國際級語音專家作者團隊 An international writing team of phonics experts Professor Linda Siegel Professor Emerita, Department of Educational and Counselling Psych
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1 PHONICS 5 steps to make a success of phonics learning ELTons 2018 Selected entry in the category Excellence in Course Innovation for the ELTons 2018, the only international awards that recognize and celebrate innovation in English Language Teaching A research-based English series specially developed for local children learning phonics in kindergartens
2 國際級語音專家作者團隊 An international writing team of phonics experts Professor Linda Siegel Professor Emerita, Department of Educational and Counselling Psychology and Special Education, The University of British Columbia, Canada Get Set, Go! Phonics The Get Set, Go! Phonics series uses a systematic approach to teach young children spoken words, sounds and letters. Dr Susan Russak Head of English department, School of Education, Beit Berl Academic College Get Set, Go! Phonics The Get Set, Go! Phonics series offers teachers great support with the very latest tips and strategies for teaching phonics. Dr Richard KS Wong Assistant Professor, Department of Early Childhood Education, The Hong Kong University of Education Get Set, Go! Phonics The Get Set, Go! Phonics series is informed by solid research evidence from different countries, and is sensitive to the needs of children who are learning English as a foreign language.
3 教材特色 Distinctive features (phonics) (phonological awareness) (syllables) (onsets/beginning sounds) (rhymes) (blending and segmenting skills) Strong emphasis on fostering children s prerequisite knowledge for phonics learning: phonological awareness The five steps systematically enhance children s phonological awareness and phonics skills Progressively developed for three levels to give children a head start in reading and spelling through 1/ counting syllables, 2/ identifying onsets(beginning sounds) and rhymes, 3/ acquiring blending and segmenting skills All-round support for home learning to consolidate children s phonics learning
4 牛津語音階梯 Oxford 5 Steps towards Successful Phonics Learning 3 Blend 4 Segment onsets and rhymes to form words 5 Associate words into onsets and rhymes sounds with the written forms of letters phonics learning 1 Separate 2 Recognize words into syllables, build awareness of syllables and sounds rhymes and onsets phonological awareness (PA)
5 8 (rhymes) (blending) (segmenting) Acquaint children with eight new common rhymes and relevant vocabulary items. Consolidate their blending skill and equip them with segmenting skill for a smooth transition to the primary English curriculum that focuses more on reading and spelling (PA) (syllables) (onsets/beginning sounds) Strengthen children s basic phonological awareness skills: counting syllables and identifying onsets/beginning sounds (onsets/ beginning sounds) 8 (rhymes) (blending) Consolidate children s knowledge of onsets/ beginning sounds. Acquaint them with eight common rhymes and relevant vocabulary items through stories, songs and phonics games in which they acquire blending skill
6 教材一覽 Components This series is compatible with Oxford Reading Pen. Magic Cover The Magic Cover is specially designed for children to hide target words and focus on sounds before learning the written forms of words. 家長小幫手 Support for Parents Tip to Parents 1 2 In Pupil s Books 1-2, parents can scan the QR codes with smart devices in selected units and watch demo videos of sound articulation and oral motor exercises. 1 6 Talking Pupil s Books 1 6
7 Notes to Parents 1 6 Teacher s Guides 1 6 (6 ) Talking Game Posters (6 pieces) English ( ) Putonghua ( ) Cantonese ( ) 1 6 ( ) Trilingual DVD-ROMs 1 6 (DVD & DVD-ROM) Notes to Parents included in each Pupil s Book helps parents understand the learning focus at each stage and what their children are learning. They can also use the child-friendly activities to facilitate their children s learning. (52 ) Talking Sound Cards (52 pieces) 1 6 E-books 1 6 (42 ) Talking Chant and Song Posters (42 pieces) (116 ) Talking Word Cards (116 pieces) Teacher s Resource DVD-ROM
8 Account Executive Contact No. Districts 1 牛津大學出版社 Calvin Poon Coordinator; Tsuen Wan, Tuen Mun, Yuen Long, Tin Shui Wai, Tung Chung, Islands Fiona Lam Tsim Sha Tsui, Sham Shui Po, Kowloon Tong, Kowloon City, Hung Hom, Ho Man Tin, Wong Tai Sin Ken Chan Hong Kong Island, Kwun Tong, Lam Tin, Tseung Kwan O, Sai Kung Rebecca Chung Kwai Chung, Tsing Yi, Sheung Shui, Fanling, Tai Po, Shatin, Ma On Shan Quentin Choi (+853) Macau ECE Channel Anthony Chan (+853) Macau For enquiries, please contact the OUP Account Executive for your school or call our Sales and Service Hotline Companion Website
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Sham Tsung Educational Services 深崇教育服務 58 Tai Po Road, Kowloon, HONG KONG 香港九龍大埔道五十八號 Tel 電話 (852)2788-1383 Fax 傳真 (852)2777-7256 Home Page 環球網址 http://210.3.4.161/sham_tsung.htm Email 電子郵件 shamtsungedservices@gmail.com
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