淮海工学院2011年本科教学质量报告

淮 海 工 学 院 2013 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告 淮 海 工 学 院 2014 年 9 月

目 录 1 本 科 教 育 基 本 情 况... 1 1.1 学 校 概 况... 1 1.2 人 才 培 养 目 标 及 服 务 面 向... 3 1.3 学 科 门 类 及 本 科 专 业 设 置... 3 1.4 全 日 制 在 校 学 生 情 况... 4 1.5 本 科 生 源 质 量... 5 2 师 资 与 教 学 条 件... 5 2.1 师 资 队 伍 及 授 课 情 况... 5 2.2 教 学 经 费 投 入... 9 2.3 教 学 基 本 设 施... 9 3 教 学 建 设 与 改 革... 11 3.1 专 业 建 设... 12 3.2 课 程 建 设... 12 3.3 教 材 建 设... 13 3.4 实 践 教 学... 14 3.5 学 生 创 新 创 业 教 育... 15 3.6 合 作 办 学 与 国 际 交 流... 16 3.7 教 学 改 革... 16 i

4 质 量 保 障 体 系... 19 4.1 人 才 培 养 中 心 地 位 落 实 情 况... 19 4.2 教 学 质 量 保 障 体 系 建 设... 20 4.3 教 学 监 控 及 运 行... 21 5 学 生 学 习 效 果... 21 5.1 学 生 学 习 满 意 度... 21 5.2 学 生 毕 业 学 位 授 予 及 考 研 情 况... 22 5.3 学 生 就 业 情 况... 22 6 特 色 发 展... 23 6.1 全 面 学 分 制 改 革... 23 6.2 学 生 综 合 能 力 提 升... 23 7 需 要 解 决 的 问 题... 25 附 表 1 2013 年 各 本 科 专 业 招 生 人 数 及 实 际 报 到 率... 26 附 表 2 2013 年 各 本 科 专 业 就 业 率... 28 ii

淮 海 工 学 院 2013 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告 1 本 科 教 育 基 本 情 况 1.1 学 校 概 况 淮 海 工 学 院 是 江 苏 省 委 省 政 府 1985 年 为 呼 应 国 家 进 一 步 加 快 沿 海 地 区 改 革 开 放, 在 全 国 首 批 沿 海 开 放 城 市 连 云 港 直 接 创 办 的 一 所 本 科 院 校 世 纪 之 交, 根 据 全 省 高 等 教 育 体 制 改 革 总 体 部 署, 均 具 有 四 十 多 年 办 学 历 史 的 江 苏 盐 业 学 校 连 云 港 水 产 学 校 和 连 云 港 化 工 高 等 专 科 学 校 先 后 并 入 淮 海 工 学 院 学 校 坐 落 在 国 家 4A 级 风 景 名 胜 区 西 游 记 文 化 发 源 地 花 果 山 西 麓, 是 全 国 绿 化 模 范 单 位, 绿 化 覆 盖 率 达 50%, 生 态 式 园 林 化 节 约 型 校 园 基 本 形 成 历 经 二 十 九 年 建 设 改 革 和 发 展, 淮 海 工 学 院 已 成 为 我 国 东 部 沿 海 地 区 一 所 初 显 海 洋 特 色 的 多 科 性 大 学 进 入 新 世 纪 以 来, 学 校 先 后 获 得 江 苏 省 文 明 单 位 标 兵 全 国 高 等 教 育 学 籍 学 历 管 理 工 作 先 进 高 校 全 国 大 学 生 社 会 实 践 先 进 单 位 江 苏 省 师 资 队 伍 建 设 先 进 单 位 江 苏 省 科 技 工 作 先 进 高 校 等 多 项 荣 誉 2013 年 8 月, 国 务 院 学 位 委 员 会 审 议 批 准 为 硕 士 学 位 授 予 单 位 学 校 拥 有 规 格 齐 全 功 能 完 备 的 基 础 设 施 和 办 学 条 件 学 校 坚 持 以 科 研 和 社 会 服 务 为 两 翼, 努 力 为 地 方 经 济 社 会 发 展 提 供 智 力 贡 献 和 技 术 支 持 根 据 国 家 战 略 需 要 和 区 域 发 展 特 色 优 化 学 科 结 构 凝 练 学 科 方 向, 海 洋 科 学 与 技 术 成 为 全 省 唯 一 的 海 洋 类 优 势 学 科, 机 械 工 程 化 学 工 程 与 技 术 成 功 晋 级 省 重 点 培 育 学 科, 控 制 科 学 与 工 程 计 算 机 科 学 与 技 术 测 绘 科 学 与 技 术 和 生 物 1

工 程 被 列 为 省 重 点 建 设 学 科 拥 有 江 苏 省 海 洋 生 物 技 术 重 点 实 验 室 江 苏 省 海 洋 资 源 开 发 研 究 院 江 苏 省 海 洋 经 济 研 究 中 心 江 苏 省 海 洋 信 息 技 术 中 心 等 一 批 海 洋 特 色 鲜 明 学 科 力 量 雄 厚 的 科 技 研 发 和 服 务 平 台 省 级 淮 海 工 学 院 大 学 科 技 园 正 在 建 设 之 中 从 2009 年 开 始, 学 校 每 年 组 织 编 写 江 苏 海 洋 产 业 发 展 与 展 望 蓝 皮 书 学 校 与 共 青 团 江 苏 省 委 共 建 江 苏 省 村 官 研 究 所,2010 年 创 办 全 国 首 份 大 学 生 村 官 园 地, 每 期 面 向 全 国 发 行 24000 份, 引 起 社 会 广 泛 关 注 学 校 常 年 组 织 教 师 进 政 府 进 企 业 进 社 区 进 乡 镇 开 展 社 会 服 务, 是 江 苏 省 挂 县 强 农 富 民 工 程 对 口 支 持 学 校, 连 续 三 年 获 得 江 苏 省 挂 县 强 农 富 民 工 程 先 进 高 校 近 五 年, 全 校 教 师 共 主 持 和 参 与 厅 级 以 上 科 研 项 目 433 个, 在 Nature 美 国 化 学 会 志 等 国 际 国 内 学 术 期 刊 发 表 论 文 6000 多 篇, 被 SCI EI ISTP 三 大 检 索 收 录 1274 篇, 申 请 专 利 300 多 项 学 校 坚 持 以 规 范 管 理 和 强 化 服 务 为 抓 手, 努 力 为 教 师 发 展 和 学 生 成 才 提 供 良 好 环 境 学 校 党 政 坚 持 科 学 治 校 民 主 治 校 依 法 治 校, 扎 实 推 进 党 务 公 开 校 务 公 开, 充 分 尊 重 学 术 权 力, 不 断 完 善 治 理 结 构 优 化 运 行 机 制, 积 极 探 索 建 立 党 委 领 导 校 长 负 责, 教 授 治 学, 民 主 管 理 的 现 代 大 学 制 度 学 校 管 理 规 范 有 序, 审 计 工 作 走 在 江 苏 高 校 前 列, 获 全 国 内 审 先 进 单 位 学 校 高 度 重 视 和 维 护 学 生 权 益, 以 帮 助 所 有 学 生 成 人 立 志 成 才 立 业 为 宗 旨, 认 真 做 好 学 生 教 育 和 服 务 工 作, 支 持 各 类 学 生 社 团 开 展 有 益 身 心 发 展 的 文 化 体 育 科 技 活 动 设 有 大 学 生 助 学 助 困 中 心 心 理 健 康 教 育 中 心 和 就 业 指 导 中 心, 形 成 了 职 能 完 备 的 学 生 成 才 帮 扶 体 系 建 有 一 站 式 学 生 事 务 服 务 中 心, 贴 近 学 生 实 际 服 务, 及 时 帮 助 学 生 排 忧 解 难 学 校 医 疗 保 健 和 饮 食 服 务 机 构 齐 全 设 施 良 好 2

学 校 坚 持 以 对 外 开 放 和 国 际 合 作 为 突 破, 努 力 为 区 域 经 济 社 会 发 展 和 文 化 交 流 搭 建 高 端 平 台 学 校 目 前 已 与 多 所 国 外 高 校 签 署 教 育 与 科 研 合 作 协 议, 与 美 国 日 本 德 国 英 国 加 拿 大 澳 大 利 亚 新 西 兰 韩 国 等 国 数 十 所 高 校 保 持 友 好 往 来 常 年 邀 请 外 国 文 教 专 家 来 校 讲 学 任 教 每 年 选 派 优 秀 中 青 年 教 师 出 国 深 造, 参 加 国 际 学 术 交 流 活 动, 多 位 教 师 参 与 国 际 学 术 刊 物 编 审 工 作 学 校 与 新 西 兰 维 特 利 亚 国 立 理 工 学 院 合 作 开 办 2+2 四 年 制 本 科 层 次 学 历 教 育, 推 广 与 韩 国 合 作 的 短 期 培 训 项 目, 同 时 面 向 美 国 日 本 韩 国 招 收 来 华 留 学 生 当 前, 全 校 师 生 正 全 力 抢 抓 江 苏 沿 海 发 展 进 入 国 家 战 略 层 面 的 历 史 新 机 遇, 充 分 发 挥 地 处 滨 海 城 市 的 区 位 优 势, 加 快 改 革 发 展 步 伐, 全 力 打 造 海 洋 品 牌, 切 实 提 高 办 学 质 量, 努 力 提 升 办 学 层 次, 为 早 日 建 成 海 洋 特 色 鲜 明 区 域 优 势 明 显 多 科 协 调 并 进 注 重 实 践 应 用 服 务 地 方 发 展 的 综 合 性 大 学, 办 党 和 人 民 满 意 教 育 而 努 力 奋 斗 1.2 人 才 培 养 目 标 及 服 务 面 向 学 校 坚 持 以 人 才 培 养 为 中 心, 努 力 培 养 具 有 创 新 精 神 和 实 践 能 力 适 应 区 域 经 济 社 会 发 展 上 手 快, 后 劲 足 的 应 用 性 复 合 型 人 才 ; 毕 业 生 总 体 上 具 有 厚 基 础, 宽 口 径, 强 能 力, 高 素 质 基 本 特 征 的 同 时, 侧 重 上 手 快, 后 劲 足, 并 在 知 识 上 做 到 业 务 精, 学 识 广, 在 能 力 上 做 到 适 应 强, 应 用 活, 在 素 质 上 做 到 作 风 实, 口 碑 好 1.3 学 科 门 类 及 本 科 专 业 设 置 学 校 设 有 机 械 工 程 学 院 土 木 工 程 学 院 电 子 工 程 学 院 化 学 工 程 学 院 海 洋 学 院 ( 食 品 工 程 学 院 ) 计 算 机 工 程 学 院 测 绘 工 程 学 院 文 学 院 理 学 院 法 学 院 商 学 院 外 国 语 学 院 艺 术 学 院 国 际 学 院 等 14 个 二 级 学 院 和 民 办 二 级 学 院 东 港 学 院, 同 时 设 有 以 成 人 继 续 教 育 为 主 的 继 续 教 育 学 院 和 职 业 技 术 学 院, 设 置 有 马 克 思 主 义 学 3

院 大 学 外 语 教 研 部 体 育 教 研 部 工 程 训 练 中 心 等 公 共 基 础 教 学 机 构 设 置 本 科 专 业 60 个, 专 业 覆 盖 工 学 理 学 文 学 管 理 学 农 学 法 学 经 济 学 艺 术 学 教 育 学 和 医 学 等 十 大 学 科 门 类 学 校 不 断 优 化 本 科 专 业 结 构, 对 接 连 云 港 支 柱 产 业 战 略 性 新 兴 产 业, 重 点 发 展 海 洋 科 学 类 生 物 医 药 类 土 木 建 筑 类 能 源 动 力 类 电 子 电 气 类 财 经 管 理 类 等 六 大 学 科 专 业 集 群, 重 点 建 设 涉 海 专 业, 打 造 海 洋 品 牌 形 成 了 综 合 框 架 工 科 主 体 海 洋 特 色 的 学 科 专 业 体 系 3.33% 3.33% 5.00% 10.00% 11.67% 1.67% 1.67% 1.67% 11.67% 50.00% 工 学 理 学 管 理 学 文 学 艺 术 学 经 济 学 农 学 法 学 教 育 学 医 学 1.4 全 日 制 在 校 学 生 情 况 学 校 本 着 控 制 规 模 提 高 质 量 的 发 展 理 念, 实 现 从 外 延 式 发 展 向 内 涵 式 发 展 模 式 的 转 变, 学 校 每 年 派 出 大 批 学 生 出 国 留 学 交 流 和 培 训, 拓 展 视 野, 增 强 了 国 际 交 流 能 力 截 止 2013 年 底, 我 校 全 日 制 在 校 本 科 学 生 14610 人, 留 学 生 7 人, 成 教 函 授 生 3844 人, 成 教 业 余 生 19 人, 折 合 在 校 生 总 数 15021 人, 本 科 生 占 学 生 总 人 数 比 例 为 97.26% 另 民 办 二 级 学 院 东 港 学 院 本 三 在 校 学 生 4147 人 4

1.5 本 科 生 源 质 量 2013 年 我 校 面 向 全 国 27 个 省 ( 市 自 治 区 ) 录 取 60 个 专 业 的 全 日 制 在 校 本 科 学 生 3903 人, 各 本 科 专 业 招 生 人 数 及 实 际 报 到 率 见 附 表 1, 大 部 分 专 业 报 到 率 为 100% 2013 年 我 校 在 省 内 招 生 的 公 办 艺 术 类 投 档 线 高 出 省 控 线 44 分, 本 二 文 理 科 投 档 线 分 别 高 出 省 控 线 6 分 和 5 分 省 内 外 的 生 源 一 直 保 持 优 良, 新 生 录 取 质 量 高 2 师 资 与 教 学 条 件 师 资 是 教 育 事 业 发 展 的 第 一 资 本, 高 水 平 师 资 更 是 强 校 之 本 学 校 加 强 师 资 建 设, 优 化 师 资 结 构, 建 有 一 支 热 爱 高 等 教 育 事 业 职 称 结 构 合 理 老 中 青 结 合 整 体 素 质 优 良 且 教 育 教 学 及 科 研 教 研 能 力 强 的 教 师 队 伍 ; 学 校 加 大 资 金 投 入, 优 化 育 人 环 境, 拥 有 规 格 齐 全 功 能 完 备 的 基 础 设 施 和 办 学 条 件 2.1 师 资 队 伍 及 授 课 情 况 (1) 师 资 队 伍 建 设 概 况 学 校 进 一 步 明 确 了 的 师 资 队 伍 建 设 思 路, 扩 张 数 量, 优 化 结 构, 提 升 层 次, 全 面 提 高 师 资 队 伍 整 体 素 质 通 过 加 大 引 进 力 度, 积 极 引 进 高 层 次 人 才, 使 师 资 队 伍 数 量 稳 步 增 长 ; 通 过 加 大 培 养 力 度, 鼓 励 青 年 教 师 通 过 在 职 进 修 攻 读 学 位 等 多 种 形 式, 提 高 教 师 队 伍 整 体 素 质, 使 师 资 队 伍 质 量 稳 步 提 高 为 了 加 速 培 养 具 有 创 新 能 力 和 发 展 潜 力 的 中 青 年 学 术 骨 干, 学 校 积 极 支 持 中 青 年 教 师 参 加 省 教 育 厅 组 织 的 江 苏 省 高 校 优 秀 中 青 年 教 师 境 外 研 修 计 划, 同 时 每 年 派 出 10 名 左 右 青 年 教 师 赴 国 外 知 名 高 校 进 修 深 造, 进 一 步 提 高 青 年 教 师 的 学 术 素 养 科 研 创 新 能 力 和 教 学 水 平 2013 年 有 4 人 获 得 省 政 府 留 学 奖 学 金 资 助,8 人 获 得 教 育 厅 优 5

秀 中 青 年 教 师 赴 境 外 研 修 计 划 资 助 出 国 进 修, 学 校 资 助 2 人 出 国 为 双 语 教 学 进 修 目 前, 学 校 60 多 位 教 师 被 中 国 人 民 大 学 中 国 科 技 大 学 等 高 校 聘 为 兼 职 教 授 博 士 生 导 师 和 硕 士 生 导 师 我 校 有 全 国 优 秀 教 师 1 名, 江 苏 省 教 学 名 师 1 名, 江 苏 省 有 突 出 贡 献 的 中 青 年 专 家 1 名, 香 江 学 者 计 划 1 人, 江 苏 省 中 青 年 科 技 领 军 人 才 2 名, 江 苏 省 333 工 程 培 养 对 象 25 人, 江 苏 省 教 育 厅 青 蓝 工 程 学 术 带 头 人 培 养 对 象 15 人, 江 苏 省 六 大 人 才 高 峰 项 目 资 助 17 人 引 进 以 刘 伟 博 士 为 主 的 海 洋 药 物 创 新 团 队 在 G 蛋 白 偶 联 受 体 (GPCR) 的 晶 体 结 构 功 能 研 究 及 脂 立 方 ( Lipidic cubic phase, LCP) 关 键 技 术 的 改 进 等 方 面 取 得 了 突 出 成 果, 刘 伟 博 士 先 后 获 得 江 苏 省 双 创 人 才, 入 选 国 家 第 五 批 青 年 千 人 计 划 学 校 努 力 培 育 以 重 点 学 科 与 科 研 平 台 为 依 托, 打 造 鲜 明 特 色 和 较 强 科 技 创 新 能 力 的 科 研 团 队, 进 一 步 提 升 师 资 队 伍 整 体 水 平 和 科 研 实 力, 以 一 批 中 青 年 学 术 骨 干 和 学 术 带 头 人 为 核 心 的 可 持 续 发 展 的 优 秀 人 才 梯 队 已 逐 步 形 成 (2) 教 师 数 量 及 结 构 截 止 到 2013 年 底, 我 校 共 有 专 任 教 师 933 人 当 年 全 校 共 有 6 位 教 师 晋 升 教 授, 教 授 总 数 124 人 ;10 位 教 师 晋 升 副 教 授, 副 教 授 总 数 335 人 职 称 结 构 我 校 教 师 数 量 达 到 933 人, 其 中 教 授 124 人, 副 教 授 335 人, 具 有 高 级 职 称 的 教 师 占 教 师 总 数 的 比 例 为 47.48%( 见 表 1) 表 1 2013 年 教 师 队 伍 职 称 结 构 统 计 表 年 度 专 任 教 师 人 数 教 授 副 教 授 讲 师 助 教 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 高 级 职 称 比 例 2013 933 124 13.29% 319 34.19% 447 47.91% 27 2.89% 47.48% 6

学 位 结 构 我 校 教 师 队 伍 中 具 有 博 士 学 位 205 人 硕 士 学 位 541 人, 具 有 硕 士 以 上 学 位 的 教 师 占 教 师 总 数 的 比 例 为 79.96%( 见 表 2) 表 2 2013 年 教 师 队 伍 学 位 结 构 统 计 表 年 度 专 任 教 师 人 数 博 士 硕 士 学 士 其 它 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 硕 士 以 上 学 位 比 例 2013 933 205 21.97% 541 57.98% 164 17.58% 23 2.47% 79.96% 学 缘 结 构 我 校 现 有 师 资 队 伍 中 有 929 人 毕 业 于 外 校 或 在 外 校 取 得 硕 士 以 上 学 位, 占 总 数 的 99.6%, 显 现 较 好 的 学 缘 结 构, 在 促 进 校 园 学 术 文 化 多 元 化 方 面 起 到 了 积 极 作 用 ( 见 表 3) 表 3 2013 年 教 师 队 伍 学 缘 结 构 统 计 表 年 度 专 任 教 最 高 学 历 本 校 毕 业 最 高 学 历 外 校 毕 业 师 人 数 人 数 比 例 人 数 比 例 2013 933 4 0.4% 929 99.6% 年 龄 结 构 我 校 教 师 队 伍 中, 平 均 年 龄 41.3 岁, 其 中 35 岁 以 下 青 年 教 师 229 人, 占 总 数 的 24.5%;36~45 岁 教 师 422 人, 占 总 数 的 45.2%;46~55 岁 教 师 252 人, 占 总 数 的 27.0%;56 岁 以 上 教 师 30 人, 占 总 数 的 3.2%( 见 表 4) 表 4 2013 年 教 师 队 伍 年 龄 结 构 统 计 表 年 度 专 任 教 35 岁 以 下 36-45 岁 46-55 岁 56 岁 以 上 师 人 数 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 2013 933 229 24.5% 422 45.2% 252 27.0% 30 3.2% 7

(3) 生 师 比 2013 年 全 校 专 任 教 师 数 量 达 到 933 人, 外 聘 教 师 64 人, 教 师 总 数 965 人, 在 校 学 生 总 数 15021 人, 生 师 比 15.57( 见 表 5) 表 5 2013 年 度 生 师 比 状 况 表 年 度 在 校 生 总 数 专 任 教 师 数 外 聘 教 师 数 教 师 总 数 生 师 比 2013 15021 933 64 965 15.57 (4) 本 科 生 主 讲 教 师 情 况 及 教 授 承 担 本 科 课 程 情 况 我 校 对 主 讲 教 师 的 资 格 一 直 有 明 确 要 求, 根 据 教 育 部 相 关 文 件 精 神, 出 台 了 淮 海 工 学 院 教 师 教 学 工 作 规 程 等 文 件, 对 教 师 的 任 职 资 格 任 课 资 格 课 堂 教 学 教 学 纪 律 等 方 面 做 出 了 具 体 规 定, 对 当 年 引 进 的 新 教 师, 全 部 实 行 先 培 训 后 上 岗 933 名 专 任 教 师 中, 主 讲 教 师 有 928 人, 占 专 任 教 师 的 比 例 达 到 99.6%( 见 表 6) 学 校 通 过 职 称 评 定 条 件 设 置 以 及 教 学 工 作 相 关 制 度, 使 高 级 职 称 的 教 师 给 本 科 学 生 授 课 得 到 有 效 落 实 学 校 下 发 了 关 于 进 一 步 重 申 教 授 副 教 授 为 本 科 生 授 课 工 作 的 规 定, 在 教 授 副 教 授 岗 位 聘 任 条 件 中 明 确 教 学 任 务 及 工 作 量 要 求 主 讲 本 科 课 程 的 教 授 占 教 授 总 数 的 比 例 为 100%, 教 授 讲 授 本 科 课 程 占 总 课 程 数 比 例 为 16.59% 表 6 2013 年 专 任 教 师 队 伍 中 主 讲 教 师 统 计 表 年 度 专 任 教 师 人 数 主 讲 教 师 人 数 比 例 2013 933 928 99.5% (5) 具 有 3 个 月 以 上 境 外 培 训 进 修 经 历 的 教 师 数 量 及 比 例 我 校 每 年 选 派 一 批 具 有 较 大 发 展 潜 力 的 教 学 科 研 骨 干 和 教 学 团 队 赴 境 外 高 水 平 大 学 进 行 教 学 研 修 合 作 科 研, 具 有 3 个 月 以 上 境 外 8

培 训 进 修 经 历 的 教 师 数 量 达 到 123 人, 占 专 任 教 师 总 数 的 比 例 为 13.2%( 见 表 7) 表 7 专 任 教 师 队 伍 中 境 外 培 训 进 修 统 计 表 专 任 教 师 人 数 境 外 培 训 进 修 数 比 例 933 123 13.2% 2.2 教 学 经 费 投 入 2013 年 预 算 内 教 育 事 业 费 247,707,500.00 元, 生 均 预 算 内 教 育 事 业 费 16490.75 元 ; 本 科 教 学 日 常 运 行 支 出 38,192,445.17 元, 生 均 年 教 学 日 常 运 行 支 出 2542.60 元 ; 本 科 专 项 教 学 经 费 13,310,500.00 元 ; 本 科 实 验 实 习 经 费 4,738,000.00 元, 生 均 本 科 实 验 实 习 费 315.43 元 2.3 教 学 基 本 设 施 (1) 土 地 及 校 舍 学 校 占 地 1956.442 亩, 生 均 占 地 面 积 86.83 平 方 米 校 舍 面 积 561654 平 方 米, 其 中 学 生 宿 舍 211346 平 方 米, 生 均 学 生 宿 舍 面 积 14.07 平 方 米 ; 其 中 教 学 及 辅 助 用 房 258321 平 方 米, 行 政 办 公 用 房 11357 平 方 米, 生 均 教 学 行 政 用 房 17.95 平 方 米 多 媒 体 教 室 290 间, 计 算 机 教 室 36 间, 绘 图 绘 画 室 16 间, 语 音 室 14 间, 风 雨 操 场 2 个, 多 媒 体 教 室 及 语 音 室 的 座 位 数 为 24505 个, 百 名 学 生 配 多 媒 体 教 室 和 语 音 室 座 位 数 163.14 座, 教 学 用 计 算 机 5772 台, 百 名 学 生 配 教 学 用 计 算 机 台 数 38.42 台 (2) 实 验 室 至 2013 年 底, 全 校 实 验 室 面 积 66973.2 平 方 米, 生 均 实 验 室 面 积 4.46 平 方 米 各 类 教 学 科 研 仪 器 设 备 54823 台 套, 总 值 22113.66 9

万 元, 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 14720.83 元, 其 中 十 万 元 以 上 的 大 型 仪 器 设 备 276 台 套, 价 值 7280.66 万 元, 共 建 海 洋 考 察 船 1 条 ;2013 年 新 增 教 学 科 研 仪 器 设 备 3530 台 套, 新 增 教 学 科 研 仪 器 设 备 总 值 1895.21 万 元, 其 中 十 万 元 以 上 的 大 型 仪 器 设 备 32 台 套, 价 值 850.95 万 元 全 校 建 制 性 实 验 室 27 个, 下 设 152 个 分 室, 直 管 工 程 训 练 中 心 1 个, 其 它 实 验 室 实 行 校 院 两 级 管 理 现 有 国 家 级 大 学 生 实 践 教 育 基 地 1 个, 省 级 实 验 教 学 示 范 中 心 10 个 2013 年, 新 增 省 级 实 验 教 学 示 范 中 心 2 个 现 有 实 验 室 专 职 人 员 112 名, 其 中 高 级 职 称 28 人, 中 级 职 称 71 人 经 过 多 年 的 建 设, 实 验 教 学 条 件 得 到 极 大 改 善 学 校 拥 有 江 苏 省 海 洋 资 源 开 发 研 究 院 江 苏 省 海 洋 生 物 技 术 重 点 实 验 室 江 苏 省 海 洋 经 济 研 究 中 心 江 苏 省 海 洋 信 息 技 术 中 心 海 洋 药 物 研 究 院 等 一 批 海 洋 特 色 鲜 明 学 科 力 量 雄 厚 的 科 技 研 发 和 服 务 平 台 其 中 江 苏 省 文 联 与 淮 海 工 学 院 共 建 江 苏 省 海 洋 文 化 产 业 研 究 院, 为 国 内 唯 一 的 一 所 海 洋 文 化 产 业 研 究 院 (3) 图 书 资 料 截 止 2013 年 底, 学 校 共 有 各 类 纸 质 图 书 1463181 册, 生 均 纸 质 图 书 97.41 册, 超 出 教 育 部 关 于 生 均 图 书 80 册 的 规 定 17.41 册 2013 年 全 年 新 增 图 书 41810 册, 达 到 教 育 部 关 于 生 均 年 进 书 量 3 册 要 求 学 校 拥 有 数 据 库 23 个, 共 购 置 了 CNKI 中 文 期 刊 全 文 数 据 库 中 国 博 士 学 位 论 文 全 文 数 据 库 中 国 优 秀 硕 士 学 位 论 文 全 文 数 据 库 维 普 中 国 科 技 期 刊 数 据 库 万 方 数 据 知 识 服 务 平 台 超 星 数 字 图 书 馆 人 大 复 印 资 料 等 大 型 中 文 数 据 库 15 个 和 Elsevier Springer Link EBSCO host Credo 等 外 文 数 据 库 8 个 其 中 超 星 数 字 图 书 馆 收 藏 中 文 电 子 图 书 53 万 种, CNKI 中 文 期 刊 全 文 数 据 库 期 刊 数 据 7900 多 种, 万 方 数 据 知 识 服 务 平 台 期 刊 数 据 7200 种, 维 普 中 国 科 技 期 刊 10

数 据 库 期 刊 数 据 12000 余 种 拥 有 外 文 国 外 食 品 专 题 库 外 文 海 洋 数 据 库 等 按 学 科 单 篇 论 文 收 录 期 刊 论 文 的 镜 像 数 据 库 建 有 江 苏 省 高 等 教 育 数 字 化 图 书 馆 海 洋 与 核 能 文 献 服 务 中 心, 是 江 苏 省 高 等 学 校 数 字 图 书 馆 三 期 建 设 项 目 连 云 港 高 校 文 献 资 源 共 享 服 务 承 建 牵 头 馆, 结 合 地 缘 特 点, 实 现 数 字 资 源 和 纸 质 资 源 区 域 共 享 和 需 求 互 补 图 书 馆 阅 览 室 周 末 无 休, 每 天 连 续 开 放 14 小 时 开 设 电 子 阅 览 室 3 个,24 小 时 阅 览 室 1 个, 拥 有 阅 览 座 位 近 3000 多 个 建 立 学 科 馆 员 制 度, 为 师 生 提 供 指 导 培 训 检 索 和 咨 询 服 务, 提 升 师 生 利 用 信 息 资 源 的 能 力 (4) 校 园 网 学 校 建 有 云 数 据 中 心, 自 动 教 学 录 播 系 统 自 主 学 习 中 心 系 统 和 同 声 传 译 系 统, 信 息 化 建 设 满 足 教 学 需 要 2013 年 学 校 信 息 化 专 项 建 设 资 金 800 万 元, 对 校 园 网 主 干 进 行 改 造, 实 现 了 万 兆 主 干 的 目 标 升 级 了 云 数 据 中 心 设 备, 建 设 了 上 网 行 为 审 计 系 统, 出 口 带 宽 达 2410MBPS, 网 络 信 息 点 数 已 达 20742 个, 各 类 交 换 机 142 台, 各 类 光 缆 铺 设 22KM( 年 度 新 增 9.2KM), 新 建 校 内 视 频 资 源 近 15T, 新 建 各 类 应 用 系 统 6 个, 现 有 56 个 系 统, 共 计 123 台 虚 拟 机 在 云 数 据 中 心 实 现 了 虚 拟 化 运 行 3 教 学 建 设 与 改 革 学 校 牢 固 确 立 人 才 培 养 工 作 的 中 心 地 位, 创 新 人 才 培 养 机 制, 以 发 展 目 标 和 总 体 规 划 为 依 据, 统 筹 安 排, 精 心 组 织, 扎 扎 实 实 做 好 各 类 教 学 建 设 与 改 革, 把 学 生 的 成 长 成 才 作 为 学 校 一 切 工 作 的 出 发 点 和 落 脚 点, 牢 固 树 立 教 书 育 人 管 理 育 人 服 务 育 人 的 理 念, 不 断 优 化 育 人 环 境, 提 高 育 人 质 量 11

3.1 专 业 建 设 2013 年, 学 校 围 绕 转 型 升 级 结 构 调 整 的 总 体 目 标, 大 力 开 展 专 业 建 设 与 改 革 工 作 根 据 教 育 部 新 颁 布 的 本 科 专 业 目 录, 学 校 紧 密 结 合 国 家 战 略 和 地 方 经 济 社 会 发 展 需 求, 进 一 步 优 化 调 整 专 业 结 构, 建 立 了 专 业 动 态 调 整 机 制, 依 托 优 势 学 科 建 设 品 牌 与 特 色 专 业, 加 大 新 专 业 建 设 力 度, 重 点 扶 持 战 略 性 新 兴 产 业 相 关 专 业, 为 更 好 的 服 务 地 方, 培 养 高 素 质 应 用 型 人 才 奠 定 了 基 础 学 校 以 江 苏 省 十 二 五 重 点 专 业 类 建 设 项 目 为 契 机, 开 展 校 级 重 点 专 业 立 项 建 设 工 作, 全 面 实 施 专 业 建 设 规 划, 建 立 专 业 状 态 数 据 库, 量 化 专 业 建 设 指 标 和 目 标 任 务, 形 成 国 家 省 校 三 级 专 业 建 设 体 系 通 过 分 类 建 设 与 管 理, 促 进 了 专 业 的 特 色 与 内 涵 式 发 展 目 前, 学 校 拥 有 海 洋 技 术 化 学 工 程 与 工 艺 水 产 养 殖 学 等 3 个 国 家 级 特 色 专 业, 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 电 子 信 息 工 程 等 10 个 江 苏 省 特 色 专 业 ; 拥 有 新 能 源 科 学 与 工 程 水 产 养 殖 学 2 个 国 家 级 专 业 综 合 改 革 试 点 项 目, 海 洋 科 学 类 机 械 类 等 9 个 专 业 ( 类 ) 获 江 苏 省 十 二 五 重 点 专 业 ( 类 ) 立 项 建 设 3.2 课 程 建 设 学 校 以 开 放 式 自 主 选 课 为 目 标, 加 强 优 质 课 程 资 源 建 设 建 成 了 拥 有 3971 门 次 课 程 的 课 程 库, 明 确 二 级 学 院 作 为 课 程 建 设 单 位 2013 年, 继 续 做 好 通 识 教 育 核 心 选 修 课 程 遴 选 和 建 设 工 作, 完 成 了 首 批 课 程 负 责 人 的 遴 选 聘 任 和 年 度 考 核 工 作, 进 一 步 规 范 课 程 建 设 和 管 理, 激 励 教 师 开 出 高 质 量 优 秀 课 程 供 学 生 选 择 2013 年, 全 校 共 开 设 课 程 2954 门, 其 中 选 修 课 程 1068 门, 实 践 教 学 课 程 670 门, 体 育 俱 乐 部 教 学 项 目 23 个 12

学 校 建 立 通 识 教 育 + 主 干 课 程 + 实 践 环 节 为 核 心 内 容 的 课 程 体 系, 在 统 筹 安 排 课 程 的 过 程 中, 重 视 处 理 专 业 与 基 础 的 关 系 统 一 要 求 与 个 性 发 展 的 关 系 教 学 内 容 增 减 与 取 舍 的 关 系 理 论 教 学 与 实 践 教 学 的 关 系, 提 高 综 合 类 课 程 比 重, 合 理 安 排 理 论 教 学 与 实 践 教 学 比 例, 强 化 实 践 教 学, 工 科 各 专 业 集 中 实 践 教 学 环 节 不 少 于 40 周, 理 科 及 经 管 类 专 业 为 35 周 左 右, 其 他 专 业 均 在 25 周 以 上, 理 工 农 各 专 业 实 践 教 学 的 比 例 达 到 总 学 分 的 26-30%, 文 管 经 法 艺 各 专 业 实 践 教 学 的 比 例 均 达 到 总 学 分 的 20% 以 上 加 大 选 修 课 程 所 占 学 分 比 例, 各 类 选 修 课 学 分 占 总 学 分 25% 注 重 增 加 通 识 教 育 和 创 新 教 育 课 程, 在 文 理 科 专 业 交 叉 开 设 自 然 科 学 和 人 文 科 学 基 础 课 程, 设 置 各 类 课 外 科 技 文 化 活 动 奖 励 学 分 学 校 坚 持 以 精 品 课 程 建 设 为 带 动, 提 升 课 程 建 设 整 体 水 平 目 前 已 建 成 国 家 级 和 省 级 精 品 课 程 18 门, 校 级 精 品 课 程 144 门 为 普 及 共 享 优 质 课 程 资 源, 服 务 学 生 自 主 学 习, 学 校 初 步 建 成 数 字 化 网 络 课 程 学 习 平 台, 目 前 共 运 行 课 程 1355 门 2013 年, 学 校 制 定 精 品 资 源 共 享 课 程 建 设 工 作 实 施 意 见, 全 面 启 动 精 品 资 源 共 享 课 建 设 工 作, 积 极 打 造 一 批 具 有 本 校 特 色 的 名 师 名 课, 取 得 了 显 著 进 展 2013 年, GPS 定 位 与 导 航 获 国 家 精 品 资 源 共 享 课 程 立 项 3.3 教 材 建 设 学 校 重 视 教 材 建 设 与 选 用 工 作, 先 后 制 定 了 淮 海 工 学 院 教 材 选 用 及 征 订 管 理 办 法 淮 海 工 学 院 规 划 教 材 立 项 建 设 管 理 暂 行 办 法 等 制 度, 重 点 支 持 和 鼓 励 优 势 学 科 专 业 高 水 平 教 师 编 写 精 品 特 色 教 材, 与 企 业 合 作 开 发 体 现 应 用 型 人 才 培 养 需 要 的 教 材, 坚 持 将 教 材 建 设 与 课 程 建 设 相 融 合, 确 保 高 质 量 优 秀 教 材 进 课 堂, 切 实 提 高 人 才 培 养 质 量 13

学 校 现 有 国 家 级 精 品 教 材 1 部, 省 级 精 品 教 材 10 部, 教 育 部 规 划 教 材 6 部, 省 级 立 项 精 品 教 材 6 部 2013 年, 太 阳 能 热 利 用 技 术 等 3 部 教 材 获 十 二 五 江 苏 省 高 校 重 点 教 材 立 项 3.4 实 践 教 学 学 校 围 绕 专 业 人 才 培 养 目 标, 通 过 科 学 规 划 实 践 教 学 目 标 体 系 内 容 体 系 条 件 保 障 体 系 管 理 体 系 和 评 价 体 系, 形 成 实 践 教 学 系 统 的 结 构 和 功 能 最 优 化 通 过 拓 展 实 践 教 学 领 域, 充 实 实 践 教 学 内 容, 规 范 实 践 教 学 管 理, 创 新 实 践 教 学 手 段, 落 实 上 手 快, 后 劲 足 的 人 才 培 养 理 念 通 过 合 理 配 置 实 验 实 习 实 训 课 程 设 计 毕 业 设 计 创 新 制 作 社 会 实 践 等 各 实 践 教 学 环 节, 从 基 础 专 业 综 合 创 新 四 个 层 面, 构 建 了 科 学 合 理 切 实 可 行 的 专 业 实 践 教 学 体 系 通 过 制 定 一 整 套 完 善 的 管 理 规 章 制 度, 引 进 一 系 列 先 进 的 实 践 教 学 运 行 管 理 平 台, 规 范 实 践 教 学 各 个 环 节 的 工 作 程 序 在 实 验 教 学 环 节, 进 一 步 鼓 励 和 引 导 各 专 业 开 设 综 合 性 设 计 性 和 创 新 类 实 验 课 程 和 项 目, 减 少 验 证 性 实 验 项 目 比 率 2013 年, 全 校 共 开 出 实 验 项 目 数 2085 个, 实 验 教 学 时 数 6965 学 时, 实 验 开 出 率 达 到 100% 另 外, 在 实 验 室 全 面 对 学 生 开 放 的 基 础 上, 学 校 组 织 遴 选 重 点 资 助 的 实 验 室 开 放 项 目 75 个, 有 2635 名 学 生 跨 学 科 或 专 业 选 做 实 验 在 课 程 设 计 实 习 等 环 节, 学 校 大 力 加 强 实 验 示 范 中 心 和 校 外 实 习 基 地 建 设 与 连 云 港 港 口 集 团 共 建 国 家 级 大 学 生 实 践 教 育 基 地 学 校 通 过 公 示 和 发 布 学 生 外 出 实 践 活 动, 强 化 实 践 教 学 安 全 2013 年, 新 增 21 个 规 模 大 技 术 好 接 纳 能 力 强 的 校 外 实 践 基 地 全 校 校 外 实 习 基 地 总 数 达 316 个 14

学 校 通 过 建 立 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 质 量 标 准, 加 强 环 节 监 控, 建 立 起 一 套 完 善 科 学 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 质 量 监 控 体 系 通 过 智 能 管 理 系 统 平 台 规 范 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 过 程 管 理, 确 保 了 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 进 度 和 质 量 我 校 在 江 苏 省 率 先 引 进 大 学 生 毕 业 论 文 防 抄 袭 检 测 系 统 严 把 毕 业 论 文 质 量 关, 杜 绝 学 生 论 文 抄 袭 现 象, 取 得 了 良 好 的 效 果 2013 年, 我 校 获 省 级 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 三 等 奖 7 项, 优 秀 毕 业 设 计 团 队 2 个 同 年, 在 全 省 本 科 高 校 抽 检 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 合 格 率 为 73.6% 情 况 下, 我 校 取 得 了 100% 合 格 的 好 成 绩 3.5 学 生 创 新 创 业 教 育 学 校 设 立 了 科 技 创 新 学 分, 充 分 利 用 课 内 课 外 社 会 三 课 堂, 积 极 引 导 和 鼓 励 大 学 生 参 与 科 研 立 项 开 放 实 验 项 目 和 各 级 各 类 学 科 竞 赛, 发 挥 学 生 的 创 新 思 维 和 创 造 性, 使 学 生 的 理 论 知 识 得 到 巩 固 和 升 华, 突 出 学 生 个 性 发 展, 提 高 学 生 实 践 创 新 能 力 学 校 积 极 支 持 和 鼓 励 大 学 生 开 展 创 新 创 业 训 练 参 加 学 科 竞 赛, 培 养 创 新 实 践 能 力 学 校 出 台 淮 海 工 学 院 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 管 理 办 法, 进 一 步 加 大 对 学 生 科 研 和 创 新 训 练 的 支 持 力 度, 规 范 大 学 生 实 践 创 新 训 练 的 遴 选 和 管 理 流 程 学 校 面 向 学 生 开 设 KAB 创 业 教 育 公 共 选 修 课, 建 设 大 学 科 技 园 大 学 生 创 业 基 地, 被 教 育 部 科 技 部 认 定 为 高 校 学 生 科 技 创 业 实 习 基 地, 获 江 苏 省 大 学 生 创 业 示 范 基 地 称 号 2013 年, 我 校 获 国 家 级 大 学 生 创 新 训 练 项 目 42 项, 省 级 大 学 生 创 新 训 练 项 目 97 项, 学 校 立 项 的 创 新 训 练 项 目 61 项 2013 年, 我 校 学 生 在 挑 战 杯 中 国 大 学 生 创 业 计 划 竞 赛 国 际 以 及 全 国 大 学 生 数 学 建 模 竞 赛 全 国 大 学 生 节 能 减 排 大 赛 全 国 信 息 技 术 应 用 水 平 大 赛 江 苏 省 机 器 人 大 赛 等 赛 事 中 都 取 得 优 异 成 绩, 省 级 以 上 学 科 竞 赛 获 奖 123 人 次 15

3.6 合 作 办 学 与 国 际 交 流 学 校 作 为 全 国 涉 海 高 校 教 务 联 盟 首 批 联 盟 会 员 单 位,2013 年 出 席 参 加 全 国 涉 海 高 校 教 务 联 盟 第 三 次 全 体 会 议 暨 海 洋 人 才 协 同 培 养 专 题 研 讨 会, 围 绕 海 洋 人 才 协 同 培 养 及 本 科 教 育 教 学 改 革 等 议 题 进 行 交 流 与 研 讨, 进 一 步 密 切 涉 海 高 校 人 才 培 养 的 合 作 与 交 流 积 极 响 应 省 委 省 政 府 关 于 实 施 2013-2015 年 苏 北 高 校 对 口 支 持 与 交 流 计 划 的 决 策 部 署, 落 实 2013 2015 年 河 海 大 学 对 口 支 持 淮 海 工 学 院 合 作 协 议 充 分 利 用 连 云 港 高 校 教 学 联 合 体, 推 进 资 源 共 享, 强 化 教 学 协 作, 做 好 教 师 互 聘 设 备 互 用 图 书 互 借 实 验 互 开 信 息 互 通 等 工 作 学 校 坚 持 以 对 外 开 放 和 国 际 合 作 为 突 破, 不 断 提 高 国 际 化 办 学 程 度, 拓 展 教 育 国 际 交 流 工 作 的 合 作 空 间, 努 力 为 区 域 经 济 社 会 发 展 和 文 化 交 流 搭 建 高 端 平 台, 培 养 更 多 的 具 有 国 际 化 视 野 的 高 素 质 人 才 学 校 与 国 外 多 所 高 校 签 署 教 育 与 科 研 合 作 协 议, 与 美 国 日 本 德 国 英 国 加 拿 大 澳 大 利 亚 新 西 兰 韩 国 等 国 数 十 所 高 校 保 持 友 好 往 来, 在 校 际 合 作 项 目 长 短 期 学 生 互 访 项 目 对 外 汉 语 培 训 项 目 等 方 面 与 美 国 韩 国 等 国 外 院 校 进 行 合 作 截 止 2013 年 底, 在 校 本 科 生 中 173 人 具 有 1 个 月 以 上 海 外 学 习 经 历, 占 学 生 总 数 的 1.2% 学 校 认 定 本 校 学 生 在 其 他 高 校 学 习 的 人 数 143 人, 认 定 总 学 分 为 735 学 分 本 科 层 次 中 外 合 作 办 学 ( 联 合 培 养 ) 在 籍 学 生 数 275 人 3.7 教 学 改 革 (1) 全 面 学 分 制 人 才 培 养 模 式 改 革 16

学 校 承 担 国 家 高 等 教 育 综 合 改 革 试 点 项 目 深 化 学 分 制 改 革, 实 施 全 面 学 分 制 改 革 经 过 探 索 与 实 践, 构 建 了 一 套 以 选 课 制 为 主 体 导 师 制 和 书 院 制 为 依 托 三 位 一 体 接 轨 国 际 领 先 国 内 的 教 学 管 理 体 系, 自 主 开 发 了 基 于 全 面 学 分 制 的 综 合 管 理 系 统, 学 生 实 现 了 自 主 选 择 专 业 课 程 教 师 和 学 制 初 步 建 成 了 数 字 化 网 络 课 程 学 习 平 台 和 网 上 考 试 平 台, 为 学 生 提 供 了 自 主 学 习 灵 活 考 试 的 成 才 空 间 改 革 获 省 教 学 成 果 一 等 奖 2013 年 10 月, 项 目 通 过 了 由 省 教 育 厅 主 持 的 验 收 鉴 定, 并 入 选 全 国 教 育 改 革 创 新 典 型 案 例, 获 得 第 三 届 全 国 教 育 改 革 创 新 优 秀 奖 学 校 实 行 学 分 制 大 类 培 养, 有 45 个 本 科 专 业 组 成 了 15 个 专 业 大 类, 学 生 可 在 大 类 内 自 主 选 择 专 业 (2) 体 育 俱 乐 部 制 改 革 学 校 开 设 了 二 十 三 个 俱 乐 部 教 学 项 目, 实 施 体 育 俱 乐 部 制 教 学 改 革, 推 动 了 体 育 教 学 训 练 竞 赛 和 课 余 体 育 锻 炼 一 体 化 进 程 落 实 了 三 个 自 主 : 项 目 老 师 和 上 课 时 间 由 学 生 自 主 选 择 ; 实 现 了 四 个 转 变 : 一 是 将 被 动 的 挣 学 分 转 变 为 主 动 的 体 育 养 成 教 育, 二 是 由 传 统 的 体 育 课 堂 教 学 转 变 为 课 内 外 一 体 化 教 学 模 式, 三 是 将 教 师 职 能 转 变 为 课 内 主 导 课 外 辅 导 训 练 竞 赛 指 导 的 三 导 模 式, 四 是 由 教 师 管 理 学 生 转 变 为 教 师 指 导 下 的 学 生 群 团 自 治 其 中 龙 舟 俱 乐 部 三 次 蝉 联 世 界 大 学 生 龙 舟 锦 标 赛 和 全 国 大 学 生 龙 舟 锦 标 赛 冠 军, 学 校 获 江 苏 省 群 众 体 育 先 进 集 体 称 号 2013 年, 体 育 俱 乐 部 制 改 革 获 省 教 学 成 果 二 等 奖 (3) 考 试 改 革 学 校 把 考 试 改 革 作 为 优 化 考 核 评 价 和 改 进 教 学 检 验 教 学 成 果 的 根 本 途 径, 坚 持 以 人 为 本 因 材 施 教, 积 极 探 索 以 能 力 培 养 为 核 心 的 17

课 程 考 试 与 评 价 模 式, 充 分 发 挥 教 师 在 教 学 中 的 主 导 作 用 和 学 生 的 主 体 地 位, 进 一 步 推 进 考 试 内 容 能 力 化 考 试 方 式 多 元 化 考 试 过 程 全 程 化 考 试 管 理 人 本 化, 从 而 建 立 符 合 我 校 实 际 科 学 合 理 鼓 励 创 新 提 升 素 质 培 养 能 力 行 之 有 效 的 课 程 考 核 体 系, 促 进 了 教 育 教 学 质 量 的 提 升 学 校 先 后 进 行 网 络 化 考 试 改 革 试 题 库 建 设 立 项 考 试 改 革 重 点 项 目 立 项 考 试 改 革 实 验 区 立 项 等 一 系 列 举 措, 以 学 生 能 力 培 养 和 素 质 教 育 为 核 心, 充 分 发 挥 课 程 考 核 在 提 升 教 学 质 量 过 程 中 的 评 价 引 导 和 激 励 作 用 课 程 考 试 改 革 依 据 课 程 特 点, 紧 密 联 系 教 学 实 际, 采 用 闭 卷 开 卷 口 试 答 辩 技 能 考 核 综 合 论 文 作 品 设 计 网 考 等 多 种 形 式 相 结 合 的 考 核 模 式, 以 注 重 考 核 和 培 养 学 生 理 论 联 系 实 践 应 用 的 能 力, 引 导 学 生 开 展 自 主 式 研 究 式 学 习, 调 动 了 学 生 学 习 的 积 极 性 与 主 动 性, 培 养 了 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 学 校 重 点 培 育 的 三 个 考 试 改 革 实 验 区, 计 算 机 工 程 学 院 商 学 院 和 艺 术 学 院, 多 数 课 程 已 列 入 或 投 入 改 革 进 程 学 校 现 有 109 门 课 程 试 题 库 正 在 建 设 中, 其 中 13 门 课 程 已 经 结 题 2013 年 有 35 门 课 程 考 试 采 用 或 部 分 采 用 网 络 化 考 试 的 课 程 考 核 模 式 (4) 大 学 英 语 分 级 教 学 改 革 大 学 英 语 分 级 教 学 改 革 已 进 行 五 年 学 校 根 据 学 生 英 语 综 合 成 绩 情 况 分 别 编 入 预 备 班 普 通 班 或 强 化 班, 进 行 分 类 个 性 化 教 育 教 学 对 强 化 班 的 学 生, 结 合 学 生 个 人 专 业 特 色 及 实 际 情 况 开 设 英 语 拓 展 课 程 为 保 证 教 学 质 量, 英 语 分 级 教 学 班 级 人 数 不 多 于 60 人 从 开 展 大 学 英 语 分 级 教 学 改 革 以 来, 对 近 3 万 名 学 生 实 施 了 分 级 教 学 18

4 质 量 保 障 体 系 学 校 始 终 把 人 才 培 养 质 量 作 为 办 学 的 生 命 线, 坚 持 本 科 教 学 工 作 的 基 础 地 位, 积 极 营 造 各 级 领 导 重 视 教 学 全 体 教 师 潜 心 教 学 政 策 激 励 教 学 管 理 服 务 教 学 条 件 保 障 教 学 科 研 反 哺 教 学 的 育 人 环 境 和 氛 围 ; 不 断 优 化 各 环 节 质 量 标 准, 完 善 质 量 监 控 体 系, 反 馈 控 制, 闭 环 运 行, 覆 盖 教 学 全 过 程 各 环 节, 保 障 教 育 教 学 质 量 4.1 人 才 培 养 中 心 地 位 落 实 情 况 党 委 书 记 和 院 长 作 为 教 学 质 量 的 第 一 责 任 人, 高 度 重 视 本 科 教 学 工 作 学 校 制 定 和 出 台 领 导 干 部 听 课 周 制 度, 建 立 了 校 领 导 联 系 基 层 单 位 制 度, 每 位 校 领 导 分 工 联 系 2~3 个 教 学 单 位, 深 入 基 层, 指 导 工 作, 解 决 实 际 问 题, 通 过 听 课 座 谈 现 场 办 公 领 导 信 箱 等 方 式, 深 入 教 学 一 线, 全 面 指 导 教 学 工 作 学 校 每 周 召 开 教 学 工 作 例 会 或 专 题 研 讨 会, 及 时 了 解 和 解 决 教 学 工 作 中 的 具 体 问 题 2013 召 开 全 校 教 学 工 作 会 议, 全 面 总 结 了 过 去 几 年 取 得 的 教 学 工 作 成 绩, 明 确 提 出 了 今 后 一 段 时 期 的 教 学 工 作 思 路 和 目 标 学 校 在 制 定 相 关 规 章 制 度 时 坚 持 向 教 学 一 线 倾 斜 的 原 则 高 级 专 业 技 术 职 务 申 报 评 审 工 作 中, 在 确 定 专 业 技 术 高 级 职 务 岗 位 年 度 使 用 计 划 时, 向 专 任 教 师 岗 位 倾 斜 ; 在 人 事 分 配 制 度 改 革 和 教 职 工 奖 励 条 例 中, 明 确 规 定 教 学 成 果 等 同 于 科 研 成 果, 教 学 奖 励 等 同 于 科 研 奖 励 ; 在 制 订 专 业 岗 位 聘 任 条 件 时, 对 完 成 教 学 工 作 量 做 出 了 刚 性 要 求 ; 学 校 鼓 励 教 师 指 导 学 生 开 展 课 外 科 技 文 化 活 动, 拨 专 款 嘉 奖 在 各 类 大 学 生 竞 赛 中 取 得 优 异 成 绩 的 指 导 教 师 这 些 措 施 极 大 地 调 动 了 广 大 教 师 安 心 执 教 立 志 育 人 的 主 动 性 和 积 极 性 19

学 校 建 立 教 学 经 费 投 入 保 障 机 制, 教 学 经 费 逐 年 递 增 足 额 到 位, 教 学 日 常 运 行 支 出 占 经 常 性 预 算 内 教 育 事 业 费 拨 款 与 学 费 收 入 之 和 的 比 例 不 断 提 高, 为 提 高 本 科 教 学 质 量 提 供 了 有 力 的 经 费 保 障 4.2 教 学 质 量 保 障 体 系 建 设 在 长 期 的 办 学 实 践 中, 我 校 建 立 了 由 控 制 系 统 质 量 标 准 系 统 统 计 测 量 与 评 价 系 统 组 织 系 统 保 障 系 统 调 节 系 统 等 六 个 子 系 统 构 成 的 教 学 质 量 监 控 体 系 从 宏 观 上 构 建 了 一 个 以 保 障 教 学 质 量 为 核 心 的, 既 对 教 学 过 程 实 时 控 制 又 对 教 学 效 果 进 行 反 馈 控 制 的 闭 环 系 统 其 中 控 制 系 统 包 括 师 资 队 伍 状 况 学 生 状 况 教 育 资 源 状 况 运 行 管 理 等 与 教 学 质 量 有 关 的 各 个 环 节, 实 现 全 过 程 控 制 ; 质 量 标 准 系 统 包 括 教 学 工 作 质 量 标 准 专 业 质 量 标 准 理 论 课 堂 教 学 质 量 标 准 实 验 与 实 践 教 学 质 量 标 准, 为 高 质 量 开 展 教 学 与 教 学 管 理 工 作 提 供 考 核 与 调 控 依 据 ; 统 计 测 量 与 评 价 系 统 实 现 教 学 信 息 资 料 和 数 据 的 收 集 整 理 与 分 析 功 能, 通 过 对 教 学 运 行 信 息 的 统 计 测 评, 客 观 地 衡 量 各 教 学 单 位 和 教 师 的 工 作 绩 效, 为 科 学 调 控 教 学 运 行 奖 优 罚 劣 提 供 依 据 ; 组 织 系 统 由 教 务 处 各 系 ( 院 ) 教 学 管 理 人 员 及 相 关 职 能 部 门 的 管 理 人 员 构 成, 实 现 教 师 学 生 教 学 单 位 教 学 主 管 部 门 的 有 效 沟 通 ; 教 学 保 障 系 统 由 教 务 处 协 同 财 务 处 设 备 处 后 勤 管 理 处 信 息 中 心 和 图 书 馆 构 成, 为 教 学 运 行 和 质 量 标 准 落 实 提 供 坚 强 保 障 ; 调 节 系 统 对 教 学 的 各 个 环 节 进 行 有 效 控 制, 包 括 所 有 组 织 系 统 的 相 互 协 作 与 系 统 相 配 套, 学 校 出 台 了 淮 海 工 学 院 本 科 质 量 标 准 与 评 估 办 法, 建 立 和 完 善 了 一 系 列 日 常 监 控 制 度, 包 括 教 学 检 查 制 度 教 学 例 会 制 度 教 学 督 导 制 度 教 学 诊 断 制 度 学 生 评 教 制 度 教 师 评 学 制 度 讲 课 比 赛 制 度 学 风 考 风 检 查 制 度 学 生 信 息 员 制 度 和 毕 业 生 20

意 见 反 馈 制 度 等 学 校 还 专 门 出 台 淮 海 工 学 院 教 学 质 量 一 票 否 决 制 实 施 办 法, 确 保 监 控 体 系 的 执 行 力 度 4.3 教 学 监 控 及 运 行 学 校 开 展 多 项 专 项 教 学 评 估 与 检 查, 以 各 环 节 质 量 标 准 衡 量 教 学 质 量 不 定 期 开 展 专 业 评 估 课 程 评 估, 通 过 评 估 与 检 查, 及 时 发 现 问 题, 协 同 各 院 ( 系 ) 落 实 解 决 问 题 学 校 每 学 期 进 行 期 初 期 中 期 末 教 学 检 查 工 作, 对 教 学 秩 序 教 风 学 风 状 况 进 行 全 面 检 查 学 校 成 立 了 校 院 两 级 教 学 督 导 队 伍, 深 入 教 学 一 线, 对 课 堂 教 学 实 验 教 学 实 习 及 毕 业 设 计 论 文 等 教 学 环 节 进 行 检 查 和 指 导 2013 年, 中 层 干 部 共 听 课 1492 门 次, 教 学 督 导 听 课 709 门 次, 课 程 评 价 优 良 率 为 85.71% 通 过 有 效 监 控, 强 化 了 教 学 过 程 管 理, 促 进 教 学 的 良 性 运 行 5 学 生 学 习 效 果 学 校 以 应 用 性 人 才 培 养 为 目 标, 大 力 实 施 结 构 调 整, 转 型 升 级, 引 领 人 才 培 养 模 式 教 学 方 式 方 法 的 改 革 不 断 深 入 通 过 更 新 教 育 理 念 创 新 教 学 方 法 优 化 配 置 资 源 全 面 深 化 教 育 改 革 等 多 种 途 径, 落 实 学 生 学 习 选 择 权, 激 发 了 学 生 学 习 的 积 极 性 和 主 动 性, 人 才 培 养 质 量 不 断 提 高, 社 会 影 响 日 益 扩 大 5.1 学 生 学 习 满 意 度 学 校 通 过 实 施 学 分 制 大 类 培 养 模 式 改 革, 推 进 课 程 考 试 改 革 大 学 英 语 分 级 教 学 改 革 体 育 俱 乐 部 制 改 革 等 多 项 举 措, 凸 显 了 学 生 的 主 体 地 位, 尊 重 学 生 专 业 自 主 选 择 权, 调 动 学 生 自 主 学 习 积 极 性 2013 年 学 生 转 专 业 197 人, 其 中 2012 级 12 人,2013 级 185 人, 专 业 满 意 度 高 同 时, 通 过 一 系 列 举 措 切 实 提 高 选 修 课 程 比 例, 为 学 21

生 跨 学 科 跨 专 业 选 课 向 复 合 型 人 才 方 向 发 展 留 下 空 间, 营 造 了 良 好 的 教 风 学 风 环 境 学 校 每 学 期 均 组 织 学 生 对 全 校 任 课 教 师 的 教 学 进 行 满 意 度 评 价,2013 年 春 季 学 期 全 校 总 评 最 高 97.81 分 最 低 81.9 分 平 均 91.14 分, 平 均 优 良 率 达 99.15%; 秋 季 学 期 全 校 总 评 最 高 97.59 分 最 低 79.54 分 平 均 89.29 分, 平 均 优 良 率 达 98.52% 5.2 学 生 毕 业 学 位 授 予 及 考 研 情 况 2013 年, 我 校 应 届 本 科 毕 业 生 毕 业 率 为 99.05%, 学 位 授 予 率 为 97.74% 2013 年 考 取 研 究 生 为 286 人 5.3 学 生 就 业 情 况 近 几 年 我 校 通 过 网 上 调 查 问 卷 调 查 及 典 型 校 友 跟 踪 调 查 等 方 法 对 毕 业 生 及 用 人 单 位 跟 踪 调 查, 牵 手 麦 可 思, 帮 助 学 校 实 现 以 就 业 为 导 向 以 结 果 评 价 为 依 据 的 数 据 化 管 理 和 检 测 手 段, 结 果 显 示 用 人 单 位 对 淮 海 工 学 院 毕 业 生 的 敬 业 精 神 专 业 能 力 人 际 关 系 处 理 社 会 责 任 感 等 方 面 表 示 满 意 2013 年 底, 我 校 总 就 业 率 为 96.77%, 高 出 全 省 平 均 年 终 就 业 率 0.22 个 百 分 点, 本 科 各 专 业 就 业 率 见 附 表 2 毕 业 生 就 业 岗 位 与 所 学 专 业 相 关 性 较 高, 就 业 岗 位 适 应 性 较 强, 毕 业 生 和 用 人 单 位 对 就 业 工 作 的 满 意 度 较 高 学 校 积 极 响 应 国 家 和 省 委 人 才 工 程 的 战 略 部 署, 引 导 青 年 学 生 向 实 践 学 习, 向 人 民 群 众 学 习, 到 西 部 到 苏 北 基 层 锻 炼 成 长 建 功 立 业 学 校 通 过 开 通 西 部 志 愿 者 专 题 网 站, 邀 请 志 愿 者 回 校 作 报 告 等 途 径 宣 传 动 员, 毕 业 生 主 动 要 求 服 务 西 部 服 务 苏 北 的 热 情 得 以 提 升, 报 名 人 数 逐 年 增 加 2013 年, 我 校 有 22 名 应 届 毕 业 生 参 加 大 学 生 志 愿 服 务 西 部 计 划 和 大 学 生 志 愿 服 务 苏 北 计 划 至 此, 我 校 已 是 第 11 年 组 织 实 施 大 学 生 志 愿 服 务 西 部 计 划, 第 9 年 组 织 实 施 大 22

学 生 志 愿 服 务 苏 北 计 划, 共 有 208 名 志 愿 者 参 加 了 大 学 生 西 部 计 划 和 苏 北 计 划 这 些 同 学 扎 根 基 层 深 入 群 众, 充 分 发 挥 聪 明 才 智, 在 服 务 当 地 经 济 社 会 发 展 推 动 当 地 精 神 文 明 建 设 等 方 面 做 出 了 显 著 成 绩, 受 到 当 地 广 大 干 部 群 众 的 热 烈 欢 迎 和 高 度 评 价 6 特 色 发 展 6.1 全 面 学 分 制 改 革 (1) 全 面 学 分 制 人 才 培 养 模 式 改 革 学 校 积 极 探 索 中 国 特 色 的 学 分 制 改 革 学 校 的 全 面 学 分 制 改 革 被 列 为 国 家 教 育 体 制 改 革 试 点 项 目 在 江 苏 的 牵 头 单 位, 改 革 获 江 苏 省 教 学 成 果 一 等 奖,2013 年 通 过 了 由 省 教 育 厅 主 持 的 验 收 鉴 定, 并 入 选 全 国 教 育 改 革 创 新 典 型 案 例, 获 第 三 届 全 国 教 育 改 革 创 新 优 秀 奖 围 绕 学 分 制 改 革, 学 校 在 教 学 管 理 上 推 出 了 一 系 列 重 大 改 革 举 措 学 校 坚 持 现 代 先 进 的 教 育 理 念 系 统 集 成 的 创 新 思 维 和 务 实 可 行 的 实 践 路 径, 经 过 探 索 与 实 践, 构 建 了 一 套 以 选 课 制 为 主 体 导 师 制 和 书 院 制 为 依 托 三 位 一 体 接 轨 国 际 领 先 国 内 的 教 学 管 理 体 系, 自 主 开 发 了 基 于 全 面 学 分 制 的 综 合 管 理 系 统, 学 生 实 现 了 自 主 选 择 专 业 课 程 教 师 和 学 制 初 步 建 成 了 数 字 化 网 络 课 程 学 习 平 台 和 网 上 考 试 平 台, 为 学 生 提 供 了 自 主 学 习 灵 活 考 试 的 成 才 空 间 2013 年 10 月, 学 校 实 行 学 分 制 大 类 培 养, 有 45 个 本 科 专 业 组 成 了 15 个 专 业 大 类, 学 生 可 在 大 类 内 自 主 选 择 专 业 6.2 学 生 综 合 能 力 提 升 学 校 坚 持 把 促 进 学 生 的 全 面 发 展 和 适 应 社 会 需 求 作 为 衡 量 人 才 培 养 质 量 的 根 本 标 准, 将 学 生 的 切 身 利 益 放 在 学 校 改 革 和 发 展 的 首 位, 以 关 心 关 怀 关 爱 大 学 生 的 全 面 发 展 为 目 标, 充 分 利 用 各 类 资 23

源, 多 形 式 搭 建 综 合 能 力 提 升 平 台, 丰 富 学 生 第 二 课 堂, 使 学 生 得 到 全 面 培 养 和 训 练, 发 挥 最 大 潜 能 学 校 与 连 云 港 港 口 集 团 共 建 国 家 级 大 学 生 校 外 实 践 教 育 基 地, 与 太 阳 雨 太 阳 能 有 限 公 司 康 缘 药 业 股 份 有 限 公 司 等 一 批 规 模 大 技 术 好 接 纳 能 力 强 的 企 业 创 建 校 外 实 习 基 地, 强 化 学 生 实 践 训 练 ; 设 立 专 项 资 金 和 创 新 学 分, 积 极 引 导 大 学 生 参 加 学 科 竞 赛 开 展 创 新 创 业 训 练 等 活 动 学 生 在 国 际 及 全 国 大 学 生 数 学 建 模 竞 赛 全 国 大 学 生 节 能 减 排 大 赛 江 苏 省 机 器 人 大 赛 等 赛 事 中 取 得 多 项 优 异 成 绩, 每 年 获 国 家 级 大 学 生 创 新 训 练 项 目 省 级 大 学 生 创 新 训 练 项 目 近 百 项 学 校 依 托 大 学 科 技 园 创 立 的 大 学 生 创 业 基 地, 被 国 家 教 育 部 科 技 部 认 定 为 高 校 学 生 科 技 创 业 实 习 基 地, 并 获 江 苏 省 大 学 生 创 业 示 范 基 地 称 号, 也 是 连 云 港 市 首 家 大 学 生 创 新 创 业 实 习 实 训 基 地 基 地 以 学 校 政 府 和 企 业 为 支 撑, 构 建 大 学 生 " 双 实 双 创 " 公 共 服 务 体 系, 采 用 大 学 生 自 主 创 新 创 业 合 资 创 业 大 学 生 技 术 入 股 创 业 等 多 种 创 业 模 式, 培 育 了 一 批 杰 出 的 大 学 生 创 业 典 型 大 学 生 创 业 项 目 已 注 册 的 有 17 家, 培 育 项 目 15 家, 形 成 了 积 极 引 导, 精 心 培 育, 全 面 扶 持, 高 效 孵 化, 培 育 人 才 的 淮 海 工 学 院 特 色 同 时 每 学 期 面 向 全 校 学 生 开 设 KAB 创 业 教 育 课 程, 学 校 获 全 国 大 学 生 KAB 创 业 教 育 基 地 称 号 学 校 通 过 第 二 课 堂 开 展 丰 富 多 彩 的 校 园 文 化 活 动 学 生 龙 舟 队 三 次 蝉 联 世 界 大 学 生 龙 舟 锦 标 赛 冠 军, 三 次 蝉 联 中 国 大 学 生 龙 舟 锦 标 赛 冠 军, 我 校 大 学 生 无 偿 献 血 服 务 获 国 家 级 表 彰 等, 成 效 显 著 近 年 来, 先 后 575 名 学 生 入 选 大 学 生 志 愿 服 务 西 部 计 划 大 学 生 志 愿 服 务 苏 北 计 划 和 江 苏 省 村 官 计 划 1 人 荣 获 团 中 央 颁 发 的 中 国 24

青 年 志 愿 服 务 金 奖,1 人 荣 获 团 中 央 全 国 学 联 授 予 的 中 国 大 学 生 自 强 之 星 荣 誉 称 号 7 需 要 解 决 的 问 题 学 校 确 立 和 巩 固 教 学 工 作 中 心 地 位, 持 续 推 进 教 学 建 设 与 改 革, 教 学 工 作 取 得 了 一 定 的 成 绩, 但 与 国 家 提 出 办 人 民 满 意 教 育, 与 学 校 建 设 海 洋 特 色 鲜 明 区 域 优 势 显 著 多 科 协 调 并 进 注 重 实 践 应 用 的 综 合 性 大 学 的 战 略 目 标, 还 有 一 定 差 距 主 要 表 现 在 以 下 两 个 方 面 : (1) 专 业 教 师 的 实 践 能 力 有 待 进 一 步 加 强 学 校 致 力 于 应 用 型 人 才 培 养, 要 求 加 强 双 师 型 教 师 队 伍 建 设 学 校 将 建 立 专 业 教 师 挂 岗 培 训 制 度, 要 求 教 师 定 期 到 企 业 挂 职 工 作, 强 化 职 业 素 质 和 行 业 技 能, 并 应 用 于 教 学 实 践 ; 聘 请 一 定 比 例 的 企 业 兼 职 教 师 开 设 专 业 课 程, 择 优 引 进 为 正 式 教 师 ; 实 施 卓 越 人 才 培 养 计 划 的 专 业, 由 学 校 教 师 和 聘 请 的 企 业 兼 职 教 师 在 企 业 环 境 下 共 同 完 成 部 分 专 业 课 程 和 实 践 环 节 (2) 实 习 基 地 的 建 设 质 量 需 要 进 一 步 提 高 实 习 基 地 建 设 直 接 关 系 到 本 科 教 学 实 习 质 量, 关 系 到 学 生 实 践 能 力 和 创 新 创 业 能 力 的 培 养 学 校 将 密 切 与 政 府 企 业 的 联 系, 创 新 校 企 合 作 形 式, 探 索 采 用 订 单 式 培 养 顶 岗 实 习 产 学 研 相 结 合 等 模 式, 探 索 合 作 育 人 机 制 ; 要 建 设 一 批 规 模 大 技 术 好 接 纳 能 力 强 的 地 方 企 业, 消 除 双 方 间 的 合 作 壁 垒, 保 证 实 习 基 地 的 稳 定 性, 充 分 发 挥 其 实 践 教 学 载 体 作 用 ; 要 强 化 实 习 基 地 的 科 学 规 范 化 管 理 和 经 费 保 障, 确 保 学 生 实 习 安 全, 提 高 实 习 质 量 25

序 号 附 表 1 2013 年 各 本 科 专 业 招 生 人 数 及 实 际 报 到 率 专 业 名 称 学 制 本 二 计 划 录 取 数 报 到 数 报 到 率 (%) 1 安 全 工 程 四 40 38 38 100.00 2 材 料 化 学 四 80 77 76 98.70 3 财 务 管 理 四 40 45 45 100.00 4 财 务 管 理 (G) 四 50 50 50 100.00 5 测 绘 工 程 四 80 74 71 95.95 6 测 控 技 术 与 仪 器 四 40 40 40 100.00 7 产 品 设 计 四 60 60 60 100.00 8 朝 鲜 语 四 30 29 29 100.00 9 船 舶 与 海 洋 工 程 四 40 42 40 95.24 10 地 理 信 息 科 学 四 40 40 39 97.50 11 电 气 工 程 及 其 自 动 化 四 40 51 51 100.00 12 电 气 工 程 及 其 自 动 化 (G) 四 80 83 83 100.00 13 电 子 科 学 与 技 术 四 40 39 39 100.00 14 电 子 信 息 工 程 四 80 80 77 96.25 15 动 植 物 检 疫 四 40 37 37 100.00 16 法 学 四 80 79 78 98.73 17 港 口 航 道 与 海 岸 工 程 四 40 40 40 100.00 18 高 分 子 材 料 与 工 程 四 40 39 38 97.44 19 工 程 管 理 四 80 87 86 98.85 20 工 商 管 理 四 40 45 45 100.00 21 工 业 工 程 四 40 39 37 94.87 22 光 电 信 息 科 学 与 工 程 四 40 40 38 95.00 23 广 告 学 四 40 38 38 100.00 24 国 际 经 济 与 贸 易 四 40 42 42 100.00 25 过 程 装 备 与 控 制 工 程 四 80 75 72 96.00 26 海 洋 技 术 四 40 38 37 97.37 27 海 洋 科 学 ( 海 洋 生 物 学 ) 四 40 39 38 97.44 28 海 洋 资 源 开 发 技 术 四 40 38 37 97.37 29 海 洋 资 源 与 环 境 四 40 37 37 100.00 30 汉 语 言 文 学 四 120 114 113 99.12 31 行 政 管 理 四 80 78 77 98.72 32 化 学 工 程 与 工 艺 四 80 79 79 100.00 26

序 号 专 业 名 称 学 制 本 二 计 划 录 取 数 报 到 数 报 到 率 (%) 33 环 境 工 程 四 40 40 39 97.50 34 环 境 设 计 四 60 58 58 100.00 35 会 计 学 四 40 82 81 98.78 36 会 计 学 (G) 四 50 49 49 100.00 37 机 械 电 子 工 程 四 80 84 83 98.81 38 机 械 电 子 工 程 (G) 四 40 43 43 100.00 39 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 四 120 123 122 99.19 40 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 (G) 四 100 98 96 97.96 41 计 算 机 科 学 与 技 术 四 80 78 75 96.15 42 计 算 机 科 学 与 技 术 (G) 四 50 50 49 98.00 43 建 筑 学 五 30 43 42 97.67 44 金 融 学 四 40 60 58 96.67 45 日 语 四 60 65 63 96.92 46 软 件 工 程 四 80 79 79 100.00 47 生 物 工 程 四 40 38 37 97.37 48 生 物 技 术 四 40 41 41 100.00 49 食 品 科 学 与 工 程 四 80 81 79 97.53 50 市 场 营 销 四 40 39 39 100.00 51 市 场 营 销 (G) 四 40 42 42 100.00 52 视 觉 传 达 设 计 四 60 61 60 98.36 53 数 学 与 应 用 数 学 ( 保 险 精 算 ) 四 40 39 34 87.18 54 水 产 养 殖 学 四 50 51 48 94.12 55 水 族 科 学 与 技 术 四 40 36 36 100.00 56 通 信 工 程 四 80 80 80 100.00 57 土 木 工 程 四 120 141 140 99.29 58 网 络 工 程 四 80 79 75 94.94 59 物 流 管 理 四 40 43 43 100.00 60 新 能 源 科 学 与 工 程 四 40 39 37 94.87 61 新 闻 学 四 80 78 75 96.15 62 信 息 与 计 算 科 学 四 40 39 39 100.00 63 休 闲 体 育 四 40 39 39 100.00 64 药 物 制 剂 四 40 40 39 97.50 65 英 语 四 60 54 53 98.15 66 制 药 工 程 四 80 82 81 98.78 67 自 动 化 四 80 77 76 98.70 27

附 表 2 2013 年 各 本 科 专 业 就 业 率 ( 截 止 2013.12.31) 序 号 专 业 名 称 总 就 业 率 协 议 就 业 率 1 国 际 经 济 与 贸 易 95.97% 75.81% 2 金 融 学 96.69% 75.21% 3 法 学 98.32% 83.19% 4 汉 语 言 文 学 98.57% 92.86% 5 英 语 93.39% 65.29% 6 日 语 98.67% 85.33% 7 朝 鲜 语 95.83% 62.50% 8 新 闻 学 93.75% 90.63% 9 艺 术 设 计 98.66% 97.32% 10 数 学 与 应 用 数 学 89.29% 78.57% 11 信 息 与 计 算 科 学 93.33% 80.00% 12 生 物 技 术 98.00% 94.00% 13 动 植 物 检 疫 85.71% 62.86% 14 地 理 信 息 系 统 96.15% 88.46% 15 海 洋 科 学 96.67% 83.33% 16 海 洋 技 术 100.00% 71.88% 17 海 洋 管 理 96.55% 86.21% 18 光 信 息 科 学 与 技 术 100.00% 63.16% 19 材 料 化 学 98.33% 80.00% 20 高 分 子 材 料 与 工 程 100.00% 79.41% 21 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 93.50% 85.64% 22 工 业 设 计 97.53% 95.06% 23 过 程 装 备 与 控 制 工 程 100.00% 93.26% 24 机 械 电 子 工 程 97.41% 95.69% 25 测 控 技 术 与 仪 器 97.14% 62.86% 26 电 气 工 程 及 其 自 动 化 100.00% 75.61% 27 自 动 化 98.75% 86.25% 28 电 子 信 息 工 程 98.59% 87.32% 29 通 信 工 程 97.30% 72.97% 30 计 算 机 科 学 与 技 术 96.95% 83.21% 31 电 子 科 学 与 技 术 100.00% 90.00% 32 软 件 工 程 95.87% 90.08% 33 网 络 工 程 98.55% 89.86% 28

序 号 专 业 名 称 总 就 业 率 协 议 就 业 率 34 建 筑 学 100.00% 86.05% 35 土 木 工 程 98.03% 90.70% 36 港 口 航 道 与 海 岸 工 程 100.00% 65.22% 37 测 绘 工 程 91.84% 81.63% 38 环 境 工 程 95.00% 76.67% 39 安 全 工 程 88.00% 72.00% 40 化 学 工 程 与 工 艺 96.55% 77.93% 41 制 药 工 程 95.16% 79.84% 42 食 品 科 学 与 工 程 95.74% 78.72% 43 生 物 工 程 98.21% 80.36% 44 水 产 养 殖 学 93.48% 73.91% 45 工 业 工 程 96.97% 90.91% 46 工 程 管 理 100.00% 86.84% 47 工 商 管 理 95.04% 91.49% 48 市 场 营 销 98.89% 84.44% 49 会 计 学 96.15% 88.08% 50 财 务 管 理 97.57% 74.31% 51 物 流 管 理 95.35% 62.79% 52 行 政 管 理 98.39% 70.97% 29