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- 沐 咸
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1 102 年 第 二 次 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 考 試 社 會 工 作 師 考 試 試 題 等 別 : 高 等 考 試 類 科 : 社 會 工 作 師 科 目 : 人 類 行 為 與 社 會 環 境 林 儀 老 師 解 題 甲 申 論 題 部 分 : 一 家 有 學 齡 期 子 女 的 工 作 母 親 ( 職 業 婦 女 ) 所 面 臨 的 壓 力 有 那 些? 並 請 進 一 步 提 出 至 少 兩 個 理 論 ( 或 概 念 ) 闡 述 這 些 壓 力 擬 答 : 以 下 依 題 意 先 說 明 職 業 婦 女 所 面 臨 的 壓 力, 再 以 角 色 衝 突 及 玻 璃 天 花 板 效 應 來 說 明 這 些 壓 力 : 職 業 女 的 壓 力 : 來 自 於 家 庭 的 壓 力 子 女 教 養 壓 力 : 由 於 社 會 期 待, 對 於 子 女 的 照 顧 多 半 仍 被 視 為 是 母 親 的 責 任, 因 此 帶 孩 子 去 學 才 藝 上 學 放 學 接 送 小 孩 參 加 家 長 會 等 工 作 均 是 導 致 職 業 婦 女 的 壓 力 來 源 家 事 分 工 : 雖 然 現 今 的 社 會, 婦 女 就 業 普 遍, 但 是 家 事 分 工 問 題 還 是 職 業 婦 女 的 主 要 壓 力 源 之 一 女 性 從 事 家 務 時 數 比 例 雖 然 因 分 工 電 器 用 品 減 少, 但 是 仍 然 是 大 部 分 負 擔 者 雙 薪 家 庭 家 務 分 工 女 性 仍 是 主 要 家 事 負 擔 者 來 至 於 職 場 的 壓 力 職 場 偏 見 與 歧 視 : 即 使 時 代 改 變 女 性 就 業 率 增 加, 但 許 多 女 性 仍 因 為 性 別 懷 孕 家 庭 等 因 素 而 遭 遇 到 性 別 歧 視, 即 使 一 樣 努 力, 仍 無 法 與 男 性 獲 得 同 樣 的 待 遇 與 升 遷 成 就 壓 力 : 擔 心 成 就 高 於 丈 夫 而 造 成 男 性 的 壓 力 甚 至 為 了 配 合 丈 夫, 而 影 響 到 繼 續 深 造 進 修 或 升 遷 的 意 願 闡 釋 職 業 婦 女 壓 力 的 理 論 : 角 色 衝 突 理 論 : 角 色 衝 突 是 指 當 個 體 角 色 行 為 或 表 現 與 他 本 身 該 有 行 為 表 現 呈 現 不 符 或 矛 盾 時 的 現 象, 其 分 成 角 色 間 衝 突 角 色 內 衝 突 角 色 和 人 格 衝 突 等 三 種 類 型 婦 女 常 面 臨 的 角 色 衝 突 是 指 家 庭 與 職 業 角 色 的 衝 突, 意 謂 個 人 同 時 擔 任 家 庭 與 職 業 角 色 時, 因 無 法 有 效 調 節 多 重 角 色 要 求 與 角 色 壓 力, 以 符 合 角 色 期 望 目 標, 所 經 歷 到 的 衝 突 對 職 業 婦 女 而 言, 角 色 衝 突 更 較 男 性 為 甚 因 為, 社 會 對 女 性 有 雙 重 期 望, 一 方 面 鼓 勵 其 參 與 社 會, 承 擔 更 多 的 社 會 責 任, 增 加 生 產 力 ; 一 方 面 又 希 望 婦 女 繼 續 維 持 家 庭 的 基 本 功 能, 在 發 揮 家 庭 對 社 會 的 影 響 力 中 擔 負 更 多 積 極 的 角 色, 因 此 女 性 必 須 花 更 多 精 力 與 時 間 來 兼 顧 家 庭 與 職 業, 極 易 感 受 到 其 間 的 衝 突 玻 璃 天 花 板 效 應 (Glass Ceiling Effect): 是 一 種 於 晉 升 階 段 產 生 的 性 別 不 平 等 的 現 象 此 為 組 織 人 為 態 度 偏 差 所 致, 是 一 種 無 形 的 晉 升 障 礙, 許 多 女 性 盡 其 本 份, 甚 至 額 外 付 出 心 力, 其 目 標 就 是 為 了 有 機 會 能 夠 到 高 層 職 位, 然 而, 這 些 女 性 卻 發 現 有 一 層 玻 璃 天 花 板 阻 隔 在 她 們 與 其 目 標 之 間 此 玻 璃 天 花 板 (glass ceiling) 不 僅 指 那 些 沒 有 能 力 掌 管 較 高 層 次 工 作 的 個 人 障 礙 ; 甚 至, 更 適 用 於 被 排 拒 在 升 遷 之 外 的 女 性 團 體, 只 因 為 她 們 是 女 的 當 面 臨 上 述 職 業 婦 女 的 個 案 時, 社 工 員 可 以 透 過 協 助 夫 妻 雙 方 進 行 角 色 調 適 的 方 式 來 提 供 協 助, 例 如 : 協 助 女 性 以 較 為 合 理 的 方 式 面 對 問 題, 界 定 等 待 處 理 事 物 的 輕 重 緩 急 選 擇 能 配 合 自 己 能 力 興 趣 的 工 作 協 助 男 性 來 說, 如 何 利 用 時 間 分 擔 家 務, 使 自 己 在 家 庭 生 活 與 事 業 發 展 之 間 取 得 合 理 的 平 衡 在 這 樣 的 多 重 角 色 之 下, 女 性 有 機 會 從 工 作 角 色 中 獲 得 控 制, 增 加 了 自 我 的 價 值 與 成 就 感 ; 而 男 性 隨 著 對 家 庭 的 投 入, 也 可 以 增 加 家 庭 角 色 的 親 密 共 6 頁 第 1 頁
2 二 試 述 青 春 期 ( 或 青 少 年 前 期 ) 的 發 展 特 色 有 那 些? 並 請 討 論 臺 灣 目 前 正 在 青 春 期 的 孩 子 們 所 面 臨 的 困 難 與 需 求 擬 答 : 以 下 依 題 意 依 序 說 明 青 少 年 期 的 發 展 特 徵, 再 說 明 青 春 期 可 能 遇 到 的 困 難 與 需 求 : 青 少 年 期 發 展 特 徵 : 生 理 方 面 : 面 對 極 大 之 生 理 變 化 : 第 一 性 顯 現 成 熟 及 第 二 性 徵 出 現, 出 現 青 春 期 生 長 陡 增 產 生 與 身 體 意 象 有 關 的 適 應 不 良 : 青 春 痘 姿 勢 不 良 體 重 及 飲 食 問 題 生 理 早 熟 或 晚 熟 性 好 奇 因 月 經 或 遺 精 產 生 的 焦 慮 等 心 理 方 面 : 處 於 情 緒 風 暴 期 : 劇 烈 的 生 理 心 理 和 社 會 的 改 變, 並 伴 隨 生 理 變 化 帶 來 的 心 理 困 擾 青 春 期 指 的 是 個 體 從 性 機 能 仍 未 產 生 作 用 的 兒 童 期, 發 展 到 性 機 能 成 熟 的 成 人 期 之 間 的 一 段 時 期, 此 時 期 亦 稱 為 青 少 年 時 期, 又 可 稱 為 思 春 期 或 青 春 發 動 期 在 這 個 階 段 中, 個 體 會 產 生 許 多 生 理 及 心 理 上 的 改 變 與 發 展, 並 伴 隨 生 理 變 化 帶 來 的 心 理 困 擾, 也 因 此 青 少 年 期 被 稱 為 狂 飆 期 風 暴 期 處 於 自 我 認 同 (self-identity) 與 自 我 混 淆 (self-confusion) 的 發 展 關 鍵 : Erikson 認 為 青 少 年 時 期 正 處 於 自 我 認 同 (self-identity) 與 自 我 混 淆 (selfconfusion) 的 發 展 關 鍵, 許 多 的 偏 差 行 為 皆 出 於 自 我 認 同 不 順 利, 特 別 是 處 於 這 多 元 變 化 價 值 紛 雜 的 時 代, 當 面 臨 升 學 就 業 交 友 戀 愛 婚 姻 等 變 化 時, 在 不 斷 嘗 試 錯 誤 後, 易 遭 受 挫 折 失 敗 與 衝 突 這 些 發 展 過 程 起 於 兒 童 期, 而 延 續 至 成 年 期, 但 由 於 青 少 年 時 期 劇 烈 的 生 理 心 理 和 社 會 的 改 變, 影 響 青 少 年 身 心 調 適, 終 至 影 響 青 少 年 的 身 心 健 康 社 會 方 面 : 因 尋 求 獨 立 而 產 生 親 子 衝 突 : 青 少 年 期 重 要 的 發 展 任 務 是 發 展 自 主 權 (autonomy), 例 如 獨 立 決 策 及 減 少 對 他 人 的 依 賴 等 也 因 如 此, 父 母 與 青 少 年 的 互 動 中, 最 常 見 的 壓 力 便 是 如 何 解 決 控 制 與 自 主 權 的 問 題, 並 因 此 產 生 親 子 衝 突 同 儕 團 體 與 社 交 生 活 增 加 : 同 儕 團 體 在 青 少 年 時 期 極 為 重 要, 青 少 年 由 同 儕 的 態 度 價 值 觀 及 行 為 模 式 中, 選 擇 自 己 接 受 的 而 認 同, 並 且 從 同 儕 中 獲 得 歸 屬 及 成 就 感 青 少 年 常 面 臨 的 困 難 與 需 求 : 自 我 認 同 上 的 困 難 : 現 今 的 青 少 年 因 為 面 臨 社 會 性 飽 和 的 衝 擊, 在 社 會 層 面 上 面 臨 多 元 和 複 雜 的 人 際 關 係 被 各 種 新 理 念 和 新 資 訊 轟 炸 被 不 同 的 聲 音 與 意 見 包 圍, 難 以 得 知 自 己 到 底 要 相 信 什 麼, 因 而 有 越 來 越 多 的 人 難 以 找 到 自 己 可 以 相 信 及 可 以 依 循 的 東 西, 也 因 此 造 成 自 我 認 同 上 的 困 難 因 為 個 人 家 庭 及 社 會 等 複 雜 因 素 而 導 致 下 列 困 難 與 需 求 : 與 父 母 間 的 親 子 衝 突 青 少 年 犯 罪 青 少 年 自 殺 青 少 年 中 輟 青 少 年 未 婚 懷 孕 在 探 討 青 少 年 發 展 的 相 關 議 題 時, 有 一 個 極 為 關 鍵 的 概 念 便 是 這 些 議 題 乃 受 個 人 家 庭 學 校 社 會 各 方 面 連 環 發 展 及 相 互 影 響 之 錯 綜 複 雜 的 問 題 及 現 象, 因 此 在 社 工 員 提 供 協 助 時, 必 須 要 結 和 相 關 的 體 系 資 源, 由 個 人 家 庭 學 校 及 社 會 各 個 體 系 著 手 方 有 成 效 乙 測 驗 題 部 分 : 愛 情 是 成 年 前 期 心 理 層 面 發 展 的 主 要 課 題, 史 登 柏 格 (Sternberg) 的 愛 情 三 角 理 論 中, 指 出 愛 情 包 含 三 個 元 素, 不 包 括 下 列 那 一 項? 親 密 熱 情 承 諾 信 心 共 6 頁 第 2 頁
3 下 列 名 詞 解 釋, 何 者 錯 誤? 同 化 (assimilation) 指 將 所 見 所 聞 的 新 資 訊 納 入 現 有 基 模 的 認 知 過 程 適 應 (adaptation) 指 個 體 對 環 境 需 求 的 反 應 能 力 依 附 (attachment) 指 青 少 年 對 父 母 形 成 強 烈 的 情 感 連 結 認 知 (cognition) 指 從 環 境 及 過 去 經 驗 當 中, 運 用 各 種 知 覺 與 感 覺 訊 息 的 過 程 下 列 那 一 項 敘 述 不 符 合 恐 懼 同 志 症 (homophobia) 的 表 現? 對 同 性 戀 抱 持 不 符 合 理 智 的 負 面 態 度 對 性 取 向 抱 持 開 放 的 態 度 對 同 性 之 間 性 關 係 的 恐 懼 與 仇 恨 具 有 權 威 型 人 格 特 質 者 較 有 可 能 厭 惡 同 志 Carter & McGoldrick 提 出 的 家 庭 生 命 週 期 模 式 中, 身 在 有 青 少 年 子 女 的 家 庭 階 段 的 發 展 任 務 為 何? 家 庭 界 線 更 有 彈 性 接 受 家 庭 系 統 接 受 代 間 角 色 的 轉 換 系 統 接 納 新 成 員 下 列 那 一 項 不 屬 於 注 意 力 缺 陷 過 動 症 (ADHD) 的 診 斷 標 準? 活 動 上 經 常 忽 略 細 節 輪 流 過 程 無 法 等 待 坐 立 不 安 煩 躁 安 靜 專 注 於 玩 耍 1 歲 半 的 小 美, 正 是 牙 牙 學 語 的 年 紀, 當 她 說 出 狗 狗 汪 汪 怕 怕 時, 是 屬 於 皮 亞 傑 (Piaget) 兒 童 語 言 發 展 歷 程 中 的 那 一 種 語 言? 情 緒 式 語 言 無 意 識 語 言 電 報 式 語 言 指 稱 性 語 言 美 國 國 家 兒 童 健 康 及 人 類 發 展 研 究 所 (NICHD), 在 1990 年 曾 進 行 一 項 兒 童 照 顧 的 調 查, 以 了 解 照 顧 者 與 其 照 顧 品 質 的 相 關 性, 以 下 那 一 項 不 符 合 其 研 究 結 果? 照 顧 者 採 取 權 威 式 的 管 教 方 式, 有 較 好 的 照 顧 品 質 照 顧 者 照 顧 的 孩 子 愈 少, 則 照 顧 品 質 愈 好 最 佳 的 照 顧 比 是 : 一 個 照 顧 者 照 顧 一 個 孩 子 家 中 育 兒 的 照 顧 方 式 優 於 托 兒 中 心 關 於 兒 童 早 期 性 別 角 色 的 發 展 歷 程, 下 列 那 一 項 敘 述 正 確? 性 別 觀 念 形 成 受 老 師 影 響 最 大 對 自 己 和 他 人 的 身 體 功 能 有 強 烈 的 好 奇 心 男 生 遊 戲 選 擇 傾 向 人 際 關 係 為 主 選 擇 玩 伴 以 異 性 為 優 先 針 對 青 少 年 犯 罪 行 為 的 處 遇, 行 為 模 式 是 最 常 被 使 用 的 評 估 方 法 下 列 那 一 項 處 遇 方 法, 實 施 在 青 少 年 身 上 效 果 較 差? 家 庭 處 遇 模 式 社 區 服 務 模 式 社 會 技 巧 訓 練 精 神 病 理 模 式 下 列 那 一 項 敘 述 最 能 描 述 成 年 前 期 ( 約 歲 ) 的 心 理 認 知 發 展? 自 我 中 心 觀 念 強 烈 尋 求 肯 定 答 案 的 需 求 思 考 單 一 性 較 能 以 客 觀 的 方 式 解 決 問 題 由 Lemon 等 人 (1972) 提 出, 關 於 老 人 社 會 活 動 與 生 活 滿 意 度 之 間 的 關 係, 其 主 要 假 設 是 : 個 體 愈 保 持 活 躍, 生 活 滿 意 度 就 愈 高 這 是 指 下 列 那 一 項 理 論? 撤 離 理 論 轉 移 理 論 活 動 理 論 功 能 理 論 面 對 家 中 有 身 心 障 礙 兒 童 的 陳 太 太 尋 求 相 關 照 顧 資 源, 社 會 工 作 師 可 提 供 的 協 助 較 不 可 能 包 含 下 列 那 一 項? 就 業 輔 導 計 畫 提 供 特 殊 教 育 學 校 資 訊 照 顧 者 喘 息 服 務 專 業 醫 療 諮 詢 服 務 下 列 那 一 項 不 屬 於 嬰 兒 生 理 發 展 的 成 長 原 則? 由 近 到 遠 的 動 作 發 展 由 簡 單 到 複 雜 細 膩 的 活 動 從 四 肢 尾 端 到 頭 的 發 展 由 精 細 動 作 至 整 合 動 作 的 發 展 Erikson 心 理 社 會 發 展 階 段 中, 關 於 兒 童 中 期 (6-12 歲 ) 的 發 展 任 務 為 何? 信 任 與 不 信 任 親 密 與 孤 立 勤 奮 與 自 卑 主 動 與 罪 惡 感 根 據 皮 亞 傑 (Piaget) 的 認 知 發 展 理 論, 下 列 那 一 項 不 是 2 至 7 歲 兒 童 運 思 前 期 的 認 共 6 頁 第 3 頁
4 知 發 展 特 徵? 具 備 物 體 質 量 保 留 的 觀 念 自 我 中 心 主 義 將 焦 點 集 中 在 某 一 細 節 上 而 忽 略 了 其 他 特 徵 以 為 所 有 的 東 西 均 有 生 命 及 能 力 下 列 那 一 項 符 合 或 屬 於 Friedman 和 Rosenman 對 於 B 型 人 格 (type B personality) 的 瞭 解? 許 多 事 情 獨 立 支 撐 隨 和 依 賴 他 人 支 持 過 度 推 展 自 己 的 能 力 和 精 力 可 能 為 導 致 心 臟 病 和 影 響 病 情 發 展 的 主 因 之 一 下 列 那 一 項 敘 述 符 合 老 人 虐 待 形 式 中 的 積 極 疏 忽? 言 語 不 當 或 羞 辱 不 當 或 非 法 處 理 老 人 財 物 照 顧 者 無 知, 疏 於 照 顧 故 意 不 給 予 食 物 強 調 人 們 經 由 訊 息 處 理 的 過 程 可 主 動 與 環 境 產 生 互 動, 觀 察 角 色 楷 模 對 人 格 發 展 的 重 要 性, 這 屬 於 下 列 那 種 理 論? 社 會 學 習 理 論 生 態 系 統 理 論 互 動 理 論 心 理 分 析 理 論 少 男 少 女 很 容 易 害 怕 跟 其 他 人 不 一 樣, 下 列 那 一 個 學 者 對 此 現 象 提 出 了 解 釋? Erikson Kohlberg Levinson Piaget 再 婚 後 而 組 成 的 家 庭 稱 為 繼 親 家 庭 (stepfamily), 下 列 那 一 項 不 是 繼 親 家 庭 的 特 徵? 開 始 家 庭 的 第 二 個 生 命 周 期 夫 妻 關 係 先 於 親 子 關 係 面 對 許 多 失 落 和 變 動 的 情 境 兒 女 適 應 兩 個 家 庭 的 生 活 下 列 那 個 說 法 最 能 描 述 中 年 時 期 的 發 展 特 徵? 受 到 生 理 變 化 的 影 響 很 大 可 以 明 確 界 定 出 此 時 期 的 年 齡 個 體 的 差 異 性 極 大 不 同 年 代 出 生 的 人, 所 表 現 的 想 法 期 待 及 發 展 任 務 類 似 關 於 兒 童 早 期 所 發 生 的 分 離 焦 慮 (separation anxiety), 下 列 那 一 項 敘 述 錯 誤? 轉 向 另 一 活 動, 表 現 高 度 興 趣 表 現 退 縮 或 精 神 無 法 集 中 常 發 生 在 關 係 緊 密 的 家 庭 常 發 生 在 剛 經 歷 過 創 痛 事 件 之 家 庭 柯 柏 格 (Kohlberg) 所 提 出 的 道 德 發 展 理 論, 引 發 了 許 多 不 同 的 批 評, 下 列 那 一 項 不 屬 於 批 評 其 理 論 的 要 點? 人 類 行 為 未 必 會 依 照 道 德 判 斷 而 行 動 假 設 情 境 並 不 能 真 實 反 應 出 不 同 年 齡 層 所 面 對 的 難 題 低 估 了 道 德 發 展 背 後 的 關 懷 因 素 以 女 性 為 中 心 的 研 究 論 點 佛 洛 伊 德 (Sigmund Freud) 認 為 兒 童 早 期 的 發 展, 對 日 後 人 格 有 關 鍵 性 的 影 響, 發 展 成 人 角 色 楷 模 認 同 的 任 務 是 屬 於 下 列 那 一 個 性 心 理 發 展 階 段? 口 腔 期 肛 門 期 性 器 期 潛 伏 期 憂 鬱 症 是 女 性 最 主 要 的 精 神 疾 病, 關 於 女 性 與 憂 鬱 症 的 敘 述, 下 列 那 一 項 未 經 證 實? 不 幸 的 婚 姻 導 致 女 性 得 到 憂 鬱 症 的 比 例 為 男 性 的 三 倍 女 性 的 挫 折 耐 受 力 低 於 男 性, 導 致 女 性 較 男 性 容 易 得 到 憂 鬱 症 有 幼 兒 需 要 照 顧 的 女 性 得 到 憂 鬱 症 的 比 例 較 高 婦 女 有 被 虐 待 或 被 性 傷 害 的 經 驗 者, 憂 鬱 症 比 例 較 高 下 列 那 一 個 概 念 不 是 佛 洛 伊 德 (Sigmund Freud) 所 提 出? 固 著 (fixation) 戀 母 情 結 (oedipal crisis) 共 6 頁 第 4 頁
5 基 模 (schema) 原 慾 (libido) 假 如 你 有 車 禍 的 經 驗, 可 能 會 對 開 車 感 到 害 怕 請 問 : 在 古 典 制 約 理 論 中, 開 車 屬 於 什 麼 概 念? 負 向 刺 激 制 約 刺 激 操 作 刺 激 中 性 刺 激 操 作 制 約 學 習 (operant conditioning) 與 社 會 學 習 (social learning) 理 論 的 比 較, 下 列 敘 述 何 者 正 確? 二 者 都 認 為 個 體 對 自 己 有 無 能 力 達 成 目 標 的 信 念 是 學 習 的 關 鍵 二 者 都 認 為 行 為 不 一 定 要 親 身 經 驗 就 可 以 學 習 二 者 都 認 為 人 們 經 由 訊 息 處 理 過 程 可 主 動 與 環 境 產 生 互 動 二 者 都 認 為 環 境 在 個 人 學 習 上 扮 演 重 要 角 色 個 人 不 直 接 參 與 或 介 入 之 機 構, 但 此 機 構 對 生 活 卻 有 著 深 遠 影 響, 例 如 父 母 的 工 作 場 所 可 能 會 影 響 孩 子 的 生 活, 即 使 子 女 並 不 直 接 參 與 父 母 親 的 工 作 請 問 父 母 的 工 作 場 所 在 Bronfenbrenner 的 生 態 模 式 中 稱 為 : 鉅 視 系 統 (macrosystem) 外 部 系 統 (exosystem) 中 間 系 統 (mesosystem) 微 視 系 統 (microsystem) 下 列 那 一 個 理 論 家 所 提 出 之 觀 點 不 是 所 謂 階 段 論 (Stage 或 Period) 取 向? Albert Bandura Erik Erikson Sigmund Freud Jean Piaget 下 列 關 於 產 婦 吸 菸 對 胎 兒 的 影 響, 何 者 錯 誤? 會 使 孕 婦 血 液 裡 的 二 氧 化 碳 增 加, 減 少 胎 兒 氧 氣 量 的 獲 取 增 加 早 產 胎 兒 死 亡 流 產 的 機 率 減 少 子 宮 內 胎 兒 對 外 界 的 反 應 對 胎 兒 的 影 響 是 長 期 的, 到 孩 童 時 期 可 能 個 頭 較 小 有 認 知 發 展 上 的 問 題 下 列 何 者 不 是 M. Ainsworth 所 提 出 之 依 附 類 型? 穩 固 型 依 附 (solid attachment) 焦 慮 型 依 附 (anxious attachment) 迴 避 型 依 附 (avoidant attachment) 安 全 型 依 附 (secure attachment) 年 紀 較 小 的 兒 童 早 期, 會 為 了 得 到 想 要 的 東 西 ( 例 如 玩 具 ) 而 踢 或 打, 此 種 攻 擊 行 為 通 常 是 那 一 類 型 的 攻 擊? 替 代 性 攻 擊 干 擾 性 攻 擊 工 具 性 攻 擊 敵 對 性 攻 擊 Erikson 認 為 青 少 年 處 於 心 理 的 延 期 償 付 時 期 (psychological moratorium), 下 列 關 於 此 概 念 的 敘 述, 何 者 正 確? 認 知 發 展 的 速 度 影 響 自 我 認 同, 因 而 出 現 延 後 現 象 正 式 運 思 期 的 思 考 特 性, 使 得 生 理 特 徵 變 化 造 成 的 困 擾 得 以 緩 解 或 補 償 青 少 年 心 理 上 的 獨 立 自 主 需 求, 時 常 與 父 母 管 教 方 式 產 生 衝 突, 阻 礙 其 發 展 一 方 面 追 求 兒 童 時 期 的 安 全 感, 另 方 面 又 追 求 成 年 期 的 自 主 性, 產 生 矛 盾 中 年 危 機 一 詞 常 被 用 來 形 容 某 些 中 年 人 遭 遇 的 處 境, 下 列 關 於 此 一 概 念 敘 述, 何 者 錯 誤? 被 視 為 是 中 年 期 的 典 型 特 徵 此 概 念 有 很 大 影 響 力, 主 要 因 為 社 會 大 眾 為 了 避 開 不 確 定 感, 仍 偏 好 可 預 期 和 可 觸 摸 的 里 程 碑 或 發 展 階 段 很 少 實 證 上 的 證 據 支 持 中 年 危 機 這 種 說 法 原 指 中 年 人 面 臨 同 時 撫 養 年 長 者 與 年 幼 者, 壓 力 過 大 而 產 生 焦 慮 甚 至 情 緒 崩 潰, 後 來 被 廣 泛 應 用 分 析 中 年 期 的 嚴 重 焦 慮 情 形 所 謂 去 幻 象 化 (de-illusionment) 所 指 為 何? 兒 童 早 期 事 實 與 虛 幻 容 易 混 在 一 起, 到 兒 童 中 期 慢 慢 能 區 分 此 二 者 是 具 體 運 思 期 的 特 徵, 所 有 的 認 知 乃 立 基 於 具 象 經 驗, 而 非 假 設 性 抽 象 思 維 共 6 頁 第 5 頁
6 中 年 人 經 歷 許 多 事 與 願 違 情 形, 喪 失 某 些 對 人 和 過 去 所 持 守 的 信 念, 較 為 務 實 看 待 人 生 是 老 年 人 檢 視 過 去 夢 想 達 成 情 形 自 我 統 整 的 方 法 與 過 程 有 關 新 生 兒 的 特 性, 下 列 何 者 錯 誤? 由 陰 道 產 出 與 由 剖 腹 產 方 式 出 生 的 新 生 兒 頭 形 通 常 不 太 一 樣 皮 膚 略 呈 紅 色, 光 滑 柔 嫩 已 有 反 射 動 作 一 般 的 新 生 兒 手 腳 略 呈 青 色 下 列 關 於 成 人 晚 期 (60 歲 到 死 亡 ) 的 敘 述, 何 者 錯 誤? 神 經 傳 導 物 改 變 血 流 量 減 少 流 動 智 力 隨 著 年 齡 增 加 而 增 長 肌 肉 收 縮 速 度 和 力 道 減 弱 肌 肉 力 量 和 耐 力 衰 退 八 十 歲 甚 至 更 老 的 男 性 都 還 可 以 有 性 生 活 下 列 關 於 阿 茲 海 默 型 失 智 症 的 敘 述, 何 者 錯 誤? 是 不 可 逆 轉 的 腦 部 異 常 因 為 失 去 記 憶 而 發 生 意 外 事 故, 是 這 個 疾 病 的 主 要 死 因 有 基 因 異 常 者 約 歲 就 發 病 會 漸 漸 引 起 記 憶 知 覺 智 力 身 體 控 制 能 力 的 退 化 對 於 他 人 的 思 想 感 受 及 意 圖 能 夠 察 覺 的 程 度, 稱 為 : 人 際 覺 知 自 我 覺 知 社 會 認 知 社 會 參 考 共 6 頁 第 6 頁
資源班教材設計－性教育篇
資 源 班 教 材 設 計 - 性 教 育 篇 目 次 前 言.. 1 第 一 章 性 教 育 之 理 論 與 發 展.. 2 第 一 節 性 教 育 的 意 義 與 目 的...2 第 二 節 性 別 角 色 相 關 發 展 理 論.....5 第 三 節 特 殊 兒 童 的 性 發 展 過 程...12 第 二 章 性 別 平 等 教 育 15 第 一 節 性 別 平 等 教 育 的 意 義...15
( CIP) /, - :, ISBN : - -. G61 CIP ( 1999 ) ISBN / G474 ( 1 : ) : *
( CIP) /, - :, 1999. 8 ISBN 7-5045 -2453-0... : - -. G61 CIP ( 1999 ) 32392 ISBN 7-5045 -2453-0 / G474 ( 1 : 100029) : * 8501168 32 5 130 1999 8 1 1999 8 1 : 8000 : 7. 80 ,,, 21,,,,,,,,,,,,,,,, , 21 (
一 選 擇 題 每 題 2 分, 共 70 分 ( 請 以 黑 色 2B 鉛 筆 於 答 案 卡 上 作 答, 單 選 題 ; 答 錯 不 倒 扣 ) 1. 小 香 是 出 生 二 十 天 的 新 生 兒, 當 媽 媽 將 手 指 放 在 她 的 手 掌 心 時, 她 會 緊 緊 地 抓 住 媽 媽
101 年 度 高 級 中 等 以 下 學 校 及 幼 稚 園 教 師 資 格 檢 定 考 試 類 別 : 幼 稚 園 科 目 : 幼 兒 發 展 與 輔 導 考 試 時 間 :80 分 鐘 作 答 注 意 事 項 作 答 方 式 :. 選 擇 題 請 以 黑 色 2B 鉛 筆 於 答 案 卡 上 作 答, 修 正 時 應 以 橡 皮 擦 擦 拭, 切 勿 使 用 修 正 液 ( 帶 ). 問 答
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1-1 1-2 1-3 1-1 (development)(santrock, 2006) (hyperplasia) (hypertrophy) 1. (Fetal Stage) (zygote) 266 2. (Neonatal Stage) 28 3. (Infancy) 28 1 4. (Toddlerhood) 1~3 2 Chapter 01 5. (Early Childhood)(preschooler)
幼稚園角落活動提升特殊幼兒社會互動能力成效之研究
幼 稚 園 角 落 活 動 提 升 特 殊 幼 兒 社 會 能 力 成 效 之 研 究 摘 要 本 研 究 係 以 行 動 研 究 的 方 式 探 究 一 所 公 立 幼 稚 園 在 約 1/4 為 發 展 遲 緩 幼 兒 在 實 施 角 落 教 學 與 幼 兒 社 會 能 力 提 升 關 係 由 於 教 學 過 程 中, 因 特 殊 幼 兒 的 口 語 表 達 能 力 不 佳, 對 於 班 級 幼
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職 涯 諮 詢 技 巧 暨 簡 易 心 理 測 驗 與 分 析 講 義 2009 年 左 永 安 顧 問 編 壹 何 謂 職 涯 貳 何 謂 生 涯 參 職 涯 諮 商 理 論 與 技 巧 肆 簡 易 心 理 測 驗 與 分 析 壹 何 謂 職 涯 一 生 涯 學 涯 及 職 涯 的 區 別 生 涯 : 一 個 人 在 一 生 中 所 扮 演 的 角 色 的 綜 合 及 結 果 學 涯 : 生 命
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故 事 分 享 幼 兒 身 心 發 展 第 四 講 從 行 為 主 義 談 學 齡 前 兒 童 身 心 發 展 By 一 個 心 理 分 析 家 告 訴 我 一 個 年 輕 人 的 故 事 他 六 歲 時 對 一 個 七 歲 女 孩 表 示 一 點 性 的 興 趣, 當 時 他 被 他 父 親 抓 住, 於 是 狠 狠 打 了 他 一 頓 這 頓 毒 打 使 他 一 輩 子 成 為 一 個 膽 小
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2006 年 6 月 頁 305~327 論 徐 渭 人 格 特 質 及 其 畫 作 傅 含 章 國 立 中 山 大 學 中 文 研 究 所 碩 士 班 研 究 生 楊 雅 惠 國 立 中 山 大 學 中 文 研 究 所 副 教 授 摘 要 徐 渭 是 中 國 歷 史 上 也 是 繪 畫 史 上 一 名 家 喻 戶 曉 的 人 物, 但 耿 介 不 羈 的 性 格, 使 他 為 當 世 所 不 容
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097 年 度 19500 就 業 服 務 乙 級 技 術 士 技 能 檢 定 學 科 測 試 試 題 本 試 卷 有 選 擇 題 80 題, 每 題 1.25 分, 皆 為 單 選 選 擇 題, 測 試 時 間 為 100 分 鐘, 請 在 答 案 卡 上 作 答, 答 錯 不 倒 扣 ; 未 作 答 者, 不 予 計 分 准 考 證 號 碼 : 姓 名 : 選 擇 題 : 1.(4) 下 列 何
目 录 一 重 要 提 示... 3 二 公 司 主 要 财 务 数 据 和 股 东 变 化... 3 三 重 要 事 项... 7 四 附 录... 15 2 / 25
公 司 代 码 :601231 公 司 简 称 : 环 旭 电 子 环 旭 电 子 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 一 季 度 报 告 1 / 25 目 录 一 重 要 提 示... 3 二 公 司 主 要 财 务 数 据 和 股 东 变 化... 3 三 重 要 事 项... 7 四 附 录... 15 2 / 25 一 重 要 提 示 1.1 公 司 董 事 会 监 事 会 及 董 事
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!! 中 国 近 代 钢 铁 工 业 化 始 于 世 纪 末 的 汉 阳 铁 厂 以 及 之 后 的 汉 冶 萍 公 司 为 了 获 得 本 土 的 技 术 能 力 汉 冶 萍 公 司 先 后 选 送 了 约 名 中 国 学 生 赴 英 德 美 等 西 方 国 家 学 习 冶 金 技 术 从 而 产 生 了 中 国 近 代 钢 铁 工 业 化 的 首 批 本 土 工 程 师 这 批 工 程 师 在
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黄 玺 瑛 魏 东 平 全 球 地 壳 应 力 状 态 对 于 地 学 及 相 关 领 域 科 学 研 究 意 义 重 大 因 此 测 量 全 球 地 壳 应 力 并 绘 制 全 球 地 壳 应 力 图 一 直 受 到 国 际 地 学 界 广 泛 关 注 年 开 始 实 施 的 世 界 应 力 图 计 划 以 下 简 称 经 各 国 专 家 多 年 合 作 和 努 力 工 作 现 已 出 版 了 最
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教 師 人 事 法 規 簡 介 報 告 人 : 黃 韻 如 您 好, 歡 迎 光 臨! 人 事 室 同 仁 及 業 務 職 掌 介 紹 職 稱 姓 名 主 要 職 掌 電 話 主 任 黃 韻 如 綜 理 人 事 業 務 #2100 祕 書 吳 佩 君 組 織 編 制 聘 任 升 等 送 審 借 調 兼 課 兼 職 教 師 兼 行 政 主 管 聘 任 發 布 作 業 #2101 專 員 馬 君 敬 職
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組 員 : 周 樂 然 姜 歷 強 容 艷 娟 陳 曉 丹 謝 立 瓊 組 長 : 陳 春 苗 1 目 錄 家 庭 教 育 對 小 孩 成 長 的 影 響 3 朋 友 和 同 學 如 何 影 響 小 孩 子 的 成 長 5 電 視 文 化 對 小 孩 子 成 長 的 影 響 7 現 代 文 明 的 影 響 10 小 孩 子 的 教 育 情 況 12 附 件 1.. 拉 五 米 家 小 孩 子 生 活
一 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 过 程 及 主 要 政 治 因 素 关 于 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 过 程 加 利 福 尼 亚 州 立 大 学 教 授 将 移 民 过 程 分 为 个 阶 段 即 第 一 阶 段 是 年 以 前 这 时 期 移 入 中 国 东 北 的 朝
年 第 期 南 洋 问 题 研 究 总 第 期 试 论 近 代 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 原 因 兼 与 华 人 移 民 东 南 亚 之 比 较 曹 善 玉 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 世 纪 年 代 到 世 纪 年 代 大 批 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 表 面 上 看 政 治 强 制 曾 是 导 致 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 突 出 原 因 但
近 代 史 研 究 % 年 第 期! # % # & % % % % % % % %
黄 正 林 位 于 黄 土 高 原 内 蒙 古 高 原 和 青 藏 高 原 交 会 处 的 甘 肃 宁 夏 青 海 是 一 个 农 业 牧 业 和 农 牧 交 错 的 地 区 又 是 一 个 少 数 民 族 集 聚 的 地 区 由 于 居 民 的 生 产 方 式 生 活 方 式 和 宗 教 信 仰 的 不 同 农 村 市 场 的 构 成 也 不 同 在 以 农 业 经 济 为 主 的 地 区 以 集
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( 附 件 一 ) 中 華 民 國 兒 童 教 保 聯 合 總 會 幼 兒 教 育 及 照 顧 法 第 十 八 條 修 正 草 案 建 議 對 照 教 育 部 版 條 文 教 保 服 務 人 員 條 例 第 19 條 草 案 本 法 施 行 前 已 於 私 立 托 兒 所 任 職, 於 本 法 施
全 國 幼 教 保 總 會 團 結 大 會 師 全 國 會 議 會 議 紀 錄 時 間 :103 年 8 月 28 日 ( 星 期 四 ) 上 午 9 時 10 分 ~11 時 30 分 地 點 : 臺 中 潮 港 城 國 際 美 食 廣 場 2 樓 ( 臺 中 市 南 屯 區 環 中 路 四 段 2 號 ) 主 席 : 施 文 仁 中 華 民 國 兒 童 教 保 聯 合 總 會 總 會 長 司 儀
侵 略 性 是 我 们 称 之 为 自 恋 的 认 同 模 式 的 相 关 倾 向 而 这 种 认 同 模 式 决 定 了 人 的 自 我 以 及 人 的 世 界 特 有 的 实 体 域 的 形 式 结 构
拉 康 论 自 恋 侵 略 性 与 妄 想 狂 的 自 我 严 泽 胜 对 人 类 自 我 的 虚 幻 性 及 其 妄 想 狂 结 构 的 揭 示 是 拉 康 主 体 解 构 战 略 的 重 要 一 环 拉 康 认 为 自 我 的 虚 幻 性 源 于 它 是 基 于 自 恋 认 同 的 产 物 而 这 种 自 恋 认 同 模 式 又 生 发 出 自 我 的 侵 略 性 自 恋 与 侵 略 性 之 间
对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 一 追 求 作 为 客 观 实 体 的 法 律 # # # % & # # ( ) % & % & ( % & % & ) # % & % &
对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 葛 洪 义! # 对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 一 追 求 作 为 客 观 实 体 的 法 律 # # # % & # # ( ) % & % & ( % & % & ) # % & % & # # # # % & 对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 + + % & #, # 二 追 求 作 为 主 体 理 性
书 评 :,,,, :,,,,, ( ),, :?,,,, ( ),,, ( ), :,,, :,,?,?,,,,,,,,
: 兼 评 边 燕 杰 丘 海 雄 的 企 业 的 社 会 资 本 及 其 功 效 刘 林 平,,,,,,,,,,, : (, ),,, : ; ; 书 评 :,,,, :,,,,, ( ),, :?,,,, ( ),,, ( ), :,,, :,,?,?,,,,,,,, 社 会 学 研 究.,,,,, :,,,,,,, 1,,,,,,,, (. ),,,,,,,, (, : ) :,, 1 亚 当
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第十二課:出埃及記第三十二章
摩 西 的 时 刻 出 32:1-35 在 人 的 一 生 中, 总 会 有 一 些 特 别 的 时 刻, 这 种 时 刻, 可 能 让 人 经 历 无 与 伦 比 的 成 功, 或 是 惨 不 忍 睹 的 失 败 在 出 埃 及 记 32 章 里, 摩 西 就 经 历 了 这 样 的 特 别 时 刻 他 在 西 奈 山 上, 为 着 以 色 列 民 众 在 神 面 前 的 祷 告, 是 他 一 生
袁 华 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 琚 芬 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 段 强 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 张 盘 德 佛 山 市 第 一 人 民 医 院 潘 燕 霞 福 建 医 科 大 学 刘
姓 名 工 作 单 位 邮 政 编 码 朱 咏 梅 安 徽 省 第 二 人 民 医 院 230001 倪 朝 民 安 徽 省 立 医 院 230001 吴 建 贤 安 徽 医 科 大 学 第 二 附 属 医 院 230601 林 惠 鞍 山 市 汤 岗 子 理 疗 医 院 114048 杜 艳 玉 鞍 山 市 汤 岗 子 理 疗 医 院 114048 陈 彦 平 包 头 市 第 四 医 院 014030
( 六 ) 誰 該 做 佛 事? 50 ( 七 ) 誦 經 做 什 么? 53 ( 八 ) 拜 懺 做 什 么? 56 ( 九 ) 放 焰 口 做 什 么? 58 ( 十 ) 人 鬼 之 間 的 佛 事 60 兩 類 超 度 亡 與 存 ( 一 ) 前 言 64 ( 二 ) 超 度 亡 靈 64 (
目 錄 ( 一 ) 04 ( 二 ) 認 識 生 命 的 實 相 04 ( 三 ) 生 從 何 處 來? 死 往 何 處 去? 10 ( 四 ) 佛 教 徒 的 生 死 觀 12 ( 五 ) 如 何 面 對 死 亡? 如 何 使 得 死 亡 有 尊 嚴?15 佛 化 奠 祭 ( 一 ) 前 言 22 ( 二 ) 冥 陽 兩 利 的 莊 嚴 佛 事 25 ( 三 ) 臨 終 關 懷 要 領 27 (
欧 洲 研 究 年 第 期! # % # %! #
欧 盟 新 老 成 员 国 养 老 保 险 制 度 改 革 比 较 仇 雨 临 黄 小 勇 面 对 人 口 老 龄 化 日 趋 严 重 经 济 与 社 会 结 构 的 变 化 以 及 全 球 化 和 区 域 一 体 化 的 挑 战 欧 盟 国 家 普 遍 进 行 了 养 老 金 制 度 的 改 革 新 老 成 员 国 由 于 既 遭 遇 相 同 问 题 又 面 对 不 同 挑 战 因 此 在 改 革
年 第 期!! %! # # &! #! ( % & 余 牧 人 # 抗 战 八 年 来 的 中 国 教 会 # 基 督 教 丛 刊 第 期 年 月 第 页 参 见 刘 吉 西 等 编 # 四 川 基 督 教 巴 蜀 书 社 年 版 秦 和 平 # 基 督 宗 教 在 西 南 民 族 地 区 的 传
战 争 与 社 会 转 型 中 的 中 国 基 督 教 会 中 华 基 督 教 会 全 国 总 会 边 疆 服 务 研 究 年 代 后 期 中 华 基 督 教 会 全 国 总 会 发 起 了 一 场 旨 在 服 务 西 部 民 族 地 区 以 巩 固 抗 战 后 方 的 运 动 号 召 教 会 内 外 有 为 之 士 到 当 时 被 称 为! 边 疆 的 西 南 少 数 民 族 地 区 开 展 生
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: * 潘 毅 内 容 提 要 : 本 文 试 图 创 造 一 种 抗 争 文 体 ( ) 一 种 期 望 打 开 个 体 抗 争 经 验 的 崭 新 可 能 性 的 次 文 学 ( ) 这 种 抗 争 文 体 浪 迹 于 一 个 身 体 痛 楚 的 地 带 : 当 前 中 国 经 济 特 区 工 厂 生 活 中 的 尖 叫 ( ) 和 梦 魇 ( ) 我 将 追 溯 一 个 来 自 农 村 的 打
壹 前 言 一. 研 究 動 機 學 者 指 出 轉 換 時 期 是 孩 子 飲 食 習 慣 建 立 的 關 鍵 時 期, 若 孩 子 累 積 不 好 得 經 驗, 到 兩 歲 時 可 能 會 出 現 偏 食 情 況 ( 張 雪 惠,2010 2010) 嬰 兒 的 副 食 品 是 邁 入 寶 寶
寶 寶 健 康, 從 營 養 做 起 - 淺 談 嬰 兒 副 食 品 投 稿 類 別 : 健 康 / 護 理 類 篇 名 : 寶 寶 健 康, 從 營 養 做 起 - 淺 談 嬰 兒 副 食 品 作 者 : 江 佩 珊 私 立 文 興 高 中 高 三 義 班 許 祐 甄 私 立 文 興 高 中 高 三 義 班 張 詠 晴 私 立 文 興 高 中 高 三 義 班 指 導 老 師 : 洪 雅 津 壹 前
沦 陷 时 期 北 平 日 伪 的 金 融 体 系 及 掠 夺 手 段!!
陈 静 北 平 沦 陷 后 伪 华 北 临 时 政 府 对 北 平 金 融 强 行 统 制 建 立 了 伪 中 央 银 行 中 国 联 合 准 备 银 行 随 后 排 挤 中 国 法 币 发 行 联 银 券 统 一 华 北 的 货 币 市 场 太 平 洋 战 争 后 又 掠 夺 滞 留 在 平 津 租 界 内 中 国 政 府 的 巨 额 白 银 打 击 中 国 本 土 的 民 族 金 融 资 本 整
张 飞 龙 何 豪 亮 胎 骨 是 漆 器 制 作 的 骨 架 可 以 髹 漆 的 胎 体 种 类 繁 多 主 要 有 木 胎 陶 胎 金 属 胎 纸 胎 竹 胎 皮 胎 裱 胎 脱 胎 树 脂 胎 等 其 中 以 木 胎 应 用 最 广 本 文 着 重 探 讨 了 漆 器 底 胎 工 艺 的 制 作 技 法 不 同 胎 骨 做 地 工 艺 虽 有 差 异 但 基 本 类 似 主 要 包 括 制 胎
中 国 社 会 科 学 年 第 期! % &! % & ( ( ( ( ) ) ( ( ( ( ) + ) (
劳 动 力 市 场 分 割 职 业 流 动 与 城 市 劳 动 者 经 济 地 位 获 得 的 二 元 路 径 模 式 吴 愈 晓 使 用 年 中 国 社 会 网 络 与 职 业 经 历 调 查 广 州 上 海 厦 门 济 南 和 西 安 城 市 数 据 检 验 了 改 革 以 后 影 响 中 国 城 市 劳 动 者 职 业 流 动 模 式 以 及 经 济 地 位 获 得 的 因 素 研 究 结 果
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內 政 部 外 籍 配 偶 照 顧 輔 導 基 金 補 助 研 究 報 告 大 陸 配 偶 青 少 年 子 女 自 我 認 同 生 活 及 教 育 適 應 之 經 驗 歷 程 以 家 庭 為 中 心 之 探 討 受 補 助 單 位 : 長 庚 技 術 學 院 嘉 義 分 部 研 究 主 持 人 : 鄭 靜 瑜 協 同 主 持 人 : 周 雨 樺 研 究 期 間 :99 年 2 月 1 日 至 100
玄奘大學落實教學創新活動獎助申請表
玄 奘 大 學 落 實 教 學 創 新 活 動 期 末 成 果 報 告 書 壹 活 動 名 稱 性 別 平 等 的 人 格 心 理 學 參 考 格 式 貳 實 施 課 程 人 格 心 理 學 (99 學 年 度 下 學 期 ) 參 活 動 緣 起 人 格 心 理 學 是 應 用 心 理 學 系 的 必 選 修 課 程 人 格 一 詞, 在 心 理 學 上 有 兩 種 意 涵 : 第 一 人 格 是
12. 下 列 文 句 中 的 連 接 詞, 使 用 正 確 的 是 哪 一 選 項? (A) 他 年 紀 不 大, 因 而 面 容 看 來 很 老 (B) 他 夜 以 繼 日 勤 奮 學 習, 何 況 成 績 長 足 進 步 (C) 運 動 家 要 有 服 輸 的 精 神, 況 且 要 有 超 越
國 立 嘉 義 大 學 師 資 培 育 中 心 105 學 年 度 教 育 學 程 甄 選 試 題 * 選 擇 題,50 題, 每 題 2 分 國 語 文 試 題 1. 下 列 各 組 詞 語, 用 字 完 全 正 確 的 是 哪 一 個 選 項? (A) 心 照 不 宣 / 招 租 啟 示 / 諦 造 記 錄 (B) 誤 入 跂 途 / 忝 不 知 恥 / 提 綱 挈 領 (C) 弋 不 射 宿
Microsoft Word - 心理學（包括諮商與輔導）－實戰模擬.doc
公務人員高等考試 地方政府特考三等考試 實戰模擬 第十二回 類科 人事行政 財經政風 科目 心理學 包括諮商與輔導 考試時間 2 小時 注意 禁止使用電子計算器 不必抄題 作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上 於本試 題上作答者 不予計分 一 目前青少年網路成癮已成社會關注的問題 試問網路成癮的特徵為何 其次 從心理學觀點分析其成因 並進一步提出因應之道 25 分 二 三元智力理論 triarchic
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Chapter 01 1996 Davis & Harris, 1982 (ectomorph) (endomorph) (mesomorph) (body image) 1 (Tucker, 1983) (Lerner & Karabeneck, 1974) 1-1 72 (Sobal, 1984) 1-2 2 01 1-1 (n=72) (Walker et al., 1982) 3 1-2 (n=72)
國立中山大學學位論文典藏.PDF
國 立 中 山 大 學 中 國 文 學 系 ( 暑 期 專 班 ) 碩 士 在 職 專 班 碩 士 論 文 王 家 祥 的 歷 史 小 說 研 究 研 究 生 : 陳 怡 靜 撰 指 導 教 授 : 蔡 振 念 博 士 中 華 民 國 九 十 九 年 六 月 謝 辭 四 個 暑 假 的 進 修 終 於 劃 上 完 美 的 句 點, 從 動 筆 到 完 成 的 這 段 時 間, 白 天 在 學 校 與
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朝 陽 科 技 大 學 幼 兒 保 育 系 碩 士 論 文 幼 教 師 施 行 性 教 育 之 經 驗 探 究 Preschool teachers teaching experience in sex education 指 導 教 授 : 曹 俊 德 博 士 研 究 生 : 蘇 莉 妤 中 華 民 國 104 年 7 月 30 日 朝 陽 科 技 大 學 幼 兒 保 育 系 Early Childhood
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< 錄 > 老 1 Wass,1994 2 颜 3 颜 1998 1998 5 29 1998 1999 4 1993 Life-and-Death Studies 20021993 2001 Martin Heidegger being-towards-death 1993 1. 2. 3. 5 1 2 3 4. 1. R Kurlyschek Gibson et al. 1982 2.Morgan
國家圖書館典藏電子全文
1 1 7 7 9 12 22 22 26 29 33 34 39 51 51 65 71 71 79 88 91 94 1 97 98 107 116 121 121 132 137 146 151 2 1 2 3 241 B.C. 1 2 3 1 82.2 80.10 5 7 2 1982.11 2510 59.5 12 16 3 3300 48 1 2 1997.6 2738 1 4 5 6
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心 理 学 概 论 学 习 手 册 北 京 大 学 心 理 学 系 张 智 勇 2007 年 9 月 张 智 勇 : 心 理 学 概 论 学 习 手 册 2007 年 9 月 - 2 - 第 1 章 心 理 学 的 性 质 01. 心 理 学 源 远 流 长, 不 同 时 期 对 心 理 有 不 同 的 界 定 在 哲 学 心 理 学 时 代, 心 理 学 被 认 为 是 阐 释 心 灵 的 学 问
(4) 相 互 作 用 论 { 皮 亚 杰 : 遗 传 与 环 境 相 互 依 存 ; 遗 传 与 环 境 是 相 互 渗 透, 相 互 转 化 的 关 系 ; 遗 传 与 环 境 的 相 互 作 用 收 到 个 体 主 观 能 动 性 的 影 响 } 第 二 章 发 展 心 理 学 理 论 一 弗
第 一 章 绪 论 林 崇 德 发 展 心 理 学 复 习 资 料 一 : 什 么 是 发 展 心 理 学?( 广 义 狭 义 ) (1) 广 义 : 发 展 心 理 学 是 研 究 种 系 和 个 体 心 理 发 生 与 发 展 的 科 学 (2) 狭 义 : 就 是 个 体 发 展 心 理 学, 研 究 个 体 心 理 发 展 规 律 和 各 个 年 龄 阶 段 心 理 特 征 的 科 学 二
聖經在婚姻上的觀點
单 元 一 圣 经 的 婚 姻 观 上 帝 在 婚 姻 上 的 原 先 计 划 婚 姻 的 起 源 婚 姻 的 决 定 原 素 婚 姻 的 目 的 婚 姻 的 卓 越 地 位 婚 姻 的 盟 约 在 婚 姻 中 的 亲 密 性 生 活 婚 姻 是 伙 伴 关 系 婚 姻 是 传 道 事 工 婚 姻 与 安 息 日 婚 姻 与 人 类 犯 罪 谁 负 罪 责 人 类 的 堕 落 对 婚 姻 本 质 的
Microsoft Word - tck-105-4y-12-2(家政幼保)
105 學 年 度 技 術 校 院 四 年 制 與 專 科 學 校 二 年 制 統 一 入 學 測 驗 家 政 群 幼 保 類 ( 專 二 ) 試 題 D 1. 為 因 應 少 子 女 化 社 會 型 態, 下 列 何 種 政 策 最 能 突 顯 政 府 對 於 幼 兒 教 保 的 重 視? (A)K -12 國 民 基 本 教 育 實 施 計 畫 (B) 偏 鄉 數 位 關 懷 推 動 計 畫 (C)
斯 福 也 因 此 被 認 為 是 美 國 歷 史 上 最 偉 大 的 總 統 之 一 由 於 生 育 率 一 直 比 較 高 ( 美 國 到 1960 年 每 個 婦 女 生 育 孩 子 數 還 接 近 四 個 ), 而 當 時 人 口 壽 命 不 長 (1940 年, 美 國 人 口 的 平 均
第 14 章 計 劃 生 育 政 策 嚴 重 威 脅 中 國 的 持 續 發 展 14.1 老 有 所 養, 誰 來 養? 老 有 所 養 對 社 會 的 穩 定 非 常 重 要, 對 個 人 更 為 重 要, 社 會 養 老 更 是 人 類 幾 千 年 的 夢 想 很 多 人 指 望 能 通 過 建 立 西 方 國 家 現 在 這 樣 的 養 老 制 度 來 解 決 養 老 問 題 事 實 上 西
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第 一 章 緒 論 福 智 財 團 法 人 文 教 基 金 會 1 上 日 下 常 老 和 尚 說 : 教 育 是 人 類 升 沈 的 樞 紐 ( 福 智 之 聲,2008) 教 育, 亦 是 使 人 成 之 為 人 的 活 動 與 過 程 ( 陳 福 濱,2000), 其 最 終 目 的 在 於 人 類 生 命 的 永 續 發 展 與 提 升 ( 吳 榮 鎮,2002) 然 而 據 今 日 美 國
第二章
王 盛 弘 關 鍵 字 : 臺 北 的 同 志 書 寫 李 東 霖 國 立 臺 北 教 育 大 學 語 文 與 創 作 學 系 碩 士 生 摘 要 攤 開 臺 灣 當 代 散 文 的 軸 線, 同 志 散 文 的 指 標 作 品 不 多, 而 其 中 gay sexuality 涉 及 的 是 男 同 志 個 人 的 性 特 質 而 性 特 質 延 伸 出 性 身 分 性 認 同 性 取 向 等 意
內 涵 : 確 認 受 到 生 理 與 社 會 環 境 系 統 所 影 響 的 問 題 類 型 嚴 重 度 持 續 程 度 影 響 案 主 問 題 的 環 境 因 素, 有 六 個 領 域 : 經 濟 / 基 本 需 求 系 統 ; 教 育 / 訓 練 系 統 ; 司 法 / 法 律 系 統 ; 健
101 年 第 一 次 專 門 職 業 高 等 考 試 社 會 工 作 師 考 試 試 題 等 別 : 高 等 考 試 類 科 : 社 會 工 作 師 科 目 : 人 類 行 為 與 社 會 環 境 林 儀 老 師 解 題 甲 申 論 題 部 分 : 一 臺 灣 已 逐 漸 轉 型 為 移 民 國 家, 過 去 十 多 年 來 有 許 多 東 南 亞 和 中 國 及 婦 女 透 過 跨 國 婚 姻
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國 立 臺 南 大 學 南 大 師 培 通 訊 師 資 培 育 中 心 校 友 服 務 中 心 教 務 處 實 習 組 第 6 期 聯 合 發 行 發 行 人 : 黃 秀 霜 校 長 聯 合 主 編 : 莊 陽 德 教 務 長 歐 陽 誾 主 任 李 國 華 主 任 指 導 老 師 : 葉 千 綺 老 師 傅 耀 賢 老 師 吳 麗 媛 老 師 編 輯 小 組 : 吳 政 勳 蘇 美 方 陳 淑 媛
103 年 第 一 次 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 考 試 牙 醫 師 考 試 分 階 段 考 試 藥 師 醫 事 檢 驗 師 醫 事 放 射 師 助 產 師 物 理 治 療 師 職 能 治 療 師 呼 吸 治 療 師 獸 醫 師 考 試 代 號 :5305 類 科 名 稱 : 職 能 治 療 師 科 目 名 稱 : 小 兒 職 能 治 療 學 考 試 時 間 :1 小 時 座 號
1698 173 1920 1933 1929 1933 1 
兩性交往暴力之研究 – 以張彥文案為例
執 法 倫 理 與 通 識 教 育 學 術 研 討 會 論 文 集 兩 性 交 往 暴 力 之 研 究 以 張 彥 文 案 為 例 侯 夙 芳 中 央 警 察 大 學 通 識 教 育 中 心 講 師 摘 要 : 近 幾 年 來, 報 載 有 關 情 殺 以 及 為 情 自 殺 的 新 聞 不 斷, 感 情 的 事 不 再 僅 只 於 你 儂 我 儂 的 私 密 兩 人 情 感 的 問 題, 而 是
1-2 教 師 檢 定 歷 屆 試 題 氤 氳 之 氣 蘊 藉 酩 酊 大 醉 叮 囑 下 列 中 的 注 音 寫 成 國 字 後, 字 形 相 同 的 是 那 一 項? 想 天 開 標 新 立 忍 不 拔 難 困 苦 天 人 權 頗 盛 名 弱 無 能 千 金 一 下 列 中 之 詞 彙 運 用
100 年 教 師 檢 定 各 類 試 題 1-1 100 高 級 中 等 以 下 學 校 及 幼 稚 園 教 師 資 格 檢 定 考 試 類 別 : 各 類 科 科 目 : 國 語 文 能 力 測 驗 壹 選 擇 題 蘇 軾 日 喻 : 生 而 眇 者 不 識 日 中 的 眇 字, 音 讀 與 意 義 應 為 下 列 那 一 項?, 視 力 弱, 獨 眼, 瞎 眼, 眼 睛 小 布 法 令 染 誇
朝陽之燦—彩繪教育的天空
臺 北 市 立 中 正 高 級 中 學 黃 昱 幃 - 夢 想 領 航 夢 想 領 航 臺 北 市 立 中 正 高 級 中 學 黃 昱 幃 由 本 人 所 設 計 的 教 師 節 卡 片, 於 2007 年 成 為 台 北 市 教 育 局 認 可, 並 核 發 的 教 師 節 賀 卡, 我 為 這 張 卡 片 設 計 的 主 題 為 夢 想 領 航, 那 是 因 為 師 者, 所 以 傳 道 授 業
家 庭 福 利 服 務 中 心 工 作 指 引 手 冊 衛 生 福 利 部 社 會 及 家 庭 署 編 印 實 踐 大 學 承 辦 彭 淑 華 趙 善 如 總 校 閱 總 校 閱 彭 淑 華 學 歷 : 美 國 凱 斯 西 儲 大 學 社 會 福 利 博 士 現 職 : 實 踐 大 學 社 會 工 作 學 系 教 授 趙 善 如 學 歷 : 東 海 大 學 社 會 工 作 所 博 士 現 職 :
10 防 波 堤 : 石 斑 雀 鯛 方 蟹 岩 蟹 貳 海 岸 生 態 一 棲 地 生 態 1 潮 上 飛 沫 區 林 投 沙 岸 : 藍 綠 藻 海 蟑 螂 陸 蟹 沙 蟹 扁 跳 蝦 寄 居 蟹 2 礁 岩 礫 石 區 姑 婆 嶼 巨 礫 海 岸 : 螺 類 貝 類 海 膽 青 海 菜 紫 菜
澎 湖 海 邊 常 見 的 生 物 閱 讀 劄 記 ( 資 料 來 源 : 洪 國 雄 2000.12 澎 湖 海 邊 常 見 的 生 物 澎 湖 縣 文 化 局 366.92024 / 生 物 海 洋 澎 湖 縣 ) 東 笠 2012.10.10 壹 海 岸 地 景 一 天 然 地 景 1 海 蝕 崖 : 海 蟑 螂 蟹 類 ( 較 乾 燥 ) 2 海 成 階 地 = 海 蝕 平 台 + 海 積
第壹章
嶺 東 科 技 大 學 觀 光 與 休 閒 管 理 系 嶺 東 科 技 大 學 觀 光 與 休 閒 管 理 系 專 題 個 案 研 究 期 末 報 告 專 題 個 案 研 究 期 末 報 告 探 討 寵 物 依 附 與 動 物 醫 院 之 關 係 研 究 以 東 南 動 物 醫 院 為 例 中 華 民 國 一 一 探 討 寵 物 依 附 與 動 物 醫 院 之 關 係 研 究 - 以 東 南 動 物
資源班教材設計－性教育篇
第 三 章 親 職 性 教 育 第 一 節 家 長 對 子 女 性 別 角 色 之 影 響 在 中 國 傳 統 社 會 中, 性 本 身 就 是 一 種 禁 忌, 社 會 新 舊 性 價 值 觀 的 衝 擊 與 現 存 性 禁 忌 下 的 迷 思, 在 高 雄 長 庚 醫 院 所 開 設 的 性 治 療 特 別 門 診 之 臨 床 經 驗 中, 提 出 了 幾 項 常 見 且 有 不 良 影 響 的
產 品 名 稱 衛 生 局 回 報 情 形 统 香 豬 油 33 桶 已 退 回 強 冠 公 縣 市 地 址 項 目 38 特 純 肉 鬆 (260g/ ; 散 裝 塑, 並 銷 毀 不 合 格 產 品 共 87.kg 膠 ) 39 海 苔 肉 鬆 (260g/ ; 散 裝 塑 膠 ) 40 蔥 抓
咖 哩 酥 李 鵠 餅 店 2 綠 豆 沙 椪 3 基 隆 油 蔥 店 油 蔥 酥 產 品 ( 散 裝 ) 4 濃 縮 肉 燥 5 紅 蔥 醬 6 聯 華 食 品 工 業 股 份 有 限 公 國 民 炒 米 粉 (03.05.5 已 停 產 ) 03.09.05 更 換 新 油, 並 進 行 回 收 03.09.04 以 前 製 作 之 產 品, 惟 拒 不 提 供 下 游 名 單,9/9 予 暫
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* 张 文 宏 阮 丹 青 内 容 提 要 : 本 文 运 用 年 天 津 城 乡 居 民 社 会 网 的 问 卷 调 查 资 料, 对 市 民 和 农 民 的 社 会 支 持 网 进 行 了 比 较 研 究 我 们 的 研 究 发 现 :( ) 亲 属 在 城 乡 居 民 的 财 务 支 持 网 中 发 挥 着 非 常 重 要 的 作 用 ( ) 亲 属 在 精 神 支 持 网 中 的 作 用 也
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社 會 工 作 研 究 所 碩 士 論 文 指 導 教 授 : 謝 美 娥 教 授 新 移 民 家 庭 親 子 關 係 之 研 究 -- 以 伊 甸 新 北 市 板 橋 區 親 子 共 讀 團 體 為 例 研 究 生 : 洪 若 耘 撰 中 華 民 一 一 年 七 月 人 生 何 其 有 幸, 能 夠 築 夢 踏 實! 僅 將 本 書 獻 給 所 有 予 以 支 持 與 愛 護 我 的 貴 人 們
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真 善 美 幼 兒 園 102 學 年 度 第 二 學 期 小 廚 師 阿 諾 @ 活 動 日 期 :2/12~4/11 @ 活 動 班 級 : 獅 子 班 @ 製 作 編 輯 : 徐 淑 芬 *. *. 主 題 目 標. *. * 一. 能 分 享 自 己 長 大 的 志 願 二. 認 識 食 物 金 字 塔 以 及 食 物 的 營 養 三. 透 過 戶 外 教 學 到 傳 統 市 場 挑 選 新
感覺統合
感 覺 統 合 何 立 博 編 92.5.22 什 麼 是 感 覺 統 合 治 療 案 例 一 : 小 廷, 小 學 三 年 級, 小 學 三 年 級, 自 幼 稚 園 中 班 開 始, 幼 稚 園 老 師 即 抱 怨 其 活 動 量 大, 注 意 力 短 暫, 在 教 室 裏 常 常 會 突 然 站 起 來 走 動 或 離 開 教 室 戶 外 活 動 時, 喜 歡 動 作 幅 度 大 的 活 動,