清淨家園5S運動
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- 货 宫
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1 環 保 署 2009 全 國 鄉 鎮 村 里 長 環 保 研 討 峰 會 清 淨 家 園 5S 運 動 主 講 人 : 何 彌 亮 景 文 科 技 大 學 環 境 與 物 業 管 理 系 1
2 環 保 署 五 大 施 政 主 軸 組 織 建 制 倡 永 續 節 能 減 碳 酷 地 球 資 源 循 環 零 廢 棄 去 污 保 育 護 生 態 清 淨 家 園 樂 活 化 摘 錄 自 環 保 署 網 站 2
3 清 淨 家 園 的 標 竿 管 理 程 序 之 步 驟 1. 制 定 計 畫, 以 達 成 目 標 2. 透 過 溝 通 協 調 做 成 決 策, 決 定 所 需 進 行 之 工 作 與 任 務 3. 確 保 環 境 之 績 效 AAA AA A 標 準 化 環 境 美 化 整 潔 衛 生 綠 色 生 活 網 創 新 與 學 習 髒 亂 驅 除 D 意 識 覺 醒 C 基 本 流 程 B 3
4 5S 緣 起 5S 是 源 起 于 日 本 企 業 一 種 有 效 的 管 理 方 法, 而 同 時 在 香 港 有 所 謂 五 常 法 5S 就 是 整 理 (Structurise) 整 頓 (Systemise) 清 掃 (Sanitise) 清 潔 (Standardise) 教 養 (Self discipline) 五 個 項 目, 因 日 語 的 羅 馬 拼 音 均 以 S 開 頭, 簡 稱 為 5S 初 期 日 式 5S 用 在 職 業 安 全 與 衞 生, 後 來 逐 漸 成 為 全 面 性 品 質 管 理 中 一 個 手 段, 5S 是 要 在 現 場 實 際 操 作, 目 前 國 內 很 多 企 業 也 引 進 了 這 種 管 理 方 法 一 環 保 署 沈 署 長 ( 世 宏 ), 於 2007 年 將 其 導 入 清 淨 家 園 顧 厝 邊 運 動 4
5 5S 簡 明 對 照 中 文 日 文 英 文 一 般 釋 法 精 簡 要 義 整 理 整 頓 清 掃 せいり Sei ri せいとん Sei ton せいそう Sei so Structurise Systemise Sanitise 常 組 織 清 除 雜 物 常 整 頓 歸 位 定 位 常 摒 掃 清 理 污 垢 物 品 分 類 定 位 管 理 定 期 摒 ( 台 語 發 音 ㄅㄧ ㄚˋ) 掃 清 潔 せいけつ Sei ke tsu Standardise 常 規 範 維 持 整 潔 隨 時 保 潔 教 養 しつけ Shi Tsu ke Self discipline 常 自 律 訓 練 與 紀 律 教 育 訓 練
6 何 謂 5S 整 理 (Structurise): 物 品 分 類 將 物 品 區 分 兩 類, 一 類 為 場 所 內 必 需 物 品, 另 一 類 為 場 所 內 不 需 要 的 物 品 將 要 與 不 要 的 物 品 分 開, 再 依 使 用 頻 率 區 分 儲 藏 位 置, 不 要 的 物 品 資 源 回 收 整 頓 (Systemise): 定 位 管 理 把 必 要 用 的 物 品 井 然 有 序 的 放 置 在 容 易 取 得 的 位 置 必 須 做 到 固 定 擺 置 位 置 擺 放 方 式 及 清 楚 的 標 示 需 要 的 物 品 要 能 很 快 的 拿 到, 不 需 要 尋 找, 用 後 放 回 原 處, 達 到 安 全 高 效 率 高 效 能 6
7 何 謂 5S( 續 ) 清 掃 (Sanitise): 定 期 摒 掃 將 環 境 中 的 灰 塵 污 漬 清 除 乾 淨 ( 室 內 及 室 外 ) 藉 助 經 常 打 掃, 應 用 五 官 ( 看 聞 聽 摸 ) 來 察 覺 週 遭 環 境 ( 物 品 工 具 材 料 ) 是 否 乾 淨, 並 綠 美 化 之, 形 成 明 亮 的 賞 心 悅 目 的 環 境, 使 人 心 情 舒 暢 提 高 工 作 效 率 與 生 活 品 質 清 潔 (Standardise): 隨 時 保 潔 將 整 理 整 頓 清 掃 三 樣 工 作 徹 底 實 施, 維 持 上 述 清 掃 的 效 果, 做 到 持 續 整 潔 亮 麗 環 境 教 養 (Self discipline): 教 育 訓 練 每 位 成 員 養 成 遵 守 規 定 與 紀 律 的 習 慣,5S 就 是 希 望 成 員 把 整 理 整 頓 清 掃 清 潔 等 行 動 養 成 習 慣, 建 立 可 信 賴 的 家 園 7
8 5S 項 目 定 義 說 明 效 果 目 的 整 理 Structurise 物 品 分 類 整 頓 Systemise 定 位 管 理 清 掃 Sanitise 清 潔 定 期 摒 掃 Standardise 隨 時 保 潔 教 養 Self discipline 教 育 訓 練 將 物 品 分 為 要 與 不 要 的 物 品, 不 要 的 予 以 撤 除 處 理 規 劃 安 置, 將 要 留 用 的 物 品 進 行 定 位 管 理 清 掃 工 作 場 所, 把 物 品 設 備 工 具 等 弄 乾 淨, 並 去 除 污 染 源 保 持 工 作 現 場 無 污 無 塵 的 狀 態, 並 防 止 污 染 源 的 產 生 使 大 家 養 成 遵 守 規 定 自 動 自 發 的 習 慣 作 業 現 場 沒 有 放 置 任 何 妨 礙 工 作 降 低 作 業 或 有 礙 觀 瞻 的 物 成 本 品 物 品 各 安 定 位, 並 且 可 以 快 速 提 高 工 作 正 確 安 全 的 取 得 效 率 所 要 的 物 品 工 作 場 所 無 垃 圾 提 高 產 品 無 污 穢 無 塵 垢 品 質 明 亮 清 爽 安 全 的 工 作 環 境 全 員 主 動 參 與, 養 成 習 慣 激 勵 工 作 士 氣 防 止 工 作 災 害 8
9 5S 簡 明 對 照 中 文 日 文 英 文 一 般 釋 法 精 簡 要 義 整 理 整 頓 清 掃 せいり Sei ri せいとん Sei ton せいそう Sei so Structurise Systemise Sanitise 常 組 織 清 除 雜 物 常 整 頓 歸 位 定 位 常 摒 掃 清 理 污 垢 物 品 分 類 定 位 管 理 定 期 摒 ( 台 語 發 音 ㄅㄧ ㄚˋ) 掃 清 潔 せいけつ Sei ke tsu Standardise 常 規 範 維 持 整 潔 隨 時 保 潔 教 養 しつけ Shi Tsu ke Self discipline 常 自 律 訓 練 與 紀 律 教 育 訓 練
10 5S 運 動 延 伸 5S 改 善 活 動 源 自 於 日 本 的 一 種 家 庭 生 活 方 式, 企 業 將 這 種 生 活 方 式 引 入 內 部 運 作, 形 成 一 套 基 礎 改 善 工 具 5S 強 調 的 是 行 動, 持 續 地 有 恆 的 去 做, 在 日 常 工 作 與 生 活 中 養 成 習 慣 良 好 習 慣 = 教 養 = 有 文 化 (cultural) 10
11 教 育 訓 練 清 潔 ( 隨 時 保 潔 ) 清 掃 ( 定 期 摒 掃 ) 整 頓 ( 定 位 管 理 ) 整 理 ( 物 品 分 類 ) 物 品 隨 時 分 類 歸 定 位 擦 拭 清 掃, 維 持 整 潔 亮 麗 環 境 家 戶 及 公 共 環 境 定 期 大 掃 除, 澈 底 清 理 髒 亂 及 死 角 要 的 東 西, 常 用 與 不 常 用 的 分 別 放 置 與 標 示, 隨 時 能 夠 取 出 想 要 物 品 依 將 要 與 不 要 的 分 類 ; 不 要 的 予 以 資 源 回 收, 要 的 東 西 加 以 管 理
12 整 理 - 物 品 分 類 去 掉 不 需 要 的 東 西 組 織 工 具 耗 材 文 件 資 源 回 收 整 頓 - 定 位 管 理 所 有 東 西 都 有 一 個 清 楚 的 名 稱 和 位 置 清 潔 的 公 告 板 物 件 路 標 標 示 明 確 12
13 清 掃 - 定 期 摒 掃 安 全 與 衛 生 的 清 掃 運 動 ( 大 摒 掃 ) 掃 除 隱 蔽 地 方 的 污 穢 清 潔 - 隨 時 保 潔 隨 時 整 理 整 頓 清 掃 電 線 圍 籬 和 器 材 的 整 理 維 持 環 境 整 潔 教 養 - 教 育 訓 練 養 成 好 習 慣 創 造 社 區 文 化 13
14 紀 律 文 化 不 逞 一 時 之 快 承 擔 責 任 忠 於 真 理 保 持 平 衡 相 信 自 己 辦 得 到 按 部 就 班 從 頭 開 始 經 由 教 育 訓 練 不 斷 練 習 養 成 習 慣 臻 於 完 美
15 清 潔 5S 意 義 Sanitation( 衛 生 ) Safety( 安 全 ) Scenery( 景 色 ) Serenity( 寧 靜 和 諧 ) Saving Money( 節 約 ) 參 考 The Cleaning Encyclopedia Don Aslett
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17 5S 組 織 架 構 圖 ( 參 考 ) 推 動 委 員 會 主 任 委 員 總 幹 事 執 行 祕 書 各 分 區 單 元 組 長 社 區 團 隊 及 志 工 執 行 幹 事 執 行 人 員 17
18 5S 的 導 入 順 序 1. 建 立 推 展 體 制 2. 建 立 5S 推 動 計 畫 3. 建 立 文 宣 誓 詞 及 活 動 4. 建 立 共 同 語 言 及 教 育 訓 練 5. 執 行 5S 運 動 6. 進 行 5S 評 價 及 後 續 維 持 資 料 來 源 : 現 場 環 境 管 理 ( 台 大 生 機 系 方 煒 教 授 ) 18
19 5S 之 P-D-C-A( 四 階 段? 九 步 驟 ) 計 畫 階 段 (Plan) 1. 情 報 蒐 集 : a. 範 例 蒐 集 與 調 查 ( 書 籍 相 關 報 告 刊 物 ) b. 成 功 案 例 觀 摩 c. 研 討 會 和 上 課 2. 明 確 5S 執 行 方 針 ( 目 的 目 標 推 動 期 間 ) 3. 成 立 5S 推 動 組 織 ( 臨 時 專 案 組 織 ) 4. 擬 定 5S 推 動 計 劃 ( 甘 特 圖 ) 5. 5S 教 育 訓 練 與 廣 宣 ( 宣 示 大 會 及 標 語 ) 實 施 階 段 (Do) 6. 實 施 ( 按 表 操 課 ) 查 核 階 段 (Check) 7. 評 核 與 表 揚 ( 制 訂 獎 勵 辦 法 或 案 例 發 表 ) 標 準 化 (Action) 8. 檢 討 與 標 準 化 9. 成 效 維 持 與 擴 大 成 效 19
20 個 人 5S 共 同 標 準 ( 參 考 ) 分 類 基 準 重 點 人 ( 紀 律 ) 桌 面 椅 子. 依 規 定 穿 著 服 裝 或 背 心. 整 齊 清 潔 扣 子 扣 好. 配 戴 識 別 證. 識 別 證 不 可 破 損. 戴 工 作 手 套. 保 持 清 潔 不 可 髒 污. 戴 臂 章 或 手 環. 不 可 鬆 動 固 定 於 衣 物 或 手 挽. 穿 著 工 作 鞋 或 布 鞋. 依 ( 或 視 ) 場 所 規 定. 工 作 中 說 話. 不 可 大 聲 喧 嘩 妨 礙 安 寧. 工 作 中 吃 零 食. 禁 止 在 工 作 現 場 吃 零 食. 桌 面 保 持 乾 淨. 不 可 髒 亂. 文 件 資 料 擺 放 整 齊. 擺 放 整 齊. 桌 子 下 不 亂 放 東 西. 物 品 材 料 擺 放 整 齊. 保 持 桌 下 地 面 地 毯 清 潔. 不 可 髒 亂. 離 座 時 椅 子 放 進 桌 內. 不 可 任 意 放 置. 座 椅 不 會 發 出 怪 聲. 故 障 時 送 修 電 話. 乾 淨 沒 有 異 味. 定 期 擦 拭 清 潔 20
21 清 掃 活 動 實 施 流 程 圖 對 象 物 地 面 物 件 設 施 / 活 動 環 境 劃 分 責 任 區 / 指 定 擔 當 者 徹 底 實 施 初 期 清 掃 截 斷 發 生 源 發 生 部 位 與 難 清 掃 處 之 對 策 防 溼 滑 防 鏽 蛀 勤 點 檢 加 牢 固 清 潔 21
22 整 理 清 潔 教 養 整 頓 清 掃
23 項 目 整 理 整 頓 清 掃 清 潔 教 養 實 施 方 法 1. 區 分 需 要 與 不 需 要 不 堵 塞 2. 分 類 不 需 要 3. 回 收 可 利 用 的 1. 定 位 置 2. 品 目 或 品 名 不 亂 3. 定 數 量 1. 掃 黑 不 骯 髒 2. 掃 漏 不 臭 3. 修 補 1. 不 製 造 髒 亂 2. 不 擴 散 髒 亂 3. 維 持 整 潔 1. 守 規 定 1. 守 時 2. 守 時 間 2. 守 法 3. 養 成 習 慣 3. 守 份 環 境 場 所 現 象 防 止 污 垢 產 生 細 菌 侵 入 目 的 騰 出 空 間 資 源 回 收 減 少 尋 找 時 間 安 全 警 告 去 除 髒 亂 及 死 角 減 少 環 境 污 染 提 高 生 活 品 味 提 升 環 境 形 象 充 滿 活 力 自 動 自 發 期 望 目 標 塑 造 清 爽 的 生 活 環 境 塑 造 一 目 了 然 的 活 動 場 所 塑 造 無 障 礙 活 動 場 所 塑 造 潔 淨 明 朗 的 生 活 場 所 塑 造 守 紀 律 的 生 活 環 境
24 5S 推 動 實 務 5S 導 入 的 步 驟 與 要 領 5S 專 案 規 劃 工 作 展 開 與 評 價 5S 活 動 的 的 應 用 技 巧 與 切 入 要 點 目 視 管 理 導 入 與 應 用 方 法 做 好 看 板 管 理 顏 色 管 理 燈 號 管 理 5S 的 維 持 與 日 常 管 理 機 制 實 例 說 明 與 現 場 實 務 交 流
25 5S 和 目 視 化 管 理 活 動 的 活 性 化 技 術 介 紹 集 思 廣 益 法 教 育 多 樣 化 可 視 化 看 板 管 理 改 善 提 案 傳 達 教 育 競 賽 活 動 定 點 照 相 法 紅 牌 作 戰 活 動 板 競 賽 活 動 發 表 會 開 展 戶 外 活 動 開 展
26 5S 活 動 的 手 法 工 具 定 點 照 相 : 所 謂 定 點 照 相, 就 是 對 同 一 地 點, 面 對 同 一 方 向, 進 行 持 續 性 的 照 相, 其 目 的 就 是 把 現 場 不 合 理 現 象, 包 括 作 業 物 件 流 程 與 工 作 方 法 予 以 定 點 拍 攝, 並 且 進 行 連 續 性 改 善 的 一 種 手 法 紅 單 作 戰 : 使 用 紅 牌 子, 使 工 作 人 員 都 能 一 目 瞭 然 地 知 道 環 境 的 缺 點 在 那 裡 的 整 理 方 式, 而 貼 紅 單 的 對 象, 包 括 儲 存 工 具 設 備 及 空 間, 使 各 級 主 管 都 能 一 眼 看 出 什 麼 東 西 是 必 須 品, 什 麼 東 西 是 多 餘 的
27 5S 活 動 的 手 法 工 具 ( 續 ) 看 板 作 戰 (Visible Management): 使 工 作 現 場 人 員, 都 能 一 眼 就 知 道 何 處 有 什 麼 東 西, 有 多 少 的 數 量, 同 時 亦 可 將 整 體 管 理 的 內 容 流 程 以 及 物 品 整 理 整 頓 工 作 排 程, 製 作 成 看 板, 使 工 作 人 員 易 於 瞭 解, 以 進 行 必 要 的 作 業 顏 色 管 理 (Color Management Method): 運 用 工 作 者 對 色 彩 的 分 辨 能 力 和 特 有 的 聯 想 力, 將 複 雜 的 管 理 問 題, 簡 化 成 不 同 色 彩, 區 分 不 同 的 程 度, 以 直 覺 與 目 視 的 方 法, 以 呈 現 問 題 的 本 質 和 問 題 改 善 的 情 況, 使 每 一 個 人 對 問 題 有 相 同 的 認 識 和 瞭 解
28 活 性 化 要 點 實 踐 的 構 想 與 推 進 方 法 因 地 制 宜 編 組 彈 性 組 織 活 用, 是 培 養 人 才 的 重 點 彈 性 表 達, 提 高 領 導 統 御 能 力 活 用 管 理 圖 與 看 板, 成 功 地 使 全 員 參 加 活 用 管 理 標 準 來 提 高 效 果 現 場 活 性 化 的 展 開 技 巧 藉 由 彈 性 評 比 來 強 化 環 境 績 效
29 清 淨 家 園 顧 厝 邊 綠 色 (Ecolife)
30 清 淨 家 園 管 理 執 行 內 容 圖 預 防 保 養 現 場 管 理 5 S 運 動 顏 色 管 理 安 全 衛 生 環 境 衛 生 功 能 維 持 清 淨 家 園 環 境 美 化 功 能 改 善 行 動 標 準 化 組 織 經 常 性 30
31 環 境 品 質 的 概 念 性 模 式 民 眾 期 望 差 距 1 需 求 面 供 給 面 民 眾 感 受 清 潔 活 動 傳 遞 / 執 行 環 境 品 質 規 格 差 距 5 差 距 3 差 距 4 宣 導 及 訊 息 溝 通 差 距 2 環 境 需 求 的 認 知 參 考 來 源 : PZB 模 式 ( Parasuraman, Zeithaml, Berry, 1995) 31
32 家 園 品 質 的 管 理 民 眾 感 受 ( 認 知 ) 民 眾 期 望 ( 期 待 ) 1. 清 潔 結 果 (What) 2. 清 潔 過 程 (How) 3. 清 潔 動 機 (Why) 1. 形 象 水 準 (Surprised) 2. 希 望 水 準 (Desired) 3. 適 當 水 準 (Adequate) 32
33 5S slogan 整 理 : 整 理! 整 理!Go! Go!Go! 整 頓 : 整 頓! 整 頓! 棒! 棒! 棒! 清 掃 : 清 掃! 清 掃! 來! 來! 來! 清 潔 : 清 潔! 清 潔! 水! 水! 水! 教 養 : 教 養! 教 養! 讚! 讚! 讚! 33
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公 共 工 程 三 層 級 品 質 管 理 循 環 架 構 桃 園 縣 政 府 工 務 局 許 維 庭 章 節 概 要 一 前 言 二 承 包 商 三 階 品 管 三 工 程 主 辦 單 位 / 監 造 單 位 四 主 管 機 關 三 層 級 品 管 五 工 安 與 品 質 六 結 語 2 一 前 言 1.1 三 層 級 品 質 管 理 定 義 1.2 三 層 級 品 質 管 理 應 用 3 1.1
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1 2 3 4 5 5 6 9 10, 2012 12 14 14 15 16 16 17 18 18 20 20 21 21 24 28 32 36 41 45 49 53 56 61 61 62 72 80 90 95 96 96 97 101 116 125 131 136 136 137 144 148 150 150 151 158 164 171 182 188 190 190 192
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高 中 優 質 化 輔 助 方 案 二 期 程 ( 第 二 年 ) 100 學 年 度 計 畫 書 國 立 陽 明 高 級 中 學 承 辦 人 : 陳 麗 如 主 任 主 持 人 : 林 清 波 校 長 日 期 :100.08.29 1 計 畫 目 錄 頁 數 壹 學 校 優 質 化 發 展 目 標 1 一 短 程 目 標 1 二 中 程 目 標 2 三 各 階 段 發 展 目 標 之 關 聯 性
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建 置 低 碳 校 園 及 推 動 相 關 措 施 介 紹 主 講 人 報 告 大 綱 一 計 畫 緣 起 二 教 育 部 計 畫 三 低 碳 校 園 行 動 方 案 四 規 劃 低 碳 校 園 自 評 五 結 語 2 一 計 畫 緣 起 - 國 家 節 能 減 碳 總 計 畫 3 一 計 畫 緣 起 - 經 濟 部 建 設 低 碳 島 計 畫 社 區 低 碳 文 化 營 造 學 校 能 源 教 育
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第 六 課 愛 使 我 們 和 好 95 第 6 課 愛 使 我 們 和 好 經 金 文 句 創 世 記 卅 三 1 20 上 帝 一 向 以 仁 慈 待 我, 賜 給 我 一 切 所 需 要 的 ( 創 世 記 卅 三 11) 教 學 主 旨 教 學 目 標 信 仰 人 物 故 事 創 世 記 第 廿 七 章 記 載 雅 各 因 為 欺 騙 父 親 以 撒, 奪 走 父 親 以 撒 原 先 要 給
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一 選 擇 題 1. 師 說 : 巫 醫 樂 師 百 工 之 人, 君 子 不 齒, 今 其 智 乃 反 不 能 及 君 子 不 齒 意 謂 : (A) 不 足 君 子 掛 齒 (B) 君 子 不 屑 與 之 同 列 (C) 使 君 子 不 敢 輕 視 (D) 使 君 子 感 到 羞 辱 2. 道 之 所 存, 師 之 所 存 也 意 謂 : (A) 凡 通 曉 道 業 之 人, 皆 可 為 吾 師
78 云 芝 79 五 加 皮 80 五 味 子 81 五 倍 子 82 化 橘 红 83 升 麻 84 天 山 雪 莲 85 天 仙 子 86 天 仙 藤 87 天 冬 88 天 花 粉 89 天 竺 黄 90 天 南 星 91 天 麻 92 天 然 冰 片 ( 右 旋 龙 脑 ) 93 天 葵
中 国 药 典 2015 年 版 目 录 一 部 药 材 和 饮 片 1 一 枝 黄 花 2 丁 公 藤 3 丁 香 4 九 里 香 5 九 香 虫 6 人 工 牛 黄 7 人 参 8 人 参 叶 9 儿 茶 10 八 角 茴 香 11 刀 豆 12 三 七 13 三 白 草 14 三 棱 15 三 颗 针 16 千 年 健 17 千 里 光 18 千 金 子 19 千 金 子 霜 20 土 木 香
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163 56 52 55 45 56 64 62 45 61 195156200712 19751219901119974 1997420009 2000920026 20026 195552200712 19826 199261994819948 19991019991020009 2000920026 200262007122004 5 164 195255200712 2000919931220009
工 造 价 15 邗 江 南 路 建 设 工 一 标 市 政 公 用 6000 中 机 环 建 集 团 有 限 公 胡 美 娟 16 邗 江 南 路 建 设 工 二 标 市 政 公 用 6337 17 品 尊 国 际 花 园 1# 2# 3# 4# 7# 9# 10# 11# 楼 地 库 C 区 工
2 工 造 价 1 新 纪 元 广 场 房 屋 建 筑 40689 11000 中 机 环 建 集 团 有 限 公 叶 正 君 2 3 大 上 海 御 龙 湾 二 期 A 区 A2~A4 商 业 楼 A 区 地 下 车 库 万 科 蜀 冈 地 块 商 品 房 项 目 二 期 工 ( 万 科 花 园 )1#-8# 住 宅 楼 A16-2 地 下 车 库 工 幼 儿 园 13# 15# 18# 20#
2015 年 水 利 建 设 市 场 主 体 信 用 评 价 结 果 一 勘 察 单 位 ( 共 92 家 ) AAA 级 (48 家 ) 1 中 国 电 建 集 团 北 京 勘 测 设 计 研 究 院 有 限 公 司 2 北 京 市 水 利 规 划 设 计 研 究 院 3 中 水 北 方 勘 测
2015 年 水 利 建 设 市 场 主 体 信 用 评 价 结 果 一 勘 察 单 位 ( 共 92 家 ) AAA 级 (48 家 ) 1 中 国 电 建 集 团 北 京 勘 测 设 计 研 究 院 有 限 公 司 2 北 京 市 水 利 规 划 设 计 研 究 院 3 中 水 北 方 勘 测 设 计 研 究 有 限 责 任 公 司 4 天 津 市 水 利 勘 测 设 计 院 5 河 北 省 水
有 不 同 想 法 馬 上 記 錄 下 來, 作 為 寫 作 和 較 特 殊 題 型 的 答 題 材 料 把 握 這 四 到, 再 加 上 考 試 用 書 的 重 點 整 理, 搭 配 服 用, 讓 課 文 與 你 不 再 有 距 離 2. 考 試 成 績 好 差, 心 情 也 好 差, 可 不 可
國 文 科 讀 書 分 享 楊 欣 蓓 老 師 我 有 我 的 路, 有 我 的 夢, 夢 中 的 那 個 世 界, 甘 講 伊 是 一 場 空 還 記 得 高 三 時, 老 師 常 常 覺 得 自 己 就 像 耳 機 裡 播 放 的 憨 人, 天 天 聽 著 五 月 天 唱 出 迷 惘, 卻 還 是 無 法 為 有 些 煩 躁 不 安 的 生 活 找 出 穩 定 的 著 力 點, 老 師 希 望
目 錄 壹 104 年 度 交 通 安 全 教 育 評 鑑 實 施 計 畫... 1 貳 教 育 部 交 通 安 全 教 育 評 鑑 委 員 會 組 織... 4 參 教 育 部 評 鑑 學 校 等 第... 6 肆 交 通 安 全 教 育 評 鑑 工 作 進 度... 8 伍 104 年 度 交 通 安 全 教 育 成 效 評 鑑 總 評 鑑 報 告... 9 陸 大 專 組 評 鑑 報 告 一
目 錄 表 目 錄... IV 圖 目 錄... VII 附 錄 表 目 錄... IX 壹 摘 要... 1 貳 導 論... 2 參 自 我 評 鑑 結 果... 11 項 目 一 : 目 標 特 色 與 自 我 改 善... 11 1.1 院 系 依 據 中 長 程 校 務 發 展 計 畫 擬
元 智 大 學 102 學 年 度 系 所 評 鑑 社 會 暨 政 策 科 學 學 系 自 我 評 鑑 報 告 聯 絡 人 : 李 姝 諍 聯 絡 電 話 : (03)4638800-2161 電 子 郵 件 : [email protected] 系 所 主 管 : 劉 宜 君 教 授 目 錄 表 目 錄... IV 圖 目 錄... VII 附 錄 表 目 錄... IX 壹 摘
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2015 32 3 20142014 2015630 201516 2014 1 2015630 20141231 73,858 85,123 (1) 1,651,951 1,727,805 (2) 126,744 158,224 (3) 396,199 420,059 2,248,752 2,391,211 (1) 2015630 18.5%2014123120.0%5.0%2014 12315.0%
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局 長 序 精 進 教 學 是 教 育 部 近 幾 年 推 動 教 育 改 革 的 重 點, 本 市 國 民 教 育 輔 導 團 數 學 領 域 能 夠 進 行 整 體 性 的 規 劃, 強 調 資 源 整 合 專 業 實 踐 重 質 不 重 量, 並 將 輔 導 工 作 聚 焦 在 精 進 教 師 課 堂 教 學 能 力 傳 遞 教 育 政 策 與 新 知, 及 推 展 創 新 教 學 之 發 展
徐汇教育2014/5月刊 重 点 关 注 浅谈基于需求的辅导员培训的实践 张晓群 培训是一种经验在过程中转让 使受训者掌握新的标 准 行为及态度的活动 两年前 辅导员工作室成立之际 团市委对工作室所承担的辅导员培训提出如下要求 培养 骨干队伍 加强应用性实践研究 如何使来自六个区的八 位辅导员在有限的培训期中达成要求并确有收获 从需求 出发 调动内驱力 以适切的内容 形式稳步推进不失为 有效举措 关注需求
伍、學術單位發砍目標與未來工作重點
國 立 高 雄 第 一 科 技 大 學 99 至 102 學 年 度 中 程 校 務 發 展 計 畫 書 民 國 99 年 4 月 研 究 發 展 處 編 印 目 錄 壹 前 言... 1 貳 設 校 理 念 與 發 展 目 標... 3 参 學 校 現 況 說 明... 5 一 組 織 現 況...5 二 教 學...14 三 研 究...24 四 學 生 事 務...27 五 產 學 合 作...53
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FUJIAN TENGXIN FOODS CO.,LTD. ( 福 州 市 台 江 区 广 达 路 349 号 A 座 1 层 ) 首 次 公 开 发 行 股 票 (2012 年 半 年 报 修 订 稿 ) 保 荐 机 构 ( 主 承 销 商 ) ( 四 川 省 成 都 市 东 城 根 上 街 95 号 ) 发 行 概 况 发 行 股 票 类 型 人 民 币 普 通 股 (A 股 ) 发 行 股 数
四 本 學 期 程 架 構 : (1) 學 活 流 程 與 策 略 視 聽 故 事 時 事 節 令 生 活 問 題 預 習 單 朗 讀 問 答 討 論 討 論 理 解 欣 賞 想 像 練 習 章 結 構 敘 寫 技 巧 修 辭 要 領 仿 作 造 字 原 理 字 義 釐 清 字 音 字 形 辨 析
臺 北 縣 瓜 山 國 民 小 學 99 學 年 度 六 年 級 國 語 領 域 程 計 畫 設 計 者 : 劉 美 君 林 純 慧 第 1 學 期 一 本 領 域 每 週 學 習 節 數 (5) 節, 銜 接 或 補 強 節 數 (2) 節, 本 學 期 共 (14) 節 二 本 學 期 學 習 目 標 : (1) 培 養 學 生 擁 有 喜 愛 學 習 與 崇 高 氣 節 的 人 生 觀 (2)
《路得記》4章 1-23節
路 得 記 4 章 本 章 主 題 : 信 實 慈 愛 的 神 帶 領 前 的 預 備 討 論 題 目 備 注 參 考 觀 察 : 帶 領 時 觀 察 題 討 論 約 10 分 鐘 何 人?who 本 章 主 要 人 物 : 波 阿 斯, 隱 名 的 近 親, 十 位 長 老, 這 段 聖 經 中 有 哪 些 人 物 出 何 地? where 城 門 的 衆 人 ; 路 得 ; 伯 利 恒 婦 女
輔導區國語文典範教學活動設計範式（詳案）
語 文 學 習 領 域 國 語 文 課 程 與 教 學 研 創 專 輯 ( 二 ) 指 導 單 位 : 教 育 部 主 辦 單 位 : 國 立 屏 東 教 育 大 學 承 辦 單 位 : 國 立 屏 東 教 育 大 學 中 國 語 文 學 系 主 編 : 簡 貴 雀 執 行 編 輯 群 : 梁 財 妹 張 瑞 菊 陳 秋 蓉 國 立 屏 東 教 育 大 學 中 華 民 國 一 百 年 十 二 月 目
一 内 控 及 风 险 管 理 的 认 识 ( 一 ) 外 部 要 求 1 国 资 委 要 求 2006 年 6 月 6 日 国 资 委 下 发 了 关 于 印 发 中 央 企 业 全 面 风 险 管 理 指 引 的 通 知, 在 央 企 中 首 次 引 入 风 险 管 理 概 念 国 资 委 (2
一 内 控 及 风 险 管 理 的 认 识 ( 一 ) 外 部 要 求 1 国 资 委 要 求 2006 年 6 月 6 日 国 资 委 下 发 了 关 于 印 发 中 央 企 业 全 面 风 险 管 理 指 引 的 通 知, 在 央 企 中 首 次 引 入 风 险 管 理 概 念 国 资 委 (2012)23 号 文 关 于 中 央 企 业 开 展 管 理 提 升 活 动 指 导 意 见 的 通
3. 圖 解 策 略 (1) 利 用 流 程 圖 心 智 圖 分 類 表 等 圖 表 整 理 重 點, 並 分 析 重 點 的 關 係 (2) 分 析 文 意 脈 絡 結 構 圖, 了 解 脈 絡 的 關 聯 性 三 閱 讀 策 略 的 使 用 建 議 : 1. 教 學 使 用 建 議 ( 詳 見
從 閱 讀 到 寫 作 的 教 學 策 略 台 南 市 復 興 國 中 王 秀 梗 壹 閱 讀 策 略 介 紹 一 增 進 理 解 能 力 的 策 略 1. 審 題 策 略 : 尋 找 相 關 句 --- 尋 找 與 題 目 相 關 的 句 子 2. 提 問 策 略 : 提 問 文 章 重 要 內 容 概 念 3. 詮 釋 策 略 : (1) 讀 注 釋 ---- 利 用 注 釋 理 解 重 要 概
序
目 錄 語 文 教 學 序 - 語 文 教 學 的 階 段 性 意 義 何 福 田 /003 從 兒 童 認 知 發 展 談 注 音 符 號 教 學 李 碧 霞 /009 如 何 實 施 說 話 教 學 李 碧 霞 /035 文 字 學 淺 說 賴 慶 雄 /043 修 辭 一 點 通 李 春 霞 /069 兒 童 詩 在 語 文 教 學 上 的 功 能 與 應 用 陳 正 治 /111 以 圖 畫
广东奥飞动漫文化股份有限公司公开发行公司债券
重 要 声 明 本 募 集 说 明 书 依 据 中 华 人 民 共 和 国 公 司 法 中 华 人 民 共 和 国 证 券 法 公 司 债 券 发 行 与 交 易 管 理 办 法 公 开 发 行 证 券 的 公 司 信 息 披 露 内 容 与 格 式 准 则 第 23 号 (2015 年 修 订 ) 及 其 他 现 行 法 律 法 规 的 规 定, 以 及 中 国 证 券 监 督 管 理 委 员 会
领 导 关 怀 中 共 重 庆 市 委 教 育 工 委 书 记 市 教 委 副 主 任 赵 为 粮 到 我 院 指 导 工 作 重 庆 市 教 委 副 主 任 牟 延 林 到 我 院 作 专 题 报 告 1 2 3 重 庆 市 2015 年 高 职 院 校 人 才 培 养 工 作 评 估 专 家 委
领 导 关 怀 中 共 重 庆 市 委 教 育 工 委 书 记 市 教 委 副 主 任 赵 为 粮 到 我 院 指 导 工 作 重 庆 市 教 委 副 主 任 牟 延 林 到 我 院 作 专 题 报 告 1 2 3 重 庆 市 2015 年 高 职 院 校 人 才 培 养 工 作 评 估 专 家 委 员 会 工 作 会 评 估 监 测 2 1 2015 年 重 庆 市 科 学 学 科 工 具 研 发
95年度社區教育學習計畫執行成果報告
宜 蘭 縣 政 府 環 境 保 護 局 101 年 度 宜 蘭 縣 環 境 教 育 委 託 執 行 計 畫 期 末 報 告 ( 定 稿 版 ) 社 團 法 人 宜 蘭 縣 博 物 館 家 族 協 會 中 華 民 國 102 年 6 月 宜 蘭 縣 政 府 環 境 保 護 局 101 年 度 宜 蘭 縣 環 境 教 育 委 託 執 行 計 畫 期 末 報 告 ( 定 稿 版 ) 計 畫 主 持 人 :
Microsoft PowerPoint - 自我探索與職涯發展-中華科大-講義 [相容模式]
![Microsoft PowerPoint - 自我探索與職涯發展-中華科大-講義 [相容模式]](/thumbs/43/23107949.jpg "Microsoft PowerPoint - 自我探索與職涯發展-中華科大-講義 [相容模式]")
自 我 探 索 與 職 涯 發 展 講 師 : 張 智 勇 博 士 行 政 院 青 輔 會 產 業 與 職 涯 校 園 講 座 講 師 英 國 倫 敦 城 市 技 能 專 業 學 會 (City&Guilds) 台 灣 地 區 發 展 中 心 評 鑑 委 員 暨 品 質 指 導 員 行 政 院 勞 工 委 員 會 創 業 諮 詢 輔 導 創 業 顧 問 師 勞 委 會 企 訓 聯 絡 網 人 力 資
修平技術學院行銷與流通管理系
修 平 科 技 大 學 行 銷 與 流 通 管 理 系 三 明 治 教 學 校 外 實 習 報 告 實 習 公 司 : 大 里 廣 濟 中 醫 - 減 重 部 指 導 老 師 : 盧 文 欽 老 師 學 姓 號 :BZ100090 名 : 曾 利 亞 中 華 民 國 104 年 5 月 摘 要 修 平 科 技 大 學 行 銷 與 流 通 管 理 系 四 年 級 實 習 開 始 了 大 學 三 年 級
修平技術學院行銷與流通管理系
修 帄 科 技 大 學 行 銷 與 流 通 管 理 系 三 明 治 教 學 校 外 實 習 報 告 實 習 公 司 : 台 灣 屈 臣 氏 個 人 用 品 商 店 股 份 有 限 公 司 - 公 益 店 指 導 老 師 : 葉 京 怡 老 師 學 姓 號 :BZ100026 名 : 黃 俐 淇 中 華 民 國 104 年 5 月 0 摘 要 尌 業 形 勢 日 益 嚴 峻, 很 多 大 學 生 提
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v. s. Character ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (1949 ) ( ) (1949-1964 ) ( )X (1965-1979) Snoopy ( )Y (1977-1984) ( ) A 34.3% A 28.1 A 1. ( ) A 2. ( ) A 3. ( ) 4. ( ) ( ) Hello Kitty 60% 1. 2. Kitty ( ) 1. ( ) KTV
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优 化 组 织 架 构, 提 升 管 控 效 率 ; 总 行 参 与 贷 款 调 查, 控 制 信 贷 风 险 2015 年 底, 紫 金 农 商 银 行 为 适 应 经 营 发 展 需 要, 对 组 织 架 构 和 内 设 机 构 进 行 了 部 分 调 整, 新 设 立 了 金 融 同 业 部 和 七 个 部 门 内 设 中 心, 分 别 为 : 个 人 存 款 管 理 中 心 和 零 售 业
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公 務 人 員 考 試 錄 取 人 員 基 礎 訓 練 課 程 教 材 目 錄 優 質 服 務 職 場 溝 通 與 人 際 關 係 2-1-1 顧 客 導 向 服 務 2-2-1 公 務 知 能 與 行 政 技 術 工 作 計 畫 與 執 行 ( 含 案 例 解 析 與 實 作 ) 2-3-1 預 算 與 經 費 執 行 2-4-1 電 子 化 政 府 服 務 與 應 用 2-5-1 職 場 溝
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訓 練 單 位 辦 訓 管 理 制 度 說 明 報 告 人 : 陳 美 蓮 1 吳 章 甫 2 陳 苗 鏜 3 陽 明 大 學 環 境 與 職 業 衛 生 研 究 所 教 授 台 灣 大 學 職 業 醫 學 與 工 業 衛 生 研 究 所 教 授 台 灣 港 務 港 勤 股 份 有 限 公 司 副 總 經 理 Click here to download this powerpoint template
第二章 臺灣客家族群民間信仰之發展
自 進 入 臺 灣 大 學 迄 今, 不 覺 已 過 五 個 年 頭, 趕 在 學 期 的 最 後 幾 天 終 於 將 碩 士 論 文 完 成, 並 順 利 通 過 碩 士 論 文 口 試 常 想 自 己 是 否 天 資 愚 魯? 還 是 時 過 然 後 學, 則 勤 苦 而 難 成? 或 兩 者 皆 是? 我 永 遠 不 會 忘 記, 當 接 到 臺 大 國 家 發 展 研 究 所 的 錄 取 通
机关团体 ３１ 的步子迈得更实更好 报告 审议通过 中国共产党如皋市 落实到党的建设各个方面 以良好作风保障经济社会又好 十一届代表第四次会议决议 经济技术开发区 城北街 又快发展 省委督导组副组长汪以力到会指导 南通市委 道 如皋工业园区 如城街道 白蒲镇 搬经镇 市发改 督导组组长葛维先出席会议
３０ 如皋年鉴 ２０１５ 机 关 团 体 基地退出机制 村 庄 土 地 整 理 稳 步 推 进 全 市 累 计 退 出 中共如皋市委员会 综 述 概况 ２０１４年 市委以党的群众路线教育实践活动为 １０７６户 复垦建设用地５９ ２公顷 有序实施土地增值收 益分配机制 扎实开展农村土地承包经营权确权登记颁证 工作 市农村产权交易服务中心建成运行 党的建设 ２０１４ 年 市委始终坚持党要管党 从严治 契机
赣运驾培字〔2016〕1号
赣 运 驾 培 字 2016 1 号 江 西 省 公 路 运 输 管 理 局 关 于 认 真 做 好 2015 年 度 全 省 驾 培 机 构 质 量 信 誉 考 核 工 作 的 通 知 各 设 区 市 运 管 处 ( 局 ), 省 直 管 县 ( 市 ) 运 管 所 ( 局 ): 根 据 机 动 车 驾 驶 员 培 训 管 理 规 定 ( 交 通 部 令 2006 年 第 2 号 ) 关 于 印