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- 佑 计
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1 國 立 嘉 義 大 學 附 設 實 驗 國 民 小 學 自 然 與 生 活 科 技 學 習 領 域 教 學 設 計 單 元 名 稱 水 溶 液 - 水 溶 液 的 酸 鹼 性 教 學 班 級 六 年 二 班 教 學 日 期 100 年 1 月 3 日 星 期 一 設 計 者 劉 恬 如 教 學 共 4 節, 教 學 演 示 第 二 節 教 學 者 劉 恬 如 教 材 來 源 康 軒 版 自 然 與 生 活 科 技 第 七 冊 國 小 階 段 自 然 與 生 活 科 技 教 材 教 法 / 王 美 芬 熊 召 弟 著 / 心 理 出 版 社 玩 出 創 意 -120 個 創 新 科 學 遊 戲 / 許 良 榮 / 書 泉 出 版 社 參 36 個 簡 單 有 趣 的 科 學 遊 戲 / 林 佳 蓉 譯 / 方 智 出 版 社 考 全 世 界 都 在 做 的 200 個 科 學 實 驗 / 保 拉. 考 克 著 / 禾 風 車 書 版 股 份 有 限 公 司 資 教 育 部 六 大 科 學 教 育 學 習 網 料 屏 東 縣 資 訊 教 育 軟 體 與 教 材 資 源 中 心 蘭 潭 國 小 翁 秀 玉 老 師 的 網 站 設 日 常 生 活 中, 到 處 都 可 以 看 見 水 溶 液, 例 如 運 動 飲 料 醋 茶 水 生 理 食 鹽 水, 甚 至 清 潔 劑 計 等 水 溶 液 對 學 生 而 言 是 非 常 熟 悉 的 題 材 本 單 元 利 用 實 驗 觀 察 記 錄 與 蒐 集 資 料 等 活 動 方 式 理 進 行 學 習, 將 實 驗 操 作 觀 測 結 果 加 以 分 析 比 較 歸 納 與 統 整 出 結 論, 藉 以 認 識 日 常 生 活 中 常 見 念 的 水 溶 液 性 質, 並 能 將 實 驗 所 得 結 果 運 用 於 日 常 生 活 中 教 材 分 析 水 溶 液 溶 解 的 觀 察 水 溶 液 的 酸 鹼 性 與 水 溶 液 的 導 電 性 為 水 溶 液 的 三 大 主 軸, 其 中 水 溶 液 的 酸 鹼 性 為 水 溶 液 性 質 中 占 有 很 重 要 的 一 部 分, 而 本 教 學 活 動 設 計 以 水 溶 液 的 酸 鹼 性 為 主, 透 過 石 蕊 試 紙 來 做 檢 驗, 並 利 用 自 製 指 示 劑 來 做 實 驗 與 觀 察 經 由 實 作 和 討 論, 可 以 察 覺 酸 性 水 溶 液 和 鹼 性 水 溶 液 的 交 互 作 用, 會 使 水 溶 液 的 酸 鹼 性 質 受 到 影 響, 藉 此 引 入 酸 鹼 中 和 的 基 本 概 念 教 學 重 點 一 檢 驗 水 溶 液 的 酸 鹼 性 : 1. 將 不 同 的 水 溶 液 塗 抹 在 石 蕊 試 紙 上, 檢 測 後 發 現 石 蕊 試 紙 的 顏 色 變 化 有 三 種 類 型 2. 依 教 師 提 供 的 不 同 指 示 劑 再 次 驗 證 不 同 的 水 溶 液, 呈 現 酸 鹼 性 的 性 質 結 果 相 似 3. 得 知 水 溶 液 可 依 上 述 方 式 檢 驗, 大 致 可 分 為 酸 性 鹼 性 與 中 性 及 其 操 作 型 定 義 教 4. 檢 驗 生 活 中 的 各 種 水 溶 液 的 酸 鹼 性 質 學 二 酸 性 與 鹼 性 水 溶 液 的 交 互 作 用 : 研 1. 由 酸 鹼 分 類 實 驗 引 申 出 酸 加 鹼 的 研 究, 發 現 酸 性 和 鹼 性 的 水 溶 液 混 合 後 會 趨 向 中 性 究 2. 能 自 行 設 計 實 驗 來 驗 證 前 述 推 論 三 生 活 中 的 酸 與 鹼 1. 檢 核 生 活 中 酸 鹼 水 溶 液 的 應 用 和 安 全 注 意 事 項 2. 環 境 中 的 酸 鹼 問 題 : 1 探 討 日 常 生 活 中 有 哪 些 酸 和 鹼 作 用 的 例 子 ; 如 : 蚊 蟲 叮 咬 胃 酸 過 多 的 治 療 方 法 2 研 究 空 氣 水 土 壤 中 酸 鹼 性 失 去 平 衡 的 來 源 及 危 機, 提 高 對 環 保 的 認 知 和 警 覺 3 了 解 酸 雨 形 成 的 原 因 及 造 成 之 危 害, 進 而 探 討 如 何 防 止 酸 雨 的 產 生 學 生 經 驗 1. 已 知 道 水 的 蒸 發 凝 結 及 水 的 物 理 性 質 和 重 要 性 2. 已 學 過 水 的 溶 解 作 用, 探 討 溶 解 與 不 溶 解 的 意 義 3. 知 道 不 同 物 質 的 溶 解 量 不 同, 並 且 了 解 生 活 中 有 關 溶 解 的 例 子 1
2 能 力 指 標 能 依 規 劃 的 實 驗 步 驟 來 執 行 操 作 由 資 料 顯 示 的 相 關, 推 測 其 背 後 可 能 的 因 果 關 係 由 實 驗 的 結 果, 獲 得 研 判 的 論 點 清 楚 的 傳 述 科 學 探 究 的 過 程 和 結 果 願 意 與 同 儕 互 相 溝 通, 共 享 活 動 的 樂 趣 傾 聽 別 人 的 報 告, 並 作 適 當 的 回 應 提 出 問 題 研 商 處 理 問 題 的 策 略 學 習 操 控 變 因 觀 察 事 象 的 變 化 並 推 測 可 能 的 因 果 關 係 學 習 資 料 整 理 設 計 表 格 圖 表 來 表 示 資 料 學 習 由 變 量 與 應 變 量 之 相 應 的 情 形, 提 出 假 設 或 做 出 合 理 的 解 釋 探 討 物 質 的 溶 解 性 質 水 溶 液 的 導 電 性 酸 鹼 性 蒸 發 擴 散 脹 縮 軟 硬 等 察 覺 有 實 驗 情 況 雖 然 相 同, 也 可 能 因 存 在 著 未 能 控 制 的 因 素 之 影 響, 使 得 產 生 的 結 果 有 差 異 對 他 人 的 資 訊 或 報 告 提 出 合 理 的 求 證 與 質 疑 6--1 察 覺 不 同 的 辦 法, 常 也 能 做 出 相 同 結 果 察 覺 運 用 實 驗 或 科 學 的 知 識, 可 推 測 可 能 發 生 的 事 把 學 習 到 的 科 學 知 識 與 技 能 應 用 於 生 活 中 單 元 具 體 一 能 知 道 水 溶 液 的 性 質 1-1 能 用 五 感 區 分 水 溶 液 的 特 性 1-2 能 說 出 酸 性 溶 液 與 鹼 性 溶 液 有 哪 些 特 性 二 能 利 用 石 蕊 試 紙 檢 驗 水 溶 液 的 酸 鹼 2-1 由 操 作 中 發 現 酸 性 溶 液 能 使 藍 色 石 蕊 試 紙 變 紅 ; 鹼 性 性 溶 液 能 使 紅 色 石 蕊 試 紙 變 藍 2-2 會 下 酸 性 水 溶 液 鹼 性 水 溶 液 及 中 性 水 溶 液 的 操 作 型 定 義 2-3 由 實 作 中 發 現 日 常 生 活 中 的 酸 性 和 鹼 性 溶 液 三 能 利 用 紫 色 高 麗 菜 汁 或 其 他 指 示 3-1 能 利 用 紫 色 高 麗 菜 汁 或 其 他 指 示 劑 檢 驗 水 溶 液 劑, 檢 驗 水 溶 液 的 酸 鹼 性 了 解 指 示 劑 在 酸 鹼 性 不 同 的 水 溶 液 中, 顏 色 產 生 哪 些 變 化, 並 認 識 其 他 水 溶 液 的 酸 鹼 性 3-3 透 過 蒐 集 資 料, 認 識 其 他 植 物 汁 液 也 可 以 做 酸 鹼 指 示 劑 四 探 討 酸 鹼 水 溶 液 的 交 互 作 用 4-1 透 過 實 作 和 討 論, 察 覺 酸 性 溶 液 和 鹼 性 溶 液 混 合 後, 水 溶 液 的 酸 鹼 性 質 可 能 會 改 變 4-2 由 觀 察 推 論 酸 鹼 性 水 溶 液 混 合 後 變 為 趨 向 中 性 的 溶 液 五 認 識 酸 性 和 鹼 性 水 溶 液 在 日 常 生 活 -1 能 說 出 酸 與 鹼 作 用 在 日 常 生 活 中 的 例 子 中 的 應 用 情 形 -2 了 解 酸 鹼 水 溶 液 在 生 活 中 應 用 須 注 意 的 安 全 事 項 -3 能 以 學 習 經 驗, 分 析 酸 雨 對 環 境 危 害 的 科 學 原 理 六 養 成 良 好 的 科 學 態 度 能 在 實 驗 操 作 及 討 論 過 程 中 學 習 相 互 尊 重 與 團 體 合 作 6-2 把 學 習 到 的 科 學 知 識 與 技 能 應 用 於 生 活 中 具 體 2
3 壹 準 備 活 動 一 準 備 各 種 水 溶 液 酸 性 溶 液 : 醋 檸 檬 汁 汽 水 鹼 性 溶 液 : 小 蘇 打 肥 皂 水 氨 水 中 性 水 溶 液 : 鹽 水 糖 水 自 來 水 二 教 材 準 備 : 石 蕊 試 紙 燒 杯 試 管 三 教 學 活 動 PPT: 水 溶 液 的 酸 與 鹼 四 師 生 共 同 佈 置 學 習 環 境 貳 發 展 活 動 引 起 動 機 一 教 師 分 給 各 組 多 種 日 常 生 活 中 的 水 溶 各 種 水 溶 液 液, 讓 學 生 猜 水 溶 液 的 名 稱 1-1 二 教 師 詢 問 猜 測 的 依 據 方 法 三 討 論 : 可 以 用 什 麼 方 法 去 分 辨 各 種 水 溶 能 說 出 分 辨 水 液 除 了 運 用 五 官 可 區 別 水 溶 液 的 性 質 溶 液 的 方 法 外, 還 有 哪 些 方 法 活 動 一 : 什 麼 是 酸? 什 麼 是 鹼? 水 溶 液 紅 色 及 20 一 教 師 分 給 學 生 酸 性 溶 液 ( 醋 ) 鹼 性 溶 液 藍 色 石 蕊 試 紙 能 正 確 使 用 石 ( 小 蘇 打 ) 中 性 溶 液 ( 鹽 水 ) 石 蕊 試 紙 蕊 試 紙, 檢 驗 出 二 教 師 不 事 先 告 訴 同 學 石 蕊 試 紙 遇 到 酸 性 水 溶 液 的 酸 鹼 會 變 紅 色, 遇 到 鹼 性 會 變 藍 色 的 特 性 性 三 規 定 學 生 將 酸 性 和 鹼 性 溶 液 各 滴 在 兩 種 顏 色 的 石 蕊 試 紙 上 2-1 四 讓 學 生 自 行 嘗 試 石 蕊 試 紙 和 酸 鹼 溶 液 的 能 說 出 實 驗 試 配 對 並 指 出 試 紙 的 顏 色 變 化 的 規 律 性 紙 變 化 的 規 律 五 發 現 醋 能 使 紅 色 和 藍 色 石 蕊 試 紙 都 變 紅 性 色, 而 小 蘇 打 能 使 紅 色 和 藍 色 石 蕊 試 紙 都 變 藍 色, 自 來 水 都 不 變 色 1-2 六 下 操 作 型 定 義 : 什 麼 是 酸 性 溶 液 鹼 能 正 確 地 說 出 2-2 性 溶 液 中 性 溶 液 操 作 型 定 義 活 動 二 : 酸 鹼 我 來 試 水 溶 液 紅 色 及 10 一 實 作 : 將 日 常 生 活 中 的 各 種 溶 液 利 用 石 藍 色 石 蕊 試 紙 蕊 試 紙 檢 驗 其 酸 鹼 性, 並 觀 察 試 紙 顏 色 的 變 化 2-3 二 討 論 : 依 據 試 紙 顏 色 的 變 化, 怎 樣 將 溶 能 依 據 實 驗 結 液 分 類 果 將 水 溶 液 分 三 教 師 重 點 歸 納 : 酸 性 溶 液 能 使 石 蕊 試 紙 類 3
4 變 紅 色, 鹼 性 溶 液 能 使 石 蕊 試 紙 變 藍 色, 而 中 性 溶 液 不 能 使 石 蕊 試 紙 變 色 四 教 師 講 解 石 蕊 試 紙 的 由 來 : 波 以 耳 的 故 事 參 綜 合 活 動 歸 納 : 水 溶 液 除 了 顏 色 氣 味 上 的 不 同 外, 還 能 歸 納 出 實 驗 可 依 據 酸 鹼 性 質 分 為 鹼 性 水 溶 液 酸 性 水 溶 液 中 結 果 性 水 溶 液 而 酸 性 溶 液 能 使 石 蕊 試 紙 變 紅 色, 鹼 性 溶 液 能 使 石 蕊 試 紙 變 藍 色, 而 中 性 溶 液 不 能 使 石 蕊 試 紙 變 色 第 一 節 結 束 壹 課 前 準 備 一 教 材 準 備 : 薰 衣 草 茶 紫 色 高 麗 菜 液 試 管 試 管 架 滴 管 學 習 單 二 水 溶 液 : 檸 檬 汁 醋 小 蘇 打 水 汽 水 鹽 水 糖 水 肥 皂 水 氨 水 礦 泉 水 三 : 自 製 指 示 劑 檢 驗 水 溶 液 的 酸 鹼 性 四 師 生 共 同 佈 置 學 習 環 境 貳 發 展 活 動 引 起 動 機 一 教 師 準 備 一 壺 花 茶 ( 薰 衣 草 茶 ), 剛 泡 好 是 薰 衣 草 茶 淡 紫 色 的, 一 加 入 檸 檬, 茶 就 變 成 桃 紅 色, 讓 學 生 思 考 為 什 麼 水 溶 液 加 入 其 他 物 質 後, 水 溶 液 會 出 現 不 同 顏 色 變 化 3-3 二 討 論 : 日 常 生 活 中 的 還 有 什 麼 可 以 取 代 能 說 出 日 常 生 石 蕊 試 紙 活 中 可 取 代 石 蕊 試 紙 的 材 料 活 動 一 蔬 果 顏 色 變 變 變 1 一 教 師 先 講 解 實 驗 流 程, 再 發 器 材 學 習 單 二 將 紫 色 高 麗 菜 放 進 小 燒 杯 內, 並 加 入 熱 紫 色 高 麗 菜 能 按 實 驗 流 程 水, 製 作 紫 色 高 麗 菜 汁, 冷 卻 後 備 用 ( 事 液 各 式 水 溶 進 行 實 驗 先 準 備 好 ) 液 試 管 試 管 介 紹 紫 色 高 麗 菜 汁 的 製 作 過 程 架 滴 管 4
5 三 收 集 不 同 性 質 的 水 溶 液, 分 別 裝 在 試 管 中 四 請 學 生 先 預 測 滴 入 紫 色 高 麗 菜 汁 後 的 顏 學 習 單 色 變 化 可 能 為 何? 3-1 五 分 別 在 試 管 中 滴 入 等 量 的 紫 色 高 麗 菜 學 習 單 汁, 觀 察 並 記 錄 水 溶 液 的 顏 色 六 比 較 各 組 的 結 果, 不 同 的 水 溶 液 滴 入 相 能 說 出 將 酸 鹼 同 的 指 示 劑 後, 顏 色 的 變 化 會 有 不 同 嗎? 水 溶 液 滴 入 後 請 歸 納 出 實 驗 結 果 產 生 的 顏 色 變 化 活 動 二 : 花 姑 娘 的 變 色 遊 戲 花 材 酸 鹼 性 溶 一 老 師 說 明 這 次 不 使 用 紫 色 高 麗 菜 泡 水, 而 液 學 習 單 是 直 接 利 用 拓 印 的 方 法 將 花 汁 留 在 紙 上 二 花 瓣 拓 印 作 法 能 根 據 拓 印 方 請 學 生 將 採 集 的 矮 牽 牛 和 九 重 葛 攤 開 在 學 習 法 將 花 的 汁 液 單 的 空 格 內 拓 印 在 學 習 單 2. 接 著 沿 虛 線 將 白 紙 對 折, 並 覆 蓋 住 花 瓣 及 苞 上 並 記 錄 片 3. 利 用 工 具 ( 筆 剪 刀 指 甲 等 ) 隔 紙 施 力, 用 拓 印 的 方 法 壓 出 花 汁, 使 汁 液 拓 印 在 學 習 單 上, 再 取 出 花 瓣 及 苞 片 4. 打 開 學 習 單 後, 汁 液 即 吸 附 在 影 印 紙 上, 且 呈 對 稱 方 式 排 列 觀 察 拓 印 在 紙 上 的 汁 液 顏 色, 並 紀 錄 在 學 習 單 上 四 請 學 生 發 表 觀 察 到 花 色 拓 印 在 白 紙 上 的 顏 色 五 噴 酸 性 鹼 性 水 溶 液 後 觀 察 顏 色 的 變 化 情 噴 霧 器, 水 溶 液 能 說 出 顏 色 變 形 化 的 情 形 參 綜 合 活 動 3-3 一 教 師 引 導 學 生 瞭 解 紫 色 高 麗 菜 翠 蘆 莉 或 矮 牽 牛 紫 色 花 汁 中 都 因 為 含 有 花 青 素, 所 以 遇 到 酸 鹼 皆 會 變 色 二 總 結 : 每 一 種 自 製 指 示 劑 對 酸 鹼 溶 液 反 應 能 根 據 實 驗 結 的 顏 色 未 必 相 同, 對 同 種 溶 液 但 不 同 的 濃 果 歸 納 出 結 論 度 的 溶 液 也 會 出 現 不 同 的 反 應 第 二 節 結 束 壹 準 備 活 動 :
6 一 教 材 紫 色 高 麗 菜 汁 檸 檬 汁 小 蘇 打 試 管 試 管 架 鹽 酸 (3M) 氫 氧 化 鈉 (3M) 酚 酞 (0.1%) 溴 瑞 香 草 藍 (BTB) 塑 膠 杯 ( 透 明 ) 二 三 師 生 共 同 佈 置 教 學 環 境 貳 發 展 活 動 : 活 動 一 酸 與 鹼 的 作 用 紫 色 高 麗 菜 一 教 師 詢 問 : 有 人 將 上 次 的 實 驗 結 果 ( 加 了 汁 檸 檬 汁 小 紫 色 高 麗 菜 的 檸 檬 汁 與 加 了 紫 色 高 麗 菜 蘇 打 試 管 試 的 小 蘇 打 汁 ) 混 合 後, 發 生 了 什 麼 事 呢? 管 架 4-1 二 讓 學 生 自 由 回 答 能 回 答 教 師 的 三 操 作 10 問 題 1. 在 燒 杯 中 調 製 小 蘇 打 水 和 檸 檬 汁 能 根 據 實 驗 步 2. 用 量 筒 量 取 等 量 的 小 蘇 打 水 和 檸 檬 汁, 驟 操 作 實 驗 並 加 入 適 當 紫 色 高 麗 菜 汁 3. 將 量 筒 中 加 了 紫 色 高 麗 菜 汁 的 小 蘇 打 水 和 檸 檬 汁 倒 入 空 燒 杯 中 混 合 4. 觀 察 加 入 混 合 前 後 的 顏 色 變 化 4-2 四 總 結 : 紫 色 高 麗 菜 汁 在 中 性 溶 液 中 才 是 紫 色 的 所 以 酸 性 的 檸 檬 汁 加 上 鹼 性 的 小 蘇 打 水, 變 成 中 性 的 溶 液 了 活 動 二 夢 幻 魔 術 杯 鹽 酸 (3M) 氫 氧 20 能 根 據 實 驗 步 一 利 用 指 示 劑 顏 色 的 變 化, 演 示 酸 與 鹼 的 中 和 反 應 二 操 作 1. 將 七 個 杯 子 按 照 順 序 排 列 好, 在 號 三 個 杯 子 中 分 別 滴 上 氫 氧 化 鈉 溶 液 1 化 鈉 (3M) 酚 酞 (0.1%) 溴 瑞 香 草 藍 (BTB) 塑 膠 杯 ( 透 明 ) 驟 操 作 實 驗 3 6 滴 2. 在 2 4 號 杯 子, 分 別 滴 入 鹽 酸 2 4 滴 3. 在 號 杯 子 滴 入 溴 瑞 香 草 藍 (BTB) 滴, 在 7 號 杯 子 滴 入 酚 酞 7 滴 4. 將 七 個 杯 子 依 序 上 下 疊 在 一 起,1 號 杯 子 在 最 上 方, 另 外 準 備 一 瓶 自 來 水. 從 最 下 方 取 出 7 號 杯 子, 倒 入 2/3 杯 滿 的 自 來 水 6. 從 最 上 方 取 出 1 號 杯, 將 7 號 杯 子 的 溶 液 全 部 倒 入 1 號 杯 即 見 溶 液 瞬 變 為 粉 紅 色 6
7 7. 將 1 號 杯 的 溶 液 全 部 倒 入 2 號 杯, 則 見 粉 紅 色 立 刻 消 失 再 將 2 號 杯 溶 液 完 全 倒 入 3 號 杯 子 中, 粉 紅 色 復 現 8. 將 3 號 杯 的 2/3 倒 入 4 號 杯 中, 顏 色 又 消 失 注 意 : 此 要 留 1/3 的 粉 紅 色 溶 液 在 3 號 杯 中, 以 供 比 較 9. 將 4 號 杯 子 內 的 無 色 溶 液 倒 入 號 杯 子, 則 會 顯 現 黃 色 10. 將 號 黃 色 杯 子 的 溶 液 倒 入 1/2 到 6 號 杯 子, 則 溶 液 會 變 為 藍 紫 色 注 意 : 此 要 留 1/2 的 溶 液 在 號 杯 子 內 比 較 3 6 號 杯 子 內 溶 液 的 顏 色, 想 一 想 能 根 據 實 驗 推 只 有 兩 種 指 示 劑, 為 什 麼 會 有 三 種 不 同 的 論 出 結 果 顏 色 12. 最 後 將 號 杯 子 的 黃 色 溶 液 慢 慢 倒 入 3 號 杯 子 內, 注 意 看 顏 色 的 變 化 4-2 三 討 論 : 為 什 麼 會 有 這 些 顏 色 的 變 化? 四 總 結 : 這 是 酸 鹼 中 和 的 反 應, 酸 鹼 指 示 劑 能 分 組 討 論 顏 的 顏 色 會 隨 著 溶 液 的 PH 值 改 變 色 變 化 的 成 因 參 綜 合 活 動 綜 合 歸 納 : 常 見 檢 驗 水 溶 液 酸 鹼 性 的 指 示 劑 的 能 經 由 實 驗 歸 4-1 顏 色 會 隨 著 溶 液 的 PH 質 不 同 而 改 變, 而 顏 色 的 變 化 納 出 酸 鹼 指 示 4-2 也 因 指 示 劑 的 不 同 而 有 不 同 劑 的 特 性 第 三 節 結 束 壹 準 備 活 動 一 學 生 回 家 上 網 查 詢 生 活 中 的 酸 與 鹼 的 應 用 情 形 二 教 師 準 備 三 師 生 共 同 佈 置 教 學 環 境 貳 發 展 活 動 活 動 一 : 生 活 中 的 酸 與 鹼 20-1 一 提 問 : 日 常 生 活 中, 有 哪 些 應 用 酸 和 鹼 學 生 報 告 作 用 的 例 子 6-2 二 討 論 : 如 蚊 蟲 咬 傷, 可 用 稀 氨 水 中 和 能 踴 躍 回 答 問 蟻 酸 ; 另 外 農 夫 則 會 灑 石 灰 粉 來 中 和 酸 化 題 並 參 與 小 組 的 土 壤 ; 如 果 胃 酸 分 泌 過 多, 會 造 成 胃 的 討 論 7
8 不 適, 而 胃 藥 中 通 常 含 有 鹼 性 物 質, 可 以 中 和 胃 酸 -2 三 討 論 : 上 網 或 到 圖 書 館 查 詢 生 活 中 使 用 能 報 告 生 活 中 酸 鹼 水 溶 液, 有 哪 些 需 要 注 意 的 安 全 酸 鹼 溶 液 的 應 事 項? 請 學 生 提 出 報 告 用 及 使 用 該 四 教 師 提 問 : 為 什 麼 使 用 強 酸 或 強 鹼 會 注 意 的 安 全 事 有 危 險 性? 應 該 如 何 注 意 安 全? 項 五 歸 納 : 生 活 中 有 許 多 強 酸 強 鹼 具 有 腐 蝕 性, 不 可 以 隨 便 碰 觸 ; 如 果 不 小 心 沾 到 強 酸 或 強 鹼, 應 該 立 刻 用 大 量 的 清 水 沖 洗, 並 且 送 醫, 正 確 的 使 用 化 學 藥 品, 才 能 安 全 的 工 作 和 生 活 活 動 二 酸 雨 18-1 一 教 師 提 問 : 生 活 環 境 中 的 空 氣 雨 水 能 踴 躍 回 答 問 河 流 和 土 壤 等, 也 有 酸 鹼 性 的 問 題 嗎? 題 二 播 放 酸 雨 相 關 的 影 片 及 介 紹 的 PPT 三 討 論 影 片 及 提 出 重 點 內 容 四 想 一 想 : 人 類 產 生 粒 狀 汙 染 物 及 氣 狀 汙 染 物, 與 雨 霧 或 地 上 的 水 發 生 了 什 麼 作 用? 五 提 問 : 如 何 檢 驗 環 境 中 雨 露 水 的 酸 鹼 性? -3 六 討 論 : 政 府 為 什 麼 要 管 制 工 廠 或 汽 車 能 踴 躍 回 答 問 機 車 排 放 的 廢 氣 以 及 工 廠 排 放 的 廢 水 題 並 參 與 小 組 呢? 討 論 七 提 問 : 由 以 上 的 事 情 看 起 來, 環 境 中 的 酸 鹼 性 應 該 呈 現 什 麼 狀 態 最 好 呢? 八 討 論 : 為 什 麼 我 們 必 須 維 持 地 球 上 酸 鹼 能 踴 躍 回 答 並 性 的 平 衡? 討 論 問 題 參 綜 合 活 動 6-2 總 結 : 我 們 只 有 一 個 地 球, 自 然 界 的 生 存 環 境 2 一 旦 被 破 壞 了, 生 物 都 將 無 法 生 存 第 四 節 結 束
信工学生工作简报 第四期.doc
首 都 师 范 大 学 信 息 工 程 学 院 学 生 工 作 简 报 信 工 学 院 学 生 工 作 办 公 室 2011 年 6 月 第 四 期 内 容 提 要 校 党 委 副 书 记 缪 劲 翔 到 信 工 学 院 调 研 信 工 学 院 举 办 党 史 知 识 竞 赛 纪 念 建 党 九 十 周 年 信 工 学 院 举 办 第 九 期 分 党 校 培 训 41 名 学 员 顺 利 结 业 信
支撑材料4.4.doc
1. 2. ( ) 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1.2.10 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. () 25. 4.3.12 26. 2.3.21 27. 1.2.22 28. ( 201465 ) ( 2010122 ) ( 201489 ) 1.
2009杭州市小学地方课程
2013 年 杭 州 市 校 本 课 程 建 设 与 实 施 研 讨 会 暨 江 干 区 精 品 校 本 课 程 推 介 会 资 料 主 办 : 杭 州 市 普 通 教 育 研 究 室 承 办 : 江 干 区 教 育 局 协 办 : 江 干 区 教 师 进 修 学 校 杭 州 师 范 大 学 附 属 丁 兰 实 验 学 校 2013 年 5 月 目 录 1. 会 议 日 程 安 排 3 2. 课 堂
任 务 单 一 ~2: 文 具 书 本 摆 整 齐, 争 得 自 理 星 争 星 要 求 : 文 具 用 品 摆 放 好, 书 本 叠 叠 放 整 齐 探 秘 任 务 一 ~2: 文 具 书 本 摆 整 齐, 争 得 自 理 星 任 务 1: 跟 小 辅 导 员 一 起 参 观 高 年 级 的 教
少 先 队 活 动 课 儿 童 团 团 前 教 育 之 一 苗 苗 章 启 动 课 学 校 : 闵 行 区 实 验 小 学 ( 景 城 校 区 ) 年 级 : 一 年 级 辅 导 员 : 胡 波 活 动 目 标 1 通 过 完 成 校 园 探 秘 行 动 一 级 任 务, 在 做 一 做 玩 一 玩 的 游 戏 闯 关 过 程 中 获 得 青 松 星 动 手 星 爱 心 星 五 宝 星 2 通 过
天天星期三
康 軒 版 二 上 第 三 單 元 第 九 課 等 待 兔 子 的 農 夫 單 元 名 稱 第 三 單 元 好 聽 的 故 事 課 名 第 九 課 等 兔 子 的 農 夫 教 材 來 源 康 軒 版 第 三 冊 二 上 教 學 時 間 六 節 設 計 者 北 一 區 幸 曼 玲 教 授 團 隊 臺 北 市 西 園 國 小 主 任 林 淑 華 臺 北 市 濱 江 國 小 教 師 廖 瑞 珍 1. 背
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主 題 : 愛 是 什 麼 樣 子 ㄧ 教 學 主 題 : 愛 是 什 麼 樣 子 設 計 緣 起 : 我 目 前 任 教 於 國 小 ㄧ 年 級, 班 上 有 ㄧ 位 多 重 障 礙 的 學 生, 同 儕 因 老 師 的 鼓 勵 與 指 導, 表 面 上 都 能 接 納 身 障 生, 但 因 該 名 身 障 生 表 達 友 誼 的 方 式 不 太 對, 常 會 故 意 把 口 水 滴 到 同 學
1984 1295 43 500 700 2 3 65 50 10 1 3 5 5 10 1757 150 100 1950 100 60 1953 1968 118 05 142 45 1976 601 2 523 8 1968 4 20 1983 513 6 56 96 36
16 11 6 9 1920 900 31 350 60 3 5 36 150 50 60 2000 1000 1974 8200 1978 25000 1983 2097 7 35 1984 1295 43 500 700 2 3 65 50 10 1 3 5 5 10 1757 150 100 1950 100 60 1953 1968 118 05 142 45 1976 601 2 523
2005-11
2005-11 看 不 见 的 星 球 告 诉 我 一 些 迷 人 的 星 球 吧, 我 不 喜 欢 残 酷 和 恶 心 的 场 面 你 说 好 吧, 我 笑 着 点 点 头, 当 然, 没 问 题 希 希 拉 加 希 希 拉 加 是 一 个 迷 人 的 星 球, 鲜 花 和 湖 泊 让 所 有 旅 人 过 目 不 忘 在 希 希 拉 加, 你 见 不 到 一 寸 裸 露 的 土 壤, 每 一 块
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宏 泰 人 壽 住 院 醫 療 保 險 附 約 除 外 責 任 本 次 送 審 條 文 前 次 送 審 條 文 說 明 第 十 一 條 : 被 保 險 人 因 下 列 原 因 所 致 之 疾 病 或 傷 害 而 住 院 診 療 者, 本 公 司 不 負 給 付 該 被 保 險 人 各 項 保 險 金 的 責 任 一 被 保 險 人 之 故 意 行 為 ( 包 括 自 殺 及 自 殺 未 遂 ) 二
第 二 十 章 灸 法 拔 罐 法 设 计 首 页 课 程 名 称 中 医 传 统 康 复 疗 法 项 目 / 主 题 灸 法 拔 罐 法 课 类 理 论 课 课 序 1 学 时 2 班 级 / 小 组 13 级 体 育 保 健 与 康 复 地 点 819 时 间 11 月 12 日 能 力 ( 技
中 医 传 统 康 复 疗 法 课 程 教 案 ( 2014---2015 学 年 第 一 学 期 ) 授 课 类 型 ( 新 旧 课 ): 新 授 课 有 无 大 纲 : 有 理 论 : 36 学 时 实 验 : 0 学 时 复 习 : 0 学 时 课 内 实 操 : 18 学 时 参 观 : 0 学 时 其 他 : 0 学 时 目 的 要 求 : 本 授 课 计 划 以 党 的 教 育 方 针
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臺 北 市 政 府 教 育 局 102 年 度 臺 北 市 高 級 中 等 以 下 學 校 國 際 教 育 深 耕 方 案 臺 北 市 國 中 領 域 跨 國 參 訪 報 告 出 國 期 間 :102 年 11 月 17 日 至 21 日 派 赴 國 家 : 中 國 大 陸 杭 州 市 報 告 日 期 :102 年 12 月 公 務 赴 大 陸 地 區 出 國 報 告 ( 赴 大 陸 出 國 類 別
(Microsoft Word - 1_\252\354\244p\257S\300u_\254\374\304R\252\272\254K\244\321.doc)
一 教 案 作 品 名 稱 美 麗 的 春 天 參 賽 組 別 初 小 組 適 用 年 級 一 年 級 教 學 總 節 數 3 節 A-1-5-4-1 能 應 用 注 音 符 號, 輔 助 表 達 自 己 的 經 驗 和 想 法 A-1-6 能 應 用 注 音 符 號, 擴 充 語 文 學 習 的 空 間, 增 進 語 文 學 習 興 趣 B-1-1-2-1 能 自 然 安 靜 的 聆 聽 B-1-2-4-3
《人员招聘与任用》
人 员 招 聘 与 任 用 课 程 整 体 教 学 设 计 ( 03~ 04 学 年 第 一 学 期 ) 课 程 名 称 : 人 员 招 聘 与 任 用 所 属 系 部 : 管 理 系 制 定 人 : 合 作 人 : 王 舜 华 张 桂 清 张 俊 娜 制 定 时 间 : 03 年 0 月 河 北 政 法 职 业 学 院 课 程 整 体 教 学 设 计 一 课 程 基 本 信 息 课 程 名 称 :
活 動 流 程 時 間 教 學 資 源 評 量 ( 二 ) 活 動 一 : 地 震 所 帶 來 的 傷 害 5 學 生 能 踴 1. 教 師 提 問 : 看 完 剛 的 影 片, 有 沒 有 注 意 躍 的 舉 手 到 地 震 對 我 們 所 帶 來 的 傷 害 有 哪 些? 回 答 2. 學 生
臺 北 市 100 年 度 國 民 小 學 防 災 教 育 教 學 設 計 徵 件 教 學 活 動 設 計 教 案 服 務 單 位 : 臺 北 市 雙 園 國 小 單 元 名 稱 做 好 準 備! 天 搖 地 動 我 不 怕 配 合 領 域 健 康 與 體 育 設 計 者 李 一 聖 適 用 年 級 四 年 級 教 學 時 間 80 適 用 防 災 類 型 ( 可 複 選 ) 震 災 火 災 水 災
義 守 大 學 100 年 度 學 生 事 務 與 輔 導 工 作 成 效 報 告 表 填 表 日 期 :100 年 5 月 18 日 填 表 人 : 孫 淑 芬 工 作 目 標 2-4: 促 進 適 性 揚 才 與 自 我 實 現 工 作 項 目 編 號 29: 提 升 學 生 職 涯 規 劃 能
3-6 國 考 講 座 成 果 報 告 書 ( 目 錄 ) 項 目 名 稱 PDF 之 頁 數 1 100.05.11 第 一 梯 次 國 家 考 試 講 座 2 2 100.11.16 第 二 梯 次 國 家 考 試 講 座 3 3 101.05.02 第 一 梯 次 國 家 考 試 講 座 4 4 101.10.24 第 二 梯 次 國 家 考 試 講 座 7 5 102.05.29 第 一 梯
示范校建设工作汇报
示 范 校 建 设 简 报 第 三 期 天 津 铁 道 职 业 技 术 学 院 示 范 办 2015 年 3 月 15 日 我 院 示 范 校 建 设 进 入 了 紧 张 的 后 建 设 阶 段, 今 年 是 示 范 校 建 设 的 收 官 之 年, 验 收 工 作 时 间 紧 任 务 重, 项 目 组 的 教 师 们 和 全 体 教 职 工 克 服 重 重 困 难, 为 示 范 校 项 目 建 设
粤技组〔2010〕24号
2010 年 广 东 省 导 游 人 员 职 业 技 能 大 赛 竞 赛 实 施 方 案 一 竞 赛 宗 旨 以 邓 小 平 理 论 三 个 代 表 重 要 思 想 和 科 学 发 展 观 为 指 导, 深 入 贯 彻 落 实 国 务 院 关 于 加 快 发 展 旅 游 业 的 意 见 和 省 政 府 关 于 进 一 步 加 快 我 省 旅 游 业 改 革 与 发 展 的 决 定 文 件 精 神,
闵行卫生计生动态2014年第30期（总第243期）s.docx
2014 年 第 30 期 ( 总 第 243 期 ) 2014 年 10 月 20 日 闵 行 区 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 编 全 面 实 施 卫 生 改 革 与 发 展 十 二 五 规 划 努 力 实 现 闵 行 卫 生 计 生 事 业 发 展 新 跨 越 本 期 要 目 新 闻 聚 焦 区 卫 生 计 生 委 召 开 创 建 上 海 市 文 明 城 区 卫 生 计 生 系 统
闵行卫生计生动态2016年第3期（总第277期）.docx
2016 年 第 03 期 ( 总 第 277 期 ) 2016 年 03 月 09 日 闵 行 区 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 编 全 面 实 施 卫 生 改 革 与 发 展 十 三 五 规 划 努 力 实 现 闵 行 卫 生 计 生 事 业 发 展 新 跨 越 本 期 要 目 新 闻 聚 焦 闵 行 携 手 复 旦 共 建 儿 科 医 疗 协 作 网 等 四 则 服 务 基 层 温
廁所維護保養手冊
公 廁 管 理 與 清 潔 維 護 講 義 台 灣 衛 浴 文 化 協 會 台 北 市 大 安 區 基 隆 路 四 段 43 號 建 築 系 電 話 :2737-6244 傳 真 :2737-6721 吳 明 修 台 灣 衛 浴 文 化 協 會 創 會 理 事 長 鄭 政 利 台 灣 衛 浴 文 化 協 會 名 譽 理 事 長 沈 英 標 台 灣 衛 浴 文 化 協 會 現 任 理 事 長 何 昆
全国主要流域重点断面水质自动监测周报
全 国 主 要 流 域 重 点 断 面 水 质 自 动 监 测 周 报 2016 年 第 16 期 中 国 环 境 监 测 总 站 2016 年 04 月 20 日 2016 年 第 16 周 (04 月 11 日 ~04 月 17 日 ), 全 国 主 要 水 系 148 个 水 质 自 动 监 测 断 面 中, 共 监 测 了 143 个, 其 中 Ⅰ 类 水 质 断 面 为 17 个, 占 12%;Ⅱ
9.1.乳房炎
1. 1 3 4 5 -- -- 1 3 2 3,, 3 4 2. : 1 2 3 4 6~12h 2 1~2d (1) 15~18 7~15b 70% 2%~5% 2 3 2. 1 2 3. 3-7d 3-4 ( ) 1 2 3% 2 3 2% 1% 2 3 3 5 10mg 10% 4. (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) 3
諮 詢 / 吳 明 賢 ( 台 大 醫 院 健 康 管 理 中 心 主 任 台 大 醫 學 院 內 科 教 授 ) 撰 稿 / 伍 蓉 症 狀 多 樣 且 擾 人 胃 及 食 道 位 置 圓 胃 食 道 逆 流 分 典 型 症 狀 及 非 典 型 症 狀 典 型 症 狀 為 胃 酸 逆 流 胸 骨
E 主 監 火 燒 心 胃 食 道 逆 流 要 緊 嗎? 胃 食 道 逆 流 症 是 常 見 的 消 化 道 疾 病, 但 發 病 初 期 常 被 忽 略, 沒 有 適 當 治 療 而 慢 慢 衍 生 出 嚴 重 的 併 發 症, 專 家 告 訴 您 有 胃 食 道 逆 流 到 底 該 怎 麼 辦? 才 能 避 兔 繼 續 惡 化 I 玉 是 科 技 業 的 新 貴, 雖 然 口 袋 麥 克 /1\
营养与健康
营 养 与 健 康 各 位 至 乐 的 领 导 父 老 乡 亲 们 朋 友 们 : 大 家 早 上 好! 非 常 荣 幸 能 到 这 里 来 分 享 有 关 一 些 健 康 的 课 题 今 天 我 想 用 最 浅 显 的 语 言 来 探 讨 一 下 如 何 让 我 们 健 康 希 望 各 位 能 从 中 得 到 一 些 益 处 健 康 这 个 问 题 比 较 复 杂, 有 许 多 不 同 的 理 念,
一年級看圖寫作－請聽我說 陳明勤990513
寫 作 教 學 編 寫 : 陳 明 勤 高 銘 紋 楊 英 風 洪 裕 欣 薛 建 興 林 淑 菁 林 倩 誼 壹 教 學 設 計 緣 起 : 有 鑒 於 目 前 作 文 能 力 低 落, 因 此 設 計 各 年 級 寫 作 教 學 活 動, 欲 提 升 兒 童 書 面 表 達 能 力 貳 各 年 級 教 學 設 計 一 年 級 看 圖 寫 作 - 請 聽 我 說 ( 陳 明 勤 ) 一 教 學 目
浙江长征职业技术学院文件
浙 江 长 征 职 业 技 术 学 院 文 件 浙 征 职 教 2015 51 号 浙 江 长 征 职 业 技 术 学 院 2015-2016 学 年 第 一 学 期 期 中 教 学 检 查 通 报 各 系 部 处 室 中 心 馆 : 为 全 面 深 入 了 解 本 学 期 开 学 以 来 教 学 运 行 状 况, 及 时 发 现 研 究 与 解 决 教 学 过 程 中 存 在 的 问 题, 促 进
附件7
附 件 7 上 海 中 医 药 大 学 教 案 首 页 学 年 :05~06 学 期 : 第 二 学 期 课 程 名 称 : 中 医 内 科 学 题 目 : 虚 劳 时 数 :3 学 时 本 次 课 程 要 求 与 需 要 解 决 的 问 题 : 1 了 解 虚 劳 的 定 义 及 历 史 沿 革 2 熟 悉 虚 劳 的 病 因 病 机 3 熟 悉 虚 劳 的 类 证 鉴 别 4 熟 练 掌 握 虚
~50 50~25 ~ ~ 25~15 ~ ~ 15 ~ ~ ~
1. 2. 3. 4. 5. 6. 1-107- 100 100~50 50~25 ~ ~ 25~15 ~ ~ 15 ~ ~ 1. 1 2 3 4 2. 1 2 3 4 18~40 1. 50 25 2. -108- 1 25 25 2 25 25 3 1 2 1 5 10 2 200 200 3 3 4 1 30 2 3 3 4 200 / 4 1 1 2 40 2 3. 1 2 3 4-109-
實習報告
實 習 報 告 台 北 自 來 水 環 指 導 老 師 : 周 儒 境 教 育 中 心 環 碩 二 60146001s 吳 文 義 壹 實 習 地 點 介 紹 實 習 地 點 : 台 北 自 來 水 園 區 環 境 教 育 中 心 地 址 : 台 北 市 中 正 區 思 源 街 一 號 實 習 時 間 :102/7/1~102/8/16( 周 一 到 週 五 ) 場 域 特 色 : 臺 北 自 來
Microsoft Word - 安徽警官职业学院高等职业教育质量年度报告（2015）.doc
安 徽 警 官 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (201 2015) 2014 年 12 月 2014 年, 在 安 徽 省 司 法 厅 和 省 教 育 厅 的 关 心 支 持 下, 在 院 党 委 的 正 确 领 导 下, 学 院 深 入 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观, 坚 持 以 党 的 十 八 大 精 神 以 及 十 八 届 三 中 四 中 全 会 精 神
1. 西 安 石 油 大 学 红 旗 团 支 部 : 全 校 20 个 ; 2. 西 安 石 油 大 学 优 秀 团 干 部 : 占 本 学 院 ( 系 ) 团 员 总 数 的 4%; 3. 西 安 石 油 大 学 优 秀 团 员 : 占 本 学 院 ( 系 ) 团 员 总 数 的 8% 三 评 选
共 青 团 西 安 石 油 大 学 委 员 会 文 件 西 石 大 团 发 2016 5 号 关 于 进 行 2016 年 五 四 评 优 表 彰 工 作 的 通 知 各 学 院 ( 系 ) 团 委 : 根 据 教 育 部 团 中 央 相 关 通 知 精 神, 为 进 一 步 学 习 贯 彻 党 的 十 八 大 和 十 八 届 四 中 五 中 全 会 精 神, 加 强 基 层 团 组 织 建 设,
但 水 質 環 境 惡 化 峙 某 些 成 長 階 段 適 應 能 力 較 弱 有 局 部 遷 移 現 象 亦 因 族 群 不 同 而 有 差 異 三 養 殖 發 展 過 程 淺 海 養 殖 文 蛤 鼎 盛 時 期 彰 化 雲 林 嘉 義 三 縣 沿 海 產 量 最 多 較 正 常 潛 沙 者 容
文 蛤 養 殖 雪 嘉 地 區 孟 耍 車 具 類 繁 養 殖 拭 衛 會 接 何 雲 達 一 概 說 文 蛤 在 產 地 俗 稱 粉 燒 境 仔 鮮 美 清 甜 一 般 作 湯 或 炒 或 烤 市 面 上 通 稱 甜 仔 蛤 喇 ' 肉 味 浸 潰 調 味 成 鹹 文 蛤 為 海 鮮 店 不 可 或 缺 之 材 料 零 售 價 格 不 高 家 庭 主 婦 亦 視 為 一 般 菜 備 羹 湯 原 料
華南產物團體住院醫療保險_實支實付型_
華 南 產 物 團 體 住 院 醫 療 保 險 ( 實 支 實 付 型 ) ( 主 要 給 付 項 目 : 病 房 與 膳 食 費 用 醫 療 雜 費 醫 師 診 查 與 會 診 費 外 科 手 術 費 用 加 護 病 房 保 險 金 住 院 前 後 一 週 門 診 保 險 金 外 科 手 術 住 院 醫 療 增 額 補 償 保 險 金 傷 害 急 診 治 療 保 險 金 重 大 手 術 保 險 金
让劳模插上腾飞的翅膀 为社会培养高技能人才
让 劳 模 插 上 腾 飞 的 翅 膀 为 社 会 培 养 高 技 能 人 才 二 工 大 成 继 教 学 院 劳 模 班 培 养 模 式 的 实 践 与 探 索 劳 模 培 养 是 二 工 大 的 传 统 和 特 色 新 形 势 下, 二 工 大 成 继 教 学 院 与 上 海 航 天 局 联 合 开 办 机 电 一 体 化 劳 模 班, 积 极 探 索 新 时 期 劳 模 培 养 新 模 式 并
99年度誠信教育「融入式教案」甄選實施計畫
103 年 度 性 教 育 ( 含 愛 滋 病 防 治 ) 優 良 教 學 模 組 甄 選 單 元 教 學 活 動 設 計 教 案 內 容 架 構 圖 愛 的 代 價 國 中 九 年 級 健 康 教 育 科 共 2 節 課 ( 每 節 以 45 分 鐘 計 ) 單 元 一 : 不 速 之 客 單 元 二 : 親 密 代 價 1. 了 解 懷 孕 後 所 需 負 擔 的 責 任 與 代 價 2. 思
散文寫作指導
2008 / 2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 散 文 寫 作 指 導 參 選 編 號 :G005 學 科 名 稱 : 適 用 年 級 : 初 三 簡 介 根 據 教 學 進 度 安 排, 香 港 朗 文 出 版 社 中 國 語 文 初 三 教 材 第 五 冊 第 一 單 元 的 課 文 篇 章 主 要 有 爸 爸 的 花 落 了 媽 媽 的 手, 第 二 單 元 的 課 文 篇 章
（总第47期）《东城档案》2014年第4期（2014.05.12）.doc
东 城 档 案 2014 年 第 4 期 ( 总 第 47 期 ) 北 京 市 东 城 区 档 案 局 2014 年 5 月 12 日 局 馆 动 态 2 东 城 区 档 案 局 组 织 参 观 复 兴 之 路 展 览 东 城 区 档 案 局 邀 请 基 层 优 秀 共 产 党 员 讲 党 课 为 民 务 实 窗 口 服 务 显 成 效 东 城 区 档 案 局 大 力 提 升 窗 口 服 务 质 量
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五 教 學 傑 出 教 師 教 學 經 驗 分 享 區 域 人 文 社 會 學 系 - 倪 進 誠 老 師 我 必 須 先 承 認, 在 下 筆 前, 我 根 本 不 知 該 如 何 將 我 的 教 學 經 驗 分 享, 因 為 許 多 教 育 理 論, 都 已 敘 明 地 十 分 清 楚, 那 我 到 底 該 寫 什 麼 呢? 以 下, 就 容 我 寫 一 些 或 許 和 教 學 理 論 不 一
目 录 教 学 简 讯 快 报. 1 青 少 年 工 作 系..5 社 会 工 作 学 院...10 法 学 院.14 经 济 管 理 学 院 17 新 闻 与 传 播 系 19 公 共 管 理 系.21 中 国 语 言 文 学 系.25 外 国 语 言 文 学 系.28
学 生 教 学 信 息 月 报 (2013 年 11 月 12 月 合 刊 ) 目 录 教 学 简 讯 快 报. 1 青 少 年 工 作 系..5 社 会 工 作 学 院...10 法 学 院.14 经 济 管 理 学 院 17 新 闻 与 传 播 系 19 公 共 管 理 系.21 中 国 语 言 文 学 系.25 外 国 语 言 文 学 系.28 教 学 简 讯 快 报 我 校 组 织 大 学
附件四：作品送展表（夾於作品說明書第一頁，請勿裝訂）
嘉 義 市 第 31 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 科 別 : 生 活 與 應 用 科 學 科 組 別 : 國 小 組 作 品 名 稱 : 果 真 有 酵 - 水 果 酵 素 的 應 用 關 鍵 詞 : 水 果 酵 素 環 保 編 號 : 1 摘 要 本 研 究 主 要 的 目 的 是 蒐 集 常 見 的 水 果, 利 用 多 餘 的 果 皮 和 剩 餘 的 果 肉 製 造
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内 部 资 料 注 意 保 存 辽 宁 卫 生 计 生 工 作 2015 年 第 4 期 ( 总 第 10 期 ) 辽 宁 省 卫 生 计 生 委 办 公 室 编 2015 年 10 月 20 日 省 里 动 态 创 新 机 制 体 制 坚 持 惠 民 便 民 促 进 医 改 向 纵 深 发 展 省 委 辽 宁 工 作 刊 载 王 大 南 署 名 文 章 把 握 改 革 方 向 探 索 机 制 创
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 40 94 88 82 77 72 67 62 57 53 48 44 40 37 33 29 26 23 20 17 14 11 8 39 94 88 82 77 71 66 61 57 52 48 44 40 36 32 28 25 22 18 15 12 9 7 38 94 88
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103年林鳳國小正確用藥教育教學方案
單 元 一 用 藥 知 識 健 康 報 103 年 林 鳳 國 小 正 確 用 藥 教 育 教 學 方 案 主 題 : 小 心, 藥 你 命 一 設 計 動 機 與 理 念 : 台 灣 喜 愛 吃 藥 乃 是 舉 世 聞 名, 不 僅 看 病 一 定 要 拿 藥 的 觀 念 根 深 蒂 固, 更 有 吃 藥 保 健 強 身, 多 吃 多 補 的 概 念, 舉 凡 : 維 他 命 減 肥 藥 增 高
Microsoft Word - 3.2.3 - 三年級韻文教案.doc
中 文 科 文 學 之 旅 韻 文 教 學 設 計 表 年 級 : 三 年 級 主 題.. 四 季 教 材 : 春 日 目 標 : 通 過 欣 賞 及 朗 讀 詩 歌, 讓 學 生 感 受 到 春 天 百 花 爭 妍 鬥 麗, 到 處 生 機 勃 發 的 景 象, 及 明 白 作 者 受 到 儒 家 學 說 的 薰 陶, 領 悟 了 博 大 精 深 的 儒 學 哲 理, 那 種 心 情, 如 同 感
中国证券业协会远程培训系统
中 国 证 券 业 协 会 远 程 培 训 系 统 学 员 使 用 手 册 中 国 证 券 业 协 会 培 训 中 心 二 零 一 六 年 六 月 1 目 录 1 概 述... 1 1.1 系 统 通 用 功 能 介 绍... 1 2 系 统 登 陆... 1 2.1 学 员 首 次 登 陆... 1 2.2 学 员 登 陆 个 人 主 页... 2 3 公 告 列 表... 3 4 账 户 管 理...
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膳 食 計 畫 與 製 作 教 案 設 計 一 教 學 設 計 依 據 () 根 據 99 新 課 綱 十 大 主 題 之 膳 食 計 畫 與 製 作 主 題 設 定 教 學 內 容 (2) 考 量 目 前 高 中 課 程 開 課 現 況, 將 教 學 時 間 設 定 為 每 學 期 兩 學 分, 並 依 此 時 間 安 排 進 行 教 學 設 計 (3) 創 意 的 發 想 : 以 賓 果 遊 戲
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给 排 水 工 程 技 术 专 业 教 学 计 划 1 给 排 水 工 程 技 术 专 业 人 才 培 养 方 案 一 招 生 对 象 与 学 制 招 生 对 象 : 高 中 毕 业 生 三 职 生 学 制 : 全 日 制 三 年 二 培 养 目 标 与 就 业 岗 位 高 等 职 业 教 育 以 服 务 为 宗 旨, 以 就 业 为 导 向, 以 素 质 为 本 位, 面 向 就 业 岗 位 培
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主 办 : 浙 江 省 执 业 药 师 协 会 主 编 : 赵 光 云 编 委 : 姚 军 章 招 娣 卢 永 福 吕 伟 刚 邓 丽 陈 淑 利 刘 明 菊 富 学 仁 卢 静 俞 滢 朱 炜 陈 月 华 董 作 军 余 志 三 张 海 军 赵 庆 胜 编 辑 顾 问 : 宣 安 平 吕 圭 源 胡 永 洲 韩 桢 中 马 珂 马 珠 凤 翁 琳 沃 联 群 董 建 慧 杜 亚 萌 韩 丽 华 地
江苏省独立学院专业建设
江 苏 省 独 立 学 院 专 业 建 设 抽 检 自 评 表 学 院 名 称 南 京 医 科 大 学 康 达 学 院 专 业 名 称 护 理 学 专 业 负 责 人 张 海 林 联 系 电 话 0518-80689682 电 子 信 箱 [email protected] 学 院 网 址 http://kdc.njmu.edu.cn/ 江 苏 省 教 育 评 估 院 印 制 二 一 五 年 七
季 節 桌 與 黑 板 畫 華 德 福 教 育 特 色 之 一 二 桑 忠 翔 撰,2011.04.05 2011.02.27 筆 者 與 導 師 王 智 弘 合 作 之 黑 板 畫 智 弘 老 師 並 非 美 術 專 長, 但 畫 出 了 筆 者 所 欠 缺 的 生 命 力 看 得 出 哪 些 是 誰 畫 的 嗎? 摘 要 華 德 福 教 育 的 外 顯 特 徵, 包 含 季 節 桌 黑 板 畫
摘 要 本 研 究 是 針 對 黃 花 酢 漿 草 的 葉 片 及 種 子 進 行 各 種 探 究, 透 過 資 料 蒐 集 文 獻 探 討 數 位 顯 微 鏡 觀 察 及 實 地 調 查 與 種 植 等 實 驗, 瞭 解 黃 花 酢 漿 草 葉 片 及 種 子 的 秘 密 研 究 發 現 : 一
中 華 民 國 第 五 十 一 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 科 組 別 : 生 物 科 別 : 國 小 組 作 品 名 稱 : 遇 見 幸 運 草 揭 開 黃 花 酢 漿 草 的 神 秘 面 紗 關 鍵 詞 : 黃 花 酢 漿 草 幸 運 草 蓮 葉 效 應 編 號 : 製 作 說 明 : 1. 說 明 書 封 面 僅 寫 科 別 組 別 作 品 名 稱 及 關 鍵 詞