以构建了以中医大学生职业发展与全面发展相结合的
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- 桦笺 顾
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1 中 医 药 大 学 生 发 展 能 力 培 育 体 系 的 建 设 与 实 践 教 学 成 果 报 告 目 录 一 遵 循 教 育 规 律, 研 究 理 论, 构 建 体 系... 3 ( 一 ) 完 成 了 学 生 发 展 的 理 论 研 究 与 理 念 更 新... 3 ( 二 ) 确 立 了 中 医 药 大 学 生 发 展 能 力 培 育 体 系... 3 二 责 任 为 先, 创 建 了 以 情 感 人 的 综 合 素 质 育 人 工 程... 4 ( 一 ) 改 革 大 学 生 思 想 政 治 教 育 模 式... 4 ( 二 ) 开 设 医 患 沟 通 与 交 流 技 能 课 程... 4 ( 三 ) 建 立 生 命 意 义 展 室 天 中 情 网 页... 4 ( 四 ) 创 建 勇 搏 励 志 班... 5 三 能 力 为 重, 构 建 了 强 化 中 医 思 维 的 院 校 + 师 承 教 育 新 模 式... 5 ( 一 ) 改 革 教 学 方 法, 释 放 自 主 学 习 空 间... 5 ( 二 ) 改 革 中 医 学 课 程 体 系, 强 化 中 医 思 维 训 练... 5 ( 三 ) 创 办 中 医 传 承 班, 探 索 中 医 人 才 培 养 新 模 式... 6 四 创 新 为 翼, 搭 建 了 中 医 药 特 色 创 新 发 展 平 台... 6 ( 一 ) 自 主 设 计 实 验, 自 主 选 择 实 践... 7 ( 二 ) 自 主 选 择 第 二 课 堂... 7 ( 三 ) 推 动 创 新 机 制 建 设... 7 五 多 渠 道 释 放 学 生 自 主 发 展 空 间, 完 善 了 考 核 评 价 体 系... 7 ( 一 ) 多 渠 道 释 放 自 主 发 展 空 间... 7 ( 二 ) 建 全 考 核 评 价 体 系, 激 发 学 生 发 展 动 力... 8 六 中 医 药 大 学 生 发 展 能 力 培 育 体 系 运 行 良 好 成 果 显 著... 9 ( 一 ) 学 生 发 展 能 力 全 面 提 升... 9 ( 二 ) 编 写 相 关 教 材... 9 ( 三 ) 出 版 相 关 论 著 ( 四 ) 获 多 项 本 科 教 学 工 程 项 目 ( 五 ) 获 多 项 奖 励... 10
2 七 中 医 药 大 学 生 发 展 能 力 培 育 体 系 成 果 应 用 效 益 显 著 ( 一 ) 实 践 成 果 写 入 本 科 医 学 教 育 标 准 中 医 学 专 业 ( 暂 行 ) ( 二 ) 实 践 成 果 写 入 中 医 药 高 等 教 育 发 展 战 略 研 究 ( 三 ) 社 会 高 度 评 价, 影 响 广 泛... 11
3 中 医 药 大 学 生 发 展 能 力 培 育 体 系 的 建 设 与 实 践 教 学 成 果 报 告 学 生 发 展 是 人 的 发 展 之 哲 学 概 念 在 高 等 教 育 语 境 下 的 延 伸, 指 在 教 育 影 响 下, 使 学 生 自 身 的 本 质 结 构 不 断 完 善, 逐 步 实 现 学 生 的 全 面 发 展 以 教 育 理 论 为 指 导, 以 终 身 教 育 为 指 向, 引 导 学 生 在 院 校 阶 段 夯 实 基 础, 养 成 全 面 发 展 的 能 力, 是 高 等 教 育 的 终 极 目 标 本 成 果 组 针 对 现 代 大 学 生 普 遍 存 在 的 社 会 责 任 感 淡 薄 毅 力 不 足 自 制 力 差, 以 及 中 医 药 大 学 生 中 医 思 维 弱 化 知 识 与 实 践 缺 乏 衔 接 创 新 能 力 不 足 的 问 题, 构 建 并 实 践 了 中 医 药 大 学 生 发 展 能 力 培 育 体 系 该 成 果 在 完 成 学 生 发 展 的 理 论 研 究 基 础 上, 提 出 了 树 仁 德 之 心 悟 医 道 之 髓 铸 创 新 之 魂 即 素 质 为 先 能 力 为 重 创 新 为 翼 的 促 进 学 生 发 展 的 教 育 教 学 理 念, 构 建 了 学 生 发 展 能 力 培 育 体 系 成 效 显 著, 并 起 到 辐 射 示 范 作 用 一 遵 循 教 育 规 律, 研 究 理 论, 构 建 体 系 ( 一 ) 完 成 了 学 生 发 展 的 理 论 研 究 与 理 念 更 新 2007 年 以 来, 成 果 组 在 进 行 教 育 部 中 医 药 高 等 教 育 发 展 战 略 研 究 中 医 学 人 才 培 养 模 式 创 新 试 验 区 建 设 市 教 委 构 建 能 力 型 中 医 人 才 培 养 模 式 的 研 究 与 实 践 等 项 目 研 究 过 程 中, 对 古 今 中 外 学 生 观 和 学 生 发 展 观 进 行 了 系 统 地 比 较 研 究, 分 析 了 中 医 药 高 等 教 育 人 才 成 长 特 点 和 学 生 发 展 中 存 在 的 问 题, 探 讨 了 影 响 中 医 药 大 学 生 发 展 的 诸 因 素, 提 出 了 中 医 药 大 学 生 的 全 面 发 展 观, 并 对 促 进 学 生 发 展 的 相 关 机 制 与 实 现 途 径 进 行 了 研 究, 形 成 了 3 万 字 的 研 究 报 告, 以 中 医 药 高 等 教 育 的 学 生 发 展 为 题 作 为 一 章, 写 入 中 医 药 高 等 教 育 发 展 战 略 研 究 同 时, 提 出 了 转 变 职 业 教 育 思 想, 树 立 以 人 为 本, 全 面 发 展 的 观 念 ; 转 变 一 次 性 教 育 思 想, 树 立 终 身 学 习 观 念 ; 转 变 重 医 轻 文 的 思 想, 树 立 人 文 教 育 与 科 学 教 育 结 合 的 观 念 ; 转 变 单 纯 以 分 数 评 价 学 生 的 观 念, 树 立 以 发 展 能 力 评 价 为 主 的 科 学 的 质 量 观 念 等 四 大 要 素, 为 建 立 学 生 发 展 培 育 体 系 奠 定 了 理 论 基 础 ( 二 ) 确 立 了 中 医 药 大 学 生 发 展 能 力 培 育 体 系 在 理 论 研 究 与 理 念 转 变 的 基 础 上, 学 校 于 2008 年 对 本 科 教 学 计 划 进 行 修 订,
4 提 出 了 以 人 文 教 育 和 专 业 基 础 教 育 为 支 撑, 通 识 教 育 与 专 业 教 育 有 序 结 合, 知 识 能 力 素 养 协 调 发 展, 释 放 学 生 发 展 空 间 的 指 导 原 则, 突 出 强 调 了 学 生 发 展 能 力 培 养, 确 立 了 素 质 为 先 能 力 为 重 创 新 为 翼 的 教 育 教 学 新 理 念, 构 建 了 中 医 药 大 学 生 发 展 能 力 培 育 体 系 为 有 效 推 动 该 理 念 的 实 施, 学 校 通 过 校 教 学 工 作 会 议 教 代 会 等 多 种 方 式, 宣 讲 新 理 念, 使 教 职 员 工 思 想 统 一 到 学 生 发 展 上 来, 为 该 体 系 的 顺 利 实 施 奠 定 了 基 础 二 责 任 为 先, 创 建 了 以 情 感 人 的 综 合 素 质 育 人 工 程 学 校 重 视 回 归 以 德 育 人 的 教 育 本 质, 创 建 了 以 情 感 人 的 综 合 素 质 育 人 工 程, 通 过 教 学 育 人 实 践 育 人 环 境 育 人 三 个 环 节, 使 学 生 在 情 感 教 育 中 思 想 得 到 升 华, 在 意 志 磨 砺 中 能 力 得 到 发 展, 在 苦 其 心 志 劳 其 筋 骨 中 强 化 树 立 了 医 乃 仁 术 大 医 精 诚 的 人 生 观 价 值 观 ( 一 ) 改 革 大 学 生 思 想 政 治 教 育 模 式 以 马 克 思 主 义 理 论 课 教 学 改 革 为 突 破 口, 改 变 了 教 师 授 课 一 言 堂 学 生 考 试 一 张 卷 的 教 学 模 式, 要 求 教 师 深 入 分 析 教 材, 广 泛 搜 集 能 够 打 动 学 生 心 灵 的 典 型 案 例, 制 作 图 文 音 并 茂 的 多 媒 体 课 件, 将 理 论 以 丰 富 鲜 活 的 形 式 展 现 在 课 堂 上 教 师 用 学 生 感 兴 趣 的 话 题 启 发 引 导 学 生 思 考 问 题, 组 织 课 堂 讨 论, 灵 活 运 用 小 论 文 演 讲 朗 诵 小 品 剧 等 方 式 深 化 课 堂 讲 授 的 效 果 在 师 生 互 动 学 生 互 动 中, 解 决 学 生 对 马 克 思 主 义 理 论 对 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 的 坚 信 问 题, 培 养 学 生 的 爱 国 情 感 ( 二 ) 开 设 医 患 沟 通 与 交 流 技 能 课 程 2008 年, 在 全 国 中 医 药 院 校 中 率 先 开 设 医 患 沟 通 与 交 流 技 能 课 程, 作 为 医 学 类 专 业 必 修 课 程, 系 统 介 绍 医 患 沟 通 的 理 论 和 技 能 同 时, 注 重 以 情 感 人, 在 教 学 中 运 用 古 今 名 医 和 优 秀 校 友 的 事 迹 说 理, 培 养 学 生 掌 握 沟 通 艺 术, 树 立 高 尚 职 业 道 德 ( 三 ) 建 立 生 命 意 义 展 室 天 中 情 网 页
5 建 立 了 生 命 意 义 展 室, 展 示 着 100 多 位 自 愿 为 医 学 事 业 捐 献 遗 体 者 的 感 人 事 迹 和 遗 嘱 遗 体 捐 献 者 献 身 医 学 教 育 事 业 的 精 神, 培 养 了 师 生 高 尚 的 道 德 情 操 和 奉 献 精 神, 已 成 为 激 励 学 生 奋 发 读 书 献 身 医 学 的 鲜 活 教 材 天 中 情 网 页 展 示 着 561 件 反 映 发 生 在 校 园 里 的 爱 国 情 中 医 情 师 生 情, 同 学 情 医 患 情 的 感 人 事 迹, 要 大 力 弘 扬 的 理 想 信 念 就 存 在 于 这 些 鲜 活 事 例 中, 潜 移 默 化 春 雨 润 物 般 地 影 响 和 感 动 着 师 生 们 ( 四 ) 创 建 勇 搏 励 志 班 2009 年, 创 设 勇 搏 励 志 班, 采 取 学 生 社 团 指 导 管 理 模 式, 以 责 任 坚 韧 克 己 奉 献 为 班 训, 以 自 我 组 织 自 我 管 理 自 我 教 育 自 我 约 束 自 我 淘 汰 为 机 制, 制 定 严 格 的 管 理 规 定 和 行 为 规 范, 通 过 定 期 举 办 勇 搏 讲 坛 志 愿 服 务 爱 心 奉 献 等 活 动, 使 无 形 的 思 想 政 治 教 育 寓 于 有 形 的 实 践 之 中, 学 生 在 主 动 参 与 长 期 修 炼 中 增 强 了 奉 献 精 神 服 务 意 识 和 社 会 责 任 感 三 能 力 为 重, 构 建 了 强 化 中 医 思 维 的 院 校 + 师 承 教 育 新 模 式 学 习 能 力 是 学 生 发 展 的 第 一 能 力, 培 养 大 学 生 的 自 主 学 习 能 力 与 终 身 学 习 能 力 是 医 学 教 育 的 核 心 ( 一 ) 改 革 教 学 方 法, 释 放 自 主 学 习 空 间 自 2007 年 以 来, 实 施 了 强 化 中 医 思 维 训 练 的 讨 论 式 案 例 式 PBL 式 系 列 教 学 方 法 改 革, 旨 在 最 大 限 度 地 释 放 自 主 学 习 空 间, 学 生 通 过 脑 力 激 荡 开 放 阅 读 陈 述 争 议 质 疑 质 证, 进 行 开 放 的 自 主 性 学 习, 按 中 医 思 维 思 考 问 题 解 决 问 题 通 过 教 学 方 法 的 系 列 改 革, 中 医 学 专 业 15 门 课 程, 建 立 了 课 程 内 基 于 知 识 点 的 综 合 能 力 学 习 模 块, 培 养 学 生 提 出 问 题 思 考 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力, 促 进 了 学 习 效 果 显 著 提 高 自 2009 年 以 来, 完 成 了 15 部 系 列 教 学 辅 助 材 料 的 编 写 ( 二 ) 改 革 中 医 学 课 程 体 系, 强 化 中 医 思 维 训 练
6 1. 创 设 五 段 递 进 式 综 合 训 练 新 课 程, 实 现 了 中 医 思 维 训 练 不 断 线 改 革 传 统 的 中 医 学 课 程 体 系, 建 立 了 课 程 间 综 合 性 专 业 能 力 学 习 模 块 基 于 中 医 临 床 问 题, 整 合 课 程 知 识, 创 设 了 五 段 递 进 式 综 合 训 练 新 课 程 包 括 中 医 基 础 综 合 训 练 诊 断 技 能 综 合 训 练, 中 医 治 疗 技 能 综 合 训 练 中 医 经 典 综 合 训 练 模 拟 医 院 综 合 训 练 通 过 对 不 同 课 程 知 识 的 融 合 与 递 进, 实 现 了 中 医 思 维 临 床 实 践 培 育 五 年 不 断 线, 促 进 了 知 识 与 实 践 的 有 效 衔 接, 提 高 了 学 生 对 医 学 知 识 的 综 合 运 用 能 力 自 2009 年 以 来, 完 成 了 5 个 模 块 教 学 大 纲 和 教 案 的 撰 写, 共 计 1052 人 次 学 生 参 加 训 练 2. 突 出 经 典 课 程 地 位, 扎 实 专 业 发 展 根 基 将 中 医 经 典 课 程 贯 穿 必 修 选 修 课 外 延 伸 学 习 的 全 程, 将 背 诵 经 典 阅 读 医 籍 撰 写 读 书 笔 记 等 纳 入 毕 业 前 必 须 完 成 的 自 修 内 容, 引 导 学 生 自 主 安 排 学 习 时 间 和 内 容, 强 化 中 医 童 子 功 训 练 和 对 中 医 文 化 的 领 悟, 扎 实 学 生 专 业 发 展 和 能 力 提 升 的 根 基, 培 养 学 生 中 医 意 识 中 医 思 维 和 终 生 学 习 能 力 自 2009 年 以 来, 共 有 1768 名 参 加 中 医 经 典 书 籍 背 诵,342 名 学 生 撰 写 读 书 笔 记 ( 三 ) 创 办 中 医 传 承 班, 探 索 中 医 人 才 培 养 新 模 式 遵 循 符 合 中 医 药 教 育 自 身 发 展 规 律 的 教 育 模 式, 实 践 教 育 部 中 医 学 人 才 培 养 模 式 创 新 试 验 区 建 设, 以 中 医 传 承 班 为 载 体, 构 建 了 新 时 期 院 校 + 师 承 教 育 有 机 结 合 的 中 医 人 才 培 养 新 模 式 该 班 自 2009 年 招 生, 采 取 课 堂 与 跟 师 相 结 合 的 教 学 模 式, 以 读 经 典 拜 名 师 多 临 床 育 悟 性 为 原 则, 采 取 先 中 医 后 西 医 方 式, 为 每 位 学 生 配 备 一 位 临 床 导 师 构 建 了 中 医 传 承 及 临 床 思 维 实 训 平 台, 实 施 中 医 经 典 课 程 - 实 训 - 临 床 三 位 一 体 的 教 学 运 行 模 式 实 行 课 程 考 核 与 导 师 鉴 定 + 理 论 和 实 践 双 重 考 核 标 准, 完 善 了 考 核 评 价 体 系, 突 出 了 学 生 能 力 考 核 中 医 院 校 + 师 承 教 育 模 式 运 行 良 好, 建 立 了 中 医 传 承 班 学 生 个 人 成 长 档 案, 完 成 了 三 个 年 级 跟 师 实 录 的 编 辑, 撰 写 临 床 跟 师 体 会, 总 结 名 师 学 术 思 想 和 临 床 经 验 并 公 开 发 表 论 文 15 篇, 立 项 课 题 4 项 项 目 完 成 获 奖 8 项, 学 生 的 中 医 思 维 和 实 践 能 力 显 著 提 高 四 创 新 为 翼, 搭 建 了 中 医 药 特 色 创 新 发 展 平 台
7 ( 一 ) 自 主 设 计 实 验, 自 主 选 择 实 践 增 大 必 修 实 验 课 中 学 生 自 主 设 计 的 综 合 性 实 验 比 例, 目 前 已 此 类 实 验 开 设 比 例 达 到 82.8%; 实 施 开 放 的 专 业 实 践 活 动, 学 生 在 1-4 年 级 的 业 余 时 间, 自 主 设 计 自 我 推 荐, 通 过 志 愿 服 务 社 区 宣 传 临 床 看 诊 跟 诊 等 形 式, 培 育 学 生 在 实 践 中 还 原 理 论 升 华 认 识 的 发 展 能 力, 锻 炼 了 学 生 的 意 志 力 沟 通 交 流 能 力 自 我 管 理 能 力 自 2009 年 以 来 共 计 4542 人 次 中 医 学 类 专 业 学 生 参 与 专 业 实 践, 并 完 成 实 践 报 告 的 撰 写 ( 二 ) 自 主 选 择 第 二 课 堂 学 校 以 第 二 课 堂 形 式, 搭 建 了 针 砭 之 志 仲 景 协 会 药 研 协 会 岐 草 讲 堂 等 学 生 学 术 社 团, 开 展 了 丰 富 多 彩 的 课 外 学 术 活 动 和 社 会 实 践 在 教 师 指 导 下, 在 课 上 课 下 互 动 中 极 大 促 进 了 学 生 的 自 我 探 索 和 自 我 培 养 的 意 识 ( 三 ) 推 动 创 新 机 制 建 设 为 推 进 创 新 平 台 建 设, 学 校 开 展 了 院 校 国 家 三 级 创 新 创 业 训 练 项 目 岐 黄 雏 鹰 学 生 科 技 论 坛 各 级 挑 战 杯 遴 选 赛 等 科 技 活 动, 每 年 投 入 50 万 元, 作 为 大 学 生 创 新 基 金 同 时, 建 立 了 实 验 室 开 放 制 度 开 展 了 邀 请 院 士 和 著 名 专 家 开 展 专 题 讲 座 与 企 业 共 建 创 新 创 业 实 践 基 地 等 活 动 学 校 重 视 教 师 引 导 学 生 自 主 管 理 的 创 新 机 制, 塑 造 了 学 生 的 科 学 精 神, 培 养 了 学 生 的 科 研 创 新 能 力, 科 技 的 力 量 使 学 生 插 上 了 腾 飞 的 翅 膀 五 多 渠 道 释 放 学 生 自 主 发 展 空 间, 完 善 了 考 核 评 价 体 系 ( 一 ) 多 渠 道 释 放 自 主 发 展 空 间 1. 扩 展 传 统 必 修 选 修 模 式, 提 供 了 学 生 自 主 发 展 选 择 将 职 业 生 涯 规 划 就 创 业 指 导 纳 入 必 修 板 块, 并 在 全 国 中 医 药 院 校 中 率 先 开 设 医 患 沟 通 与 交 流 技 能 课 程, 将 选 修 板 块 分 为 能 力 拓 展 和 综 合 素 质 两 类, 使 学 生 在 完 成 专 业 学 习 同 时, 学 会 自 主 设 计 自 我 规 划, 掌 握 职 业 需 求 的 交 流 沟 通 技 能, 实 现 人 文 社 科 和 医 学 专 业 知 识 的 扩 大 与 延 伸
8 2. 设 定 多 种 学 科 专 业 方 向, 满 足 了 学 生 个 性 发 展 需 求 在 长 学 制 培 养 计 划 中, 设 定 了 多 个 专 业 方 向, 学 生 在 修 完 医 学 通 识 教 育 课 程 后, 根 据 自 己 对 不 同 专 业 方 向 的 了 解 兴 趣 和 时 间, 选 择 一 个 或 几 个 专 业 方 向 进 行 修 习, 只 要 达 到 该 方 向 要 求 的 学 分 就 取 得 该 方 向 的 毕 业 证 书, 促 进 了 学 生 个 性 化 发 展 自 2009 年 以 来, 共 计 343 人 次 学 生 参 加 双 学 位 辅 修 方 向 的 修 习,129 人 次 学 生 获 得 双 学 位 辅 修 毕 业 证 书 3. 启 动 优 秀 本 科 生 优 先 就 业 工 作 2011 年, 为 落 实 促 进 学 生 发 展 的 教 育 教 学 理 念, 充 分 发 挥 就 业 创 业 工 作 对 学 生 学 风 建 设 的 良 性 导 向 作 用, 学 校 出 台 了 天 津 中 医 药 大 学 优 秀 本 科 毕 业 生 就 业 推 荐 办 法 面 向 临 床 教 学 医 院 等 用 人 单 位 推 荐 优 秀 毕 业 生 截 止 目 前, 学 校 共 计 推 荐 了 8 个 专 业 73 名 优 秀 毕 业 生, 最 终 有 16 名 同 学 签 署 就 业 协 议 4. 搭 建 网 络 教 学 平 台 学 校 于 2011 年 引 进 Blackboard 网 络 教 学 平 台, 教 师 通 过 自 主 结 合 网 络 教 学 和 课 堂 教 学, 学 生 突 破 时 间 空 间 限 制 主 动 访 问 教 学 资 源, 自 由 发 起 师 生 生 生 互 动 截 止 到 目 前 为 止, 我 校 BB 教 学 平 台 现 有 活 动 课 程 1650 余 门, 学 生 用 户 7800 余 人, 教 师 用 户 近 700 余 人 ( 二 ) 建 全 考 核 评 价 体 系, 激 发 学 生 发 展 动 力 1. 释 放 考 核 测 评 空 间, 激 励 学 生 发 展 强 化 了 形 成 性 评 价, 增 加 了 促 进 学 生 思 考 与 促 进 知 识 转 化 运 用 的 开 放 性 考 核 ; 增 加 了 自 主 评 价 环 节, 通 过 学 生 的 自 我 评 价 生 生 评 价 师 生 评 价, 进 行 学 习 及 能 力 考 核 ; 在 毕 业 环 节 中 增 加 了 OSCE 考 核 ; 在 课 外 创 新 课 外 实 践 环 节 中 增 设 了 旨 在 促 进 学 生 个 性 发 展 的 学 分 奖 励 性 评 价 等 改 变 了 传 统 考 核 评 价 方 式, 激 发 了 学 生 发 展 的 内 在 驱 动 力 2. 释 放 制 度 管 理 空 间, 落 实 学 生 发 展 修 订 和 制 定 了 若 干 管 理 文 件, 保 证 学 生 发 展 体 系 顺 利 运 行 成 立 了 由 学 生 组 成 的 学 业 指 导 委 员 会, 制 定 天 津 中 医 药 大 学 学 生 参 与 评 价 管 理 办 法, 构 建 了 学 生 参 与 学 生 评 价 平 台, 培 养 了 学 生 的 主 体 意 识 ; 修 订 了 学 业 警 示 管 理 办 法 题 库 ( 试 卷 ) 命 题 原 则 和 规 范 ( 修 订 ) 学 生 课 外 活 动 学 分 折 算 办 法 等 制
9 度, 给 学 生 释 放 了 自 我 管 理 与 监 督 的 空 间, 促 进 了 学 生 发 展 能 力 的 提 升 3. 释 放 教 师 发 展 空 间, 促 进 学 生 发 展 建 立 了 以 促 进 教 师 发 展 能 力 为 指 向 的 教 师 教 学 状 态 综 合 测 评 系 统, 搭 建 了 网 络 考 评 平 台, 采 取 教 师 自 评 与 校 院 处 督 导 综 合 考 评 相 结 合, 还 包 含 了 学 生 发 展 理 念 学 生 学 习 效 果 学 生 评 价 教 师 学 生 课 外 指 导 等 内 容, 将 教 师 工 作 导 向 以 学 生 为 中 心, 为 学 生 发 展 能 力 提 升 奠 定 基 础 六 中 医 药 大 学 生 发 展 能 力 培 育 体 系 运 行 良 好 成 果 显 著 ( 一 ) 学 生 发 展 能 力 全 面 提 升 该 成 果 的 实 践, 使 中 医 类 专 业 2300 名 学 生 受 益, 学 生 的 社 会 责 任 感 和 素 质 修 养 能 力 显 著 提 高 自 2009 至 2013 年,7010 名 学 生 将 参 观 生 命 意 义 展 室 观 后 感 编 辑 五 册 感 悟 伟 大 精 神 参 加 勇 搏 励 志 班 学 生 累 计 达 3869 人, 中 医 学 类 学 生 达 60%, 学 校 评 选 的 优 秀 生 国 家 级 奖 学 金 获 得 者,80% 以 上 都 是 勇 搏 励 志 班 的 成 员 ; 抢 救 路 人 下 水 救 人 勇 扑 大 火 拾 金 不 昧 社 区 奉 献 无 偿 献 血 捐 献 骨 髓 孝 敬 父 母 等 屡 见 不 鲜 加 入 勇 搏 挑 战 自 我 的 信 念 不 断 传 递, 勇 搏 学 子 的 励 志 精 神 在 校 内 广 为 传 播, 有 效 增 强 了 学 生 发 展 的 内 在 驱 动 力 学 生 创 新 创 业 能 力 显 著 提 高, 三 分 之 一 以 上 学 生 积 极 参 与 申 报 各 级 创 新 创 业 训 练 项 目 四 届 校 级 创 新 基 金 共 资 助 了 173 个 项 目, 其 中 25 个 项 目 进 一 步 获 得 国 家 大 学 生 创 新 创 业 训 练 项 目 的 资 助 两 届 岐 黄 雏 鹰 学 术 科 技 论 坛, 提 交 1713 篇, 获 奖 论 文 163 篇, 以 天 津 中 医 药 大 学 学 报 增 刊 形 式 出 版 第 十 一 届 挑 战 杯 天 津 市 竞 赛 中, 获 二 等 奖 5 项, 三 等 奖 3 项 三 届 天 堰 挑 战 杯 全 国 中 医 大 学 生 创 意 设 计 竞 赛 中, 获 得 二 等 奖 3 项, 三 等 奖 10 项 ( 二 ) 编 写 相 关 教 材 在 学 生 发 展 的 教 育 理 念 指 导 下, 主 编 相 关 教 材, 满 足 学 生 自 主 学 习 需 要 规 划 教 材 : 中 医 内 科 学 医 患 沟 通 与 交 流 技 能 辅 助 教 材 : 案 例 版 中 医 内 科 学 初 学 内 经 400 问 4 册 中 医 基 本 功 系 列 8 册 中 医 经 典 三 家 注 系 列
10 ( 三 ) 出 版 相 关 论 著 主 编 出 版 中 医 药 高 等 教 育 发 展 战 略 研 究, 固 化 研 究 成 果 执 行 主 编 出 版 一 位 大 学 校 长 的 励 志 试 验, 总 结 成 果 经 验 ( 四 ) 获 多 项 本 科 教 学 工 程 项 目 2010 年, 中 医 学 专 业 获 批 天 津 市 品 牌 专 业 建 设 项 目 ; 2012 年, 中 医 学 专 业 获 批 国 家 级 专 业 综 合 改 革 试 点 ; 2012 年, 获 批 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 项 目 实 施 高 校, 共 获 批 25 项 训 练 项 目 ; 2012 年, 临 床 技 能 实 训 教 学 示 范 中 心 获 批 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 ; 2013 年, 中 医 内 科 学 中 医 临 床 技 能 实 训 等 6 门 课 程 获 国 家 精 品 资 源 共 享 课 建 设 立 项 ; ( 五 ) 获 多 项 奖 励 2007 年, 天 津 市 精 神 文 明 建 设 先 进 集 体 2011 年, 院 校 教 育 和 师 承 教 育 相 结 合 的 中 医 学 人 才 培 养 模 式 的 调 研 获 天 津 市 教 委 第 三 届 优 秀 调 研 成 果 三 等 奖 年, 天 津 市 优 秀 思 想 政 治 工 作 研 究 会 2012 年, 勇 搏 励 志 班 创 新 大 学 生 思 想 政 治 教 育 的 生 动 实 践 获 教 育 部 高 校 校 园 文 化 建 设 优 秀 奖 2013 年, 八 年 如 一 日 献 血 车 上 学 雷 锋 获 天 津 市 2012 年 度 精 神 文 明 建 设 品 牌 项 目 七 中 医 药 大 学 生 发 展 能 力 培 育 体 系 成 果 应 用 效 益 显 著 ( 一 ) 实 践 成 果 写 入 本 科 医 学 教 育 标 准 中 医 学 专 业 ( 暂 行 ) 此 标 准 于 2013 年 1 月 由 教 育 部 与 中 医 药 管 理 局 联 合 颁 布, 全 国 开 设 中 医 学 专 业 的 院 校 都 据 此 标 准 进 行 人 才 培 养 方 案 教 学 方 法 教 学 效 果 评 价 等 方 面 工 作
11 的 改 革 建 设 并 以 此 完 成 了 对 黑 龙 江 中 医 药 大 学 等 13 所 高 校 的 中 医 学 专 业 试 点 认 证 标 准 发 布 后, 先 后 举 办 了 全 国 三 北 地 区 华 中 华 东 地 区 标 准 培 训 会,54 所 次 院 校 的 200 余 名 教 师 参 加, 各 院 校 教 师 对 学 生 发 展 能 力 有 了 新 的 认 识, 起 到 了 良 好 的 示 范 和 推 广 作 用 此 外, 本 项 目 实 践 成 果 也 对 制 订 世 界 中 医 学 本 科 (CMD 前 ) 教 育 标 准 和 保 证 国 际 中 医 学 教 育 质 量 提 供 借 鉴 和 保 障 ( 二 ) 实 践 成 果 写 入 中 医 药 高 等 教 育 发 展 战 略 研 究 实 践 成 果 作 为 中 医 药 高 等 教 育 发 展 战 略 研 究 的 重 要 一 章, 首 次 提 出 了 学 生 发 展 这 一 关 键 问 题 在 高 等 教 育 大 众 化 阶 段, 将 有 利 于 转 变 对 中 医 药 高 等 教 育 人 才 培 养 目 标 的 定 位, 切 实 将 学 生 发 展 作 为 中 医 药 高 等 教 育 的 终 极 目 标, 指 引 中 医 药 高 等 教 育 今 后 的 发 展 方 向 ( 三 ) 社 会 高 度 评 价, 影 响 广 泛 学 校 发 展 能 力 培 育 体 系 的 构 建 与 实 践 相 关 工 作 及 经 验 曾 先 后 受 到 张 高 丽 同 志 刘 延 东 同 志 苟 利 军 同 志 张 俊 芳 同 志 等 领 导 的 重 视, 并 做 出 了 宣 传 推 广 重 要 批 示 成 果 实 践 过 程 中 的 主 要 工 作, 经 市 教 委 推 荐, 作 为 2012 年 教 育 部 全 面 提 高 高 等 教 育 质 量 工 作 会 议 书 面 经 验 交 流 材 料 勇 搏 励 志 班 经 验 通 过 中 国 青 年 报 中 国 教 育 部 报 中 国 中 医 药 报 天 津 电 视 台 等 多 家 媒 体 和 数 十 个 网 站 广 泛 宣 传, 并 出 版 一 位 大 学 校 长 的 励 志 试 验, 受 到 社 会 高 度 评 价 中 医 传 承 班 经 验 多 次 在 国 内 学 术 交 流 会 上 推 广, 获 同 行 专 家 肯 定, 兄 弟 院 校 来 访 学 习, 并 在 中 国 中 医 药 报 专 门 介 绍
辽宁中医药大学
辽 宁 中 医 药 大 学 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 成 绩 分 析 报 告 高 等 中 医 药 教 育 研 究 及 评 价 中 心 二 O 一 三 年 七 月 中 医 类 别 医 师 资 格 考 试 是 由 国 家 中 医 药 管 理 局 中 医 师 资 格 认 证 中 心 负 责 的 行 业 准 入 考 试, 是 评 价 申 请 医 师 资 格 者 是 否 具 备 从
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新 疆 医 科 大 学 中 医 学 专 业 认 证 自 评 报 告 ( 初 稿 ) 2015 年 9 月 目 录 第 一 部 分 前 言...1 一 学 校 概 况...1 二 中 医 学 专 业 概 况...4 三 专 业 人 才 培 养 定 位 与 思 路...5 四 专 业 特 色...6 五 认 证 准 备 情 况...8 第 二 部 分 中 医 学 专 业 毕 业 生 知 识 能 力 素
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广 州 医 科 大 学 2010 年 教 育 教 学 研 究 和 2008 年 延 期 结 题 结 题 情 况 表 一 结 题 一 览 表 序 号 名 称 1 创 新 实 验 教 学 用 于 麻 醉 学 专 业 本 科 教 学 的 探 索 黄 焕 森 第 二 临 床 学 院 重 点 资 助 2010 结 题 2 病 理 生 理 学 网 络 式 PBL 教 学 研 究 与 实 践 董 伟 华 基 础
里 再 说 吓 唬 了 孩 子, 肯 定 方 宁 不 忍 所 以 她 不 死 便 罢, 倘 若 死, 只 有 到 办 公 室 沈 若 鱼 冷 静 得 好 像 在 评 点 某 一 电 视 剧 中 的 女 主 角 你 说 她 是 怎 么 死 的? 先 生 又 感 惊 骇 吃 安 眠 药 沈 若 鱼 成
沈 若 鱼 和 母 亲 自 南 方 旅 游 归 来 时, 晒 得 像 一 段 黑 檀 木 先 生 到 机 场 接 她 们, 小 心 翼 翼 好 像 母 女 俩 是 砍 开 的 半 个 椰 子, 一 碰 就 会 汁 液 横 流 本 想 把 母 亲 接 到 自 家, 但 老 人 坚 持 回 干 休 所 送 母 亲 回 去 安 歇 后, 先 生 的 精 神 才 舒 缓 一 些 告 诉 你 一 件 事, 可
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考 試 院 第 11 屆 第 274 次 會 議 考 選 部 重 要 業 務 報 告 民 國 103 年 2 月 27 日 考 選 行 政 102 年 本 部 派 員 赴 大 陸 參 訪 臨 床 執 業 醫 師 勘 察 設 計 註 冊 工 程 師 考 試 制 度 報 告 一 參 訪 緣 起 繼 本 部 於 101 年 派 部 內 同 仁 參 訪 大 陸 公 務 員 考 試 國 家 司 法 考 試 制
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汕 头 大 学 医 学 院 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 2015 届 毕 业 生 毕 业 生 就 业 质 量 是 衡 量 学 校 人 才 培 养 质 量 的 重 要 指 标 根 据 教 育 部 办 公 厅 关 于 编 制 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 的 通 知 ( 教 学 厅 函 2013 25 号 ) 要 求, 为 全 面 反 映 我 院 毕 业 生
12--康复治疗学专业（四年制）物理-作业-言语
上 海 中 医 药 大 学 制 实 施 规 定 ( 本 科 生 ) 一 学 制 七 年 制 本 硕 连 读 其 学 制 为 7 年, 可 允 许 在 9 年 内 完 成 学 特 殊 情 况 经 批 准 可 延 长 至 l0 年 完 成 学 五 年 制 本 科 学 士 学 位 其 学 制 为 年, 可 允 许 在 7 年 内 完 成 学 特 殊 情 况 经 批 准 可 延 长 至 年 完 成 学 四
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杭 州 师 范 大 学 2013 年 本 科 教 学 质 量 报 告 杭 州 师 范 大 学 是 一 所 以 教 师 教 育 艺 术 教 育 和 文 理 基 础 学 科 为 主, 医 工 经 管 法 协 调 发 展 的 综 合 性 大 学 百 余 年 办 学, 弘 文 励 教, 青 蓝 相 继, 学 校 逐 渐 形 成 了 以 勤 慎 诚 恕 博 雅 精 进 为 校 训 的 优 良 传 统 和 人
17-针灸推拿学专业（专升本）指导性教学计划（2013版）-
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编 号 1 2 3 2 广 东 省 第 七 届 教 育 教 学 成 果 奖 ( 第 五 完 成 人 ) 附 件 2: 第 七 届 广 东 教 育 教 学 成 果 奖 ( 高 等 教 育 ) 二 等 奖 获 奖 项 目 公 示 名 单 ( 排 名 不 分 先 后 ) 成 果 名 称 所 属 学 校 主
一 教 学 成 果 奖 项 目 申 请 团 队 教 学 改 革 工 作 成 绩 1 广 东 职 业 2012 年 第 三 届 院 级 教 学 成 果 奖 二 等 奖 ( 第 一 完 成 人 ) 编 号 1 2 3 2 广 东 省 第 七 届 教 育 教 学 成 果 奖 ( 第 五 完 成 人 ) 附 件 2: 第 七 届 广 东 教 育 教 学 成 果 奖 ( 高 等 教 育 ) 二 等 奖 获 奖
实 践 教 学 管 理 方 面 改 革 要 点 (2009.5-2013.11) 改 革 类 别 序 号 改 革 要 点 存 在 问 题 及 原 因 分 析 解 决 措 施 与 办 法 ( 意 义 ) 1 临 床 基 地 拓 建 主 要 矛 盾 : 师 生 对 提 高 临 床 教 学 质 量 的 迫
改 革 措 施 1 实 践 教 学 改 革 要 点 汇 总 表 2 优 化 中 医 专 业 的 教 学 计 划 3 调 整 教 学 安 排 中 学 年 校 历 4 创 建 临 床 技 能 项 目 过 关 卡 5 扩 大 临 床 技 能 中 心 的 规 模 6 增 加 临 床 技 能 实 训 室 开 放 7 规 范 课 间 见 习 的 带 教 职 责 8 制 订 集 中 见 习 方 案 与 大 纲 9
目 录 一 本 科 教 育 基 本 情 况...2 ( 一 ) 学 校 人 才 培 养 总 目 标 与 服 务 定 位...2 ( 二 ) 专 业 设 置 与 支 撑...2 ( 三 ) 在 校 生 情 况...4 ( 四 ) 本 科 生 源 质 量 情 况...4 二 师 资 与 教 学 条 件.
福 建 医 科 大 学 2014 年 本 科 教 学 质 量 报 告 2015 年 10 月 目 录 一 本 科 教 育 基 本 情 况...2 ( 一 ) 学 校 人 才 培 养 总 目 标 与 服 务 定 位...2 ( 二 ) 专 业 设 置 与 支 撑...2 ( 三 ) 在 校 生 情 况...4 ( 四 ) 本 科 生 源 质 量 情 况...4 二 师 资 与 教 学 条 件...7
2014 年 本 科 教 学 质 量 报 告 2015 年 6 月
2014 年 本 科 教 学 质 量 报 告 2015 年 6 月 目 录 学 校 概 况 1 第 一 部 分 本 科 教 学 基 本 情 况 3 一 办 学 定 位 3 二 本 科 人 才 培 养 目 标 及 服 务 面 向 3 三 教 学 工 作 中 心 地 位 落 实 情 况 4 四 在 校 生 情 况 4 第 二 部 分 师 资 队 伍 4 一 师 资 数 量 与 结 构 4 二 教 师 教
福 建 福 州 市 长 乐 市 电 视 机 影 音 及 配 件 产 品 小 家 电 产 品 长 乐 市 吴 航 洪 鸣 家 用 电 器 维 修 店 长 乐 市 西 洋 北 路 69 号 0591-28805221 0591-350200 福 建 福 州 市 平 潭 县 电 视 机 影 音 及 配 件
市 / 县 可 服 务 产 品 服 务 中 心 名 称 服 务 中 心 地 址 联 系 电 话 传 真 邮 政 编 码 安 徽 安 庆 市 大 观 电 视 机 影 音 及 配 件 产 品 小 家 电 产 品 安 庆 市 仁 和 家 用 电 器 维 修 部 安 庆 市 德 宽 路 109 号 0556-5515163 0556-5515163 246004 安 徽 安 庆 市 潜 山 县 小 家 电
2. 论 痘 疹 受 病 之 由 2.1. 夫 小 儿 在 胎 之 时. 乃 母 五 脏 之 液 所 养 成 形 也. 其 母 不 知 禁 戒. 纵 情 浓 味. 好 啖 辛 酸. 或 食 毒 物. 其 气 传 于 胞 胎 之 中. 此 毒 发 为 疮 疹. 名 曰 三 秽 液 毒. 一 五 脏 六
1. 序 1.1. 尝 谓 小 儿 病 证 虽 多. 而 疮 疹 最 为 重 病. 何 则. 疮 疹 之 病. 盖 初 起 疑 似 难 辨. 投 以 他 药. 不 惟 无 益. 抑 又 害 之. 况 不 言 受 病 之 状. 孰 知 畏 恶 之 由. 父 母 爱 子. 急 于 救 疗 医 者 失 察. 用 药 差 舛. 鲜 有 不 致 夭 横 者. 文 中 每 思 及 此. 恻 然 于 心. 因 取
有 78 名 同 学 递 交 了 入 党 申 请 书, 比 例 高 达 42.9% 以 上 2 重 视 和 加 强 入 党 积 极 分 子 的 培 养 考 察 本 学 年 确 定 的 积 极 分 子 共 71 名, 及 时 确 定 培 养 联 系 人, 用 党 员 的 政 治 热 情 先 进 模 范
2010 年 是 党 基 层 组 织 建 设 巩 固 提 高 年, 是 深 入 学 习 实 践 科 学 发 展 观 后 续 活 动 年, 针 推 系 党 总 支 在 学 院 党 委 的 领 导 下 在 学 院 组 织 部 的 部 署 下, 为 了 贯 彻 落 实 中 共 贵 州 省 委 党 的 建 设 工 作 领 导 小 组 关 于 在 全 省 党 的 基 层 组 织 和 党 员 中 深 化 拓 展
2014教师资格证考试《中学综合素质》仿真模拟题(4)
2016 教 师 资 格 证 考 试 中 学 综 合 素 质 仿 真 模 拟 题 (4) 一 单 项 选 择 题 ( 在 每 小 题 列 出 的 四 个 备 选 项 中 只 有 一 个 是 符 合 题 目 要 求 的, 错 选 多 选 或 未 选 均 不 得 分 本 大 题 共 29 小 题, 每 小 题 2 分, 共 58 分 ) 1. 教 师 要 具 有 符 合 时 代 特 征 的 学 生 观
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南 京 医 科 大 学 本 科 教 学 质 量 报 告 (2014 年 ) 目 录 一 本 科 教 学 基 本 情 况..3 ( 一 ) 学 校 发 展 目 标 定 位..3 ( 二 ) 人 才 培 养 总 体 思 路..3 ( 三 ) 本 科 专 业 设 置..3 ( 四 ) 学 生 基 本 情 况..4 ( 五 ) 本 科 生 生 源 质 量..4 二 师 资 与 教 学 条 件..5 ( 一
教 学 质 量 报 告 (2007-2008 学 年 ) ( 内 部 资 料 ) 主 编 房 绍 坤 罗 玉 萍 编 写 人 员 ( 按 拼 音 ) 李 萍 莉 李 娟 刘 丽 娜 罗 玉 萍 潘 庆 先 编 辑 刘 丽 娜 烟 台 大 学 教 学 督 导 与 评 价 中 心 二 〇 〇 九 年 四
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省政府关于促进外贸回稳向好的实施意见(苏政发〔2016〕105号)
江 苏 省 人 民 政 府 文 件 苏 政 发 2016 105 号 省 政 府 关 于 促 进 外 贸 回 稳 向 好 的 实 施 意 见 各 市 县 ( 市 区 ) 人 民 政 府, 省 各 委 办 厅 局, 省 各 直 属 单 位 : 为 贯 彻 落 实 国 务 院 关 于 促 进 外 贸 回 稳 向 好 的 若 干 意 见 ( 国 发 2016 27 号 ), 促 进 我 省 外 贸 回 稳
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附 件 : 江 西 省 普 通 本 科 高 校 卓 越 医 生 教 育 培 养 计 划 试 点 项 目 申 报 书 学 校 名 称 ( 盖 章 ): 江 西 中 医 学 院 项 目 名 称 : 五 年 制 中 医 临 床 医 学 人 才 培 养 模 式 改 革 试 点 申 报 日 期 : 2012 年 10 月 19 日 专 业 负 责 人 : 刁 军 成 联 系 电 话 : 13879171217
Microsoft Word - 正文
1 人 体 解 剖 学 实 践 系 列 丛 书 系 统 解 剖 学 实 践 ( 供 医 学 类 各 专 业 本 科 专 升 本 专 科 实 习 用 ) 主 编 易 西 南 本 册 主 编 马 志 健 主 审 吴 志 虹 海 南 出 版 社 2 人 体 解 剖 学 实 践 系 列 丛 书 ( 第 一 册 ) 系 统 解 剖 学 实 践 Systematic Anatomy (A text for practice)
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2012 年 主 持 获 得 广 东 省 高 等 教 育 教 学 改 革 项 目 光 信 息 科 学 与 技 术 专 业 应 用 型 创 新 人 才 培 养 平 台 建 设 与 实 践 立 项 广 东 省 高 等 教 育 教 学 改 革 工 程 项 目 中 期 检 查 表 项 目 名 称 : 主 持 学 校 : 项 目 负 责 人 : 光 信 息 科 学 与 技 术 专 业 应 用 型 创 新 人
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科 急 诊 科 神 经 内 科 皮 肤 性 病 科 眼 科 耳 鼻 咽 喉 科 精 神 科 儿 外 科 康 复 医 学 科 麻 醉 科 医 学 影 像 科 医 学 检 验 科 病 理 科 口 腔 科 第 二 阶 段 :31 个 培 训 科 目, 分 别 为 : 心 血 管 内 科 呼 吸 内 科 消
江 苏 省 住 院 医 师 规 范 化 培 训 过 程 管 理 及 阶 段 考 核 要 点 解 析 江 苏 省 毕 业 后 医 学 教 育 研 究 室 一 住 院 医 师 规 范 化 培 训 过 程 管 理 1 培 训 目 标 以 临 床 技 能 训 练 为 核 心, 培 养 合 格 的 临 床 医 师 2 培 训 对 象 在 我 省 医 疗 卫 生 机 构 从 事 临 床 医 疗 工 作 的 本
齐齐哈尔医学院
齐 齐 哈 尔 医 学 院 2014 年 本 科 教 学 质 量 报 告 齐 齐 哈 尔 医 学 院 二 〇 一 五 年 十 一 月 目 录 学 院 概 况 1 第 一 部 分 本 科 教 学 基 本 情 况 1 一 本 科 教 学 基 本 数 据 1 二 本 科 教 学 条 件 建 设 2 第 二 部 分 本 科 教 育 教 学 建 设 与 改 革 4 一 专 业 建 设 4 二 课 程 建 设
工 序 的 是 ( ) A. 卷 筒 切 筒 装 药 造 粒 B. 搬 运 造 粒 切 引 装 药 C. 造 粒 切 引 包 装 检 验 D. 切 引 包 装 检 验 运 输 7. 甲 公 司 将 其 实 施 工 项 目 发 包 给 乙 公 司, 乙 公 司 将 其 中 部 分 业 务 分 包 给
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《民国演义》第一册
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合 作 就 是 力 量 得 獎 者 : 張 毓 婷 指 導 老 師 : 李 郁 棻 一 塊 香 甜 又 酥 脆 的 餅 乾 屑 掉 在 地 上, 首 先 出 來 偵 查 的 螞 蟻 並 不 自 己 獨 佔, 反 而 伸 伸 觸 角, 將 美 食 的 訊 息 告 知 其 他 螞 蟻, 不 久 螞 蟻
想 要 與 需 要 得 獎 者 : 陳 印 義 指 導 老 師 : 李 郁 棻 你 是 否 曾 有 眼 紅 的 時 候? 看 到 別 人 優 渥 的 物 質 生 活, 便 心 生 羨 慕 也 想 要 得 到, 但 想 要 和 需 要 是 不 一 樣 的 有 人 說 : 欲 望 是 一 把 火, 要 滿 足 它 不 在 於 增 加 柴 火, 而 在 於 減 少 火 人 們 需 要 不 多, 想 要 的
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目 录 工 作 职 责 广 西 医 科 大 学 教 务 处 工 作 职 责 3 广 西 医 科 大 学 教 学 质 量 与 教 育 研 究 中 心 工 作 职 责 8 教 学 组 织 管 理 广 西 医 科 大 学 教 学 委 员 会 章 程 13 广 西 医 科 大 学 十 二 五 专 业 建 设 规 划 16 广 西 医 科 大 学 十 二 五 课 程 建 设 规 划 20 广 西 医 科 大
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汕 大 医 [2006] 72 号 印 发 汕 头 大 学 医 学 院 十 一 五 发 展 规 划 ( 修 订 稿 ) 的 通 知 学 院 各 单 位 : 为 适 应 形 势 发 展 的 需 要, 现 对 汕 大 医 [2006]58 号 文 汕 头 大 学 医 学 院 十 一 五 发 展 规 划 进 行 修 订, 并 经 院 务 会 讨 论 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 认 真 贯 彻
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股 票 代 码 :600870 股 票 简 称 : 厦 华 电 子 上 市 地 点 : 上 海 证 券 交 易 所 厦 门 华 侨 电 子 股 份 有 限 公 司 发 行 股 份 及 支 付 现 金 购 买 资 产 并 募 集 配 套 资 金 暨 关 联 交 易 报 告 书 ( 草 案 ) 交 易 对 方 / 认 购 方 通 讯 地 址 发 行 股 份 购 买 资 产 交 易 对 方 曾 途 成 都
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思明区现代朊务业发展规划
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关 于 推 荐 北 京 凯 凯 金 服 科 技 股 份 有 限 公 司 股 份 进 入 全 国 中 小 企 业 股 份 转 让 系 统 公 开 转 让 之 推 荐 报 告 主 办 券 商 二 一 五 年 十 二 月 目 录 一 项 目 运 作 流 程... 2 ( 一 ) 项 目 立 项... 2 ( 二 ) 项 目 小 组 成 员... 2 ( 三 ) 尽 职 调 查 过 程... 3 ( 四 )
一 前 言 : 衛 生 所 在 社 區 醫 學 中 扮 演 了 很 重 要 的 角 色, 是 政 府 與 社 區 民 眾 之 間 不 可 或 缺 的 橋 樑 舉 凡 食 品 稽 查 衛 生 宣 導 癌 症 檢 測 活 動 登 革 熱 預 防... 等 許 多 都 是 屬 於 衛 生 所 的 範 疇
暑 期 社 區 醫 學 見 習 報 告 見 習 單 位 : 高 雄 市 前 金 區 衛 生 所 見 習 日 期 :2012.08.06~2012.08.10 見 習 組 員 姓 名 ( 學 號 ): 黃 俊 憲 (498940113) 盧 雋 穎 (498940432) 胡 瑞 (498940022) 報 告 撰 寫 工 作 分 配 : 黃 俊 憲 : 前 言 課 程 安 排 衛 生 所 簡 介 活
北京邮电大学
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重點 一 強化河濱高灘地管理營運 打造安全優質樂活空間 一 大臺北都會公園計畫 二 河川高灘地河濱公園設施更新及改善工程 三 新北市河濱公園自行車道串接計畫 四 新北市深化河濱公園計畫 二 推動河川區排整治及水岸景觀改善 一 河川區排規劃 二 瓦磘溝整治計畫用地競價收購及簡易綠美化 三 本府辦理河川
陸 水 利 局 重點 一 強化河濱高灘地管理營運 打造安全優質樂活空間 一 大臺北都會公園計畫 二 河川高灘地河濱公園設施更新及改善工程 三 新北市河濱公園自行車道串接計畫 四 新北市深化河濱公園計畫 二 推動河川區排整治及水岸景觀改善 一 河川區排規劃 二 瓦磘溝整治計畫用地競價收購及簡易綠美化 三 本府辦理河川水利及區域排水改善治理工程及用地建設及維護 四 新北市河川環境營造及改善工程 五 流域綜合治理計畫
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第 二 十 一 版 二 三 年 一 月 一 日 生 效 中 華 民 國 馬 術 協 會 翻 印 目 錄 第 一 章 馬 場 馬 術 目 的 和 一 般 原 則 第 401 條 立 定 第 402 條 慢 步 第 403 條 快 步 第 404 條 跑 步 第 405 條 簡 單 的 跑 步 變 換 [ 簡 易 換 腳 ] 第 405.6 條 空 中 跑 步 變 換 [ 空 中 換 腳 ] 第 405.7
文 學 我 最 型 117
類 型 文 學 平 臺 看 見 鬼 文 / 王 幼 華 繪 圖 / 李 祥 銘 116 一 文 學 我 最 型 117 118 類 型 文 學 平 臺 二 類 型 文 學 平 臺 BMW 120 三 文 學 我 最 型 121 類 型 文 學 平 臺 122 SARS 四 文 學 我 最 型 123 迌 124 類 型 文 學 平 臺 五 BB 文 學 我 最 型 125 六 類 型 文 學 平
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广 东 商 学 院 2011 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告 前 言 广 东 商 学 院 是 应 广 东 改 革 开 放 和 经 济 社 会 发 展 需 要, 于 1983 年 经 国 务 院 批 准 成 立 的 省 属 重 点 建 设 本 科 院 校, 是 广 东 以 及 华 南 地 区 重 要 的 经 管 法 人 才 培 养 基 地 和 科 学 研 究 基 地 学 校 在 广 州 和 三
97年度內、外科專科護理師培育計畫
105 年 內 外 科 專 科 護 理 師 培 育 計 畫 訓 練 期 間 :105/10/11/ ~106/05/31 補 充 臨 床 訓 練 期 間 :106/06/01~107/11/30 專 科 護 理 師 培 育 暨 執 業 規 範 管 理 委 員 會 ( 臨 床 科 部 教 學 室 ) 三 軍 總 醫 院 105 年 內 外 科 專 科 護 理 師 培 育 計 畫 頁 碼 壹 訓 練 目
初 中 数 学 教 学 中 的 几 点 体 会 朱 玉 友 26 南 疆 地 区 双 语 教 育 存 在 的 问 题 及 对 策 邹 文 杰 27 e-learning 中 支 持 个 性 化 学 习 的 流 媒 体 视 频 学 习 系 统 研 究 施 泽 磊 28 学 校 美 术 教 育 在 当
目 录 创 新 教 育 高 中 英 语 教 材 二 次 开 发 的 研 究 --- 以 2015 年 浙 江 省 优 质 课 为 例 王 浩 郑 志 恋 1 高 三 政 治 复 习 中 学 生 的 主 体 作 用 的 凸 显 王 靖 2 浅 谈 如 何 提 高 藏 区 党 校 教 学 质 量 项 丽 3 如 何 让 农 村 学 生 愿 意 学 习, 学 会 学 习 江 金 亮 4 初 中 数 学 课
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视 频 公 开 课 3 门, 省 级 精 品 资 源 共 享 课 15 门, 省 级 人 才 培 养 模 式 创 新 实 验 区 5 个, 省 级 大 学 生 校 外 实 践 教 学 基 地 8 个, 省 级 实 验 教 学 示 范 中 心 8 个 2013 年, 学 校 秉 承 改 革 创 新 精
深 圳 大 学 2013 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告 前 言 1983 年 深 圳 大 学 经 国 务 院 批 准 创 办, 由 北 京 大 学 清 华 大 学 和 中 国 人 民 大 学 共 同 选 派 教 学 科 研 管 理 骨 干 来 校 援 建 建 校 以 来, 在 各 级 党 委 政 府 的 关 怀 和 支 持 下, 经 过 全 体 师 生 员 工 的 不 懈 努 力, 深 圳
滴 水 之 恩 當 湧 泉 相 報 得 獎 者 : 余 乃 成 指 導 老 師 : 張 月 娟 時 時 感 恩, 生 活 才 有 意 義 ; 常 常 圖 報, 生 命 才 有 價 值 我 從 小 就 受 人 恩 惠, 也 儘 量 回 報 人 家, 因 此 我 的 感 觸 特 別 深 刻 我 的 爸
登 陸 月 球, 不 爭 第 一 得 獎 者 : 鄒 廷 祐 指 導 老 師 : 詹 美 春 我 們 大 家 都 只 知 道 第 一 位 登 陸 月 球 的 太 空 人 是 阿 姆 斯 壯, 還 留 下 一 句 名 言 : 這 是 我 的 一 小 步, 卻 是 人 類 的 一 大 步 可 是 從 來 沒 有 人 知 道 登 陸 月 球 的 第 二 位 太 空 人 是 奧 德 倫 看 完 這 篇 動
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三 102-103103 年 考 試 新 措 施 -(2) 實 習 認 定 基 準 4. 護 理 師 考 試 實 習 認 定 基 準, 依 應 考 人 所 繳 驗 之 畢 業 證 書 所 載 之 畢 業 日 期, 分 兩 階 段 辦 理 : 第 一 階 段 :100 年 6 月 1 日 至 民 國 102 年 5 月 31 日 畢 業 者 報 考 適 用 畢 業 證 書 須 載 明 經 實 習 期
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高 等 教 育 国 家 级 教 学 成 果 奖 申 请 书 成 果 名 称 国 际 化 视 野 下 卓 越 医 生 培 养 的 综 合 改 革 与 实 践 成 果 完 成 人 姓 名 杨 棉 华 何 萍 郑 少 燕 顾 江 邱 秀 华 张 忠 芳 田 东 萍 罗 添 荣 林 常 敏 成 果 完 成 单 位 名 称 汕 头 大 学 医 学 院 成 果 科 类 医 学 类 别 代 码 1 0 1 1 推
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企 业 境 外 所 得 税 收 抵 免 操 作 指 南 目 录 第 一 条 关 于 适 用 范 围 第 二 条 关 于 境 外 所 得 税 额 抵 免 计 算 的 基 本 项 目 第 三 条 关 于 境 外 应 纳 税 所 得 额 的 计 算 第 四 条 关 于 可 予 抵 免 境 外 所 得 税 额 的 确 认 第 五 条 关 于 境 外 所 得 间 接 负 担 税 额 的 计 算 第 六 条 关
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广东省社会保险基金管理局办公室文件
广 东 省 社 会 保 险 基 金 管 理 局 办 公 室 文 件 粤 社 保 办 2014 171 号 关 于 更 新 2014 年 度 全 省 基 本 养 老 金 资 格 协 助 认 证 网 点 名 址 的 通 知 各 地 级 以 上 社 会 保 险 基 金 管 理 局, 顺 德 社 会 保 险 基 金 管 理 局 : 根 据 关 于 核 对 2014 年 度 基 本 养 老 金 领 取 资 格
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2016 年 第 3 期 ( 总 第 32 期 ) 山 湖 花 园 小 学 编 印 4 月 校 园 采 风 新 教 育 2016 全 国 小 学 数 学 课 堂 教 学 大 奖 赛 在 我 校 举 行 (1) 我 校 接 受 挂 牌 督 导 (2) 悉 心 关 怀 筹 措 未 来 (2) 优 化 育 人 环 境 提 升 办 学 品 质 (3) 会 生 活 会 工 作 : 我 校 青 年 教 师 成
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第一幕：
第 一 幕 : ( 閉 幕 前 台 ) 方 迭 迭 : ( 司 各 脫 魚 肝 油 廣 告 ) 點 解 稱 身 的 衣 裳, 現 在 已 經 穿 不 上, 當 天 最 喜 愛 的 寶 貝, 現 已 大 個 不 愛 了, 天 天 長 大 我 天 天 高 眾 人 : ( 大 聲 怒 吼 ) 你 大 個 啦 ( 開 幕 ) ( 眾 人 匆 忙 樣 : 四 名 父 母 帶 著 孩 子 上 學 ) 周 太 :
吉林医药学院2013年度本科教学质量报告
吉 林 医 药 学 院 2014 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告 编 辑 说 明 为 贯 彻 落 实 教 育 部 关 于 全 面 提 高 高 等 教 育 质 量 的 若 干 意 见 吉 林 省 教 育 事 业 十 二 五 规 划 和 吉 林 医 药 学 院 十 二 五 教 育 事 业 发 展 规 划, 切 实 加 强 教 学 质 量 监 控, 学 校 自 2012 年 起 建 立 了 本 科
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温 州 医 科 大 学 本 科 教 学 质 量 报 告 (2013 年 ) 二 一 四 年 十 月 目 录 一 学 校 概 况 2 二 本 科 教 育 基 本 情 况 4 2.1 学 校 办 学 指 导 思 想 4 2.2 本 科 专 业 设 置 情 况 4 2.3 本 科 生 生 源 质 量 情 况 6 三 师 资 与 教 学 条 件 10 3.1 师 资 队 伍 数 量 及 结 构 情 况 10
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國 立 臺 北 護 理 健 康 大 學 收 費 表 940921 委 員 會 會 議 通 過 950316 委 員 會 會 議 通 過 970623 委 員 會 會 議 修 正 通 過 981223 委 員 會 會 議 修 正 通 過 1001219 總 務 會 議 修 正 通 過 1011210 總 務 會 議 修 正 通 過 1020311 總 務 會 議 修 正 通 過 1021112 總 務
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135 第 期 2015年2月6日 2015年2月6日 一周精粹 明 星 组 合 金 牛 实 盘 模 拟 组 合 初 始 资 金 为 50 万 对 热 门 板 块 成 长 股 重 组 股 和 价 值 股 稳 健 配 置, 结 合 市 场 热 点 转 换 进 行 灵 活 操 作 和 仓 位 管 理, 以 期 获 得 最 大 收 益 组 合 鉴 于 公 司 大 力 发 展 电 子 商 务, 推 进 网
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2013 年 增 列 硕 士 专 业 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 口 腔 医 申 报 单 位 名 称 : 南 开 大 国 务 院 位 委 员 会 办 公 室 制 表 2013 年 12 月 18 日 填 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 位 授 权 点 论 证 报 告 内 容 要 求 : 参 照 增 列 硕 士 专 业 位 授 权 点 基 本
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福 山 意 象 福 山 國 中 精 神 標 竿 一 造 型 設 計 : 乃 配 合 學 校 願 景 設 計, 以 等 腰 三 角 形, 意 喻 做 學 問 如 建 金 字 塔, 基 石 需 穩 固, 方 能 登 上 高 峰 另 象 徵 在 青 蔥 翠 綠 之 山 林, 法 水 源 源 流 長, 孕 育 虛 心 受 教 展 翅 翱 翔 的 飛 鳥, 富 前 瞻 及 鵬 程 萬 里 之 意, 學 子 蓬
第一次段考 二年級社會領域試題 郭玉華 (A)(B) (C)(D)
五 福 二 社 p1 高 雄 市 立 五 福 國 民 中 學 97 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 段 考 二 年 級 社 會 學 習 領 域 試 題 卷 代 號 :30 答 案 卡 塗 寫 注 意 事 項 1. 答 案 卡 劃 記 時, 必 須 用 黑 色 2B 鉛 筆 塗 黑 塗 滿, 但 不 可 超 出 圈 外 2. 年 班 級 座 號 科 目 請 劃 記 正 確 若 劃 記 錯 誤,
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目 前 言... 1 一 发 展 背 景... 2 ( 一 ) 发 展 优 势...2 ( 二 ) 机 遇 挑 战...6 ( 三 ) 战 略 意 义...8 二 总 体 要 求... 9 ( 一 ) 指 导 思 想...9 ( 二 ) 基 本 原 则...10 ( 三 ) 战 略 定 位... 1
吉 林 省 东 部 绿 色 转 型 发 展 区 总 体 规 划 吉 林 省 发 展 和 改 革 委 员 会 2015 年 1 月 目 前 言... 1 一 发 展 背 景... 2 ( 一 ) 发 展 优 势...2 ( 二 ) 机 遇 挑 战...6 ( 三 ) 战 略 意 义...8 二 总 体 要 求... 9 ( 一 ) 指 导 思 想...9 ( 二 ) 基 本 原 则...10 ( 三
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20092009-2010 年度第三 年度第三期 地址 地址 九龍新蒲崗崇齡街 33 號新蒲崗廣場地下 A23A23-A26 網址 網址 http://spk.wd.rhenish.org 電話 電話 23261336 目 錄 ( 一 ) 最 新 消 息 P.3 ( 二 ) 老 師 心 聲 訪 問 何 老 師 P.4 ( 三 ) 專 題 文 章 趣 怪 的 科 學 P.5-8 ( 四 ) 小 食 嘗
高雄市政府教育局國民教育輔導團100年度輔導工作計畫
高 雄 市 國 民 教 育 輔 導 團 105 年 度 輔 導 工 作 計 畫 目 錄 壹 目 標 與 願 景 貳 現 況 分 析 參 國 教 輔 導 團 組 織 肆 推 動 主 軸 與 行 動 策 略 伍 輔 導 與 檢 核 陸 105 年 度 行 事 曆 柒 各 學 習 領 域 工 作 計 畫 ( 含 各 學 習 領 域 規 畫 表 預 期 效 益 ) 一 語 文 學 習 領 域 ( 國 語 文
2012
本 期 摘 要 北 京 清 华 医 院 召 开 2012 年 度 暑 期 工 作 会 议 北 京 市 医 改 办 主 任 韩 晓 芳 到 北 京 清 华 医 院 调 研 清 华 大 学 副 校 长 张 凤 昌 考 察 北 京 清 华 医 院 工 地 北 京 清 华 医 院 门 急 诊 及 病 房 楼 主 体 建 筑 结 构 封 顶 北 京 清 华 医 院 综 合 楼 竣 工 落 成 投 入 使 用
長庚科技大學
長 庚 科 技 大 學 護 理 系 / 科 學 生 手 冊 長 庚 科 技 大 學 護 理 系 / 科 編 印 102 年 11 月 修 訂 學 生 手 冊 目 錄 一 學 校 簡 介... 1 二 學 校 組 織 架 構... 3 三 校 級 近 中 長 程 目 標... 4 四 護 理 系 / 科 簡 介... 5 ( 一 ) 系 / 科 沿 革... 5 ( 二 ) 護 理 學 院 組 織 架
13 GDJG20141013 中 山 大 学 综 合 类 广 东 省 本 科 高 校 教 学 基 本 状 态 数 据 库 系 统 研 发 2015 年 12 月 郭 清 顺 14 GDJG20141014 华 南 理 工 大 学 综 合 类 土 木 工 程 卓 越 工 程 师 全 英 专 业 人
附 件 : 2014 年 度 广 东 省 高 等 教 育 教 学 改 革 项 目 ( 本 科 类 ) 立 项 名 单 序 号 项 目 编 号 学 校 项 目 类 别 项 目 名 称 1 GDJG20141001 中 山 大 学 综 合 类 大 学 英 语 课 程 与 教 学 体 系 的 改 革 探 索 2016 年 12 月 王 东 风 2 GDJG20141002 中 山 大 学 综 合 类 新
育 部 和 卫 生 部 批 准 北 京 协 和 医 学 院 成 立 了 中 国 第 一 个 护 理 学 院, 并 于 同 年 招 收 了 第 一 批 护 理 硕 士 生 ;2005 年 在 美 国 中 华 医 学 基 金 会 的 资 助 下, 与 美 国 约 翰 霍 普 金 斯 医 学 院 合 作,
北 京 协 和 医 学 院 2013 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告 第 一 部 分 本 科 教 育 基 本 情 况 我 校 在 创 建 之 始, 就 确 定 了 高 标 准 高 起 点 和 高 水 平 的 三 高 方 针 早 在 1920 年 就 制 定 了 以 下 办 学 宗 旨 : 1 可 与 欧 美 最 优 秀 的 医 学 院 校 相 媲 美 的 高 水 平 的 医 学 教 育, 包
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編 號 代 碼 考 選 部 105 年 度 (105 年 1 月 至 12 月 ) 舉 辦 各 種 期 日 計 畫 表 名 稱 級 1 105010 105 年 公 務 人 員 初 初 104.10.20( 二 ) -10.29( 四 ) 105 年 第 一 次 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 2 醫 師 牙 醫 師 藥 師 分 階 段 105020 藥 師 醫 事 檢 驗 師 醫 事 放
季 節 桌 與 黑 板 畫 華 德 福 教 育 特 色 之 一 二 桑 忠 翔 撰,2011.04.05 2011.02.27 筆 者 與 導 師 王 智 弘 合 作 之 黑 板 畫 智 弘 老 師 並 非 美 術 專 長, 但 畫 出 了 筆 者 所 欠 缺 的 生 命 力 看 得 出 哪 些 是 誰 畫 的 嗎? 摘 要 華 德 福 教 育 的 外 顯 特 徵, 包 含 季 節 桌 黑 板 畫
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Microsoft Word - 2016年3期.doc
(2016 年 第 3 期 ) 2016 3 目 录 行 业 动 态 省 注 协 全 面 实 行 注 册 会 计 师 网 上 年 检 事 务 所 风 采 致 同 武 汉 分 所 与 英 国 上 市 企 业 联 合 举 办 注 册 会 计 师 行 业 服 务 供 给 侧 改 革 法 证 会 计 主 题 论 坛 北 京 兴 华 会 计 师 事 务 所 湖 北 分 所 开 展 内 部 培 训 湖 北 五
婚姻與生育初探
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臺北縣議會第十五屆第四次大會主席裁定事項答覆表(稿)
新 北 市 議 會 第 2 屆 第 1 次 定 期 會 總 質 詢 口 頭 及 書 面 質 詢 答 復 事 項 分 辦 表 項 次 質 詢 議 員 質 詢 日 期 質 詢 事 項 主 政 機 關 頁 次 1 蘇 議 員 有 仁 104/6/22 一 新 北 市 有 幾 個 國 家 風 景 特 定 區? 有 多 少 個 市 級 風 景 區? 設 立 風 景 特 定 區 的 目 的 及 理 由 為 何?
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竞赛报名与报名审核
2014 年 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 高 职 组 广 东 省 选 拔 赛 工 程 造 价 基 本 技 能 赛 项 竞 赛 指 南 主 办 : 广 东 省 教 育 厅 承 办 : 广 州 城 建 职 业 学 院 协 办 : 广 联 达 软 件 股 份 有 限 公 司 目 录 一. 竞 赛 的 几 个 重 要 时 间...1 二. 竞 赛 时 间 地 点 及 费 用...1 ( 一 )
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校 内 交 流 应 用 型 人 才 培 养 文 摘 2015 年 第 3 期 ( 总 第 3 期 ) 上 海 商 学 院 发 展 规 划 处 编 2015 年 5 月 16 日 热 点 探 讨 应 用 技 术 大 学 八 大 特 色... 1 应 用 技 术 大 学 发 展 要 聚 焦 技 术... 11 应 用 技 术 转 型, 关 键 在 于 内 涵 建 设... 15 理 论 前 沿 完 全
长 赵 金 勇 党 组 书 记 王 文 娟 金 华 市 市 长 暨 军 民 和 汉 诺 威 米 兰 展 览 ( 上 海 ) 有 限 公 司 总 经 理 符 禹 等 出 席 开 幕 式, 金 华 市 副 市 长 义 乌 市 市 长 盛 秋 平 主 持 开 幕 式 并 致 辞 专 业 展 会 呈 现 多
旅 游 新 品. 智 行 天 下 第 七 届 中 国 国 际 旅 游 商 品 博 览 会 今 日 圆 满 落 幕 为 期 四 天 的 第 七 届 中 国 国 际 旅 游 商 品 博 览 会 ( 以 下 简 称 : 旅 博 会 ) 于 5 月 27 日 在 义 乌 国 际 博 览 中 心 圆 满 落 幕 本 次 展 会 邀 请 德 国 会 展 巨 头 汉 诺 威 米 兰 展 览 ( 上 海 ) 有 限
2014年聖誕節轉會見證集
01 黃 陳 克 玫 21 區 嘉 富 03 郭 家 齊 22 林 麗 霞 05 郭 趙 淑 儀 23 林 冠 全 07 馮 趙 慧 敏 25 李 紅 梅 09 劉 和 萍 26 袁 許 慧 心 11 李 偉 強 27 陳 鄧 潔 芬 12 李 梁 寶 芬 29 劉 瑞 玉 13 張 吳 愛 文 31 麥 啟 新 14 游 鳳 蓮 32 黃 啟 鳳 15 賴 譚 麗 萍 33 黎 黃 幗 芬 16
但 洋 糖 最 终 乘 船 溯 江 而 上, 再 加 上 民 国 初 年 至 抗 战 前 夕 二 十 余 年 间, 四 川 接 连 不 断 遭 受 水 灾 旱 灾 地 震, 平 均 每 月 爆 发 两 次 军 阀 混 战, 乡 村 遭 受 极 大 破 坏,( 赵 泉 民,2007) 农 村 经 济
原 载 黄 宗 智 主 编 : 中 国 乡 村 研 究 ( 第 八 辑 ), 福 州 : 福 建 教 育 出 版 社 2010 年 4 月 第 一 版, 第 196-241 页 北 京 联 合 大 学 李 安 平 抗 战 时 期 四 川 内 江 农 贷 个 案 研 究 摘 要 : 抗 日 战 争 时 期 四 川 内 江 蔗 农 在 承 受 高 利 贷 盘 剥 的 严 酷 境 遇 中, 利 用 中 国
汕头大学医学院临床医学专业认证报告
目 录 汕 头 大 学 医 学 院 概 况...1 本 科 临 床 医 学 专 业 办 学 标 准...4 1 宗 旨 及 目 标...4 1.1 宗 旨 及 目 标...4 1.2 宗 旨 及 目 标 的 确 定...5 1.3 学 术 自 治...6 1.4 教 育 结 果...6 1.4.1 培 养 目 标...6 1.4.2 毕 业 与 学 位 授 予... 8 2 教 育 计 划...8
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语 言 研 究,1993(1):46-50. 乳 儿 话 语 理 解 的 个 案 研 究 李 宇 明 零 导 言 一 岁 以 内 的 孩 子 称 为 乳 儿 乳 儿 后 期 已 能 理 解 一 些 简 单 的 话 语, 这 既 为 此 后 的 语 言 获 得 做 了 最 初 的 准 备, 也 是 个 体 话 语 理 解 的 开 始 它 标 志 着 个 体 由 第 一 信 号 系 统 进 入 到 第