博士毕业论文

Similar documents
创 刊 词

一 登录 crm Mobile 系统 : 输入 ShijiCare 用户名和密码, 登录系统, 如图所示 : 第 2 页共 32 页

创 刊 词

池州学院网络教学综合平台简版操作手册

创 刊 词

《人员招聘与任用》

第 2 页 一 如何登录通用网络教学平台系统 1. 在地址栏输入平台地址, 在首页点击右上角 登录 按钮, 在登录框输入正确的用 户名和密码, 点击 登录 ; 2. 登录成功后, 系统进入教师 个人首页 操作界面 二 如何开展课程建设 1 进入课程管理空间 在 个人首页 页面的 课程列表 显示了教师

河北科技大学URP综合教务系统教师使用手册

内容是否正确 ( 无需输入, 系统自动显示 ), 如正确, 点击 OK 即完成网站申请 ; 否则, 请联系 ITSO 1.3. 系统将自动完成网站创建, 网站地址为 其中 xxx 为您的 CUHK(SZ) 账号 2. 中英文界面编辑 2.

河北科技大学URP综合教务系统教师使用手册

泛雅平台

工 作 ; ( 二 ) 具 有 5 年 以 上 大 中 型 企 业 全 面 财 务 管 理 工 作 经 验, 财 务 或 会 计 专 业 本 科 及 以 上 学 历, 具 备 中 国 注 册 会 计 师 资 格 或 会 计 中 级 及 以 上 职 称 ; ( 三 ) 具 有 较 强 的 经 济 分

教师简明使用手册

泛雅平台

浙江长征职业技术学院文件

附表一:职业证书考证选项表

世界中医药学会联合会中药新型给药系统专业委员会换届改选议程

實習作業申請流程圖

新认证要求 2015 年 8 月 1 日起 Hybrid IT 4 Architecture Specializations Enterprise Networks AND Security Choose two of: Collaboration, Data Center or SP Archit

目录 质量工程综合支撑平台申报负责人业务概述... 1 第 1 章登录平台... 2 第 2 章编辑个人信息... 3 第 3 章提出申报申请 提交申报申请 管理申报申请... 5 第 4 章建设申报材料 创建申报材料 修改申报

V4

第一章 系统概述

<4D F736F F D20D1A7C9FACAD6B2E1B8C4D7EED6D5A3A8B4F8B1EDB8F1BCD3D2B3C2EBB0E6A3A9372E3239>

桂林市劳动和社会保障局关于

第三章 維修及管理

Microsoft Word 年度选拔硕博连读研究生的通知.doc

学生简明使用手册

目 录 教 学 简 讯 快 报. 1 青 少 年 工 作 系..5 社 会 工 作 学 院...10 法 学 院.14 经 济 管 理 学 院 17 新 闻 与 传 播 系 19 公 共 管 理 系.21 中 国 语 言 文 学 系.25 外 国 语 言 文 学 系.28

3. 流 程 管 理 ( 系 统 管 理 员 或 者 教 务 处 管 理 员 主 要 操 作 功 能 部 分 ) 系 统 管 理 员 发 布 的 供 学 校 登 录 人 员 查 看 校 内 公 告 信 息 ; 系 统 管 理 员 审 核 提 前 实 习 的 学 生 申 请 ; 系 统 管 理 员 审

目录 1 学分课管理 课程列表 选课学生管理 课程教师管理 课程设置 课程通知 课程考核 课程考核设置 线下成绩 学分课成绩锁

黔卫计发〔2015〕64号(两单位)(人事处)(上网版)

指 點 迷 經 論 述 金 門 青 少 年 對 生 理 期 的 認 知 摘 要 生 理 期 開 始 到 年 期 結 束 之 中, 有 很 多 女 性 會 面 對 自 己 不 同 的 困 擾, 而 男 性 們 對 於 女 性 的 生 理 期 更 是 充 滿 了 許 多 的 疑 惑 與 誤 解 本 實

中国证券业协会远程培训系统

因 應 碩 士 班 報 名 費 減 收 情 形, 擬 訂 酌 減 招 生 試 務 工 作 費 配 套 措 施, 提 送 招 生 委 員 會 討 論 四 法 規 增 修 訂 案 : 1. 運 動 績 優 生 輔 導 管 理 辦 法 ( 訂 定 ) 2. 磨 課 師 (MOOCs) 計 畫 推 動 小

汇教云用户手册

X713_CS_Book.book

做党和人民满意的好老师

目录 1. 学分课管理 课程列表 选课学生管理 课程教师管理 课程设置 课程通知 课程考核 数据分析 校内课管理 课程列表

中华口腔医学会科技奖推荐项目申报系统操作手册 目 录 一 推荐单位 --- 高等院校 ( 重点学科 博士点 硕士点 ) 操作手册 登录系统 填写 推荐单位信息 分配用户名密码 提交 项目申报列表 安全退出... 5 二 推荐单位

党 政 投 资 基 金 落 户 上 城 区 曰 全 年 新 批 外 商 投 资 项 目 30 个 袁 实 际 利 用 外 资 万 美 元 曰 引 进 市 外 内 资 项 目 598 个 袁 实 际 到 位 资 金 亿 元 曰 推 进 区 市 协 作 工 程 袁 出 台 实 施

社 工 系 师 生 继 续 服 务 金 竹 林 儿 童 之 家.7 专 业 技 能 训 练 动 员 大 会..7 顶 岗 实 习 动 员 会 级 本 科 班 专 业 技 能 训 练...9 保 山 学 院 盈 江 青 爱 小 屋 支 教 行 级 政 本 班 德 育

信工学生工作简报 第四期.doc

支撑材料4.4.doc

教学设计方案

2009杭州市小学地方课程

任 务 单 一 ~2: 文 具 书 本 摆 整 齐, 争 得 自 理 星 争 星 要 求 : 文 具 用 品 摆 放 好, 书 本 叠 叠 放 整 齐 探 秘 任 务 一 ~2: 文 具 书 本 摆 整 齐, 争 得 自 理 星 任 务 1: 跟 小 辅 导 员 一 起 参 观 高 年 级 的 教

课程整体教学设计指导意见

???h?????????W??????

天天星期三

簡 述 所 有 參 與 教 案 編 寫 人 員 之 學 經 歷 及 負 責 內 容 參 與 教 案 編 寫 人 員 魏 俊 陽 學 歷 經 歷 負 責 內 容 國 立 臺 灣 師 範 新 北 市 閩 南 語 教 案 編 寫 大 學 課 程 與 教 輔 導 團 教 學 者 學 研 究 所 博 士 新

PowerPoint 演示文稿

附件4

江苏省独立学院专业建设

高校邦在线平台老师操作手册

1. 登录 用搜狗浏览器, 访问网址 : 点击网页最上面一行 用户登录 根据报名时使用的用户名 密码填写, 输入验证码, 点击 按钮, 进入系统 进入系统之后整体界面如下所示 : 左侧是导航栏, 右侧是工作区域 1

手册 doc

目录 1 院系管理 管理员用户管理 管理员角色管理 管理员用户列表 添加管理员 删除管理员 修改管理员 注册用户管理 所有用户...-

F515_CS_Book.book

目 录 招 标 公 告 第 一 章 第 二 章 第 三 章 第 四 章 第 五 章 第 六 章 第 七 章 第 八 章 第 九 章 投 标 须 知 前 附 表 和 投 标 须 知 合 同 主 要 条 款 工 程 建 设 标 准 及 要 求 图 纸 工 程 量 清 单 商 务 标 标 书 格 式 技

( 二 ) 拓 展 岗 位 ( 群 ) 1. 餐 厅 服 务 岗 位 群 在 大 中 型 餐 饮 企 业 星 级 饭 店 主 要 从 事 餐 饮 服 务 的 有 关 工 作, 如 服 务 员 点 菜 师 茶 艺 师 咖 啡 师 调 酒 师 等 2. 食 品 加 工 岗 位 群 主 要 从 事 餐 饮

<4D F736F F D A67EAF64BEC7BCFABEC7AAF7C2B2B3B95FA5FEB3A1AAA95F2D31312E31362E646F63>

得 依 法 召 集 股 東 臨 時 會 第 十 一 條 : 股 東 常 會 之 召 集 應 於 開 會 三 十 日 前, 股 東 臨 時 會 之 召 集 應 於 開 會 十 五 日 前, 將 開 會 日 期 地 點 及 召 集 事 由 通 知 各 股 東 並 公 告 之 第 十 二 條 : 本 公

同 時, 那 些 百 萬 富 翁 們 正 乘 坐 着 私 家 噴 射 機 駛 往 歐 洲, 甘 願 花 大 把 的 鈔 票 接 受 替 代 療 法 並 且 重 獲 了 健 康 替 代 療 法 總 是 很 靈 嗎? 不, 當 然 不 是 在 這 世 界 上 没 有 盡 善 盡 美 的 事 物 但 是

高校发展动态

杭师大党字〔2011〕15号中共杭州师范大学委员会关于进一步加强和改进发展党员工作的意见

<4D F736F F D B2C431A6B8A4A4A4DFA8C6B0C8B77CC4B3ACF6BFFD E646F63>

untitled

目录 第一部分网络教学综合平台... 1 一 常规问题 使用 清华教育在线 THEOL 系统遇到问题如何获得更多帮助? 编辑框区域一片空白是怎么回事?... 1 二 个人工具集 个人资源与教学材料有什么区别? 不同的网络课程中教学材料可

中国传媒大学现代远程教育网络教学平台使用指南

2 A 1 A 2 B B

声明本 软件产品 ( 包括所包含的任何图像 照片 动画 录像 声音 文字与附加程序 随附的印刷材料 ) 及 本软件产品 的任何副本的产权与著作权均属上海卓越睿新数码科技有限公司所有 此手册可能会出现技术上的失误或印刷上的错误, 其更正将不断添加于此, 并合并到此手册的最新版本中 上海卓越睿新数码科技

目 录 CONTENTS 浅 议 连 接 词 在 高 中 英 语 写 作 中 的 应 用 王 瑾 38 浅 谈 多 媒 体 技 术 在 历 史 教 学 中 的 应 用 张 凌 云 39 浅 谈 高 职 英 语 写 作 教 学 魏 亚 珍 40 转 变 观 念 改 进 教 法 学 困 生 同 样 是

泛雅3.0

目 录 一 调 研 目 的... 1 二 调 研 时 间... 1 三 调 研 范 围... 2 ( 一 ) 行 业 政 策 调 研... 2 ( 二 ) 行 业 基 层 单 位 调 研... 3 ( 三 ) 学 校 调 研... 3 ( 四 ) 学 生 调 研... 4 四 调 研 统 计 分 析

eZiosuite

目录 1 概述 安装方法 登录与退出 个人中心 通知公告 新邮件 学习任务 查看待批作业 参与新问卷 下载管理 清除缓存..

用户指南

endnot

目录 如何登录系统...2 如何修改个人基本资料和登录密码... 4 如何开展课程教学...6 如何导入学生...8 如何设置考核标准...10 如何发布 / 批阅作业...12 发布作业...12 批阅作业...16 如何发布讨论通知...16 发布讨论...16 发布通知...17 如何查看课程

泛雅3.0

使用手册

河南财经政法大学

目录 1. 引言 编写目的 背景 定义 软件概述 目标 功能... 5 学生功能... 5 教师功能 运行环境 硬件 支持软件客户程序软件..

创 刊 词

Blackboard®教学管理平台教师速查手册

目录 1. 引言 编写目的 背景 定义 软件概述 目标 功能 ) 学生功能 ) 教师功能 运行环境 硬件 支持软件客户

( 一 ) 学生第二轮确认单位管理 学生操作部分 : 填写实习学生信息登记表阶段 学生...24 ( 一 ) 学生填写实习学生信息登记表 学生操作部分 : 确认实习学生信息登记表阶段

创 刊 词

2016 年 目录 关于选课方式... 2 在教务管理系统选课同学的学习流程... 2 在联盟平台选课同学的学习流程图... 3 完成学习所需的基本操作... 3 如何登录系统... 3 如何找回密码... 4 如何修改个人资料和登录密码... 5 如何查看任务点和任务点完成情况... 7 如何继续

5 课程资源库建设 管理课程资料 题库 试卷库 教学互动 通知与讨论 批阅作业 批阅试卷 统计 个人空间... 57

声明本 软件产品 ( 包括所包含的任何图像 照片 动画 录像 声音 文字与附加程序 随附的印刷材料 ) 及 本软件产品 的任何副本的产权与著作权均属上海卓越睿新数码科技有限公司所有 此手册可能会出现技术上的失误或印刷上的错误, 其更正将不断添加于此, 并合并到此手册的最新版本中 上海卓越睿新数码科技

<4D F736F F D20A1B6B8F8C5C5CBAEB9A4B3CCBCBCCAF5A1B7D7A8D2B B0E62D31332E E646F63>

安全救护教学设计 一 教学导入 教学过程设计 二 学情了解 三 学习新课 1. 指压止血法

附件1

目 录 一 招 标 函... 3 二 投 标 须 知 招 标 人 投 标 人 资 质 要 求 投 标 内 容 要 求 总 体 要 求 技 术 需 求 投 标 的 费 用

xforce keygen microsoft office 2013

Kubenetes 系列列公开课 2 每周四晚 8 点档 1. Kubernetes 初探 2. 上 手 Kubernetes 3. Kubernetes 的资源调度 4. Kubernetes 的运 行行时 5. Kubernetes 的 网络管理理 6. Kubernetes 的存储管理理 7.

公安机关业务管理与执法实务全书(十三).doc

5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排

ebook42-13

Transcription:

课程中心平台教师简要操作手册 2016 年 3 月

目 录 第一章平台登录篇... 1 一 统一身份认证登录平台... 1 二 设置备用密码及相关信息... 2 第二章课程建设篇... 4 一 开课任课申请... 4 二 完善课程基本信息... 5 三 创建课程元数据... 8 四 添加教学资源... 9 五 添加课程作业模板... 10 六 创建试题试卷库... 12 七 课程栏目设置... 15 八 创建播课单元... 21

第一章平台登录篇 一 统一身份认证登录平台 1. 在浏览器中输入课程中心网址 :http://course.xmu.edu.cn 2. 打开课程中心首页后, 点击 厦大帐号登录, 进入统一身份认证页面 ; 录 ; 3. 在统一身份认证页面, 输入教工号 ( 学校一卡通帐号 ) 及密码, 点击 登 1

二 设置备用密码及相关信息 1. 首次使用统一身份登录课程中心需要设备平台本地的备用密码, 防止统 一身份认证无法使用时登录, 同时要求填写 Email 地址, 方便联系 ; 2. 登录平台后, 进入教师个人空间, 首先需要完善教师个人信息, 点击 修 改信息 按钮 2

3. 在教师信息页面, 点击 修改 按钮, 将教师原有 word 文件中心个人介 绍复制粘帖到编辑框中, 格式微调即可 4. 点击 提交 按钮后, 出现完成操作窗口, 然后在点击 返回, 完成教 师信息修改操作 3

第二章课程建设篇 一 开课任课申请 教师登录课程中心后, 首先进行网上提交课程中心平台的开课任课申请, 若平台已经导入所开课程, 则直接进入课程空间, 开始课程建设 1. 登录平台后, 进入教师个人空间, 点击右侧栏的 开任课课申请 图标, 打开申请课程管理页面 ; 2. 在申请课程管理页面, 点击右边的 申请开设新课, 打开开课申请页面 ; 3. 在开课申请页面, 输入课程名称, 选择开课院系, 在说明框中附上课程 代码, 然后点击 提交, 待管理员审核通过后, 便可进入课程空间开始课程建 设 ; 4

二 完善课程基本信息 1. 进入课程空间教师登录平台后, 点击 我的课程 栏目, 看到所开设的课程列表, 然后点击某一课程名称, 进入该门课程空间 ; 2. 编辑课程介绍借助 word 进行编辑排版, 然后将其内容复制到平台中的网络编辑器, 然后点击 提交 即可 3. 编辑教学大纲方法一 : 借助 word 进行编辑排版, 然后将其内容复制到平台中的网络编辑器, 然后点击 提交 当遇到文字格式混乱, 或者拷贝网页上的文本时, 请先在记事本中过滤一下格式, 再粘贴到编辑器 ; 方法二 : 具有图形混编的, 可以直接上传 word 文件, 如下步骤 : 1) 点击编辑器 word 图标 ; 5

2) 在弹出的窗口, 点击 浏览本地文件 ; 3) 找到本地电脑上的原有 word 版的教学大纲, 然后点击 打开 按钮, 返 回到上一个窗口, 点击 转换, 将 word 文件上传 ; 4) 此时可以看到教学大纲编辑器中已经上传了内容, 格式可根据需要稍作调整 4. 编辑教学进度操作方法同 编辑教学大纲 6

5. 添加课程通知进入课程管理模块, 点击左侧导航栏的 课程通知 - 编辑课程通知, 进入编辑课程通知页面 教师可以对课程通知进行添加 修改 删除 置顶, 将重要的通知置顶, 方便学生查看 1) 文字类的通知 : 直接在网络编辑器中编辑, 或者直接将 word 中编辑好的文字直接复制 粘帖到网络编辑器中, 然后点击提交 ; 2) 图片类的通知 : 有些教师直接将纸质版的简短通知拍成图片后上传, 此时可 在网络编辑框中, 点击 上传图片 图标, 然后将本地保存的图片上传到服务器, 确定后提交即可完成 ; 7

三 创建课程元数据 课程元数据管理是指对课程的章节 课次和知识点的管理, 主要对微视频教学单元即 播课单元 的添加及在线测试的试题添加起约束作用 教师可以更加有条理地组织教学材料 建设试题库以及安排课程层次结构, 使得试题查找 资源查找更加快捷顺畅, 有利于更好的建设课程 1. 进入 课程教学 空间, 点击上方导航栏 课程管理 下的 元数据 子栏目, 右侧操作区显示课程元数据管理页面 2. 在章节列表下方的 添加章节 栏, 选择上级章节, 输入章节名称, 点击 添加 按钮即可添加新的章节 8

四 添加教学资源 教师可以通过三种方式添加材料, 分别是 在线编辑 上传文件 和 添加 URL 另外, 教师还可以通过 导入资源 来导入 个人资源 精品课程 教学播客 及 资源推送 中的资源, 此处以上传文件为例, 更多操作见平台首页中 文档下载 栏目中的 课程中心教师用户详细操作手册 1. 建立课程的教学资源结构 首先点击左侧教学资源目录下方的课程名称, 然后再点击页面右上方的 新建目录 按钮, 建立教学资源目录, 如 第一章 ; 2. 点击该课程新创建的 第一章 教学资源目录, 进入该目录 点击页面右上 方的 上传文件 按钮, 您可以将本地的材料 ( 比如教学课件 习题集等 ) 上传 到教学平台 ; 9

3. 此时可以看到 第一章 教学资源目录下已经上传 PPT, 同样操作方法可将 其他资源上传 五 添加课程作业模板 10

在 作业模板管理 栏目中, 教师可以依据本门课程的教学经验, 按章节 按知识点 按题型等不同方式对相关作业进行整理编制, 形成不同的作业模板, 方便教学中布置作业 1. 在课程的建设空间中, 点击上方导航栏中的 教学活动, 然后点击左侧 课程作业 中的 作业模板管理, 此时在右边页面可以点击 添加 按钮打开添加作业模板页面 ; 2. 在作业模板页面, 输入作业内容, 若要显示答案, 可点击页面中的 显 示参考答案, 在编辑框中输入答案, 然后点击 完成, 即可完成一次作业模板 的创建, 方便以后教学中以此模板直接布置作业 ; 3. 此时在作业模板管理中看到已经成功添加一个作业模板 ; 11

六 创建试题试卷库 为课程创建试题试卷库, 方便教师随时进行随堂小测或阶段性测试, 以了解学生对知识点的掌握情况 试题库试题的添加有一题一题在线 添加 和 批量导入 两种方式, 建议在 Excel 中建好后批量导入方式, 此处以批量导入为例 ; 1. 在课程空间中, 点击右上方 教学活动, 然后点击左侧 试题试卷库 中的 试题库维护, 然后下载 Excel 样表 ; 2. 打开 Excel 样表后, 按照样表中描述的格式输入试题, 然后保存 ; 12

3. 返回到 试题库维护 页面, 点击右边下方导入文件的 浏览 按钮, 然后选择刚编辑过的试题库样表, 点击 确定 后, 完成批量导入试题 ; 4. 提示成功导入后, 返回 试题库维护 页面, 可以看到已经出现导入的 试题 ; 5. 由于批量导入时没有关联章节属性, 为方便在线测试可以按章节随机抽题组卷, 可以在 试题库维护 页面, 手动关联试题的章节属性, 章节数据需提前创建 ( 参考步骤三 创建课程元数据 ), 选中试题, 然后点击批量修改属性, 打开属性修改页面 ; 13

6. 在属性修改页面, 选择章节 课次 知识点元数据, 然后点击 确定, 建议批量导入试题时应该按照章节导入, 这样方便手动关联试题章节属性 ; 7. 若教师原先已有 word 版的试卷, 也可上传到课程中心, 方便管理 14

七 课程栏目设置 课程展示效果可通过课程空间的右上方 课程预览 栏目预览 默认的课程栏目并不能很好的展示课程, 合理设置课程栏目, 可以使课程展示结构更加的清晰, 方便学生查看学习, 1. 在课程空间中, 点击右上方的 课程建设, 然后点击 栏目设置, 看到右边默认的栏目 ; 2. 勾选默认的两个栏目, 然后点击 删除栏目 ; 3. 默认栏目删除后, 需要根据自己的课程结构设计创建栏目, 点击 添加 15

栏目, 创建一个 课程信息 栏目, 课程信息中包含 课程介绍 教学大纲 教学进度 教师信息 ; 4. 打开 添加栏目 页面, 输入栏目名称 课程基本信息, 选择栏目类型 列表型, 点击 确定 ; 5. 然后在 课程信息 栏目中再添加子栏目, 点击 添加栏目 ; 6. 打开 添加栏目 页面, 输入栏目名称 课程介绍, 选择栏目类型 基 本信息, 并选择 课程介绍, 点击 确定 ; 7. 如法炮制, 创建课程信息栏目 ; 16

8. 添加 教学资源 栏目, 将需要的教学资源展示给学生, 可通过次方法, 打开 添加栏目 页面, 输入栏目名称 教学资源, 选择栏目类型 列表型, 点击 确定 ; 9. 在栏目设置页面, 点击 教学资源 栏目后面的内容引用图标, 将教学 资源内容引用到该栏目中 ; 10. 在栏目引用页面, 点选课程名称下的所有教学资源, 然后点击 确定 ; 17

11. 返回到栏目设置页面, 添加 在线测试 栏目, 在栏目类型中选择 教 学活动 ; 12. 返回到栏目设置页面, 点击 下线测试 右边的内容引用图标, 将已创 建的在线测试引用到该栏目中 ; 18

13. 在栏目引用页面, 点击引用模块的下列列表, 选择教学活动中的 在线 测试, 并选择已创建的在线测试名称, 然后点击 确定 ; 14. 返回到栏目设置页面, 可以看到已经成功设置了三个栏目 ; 15. 通过点击 课程预览, 可以看到课程中展示给学生的内容可通过三个栏 目查看 ; 19

16. 可通过选择其他模版展示课程, 返回到课程空间中, 点击右上方的 课 程管理, 然后点击左侧 模板选择, 看到右边多个模板可供选择 ; 17. 点击喜欢的模板, 如选择模板 新网络课程 3, 然后点击 确定 ; 18. 然后点击 课程预览 显示课程效果 ; 20

八 创建播课单元 在网络课程中, 我们可以将一些视频作为若干个播课单元, 嵌入到网络学习中 但是在我们的播课学习中, 视频本身的点播将成为学生学习的主体, 其他一些类似 课程介绍 案例解析 拓展资源以及各色各样的教学活动 都将作为学习工具, 辅助播课学习 一个播课课程, 我们可以添加多个播课单元 同样, 一个播课单元里面, 我们也可以添加多个音视频资源 1. 在课程空间中, 点击 教学活动, 然后点击 播客单元 ; 2. 点击 添加播客单元 按钮, 进入播课单元添加页面 21

3. 输入播客单元名称, 如 第一章, 可上传演讲者照片, 并关联 第一章 然后点击 确定 ; 4. 返回到刚创建的播客单元, 然后点击 管理 进入添加资源页面 ; 5. 一个播课单元中我们可以添加多个播课资源 如添加音视频资源 添加 在线编辑资源 添加在线测试 以添加音视频资源为例, 点击 添加音视频资源 按钮 ; 22

6. 在添加教学资源页面, 输入资源名称, 资源类型选择 音视频资源, 视 频文件处, 点击 上传文件, 选择需要上传的视频, 然后点击 确定 ; 7. 关闭窗口后, 返回到播客单元, 可以看到添加的视频资源, 并处于 转 换中 的状态, 此时还不能在线预览 ; 8. 转换完成后, 点击 预览, 可以在线播放上传的视频, 并有讨论区 ; 23

9. 为了学生能够看到播客视频单元, 还需要通过栏目设置, 将播客单元展 示出去, 方法可参考添加 在线测试 栏目 ; 24

10. 最后通过课程预览看看课程展示效果 ; 说明 : 本操作指南旨在帮助教师顺利完成网络课程建设, 更多的课程应用操 作请参考课程中心首页的 使用指南 栏目中的操作视频以及 课程中心教师用 户详细操作手册 25