2 數學傳播十九卷三期民 84 年 9 月與 60 之差的平方和再乘以 2 就可以了, 不必每項都算現在使用簡單隨機抽樣法, 從這九個分數中取出三個請回答下面三個小問題 3. 所取出三個分數中至少有一個為 60 分的取法有幾種? (A) 8 (B) 2 (C) 35 (D) 40 (E) 64

Size: px

Start display at page:

Download "2 數學傳播十九卷三期民 84 年 9 月與 60 之差的平方和再乘以 2 就可以了, 不必每項都算現在使用簡單隨機抽樣法, 從這九個分數中取出三個請回答下面三個小問題 3. 所取出三個分數中至少有一個為 60 分的取法有幾種? (A) 8 (B) 2 (C) 35 (D) 40 (E) 64"

萌皑论蒲
5 years ago
Views:

1 八十四學年度大學聯考自然組數學試題解答及分析吳隆盛對於今年的大學聯考自然組數學試題以作者個人觀點加以解答及分析如下第一部分單一選擇題 [ 一 ] 九位學生的數學抽考分數分別為 : 30, 40, 60, 50, 70, 80, 60, 90, 60. 這九個分數的中位數為何? (A) 40 (B) 50 (C) 60 (D) 70 (E) 80 解 : 先將這九個數由小而大依序排列選 (C) 30, 40, 50, 60, 60, 60, 70, 80, 90 第五個數 60 就是中位數 [ 分析 ] () 這是簡單的敘述統計知識 (2) 這九個數由小而大排列之後, 第一個和第九個加起來除以二, 第二個和第八個加起來除以二, 第三個和第七個加起來除以二, 第四個和第六個加起來除以二, 都等於最中間的值 2. 這九個分數的標準差為何? (A) 0 34(B) 0 34 (C) 20 7 (D) 20 7(E) 解 : 先計算算術平均數 : ( ) 9 = 60 [(30 60)2 + (40 60) 標準差 = 2 + (50 60) 2 ] = = 選 (D) [ 分析 ] () 根據上述對稱現象, 很容易看出算術平均數顯然就是 60 (2) 考你是不是懂得什麼是標準差 (3) 中間三個數就等於算術平均數 60, 前後又都對稱於 60, 所以只要計算前三數

2 2 數學傳播十九卷三期民 84 年 9 月與 60 之差的平方和再乘以 2 就可以了, 不必每項都算現在使用簡單隨機抽樣法, 從這九個分數中取出三個請回答下面三個小問題 3. 所取出三個分數中至少有一個為 60 分的取法有幾種? (A) 8 (B) 2 (C) 35 (D) 40 (E) 64 解 : 用反面算法 : 由所有取出三個數的方法數減去不含 60 分的取法數 9C 3 6 C 3 = = 64 選 (E) [ 分析 ] () 至少有一個 60 分, 表示可能有一個 60 分, 也可能有兩個 60 分, 也可能有三個 60 分 (2) 一個 60 分的取法 3C 6C 2 = 3 5 = 45 兩個 60 分的取法 3C 2 6C = 3 6 = 8 三個 60 分的取法 3C 3 = 所以, 至少有一個為 60 分的取法有 = 64 種 (3) 至少有一個 60 分的否定句是每一個都不是 60 分, 所以只要由所有取出三個數的方法數減去不含 60 分的取法數就可以了免去考慮各種至少有一個 60 分的情況, 以免疏漏 (4) 通常遇到至少有一的情況時, 就要立即想到每一個都不這樣, 解起問題就可輕鬆多了! 4. 所取出三個分數的中位數等於 60 分的取法有幾種? (A) 8 (B) 27 (C) 43 (D) 46 (E) 55 解 : 分類取法數三個分數都是 60 兩個 60, 一個其他 3C 2 6C = 8 一個 60, 一個較大, 一個較小 3C 3C 3C = 27 合計 46 選 (D) [ 分析 ] () 要看清楚題目說從這九個分數中取出三個, 當然三個 60 不要只當作一個 60 (2) 在計算有幾種有幾個的時候, 常常要用分類法, 但是要注意不可重複, 不可遺漏

3 八十四學年度大學聯考自然組數學試題解答及分析 3 5. 若已知所取出三個分數中有一個為 70 分, 則在此條件下, 這三個分數的中位數為 60 分的機率為何? (A) 3 (B) 3 (C) (D) 5 (E) 解 : 再取兩個數的方法 : 8C 2 = 28 選 (B) 分類取法數再兩個 60 分 3C 2 = 3 一個 60, 一個較 60 小 3C 3C = 9 合計 2 所求之機率 = 2 28 = 3 7 [ 分析 ] () 所取三數中, 已經有一個數是 70, 所以只要在其餘 8 個數中再取兩個數, 就得所取出三個分數中有一個為 70 分的取法, 它的取法個數為 8C 2 = 28 (2) 三個分數中已經有一個是 70 分, 它比 60 分大想要使中位數為 60 分, 必須有一個 60 分, 另外那一個也可以是 60 分, 不然就要比 60 分小也就是說 : 除了到手的 70 分外, 要從 30, 40, 50, 60, 60, 60, 70, 80, 90 當中, 再取兩個 60 分, 或者一個 60 分一個比 60 分小 (3) 如果死抱著公式從九個分數中任取三個分數, 其中有一個是 70 分, 而且中位數是 70 分的機率從九個分數中任取三個分數, 其中有一個是 70 分的機率就有得你累了! [ ] [ ] [ ] [ ] x a t 2 [ 二 ] 考慮一次方程式組 M t =, 其中 M t =, t 為實數 y b 3 t t + t + 3 3t + 6. 使此方程組恆有解的充分且必要條件為何? (A) t 5 (B) t (C) t {, 5} (D) t {, 3, 5} (E) t { 3, } t 2 解 : det(m t ) = 3 t t + t + 3 3t + = (t2 + 2t 3)(t 5) = (t )(t+ 3)(t 5) 使此方程組恆有解的充分且必要條件為 det(m t ) = (t )(t+3)(t 5) 選 (D) 0, 即 t {, 3, 5} [ 分析 ] () 設 A, B, C 為同階方陣, 若 A = BC, 則 det(a) = det(bc) = det(b) [ det(c) ] [ ] [ ] m m 2 x a (2) 設 A =, E 表方程組 A =, 則 m 2 m 22 y b E 恰有一組解的充分且必要條件為 det(a) 0

4 4 數學傳播十九卷三期民 84 年 9 月 a m 2 E 有無限多組解的充分且必要條件為 det(a) = 0 且 b m = m a 22 m 2 b = 0 a m 2 m a E 無解的充分且必要條件為 det(a) = 0 但與不皆為 0 b m 22 m 2 b 所以, 無論 a, b 為何值方程組 E 恆有解的充分且必要條件為 det(a) 0 7. 當 t 滿足第 6 題的正確條件時, 下列何者成立? (A) 對於任何一對 a, b, 此方程組恰有一組解 (B) 對於任何一對 a, b, 此方程組都有無限多組解 (C) 僅只有一對 a, b, 使此方程組恰有一組解 (D) 僅只有一對 a, b, 使此方程組有無限多組解 (E) 有不只一對 ( 但非所有的 ) a, b, 使此方程組有無限多組解解 : 只要 det(m t ) 0, 不管 a, b 究竟是多少, 這個方程組都是恰有一組解選 (A) [ 分析 ] () 當 det(m t ) = 0 時, 由於 a, b 的值的搭配, 可使這個方程組有無限多組解或無解 (2) 當 det(m t ) 0 時, 無論 a, b 的值如何地變, 這個方程組都是恰有一組解若 t = 0, a = 0, b =, 則 8. det(m0 ) = (A) (B) 3 (C) (D) (E) 解 : [ ] [ ] M 0 = det(m 0 ) = = ( 3)( 5) = det(m 0 ) = (det(m 0)) = 5 = 5 選 (C) [ 分析 ] () 如果你還曉得或記得的話, 當然先求 det(m 0 ) 的值, 再用 det(m 0 ) = (det(m 0 )) 的關係 (2) 你也可用先前的 det(m t ) = (t 2 + 2t 3)(t 5) 得 det(m 0 ) = ( 3)( 5) = 5 (3) 要是忘了 det(m0 ) = (det(m 0 )), 只好先用矩陣乘法算 M 0, 再求它的逆矩陣 M0, 最後再求行列式 det(m0 ) 的值 9. x = (A) (B) 3 (C) (D) (E) y =(A) (B) 3 (C) (D) (E) 0 5 5

5 八十四學年度大學聯考自然組數學試題解答及分析 5 解 : [ ] [ ] [ ] M 0 = = M0 = [ ] [ ] [ ] 6 3 x a = M0 = [ ] [ ] 7 0 = [ ] [ ] /5 = y b /5 故 x = 5, y = 5 第 9 題選 (C), 第 0 題選 (B) [ ] [ ] x a [ 分析 ] () 當二階方陣 M 所相應的行列式 det(m) 0 時, 方程組 M = 之 y b 解為 [ ] ] x y = M [ a b 第二部分一填充題. 設一圓與直線 2x 5y 6 = 0 及 2x 5y + 0 = 0 都相切, 且圓心在直線 x 2y + 2 = 0 上, 則圓的方程式為解 : 兩直線方程式的常數項相加後除以 2 ( 6 + 0) 2 = 2 直線 2x 5y 6 = 0 及 2x 5y + 0 = 0 是兩平行線, 圓心 { 在這兩線的正中 { 央 2x 5y + 2 = 0 上 2x 5y + 2 = 0 x = 6 解得 x 2y + 2 = 0 y = 2, 圓心就是 ( 6, 2) 半徑 = = ( 這是兩平行線 2x 5y +0 = 0 及 2x 5y +2 = 0 r 的距離 ) 所求圓之方程式為 (x + 6) 2 + (y + 2) 2 = [ 分析 ] () 要注意到直線 2x 5y 6 = 0 及 2x 5y + 0 = 0 是兩條平行的直線 (2) 一個圓要和兩平行直線都相切, 它的圓心就要在這兩直線的正中央上 (3) 只要把這兩平行直線 2x 5y 6 = 0 及 2x 5y + 0 = 0 的常數項相加再除以 2, 就得圓心在直線 2x 5y + 2 = 0 上了 2. ABC 的三頂點坐標為 A(2, 3, 5), B(3, 0, 0), C(x, y, 0), 則使 ABC 的周長為最小的 C 點之坐標為

6 6 數學傳播十九卷三期民 84 年 9 月解 : 因為 AB 之長為定值, 欲使 ABC 之周長為最小, 其實就是使 AC + BC 為最小! C(x, y, 0) 在 xy 平面上, A, B 在此平面之同側, 而到此平面的距離之比 = 5 : 0 = : 2 取 A(2, 3, 5) 對於 xy 平面的對稱點 A (2, 3, 5) 按 :2 之比取 A 與 B 之內分點就得 C 點 2(2, 3, 5)+(3,0,0) C 點之坐標為 = ( 7, 2, 0) 2+ 3 [ 分析 ] () 不要被周長為最小所唬住了, 已經有一邊是固定了呢 (2) 怎樣用反射原理求 AC + BC 的最小值, 總不該忘了吧! (3) 如果不曉得用 A 與 B 的內分點去求 C 點的話, 那就只好求過 A, B 的點的直線與 xy 平面的交點了 3. 設 ABC 中, AB = 2, AC = + 3, A = 30, 則 BC 的長度為, C 的大小為度解 : 按餘弦定理 : BC 2 = ( + 3) ( + 3) cos 30 = 2 故 BC = 2 按餘弦定理 : cosc = ( + 3) 2 + ( 2) ( + 3) 2 故 C = 45 = 2 [ 分析 ] () 已知一三角形的兩邊之長及一角之度數, 欲求這已知角的對邊之長, 當然是用餘弦定理了 (2) 算完了 BC 之長以後, 三邊的長都知道了, 要算其中的一角, 當然也用餘弦定理的另一型了 4. 曲線 y = x 4 2x 3 x 2 + 2x 與 x 軸的交點中, 最左端的點坐標為此曲線與 x 軸所圍成區域的面積為解 : f(x) = x 4 2x 3 x 2 + 2x = x 3 (x 2) x(x 2) = x(x 2)(x 2 ) = x(x 2)(x )(x + ) 令 x 4 2x 3 x 2 + 2x = 0 得 x(x 2)(x )(x + ) = 0 x =, 0,, 2 故此曲線與 x 軸的最左端之交點為 (, 0)

7 八十四學年度大學聯考自然組數學試題解答及分析 7 = 此曲線與 x 軸所圍成區域的面積 0 2 f(x)dx + f(x)dx + f(x)dx = [ 分析 ] () 注意到了 f(x) = x 4 2x 3 x 2 + 2x 這個式子前兩項和後兩項的係數比相等, 就好分解了 (2) 曲線與 x 軸所圍成區域分成三塊, 前後兩塊都在 x 軸下方, 只有中間那塊在 x 軸上方, 求面積時, 不要把式子列錯了 5. 下圖中 ABCDEF 為一正六邊形, 將各邊延長形成一個六角星形令正六邊形所圍成之區域為 R, 斜線區域為 R 2 設 f(x, y) = 5x 4y, 則 f(x, y) 在 R 上之最大值為 ; f(x, y) 在 R 2 上之最小值為解 : 因為 x 坐標相同, 所以 A(2, 7), D(2, 3) 兩點連線與 x 軸垂直連 AD, BE, CF, 將 R 分成六個正三角形, 其邊長等於 AD 之半 = (7 3) 2 = 2 E 點在 D(2, 3) 的右方 3 單位上方單位, 故 E 點的坐標為 (2+ 3, 4) B 點的上方之頂點 G 在 A(2, 7) 的左方 3 單位上方單位, 故 G 點的坐標為 (2 3, 8) 按 5 4 的斜率, 將直線 L : 5x 4y = k 由左上向右下平行移動就 R 而言, L 最後從 E(2 + 3, 4) 離開, 故 f(x, y) 在 R 上之最大值為 f(2 + 3, 4) = 5(2 + 3) 4 4 = 就 R 2 而言, L 最先從 G(2 3, 8) 進入, 故 f(x, y) 在 R 2 上之最小值為 f(2 3, 8) = 5(2 3) 4 8 =

8 8 數學傳播十九卷三期民 84 年 9 月 6. 設 p + 3q = 2, 其中 p, q 為正數, 則 3 log /3 p + log /3 q 的最大值為, 此時 (p, q) = 解 : 已知 : 2 = 3p + 而有 : 3 = 2 4 = p 3 q p 3 q 3 9 3p + 3p + ( 3q 3p + 3p + 3p + 3q ) 4 3p 3p 3p 3p log /3 p 3 q log / log /3 p + log /3 q 8 故 3 log /3 p + log /3 q 的最大值為 8 此時 3p = 3q = 2 4 = 3, p = q = ( 9 故 (p, q) = 9, 9) [ 分析 ] () 先把 3 log /3 p + log /3 q 化為 log /3 p 3 q, 就知道要先求 p 3 q 的最大值了 (2) p 3 q 是由三個 p 和一個 q 乘起來的, 所以就找找看題目的已知中有沒有三個 p 和一個 q 加起來為定值的結果找不到 (3) 但是由 p + 3q = 2 找到三個 3p 和一個 3q 加起來為定值利用它, 根據算幾不等式就算出 p 3 q 的最小值, 從它的倒數, 就得 p 3 q 的最大值了二設 T, T 2, T 3,... 為一群多邊形, 其作法如下 : T 為邊長等於之正三角形 ; 以 T n 每一邊中間三分之一的線段為一邊向外作正三角形, 然後將該三分之一線段抹去所得的多邊形為 T n+, n =, 2, 3,... ( 如圖所示 )

9 八十四學年度大學聯考自然組數學試題解答及分析 9 令 a n 表 T n 的周長, 請計算 T 3 之面積及 n= a n 之值解 : T 之面積 A = 3 4 T 2 比 T 多了 3 個小三角形, 每一個的邊長是 T 邊長的, 3 每一個小三角形的面積等於 A 3 2 T 3 比 T 2 多了 2 個小三角形, 每一個的邊長是 T 邊長的每一個小三角形的面積等於 A 8 T 3 之面積 = A ( ) = 3 40 = T n 的邊長是 T n 的邊長的, T 3 n 的邊數是 T n 的邊數的 4 倍, 故 a n 4 是 a n 的 3 於是 < a n > 是一個等比數列, 首項為 3, 公比為而有 < a n > 是一個等比數列, 首項為, 3 公比為 3 4 故 n= a n = 3 = 三試就實數 k 之值的變化, 討論二元二次方程式的圖形 x 2 + y 2 + 2x + 2y + k(x 2 y 2 + 2x + 2y) = 0 解 : 原方程式可化為 Γ : (k + )x 2 + ( k)y 2 + 2(k + )x + 2(k + )y = 0 () 當 k = 0 時, Γ : (x + ) 2 + (y + ) 2 = 2 表一圓 (2) 當 k = 時, Γ : 2x 2 + 4x + 4y = 0, 即 x 2 + 2x + 2y = 0 表一拋物線 (3) 當 k = 時, Γ : y 2 = 0 表直線, 即 x 軸 (4) 當 < k <, 但 k 0 時, Γ : (k + )(x + ) 2 + ( k)(y + k+ k )2 = (k +)+ (k+)2 k, 其中等號左端兩係數是不等兩正數, 而等號右端是一正數 Γ 之圖形為一橢圓 4 3 9,

10 0 數學傳播十九卷三期民 84 年 9 月 (5) 當 k < 或 k > 時, Γ : (k + )(x + ) 2 + ( k)(y + k+ k )2 = (k + ) + (k+)2 其中等號左端兩係數一正一負, 而等號右端不等 k 於 0 Γ 之圖形為一雙曲線四考慮函數 f(x) = cos 2x + 4 sin 2 x cosx 2. 解方程式 f(x) = 0 解 : 把 cos 2x 化為 2 cos 2 x [ 不要化為 cos 2 x sin 2 x, 也不要化為 2 sin 2 x] 把 sin 2 x 化為 cos 2 x [ 這樣一來 f(x) 就可化成單純的 cosx 的多項式了!] 原方程式變成 (2 cos 2 x ) + 4( cos 2 x) cosx 2 = 0 2 cos 2 x cosx + = 0 (2 cosx )(cosx + ) = 0 cosx = 2, x = 2nπ ± π 3 或 (2n + )π, n Z [ 注意 ] 如果只有答 x = ± π 3 或 π 是不會得滿分的 [ 分析 ] 從民國七十三年起, 高中數學教材裡就取消了反三角函數, 連帶也取消了三角方程式, 能夠完整寫出通解的考生恐怕不多 2. 在 0 x 2π 的條件下, 解不等式 f(x) > 0 解 : 承上題, 不等式 f(x) > 0 變成 (2 cosx )(cosx + ) > 0 而有 (2 cosx )(cosx + ) < 0 [ 去負號後, 記得要改變不等號的方向 ] < cosx < 2 又知 0 x 2π π 故 < x < 5π, 但 x π 3 3 π 也就是說 < x < π 或 π < x < 5π 3 3 [ 註 ] 因為 x >, 所以要去掉 x = π 本文作者任教於金甌女中

目次 3 ONTNTS 1 相似形上國民中學數學第五冊習作表示為仿會考或特招題 1-1 比例線段 3 1- 相似多邊形相似三角形的應用圓形 -1 點線圓 4 - 圓心角圓周角與弦切角外心內心與重心 3-1 推理證明三角形與多

目次 3 ONTNTS 1 相似形上國民中學數學第五冊習作表示為仿會考或特招題 1-1 比例線段 3 1- 相似多邊形相似三角形的應用圓形 -1 點線圓 4 - 圓心角圓周角與弦切角外心內心與重心 3-1 推理證明三角形與多給同學的話 1.. 內 3. 內內目次 3 ONTNTS 1 相似形上國民中學數學第五冊習作表示為仿會考或特招題 1-1 比例線段 3 1- 相似多邊形 8 1-3 相似三角形的應用 13 1 18 圓形 -1 點線圓 4 - 圓心角圓周角與弦切角 9 34 3 外心內心與重心 3-1 推理證明 40 3- 三角形與多邊形的心 45 3 51 3 1-1 比例線段本節性質與公式摘要