大学生校外实践教育基地

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填 写 说 明 1. 本 项 目 申 报 须 附 学 校 与 基 地 依 托 单 位 正 式 签 订 的 合 作 培 养 协 议 书, 作 为 申 报 支 撑 材 料 ; 2. 申 报 表 中 各 项 内 容 用 小 四 号 仿 宋 体 填 写 表 格 空 间 不 足 的, 可 以 扩 展 2

1. 实 践 基 地 总 体 情 况 校 外 实 践 基 地 名 称 基 地 依 托 单 位 佛 山 科 学 技 术 学 院 --- 佛 山 市 第 一 人 民 医 院 大 学 生 校 外 实 践 教 学 基 地 佛 山 市 第 一 人 民 医 院 基 地 依 托 单 位 地 址 基 地 所 面 向 的 主 要 单 位 是 否 签 订 正 式 的 合 作 协 议 广 东 省 佛 山 市 禅 城 区 岭 南 大 道 北 81 号 是 佛 山 科 学 技 术 学 院 协 议 签 订 时 间 2014 年 4 月 基 地 建 立 时 间 年 接 待 实 践 学 生 人 数 协 议 合 作 年 限 2014 年 4 月 50-100 人 3 年 法 人 代 表 王 跃 建 联 系 人 张 盘 德 基 地 依 托 单 位 基 本 情 况 联 系 人 电 话 0757 83163155 联 系 人 所 在 部 门 及 职 务 康 复 科 康 复 科 主 任 单 位 性 质 事 业 单 位 主 管 单 位 佛 山 市 卫 生 局 实 践 基 地 学 校 负 责 人 情 况 基 地 负 责 人 情 姓 名 黄 峰 性 别 男 单 位 职 务 通 讯 地 址 电 子 邮 箱 康 复 医 学 系 系 主 任 专 业 技 术 职 务 副 教 授 出 生 年 月 学 历 / 学 位 1963.5 民 族 汉 医 学 硕 士 毕 业 院 校 佛 山 市 禅 城 区 河 滨 路 5 号 邮 编 528000 南 方 医 科 大 学 hffoshan@126.com 联 系 电 话 13542571641 1 康 复 治 疗 学 专 业 校 院 合 作 实 践 基 地 项 目 的 实 践 与 探 索, 以 培 养 应 用 型 况 主 要 职 责 人 才 的 教 学 理 念 为 依 据, 为 校 院 合 作 项 目 提 出 基 础 性 的 指 导 意 见 ; 2 负 责 康 复 治 疗 学 专 业 教 师 接 洽 实 践 教 学 基 地 合 作 事 宜 ; 3 制 定 与 调 整 校 内 教 学 计 划 学 生 实 践 教 学 管 理 等 方 案 ; 4 为 校 院 合 作 实 践 教 学 项 目 的 顺 利 开 展 提 供 人 力 物 力 和 财 力 上 的 支 持 3

主 要 经 历 工 作 经 历 1986-2001 年 河 南 省 漯 河 医 专 附 属 医 院 任 外 科 医 师 主 治 医 师 ; 2001-2005 年 佛 山 职 工 医 学 院 工 作 任 副 教 授 外 科 教 研 室 主 任 ; 2005- 至 今 佛 山 科 学 技 术 学 院 任 副 教 授 外 科 教 研 室 主 任 康 复 系 主 任 (2013 开 始 ) 主 要 社 会 任 职 1. 佛 山 科 学 技 术 学 院 硕 士 研 究 生 导 师 2. 佛 山 市 创 伤 康 复 医 学 委 员 会 副 主 委 3. 中 华 现 代 外 科 学 杂 志 编 辑 4. 中 华 临 床 医 师 杂 志 ( 电 子 版 式 ) 特 约 编 辑 5. 广 东 省 肝 病 学 会 外 科 手 术 专 业 委 员 会 委 员 6. 广 东 省 肝 病 学 会 肝 硬 化 专 业 委 员 会 委 员 7. 广 东 省 执 业 医 师 技 能 考 试 考 官 及 主 考 官 8. 佛 山 市 妇 幼 保 健 医 院 医 学 伦 理 委 员 会 委 员 9. 佛 山 市 肝 硬 化 病 医 学 分 会 常 委 10. 广 东 省 全 科 医 师 培 训 教 师 11. 顺 德 职 业 技 术 学 院 兼 职 教 授 12. 佛 山 市 医 学 科 研 申 报 评 审 专 家 13. 广 东 省 综 合 评 标 专 家 近 年 来 研 科 情 况 1. 主 持 佛 山 科 学 技 术 学 院 -- 佛 山 市 第 一 人 民 医 院 康 复 治 疗 学 专 业 校 外 实 践 教 学 基 地 (2014-2016 佛 科 院 创 新 强 校 工 程 项 目 )( 前 期 资 助 20 万 元 ) 2. 主 持 2013 广 东 省 教 育 质 量 工 程 ( 教 育 教 学 ) 改 革 ( 重 点 ) 项 目 ( 省 级 ) 以 协 同 创 新 为 引 领 构 建 地 方 院 校 人 才 培 养 模 式 的 研 究 与 实 践 ---- 以 康 复 治 疗 学 专 业 为 例 3. 主 持 2010 年 度 广 东 省 十 一 五 教 育 科 学 研 究 规 划 课 题 (2010tjk035) 立 项 广 东 省 地 方 高 校 康 复 治 疗 本 科 人 才 培 养 模 式 改 革 研 究 4. 主 持 2009 年 度 校 级 教 学 改 革 立 项 课 题 批 文 (2009jy077) 5. 第 二 参 与 2014 广 东 省 高 等 教 育 教 学 改 革 工 程 ( 综 合 类 ) 项 目 ( 省 级 ) 6. 第 二 参 与 2014 广 东 省 教 育 研 究 院 高 等 教 育 教 学 改 革 项 目 立 项 4

主 要 经 历 7. 主 持 : 硒 螺 旋 藻 对 肝 硬 化 大 鼠 肝 叶 除 后 促 肝 细 胞 再 生 及 机 制 的 实 验 研 究 2012 广 东 省 社 会 发 展 领 域 科 技 计 划 项 目 (2012B031800437)( 到 账 经 费 3 万 元 ) 8. 主 持 : 运 用 计 算 机 视 觉 技 术 重 建 肝 硬 化 猪 肝 内 血 管 三 维 图 像 方 法 的 研 究 2011 广 东 省 社 会 发 展 领 域 科 技 计 划 项 目 ( 粤 科 社 字 [2011]106 号 ) 9. 主 持 : 硒 螺 旋 藻 对 大 鼠 肝 叶 切 除 术 后 的 抗 氧 化 与 促 再 生 效 应 的 研 究 2005 年 广 东 省 佛 山 市 医 学 科 研 课 题 立 项 编 号 :2005036 项 目 负 责 人 ( 已 结 题 ) 10. 主 持 : 硒 螺 旋 藻 抗 肝 纤 维 化 损 伤 的 实 验 研 究 2006 年 佛 山 科 学 技 术 学 院 医 学 科 研 立 项 资 助 编 号 :2006084 项 目 负 责 人 ( 已 结 题 经 费 0.3 万 元 ) 11. 主 持 : 硒 螺 旋 藻 对 肝 叶 切 除 术 后 抗 氧 化 与 促 再 生 效 应 的 实 验 研 究 2006 年 佛 山 市 科 技 局 医 学 类 科 技 攻 关 立 项 编 号 :200608067 项 目 负 责 人 ( 已 结 题 经 费 1 万 元 ) 12. 主 持 : 肝 硬 化 猪 肝 脏 血 管 铸 型 的 制 作 方 法 及 数 据 获 取 的 关 键 技 术 2010 年 广 东 省 佛 山 市 医 学 科 研 课 题 立 项 编 号 :2010175 项 目 负 责 人 13. 主 要 研 究 人 ( 第 三 参 与 ): 汽 油 添 加 剂 甲 基 叔 丁 基 醚 (MTBE) 污 染 特 征, 人 群 健 康 风 险 评 估 及 管 理 对 策 研 究 (201009008)2010 年 国 家 环 境 保 护 部 科 技 攻 关 项 目 ( 主 要 研 究 人, 排 名 第 三 ) 科 研 经 费 52 万 元 近 年 来 编 写 教 材 1. 主 编 实 用 全 科 医 师 诊 疗 2012 年 10 月, 中 国 科 学 技 术 出 版 社 出 版 2. 副 主 编 : 国 家 卫 计 委 十 二 五 规 划 教 材 外 科 康 复 治 疗 学 3013 年 5 月 人 民 卫 生 出 版 社 出 版 3. 副 主 编 : 全 国 高 等 医 药 院 校 十 三 五 规 划 教 材 外 科 康 复 治 疗 学 本 科 教 材 ( 在 编 写 中 ) 拟 2016 华 中 科 技 大 学 出 版 社 出 版 4. 已 申 请 副 主 编 : 全 国 高 等 院 校 十 三 五 规 划 教 材 外 科 康 复 治 疗 学 本 科 教 材 ( 在 编 写 中 ) 人 民 卫 生 出 版 社 出 版 获 奖 情 况 1. 模 拟 病 动 物 实 验 在 高 职 外 科 教 学 中 的 运 用 研 究 第 八 届 佛 山 科 学 技 术 学 院 教 学 成 果 二 等 奖 (2008 年 ); 5

主 要 经 历 2. 以 社 会 服 务 需 求 为 导 向 构 建 康 复 治 疗 专 业 人 才 培 养 模 式 的 改 革 研 究 第 十 二 届 佛 山 科 学 技 术 学 院 教 学 成 果 一 等 奖 (2014 年 ) 3.2011-2012 年 度 获 得 校 级 教 学 质 评 优 秀 及 优 秀 奖 4.2013-2014 年 度 获 得 校 级 教 学 质 评 优 秀 及 优 秀 奖 5. 富 硒 螺 旋 藻 对 肝 叶 切 除 大 鼠 肝 细 胞 再 生 的 促 进 作 用 2009 年 佛 山 科 学 技 术 学 院 2. 第 六 届 科 研 工 作 会 议 优 秀 论 文 评 选 中 获 优 秀 论 文 三 等 奖 ; 发 表 教 研 论 文 1. 第 一 作 者 黄 峰 : 借 鉴 国 外 高 等 康 复 治 疗 教 育 人 才 培 养 目 标 理 念 优 化 我 校 康 复 治 疗 本 科 教 育 人 才 培 养 目 标 内 涵 [J]. 康 复 治 疗 研 究,2013,27(5A):1248-1250; 2. 第 一 作 者 黄 峰 : 以 社 会 服 务 需 求 为 导 向 修 订 康 复 治 疗 学 专 业 人 才 培 养 计 划 [J]. 佛 山 科 学 技 术 学 院 学 报,2011,29(5):86-89; 3. 第 一 作 者 黄 峰 : 中 外 高 等 康 复 治 疗 本 科 教 育 人 才 培 养 目 标 比 较 [J]. 南 方 医 学 教 育.2011,(4):12-13; 4. 第 一 作 者 黄 峰 : 立 足 地 方 服 务 地 方 构 建 康 复 治 疗 本 科 人 才 培 养 模 式 的 初 探 [J]. 佛 山 科 学 技 术 学 院 学 报 ( 社 会 科 学 版 )2009 第 2 期 ( 教 改 专 刊 ),16-17 页 ; 5. 第 一 作 者 黄 峰 : 地 方 院 校 康 复 治 疗 本 科 人 才 培 养 模 式 现 状 分 析. 中 华 医 学 会 2009 年 全 国 医 学 教 育 学 术 会 议 大 会 宣 读 论 文 ; 6. 通 讯 作 者 黄 峰 : 仿 真 模 型 辅 以 简 易 标 准 化 病 人 在 产 房 接 生 技 术 带 教 中 的 应 用 [J]. 康 复 治 疗 实 践 与 研 究 2014,11(4):104-105; 7. 通 讯 作 者 黄 峰 : 运 用 统 计 图 管 理 康 复 治 疗 不 良 事 件 的 研 究 [J]. 中 华 康 复 治 疗 教 育 2014,11(6):450-453; 8. 通 讯 作 者 黄 峰 : 社 区 高 血 压 病 高 危 人 群 筛 查 及 健 康 生 活 方 式 指 导 [J]. 保 健 医 学 研 究 与 实 践 2014,11(3):74-78; 9. 通 讯 作 者 黄 峰 : 循 证 康 复 治 疗 在 多 发 伤 病 人 救 护 中 的 应 用 [J]. 康 复 治 疗 研 究 2013,27(7A):2130-2131; 10. 通 讯 作 者 黄 峰 : 对 先 天 性 心 脏 病 患 儿 家 庭 照 料 者 实 施 康 复 治 疗 干 预 的 研 究 [J]. 康 复 治 疗 研 究 2013,27(5A):1210-1211; 11 通 讯 作 者 黄 峰 : 呼 吸 训 练 器 对 腹 部 手 术 后 肺 部 并 发 症 预 防 的 应 用 [J]. 保 健 医 学 研 究 与 实 践 2013,10(3):56-57; 6

实 践 基 地 负 责 人 情 况 姓 名 张 盘 德 性 别 男 出 生 年 月 1965.09 民 族 汉 单 位 职 务 佛 山 市 第 一 人 民 医 院 康 复 科 主 任 专 业 技 术 职 务 主 任 医 师 学 历 / 学 位 研 究 生 / 硕 士 毕 业 院 校 第 一 军 医 大 学 基 地 负 责 人 情 况 通 讯 地 址 电 子 邮 箱 简 介 广 东 省 佛 山 市 岭 南 大 道 北 81 号 邮 编 528000 zhangpd@21cn.com 联 系 电 话 13068657229 从 事 康 复 医 疗 工 作 20 多 年, 主 持 或 指 导 开 展 20 多 项 新 技 术, 其 中 多 项 新 技 术 为 国 内 最 早 应 用 单 位 之 一 吸 引 了 大 量 的 外 地 患 者 慕 名 来 治 疗, 使 我 科 的 规 模 经 济 效 益 社 会 效 益 ( 康 复 治 疗 量 出 院 人 次 ) 多 年 保 持 国 内 省 内 综 合 医 院 康 复 医 学 科 的 领 先 水 平 熟 练 掌 握 肉 毒 毒 素 注 射 骶 管 注 射 腰 穿 星 状 神 经 节 阻 滞 关 节 穿 刺 冲 击 波 治 疗 等 操 作 技 术 解 决 疑 难 和 重 症 病 例 的 能 力 强, 每 年 治 疗 100 多 例 从 外 院 转 来 的 疑 难 病 例 与 多 科 合 作 每 年 成 功 抢 救 治 愈 了 多 例 危 重 病 人 常 亲 自 操 作 肉 毒 毒 素 注 射 神 经 阻 滞 冲 击 波 治 疗 等 在 核 心 期 刊 以 第 一 作 者 发 表 论 文 20 多 篇, 参 与 编 写 专 著 8 部 负 责 并 完 成 了 多 项 广 东 省 中 管 局 社 会 发 展 和 佛 山 市 科 技 局 课 题 获 得 军 队 科 技 进 步 四 等 奖 佛 山 市 科 技 进 步 三 等 奖 各 一 项 目 前 担 任 : 中 国 医 师 协 会 康 复 科 医 师 分 会 第 三 届 全 国 委 员 会 委 员 中 国 医 院 协 会 康 复 医 疗 管 理 委 员 会 全 国 委 员 广 东 省 医 学 会 物 理 医 学 与 康 复 学 分 会 第 九 届 委 员 会 副 主 委 佛 山 市 医 学 会 物 理 医 学 与 康 复 学 分 会 第 二 届 委 员 主 委 广 东 省 康 复 医 学 会 康 复 治 疗 专 业 委 员 会 副 主 委 广 东 省 医 师 协 会 康 复 医 师 分 会 常 委 广 东 省 康 复 医 学 会 常 务 理 事 佛 山 市 康 复 医 学 会 副 会 长 中 华 物 理 医 学 与 康 复 杂 志 第 七 届 编 委 会 编 委 中 国 康 复 医 学 杂 志 和 中 华 临 床 医 师 杂 志 电 子 版 专 家 委 员 会 委 员 7

2. 基 地 的 工 作 状 况 2-1. 基 地 依 托 单 位 情 况 简 介 ( 着 重 说 明 满 足 实 践 环 节 需 求 情 况 ) 佛 山 市 第 一 人 民 医 院 康 复 医 学 科 成 立 于 1954 年,1996 年 设 立 病 房,2012 年 获 得 广 东 省 重 点 临 床 专 科, 现 有 病 床 53 张, 医 生 9 人, 护 士 15 人, 康 复 治 疗 师 20 人, 学 科 带 头 人 张 盘 德 主 任 有 神 经 骨 伤 儿 童 疼 痛 重 症 妇 产 科 疾 病 康 复 等 亚 专 业 组, 下 设 有 康 复 病 房 门 诊 儿 童 康 复 中 心 骨 科 康 复 中 心, 拥 有 国 内 先 进 齐 全 的 康 复 设 备, 价 值 900 多 万 元 全 面 开 展 了 康 复 评 定 物 理 治 疗 运 动 治 疗 作 业 治 疗 言 语 吞 咽 治 疗 矫 形 器 制 作 等 现 代 康 复 治 疗 在 科 主 任 张 盘 德 的 带 领 下, 医 疗 教 学 科 研 全 面 发 展, 并 开 展 了 许 多 新 技 术, 对 偏 瘫 截 瘫 脑 瘫 植 物 人 等 功 能 障 碍 性 疾 病 和 多 种 疼 痛 性 疾 病 疗 效 显 著, 吸 引 了 广 东 上 海 湖 南 江 西 四 川 等 全 国 各 地 的 患 者 前 来 就 诊 是 中 山 大 学 硕 士 培 养 点, 承 担 多 层 次 的 教 学 和 多 项 省 级 科 研 课 题 2014 年 2 月 托 管 佛 山 市 同 济 医 院, 将 改 建 为 拥 有 180 张 床 位 的 二 级 康 复 医 院, 充 足 的 病 源 能 够 保 证 50-100 人 的 实 践 教 学 需 求, 先 进 的 的 康 复 治 疗 技 术, 保 证 了 实 践 教 学 的 质 量 2-2. 学 校 简 介 ( 着 重 说 明 相 关 专 业 情 况 及 目 前 生 均 实 践 环 节 经 费 投 入 情 况 ) 佛 山 科 学 技 术 学 院 康 复 治 疗 学 专 业 学 制 设 置 为 四 年 制, 毕 业 授 予 理 学 学 士 学 位, 培 养 目 标 为 适 应 社 会 主 义 现 代 化 建 设 实 际 需 要 的 德 智 体 全 面 发 展, 系 统 掌 握 中 西 医 基 础 知 识, 康 复 医 学 基 础 知 识 和 基 本 技 能, 有 较 强 实 际 操 作 能 力 和 一 定 科 研 能 力, 有 一 定 发 展 潜 力 及 创 新 精 神, 具 有 中 西 医 结 合 特 色 的 高 级 康 复 治 疗 人 才 主 干 学 科 为 西 医 学 基 础 中 医 学 基 础 康 复 医 学 基 础 康 复 治 疗 学 主 要 课 程 包 括 人 体 解 剖 学 生 理 学 运 动 学 中 医 基 础 理 论 临 床 医 学 ( 神 经 病 学 内 科 骨 科 ) 康 复 医 学 导 论 康 复 评 定 学 康 复 治 疗 学 ( 运 动 疗 法 学 作 业 疗 法 学 理 疗 学 言 语 治 疗 学 心 理 治 疗 学 ) 中 医 康 复 学 针 灸 学 推 拿 学 等 教 学 方 法 和 教 学 手 段 : 在 教 学 过 程 中 积 极 改 革 教 学 方 法 和 手 段, 以 学 生 为 主 体 教 学 方 法 采 取 课 堂 教 学 讨 论 式 教 学 互 动 式 教 学 PBL 教 学 案 例 教 学 情 景 式 教 学 相 结 合, 发 挥 教 师 引 导 作 用 的 同 时, 充 分 发 挥 学 生 的 主 体 作 用, 引 导 学 生 积 极 参 与 探 索 思 考 实 践 教 学 方 面, 康 复 治 疗 学 教 育 强 调 操 作 性 与 实 践 性, 实 践 教 学 是 专 业 教 育 中 的 重 要 环 节, 我 们 加 大 了 实 践 教 学 8

比 例, 加 强 实 践 教 学 力 度, 整 合 优 化 专 业 实 验 室 的 建 设 在 实 验 室 硬 件 的 建 设 方 面, 拥 有 康 复 治 疗 学 实 验 室 和 针 灸 推 拿 实 验 室, 康 复 治 疗 学 实 验 室 包 括 实 验 自 主 开 放 型 实 验 课 程 数 与 理 论 教 学 课 时 数 基 本 达 到 1.5:1 的 比 例 编 写 了 系 统 的 实 习 大 纲 实 验 指 南, 加 强 实 验 教 学 的 规 范 性 临 床 教 学 基 地 目 前 已 有 近 十 个, 教 学 基 地 的 实 力 雄 厚, 包 括 佛 山 市 第 一 人 民 医 院 康 复 科 学 校 附 属 医 院 ( 第 五 人 民 医 院 康 复 科 ) 南 海 妇 女 儿 童 医 院 康 复 科 等, 都 是 我 校 重 要 的 临 床 教 学 和 科 研 基 地 2-3. 学 校 与 基 地 依 托 单 位 已 有 的 合 作 基 础 ( 基 地 基 础 条 件 和 实 践 状 况 等 ) 早 在 1996 年 原 佛 山 职 工 医 学 院 开 设 骨 伤 康 复 大 专 班, 该 院 康 复 科 从 那 时 开 始 就 开 展 理 论 临 床 教 学 和 科 研 方 面 的 合 作, 已 经 接 纳 1997 级 1998 级 1999 级 2000 级 骨 伤 康 复 治 疗 专 业 学 生 的 见 习 实 习 教 学 工 作, 并 从 中 挑 选 优 秀 学 生 留 院 工 作 基 地 现 有 床 位 200 张, 配 有 各 类 专 业 技 术 人 员 78 人, 其 中 专 业 康 复 治 疗 师 50 余 人, 本 科 学 历 占 80% 以 上 基 地 医 院 拥 有 有 全 国 一 流 的 康 复 治 疗 设 备 : 英 国 Mangsti Rapid2 经 颅 磁 刺 激 仪 美 国 等 速 测 试 系 统 和 BTE Evaltech 评 估 系 统 美 国 脉 冲 整 脊 治 疗 仪 德 国 MTT 系 列 产 品 上 肢 机 器 人 虚 拟 现 实 训 练 系 统 功 能 性 电 刺 激 仪 比 利 时 放 散 式 体 外 冲 击 波 治 疗 仪 等,GE 公 司 生 产 采 用 最 新 Propller 技 术 的 3.0T 超 高 场 强 全 身 核 磁 共 振 机 Philips 256 层 高 端 ict 西 门 子 螺 旋 CT 及 美 国 GE 螺 旋 CT 机 超 导 型 1.0T 核 磁 共 振 机 大 型 数 字 减 影 血 管 造 影 X 线 机 (DSA) PET-CT 等 大 型 尖 端 设 备 日 本 7600 全 自 动 生 化 分 析 仪 等 大 型 临 床 诊 疗 设 备, 综 合 素 质 高, 诊 断 水 平 始 终 位 居 佛 山 地 区 前 列 基 地 医 院 已 与 多 家 高 等 院 校 建 立 实 习 协 议 关 系, 康 复 科 每 年 接 收 实 习 医 生 约 10 人 实 习 治 疗 师 约 30 人 全 科 医 师 和 进 修 生 30 余 人, 医 院 每 年 接 收 医 技 实 习 生 约 210 人 实 习 护 士 300 多 人 进 修 生 150 多 人 9

3. 基 地 的 建 设 思 路 3-1. 建 设 思 路 建 设 内 容 建 设 思 路 : 通 过 建 设 大 学 生 实 践 教 学 基 地, 承 担 康 复 治 疗 学 专 业 学 生 的 校 外 实 践 教 育 教 学 任 务, 促 进 大 学 和 医 院 协 同 培 养 人 才 新 机 制 的 建 立, 转 变 教 育 思 想 观 念 和 改 革 人 才 培 养 模 式, 加 强 实 践 教 学 环 节, 提 升 高 校 学 生 的 创 新 精 神 实 践 能 力 社 会 责 任 感 和 就 业 能 力 建 设 内 容 : 1. 健 全 组 织 管 理 体 系 实 践 基 地 依 托 佛 山 市 第 一 人 民 医 院 康 复 科 共 同 建 设, 并 由 双 方 主 要 领 导 担 任 实 践 基 地 的 负 责 人 实 践 基 地 应 以 人 才 培 养 为 目 标, 探 索 建 立 可 持 续 发 展 的 管 理 模 式 和 运 行 机 制, 建 立 有 关 校 外 实 践 教 育 的 教 学 运 行 学 生 管 理 安 全 保 障 等 规 章 制 度 2. 改 革 校 外 实 践 教 育 协 同 培 养 人 才 模 式 遵 照 教 育 规 律 和 人 才 成 长 规 律, 对 康 复 治 疗 学 专 业 学 生 构 建 有 针 对 性 的 实 践 教 育 方 案, 积 极 推 动 校 外 实 践 教 育 模 式 改 革, 共 同 制 定 校 外 实 践 教 育 的 教 学 目 标 和 培 养 方 案, 共 同 建 设 校 外 实 践 教 育 的 课 程 体 系 和 教 学 内 容, 共 同 组 织 实 施 校 外 实 践 教 育 的 培 养 过 程, 共 同 评 价 校 外 实 践 教 育 的 培 养 质 量 3. 建 设 专 兼 结 合 指 导 教 师 队 伍 实 践 基 地 的 指 导 教 师 队 伍, 由 佛 山 科 学 技 术 学 院 教 师 和 佛 山 市 第 一 人 民 医 院 康 复 科 的 专 业 技 术 人 员 ( 康 复 医 师 及 康 复 技 师 ) 管 理 人 员 共 同 组 成, 实 践 基 地 采 取 有 效 措 施, 调 动 指 导 教 师 的 积 极 性, 不 断 提 高 指 导 教 师 队 伍 的 整 体 水 平 4. 建 立 开 放 共 享 机 制 实 践 基 地 除 承 担 佛 山 科 学 技 术 学 院 的 学 生 校 外 实 践 教 育 任 务 外, 还 向 其 他 高 校 开 放, 主 动 发 布 实 践 基 地 有 关 信 息, 根 据 接 纳 能 力 接 收 其 他 高 校 的 学 生 进 入 实 践 基 地 学 习, 使 不 同 学 校 之 间 学 生 有 广 泛 交 流 的 机 会 5. 保 护 高 校 学 生 的 合 法 权 益 实 践 基 地 加 强 对 高 校 学 生 安 全 保 密 知 识 产 权 保 护 等 的 教 育, 做 好 相 关 的 管 理 工 作 要 提 供 充 分 的 安 全 保 护 设 备, 保 护 学 生 的 身 心 健 康 与 安 全 10

3-2. 建 设 目 标 和 建 设 计 划 ( 建 设 目 标 和 建 设 计 划, 包 括 实 践 专 业 实 践 内 容 及 企 业 课 程 等 ) 建 设 目 标 2013 年 广 东 省 教 育 厅 下 发 相 关 文 件, 实 施 协 同 创 新 人 才 培 养 计 划, 突 出 产 学 研 用 深 度 融 合, 探 索 应 用 型 人 才 的 协 同 培 养, 鼓 励 并 支 持 高 校 与 企 事 业 单 位 深 度 合 作, 共 同 构 建 校 外 实 践 教 学 基 地, 为 广 东 省 大 学 生 提 供 实 践 教 学 平 台, 提 高 大 学 生 各 项 技 能, 提 升 就 业 竞 争 力 在 此 前 提 之 下, 我 们 坚 持 以 培 养 适 应 当 今 社 会 发 展 的 应 用 型 人 才 培 养 理 念, 积 极 推 动 学 生 面 向 社 会, 参 与 各 方 面 实 践 活 动, 提 高 自 身 综 合 能 力, 为 走 向 社 会 打 下 坚 实 的 基 础 在 校 外 实 践 教 学 的 培 养 模 式 下, 实 现 如 下 目 标 : 1. 突 出 专 业 方 向 培 养, 逐 渐 发 展 分 科 培 养, 与 国 际 接 轨, 设 立 物 理 治 疗 作 业 治 疗 等 实 践 教 学 模 块 基 地, 逐 渐 分 化 培 养 方 向 ; 2. 突 出 康 复 特 色 教 学 培 养, 加 强 核 心 概 念 的 教 育, 以 及 技 术 体 系 的 完 善 ; 3. 突 出 实 操 应 用 型 人 才 培 养, 重 视 操 作 性 的 实 践 教 学, 培 养 动 手 能 力 强 具 有 自 主 创 新 精 神 的 应 用 型 人 才 建 设 计 划 ( 一 ) 实 践 内 容 开 展 康 复 评 定 学 运 动 疗 法 学 作 业 疗 法 学 康 复 工 程 学 临 床 康 复 学 的 实 践 教 学 包 括 康 复 评 定 学 人 体 形 态 学 测 量 关 节 活 动 范 围 测 量 肌 力 评 定 平 衡 与 协 调 功 能 评 定 步 态 分 析 等 实 践 课 程 ; 作 业 疗 法 学 改 善 肢 体 功 能 的 作 业 疗 法 认 知 功 能 的 评 定 康 复 辅 助 器 具 的 使 用 等 实 践 课 程 ; 运 动 疗 法 学 关 节 活 动 技 术 和 软 组 织 牵 拉 术 关 节 松 动 术 肌 力 训 练 技 术 平 衡 功 能 训 练 肢 体 摆 放 及 转 移 技 术 Brunnstrom 疗 法 Bobath 疗 法 神 经 肌 肉 本 体 感 觉 促 进 (PNF) 疗 法 Rood 疗 法 等 实 践 课 程 ; 康 复 工 程 学 低 温 热 塑 板 材 矫 形 器 的 制 作 假 肢 制 作 等 实 践 课 程 ; 临 床 康 复 学 骨 折 的 康 复 软 组 织 损 伤 的 康 复 小 儿 脑 瘫 的 康 复 脊 髓 损 伤 的 康 复 脑 卒 中 的 康 复 脑 外 伤 的 康 复 烧 伤 的 康 复 手 外 伤 的 康 复 等 实 践 课 程 ( 二 ) 实 践 教 学 方 法 11

1. 讲 解 与 示 范 理 论 与 实 践 同 步 进 行 : 康 复 手 法 是 操 作 性 极 强 的 技 术, 除 了 精 辟 讲 解 理 论 之 外, 还 应 配 合 手 法 动 作 的 示 范 演 示, 清 楚 明 白 地 呈 现 在 学 生 面 前, 便 于 学 生 模 仿 理 论 讲 解 与 示 范 演 示 学 生 练 习 同 步 进 行, 不 需 要 学 生 先 去 啃 书 本, 抽 象 地 去 理 解 书 本 中 的 动 作 要 领 文 字 概 念 等, 而 直 接 进 行 形 象 具 体 的 动 作 学 习 和 训 练, 从 而 可 极 大 提 高 学 生 的 学 习 兴 趣 和 学 习 效 率 2. 教 学 手 段 现 代 化 : 充 分 发 挥 现 代 教 学 手 段 的 优 势, 采 用 CAI 教 学 课 件 多 媒 体 影 像 资 料 观 摩 临 床 手 法 操 作, 通 过 对 比, 加 深 对 动 作 要 领 的 理 解, 从 而 更 快 更 好 地 提 高 技 能 水 平 3. 针 对 不 同 的 实 践 教 学 内 容, 采 取 不 同 的 教 学 方 法 :1 基 本 验 证 与 综 合 设 计 性 实 践 : 演 示 录 像 + 模 拟 训 练 2 研 究 创 新 型 实 践 : 基 于 问 题 的 学 习 法 临 床 案 例 教 学 法 临 床 情 境 教 学 法 3 自 主 开 放 型 实 践 : 基 地 为 学 生 提 供 实 验 场 所 和 仪 器 设 备, 学 生 自 带 项 目 或 自 选 开 放 型 项 目, 自 行 规 划 安 排 实 践 准 备 实 验 操 作 小 组 讨 论 总 结 完 成 研 究 报 告 ; 4. 考 核 形 式 标 准 化 : 操 作 技 能 是 最 主 要 的 考 试 目 的, 而 理 论 知 识 也 不 可 忽 视 基 于 此, 我 们 采 用 笔 试 实 践 报 告 技 能 考 核 的 方 式 进 校 外 实 践 课 程 的 期 末 考 核 拟 采 取 笔 试, 平 时 实 践 报 告, 技 能 考 核 三 结 合 实 行 最 后 的 成 绩 评 价 表 1: 总 体 建 设 目 标 与 计 划 建 设 内 容 建 设 目 标 建 设 计 划 管 理 组 织 机 构 建 成 对 基 地 规 范 管 理 的 三 级 管 理 机 构 2014.04-2015.12 基 地 规 范 管 理 基 地 管 理 规 范 建 设 2014.04-2015.12 师 资 队 伍 建 设 实 践 专 业 实 践 内 容 建 立 一 支 学 历 年 龄 结 构 合 理 的 教 学 队 伍, 及 校 外 实 训 实 践 教 学 指 导 教 师 康 复 评 定 学 运 动 疗 法 学 作 业 疗 法 学 康 复 工 程 学 临 床 康 复 学 人 体 形 态 学 测 量 关 节 活 动 范 围 测 量 肌 力 评 定 平 衡 与 协 调 功 能 评 定 步 态 分 析 等 实 践 课 程 ; 认 知 功 能 的 评 定 康 复 辅 助 器 具 的 使 用 等 实 践 课 程 ; 关 节 活 动 技 术 和 软 组 织 牵 拉 术 关 节 松 动 术 肌 力 训 练 技 术 平 衡 功 能 训 练 肢 体 摆 放 及 转 移 技 术 Brunnstrom 疗 法 Bobath 疗 法 神 经 肌 肉 本 体 感 觉 促 进 (PNF) 疗 法 Rood 2014.04-2017.05 2014.04-2017.05 2014.04-2017.05 12

实 践 形 式 4. 基 地 的 组 织 管 理 体 系 ( 组 织 管 理 体 系 框 架 双 方 职 责 和 任 务 ) 疗 法 等 实 践 课 程 ; 低 温 热 塑 板 材 矫 形 器 的 制 作 假 肢 制 作 等 实 践 课 程 ; 骨 折 的 康 复 软 组 织 损 伤 的 康 复 小 儿 脑 瘫 的 康 复 脊 髓 损 伤 的 康 复 脑 卒 中 的 康 复 脑 外 伤 的 康 复 烧 伤 的 康 复 手 外 伤 的 康 复 等 实 践 课 程 讲 解 与 示 范 见 习 式 实 践 实 习 式 实 践 在 岗 实 践 培 训 实 践 2014.04-2017.05 ( 一 ) 组 织 管 理 体 系 : 大 学 和 实 践 教 学 基 地 工 作 设 三 级 管 理 网 络, 成 立 由 系 主 任 负 责 的 实 践 教 学 工 作 领 导 小 组, 领 导 小 组 下 设 办 公 室, 指 定 专 人 负 责 处 理 日 常 实 践 教 学 行 政 事 务, 实 践 教 学 导 师 由 基 地 临 床 科 室 和 我 校 康 复 系 教 研 室 老 师 共 同 组 成, 实 行 科 主 任 和 导 师 负 责 制 同 时, 基 地 对 承 担 实 践 教 学 任 务 的 科 室 建 立 教 研 组, 做 到 人 员 场 地 计 划 落 实, 定 期 开 展 教 学 研 究 活 动, 改 进 教 学 方 法, 提 高 教 学 质 量 ( 二 ) 双 方 职 责 和 任 务 : 佛 山 科 学 技 术 学 院 医 学 院 根 据 实 践 教 学 基 地 建 设 内 容, 积 极 支 持 配 合 实 践 基 地 的 建 设, 加 强 对 实 践 基 地 的 实 践 教 学 工 作 的 检 查 与 指 导 向 基 地 提 供 实 践 教 学 计 划 教 学 大 纲 教 材 以 及 相 关 教 学 科 研 资 料, 给 予 基 地 从 事 实 践 教 学 活 动 时 必 要 的 技 术 指 导 和 支 持, 委 任 有 经 验 的 老 师 担 任 实 践 基 地 的 指 导 老 师 优 先 向 基 地 推 荐 优 秀 毕 业 生 保 证 获 得 的 项 目 经 费 用 于 实 践 基 地 的 建 设 佛 山 市 第 一 人 民 医 院 康 复 科 提 供 实 践 教 学 基 地 所 必 须 的 场 地 和 必 要 的 设 施, 委 任 有 经 验 的 专 业 技 术 人 员 担 任 实 践 教 学 基 地 的 指 导 老 师, 对 承 担 实 践 教 学 任 务 做 到 人 员 场 地 计 划 落 实, 定 期 开 展 教 学 研 究 活 动, 改 进 教 学 方 法, 不 断 提 高 教 学 质 量 优 先 接 受 大 学 的 学 生 到 实 践 基 地 学 习 实 践 保 证 获 得 的 项 目 经 费 用 于 实 践 基 地 的 建 设, 并 根 据 建 设 目 标 投 入 适 当 的 经 费 用 于 基 地 的 基 础 设 施 建 设 13

5. 基 地 实 践 条 件 建 设 及 课 程 建 设 5. 基 地 实 践 条 件 建 设 及 课 程 建 设 ( 一 ) 基 地 实 践 教 学 条 件 建 设 基 地 继 续 完 善 实 践 教 学 的 硬 件 建 设, 完 善 物 理 治 疗 作 业 治 疗 言 语 治 疗 心 理 治 疗 中 医 治 疗 康 复 辅 助 器 具 配 置 职 业 康 复 社 会 康 复 等 各 具 特 色 的 实 践 教 学 条 件, 在 职 业 康 复 截 瘫 步 行 矫 形 器 烧 伤 压 力 衣 的 研 制 温 泉 水 疗 专 科 康 复 护 理 等 方 面 形 成 鲜 明 特 色 的 实 践 教 学 1. 教 学 研 究 建 设 : 积 极 鼓 励 教 师 开 展 教 学 研 究, 尤 其 是 在 分 科 化 特 色 化 与 实 操 化 教 学 方 面, 有 计 划 组 织 教 师 专 题 研 讨, 及 时 总 结 教 学 经 验, 不 断 提 高 专 业 教 学 质 量 教 学 研 究 方 向 主 要 为 专 业 教 学 内 容 设 计 与 教 学 方 法 研 究, 探 索 出 一 条 符 合 实 际 情 况 与 康 复 治 疗 学 专 业 特 色 的 实 践 教 学 路 线 鼓 励 教 学 课 题 申 报 及 教 学 论 文 发 表, 并 予 以 发 表 经 费 的 支 持 2. 图 书 资 料 建 设 : 专 业 系 列 的 图 书 将 进 一 步 丰 富, 期 刊 及 多 媒 体 资 料, 体 现 分 科 化 的 特 点, 并 且 突 出 特 色 教 学 水 平 引 进 高 水 平 的 专 业 书 籍 及 期 刊, 增 加 院 图 书 馆 进 一 步 充 实 多 媒 体 资 料 ( 二 ) 实 践 教 学 课 程 建 设 在 分 科 化 特 色 化 和 操 作 化 教 学 的 目 标 下, 引 导 实 践 教 学 课 程 体 系 在 相 关 方 面 上 的 改 革 该 专 业 要 求 学 生 既 要 有 扎 实 牢 固 的 医 学 基 础 知 识 和 临 床 医 学 知 识, 又 要 系 统 掌 握 各 种 康 复 治 疗 技 术 及 康 复 训 练 方 法, 课 程 设 置 方 面 按 照 现 代 康 复 治 疗 技 术 的 内 涵 和 康 复 治 疗 师 岗 位 的 准 入 标 准 设 计 课 程, 优 化 知 识 结 构, 并 充 分 发 挥 中 医 优 势 切 实 加 强 保 障 知 识 能 力 框 架 的 核 心 课 程 主 要 课 程 建 设, 形 成 具 有 专 业 特 色 的 高 质 量 课 程, 深 化 教 学 内 容 改 革, 要 将 新 知 识 新 理 论 和 新 技 术 充 实 到 教 学 内 容 中 广 泛 借 鉴 其 它 兄 弟 院 校 的 实 践 教 学 方 法 与 经 验, 吸 收 他 人 之 长 处, 学 习 国 际 先 进 办 学 模 式, 根 据 教 学 计 划 实 施 情 况 进 一 步 调 整 优 化 教 学 计 划, 并 按 照 办 学 特 色 逐 步 完 善 课 程 结 构, 优 化 课 程 体 系 加 强 教 学 质 量 监 控, 加 强 实 践 教 学 督 导 教 学 观 摩 制 度, 对 教 师 实 践 教 学 质 量 进 行 有 效 的 监 控 和 评 价, 并 同 时 抓 好 实 践 教 学 环 节 质 量 的 落 实 14

6. 实 践 指 导 教 师 队 伍 建 设 ( 基 地 依 托 单 位 师 资 建 设 学 校 师 资 建 设 ) ( 一 ) 基 地 师 资 建 设 佛 山 市 第 一 人 民 医 院 康 复 医 院 有 各 类 专 业 技 术 人 员 50 余 人, 其 中 专 业 康 复 治 疗 师 30 余 人, 本 科 学 历 占 80%; 硕 士 占 15% 今 后 主 要 建 设 方 向 是 进 一 步 提 高 临 床 教 学 水 平, 加 强 理 论 学 习, 提 升 学 历 职 称 水 平, 将 担 任 本 专 业 主 干 课 程 的 教 师 分 批 送 往 相 关 高 校 进 行 教 学 理 论 和 教 学 方 法 的 培 训, 不 断 提 高 带 教 水 平 佛 山 市 第 一 人 民 医 院 康 复 科 专 家 团 队 建 设 如 下 : 表 2 佛 山 市 第 一 人 民 医 院 康 复 科 专 家 建 设 团 队 姓 名 职 称 专 业 张 盘 德 主 任 医 师 康 复 医 学 周 惠 嫦 副 主 任 技 师 康 复 治 疗 黄 文 清 主 任 医 师 康 复 医 学 范 小 艳 副 主 任 医 师 康 复 医 学 刘 景 辉 副 主 任 医 师 康 复 医 学 彭 小 文 副 主 任 医 师 康 复 医 学 刘 翠 华 副 主 任 技 师 康 复 治 疗 刘 震 副 主 任 医 师 康 复 医 学 陈 惠 琼 主 管 技 师 康 复 治 疗 梁 秋 雁 主 管 技 师 康 复 治 疗 容 小 川 主 管 技 师 康 复 治 疗 尹 杰 主 管 技 师 康 复 治 疗 皮 周 凯 主 管 技 师 康 复 治 疗 ( 二 ) 学 校 师 资 建 设 本 专 业 现 有 专 业 教 师 13 人, 其 中 正 高 职 称 2 人, 副 高 职 称 8 人 今 后 建 设 的 重 点 加 强 是 中 青 年 教 师 的 培 养, 通 过 国 内 培 训 与 国 外 研 修 相 结 合, 将 担 任 本 专 业 主 干 课 程 的 教 师 分 批 送 往 国 内 外 进 修, 以 提 高 业 务 水 平 和 综 合 素 质, 不 断 提 高 教 学 的 水 平 自 己 培 养 与 引 进 高 层 次 人 才 相 结 合, 同 时 可 以 聘 请 校 外 合 作 单 位 的 资 深 专 家 来 校 兼 职 授 课 建 设 一 支 以 优 秀 教 师 为 带 头 人, 以 中 青 年 为 主 体 老 中 青 结 合 的 师 德 高 尚 热 爱 教 育 工 作 改 革 意 识 强 教 学 经 验 丰 富 适 应 社 会 发 展 教 育 教 学 质 量 高 团 结 向 上 的 优 秀 教 师 队 伍 15

7. 保 障 条 件 ( 双 方 经 费 投 入 保 障 制 度 保 障 教 学 质 量 保 障 ) 双 方 保 证 获 得 的 项 目 经 费 用 于 实 践 基 地 的 建 设, 并 根 据 建 设 目 标 投 入 适 当 的 经 费 用 于 基 地 的 基 础 设 施 建 设 加 强 实 践 教 学 督 导 教 学 观 摩 制 度, 对 教 师 实 践 教 学 质 量 进 行 有 效 的 监 控 和 评 价, 并 同 时 抓 好 实 践 教 学 环 节 质 量 的 落 实 加 强 教 风 建 设, 加 强 教 育 教 学 理 论 学 习 和 专 业 知 识 学 习, 增 强 教 书 育 人 的 自 觉 性 和 责 任 感, 努 力 提 高 教 书 育 人 的 能 力 和 水 平 规 范 职 业 道 德, 认 真 履 行 岗 位 职 责, 严 谨 治 学, 精 心 施 教 明 确 教 学 要 求 自 觉 遵 循 教 学 规 程, 保 证 正 常 教 学 秩 序, 杜 绝 教 学 事 故 积 极 开 展 教 研 室 活 动, 坚 持 集 体 备 课 和 教 研 室 会 议 制 度, 每 学 期 集 体 听 课 备 课 活 动 不 少 于 5 次, 努 力 提 高 教 研 水 平 加 强 学 风 建 设, 学 院 与 基 地 领 导 教 师 与 学 生 不 定 期 交 流 制 度, 牢 固 专 业 思 想, 听 取 学 生 对 人 才 培 养 的 建 议, 解 决 教 和 学 存 在 的 问 题 充 分 发 挥 学 生 党 支 部 班 委 会 和 团 支 部 的 作 用, 开 展 有 利 学 风 建 设 的 各 种 活 动 加 强 康 复 协 会 社 团 建 设, 开 展 各 类 学 术 活 动, 参 与 社 会 实 践, 激 发 学 习 动 力 8. 经 费 预 算 及 依 据 ( 建 设 项 目 含 实 践 基 地 建 设 师 资 队 伍 建 设 课 程 建 设 等, 学 院 根 据 实 际 需 要 自 行 确 定 项 目 名 称 ) 序 号 项 目 经 费 测 算 依 据 金 额 ( 万 元 ) 1 实 践 基 地 建 设 实 践 教 学 仪 器 购 置 教 学 用 康 复 设 备 购 置 等 40.0 2 师 资 队 伍 建 设 师 资 培 训 进 修 参 加 会 议 论 文 版 面 费 等 费 用 10.0 3 课 程 建 设 大 学 生 创 新 创 业 4 项 目 培 育 建 设 设 立 实 践 教 学 方 法 改 革 课 题, 自 编 教 材 教 学 资 料 网 络 精 品 课 程 的 建 设 图 书 资 料 购 买 等 费 用 10.0 设 立 教 师 学 生 康 复 实 践 创 新 项 目 探 索 的 课 题 5.0 合 计 65.0 16

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