 网 / 通 信 / 电 子 407 9.19 43 1.95 450 6.79 房 产 / 建 筑 建 设 / 建 筑 装 饰 安 装 353 7.97 92 4.18 445 6.71 交 通 运 输 / 物 流 81 1.83 23 1.05 104 1.57 教 育 / 培 训 / 咨 询 433 9.77 991 45.05 1424 21.48 金 融 / 银 行 / 保 险 / 邮 政 188 4.24 34 1.55 222 3.35 零 售 批 发 / 生 活 及 商 务 服 务 623 14.06 174 7.91 797 12.02 农 林 牧 渔 / 水 利 48 1.08 7 0.32 55 0.83 其 他 217 4.90 256 11.64 473 7.13 石 油 化 工 / 能 源 生 产 674 15.21 269 12.23 943 14.22 文 化 / 传 媒 / 娱 乐 123 2.78 81 3.68 204 3.08 医 药 生 物 / 医 疗 保 健 / 环 境 管 理 仪 表 / 机 械 设 备 / 加 工 制 造 业 政 府 / 非 盈 利 社 会 机 构 团 体 121 2.73 11 0.50 132 1.99 1022 23.07 198 9.00 1220 18.40 91 2.05 16 0.73 107 1.61 崇 德 博 学 求 实 创 新 9

图 2.3 毕 业 生 就 业 行 业 流 向 构 成 图 如 表 2.3 图 2.3 所 示, 教 育 / 培 训 / 咨 询 行 业 仍 是 我 校 毕 业 生 就 业 行 业 的 第 一 名, 所 占 比 例 为 21.48%, 其 中 专 科 所 占 比 例 高 达 45.05%, 本 科 所 占 比 例 为 9.77%; 仪 表 / 机 械 设 备 / 加 工 制 造 业 行 业 紧 随 其 后, 所 占 比 例 为 18.40%, 本 专 科 比 例 分 别 为 23.07% 和 9.00%; 石 油 化 工 / 能 源 生 产 行 业 名 列 第 三, 所 占 比 例 为 14.22%, 本 专 科 比 例 分 别 为 15.21% 和 12.23%; 零 售 批 发 / 生 活 及 商 务 服 务 行 业 所 占 比 例 为 12.02%, 本 专 科 比 例 分 别 为 14.06% 和 7.91%; IT/ 互 联 网 / 通 信 / 电 子 行 业 占 比 从 去 年 的 4.72% 提 升 到 6.79%, 本 专 科 比 例 分 别 为 9.19% 和 1.95%; 房 产 / 建 筑 建 设 与 安 装 行 业 占 比 6.71%, 本 专 科 比 例 分 别 为 7.97% 和 4.18%; 文 化 / 传 媒 / 娱 乐 医 药 生 物 / 医 疗 保 健 / 环 境 管 理 政 府 / 非 盈 利 社 会 机 构 团 体 交 通 运 输 / 物 流 以 及 农 林 牧 渔 / 水 利 等 行 业 的 比 例 最 低, 所 占 比 例 分 别 只 有 3.08% 1.99% 1.61% 1.57% 和 0.83%, 相 较 去 年 比 例 略 有 上 升 10 崇 德 博 学 求 实 创 新

( 五 ) 毕 业 生 签 约 单 位 所 属 地 区 流 向 分 类 我 校 毕 业 生 的 就 业 区 域 主 要 集 中 在 广 东 省 地 区 (84.99%), 其 中 又 以 珠 三 角 地 区 和 粤 西 地 区 为 主 广 州 所 占 比 例 为 19.73%, 深 圳 为 13.32%, 东 莞 为 8.22%, 佛 山 为 6.79%, 惠 州 为 3.88%, 其 余 珠 三 角 地 区 共 计 为 9.32%, 茂 名 为 18.67%, 湛 江 为 2.88%; 省 外 地 区 仅 为 9.97%, 其 中 专 科 在 省 外 就 业 的 比 例 只 有 2.04%, 这 与 我 校 专 科 只 面 向 广 东 省 内 招 生 有 直 接 的 关 系 广 东 省 表 2.4 毕 业 生 签 约 单 位 所 属 地 区 流 向 统 计 表 流 向 分 类 本 科 专 科 全 校 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 广 州 1070 24.15 238 10.82 1308 19.73 深 圳 722 16.30 161 7.32 883 13.32 东 莞 290 6.55 255 11.59 545 8.22 佛 山 323 7.29 127 5.77 450 6.79 惠 州 132 2.98 125 5.68 257 3.88 其 他 珠 三 角 地 区 423 9.55 195 8.86 618 9.32 茂 名 460 10.38 778 35.36 1238 18.67 湛 江 106 2.39 85 3.86 191 2.88 省 内 其 他 地 区 239 5.40 186 8.45 425 6.41 省 内 总 计 3765 84.99 2150 97.73 5915 89.22 省 外 地 区 616 13.91 45 2.04 661 9.97 图 2.4 毕 业 生 签 约 单 位 所 属 地 区 构 成 图 崇 德 博 学 求 实 创 新 11

( 六 ) 创 新 创 业 情 况 我 校 重 视 大 学 生 创 新 创 业 工 作, 紧 紧 围 绕 以 石 油 化 工 为 特 色 的 应 用 型 高 素 质 人 才 的 培 养 目 标, 以 大 学 生 素 质 拓 展 学 分 计 划 为 抓 手, 在 大 学 生 创 业 方 面 做 了 大 量 卓 有 成 效 的 工 作 1. 创 新 创 业 获 奖 情 况 2012 年 至 今, 学 校 获 得 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 国 家 级 90 项, 省 级 180 项, 获 得 资 助 300 多 万 元 同 时, 学 校 还 组 织 学 生 参 加 各 类 高 层 次 赛 事, 成 绩 优 异 获 得 全 国 大 学 生 化 工 设 计 大 赛 一 等 奖 全 国 大 学 生 化 工 产 业 设 计 创 业 大 赛 金 奖 全 国 机 器 人 锦 标 赛 冠 军 全 国 大 学 生 物 理 教 学 技 能 大 赛 特 等 奖 等 大 奖 学 校 组 织 学 生 积 极 参 加 各 类 创 业 竞 赛, 如 挑 战 杯 广 东 大 学 生 创 业 计 划 竞 赛 中 斩 获 1 金 9 银 12 铜 ; 在 邮 储 银 行 杯 赢 在 广 州 盐 商 杯 和 加 博 汇 杯 创 业 大 赛 中, 分 别 获 得 铜 奖 优 秀 奖 启 航 奖 和 优 秀 组 织 高 校 奖 ; 在 广 东 青 年 创 业 就 业 双 选 会 上, 我 校 学 生 团 队 研 发 的 默 默 无 蚊 APP 和 农 业 云 信 息 服 务 平 台, 受 到 中 国 新 闻 网 新 华 网 等 知 名 媒 体 的 广 泛 关 注, 实 现 历 史 新 突 破 学 生 在 近 三 届 挑 战 杯 大 学 生 课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛 中, 校 内 立 项 280 多 项, 有 47 项 在 省 决 赛 中 获 奖, 其 中 包 括 有 一 等 奖 2 项, 二 等 奖 12 项, 三 等 奖 33 项 2015 年, 成 功 申 报 了 广 东 大 学 生 科 技 创 新 培 育 专 项 资 金 ( 攀 登 计 划 ) 项 目 118 项 其 中, 有 16 个 项 目 获 得 资 助 ( 其 中 重 点 项 目 2 项, 一 般 项 目 14 项 见 表 2.5), 资 助 金 额 共 31 万 元 项 目 申 报 数 通 过 审 核 项 目 数 获 得 项 目 培 育 资 金 总 数 均 排 粤 西 高 校 第 一, 远 领 先 于 同 期 升 本 同 12 崇 德 博 学 求 实 创 新

类 院 校, 排 于 全 省 141 所 高 校 的 上 游 序 号 1 2 广 东 石 油 化 工 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 表 2.5:2015 年 我 校 获 批 科 技 创 新 培 育 专 项 资 金 ( 攀 登 计 划 ) 项 目 情 况 一 览 表 项 目 名 称 大 类 级 别 负 责 人 室 内 SLAM 与 监 控 一 体 化 的 智 能 清 洁 机 器 人 研 制 水 溶 性 Fe3O4/GO 复 合 材 料 的 点 击 化 学 制 备 及 其 吸 附 性 能 研 究 资 助 金 额 ( 万 元 ) 科 技 发 明 制 作 类 重 点 陈 扬 鑫 6 自 然 科 学 类 重 点 张 雯 景 4.5 3 茂 名 冼 夫 人 庙 的 建 筑 特 征 与 地 域 文 化 研 究 哲 学 社 会 科 学 类 一 般 吴 林 豪 1 4 5 介 孔 钛 硅 分 子 筛 催 化 氧 化 脱 硫 反 应 机 理 的 研 究 铝 蜂 窝 夹 层 结 构 建 筑 模 板 的 理 论 计 算 与 实 验 研 究 自 然 科 学 类 一 般 余 思 钰 1.5 自 然 科 学 类 一 般 胡 森 1.5 6 冼 夫 人 文 化 的 文 艺 传 播 途 径 调 查 哲 学 社 会 科 学 类 一 般 张 海 鹰 1 7 8 9 纳 米 多 孔 石 墨 碳 / 导 电 聚 苯 胺 复 合 材 料 的 设 计 合 成 及 其 电 容 特 性 研 究 对 腐 败 多 发 地 区 政 府 信 用 重 建 的 调 查 与 思 考 以 粤 西 茂 名 市 为 例 多 元 文 化 视 域 下 中 国 农 村 传 统 文 化 的 缺 失 与 重 构 基 于 粤 西 年 例 的 调 查 分 析 自 然 科 学 类 一 般 徐 鑫 1.5 哲 学 社 会 科 学 类 一 般 秦 婧 昱 1 哲 学 社 会 科 学 类 一 般 钟 晓 君 1 10 多 功 能 智 能 拐 杖 科 技 发 明 制 作 类 一 般 余 奕 欣 2 11 旋 转 床 反 应 器 的 试 制 与 磁 化 反 应 器 联 合 强 化 水 萃 取 煤 油 中 苯 甲 酸 的 应 用 研 究 科 技 发 明 制 作 类 一 般 毛 宁 2 12 基 于 3D 立 体 的 家 庭 式 网 购 试 衣 系 统 科 技 发 明 制 作 类 一 般 黄 华 贵 2 13 大 规 模 群 机 器 人 联 合 协 商 与 任 务 协 作 研 究 自 然 科 学 类 一 般 朱 文 锦 1.5 14 15 16 海 上 平 台 采 出 气 净 化 处 理 装 置 设 计 制 造 与 应 用 短 缺 财 政 困 境 下 基 层 政 府 的 回 应 能 力 建 设 -- 基 于 茂 南 区 官 渡 街 道 的 实 证 研 究 探 究 臭 氧 深 度 氧 化 脱 去 油 品 中 有 机 硫 的 反 应 机 理 2. 大 学 生 创 新 创 业 计 划 成 果 科 技 发 明 制 作 类 一 般 刘 华 标 2 哲 学 社 会 科 学 类 一 般 叶 冰 冰 1 自 然 科 学 类 一 般 蒋 敏 结 1.5 学 校 于 2009 年 在 全 省 高 校 中 率 先 启 动 大 学 生 素 质 拓 展 学 分 计 划 六 年 来, 共 规 划 素 质 拓 展 活 动 约 3200 项, 年 均 550 项 其 中, 学 术 科 技 与 专 业 技 能 类 937 项, 文 化 艺 术 与 体 育 竞 技 类 1540 项, 社 会 实 践 与 志 愿 者 服 务 类 723 项, 硕 果 累 累 2012 年, 我 校 获 得 首 批 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 50 项, 名 列 省 内 同 类 高 校 前 茅 截 至 目 前, 我 校 大 学 生 已 获 得 该 项 目 国 家 级 90 项, 省 级 180 项, 获 得 资 助 金 额 300 多 万 元 崇 德 博 学 求 实 创 新 13

3. 创 新 创 业 先 进 典 型 个 人 学 校 积 极 引 导 广 大 青 年 学 生 积 极 投 身 创 新 创 业 实 践, 培 养 创 新 创 业 精 神 和 实 践 能 力 2003 届 毕 业 生 周 树 森 成 功 创 立 羽 博 集 团, 任 总 经 理 ;2008 届 毕 业 生 吴 天 胜, 荣 获 我 校 首 届 创 新 学 子 奖 特 等 奖 ( 奖 励 10000 元 ), 并 参 加 有 世 界 级 赛 事, 获 得 世 界 记 忆 大 师 头 衔 ; 毕 业 生 陈 沛 禧 创 立 东 莞 市 亨 达 混 凝 土 有 限 公 司 ; 毕 业 生 朱 绍 贤 创 立 广 州 丰 宝 投 资 管 理 有 限 公 司, 任 运 营 总 监 ; 毕 业 生 杨 宏 创 立 东 莞 盛 世 宏 扬 教 育 投 资 有 限 公 司, 任 总 经 理 ; 毕 业 生 刘 剑 文 创 立 广 州 市 泓 耀 环 保 工 程 有 限 公 司 ; 毕 业 生 贺 应 欢 深 圳 市 华 大 高 新 电 子 科 技 有 限 公 司 ; 毕 业 生 崔 文 权 创 立 茂 名 六 伏 天 网 络 科 技 有 限 公 司 ; 毕 业 生 高 中 堂 创 立 粤 龙 门 个 性 化 教 育 有 限 公 司, 为 我 校 学 生 参 与 创 业 成 功 创 业 树 立 典 范 14 崇 德 博 学 求 实 创 新

三 毕 业 生 就 业 满 意 度 及 反 馈 意 见 调 查 我 校 于 2015 年 10 月 12 月 期 间, 通 过 第 三 方 调 查 平 台, 对 2015 届 毕 业 生 的 就 业 质 量 进 行 问 卷 调 查, 最 终 成 功 回 收 有 效 调 查 问 卷 1723 份, 样 本 数 量 占 毕 业 生 总 人 数 的 25.99%, 样 本 范 围 涵 盖 本 专 科 所 有 专 业 的 毕 业 生 ( 一 ) 毕 业 生 对 目 前 工 作 的 满 意 度 1. 满 意 度 调 查 调 查 结 果 显 示, 毕 业 生 对 目 前 工 作 的 满 意 度 为 92.11%, 比 去 年 的 91.80% 略 有 上 升 其 中, 毕 业 生 对 目 前 工 作 最 满 意 的 地 方 主 要 有 人 际 关 系 融 洽 (47.19%) 地 理 位 置 和 周 边 经 济 环 境 (35.75%) 和 专 业 对 口 (34.30%), 满 意 度 较 低 的 主 要 有 培 训 及 提 职 晋 升 机 会 (23.16%) 单 位 文 化 及 激 励 机 制 (13.64%)( 见 图 3.1.1) 图 3.1.1 毕 业 生 对 目 前 工 作 最 满 意 的 地 方 调 查 崇 德 博 学 求 实 创 新 15

2. 专 业 对 口 率 调 查 专 业 对 口 率 是 衡 量 毕 业 生 就 业 质 量 和 就 业 满 意 度 的 主 要 指 标 调 查 结 果 显 示 ( 见 图 3.1.2),2015 届 毕 业 生 的 专 业 对 口 率 为 58.5%, 专 业 不 对 口 率 为 41.5% 其 中 本 科 毕 业 生 的 专 业 对 口 率 为 57.67%, 专 业 不 对 口 率 为 42.33%; 专 科 毕 业 生 的 专 业 对 口 率 为 60.70%, 专 业 不 对 口 率 为 39.30% 图 3.1.2 毕 业 生 就 业 专 业 对 口 率 调 查 3. 毕 业 生 接 收 招 聘 录 用 通 知 数 量 调 查 为 进 一 步 了 解 毕 业 生 的 就 业 满 意 度, 我 校 在 调 查 问 卷 中 对 毕 业 生 在 应 聘 过 程 中 收 到 的 用 人 单 位 录 用 通 知 数 量 进 行 了 调 查 毕 业 生 收 到 的 录 用 通 知 数 越 多, 一 定 程 度 上 反 映 了 毕 业 生 的 就 业 满 意 度 越 高, 就 业 能 力 越 强 调 查 结 果 显 示 ( 见 图 3.1.3), 仅 收 到 1 份 录 用 通 知 的 比 例 为 23.44%,2 16 崇 德 博 学 求 实 创 新

份 的 比 例 为 18.11%,3 份 及 以 上 的 比 例 高 达 58.45% 图 3.1.3 毕 业 生 求 职 过 程 中 收 到 的 录 用 通 知 数 量 ( 二 ) 毕 业 生 对 学 校 就 业 工 作 的 满 意 度 及 意 见 反 馈 1. 毕 业 生 对 学 校 就 业 服 务 工 作 的 满 意 度 及 意 见 反 馈 调 查 结 果 显 示, 毕 业 生 对 学 校 就 业 指 导 服 务 工 作 的 满 意 度 为 91.24% 在 对 毕 业 生 进 行 希 望 学 校 提 供 的 就 业 服 务 的 调 查 显 示 ( 见 图 3.2.1), 今 年 毕 业 生 的 实 践 和 实 习 意 愿 较 为 强 烈, 有 85.61% 的 毕 业 生 希 望 学 校 多 提 供 社 会 实 践 实 习 机 会, 比 去 年 提 升 了 31.73%;63.67% 的 毕 业 生 希 望 学 校 多 提 供 就 业 信 息,51.71% 的 毕 业 生 希 望 学 校 多 组 织 校 园 招 聘 会,48.52% 的 毕 业 生 希 望 学 校 加 强 就 业 网 络 建 设,30.53% 的 毕 业 生 希 望 学 校 多 请 就 业 专 家 作 专 题 讲 座 崇 德 博 学 求 实 创 新 17

图 3.2.1 毕 业 生 希 望 学 校 提 供 的 就 业 服 务 调 查 2. 毕 业 生 对 学 校 提 高 毕 业 生 就 业 质 量 的 意 见 反 馈 在 对 毕 业 生 进 行 为 提 高 毕 业 生 的 就 业 质 量, 你 认 为 学 校 最 应 该 改 进 的 地 方 的 调 查 显 示 ( 见 图 3.2.2), 有 85.66% 的 毕 业 生 认 为 学 校 应 加 强 毕 业 生 的 实 践 能 力,54.32% 的 毕 业 生 认 为 学 校 应 加 强 毕 业 生 的 职 业 规 划 和 就 业 指 导,51.02% 的 毕 业 生 认 为 学 校 应 合 理 调 整 专 业 设 置,42.83% 的 毕 业 生 认 为 学 校 应 提 高 就 业 服 务 水 平,34.53% 的 毕 业 生 认 为 学 校 应 提 高 教 学 水 平 18 崇 德 博 学 求 实 创 新

图 3.2.2 为 提 高 毕 业 生 的 就 业 质 量, 毕 业 生 认 为 学 校 最 应 该 改 进 的 地 方 由 此 可 见, 今 年 的 毕 业 生 都 十 分 注 重 自 我 素 质 的 提 升 专 业 能 力 的 增 强 和 个 人 未 来 的 规 划, 并 且 希 望 学 校 对 所 就 读 的 专 业 能 做 出 适 应 时 代 的 调 整 和 建 设 崇 德 博 学 求 实 创 新 19

四 用 人 单 位 满 意 度 及 反 馈 意 见 调 查 我 校 于 2015 年 1 月 -2015 年 12 月 期 间, 对 前 来 我 校 进 行 毕 业 生 招 聘 活 动 的 近 600 家 用 人 单 位 进 行 了 问 卷 调 查, 最 终 回 收 问 卷 576 份, 样 本 范 围 涵 盖 国 有 企 业 民 营 企 业 外 资 企 业 党 政 机 关 及 事 业 单 位 等 ( 一 ) 用 人 单 位 对 毕 业 生 的 满 意 度 调 查 及 意 见 反 馈 调 查 结 果 显 示, 用 人 单 位 对 我 校 2015 届 毕 业 生 供 需 见 面 会 的 综 合 满 意 度 为 92.41% 对 我 校 2015 届 毕 业 生 各 项 就 业 素 质 就 业 能 力 的 调 查 结 果 显 示 ( 见 表 4.1 图 4.1), 在 回 收 到 的 问 卷 中, 觉 得 我 校 毕 业 生 综 合 素 质 突 出 占 64.24% 学 习 能 力 突 出 的 占 48.78% 专 业 水 平 突 出 的 占 44.10% 和 敬 业 精 神 突 出 的 占 36.63%, 排 位 较 低 的 有 管 理 能 力 和 外 语 水 平 两 项, 分 别 占 比 19.62% 和 17.88% 表 4.1 用 人 单 位 对 毕 业 生 就 业 能 力 满 意 度 调 查 ( 多 选 题 ) 选 项 ( 多 选 题 ) 选 择 人 数 占 比 A 综 合 素 质 360 64.24% B 专 业 水 平 241 44.10% C 学 习 能 力 267 48.78% D 创 新 能 力 118 20.49% E 管 理 能 力 113 19.62% F 实 践 动 手 能 力 126 21.88% G 合 作 与 协 调 能 力 138 23.96% H 敬 业 精 神 190 36.63% I 灵 活 应 变 能 力 125 21.70% J 计 算 机 水 平 106 21.88% K 外 语 水 平 103 17.88% L 其 他 85 14.76% 20 崇 德 博 学 求 实 创 新

图 4.1 用 人 单 位 对 毕 业 生 就 业 能 力 的 满 意 度 调 查 ( 二 ) 用 人 单 位 对 我 校 就 业 工 作 的 满 意 度 调 查 及 意 见 反 馈 调 查 结 果 显 示, 用 人 单 位 对 我 校 就 业 服 务 工 作 的 综 合 满 意 度 为 95.57% 在 对 用 人 单 位 进 行 认 为 我 校 在 人 才 培 养 哪 些 方 面 需 要 进 一 步 加 强 的 调 查 结 果 显 示 ( 见 图 4.2), 大 部 分 用 人 单 位 认 为 我 校 应 在 实 践 动 手 能 力 (34.18%) 创 新 能 力 (29.11%) 专 业 水 平 (24.05%) 灵 活 应 变 能 力 (21.52%) 及 敬 业 精 神 (20.25%) 等 方 面 需 要 加 强 培 养 崇 德 博 学 求 实 创 新 21

图 4.2 用 人 单 位 认 为 我 校 在 人 才 培 养 方 面 需 要 加 强 的 地 方 调 查 22 崇 德 博 学 求 实 创 新

五 提 高 毕 业 生 就 业 质 量 的 措 施 ( 一 ) 深 化 改 革, 狠 抓 人 才 培 养, 增 强 毕 业 生 就 业 竞 争 力 学 校 将 狠 抓 人 才 培 养 质 量, 提 高 毕 业 生 就 业 力 一 是 抓 好 就 业 质 量 工 程 的 基 础, 切 实 做 好 招 生 拓 源 工 程, 吸 引 更 好 主 动 求 学 胸 怀 大 志 基 础 扎 实 成 绩 优 秀 的 考 生 来 我 校 读 书 ; 二 是 抓 好 学 生 就 业 质 量 的 硬 实 力, 调 整 人 才 培 养 方 案, 强 化 实 践 性 教 学, 提 高 学 生 动 手 能 力, 让 学 生 练 好 内 功 ; 三 是 抓 好 学 生 就 业 质 量 的 根 本, 强 化 学 生 的 素 质 拓 展, 让 学 生 积 极 参 与 校 园 文 化 建 设, 参 加 各 项 人 文 学 科 及 专 业 竞 赛 活 动, 对 学 生 进 行 个 性 化 指 导 与 培 养, 把 学 生 培 养 成 综 合 素 质 高 业 务 能 力 强 全 面 发 展 的 人 才 ( 二 ) 多 措 并 举, 广 开 就 业 渠 道, 提 高 就 业 质 量 统 筹 安 排 主 动 出 击 为 促 进 我 校 2015 届 毕 业 生 就 业, 提 高 就 业 质 量, 毕 业 生 就 业 指 导 服 务 中 心 与 院 系 先 后 组 织 20 只 队 伍 到 福 建 海 南 广 西 广 东 珠 三 角 等 地 走 访 优 质 企 业, 其 中 包 括 中 石 油 广 东 石 化 分 公 司 福 建 苏 闽 石 油 有 限 公 司 广 西 玉 柴 石 化 有 限 公 司 等, 为 我 校 2015 届 毕 业 生 开 拓 了 多 家 优 秀 企 业 的 招 聘 渠 道, 并 与 多 家 企 业 达 成 产 学 研 合 作 意 向, 新 建 30 多 个 毕 业 生 就 业 见 习 基 地 做 好 服 务 迎 来 送 往 毕 业 生 就 业 指 导 服 务 中 心 致 力 做 好 就 业 服 务, 为 来 校 招 聘 企 业 举 办 了 200 多 场 专 场 招 聘 会 4 场 地 区 专 场 招 聘 会 ( 深 圳 宝 安 佛 山 三 水 广 州 和 茂 名 人 社 局 专 场 ),3 场 大 中 型 供 需 见 面 会, 提 供 就 业 岗 位 超 万 个, 有 3000 多 名 学 生 签 订 了 就 业 协 议 或 达 成 了 就 业 意 向 ; 改 版 了 就 业 信 息 服 务 网, 加 强 了 就 业 创 业 宣 传,2015 年 共 出 就 业 创 业 墙 报 5 期, 发 布 招 聘 信 息 2000 多 条, 网 站 点 击 率 达 20 多 万 人 次 教 育 为 先 苦 练 内 功 学 校 重 视 抓 好 创 业 教 育, 培 养 了 一 支 高 素 质 的 崇 德 博 学 求 实 创 新 23

创 业 教 学 团 队, 有 21 名 教 师 取 得 国 家 SYB 创 业 培 训 讲 师 资 格, 有 6 名 教 师 获 得 国 家 创 业 咨 询 师 资 格,1 名 教 师 在 创 业 教 学 竞 赛 中 获 省 一 等 奖 全 国 二 等 奖 ; 就 业 三 课 教 学 人 员 2 人 次 获 校 本 科 教 学 观 摩 竞 赛 二 三 等 奖,1 人 次 获 得 教 育 部 青 年 课 题 立 项, 全 年 共 有 10 名 辅 导 员 发 表 15 篇 就 业 创 业 工 作 和 教 研 论 文, 实 现 历 史 新 突 破 ; 有 一 名 辅 导 员 晋 升 为 副 教 授, 另 有 一 名 辅 导 员 考 上 博 士 ( 到 目 前 为 止, 共 有 5 名 辅 导 员 及 学 工 人 员 考 上 博 士 ) 同 时, 学 校 也 注 意 做 好 学 生 创 新 创 业 能 力 的 培 养,2015 年 学 校 成 功 举 办 7 期 SYB 创 业 培 训, 开 设 创 业 基 础 公 选 课, 加 强 职 业 技 能 培 训, 举 办 创 业 咨 询 月 大 家 创 业 大 家 谈 成 长 故 事 汇 和 创 业 沙 龙 等 活 动, 邀 请 创 业 成 功 的 校 友 或 企 业 家 分 享 创 业 历 程 ; 加 强 校 企 和 校 地 合 作, 积 极 开 展 大 学 生 就 业 创 业 项 目 对 接 会, 创 建 3 个 大 学 生 电 商 创 业 实 践 基 地 ( 广 东 青 年 网 商 联 盟 粤 西 创 业 中 心 茂 名 市 电 子 商 务 协 会 茂 名 市 创 业 孵 化 基 地 ), 精 心 选 派 2 个 创 业 项 目 入 驻 茂 名 市 创 业 孵 化 园 ( 三 ) 跟 上 时 代, 传 统 宣 传 与 新 媒 体 结 合, 搭 建 就 业 信 息 平 台 我 校 通 过 加 强 与 三 桶 油 企 业 的 联 系 主 动 走 访 优 质 企 业 和 与 各 地 教 育 局 加 强 联 系 的 方 式, 为 我 校 各 专 业 毕 业 生 建 立 全 面 的 招 聘 消 息 网 络, 保 证 我 校 石 油 化 工 师 范 等 重 点 专 业 或 热 点 专 业 毕 业 生 在 招 聘 时 更 有 准 备 和 竞 争 力 同 时, 我 校 自 2015 年 10 月 起, 对 原 有 的 就 业 服 务 网 进 行 升 级 换 代, 启 用 了 新 的 就 业 网 新 的 就 业 网 可 以 更 方 便 快 捷 地 实 现 网 上 宣 传 政 策 指 导 就 业, 就 业 网 上 咨 询 以 及 就 业 信 息 发 布 等 功 能 自 10 月 我 校 启 用 新 版 就 业 服 务 网 起, 日 均 点 击 量 超 千 次, 影 响 力 与 日 俱 增 另, 我 校 的 毕 业 生 就 24 崇 德 博 学 求 实 创 新

业 指 导 服 务 中 心 微 信 公 众 平 台 ( 平 台 账 号 : 广 石 化 院 毕 业 生 就 业 指 导 服 务 中 心, 微 信 号 :gduptbys), 与 就 业 网 实 行 同 步 更 新, 每 天 给 关 注 该 微 信 平 台 的 大 学 生 发 送 通 知 公 告 就 业 信 息 招 聘 会 信 息 就 业 指 导 职 业 生 涯 规 划 以 及 创 业 教 育 等 内 容 的 图 文 信 息 该 微 信 平 台 深 受 大 学 生 欢 迎, 目 前 关 注 该 微 信 平 台 的 学 生 人 数 已 经 超 过 了 10000 人 ( 四 ) 夯 实 基 础, 继 续 推 进 就 业 质 量 工 程 和 创 业 引 航 工 程 学 校 建 立 精 准 推 进 就 业 服 务 机 制 和 未 就 业 毕 业 生 统 计 机 制, 进 一 步 完 善 学 科 专 业 预 警 退 出 管 理 办 法, 健 全 就 业 与 招 生 人 才 培 养 经 费 拨 款 专 业 调 整 的 联 动 机 制, 优 化 规 范 就 业 创 业 工 作 管 理, 加 强 就 业 创 业 师 资 培 训, 组 建 创 业 导 师 团, 强 化 就 业 创 业 课 程 教 学 管 理, 提 高 科 研 能 力, 汇 编 出 版 就 业 创 业 工 作 论 文 集 毕 业 生 成 功 求 职 典 型 案 例 集 和 毕 业 生 创 业 成 功 案 例 集, 加 强 就 业 创 业 宣 传, 完 善 一 体 两 翼 网 络 信 息 服 务 平 台 和 就 业 创 业 统 计 指 标 体 系, 努 力 做 好 就 业 困 难 毕 业 生 帮 扶, 提 高 毕 业 生 就 业 创 业 质 量 ( 五 ) 响 应 政 策, 创 建 创 新 创 业 学 院 根 据 国 务 院 关 于 深 化 高 等 学 校 创 新 创 业 教 育 改 革 的 实 施 意 见 和 教 育 部 关 于 做 好 2016 届 全 国 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 的 通 知 精 神, 鼓 励 各 高 校 充 分 利 用 各 种 资 源 建 设 和 利 用 好 大 学 科 技 园 大 学 生 创 业 园 创 业 孵 化 基 地 大 学 生 校 外 实 践 教 育 基 地 等 创 新 创 业 平 台, 我 就 业 中 心 有 意 抢 抓 机 遇, 协 同 创 新, 加 快 创 建 创 新 创 业 学 院 ( 中 大 华 农 暨 大 佛 科 院 岭 师 肇 庆 学 院 等 已 成 立 创 新 创 业 学 院 ), 探 索 建 立 需 求 导 向 的 学 科 专 业 结 构 和 创 业 就 业 导 向 的 人 才 培 养 类 型 结 构 调 整 新 机 制, 完 善 人 才 培 养 质 量 标 准 和 大 学 生 就 业 创 业 教 研 室 工 作, 健 全 创 新 创 业 教 育 课 崇 德 博 学 求 实 创 新 25

程 体 系, 开 发 开 设 创 新 创 业 教 育 必 修 课 和 选 修 课 并 纳 入 学 分 管 理 培 训 人 数 不 少 于 毕 业 生 数 的 1/20, 改 进 大 学 生 创 业 指 导 服 务, 强 化 创 新 创 业 实 践, 打 造 广 东 省 创 业 示 范 基 地 ( 全 国 68% 的 高 校 建 立 了 创 新 创 业 场 地 一 般 不 少 于 1000 平 方 米 ) 和 茂 名 市 创 业 示 范 基 地, 创 建 大 学 生 创 业 孵 化 园 ( 六 ) 重 视 创 业, 搭 建 大 学 生 电 商 创 业 平 台, 推 进 大 学 生 创 业 工 程 我 校 积 极 与 茂 名 市 人 社 局 和 茂 名 市 新 锐 旗 人 力 资 源 有 限 公 司 及 茂 名 市 电 子 商 务 协 会 等 开 展 合 作, 搭 建 大 学 生 电 商 创 业 平 台, 着 手 利 用 多 方 资 源, 在 校 内 培 训 出 一 批 电 子 商 务 师 资 和 一 批 大 学 生 电 商 创 客 ; 积 极 推 动 探 索 创 立 粤 西 高 校 大 学 生 创 新 创 业 教 育 联 盟, 把 有 意 向 创 业 的 大 学 生 引 入 门, 扶 上 马, 再 送 一 程 ; 发 展 互 联 网 思 维, 利 用 信 息 通 信 技 术 以 及 互 联 网 平 台, 让 互 联 网 与 传 统 行 业 进 行 深 度 融 合, 创 造 新 的 发 展 生 态, 帮 助 我 校 的 创 业 尽 快 进 入 互 联 网 + 时 代, 让 更 多 的 大 学 生 想 创 业, 能 创 业, 创 成 业, 创 好 业, 促 使 我 校 毕 业 生 尽 快 融 入 到 大 众 创 业, 万 众 创 新 的 洪 流 中 去 26 崇 德 博 学 求 实 创 新