各領域科目能力指標 閩南語英語自然健體藝術與人文社會 能運用注音符號, 理解字詞音義, 提升效能 能了解注音符號和語調的變化, 並應用於朗讀文學作品 -1 能運用注音符號, 輔助記錄訊息 能養成仔細聆聽的習慣 能讓對方充分表達意見 -1 能聽出重點 -2 能思考說話者

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1 學年 / 學期學習目標 (4) 1. 能正確的硬筆字寫作業 2. 能用完整的語句表達情感與想法 3. 能掌握的基本技巧, 流利朗讀課文 4. 能讀懂課文內容, 了解課文大意 5. 能從課文中培養分析歸納文章結構的能力 5. 能從課文結構圖中培養歸納課文重點的能力 6. 欣賞作品, 感受課文之美 閩南語 1. 能認識生活中基本時間單位和常用電器與各種商店名稱, 節日民俗的閩南語正確發音 2. 能吟唱各課課文 3. 能認識各課音標 4. 能用閩南語吟唱傳統念謠, 並懂得欣賞 英語 1. 能聽辨及說出教室用語並做適當的回應 2. 能聽辨說出 辨識 26 個字母及例字 數字 能聽懂並跟讀故事對話 4. 能聽懂辨識並說出所學的單字及句子 日常生活用語 5. 能朗讀及吟唱歌謠 6. 能認識中外主要習俗及由來 7. 認識外國風土民情並從多元文化瞭解及尊重不同的文化及習俗 嘉義縣民雄鄉東榮國民小學 105 學年度上學期三年級領域課程與彈性課程教學進度總表 1. 培養學生的演算能力 抽象能力 推論能力及溝通能力 2. 學習應用問題的解題方法 3. 奠定下一階段的基礎 4. 培養欣賞的態度及能力 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 1. 認識植物的構造及部位名稱 並能進行分類, 察覺植物與生活之密切關係 2. 認識磁鐵的基本性質及其在生活中的應用 3. 察覺空氣及認識空氣的基 本性質並學會製作風力風向計利用風向風力計測量風力與風向並能察覺生活中的應用 4. 利用五官辨認觀察物質的溶解現象與量等, 學會使用量筒及刮成平匙的方法 5. 利用各單元學習到的知識原理做簡單的玩具 6. 會利用圖書館與網路查詢資料 健康與體育 1. 養成尊重生命的觀念, 豐富健康與體育生活 2. 充實促進健康的知識 態度與技能 3. 發展運動概念與運動技能, 提升體適能 4. 培養增進人際關係與互動的能力 5. 培養營造健康社區與環境的責任感和能力 6. 培養擬定健康與體育策略與實踐的能力 7. 培養運用健康與體育的資訊產品和服務的能力 藝術與人文 1. 能透過活動體驗不同的節奏 2. 能學會吹奏直笛 3. 能體驗各種不同的大自然音色並學習欣賞樂曲感受音色的變化 4. 能觀察與欣賞生活中及藝術作品裡的點線面了解陶土特性, 進行創作 5. 觀察並描繪出來 6. 認識畢卡索的背景與作品利用簡單的線條表現好朋友的特徵 7. 培養觀察與模仿能力, 強化手眼協調與控制 社會 1. 了解家庭學校等不同團體的組成與功能 2. 能知道參與不同團體的的責任與正確態度 3. 了解自主學習的意義, 並能學習擬定學習計畫 4. 在學習活動中, 體會競爭成長與關懷 5. 注意校內外活動時的安全並知道如何處理危機 6. 能知道家暴和霸凌的正確處理方法 1. 透過知情意行四者合一的內化, 培養兒童帶得走的能力 2. 參與自治活動並養成自律的態度 3. 欣賞與展現自己的長處並接納自己的短處 4. 了解與人相處時, 學會適當的表達並處理情緒問題 5 了解居家及校園中潛藏的危機, 提出減低或避免危險發生的方法 6. 實踐生活禮儀並表現生活技能 同 同 1. 導引學生瞭解資訊與網路科技與日常生活的關係 2. 培養學生使用資訊與網路科技的基本知識與技能 3. 導引學生瞭解資訊倫理 資訊安全及資訊相關法律等相關議題

2 各領域科目能力指標 閩南語英語自然健體藝術與人文社會 能運用注音符號, 理解字詞音義, 提升效能 能了解注音符號和語調的變化, 並應用於朗讀文學作品 -1 能運用注音符號, 輔助記錄訊息 能養成仔細聆聽的習慣 能讓對方充分表達意見 -1 能聽出重點 -2 能思考說話者所表達的旨意 -3 能發展仔細聆聽與歸納要點的能力 -4 能在聆聽過程中感受說話者的情緒 能聽辨日常生活中閩南語語詞及語句的語音成分 能聽辨教師教學語言及教學內容 能初步運用科技與資訊媒材提升聆聽能力 能聽辨 26 個字母 能聽辨英語的子音與母音 能聽辨課堂中所習得的詞彙 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語 能聽懂簡易句型的句子 能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容 N-2-01 能說 讀 聽 寫 以內的數, 比較其大小, 並作位值單位的換算 N-2-03 能熟練整數加 減的直式計算 N-2-04 能理解除法的意義, 解決生活中的問題, 並理解整除 商與餘數的概念 N-2-05 能理解乘 除直式計算 N-2-06 能在具體情境中, 解決兩步驟問題 ( 含除法 ) N-2-07 能做整數四則混合運算, 理解併式, 並解決生活中的問題 -1 察覺事物具有可辨識的特徵和屬性 -1 運用感官或現成工具去度量, 做量化的比較 -2 能權宜的運用自訂的標準或自設的工具去度量 -3 了解即使情況一樣, 所得的結果未必相同, 並察覺導致此種結果的原因 -4 知道依目的 ( 或屬性 ) 不同, 可做不同的分類 知道並描述對於出生 成長 老化及死亡的概念與感覺 觀察並比較不同人生階段的異同 認識身體發展的順序與個別差異 養成良好的健康態度和習慣, 並能表現於生活中 探索各種媒體 技法與形式, 了解不同創作要素的效果與差異, 以方便進行藝術創作活動 嘗試以視覺 聽覺及動覺的藝術創作形式, 表達豐富的想像與創作力 參與藝術創作活動, 能用自己的符號記錄所獲得的知識 技法的特性及心中的感受 描述不同地方居民的生活方式 測量距離 地圖 使用符號繪製簡略平面地圖 理解並關懷家庭內外環境的變化與調適 說出自己的意見與其他個體 群體或媒體意見的異同 欣賞並展現自己的長處, 省思並接納自己 辨識與他人相處時自己的情緒 實踐個人生活所需的技能, 提升生活樂趣 能瞭解資訊科技在日常生活之應用 能瞭解操作的姿勢及規劃使用時間 能正確操作及保養硬體 能正確更新與維護常用的軟體 能瞭解資料安全的維護並能定期備份資料

3 各領域科目能力指標 閩南語英語自然健體藝術與人文社會 在討論問題或交換意見時, 能清楚說出自己的意思 在看圖或觀察事物後, 能以完整語句簡要說明其內容 能清楚說出自己的意思 能清楚複述所聽到的事物 說話時能保持適當的速度與音量 3- 能正確 流暢 有感情的朗讀文學作品 能說出一段話或一篇短文的要點 他人與自己意見不同時, 仍能理性的溝通 說話用詞正確, 語意清晰, 內容具體, 主題明確 能抓住重點說話 能流暢的說出日常生活對話語句 能運用閩南語與師長同學及社區人士進行對話 能念唱歌謠及說出簡易故事 能運用閩南語簡單描述生活周遭的人事 時地 物 能說出 26 個字母 能說出課堂中所習得的詞彙 能以正確的語調說出簡易句型的句子 能以簡易的英語介紹自己 能使用所習得的日常生活用語 能作簡單的提問 回答和敘述 能朗讀和吟唱歌謠韻文 N-2-09 能在具體情境中, 初步認識分數 N-2-14 能由長度測量的經驗, 透過刻度尺的方式來認識數線, 並標記整數 N-2-15 能在數線上做整數與小數隻比較與加 減的操作 N-2-17 能做長度的實測, 認識長度常用單位, 並能做長度之比較與計算 N-2-20 能使用量角器進行角度之實測, 認識度的單位, 並能做角度之比較與計算 -1 對資料呈現的通則性做描述 ( 例如同質料的物體, 體積愈大則愈重 ) -2 能形成預測式的假設 ( 例如這球一定跳得高, 因 ) -3 能在試驗時控制變因, 做定性的觀察 -1 由實驗的資料中整理出規則, 提出結果 -2 運用實驗結果去解釋發生的現象或推測可能發生的事 了解環境因素如何影響食物的質與量並探討影響飲食習慣的因素 表現簡單的全身性身體活動 表現使用運動設備的能力 表現操作運動器材的能力 表現聯合性的基本運動能力 運用視覺 聽覺 動覺的創作要素, 從事展演活動, 呈現個人感受與想法 嘗試與同學分工 規劃 合作, 從事藝術創作活動 欣賞並分辨自然物 人造物的特質與藝術品之美 相互欣賞同儕間視覺 聽覺 動覺的藝術作品, 並能描述個人感受及對他人創作的見解 舉例說明自己可以決定自我的發展並具有參與群體發展的權利 舉例說明在學習與工作中, 可能和他人產生合作或競爭的關係 參加團體活動, 並能適切表達自我 與人溝通 參與各類自治活動, 並養成自律 遵守紀律與負責的態度 探討生活中潛藏的危機, 並提出減低或避免危險的方法 能遵守教室 ( 或公用 ) 的使用規範 能操作視窗環境的軟體 能正確使用儲存設備 能有系統的管理檔案 能正確操作鍵盤 能熟練中英文輸入

4 各領域科目能力指標 閩南語英語自然健體藝術與人文社會 在討論問題或交換意見時, 能清楚說出自己的意思 在看圖或觀察事物後, 能以完整語句簡要說明其內容 能清楚說出自己的意思 能清楚複述所聽到的事物 說話時能保持適當的速度與音量 3- 能正確 流暢 有感情的朗讀文學作品 能說出一段話或一篇短文的要點 他人與自己意見不同時, 仍能理性的溝通 說話用詞正確, 語意清晰, 內容具體, 主題明確 能抓住重點說話 能流暢的說出日常生活對話語句 能運用閩南語與師長同學及社區人士進行對話 能念唱歌謠及說出簡易故事 能運用閩南語簡單描述生活周遭的人事 時地 物 能說出 26 個字母 能說出課堂中所習得的詞彙 能以正確的語調說出簡易句型的句子 能以簡易的英語介紹自己 能使用所習得的日常生活用語 能作簡單的提問 回答和敘述 能朗讀和吟唱歌謠韻文 N-2-09 能在具體情境中, 初步認識分數 N-2-14 能由長度測量的經驗, 透過刻度尺的方式來認識數線, 並標記整數 N-2-15 能在數線上做整數與小數隻比較與加 減的操作 N-2-17 能做長度的實測, 認識長度常用單位, 並能做長度之比較與計算 N-2-20 能使用量角器進行角度之實測, 認識度的單位, 並能做角度之比較與計算 -1 對資料呈現的通則性做描述 ( 例如同質料的物體, 體積愈大則愈重 ) -2 能形成預測式的假設 ( 例如這球一定跳得高, 因 ) -3 能在試驗時控制變因, 做定性的觀察 -1 由實驗的資料中整理出規則, 提出結果 -2 運用實驗結果去解釋發生的現象或推測可能發生的事 表現簡單的全身性身體活動 表現使用運動設備的能力 表現操作運動器材的能力 表現聯合性的基本運動能力 運用視覺 聽覺 動覺的創作要素, 從事展演活動, 呈現個人感受與想法 嘗試與同學分工 規劃 合作, 從事藝術創作活動 欣賞並分辨自然物 人造物的特質與藝術品之美 相互欣賞同儕間視覺 聽覺 動覺的藝術作品, 並能描述個人感受及對他人創作的見解 舉例說明自己可以決定自我的發展並具有參與群體發展的權利 舉例說明在學習與工作中, 可能和他人產生合作或競爭的關係 參加團體活動, 並能適切表達自我 與人溝通 參與各類自治活動, 並養成自律 遵守紀律與負責的態度 探討生活中潛藏的危機, 並提出減低或避免危險的方法 能遵守教室 ( 或公用 ) 的使用規範 能操作視窗環境的軟體 能正確使用儲存設備 能有系統的管理檔案 能正確操作鍵盤 能熟練中英文輸入

5 各領域科目能力指標 閩南語英語自然健體藝術與人文社會 能利用部首或簡單造字原理, 輔助識字 能利用生字造詞 能利用新詞造句 會查字辭典, 並能利用字辭典, 分辨字義 會使用數位化字辭典 能概略了解筆畫 偏旁變化及結構原理 能應用筆畫 偏旁變化和間架結構原理寫字 能養成執筆 坐姿適當, 以及書寫正確 迅速, 保持整潔與追求美觀的習慣 能正確掌握筆畫 筆順及形體結構 能掌握楷書偏旁組合時變化的搭配要領 能運用閩南語表達感受 情緒與需求 能養成主動用閩南語與人溝通的態度與習慣 能認念標音符號的聲母 韻母 聲調 能運用標音符號提升聽說能力 能認讀閩南語語詞和語句, 並了解其語意 能養成主動利用圖書館, 增進閩南語的能力 能養成良好的閩南語態度與習慣 能以所習得的英語看圖說話 能進行簡易的角色扮演 能辨識印刷體大小寫字母 能辨識課堂中習得的詞彙 能看懂簡單的句子 能朗讀課本中的對話和故事 能書寫印刷體大小寫字母 能書寫自己的姓名 能依圖畫 圖示填寫重要字詞 能掌握英文書寫格式寫出簡單的句子 N-2-26 能做量的簡單估測 3-n-01 能認識 以內的數及 千位 的位名, 並進行位值單位的換算 3-n-02 能熟練加減直式計算 ( 四位數以內, 和 < 10000, 含多重退位 ) 3-n-03 能用併式記錄加減兩步驟的問題 3-n-04 能熟練三位數乘以一位數的直式計算 3-n-05 能理解除法的意義, 運用 = 做橫式紀錄 ( 包括有餘數的情況 ), 並解決生活中的問題 -1 能運用表格 圖表 ( 如解讀資料料 ) -2 能傾聽別人的報告, 並能清楚的表達自己的意思 -3 能由電話 報紙 圖書 網路與媒體獲得資訊 認識物質除了外表特徵之外, 亦有 性質的不同, 例如溶解性質 磁性 導電性等 並應用這些性質來分離或結合它們 知道物質可因燃燒 氧化 發酵而改變, 這些改變可能和溫度 水 空氣等都有關 認識水的性質與其重要性 知道可用驗證或試驗的方法來查核想法 察覺只要實驗的情況相同, 產生的結果會很相近 相信現象的變化, 都是由某些變因的改變所促成的 藉語言或動作, 來表達參與身體活動的感覺 透過童玩 民俗等身體活動, 了解本土文化 說明並演練促進個人及他人生活安全的方法 思考並演練處理危險和緊急情況的方法 認識藥物及其對身體的影響, 並能正確使用 運用藝術創作活動及作品, 美化生活環境和個人心靈 觀賞藝術展演活動時, 能表現應有的禮貌與態度, 並透過欣賞轉化個人情感 從周遭生活中舉例指出權力如何影響個體或群體的權益 ( 如形成秩序 促進效率或傷害權益等 ) 舉例說明兒童權 ( 包含學習權 隱私權及身體自主權等 ) 與自己的關係, 並知道維護自己的權利 實踐個人對其所屬之群體 ( 如家庭和學校班級 ) 所擁有之權利和所負之義務 說明不同的個人 群體 ( 如性別 族群 階層等 ) 文化與其他生命為何應受到尊重與保護, 以及如何避免偏見與歧視 能使用編輯器進行文稿之編修 能操作印表機輸出資料 能操作常用之繪圖軟體 能操作常用瀏覽器的基本功能 能遵守網路使用規範

6 各領域科目能力指標 閩南語英語自然健體社會 能配合識字教學, 用正確工整的硬筆字寫作業 書信 日記等 能掌握文章要點, 並熟習字詞句型 能認識文章的各種表述方式 ( 如 : 敘述 描寫 抒情 說明 議論等 ) 能了解文章的主旨 取材及結構 能各種不同表述方式的文章 能讀出文句的抑揚頓挫與文章情感 能利用不同的方法, 增進的能力 能熟練利用工具書, 養成自我解決問題的能力 能配合語言情境, 並了解不同語言情境中字詞的正確使用 閩南語與其他領域結合的能力指標 ( ) ( 自生 ) 4- ( 健體 ) ( 綜合 ) ( 藝文 ) 樂於參與各種課堂練習活動 能認識課堂中所介紹的國外主要節慶習俗 能了解基本的國際社會禮儀規範 能認識外國風土民情 3-n-09 能由長度測量的經驗來認識數線, 標記整數值與一位小數, 並在數線上作比較 加 減的操作 3-n-10 能做簡單的三位數加減估算 3-n-11 能在具體情境中, 初步認識分數, 並解決同分母分數的比較與加減問題 了解科技在生活中的重要性 體會個人生活與科技的互動關係 4- 認識家庭常用的產品 體會科技與家庭生活的互動關係 6- 養成運用相關器材 設備來完成自己構想作品的習慣 養成主動參與工作的習慣 養成遇到問題時, 先試著確定問題性質, 再加以實地處理的習慣 利用科學知識處理問題 ( 如由氣溫高低來考慮穿衣 ) 做事時, 能運用科學探究的精神和方法 能安全妥善的使用日常生活中的器具 描述人們獲得運 動資訊 選擇服務及產品之過程並能辨認其正確性與有效性 察覺不同親疏感的社區生活環境與健康互動的情形 體認人類是自然環境中的一部分, 並主動關心環境, 以維護 促進人類的健康 從學生自治活動中舉例說明選舉和任期制的功能 指出自己與同儕所參與的經濟活動 瞭解從事適當的理財可調節自身的消費力

7 各領域科目能力指標 自然健體 能概略讀懂不同語言情境中句子的意思, 並能依語言情境選用不同字詞和句子 能討論的內容, 分享的心得 能理解作品中對周遭人 事 物的尊重與關懷 能思考並體會文章中解決問題的過程 能讀懂課文內容, 了解文章的大意 能從中認識文的優美 能了解文章的主旨 取材及結構 3-s-01 認識平面圖形的內部 外部與其周界 3-s-02 能認識周長, 並實測周長 3-s-03 能使用圓規畫圓, 認識圓的 圓心 圓周 半徑 與 直徑 3-s-04 能認識角, 並比較角的大小 3-s-06 能透過操作, 將簡單圖形切割重組成另一已知簡單圖形 3-s-07 能由邊長和角的特性來認識正方形和長方形 6- 養成運用相關器材 設備來完成自己構想作品的習慣 養成主動參與工作的習慣 養成遇到問題時, 先試著確定問題性質, 再加以實地處理的習慣 利用科學知識處理問題 ( 如由氣溫高低來考慮穿衣 ) 做事時, 能運用科學探究的精神和方法 能安全妥善的使用日常生活中的器具 描述人們獲得運 動資訊 選擇服務及產品之過程並能辨認其正確性與有效性 察覺不同親疏感的社區生活環境與健康互動的情形 體認人類是自然環境中的一部分, 並主動關心環境, 以維護 促進人類的健康

8 各領域科目能力指標 自然健體 能從中認識不同文化的特色 能流暢朗讀出文章表達的情感 能理解在過程中所觀察到的訊息 能從的材料中, 培養分析歸納的能力 能說出文章的寫作技巧或特色 3-s-01 認 6- 養成運識平面圖用相關器材 形的內設備來完成自部 外部己構想作品的與其周習慣 養成主界 動參與工作的 3-s-02 能習慣 認識周 養成遇長, 並實到問題時, 先測周長 試著確定問題 3-s-03 能性質, 再加以使用圓規實地處理的習畫圓, 認慣 識圓的 利用科 圓學知識處理問心 圓題 ( 如由氣溫高低來考慮穿周 半衣 ) 徑 與 直 做事徑 時, 能運用科 3-s-04 能學探究的精神認識角, 和方法 並比較角 能安全的大小 妥善的使用日 3-s-06 能常生活中的器透過操具 作, 將簡單圖形切割重組成另一已知簡單圖形 3-s-07 能由邊長和角的特性來認識正方形和長方形 描述人們獲得運動資訊 選擇服務及產品之過程並能辨認其正確性與有效性 察覺不同親疏感的社區生活環境與健康互動的情形 體認人類是自然環境中的一部分, 並主動關心環境, 以維護 促進人類的健康

9 1 8/28 9/3 (4) 1. 特教需求單元壹網路填報 2. 期初校務會議 3. 無力繳交 午餐及代 收代辦費 學生數及 經費需求 調查與申 請 4. 社團活動填選 5. 我和我的孩子父母成長學習班 推廣活動計畫 運用時間第一課時間是什麼 閩南語 一 過節 真趣味 1. 過中秋 ( ) ( 藝文 ) ( 綜合 ) 英語 GetRead y 健康與體育 藝術與人文 第 1 單元一 植物的 1-1 快樂 1-1 大家都 數到 N-2-01 N n-09 平等教 環境 教 人權 教 生涯 發展教 家政 教 身體 1 植物的 葉子 莖和 根 N n 性別 性別平等 教 資訊教 傳接球 是好朋友 3-1 點線面 在哪裡 5-1 信任我 的好朋友 生涯發展 教 性別平等 教 社會 一 家庭 與我 第 1 課介 紹我的家 性別平 等教 家政教 1-1 活力小 組 性別平 等教 第一課 單元 1 學期課程概述 資訊倫理教育素養 法治教 自由選讀 社團活動填選 1. 校園環境整理 1

10 2 9/4 9/10 (4) 1.9/7 期初單元壹特教推行運用時間委員會第一課議 IEP 期時間是什初檢討會麼 2. 視力檢查第二課及身高體神奇鐘錶重測量店 3.9/10( 六 ) 補行上班 上課 ( 補 -2 9/16 親師 -3 座談會 /9 融合 教育座談 會 緊急逃生 演練 登革熱 腸病毒及 SARS 防治 宣導 親職教育宣導 -- 親師座談會 8. 社團活動開始 閩南語 一 過節真趣味 1. 過中秋 ( ) ( 藝文 ) ( 綜合 ) 英語 StarterU 第 1 單 nit 元數到 N N N n n 性別平等教 生涯發展教 家政教 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 一 植物的身體 1 植物的葉子 莖和根 性別平等教 資訊教 健康與體育 1-1 快樂傳接球 藝術與人文 社會 1-1 大家都一 家庭是好朋友與我 第 1 課介 3-1 點線面紹我的家在哪裡 師 信任我 的好朋友 性別平 等教 家政教 生涯發展教 性別平等教 1-1 活力小組 性別平等教 第二課 單元 1 瞭解教室規範與如何正確使用 資訊倫理教育素養 法治教 威廉的洋娃娃 性別平等教 社團活動學生依照志願選組 上課 1. 緊急逃生演練 防災教 2. 登革熱腸病毒及 SARS 防治宣導 環 2 境教 3. 親職教育宣導 家庭教育, 家庭暴力防治

11 3 9/11 9/17 1.9/15-9/18 中秋節連假 4 天 2. 週三進修 : 科教學模式研習 3. 校園核心價值融入教學活動 4.9/14 地震 逃生演練 5. 視力保健宣導 6. 本土語言教學活動 7. 教室佈置 更新 (4) 單元壹 運用時間 第二課 神奇鐘錶 店 第三課 明天再寫 閩南語 一 過節 真趣味 1. 過中秋 ( ) ( 藝文 ) ( 綜合 ) 英語 StarterU nit 第 1 單 元到 N-2-01 N n-01 3-n-09 性別 平等教 環境 教 人權 教 生涯 發展教 家政 教 身體 2 植物的 花 果實和 種子 N 性別平等教 資訊教 健康與體育 樂樂樂 藝術與人文 一 植物的 1-2 棒球 1-1 大家都 是好朋友 3-2 點線面 大集合 5-1 信任我 的好朋友 社會 事 生涯發展 生涯發教展教 性別平等 性別平教等教 家政教 家政教 一 家庭 與我 第 2 課與 家人相處 社會放 大鏡 一 碗麵的故 1-2 班級小 公民 性別平 等教 第三課 單元 1 認識電 腦的基 本組 合 週 邊設備 資訊 倫理教 育素養 法治教 長頸鹿的信 社團活動學生依照志 願選組上課 1. 校園核心價值融入教學活動 2. 地震 逃生 演練 防 災教 3. 視力保健宣導 生 涯發 展教

12 4 9/18 9/24 1. 鑑輔會鑑 定安置提 報 2. 學產基金 申請 3.9/21 國家防災日學生地震演練 4. 防震教育 宣導 5. 家庭暴力 兒童保護與性侵害防制教育宣導 (2 小時 ) (4) 單元壹運用時間第三課明天再寫第四課提早五分鐘 閩南語 一 過節真趣味 1. 過中秋 ( ) ( 藝文 ) ( 綜合 ) 英語 自我介第 2 單紹元加和 Unit1Hel 減 ( 一 ) lo! N n 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 一 植物的身體 2 植物的花 果實和種子 性別平等教 資訊教 健康與體育 1-2 棒球樂樂樂 藝術與人文 1-2 唱吧! 跳吧! 3-2 點線面大集合 5-1 信任我的好朋友 性別平等教 生涯發展教 社會 二 家庭生活第 1 課我的家庭活動 生涯發展教 性別平等教 家政教 1-2 班級小公民 性別平等教 第四課 單元 2 視窗作業系統環境與視窗操作 資訊教 啊! 地震 防災教 社團活動學生依照 志願選組上課 配合學備校行政註 1. 地震演練 防災教 2. 家庭暴力兒童保護與性侵害防制教育 性別平等教 家庭暴力防治課程 性侵害犯罪防治課程

13 5 9/25 10/1 (4) 1. 教師節敬壹單元 師活動 學年度特教第 2 次鑑輔會議 3. 週三進 運用時間 第四課 提早五分 鐘 統整活動 一修 : 特教研 習 校園核 -2 心價值推 -3 展活動 ( 模 範生選拔 ) /1 校園安全彙報 閩南語 二 時間 的跤步 2. 禮拜日 1 3 ( ) ( 健體 ) ( 綜合 ) 英語 自我介 紹 Unit1Hel lo! 第 2 單 元加和 減 ( 一 ) N-2-03 健康與體育 藝術與人文 一 植物的 2-1 耳聰 1-2 唱吧! 身體 目明 跳吧! 3 植物與生 點線面 活 環大集合 境教 5-1 信任我 n 生涯發展教 性別平等教 資訊教 的好朋友 生涯發展 教 性別平等 教 家政教 社會 二 家庭 生活 第 2 課家 庭經濟與 我 性別平 等教 生涯發 展教 家政教 1-3 愛班行 動 性別平 等教 第四課 單元 2 視窗作業系統環境與視窗操作 資訊教 豬兒當自強 社團活動學生依照志願選組上課 1. 校園核心價值推展活動模範生選拔

14 6 10/2 10/8 1.10/1-15 嘉義縣清寒優秀學生獎學金申辦 2. 家庭教育宣導 (2 小時 ) 3. 口腔衛生保健宣導 4.62 周年校慶系列活動規劃 學年度全國學生美術比賽 ( 暫定 ) (4) 單元貳 品德故事 屋 第五課 不賣馬的 人 閩南語 二 時間 的跤步 2. 禮拜日 ( ) ( 健體 ) ( 綜合 ) 英語 自我介 紹 Unit1Hel lo! 第 3 單 元乘法 N n-04 教 磁鐵 密 健康與體育 人權 皮膚 環境 教 生涯發展 教 性別平等 教 藝術與人文 二 奇妙的 2-1 耳聰 1-3 笛聲飛 目明 揚 1 磁鐵的祕 2-2 愛護 3-2 點線面 鼻 舌和大集合 5-2 觀察你 我他 生涯發展 教 性別平等 教 家政教 社會 二 家庭 生活 第 3 課展 望我的家 生涯發 展教 家政教 2-1 看見我 的好 性別平 等教 家政教 第五課 單元 3 滑鼠操作教學與練習 資訊教 髒話 品格教 社團活動學生 依照志願選組上課 1. 家庭教育宣導 家庭教 2. 口腔衛生保健宣導 生 涯發 展教

15 年度 各校模範 (4) 單元貳 品德故事 兒童提報屋 2. 國慶日放第五課假不賣馬的 3. 性別平等人 ( 含特殊第六課老學生 ) 教育榕樹宣導 (4 小 時 ) -1 10/9 4. 新住民家 庭關懷訪 /15 視 閩南語 二 時間 的跤步 2. 禮拜日 ( ) ( 健體 ) ( 綜合 ) 英語 第一次 評量 Exam 第 3 單 元乘法 N-2-05 人權 磁鐵 1 磁鐵的祕 密 n 教 生涯發展 教 性別平等 教 健康與體育 鼻 舌和揚 皮膚 環境 教 藝術與人文 二 奇妙的 2-2 愛護 1-3 笛聲飛 3-2 點線面 大集合 5-2 觀察你 社會 我他 育獎得主 的故事 生涯發展教 家政教 生涯發展 教 性別平等 教 性別平等 教 二 家庭 生活 社會放 大鏡 一 位總統教 2-2 展現我 的好 家政教 第六課 單元 3 滑鼠操作教學與練習 資訊教 看 我 變 變 變 性別平等教 社團活動學生依照志願選組 上課 1. 性別平等 ( 含特殊學生 ) 教育宣導 性別平等教 2. 新住民家庭關懷訪視 家庭教

16 (4) 1. 筆試 50% 閩南語 英語 1. 筆試 50% 健康與體育 藝術與人文 社會 第一次段考評量方式 2. 第一階段平時表現 ( 含作業成績 ) 50% 2. 第一階段平時表現 ( 含作業成績 ) 50%

17 8 10/16 10/ /18 10/19 第一次定期考查 2.10/1~10/ 31 身心障礙學生 子女 低收入戶學生私立國中小學雜費減免申請 3. 品德教育 宣導 4. 健康飲食 營養教育宣導 5. 急救教育 宣導 (4) 單元貳 品德故事 屋 第六課 老榕樹第七課王子的耳朵 閩南語 二 時間的跤步 2. 禮拜日 3 2 ( ) ( 健體 ) ( 綜合 ) 英語 節慶教 學和年 齡 Hallowee 和長方 n&unit2 HowOld AreYou? 第 4 單 元角 正方形 形 N-2-20 S s-04 3-s-07 健康與體育 藝術與人文 二 奇妙的 3-1 小白 1-3 笛聲飛 磁鐵 2 磁鐵的應 用 S s 生涯發展教 性別平等教 家政教 兔愛跳 舞 揚 3-3 動手做 點線面 5-2 觀察你 我他 生涯發展 教 性別平等 教 社會 三 學校 與我 第 1 課認 識我的學 校 展現我 的好 家政教 第六課 單元 4 鍵盤操作教學與練習 資訊教 別 哭, 泥 娃 娃 性 侵 害 防 治 教 社團活動學生依照志願選組上課 1. 品德 教育 宣導 2. 健康飲食 營養教育宣導 生涯發展教 3 急救 教育 宣導 學童溺水防治

18 9 10/23 10/29 1. 老人教 育議題 2. 祖孫週 倫理教 育及老 人教育 宣導 3. 環境教育教學體驗活動 (4 小時 ) 4. 頒發成績優良獎 5. 身心障礙輔具需求提報彙整 (4) 單元貳 品德故事 屋第七課王子的耳 朵統整活 動二 閩南語 二 時間 的跤步 3. 走相逐 ( ) ( 健體 ) 英語 年齡 Unit2Ho woldare You? 第 5 單 元幾毫 米 N-2-17 N n-14 教 健康與體育 藝術與人文 二 奇妙的 3-2 牧場 1-3 笛聲飛 磁鐵 2 磁鐵的應 用 人權 生涯發展教 性別平等教 家政教 綠油油 揚 3-3 動手做 點線面 5-2 觀察你 我他 生涯發展 教 性別平等 教 社會 三 學校 與我 第 2 課我 的學習方 法 生涯發 展教 2-3 我想變 更好 性別平 等教 第七課 單元 5 鍵盤操作教學與練習 資訊教 自由選讀 社團活動學生依照志願選組上課 1. 祖 孫週 倫理 教育 及老 人教 育宣 導 家庭教 生涯發展教 2. 環境教育教學體驗活動

19 10 10/30 11/5 1.11/2,105 學年度全國舞蹈比賽嘉義 2. 人權法治教育宣導 3.11/1 校園 安全彙報 4.62 周年校慶活動籌備 (4) 樂園 一 小河豚學 本事 閩南語 二 時間 的跤步 3. 走相逐 ( ) ( 健體 ) 英語 年齡 Unit2 How Old Are You? N n 加油小 站一 N-2-01 N-2-14 N-2-15 N n-01 -n-04 3-n-09 3-n-14 S-2-02 S s-04 3-s-06 3-s-07 健康與體育 藝術與人文 三 空氣和 4-1 出生 2-1 森林家 風 1 空氣的性 質 N N N 生涯發展 教 性別平等 教 圓舞曲 族 4-1 介紹我 的好朋友 5-3 小小雕 塑家 家政教 性別平等 教 社會 三 學校 與我 第 3 課學 習活動與 我 社會放 大鏡 夢 想行動家 生涯發 展教 3-1 情緒種 子 性別平等教 第七課 單元 5 鍵盤操作教學與練習 資訊教 小法官 法治教 社團活動學生依 照志願選組上課 1. 人權 法治 教育 宣導 人 權教 法 治教

20 (4) 1. 身心障礙單元參 學生交通 費補助申 走進大自 然 請 ( 11 月中第八課世 旬 ) 界上的海 2. 全縣英語洋單字王競 賽 3. 防火防災 -1 宣導 11/ / 閩南語 二 時間 的跤步 3. 走相逐 ( ) ( 健體 ) 英語 複習一 和教室 常見物 品 Review1 &Unit3 What st his? 第 6 單 元除法 N n-05 人權 教 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 健康與體育 藝術與人文 三 空氣和 4-2 和家 2-1 森林家 風 2 風來了 生涯發展 教 性別平等 教 人相處 族 4-1 介紹我 的好朋友 5-3 小小雕 塑家 性別平等 教 社會 四 學校 生活 第 1 課團 體活動樂 趣多 生涯發 展教 3-1 情緒種 子 性別平 等教 第八課 單元 6 期中考恐龍家庭教養繪本 : 恐龍交朋友 家庭教 社團活動學生依照志願選組上課 1. 防火防災宣導 防災教

21 12 11/13 11/19 (4) 1. 友善校單元參園 正向走進大自管教宣導 然 第九課大 自然的雕 刻家 閩南語 二 時間 的跤步 3. 走相逐 ( ) ( 健體 ) 英語 教室常 見物品 Unit3Wh at sthis? 第 6 單 元除法 N n-05 教 健康與體育 藝術與人文 三 空氣和 4-3 老化 2-1 森林家 風 2 風來了 人權 生涯發展 教 性別平等 教 和死亡 家政 教 族 4-1 介紹我 的好朋友 5-3 小小雕 塑家 性別平等 教 生涯發展 教 社會 四 學校 生活 第 2 課學 校的服務 活動 情緒週 記 性別平 等教 第九課 單元 6 認識檔案與資料夾 資訊教 你還愛我嗎? 生命教 社團活動學生依照志願 選組上課 1. 友善校園 正向管教宣導 人 權教 性別平等教

22 13 11/20 11/26 1. 憂鬱自 (4) 傷 自殺防走進大自 治宣導 2. 新住民 火炬計畫 創意作為 - 技藝學習 單元參 然 第十課月 世界 閩南語 三 進步 的社會 4. 電器變 把戲 ( 自生 ) 4- ( 健體 ) ( 藝文 ) 英語 教室常 見物品 Unit3Wh at sthis? 第 7 單 元加和 減 ( 二 ) N n-03 3-n-10 教育 健康與體育 藝術與人文 三 空氣和 5-1 墊上 2-1 森林家 風 3 好玩的空 氣遊戲 N 環境 生涯發展 教 性別平等 教 滾翻樂 族 4-1 介紹我 的好朋友 5-3 小小雕 塑家 家政教 社會 四 學校 生活 第 3 課學 校的自治 活動 情緒週 記 性別平 等教 第十課 單元 7 認識檔案與資料夾 資訊教 快樂豬學校 ( 上 ) 社團活動學生依照志願選組上課 1. 憂 鬱自 傷 自殺 防治 宣導 人 權教 家庭暴力防治

23 1. (4) 筆試 50% 閩南語 英語 2. 筆試 50% 健康與體育 藝術與人文 社會 第二次段考評量方式 2. 第二階段平時表現 ( 含作業成績 ) 50% 2. 第二階段平時表現 ( 含作業成績 ) 50%

24 14 11/27 12/3 1. 第二次定期考查 (11/30 12/1) 2. 全縣音樂比賽 (4) 單元參 走進大自 然 第十一課 看海豚跳 舞 閩南語 三 進步 的社會 4. 電器變 把戲 ( 自生 ) 4- ( 健體 ) ( 藝文 ) 英語 第二次 評量 Exam 評量週 第 7 單 元加和 減 ( 二 ) N n-03 3-n-10 教 健康與體育 藝術與人文 三 空氣和 5-2 跳箱 2-2 聲音百 風 3 好玩的空 氣遊戲 N 環境 生涯發展 教 性別平等 教 我不怕 寶箱 4-2 不一樣 的臉 5-3 小小雕 塑家 性別平等 教 生涯發展 教 社會 四 學校 生活 社會放 大鏡 打 掃驚魂記 校園安 全急轉彎 性別平 等教 第十課 單元 7 繪 圖與小 畫家的 操作介 面 資訊教 快樂豬學校 ( 下 ) 社團活動學生依照志願選組上課 國防教育

25 15 12/4 12/10 (4) 1. 校慶準備單元參 活動 2. 頒發成績然 優良 進步第十一課 獎 3. 作業抽查 4. 反毒抗愛 走進大自 看海豚跳 舞第 統整活動滋動態靜三態才藝競 -3 賽 反毒教育 宣導 自衛消防編組訓練 閩南語 三 進步 的社會 4. 電器變 把戲 ( 自生 ) 4- ( 健體 ) ( 藝文 ) 英語 顏色 Unit4Wh atcoloris This? 第 8 單 元分數 N n-11 四 溶解 健康與體育 1 食鹽在水向前跑 中溶解了 生涯發展教 性別平等教 家政教 海洋教 5-3 快步 藝術與人文 2-2 聲音百 寶箱 4-2 不一樣 的臉 5-4 我的身 體會說話 性別平等 教 生涯發展 教 社會 五 安全 與保護 第 1 課家 庭與學校 安全 校園安 全急轉彎 性別平 等教 第十一課 單元 8 小畫家運用 資訊教 自由 社團活動學生依照志願選組上課 1. 反毒抗愛滋動態靜態才藝競賽 法治教 2. 反毒教育宣導 法治教 3. 自衛消防編組訓練

26 16 12/11 12/17 (4) 1.62 週年單元肆校慶運動民俗風情會第十二課 2. 學生體適客家擂茶能檢測 閩南語 三 進步 的社會 5. 買物件 ( 藝文 ) 英語 顏色 Unit4Wh atcoloris This? 第 8 單 元分數 N n-11 四 溶解 健康與體育 1 食鹽在水來跑跳 中溶解了 生涯發展教 性別平等教 家政教 海洋教 5-4 輕快 藝術與人文 2-3 笛聲飛 揚 4-2 不一樣 的臉 5-4 我的身 體會說話 社會 大鏡 小 孩愛玩火 公寓被燒 毀 性別平等教 性別平等教 生涯發展 教 五 安全 與保護 第 2 課我 會保護自 己 社會放 4-2 居家安 全搜查線 性別平 等教 第十二課 單元 8 小畫家運用 資訊教 神奇樹屋 社團活動學生依照志願選組上課 1. 學生體適能檢測

27 (4) 1. 教科書選單元肆 購會議 民俗風情 2. 課程委員第十三課 會議 秋千上的 3. 垃圾減婚禮量 資源回 收教育宣導 新住民母 /18 語學習營 12/ 閩南語 三 進步 的社會 5. 買物件 ( 藝文 ) 英語 顏色 Unit4Wh atcoloris This? 第 9 單 元周界 和周長 N s-01 3-s-02 教 四 溶解 健康與體育 2 溶解高手新體驗 S 人權 環境 教 家政 教 生涯發展 教 性別平等 教 6-1 社區 藝術與人文 2-3 笛聲飛 揚 4-2 不一樣 的臉 5-4 我的身 體會說話 社會 性別平 等教 生涯發 展教 性別平等 家政教教 六 學習 與發展 第 1 課家 庭是個小 學校 居家安 全搜查線 性別平 等教 第十三課 單元 9 小畫家運用 資訊教 神奇樹屋 社團活動學生依照志願選組上課 1. 垃圾減量 資源回收教育宣導

28 18 12/25 12/31 1. 資優鑑定複試 2. 健康促進學校推展活動 3. 交通安全藝文競賽 (4) 單元肆 民俗風情 第十四課 小鎮風情 閩南語 三 進步 的社會 5. 買物件 ( 藝文 ) 英語 複習二 Review 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 第 10 單四 溶解 元圓 S-2-05 人權 教 教 性別平等 教 健康與體育 6-1 社區 藝術與人文 6-1 運動會 社會 六 學習 S s 溶解高手新體驗開始 與發展 -1 第 2 課學 健康 習團體與 -4 又環保 我 性別平 等教 環境 1-1 生涯發展 生涯發教 教展教 家政 性別平等教 3-2 教 生涯發展 5-1 健康有 禮的生活 家政教 第十四課 單元 10 認識網路世界 資訊倫理 法治教 超級姊弟 3 : 放假時的小插曲 安全教 社團活動學生依照志願選組上課 1. 健康促進學校推展活動 生 涯發 展教 2. 交通安全藝文競賽 法治教

29 19 1/1 1/7 1. 元旦放假 2.1/2 星期一補假一天 3. 一一九擴大防火宣導活動評鑑 4. 校外教學參觀規劃 (4) 單元肆 民俗風情 統整活動 四 閩南語 三 進步 的社會 5. 買物件 ( 藝文 ) 英語 文化教 學 Hello,Wo S-2-04 rld! 第 10 單四 溶解 元圓 S s-03 人權 教 健康與體育 3 溶解的應又環保 用 環境 教 3 家政 教 生涯發展教 性別平等教 家政教 海洋教 6-2 健康 藝術與人文 6-1 運動會 社會 開始 與發展 第 3 課培 養判斷力 與辨識偏 見 性別平等 生涯發展教教 性別平等 教 六 學習 5-2 主客盡 歡 家政教 生涯發展 教 第十四課 單元 10 認識網路世界 資訊倫理 法治教 自由選讀 社團活動學生依照志願選組上課 國防教育

30 1. (4) 筆試 50% 閩南語 英語 1. 筆試 50% 健康與體育 藝術與人文 社會 第三次段考 評量方式 2. 第三階段平時表現 ( 含作業成績 )50% 2. 第三階段平時表現 ( 含作業成績 ) 50%

31 20 1/8 1/14 (4) 1. 課程委員樂園 會議 2. 第三次定不一樣的 期考查 (1/12 1/13) 學年度第 2 學期特教專業團隊到校申請 4. 藝能科成績考查 5. 期末學年 會議 期末 特教推行 委員會 議 IEP 檢 討會 融合 教育座談 會 二 年俗 閩南語 傳統念謠 ~ 羞羞 羞 歡喜 來過節 ~ 歡喜聖誕 節 ( ) ( 藝文 ) ( 健體 ) 英語 第三次 評量 Exam 加油小 站二 N-2-03 N-2-06 N n-03 3-n-05 3-n-11 S-2-01 S-2-04 S s-01 3-s-02 3-s-03 四 溶解 健康與體育 3 溶解的應來舞獅 用 N N n 生涯發展教 性別平等教 家政教 海洋教 7-1 歡喜 藝術與人文 6-2 精采的 社會 比賽 與發展 社會放 大鏡 書 香推手 散播幸福 的種子 生涯發展 生涯發展教教 性別平等 教 六 學習 5-3 感恩同 樂會 家政教 複習 複習 期末考我的幸運日 社團活動學生依照志願選組上課

32 21 1/15 1/20 (4) 1. 期末校務期末複習 會議 (1/18) 2. 休業式 (1/19) 3. 寒假作業 -1 指導 4. 頒發成績 優良 進步 獎 5. 發學期成 績單 6. 寒假學生安全教育宣導 7. 水域安全 宣導 閩南語 期末 複習 英語 期末複 習 FinalRev iew 期末 複習 四 溶解 健康與體育 3 溶解的應拍踢拐 用 生涯發展教 性別平等教 家政教 海洋教 7-2 毽子 藝術與人文 6-2 精采的 比賽 生涯發展教 性別平等教 社會 期末複習 5-3 感恩同 樂會 家政教 生涯發展 教 複習 複習 資訊倫理教育素養宣導 法治教 自由選讀 社團活動學生依照志願選組上課 1. 寒假學生安全教育宣導 法治教 安全教 2. 水域安全宣導 安全教

33 學年 / 學期學習目標 (4) ( 一 ) 能欣賞並朗讀課文或文學作品, 感受課文之美 ( 二 ) 能用完整的語句表達情感與想法 ( 三 ) 配合識字教學, 用正確的硬筆字寫作業 ( 四 ) 能掌握詩歌的基本技巧, 流利朗讀課文 ( 五 ) 能和同學分享課文的心得 閩南語 1. 能學會各課音標 2. 能學會各課課文和造詞 造句 3. 能學會常見衛浴用品 多種衛生習慣 常見的運動項目 常見的休閒活動 臺灣的夜市小吃的閩南語說法, 並能發音正確 英語 1. 能聽辨及說出教室用語並做適當的回應 2. 能聽辨說出及辨識 26 個字母及字母例字 3. 能聽辨及運用字母拼讀法, 讀出以短母音 a, e, i, o, u 所組成的音組及例字 4. 能聽懂並跟讀故事對話 5. 能聽辨並說出數字 能聽懂 辨識並說出所學的單字及句子 嘉義縣民雄鄉東榮國民小學 105 學年度下學期三年級領域課程與彈性課程教學進度總表 1. 能學會各單元乘 除 同分母 一位小數的意義和基本計算及驗算與應用問題 2. 能以毫升 公升和公斤 公克為單位進行實測估測和比較, 了解彼此的關係, 進行計算 3. 能認識時間與面積 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 1. 能蒐集蔬菜的種植資料 2. 能培養兒童解決問題的能力 3. 透過觀察討能從中發現水的三態 4. 能運用五官觀察冰與水的特徵, 並學會用科技產品, 使冰與水的狀態改變 5. 能察覺水的重要性, 節約用水, 珍惜水資源 6. 能辨識動物的身體特徵及認識動物的身體部位名稱 健康與體育 1. 養成尊重生命的觀念, 豐富健康與體育生活 2. 充實促進健康的知識 態度與技能 3. 發展運動概念與運動技能, 提升體適能 4. 培養增進人際關係與互動的能力 藝術與人文 社會 1. 能感受三拍 1. 能認識居子的律動之住地方的類美, 認識 C 大型, 自然與調音階 人文環境特 2. 能欣賞樂曲性, 自然和與演唱感受不人文資源與同的音樂風居民的關格 係, 比較和 3. 能觀察和討不同地方的論, 發現色彩生活方式並的特性, 了解加以尊重 作品與色彩的 2. 能知道學關聯 校對方居民 4. 能了解水彩學習提供的的使用方法, 協助, 認識運用混色發揮地方的學習創意 練習創團體, 培養作 主動學習的態度, 了解終身學習的意義 了解自然資源與人文資源的意義與內涵 3. 能認識早期和現在社會的工作型態與改變 1. 透過知 情 意 行四者合一的內化取向教材, 培養兒童帶得走的能力 2. 欣賞各種生命現象, 分享與大自然互動的經驗與感受 3. 樂於使用社區機構與資源, 增加生活的豐富性與趣味性 4. 覺察學校與社區的服務活動並實際參與 同 同 1. 導引學生瞭解資訊與網路科技與日常生活的關係 2. 培養學生使用資訊與網路科技的基本知識與技能 3. 增進學生利用各種資訊與網路科技技能, 進行資料的搜尋 處理 分析 展示與溝通的能力

34 各領域科目能力指標 閩南語英語自然健體藝術與人文社會 ( 六 ) 能讀懂課文內容, 了解課文大意 ( 七 ) 能從的課文中, 培養分析歸納文章結構的能力 ( 八 ) 能從課文結構圖中, 培養歸納課文重點的能力 ( 九 ) 能從各種文體的課文中了解文體的特點與異同 ( 十 ) 能分辨 欣賞並運用課文中的修辭 4. 能用閩南語正確吟唱傳統念謠 火金蛄, 能學會 5. 吟唱歡喜來過節 七月七 7. 能聽懂並說出日常生活用語 8. 能朗讀及吟唱歌謠 9. 能認識中外主要節慶習俗及由來 10. 能認識外國風土民情, 並能從多元文化觀點, 瞭解及尊重不同的文化及習俗 4. 能以估計和實測解決生活中的問題 5. 能讀報一維表格和二維表格 7. 能察覺動物不同的運動方式, 並了解動物的身體外形和運動的關係 8. 能將動 進行簡單的分類進而發現許多發明與動物有關 9. 能學會觀測天氣的變化, 及氣溫計的使用方法, 並進行天氣觀測 10. 能瞭解天氣四季不同的變化 11. 能察覺天氣對生活的交互影響關係措施 5. 培養營造健康社區與環境的責任感和能力 6. 培養擬定健康與體育策略與實踐的能力 7. 培養運用健康與體育的資訊 產品和服務的能力 5. 能欣賞生活周遭樹木的特質與造形美感, 培養觀察力與的想像力進而增進美感知能 6. 能觀察人的喜怒哀樂, 以不同方式表現各種情緒, 放鬆內心情感及自由表達的欲望, 提升抽象表現與自由創作的能力 7. 能以不同藝術技巧表現動物特徵 8. 能欣賞同學的作品, 並分享創作心得培養溝通協調能力 4. 能了解地方資源遭到破壞的原因培養愛護資源的觀 5. 加強個人生活技能的訓練, 提升 生活自理能念, 學習愛護資力, 享受做源的方法 家事服務的 5. 能認識不同樂趣 類型的商店, 認 6. 探討社區識交易的方環境安全和式, 了解管理金自己的關錢, 做智慧的消係, 提出改費決定, 知道落善的方法 實綠色消費的做法 6. 能認識地方政府與民間的組織及其服務事項, 公共資源的權利與義務, 主動參與地方的會議, 參與改善行動 7. 能對為我們服務的人表達尊重與感謝 同 同 4. 培養學生運用資訊科技進行邏輯思維的習慣, 以有效解決日常生活與學習的問題 5. 導引學生瞭解資訊倫理 資訊安全及資訊相關法律等相關議題 6. 培養學生使用資訊與網路科技的正確態度, 應用資訊科技提升人文關懷, 增進合作 主動學習的能力

35 各領域科目能力指標 閩南語英語自然健體藝術與人文社會 能運用注音符號, 理解字詞音義, 提升效能 能了解注音符號和語調的變化, 並應用於朗讀文學作品 -1 能運用注音符號, 輔助記錄訊息 能養成仔細聆聽的習慣 能讓對方充分表達意見 -1 能聽出重點 -2 能思考說話者所表達的旨意 -3 能發展仔細聆聽與歸納要點的能力 -4 能在聆聽過程中感受說話者的情緒 能聽出他人優美的表達技巧 能聽辨日常生活中閩南語語詞及語句的語音成分 能聽辨教師教學語言及教學內容 能初步運用科技與資訊媒材提升聆聽能力 能流暢的說出日常生活對話語句 能聽辨 26 個字母 能聽辨英語的子音與母音 能聽辨課堂中所習得的詞彙 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語 能聽懂簡易句型的句子 能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容 能說出 26 個字母 N-2-05 能理解乘 除直式計算 N-2-06 能在具體情境中, 解決兩步驟的問題 N-2-09 能在具體情境中, 初步認識分數 N-2-10 能認識真分數 假分數與帶分數, 做同分母分數的比較 加減與整數倍的計算, 並解決生活中的問題 N-2-13 能認識一位與二位小數, 並做比較 直式加減及整數倍的計算 -1 察覺事物具有可辨識的特徵和屬性 -1 運用感官或現成工具去度量, 做量化的比較 -3 了解即使情況一樣, 所得的結果未必相同, 並察覺導致此種結果的原因 -4 知道依目的或屬性不同, 可做不同的分類 -2 能權宜的運用自訂的標準或自設的工具去度量 -1 對資料呈現的通則性做描述 體會食物在生理及心理需求上的重要性 瞭解環境因素如何影響到食物的質與量, 並探討影響飲食習慣的因素 培養良好的飲食習慣 辨識食物的安全性, 並選擇健康的營養餐點 探索各種媒體 技法與形式, 了解不同創作要素的效果與差異, 以方便進行藝術創作活動 嘗試以視覺 聽覺及動覺的藝術創作形式, 表達豐富的想像與創造力 運用視覺 聽覺 動覺的創作要素, 從事展演活動, 呈現個人感受與想法 描述居住地方的自然與人文特性 描述不同地方居民的生活方式 覺察人們對地方與環境的認識與感受具有差異性, 並能表達對家鄉的關懷 測量距離 地圖 使用符號繪製簡略平面地圖 覺察生活空間的型態具有地區性差異 觀察自然界的生命現象與人的關係 實踐個人生活所需的技能, 提升生活樂趣 樂於嘗試使用社區機構與資源 參與學校或社區服務活動, 並分享服務心得 探討生活中潛藏的危機, 並提出減低或避免危險的方法 能正確更新與維護常用的軟體 能瞭解資料安全的維護並能定期備份資料 能遵守教室 ( 或公用 ) 的使用規範 能正確使用儲存設備 能有系統的管理檔案

36 各領域科目能力指標 閩南語英語自然健體藝術與人文社會 在討論問題或交換意見時, 能清楚說出自己的意思 在看圖或觀察事物後, 能以完整語句簡要說明其內容 能清楚說出自己的意思 能清楚複述所聽到的事物 說話時能保持適當的速度與音量 3- 能正確 流暢 有感情的朗讀文學作品 能轉述問題的內容, 並對不理解的問題, 提出詢問 能說出一段話或一篇短文的要點 能表現良好的言談 能運用閩南語與師長 同學及社區人士進行對話 能念唱歌謠及說出簡易故事 能運用閩南語簡單描述生活周遭的人 事 時 地 物 能運用閩南語表達感受 情緒與需求 能唸出英語的語音 能說出課堂中所習得的詞彙 能以正確的語調說出簡易句型的句子 能使用所習得的教室用語 能使用所習得的日常生活用語 能作簡單的提問 回答和敘述 能朗讀和吟唱歌謠韻文 N-2-14 能由長度測量的經驗, 透過刻度尺的方式來認識數線, 並標記整數 N-2-15 能在數線上做整數與小數之比與加 減的操作 N-2-18 能做容量的實測, 認識容量常用單位, 並能做容量之比較與計算 N-2-19 能做重量的實測, 認識重量常用單位, 並能做重量之比較與計算 N-2-21 能認識面積常用單位, 並能做面積之比較與計算 -3 能在試驗時控制變因, 做定性的觀察 -1 由實驗的資料中整理出規則, 提出結果 -2 運用實驗結果去解釋發生的現象或推測可能發生的事 -1 能運用表格 圖表 ( 如解讀資料及登錄資料 ) -2 能傾聽別人的報告, 並能清楚的表達自己的意思 -3 能由電話 報紙 圖書 網路與媒體獲得資訊 表現簡單的全身性身體活動 表現使用運動設備的能力 表現操作運動器材的能力 表現聯合性的基本運動能力 養成規律運動習慣, 保持良好體適能 認識並使用遊戲器材與場地 運用視 瞭解居覺 聽覺 動住地方的人覺的創作要文環境與經素, 從事展演濟活動的歷活動, 呈現個史變遷 人感受與想 認識居法 住地方的古 嘗試與蹟或考古發同學分工 規掘, 並欣賞劃 合作, 從地方民俗之事藝術創作美 活動 欣賞並分辨自然物 人造物的特質與藝術品之美 相互欣賞同儕間視覺 聽覺 動覺的藝術作品, 並能描述個人感受及對他人創作的見解 能應用網路的資訊解決問題 能瞭解網路之基本概念及其功能 能遵守區域網路環境的使用規範 能認識網路資料的安全防護 能利用搜尋引擎及搜尋技巧尋找合適的網路資源 能利用網路工具分享學習資源與心得

37 各領域科目能力指標 閩南語英語自然健體藝術與人文社會 說話用詞正確, 語意清晰, 內容具體, 主題明確 能抓住重點說話 能主動學習充實說話的內容 能報告解決問題的方法 能認識常用國字 1,500-1,800 字 能利用部首或簡單造字原理, 輔助識字 能利用生字造詞 能利用新詞造句 會查字辭典, 並能利用字辭典, 分辨字義 能流暢寫出美觀的基本筆畫 能應用筆畫 偏旁變化和間架結構原理寫字 能養成主動用閩南語與人溝通的態度與習慣 能認念飆音符號的聲母 韻母 聲調 能運用標音符號提升聽說能力 能以所習得的英語看圖說話 能進行簡易的角色扮演 (role play) 能辨識印刷體大小寫字母 能辨識課堂中習得的詞彙 能看懂簡單的句子 能朗讀課本中的對話和故事 N-2-24 能做時或分同單位的加減計算 N-2-26 能做量的簡單估測 3-n-04 能熟練三位數乘以一位數的直式計算 3-n-06 能熟練三位數除以一位數的直式計算 3-n-07 能在具體情境中, 解決兩步驟問題 ( 加 減與除, 不含併式 ) 3-n-08 能在具體情境中, 解決兩步驟問題 ( 連乘, 不含併式 ) 對自然現象作有目的的偵測 運用現成的工具如溫度計 放大鏡 鏡子來幫助觀察, 進行引發變因改變的探究活動, 並學習安排觀測的工作流程 -1 實地種植一種植物, 飼養一種小動物, 並彼此交換經驗 藉此栽種知道植物各有其特殊的構造, 學習安排日照 提供水分 溶製肥料 選擇土壤等種植的技術 認識水的性質與其重要性 分辨日常生活情境的安全性 說明並演練促進個人及他人生活安全的方法 思考並演練處理危險和緊急情況的方法 說明並演練預防及處理運動傷害的方法 運用藝術創作活動及作品, 美化生活環境和個人心靈 舉例說明自己可以決定自我的發展並具有參與群體發展的權利 從周遭生活中舉例指出權力如何影響個體或群體的權益 ( 如形成秩序 促進效率或傷害權益等 ) 能遵守網路使用規範 能瞭解網路的虛擬特性 能瞭解與實踐資訊倫理 能認識網路智慧財產權相關法律 能認識正確引述網路資源的方式 能認識網路資源的合理使用原則

38 各領域科目能力指標 閩南語英語自然健體社會 能用正確 美觀的硬筆字書寫各科作業 能養成執筆 坐姿 能正確掌握筆畫 筆順及形體結構 適當, 以及書寫正確 迅速, 保持整潔與追求美觀的習慣 能掌握楷書偏旁組合時變化的搭配要領 能掌握楷書組合時筆畫的變化 能掌握文章要點, 並熟習字詞句型 能調整讀書方法, 提升的速度和效能 能認識文章的各種表述方式 ( 如 : 敘述 描寫 抒情 說明 議論等 ) 能認讀閩南語語詞和語句, 並了解其語意 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙 能依圖畫 圖示填寫重要字詞 能掌握英文書寫格式寫出簡單的句子 3-n-09 能由長度測量的經驗來認識數線, 標記整數值與一位小數, 並在數線上做大小比較 加減的操作 3-n-11 能在具體情境中, 初步認識分數並解決同分母分數的比較與加減問題 3-n-12 能認識一位小數並做比較與加減計算 3-n-13 能認識時間單位日時分秒及其間的關係, 並做同單位時間量及時 分複名數的加減計算 ( 不進 退位 ) -2 知道陸生 ( 或水生 ) 動物外型特徵 運動方式, 注意到如何去改善生活環境 調節飲食, 來維護牠的健康 知道可用氣溫 風向 風速 降雨量來描述天氣 發現天氣會有變化, 察覺水氣多寡在天氣變化裡扮演很重要的角色 認識傳播設備, 如錄音 錄影設備等 知道可用驗證或試驗的方法來查核想法 察覺只要實驗的情況相同, 產生的結果會很相近 相信現象的變化, 都是由某些變因的改變所促成的 瞭解並認同團體規範, 從中體會並學習快樂的生活態度 瞭解健康的定義, 並指出人們為促進健康所採取的活動 描述人們獲得健康資訊 選擇健康服務及產品之過程, 並能辨認其正確性與有效性 舉例說明兒童權 ( 包含學習權 隱私權及身體自主權等 ) 與自己的關係, 並知道維護自己的權利 實踐個人對其所屬之群體 ( 如家庭和學校班級 ) 所擁有之權利和所負之義務 說明不同的個人 群體 ( 如性別 族群 階層等 ) 文化與其他生命為何應受到尊重與保護, 以及如何避免偏見與歧視

39 各領域科目能力指標 能了解文章的主旨 取材及結構 能各種不同表述方式的文章 能讀出文句的抑揚頓挫與文章情感 能利用不同的方法, 增進的能力 能利用圖書館檢索資料, 增進自學的能力 能配合語言情境, 並了解不同語言情境中字詞的正確使用 能概略讀懂不同語言情境中句子的意思, 並能依語言情境選用不同字詞和句子 能討論的內容, 分享的心得 能理解作品中對周遭人 事 物的尊重與關懷

40 各領域科目能力指標 能思考並體會文章中解決問題的過程 能在中領會並尊重作者的想法 能讀懂課文內容, 了解文章的大意 能從中認識文的優美 能流暢朗讀出文章表達的情感 能理解在過程中所觀察到的訊息 能從的材料中, 培養分析歸納的能力 能說出文章的寫作技巧或特色

41 1 2/12 2/18 1. 疑似身心障礙學生篩選 月份貧困學生午餐費申請 3. 2/15 期初校務會議 4. 2/18 上班上課補 (2/27) 5. 班級教學活動內容與規劃書面通知家長 ( 開學二週內 ) 6. 友善校園週之一 (4) 第壹單元人物故事第一課聖桑和動物狂歡節 海洋教 閩南語 英語 一 健康 Get 囡仔 Ready 1. 阿琪的 浴間仔 人權 -3 教藝文 綜合 第 1 單元乘法 N-2-05 N n-04 3-n-08 一 小園丁學種菜 1. 蔬菜園地 資訊教 健康與體育 一 跑踢足球樂 1. 足球小天地 教學節數 藝術與人文 1-1 下課了 3-1 生活中的色彩 5. 我是大明星 社會 一 居住的地方第 1 課認識居住的地方 海洋教 一 寵物與大自然 1. 我的寶貝 第一課 單元一 學期課程概述 資訊倫理教育素養 自由選讀 社團調查 1. 友善校園週之一 性平教

42 2 2/19 2/ /24-3/6 申請清 寒及視 障學生 教科圖 書補助 2. 期初學 年會議 3. 交通安 (4) 全教育 3-4. 加強生 活作息 宣導 友善 校園週 之二 第壹單元 人物故事 第二課發 現微生物 的人 閩南語 生 涯發展教 一 健康 囡仔 1. 阿琪的 浴間仔 藝文 英語 Starter Unit 綜合 人權 教 第 1 單元 乘法 N-2-05 N n-04 3-n-08 人權 教 健康與體育 藝術與人文 一 小園丁一 跑踢 1-1 下課了 學種菜 2. 大家來 種菜 生涯發 展教 資訊教 足球樂 1. 足球小 3-2 色彩變 天地 2. 足球向前 衝 變變 5. 我是大明 星 生涯發展 教 性別平等 教 社會 一 居住 的地方 第 2 課認 識居住地 方的方法 資訊教 一 寵物與 大自然 1. 我的寶貝 第二課 單元一 學期課 程概述 資訊 倫理教 育素 養 神奇樹屋系列 學生依照志願選組上課 1. 交 通安 全教 育 法 治教 2. 加強 生活 作息 宣導 家 庭教 3. 友善 校園 週之 二 性平教

43 3 2/26 3/4 1. 和平紀 念日 2/27 調 (4) 整放假 小願望能 2. 身心障 礙學 生 子女 及低收 入戶學 雜費申 請 3. 身心障 礙學生 交通費 補助申 請 4. 3/1 特教 融合會 議 期初 IEP 審查 會議 第壹單元 人物故事 第三課小 實現 閩南語 一 健康 囡仔 1. 阿琪的 浴間仔 閩南語 藝文 綜合 英語 個人特 徵 Unit 1 Are You Tall? 環境 教 健康與體育 藝術與人文 第 2 單元一 小園丁一 跑踢 1-2 來跳舞 公升和 毫公升 N-2-18 N n-15 人權 教 生涯 發展教 家政 教 學種菜 2. 大家來 種菜 生涯發 展教 資訊教 足球樂 2. 足球向 3-2 色彩變 前衝 變變 5. 我是大明 星 社會 一 居住 的地方 社會放 大鏡 全 民繪製文 化觀光地 圖 一 寵物與 大自然 2. 走進自然 第三課 單元二 認識網 際網 路 網路的 功能 資訊 教 神奇樹屋系列 學生依照志願選組上課

44 4 3/5 3/11 1. 疑似身 心障礙 學生提 報鑑 (4) 定 安置的女孩 與輔導 會議 2. 品德教 育宣導 3. 校外教 第壹單元 人物故事 第四課用 膝蓋跳舞 學參觀 閩南語 一 健康 囡仔 2. 洗喙 閩南語 健體 綜合 英語 個人特 徵 Unit 1 Are You Tall? 環境 教 健康與體育 藝術與人文 第 2 單元一 小園丁二 安全 1-2 來跳舞 公升和 毫公升 N-2-18 N n-15 人權 教 生涯 發展教 家政 教 學種菜 3. 小園丁 日記 資 訊教 小專家 1. 居家安 3-2 色彩變 全 變變 5-1 超級變 變變 性別平等 教 社會 二 地方 生活與學 習 第 1 課在 生活中學 習 二 便利生 活網 1. 社區資源 探索隊 資訊教 第四課 單元二 認識網 際網 路 網路的 功能 資訊 倫理 神 奇 樹 屋 系 列 學生依照志願選組上課 1. 品德 教育 宣導 品 德教 2. 校外教學參觀

45 5 3/12 3/18 (4) 1. 建物 欄第壹單元 杆安全檢 查 人物故事 統整活動 一 閩南語 人 權教 生涯發 展教 一 健康 囡仔 2. 洗喙 閩南語 健體 綜合 英語 個人特 徵 Unit 1 Are You Tall? 環境 教 健康與體育 藝術與人文 第 3 單元一 小園丁二 安全 1-2 來跳舞 時間 N n-13 人權 教 學種菜 3. 小園丁 日記 小專家 2. 生活中 3-3 色彩家 的安全 族 5-1 超級變 變變 性別平等 教 社會 二 地方 生活與學 習 第 2 課多 元的地方 學習 生涯發 展教 二 便利生 活網 1. 社區資源 探索隊 資訊教 第四課 單元三 認識網 際網 路 介紹六 大學習 網 資訊 倫理 神奇樹屋系列 學生依照志願選組上課 建物欄杆安全檢查

46 6 3/19 3/25 1. 交通安教育宣導 (4) 第貳單元 有你真好 第五課一 件外套 性別平 等教 家政教 閩南語 一 健康 囡仔 2. 洗喙 閩南語 文 健體 綜合 英語 寵物 Unit 2 Is It a Small Cat? 能 聽懂簡 易句型 的句子 人權 教 健康與體育 藝術與人文 第 3 單元二 水的變二 安全 1-2 來跳舞 時間 N n-13 人權 教 化 1. 水和冰 生 涯發展教 資訊教 海洋教 小專家 3. 校園霸 3-3 色彩家 凌 族 5-1 超級變 變變 社會 二 地方 生活與學 習 第 3 課大 家一起來 學習 生涯發 展教 二 便利生 活網 2. 社區尋寶 樂趣多 資訊教 第五課 單元三 網際網 路工 具 瀏覽器 的種類 與介紹 資訊 教 神奇樹屋系列 學生依照志願選組上課 交通 安全 教育 宣導 法 治教

47 (4) 1. 筆試 50% 閩南語 英語 1. 筆試 50% 健康與體育 藝術與人文 社會 第一次段考評量方式 2. 第一階段平時表現 ( 含作業成績 )50% 2. 第一階段平時表現 ( 含作業成績 )50%

48 7 3/26 4/1 1. 第一次 定期考 查 (3/28 3/29) 2. 性別平 等教育 宣導 3. 模範學 生表揚 活動 4. 校外教 (4) 第貳單元 有你真好 第六課風 雨交加的 夜晚 學參觀 閩南語 一 健康 囡仔 2. 洗喙 健康 綜合 英語 寵物 Unit 2 Is It a Small Cat? 人權 教 健康與體育 藝術與人文 第 4 單元二 水的變三 靈巧 1-3 笛聲飛 面積 N-2-21 S n-18 3-s-06 人權 教 化 1. 水和冰 環 境教 海洋教 試身手 1. 槓上小 3-3 色彩家 玩家 揚 族 5-1 超級變 變變 社會 評量週 二 地方 生活與學 習 社會放 大鏡 為 玩具看病 的診所 生涯發 展教 二 便利生 活網 2. 社區尋寶 樂趣多 資訊教 第六課 單元四 網際網 路工 具 加 入與組 織我的 最愛 資訊 教 科學冒險系列 學生依照志願選組上課 性別平等教育宣導 性平教

49 8 4/2 4/8 (4) 1. 4/3( 一 )4/ 第貳單元 4( 二 ) 兒 童節及 清明節 放假 2. 特殊教 育活動 週 學年 一年級 新生入 學報到 通知單 寄送 4. 校園緊急 事故傷 害防治 宣導 5. 頒發成績權教 優良獎 有你真好 第七課謝 謝 人 閩南語 二 運動 身體好 3. 踢跤球 健體 綜合 英語 寵物 Unit 2 Is It a Small Cat? 人權 教 健康與體育 藝術與人文 第 5 單元二 水的變三 靈巧 1-3 笛聲飛 除法 N-2-05 N n-06 3-n-07 性別 平等教 人權 教 化 2. 水和水 蒸氣 海洋教 試身手 2. 木上玩 3-3 色彩家 平衡 揚 族 5-1 超級變 變變 社會 三 地方 生活與資 源 第 1 課地 方的資源 海洋教 三 小小服 務隊 1. 學校服務 第七課 單元五 網際網 路工 具 網 路安全 介紹 資訊 教 科學冒險系列 學生依照志願選組上課 1. 特 殊教 育活 動週 2. 校園緊急事故傷害防治宣導 防災教

50 9 4/9 4/15 1. 新生入 學登記 (4) (4/12-4/1 統整活動 5) 2. 拍畢業 閩南語 團體照 生 英語日 學藝競 賽 4. 反詐騙宣 導 第貳單元 有你真好 二 涯發展教 二 運動 身體好 3. 踢跤球 健體 綜合 英語 複習一 Review 1 除法 人權 教 環境 教 健康與體育 藝術與人文 第 5 單元二 水的變三 靈巧 2-1 音階遊 N-2-05 N n-06 3-n-07 性別 平等教 人權 教 化 2. 水和水 蒸氣 海洋教 試身手 3. 撐木 跳 搭肩 行 戲 4-1 大樹下 5-2 我的情 緒會轉彎 社會 三 地方 生活與資 源 第 2 課地 方生活的 改變 生涯發 展教 三 小小服 務隊 1. 學校服務 第七課 單元五 網際網 路工具 認識 Google 資訊 教 傷學害生我依的照是志最願親選密組的上人課 性侵害防治教 1. 反詐 騙宣 導

51 10 4/16 4/22 1. 身心障礙學生交通費補助申請 2. 智慧財產權教育宣導 (4) 樂園一謝謝土地公 家政教 閩南語 二 運動身體好 3. 踢跤球 健體 綜合 英語 複習一和期中評量 Review 1 & Exam 加油小站一 N-2-05 N-2-06 N-2-18N N-2-21 N n-043- n-06 3-n-073- n-083-n- 133-n-15 3-n-18 S s-06 二 水的變化 3. 水的三種形態與應用 生涯發展教育 海洋教 健康與體育 三 靈巧試身手 4. 創意大考驗 藝術與人文 2-1 來跳舞 4-1 大樹下 5-2 我的情緒會轉彎 社會 三 地方生活與資源第 3 課珍惜地方資源 社會放大鏡 宜蘭車站的故事 三 小小服務隊 2. 社區服務 第七課 單元五 網際網路工具認識 Google 資訊教 科學冒險系列 學生依照志願選組上課 1. 智慧財產權教育宣導 法治教

52 11 4/23 4/29 1. 教師縣 外介聘 作業開 始填報 (4) 2. 登革熱腸急的農夫 病毒防治 宣導 3. 全縣健康 -2 操比賽 第參單元 漫遊書世 界 第八課性 閩南語 生涯發 展教 二 運動 身體好 4. 熱天 健體 藝文 綜合 英語 節慶教 學 Mother s Day 人權 教 健康與體育 藝術與人文 第 6 單元三 認識動四 飲食 2-1 來跳舞 公斤和 公克 N-2-19 N n-16 物 1. 動物的 身體 資 訊教 與健康 1. 飲食學 4-1 大樹下 問大 家政 教 環境 教 5-2 我的情 緒會轉彎 社會 四 地方 商店與消 費 第 1 課商 店與貨幣 家政教 三 小小服 務隊 2. 社區服務 第八課 單元六 網際網 路工具 搜尋 小技巧 資訊 教 科學冒險系列 學生依照志願選組上課 1. 登革熱腸病毒防治宣導 家庭教

53 12 4/30 5/6 1. 增減班 調查 2. 家庭教育界 宣導 ( 含特 教生 ) (4) 閩南語 3. 全校體適 能檢測 第參單元 漫遊書世 第九課猴 子的 生涯發 展教 二 運動 身體好 4. 熱天 健體 藝文 綜合 英語 介紹家 人 Unit 3 Who s She? 家政 教 第 6 單元 公斤和 公克 N-2-19 N n-16 健康與體育 藝術與人文 三 認識動四 飲食 2-2 我來唱 物 1. 動物的 身體 資訊教 與健康 2. 怎麼吃 4-2 來樹下 才健康 你來和 玩 5-2 我的情 緒會轉彎 家 政教 社會 四 地方 商店與消 費 第 2 課生 活與消費 家政教 四 我來當 家 1. 生活小當 家 生涯發 展教 家政教 第九課 單元六 期中考 試 科學冒險系列 學生依照志願選組上課 1. 家 庭教 育宣 導 ( 含 特教 生 ) 家 庭教 2. 全 校體 適能 檢

54 13 5/7 5/13 1. 核定國中小班級數 2. 國中小縣外調動積分審查 3. 健康促進學校教育宣導 4. 藥物濫用防制宣導 5. 家庭關懷訪視 6. 母親節感恩活動 7. 親職教育講座 (4) 第參單元漫遊書世界第十課笨鵝阿皮 生涯發展教 閩南語 二 運動身體好 4. 熱天 健體 藝文 綜合 英語 介紹家人 Unit 3 Who s She? 家政教 第 7 單元分數的加減 N-2-09 N n-11 三 認識動物 2. 動物的運動方式 資訊教 健康與體育 五 舞動韻律風 1. 可愛的鴨子 藝術與人文 2-2 我來唱你來和 4-2 來樹下玩 5-2 我的情緒會轉彎 社會 四 地方商店與消費 社會放大鏡 樂活市集 四 我來當家 1. 生活小當家 生涯發展教 家政教 第十課 單元七 我的 電子郵件介紹 資訊教 科學冒險系列 學生依照志願選組上課 1. 健康促進學校教育宣導 生涯發展教 2. 藥物濫用防制宣導 家庭教 家庭暴力防治 3. 母親節感恩活動 品格教

55 (4) 1. 筆試 50% 閩南語 英語 1. 筆試 50% 健康與體育 藝術與人文 社會 第二次段考評量方式 2. 第一階段 平時表現 ( 含作業成 績 )50% 2. 第一階段平時表現 ( 含作業成績 )50%

56 14 5/14 5/20 1. 母親節 (5/14) 2. 第二次定期評量 (5/16 5/17) 3. 換發研習證書 4. 校園安全宣導 ( 防震與緊急疏散演練 ) (4) 第參單元漫遊書世界第十一課飛行員和小王子 家政教 閩南語 二 運動身體好 4. 熱天 健體藝文 綜合 英語 介紹家人 Unit 3 Who s She? 家政教 第 7 單元分數的加減 N-2-09 N n-11 三 認識動物 2. 動物的運動方式 資訊教 健康與體育 五 舞動韻律風 2. 身體動一動 藝術與人文 2-2 我來唱你來和 4-2 來樹下玩 5-2 我的情緒會轉彎 社會 評量週 五 居住地方的組織 第 1 課認識地方的組織 四 我來當家 2. 家事小當家 生涯發展教 家政教 第十一課 單元七 我的 申請電子郵件 資訊教 小牛頓和地理雜誌 學生依照志願選組上課 1. 校園安全宣導 ( 防震與緊急疏散演練 ) 防災教

57 15 5/21 5/27 1. 教科書選購會議 (5/24) 2. 反毒教育宣導 3. 頒發成績優良獎及進步獎 (4) 第參單元 漫遊書世 界 統整活動 三 閩南語 生國文 涯發展教 三 夜市 的好食物 5. 踅夜市 藝文 綜合 英語 職業 Unit 4 Is He a Teacher? 性別 平等教 第 8 單元 乘法和 除法 A a-01 健康與體育 藝術與人文 三 認識動六 健康 2-3 笛聲飛 物 3. 動物的 分類 資訊教 海洋教 小達人 1. 健康生 4-2 來樹下 活有一 套 生涯 發展教 揚 玩 5-3 保持好 心情 社會 五 居住 地方的組 織 第 2 課為 地方盡心 力 四 我來當 家 2. 家事小當 家 生涯發 展教 家政教 第十一課 單元八 我的 登入 與操作 資訊 教 小牛頓和地理雜誌 學生依照志願選組上課 1. 反毒教育宣導 法治教

58 16 5/28 6/ 月補 救教學 篩選測 驗 2. 5/30( 二 ) 端午節 放假 3. 6/3( 六 ) 補行上 班上課 ( 補 5/29 星期一 ) 4. 品德教 (4) 第肆單元 生活智慧 第十二課 聰明的公 寓 育宣導 閩南語 藝 三 夜市 的好食物 5. 踅夜市 文 綜合 英語 職業 Unit 4 Is He a Teacher? 性別 平等教 第 8 單元 乘法和 除法 A a-01 健康與體育 藝術與人文 四 天氣與六 健康 2-3 笛聲飛 生活 1. 觀測天 氣 生 涯發展教 資訊教 小達人 1. 健康生 4-2 來樹下 活有一 套 揚 玩 5-3 保持好 2. 消費停心情 看聽 家 政教 社會 五 居住 地方的組 織 社會放 大鏡 社 區夜光天 使 五 社區安 全一起來 1. 社區安全 追追追 第十二課 單元八 我的 收發 郵件 資訊教 離你遠一點 性侵害犯罪防治 學生依照志願選組上課 1. 品德教育宣導 品德教

59 17 6/4 6/10 1. 六年級第三次定期考查 (6/7 6/8) 2. 課程發展委員會議 學年度中小學應屆畢業生游泳與自救能力檢測合格率調查 4. 畢業典禮籌備 5. 出刊畢業紀念冊 6. 消防防護訓練 (4) 第肆單元生活智慧第十三課曹沖秤大象 生涯發展教 閩南語 三 夜市的好食物 5. 踅夜市 藝文 綜合 英語 職業 Unit 4 Is He a Teacher? 性別平等教 第 9 單元小數 N-2-13 N-2-14 N n-09 3-n-12 四 天氣與生活 1. 觀測天氣 生涯發展教 資訊教 健康與體育 七 跑跳好體能 1. 遠離運動傷害 2. 繞物接力跑 生涯發展教 藝術與人文 6-1 動物狂歡節 社會 六 打造幸福的家園第 1 課地方問題找一找 生涯發展教 五 社區安全一起來 1. 社區安全追追追 第十三課 單元九 網路好事多 下載與資源分享 資訊倫理 小牛頓和地理雜誌 學生依照志願選組上課 國防教育

60 18 6/11 6/17 1. 期末特推會議 特教融合會議 IEP 檢討會議 (6/14) (4) 第肆單元生活智慧第十四課鴨子農夫 閩南語 三 夜市的好食物 5. 踅夜市 藝人 綜合 英語 複習二 Review 性別平等教 家政教 第 9 單元小數 N-2-13 N-2-14 N n-09 3-n-12 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 四 天氣與生活 2. 氣象報告 生涯發展教 資訊教 健康與體育 七 跑跳好體能 2. 繞物接力跑 3. 跳躍來闖關 生涯發展教 藝術與人文 6-1 動物狂歡節 社會 六 打造幸福的家園第 2 課齊心打造新家園 生涯發展教 五 社區安全一起來 2. 改善社區環境 第十四課 單元九 網路好事多 壓縮與加密 資訊教 青蛙不必變王子 性別平等教 學生依照志願選組上課 國防教育

61 19 6/18 6/ /21 畢業典禮 2. 第三次定期考查 (6/22 6/23) 學年度暑期專業團隊服務申請 4. 班際體育競賽 (4) 第肆單元生活智慧統整活動四 生涯發展教 資訊教 閩南語 傳統念謠 - 火金蛄 能聽辨日常生活中閩南語語詞及語句的語音成分 健體 綜合 英語 期末總複習 Final Review 人 權教 生涯發展教 第 10 單元報讀表格 D d-01 性別平等教 人權 教 生涯發展教 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 四 天氣與生活 2. 氣象報告 3. 天氣對生活的影響 生涯發展教 資訊教 健康與體育 七 跑跳好體能 3. 跳躍來闖關 生涯發展教 藝術與人文 6-2 紙偶劇場 社會 六 打造幸福的家園第 2 課齊心打造新家園 生涯發展教 五 社區安全一起來 2. 改善社區環境 第十四課 單元十 網路好事多 網路多媒體介紹 資訊教 自由選讀 學生依照志願選組上課 班際體育競賽

62 20 6/25 6/30 1. 校務會議 (6/28) 2. 休業式 (6/30) 3. 暑假開始 (7/1-8/29) 4. 全校大掃除 5. 宣導暑假正當休閒活動 (4) 樂園二魔鬼沾 閩南語 節日童謠 - 七月七 能聽辨日常生活中閩南語語詞及語句的語音成分 健體 綜合藝文 英語 期末評量和文化教學 Exam 2 & How to Say Thank You 加油小站二 A a-01D d-01 N-2-09 N-2-10N N-2-14 N-2-15 N-2-19 N n-09 3-n-113- n-12 3-n-16 四 天氣與生活 3. 天氣對生活的影響 生涯發展教 家政教 資訊教 海洋教 健康與體育 七 跑跳好體能 3. 跳躍來闖關 生涯發展教 藝術與人文 6-2 紙偶劇場 社會 六 打造幸福的家園 社會放大鏡 守護社區的貓天使 生涯發展教 一 寵物與大自然 2. 走進自然 觀察自然界的生命現象與人的關係 複習 複習 網路好事多 網路多媒體介紹 資訊教 自由選讀 學生依照志願選組上課 1. 全校大掃除 2. 宣導暑假正當休閒活動 安全教