精品资源共享课程申报指南

附 表 2 2015 年 广 东 省 高 等 职 业 教 育 精 品 资 源 共 享 课 申 报 书 课 程 学 校 广 东 环 境 保 护 工 程 职 业 学 院 ( 盖 章 ) 课 程 名 称 水 污 染 治 理 技 术 课 程 类 型 公 共 基 础 课 专 业 课 其 他 所 属 专 业 大 类 名 称 所 属 专 业 类 名 称 所 属 专 业 名 称 ( 专 业 课 填 写 ) 课 程 负 责 人 工 学 环 境 与 安 全 类 环 境 监 测 与 治 理 技 术 王 文 祥 填 报 日 期 2015.08.08 广 东 省 教 育 厅 制 2015 年 1

填 写 要 求 一 以 word 文 档 格 式 如 实 填 写 各 项 二 表 格 文 本 中 外 文 名 词 第 一 次 出 现 时, 要 写 清 全 称 和 缩 写, 再 次 出 现 时 可 以 使 用 缩 写 三 有 可 能 涉 密 和 不 宜 大 范 围 公 开 的 内 容 不 可 作 为 申 报 内 容 填 写 四 课 程 团 队 的 每 个 成 员 都 须 在 2. 课 程 团 队 表 格 中 签 字 五 8. 承 诺 与 责 任 需 要 课 程 负 责 人 签 字, 课 程 建 设 学 校 盖 章 2

1. 课 程 负 责 人 情 况 原 课 程 负 责 人 王 文 祥 性 别 男 出 生 年 月 1972.12 最 终 学 历 博 士 研 究 生 专 业 技 术 职 务 高 级 工 程 师 学 位 工 学 博 士 职 业 资 格 证 书 国 家 清 洁 生 产 审 核 师 现 课 程 负 责 人 王 文 祥 性 别 男 出 生 年 月 1972.12 基 本 情 况 最 终 学 历 博 士 研 究 生 专 业 技 术 职 务 高 级 工 程 师 学 位 工 学 博 士 职 业 资 格 证 书 国 家 清 洁 生 产 审 核 师 所 在 院 系 环 境 工 程 系 通 信 地 址 ( 邮 编 ) 佛 山 南 海 丹 灶 镇 桂 丹 路 98 号 行 政 楼 305 教 学 与 技 术 专 长 水 污 染 治 理 技 术 固 体 废 物 资 源 综 合 利 用 负 责 人 更 换 原 因 ( 含 在 行 业 企 业 的 工 作 经 历 和 当 时 从 事 工 作 的 专 业 领 域 及 所 负 责 任 ): 1990.9-1994.6 中 南 工 业 大 学 冶 金 科 学 与 工 程 系 有 色 金 属 冶 金 专 业 学 习, 获 工 学 学 士 学 位 ; 1994.7-1998.8 安 徽 省 铜 陵 市 有 色 金 属 ( 集 团 ) 公 司 金 昌 冶 炼 厂 工 作, 技 术 员 ; 1998.9-2001.6 中 南 大 学 冶 金 科 学 与 工 程 学 院 有 色 金 属 冶 金 专 业 学 习, 获 工 学 硕 士 学 位 ; 2001.7-2003.8 深 圳 市 东 江 环 保 股 份 有 限 公 司 工 作, 研 发 中 心 主 任, 研 发 工 程 师 ; 工 作 简 历 2003.9-2006.6 华 南 理 工 大 学 环 境 科 学 与 工 程 学 院 环 境 工 程 专 业 学 习, 获 工 学 博 士 学 位 ; 2006.7-2007.2 广 州 市 环 境 保 护 工 程 设 计 院 有 限 公 司 工 作, 设 计 工 程 师 ; 2007,3-2011,3 广 东 省 环 境 保 护 职 业 技 术 学 校, 广 东 粤 绿 环 境 工 程 中 心, 副 主 任, 教 师 2011.4- 现 在 广 东 环 境 保 护 工 程 职 业 学 院 工 作, 教 师 3

1 近 五 年 来 承 担 的 主 要 课 程 : (1) 水 污 染 治 理 技 术 周 课 时 4 节 3 届, 学 生 总 人 数 300 人 ; (2) 水 污 染 治 理 技 术 课 程 设 计 周 课 时 30 节 3 届 学 生 总 人 数 300 人 ; (3) 水 处 理 药 剂 周 课 时 2 节 2 届 学 生 总 人 数 200 人 ; (4) 水 处 理 设 施 运 营 管 理 周 课 时 4 节 2 届 学 生 总 人 数 250 人 2 主 持 的 教 学 研 究 课 题 (1) 环 境 监 测 与 治 理 技 术 专 业 建 设 项 目, 中 央 财 政 支 持 2 年 ; (2) 环 境 污 染 治 理 技 术 专 业 课 程 内 容 体 系 与 教 学 标 准 的 研 究 与 实 践 项 目, 校 内 课 题,2 年 ; (3) 环 境 污 染 治 理 技 术 专 业 人 才 培 养 规 格 与 培 养 方 案 的 设 计 研 究 项 目, 校 内 课 题,2 年 ; (4) 参 与 广 东 省 教 育 厅 2010 年 中 等 职 业 学 校 环 境 监 测 技 术 专 业 教 学 指 导 方 案 编 制 的 教 研 课 题 项 目, 省 教 育 厅 项 目,2 年 教 学 情 况 3 获 得 的 教 学 表 彰 / 奖 励 2011 年 学 院 说 课 比 赛 二 等 奖 4

技 术 服 务 1 近 五 年 来 承 担 的 技 术 开 发 或 技 术 服 务 ( 培 训 ) 项 目 及 效 果 (1) 主 持 中 央 财 政 支 持 专 业 建 设 项 目 环 境 监 测 与 治 理 技 术 专 业 建 设 ( 2011-2013), 240 万, 已 经 结 题 ; (2) 主 持 垃 圾 焚 烧 厂 飞 灰 的 无 害 化 处 理 及 有 价 组 分 综 合 利 用 关 键 技 术 研 究 及 应 用 项 目,150 万, 广 东 省 环 保 专 项 资 金 专 项 研 究 (2015), 2015.7- 今 ; (3) 参 与 铜 冶 炼 阳 极 泥 和 布 袋 灰 中 有 价 金 属 的 提 取 与 回 收 ( 2013-2014), 回 头 金 额 30 万, 已 结 题 ; (4) 主 持 飞 南 金 属 高 砷 高 锡 渣 中 砷 锡 分 离 提 取 技 术 开 发 横 向 技 术 开 发 项 目, 合 同 金 额 60 万,2015.7- 今 ; (5) 参 与 家 具 行 业 VOC 排 放 控 制 实 用 技 术 研 究 项 目,2010-2011,50 万, 省 环 保 专 项 基 金, 已 结 题 ; (6) 主 持 院 长 基 金 从 含 重 金 属 泥 ( 灰 ) 中 回 收 有 价 金 属 新 工 艺 及 中 试 研 究 (2013), 3.8 万,2014.7- 今 2 在 国 内 外 公 开 发 行 刊 物 上 发 表 的 相 关 专 业 技 术 论 文 [1] 王 文 祥, 刘 铁 梅, 梁 展 星. 电 镀 含 铬 废 水 及 其 沉 淀 污 泥 中 铬 的 回 收 工 艺. 广 东 化 工, 2009, 36(7):179-181; [2] 王 文 祥, 齐 水 冰, 刘 铁 梅. 厌 氧 生 物 处 理 技 术 发 展 概 况. 内 蒙 古 环 境 科 学, 2009,21(2):78-86; [3] 杨 汉 新, 王 文 祥 蒋 雄. 鹤 山 市 某 城 镇 污 水 处 理 厂 脱 氮 除 磷 工 艺 改 造 实 践. 中 国 给 水 排,2008,24(18):83-86; [4] WEI Chao-hai,WANG Wen-xiang,DENG Zhi-yi. Treatment Characteristics of High-sulfate Wastewater by Two-phase Anaerobic Digestion Process with JLAFB Reactor as Sulfate-reducing Phase. Journal of Environmental Sciences. 2007,19(3):264-270; [5] 韦 朝 海, 王 文 祥, 吴 超 飞. 射 流 厌 氧 流 化 床 两 相 厌 氧 处 理 高 浓 度 硫 酸 盐 有 机 废 水. 化 工 学 报,2007,58(1):205-211; [6] 王 文 祥, 韦 朝 海, 吴 超 飞. A-O 生 物 流 化 床 - 混 凝 工 艺 处 理 酵 母 废 水 试 验 研 究. 工 业 水 处 理,2006,26(4):15-18; [7] 王 文 祥, 黄 际 芬, 刘 志 宏. 宜 春 锂 云 母 压 煮 溶 出 新 工 艺 研 究. 有 色 金 属 ( 冶 炼 部 分 ),2001(5):19-21; [8] 王 文 祥, 刘 志 宏. 影 响 电 解 铜 质 量 因 素 分 析. 有 色 矿 冶,2001,17(3):25-28; [9] 王 文 祥, 黄 际 芬, 刘 志 宏. 联 合 压 煮 法 处 理 宜 春 锂 云 母 时 钾 的 溶 出 行 为. 江 西 冶 金,2001,21(2):25-26,38; [10] 王 文 祥, 黄 际 芬, 刘 志 宏. 宜 春 锂 云 母 压 煮 溶 出 过 程 中 Li K 溶 出 行 为 的 研 究. 新 疆 有 色 金 属,2001(5):33-36; [11] 陈 松, 王 文 祥, 李 启 厚. N 235 萃 取 净 化 氯 化 镍 溶 液 的 有 机 相 组 成 及 其 工 艺 的 研 究. 矿 冶 工 程,2001,21(1):56-58; [12] 陈 英, 王 文 祥. 重 金 属 污 染 丛 书 铬 分 册. 中 山 大 学 出 版 社,2014 3 获 得 的 表 彰 / 奖 励 或 获 得 的 专 利 (1) 深 圳 市 宝 安 区 科 技 进 步 二 等 奖, 深 圳 市 宝 安 区 人 们 政 府, 第 三,2003 年 ; (2) 王 文 祥, 梁 展 星, 李 慧 颖. 钴 氧 化 物 前 驱 体 及 钴 氧 化 物 粉 末 制 备 专 利. 专 利 申 请 号 : 201210302110.4 5

2. 课 程 团 队 姓 名 性 别 出 生 年 月 专 业 技 术 职 务 职 业 资 格 证 书 专 业 领 域 在 教 学 中 承 担 的 工 作 兼 职 教 师 在 行 业 企 业 中 所 任 职 务 签 字 王 文 祥 男 1972.12 高 级 工 程 师 清 净 生 产 审 核 师 环 境 工 程 课 程 负 责 人 李 慧 颖 女 1984.12 助 讲 清 洁 生 产 审 核 师 环 境 工 程 主 讲 教 师 课 程 团 队 结 构 马 承 荣 男 1978.6 工 程 师 二 级 建 造 师 注 册 环 保 工 夏 志 新 男 1972.5 工 程 师 程 师 环 境 工 程 环 境 工 程 课 程 实 训 主 讲 教 师 ( 含 兼 职 教 师 ) 清 洁 生 产 审 董 佳 男 1983.2 讲 师 核 师 董 金 华 男 1989.2 工 程 师 一 级 建 造 师 环 境 工 程 环 境 工 程 运 行 管 理 实 验 张 兴 红 女 1986.6 讲 师 环 境 工 程 主 讲 教 师 郭 艳 平 女 1982.1 讲 师 环 境 工 程 课 程 设 计 肖 晶 男 1973.2 高 级 工 程 师 注 册 环 保 工 程 师 环 境 工 程 课 程 实 训 总 经 理 课 程 团 队 整 体 素 质 及 青 年 教 师 培 养 注 册 环 保 工 环 境 工 江 栋 男 1972.8 研 究 员 课 程 实 训 总 工 程 师 程 课 程 团 队 的 双 师 结 构 专 兼 教 师 比 例 知 识 结 构 专 业 技 术 职 务 及 职 业 资 格 结 构 年 龄 结 构 学 缘 结 构 优 秀 教 育 技 术 骨 干 配 置 近 五 年 培 养 青 年 教 师 的 措 施 与 成 效 : 本 课 程 教 学 队 伍 是 一 支 骨 干 教 师 组 成 的 教 学 团 队, 团 队 成 员 教 学 与 学 术 水 平 兼 备, 年 龄 结 构 知 识 结 构 层 次 合 理 本 课 程 组 教 师 10 位, 其 中 博 士 3 人, 研 究 生 7 人, 配 备 有 实 验 教 员 1 位 和 实 训 教 师 1 位, 兼 职 教 师 2 位 双 师 型 教 师 6 名,3 人 拥 有 高 级 技 术 职 称, 6 人 拥 有 中 级 技 术 职 称,35 岁 以 下 7 人, 教 师 涉 及 了 环 境 科 学 与 工 程 生 物 工 程 分 析 化 学 等 多 个 学 科 专 业, 可 承 担 课 堂 教 学 实 验 和 上 机 模 拟 及 实 训 的 教 学 任 务 本 课 程 小 组 十 分 重 视 青 年 教 师 的 培 养, 针 对 青 年 教 师 安 排 有 经 验 的 老 教 师 进 行 1 对 1 的 个 性 化 指 导, 制 定 专 门 的 培 养 计 划, 重 点 从 基 本 素 质 教 学 能 力 科 研 能 力 三 方 面 进 行 培 养 6

2-1-1 职 教 理 论 水 平 培 养 长 期 以 来, 课 题 组 积 极 创 造 条 件, 为 教 师 提 供 各 种 培 训 机 会 聘 请 国 内 外 职 业 教 育 专 家 到 学 校 讲 学, 进 行 职 业 教 育 培 训, 提 高 教 师 课 程 开 发 和 专 业 建 设 的 能 力 安 排 教 师 参 加 课 程 进 修 学 术 会 议 以 及 双 师 素 质 培 训 等, 使 教 师 职 教 理 论 水 平 不 断 提 高 2-1-2 职 业 能 力 培 养 系 部 实 行 教 师 企 业 顶 岗 锻 炼 制 度, 每 年 每 名 专 业 教 师 至 少 需 要 去 企 业 顶 岗 锻 炼 一 个 月, 所 有 专 任 教 师 分 别 与 一 名 环 保 企 业 经 验 丰 富 的 技 术 骨 干 结 对 开 展 生 产 教 学 科 研 和 社 会 服 务 这 一 措 施 一 方 面 丰 富 了 教 师 的 实 践 经 验, 强 化 了 专 任 教 师 的 工 程 实 践 能 力, 另 一 方 面 加 强 了 专 业 教 学 同 企 业 的 联 系 ; 经 过 几 年 努 力, 本 教 学 团 队 教 师 的 工 程 实 践 能 力 得 到 了 大 大 的 提 高, 业 务 素 质 深 受 社 会 同 行 的 好 评 另 外, 鼓 励 教 师 利 用 水 处 理 实 训 室 进 行 社 会 服 务, 比 如 为 企 业 提 供 工 业 废 水 的 小 试, 这 一 活 动 的 开 展 不 仅 为 专 业 及 课 程 的 建 设 赢 得 了 良 好 的 社 会 声 誉, 更 重 要 的 是 大 大 提 高 了 专 任 教 师 的 双 师 素 质 2-1-3 专 业 技 术 水 平 培 养 为 提 高 教 师 专 业 水 平, 学 院 制 定 了 近 期 及 长 期 教 师 进 修 计 划, 从 学 历 学 位 的 提 高 上 加 强 教 师 专 业 技 术 水 平 的 培 养, 鼓 励 教 师 读 研 读 博 继 续 深 造, 同 时 参 与 国 家 访 问 学 者 项 目, 目 前 课 题 组 教 师 取 得 博 士 学 位 3 人, 硕 士 学 位 7 人 2-1-4 教 学 能 力 的 培 养 教 学 团 队 内 部 进 行 传 帮 带 活 动, 新 老 教 师 结 成 一 帮 一 小 团 队, 通 过 互 相 听 课 讨 论 教 学 方 法 等 措 施, 带 动 青 年 教 师 的 成 长, 这 一 师 资 培 训 活 动 已 经 在 本 课 题 组 中 进 行 多 年, 青 年 教 师 的 教 学 水 平 与 社 会 实 践 能 力 得 到 了 较 大 程 度 的 提 高, 得 到 了 历 届 学 生 的 好 评 表 1 课 程 组 教 师 培 训 情 况 一 览 表 序 号 项 目 名 称 时 间 地 点 参 与 人 员 1 全 国 职 业 院 校 实 践 教 学 设 与 实 训 基 地 管 理 培 训 研 讨 会 2012 年 7 月 23 日 -30 日 昆 明 李 慧 颖 2 高 等 教 育 专 业 人 才 培 养 方 案 设 计 与 课 程 开 发 2012 年 7 月 23 日 -27 日 宁 波 夏 志 新 3 污 水 污 泥 处 理 与 综 合 利 用 及 新 技 术 应 用 专 题 2012 年 7 月 12 日 -15 日 厦 门 张 兴 红 4 2012 年 广 东 省 高 职 院 校 教 学 管 理 人 员 培 训 2012 年 8 月 8 日 -18 日 台 湾 马 承 荣 5 微 曝 氧 化 沟 技 术 应 用 对 接 培 训 会 2012 年 12 月 19 日 顺 德 马 承 荣 董 佳 6 全 国 职 业 院 校 人 才 培 养 专 题 培 训 会 2013 年 1 月 15 日 -18 日 广 王 文 祥 马 承 荣 夏 志 新 董 佳 等 7

7 教 学 一 体 化 职 教 课 程 的 开 发 设 计 实 施 及 考 核 教 师 教 学 技 能 提 升 培 训 班 2013 年 3 月 19 日 2013 年 8 月 9 日 -12 日 成 都 厦 门 马 承 荣 8 参 加 2013 环 境 产 业 高 峰 论 坛 暨 中 国 环 境 科 学 学 会 单 位 会 员 交 流 年 会 2013 年 5 月 10 日 -15 日 上 海 夏 志 新 董 金 华 9 参 加 2013( 第 七 届 ) 环 境 技 术 论 坛 2013 年 6 月 28 日 -29 日 北 京 李 慧 颖 10 全 国 高 等 职 业 院 校 特 色 专 业 与 国 家 精 品 资 源 共 享 课 建 设 高 级 研 修 班 2013 年 8 月 1 日 -7 日 哈 尔 滨 夏 志 新 11 国 家 清 洁 生 产 审 核 培 训 班 (8 月 班 ) 2013 年 8 月 19 日 -23 日 广 州 李 慧 颖 董 佳 12 国 家 访 问 学 者 ( 中 山 大 学 ) 2014 年 9 月 1 日 -2015 年 6 月 30 日 广 州 李 慧 颖 近 五 年 来 教 学 改 革 教 学 研 究 成 果 及 其 解 决 的 问 题 ( 不 超 过 十 项 ): 2-2-1 教 学 改 革 课 程 组 成 员 依 托 多 项 省 级 校 级 教 学 研 究 项 目, 开 展 了 如 下 几 方 面 的 教 学 改 革 与 教 学 研 究, 着 力 建 设 水 污 染 治 理 技 术 精 品 课 程 1 优 化 课 程 内 容, 打 造 精 品 教 材 水 污 染 治 理 技 术 课 程 内 容 量 大 而 面 广, 涉 及 了 工 程 学 物 理 化 学 生 物 化 学 水 处 理 技 术 数 值 模 拟 技 术 微 生 物 技 术 等 多 个 领 域 的 相 关 内 容 课 程 小 组 历 经 5 年 (2009-2015), 着 力 优 化 课 程 内 容, 最 终 将 课 程 内 容 整 合 为 十 项 水 污 染 治 理 典 型 工 作 任 务,50 个 学 习 任 务 目 前, 课 程 小 组 正 在 编 著 水 污 染 治 理 技 术 教 材 完 成 水 污 染 治 理 技 术 及 实 训 适 应 高 等 职 业 教 学 的 特 色 教 材 同 时 开 发 紧 密 结 合 生 产 实 际 的 实 训 指 导 书 实 习 实 训 任 务 单 项 目 引 导 书 等 教 学 资 料 已 完 院 级 课 程 水 污 染 治 理 技 术 专 业 教 材 建 设 理 论 研 究 与 改 革 创 新 ( 课 题 编 号 :JG2012005) 水 污 染 治 理 技 术 精 品 课 程 建 设 研 究 与 实 践 ( 课 题 编 号 :JG2012001) 8

2 结 合 课 程 教 学 需 要, 建 立 校 内 外 课 程 实 训 基 地 建 立 了 本 课 程 的 校 内 实 训 基 地 环 境 工 程 水 处 理 实 验 实 训 室 水 体 监 测 实 训 室 生 物 监 测 实 训 室 等, 并 建 设 了 22 个 主 要 校 外 实 习 基 地, 目 前 已 初 具 规 模, 基 本 能 够 满 足 现 有 在 校 生 水 污 染 治 理 技 术 课 程 的 实 验 实 训 和 校 外 参 观 与 顶 岗 实 习 其 中 水 处 理 实 训 室 总 面 积 1200 平 方 米, 拥 有 生 活 污 水 与 工 业 废 水 处 理 成 套 设 备, 模 拟 实 训 项 目 包 括 混 凝 沉 淀 气 浮 UASB SBR 脱 氮 除 磷 MBR 砂 滤 离 子 交 换 接 触 氧 化 活 性 污 泥 生 物 滤 池 等, 此 外, 还 建 成 了 电 镀 废 水 处 理 实 训 装 置 生 活 污 水 处 理 实 训 装 置 3 利 用 现 代 网 络 信 息 技 术, 构 建 网 上 教 学 环 境 开 发 电 子 资 源, 构 建 网 上 教 学 环 境 是 本 课 程 组 一 直 在 思 考 和 实 践 的 重 要 课 题 通 过 努 力 我 们 建 设 了 水 污 染 治 理 技 术 网 络 课 程, 全 程 录 制 了 授 课 录 像, 包 括 实 验 教 学, 对 课 程 的 要 点 和 难 点, 制 作 了 多 媒 体 动 画, 建 立 了 试 题 库 参 考 文 献 库 图 片 库 视 频 库 和 专 题 教 学 库 等, 累 计 访 问 量 75111 次 同 时, 参 与 了 国 家 教 学 资 源 库 水 污 染 控 制 课 程 的 建 设 工 作, 水 污 染 控 制 以 广 东 引 领 全 国 技 术 的 电 镀 废 水 处 理 技 术 及 本 专 业 建 设 的 电 镀 废 水 及 中 水 回 用 实 训 室 参 加 电 镀 废 水 处 理 项 目 的 教 学 要 求 教 学 设 计 电 子 教 案 演 示 文 稿 教 学 录 像 应 用 案 例 单 元 实 训 试 题 库 和 试 卷 库 的 建 设, 从 而 达 到 特 色 资 源 与 兄 弟 院 校 的 互 通 共 享 目 前, 该 课 程 已 投 入 使 用, 累 计 学 习 人 数 2776 人 教 学 改 革 与 研 究 图 1 水 污 染 治 理 技 术 精 品 课 网 站 4 科 研 所 得 为 教 学 服 务 课 程 组 认 为 : 科 学 研 究 是 产 生 知 识 应 用 知 识 的 过 程, 而 教 学 则 是 传 播 知 识 发 展 知 识 的 过 程, 是 培 养 科 学 研 究 人 才 的 过 程 ; 教 学 使 知 识 和 思 想 的 创 新 更 系 统 和 更 富 有 哲 理 性, 9

科 学 研 究 使 知 识 的 传 播 和 育 人 更 深 刻 和 更 富 有 个 性, 二 者 相 辅 相 成 为 此, 及 时 将 科 研 成 果 应 用 于 教 学 实 践 中, 使 科 研 成 果 更 加 系 统 化, 使 教 学 内 容 与 科 学 研 究 同 步 发 展 例 如 : 我 们 依 托 2011 年 广 东 省 重 金 属 污 染 综 合 防 治 环 保 专 项 基 金 项 目 重 金 属 尾 矿 污 染 的 资 源 化 处 置 技 术 研 发 与 推 广 建 立 了 重 金 属 污 染 防 控 实 验 室, 并 开 设 了 重 金 属 污 染 防 控 研 究 创 新 型 实 验 该 实 验 包 括 铅 锌 尾 矿 污 染 地 下 水 样 的 采 集 与 保 存 铅 锌 的 岩 矿 与 化 学 组 成 分 析 铅 锌 尾 矿 浸 出 实 验 地 下 水 水 化 学 成 分 分 析 等 单 元 实 验 通 过 该 综 合 实 验, 学 生 学 到 了 如 今 最 前 沿 的 测 定 技 术 及 相 关 设 备 的 使 用, 既 锻 炼 了 学 生 的 动 手 能 力 分 析 和 解 决 问 题 的 能 力, 又 培 养 了 科 学 研 究 的 兴 趣 此 外, 将 科 研 过 程 中 经 历 的 各 种 细 节 体 会 经 验 和 教 训 适 时 地 注 入 教 学 过 程, 既 丰 富 了 课 堂 教 学 效 果, 又 培 养 了 学 生 发 现 问 题 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 和 思 维, 激 发 了 学 生 的 专 业 兴 趣 5 探 索 培 养 学 生 创 新 能 力 的 实 验 教 学 方 法 通 过 水 污 染 治 理 技 术 多 年 实 验 教 学 实 践, 摸 索 出 预 备 阶 段 - 验 证 阶 段 - 创 新 阶 段 的 三 阶 段 教 学 法 实 践 证 明, 该 法 可 以 有 效 培 养 学 生 的 动 手 能 力 观 测 能 力 综 合 能 力 应 用 能 力 数 据 处 理 和 分 析 能 力 以 及 实 验 报 告 编 写 能 力 6 初 步 摸 索 出 了 实 例 - 兴 趣 - 问 题 - 理 论 - 实 践 - 应 用 的 教 学 方 法, 体 现 了 现 代 教 育 思 想, 符 合 科 学 性 先 进 性 和 教 育 教 学 的 规 律 每 个 课 程 单 元 先 引 入 一 个 相 关 实 例, 通 过 实 例 介 绍 说 明 本 单 元 设 置 的 意 义, 激 发 学 生 学 习 的 兴 趣 ; 在 此 基 础 上 引 出 本 教 学 单 元 要 解 决 的 问 题 和 主 要 教 学 内 容 ; 在 讲 授 理 论 内 容 基 础 上, 再 重 温 实 例, 强 化 学 生 对 本 单 元 基 本 概 念 基 本 原 理 基 本 方 法 和 技 术 的 理 解, 培 养 学 生 发 现 问 题 分 析 问 题 解 决 问 题 的 能 力 7 注 重 课 程 教 学 过 程 与 实 验, 建 立 科 学 的 课 程 考 核 体 系 (1) 考 核 方 式 采 取 过 程 考 核 与 理 论 考 核 相 结 合, 以 过 程 考 核 为 主 的 考 核 方 式, 在 教 学 过 程 中, 根 据 学 生 学 习 所 提 交 的 方 案 和 操 作 规 程 来 评 价 学 生 对 实 际 项 目 掌 握 的 程 度 (2) 考 核 标 准 ( 表 2) 序 号 工 作 任 务 评 价 方 式 评 分 标 准 分 数 分 配 1 水 质 指 标 与 水 处 理 工 艺 确 定 项 目 提 交 表 格 指 标 的 准 确 性 5 2 生 活 污 水 处 理 项 目 提 交 操 作 规 程 和 方 案 可 行 性 20 3 酸 洗 废 水 治 理 项 目 提 交 操 作 规 程 可 行 性 5 4 含 油 废 水 治 理 项 目 提 交 操 作 规 程 可 行 性 5 10

5 电 镀 废 水 治 理 项 目 提 交 操 作 规 程 可 行 性 15 6 印 染 废 水 治 理 项 目 提 交 操 作 规 程 和 方 案 可 行 性 10 7 高 浓 度 有 机 废 水 治 理 项 目 提 交 操 作 规 程 可 行 性 10 8 考 试 准 确 性 30 合 计 100 8 以 赛 促 教 学, 以 研 促 服 务, 师 生 素 质 共 提 升 通 过 组 织 和 参 加 技 能 大 赛, 培 养 和 锻 炼 了 一 支 环 境 监 测 与 治 理 技 术 技 能 竞 赛 团 队, 提 升 了 教 师 和 学 生 的 专 业 技 能 水 平, 为 教 师 科 教 研 及 学 生 的 就 业 奠 定 了 坚 实 的 基 础 (1)2012 年, 成 功 承 办 了 2012 年 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 高 职 组 水 环 境 监 测 与 治 理 技 术 赛 项 参 赛 广 东 选 拔 赛, 并 以 省 赛 第 一 名 成 绩 代 表 广 东 高 职 院 校 参 加 了 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 高 职 组 天 煌 杯 水 环 境 监 测 与 治 理 技 术 赛 项, 获 取 团 体 二 等 奖 2014 年 获 得 全 国 高 职 高 专 职 业 技 能 大 赛 水 环 境 监 测 与 治 理 技 术 赛 项 一 等 奖 第 一 名 (2) 校 内, 连 续 开 展 了 三 届 环 境 工 程 设 计 与 模 型 设 计 制 作 大 赛, 学 生 成 绩 一 届 比 一 届 优 秀, 获 奖 的 学 生 得 到 了 用 人 单 位 的 青 睐 (3) 组 织 学 生 参 加 国 家 污 废 水 处 理 工 考 试 达 1519 人, 最 终 通 过 率 超 过 98% (4) 课 程 组 教 师 积 极 投 身 科 教 研 工 作 中 其 中 水 污 染 治 理 工 程 设 计 与 运 行 管 理 项 目 课 程 开 发 列 入 省 教 育 科 学 十 二 五 规 划 项 目 图 2 THEMJZ- 型 水 环 境 监 测 技 术 综 合 实 训 比 赛 平 台 11

图 3 代 表 队 在 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 水 环 境 监 测 与 治 理 技 术 赛 项 中 荣 获 二 等 奖 图 4 院 领 导 与 2014 年 全 国 高 职 高 专 职 业 技 能 大 赛 水 环 境 监 测 与 治 理 技 术 赛 项 第 一 名 参 赛 代 表 队 12

图 5 环 境 工 程 设 计 与 模 型 设 计 制 作 作 品 展 示 图 6 环 境 工 程 设 计 与 模 型 设 计 制 作 大 赛 现 场 2-2-2 技 术 服 务 课 程 组 鼓 励 教 师 积 极 主 动 开 展 科 学 研 究 活 动 及 对 外 技 术 服 务, 不 断 提 升 科 研 水 平 服 务 区 域 社 会 经 济 发 展 的 能 力 充 分 利 用 行 业 办 学 的 优 势, 积 极 开 展 环 境 工 程 等 对 外 环 境 污 染 治 理 技 术 服 务, 不 断 提 升 服 务 质 量 与 能 力, 为 改 善 办 学 条 件, 提 高 教 师 实 践 教 学 能 力 服 务 环 境 监 测 与 治 理 技 术 专 业 的 对 外 服 务 技 术 平 台 广 东 环 院 环 境 工 程 有 限 公 司 既 是 教 学 科 研 机 构, 又 是 面 向 市 场 的 经 济 实 体 拥 有 环 境 污 染 治 理 工 程 设 计 生 活 污 水 工 13

业 废 水 治 理 设 施 运 营 等 专 业 资 质, 专 业 从 事 :1 环 境 污 染 治 理 工 程 设 计 ;2 工 业 废 水 治 理 设 施 运 营 ;3 生 活 污 水 治 理 设 施 运 营 ;4 环 境 污 染 治 理 技 术 开 发 及 技 术 咨 询 ;5 建 设 项 目 环 境 影 响 评 价 ;6 室 内 外 环 境 污 染 检 测 ;7 清 洁 生 产 技 术 审 核 服 务 经 过 几 年 的 发 展, 广 东 环 院 环 境 工 程 有 限 公 司 已 在 污 ( 废 ) 水 处 理 废 气 治 理 以 及 噪 声 治 理 等 环 保 领 域 取 得 优 良 的 业 绩, 并 以 优 质 的 服 务 赢 得 广 大 用 户 的 信 任 和 赞 许 14

3. 课 程 建 设 详 细 介 绍 课 程 的 性 质 与 作 用, 设 计 的 理 念 与 思 路, 对 专 业 建 设 与 发 展 的 定 位 与 作 用, 持 续 建 设 和 更 新 情 况, 以 及 转 型 升 级 为 资 源 共 享 课 情 况 : 3-1 课 程 性 质 与 作 用 我 国 水 资 源 十 分 短 缺, 而 水 环 境 的 污 染 又 日 趋 严 重, 在 此 情 况 下, 全 面 深 入 地 了 解 和 掌 握 水 污 染 控 制 技 术, 解 决 我 国 面 临 的 水 污 染 问 题, 已 经 成 为 环 境 工 程 技 术 人 员 的 重 要 历 史 使 命 水 污 染 控 制 工 程 是 环 境 工 程 专 业 的 一 门 核 心 必 修 课 程, 本 课 程 的 任 务 在 于 全 面 系 统 的 介 绍 有 关 技 术 政 策, 使 学 生 掌 握 各 种 水 污 染 治 理 技 术 的 原 理 和 设 备 计 算, 通 过 本 教 材 的 学 习 并 配 合 实 验 课 程 设 计 认 识 实 习 和 生 产 实 习 等 教 学 环 节 的 教 学, 应 使 学 生 获 得 独 立 进 行 一 般 水 污 染 控 制 工 程 ( 包 括 城 市 污 水 处 理 厂 工 业 废 水 处 理 厂 或 处 理 站 ) 的 规 划 设 计 及 运 行 管 理 的 基 本 能 力, 并 具 备 从 事 水 污 染 控 制 技 术 方 面 的 科 学 研 究 能 力 具 体 有 : (1) 培 养 学 生 认 真 负 责 的 工 作 态 度 和 严 谨 细 致 的 工 作 作 风 (2) 培 养 学 生 分 析 和 解 决 实 际 工 程 问 题 的 能 力 ; (3) 培 养 学 生 对 实 际 工 程 的 综 合 运 用 技 能 ; (4) 学 习 水 污 染 控 制 工 程 方 面 的 基 本 理 论 基 本 原 理 和 工 程 学 方 法 3-2 课 程 设 计 的 理 念 与 思 路 水 污 染 治 理 技 术 课 程 建 设 以 当 前 形 势 下 环 保 行 业 岗 位 需 求 为 引 导, 与 水 处 理 企 业 进 行 了 深 度 合 作 课 程 设 计 以 提 高 课 程 的 教 学 质 量 为 核 心 以 学 生 职 业 能 力 提 升 为 主 线 以 校 企 合 作 为 平 台, 根 据 行 业 发 展 需 要 和 完 成 实 际 工 作 任 务 所 需 要 的 知 识 技 能 素 质 要 求, 进 行 课 程 的 设 计 与 开 发, 与 企 业 技 术 人 员 共 同 制 定 技 能 训 练 项 目 和 职 业 情 境, 创 造 职 业 性 开 放 性 实 践 性 的 教 学 环 境 ; 使 学 生 在 完 成 工 作 任 务 的 过 程 中, 实 现 专 业 能 力 方 法 能 力 和 社 会 能 力 的 提 升 以 污 废 水 处 理 工 水 处 理 技 术 人 员 职 业 能 力 标 准 为 依 据, 根 据 七 项 水 污 染 治 理 典 型 工 作 任 务, 以 典 型 污 水 处 理 项 目 为 导 向, 设 计 学 习 情 境 根 据 项 目 任 务, 设 计 学 习 情 境, 划 分 学 习 单 元 表 3 水 污 染 治 理 技 术 课 程 设 计 模 块 学 习 情 境 ( 单 元 ) 名 子 情 境 ( 单 元 ) 名 称 知 识 要 求 技 能 要 求 学 时 称 水 质 指 标 与 水 处 理 工 艺 污 水 来 源 与 排 水 掌 握 污 水 分 类 了 解 排 水 体 制 及 组 成 能 够 诊 断 排 水 体 制 及 其 单 元 对 污 水 净 化 效 果 的 6 15

生 活 污 水 处 理 影 响 水 体 自 净 与 污 水 的 水 质 指 标 掌 握 水 体 污 染 与 水 体 自 净 的 原 理 掌 握 污 水 的 物 理 性 化 学 性 能 够 根 据 污 水 来 源 确 定 典 型 污 染 指 标 和 生 物 性 指 标 掌 握 地 表 水 质 量 标 准 城 镇 污 水 处 理 厂 污 染 物 排 放 标 污 水 排 放 标 准 准 污 水 综 合 排 放 标 准 广 能 够 根 据 相 关 标 准 确 定 东 省 水 污 染 物 排 放 限 值 污 污 水 处 理 后 各 项 指 标 的 水 排 入 城 市 下 水 道 水 质 标 排 放 要 求 准 城 市 污 水 再 生 利 用 城 市 杂 用 水 水 质 等 相 关 指 标 及 使 用 条 件 污 水 处 理 基 本 工 艺 了 解 污 水 处 理 基 本 工 艺 能 够 识 别 污 水 处 理 工 艺 主 要 设 备 及 构 ( 建 ) 筑 物 生 活 废 水 基 本 特 性 了 解 生 活 废 水 基 本 特 性 活 性 污 泥 法 基 本 工 艺 掌 握 活 性 污 泥 法 基 本 工 艺 能 够 识 别 活 性 污 泥 法 的 设 施 泵 站 的 运 行 管 理 了 解 泵 站 设 施 特 性 能 够 正 确 维 护 泵 站 运 行 格 栅 运 行 管 理 了 解 格 栅 及 栅 渣 特 性 能 够 正 确 维 护 格 栅 运 行 沉 砂 池 运 行 管 理 了 解 沉 砂 池 沉 沙 原 理 及 各 能 够 正 确 维 护 沉 砂 池 和 种 沉 砂 池 特 性 砂 水 分 离 器 能 够 根 据 控 制 指 标, 对 曝 气 池 进 行 有 效 管 理 曝 气 池 运 行 管 理 熟 悉 曝 气 池 原 理 及 基 本 运 能 够 根 据 运 行 异 常 情 况 行 参 数 和 水 质 分 析 结 果, 诊 断 并 提 出 解 决 异 常 情 况 的 措 施 二 沉 池 运 行 管 理 熟 悉 二 沉 池 沉 淀 原 理 及 基 能 够 对 二 沉 池 进 行 有 效 本 运 行 参 数 管 理, 保 证 处 理 出 水 脱 氮 除 磷 了 解 脱 氮 除 磷 的 原 理 及 工 能 够 完 成 脱 氮 除 磷 的 操 艺 作 消 毒 池 运 行 管 理 了 解 消 毒 原 理 与 参 数 能 够 对 消 毒 工 艺 进 行 有 效 管 理 污 泥 浓 缩 池 运 行 管 理 了 解 污 泥 浓 缩 的 方 法 能 够 完 成 污 泥 浓 缩 运 行 管 理 污 泥 调 理 操 作 了 解 污 泥 调 理 的 方 法 能 够 完 成 污 泥 调 理 运 行 管 理 污 泥 脱 水 机 运 行 管 理 掌 握 污 泥 脱 水 机 的 性 能 能 够 对 污 泥 脱 水 进 行 有 效 管 理 36 16

酸 洗 废 水 治 理 含 油 废 水 治 理 电 镀 废 水 治 理 污 泥 外 运 管 理 了 解 污 泥 外 运 相 关 知 识 能 够 完 成 污 泥 外 运 管 理 安 全 管 理 具 有 安 全 操 作 的 理 念, 能 熟 悉 污 水 处 理 厂 运 营 的 安 够 按 照 安 全 规 程 进 行 操 全 知 识 作 生 活 废 水 处 理 工 艺 优 化 了 解 生 活 废 水 处 理 优 化, 降 能 够 有 效 运 行 污 水 厂, 降 低 能 耗 与 药 耗 低 运 营 成 本 酸 碱 中 和 原 理 了 解 酸 碱 废 水 中 和 处 理 原 理 能 够 按 工 艺 要 求 配 置 一 药 剂 的 配 制 与 投 加 掌 握 酸 碱 药 剂 配 置 计 算 定 比 例 的 药 剂 能 够 对 加 药 设 备 进 行 维 护 能 够 监 控 PLC 控 制 单 元 的 ph 控 制 了 解 酸 碱 加 药 控 制 原 理 运 行 状 况 能 够 正 确 清 洗 和 校 正 ph 探 头 混 合 与 反 应 能 够 根 据 混 合 与 反 应 状 了 解 混 合 与 反 应 的 基 本 状 况, 调 整 加 药 量 和 搅 拌 条 况 件, 使 处 理 效 果 最 佳 设 备 与 操 作 了 解 设 备 的 特 性 能 够 正 确 操 作 设 备 斜 管 沉 淀 池 操 作 了 解 斜 管 沉 淀 原 理 能 够 正 确 维 护 斜 管 沉 淀 池, 保 证 处 理 出 水 设 备 防 腐 掌 握 材 料 腐 蚀 与 防 腐 知 识 能 够 完 成 设 备 防 腐 维 护 含 油 废 水 特 性 与 治 理 原 理 能 够 根 据 油 在 水 中 存 在 了 解 油 在 水 中 的 存 在 的 特 的 特 性, 分 析 治 理 工 艺 的 性, 含 油 废 水 治 理 原 理 可 行 性 撇 油 设 施 的 维 护 了 解 隔 油 设 施 工 作 原 理 能 够 维 护 隔 油 设 施, 使 之 正 常 运 行 气 浮 原 理 及 基 本 工 艺 了 解 气 浮 原 理 与 基 本 工 艺 能 够 根 据 气 浮 原 理 分 析 气 浮 处 理 效 果 的 因 素 能 够 根 据 水 质 特 性, 摸 索 气 浮 除 油 的 运 行 管 理 了 解 气 浮 除 油 设 备 特 性 出 气 浮 除 油 工 艺 参 数 能 够 对 气 浮 除 油 设 备 进 行 正 常 维 护 与 管 理 能 够 控 制 ph 和 ORP, 保 证 含 六 价 铬 电 镀 废 水 还 原 治 了 解 含 铬 电 镀 废 水 还 原 治 处 理 效 果 理 理 原 理 能 够 正 确 清 洗 和 校 正 ph 和 ORP 探 头 含 氰 电 镀 废 水 氧 化 治 理 了 解 含 氰 废 水 氧 化 治 理 原 能 够 控 制 ph 和 ORP, 保 证 理 处 理 效 果 6 6 36 17

印 染 废 水 治 理 高 浓 度 有 机 废 水 治 理 重 金 属 废 水 中 和 沉 淀 治 理 含 金 ( 银 ) 废 水 的 吸 附 治 理 重 金 属 废 水 的 离 子 交 换 处 理 能 够 正 确 清 洗 和 校 正 ph 和 ORP 探 头 了 解 重 金 属 废 水 中 和 沉 淀 能 够 控 制 ph, 保 证 沉 淀 效 治 理 原 理 果 了 解 金 ( 银 ) 废 水 的 吸 附 治 理 原 理 能 够 正 确 操 作 吸 附 塔 了 解 重 金 属 废 水 的 离 子 交 能 够 正 确 操 作 离 子 交 换 换 处 理 塔 二 沉 池 出 水 过 滤 处 理 了 解 过 滤 原 理 与 过 滤 工 艺 能 够 完 成 过 滤 基 本 操 作 电 镀 废 水 处 理 设 施 的 操 作 了 解 电 镀 废 水 处 理 设 施 特 能 够 正 确 操 作 电 镀 废 水 性 处 理 设 施 了 解 电 解 扩 散 渗 析 反 渗 其 他 物 化 处 理 方 法 透 电 渗 析 超 滤 微 滤 等 水 处 理 工 艺 印 染 废 水 特 性 与 治 理 工 艺 了 解 印 染 废 水 特 性 能 够 根 据 印 染 废 水 特 性, 了 解 印 染 废 水 治 理 工 艺 确 定 印 染 废 水 处 理 方 法 能 够 完 成 混 凝 运 行 管 理 能 够 根 据 印 染 废 水 混 凝 印 染 废 水 混 凝 处 理 掌 握 混 凝 工 艺 基 本 知 识 处 理 运 行 异 常 情 况 和 水 质 分 析 结 果, 诊 断 并 提 出 解 决 异 常 情 况 的 措 施 能 够 有 效 运 行 水 解 酸 化 + 印 染 废 水 水 解 酸 化 + 生 物 掌 握 水 解 酸 化 生 物 接 触 氧 生 物 接 触 氧 化 法 处 理 印 接 触 氧 化 处 理 化 相 关 知 识 染 废 水 能 够 调 节 运 行 参 数, 使 生 生 物 膜 法 处 理 工 艺 了 解 生 物 膜 法 处 理 工 艺 物 膜 法 工 艺 有 效 处 理 印 染 废 水 能 够 完 成 印 染 废 水 处 理 印 染 废 水 处 理 站 污 泥 的 干 了 解 印 染 废 水 处 理 站 污 泥 站 污 泥 干 化 和 外 运 管 理 化 与 外 运 干 化 和 外 运 相 关 知 识 工 作 印 染 废 水 处 理 工 艺 优 化 了 解 印 染 废 水 处 理 优 化, 降 能 够 有 效 运 行 污 水 厂, 降 低 能 耗 与 药 耗 低 运 营 成 本 能 够 根 据 高 浓 度 废 水 特 高 浓 度 有 机 废 水 特 点 及 工 了 解 高 浓 度 有 机 废 水 特 点 性, 选 择 合 适 的 厌 氧 处 理 艺 选 择 了 解 厌 氧 处 理 工 艺 工 艺 UASB 处 理 工 艺 能 够 完 成 UASB 工 艺 处 理 了 解 高 浓 度 有 机 废 水 UASB 废 水 的 调 试 验 收 和 正 常 的 运 行 原 理 和 运 行 参 数 运 营 管 理 工 作 高 浓 度 有 机 废 水 脱 氮 除 磷 了 高 浓 度 有 机 解 废 水 脱 氮 能 够 完 成 高 浓 度 有 机 废 技 术 除 磷 技 术 水 脱 氮 除 磷 工 艺 的 调 试 24 14 18

综 合 实 训 验 收 和 正 常 运 营 管 理 工 作 电 镀 废 水 处 理 站 认 知 实 训 了 解 电 镀 废 水 处 理 工 艺 设 能 够 认 知 电 镀 废 水 处 理 备 仪 表 及 构 筑 物 特 点 设 备 仪 表 及 构 筑 物 电 镀 废 水 运 营 管 理 实 训 掌 握 电 镀 废 水 运 营 基 本 知 能 够 完 成 电 镀 废 水 管 理 识 及 系 统 优 化 18 生 活 污 水 处 理 厂 认 知 实 训 了 解 生 活 污 水 处 理 工 艺 设 能 够 认 知 生 活 污 水 处 理 备 仪 表 及 构 筑 物 特 点 设 备 仪 表 及 构 筑 物 能 够 完 成 生 活 污 水 管 理 生 活 污 水 处 理 厂 运 营 管 理 掌 握 生 活 污 水 运 营 基 本 知 基 本 操 作 12 实 训 识 能 够 编 写 污 水 处 理 厂 月 度 报 告 小 计 30 合 计 158 3-3 对 专 业 建 设 与 发 展 的 定 位 与 作 用 几 年 来, 课 程 组 完 成 了 水 污 染 治 理 技 术 优 质 核 心 课 程 建 设, 建 成 院 级 精 品 课 程 通 过 此 门 精 品 课 程 的 建 设, 带 动 了 专 业 主 干 课 程 建 设, 辐 射 了 专 业 群 课 程 建 设 开 发 紧 密 结 合 生 产 实 际 的 实 训 指 导 书 实 习 实 训 任 务 单 项 目 引 导 书 等 教 学 资 料, 使 专 业 课 程 整 体 水 平 上 了 一 个 新 台 阶 3-4 持 续 建 设 和 更 新 情 况 课 程 组 几 年 来 不 断 修 订 课 程 标 准, 与 行 业 企 业 专 家 开 展 职 业 能 力 分 析 会, 确 定 工 作 任 务 与 项 目, 完 善 课 程 内 容, 同 时 不 断 加 强 与 企 业 合 作, 建 立 校 内 外 实 训 室 建 设 具 有 特 色 的 教 材 在 校 内 实 践 基 地 建 设 方 面, 建 设 满 足 生 产 性 实 训 仿 真 模 拟 实 训 课 题 试 验 研 究 职 工 岗 位 培 训 和 职 业 技 能 鉴 定 等 功 能 于 一 体 的 校 内 实 训 基 地 校 外 实 习 基 地 主 要 进 行 认 识 岗 位 熟 悉 岗 位 站 稳 岗 位 的 训 练, 与 校 内 实 训 基 地 形 成 良 好 的 互 补 关 系, 使 学 生 在 交 替 进 行 的 校 内 外 实 训 实 习 中 得 到 能 力 的 提 升 2012 年 11 月 24-25 日, 环 境 工 程 与 土 木 工 程 系 举 办 了 中 央 财 政 支 持 环 境 监 测 与 治 理 技 术 专 业 建 设 项 目 教 材 建 设 子 项 目 中 水 污 染 治 理 技 术 教 材 编 写 研 讨 会 会 议 由 工 程 系 负 责 人 王 文 祥 博 士 主 持, 学 院 教 务 处 负 责 人 张 小 广 广 州 市 环 境 保 护 技 术 设 备 公 司 负 责 人 席 枫 广 州 市 环 境 保 护 工 程 设 计 院 有 限 公 司 肖 晶 院 长 广 东 轻 工 职 业 技 术 学 院 秦 文 淑 副 教 授 部 分 编 写 人 员 等 30 多 位 领 导 和 专 家 出 席 了 本 次 研 讨 会 确 定 了 本 次 教 材 编 写 的 基 本 思 路 及 教 材 大 纲, 以 及 对 后 续 教 19

材 编 写 工 作 的 建 议 图 7 专 家 们 在 讨 论 水 污 染 治 理 技 术 教 材 大 纲 3-5 转 型 升 级 为 资 源 共 享 课 情 况 本 课 程 积 极 致 力 于 课 程 教 学 资 源 的 完 善, 逐 步 建 立 和 完 善 了 各 类 教 学 资 源 库, 并 在 网 上 无 条 件 开 放 资 源 库, 不 实 施 任 何 条 件 限 制, 网 络 路 径 一 直 保 持 畅 通, 实 现 了 资 源 库 网 络 化 共 享, 建 立 的 网 络 资 源 库 不 但 对 在 校 相 关 专 业 学 生 的 学 习 起 到 了 很 大 帮 助, 而 且 达 到 了 很 好 的 辐 射 作 用, 成 为 网 络 上 一 个 重 要 的 学 习 站 点 和 资 源 共 享 站 点 几 年 来, 课 程 组 与 广 东 轻 工 职 业 技 术 学 院 深 圳 职 业 技 术 学 院 长 沙 环 境 保 护 职 业 技 术 学 院 中 国 环 境 管 理 干 部 学 院 黄 河 水 利 职 业 技 术 学 院 河 北 工 业 职 业 技 术 学 院 徐 州 工 业 职 业 技 术 学 院 杨 凌 职 业 技 术 学 院 等 多 所 院 校 在 课 程 建 设 教 学 资 源 库 实 训 基 地 建 设 技 能 竞 赛 及 教 师 交 流 培 养 等 方 面 进 行 了 交 流 和 合 作, 充 分 发 挥 本 课 程 的 特 色 效 应, 做 到 与 其 他 院 校 同 专 业 的 资 源 共 享, 凸 显 特 色 引 领 作 用 20

4. 课 程 内 容 课 程 内 容 的 针 对 性 与 适 用 性 教 学 内 容 的 组 织 与 安 排 教 学 模 式 的 设 计 与 创 新 实 践 教 学 条 件 的 建 设 与 使 用 等 : 4-1 教 学 内 容 的 针 对 性 与 适 用 性 4-1-1 教 学 内 容 选 取 的 思 路 与 依 据 本 课 程 教 学 内 容 选 取 的 选 取, 主 要 根 据 水 污 染 治 理 技 术 在 行 业 发 展 的 需 要 和 水 处 理 技 术 人 员 职 业 岗 位 需 要, 选 取 总 体 思 路 如 图 8 所 示 课 程 内 容 选 取 具 体 依 据 如 下 : 图 8 课 程 内 容 选 取 总 体 思 路 1) 专 业 人 才 培 养 目 标 和 水 处 理 技 术 人 员 岗 位 任 职 要 求 2) 职 业 资 格 标 准 : 污 ( 废 ) 水 处 理 工 污 水 化 验 监 测 工 污 水 自 动 监 测 工 等 3) 前 后 续 课 程 的 关 系 : 前 后 续 课 程 的 关 系 及 难 易 程 序 4) 工 学 结 合 需 要 : 强 调 实 际 工 作 所 需 的 能 力 培 养, 确 保 学 生 到 企 业 的 适 应 能 力 4-1-2 课 程 内 容 的 确 定 ( 针 对 性 ) 本 课 程 教 学 团 队 通 过 对 广 州 市 大 坦 沙 污 水 处 理 厂 深 圳 市 东 江 环 保 股 份 有 限 公 司 鹤 山 市 污 水 净 化 厂 等 企 业 的 走 访 调 查, 了 解 到 各 环 保 企 业 对 水 污 染 治 理 技 术 就 业 学 生 的 能 力 需 求, 汇 总 并 进 行 研 讨 后 确 定 了 本 课 程 对 学 生 的 岗 位 能 力 知 识 要 求 序 号 1 2 3 4 5 表 4 岗 位 能 力 知 识 要 求 表 岗 位 能 力 要 求 知 识 要 求 理 论 要 求 技 术 主 管 污 水 处 理 技 术 员 设 备 操 作 员 设 备 维 护 员 污 泥 处 理 技 术 员 6 业 务 员 生 产 运 营 污 水 处 理 问 题 识 别 污 水 处 理 设 备 操 作 污 水 设 备 维 护 污 泥 处 理 问 题 识 别 环 保 知 识 组 织 协 调 设 备 基 本 维 护 设 备 常 见 故 障 诊 断 电 气 维 修 设 备 基 本 维 护 设 备 知 识 技 术 解 决 团 队 合 设 备 保 养 设 备 保 养 团 队 合 作 沟 通 能 力 生 产 管 理 污 水 治 理 污 水 治 理 污 水 治 理 污 泥 处 置 环 保 基 础 知 识 污 水 治 理 设 备 维 护 电 工 基 础 电 工 基 础 设 备 维 护 环 保 设 备 知 识 运 营 故 障 排 除 污 水 检 测 设 备 维 护 设 备 维 护 设 备 故 障 诊 断 商 沟 通 项 目 管 理 污 水 治 理 污 水 治 理 污 水 治 理 污 泥 处 置 环 保 基 础 知 识 污 水 治 理 设 备 维 护 电 工 基 础 电 工 基 础 设 备 维 护 环 保 设 备 知 识 设 备 运 营 理 论 污 水 检 测 设 备 维 护 设 备 维 护 设 备 故 障 诊 断 商 务 沟 通 21

7 物 化 废 水 操 作 员 设 备 工 艺 异 常 处 理 Office 办 公 软 件 设 备 保 养 基 础 化 学 知 识 设 备 维 护 安 全 操 作 生 产 物 化 处 理 原 理 工 业 废 水 处 理 污 水 治 理 由 表 4 可 知, 环 境 监 测 与 治 理 技 术 专 业 毕 业 的 学 生, 刚 毕 业 时, 可 以 从 事 的 岗 位 工 作 有 : 污 水 处 理 技 术 员 污 泥 处 理 技 术 员 业 务 员 设 备 操 作 员 经 过 一 个 阶 段 的 工 作, 全 面 掌 握 岗 位 工 作 的 知 识 和 技 能 后, 可 升 任 技 术 主 管 生 产 经 理 区 域 经 理, 在 这 个 岗 位 上 进 一 步 训 练 后, 可 升 任 厂 长 助 理 总 工 厂 长 等 职 务 由 上 可 知, 学 生 从 事 污 染 治 理 企 业 岗 位 的 职 业 生 涯 可 从 两 条 主 线 展 开 : 技 术 主 线 和 市 场 业 务 主 线 因 此, 对 在 校 生 的 知 识 教 育 和 能 力 培 养 上, 也 应 从 两 个 方 面 入 手 一 方 面, 培 养 水 污 染 治 理 的 专 业 知 识 和 技 能, 使 其 能 胜 任 水 污 染 治 理 运 营 操 作 和 技 术 指 导 工 作 ; 另 一 方 面, 培 养 水 污 染 治 理 运 营 的 管 理 和 市 场 开 拓 能 力, 如 : 项 目 管 理 能 力 成 本 控 制 能 力 团 队 合 作 能 力 市 场 开 拓 能 力 和 沟 通 协 作 能 力 等 在 教 学 内 容 的 构 建 中, 本 着 人 才 培 养 为 区 域 经 济 发 展 服 务 的 理 念, 在 广 东 省 对 急 需 水 处 理 技 术 人 才 的 企 业 进 行 调 研, 并 做 了 行 业 统 计 分 析, 统 计 结 果 表 明, 城 市 污 水 处 理 行 业 城 市 供 水 行 业, 食 品 加 工 行 业 和 电 镀 行 业 所 需 环 保 人 才 量 较 大 根 据 以 上 分 析, 本 课 程 以 典 型 水 处 理 对 象 为 载 体, 进 行 了 教 学 内 容 的 构 建, 科 学 设 计 生 活 污 水 处 理 城 市 供 水 处 理 食 品 加 工 废 水 处 理 重 金 属 废 水 处 理 等 十 个 学 习 情 境, 将 选 取 的 教 学 内 容 重 新 序 化 到 不 同 的 学 习 情 境 中, 各 学 习 情 境 的 安 排 按 照 由 简 单 到 复 杂, 由 单 一 到 综 合, 每 个 学 习 情 境 既 相 互 独 立, 又 相 互 关 联, 各 学 习 情 境 依 次 递 进 每 个 学 习 情 境 均 按 照 6 步 法 组 织 安 排 教 学 内 容, 即 信 息 获 取 - 方 案 制 定 - 方 案 论 证 - 设 计 实 施 - 运 行 小 试 - 效 果 评 价 4-1-3 课 程 内 容 的 适 用 性 1) 课 程 内 容 适 合 学 生 就 业 岗 位 ( 群 ) 的 能 力 需 要 我 校 环 境 监 测 与 治 理 技 术 专 业 学 生 就 业 岗 位 ( 群 ) 主 要 集 中 在 污 水 处 理 技 术 开 发 污 水 处 理 技 术 操 作 员, 对 本 课 程 要 求 培 养 的 职 业 能 力 主 要 为 水 处 理 技 术 的 设 计 能 力 和 运 行 操 作 能 力 通 过 课 程 学 习, 正 好 为 上 述 就 业 岗 位 ( 群 ) 培 养 了 水 处 理 技 术 的 设 计 能 力 和 运 行 操 作 能 力, 适 应 就 业 需 要 2) 课 程 满 足 了 学 生 就 业 后 可 持 续 发 展 的 需 要 课 程 注 重 学 生 方 法 能 力 的 培 养, 通 过 开 放 式 的 教 学 方 法, 如 : 通 过 任 务 驱 动 式 的 综 合 项 目 训 练, 培 养 学 生 独 立 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 本 课 程 重 在 对 学 生 方 法 能 力 的 培 养, 主 要 培 养 分 析 问 题 解 决 问 题 的 能 力 以 及 理 论 联 系 实 际 的 能 22

力, 这 些 能 力, 为 学 生 就 业 后 进 入 不 同 工 作 岗 位 提 供 发 展 动 力, 为 学 生 可 持 续 发 展 奠 定 了 良 好 的 基 础 4-2 教 学 内 容 的 组 织 与 安 排 本 课 程 任 课 教 师 在 理 论 课 教 学 过 程 中, 不 断 转 变 教 育 思 想 和 教 育 哩 念, 逐 渐 摒 弃 了 以 传 授 水 污 染 控 制 工 程 基 础 知 识 为 唯 一 目 的 的 教 学 内 容 组 织 方 式 为 适 应 社 会 对 环 境 工 程 人 才 的 需 求, 本 课 程 不 仅 以 传 授 水 污 染 治 理 工 程 基 本 理 论 和 基 础 知 识 为 目 的 组 织 教 学 内 容, 还 以 培 养 创 新 思 维 工 程 意 识 提 高 工 程 实 践 能 力 为 目 的 组 织 教 学 内 容 此 外, 我 们 还 采 用 信 息 技 术 辅 助 教 学, 有 效 利 用 课 件 提 高 教 学 效 果 实 验 课 的 组 织 方 式 : 在 实 验 课 上, 教 师 结 合 学 生 预 习 情 况 检 查, 只 进 行 少 而 精 的 讲 解 鼓 励 学 生 相 对 独 立 地 完 成 实 验 操 作, 在 课 堂 上, 教 师 以 答 疑 为 主, 避 免 讲 得 过 多 过 细, 避 免 手 把 手 指 导 对 于 与 水 污 染 治 理 相 关 的 设 计 性 试 验, 主 要 引 导 学 生 自 己 设 计 实 验 方 案, 自 己 设 计 实 验 步 骤, 老 师 只 是 作 为 指 导 者 目 的 是 加 强 学 生 思 考 力 的 锻 炼, 增 强 其 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 4-2-1 理 论 课 本 课 程 包 括 课 堂 理 论 教 学 独 立 设 置 的 综 合 实 验 认 识 实 习 等 教 学 环 节 总 学 时 96, 独 立 设 置 的 综 合 实 践 12 学 时 认 识 实 习 0.5 周 ( 分 散 进 行 ), 课 程 设 计 1 周 ( 在 课 堂 理 论 教 学 结 束 后 集 中 进 行 ) 水 污 染 治 理 技 术 理 论 课 以 案 例 剖 析 的 形 式 组 织 教 学, 在 教 师 指 导 下 进 行 课 堂 讨 论 或 小 组 讨 论, 培 养 学 生 分 析 和 解 决 问 题 的 能 力 4-2-2 课 程 设 计 设 计 类 课 程 改 变 老 师 讲 解 给 出 设 计 样 本, 学 生 进 行 模 仿 式 的 设 计 方 式, 允 许 学 生 自 主 选 择 设 计 课 题, 相 对 独 立 地 完 成 设 计 任 务, 强 调 学 生 的 自 主 性, 目 的 是 提 高 学 生 的 创 新 能 力 设 计 题 目 : 一 般 应 为 城 市 污 水 或 工 业 废 水 处 理 厂 ( 站 ) 的 工 艺 方 案 设 计 计 算 主 要 内 容 : 应 包 括 工 艺 流 程 的 选 择 处 理 构 筑 物 和 有 关 设 备 型 式 的 选 择 主 要 处 理 工 艺 设 备 的 工 艺 设 计 计 算 及 进 行 污 水 处 理 厂 ( 站 ) 的 平 面 布 置 和 高 程 计 算 画 出 平 面 图 和 工 艺 流 程 图 设 计 成 果 : 设 计 计 算 说 明 书 一 份 设 计 图 纸 两 张 有 关 要 求 : 应 有 完 整 的 课 程 设 计 任 务 指 导 书 ; 学 生 应 按 时 保 质 保 量 地 独 立 完 成 全 部 课 程 设 计 任 务 ; 设 计 计 算 说 明 书 书 写 工 整 有 条 理 计 算 正 确 无 误 内 容 齐 全 ; 图 纸 清 晰 图 面 整 洁 线 条 粗 细 符 合 要 求, 图 面 文 字 用 工 程 字 书 写 时 间 安 排 : 课 程 设 计 时 间 为 一 周, 在 全 部 课 程 理 论 数 学 结 束 后 停 课 进 行 课 程 设 计 的 成 绩 单 独 评 定 23

图 9 课 程 设 计 实 训 室 4-2-3 实 验 根 据 国 家 教 委 所 属 环 境 工 程 教 材 编 审 委 员 会 制 定 的 水 污 染 控 制 工 程 实 验 的 基 本 教 学 的 要 求, 结 合 我 院 的 情 况, 同 时 为 了 进 一 步 加 强 学 生 动 手 能 力 实 践 能 力 的 培 养, 本 课 程 分 设 置 了 独 立 的 综 合 实 验, 包 括 生 活 污 水 处 理 一 体 化 实 训 电 镀 废 水 处 理 实 训, 环 境 工 程 仿 真 实 训, 此 外 还 有 水 处 理 教 学 模 型 参 观 等 在 实 验 教 学 过 程 中, 有 完 整 的 实 验 指 导 书 每 个 实 验 的 一 次 开 出 时 间 为 3-4 学 时, 每 组 学 生 人 数 3-4 人 力 求 使 每 位 学 生 都 有 动 手 的 机 会 在 进 行 实 验 前 对 学 生 进 行 集 中 的 试 验 理 论 讲 授 学 生 有 完 整 的 实 验 报 告, 实 验 成 绩 单 独 计 分 4-2-4 认 识 实 习 在 课 程 开 出 的 第 一 个 学 期 组 织 学 生 参 观 1-2 个 污 水 处 理 厂 和 1-2 个 给 水 厂, 增 加 学 生 对 水 和 污 水 处 理 的 感 性 认 识 以 班 为 单 位, 在 课 堂 教 学 过 程 中 进 行 24

图 10 污 水 厂 认 识 实 习 4-3 教 学 模 式 的 设 计 与 创 新 水 污 染 治 理 技 术 以 工 作 任 务 为 导 向, 典 型 项 目 为 切 入 点, 采 用 任 务 驱 动 与 案 例 教 学 相 结 合 的 方 式 进 行 课 程 设 计 ; 水 污 染 治 理 技 术 课 程 设 计 根 据 污 水 处 理 岗 位 要 求, 涵 盖 了 水 污 染 治 理 相 关 法 律 法 规 及 标 准, 水 污 染 治 理 技 术 基 本 理 论, 污 水 处 理 设 备 及 构 筑 物 操 作 运 行, 污 水 处 理 厂 ( 站 ) 的 运 行 管 理 及 治 理 控 制, 污 水 处 理 工 艺 的 简 单 设 计 等 内 容 设 计 七 项 水 污 染 治 理 典 型 工 作 任 务, 以 33 个 学 习 任 务 进 行 教 学, 见 下 表 ( 表 5) 结 果 ( 可 显 编 号 项 目 任 务 知 识 目 标 技 能 目 标 教 学 方 法 与 建 议 示 ) 1 2 掌 握 污 水 的 水 质 指 能 够 确 定 污 水 处 理 项 目 引 导 文 教 学 法 任 务 1-1: 废 水 排 水 某 项 目 的 排 标 和 净 化 水 排 放 标 的 排 放 标 准 启 发 学 生 完 成 排 指 标 的 确 定 放 指 标 表 格 项 目 1: 水 质 准 放 标 准 的 确 定 指 标 与 水 处 引 导 文 教 学 法 某 一 典 型 废 理 工 艺 确 定 能 够 识 别 污 水 处 理 工 艺 启 发 学 生 完 成 典 水 工 艺 主 要 任 务 1-2: 废 水 处 理 工 了 解 污 水 处 理 基 本 主 要 设 备 及 构 ( 建 ) 筑 型 废 水 工 艺 主 要 设 备 及 构 项 目 艺 的 选 择 工 艺 物 设 备 及 构 ( 建 )( 建 ) 筑 物 表 筑 物 的 确 定 格 任 务 2-1: 泵 站 的 运 行 了 解 泵 站 设 施 特 能 够 正 确 维 护 泵 站 运 泵 站 运 行 管 管 理 性 行 理 操 作 规 程 项 目 2: 生 活 任 务 2-2: 格 栅 运 行 管 了 解 格 栅 及 栅 渣 特 能 够 正 确 维 护 格 栅 运 格 珊 运 行 管 污 水 处 理 项 项 目 教 学 法 理 性 行 理 操 作 规 程 目 任 务 2-3: 沉 砂 池 运 行 了 解 沉 砂 池 沉 沙 原 能 够 正 确 维 护 沉 砂 池 和 沉 砂 池 运 行 管 理 理 及 各 种 沉 砂 池 特 砂 水 分 离 器 管 理 操 作 规 25

3 性 程 能 够 根 据 控 制 指 标, 对 曝 气 池 进 行 有 效 管 理 曝 气 池 运 行 任 务 2-4: 曝 气 池 运 行 熟 悉 曝 气 池 原 理 及 能 够 根 据 运 行 异 常 情 况 管 理 操 作 规 管 理 基 本 运 行 参 数 和 水 质 分 析 结 果, 诊 断 程 并 提 出 解 决 异 常 情 况 的 措 施 熟 悉 二 沉 池 沉 淀 原 二 沉 池 运 行 任 务 2-5: 二 沉 池 运 行 能 够 对 二 沉 池 进 行 有 效 理 及 基 本 运 行 参 管 理 操 作 规 管 理 管 理, 保 证 处 理 出 水 数 程 任 务 2-6: 消 毒 池 运 行 了 解 消 毒 原 理 与 参 能 够 对 消 毒 工 艺 进 行 有 消 毒 操 作 规 管 理 数 效 管 理 程 污 泥 浓 缩 运 任 务 2-7: 污 泥 浓 缩 池 了 解 污 泥 浓 缩 的 方 能 够 完 成 污 泥 浓 缩 运 行 行 管 理 操 作 运 行 管 理 法 管 理 规 程 污 泥 脱 水 运 任 务 2-8: 污 泥 调 理 操 了 解 污 泥 调 理 的 方 能 够 完 成 污 泥 调 理 运 行 行 管 理 操 作 作 法 管 理 规 程 任 务 2-9: 污 泥 脱 水 机 掌 握 污 泥 脱 水 机 的 能 够 对 污 泥 脱 水 进 行 有 运 行 管 理 性 能 效 管 理 任 务 2-10: 污 泥 外 运 了 解 污 泥 外 运 相 关 能 够 完 成 污 泥 外 运 管 污 泥 外 运 管 管 理 知 识 理 理 方 案 具 有 安 全 操 作 的 理 念, 生 活 污 水 处 熟 悉 污 水 处 理 厂 运 任 务 2-11: 安 全 管 理 能 够 按 照 安 全 规 程 进 行 理 厂 安 全 管 营 的 安 全 知 识 操 作 理 方 案 了 解 生 活 废 水 处 理 生 活 污 水 处 任 务 2-12: 生 活 废 水 能 够 有 效 运 行 污 水 厂, 优 化, 降 低 能 耗 与 理 厂 运 行 优 处 理 工 艺 优 化 项 目 降 低 运 营 成 本 药 耗 化 方 案 能 够 按 工 艺 要 求 配 置 一 药 剂 配 制 方 任 务 3-1: 中 和 药 剂 的 掌 握 酸 碱 药 剂 配 置 定 比 例 的 药 剂 案 配 制 与 投 加 项 目 3: 酸 洗 废 水 治 理 项 任 务 3-2:pH 控 制 目 任 务 3-3: 搅 拌 控 制 计 算 能 够 对 加 药 设 备 进 行 维 加 药 设 备 操 护 作 规 程 了 解 酸 碱 加 药 控 制 能 够 监 控 PLC 控 制 单 元 原 理 的 运 行 状 况 项 目 教 学 法 能 够 根 据 沉 淀 池 沉 淀 效 了 解 混 合 与 反 应 搅 果, 调 整 混 合 与 反 应 条 拌 控 制 件 任 务 3-4: 设 备 操 作 与 了 解 设 备 操 作 与 维 能 够 完 成 中 和 反 应 的 设 维 护 护 特 点 备 操 作 与 维 护 PLC 控 制 单 元 运 行 与 维 护 操 作 规 程 混 合 与 反 应 操 作 要 点 中 和 反 应 操 作 规 程 26

4 任 务 4-1: 隔 油 池 除 了 解 隔 油 池 隔 油 原 能 够 对 隔 油 池 进 行 有 效 项 目 4: 含 油 油 理 管 理 废 水 治 理 项 任 务 4-2: 气 浮 除 油 了 解 气 浮 除 油 原 能 够 对 气 浮 除 油 设 施 进 目 理 行 有 效 管 理 项 目 教 学 法 隔 油 池 运 行 操 作 规 程 气 浮 除 油 工 艺 操 作 规 程 能 够 控 制 ph 和 ORP, 保 任 务 5-1: 含 六 价 铬 电 了 解 含 铬 电 镀 废 水 证 处 理 效 果 六 价 铬 还 原 镀 废 水 还 原 治 理 还 原 治 理 原 理 能 够 正 确 清 洗 和 校 正 操 作 规 程 ph 和 ORP 探 头 能 够 控 制 ph 和 ORP, 保 任 务 5-2: 含 氰 电 镀 废 了 解 含 氰 废 水 氧 化 证 处 理 效 果 含 氰 废 水 氧 水 氧 化 治 理 治 理 原 理 能 够 正 确 清 洗 和 校 正 化 操 作 规 程 ph 和 ORP 探 头 5 任 务 5-3: 重 金 属 废 水 了 解 重 金 属 废 水 中 能 够 控 制 ph, 保 证 沉 淀 化 学 沉 淀 项 目 5: 电 镀 和 沉 淀 治 理 原 理 效 果 废 水 治 理 项 任 务 5-4: 含 金 ( 银 ) 目 了 解 金 ( 银 ) 废 水 废 水 的 吸 附 治 理 能 够 正 确 操 作 吸 附 塔 的 吸 附 治 理 原 理 项 目 教 学 法 重 金 属 废 水 化 学 沉 淀 操 作 规 程 重 金 属 吸 附 工 艺 操 作 规 程 任 务 5-5: 重 金 属 废 水 了 解 重 金 属 废 水 的 能 够 正 确 操 作 离 子 交 换 的 离 子 交 换 处 理 离 子 交 换 处 理 塔 重 金 属 离 子 交 换 处 理 操 作 规 程 任 务 5-6: 沉 淀 池 出 水 了 解 过 滤 原 理 与 过 能 够 完 成 过 滤 基 本 操 过 滤 操 作 规 过 滤 处 理 滤 工 艺 作 程 任 务 5-7: 中 水 回 用 处 了 解 过 滤 保 护 器 能 够 完 成 中 水 回 用 基 本 理 超 滤 反 渗 透 原 理 操 作 与 工 艺 中 水 回 用 操 作 规 程 能 够 完 成 混 凝 工 序 运 行 管 理 能 够 根 据 印 染 废 水 混 凝 任 务 6-1: 印 染 废 水 掌 握 混 凝 工 艺 基 本 处 理 运 行 异 常 情 况 和 水 混 凝 处 理 知 识 质 分 析 结 果, 诊 断 并 提 印 染 废 水 混 凝 处 理 操 作 规 程 6 出 解 决 异 常 情 况 的 措 项 目 6: 印 染 施 废 水 治 理 项 任 务 6-2: 印 染 废 水 掌 握 水 解 酸 化 生 能 够 有 效 运 行 水 解 酸 化 目 水 解 酸 化 + 生 物 接 触 物 接 触 氧 化 相 关 知 + 生 物 接 触 氧 化 法 处 理 项 目 教 学 法 印 染 废 水 生 化 处 理 操 作 氧 化 处 理 识 印 染 废 水 规 程 了 解 印 染 废 水 处 理 能 够 完 成 印 染 废 水 处 理 任 务 6-3: 印 染 废 水 处 站 污 泥 干 化 和 外 运 站 污 泥 干 化 和 外 运 管 理 理 站 污 泥 干 化 与 外 运 相 关 知 识 工 作 印 染 废 水 处 理 站 污 泥 干 化 和 外 运 管 理 27

了 解 印 染 废 水 处 理 任 务 6-4: 印 染 废 水 运 能 够 有 效 运 行 污 水 厂, 优 化, 降 低 能 耗 与 行 工 艺 优 化 降 低 运 营 成 本 药 耗 印 染 废 水 处 理 站 运 行 优 化 方 案 了 解 高 浓 度 有 机 废 能 够 完 成 UASB 工 艺 处 任 务 7-1: 高 浓 度 有 水 UASB 的 运 行 原 理 理 废 水 的 调 试 验 收 和 机 废 水 UASB 处 理 项 目 7: 高 浓 和 运 行 参 数 正 常 运 营 管 理 工 作 高 浓 度 有 机 废 水 UASB 工 艺 操 作 规 程 7 度 有 机 废 水 能 够 完 成 高 浓 度 有 机 废 治 理 项 目 任 务 7-2: 高 浓 度 有 了 解 高 浓 度 有 机 废 水 脱 氮 除 磷 工 艺 的 调 机 废 水 脱 氮 除 磷 处 理 水 脱 氮 除 磷 技 术 试 验 收 和 正 常 运 营 管 理 工 作 项 目 教 学 法 高 浓 度 有 机 废 水 脱 氮 除 磷 操 作 规 程 4-4 实 践 教 学 条 件 的 建 设 与 使 用 目 前, 校 内 实 验 室 建 筑 面 积 4000 平 方 米, 仪 器 设 备 总 额 达 800 万 元 近 几 年, 扩 建 了 水 处 理 实 训 室, 构 建 了 有 真 实 生 产 实 境 的 生 活 污 水 处 理 一 体 化 实 训 装 置 和 电 镀 废 水 处 理 实 训 装 置 这 些 实 训 装 置 都 是 基 于 生 产 实 际 设 计 和 建 设 的, 将 学 校 教 育 与 生 产 实 际 完 全 结 合, 学 生 置 身 于 职 业 情 境 中, 以 准 职 业 人 的 身 份 进 行 训 练, 有 效 提 升 学 生 环 境 工 程 设 计 和 环 保 工 程 运 行 管 理 能 力, 凸 显 了 真 实 情 境 实 训 基 地 的 特 色, 打 造 了 全 省 乃 至 全 国 环 境 专 业 实 训 基 地 内 涵 建 设 的 亮 点 同 时 与 企 业 合 作 共 同 进 行 校 内 实 训 基 地 的 建 设 和 生 产 性 实 训 项 目 的 开 发 2013 年, 广 东 绿 由 环 保 科 技 股 份 有 限 公 司 与 我 院 共 建 校 内 污 泥 处 理 实 训 基 地, 配 套 了 800# 型 板 框 压 滤 机, 整 套 泥 水 一 体 化 设 备 价 值 100 万 图 11 生 活 污 水 处 理 实 训 装 置 28

图 12 电 镀 废 水 处 理 实 训 装 置 图 13 污 泥 处 理 实 训 基 地 29

图 14 水 处 理 实 训 设 备 课 程 组 与 环 保 公 司 的 深 度 合 作, 实 现 资 源 共 享 资 源 互 补, 与 广 业 环 保 产 业 集 团 有 限 公 司 东 江 环 保 股 份 有 限 公 司 等 建 成 紧 密 型 的 校 外 实 训 基 地 30

表 6 主 要 校 外 实 训 基 地 序 号 基 地 名 称 主 要 实 训 内 容 1 东 江 环 保 股 份 有 限 公 司 校 外 实 习 基 地 危 废 处 理 处 置 废 水 处 理 2 广 东 新 大 禹 环 境 工 程 有 限 公 司 校 外 实 习 基 地 工 业 生 活 污 废 水 处 理 3 东 莞 豪 丰 环 保 集 团 有 限 公 司 校 外 实 习 基 地 电 镀 工 业 园 区 废 水 处 理 4 中 滔 环 保 集 团 有 限 公 司 校 外 实 习 基 地 综 合 性 环 境 整 治 废 水 处 理 5 广 州 绿 由 工 业 废 置 废 物 回 收 处 理 有 限 公 司 校 外 实 习 基 地 固 体 废 物 处 置 污 泥 处 理 6 珠 海 天 和 检 测 技 术 有 限 公 司 校 外 实 习 基 地 大 气 水 固 体 废 物 环 境 监 测 7 中 山 市 大 涌 镇 纺 织 产 品 检 测 中 心 校 外 实 习 基 地 环 境 因 子 监 测 8 深 圳 市 赛 威 赢 环 境 技 术 工 程 有 限 公 司 校 外 实 习 基 地 废 水 处 理 9 深 圳 市 境 成 伟 业 环 保 投 资 有 限 公 司 校 外 实 习 基 地 废 水 处 理 10 深 圳 市 观 澜 南 方 水 务 有 限 公 司 校 外 实 习 基 地 废 水 处 理 11 韶 关 市 华 天 禹 节 能 环 保 设 备 有 限 公 司 校 外 实 习 基 地 环 保 设 备 废 水 处 理 12 清 远 龙 湾 工 业 投 资 有 限 公 司 校 外 实 习 基 地 电 镀 废 水 处 理 13 惠 州 市 斯 瑞 尔 环 境 环 境 科 技 有 限 公 司 校 外 实 习 基 地 化 学 药 剂 生 产 制 造 废 水 处 理 14 广 州 市 广 深 环 保 科 技 有 限 公 司 校 外 实 习 基 地 废 水 处 理 15 广 东 粤 绿 环 境 工 程 中 心 校 外 实 习 基 地 废 水 废 气 噪 声 污 染 治 理 16 广 东 水 清 环 保 科 技 有 限 公 司 校 外 实 习 基 地 废 水 处 理 17 广 东 汇 众 环 境 科 技 股 份 有 限 公 司 校 外 实 习 基 地 废 水 处 理 18 广 东 环 诚 环 保 科 技 有 限 公 司 校 外 实 习 基 地 废 水 处 理, 环 境 咨 询 19 佛 山 市 顺 德 区 怡 清 源 水 务 环 保 有 限 公 司 校 外 实 习 基 地 废 水 处 理 20 佛 山 市 人 居 环 保 工 程 有 限 公 司 校 外 实 习 基 地 废 水 处 理 21 佛 山 市 景 源 环 保 工 程 有 限 公 司 校 外 实 习 基 地 废 水 处 理 22 佛 山 凯 密 特 尔 表 面 处 理 材 料 有 限 公 司 校 外 实 习 基 地 废 水 处 理 表 面 处 理 药 剂 23 佛 山 发 尔 特 克 汽 车 零 部 件 有 限 公 司 校 外 实 习 基 地 废 水 处 理 24 东 莞 市 莞 碧 环 保 工 程 有 限 公 司 校 外 实 习 基 地 废 水 处 理 31

25 东 莞 市 富 利 环 保 有 限 公 司 校 外 实 习 基 地 废 水 处 理 河 涌 整 治 26 上 海 东 振 环 保 工 程 技 术 有 限 公 司 废 水 处 理 5. 课 程 资 源 32

资 源 特 色 本 课 程 资 源 丰 富, 在 编 写 纸 质 教 材 基 础 上, 同 步 配 套 开 发 较 为 完 整 的 相 关 教 学 资 源 以 课 程 教 学 为 中 心, 借 助 网 络 技 术 多 媒 体 技 术 等 现 代 信 息 技 术 和 媒 体 传 播 技 术 将 各 种 教 学 资 源 以 多 种 媒 介 多 种 形 态 多 个 层 次 进 行 整 合 形 成 立 体 化 教 材 例 如, 试 题 库 中 附 参 考 答 案 的 习 题 及 思 考 题 有 利 于 学 生 的 预 习 与 复 习 ; 与 教 学 内 容 密 切 配 套 的 电 子 教 案 具 有 良 好 的 助 教 性 在 网 络 课 堂 中 设 置 了 电 子 教 材 电 子 课 件 项 目 案 例 思 考 习 题 实 训 实 习 项 目 学 习 指 南 学 习 任 务 书 学 法 指 导 实 训 须 知 实 训 资 源 在 线 作 业 在 线 测 试 在 线 答 疑 拓 展 学 习 学 教 互 评 授 课 实 况 等 栏 目 实 践 证 明, 立 体 化 教 学 资 源 的 相 互 共 享, 对 提 高 教 育 教 学 质 量 起 到 了 重 要 的 作 用 根 据 课 程 的 学 习 需 要, 包 含 了 诸 多 学 习 内 容 资 源, 如 : A. 指 导 性 教 学 文 件 资 源 : 包 含 职 业 技 能 鉴 定 标 准 课 程 标 准 课 程 教 学 实 施 标 准 等 ; B. 工 作 任 务 下 的 项 目 教 学 资 源 : 工 作 任 务 项 目 任 务 活 动 设 计 教 案 多 媒 体 课 件 基 本 学 习 要 点 拓 展 学 习 要 点 课 程 教 学 录 像 动 画 模 拟 教 学 视 频 训 练 指 导 书 试 题 库 在 线 测 试 题 库 等 ; C. 网 络 资 源 库 : 其 中 又 包 含 图 片 库 动 画 模 拟 仿 真 库 视 频 资 源 库 等 ; D. 来 自 企 业 的 真 实 案 例 库 : 其 中 又 包 含 工 程 实 例 库 工 程 图 片 库 工 程 图 纸 库 等 表 7: 基 本 资 源 清 单 资 源 库 教 学 资 源 库 网 络 资 源 库 包 含 内 容 职 业 技 能 鉴 定 标 准 技 能 鉴 定 考 试 大 纲 鉴 定 考 试 样 题 课 程 标 准 各 章 节 内 容 及 学 习 要 点 名 章 节 多 媒 体 课 件 各 章 节 教 案 课 程 教 学 录 像 实 训 指 导 书 试 题 库 图 片 库 视 频 库 拓 展 资 源 清 单 及 建 设 使 用 情 况 33

表 8: 资 源 库 包 含 内 容 建 设 状 态 职 业 技 能 鉴 定 标 准 技 能 鉴 定 考 试 大 纲 鉴 定 考 试 新 增 库 样 题 课 程 标 准 扩 充 教 学 资 源 库 各 章 节 内 容 及 学 习 要 点 扩 充 名 章 节 多 媒 体 课 件 扩 充 各 章 节 教 案 扩 充 课 程 教 学 录 像 扩 充 实 践 教 学 资 料 扩 充 试 题 库 扩 充 在 线 测 试 题 库 扩 充 网 络 资 源 库 动 画 模 拟 仿 真 库 新 增 库 图 片 库 扩 充 视 频 库 扩 充 企 业 真 实 案 例 库 现 场 图 片 库 新 增 库 工 程 案 例 库 新 增 库 工 程 图 纸 库 新 增 库 34

6. 课 程 评 价 自 我 评 价 同 行 评 价 行 业 企 业 专 家 评 价 学 生 评 价 社 会 使 用 评 价 等 : 6-1 自 我 评 价 水 污 染 治 理 技 术 作 为 环 境 监 测 与 治 理 技 术 专 业 的 核 心 专 业 课 程, 是 在 开 设 了 基 础 课 及 化 学 类 课 程 环 境 工 程 原 理 环 境 微 生 物 学 等 专 业 基 础 课 后 开 设 的 以 污 水 处 理 工 职 业 标 准 为 依 据, 根 据 高 技 能 人 才 培 养 特 点, 以 必 需 够 用 为 度, 统 筹 考 虑 和 选 取 教 学 内 容, 以 实 际 工 作 任 务 为 载 体 设 计 教 学 内 容 和 过 程, 充 分 利 用 校 内 外 实 训 条 件, 是 理 论 教 学 与 实 践 教 学 有 机 结 合 整 体 而 言 有 以 下 几 个 特 点 : (1) 在 课 程 安 排 上 突 出 整 体 训 练 项 目 化 和 学 习 过 程 任 务 化, 围 绕 能 力 目 标 设 置 典 型 工 作 任 务, 并 将 基 本 训 练 项 目 ( 工 作 任 务 ) 与 情 境 教 学 相 结 合, 在 锻 炼 岗 位 职 业 能 力 的 前 提 下, 强 化 可 持 续 发 展 能 力 的 培 养 (2) 课 程 资 源 丰 富 类 型 多 样 内 容 齐 全, 含 有 很 高 的 信 息 量 课 程 含 有 指 导 性 教 学 文 件 资 源 工 作 任 务 下 的 项 目 教 学 资 源 网 络 资 源 库 ( 含 图 片 库 动 画 模 拟 仿 真 库 视 频 资 源 库 等 ) 企 业 真 实 案 例 库 等 资 源, 信 息 量 大 内 容 丰 富 专 业 相 关 涉 及 面 宽, 为 学 习 者 提 供 了 很 好 的 学 习 资 源 6-2 校 外 专 家 评 价 35

广 东 新 大 禹 环 境 科 技 有 限 公 司 总 工 程 师 江 栋 评 价 : 36

惠 州 TCL 环 境 科 技 有 限 公 司 薛 成 冰 副 总 经 理 评 价 37

广 东 职 业 技 术 学 院 轻 化 工 程 系 吴 志 敏 副 教 授 评 价 38

湘 潭 大 学 环 境 工 程 系 副 教 授 邓 志 毅 评 价 39

6-3 校 内 教 学 督 导 组 评 价 评 价 1 课 件 简 洁 生 动, 教 师 知 识 丰 富, 对 学 生 提 出 的 问 题 能 够 引 用 环 境 相 关 专 业 知 识 加 以 回 答, 令 学 生 印 象 深 刻, 课 堂 教 学 效 果 好 评 价 2 整 堂 课 教 师 注 意 调 动 学 生 的 积 极 性, 注 重 突 出 动 手 能 力 的 培 养, 并 注 意 了 教 学 节 奏 的 掌 握, 可 看 出 备 课 比 较 充 分, 教 学 效 果 很 好 评 价 3 实 验 课 教 学 有 理 论 的 深 度, 系 统 性 相 当 强 教 师 准 备 充 分, 教 学 组 织 形 式 活 泼 实 验 中 结 合 讨 论, 学 生 提 问 踊 跃, 多 媒 体 等 辅 助 手 段 运 用 得 当 评 价 4 主 讲 教 师 具 有 很 高 的 教 学 水 平 和 技 术 研 发 能 力, 教 学 内 容 新 颖 且 符 合 教 学 计 划 和 大 纲, 所 采 用 的 实 验 方 法 先 进 有 特 色 随 课 青 年 教 师 能 够 积 极 协 助 主 讲 教 师 进 行 实 验 操 作 指 导 6-4 学 生 评 价 评 价 1 课 前 准 备 充 分, 课 上 讲 解 仔 细, 重 点 易 错 操 作 步 骤 再 三 强 调 ; 对 学 生 很 耐 心, 也 能 很 好 地 综 合 利 用 课 堂 时 间, 是 个 很 享 受 教 学 的 老 师 ; 很 亲 切 的 一 个 老 师, 上 课 也 渐 渐 地 有 了 时 代 的 气 息, 能 与 同 学 打 成 一 片, 很 不 错 评 价 2 非 常 和 蔼 亲 切 的 一 位 老 师, 对 每 次 的 实 验 都 认 真 做 好 各 种 准 备 工 作, 对 学 生 的 问 题 都 会 耐 心 解 答, 并 且 在 实 验 中 能 认 真 指 导 细 心 讲 解, 是 大 家 都 很 喜 欢 的 老 师 评 价 3 老 师 专 业 知 识 丰 富, 而 且 特 别 敬 业, 同 学 们 做 实 验 时 也 会 细 心 地 纠 正 操 作 上 的 错 误, 人 也 很 和 蔼 ; 是 一 个 挺 有 趣 的 老 师, 他 上 课 的 内 容 很 清 楚 明 了, 指 导 实 验 也 尽 心 尽 责, 还 时 常 和 同 学 讨 论 问 题, 我 学 到 很 多 东 西 对 50 名 在 校 生 就 水 污 染 治 理 教 学 状 况 进 行 问 卷 调 查, 结 果 显 示 如 下 (1) 严 谨 治 学, 备 课 充 分 : 评 价 为 A( 优 ) 的 占 93%;B 的 占 7%; (2) 认 真 批 改 作 业 并 及 时 反 馈, 常 与 学 生 交 流, 答 疑 耐 心 : 评 价 为 A( 优 ) 的 占 96%;B 的 占 4%; (3) 讲 课 思 路 清 晰 重 点 突 出, 内 容 充 实 有 效 : 评 价 为 A( 优 ) 的 占 90%;B 的 占 10%; (4) 善 于 引 导 启 发 学 生 思 维, 引 导 创 新 : 评 价 为 A( 优 ) 的 占 92%;B 的 占 8%; (5) 教 学 手 段 多 样, 运 用 得 当, 效 : 评 价 为 A( 优 ) 的 92%;B 的 占 8%; 40

(6) 教 材 及 参 考 资 料 选 用 适 当 : 评 价 为 A( 优 ) 的 占 96%;B 的 占 4%; (7) 讲 普 通 话 写 规 范 字 : 评 价 为 A( 优 ) 的 占 94%,B 的 占 6% 6-5 社 会 使 用 评 价 A. 取 证 情 况 通 过 本 课 程 的 学 习, 学 生 实 际 动 手 能 力 明 显 增 强,95% 以 上 的 学 生 都 能 获 得 污 ( 废 ) 水 处 理 工 污 水 化 验 监 测 工 污 水 自 动 监 测 工 等 职 业 资 格 证 书 B. 获 奖 情 况 多 次 在 国 家 和 省 级 比 赛 中 获 得 了 良 好 的 成 绩, 社 会 媒 体 都 有 报 导 近 几 年 环 境 治 理 专 业 学 生 在 技 能 竞 赛 中 取 得 成 绩 主 要 有 全 国 职 业 院 校 高 职 组 水 环 境 监 测 与 治 理 技 术 赛 项 一 等 奖 奇 思 妙 想, 变 废 为 宝 建 模 大 赛 优 秀 奖 科 技 建 模 大 赛 优 秀 奖 农 村 面 源 污 染 调 查 优 秀 奖 等 C. 用 人 单 位 评 价 鹤 山 市 污 水 净 化 厂 主 任 评 价 : 广 东 环 境 保 护 工 程 学 院 的 水 污 染 治 理 技 术 课 程, 在 课 程 设 置 上 与 环 保 企 业 的 需 求 紧 密 相 联 系, 在 教 学 内 容 教 学 过 程 上 都 与 企 业 结 合, 共 同 制 定 了 合 理 详 尽 有 效 的 教 学 实 施 方 案 在 教 学 方 法 和 教 学 手 段 上 将 理 论 教 学 与 实 验 实 训 教 学 以 及 顶 岗 实 习 内 容 有 机 结 合, 在 生 产 现 场 通 过 教 师 与 企 业 工 程 师 的 共 同 指 导, 学 生 按 照 任 务 需 要 进 行 动 手 实 践, 符 合 了 高 职 高 专 教 育 的 特 点, 在 培 养 学 生 的 动 手 能 力 和 创 新 能 力 上 效 果 比 较 显 著 该 课 程 教 学 改 革 力 度 大, 与 企 业 共 同 合 作 开 发 教 学 课 程, 全 课 程 以 工 学 结 合 为 指 引, 通 过 在 企 业 现 场 实 训 与 项 目 引 导 教 学, 把 知 识 技 能 传 授 与 石 油 生 产 过 程 有 机 结 合, 学 生 以 项 目 实 施 过 程 来 掌 握 相 关 石 油 生 产 知 识 与 技 能, 学 生 的 动 手 能 力 和 综 合 素 养 得 到 提 高, 做 到 了 与 用 人 单 位 的 无 缝 连 接, 降 低 了 企 业 用 人 成 本 41

7. 建 设 方 案 包 括 但 不 限 于 : 建 设 目 标, 建 设 思 路, 建 设 内 容, 进 度 安 排, 经 费 预 算 来 源 和 用 途 等 7-1 建 设 目 标 及 思 路 以 学 生 的 实 践 能 力 和 创 新 能 力 提 高 为 核 心, 以 高 素 质 教 学 队 伍 和 先 进 的 实 验 条 件 为 保 障, 以 课 程 资 源 共 享 和 高 效 利 用 为 基 础, 发 掘 整 合 学 科 优 势, 创 新 管 理 机 制 通 过 巩 固 基 础 加 强 实 践 发 展 创 新 的 三 层 次 教 学 体 系, 使 学 生 受 到 全 面 和 系 统 的 科 研 训 练, 培 养 和 全 面 提 高 学 生 科 技 创 新 能 力 独 立 工 作 能 力 交 流 与 合 作 能 力 通 过 持 续 努 力, 建 立 起 实 验 仪 器 设 备 先 进 教 学 理 念 与 国 际 接 轨, 资 源 共 享 的 实 验 教 学 环 境 在 满 足 学 校 自 身 教 学 需 求 的 基 础 上, 逐 步 实 现 向 社 会 开 放 在 具 体 任 务 上, 主 要 做 好 如 下 工 作 : (1) 针 对 环 境 学 科 污 染 控 制 技 术 从 点 源 污 染 治 理 为 主 向 点 源 与 面 源 污 染 控 制 相 结 合 转 变, 从 以 治 理 污 染 为 主 向 防 治 污 染 和 保 护 生 态 环 境 并 重 转 变, 以 及 循 环 经 济 和 节 能 减 排 关 键 技 术 的 发 展 与 应 用, 教 学 内 容 紧 密 结 合 这 一 学 科 重 大 发 展 趋 势, 开 展 教 学 项 目 的 研 究 和 实 验 设 备 装 置 的 研 发, 使 学 生 的 能 力 培 养 与 中 国 环 境 保 护 事 业 的 发 展 需 求 相 一 致 (2) 密 切 关 注 国 家 水 体 污 染 控 制 与 治 理 科 技 重 大 专 项 等 十 二 五 和 中 长 期 环 境 学 科 重 大 科 技 发 展 方 向 与 研 究 项 目, 紧 密 结 合 相 关 研 究 成 果 及 其 工 程 应 用, 开 展 课 程 内 容 的 发 展 提 高, 努 力 使 课 程 项 目 与 学 科 发 展 水 平 保 持 一 致 紧 随 学 科 发 展 和 技 术 进 步, 建 设 一 批 高 水 平 教 学 项 目 (3) 进 一 步 加 强 教 学 队 伍 建 设, 把 吸 收 和 培 养 高 学 历 的 青 年 技 术 骨 干 作 为 今 后 工 作 的 重 点, 探 索 新 型 的 教 学 管 理 模 式 和 聘 任 模 式, 实 现 教 学 队 伍 的 可 持 续 发 展 在 主 干 教 学 体 系 取 得 重 大 进 展 的 同 时, 将 抓 紧 抓 好 对 相 关 教 材 和 辅 助 教 材 进 行 的 修 订 和 补 充, 并 进 一 步 完 善 实 践 性 教 学 环 节, 与 国 内 外 同 行 交 流, 共 同 提 高 努 力 成 为 全 国 高 校 同 类 课 程 的 示 范 课 程 7-2 建 设 内 容 (1) 加 强 教 学 队 伍 建 设, 争 取 在 教 学 名 师 教 学 团 队 上 有 突 破 ; 42

表 9 水 污 染 治 理 技 术 课 程 组 队 伍 建 设 一 览 表 建 设 类 别 数 量 岗 位 职 责 培 养 方 式 1 国 外 先 进 职 教 模 式 人 才 培 养 模 式 课 程 带 头 人 2 人 1 成 为 课 程 建 设 的 龙 头, 学 习 最 新 的 建 设 思 路, 主 持 课 程 建 设 与 改 革 等 工 作 主 要 负 责 课 程 开 发 能 够 指 导 骨 干 教 师 2 主 持 院 级 以 上 科 研 课 题, 主 持 或 学 习 及 交 流 2 参 加 国 内 外 高 职 教 育 理 论 学 习 与 交 流 3 对 外 技 术 服 务 项 目 4 科 技 前 沿 动 态 及 新 技 术 学 习 主 要 参 与 企 业 的 技 术 应 用 性 课 题, 主 持 优 质 核 心 课 程 建 设 5 教 学 改 革 与 建 设 工 作 6 国 家 及 省 级 各 类 教 学 改 革 与 建 设 项 目 骨 干 教 师 3 人 以 上 1 成 为 课 程 开 发 的 核 心 力 量 科 研 课 题 研 发 的 核 心 力 量 指 导 青 年 教 师 2 主 持 院 级 以 上 各 类 科 研 课 题, 主 1 访 问 学 者, 到 国 ( 境 ) 内 外 高 校 科 研 院 所 进 行 培 训 交 流 2 企 业 锻 炼 3 高 职 教 育 理 论 学 习 持 完 成 与 企 业 合 作 的 横 向 课 题, 主 持 或 参 与 优 质 核 心 课 程 建 设 4 参 与 相 关 课 题 的 研 究 和 项 目 开 发 5 企 业 咨 询 服 务 1 成 为 课 程 教 学 的 主 力 军, 课 程 建 1 双 师 教 师 管 理 制 度 建 设 双 师 素 质 教 师 95% 设 的 参 与 者 2 能 够 完 成 专 业 课 程 理 论 与 实 训 教 2 企 业 锻 炼 3 企 业 咨 询 服 务 学, 参 与 各 项 科 研 课 题 4 交 流 与 培 训 兼 职 教 师 与 双 师 结 构 团 队 50% 1 指 导 学 生 顶 岗 实 训, 兼 任 素 质 培 养 的 责 任 1 兼 职 教 师 管 理 制 度 建 设 2 现 场 兼 职 教 师 教 学 督 导 3 兼 职 教 师 学 习 培 训 4 专 兼 职 老 师 定 期 交 流 (2) 积 极 开 展 教 学 改 革 与 研 究, 争 取 1 项 省 部 级 级 以 上 教 学 成 果 奖 ; 课 程 内 容 改 革 构 建 基 于 行 动 领 域 的 课 程 内 容, 改 革 学 科 型 教 学 为 项 目 导 向 教 学 突 出 工 艺 的 实 施, 运 营 与 维 护 等 目 前 已 经 设 计 十 项 水 污 染 治 理 典 型 工 作 项 目,50 个 学 习 任 务, 接 下 来 需 要 根 据 相 应 的 任 务 建 设 完 善 配 套 的 教 案 PPT 及 教 材 等 课 程 资 源 教 学 方 法 与 教 学 手 段 改 革 改 变 过 去 以 讲 授 为 主 的 教 学 模 式, 把 培 养 学 生 岗 位 技 能 的 过 程 设 计 为 边 学 边 练 的 过 程, 实 现 仿 真 实 训 室 与 专 业 教 室 同 一 理 论 教 学 内 容 与 实 训 内 43

容 统 一 主 讲 教 师 与 实 训 指 导 教 师 统 一, 保 证 教 学 质 量 符 合 职 业 资 格 标 准 的 要 求 通 过 理 实 一 体 化 教 学 项 目 的 开 发, 采 用 操 作 技 能 实 训 和 课 堂 教 学 功 能 兼 备 的 仿 真 模 拟 操 作 实 训 室 组 织 教 学, 以 改 革 传 统 的 黑 板 课 件 或 录 像 演 示 等 教 学 手 段, 为 学 做 练 一 体 化 训 练 创 造 良 好 的 条 件 (3) 教 材 及 实 训 教 材 建 设 按 照 新 的 课 程 标 准, 与 企 业 工 程 技 术 人 员 合 作, 完 成 本 门 课 教 材 的 主 编 参 编 任 务 同 时, 为 了 满 足 实 训 教 学 的 需 要, 保 证 课 程 的 实 施, 组 织 专 业 教 师 和 企 业 工 程 技 术 人 员 成 立 实 训 教 材 编 写 组, 到 2018 年 完 成 2 本 校 本 实 训 指 导 教 材 及 1 本 教 材 (4) 进 一 步 完 善 网 络 拓 展 资 源 未 来 三 年 课 程 负 责 人 授 课 录 像 及 部 分 主 讲 教 师 实 验 室 授 课 录 像 上 网, 仿 真 实 验 教 学 上 网, 所 有 综 合 实 验 实 验 室 及 试 验 现 场 授 课 录 像 上 网, 开 通 网 上 学 科 资 源 与 论 坛 FAQ 等, 发 展 及 完 善 拓 展 资 源 库, 如 案 例 库 专 题 讲 座 库 素 材 资 源 库, 学 科 专 业 知 识 检 索 系 统 演 示 / 虚 拟 / 仿 真 实 验 实 训 ( 实 习 ) 系 统 试 题 库 系 统 作 业 系 统 在 线 自 测 / 考 试 系 统, 课 程 教 学 学 习 和 交 流 工 具 等 (5) 基 于 虚 拟 仿 真 技 术 的 理 论 实 践 一 体 化 教 学 平 台 的 开 发 为 解 决 环 境 监 测 与 治 理 技 术 专 业 在 校 内 建 设 生 产 性 实 训 基 地 的 难 题, 应 用 虚 拟 仿 真 技 术 开 发 环 保 工 艺 理 实 一 体 教 学 项 目, 实 现 对 学 员 的 操 作 技 能 仿 真 培 训, 利 用 已 有 的 东 方 仿 真 软 件, 开 发 更 多 的 培 训 及 考 试 模 块 (6) 实 训 平 台 的 建 设 计 划 在 现 有 的 生 活 污 水 及 电 镀 废 水 实 训 装 置 基 础 上, 增 设 三 个 小 型 教 学 做 一 体 化 污 水 处 理 实 训 装 置, 包 括 氧 化 沟 实 训 装 置 (4m 2m 1m) CASS 实 训 装 置 (4m 2m 1m) AAO 实 训 装 置 (4m 2m 1m) 以 学 校 原 有 实 训 基 地 和 校 办 企 业 为 基 础, 加 强 与 新 大 禹 东 江 环 保 等 大 型 企 业 的 合 作, 充 分 利 用 其 人 才 优 势 技 术 优 势 装 备 优 势 和 先 进 生 产 工 艺, 加 强 课 程 改 革 所 需 的 实 训 项 目 开 发, 共 同 开 发 实 训 教 材, 制 定 完 善 实 习 实 训 管 理 制 度 和 岗 位 操 作 规 程, 建 成 反 映 环 保 企 业 真 实 工 艺 流 程 的 满 足 学 生 课 堂 实 训 课 外 实 习 和 职 业 技 能 培 训 鉴 定 必 须 的 校 外 生 产 性 实 训 基 地, 同 时 加 强 校 外 实 训 室 内 涵 建 设 7-3 进 度 安 排 44

项 目 类 别 建 设 内 容 教 学 做 一 体 化 污 水 处 理 实 训 装 置 建 设 预 期 目 标 2015-2016 2016-2017 完 成 氧 化 沟 实 训 装 置 (4m 2m 1m) CASS 实 训 装 置 (4m 2m 1m) AAO 实 训 装 置 (4m 2m 1m) 的 采 购 及 安 装 调 试 实 训 基 地 建 设 师 资 队 伍 建 设 教 学 内 容 改 革 开 发 仿 真 实 训 培 训 及 考 试 模 块 校 企 共 建 校 外 实 训 基 地 3 个 课 程 带 头 人 培 养 骨 干 教 师 培 养 聘 请 兼 职 教 师 青 年 教 师 素 质 培 养 课 程 资 源 开 发 理 论 实 践 一 体 化 教 学 平 台 的 开 发 特 色 教 材 开 发 网 络 教 学 资 源 库 扩 建 和 补 充 开 发 环 保 工 艺 理 实 一 体 教 学 项 目 巩 固 现 有 校 外 实 习 基 地, 加 强 与 企 业 合 作, 共 建 新 的 实 习 基 地 1. 制 定 培 养 方 案, 培 养 课 程 带 头 人, 选 拔 与 聘 用 骨 干 教 师 2. 按 照 培 养 目 标 和 岗 位 职 责 培 养 骨 干 教 师 3. 完 成 青 年 教 师 培 养 实 施 方 案, 按 照 培 养 目 标 和 岗 位 职 责, 培 养 青 年 教 师 制 订 兼 职 教 师 选 拔 与 聘 用 方 案 在 教 学 设 计 的 50 个 学 习 任 务 基 础 上, 建 设 完 善 配 套 的 教 案 PPT 等 课 程 资 源 完 成 印 染 废 水 食 品 废 水 理 实 一 体 化 教 学 项 目 开 发, 形 成 能 够 培 训 及 考 试 的 模 块 完 成 教 材 前 期 调 研 与 企 业 开 发 教 材 大 纲 及 内 容, 形 成 教 材 初 稿 发 展 及 完 善 拓 展 资 源 库, 形 成 一 手 的 开 发 培 训 及 考 试 模 块 新 建 校 外 实 训 基 地 3 个 1. 完 成 培 养 课 程 带 头 人 2 名, 成 功 培 养 专 业 骨 干 教 师 5 名. 2. 90% 的 任 课 教 师 通 过 专 业 技 能 培 训 考 核 30 岁 以 下 青 年 教 师 全 部 参 加 培 训 并 通 过 学 院 的 实 践 教 学 能 力 考 核 在 教 学 设 计 的 50 个 学 习 任 务 基 础 上, 建 设 完 善 配 套 的 教 案 PPT 等 课 程 资 源 培 养 学 生 学 习 仿 真 操 作, 熟 悉 工 艺 流 程 修 改 完 善 并 出 版 修 改 完 善 上 网 资 源, 扩 展 及 新 建 教 45

上 网 资 源 学 资 源 库 7-4 经 费 预 算 及 来 源 项 目 类 别 建 设 内 容 教 学 做 一 体 化 污 水 处 理 实 训 装 置 建 设 资 金 预 算 及 来 源 合 计 财 政 投 入 学 校 投 入 ( 万 元 ) ( 万 元 ) ( 万 元 ) 15.00 15.00 30.00 实 训 基 地 建 设 开 发 仿 真 实 训 培 训 及 考 试 模 块 6.00 0.00 6.00 校 企 共 建 校 外 实 训 室 3 个 3.00 0.00 3.00 校 外 实 训 室 内 涵 建 设 2.00 0.00 2.00 师 资 队 伍 建 设 课 程 带 头 人 培 养 1.00 1.00 2.00 骨 干 教 师 培 养 3.00 3.00 6.00 聘 请 兼 职 教 师 4.00 0.00 4.00 双 师 素 质 培 养 1.00 3.00 4.00 教 学 内 容 改 革 课 程 资 源 开 发 2.00 0.00 2.00 理 论 实 践 一 体 化 教 学 平 台 的 开 发 0.00 2.00 2.00 特 色 教 材 开 发 3.00 0.00 3.00 网 络 教 学 资 源 库 扩 建 和 补 充 0.00 5.00 5.00 小 计 40.00 29.00 69.00 总 计 ( 万 元 ) 69.00 8. 学 校 政 策 支 持 详 述 学 校 对 本 课 程 已 落 实 的 政 策 支 持 与 措 施, 对 下 一 步 深 入 推 进 建 设 新 的 政 策 承 诺 46

与 措 施 设 计 : 学 校 对 精 品 课 程 建 设 的 政 策 支 持 与 措 施 及 其 落 实 情 况 : 广 东 环 境 保 护 工 程 职 业 学 院 一 直 非 常 重 视 课 程 建 设, 将 课 程 建 设 列 为 学 校 教 学 工 作 的 核 心 和 基 础 工 作, 并 将 其 作 为 教 学 基 本 建 设 的 内 容 依 据 学 校 十 二 五 发 展 规 划 的 要 求, 我 校 办 学 的 指 导 思 想 是, 始 终 坚 持 观 念 创 新 体 制 创 新 机 制 创 新, 不 断 深 化 中 央 省 市 共 建 机 制, 促 进 产 学 研 紧 密 结 合, 坚 持 开 放 式 办 学, 探 索 和 完 善 新 的 办 学 模 式, 将 西 南 科 技 大 学 建 设 成 为 特 色 鲜 明 的 教 学 研 究 型 大 学 在 教 学 工 作 方 面, 提 出 了 以 更 新 的 教 育 思 想 和 教 育 观 念 为 先 导, 以 推 进 教 学 内 容 和 方 法 的 改 革 为 重 点, 以 培 养 学 生 全 面 素 质 和 创 新 精 神 为 目 标 的 人 才 培 养 的 总 体 思 路, 加 强 精 品 课 程 建 设, 全 面 推 动 课 程 体 系 和 内 容 的 改 革 1 支 持 构 建 坚 实 的 学 科 研 究 与 教 学 平 台 学 校 为 了 打 造 精 品 课 程, 长 期 聘 请 校 内 外 从 事 环 境 学 科 研 究 和 教 学 的 知 名 学 者 作 为 教 学 指 导 ( 含 兼 职 客 座 教 授 ) 2 我 校 的 精 品 课 程 实 施 方 案 (1) 整 合 教 学 资 源, 优 化 课 程 结 构 课 程 结 构 决 定 着 学 生 的 基 本 知 识 结 构 和 基 本 知 识 能 力 整 合 教 学 资 源 既 是 学 科 建 设 课 程 建 设 的 客 观 要 求, 也 是 追 求 教 学 效 益 深 化 学 校 内 部 管 理 与 教 学 改 革 的 需 要 在 社 会 经 济 发 展 科 学 技 术 进 步 文 化 文 明 新 成 果 不 断 涌 现 的 新 时 期, 课 程 内 容 教 学 手 段 教 学 方 法 需 要 不 断 更 新 我 们 以 学 科 的 综 合 与 交 叉, 课 程 的 综 合 与 特 色 为 基 础, 重 新 整 合 和 科 学 配 置 课 程 建 设 资 源, 采 取 大 立 项 大 工 程 的 一 揽 子 计 划, 把 教 学 研 究 改 革 建 设 融 为 一 体 通 过 对 相 关 课 程 统 一 的 规 划, 实 施 系 列 精 品 课 程 建 设 (2) 调 整 建 立 更 为 有 效 的 资 助 激 励 机 制 要 持 续 深 入 的 推 动 品 牌 课 程 和 精 品 课 程 建 设, 必 须 有 科 学 合 理 的 激 励 机 制 我 校 针 对 课 程 建 设 的 特 点 采 取 的 激 励 政 策 有 :1 推 行 院 系 两 级 品 牌 课 程 建 设 和 分 层 管 理 由 学 校 负 责 对 遴 选 出 的 各 级 别 品 牌 精 品 课 程 进 行 建 设, 其 余 主 干 课 由 院 系 自 行 建 设 与 管 理, 学 校 指 导 监 督 入 选 学 校 建 设 的 课 程 由 学 校 资 助, 院 系 自 建 的 主 干 课 程 建 设 经 费 自 筹 2 提 高 主 品 牌 精 品 课 建 设 资 助 额 度 校 级 品 牌 精 品 课 程 每 门 资 助 不 少 于 1.0 万 元 在 已 列 入 国 家 级 的 精 品 课 程 资 助 10 万 元, 已 列 入 省 级 的 精 品 课 程 资 助 2 万 元, 同 时 对 通 过 验 收 的 各 级 精 品 课 程 投 入 经 费 进 行 滚 动 建 设 3 实 行 动 态 过 程 管 理 由 47

学 校 资 助 建 设 的 课 程, 学 校 每 年 组 织 一 次 检 查, 两 年 一 评 估, 对 检 查 评 估 不 合 格 的 课 程, 取 消 资 助 资 格, 对 院 系 自 行 建 设 的 实 效 显 著 的 主 干 课 程, 通 过 优 秀 教 学 资 源 建 设 教 改 专 项 予 以 资 助 建 设, 通 过 专 项 建 设 后 达 到 校 级 精 品 课 程 要 求 的 可 以 授 予 校 级 品 牌 课 程 称 号, 从 而 形 成 淘 汰 竞 争 的 格 局 (3) 有 重 点 地 强 化 精 品 课 程 建 设 的 实 质 内 涵 加 强 师 资 队 伍 建 设 名 师 是 建 设 精 品 课 程 的 关 键 所 在, 我 们 不 仅 要 让 名 师 牵 头 挂 帅, 而 且 重 视 中 青 年 教 师 的 培 养, 通 过 以 老 带 新 在 教 学 实 践 中 锻 炼 和 定 期 选 送 中 青 年 教 师 外 出 进 修 或 短 期 培 训, 让 中 青 年 教 师 成 为 课 程 建 设 的 骨 干 力 量, 从 而 形 成 合 理 的 课 程 教 学 梯 队 并 将 教 学 团 队 的 建 设 作 为 名 师 和 品 牌 精 品 课 程 考 核 的 指 标, 使 教 学 团 队 建 设 真 正 落 到 实 处 教 学 方 式 方 法 的 改 革 多 样 化 除 了 启 发 式 研 讨 式 演 讲 式 等 等, 一 些 优 秀 的 教 师 由 于 特 殊 原 因 不 能 通 讲 课 程, 则 可 以 结 合 他 们 的 研 究 专 长 来 开 设 讲 座 性 的 课 程, 帮 助 学 生 启 发 思 维, 开 阔 眼 界 ; 一 些 学 生 无 缘 名 师 的 课, 可 以 观 看 名 师 的 教 学 录 像 ; 我 们 还 组 织 青 年 教 师 观 摩 名 师 课 堂 ; 开 展 跨 专 业 的 主 干 课 互 评 等 活 动, 促 进 课 程 教 学 内 容 与 方 法 的 改 革 课 程 建 设 是 学 校 教 学 基 本 建 设 的 重 要 内 容, 是 人 才 培 养 模 式 改 革 的 具 体 体 现 9. 承 诺 与 责 任 48

1. 学 校 和 课 程 负 责 人 保 证 课 程 资 源 内 容 不 存 在 政 治 性 思 想 性 科 学 性 和 规 范 性 问 题 ; 2. 学 校 和 课 程 负 责 人 保 证 申 报 所 使 用 的 课 程 资 源 知 识 产 权 清 晰, 无 侵 权 使 用 的 情 况 ; 3. 学 校 和 课 程 负 责 人 保 证 课 程 资 源 及 申 报 材 料 不 涉 及 国 家 安 全 和 保 密 的 相 关 规 定, 可 以 在 网 络 上 公 开 传 播 与 使 用 ; 4. 申 报 课 程 入 选 后, 学 校 和 课 程 负 责 人 同 意 在 广 东 省 高 校 优 质 教 育 教 学 资 源 共 享 和 学 习 平 台 上 面 向 全 省 高 校 免 费 共 享 课 程 负 责 人 签 字 : 学 校 公 章 : 日 期 : 49

10. 学 校 推 荐 意 见 ( 公 章 ) 年 月 日 50

附 表 3 2015 年 广 东 省 高 等 职 业 教 育 精 品 开 放 课 程 推 荐 汇 总 表 序 号 1 2. 课 程 名 称 水 污 染 治 理 技 术 课 程 负 责 人 ( 主 讲 教 师 ) 校 级 精 品 ( 开 放 ) 课 程 数 量 课 程 负 责 人 是 否 变 更 所 属 专 业 大 类 所 属 专 业 总 时 数 开 设 时 间 年 平 均 受 众 课 程 类 别 ( 视 频 公 开 课 资 源 共 享 课 ) 王 文 祥 否 工 学 环 境 安 全 类 158 学 时 2009 年 至 今 1400 资 源 共 享 课 说 明 : 1. 序 号 栏 按 学 校 推 荐 的 课 程 名 次 排 序 填 写 ; 并 按 照 先 视 频 公 开 课, 后 资 源 共 享 课 的 类 别 排 序 2. 精 品 视 频 公 开 课 的 课 程 名 称 暂 按 课 程 选 题 名 称 填 写 3. 申 报 课 程 为 原 省 级 以 上 精 品 课 程 的, 课 程 负 责 人 原 则 上 由 原 精 品 课 程 负 责 人 继 续 担 任, 如 课 程 负 责 人 根 据 实 际 情 况 发 生 变 更 的, 请 在 课 程 负 责 人 是 否 变 更 栏 填 写 是, 未 变 更 的 请 填 写 否, 不 得 空 白 ; 4. 所 属 专 业 大 类 和 所 属 专 业 为 普 通 高 等 学 校 高 职 高 专 教 育 指 导 性 专 业 目 录 中 的 专 业 类 名 称 5. 总 时 数 为 该 课 程 作 为 视 频 公 开 课 的 预 计 时 数, 并 在 后 边 用 括 号 注 出 讲 数, 如 :5 小 时 (10 讲 ); 6. 开 设 时 间 为 本 门 课 程 前 期 面 向 学 生 和 社 会 公 众 开 设 的 起 止 时 间, 如 :2010 年 至 今 ; 7. 年 平 均 受 众 是 指 本 门 课 程 前 期 开 设 的 情 况, 包 括 高 校 学 生 和 社 会 大 众 51