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1 首都师范大学师星学堂教师使用手册首师大数字校园建设中心 & 北京超星尔雅教育科技有限公司 2018 年 1 月

2 目录一教学空间如何登录系统管理应用... 6 二创建课程如何申请开课编辑课程编辑课程门户编辑课程内容课程编辑器上传视频讨论测验图片文档链接模版音频图书图书内页扩展阅读动画录音问卷调查直播资源库附件课程发放设置三课程教学作业作业的编辑作业的管理与批阅考试考试的编辑考试的管理与批阅资料讨论统计课程情况学习情况成绩情况管理

3 3.6.1 班级管理教师团队与助教设置课程管理直播管理班级分配操作日志四课程复用课程的克隆课程的映射

4 一教学空间教学空间管理登录应用管理找回密码主界面默认重置 1.1 如何登录系统第一种登陆方法 : 通过首师大服务门户登陆师星学堂教学空间教师帐号登陆首都师范大学服务门户, 单击业务直通车 - 师星学堂图标可直接进入您的教学空间登录系统后的教学空间主界面, 如下图所示 : 主页主要展示的是功能模块名称以及各个功能模块中所包含的功能界面, 用户可通过点击相应的功能界面名称, 进入该功能的操作界面, 然后进行相应 4

5 的业务处理操作第二种登陆方法 : 利用师星学堂帐号登陆教学空间 (1) 在浏览器地址栏中输入网址打开师星学堂首页面, 如下图所示 ; (2) 单击页面右上角登陆, 利用有效的用户名密码, 身份验证合格后登录本系统在上图所示界面中, 输入用户名和密码, 系统自动跳转至已登录的界面用户名 : 通常是老师的工号密码 : 用户登录系统的密码, 初始密码为 , 用户可在系统中修改登录密码注 : 若所输入的用户名或密码不正确, 点击登录按钮后, 系统会弹出如下图所示的提示框 : 5

6 若用户忘记密码, 则点击忘记密码按钮可填写绑定邮箱通过绑定邮箱自动找回, 填写邮箱验证码后设置新密码若没有设置绑定邮箱, 可以联系管理员进行人工找回 (3) 进入教学空间 : 单击用户名下的教学空间按钮, 即可进入教学空间 1.2 管理应用教师可以根据自身需要, 对平台上的应用进行管理进入教学空间后, 点击左侧应用菜单栏下方的按钮进入应用管理 6

日程等, 十分实用, 教师可根据自身需要添加应用添加的应用会出现在左侧相对应的应用栏,

7 管理应用中分为系统应用管理和教师自主添加应用管理两方面系统应用即系统自带的课堂专题云盘等应用, 可供教师使用教师亦可自行添加应用, 师星学堂为教师提供了多种应用的选择, 如课程表日程等, 十分实用, 教师可根据自身需要添加应用添加的应用会出现在左侧相对应的应用栏, 如不想再添加此应用, 教师可点击删除按钮进行操作如想重置应用列表, 则可点击右上角按钮 7

8 二创建课程课程名称编辑课程门户开课教师创建课程课程说明编辑章节内容课程编辑器 2.1 如何申请开课教师进入教学空间后, 单击上方创建课程按钮或在已有课程列表最下方点击按钮, 即可进入申请开课界面明进入申请开课界面后, 教师可以设置课程名称, 开课教师名以及课程说 8

9 填好课程基本信息后, 进入选择课程封面可以选择已有图片或自行上传图片用作课程封面选择好课程封面后, 选择按照周课时自动生成课程单元, 也可以选择不自动生成课程单元, 在稍后进入课程编辑后再自行设置 9

2.2 编辑课程 2.2.1 编辑课程门户 (1) 编辑课程门户 : 点击课程门户,

10 2.2 编辑课程编辑课程门户 (1) 编辑课程门户 : 点击课程门户, 进入门户界面 (2) 编辑本页 : 单击编辑本页进入编辑页面后, 可以选择相应的模板风格 10

11 (3) 填写课程封面信息, 上传片花课程封面宣传图片 (4) 填写课程的相关信息并保存 11

12 (5) 根据需要填写编辑页面默认的 6-14 项栏目内容, 也可添加新栏目内容填写完成后, 单击保存完成课程门户页面的发布编辑课程内容 (1) 进入课程空间, 点击编辑 12

13 (2) 进入如下界面选择章节目录, 即可以编辑相应课程章节内的具体内容 2.3 课程编辑器上传视频在菜单中点击视频按钮目前支持的上传方式有三种 : 本地上传资料库电脑同步云盘可供支持上传的视频格式有 : rmvb\3gp\mpg\mpeg\mov\wmv\avi\mkv\mp4\flv\vob\f4v 1) 本地上传 : 直接单击上传文件, 浏览找到本地文件后打开, 视频加载完成后, 单击确认即可完成视频上传本地上传支持 2G 以下的视频, 超过 2G 需要通过云盘上传 13

14 2) 电脑同步云盘上传 : 首先进入超星云盘界面, 选择上传文件将文件上传至云盘之后, 通过电脑同步云盘便可以上传大型视频了 14

3) 资料库上传 : 该资料库与课程空间中资料栏目对应, 教师可将教学资源先上传到资料栏目再选择资料库上传视频上传成功后, 可以对上传视频进行剪辑, 防拖拽等处理还可以勾选原位播放, 则学生可以在网页直接观看, 无需下载勾选任务点, 可设置学生必须观看一定时间的视频才可通过课程防拖拽

15 3) 资料库上传 : 该资料库与课程空间中资料栏目对应, 教师可将教学资源先上传到资料栏目再选择资料库上传视频上传成功后, 可以对上传视频进行剪辑, 防拖拽等处理还可以勾选原位播放, 则学生可以在网页直接观看, 无需下载勾选任务点, 可设置学生必须观看一定时间的视频才可通过课程防拖拽 : 勾选后, 学生在播放视频时不能进行快进进度条操作防窗口切换 : 勾选后, 学生在播放时不能切换窗口, 否则视频暂停任务点 : 勾选之后, 该视频为一个任务点, 可以在左边选择通过任务的观看进度, 可选择 90% 70% 50% 点击插入对象, 可以在视频的节点上插入教学所需的图片,PPT, 测试等 15

16 1) 插入图片 16

17 插入成功后, 会在插入节点显示插入图片 17

18 2) 插入 PPT 选择合适的 PPT 页面和插入的起始时间和终止时间插入成功后, 插入的 PPT 节点会显示在视频的时间轴上 18

19 3) 插入测验填写相关的测验内容即可 19

20 4) 导入字幕若插入的视频配有字幕, 支持在线为视频导入字幕对视频编辑完成后, 可以进行在线预览点击展开 20

21 2.3.2 讨论测验课件中可以插入测验和讨论点击测验组件, 进入编辑页面, 可以创建新的测验也可以从作业库中选择, 智能出题, 作业库需提前建好 21

22 点击讨论组件, 插入新建主题讨论图片在课程内容编辑器界面点击图片按钮功能介绍 : 选择图片, 有三种添加方式远程图片本地上传电脑同步云端, 默认为本地上传, 可以根据自己的选择上传图片 22

23 使用方法 : 本地上传, 选择添加图片, 然后选择路径找到需要添加的图片, 选择上传保存, 然后选中图片, 对图片的尺寸大小名称边框等属性进行更改远程图片区别于本地上传的是需要我们添加图片的地址, 其它同于本地上传文档文档的上传 : 使用方式同视频的上传, 目前文档支持的类型包括 :PPT word PDF 与视频类似, 文档也支持原位播放链接功能介绍 : 链接可以是对内容的一个补充, 通过链接可以连接到延伸阅读的关键词名词等, 如果想解释一个词语, 或延伸到其他教学资源, 可以尝试链接的方式 23

24 使用方法 : 当要选择使用链接的时候, 选择工具栏中內链就会弹出如下图所示的对话框可根据教师的需要选择添加文本或教学资源, 并设置学生在学习时是否会在新窗口打开链接以及鼠标划过是否提示模版在课程内容编辑器界面点击模版按钮模版提供了集中常见的图文编排模式, 可以根据自己的需求来可供选择进入模版, 右边选择模版有多套模版可供选择, 当选择其中一个时, 相应的在左边, 会有一个效果预览, 方便我们的选择下图是点击进入图书馆的一种模版, 然后编辑显示的页面 24

[ 点击输入文档内容 ] 这里可以输入文字内容 ; [ 键入文档标题 ] 这里可以输入标题, 并会有默认的标题格式 ; [ 插入一个媒体文件 ] 这里可以插入视频图片音频等多媒体文件 ; 当然也可以换图片, 选中示例中的图片, 选择修改, 可以替换成想要展示的图片, 并会默认示例图片的大小, 图片大小可以修改 2.3.

25 [ 点击输入文档内容 ] 这里可以输入文字内容 ; [ 键入文档标题 ] 这里可以输入标题, 并会有默认的标题格式 ; [ 插入一个媒体文件 ] 这里可以插入视频图片音频等多媒体文件 ; 当然也可以换图片, 选中示例中的图片, 选择修改, 可以替换成想要展示的图片, 并会默认示例图片的大小, 图片大小可以修改音频音频 : 在菜单中找到音频选项, 音频的上传方法同视频图书在菜单中选择图书可以添加一些超星得天独厚的书籍资源在搜索框中可以键入想要添加的书籍名称作者姓名然后选择相应的书籍即可可以试读, 也可以一键式插入课程中, 插入的图书还能设置成学生必须完成的任务点, 支持原位播放限定阅读页码限制翻书时间 25

26 2.3.9 图书内页图书内页 : 像调入视频一样, 可以插入超星的图书, 作为延伸余阅读和拓展的内容板块 26

27 扩展阅读教师可以根据授课的相关知识点插入与此有关的知识点泡泡图, 方便学生进行扩展阅读 27

28 与视频类似老师也可以直接进行在线预览, 点击展开即可动画点击插入动画可以通过泛雅云盘, 资料库, 本地上传三种方式插入 FLASH 动画录音在课程内容编辑中可以添加老师的一些语音教学问卷调查在下拉菜单下点击问卷调查按钮点击问卷调查组件, 进入编辑页面, 可以创建新的问卷也可以从问卷库中选择, 智能出问卷, 问卷库需提前建好 28

29 直播在下拉菜单下点击直播按钮输入直播标题点确认后, 请及时点编辑, 在管理模块 - 直播管理中添加直播直播类型任务点只需要添加一个即可, 在管理模块 - 直播管理中添加的所有直播将全部显示在学生端, 可通过右上角预览查看效果 29

30 资源库在下拉菜单下点击资源库组件, 跳转资源检索页面, 可进行资源检索, 勾选检索结果前面选项框, 点击添加到课程, 该资源就可一键式插入课程当中附件在下拉菜单下点击附件按钮插入附件有三种方式 : 通过云盘上传, 通过资料库添加和本地上传插入附件后, 学生可在学习界面直接下载老师插入的附件资料 30

31 除上述功能外, 在课程编辑页面还可以进行目录编辑字体调整插入符号公式以及阅读等操作 2.4 课程发放设置课程内容编辑完成后, 老师可以根据教学需要选择发放课程的模式点击章节右侧对应的发放按钮 31

32 在弹出页面选择课程的发放模式 : 1) 发放课程将直接发放给学生进行学习 2) 定时发放课程将在教师设定的时间发放给学生进行学习 3) 闯关模式发放只有在学生完成上一部分课程中的所有任务点之后, 后续课程才会发放给学生进行学习三课程教学课程教学作业考试资料讨论统计管理编辑编辑分类新建话题课程情况班级发放发放管理学习情况教师成绩情况课程班级分配操作日志 32

3.1 作业 3.1.1 作业的编辑教师可以很方便的管理和编辑学生的作业, 在课程界面, 点击作业, 即进入作业界面在作业管理界面, 教师可以新建作业, 查看已经建立好的作业, 以及编辑章节测验点击新建作业, 或页面下方的 + 号, 即可编辑新的作业点击新建后, 进入作业编辑界面, 设置作业标题,

33 3.1 作业作业的编辑教师可以很方便的管理和编辑学生的作业, 在课程界面, 点击作业, 即进入作业界面在作业管理界面, 教师可以新建作业, 查看已经建立好的作业, 以及编辑章节测验点击新建作业, 或页面下方的 + 号, 即可编辑新的作业点击新建后, 进入作业编辑界面, 设置作业标题, 教师可以选择手动编辑, 即在编辑页面直接编辑作业上方菜单栏有单选多选填空判断简答和其他集中题型供教师选择选择好题型后, 教师可编辑题目内容以及答案可根据需要设置内容的字体等信息, 添加超链接和上传附件编辑完成保存后的题目会被自动收录到题库当中勾选答案解析之后, 可为该题添加答案解析 33

34 编辑完成后, 教师在作业编辑界面检查时, 可以进行调整题目顺序, 再次编辑题目或删除题目的操作作业默认满分为 100 分, 按照小题平均分配分数教师也可以从教师的题库中直接选择题目导入 34

35 作业发布 : 点击高级设置可以选择是否允许学生查看正确答案或分数, 是否开通答案防粘贴功能, 以及填空题为主观题还是客观题如果设置为主观题, 则老师可在系统批阅后再次批阅作业, 将同学的答案分为优良及差几个档次, 重新为同学设置分数 35

36 点击高级设置, 可对作业发放进行设置, 如下图允许学生查看答案 : 勾选之后, 学生提交完作业就能查看答案允许学生查看分数 : 勾选之后, 学生能看到自己的成绩填空题设为客观题 : 勾选之后, 填空题由教师自己打分, 否则机阅计分方式 : 可选择打分制与优良中差制随机抽题 : 可设置随机抽题数, 发放给学生的题目随机答案防粘贴 : 勾选之后, 学生不能将文本粘贴到答案编辑框内若作业中包含简答题, 则可以勾选生生互评, 让学生互相评分 36

37 3.1.2 作业的管理与批阅教师可以对已经编辑好的作业进行查看或删除的操作教师点击已发放的作业, 可以查看学生的做作业情况, 也可以导出成绩, 以 EXCEL 表格的形式导出成绩, 方便教师保存和查看还可以对未提交作业的学生进行督促 37

38 点击批阅, 教师可以在系统批阅的基础上再次进行批阅和修改成绩界面会同时出现题目教师预设的正确答案以及学生的答案, 方便老师查阅对于简答题和设置为主观题的填空题, 教师可以查看学生的答案后, 重新为学生打分, 比较方便批改完成后, 教师还可以添加批语对于不满意的作业, 可以选择打回让学生重新做也可根据需要手动改变学生的分数全部批阅完成后, 点击保存并进入下一份即可 3.2 考试在课程界面点击考试按钮, 则可以进行考试的编辑与管理考试的编辑在考试页面, 老师可以建设一门新的考试, 点击发起考试按钮 38

39 可以选择手动创建新试卷或从题库中选择题目智能组卷如选择手动创建新试卷, 则进入试卷编辑页面, 与作业编辑页面相同如果选择自动随机组卷, 则需要设置试卷标题, 满分, 随机组卷套数再分别设置每种题型的随机抽取情况, 如图编辑好试卷之后, 试卷自动保存到资料栏目的试卷库中并可编辑复制删除, 确认无误后可选择发放 39

40 注 : 试卷一旦发放并有学生提交, 就不能进行修改操作, 请事先确认发布试卷时, 可以对试卷进行如下图的发放设置可设置发放对象, 有效时间等等, 其中 : 可设置学生必须完成指定比例任务点数量才能考试可以设置生成一个验证码, 学生凭验证码考试可设置只允许客户端考试 ; 将考试客户端装在学校机房, 可将学生集中统一考试考试的管理与批阅可以批阅查看或删除相应考试点击查看按钮 40

41 若是随机生成试卷, 点击查看则可按试卷来查看成绩进入批阅界面后, 可以重新对考试进行设置也可以对待批阅的学生进行批阅还可选择导出成绩点击批阅, 在页面上方有允许重考按钮, 教师可根据情况对允许学生进行重考 41

42 教师可对每道题目进行打分和添加评语全部批阅完成后, 点击页面最下方的提交批阅即可 3.3 资料进入课程空间以后, 点击资料按钮 (1) 共享资料主要包括教学活动中老师的课程资料等可以新建文件夹, 还可以添加资料, 老师能通过本地上传, 还可以添加在线资源网址, 新建文件夹进行管理 42

43 除此之外, 还可以添加 (2) 教材教参 (3) 推荐视频添加资料可以添加在线资料, 还可以本地上传 (4) 题库点击添加题目, 根据要求填写试题相关信息即可此外, 题库还支持通过模板批量导入试题, 点击批量导入, 下载模版 (EXCEL, WORD 二选一 ) 后填好, 再上传即可 ; 也可线上快速导如还可导出题目和添加目录 43

44 教师还可以导出或删除已经编辑完成的试题, 点击题目右侧相应操作即可 (5) 作业库进入作业库, 可以新建作业, 也可以对现有的作业进行再次编辑, 复制或删除操作对于已经编辑完成的作业, 可以进行发布 (6) 试卷库 44

45 在试卷库界面, 可以创建试卷, 根据提示填写相关内容即可 ; 或可选择下载模版, 填好后导入试卷也可以多已经已有的试题进行复制或发放的操作 3.4 讨论进入课程空间后, 在首页右侧即可直接发布讨论话题或者点击讨论按钮进入讨论区, 可查看我的话题, 回复我的在讨论界面可以查看同学老师最新的讨论, 也可发表自己的言论所有帖子按操作时间排序, 支持置顶加精操作 45

46 3.5 统计进入课程空间以后, 点击统计按钮老师可以选择不同的班级, 进行班级中学习情况的统计平台可以详细的统计出本门课程的所有章节数, 包括在这门课程中间所包含的任务点数, 作业数, 视频数等, 方便老师对整个课程有一个宏观的了解同时, 老师还可以统计出在最近的一段时间同学们的活跃程度, 一方面可以对同学们的 46

47 学习情况有一个整体的了解, 另一方面也在客观上督促了同学们的学习课程情况 (1) 任务点单击任务点按钮, 可以查看课程中的任务点的情况测验的完成详情和视频的观看情况都可以通过点击任务点右侧的查看按钮进行查看 47

48 (2) 章节测验点击统计界面中的章节测验, 即可看到设置的章节测验的情况, 包括接收测验数, 待批测验数等点击章节测验后的批阅或删除按钮, 即可对相应章节测验进行相关操作, 包括批阅或查看统计等可查看某一测验的结果统计点击上图查看统计详情可查看每一道题的详细统计情况 48

49 3.5.2 学习情况 (1) 学生情况单击统计界面中的学生选项, 即可查看班级中学生的自然信息, 任务完成数, 视频观看时长, 讨论数等各类信息可对任务点完成低于指定数量学生进行督促点击学生右侧的查看按钮, 可以查看该学生的进度统计, 章节统计和访问统计的具体信息, 方便教师查看学生的学习情况 49

50 (2) 讨论在统计界面, 点击讨论按钮查看学生学习时的讨论情况, 包括总讨论数, 回复讨论数, 置顶讨论数, 讨论总分等情况都被罗列出来单击右侧查看按钮即可查看该名学生的具体讨论情况 (3) 访问在讨论界面, 点击访问数, 即可跳转到页面下方, 查看课程访问情况点击右上角的日历, 可选择查看的时间 50

51 (4) 其它统计在统计界面, 下拉列表, 则可以查看班级的总的任务进度信息和学生综合成绩及学习情况等信息, 点击上方一键导出, 即可以 EXCEL 表格模式导出成绩详情等各类信息 51

52 3.5.3 成绩情况 (1) 考试点击统计界面中的考试按钮, 即可进入管理考试情况的界面与点击菜单栏进入考试时相同, 不再赘述 (2) 成绩管理在统计界面点击成绩管理, 在成绩统计页面可录入线下成绩, 可设置课程分数权重, 可导出成绩 52

53 在权重设置界面, 教师可以对学生的各项学习活动进行权重设置, 加权后得到学生最后的总成绩成绩输入完成后, 即可导入发放证书名单, 点击导入证书发放名单, 按要求操作即可 53

54 3.6 管理班级管理教师开设一门课程后, 需要对上课的学生进行系统的管理教师首先进入教学空间, 点击要管理学生的课程进入课程后, 点击右上角功能导航菜单的管理选项, 进入管理界面 1) 新建班级如上图, 可点击新建班级创建班级点击班级设置可设置是否允许学生退课, 开通课程邮件通知, 报名设置中, 勾选关闭报名即不开放该课程, 学生的学习空间中没有选择该门课程的按钮选择本校开放则只有本校学生可以报名该课程全网开放即网络内所有学生都可以报名该课程教师也可选择是否允许学生退课组成了教课团队的老师可以勾选公共班级, 从而整个团队的教师可以共同管理该班级勾选后仅对本班级生效. 54

55 2) 学生信息管理点击右上角添加学生可向班级内添加学生用户添加分三种方式 : 1 手动添加 2 从学生库添加, 可按照院系专业班级添加学生 55

56 3 批量导入, 下载最新模板, 以模板格式编辑好课程后批量导入删除学生 : 如错误添加学生, 可点击学生右侧删除按钮直接删除 56

57 3) 发布通知可勾选任意学生, 点击发通知, 即可对进行发通知操作 4) 已归档班级的管理在页面左方, 点击查看归档班级, 即可查看已经被归档的班级 57

58 对已归档的班级, 可以选择取消归档, 班级即被还原到学生管理界面, 可以继续进行设置也可以将不再需要的班级删除教师团队与助教设置平台允许教师之间形成团队, 共同建设课程点击左侧标题栏教师团队, 即可进入教师团队设置教师可以选择手动添加共建人, 即通过输入教师姓名和邮箱等信息添加教师进入团队也可以从点击从库中选择, 在数据库中通过院系, 姓名等信息进行教师的筛选, 以加入教师团队平台建立课程允许教师在课程中加入助教点击左侧标题栏助教选项, 则可手动输入姓名账号, 或直接从库中筛选信息, 假如课程的助教 58

59 添加助教后, 可设置助教权限课程管理点击左侧课程管理即可对课程进行设置允许试读 : 学生如不选本课, 则只能浏览课程内容, 不能参与课程任务与互动学生导航栏设置 : 设置学生顶端导航栏, 与下图对应课程复用 : 可用于教师之间课程共享课程公告 : 与课程首页对应 59

60 3.6.4 直播管理点击直播管理, 可进行添加直播编辑删除等操作班级分配点击班级分配注 : 指定成员后, 该班级为私有班级, 仅被指定成员可见一个班级只能指定一个成员 60

61 3.6.6 操作日志点击操作日志可以看到教师的教学活动以及学生退课情况 61

62 四课程复用课程复用克隆映射给自己给他人指定帐号课程的克隆 : 是指直接将一门课程复制给需要的老师, 老师可以对该门课程进行任意的修改编辑课程的映射 : 是指将一门课程映射给另一个老师进行使用, 映射的课程随着被映射的课程的改变而改变, 老师无法对映射课程进行编辑操作 : 教师进入课程, 点击管理进入管理界面后, 点击课程管理在课程管理界面可以进行学生端的设置, 还可以进行课程管理选择克隆课程或映射课程, 即可进行课程的克隆和映射 62

63 4.1 课程的克隆操作 : 点击克隆课程, 跳转至克隆课程界面如下 : 填写需要克隆课程的相关信息点击下一步, 选择相关的课程封面 63

64 随后选择是克隆给自己还是克隆给他人, 选择克隆给他人只需要填写对方的帐号即可最后点击保存, 则成功的复制一门课程 4.2 课程的映射操作 : 点击映射课程, 填写对方的帐号即可成功映射一门课程 64

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泛雅3.0 上海师范大学天华学院在线教学平台教师使用手册 2017 年 8 月 1 日 1 目录一教学空间...3 1. 如何登录系统...3 2. 如何申请开课...4 3. 如何删除课程...6 4.APP 管理...7 二课程教学...10 1. 课程进程管理...10 2. 作业...11 2.1 作业的编辑... 11 2.2 作业的管理... 15 3. 考试...17 3.1 考试的编辑...