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2 目 錄 P 目 錄 P 序 P 歡 送 曾 日 明 校 長 榮 休 專 輯 P 中 文 學 學 會 -- 文 學 作 品 中 的 情 P 普 通 話 學 會 會 訊 P 中 史 學 會 -- 古 代 的 假 期 P 辯 論 學 會 會 訊 P Cherish English P 數 學 學 會 -- 趣 味 數 學 P 科 學 學 會 -- 科 幻? 科 學? P 天 文 學 會 -- 星 蹤 P 地 理 學 會 -- 地 理 小 知 識 P C.O.M. Newsletter P. 1

3 序 三 十 個 寒 暑, 半 個 甲 子, 嫩 芽 早 成 巨 木, 插 柳 可 以 成 蔭, 時 間 有 如 呼 吸, 人 們 不 容 察 覺, 而 它 卻 一 直 行 進 由 翻 土 播 種 開 始, 風 雨 飄 搖, 到 現 在 開 花 結 果, 茂 密 成 林, 澆 水 除 蟲 守 夜, 無 一 環 節 可 以 馬 虎 過 去 三 十 多 年 間 為 學 校 盡 心 盡 力, 今 天, 老 頭 子 退 下 火 線 了 老 者, 此 人 處 事 老 練, 閱 歷 豐 富, 亦 已 花 甲 之 年 ; 頭 者, 此 君 乃 一 校 之 長, 李 中 上 下 之 首, 運 籌 帷 幄 ; 子 者, 仁 兄 志 向 堅 定, 雖 不 比 聖 人 之 功 德, 亦 有 聖 人 造 襠 後 人 之 心, 曾 校 長 正 是 不 折 不 扣 的 老 頭 子 竹 木 特 意 專 訪 校 長, 多 年 來 的 點 點 滴 滴, 跟 同 學 們 一 起 回 味 筆 者 亦 祝 曾 校 長 退 休 後 生 活 愉 快 除 此 之 外, 在 過 去 的 考 試 中, 同 學 對 自 己 的 成 績 是 否 滿 意 呢? 如 果 覺 得 自 己 有 做 得 不 足 的 地 方, 亦 不 需 要 灰 心, 只 要 自 己 再 勤 加 努 力, 一 定 可 以 成 功 的 獲 得 理 想 成 績 的 同 學 亦 不 能 驕 傲, 要 繼 續 虛 心 學 習, 穩 中 求 進 正 所 謂 少 壯 不 努 力, 老 大 徒 傷 悲 暑 假 將 至, 未 知 同 學 們 有 否 好 好 計 劃 自 己 的 假 期 呢? 在 今 期 竹 木 中, 各 個 學 會 將 會 向 同 學 推 介 一 些 活 動, 希 望 同 學 能 夠 從 中 吸 收 知 識, 充 實 自 己, 擴 闊 視 野, 期 待 同 學 能 湧 躍 支 持 和 參 與 暑 假 的 來 臨, 同 時 意 味 著 一 個 學 年 的 結 束, 包 括 今 期 在 內, 本 學 年 的 竹 木 總 共 出 版 了 五 期, 每 一 期 竹 木 能 夠 如 期 出 版, 都 有 賴 於 曾 校 長 鄧 副 校, 以 及 各 屬 會 的 編 輯 老 師 的 支 持, 當 然 還 有 其 他 所 有 曾 經 為 竹 木 付 出 過 的 人, 特 別 是 負 責 印 刷 的 校 工 偉 叔, 負 責 釘 裝 的 同 學 們 沒 有 了 你 們 任 何 一 位 的 支 持, 竹 木 也 無 法 順 利 出 版 的 筆 者 在 此 謹 代 表 學 生 會 感 謝 所 有 支 持 過 竹 木 的 人 大 千 世 界, 不 過 一 場 又 一 場 的 接 力 賽, 有 人 相 信 一 切 早 經 安 排, 亦 有 人 奮 力 追 逐, 企 圖 證 明 某 些 道 理 今 期 的 竹 木 是 本 學 年 的 最 後 一 期, 學 生 會 及 各 屬 會 幹 事 明 年 將 卸 任, 昨 日 激 情, 從 前 理 想, 是 拋 諸 腦 後, 是 堅 持 如 昔, 當 事 人 心 中 有 數 當 然, 筆 者 希 望 來 年 度 的 學 生 會 以 及 各 個 有 份 參 與 的 屬 會 能 夠 繼 續 將 竹 木 承 傳 下 去, 讓 一 竹 一 木 可 以 成 蔭 成 林 P. 2

4 歡 送 曾 日 明 校 長 榮 休 專 輯 一 校 長 專 訪 甫 踏 入 校 長 室, 便 會 看 見 正 前 方 的 牆 上 掛 著 一 塊 以 木 鑲 邊 的 鏡 子, 大 抵 是 要 提 醒 人 們 記 得 正 衣 冠 整 儀 容 吧 校 長 室 內, 隨 處 可 見 的 是 白 花 花 的 整 齊 的 一 摞 摞 資 料 : 有 的, 被 分 門 別 類 或 以 回 形 針 別 著 或 以 橡 皮 筋 扎 著, 一 摞 摞 地 擺 在 會 議 桌 上 或 資 料 架 上 ; 有 的, 被 放 在 幾 個 塑 料 箱 子 里, 碼 在 會 議 用 的 凳 子 與 辦 公 桌 之 間 ; 有 的, 裝 在 各 色 資 料 夾 中, 整 齊 地 擺 在 資 料 架 上 ; 還 有 的, 被 放 在 紙 箱 子 裏 安 分 守 己 般 蹲 在 椅 子 底 下, 像 是 隨 時 準 備 被 翻 閱 靠 馬 路 的 窗 子, 懸 掛 著 淡 藍 色 的 窗 簾, 給 校 長 室 平 添 幾 分 淡 雅 看 著 坐 在 身 旁 十 指 相 扣, 嘴 角 稍 上 揚 微 笑 著 的 校 長, 額 上 眼 角 有 著 被 歲 月 刻 下 的 痕 跡, 本 就 不 多 的 頭 髮 隱 見 銀 絲, 才 恍 然, 校 長, 也 不 過 是 個 普 普 通 通 的 平 凡 人, 也 會 被 歲 月 侵 蝕, 蒼 老 細 邊 眼 鏡 後 的 眼, 深 邃 中 笑 意 隱 現, 叫 人 覺 得, 校 長, 是 個 慈 祥 睿 智 的 老 者, 讓 人 倍 感 親 切 卻 又 對 其 肅 然 起 敬 但 原 來, 慈 祥 睿 智 的 老 者 卻 是 深 藏 不 露, 訪 問 後 才 得 知 他 曾 經 帶 領 本 校 的 乒 乓 球 隊 及 越 野 隊, 亦 曾 對 下 棋 有 著 濃 厚 的 興 趣 即 使 是 現 在, 他 仍 保 有 對 遠 足 及 乒 乓 球 的 興 趣 其 實, 身 為 一 位 校 長, 其 工 作 內 容 並 不 少, 包 括 行 政 上 的 工 作 教 師 工 作 分 配 財 政 方 面 的 工 作 對 內 及 對 外 的 聯 繫 工 作 計 劃 學 校 發 展 方 向, 以 及 以 支 援 的 角 色 推 動 校 內 的 各 種 活 動 協 調 各 情 況 的 出 現 處 理 問 題 和 提 供 精 神 及 物 質 上 的 支 持 對 李 中 的 第 一 印 象 回 想 起 對 順 德 聯 誼 總 會 李 兆 基 中 學 ( 下 文 簡 稱 李 中 ) 的 第 一 印 象, 校 長 神 情 很 是 輕 鬆, 身 子 向 後 靠 著 椅 背, 凝 神 思 索 了 一 會 兒 : 初 時 的 學 生 很 淘 氣, 但 可 塑 性 強, 可 發 揮 的 空 間 也 大 頓 了 頓, 當 時 的 李 中 並 不 是 李 中, 因 為 頭 半 年 連 校 舍 都 還 未 建 好, 只 是 借 了 一 間 小 學 的 校 舍 上 課 校 長 的 眼 神 變 得 悠 遠, 那 時 是 覺 得 學 校 很 新, 教 師 們 也 都 比 較 年 輕, 很 多 制 度 都 還 沒 建 立 起 來 在 面 對 當 時 情 況 的 挑 戰 的 同 時, 學 校 也 有 很 大 的 發 展 空 間 主 要 的 感 覺, 就 像 是 一 個 新 大 陸 吧 變 化 提 及 在 李 中 的 這 些 年 來 學 校 的 發 展 與 自 己 職 位 的 變 化 校 長 沉 吟 了 下, 似 是 在 回 憶 於 李 中 工 作 近 三 分 之 一 個 世 紀 以 來 的 事 情, 然 後, 把 這 些 年 學 校 的 發 展 分 成 了 四 部 份 討 論 從 以 管 好 學 生 秩 序 為 目 標 至 以 盡 自 己 所 有 能 P. 3

5 力 完 成 一 件 事 情 為 目 標 再 到 以 發 展 學 校 軟 實 力 為 目 標 再 到 現 今 面 臨 的 新 高 中 情 形, 得 出 學 校 在 不 停 地 進 步, 學 校 的 老 師 同 學 們 也 在 不 停 進 步 的 結 論 校 長 的 臉 上, 隱 隱 可 看 出 其 自 豪 的 心 情 他 提 起 教 導 學 生 的 情 形 : 第 一 年 的 學 生 挺 淘 氣 的, 當 時 我 是 訓 導 主 任, 我 怎 麼 管 他 們 的 呢? 我 啊, 拿 著 倆 棍 子, 一 是 長 的 藤, 一 是 短 的 棍 子 藤 是 幹 什 麼 用 的 呢? 那 是 用 來 趕 羊 用 的, 像 是 哪 個 學 生 排 隊 排 得 不 好, 手 又 不 夠 長, 便 要 用 藤 來 趕 他 了 ; 要 是 真 的 太 調 皮 的 學 生, 便 用 棍 子 打 手 心, 他 補 充 道, 那 時, 體 罰 是 允 許 的 校 長 微 微 笑 著, 停 了 半 餉, 仿 佛 沉 浸 在 那 時 的 回 憶 里, 而 後, 才 繼 續 討 論 在 學 校 發 展 的 同 時, 由 教 師 轉 而 成 為 一 校 之 長 的 校 長, 也 面 臨 著 角 色 轉 變 帶 來 的 各 種 與 之 前 不 同 了 的 情 況 言 及 此, 校 長 托 了 托 眼 鏡, 微 微 思 索 了 一 下, 說 起 自 己 在 李 中 已 經 工 作 三 十 多 年 這 件 事, 其 中, 十 八 年 教 師, 十 六 年 校 長, 他 的 語 氣, 平 淡 中 隱 隱 帶 著 感 慨, 似 是 感 嘆 著 時 間 的 飛 逝, 那 麼 多 年, 眨 眼 就 過 了 他 坦 承, 從 教 師 而 至 校 長 的 那 個 時 候, 所 面 對 的 挑 戰 難 度 是 挺 高 的, 畢 竟 經 驗 不 足, 對 事 情 的 處 理 拿 捏 不 准 但 當 之 後 對 工 作 越 趨 熟 悉, 再 加 上 有 許 多 同 事 的 幫 忙, 擔 任 校 長 這 一 挑 戰 的 難 度 又 相 對 降 低 了 他 更 補 充, 在 從 教 師 轉 至 校 長 的 這 一 轉 變 中, 變 化 最 大 的 是 擔 任 校 長 要 面 對 比 擔 任 教 師 時 更 多 的 人 際 溝 通 情 況, 而 自 己 本 身 性 格 較 為 內 向, 較 擅 長 自 己 一 個 工 作, 而 對 於 擔 任 校 長 所 必 須 的 對 內 及 對 外 的 交 際 工 作, 在 擔 任 校 長 的 過 程 裡, 自 己 也 是 在 不 斷 的 學 習 與 嘗 試 過 程 裏 積 累 經 驗 取 捨 隨 著 話 題 的 深 入, 在 討 論 擔 任 校 長 之 後 的 所 需 做 的 取 捨 是 否 值 得 時, 校 長 指 出 人 的 不 同 階 段 有 著 不 同 的 角 色, 相 應 的, 也 有 著 不 同 的 取 捨 他 說, 取 捨 是 肯 定 會 有 的, 有 時 並 不 會 說 值 不 值 得, 而 是, 到 了 那 個 階 段 你 應 該 幹 什 麼 你 就 要 去 幹 什 麼 而 作 為 校 長, 背 著 學 校 責 任, 捨 弃 的 自 然 與 作 為 老 師 的 時 候 有 不 同 他 補 充 道, 興 趣 跟 家 人 在 一 起 的 時 間 自 己 運 動 的 時 間, 在 擔 任 了 校 長 之 後 會 減 少, 那 是 很 自 然 很 理 所 當 然 的 事 情 而 當 問 及 如 果 可 以 重 新 選 擇, 是 否 還 會 選 擇 當 校 長 時, 校 長 笑 了 笑, 說 這 種 情 況 其 實 並 不 存 在, 他 本 人 較 著 重 中 庸 之 道 平 衡 各 方 面, 並 不 會 因 工 作 而 忽 視 了 自 己 的 健 康 等 情 況 即 使 不 是 擔 任 校 長 他 也 仍 然 是 一 名 教 師, 取 捨, 仍 然 是 存 在 著 的 P. 4

6 難 忘 的 事 當 問 及 在 李 中 這 麼 多 年 來 最 難 忘 的 事 情 是 什 麽 時, 校 長 的 語 速 變 得 遲 緩, 邊 思 索 邊 道 : 都 三 十 多 年 了, 將 回 憶 逐 頁 翻 開, 都 會 覺 得 過 得 很 快, 當 中 有 很 多 感 情, 很 多 很 多 片 段 都 很 有 感 觸, 頓 了 片 刻, 實 在 是 太 多 難 忘 的 回 憶 了, 很 難 選 一 件 最 難 忘 的 事 情, 或 者, 可 能 最 難 忘 的 還 沒 有 出 現, 又 或 者 退 休 是 最 難 忘 的 不 過 也 有 挺 特 別 的 回 憶 在 25 週 年 校 慶 和 30 週 年 中, 看 到 很 多 很 多 舊 生 回 來 了, 使 得 各 種 回 憶 同 時 湧 現 出 來 想 來, 三 十 多 年 的 回 憶 裏, 那 麼 多 的 事 情, 要 說 最 難 忘 的 一 件, 並 非 易 事, 畢 竟, 很 多 事 情, 都 是 串 在 一 起 的 呵 不 過 是 位 父 親 校 長, 在 工 作 上, 是 一 名 校 長, 可 在 家 裡, 卻 是 位 慈 父 由 於 從 小 就 看 著 兒 子 長 大, 對 兒 子 的 性 格 有 一 定 的 瞭 解, 也 就 知 道 如 何 可 以 幫 助 他 走 一 條 更 為 輕 鬆 簡 單 得 路 如 此 看 來, 其 實, 校 長, 除 去 校 長 這 一 光 環 之 下, 也 不 過 是 名 普 普 通 通 的 父 親 罷 了, 想 要 為 兒 子 提 供 好 的 東 西, 想 要 幫 助 兒 子 更 好 地 走 出 自 己 的 道 路 他 總 結, 自 己 與 兒 子 的 關 係 儼 然 就 是 朋 友 之 間 的 關 係 然 而, 縱 然 倆 人 在 年 齡 上 有 著 差 距, 但 在 很 多 方 面 都 很 是 相 似, 例 如 大 家 對 工 作 對 人 生 對 學 習 的 看 法 很 相 近 而 亦 由 於 二 人 對 彼 此 有 如 朋 友 般 互 相 瞭 解, 即 使 二 人 的 性 格 都 較 為 內 向, 很 多 事 情 即 使 不 說 出 來 大 家 心 裡 也 都 明 白 即 便 是 現 在, 校 長 的 兒 子 到 了 澳 洲 留 學, 校 長 總 會 在 百 忙 之 中 抽 出 時 間 關 心 兒 子, 父 子 間 仍 會 定 時 透 過 電 腦 聯 繫 聊 及 兒 子, 校 長 眼 裡 是 滿 滿 的 慈 愛 工 作 認 真 訪 問 期 間 恰 逢 有 人 進 來 徵 詢 校 長 有 關 橫 額 的 意 見 校 長 邊 凝 神 瞧 著 橫 額 的 設 計 邊 聽 著 來 人 就 有 關 事 項 的 說 明 然 後, 細 細 詢 問 了 有 關 橫 額 設 計 及 定 制 等 的 情 況, 神 情 認 真 略 帶 嚴 肅 而 周 圍 的 氣 場 卻 仍 溫 和 之 後, 校 長 就 其 設 計 提 出 了 些 許 自 己 的 建 議 以 供 參 考, 更 勸 慰 其 不 要 急 著 完 成 橫 額 設 計, 慢 慢 來 如 此, 可 見 其 待 下 不 擺 架 子 對 自 己 的 定 位 提 及 工 作 多 年 自 己 所 取 得 的 最 大 的 成 就, 校 長 想 了 會 兒, 道, 那 大 概 是 他 的 工 作 經 驗 了 畢 竟, 比 較 少 人 會 在 同 一 間 學 校 工 作 了 三 十 多 年 而 這, 有 好 處 亦 有 不 好 之 處, 好 處 在 於 這 可 以 使 自 己 熟 悉 學 校 的 運 作, 很 多 P. 5

7 事 情 看 一 眼 就 大 概 瞭 解 其 來 龍 去 脈 了 ; 而 不 好 處 則 在 於 這 可 能 會 引 致 坐 井 觀 天 的 情 形, 畢 竟 在 同 一 間 學 校 裏 工 作 那 麼 多 年, 對 外 界 教 育 現 場 的 認 識 相 對 較 少 了 他 微 微 笑 著 說 : 我 在 這 裡 幹 了 三 十 幾 年, 對 校 董 會 而 言, 算 是 一 個 挺 忠 心 的 夥 計 了 吧 停 了 停, 在 這 三 十 幾 年 來, 認 識 了 很 多 很 能 幹 互 相 欣 賞 的 同 事 ; 這 三 十 幾 年 來, 培 養 了 一 輩 又 一 輩, 對 社 會 有 貢 獻 的 人 這 些, 對 於 作 為 一 個 教 育 工 作 者 的 人 而 言, 都 是 能 自 豪 說 出 來 的 成 就 而 問 及 其 對 自 己 的 定 位, 校 長 的 語 氣 變 得 較 為 嚴 肅 : 嗯 在 校 長 這 一 位 置 上, 我 一 定 是 會 覺 得 自 己 是 這 間 學 校 的 領 導 者, 也 是 一 個 支 援 者, 停 了 會 兒 思 索 了 下, 到 最 後 而 言, 我 希 望 自 己 能 夠 成 為 一 粒 螺 絲 釘 對 學 生 的 寄 望 在 訪 問 的 尾 聲, 聊 及 校 長 對 學 校 的 想 法 他 思 量 片 刻 後 道, 學 校, 是 人 看 著 當 初 一 起 奮 鬥 的 同 事, 頭 髮 變 得 花 白 變 得 稀 疏, 想 到 即 將 離 開, 心 裡 總 是 不 捨 而 看 著 同 學 們, 一 代 接 著 一 代, 一 代 更 勝 於 一 代, 願 意 嘗 試 不 同 方 面 的 事 情, 應 對 挑 戰, 發 揮 自 己 的 才 能, 心 底 裡 很 是 替 他 們 感 到 開 心 ; 看 著 同 學 們, 建 立 起 良 好 的 校 園 文 化, 建 立 起 團 隊 精 神, 有 共 同 理 想 的 人 互 相 激 勵 一 同 進 步, 心 底 裡 亦 很 替 他 們 感 到 自 豪 及 此, 校 長 的 神 情 很 是 滿 足 但 隨 即 其 語 調 亦 低 了 下 去 校 園 裏, 較 少 的 同 學 有 自 我 的 理 想, 有 自 主 鑽 研 的 熱 誠, 希 望 李 中 可 愛 的 同 學 們 在 之 後 可 以 把 對 參 與 活 動 支 持 學 校 的 熱 誠 與 投 入, 亦 投 入 到 日 常 學 習 生 活 中, 為 自 己 的 人 生 增 添 色 彩 筆 者 與 校 長 的 合 照 : P. 6

8 二 珍貴照片集 建校初期(後排由右至左第五位) 與某屆畢業班的合照 校長與他當年帶領的乒乓球隊 P. 7

9 校長(由左至右第五位)於足球賽後的合照 與顧超文中學老師乒乓 球友誼賽前交換錦旗 1985 年的教師合照(正中至右第一位) 與紅十字會合照 與女童軍合照 P. 8

10 中 文 學 會 會 訊 文 學 作 品 中 的 情 情, 人 皆 有 之 一 個 情 字, 延 伸 開 去, 有 友 情 愛 情 親 情 故 土 之 情 情, 是 一 道 流 水, 在 你 的 心 中, 有 時 緩 緩 流 動, 有 時 水 波 盪 漾, 有 時 波 濤 洶 湧 我 們 讀 文 學 作 品, 不 時 會 讀 到 帶 有 作 者 感 情 色 彩 的 作 品, 我 們 平 常 寫 作 時 亦 會 加 入 個 人 感 情, 然 而 文 學 作 品 的 感 情 往 往 較 細 膩 真 摯, 而 我 們 作 品 的 感 情 似 乎 略 為 遜 色, 究 竟 原 因 為 何? 在 此 中 文 學 會 選 取 了 一 些 文 學 作 品, 與 大 家 淺 析 作 品 中 的 情 及 其 作 法, 同 學 可 從 中 學 習 寫 情 感 的 方 法 戲 贈 杜 甫 李 白 飯 顆 山 頭 逢 杜 甫 頂 戴 笠 子 日 卓 午 借 問 別 來 太 瘦 生 總 為 從 前 作 詩 苦 李 白 和 杜 甫 相 識 於 洛 陽, 二 人 十 分 欣 賞 對 方 才 華, 結 下 深 厚 友 誼, 經 常 一 同 吟 詩 作 對, 飲 酒 作 樂 李 白 描 寫 杜 甫 頭 載 笠 子, 消 瘦 頹 敗 的 樣 子, 對 杜 甫 一 番 慰 問, 表 達 李 白 對 友 人 的 關 心 另 外, 詩 中 亦 隱 含 戲 弄 意 味, 李 白 戲 弄 取 笑 杜 甫 為 作 詩 而 絞 盡 腦 汁, 從 中 可 見 二 人 感 情 的 深 厚 繁 星 一 五 九 冰 心 母 親 呵! 天 上 的 風 雨 來 了 鳥 兒 躲 到 他 的 巢 裡 心 中 的 風 雨 來 了 我 只 躲 到 你 的 懷 裡 冰 心 以 鳥 兒 與 巢 的 關 係 和 母 親 與 孩 子 的 關 係 作 比 喻, 抒 發 她 對 母 親 的 眷 戀, 由 衷 的 感 激, 以 及 讚 頌 母 愛 的 偉 大 P. 9

11 鄉 愁 余 光 中 小 時 候 鄉 愁 是 一 枚 小 小 的 郵 票 我 在 這 頭 母 親 在 那 頭 長 大 後 鄉 愁 是 一 張 窄 窄 的 船 票 我 在 這 頭 新 娘 在 那 頭 此 詩 包 含 了 三 種 情, 對 母 親 妻 子 以 及 祖 國 的 思 念 之 情 作 者 透 過 自 己 與 母 親 妻 子 以 及 祖 國 之 間 的 事 物, 郵 票 船 票 墳 墓 和 海 峽, 表 達 了 自 己 對 對 方 的 思 念 而 作 者 又 利 用 遞 進, 將 思 念 的 愁 思 由 小 變 大, 由 個 人 層 層 昇 華 至 國 家, 由 可 解 昇 華 至 不 可 解, 層 層 遞 進, 加 深 了 感 情 的 表 達 後 來 啊 鄉 愁 是 一 方 矮 矮 的 墳 墓 我 在 外 頭 母 親 在 裏 頭 而 現 在 鄉 愁 是 一 灣 淺 淺 的 海 峽 我 在 這 頭 大 陸 在 那 頭 看 過 三 篇 詩 後, 同 學 不 妨 閱 讀 下 面 的 一 段 散 文, 嘗 試 找 出 當 中 的 情 感, 並 學 習 作 者 的 寫 法 媽 媽 在 花 園 裡 工 作 她 把 鬱 金 香 和 水 仙 的 種 子 埋 進 地 裡, 希 望 春 天 來 時, 園 子 裡 會 有 風 信 子 的 香 味 鬱 金 香 不 香, 但 那 花 花 綠 綠 的 蓓 蕾 十 分 美 麗, 而 且 拇 指 姑 娘 應 該 就 是 從 鬱 金 香 的 蓓 蕾 里 長 出 來 的 穿 過 廚 房, 她 沒 忘 記 往 熱 騰 騰 的 烤 箱 望 了 一 眼, 時 候 還 沒 到 在 洗 手 的 時 候, 飛 飛 踱 到 她 身 邊 來, 有 事 沒 事 地 叫 了 聲 媽 媽 她 嗯 了 一 聲, 逕 自 走 出 洗 手 P. 10

12 間, 想 想, 什 麼 地 方 不 對, 又 回 過 頭 來, 往 下 仔 細 地 看 了 看 小 鬈 毛 她 呆 了 老 二 身 上 的 套 頭 毛 衣 上 全 是 洞, 大 大 小 小 歪 七 豎 八 的 洞, 剪 刀 剪 出 來 的 洞 燈 心 絨 褲 腿 被 剪 成 碎 條 子, 像 當 年 嬉 皮 穿 的 鬚 鬚 牛 仔 褲 一 樣, 一 條 長 一 條 短 老 二 一 身 破 爛 不 堪 的 衣 服, 像 個 叫 化 子 似 地 站 在 那 裡 他 在 那 兒 微 笑 著, 臉 上 還 剛 巧 黏 著 一 粒 飯 你 你 你 媽 媽 倒 抽 一 口 涼 氣, 這 才 又 看 見 他 的 襪 子 也 剪 了 幾 個 大 洞, 露 出 腳 指 頭 老 二 天 使 似 地 微 笑 著 : 哥 哥 弄 的 呀! 媽 媽 從 喉 嚨 裡 發 出 一 種 野 獸 呻 吟 的 聲 音, 沖 上 樓 去, 猛 力 推 開 安 安 的 房 門 ; 安 安 正 坐 在 地 上 組 合 一 艘 船 安 安 媽 媽 極 兇 狠 地 大 聲 吼 著 嗯? 安 安 揚 起 臉 弟 弟 身 上 的 衣 服 是 誰 剪 的? 媽 媽 龐 大 的 身 軀 堵 在 門 口, 兩 手 叉 著 腰 老 大 欲 言 又 止, 瞥 了 媽 媽 一 眼, 把 頭 低 下 去, 半 晌, 幽 幽 地 說 : 媽 媽, 對 不 起 對 不 起 也 沒 有 用, 你 暴 殄 天 物 想 想 孩 子 大 概 聽 不 懂, 媽 媽 連 珠 炮 般 接 下 去 : 你 破 壞 東 西 呀 你 人 家 索 馬 利 亞 的 孩 子 餓 死 了 你 還 會 把 好 好 的 衣 服 剪 壞 而 且 剪 刀 傷 了 人 怎 麼 辦 你 究 竟 在 打 什 麼 主 意 你? 本 來, 安 安 喏 喏 地 小 聲 地 說, 本 來 是 想 試 試 那 把 新 剪 刀 有 多 利 後 來 呢? 媽 媽 竟 然 又 想 笑 了 後 來 我 也 不 知 道 哇 不 知 道 怎 麼 就 剪 了 那 麼 多 洞 我 氣 他 聲 音 小 得 快 聽 不 見 了 什 麼? 媽 媽 以 為 沒 聽 清 楚 我 氣 他 掛 著 一 身 破 布 的 老 二 從 媽 媽 腿 後 鑽 了 過 來, 挨 著 老 大 坐 下 把 手 伸 出 來 媽 媽 說 老 大 很 快 地 把 手 藏 在 衣 服 裡, 連 聲 說 : 不 要 打 不 要 打 老 二 伸 出 兩 手 環 抱 著 哥 哥 的 頭, 把 整 個 身 子 覆 在 哥 哥 身 上, 大 聲 叫 著 : 不 要 打 不 要 打 兩 兄 弟 相 依 為 命 地 抱 成 一 團 再 抬 起 頭 來 時, 發 現 媽 媽 已 經 不 在 那 兒 了 一 屋 子 的 蛋 糕 香 氣 < 葛 格 和 底 笛 > 孩 子 你 慢 慢 來 龍 應 台 想 一 想.. ( 題 解.. 葛 格 和 底 笛 是 普 通 話 諧 音, 即 哥 哥 和 弟 弟 ) 為 何 哥 哥 會 氣 弟 弟? 媽 媽 最 後 沒 有 罰 哥 哥? P. 11

13 中文學會之暑期推薦活動 豐子愷的世界 豐子愷( ) 是我國漫畫藝術的先驅 同時也是近代有名的隨筆散文家 西洋美術 音樂家兼教育家 更是多國語文的翻譯家 一生著作多達一百五十多種 堪稱著作等身 從二 三十年代開始 以中西融合畫法創作漫畫 描繪抒情率真的生活意趣 又能表現對萬物關愛之 情 細細道出尋常百姓家的點滴情味 其以寥寥數筆 刻畫出的漫畫 韻味無窮 號稱 中國 漫畫之父 豐子愷的作品 : 豐子愷先後在不同學校從事美術與音樂教育工作 強調 有生即有情 有情即有藝術 的理念 他對漫畫自有一番解釋 他說 漫畫二字 望文生義 漫 隨意也 凡隨意寫出的 話 都不妨稱為漫畫 因此我做漫畫感覺同寫隨筆一樣 不過或用線條 或用文字 表現工具 不同而已 豐子愷的漫畫無意中提醒著世人 : 等到何年月 我們的俗世 才可少一些欺詐 少一些 執著 多一些自然 多一些淡泊? 豐子愷系列 活動推介 : 主題 人間情味 專題展 護生護心 專題展 日期 至 至 內容 簡介 一片片的落英 都含蓄著人間的情 味 俞平伯 護生者 護心也... 去除殘忍心 長養悲 心 然後拿此心來待人處世 豐子愷 此專題展覽有 200 多幅豐子愷的代 浙江省博物館珍藏的 護生畫集 為豐子愷 表精品 展品將分為 童心 家庭樂 平生最重要的作品之一 護生畫集 描繪題材以 古詩新畫 等主題 展品形式及內容隨 救護普世動物為主 即 護生 然背後之精義乃 意自然 簡潔直接 容易讓大眾明白 他 希望透過愛護生命 培養大眾有慈憫 仁愛的心 把來自生活的人間情味融入作品之中 達 實為 護心 他透過此畫集 歌頌大自然和生命 致雅俗共賞 平等 宣揚萬物與人類互愛共處的美好世界 希望同學在暑假能多參觀展覽 多閱讀 多思考 增強語文能力及增加學識 過一個 有意義的暑假 P. 12

14 普 通 話 學 會 會 訊 普 通 話 是 我 們 國 家 的 母 語, 身 為 龍 的 傳 人, 我 們 必 須 對 普 通 話 有 基 本 的 認 識, 讓 這 種 語 言 得 以 承 傳 另 外, 學 習 普 通 話 有 助 我 們 減 少 平 日 作 文 時 口 語 及 書 面 語 混 雜 的 情 況, 改 善 我 們 作 文 時 的 文 筆 了 解 到 普 通 話 的 重 要 性, 本 會 在 此 推 介 一 個 普 通 話 網 站 及 課 程, 希 望 能 幫 助 同 學 改 善 普 通 話 網 站 : 網 頁 包 括 拼 音 字 典 拼 音 輸 入 工 具 普 通 話 知 識 ( 如 調 值 和 變 調 兒 化 輕 聲 ) 及 練 習 P. 13

15 普 通 話 課 程 以 上 的 課 程 是 由 香 港 專 業 普 通 話 學 校 提 供 的, 詳 情 請 參 看 或 致 電 希 望 同 學 能 從 多 元 化 的 途 徑 學 習 普 通 話, 增 強 普 通 話 知 識, 從 而 加 深 對 普 通 話 的 認 識 P. 14

16 中 史 學 會 暑 假 將 至, 不 知 道 各 位 同 學 會 怎 樣 善 用 這 個 假 期 呢? 說 起 假 期, 現 代 人 都 有 法 定 的 公 共 假 期, 如 清 明 端 午 中 秋 等 由 古 傳 今 的 節 日 假 期 那 麼 古 代 人 有 沒 有 節 假 日 呢? 古 人 又 如 何 休 假? 這 樣 有 趣 的 問 題, 今 次 就 由 中 史 學 會 為 各 位 同 學 解 答 吧 漢 至 隋 朝 ( 古 代 版 五 天 工 作 制 ) 假 期 假 日 長 度 沐 休 ( 意 : 沐 浴 與 休 息 ) 官 員 每 工 作 五 天 即 放 假 一 天 唐 宋 朝 ( 福 利 最 好, 年 共 百 多 日 假 及 設 人 性 化 假 期 ) 假 期 假 日 長 度 旬 假 即 一 旬 ( 十 天 ) 休 息 一 日 一 年 三 十 六 旬, 可 休 三 十 六 天 元 日 ( 春 節 ) 寒 食 冬 至 各 七 日 立 春 人 和 等 農 耕 氣 節 相 關 的 日 子 法 定 假 日 七 十 四 天 定 省 假 父 母 住 三 千 裏 外, 每 隔 三 年 有 三 十 日 假 探 親 定 省 假 五 百 裏 外, 則 每 隔 五 年 有 十 五 日 假 探 親 兒 子 行 冠 禮 三 日 假 期 兒 女 行 婚 禮 九 日 假 期 雙 親 去 世 戴 孝 解 官 三 年 軍 職 則 一 百 日 ( 人 性 化 假 期 還 有 如 老 師 親 友 去 世 都 會 按 關 係 疏 密 設 不 同 長 度 假 期 ) 元 朝 ( 可 能 由 於 遊 牧 民 族 與 漢 人 節 慶 文 化 不 同 ) 假 期 節 慶 假 日 假 日 長 度 十 六 天 明 清 朝 ( 勞 碌 的 時 代, 長 假 期 仍 需 工 作 ) 春 節 十 天, 後 增 至 一 個 月 冬 至 ( 後 增 設 寒 假 ) 一 天 ( 寒 假 為 期 一 月 ) 皇 帝 生 辰 三 天 P. 15

17 長 假 期 除 了 好 好 休 息 外, 亦 要 好 好 善 用 如 還 未 想 到 好 去 處, 不 妨 考 慮 下 這 期 竹 木 中 各 會 的 暑 期 推 薦 活 動, 例 如 中 史 學 會 如 下 推 薦 的.. 中 史 學 會 之 暑 期 推 薦 活 動 專 題 展 覽 一 統 天 下 : 秦 始 皇 帝 的 永 恆 國 度 日 期 :2012 年 7 月 25 日 至 2012 年 11 月 26 日 地 點 : 香 港 歷 史 博 物 館 專 題 展 覽 廳 及 一 樓 大 堂 展 覽 簡 介 : 秦 代 的 建 立, 開 創 了 中 國 歷 史 上 的 大 一 統 局 面, 並 為 日 後 的 版 圖 奠 下 了 基 礎, 並 對 往 後 中 國 歷 代 的 皇 朝, 影 響 深 遠 香 港 歷 史 博 物 館 以 富 創 新 意 念 的 多 媒 體 節 目 配 合 的 國 寶 級 展 覽, 並 會 展 出 約 一 百 二 十 件 ( 組 ) 由 陝 西 省 文 博 單 位 借 出 的 珍 貴 文 物, 當 中 包 括 秦 兵 馬 俑, 以 及 難 得 一 見 的 秦 代 金 玉 器 等 重 點 展 品 展 覽 除 了 展 示 文 物 外, 更 採 用 先 進 的 多 媒 體 技 術 和 特 別 視 覺 效 果 製 作 視 聽 節 目, 讓 同 學 置 身 其 中 特 別 推 介 : 多 媒 體 展 示 區 : 發 現 地 下 王 國 透 過 擴 增 實 境 技 術, 觀 眾 可 以 從 屏 幕 中 體 驗 虛 擬 的 秦 兵 馬 軍 團 向 人 招 手 的 御 官 俑 舞 動 中 的 仙 鶴 等 20 件 非 看 不 可 的 展 品 : 一 百 二 十 件 ( 組 ) 的 珍 貴 文 物 當 中, 商 鞅 銅 鐓 彩 繪 跪 射 俑 金 虎 符 等 更 值 得 同 學 欣 賞 P. 16

18 辯 論 學 會 會 訊 一. 社 際 辯 論 比 賽 結 果 社 際 辯 論 比 賽 初 賽 組 所 有 賽 事 及 高 級 組 初 賽 已 在 四 月 至 五 月 期 間 順 利 舉 行, 賽 果 如 下 初 級 組 1. 初 賽 ( 文 社 對 忠 社 ) 辯 題 : 本 港 應 興 建 焚 化 爐 勝 方 : 忠 社 ( 反 方 ) 2. 初 賽 ( 行 社 對 信 社 ) 辯 題 : 香 港 的 公 民 教 育 並 不 足 夠 勝 方 : 信 社 ( 正 方 ) 3. 決 賽 ( 忠 社 對 信 社 ) 辯 題 : 港 府 應 提 高 核 電 發 電 比 例 勝 方 : 信 社 ( 正 方 ) 高 級 組 1. 初 賽 ( 忠 社 對 信 社 ) 辯 題 : 港 府 應 就 標 準 工 時 立 法 勝 方 : 信 社 ( 反 方 ) 2. 初 賽 ( 文 社 對 行 社 ) 辯 題 : 節 日 商 業 化 弊 大 於 利 勝 方 : 文 社 ( 反 方 ) 高 級 組 決 賽 ( 文 社 對 信 社 ) 將 於 試 後 活 動,9/7( 一 ) 在 禮 堂 舉 行, 屆 時 請 同 學 多 多 支 持! 二. 從 二 作 創 作 看 通 識 與 辯 論 港 政 府 在 2011 年 6 月 推 出 了 2011 年 版 權 ( 修 訂 ) 條 例 草 案, 此 草 案 不 但 成 為 全 城 熱 話, 更 被 網 民 稱 為 網 絡 廿 三 條 條 例 草 案 給 予 版 權 持 有 人 於 所 有 媒 介 專 有 的 傳 播 權, 刑 事 化 具 有 商 業 規 模 的 侵 權 行 為, 又 把 二 次 創 作 視 為 侵 犯 版 權 持 有 人 的 版 權, 拒 絕 以 言 論 自 由 的 原 則 豁 免 政 治 惡 搞 在 條 例 通 過 後, 進 行 改 圖 改 歌 等 二 次 創 作 的 網 民 將 可 能 被 以 侵 犯 版 權 為 名, 受 到 刑 事 檢 控 P. 17

19 此 題 目 的 爭 議 點 就 在 於 它 對 本 地 創 作 自 由 的 影 響 草 案 可 以 保 護 版 權 作 品 的 知 識 產 權, 但 同 時, 有 人 認 為 過 度 的 規 限 則 會 扼 殺 本 地 的 創 意, 甚 至 會 影 響 本 港 市 民 的 言 論 自 由 香 港 一 直 被 喻 為 文 化 沙 漠, 網 上 隨 處 可 見 的 非 法 下 載 免 費 的 侵 權 電 影, 相 信 為 政 府 推 出 法 案 的 主 要 理 由 政 府 表 示 此 草 案 有 助 加 強 在 數 碼 環 境 中 對 版 權 作 品 的 保 護, 以 回 應 資 訊 科 技 發 展 為 版 權 保 護 工 作 帶 來 的 挑 戰, 並 能 夠 確 保 能 在 維 持 網 上 資 訊 自 由 流 通 保 障 個 人 私 隱 推 動 香 港 發 展 成 為 區 內 互 聯 網 樞 紐, 以 及 保 護 版 權 之 間 取 得 合 理 平 衡 總 括 而 言, 就 是 保 護 知 識 產 權 但 事 實 上, 雖 然 草 案 是 有 著 一 個 合 理 的 好 的 出 發 點, 但 其 手 法 對 本 地 網 民 而 言, 無 疑 是 弄 巧 成 拙 因 為 草 案 間 接 令 人 民 的 言 論 自 由 受 到 損 害, 令 原 本 一 直 透 過 二 次 創 作 以 諷 刺 時 弊 為 各 階 層 提 出 對 社 會 不 同 現 象 的 控 訴 的 網 民 們 發 聲 無 門 除 了 言 論 自 由 外, 此 草 案 亦 損 害 了 不 單 是 香 港 網 民, 甚 至 是 香 港 市 民 的 創 意 空 間 網 民 利 用 不 同 電 影 電 視 劇 流 行 曲 等, 再 加 以 修 改 作 出 如 改 圖 的 行 為, 而 此 正 正 就 能 反 映 現 時 香 港 的 本 地 創 意 草 案 原 是 對 本 港 創 意 工 業 的 一 層 保 護 屏 障, 但 連 最 大 受 害 者 大 部 分 文 化 藝 術 工 作 者 自 己 都 強 烈 反 對 此 草 案 所 謂 言 論 自 由 不 單 是 說 話 發 表 文 字, 亦 是 發 表 圖 片 歌 曲 的 自 由 所 謂 創 意 難 道 是 市 民 大 眾 在 政 府 的 局 限 框 架 下 的 創 作, 而 非 由 人 民 所 自 發 性 參 與 的 創 作 藝 術? 規 限, 可 以 實 踐 政 府 心 中 的 社 會 公 義, 也 可 以 殘 殺 人 民 心 中 的 自 由 三. 演 說 及 辯 論 隊 消 息 最 近 概 況 演 辯 隊 於 四 月 下 旬 參 加 了 聯 校 中 文 辯 論 比 賽, 為 全 港 中 學 學 界 比 賽 之 一, 能 有 幸 踏 上 這 個 既 公 開 又 大 型 的 比 賽 的 台 板, 實 在 難 得 是 次 比 賽 辯 題 為 發 展 經 濟 實 業 有 助 減 低 金 融 泡 沬 的 風 險, 對 賽 學 校 為 屯 門 天 主 教 中 學 最 後 本 校 勝 出 了 該 場 比 賽, 晉 身 下 一 輪 比 賽 另 外, 演 辯 隊 亦 跟 蘇 浙 公 學 進 行 了 友 誼 賽, 即 使 只 是 友 誼 賽, 但 隊 員 亦 積 極 備 戰, 藉 此 機 會 提 升 辯 論 技 巧 未 來 動 向 演 辯 隊 將 會 善 用 暑 假, 參 加 不 同 的 辯 論 比 賽 如 第 六 屆 鳴 辯 盃 中 學 生 辯 論 賽 及 學 界 辯 論 挑 戰 盃, 從 而 提 升 辯 論 技 巧 及 增 加 對 時 事 議 題 的 認 知, 為 未 來 的 大 型 辯 論 賽 作 好 準 備 P. 18

20 四. 暑 期 學 習 資 源 演 辯 隊 隊 員 除 平 日 的 辯 賽, 友 誼 賽 之 外, 亦 會 通 過 網 上 學 習 自 我 增 值 是 次 就 推 介 一 個 名 為 (idebatehttp:// 的 網 站 予 各 同 學, 同 學 也 可 在 家 中 自 學 不 同 辯 技 和 培 養 批 評 性 思 維, 作 為 一 個 方 便 又 有 益 的 暑 期 活 動 專 欄 推 介 1. 比 賽 轉 播.. 這 包 含 了 中 小 學, 甚 至 大 專 界 不 同 辯 賽 的 錄 影 片 段 同 學 可 透 過 觀 看 不 同 比 賽 片 段, 記 下 正 反 雙 方 的 理 據, 再 代 入 角 色 想 想 如 何 反 駁, 培 養 批 評 性 思 維 而 且 能 從 中 學 習 眾 多 辯 員 的 辯 技 表 達 技 巧, 相 信 必 定 會 獲 益 良 多 2. 辯 人 辯 語.. 當 中 有 辯 論 的 書 籍 推 介, 好 讓 同 學 多 一 個 途 徑 學 習 辯 論 而 且 有 資 深 辯 員 對 各 場 比 賽 的 評 論, 同 學 可 在 觀 看 比 賽 片 段 後 再 看 評 論, 從 他 人 的 錯 誤 中 學 習, 有 助 提 醒 自 己 不 要 重 蹈 覆 轍 P. 19

21 Cherish English Book Recommendation! The Summer Vacation is coming! Have you planned how you spend your time? Playing computer games or hanging out with your friends every day? Why don t you do something meaningful like reading books? We sincerely recommend you to read The Five People You Meet In Heaven written by Mitch Albom. The book starts with an elderly man named Eddie who works as the head of maintenance at an amusement park called Ruby Pier. On Eddie's birthday, one of the amusement parks rides malfunctions because of a damaged cable and stops halfway through the ride. Eddie attempts to save the girl by pulling her out of the way but ends up being killed without knowing if he succeeded. Eddie then finds himself awake and uninjured and realizes that he feels young and much more energetic. He then meets five people who have appeared throughout his life. What he did in his life has brought some changes to those people. The Five People You Meet in Heaven focuses on the "interconnectedness of all our lives." Throughout Eddie's journey through Heaven meeting his five people, he learns that everyone is connected in some way or form in life experiences even if they were not the ones who met the person, but is the one related to that person. P. 20

22 數 學 學 會 ---- 趣 味 數 學 考 試 完 結 了, 相 信 同 學 們 都 希 望 在 這 一 個 漫 長 的 暑 假 輕 鬆 一 下, 所 以 數 學 學 會 今 期 的 主 題 是 趣 味 數 學, 希 望 能 娛 樂 大 家, 提 升 大 家 對 數 學 的 興 趣 我 們 的 生 活 離 不 開 數 學 上 學 的 時 候, 你 一 定 會 預 先 計 算 出 發 的 時 間 ; 買 東 西 的 時 候, 你 一 定 會 計 算 好 需 付 的 金 額 雖 然 你 的 生 活 和 數 學 息 息 相 關, 但 是 你 有 否 想 過 數 學 是 什 麼 呢? 以 下 的 內 容 可 能 會 引 起 你 對 數 學 的 興 趣 一 隱 藏 在 阿 拉 伯 數 字 裡 的 秘 密 先 問 你 一 個 簡 單 的 問 題, 阿 拉 伯 數 字 是 什 麼 人 發 明 的? 相 信 你 看 到 這 個 題 目 都 猜 測 到 答 案 不 是 阿 拉 伯 人 沒 錯, 答 案 是 由 古 代 印 度 的 婆 羅 米 人 發 明 的, 後 經 由 阿 拉 伯 傳 入 西 方 之 後 我 把 阿 拉 伯 數 字 一 一 列 出, 看 看 面 對 了 十 多 年 數 字 的 你 究 竟 有 沒 有 感 覺? 如 何? 有 沒 有 感 覺? 你 是 否 想 回 想 一 下 背 過 的 concept! 其 實 答 案 很 簡 單, 就 是 角 度, 則 是 數 字 1 有 一 個 角,2 有 兩 隻 角, 如 似 類 推 你 花 時 間 想 一 想, 會 發 現 數 學 是 多 麼 的 奇 妙, 是 多 麼 的 合 乎 邏 輯 的 可 是 講 到 數 學 邏 輯, 下 一 篇 是 數 學 邏 輯 受 到 的 挑 戰, 你 可 能 會 因 此 否 定 數 學 的 價 值, 下 頁 將 會 揭 曉 P. 21

23 二 對 數 學 邏 輯 的 挑 戰 這 個 是 前 所 未 見 的 挑 戰, 希 望 大 家 能 認 真 看 看 以 下 的 題 目, 以 小 學 的 數 學 知 識 來 判 斷 三 個 人 去 投 宿, 可 惡 的 服 務 生 說 要 300 元 每 個 人 就 各 出 了 100 元, 湊 成 300 元 後 來 老 闆 說 今 天 特 價, 只 要 250 元 於 是 叫 服 務 生 把 退 的 50 元 拿 去 還 給 他 們, 貪 婪 的 服 務 生 把 20 元 私 吞, 於 是 就 把 剩 下 的 30 元 還 給 他 們 那 三 個 人 每 人 拿 回 10 元, 因 此 他 們 每 人 只 出 了 90 元 投 宿 費 那 三 個 人 只 出 了 270 投 宿 費, 加 上 可 恥 的 服 務 生 私 吞 的 20 元, =290, 那 剩 下 的 10 元 在 那 裡? 難 道 是 數 學 邏 輯 有 錯? 當 然 不 是 笞 : 其 實 只 需 想 想 飯 店 老 闆 和 服 務 生, 他 們 兩 人 只 得 到 的 錢 是 = 270 而 三 個 人 各 出 90, 所 以 共 是 90x3 = 270, 是 一 樣 的, 根 本 沒 有 300 這 回 事 三 暑 期 數 學 活 動 為 了 令 同 學 在 暑 假 過 得 更 充 實, 特 意 選 來 了 古 典 印 度 數 學 課 程 讓 同 學 見 識 一 下 印 度 數 學 的 特 色 包 括 比 一 般 計 算 方 式 快 10 至 15 倍 且 富 數 學 原 理 而 且 富 趣 味 性, 運 算 方 法 靈 活, 助 你 在 數 學 考 試 取 得 好 成 績 印 度 數 學 更 被 中 國 及 馬 來 西 亞 全 腦 教 育 學 家 廣 泛 推 廣, 你 不 能 錯 過 參 加 詳 情 可 見 : _details.php?catid=55&subcatid=64&co urseid= 你 更 可 以 在 網 上 學 到 印 度 數 學 : P. 22

24 科 學 學 會 會 訊 科 幻? 科 學? 愛 因 斯 坦 曾 經 有 一 句 名 言 : 想 像 力 比 知 識 更 重 要 因 為 知 識 是 有 限 的, 而 想 像 力 概 括 著 世 界 上 的 一 切, 推 動 進 步, 並 且 是 知 識 的 泉 源 的 確, 在 我 們 身 邊 有 不 少 產 品 來 自 前 人 的 想 像, 而 這 些 想 像, 往 往 出 現 於 科 幻 電 影 或 者 是 科 幻 小 說 以 下 是 一 些 已 經 實 現 的 科 幻 產 品 的 例 子 年 份 電 影 名 稱 科 幻 產 品 年 份 產 品 名 稱 1926 大 都 會 影 像 電 話 2006 Skype 太 空 漫 遊 商 業 太 空 飛 行 2012 維 京 銀 河 號 1984 星 艦 迷 航 記 III: 石 破 天 驚 手 持 通 訊 裝 置 1990 手 機 1987 機 器 戰 警 頭 戴 型 顯 示 器 2005 Head mounted display 1990 魔 鬼 總 動 員 機 場 全 身 X 光 掃 描 2009 Wave Scanner 1993 星 艦 迷 航 記 : 銀 合 前 哨 影 集 個 人 螢 幕 裝 置 2010 ipad 平 板 電 腦 P. 23

25 事 實 上, 除 了 過 去 的 一 些 想 像 能 夠 被 實 現 之 外, 今 天 在 科 幻 作 品 中 亦 有 不 少 想 像 出 來 的 產 品, 可 望 在 我 們 有 生 之 年 被 製 造 出 來, 以 下 是 一 些 例 子 1 人 體 冷 凍 技 術 在 科 幻 作 品 當 中, 很 多 時 都 會 出 現 將 人 體 冷 藏, 假 以 時 日 再 解 凍 的 橋 段, 這 樣 造 的 目 的 是 在 漫 長 的 太 空 旅 途 中, 使 人 免 於 老 化 而 進 入 暫 時 的 冬 眠, 在 達 到 目 的 地 後, 便 會 解 凍, 使 受 者 甦 醒 另 一 個 應 用 是 將 得 了 絕 症 的 人 冷 藏, 等 待 當 醫 療 技 術 發 展 成 熟 時 再 將 他 們 解 凍 其 實 早 於 1976 年, 美 國 已 經 有 機 構 提 供 永 久 人 體 冷 凍 的 服 務, 為 絕 症 患 者 或 是 法 律 上 宣 佈 死 亡 的 人 提 供 服 務, 費 用 大 約 是 20 萬 美 元 可 是, 至 今 仍 然 未 有 技 術 能 夠 使 被 冷 凍 的 人 甦 醒 亦 即 是 說, 以 現 時 的 人 體 冷 凍 技 術, 只 限 於 冷 凍, 仍 需 等 待 重 新 啟 動 生 命 的 技 術 2 反 物 質 推 進 系 統 阿 凡 達 中 的 前 往 人 馬 阿 爾 法 星 的 飛 船 正 正 使 用 反 物 質 引 擎 來 推 進 反 物 質 的 特 點 是 當 它 碰 上 普 通 物 質 ( 任 何 在 你 身 邊 擁 有 質 量 而 且 佔 有 空 間 的 東 西 ) 時, 反 物 質 會 跟 同 等 份 量 的 普 通 物 質 灰 飛 煙 滅, 科 學 家 稱 這 個 過 程 叫 煙 滅 在 煙 滅 的 過 程 中, 會 有 巨 大 的 能 量 被 釋 出 1 裝 有 這 種 引 擎 飛 船 的 速 度 可 達 光 速 的 三 分 之 二 可 是, 由 於 反 物 質 一 旦 碰 上 普 通 物 質 就 會 煙 滅, 因 此 儲 存 上 有 困 難, 而 且 反 物 質 的 數 量 仍 難 以 量 產, 這 些 都 是 製 造 反 物 質 引 擎 需 要 面 對 的 問 題 美 國 太 空 總 署 表 示 製 造 反 物 質 引 擎 還 需 要 數 十 年 時 間 1 所 釋 出 能 量 的 數 量 遵 從 E=mc 2 計 算,E 是 所 釋 出 能 量 的 總 和,m 是 反 物 質 和 普 通 物 質 的 質 量 總 和,c 是 光 速, 為 299,792,458 米 / 秒 P. 24

26 3 太 空 電 梯 太 空 電 梯 這 個 想 法 很 真 接, 就 是 在 地 球 上 興 建 一 條 電 梯, 頂 部 真 達 太 空 這 種 想 法 多 次 出 現 於 科 幻 作 品, 如 高 達 00 和 天 堂 的 噴 泉 在 過 去, 由 於 沒 有 合 適 的 材 料 有 足 夠 的 強 度 去 製 造 纜 繩, 因 此 太 空 電 梯 還 停 留 在 幻 想 階 段, 但 近 來 納 米 技 術 和 材 料 科 學 取 得 突 破, 使 得 太 空 電 梯 可 望 於 未 來 數 十 年 內 被 建 造 出 來 NASA 表 示, 太 空 電 梯 的 造 價 為 100 億 美 元, 比 起 國 際 太 空 站 的 還 要 低 暑 假 將 至, 喜 歡 科 幻 作 品 的 你, 亦 不 妨 參 與 今 期 竹 木 中, 各 個 學 會 推 薦 的 活 動, 好 好 充 實 自 已, 擴 闊 視 野, 以 下 是 本 會 推 薦 大 家 參 與 的 活 動 活 動 名 稱 : 腦 與 認 知 展 覽 活 動 簡 介 : 腦 是 人 體 神 經 系 統 的 主 要 器 官, 由 以 千 億 計 的 神 經 細 胞 組 成, 結 構 十 分 複 雜, 具 有 廣 泛 的 調 節 和 整 合 功 能, 也 是 身 體 各 項 機 能 的 總 指 揮, 掌 管 和 協 調 人 類 在 生 理 和 心 理 方 面 的 發 展 和 運 作 我 們 以 往 對 它 的 運 作 機 制 所 知 甚 少, 但 隨 著 腦 掃 描 和 造 影 術 等 科 技 的 進 步, 科 學 家 已 逐 步 了 解 人 腦 各 區 域 在 認 知 過 程 中 所 扮 演 的 角 色 展 覽 展 出 一 個 巨 型 的 腦 部 模 型, 並 透 過 展 板 及 多 項 互 動 遊 戲, 介 紹 有 關 腦 的 結 構 與 運 作 的 有 趣 資 訊, 以 及 腦 部 神 經 傳 遞 信 息 機 制 在 出 現 問 題 時 所 造 成 的 病 症 如 認 知 障 礙 症 失 語 症 讀 寫 障 礙 專 注 力 不 足 及 過 度 活 躍 症 等, 讓 我 們 能 多 點 理 解 這 些 病 症 及 患 者 的 需 要 主 辦 機 構 : 香 港 科 學 館 展 期 : 地 點 : 香 港 科 學 館 地 下 展 覽 廳 最 後, 祝 大 家 有 一 個 愉 快 而 且 充 實 的 假 期 P. 25

27 天 文 學 會 會 訊 星 蹤 第 五 期 2012 年 日 環 食 ( Ichiro Takabatake ) 2012 年 天 文 特 別 星 象 日 環 食 與 金 星 凌 日 日 環 食 五 月 二 十 一 日 清 晨 五 時 許, 尖 沙 咀 星 光 大 道 聚 集 近 千 市 民 及 遊 客, 當 中 不 泛 學 生 穿 著 校 服 而 來, 目 的 只 為 一 睹 本 港 三 百 年 一 遇 的 日 環 食 香 港 太 空 館 與 天 文 學 會 分 別 在 場 派 發 太 陽 濾 光 片 和 紀 念 卡 片, 以 供 市 民 以 肉 眼 觀 看 太 陽 變 化, 可 惜 天 氣 不 佳, 日 環 食 的 大 部 分 過 程 受 烏 厚 雲 層 遮 蔽, 終 只 隱 約 窺 到 偏 食, 而 與 環 食 緣 慳 一 面 什 麼 是 日 環 食? 當 月 球 處 於 遠 地 點 時, 月 球 的 本 影 錐 不 能 到 達 地 球 ; 到 達 地 球 的 是 由 本 影 錐 延 長 出 的 偽 本 影 錐 此 時 月 球 的 視 直 徑 略 小 於 太 陽 因 此, 這 時 太 陽 邊 緣 的 光 球 仍 可 見, 形 成 一 環 繞 在 月 球 陰 影 周 圍 的 亮 環 P. 26

28 百 年 再 遇. 金 星 凌 日 什 麼 是 金 星 凌 日? 金 星 凌 日 是 位 於 太 陽 和 地 球 之 間 的 行 星 金 星 直 接 從 太 陽 的 前 方 掠 過 凌 日 時, 從 地 球 可 以 看 見 金 星 是 在 太 陽 盤 面 上 移 動 的 一 個 黑 色 小 圓 盤 凌 日 類 似 於 月 球 造 成 的 日 食 雖 然 金 星 的 直 徑 幾 乎 是 月 球 的 4 倍, 但 是 因 為 它 比 月 球 更 遠 離 地 球, 並 且 通 過 太 陽 前 方 的 速 度 也 比 月 球 慢, 因 此 以 更 小 和 更 慢 的 速 度 橫 越 過 太 陽 前 方 金 星 凌 日 何 以 特 別? 時 間 性 : 金 星 凌 日 是 眾 多 可 預 測 的 天 文 現 象 中, 其 中 一 個 較 為 罕 見 的 天 文 現 象 它 們 以 一 對 形 式 243 年 的 週 期 重 複 相 同 的 模 式, 所 謂 243 年 的 週 期, 是 在 相 隔 8 年 之 後, 間 隔 年, 再 一 個 8 年 的 間 隔, 然 後 再 經 過 年 上 一 次 金 星 凌 日 發 生 於 2004 年, 而 於 2012 年 6 月 6 日 的 一 次 將 會 是 本 世 紀 的 最 後 一 次, 下 一 次 將 發 生 於 2117 年, 即 100 多 年 後 罕 有 性 : 金 星 凌 日 罕 見 的 原 因 是 金 星 繞 日 公 轉 的 軌 道 平 面 與 地 球 繞 日 公 轉 的 軌 道 平 面 傾 斜 3.4 度, 因 此, 金 星 通 常 是 從 太 陽 的 上 方 或 下 方 通 過, 只 有 在 金 星 下 合 的 時 候 經 過 與 黃 道 平 面 ( 即 地 球 繞 日 公 轉 的 軌 道 平 面 ) 的 交 點, 金 星 通 過 黃 道 面, 才 會 發 生 凌 日 的 現 象 科 學 性 : 金 星 凌 日 除 了 是 罕 有 的 天 文 現 象 外, 科 學 家 亦 是 利 用 金 星 凌 日 推 算 地 球 與 太 陽 的 距 離 德 國 天 文 學 家 開 普 勒 (Kepler) 根 據 星 體 的 公 轉 周 期, 發 現 了 各 個 星 體 之 間 的 距 離 比 例, 而 地 球 和 金 星 之 間 距 離 是 地 球 和 太 陽 之 間 距 離 的 0.28 倍 而 在 推 算 過 程, 先 在 地 球 兩 個 相 距 甚 遠 的 地 方 作 觀 測, 由 於 角 度 不 同, 所 見 到 的 金 星 位 置 也 會 略 有 不 同 P. 27

29 暑 期 活 動 速 遞 天 文 營 星 空 初 體 驗 香 港 天 文 學 會 第 四 屆 全 港 學 界 天 文 營 主 辦 單 位 : 香 港 天 文 學 會 主 題 : 咖 啡 杯 裡 的 宇 宙 日 期 :2012 年 8 月 日 地 點 : 西 貢 香 港 小 童 群 益 會 白 普 理 營 對 象 : 中 三 至 中 七 同 學 費 用 :$550 截 止 日 期 : 2012 年 7 月 20 日 天 文 是 什 麼? 是 神 秘 的 數 學 物 理 公 式? 複 雜 的 望 遠 鏡? 或 是 嘆 為 觀 止 的 奇 觀? 都 是! 但 這 絕 不 表 示 它 遙 不 可 及 天 文 遠 在 無 邊 際 的 宇 宙, 又 近 在 眼 前 的 咖 啡 杯 裏 地 球 公 轉 與 自 轉 衍 生 出 中 國 廿 四 節 氣 太 陽 風 暴 可 以 令 電 話 訊 號 中 斷 月 球 引 力 可 引 致 潮 汐 漲 退 而 大 家 身 邊 的 物 品 有 多 少 是 以 太 空 物 料 造 成? 這 一 切 一 切 大 家 既 熟 悉 又 陌 生 第 四 屆 的 學 界 天 文 營, 將 會 帶 領 大 家 窺 探 生 活 中 的 天 文 咖 啡 杯 裏 的 宇 宙 透 過 一 連 串 的 天 文 歷 奇 活 動, 大 家 必 定 會 有 一 個 難 忘 的 暑 假, 及 認 識 到 一 班 志 同 道 合 的 人 暑 期 活 動 速 遞 天 文 認 知 探 究 中 天 訓 中 學 生 天 文 訓 練 計 劃 主 辦 單 位 : 香 港 太 空 館 香 港 中 文 大 學 物 理 系 及 香 港 天 文 學 會 參 加 資 格 : 就 讀 於 本 港 全 日 制 中 學 ; 並 須 具 備 中 四 或 以 上 程 度, 文 理 科 皆 可 名 額 及 費 用 : 名 額 六 十 名, 費 用 全 免 讓 本 地 中 學 生 有 機 會 接 受 較 全 面 的 天 文 學 訓 練, 從 中 培 養 及 深 化 其 對 自 然 科 學 的 興 趣 另 一 方 面, 亦 希 望 參 與 計 劃 的 同 學 能 將 所 學 回 饋 所 屬 學 校, 在 校 內 協 助 推 廣 天 文 活 動, 讓 更 多 同 學 能 夠 領 略 箇 中 樂 趣 為 達 致 上 述 目 的, 計 劃 內 容 將 同 時 兼 顧 理 論 及 實 踐 兩 方 面, 讓 同 學 不 單 獲 得 天 文 學 上 的 知 識 及 訓 練, 並 且 培 養 出 獨 立 處 理 問 題 及 組 織 活 動 的 能 力 P. 28

30 地 理 小 知 識 你 們 有 沒 有 觀 察 岩 石 的 經 驗 呢? 其 實 岩 石 能 大 致 分 為 三 類, 分 別 是 沉 積 岩, 火 成 岩 和 變 質 岩 以 下 將 一 一 介 紹, 另 外 有 一 個 暑 期 活 動 推 薦, 有 興 趣 的 同 學 請 對 頁 尾 參 看 沉 積 岩 沉 積 岩 ( 亦 有 人 稱 之 水 成 岩 ), 在 沉 積 作 用 不 斷 進 行 下, 疏 鬆 的 沉 積 物 越 積 越 厚, 壓 力 增 大, 下 部 沉 積 物 被 上 部 沉 積 物 緊 緊 重 壓, 漸 次 排 出 孔 隙 中 的 水 分, 孔 隙 逐 漸 減 少, 沉 積 物 體 積 收 縮 而 變 得 緊 密, 最 後 成 為 堅 硬 的 岩 石, 這 是 沉 積 物 成 岩 的 主 要 方 式 沉 積 時 按 碎 屑 粗 細 或 比 重 大 小 依 次 進 行, 形 成 的 沉 積 依 次 為 礫 石 層 砂 層 黏 土 層 等, 因 而 形 成 的 岩 石 則 為 礫 岩 (conglomerate 以 磨 圓 的 礫 石 為 主 ) 角 礫 岩 (breccia 帶 稜 角 的 礫 石 為 主 ) 砂 岩 (sandstone 沙 粒 為 主 ) 粉 砂 岩 (siltstone 粉 沙 為 主 ) 頁 岩 及 泥 岩 (shale and mudstone 黏 土 為 主 ) 沉 積 岩 中 常 有 沉 積 時 代 的 生 物 遺 體, 有 的 只 是 印 痕, 有 的 是 軀 殼 骨 骼 枝 葉 等, 有 的 保 存 很 完 整, 有 的 則 為 碎 片 這 些 遺 體 或 遺 痕 經 石 化 後, 保 存 在 沉 積 岩 層 中, 即 為 化 石 或 痕 蹟 化 石, 而 越 上 層 的 岩 石 就 越 年 輕 因 為 時 代 不 同 環 境 不 同, 也 就 有 不 同 的 化 石 火 成 岩 火 成 岩 是 熔 岩 從 地 殼 深 處 上 升, 經 過 冷 卻 凝 固 及 結 晶 而 形 成 岩 漿 是 一 種 處 於 地 下 深 處 高 溫 高 壓 下 的 複 雜 的 硅 酸 鹽 熔 融 體 岩 漿 中 硅 酸 鹽 含 量 較 少, 而 鐵 鎂 含 量 較 多, 黏 度 小, 易 於 移 動 的 稱 為 基 性 岩 漿 ; 硅 酸 含 量 多, 富 鉀 鈉 氧 化 物, 黏 度 大, 不 易 流 動 的 稱 酸 性 岩 漿 由 這 兩 種 岩 漿 分 別 形 成 的 岩 石, 酸 性 岩 較 淺 色, 基 性 岩 則 較 深 色 酸 性 岩 基 性 岩 二 氧 化 硅 較 多 二 氧 化 硅 較 少 礦 物 類 別 較 多 礦 物 類 別 較 少 由 高 黏 性 物 質 組 成 由 低 黏 性 物 質 組 成 顆 粒 較 粗 顆 粒 幼 細 淺 色 深 色 岩 漿 在 巨 大 的 壓 力 作 用 下, 不 斷 向 壓 力 較 小 的 方 向 流 動 當 地 殼 運 動, 或 上 覆 岩 層 出 現 裂 縫, 使 地 下 壓 力 大 減, 岩 漿 便 沿 著 地 殼 的 軟 弱 帶 或 裂 縫 上 升, 侵 入 地 殼 中 或 噴 發 到 地 表 岩 漿 由 於 壓 力 溫 度 劇 降, 冷 卻 凝 固 而 成 火 成 岩 由 於 岩 漿 凝 固 的 環 境 不 同, 故 此 形 成 多 種 火 成 岩, 各 具 不 同 的 結 晶 情 況 和 礦 物 排 列, 礦 物 成 分 也 不 相 同 P. 29

31 假 若 岩 漿 上 升 到 地 殼 中 一 定 部 位 時, 由 於 上 覆 岩 層 的 壓 力 大 於 岩 漿 的 內 部 壓 力, 使 岩 漿 停 留 在 地 殼 中 冷 凝 結 晶, 自 身 形 成 岩 石, 便 稱 為 侵 入 岩 (intrusive rocks) ; 而 岩 漿 向 原 有 岩 石 滲 透 的 作 用 叫 做 侵 入 作 用 (intrusion) 根 據 侵 入 岩 形 成 的 深 度 又 可 分 為 深 成 岩 (plutonic rocks)( 距 地 表 超 逾 3 公 里 ) 和 淺 成 岩 (hypabyssal rocks) 深 成 岩 全 由 結 晶 明 顯 顆 粒 較 大 的 礦 物 組 成, 在 溫 度 緩 慢 下 降 的 條 件 下 形 成, 例 如 花 崗 岩 (granite) 和 輝 長 岩 (gabbro) 淺 成 岩 一 般 由 細 粒 或 斑 狀 結 晶 的 礦 物 組 成, 斑 狀 結 晶 中 大 的 礦 物 叫 斑 晶 (phenocryst), 細 小 的 叫 基 質 (groundmass), 如 斑 岩 (porphyry) 粗 玄 岩 (dolerite) 等 就 是 淺 成 岩 當 岩 漿 的 內 壓 力 大 於 上 覆 岩 層 的 外 壓 力 時, 岩 漿 便 會 沿 著 地 殼 的 軟 弱 帶 或 裂 縫 上 湧, 並 沖 破 岩 層, 噴 出 地 表, 這 叫 做 噴 出 作 用 (extrusion) ; 由 噴 出 的 熔 岩 冷 凝 而 成 的 岩 石, 叫 噴 出 岩 (extrusive rocks); 亦 會 統 稱 為 火 山 岩 ( volcanic rocks) 這 類 岩 石, 因 在 氣 溫 及 氣 壓 急 降 的 環 境 形 成, 結 晶 顆 粒 細 小, 難 以 用 肉 眼 分 辨 流 紋 岩 (rhyolite) 玄 武 岩 (basalt) 等 均 屬 噴 出 岩 在 火 山 噴 發 時, 岩 漿 和 火 山 口 附 近 的 石 塊, 被 噴 到 空 中, 成 為 大 小 不 等 的 碎 屑, 如 火 山 彈 火 山 礫 火 山 灰 等, 隨 即 降 落 地 面, 堆 積 成 層, 或 經 流 水 重 力 作 用 搬 運 至 水 中 堆 積, 經 過 成 岩 作 用 而 形 成 岩 石, 便 是 火 山 碎 屑 岩 (pyroclastic rock), 包 括 火 山 集 塊 岩 火 山 角 礫 岩 及 凝 灰 岩 (tuff) 等, 成 分 如 火 成 岩 一 般, 但 具 有 沉 積 岩 的 碎 屑 結 構 及 層 理 侵 入 岩 噴 出 岩 熔 岩 在 地 殼 內 冷 卻 岩 漿 在 地 面 冷 卻 冷 卻 速 度 緩 慢 冷 卻 速 度 快 結 晶 時 間 長 結 晶 時 間 短 顆 粒 粗 大 顆 粒 細 小 變 質 岩 地 殼 中 的 岩 石, 由 於 地 殼 活 動 或 岩 漿 活 動 的 影 響, 受 到 高 溫 高 壓 的 作 用 和 岩 漿 的 化 學 作 用, 使 原 來 岩 石 的 內 部 礦 物 成 分 結 構 和 構 造 上 發 生 了 變 化, 從 而 形 成 一 種 新 的 岩 石, 稱 為 變 質 岩, 這 種 變 化 稱 為 變 質 作 用 因 為 原 來 岩 石 的 性 質 不 同, 變 質 作 用 的 性 質 和 強 度 不 同, 所 形 成 的 變 質 岩 亦 各 有 不 同 之 處 總 的 來 說, 變 質 作 用 的 結 果 可 以 概 括 為 兩 方 面 : 一 是 岩 石 的 礦 物 重 新 結 晶 或 產 生 新 礦 物 ; 二 是 某 些 礦 物 在 定 向 壓 力 下 呈 定 向 排 列 成 片 理 構 造 一 些 例 子 : 母 岩 砂 岩 石 灰 岩 頁 岩 / 泥 岩 花 崗 岩 變 質 岩 石 英 岩 (quartzite) 大 理 岩 (marble) 板 岩 (slate) 千 枚 岩 (phyllite) 片 麻 岩 (gniess) P. 30

32 岩 石 的 循 環 岩 石 是 組 成 陸 地 表 面 的 物 質, 通 過 岩 漿 活 動 沉 積 成 岩 作 用 或 變 質 作 用 而 形 成 ; 在 形 成 之 後, 則 受 地 表 的 不 同 作 用 影 響, 改 變 了 成 分 或 結 構, 甚 或 改 變 了 位 置, 亦 使 地 面 形 貌 改 觀 這 些 不 同 的 作 用, 總 稱 為 剝 蝕 作 用 各 種 的 剝 蝕 作 用 經 常 運 作, 使 地 面 的 岩 石 破 碎 或 移 動, 最 後 集 中 於 一 些 低 窪 的 位 置 沉 積, 經 成 岩 作 用 便 形 成 沉 積 岩 若 因 板 塊 碰 撞 或 火 山 爆 發 引 致 火 山 口 塌 陷, 則 岩 石 會 掉 進 岩 漿 中 而 被 熔 融, 要 是 遇 上 地 表 薄 弱 位 置 或 裂 縫 位 置, 岩 漿 會 上 湧 至 較 低 溫 地 帶 而 冷 凝 為 火 成 岩 當 岩 漿 上 湧 時, 其 熱 力 足 以 使 兩 旁 的 原 生 岩 石 局 部 熔 化 並 使 礦 物 重 新 結 晶 ; 若 有 地 殼 運 動 而 產 生 斷 層 或 褶 曲 作 用, 則 除 了 地 勢 升 降 外, 受 力 的 岩 石 也 會 變 質 或 破 碎, 形 成 變 質 岩 已 形 成 的 各 種 岩 石 會 再 受 到 各 種 剝 蝕 作 用 影 響 而 改 變, 是 為 岩 石 物 質 的 循 環 資 料 來 自 網 站 地 理 入 門 公 開 講 座 : 影 響 飛 機 運 行 的 天 氣 現 象 主 講 者 : 李 聯 安 先 生 ( 香 港 天 文 台 總 學 術 主 任 ) 講 座 內 容 主 要 介 紹 一 些 影 響 飛 機 運 行 的 天 氣 現 象, 如 強 對 流 天 氣 積 冰 晴 空 湍 流 及 風 切 變 等 等 日 期 : 二 零 一 二 年 八 月 二 十 五 日 ( 星 期 六 ) 時 間 : 下 午 二 時 至 三 時 三 十 分 地 點 : 九 龍 尖 沙 咀 彌 敦 道 134 號 A 香 港 天 文 台 總 部 百 週 年 紀 念 大 樓 會 議 廳 語 言 : 廣 東 話 ( 免 費 入 場, 先 到 先 得 ) 請 注 意 : 若 在 講 座 舉 行 當 日 中 午 十 二 時, 天 文 台 已 發 出 三 號 或 以 上 的 熱 帶 氣 旋 警 告 信 號 或 任 何 暴 雨 警 告, 是 次 講 座 將 會 取 消 如 有 疑 問, 請 致 電 查 詢 P. 31

33 C.O.M.-Choir, Orchestra, Music Club Newsletter (4) 音 樂 週 已 於 4 月 30 日 至 5 月 4 日 順 利 舉 行, 其 中 的 活 動 音 樂 會 音 樂 攤 位 遊 戲 音 樂 比 賽 火 鍋 聚 會 等, 得 到 同 學 的 支 持 而 與 公 民 教 育 組 舉 辦 的 慈 善 籌 款 音 樂 得 到 老 師 及 同 學 的 支 持, 令 學 校 助 學 的 數 位 中 國 兒 童 受 惠, 再 一 次 衷 心 感 謝 各 位, 亦 希 望 大 家 會 繼 續 參 與 C.O.M. 的 活 動 大 家 對 民 間 音 樂 音 樂 認 識 有 多 少 呢? 是 有 莊 重 的 有 規 範 的? 還 是 輕 鬆 的 較 通 俗 的? 不 知 道? 不 要 緊, 就 讓 C.O.M. 跟 你 一 起 探 討 吧! 民 間 音 樂 (Folk music), 又 稱 民 俗 音 樂 民 間 短 篇 詩 歌 等, 簡 稱 民 謠 民 歌 民 樂 或 民 曲, 於 國 際 民 間 音 樂 協 會 (IFMC) 之 解 釋 定 義 為 經 過 口 傳 過 程 發 展 起 來 的 普 羅 大 眾 音 樂, 也 就 是 該 音 樂 散 佈 過 程, 其 範 圍 包 含 歌 曲 簡 單 樂 器 演 奏, 甚 至 舞 曲 曲 調 與 步 伐 民 間 音 樂 樂 型 態 之 傳 統 要 素 與 特 性 有 下 列 幾 項 : 1. 具 有 把 現 在 與 過 去 連 結 之 連 續 性 2. 個 體 與 群 體 產 生 出 不 同 類 型 的 創 作, 並 有 其 一 定 差 異 性 3. 決 定 音 樂 形 式 或 存 在, 純 粹 由 社 會 力 選 擇 看 過 定 義, 讓 我 們 看 看 各 地 的 民 間 音 樂 有 什 麼 特 色 韓 國 民 間 音 樂 韓 國 傳 統 民 間 音 樂 形 式 多 樣, 主 要 包 括 盤 索 里 ( 意 為 在 大 庭 廣 眾 之 前 演 唱 之 歌 表 演 時 一 人 坐 以 擊 鼓, 一 人 立 以 說 唱 說 唱 中 以 唱 為 主, 說 唱 結 合 ) 農 樂 ( 大 多 在 室 外 由 數 十 人 一 起 表 演, 主 要 包 括 鼓 舞 蹈 和 演 唱 ) 和 散 調 ( 與 以 往 宮 廷 的 正 樂 相 對 主 要 是 器 樂 演 奏, 而 樂 曲 節 奏 不 甚 拘 謹, 具 有 較 為 濃 厚 的 生 活 氣 息 演 奏 樂 器 通 常 有 杖 鼓 伽 耶 琴 玄 琴 等 ) 等 其 中 盤 索 里 作 為 一 種 朝 鮮 傳 統 曲 藝 形 式 列 入 了 人 類 非 物 質 文 化 遺 產 代 表 作 名 錄 農 樂 和 散 調 則 被 列 入 韓 國 重 要 無 形 文 化 遺 產 P. 32

34 主 要 用 朝 鮮 傳 統 樂 器 例 如 有 伽 倻 琴 玄 琴 長 鼓 朝 鮮 大 橫 笛 短 蕭 奚 琴 等 ( 伽 倻 琴 ) ( 長 鼓 ) ( 奚 琴 ) 非 洲 民 間 音 樂 非 洲 民 間 音 樂 大 多 用 一 領 眾 和 的 方 式 演 唱, 普 遍 採 用 五 聲 音 階 節 奏 用 鼓 金 屬 棒 等 打 擊 樂 器 奏 出, 旋 律 則 是 用 瓦 西 內 (vaccine)( 由 各 種 長 度 的 金 屬 管 和 竹 管 組 成, 每 根 管 只 能 吹 一 個 音, 每 人 手 持 一 根 管, 好 幾 個 人 合 作 便 能 演 奏 旋 律 和 和 聲 進 行 ) 演 奏, 有 時 為 了 增 加 氣 氛 也 會 加 用 小 號 或 薩 克 管 中 國 民 間 音 樂 中 國 民 間 音 樂 既 包 括 漢 族 及 少 數 民 族 音 樂, 如 民 間 歌 曲 民 間 歌 舞 音 樂 民 間 器 樂 民 間 戲 曲 和 說 唱 音 樂 等 類 型 包 括 狩 獵 歌 思 鄉 曲 禮 俗 歌 叙 事 歌 宗 教 歌 兒 歌 和 搖 籃 曲 等 中 國 民 間 音 樂 則 具 有 多 功 能 性, 它 可 以 作 爲 傳 送 感 情 的 媒 介 在 紅 白 喜 事 儀 式 使 用 而 且 歌 詞 亦 記 錄 著 民 間 的 生 活 知 和 遊 戲, 與 人 民 生 活 的 各 個 側 面 息 息 相 關, 成 爲 民 間 的 百 科 全 書 中 國 民 族 器 樂 主 要 按 照 演 奏 形 式 劃 分 爲 獨 奏 音 樂 和 合 奏 音 樂 兩 類 其 中, 獨 奏 音 樂 又 分 爲 吹 管 樂 拉 弦 樂 彈 撥 樂 三 類 ; 合 奏 音 樂 分 爲 絲 竹 樂 吹 打 樂 打 擊 樂 彈 撥 樂 民 族 管 弦 樂 五 類 不 知 道 同 學 還 記 得 上 次 的 結 他 介 紹 嗎? 身 邊 有 不 少 同 學 都 說 喜 歡 結 他 的 聲 音, 可 是 又 怕 結 他 的 指 法 比 較 複 雜 難 以 一 時 之 間 學 懂 如 果 你 也 有 同 樣 想 法 的 話, 相 信 這 一 次 有 關 烏 克 麗 麗 的 介 紹, 必 是 你 的 好 選 擇 烏 克 麗 麗, 是 一 種 夏 威 夷 四 弦 琴 ), 簡 稱 uke, 在 英 國 等 地 則 拼 為 ukelele, 是 一 種 夏 威 夷 的 撥 弦 樂 器, 又 稱 夏 威 夷 小 結 他 十 九 世 紀 時, 來 自 葡 萄 牙 的 移 民 帶 著 烏 克 麗 麗 到 了 夏 威 夷, 成 為 當 地 類 似 小 型 吉 他 的 樂 器 二 十 世 紀 初 時, 烏 克 麗 麗 在 美 國 各 地 獲 得 關 注, 並 漸 漸 傳 到 了 國 際 間 P. 33

35 烏 克 麗 麗 分 成 高 音 (Soprano) 中 音 (Concert) 次 中 音 (Tenor) 與 低 音 (Baritone) 四 種 尺 寸, 大 小 和 構 造 都 會 影 響 烏 克 麗 麗 的 音 色 與 音 量 一 般 常 見 的 四 種 尺 寸 1. Soprano:21"( 琴 長 21 吋, 約 53 公 分, 也 稱 為 Standard) 2. Concert:23"( 琴 長 23 吋, 約 58 公 分 ) 3. Tenor:26"( 琴 長 26 吋, 約 66 公 分 ) 4. Baritone:30"( 琴 長 30 吋, 約 76 公 分 ) 結 他 和 烏 克 麗 麗 結 他 是 六 弦 的 樂 器, 但 烏 克 麗 麗 就 只 有 四 弦 : 雖 然 相 較 之 下 小 結 他 的 音 域 較 窄, 但 是 反 過 來 說, 它 的 和 弦 亦 比 較 容 易 上 手, 比 結 他 簡 單 : 結 他 : 烏 克 麗 麗 : P. 34

36 暑 假 是 一 個 讓 同 學 學 習 的 好 日 子, 同 學 不 彷 利 用 暑 假 的 時 間 參 加 音 樂 會, 以 學 習 更 多 音 樂 知 識, 並 可 作 娛 樂 活 動 相 信 同 學 對 西 樂 的 認 識 比 較 深, 亦 有 不 少 同 學 有 欣 賞 過 西 樂 音 樂 會 或 西 方 音 樂 劇 所 以,C.O.M. 為 大 家 介 紹 一 個 套 中 樂 音 樂 劇, 讓 大 家 有 一 個 機 會 欣 賞 中 樂 之 美 活 動 詳 情 八 仙 過 海 是 家 喻 戶 曉 的 中 國 民 間 故 事, 那 前 傳 的 創 作 實 為 幻 想 力 的 考 驗 八 仙 過 海 前 傳 的 演 出 中, 八 仙 以 稚 子 的 思 維 想 像 成 為 神 仙 是 否 快 活, 及 成 仙 前 所 發 生 的 事, 透 過 八 仙 的 故 事, 更 會 帶 出 人 類 如 何 與 自 然 萬 物 和 諧 共 存 的 反 思 而 且 加 上 香 港 中 樂 團 的 演 奏 及 香 港 青 年 作 曲 家 黃 學 揚 創 作 的 音 樂, 更 能 帶 出 八 仙 過 海 的 精 粹, 讓 大 家 認 識 中 國 傳 統 文 化 的 底 蘊 日 期 :28-29/7/2012 時 間 : 晚 上 8 時 (28/7) / 下 午 3 時 (29/7) 地 點 : 香 港 文 化 中 心 音 樂 廳 票 價 :$260, $200, $120 票 務 機 構 & 網 上 購 票 ( 城 市 電 腦 售 票 網 ) 網 上 預 訂 : 電 話 : Enjoy the music with C.O.M.! P. 35

37 各 會 顧 問 老 師 : 學 生 會 : 鄧 卓 莊 副 校 長 黃 淑 惠 老 師 陳 應 聰 老 師 中 文 學 會 : 鄧 卓 莊 副 校 長 王 芷 浠 老 師 張 月 兒 老 師 黃 雅 然 老 師 普 通 話 學 會 : 黃 雅 然 老 師 溫 綺 媚 老 師 中 史 學 會 : 蔡 仲 賢 老 師 梁 餘 生 老 師 辯 論 學 會 : 鄧 卓 莊 副 校 長 龍 紹 璟 老 師 陳 應 聰 老 師 王 嘉 玲 老 師 英 文 學 會 : 楊 小 鳳 老 師 伍 耀 祖 老 師 數 學 學 會 : 黃 淑 惠 老 師 張 汝 康 老 師 科 學 學 會 : 黃 志 剛 老 師 梁 建 平 老 師 天 文 學 會 : 黃 淑 惠 老 師 陳 智 峰 老 師 林 僑 欣 老 師 吳 津 明 老 師 地 理 學 會 : 鄭 沛 鴻 副 校 長 黃 正 文 老 師 C.O.M.: 伍 麗 敏 老 師 出 版 學 生 會 中 文 學 會 中 史 學 會 辯 論 學 會 普 通 話 學 會 英 文 學 會 數 學 學 會 科 學 學 會 天 文 學 會 地 理 學 會 C.O.M. 聯 會 出 版 印 刷 : 順 德 聯 誼 總 會 李 兆 基 中 學 STFA Lee Shau Kee College 地 址 : 新 界 葵 涌 葵 盛 圍 303 號 303 Kwai Shing Circuit, Kwai Chung, NT P. 36