(Popham W. James) (1992) ( ) 1. (1) (2) 2. ( ) (1A 1B ) 139 Education 70 71
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- 幻赦 阙
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1 A Study on Teaching for Evaluation of Interior Design 3D Computer Graphic Chun-Huang LU Shiu-Chyuan TASI ( 2002) (1996) JAE 139 c NTAEC 2004
2 (Popham W. James) (1992) ( ) 1. (1) (2) 2. ( ) (1A 1B ) 139 Education 70 71
3 1A ( ) (1 ) ( ) B ( ) ( ) (1998) ( ) : AutoCAD Autowork 3DDE Microstation Archicad Form z Autodesk viz Lightscape 3D Studio max 3D Studio VIZ SolidWorks TrueSpace Quickview QuickDeco LightWave 3D Strata Studio pro 3D Coreldraw JAE 139 c NTAEC 2004
4 Autocad Autocad ( ) 1. (1) (2) (3) (4) 2. ( ) (1) (2) (3) (2000) () (2002) (Elsie de Wolfe) (interior decoration) (Parsons School of Design) (The New York School of Applied and Fine Arts) (Piotrowski 1994) interior design (interior decoration) (beautify) ( 139 Education 72 73
5 ) ( 1984) (1983) E JAE 139 NTAEC 2004 c
6 1. (1)(2) (3) (4)(5) (6) (7) 2. (1)(2) (3) (4)(5) (6) (7) 3. (1)(2) (3) (4)(5) (6) (7) 4. (1)(2) (3) (4)(5) (6) (7) 5. (1)(2) (3) (4)(5) (6) (7) 6. (1)(2) (3) (4) (5) (6) (7) 7. (1)(2) (3) (4)(5) (6) (7) 8. (1)(2) (3) (4) 9. (1)(2) (3) (4) 10. (1)(2) (3) (4)(5) (6) (7) 11. (1)(2) (3) (4)(5) (6) (7) 12. (1)(2) (3) 139 Education 74 75
7 (4)(5) (6) (7) 13. (1)(2) (3) (4)(5) (6) (7) 14. (1)(2)V8 (3) (4) 3-dimensional (X )(Y ) (Z ) (2) Screen ( ) ( )(Modeling) ( 3) (X,Y,Z) (X,Y,Z) JAE 139 NTAEC 2004 c 2
8 3 ( )(Transform) (4) 4 ( ) (Lighting) model model Local illumination Ray Tracing() Radiosity() Local illumination Local illumination Gouraud Shading Phong Shading Gouraud Shading ( )( 5) () Education 76 77
9 Phong Shading 7 Gouraud Shading 5 (1) 6 (2) ( )(Texture Mapping) ( ) (7) (Texture Compression) (2002) (2001) ( ) Johnstone(1981) JAE 139 c NTAEC 2004
10 4. 5. Carley (1998) ( ) (2002) (2) AHP 3. AHP Education 78 79
11 (3) (4) ( ) JAE 139 NTAEC 2004 c 3 4 (30%) 22 (10%) 12 (20%) 8 (20%) 4 (20%) 7 (30%) 15 (10%) 10 (20%) 6 (20%) 5 (20%) 4
12 ( ) ( 89) 3D ( 87) ( 85) ( 90) ( 90)21 ( 86) ( 79) ( 86) ( 87) ( 87) 1-8 3D Education 80 81
博士 文中所谓 父伯仪少有文学 是指程仪少有文 艺天赋 与官职 文学 也没有关系 不能将此 文 学 理解为 婺州文学 从 唐朝名画录 的语义逻辑判断 遂令修己 当为 遂令伯仪 原文如下 程修己 其先冀州人 祖大历中任越州医博士 父伯仪少有文学 时周昉任越州长史 遂令伯仪师事 凡 二 十 年 中 师
李万康 华东师范大学 艺术研究所 上海 200062 [ 摘 要 ]程修己是中晚唐最杰出的宫廷画家 他于文宗大和五年 831 任集贤院画直 宣宗大中五年 851 升翰林待诏 前后衔加 浮梁尉 昭武校尉 左骁卫将军 太子中舍和荣王府长史 在唐代职官体系中 画直和画待诏都是使职而非正官 所以程修己所带系 列官衔均为寓俸禄和秩品阶的虚衔 程修己的官历显示 至少到中唐 吏部就已经确立了画直到待诏的升迁制度
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