小 小 孩 大 能 力 如 何 適 齡 適 性 的 教 養 孩 子 陳 淑 芳 國 立 臺 東 大 學 幼 兒 教 育 學 系 副 教 授
Part I 教 保 小 小 孩 教 育 是 要 讓 小 孩 子 自 發 地 完 成 學 習 父 母 和 教 師 要 做 的, 是 要 提 供 特 別 營 造 的 環 境, 讓 小 孩 子 自 由 體 驗 學 習, 而 不 是 硬 灌 輸
最 佳 實 務 照 顧 者 積 極 正 向 的 回 應 瞭 解 小 小 孩 的 生 命 發 展 特 質 如 何 透 過 好 玩 的 遊 戲 促 進 小 小 孩 整 體 發 展
小 小 孩 的 發 展 特 性 個 體 發 展 特 性 發 生 於 互 動 的 脈 絡 情 境 中 ~ 與 重 要 成 人 在 社 會 文 化 與 物 理 環 境 中 的 個 別 差 異 性 個 體 的 生 物 基 因 階 段 性 的 (sequential) 累 積 性 的 (cumulative) 早 期 的 影 響 教 養 關 係 的 影 響 動 態 的 (dynamic) 人 類 發 展
科 學 家 如 何 看 小 小 孩 發 展 歷 程? 生 物 的 整 合 性 的 發 展 環 境 的 社 會 文 化 的 複 雜 的 交 互 作 用 螺 旋 型 進 路 可 預 期 的 方 向 互 動 經 驗 簡 單 到 複 雜 / 一 般 到 特 殊 個 別 化 的 樣 態 和 時 間 表
小 小 孩 學 些 什 麼? 身 體 動 作 美 感 情 緒 全 人 發 展 溝 通 表 達 認 知 探 索 社 會 創 造
小 小 孩 的 生 命 發 展 特 質 ~ 學 習 嬰 幼 兒 為 主 動 的 學 習 者 ~ 建 構 自 己 的 知 識 系 統 及 對 世 界 的 理 解 視 覺 發 展 口 語 發 展 情 緒 發 展 推 理 思 考 社 會 依 附 和 互 動 技 巧 動 作 發 展 同 儕 互 動 技 巧 語 言
活 化 大 腦 的 照 顧
模 仿 觀 察 操 作 體 驗 生 活 參 與
從 觀 察 模 仿 中 學 習
從 操 作 體 驗 中 學 習
從 生 活 參 與 中 學 習
身 體 認 知 語 言 社 會 動 作 思 考 溝 通 情 緒
充 滿 自 信 的 積 極 學 習 者 全 國 教 保 資 訊 網 https://www.youtube.com/watch?v=yls36hpxyyi
開 心 學 習 玩 出 未 來 遊 戲 中 實 踐 教 育 在 快 樂 和 趣 味 中 發 展 自 我 遊 戲 權 透 過 遊 戲 發 現 自 我 和 世 界 遊 戲 中 的 整 體 培 育
如 何 透 過 好 玩 的 遊 戲 促 進 小 小 孩 整 體 發 展? 玩 遊 戲 玩 伴 ---- 玩 出 好 品 格 玩 物 ---- 玩 出 好 能 力 探 遊 ---- 遊 出 好 聰 明 遊 樂 ---- 遊 出 好 情 緒 嬉 戲 ---- 戲 出 好 創 意 局 戲 ---- 戲 出 好 智 力
家 長 信 任 支 持 幼 兒 快 樂 成 長
如 果 你 希 望 小 孩 子 有 主 動 學 習 專 注 力 強 獨 立 有 秩 序 感 自 律 合 群 和 敢 於 接 受 挑 戰 等 心 理 質 素, 試 想 想 你 家 中 的 環 境, 包 括 家 居 擺 設 和 所 有 成 員
手 是 腦 的 老 師 動 作 有 助 認 知 和 思 考, 幼 兒 主 要 是 透 過 動 作 體 驗 來 學 習 的, 很 多 家 長 甚 至 教 育 家 卻 忽 略 了 孩 子 最 重 要 的 學 習 工 具 : 手 ( 觸 覺 ) 你 有 沒 有 準 備 好 學 習 工 具 / 玩 具 讓 孩 子 動 手 操 作, 以 學 習 知 識 和 技 能, 抑 或 只 集 中 視 覺 和 聽 覺 的 練 習 呢? 你 有 沒 有 將 幼 童 困 在 像 籠 子 一 般 的 生 活 環 境, 限 制 他 們 的 活 動 探 索 機 會 呢?
請 幫 助 我, 讓 我 自 己 做 孩 子 自 由 地 根 據 興 趣 學 習 時, 效 果 更 好 從 小 給 孩 子 一 個 可 以 行 動 自 主 的 環 境, 如 嬰 兒 床 是 一 張 離 地 只 有 幾 寸 的 床 褥, 嬰 兒 由 幾 個 月 大 開 始, 睡 醒 後 隨 時 可 在 安 全 的 房 間 內 移 動, 自 由 探 索 整 個 環 境, 拿 取 有 興 趣 的 玩 具, 不 需 要 依 賴 大 人 將 他 從 嬰 兒 床 抱 往 遊 玩 的 地 方 當 孩 子 感 覺 到 可 以 自 由 選 擇 和 控 制 環 境 時, 會 變 得 獨 立 和 主 動 雖 然 自 由 是 有 限 制 的, 在 適 性 發 展 的 環 境 中, 孩 子 自 由 選 擇 的 權 利 已 比 在 傳 統 環 境 中 多 很 多
外 在 獎 賞 遏 抑 主 動 性 孩 子 不 肯 吃 飯, 有 些 父 母 會 以 玩 具 來 逗 他, 表 示 吃 完 飯 會 有 玩 具, 這 樣 做 只 會 令 孩 子 下 次 要 求 更 多 才 肯 吃 飯 外 在 獎 賞 如 白 兔 印 章 和 考 試 測 驗 等 級 等 等, 均 會 破 壞 孩 子 的 專 注 力 及 主 動 學 習 能 力 在 教 育 中 孩 子 的 專 注 力 是 很 重 要 的, 幼 兒 已 可 以 專 注 工 作 半 小 時 甚 至 幾 小 時! 其 實 完 成 工 作 後 孩 子 已 取 得 獎 賞 滿 足 感
具 體 有 意 義 的 環 境 在 具 體 而 又 有 意 義 的 環 境 中 學 習 後, 才 過 渡 至 抽 象 的 學 習 : 讓 孩 子 主 動 和 自 由 地 在 環 境 中 選 擇 要 學 習 的 東 西 ( 具 體 的 ), 適 當 時 再 用 字 卡 作 配 對 學 習 家 長 / 教 師 宜 本 著 愛 心 啟 發 孩 子, 讓 孩 子 自 我 學 習 和 糾 正 錯 誤 成 人 不 應 干 擾 正 在 專 心 工 作 的 孩 子, 但 同 時 要 敏 感 地 觀 察 孩 子 回 應 他 們 的 需 要
培 養 秩 序 感 秩 序 感 是 學 習 知 識 必 須 有 的 內 在 能 力, 我 們 要 培 養 幼 兒 感 受 整 個 宇 宙 的 秩 序 和 各 種 知 識 如 語 言 和 數 學 的 秩 序 等 若 你 的 家 中 的 環 境 和 生 活 習 慣 都 沒 有 秩 序, 四 歲 以 後 當 建 立 秩 序 的 敏 感 期 過 後 再 訓 練 就 事 倍 功 半
適 性 發 展 的 教 養 原 則 幼 兒 獨 立 性 的 尊 重 : 只 有 獨 立 的 人 才 能 享 有 自 由 兒 童 的 好 動 性 是 他 的 特 色, 大 人 不 要 橫 加 干 涉 或 禁 止, 師 長 千 萬 別 指 揮 或 命 令 孩 子, 要 讓 他 自 己 指 揮 自 己, 自 己 聽 從 自 己 的 命 令 尊 重 兒 童 的 獨 立 性, 兒 童 就 能 自 然 的 活 動 他 的 筋 骨, 健 康 的 身 體 隨 之 而 至
適 性 發 展 的 教 養 原 則 給 予 兒 童 自 由 的 選 擇 權 強 調 兒 童 主 動 探 索, 並 著 力 於 設 計 啟 發 性 的 教 學 情 境 和 教 具, 讓 兒 童 藉 由 具 體 操 作 來 學 習, 不 只 是 聽 講
適 性 發 展 的 教 養 原 則 把 握 幼 兒 的 敏 感 期 觀 察 孩 子, 依 據 孩 子 的 興 趣 與 發 展 需 要 來 預 備 環 境 滿 足 孩 子 敏 感 期 的 學 習 需 求
敏 感 期 特 徵 1. 有 時 間 的 限 制, 它 是 短 暫 的 2. 在 敏 感 期 中 興 趣 是 非 常 集 中, 消 失 後 不 再 出 現 3. 在 敏 感 期 中, 有 相 當 濃 厚 的 學 習 興 趣, 強 烈 的 表 現 4. 由 於 敏 感 期 激 發 出 對 某 事 物 的 學 習 興 趣, 會 去 嘗 試, 從 反 覆 5. 練 習 中 獲 得 知 識 與 技 能 例 如 1. 斷 奶 的 敏 感 期 : 在 嬰 兒 的 第 五 個 月, 如 果 此 期 忽 略 給 予 吃 副 食 品 的 機 會 造 成 以 後 的 偏 食, 影 響 自 我 餵 食 的 能 力 與 進 餐 的 習 慣 2. 秩 序 敏 感 期 : 六 個 月 至 兩 歲 半 最 為 強 烈, 可 延 長 到 五 歲, 應 該 給 予 安 定 有 秩 序 的 生 活 與 環 境, 孩 子 將 會 從 有 形 的 秩 序 內 化 到 無 形 的 秩 序 時 間 因 果 關 係
活 動 的 週 期 懷 著 充 實 感 及 成 就 感 的 結 束 活 動 自 由 選 擇 專 注 反 覆 進 行 孩 子 只 有 在 自 由 選 擇 的 情 形 下, 才 會 反 覆 進 行 當 孩 子 遵 循 這 四 個 階 段 時, 內 在 會 開 始 產 生 變 化, 顯 出 美 好 的 一 面, 並 且 會 變 得 更 加 獨 立, 這 過 程 就 稱 作 活 動 的 週 期 當 孩 子 遵 循 一 連 串 的 活 動 週 期 後, 他 們 會 變 的 安 定 穩 定, 對 朋 友 寬 容 率 真, 並 產 出 自 我 控 制 的 能 力 ; 以 及 自 信 和 自 我 價 值 感, 道 德 心 萌 芽, 也 增 進 了 自 立 的 程 度
幼 兒 生 活 教 育 的 項 目 自 我 的 照 顧 社 交 的 禮 儀 自 我 餵 食 行 為 的 設 限 如 廁 練 習 選 擇 的 練 習 照 顧 環 境
自 我 的 照 顧 有 穿 脫 衣 服 梳 頭 擦 鼻 涕 刷 牙 洗 手 擦 皮 鞋 如 廁 練 習 等
自 我 餵 食 早 在 五 六 個 月 添 加 副 食 品 開 始, 就 可 以 讓 寶 寶 坐 在 一 個 固 定 的 地 方 用 餐, 舖 上 繡 有 碗 湯 匙 叉 子 杯 子 底 部 輪 廓 形 狀 的 桌 巾, 此 為 將 來 做 備 餐 工 作 的 準 備, 餵 寶 寶 吃 副 食 品 時, 大 人 坐 於 孩 子 右 側, 準 備 兩 把 湯 匙, 其 中 一 把 讓 寶 寶 練 習 抓 握, 並 練 習 將 食 物 送 入 嘴 中, 以 如 此 的 方 式 進 行, 大 約 在 一 歲 左 右 就 可 完 成 自 我 餵 食 的 能 力, 並 能 與 家 人 共 同 用 餐
小 小 孩 的 如 廁 練 習 十 八 個 月 左 右 的 孩 子 可 開 始 進 行 如 廁 練 習, 不 包 尿 片 改 穿 練 習 褲, 練 習 褲 是 一 種 褲 檔 有 加 厚 設 計 的 純 棉 內 褲, 當 孩 子 大 小 便 時 不 會 直 接 流 到 地 面, 褲 子 濕 了 就 換 掉 清 洗 在 餐 點 前 後 外 出 前 後 以 及 睡 前 醒 後, 邀 請 孩 子 上 廁 所, 若 他 不 能 按 時 排 解, 或 在 邀 請 之 後 不 慎 尿 濕, 大 人 不 宜 給 予 責 備, 多 次 定 時 的 練 習 勢 必 是 會 有 結 果 的, 並 提 供 穿 脫 椅 給 孩 子 練 習 穿 脫 褲 子
讓 孩 子 參 與 家 務 如 植 物 澆 水 插 花 擦 桌 椅 掃 地 拖 地 等, 其 目 的 在 培 養 照 顧 環 境 的 責 任 讓 孩 子 參 加 家 務, 從 照 顧 環 境 中 培 養 責 任 感 與 自 信 心
從 小 處 培 養 社 交 禮 儀 大 人 要 以 身 作 則, 給 予 合 宜 的 基 本 禮 儀
日 積 月 累 的 教 養 原 則 選 擇 的 練 習 讓 孩 子 有 機 會 選 擇, 並 對 自 己 的 抉 擇 後 果 負 責 任 行 為 的 設 限 大 人 要 設 立 一 定 的 原 則, 對 於 孩 子 負 面 的 行 為, 立 即 做 直 接 的 限 制, 讓 孩 子 清 楚 知 道 行 為 的 限 制 生 活 常 規 的 建 立 懂 得 輪 流 與 等 待 尊 重, 物 歸 原 處
良 好 適 性 教 養 的 小 孩 可 以 有 條 理 地 思 考 知 道 事 情 的 輕 重 緩 急 ( 若 在 緊 急 情 況 下, 懂 得 哪 裡 該 省 略, 並 掌 握 重 點 ) 無 論 做 什 麼 都 先 訂 計 畫, 而 且 有 順 序 地 去 實 踐 ( 做 任 何 事 都 很 積 極 ) 可 以 很 快 地 掌 握 狀 況, 機 靈 度 高 做 事 的 步 驟 很 好 可 以 察 覺 微 妙 的 差 異, 道 德 性 高 可 以 預 測 將 要 做 的 事 儘 管 只 有 自 己 一 個 人, 也 不 畏 縮 退 後 從 頭 開 始 很 有 禮 貌, 對 正 確 的 事 很 忠 實
有 條 理 的 居 家 教 養 環 境
良 好 的 嬰 幼 兒 學 習 空 間
良 好 的 嬰 幼 兒 居 家 空 間
有 規 律 的 作 息 時 間 表 0-1 歲 1-3 歲 時 間 活 動 內 容 時 間 活 動 內 容 08:00- 生 活 照 顧 量 體 溫 自 由 探 索 09:00 音 樂 欣 賞 09:00- 點 心 時 間 10:00 10:00- 教 具 操 作 / 大 肌 肉 動 作 發 展 活 動 11:30 11:30- 午 餐 時 間 12:30 12:30- 安 靜 午 休 15:00 15:00- 點 心 時 間 15:30 15:30- 戶 外 活 動 / 感 覺 統 合 活 動 / 故 事 時 間 17:00 / 音 樂 律 動 17:00- 充 實 的 一 天, 準 備 回 家 08:00- 生 活 照 顧 量 體 溫 自 由 探 索 音 09:00 樂 欣 賞 09:00- 點 心 時 間 10:00 10:00- 教 具 操 作 / 大 肌 肉 動 作 發 展 活 動 11:30 11:30- 午 餐 時 間 12:30 12:30- 安 靜 午 休 15:00 15:00- 點 心 時 間 15:30 15:30- 戶 外 活 動 / 感 覺 統 合 活 動 / 故 事 時 間 / 17:00 音 樂 律 動 17:00- 充 實 的 一 天, 準 備 回 家
幼 兒 假 日 居 家 作 息 時 間 表 安 排 規 律 的 假 日 生 活 時 間 活 動 內 容 08:00-09:00 起 床 時 間 09:00-11:00 11:00-12:00 12:00-14:00 午 餐 午 休 時 間 14:00-15:00 15:00-17:00 17:00-19:00 晚 餐 休 息 時 間 19:00-20:00 20:00-21:00 20:00- 上 床 時 間
44
45 幼 兒 自 主 學 習 區
可 參 考 網 站 http://www.dailymontessori.com/monte ssori-theory/ Infant Montessori http://www.pinterest.com/lnmontessori/infantmontessori/ http://aidtolife.org/ http://www.parenting.com.tw/ http://epreschool.hsin-yi.org.tw/