三 本 學 期 課 程 架 構 : 第 一 課 東 東 受 傷 了 第 二 課 送 愛 到 家 單 元 一 有 你 真 好 第 三 課 牽 您 的 手 語 文 天 地 一 閱 讀 列 車 稻 草 人 第 四 課 伯 公 的 戲 偶 第 五 課 幸 福 春 捲 香 國 語 三 上 單 元 二 生 活
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- 士查刺 姚
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1 新 竹 市 曙 光 國 民 小 學 103 學 年 度 三 年 級 上 學 期 國 語 領 域 課 程 計 畫 表 設 計 者 : 三 年 級 團 隊 一 本 領 域 每 週 學 習 數 5, 銜 接 或 補 強 數 2, 本 學 期 共 140 二 本 學 期 學 習 目 標 : 1. 能 知 道 記 敘 文 的 寫 作 形 式 及 敘 寫 方 式 2. 能 欣 賞 新 詩 的 表 現 手 法, 感 受 詩 人 創 作 的 情 感 3. 能 認 識 便 條 的 功 能, 並 練 習 便 條 寫 作 4. 能 運 用 五 官 來 觀 察 體 驗 及 表 達 5. 可 找 出 段 落 中 主 要 意 思 的 句 子, 更 快 的 理 解 出 整 段 的 意 思 6. 能 培 養 欣 賞 及 喜 愛 劇 本 的 閱 讀 習 慣. 認 識 說 明 文 的 寫 作 方 法 8. 能 明 白 工 具 書 的 功 能 與 使 用 方 法 9. 能 知 道 以 第 一 人 稱 敘 述 寫 作 形 式 和 方 法 10. 能 培 養 關 懷 大 自 然 的 態 度, 加 深 對 臺 灣 鄉 土 的 印 象, 奠 定 愛 鄉 愛 家 的 情 懷 11. 能 藉 著 閱 讀 課 文, 培 養 對 大 自 然 的 觀 察 力 與 表 達 能 力 12. 學 會 運 用 類 疊 的 修 辭 法 寫 作 13. 能 體 會 不 同 區 域 不 同 工 作 性 質 的 差 異, 並 尊 重 及 感 懷 14. 懂 得 蒐 集 寫 作 材 料, 用 以 表 達 文 章 的 主 要 思 想 1
2 三 本 學 期 課 程 架 構 : 第 一 課 東 東 受 傷 了 第 二 課 送 愛 到 家 單 元 一 有 你 真 好 第 三 課 牽 您 的 手 語 文 天 地 一 閱 讀 列 車 稻 草 人 第 四 課 伯 公 的 戲 偶 第 五 課 幸 福 春 捲 香 國 語 三 上 單 元 二 生 活 新 鮮 事 第 八 課 快 樂 的 奇 奇 第 六 課 花 童 第 七 課 當 西 瓜 的 媒 人 語 文 天 地 二 第 九 課 鱟 的 願 望 單 元 三 動 物 世 界 第 十 課 昆 蟲 的 保 命 妙 招 語 文 天 地 三 閱 讀 列 車 擁 抱 第 十 一 課 跟 神 木 說 的 悄 悄 話 第 十 二 課 美 麗 的 海 中 地 標 單 元 四 臺 灣 風 情 畫 第 十 三 課 有 朋 自 遠 方 來 第 十 四 課 蚵 田 風 光 2 語 文 天 地 四
3 四 本 學 期 課 程 內 涵 : 教 學 期 程 領 域 及 議 題 能 力 指 標 主 題 或 單 元 活 動 內 容 第 一 週 8/31-9/ 能 運 用 注 音 符 號 之 輔 助, 記 錄 訊 息 能 確 實 把 握 聆 聽 的 方 法 能 在 聆 聽 過 程 中 感 受 說 話 者 的 情 緒 說 話 用 詞 正 確, 語 意 清 晰, 內 容 具 體, 主 題 明 確 能 抓 住 重 點 說 話 能 認 識 常 用 國 字 1,500-1, 能 正 確 掌 握 筆 畫 筆 順 及 形 體 結 構 能 認 識 文 章 的 各 種 表 述 方 式 能 瞭 解 文 章 的 主 旨 取 材 及 結 構 能 討 論 閱 讀 的 內 容, 分 享 閱 讀 的 心 得 能 運 用 各 種 簡 單 的 方 式 練 習 寫 作 能 練 習 利 用 不 同 的 途 徑 和 方 式, 蒐 集 各 類 可 供 寫 作 的 材 料, 並 練 習 選 擇 材 料, 進 行 寫 作 人 權 教 育 知 道 人 權 是 普 遍 的 不 容 剝 奪 的, 並 能 關 心 弱 勢 第 一 單 元 有 你 真 好 第 一 課 東 東 受 傷 了 1. 從 聆 聽 課 文 中, 能 說 出 本 課 大 意 2. 能 說 出 哪 些 行 為 是 互 相 關 心 的 表 現 3. 能 分 享 及 聆 聽 同 學 發 表 協 助 他 人 的 經 驗 4. 短 語 練 習 : 扶 著 東 東 慢 慢 坐 下 吃 力 的 拄 著 枴 杖 5. 句 子 練 習 : 由 於 所 以 雖 然 但 是 寫 作 仿 寫 課 文 1. 教 師 先 將 課 文 分 段 2. 與 學 生 一 起 討 論 訂 定 仿 寫 主 題 3. 分 組 讓 學 生 就 仿 寫 進 行 討 論 4. 先 在 白 紙 上 打 草 稿 5. 發 下 海 報 紙 讓 學 生 將 仿 寫 寫 上 去 並 可 以 畫 上 插 圖 6. 請 學 生 上 台 發 表 並 選 出 優 秀 的 組 別 給 予 獎. 將 學 生 文 章 張 貼 於 學 習 園 地 讓 大 家 欣 賞 1. 本 課 的 生 字 語 詞 卡 補 充 圖 卡 1. 預 習 本 課 課 文 2. 蒐 集 付 出 與 關 心 的 新 聞 或 事 蹟 3. 自 編 教 材 口 頭 實 作 檔 案 3
4 第 二 週 9/0-9/ 能 就 所 讀 的 注 音 讀 物, 提 出 自 己 的 看 法, 並 做 整 理 歸 納 能 發 展 仔 細 聆 聽 與 歸 納 要 點 的 能 力 在 看 圖 或 觀 察 事 物 後, 能 以 完 整 語 句 簡 要 說 明 其 內 容 能 用 口 語 表 達 對 他 人 的 關 心 能 認 識 常 用 國 字 1,500-1, 能 掌 握 文 章 要 點, 並 熟 習 字 詞 句 型 能 瞭 解 文 章 的 主 旨 取 材 及 結 構 能 理 解 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 從 閱 讀 的 材 料 中, 培 養 分 析 歸 納 的 能 力 能 經 由 作 品 欣 賞 朗 讀 美 讀 等 方 式, 培 養 寫 作 的 興 趣 二 送 愛 到 家 1. 從 聆 聽 課 文 中, 能 說 出 本 課 大 意 2. 能 說 出 哪 些 行 為 是 互 相 關 心 的 表 現 3. 能 分 享 及 聆 聽 同 學 發 表 協 助 他 人 的 經 驗 4. 短 語 練 習 : 扶 著 東 東 慢 慢 坐 下 吃 力 的 拄 著 枴 杖 5. 句 子 練 習 : 由 於 所 以 雖 然 但 是 6. 練 習 照 樣 造 句 : 張 先 生 提 起 熱 呼 呼 的 便 當. 造 句 練 習 : 挨 家 挨 戶 8. 句 子 練 習 : 像 一 樣 補 救 教 學 修 辭 分 辨 並 欣 賞 的 修 辭 技 巧 閱 讀 透 過 集 體 討 論 對 話 相 互 激 盪, 激 發 學 生 思 考 能 力, 發 揮 豐 富 的 想 像 力, 提 升 學 生 閱 讀 的 興 趣, 以 培 養 閱 讀 的 好 習 慣 寫 字 學 生 提 出 句 子, 並 熟 讀 句 子 教 師 或 學 生 從 句 子 中 提 出 詞 語, 並 以 動 作 表 演 說 明 及 圖 示 的 方 式, 認 識 詞 語 的 意 義 書 法 橫 線 練 習 橫 畫 練 習 1. 本 課 的 生 字 語 詞 卡 補 充 圖 卡 2. 蒐 集 與 送 愛 到 家 的 活 動 報 導 3. 教 學 CD 口 頭 4. 教 學 DVD 實 作 5. 國 語 3 上 電 子 教 科 書 檔 案 1. 預 習 本 課 課 文 2. 蒐 集 志 工 服 務 的 新 聞 或 事 蹟 4
5 第 三 週 9/14-9/ 能 發 展 仔 細 聆 聽 與 歸 納 要 點 的 能 力 在 看 圖 或 觀 察 事 物 後, 能 以 完 整 語 句 簡 要 說 明 其 內 容 能 用 口 語 表 達 對 他 人 的 關 心 能 認 識 常 用 國 字 1,500-1, 能 掌 握 文 章 要 點, 並 熟 習 字 詞 句 型 能 瞭 解 文 章 的 主 旨 取 材 及 結 構 能 讀 出 文 句 的 抑 揚 頓 挫 與 文 章 情 感 能 理 解 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 從 閱 讀 的 材 料 中, 培 養 分 析 歸 納 的 能 力 第 三 課 牽 您 的 手 1. 能 說 出 課 文 大 意 和 內 容 主 旨 2. 能 用 流 暢 的 語 言 表 達 自 己 感 受 到 的 親 情 關 愛 3. 照 樣 造 句 練 習 : 外 頭 的 鳥 兒 在 唱 歌 4. 句 型 練 習 :: 總 是 5. 句 子 練 習 : 天 氣 好 天 氣 很 好 天 氣 好 極 了 補 救 教 學 修 辭 分 辨 並 欣 賞 的 修 辭 技 巧 閱 讀 透 過 集 體 討 論 對 話 相 互 激 盪, 激 發 學 生 思 考 能 力, 發 揮 豐 富 的 想 像 力, 提 升 學 生 閱 讀 的 興 趣, 以 培 養 閱 讀 的 好 習 慣 寫 字 學 生 提 出 句 子, 並 熟 讀 句 子 教 師 或 學 生 從 句 子 中 提 出 詞 語, 並 以 動 作 表 演 說 明 及 圖 示 的 方 式, 認 識 詞 語 的 意 義 寫 作 仿 寫 課 文 1. 教 師 先 將 課 文 分 段 2. 與 學 生 一 起 討 論 訂 定 仿 寫 主 題 3. 分 組 讓 學 生 就 仿 寫 進 行 討 論 4. 先 在 白 紙 上 打 草 稿 5. 發 下 海 報 紙 讓 學 生 將 仿 寫 寫 上 去 並 可 以 畫 上 插 圖 6. 請 學 生 上 台 發 表 並 選 出 優 秀 的 組 別 給 予 獎. 將 學 生 文 章 張 貼 於 學 習 園 地 讓 大 家 欣 賞 1. 本 課 生 字 語 詞 卡 2. 蒐 集 有 關 親 情 的 新 詩 或 書 籍 口 頭 3. 有 你 真 好 的 電 實 作 影 內 容 1. 關 於 家 人 的 照 檔 案 片 圖 片 等 2. 蒐 集 有 關 親 情 的 故 事 自 編 補 救 教 材 5
6 第 四 週 9/21-9/ 能 運 用 注 音 符 號, 理 解 字 詞 音 語 文 天 地 一 義, 提 升 閱 讀 效 能 1. 教 師 舉 例 說 明 同 部 首 的 字 : 有 些 字 雖 然 能 運 用 注 音 符 號, 輔 助 記 錄 訊 部 首 相 同, 但 部 首 所 在 的 位 置 不 同 息 2. 說 明 寫 作 的 時 候, 描 寫 出 真 實 的 聲 音, 可 以 能 發 展 仔 細 聆 聽 與 歸 納 要 點 用 注 音 或 文 字 表 示, 讓 讀 者 有 身 臨 其 境 的 感 的 能 力 覺 能 養 成 喜 歡 聆 聽 不 同 媒 材 的 3. 解 釋 專 名 號 書 名 號 和 頓 號 的 意 習 慣 義 和 使 用 方 式 能 清 楚 複 述 所 聽 到 的 事 物 4. 說 明 寫 作 便 條 和 寫 信 一 樣, 都 是 利 用 文 字, 說 話 用 詞 正 確, 語 意 清 晰, 內 告 訴 別 人 事 情 或 心 裡 的 想 法 容 具 體, 主 題 明 確 5. 能 讓 學 生 了 解 便 條 的 種 類 很 多, 除 了 請 假 條 能 認 識 常 用 國 字 1,500-1,800 和 借 書 條 以 外, 留 言 條 收 據 領 據 等, 也 都 是 便 條 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 書 法 直 線 練 習 直 畫 練 習 理, 輔 助 識 能 讀 出 文 句 的 抑 揚 頓 挫 與 文 章 情 感 能 運 用 各 種 簡 單 的 方 式 練 習 寫 作 能 配 合 日 常 生 活, 練 習 寫 簡 單 的 應 用 文 ( 如 : 賀 卡 便 條 書 信 及 日 記 等 ) 1. 語 詞 卡 補 充 圖 卡 口 頭 2. 日 常 生 活 中 實 作 便 條 的 範 文 檔 案 1. 預 習 課 本 內 容 6
7 教學期程 領域及議題能力指標 主題或單元活動內容 數 使用教材 評量方式 能瞭解注音符號和語調的變 閱讀列車--稻草人 化 並應用於朗讀文學作品 1.能說出本課的內容大意及回答老師的提問 能就所讀的注音讀物 提出自 2.說出自己自己知道的童話故事 己的看法 並做整理歸納 3.靜聽同學的故事發表 能發展仔細聆聽與歸納要點 3.閱讀策略 透過事件的 起因 經過 結果 的能力 的順序來分析 掌握故事的完整概念 在看圖或觀察事物後 能以完 整語句簡要說明其內容 能用口語表達對他人的關心 寫作 仿寫課文 能掌握文章要點 並熟習字詞句 1.教師先將課文分段 型 2.與學生一起討論訂定仿寫主題 教師準備 能瞭解文章的主旨 取材及結 3.分組讓學生就仿寫進行討論 1.本課生字語詞 構 4.先在白紙上打草稿 卡 能理解作品中對周遭人 事 5.發下海報紙讓學生將仿寫寫上去並可以畫 2.蒐集有關 盡 物的尊重與關懷 上插圖 責 手 本 分 口頭評量 能從閱讀的材料中 培養分 6.請學生上台發表並選出優秀的組別給予獎 感恩 的小 實作評量 析歸納的能力 第五週 故事 能經由作品欣賞 朗讀 美讀.將學生文章張貼於學習園地讓大家欣賞 層次紙筆 9/28-10/04 等方式 培養寫作的興趣 3.蒐集有關稻草 高 評量 人的資料 檔案評量 能發揮想像力 嘗試創作 並 學生準備 欣賞自己的作品 1 預習本課課文 2.蒐集述說 感 恩 故事書籍 等 備註
8 第 六 週 10/05-10/ 能 運 用 注 音 符 號, 理 解 字 詞 音 義, 提 升 閱 讀 效 能 能 就 所 讀 的 注 音 讀 物, 提 出 自 己 的 看 法, 並 做 整 理 歸 納 能 養 成 仔 細 聆 聽 的 習 慣 說 話 時 能 保 持 適 當 的 速 度 與 音 量 能 正 確 流 暢 有 感 情 的 朗 讀 文 學 作 品 能 轉 述 問 題 的 內 容, 並 對 不 理 解 的 問 題, 提 出 詢 問 能 妥 適 運 用 本 國 各 種 語 言, 與 人 良 好 溝 通 能 用 正 確 美 觀 的 硬 筆 字 書 寫 各 科 作 業 能 從 閱 讀 中 認 識 不 同 文 化 的 特 色 能 以 短 文 寫 出 自 己 身 邊 的 人 事 物 能 練 習 利 用 不 同 的 途 徑 和 方 式, 蒐 集 各 類 寫 作 的 材 料 第 二 單 元 生 活 新 鮮 事 四 伯 公 的 偶 戲 1. 能 簡 單 說 出 戲 偶 的 製 作 情 形 2. 能 說 出 自 己 看 過 的 布 袋 戲 經 驗 3. 能 說 出 本 課 的 大 意 4. 能 仔 細 聆 聽 別 人 的 說 明 並 掌 握 重 點 5. 短 語 練 習 : 開 心 而 認 真 6. 練 習 照 樣 造 句 : 伯 公 笑 得 好 開 心. 造 句 練 習 : 各 式 各 樣 手 舞 足 蹈 8. 句 子 練 習 : 有 的 有 的 有 的 都 是 也 都 是 補 救 教 學 修 辭 分 辨 並 欣 賞 的 修 辭 技 巧 閱 讀 透 過 集 體 討 論 對 話 相 互 激 盪, 激 發 學 生 思 考 能 力, 發 揮 豐 富 的 想 像 力, 提 升 學 生 閱 讀 的 興 趣, 以 培 養 閱 讀 的 好 習 慣 寫 字 學 生 提 出 句 子, 並 熟 讀 句 子 教 師 或 學 生 從 句 子 中 提 出 詞 語, 並 以 動 作 表 演 說 明 及 圖 示 的 方 式, 認 識 詞 語 的 意 義 寫 作 仿 寫 課 文 1. 教 師 先 將 課 文 分 段 2. 與 學 生 一 起 討 論 訂 定 仿 寫 主 題 3. 分 組 讓 學 生 就 仿 寫 進 行 討 論 4. 先 在 白 紙 上 打 草 稿 5. 發 下 海 報 紙 讓 學 生 將 仿 寫 寫 上 去 並 可 以 畫 上 插 圖 6. 請 學 生 上 台 發 表 並 選 出 優 秀 的 組 別 給 予 獎. 將 學 生 海 報 張 貼 於 學 習 園 地 讓 大 家 欣 賞 1. 本 課 生 字 語 詞 卡 補 充 圖 卡 2 布 袋 戲 偶 的 照 片 3. 關 於 布 袋 戲 的 報 導 資 料 1. 預 習 本 課 課 文 2. 蒐 集 布 袋 戲 起 源 的 相 關 資 料 自 編 補 救 教 材 口 頭 實 作 檔 案 8
9 第 七 週 10/12-10/ 能 運 用 注 音 符 號, 理 解 字 詞 音 五 幸 福 春 捲 香 義, 提 升 閱 讀 效 能 1. 能 聆 聽 他 人 發 表 參 與 多 元 文 化 活 動 的 經 驗 能 就 所 讀 的 注 音 讀 物, 提 出 自 2. 能 說 出 自 己 參 與 多 元 文 化 活 動 的 觀 察 與 感 己 的 看 法, 並 做 整 理 歸 納 受 能 養 成 仔 細 聆 聽 的 習 慣 3. 能 說 出 自 己 所 知 道 的 越 南 文 化 美 食 的 相 關 說 話 時 能 保 持 適 當 的 速 度 與 知 識 音 量 4. 短 語 練 習 : 堆 得 像 一 座 座 小 山 能 正 確 流 暢 有 感 情 的 朗 讀 5. 句 子 練 習 : 一 手 一 手 文 學 作 品 能 轉 述 問 題 的 內 容, 並 對 不 理 解 的 問 題, 提 出 詢 問 能 妥 適 運 用 本 國 各 種 語 言, 與 人 良 好 溝 通 能 從 閱 讀 中 認 識 不 同 文 化 的 特 色 能 以 短 文 寫 出 自 己 身 邊 的 人 事 物 能 練 習 利 用 不 同 的 途 徑 和 方 式, 蒐 集 各 類 寫 作 的 材 料 1. 本 課 生 字 語 詞 卡 2. 越 南 地 區 特 色 的 圖 片 ( 服 飾 建 築 美 食 戲 劇 古 蹟 ) 口 頭 3. 作 者 的 生 平 簡 實 作 介 4. 東 南 亞 地 區 特 色 介 紹 影 片 檔 案 1. 預 習 本 課 生 字 查 部 首 寫 筆 畫 2. 蒐 集 有 關 東 南 亞 地 方 特 色 的 資 訊 第 一 次 定 期 考 查 9
10 第 八 週 10/19-10/ 能 運 用 注 音 符 號, 理 解 字 詞 音 第 六 課 花 童 義, 提 升 閱 讀 效 能 1. 聆 聽 同 學 發 表 當 花 童 或 參 加 結 婚 喜 宴 的 經 能 就 所 讀 的 注 音 讀 物, 提 出 自 驗 己 的 看 法, 並 做 整 理 歸 納 2. 說 出 自 己 當 花 童 的 過 程 和 心 得 能 養 成 仔 細 聆 聽 的 習 慣 3. 說 出 自 己 所 知 道 的 結 婚 習 俗 說 話 時 能 保 持 適 當 的 速 度 與 4. 短 語 練 習 : 像 花 瓣 那 麼 美 音 量 5.. 練 習 句 型 : 除 了 就 是 有 能 正 確 流 暢 有 感 情 的 朗 讀 些 也 有 些 一 邊 一 文 學 作 品 邊 既 又 能 轉 述 問 題 的 內 容, 並 對 不 理 6. 造 句 練 習 : 一 時 之 間 解 的 問 題, 提 出 詢 問 補 救 教 學 能 妥 適 運 用 本 國 各 種 語 言, 與 修 辭 分 辨 並 欣 賞 修 辭 技 巧 人 良 好 溝 通 閱 讀 透 過 集 體 討 論 對 話 相 互 激 盪, 能 認 識 常 用 國 字 1,500-1,800 激 發 學 生 思 考 能 力, 發 揮 豐 富 的 想 像 力, 提 升 學 生 閱 讀 的 興 趣, 以 培 養 閱 讀 的 好 習 慣 能 用 正 確 美 觀 的 硬 筆 字 書 寫 寫 字 學 生 提 出 句 子, 並 熟 讀 句 子 教 師 各 科 作 業 或 學 生 從 句 子 中 提 出 詞 語, 並 以 動 作 表 演 能 從 閱 讀 中 認 識 不 同 文 化 的 說 明 及 圖 示 的 方 式, 認 識 詞 語 的 意 義 特 色 寫 作 仿 寫 課 文 能 以 短 文 寫 出 自 己 身 邊 的 1. 教 師 先 將 課 文 分 段 人 事 物 2. 與 學 生 一 起 討 論 訂 定 仿 寫 主 題 能 練 習 利 用 不 同 的 途 徑 和 方 3. 分 組 讓 學 生 就 仿 寫 進 行 討 論 式, 蒐 集 各 類 寫 作 的 材 料 4. 先 在 白 紙 上 打 草 稿 5. 發 下 海 報 紙 讓 學 生 將 仿 寫 寫 上 去 並 可 以 畫 上 插 圖 6. 請 學 生 上 台 發 表 並 選 出 優 秀 的 組 別 給 予 獎. 將 學 生 海 報 張 貼 於 學 習 園 地 讓 大 家 欣 賞 1. 本 課 生 字 語 詞 卡 補 充 圖 卡 2. 蒐 集 不 同 文 化 婚 禮 相 關 的 資 料 ( 照 片 影 片 口 頭 實 作 1. 預 習 本 課 生 字 查 部 首 寫 筆 畫 檔 案 2. 自 己 當 花 童 的 照 片 3. 蒐 集 有 婚 禮 的 象 徵 物 品 自 編 補 救 教 材 10
11 第 九 週 10/26-11/ 能 運 用 注 音 符 號 之 輔 助, 記 錄 訊 息 能 確 實 把 握 聆 聽 的 方 法 能 在 聆 聽 過 程 中 感 受 說 話 者 的 情 緒 說 話 用 詞 正 確, 語 意 清 晰, 內 容 具 體, 主 題 明 確 能 抓 住 重 點 說 話 能 認 識 常 用 國 字 1,500-1, 能 正 確 掌 握 筆 畫 筆 順 及 形 體 結 構 能 認 識 文 章 的 各 種 表 述 方 式 能 瞭 解 文 章 的 主 旨 取 材 及 結 構 能 討 論 閱 讀 的 內 容, 分 享 閱 讀 的 心 得 能 運 用 各 種 簡 單 的 方 式 練 習 寫 作 能 練 習 利 用 不 同 的 途 徑 和 方 式, 蒐 集 各 類 可 供 寫 作 的 材 料, 並 練 習 選 擇 材 料, 進 行 寫 作 七 當 西 瓜 的 媒 人 1. 教 師 能 引 導 學 生 清 楚 說 出 西 瓜 花 授 粉 的 過 程 和 限 制 2. 學 生 能 仔 細 聽 老 師 同 學 介 紹 西 瓜 的 成 長 生 態 3. 學 生 能 完 整 說 出 自 己 的 新 奇 體 驗 4. 短 語 練 習 : 動 作 輕 巧 又 溫 柔 5. 照 樣 造 句 : 迎 著 清 晨 的 陽 光, 我 們 來 到 林 爺 爺 的 西 瓜 田 6. 句 型 練 習 : 不 然 寫 作 仿 寫 課 文 1. 教 師 先 將 課 文 分 段 2. 與 學 生 一 起 討 論 訂 定 仿 寫 主 題 3. 分 組 讓 學 生 就 仿 寫 進 行 討 論 4. 先 在 白 紙 上 打 草 稿 5. 發 下 海 報 紙 讓 學 生 將 仿 寫 寫 上 去 並 可 以 畫 上 插 圖 6. 請 學 生 上 台 發 表 並 選 出 優 秀 的 組 別 給 予 獎. 將 學 生 海 報 張 貼 於 學 習 園 地 讓 大 家 欣 賞 書 法 曲 線 練 習 8 字 練 習 1. 本 課 生 字 語 詞 卡 補 充 圖 卡 2. 蒐 集 有 關 西 瓜 的 資 料 照 口 頭 片 影 片 實 作 1. 預 習 本 課 生 字 查 部 首 檔 案 寫 筆 畫 2. 蒐 集 其 他 農 作 物 特 別 的 栽 種 方 法 11
12 第 十 週 11/02-11/ 能 就 所 讀 的 注 音 讀 物, 提 出 自 己 的 看 法, 並 做 整 理 歸 納 能 養 成 仔 細 聆 聽 的 習 慣 能 說 出 一 段 話 或 一 篇 短 文 的 要 點 能 認 識 常 用 國 字 1,500-1, 能 用 正 確 美 觀 的 硬 筆 字 書 寫 各 科 作 業 能 讀 出 文 句 的 抑 揚 頓 挫 與 文 章 情 感 能 利 用 不 同 的 閱 讀 方 法, 增 進 閱 讀 的 能 力 能 掌 握 文 章 要 點, 並 熟 習 字 詞 句 型 能 以 短 文 寫 出 自 己 身 邊 的 人 事 物 能 概 略 知 道 寫 作 的 步 驟, 如 : 從 蒐 集 材 料 到 審 題 立 意 選 材 及 安 排 段 落 組 織 成 篇 能 練 習 利 用 不 同 的 途 徑 和 方 式, 蒐 集 各 類 寫 作 的 材 料 語 文 天 地 二 1. 引 導 學 生 明 白 在 每 組 第 二 句 加 了 大 口 是 具 體 形 容 吞 的 動 作 細 心 是 更 具 體 形 容 提 醒 的 動 作 好 奇 是 具 體 形 容 問 的 動 作 2. 能 在 句 子 加 入 表 明 人 物 時 間 地 點 的 詞, 會 讓 意 思 的 表 達 更 明 白 更 完 整 3. 寫 作 指 導 看 題 目, 想 清 楚 (1) 仔 細 分 析 題 目 中 的 每 一 個 字 和 語 詞 (2) 找 出 題 目 中 的 關 鍵 字 詞 (3) 可 以 用 不 同 角 度 解 讀 題 目 5. 能 加 以 思 考, 搜 尋 出 合 適 的 寫 作 材 料 補 救 教 學 修 辭 分 辨 並 欣 賞 的 修 辭 技 巧 閱 讀 透 過 集 體 討 論 對 話 相 互 激 盪, 激 發 學 生 思 考 能 力, 發 揮 豐 富 的 想 像 力, 提 升 學 生 閱 讀 的 興 趣, 以 培 養 閱 讀 的 好 習 慣 寫 字 學 生 提 出 句 子, 並 熟 讀 句 子 教 師 或 學 生 從 句 子 中 提 出 詞 語, 並 以 動 作 表 演 說 明 及 圖 示 的 方 式, 認 識 詞 語 的 意 義 1. 語 詞 卡 補 充 圖 卡 2. 閱 讀 指 導 找 出 主 要 意 思 的 句 子 的 短 口 頭 文 實 作 3. 蒐 集 不 同 題 目 的 文 章, 讓 學 生 練 習 審 題 檔 案 1. 預 習 課 文 自 編 補 救 教 材 12
13 第 十 一 週 11/09-11/ 能 運 用 注 音 符 號, 理 解 字 詞 音 義, 提 升 閱 讀 效 能 能 瞭 解 注 音 符 號 和 語 調 的 變 化, 並 應 用 於 朗 讀 文 學 作 品 能 正 確 流 暢 有 感 情 的 朗 讀 文 學 作 品 能 與 人 討 論 問 題, 提 出 解 決 問 題 的 方 法 能 認 識 常 用 國 字 1,500-1, 能 正 確 掌 握 筆 畫 筆 順 及 形 體 結 構 能 閱 讀 不 同 表 述 方 式 的 文 章, 擴 充 閱 讀 範 圍 能 理 解 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 在 閱 讀 過 程 中, 培 養 參 與 團 體 的 精 神, 增 進 人 際 互 動 能 讀 懂 課 文 內 容, 瞭 解 文 章 的 大 意 能 培 養 觀 察 與 思 考 的 寫 作 習 慣 能 養 成 觀 察 周 圍 事 物, 並 寫 下 重 點 的 習 慣 第 三 單 元 動 物 世 界 八 快 樂 的 奇 奇 1. 靜 聽 教 師 及 同 學 所 發 表 面 對 問 題 的 處 理 態 度 2. 聆 聽 課 文 內 容 後, 能 說 出 該 課 的 主 旨 大 意 3. 能 說 出 快 樂 的 奇 奇 故 事 的 含 意 4. 分 辨 詞 義 : (1) 相 似 詞 : 驚 訝 訝 異 (2) 相 反 詞 : 特 別 平 常 5. 短 語 練 習 : 望 向 灰 灰 的 天 空 6. 句 子 練 習 : 不 但 也 會. 句 子 練 習 : 葉 子 上 的 小 水 珠, 好 像 一 顆 顆 的 珍 珠 寫 作 仿 寫 課 文 1. 教 師 先 將 課 文 分 段 2. 與 學 生 一 起 討 論 訂 定 仿 寫 主 題 3. 分 組 讓 學 生 就 仿 寫 進 行 討 論 4. 先 在 白 紙 上 打 草 稿 5. 發 下 海 報 紙 讓 學 生 將 仿 寫 寫 上 去 並 可 以 畫 上 插 圖 6. 請 學 生 上 台 發 表 並 選 出 優 秀 的 組 別 給 予 獎. 將 學 生 海 報 張 貼 於 學 習 園 地 讓 大 家 欣 賞 書 法 橫 的 寫 法 與 口 訣 二 三 練 習 1. 本 課 生 字 詞 語 卡 2. 蒐 集 有 關 樂 觀 進 取 的 寓 言 故 事 3. 製 作 演 戲 用 的 口 頭 角 色 頭 飾 實 作 1. 預 習 本 課 生 字 查 部 首 檔 案 寫 筆 畫 2. 蒐 集 家 人 或 朋 友 樂 觀 進 取 正 面 思 考 的 方 法 13
14 第 十 二 週 11/16-11/ 能 瞭 解 注 音 符 號 和 語 調 的 變 化, 並 應 用 於 朗 讀 文 學 作 品 能 確 實 把 握 聆 聽 的 方 法 能 在 聆 聽 過 程 中 感 受 說 話 者 的 情 緒 能 清 楚 說 出 自 己 的 意 思 能 合 適 的 表 現 語 言 能 正 確 流 暢 有 感 情 的 朗 讀 文 學 作 品 能 用 口 語 表 達 對 他 人 的 關 心 能 認 識 常 用 國 字 1,500-1, 能 瞭 解 文 章 的 主 旨 取 材 及 結 構 能 閱 讀 不 同 表 述 方 式 的 文 章, 擴 充 閱 讀 範 圍 能 討 論 閱 讀 的 內 容, 分 享 閱 讀 的 心 得 能 讀 懂 課 文 內 容, 瞭 解 文 章 的 大 意 能 理 解 在 閱 讀 過 程 中 所 觀 察 到 的 訊 息 能 經 由 作 品 欣 賞 朗 讀 美 讀 等 方 式, 培 養 寫 作 的 興 趣 能 運 用 各 種 簡 單 的 方 式 練 習 寫 作 九 鱟 的 願 望 1. 能 說 出 該 課 課 文 的 重 點 2. 能 安 排 自 我 介 紹 的 順 序, 並 以 完 整 句 子 清 楚 表 達 3. 能 聆 聽 同 學 自 我 介 紹, 並 適 時 給 予 回 饋 4. 分 辨 詞 義 : (1) 相 似 詞 : 演 化 演 變 (2) 相 反 詞 : 外 形 內 在 5. 短 語 練 習 : 圓 圓 的 背 甲 像 鋼 盔 6. 照 樣 造 句 : 小 時 候, 我 們 喜 歡 在 沙 灘 地 活 動, 像 推 土 機 一 樣, 在 泥 沙 中 到 處 找 食 物. 練 習 用 四 字 語 詞 造 句 : 大 快 朵 頤 成 雙 成 對 8. 句 型 練 習 : 不 是 而 是 寫 作 仿 寫 課 文 1. 教 師 先 將 課 文 分 段 2. 與 學 生 一 起 討 論 訂 定 仿 寫 主 題 3. 分 組 讓 學 生 就 仿 寫 進 行 討 論 4. 先 在 白 紙 上 打 草 稿 5. 發 下 海 報 紙 讓 學 生 將 仿 寫 寫 上 去 並 可 以 畫 上 插 圖 6. 請 學 生 上 台 發 表 並 選 出 優 秀 的 組 別 給 予 獎. 將 學 生 海 報 張 貼 於 學 習 園 地 讓 大 家 欣 賞 1. 本 課 的 生 字 語 詞 卡 2. 準 備 活 化 石 的 基 本 資 料 3. 鱟 或 其 他 口 頭 古 生 物 的 圖 實 作 片 1. 預 習 本 課 生 檔 案 字 課 文 2. 上 網 搜 集 有 關 鱟 的 資 訊 14
15 第 十 三 週 11/23-11/ 能 運 用 注 音 符 號, 理 解 字 詞 音 義, 提 升 閱 讀 效 能 能 發 展 仔 細 聆 聽 與 歸 納 要 點 的 能 力 能 結 合 科 技 與 資 訊, 提 升 聆 聽 學 習 的 效 果 在 看 圖 或 觀 察 事 物 後, 能 以 完 整 語 句 簡 要 說 明 其 內 容 能 說 出 一 段 話 或 一 篇 短 文 的 要 點 能 認 識 常 用 國 字 1,500-1, 能 閱 讀 不 同 表 述 方 式 的 文 章, 擴 充 閱 讀 範 圍 能 理 解 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 讀 懂 課 文 內 容, 瞭 解 文 章 的 大 意 能 以 短 文 寫 出 自 己 身 邊 的 人 事 物 能 正 確 流 暢 的 遣 詞 造 句 安 排 段 落 組 織 成 篇 十 昆 蟲 的 保 命 妙 招 1. 課 前 收 集 課 文 中 提 到 的 昆 蟲 資 料, 討 論 昆 蟲 的 外 形 特 徵 及 習 性 2. 能 說 出 不 同 昆 蟲 的 方 式 3. 能 說 出 其 他 動 物 的 保 命 方 法 4. 短 語 練 習 : 利 用 以 假 亂 真 的 方 法 來 保 命 5. 照 樣 造 句 : 難 聞 的 味 道 讓 敵 人 落 荒 而 逃 6. 四 字 語 詞 造 句 練 習 : 動 也 不 動 五 花 八 門 補 救 教 學 修 辭 分 辨 並 欣 賞 設 問 類 疊 摹 寫 的 修 辭 技 巧 閱 讀 透 過 集 體 討 論 對 話 相 互 激 盪, 激 發 學 生 思 考 能 力, 發 揮 豐 富 的 想 像 力, 提 升 學 生 閱 讀 的 興 趣, 以 培 養 閱 讀 的 好 習 慣 寫 字 學 生 提 出 句 子, 並 熟 讀 句 子 教 師 或 學 生 從 句 子 中 提 出 詞 語, 並 以 動 作 表 演 說 明 及 圖 示 的 方 式, 認 識 詞 語 的 意 義 1. 本 課 的 生 字 語 詞 卡 2. 準 備 各 種 昆 蟲 的 照 片 或 圖 片 3. 蒐 集 其 他 昆 蟲 的 生 存 妙 技 口 頭 實 作 1. 預 習 本 課 生 字 課 文 2. 到 圖 書 館 參 閱 檔 案 昆 蟲 百 科 全 書, 蒐 集 課 文 中 昆 蟲 的 資 料 第 二 次 定 期 考 查 自 編 補 救 教 材 15
16 第 十 四 週 11/30-12/ 能 運 用 注 音 符 號, 理 解 字 詞 音 語 文 天 地 三 義, 提 升 閱 讀 效 能 1. 閱 讀 短 詩 和 標 點 符 號 的 說 明 實 例 能 瞭 解 注 音 符 號 和 語 調 的 變 2. 閱 讀 指 導 解 決 文 章 讀 不 懂 的 方 法 化, 並 應 用 於 朗 讀 文 學 作 品 (1) 從 字 的 組 成 想 一 想 讀 音 和 意 思 能 選 擇 適 合 自 己 程 度 的 注 音 讀 (2) 從 詞 的 組 成 想 一 想 意 思 物, 培 養 自 我 學 習 興 趣 (3) 從 上 下 文 推 出 字 詞 的 意 義 能 在 聆 聽 過 程 中 感 受 說 話 者 3. 認 識 工 具 書 : 引 導 學 生 哪 些 書 籍 可 以 當 工 具 的 情 緒 書, 如 : 字 典 辭 典 百 科 全 書 能 正 確 流 暢 有 感 情 的 朗 讀 閱 讀 列 車 擁 抱 文 學 作 品 1. 能 了 解 並 說 出 課 文 故 事 的 寓 意 能 與 人 討 論 問 題, 提 出 解 決 問 2. 能 說 出 自 己 克 服 缺 點 的 經 驗 題 的 方 法 3. 靜 聽 同 學 發 表 交 友 時 遇 到 的 挫 折 與 克 服 困 能 認 識 常 用 國 字 1,500-1,800 難 的 過 程 能 正 確 掌 握 筆 畫 筆 順 及 形 體 結 構 能 閱 讀 不 同 表 述 方 式 的 文 章, 擴 充 閱 讀 範 圍 能 閱 讀 各 種 不 同 表 述 方 式 的 文 章 能 讀 出 文 句 的 抑 揚 頓 挫 與 文 章 情 感 能 理 解 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 在 閱 讀 過 程 中, 培 養 參 與 團 體 的 精 神, 增 進 人 際 互 動 能 思 考 並 體 會 文 章 中 解 決 問 題 的 過 程 能 讀 懂 課 文 內 容, 瞭 解 文 章 的 大 意 能 培 養 觀 察 與 思 考 的 寫 作 習 慣 能 養 成 觀 察 周 圍 事 物, 並 寫 下 重 點 的 習 慣 康 軒 版 教 具 1. 教 學 CD 2. 教 學 DVD 口 頭 3. 國 語 4 上 電 子 實 作 教 科 書 4. 康 軒 電 子 白 板 光 碟 檔 案 16
17 第 十 五 週 12/0-12/ 能 運 用 注 音 符 號, 理 解 字 詞 音 義, 提 升 閱 讀 效 能 能 發 展 仔 細 聆 聽 與 歸 納 要 點 的 能 力 在 看 圖 或 觀 察 事 物 後, 能 以 完 整 語 句 簡 要 說 明 其 1- 內 容 能 說 出 一 段 話 或 一 篇 短 文 的 要 點 能 認 識 常 用 國 字 1,500-1, 能 閱 讀 不 同 表 述 方 式 的 文 章, 擴 充 閱 讀 範 圍 能 理 解 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 讀 懂 課 文 內 容, 瞭 解 文 章 的 大 意 能 以 短 文 寫 出 自 己 身 邊 的 人 事 物 能 正 確 流 暢 的 遣 詞 造 句 安 排 段 落 組 織 成 篇 第 四 單 元 臺 灣 風 情 畫 十 一 跟 神 木 說 的 悄 悄 話 1. 能 靜 聽 同 學 發 表 各 種 與 自 然 互 動 的 經 驗 2. 能 說 出 自 己 是 否 見 過 類 似 神 木 的 大 樹, 清 楚 的 描 述 當 時 的 情 境 3. 能 說 出 對 跟 神 木 的 悄 悄 話 一 詩 的 觀 察 或 感 受 4. 分 辨 詞 義 : (1) 相 似 詞 : 遇 見 碰 見 (2) 相 反 詞 : 已 經 尚 未 5. 短 語 練 習 : 跟 神 木 爺 爺 道 別 6. 照 樣 造 句 : 您 說 帝 雉 和 雲 雀 哪 個 比 較 美?. 句 子 練 習 : 剛 好 寫 作 仿 寫 課 文 1. 教 師 先 將 課 文 分 段 2. 與 學 生 一 起 討 論 訂 定 仿 寫 主 題 3. 分 組 讓 學 生 就 仿 寫 進 行 討 論 4. 先 在 白 紙 上 打 草 稿 5. 發 下 海 報 紙 讓 學 生 將 仿 寫 寫 上 去 並 可 以 畫 上 插 圖 6. 請 學 生 上 台 發 表 並 選 出 優 秀 的 組 別 給 予 獎. 將 學 生 海 報 張 貼 於 學 習 園 地 讓 大 家 欣 賞 書 法 豎 的 寫 法 與 口 訣 十 士 上 工 正 綜 合 練 習 1. 本 課 生 字 語 詞 卡 2. 指 導 學 生 到 圖 書 館 或 上 網 尋 各 地 區 神 木 的 相 關 資 料 1. 預 習 本 課 課 文 2. 蒐 集 神 木 的 相 關 資 料 口 頭 實 作 檔 案 1
18 第 十 六 週 12/14-12/ 能 瞭 解 注 音 符 號 和 語 調 的 變 化, 並 應 用 於 朗 讀 文 學 作 品 能 選 擇 適 合 自 己 程 度 的 注 音 讀 物, 培 養 自 我 學 習 興 趣 能 聽 出 他 人 優 美 的 表 達 技 巧 能 把 握 說 話 重 點, 充 分 溝 通 能 認 識 常 用 國 字 1,500-1, 能 掌 握 文 章 要 點, 並 熟 習 字 詞 句 型 能 認 識 文 章 的 各 種 表 述 方 式 能 共 同 討 論 閱 讀 的 內 容, 並 分 享 心 得 能 理 解 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 讀 懂 課 文 內 容, 瞭 解 文 章 的 大 意 能 正 確 流 暢 的 遣 詞 造 句 安 排 段 落 組 織 成 篇 6-2- 能 認 識 並 練 習 不 同 表 述 方 式 的 寫 作 十 二 美 麗 的 海 中 地 標 1. 能 靜 聽 同 學 發 表 各 種 離 島 或 本 島 旅 遊 的 經 驗 2. 能 說 出 自 己 體 認 的 離 島 或 本 島 旅 遊 的 心 得 3. 能 說 出 美 麗 的 海 中 地 標 的 觀 察 或 感 受 4. 分 辨 詞 義 : (1) 相 似 詞 : 遇 見 碰 見 (2) 相 反 詞 : 已 經 尚 未 5. 短 語 練 習 : 一 陣 陣 白 浪 拍 打 著 石 滬 6. 句 子 練 習 著 名 一 望 無 際 降 低 補 救 教 學 修 辭 分 辨 並 欣 賞 設 問 類 疊 摹 寫 的 修 辭 技 巧 閱 讀 透 過 集 體 討 論 對 話 相 互 激 盪, 激 發 學 生 思 考 能 力, 發 揮 豐 富 的 想 像 力, 提 升 學 生 閱 讀 的 興 趣, 以 培 養 閱 讀 的 好 習 慣 寫 字 學 生 提 出 句 子, 並 熟 讀 句 子 教 師 或 學 生 從 句 子 中 提 出 詞 語, 並 以 動 作 表 演 說 明 及 圖 示 的 方 式, 認 識 詞 語 的 意 義 寫 作 仿 寫 課 文 1. 教 師 先 將 課 文 分 段 2. 與 學 生 一 起 討 論 訂 定 仿 寫 主 題 3. 分 組 讓 學 生 就 仿 寫 進 行 討 論 4. 先 在 白 紙 上 打 草 稿 5. 發 下 海 報 紙 讓 學 生 將 仿 寫 寫 上 去 並 可 以 畫 上 插 圖 6. 請 學 生 上 台 發 表 並 選 出 優 秀 的 組 別 給 予 獎. 將 學 生 海 報 張 貼 於 學 習 園 地 讓 大 家 欣 賞 1. 本 課 生 字 語 詞 卡 2. 準 備 澎 湖 的 照 片 圖 片 影 片 3. 蒐 集 有 關 澎 湖 地 方 特 色 口 頭 的 資 料 實 作 1. 上 課 前 預 習 本 課 課 文 檔 案 2. 查 閱 澎 湖 的 圖 書 網 路 資 料, 列 出 有 名 的 景 點 自 編 補 救 教 材 18
19 第 十 七 週 12/21-12/ 能 運 用 注 音 符 號, 理 解 字 詞 音 義, 提 升 閱 讀 效 能 能 運 用 注 音 符 號 輔 助 記 錄 訊 息, 表 達 意 見 能 在 聆 聽 過 程 中 感 受 說 話 者 的 情 緒 能 聽 出 他 人 優 美 的 表 達 技 巧 能 認 識 常 用 國 字 1,500-1, 能 瞭 解 文 章 的 主 旨 取 材 及 結 構 能 培 養 良 好 的 閱 讀 興 趣 態 度 和 習 慣 能 讀 懂 課 文 內 容, 瞭 解 文 章 的 大 意 能 理 解 在 閱 讀 過 程 中 所 觀 察 到 的 訊 息 能 以 短 文 寫 出 自 己 身 邊 的 人 事 物 能 學 習 敘 述 描 寫 說 明 議 論 抒 情 等 表 達 技 巧, 練 習 寫 作 十 三 有 朋 自 遠 方 來 1. 能 聆 聽 教 師 與 同 學 分 享 有 關 獅 頭 山 三 義 木 雕 或 相 鄰 景 點 的 遊 覽 經 驗 2. 能 和 大 家 分 享 關 於 旅 遊 的 經 驗 3. 推 荐 臺 灣 哪 些 景 點 值 得 介 紹 給 國 外 的 遊 客 4. 短 語 練 習 : 當 陽 光 穿 過 竹 林 5. 照 樣 造 句 : 我 聽 得 出 他 有 多 麼 期 待 6. 造 句 練 習 : 古 色 古 香 應 有 盡 有. 句 型 練 習 : 不 只 還 寫 作 仿 寫 課 文 1. 教 師 先 將 課 文 分 段 2. 與 學 生 一 起 討 論 訂 定 仿 寫 主 題 3. 分 組 讓 學 生 就 仿 寫 進 行 討 論 4.. 發 下 海 報 紙 讓 學 生 將 仿 寫 寫 上 去 並 可 以 畫 上 插 圖 5. 請 學 生 上 台 發 表 並 選 出 優 秀 的 組 別 給 予 獎 6. 將 學 生 海 報 張 貼 於 學 習 園 地 讓 大 家 欣 賞 書 法 橫 折 的 寫 法 與 口 訣 口 田 練 習 1. 本 課 生 字 語 詞 卡 2. 準 備 澎 湖 的 照 片 圖 片 影 片 3. 蒐 集 有 關 澎 口 頭 湖 地 方 特 色 實 作 的 資 料 1. 上 課 前 預 習 本 檔 案 課 課 文 2. 查 閱 澎 湖 的 圖 書 網 路 資 料, 列 出 有 名 的 景 點 19
20 第 十 八 週 12/28-1/ 能 運 用 注 音 符 號, 理 解 字 詞 音 義, 提 升 閱 讀 效 能 能 運 用 注 音 符 號 輔 助 記 錄 訊 息, 表 達 意 見 能 發 展 仔 細 聆 聽 與 歸 納 要 點 的 能 力 能 在 聆 聽 過 程 中 感 受 說 話 者 的 情 緒 能 聽 出 他 人 優 美 的 表 達 技 巧 能 說 出 一 段 話 或 一 篇 短 文 的 要 點 能 認 識 常 用 國 字 1,500-1,800 十 四 蚵 田 風 光 1. 聆 聽 教 師 和 同 學 分 享 不 同 的 蚵 田 風 光 2. 說 出 自 己 對 蚵 田 的 參 觀 經 驗 或 見 聞 3. 說 出 對 在 地 文 化 風 情 的 觀 察 或 感 受 4. 照 樣 造 句 : 一 串 串 的 蚵 仔 殼, 就 像 一 朵 朵 的 蚵 仔 花 5. 造 句 練 習 : 一 望 無 際 彷 彿 6. 句 型 練 習 : 一 到 就 不 管 都 補 救 教 學 修 辭 分 辨 並 欣 賞 修 辭 技 巧 閱 讀 透 過 集 體 討 論 對 話 相 互 激 盪, 激 發 學 生 思 考 能 力, 發 揮 豐 富 的 想 像 力, 提 升 學 生 閱 讀 的 興 趣, 以 培 養 閱 讀 的 好 習 慣 寫 字 學 生 提 出 句 子, 並 熟 讀 句 子 教 師 或 學 生 從 句 子 中 提 出 詞 語, 並 以 動 作 表 演 說 明 及 圖 示 的 方 式, 認 識 詞 語 的 意 義 寫 作 仿 寫 課 文 1. 教 師 先 將 課 文 分 段 2. 與 學 生 一 起 討 論 訂 定 仿 寫 主 題 3. 分 組 讓 學 生 就 仿 寫 進 行 討 論 4. 發 下 海 報 紙 讓 學 生 將 仿 寫 寫 上 去 並 可 以 畫 上 插 圖 5. 請 學 生 上 台 發 表 並 選 出 優 秀 的 組 別 給 予 獎 6. 將 學 生 海 報 張 貼 於 學 習 園 地 讓 大 家 欣 賞 1. 本 課 生 字 語 詞 卡 相 關 資 料 2. 彰 化 王 功 的 風 景 圖 片 或 影 片 3. 有 關 蚵 田 風 光 口 頭 的 各 種 圖 片 資 實 作 料 或 影 片 1. 蒐 集 並 閱 讀 有 檔 案 關 蚵 田 風 光 的 文 字 或 圖 片 資 料 自 編 補 救 教 材 20
21 第 十 九 週 1/0/-1/ 能 瞭 解 文 章 的 主 旨 取 材 及 結 構 能 利 用 圖 書 館 檢 索 資 料, 增 進 自 學 的 能 力 能 討 論 閱 讀 的 內 容, 分 享 閱 讀 的 心 得 能 結 合 電 腦 科 技, 提 高 語 文 與 資 訊 互 動 學 習 和 應 用 能 力 能 思 考 並 體 會 文 章 中 解 決 問 題 的 過 程 能 培 養 良 好 的 閱 讀 興 趣 態 度 和 習 慣 能 讀 懂 課 文 內 容, 瞭 解 文 章 的 大 意 能 理 解 在 閱 讀 過 程 中 所 觀 察 到 的 訊 息 十 四 蚵 田 風 光 1. 認 識 語 詞 同 義 詞 和 反 義 詞 2. 說 話 練 習 一 個 令 人 難 忘 的 地 方 (1) 蒐 集 難 忘 的 地 方 有 什 麼 特 產 習 俗 (2) 把 握 的 要 素 : 敘 述 看 到 了 什 麼 特 殊 經 驗 ( 發 生 的 時 間 與 地 點 及 經 過 的 情 形 ) 寫 作 仿 寫 課 文 1. 教 師 先 將 課 文 分 段 2. 與 學 生 一 起 討 論 訂 定 仿 寫 主 題 3. 分 組 讓 學 生 就 仿 寫 進 行 討 論 4. 先 在 白 紙 上 打 草 稿 5. 發 下 海 報 紙 讓 學 生 將 仿 寫 寫 上 去 並 可 以 畫 上 插 圖 6. 請 學 生 上 台 發 表 並 選 出 優 秀 的 組 別 給 予 獎. 將 學 生 海 報 張 貼 於 學 習 園 地 讓 大 家 欣 賞 1. 本 課 生 字 語 詞 卡 相 關 資 料 2. 彰 化 王 功 的 風 景 圖 片 或 影 片 3. 有 關 蚵 田 風 光 口 頭 的 各 種 圖 片 資 實 作 料 或 影 片 1. 蒐 集 並 閱 讀 有 檔 案 關 蚵 田 風 光 的 文 字 或 圖 片 資 料 2. 與 家 人 到 風 景 名 勝 區 旅 遊 的 照 片 21
22 能 以 短 文 寫 出 自 己 身 邊 的 1. 訂 定 大 綱 : 經 過 周 詳 細 膩 的 思 考, 列 好 綱 人 事 物 要, 然 後 再 根 據 綱 要 慢 慢 的 說 出 來 能 學 習 敘 述 描 寫 說 明 議 2. 寫 作 指 導 蒐 集 寫 作 的 材 料 從 摹 寫 技 巧 和 論 抒 情 等 表 達 技 巧, 練 習 寫 作 感 想 入 手, 描 述 親 身 經 驗 與 感 受 能 從 內 容 詞 句 標 點 方 面, 3. 怎 樣 利 用 圖 書 館 說 明 圖 書 館 提 供 的 服 務, 及 修 改 自 己 的 作 品 實 際 利 用 圖 書 館 的 方 法 第 二 十 週 1/11-1/1 自 編 教 材 自 編 教 材 口 頭 實 作 檔 案 第 三 次 定 期 考 查 22
23 1. 怎 樣 利 用 圖 書 館 2. 說 明 圖 書 館 提 供 的 服 務, 及 實 際 利 用 圖 書 館 的 方 法 總 復 習 第 二 十 一 週 1/18-1/24 自 編 教 材 口 頭 實 作 檔 案 23
24 第 二 學 期 第 一 週 01/25-01/ 能 運 用 注 音 符 號, 理 解 字 詞 音 第 一 單 元 創 意 的 生 活 義, 提 升 閱 讀 效 能 一 小 白 兔 牛 仔 褲 能 確 實 把 握 聆 聽 的 方 法 1. 能 說 出 課 文 主 旨 能 認 識 常 用 國 字 1,500-1, 能 說 出 課 文 中 如 何 發 揮 巧 思, 改 造 破 掉 的 牛 仔 褲, 並 靜 聽 同 學 發 表 如 何 解 決 牛 仔 褲 破 洞 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 的 問 題 理, 輔 助 識 3. 向 同 學 分 享 自 己 在 生 活 中 的 巧 思 能 掌 握 文 章 要 點, 並 熟 習 字 詞 句 4. 引 導 學 生 運 用 巧 思 發 揮 創 意, 解 決 生 活 中 型 的 問 題 能 閱 讀 各 種 不 同 表 述 方 式 的 5. 知 道 生 活 中 發 巧 思, 可 增 添 生 活 趣 味 文 章 6. 藉 由 平 常 的 衣 物 引 導 學 生 了 解, 創 意 是 隨 處 能 經 由 觀 摩 分 享 與 欣 賞, 培 可 見 的 養 良 好 的 寫 作 態 度 與 興 趣. 短 語 練 習 : 一 件 淺 藍 色 牛 仔 褲 8. 造 句 練 習 : 運 用 特 地 即 將 獨 一 無 二 練 習 造 句 9. 句 子 練 習 : 等 才 即 使 也 補 救 教 學 修 辭 分 辨 並 欣 賞 修 辭 技 巧 閱 讀 透 過 集 體 討 論 對 話 相 互 激 盪, 激 發 學 生 思 考 能 力, 發 揮 豐 富 的 想 像 力, 提 升 學 生 閱 讀 的 興 趣, 以 培 養 閱 讀 的 好 習 慣 寫 字 學 生 提 出 句 子, 並 熟 讀 句 子 教 師 或 學 生 從 句 子 中 提 出 詞 語, 並 以 動 作 表 演 說 明 及 圖 示 的 方 式, 認 識 詞 語 的 意 義 6 1. 本 課 的 生 字 語 詞 卡 補 充 語 詞 卡 CD 數 位 教 學 館 2. 蒐 集 廢 物 再 利 用 口 頭 DIY 垃 圾 實 作 變 精 品 的 相 關 資 訊 檔 案 1. 預 習 課 文 並 查 本 課 生 字 新 詞 2. 分 享 自 己 在 日 常 生 活 中 發 揮 的 小 創 意 休 業 式 24
寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939
![寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939](/thumbs/42/22918361.jpg "寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939")
綠 野 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 教 案 設 計 / 朱 秀 芳 老 師 28 寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939 故 事 簡 介 綠 野 仙 蹤 心 得 分 享 [99] 處 處 有 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 設 計 者 : 朱 秀 芳 適 用 年 級 : 授 課 時 間 :200 教 學
二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.
兒 歌 內 容 分 析 ~ 以 台 灣 省 教 育 廳 發 行 之 大 單 元 活 動 設 計 內 之 兒 歌 為 例 ~ 摘 要 82 76 158 一 兒 歌 類 目 的 分 布 情 形 ( ) 26 23 22 16 61 38.6 16.5 ( ) 二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2. 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 79 第 二 節 研
6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
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五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
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臺 灣 集 中 保 管 結 算 所 股 份 有 限 公 司 辦 理 認 購 ( 售 ) 權 證 帳 簿 劃 撥 作 業 配 合 事 項 部 分 條 文 修 正 條 文 對 照 表 附 件 1 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第 五 章 認 購 ( 售 ) 權 證 之 權 利 行 使 第 一 節 認 購 權 證 採 證 券 給 付 或 以 證 券 給 付 之 認 購 權 證 發 行 人 得 選
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序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5
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二零零六至零七年施政報告
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1. 2. 3. 4. 基 础 部 分 - 色 彩 TM TM Premier B2C Sales to China 2014 TM OCR www.divcom.com.hk/ocrc 現 在 開 始 計 劃 訪 問 亞 洲 零 售 博 覽 的 行 程! 交 通 配 套 乘 車 路 線 : 由 機 場 乘 坐 公 共 汽 車 : A11 或 E11 到 灣 仔 (~80 分 鐘 ) 地 鐵 :
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國 立 高 雄 大 學 東 亞 語 文 學 系 大 學 部 修 業 規 則 (104 學 年 後 入 學 學 生 適 用 ) 修 正 對 照 表 條 文 修 正 後 條 文 原 條 文 備 註 第 二 條 第 三 條 第 四 條 第 五 條 大 學 部 104 學 年 度 入 學 學 生 大 四 上 下 皆 未 選 擇 校 外 實 習 I 及 校 外 實 習 Ⅱ 者 畢 業 學 分 為 128 學
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肆 研 究 方 法 進 行 本 研 究 前, 我 們 首 先 對 研 究 中 所 用 到 名 詞 作 定 義 定 義 : 牌 數 : 玩 牌 時 所 使 用 到 撲 克 牌 數 次 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 重 複 分 牌 次 數 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 每 次 分
摘 要 魔 術 師 讀 心 術 背 後 到 底 藏 了 多 少 祕 密? 一 般 觀 眾 心 裡 常 有 著 這 句 話 本 研 究 我 們 破 解 了 魔 術 師 透 過 數 學 規 律 加 上 置 中 手 法 完 成 一 連 串 騙 人 撲 克 牌 遊 戲, 也 學 會 了 如 何 透 過 整 理 表 格 方 式, 來 找 出 數 學 規 律, 也 更 懂 得 如 何 把 簡 單 數 學 技 巧
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行 動 電 子 商 務 管 理 師 行 動 電 子 商 務 規 劃 師 術 科 考 試 題 解 製 作 單 位 :TMCA 台 灣 行 動 商 務 運 籌 管 理 協 會 證 照 評 測 試 務 中 心 1 目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮
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光武國小九十三學年度第一學期一年級語文領域（本國語）課程計畫
光 武 國 小 103 學 年 度 第 一 學 期 四 年 級 語 文 領 域 ( 本 國 語 ) 課 程 計 畫 教 材 來 源 翰 林 版 第 七 冊 教 學 節 數 : 每 週 (5) 節, 除 第 2 18 週 3 節, 第 6 週 4 節, 第 21 週 1 節 外, 本 學 期 共 (96) 節 設 計 者 陸 宛 伶 陳 怡 菁 教 學 者 四 年 級 教 學 團 隊 學 期 ( 一
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「家加關愛在長青」計劃完成表現及評估報告
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103 學 年 度 大 學 考 試 入 學 分 發 各 系 組 最 低 及 錄 取 人 數 一 覽 表 0001 國 立 臺 灣 大 學 中 國 文 學 系 國 文 x1.50 英 文 x1.25 數 學 乙 x1.00 歷 史 x1.25 地 理 x1.00 32 493.40 **** ----- ----- ----- 0002 國 立 臺 灣 大 學 外 國 語 文 學 系 國 文 x1.25
篇 考 績 察 事 條 例 有 關 額 外 給 與 考 績 獎 金 之 規 定 待 遇 俸 給 現 行 俸 給 及 各 項 加 給 危 勞 降 齡 退 休 具 有 危 險 及 勞 力 等 特 殊 性 質 職 務 降 低 退 休 年 齡 規 定 察 陞 遷 資 積 計 分 察 局 內 部 請 調 或 陞 職, 資 積 計 分 作 業 察 定 期 請 調 作 業 基 層 定 期 請 調 及 特 殊 困
100 學 年 度 科 技 校 院 四 年 制 及 專 科 學 校 二 年 制 日 間 部 聯 合 登 記 分 發 入 學 各 校 系 科 組 學 程 總 成 績 統 計 表 ( 一 般 生 ) 類 別 代 碼 學 校 名 稱 系 科 組 學 程 名 稱 01 機 械 066 正 修 科 技 大 學
100 學 年 度 科 技 校 院 四 年 制 及 專 科 學 校 二 年 制 日 間 部 聯 合 登 記 分 發 入 學 各 校 系 科 組 學 程 總 成 績 統 計 表 ( 一 般 生 ) 類 別 代 碼 學 校 名 稱 系 科 組 學 程 名 稱 01 機 械 001 國 立 臺 灣 科 技 大 學 機 械 工 程 系 66 66 667.00 385.00 636.00 390.00 01
0042 國 立 臺 灣 大 學 工 程 科 學 及 海 洋 工 程 學 系 國 文 x1.00 英 文 x1.00 數 學 甲 x1.00 物 理 x1.00 化 學 x1.00 14 390.90 ***** ----- ----- ----- 0043 國 立 臺 灣 大 學 材 料 科 學
104 學 年 度 大 學 考 試 入 學 分 發 各 系 組 最 低 及 錄 取 人 數 一 覽 表 0001 國 立 臺 灣 大 學 中 國 文 學 系 國 文 x1.50 英 文 x1.25 數 學 乙 x1.00 歷 史 x1.25 地 理 x1.00 32 464.48 ***** 497.24 ----- ----- 0002 國 立 臺 灣 大 學 外 國 語 文 學 系 國 文 x1.25
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宣 道 會 鄭 榮 之 中 學 科 目 : 通 識 教 育 科 教 學 進 度 表 2015-16 級 別 : 中 ( 六 ) 級 編 寫 人 姓 名 : 黃 志 偉 老 師 其 他 任 教 老 師 : 黃 愛 敏 老 師 譚 活 幹 老 師 顏 燕 玲 老 師 教 科 書 : 1. 雅 集 新 高 中 通 識 教 育 現 代 中 國 (2012 年 更 新 版 ) 2. 採 用 校 本 教 材 全
第八課 上廁所(補充)
彰 化 縣 性 別 平 等 補 充 教 材 班 級 年 班 姓 教 師 老 師 智 能 障 礙 學 生 性 別 平 等 教 育 補 充 教 材 實 用 語 文 領 域 教 師 使 用 手 冊 教 學 活 動 一 參 考 活 動 1 引 起 動 機 以 教 學 提 示 機 投 影 幾 張 男 女 生 各 種 不 同 飾 相 關 圖 片 詢 問 學 生 你 覺 得 這 些 圖 片 是 什 麼 這 個 是
國立屏東師範學院教育心理與輔導研究所
諮 心 組 職 涯 領 域 與 生 涯 徑 路 圖 一 職 涯 領 域 以 下 為 本 所 畢 業 生 就 業 相 關 領 域 與 簡 介 說 明, 各 類 別 修 課 事 項 之 說 明 請 參 照 頁 碼 欄 位, 並 翻 至 該 頁 詳 讀 其 說 明, 以 作 為 未 來 就 業 與 修 業 課 程 安 排 之 參 考 此 外, 同 學 在 思 索 未 來 實 習 或 工 作 之 機 構 時,
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附 件 一 公 務 員 資 歷 組 別 I. 資 歷 組 別 及 名 稱 資 歷 組 別 名 稱 1 無 需 中 學 會 考 五 科 及 格 2 中 學 會 考 證 書 第 一 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 的 第 二 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 並 具 相 當 經 驗 的 3 高 級 文 憑 及 文 憑 第 一 組 : 高 級 文 憑 第 二
奇 妙 的 24 摘 要 從 撲 克 牌 中 隨 機 抽 取 4 張 牌 可 以 有 1820 種 牌 組, 在 這 1820 種 牌 組 中, 有 1362 組 可 經 由 四 則 運 算 的 方 式, 算 出 24 點, 有 458 組 無 解 快 速 求 解 的 方 法 有 相 加 法 因 數
金 門 地 區 第 55 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 科 別 : 數 學 組 組 別 : 國 小 組 作 品 名 稱 : 奇 妙 的 24 關 鍵 詞 :24 點 四 則 運 算 ( 最 多 3 個 ) 編 號 :( 由 主 辦 單 位 填 寫 ) 奇 妙 的 24 摘 要 從 撲 克 牌 中 隨 機 抽 取 4 張 牌 可 以 有 1820 種 牌 組, 在 這 1820
101年度社會福利方案 網路線上操作手冊
104 年 度 社 會 福 利 服 務 方 案 網 路 申 請 線 上 操 作 手 冊 中 華 社 會 福 利 聯 合 勸 募 協 會 103 年 8 月 編 製 中 華 社 會 福 利 聯 合 勸 募 協 會 方 案 線 上 申 請 操 作 1 2 4 0-12 104 年 度 社 會 福 利 服 務 方 案 網 路 申 請 線 上 操 作 手 冊 一 方 案 線 上 申 請 流 程 方 案 線
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實 德 證 券 網 上 交 易 系 統 示 範 實 德 證 券 網 上 交 易 系 統 分 別 提 供 增 強 版 及 標 準 版, 使 用 標 準 版 必 須 安 裝 JAVA, 標 準 版 自 動 更 新 戶 口 資 料, 而 使 用 增 強 版 則 不 必 安 裝 JAVA, 但 必 須 按 更 新 鍵 才 能 更 新 戶 口 資 料, 請 用 戶 根 據 實 際 需 要 選 擇 使 用 標
名 師 峻 堯 老 師 地 理 考 科 壹 前 言 ( 筆 者 對 於 指 定 考 科 的 界 定 ) 105 103~104 20 107 2
/ / 105 / / 7 0 2 4 8 76 / / 7 0 2 5 2 8-1 / / 06 2619621 #311 / E-mail / periodical @ hanlin.com.tw / http://www.worldone.com.tw http://www.worldone.com.tw NO.00847 ZXCV 名 師 峻 堯 老 師 地 理 考 科 壹 前 言 ( 筆
f o r u m 各 級 學 校 專 任 運 動 教 練 制 度 沿 革 之 回 顧 江 海 泉 臺 中 市 立 梧 棲 國 民 中 學 專 任 運 動 教 練 1984 076
F O R U M 學 校 體 育 教 師 與 專 任 運 動 教 練 之 對 談 時 間 : 中 華 民 國 104 年 11 月 11 日 ( 星 期 三 )18:30~20:30 地 點 : 國 立 臺 灣 大 學. 綜 合 體 育 館 247 會 議 室 主 持 人 : 周 宏 室 教 授 ( 國 立 體 育 大 學 ) 指 導 單 位 : 教 育 部 體 育 署 與 談 人 ( 按 姓 氏
CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓
BOOK 山 與 溪 谷 社 編 堀 內 一 雄 執 筆 蕭 雲 菁 譯 CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓 練 068 心 率 計 為
ZX 102 國 文 科 大 甲 高 中 朱 碧 霞 老 師 壹 前 言 102 99.07.29 1. 2. 3. 4. 99 101 38 2 76 1 24 102 1. 20 2. 6 18 1 貳 試 題 分 析 99 101 102 一 選 擇 題 1 99~101 年 試 卷 架 構
102 四技二專 統一入學測驗 大甲高中 朱碧霞 老師 共同科目 國文 發行人 陳炳亨 總召集 周耀琨 總編輯 蔣海燕 主 編 陳俊龍 校 對 黃筱閔 美 編 林靖雨.本書內容同步刊載於翰林我的網 出 版 民國一 二年一月 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 電 話 (06)2619621#314 E-mail periodical@hanlin.com.tw
如何正確使用自己所擁有的正版音樂光碟？
學 生 的 共 同 筆 記 有 無 著 作 權? 學 校 任 課 教 師 上 課 時 的 授 課 演 講, 是 一 種 語 文 著 作 上 課 的 學 生 將 教 師 的 授 課 內 容, 一 字 一 句 的 抄 錄 成 筆 記, 這 是 一 種 重 製 行 為 學 生 上 課 的 目 的, 在 於 獲 得 授 課 教 師 所 傳 授 的 知 識, 而 學 生 上 課 做 筆 記, 是 一 種 習
頁 1 / 8 法 規 名 稱 : 公 務 人 員 俸 給 法 修 正 時 間 :97.1.16 第 一 條 ( 本 法 內 容 ) 公 務 人 員 之 俸 給, 依 本 法 行 之 第 二 條 ( 名 詞 定 義 ) 本 法 所 用 名 詞 意 義 如 下 : 一 本 俸 : 係 指 各 職 等 人 員 依 法 應 領 取 之 基 本 給 與 二 年 功 俸 : 係 指 各 職 等 高 於 本 俸
【100年諮商輔導所應考科目】
( ) 13 年 類 師 在 職 進 修 專 錄 組 別 別 考 試 科 目 考 試 規 定 及 資 格 限 制 取 人 數 台 北 市 立 大 心 諮 商 位 1. 筆 試 9% 心 ( 含 測 驗 評 量 ) 輔 導 諮 商 2. 服 務 年 資 積 分 1% ( 須 繳 交 服 務 經 歷 證 明 文 件 ) 持 有 國 民 小 或 稚 園 合 格 師 證 書, 並 符 合 下 列 任 一 條
life930106
下 象 棋 暗 棋 一 象 棋 是 什 麼? 象 棋 是 中 國 老 祖 先 發 明 的, 下 象 棋 可 以 讓 頭 腦 變 聰 明, 所 以 象 棋 是 益 智 遊 戲 象 棋 的 棋 子 有 二 種 顏 色 : 黑 色 和 紅 色 請 你 數 一 數, 總 共 有 多 少 個 棋 子? - 1 - 休 閒 教 育 領 域 教 材 範 例 紅 色 的 棋 子 有 16 個 黑 色 的 棋 子 也
簽 呈
台 新 證 券 投 資 信 託 股 份 有 限 公 司 公 告 中 華 民 國 105 年 5 月 4 日 台 新 投 (105) 總 發 文 字 第 00116 號 主 旨 : 本 公 司 經 理 之 台 新 亞 美 短 期 債 券 證 券 投 資 信 託 基 金 等 3 檔 基 金 ( 以 下 合 稱 本 基 金 ), 修 正 證 券 投 資 信 託 契 約 暨 配 合 修 正 公 開 說 明
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國 民 中 小 學 九 年 一 貫 課 程 綱 要 語 文 學 習 領 域 ( 國 語 文 ) ( 一 ) 理 念 1. 培 養 學 生 正 確 理 解 和 靈 活 應 用 本 國 語 言 文 字 的 以 使 學 生 具 備 良 好 的 聽 說 讀 寫 作 等, 並 能 使 用 語 文, 充 分 表 情 達 意, 陶 冶 性 情, 啟 發 心 智, 解 決 問 題 2. 培 養 學 生 有 效 應
第二組掃描器規範書
第 二 組 掃 描 器 規 範 書 1. A4 規 格 2400 DPI( 含 ) 以 上 掃 描 器 第 1 項 ) 1-1. 機 型 : 平 台 式 掃 瞄 器 1-2. 光 學 解 析 度 :2400x2400DPI( 含 ) 以 上 1-3. 最 大 輸 出 解 析 度 :9600DPI( 含 ) 以 上 1-4. 介 面 :SCSI 介 面 ( 附 介 面 卡 及 傳 輸 線 ) 或 USB
支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 傳 真 : 網 址 : 報 告 主 筆 : 李 略 博 士 數 據 錄
家 長 對 澳 門 中 小 學 教 育 現 狀 的 意 見 調 查 報 告 主 辦 機 構 : 澳 門 中 華 學 生 聯 合 總 會 澳 門 青 年 研 究 協 會 2009.3 支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 00853-28365314 28526255 傳 真 : 00853-28526937 網 址 :
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BSPO615 使 用 及 安 裝 說 明 書 總 代 理 優 氏 集 團 客 林 渥 股 份 有 限 公 司 台 北 市 內 湖 區 行 愛 路 69 號 2 樓 TEL 02-2794 2588 FAX 02-2794 3789 台 中 市 北 屯 區 后 庄 路 1080-12 號 TEL 04-2422 0958 FAX 04-2422 0938 高 雄 市 左 營 區 政 德 路 633
目 錄 2 3
國 立 海 洋 科 技 博 物 館 National Museum of Marine Science & Technology 簡 介 目 錄 2 3 主 任 序 Foreword Vision 建 館 理 念 與 願 景 4 5 館 區 概 述 6 7 從 北 火 到 海 科 北 部 火 力 發 電 廠 的 前 世 今 生 8 從 北 火 到 海 科 9 uide Map 全 區 導 覽 圖 預
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新 北 市 政 府 衛 生 局 104 年 至 105 年 3 月 辦 理 性 別 平 等 宣 導 情 形 宣 導 方 式 ( 含 平 面 網 頁 廣 播 影 音 座 談 會 說 明 會 性 別 平 等 宣 導 文 宣 製 作 情 形 CEDAW 宣 導 情 形 宣 導 成 效 記 者 會 及 活 動 等 ) 時 間 :104 年 1 月 10 日 內 容 : 溫 柔 生 產 分 享 及 母 乳 支
配套措施5 精進高級中等學校師資人力發展
配 套 措 施 5 精 進 高 級 中 等 學 校 師 資 人 力 發 展 方 案 5-1 提 升 高 級 中 等 學 校 教 師 教 學 品 質 實 施 方 案 壹 緣 起 教 師 是 教 育 改 革 的 核 心 人 物, 教 師 素 質 與 教 學 品 質 攸 關 教 育 改 革 的 成 敗, 因 此, 教 師 教 學 品 質 的 良 窳, 是 決 定 十 二 年 國 民 基 本 教 育 成 敗
HSBC Holdings plc Interim Report 2015 - Chinese
聯 繫 客 戶 創 先 機 助 握 商 情 百 五 載 HSBC Holdings plc 滙 豐 控 股 有 限 公 司 2015 年 中 期 業 績 報 告 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
( ) 1 5 ( ) 6 37 8 11 12 16 17 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 32 33 37 ( ) 38 66 42 48 49 51 52 56 57 59 60 65 66 ( ) 67 89 75 76 79 80 83 84 86 87 88
二 零 一 六 年 施 政 報 告 創 新 經 濟 促 進 和 諧 改 善 民 生 繁 榮 共 享 ( ) 1 5 ( ) 6 37 8 11 12 16 17 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 32 33 37 ( ) 38 66 42 48 49 51 52 56 57 59 60 65 66 ( ) 67 89 75 76 79 80 83 84 86 87 88 89
壹、組織編制 代碼：C0101意見反映
項 目 編 號 DA14 金 門 縣 政 府 人 事 處 教 師 敘 薪 標 準 作 業 流 程 序 說 明 表 項 目 名 稱 教 師 敘 薪 標 準 作 業 承 辦 單 位 人 事 處 第 一 科 作 業 流 程 說 明 一 起 敘 : ( 一 ) 新 進 教 師 到 職 聘 任 後, 按 其 所 具 資 格 條 件 ( 以 學 歷 為 主 ), 依 公 立 各 級 學 校 教 職 員 敘 薪
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綠 河 股 份 有 限 公 司 董 事 會 議 事 規 則 制 訂 及 修 正 紀 錄 一 本 規 則 初 版 於 2012 年 7 月 21 日 制 訂 二 本 規 則 第 一 次 修 訂 於 2013 年 6 月 29 日 三 本 規 則 第 二 次 修 訂 於 2014 年 6 月 25 日 綠 河 股 份 有 限 公 司 董 事 會 議 事 規 則 第 1 條 本 董 事 會 議 事 規 則
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表 1-1: 課 程 名 稱 學 分 數 開 課 時 間 修 訂 表 原 課 程 名 稱 修 改 後 課 程 名 稱 學 分 數 護 理 助 產 學 I 進 階 護 理 助 產 學 I 護 理 助 產 學 II 進 階 護 理 助 產 學 II 護 理 助 產 學 實 習 進 階 護 理 助 產 學 實 習 6 表 1-: 課 程 名 稱 開 課 時 間 修 訂 表 課 程 名 稱 原 開 課 學
27 中 國 海 洋 大 學 山 東 52 行 業 特 色 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 28 南 京 理 工 大 學 江 蘇 53 行 業 特 色 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 29 西 南 交 通 大 學 四 川 55 行 業 特 色 研 究 型 四
2015 年 兩 岸 四 地 四 星 級 大 學 排 行 榜 序 號 1 大 連 理 工 大 學 遼 寧 31 中 國 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 2 西 北 工 業 大 學 陝 西 32 中 國 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 3 華 南 理 工 大 學 廣 東 33 中 國 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 4 湖 南 大 學 湖 南
( 五 ) 財 務 會 計 理 論 研 討 3 學 分 ( 六 ) 審 計 理 論 研 討 3 學 分 ( 七 ) 管 理 會 計 理 論 研 討 3 學 分 第 四 條 選 修 科 目 : ( 一 ) 數 量 方 法 3 學 分 ( 二 ) 財 務 會 計 專 題 研 討 ( 一 ) 3 學 分
國 立 雲 林 科 技 大 學 會 計 系 管 理 博 士 班 會 計 組 研 究 生 修 業 要 點 101 年 9 月 19 日 101 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 系 務 會 議 通 過 第 一 章 訂 定 依 據 第 一 條 會 計 系 管 理 博 士 班 會 計 組 研 究 生 修 業 要 點 ( 以 下 簡 稱 本 修 業 要 點 ) 依 據 國 立 雲 林 科 技 大 學
幼教數學與國小一年級數學新綱之能力指標分析
幼 小 數 學 教 材 銜 接 問 題 探 討 觀 亭 國 小 孫 志 成 壹 前 言 生 活 教 育 之 養 成 是 學 校 教 育 首 要 之 指 標, 使 得 不 管 是 幼 教 老 師 或 國 小 教 師 在 任 課 時 間 上 都 負 擔 很 大 的 量, 因 此 在 課 程 教 材 上 大 都 以 專 業 教 授 及 專 家 所 編 撰 的 課 本 為 主, 數 學 教 學 亦 是 如
及 國 民 中 小 學 組 織 規 程 之 規 定 辦 理, 其 班 級 數 之 計 算 依 實 際 班 級 數 ( 幼 教 班 除 外 ) 四 捨 五 入 計 算 : 1. 十 二 班 以 下 者 : 得 置 教 師 兼 教 導 總 務 主 任, 教 師 兼 教 務 訓 育 組 長 各 一 人 2
臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 修 正 對 照 表 修 正 規 定 名 稱 : 臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 一 為 規 範 臺 北 縣 ( 以 下 簡 稱 本 縣 ) 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 標 準 設 置 原 則 及 加 置 原 則, 特 訂 定 本 要 點 二 本 縣 教 師 員 額 計 算 標
章節
試 題 阿 財 每 年 年 初 存 入 銀 行 0000 元, 年 利 率 %, 每 年 計 息 一 次, () 若 依 單 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 多 少? () 若 依 複 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 約 為 多 少?( 近 似 值 :0 0 計 ) 編 碼 0044 難 易 中 出 處 高 雄 中 學 段 考 題 解 答 ()000 元
修 課 特 殊 規 定 : 一 法 律 系 學 生 最 低 畢 業 學 分 128;101 學 年 度 修 讀 法 律 系 雙 主 修 學 生 應 修 畢 法 律 專 業 目 64 學 分 ( 限 修 習 本 校 法 律 系 開 設 課 程, 不 得 以 原 學 系 或 外 校 課 程 抵 免 -
法 律 學 系 學 士 班 基 礎 科 目 一 覽 表 101 學 年 度 入 學 學 生 適 用 科 目 名 稱 必 規 定 第 一 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 第 四 學 年 群 學 分 上 下 上 下 上 下 上 下 備 註 ( 先 修 科 目 ) 刑 法 ( 一 ) 群 3 3 基 礎 科 目 刑 法 ( 二 ) 群 3 3 基 礎 科 目 / 先 修 刑 法 ( 一 ) 刑 事
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資 訊 王 資 料 可 於 相 關 網 站 查 詢 對 應 表 系 統 選 項 資 料 選 項 對 應 相 關 網 址 上 櫃 公 司 現 金 增 資 資 料 現 金 增 資 與 股 上 市 股 票 公 開 申 購 資 訊 票 申 購 上 櫃 股 票 公 開 申 購 資 訊 http://www.twse.com.tw/ch/announcement/public.php 合 併 / 個 別 財 務
Microsoft Word - 附表二-1030714
六 條 附 表 公 特 種 應 目 表 壹 本 表 每 年 所 設 類, 仍 需 配 合 當 年 任 用 需 求 予 以 設 置 貳 類 普 通 目 為 : 及 四 國 文 ( 作 文 公 文 與 測 驗 ) 其 占 分 比 重, 分 為 作 文 占 百 分 之 六 十, 公 文 測 驗 占 百 分 之 十, 時 間 小 時 五 國 文 ( 包 括 公 文 格 式 用 語 ) 採 測 驗 式 題,
02 動 機 2052 中 華 醫 事 科 技 大 學 環 境 與 安 全 衛 生 工 程 系 4 4 155 130 313 247 02 動 機 2029 正 修 科 技 大 學 資 訊 工 程 系 12 12 125 100 300 242 02 動 機 2094 德 霖 技 術 學 院 機
02 動 機 2004 國 立 臺 北 科 技 大 學 車 輛 工 程 系 15 15 385 355 641 601 02 動 機 2006 國 立 高 雄 第 一 科 技 大 學 機 械 與 自 動 化 工 程 系 智 慧 自 動 化 組 2 2 365 355 592 587 02 動 機 2099 國 立 臺 灣 師 範 大 學 工 業 教 育 學 系 車 輛 技 術 組 14 14 375
國 立 高 雄 應 用 科 技 大 學 土 木 工 程 系 招 生 目 標 甄 選 並 培 育 具 有 將 智 慧 工 程 訊 科 技 應 用 於 土 木 建 築 等 跨 領 域 整 合 知 識 與 科 技 之 專 業 人 才 學 程 代 碼 106002 招 生 群 ( 類 ) 別 06 土 木
國 立 高 雄 應 用 科 技 大 學 化 學 工 程 與 材 工 程 系 招 生 目 標 甄 選 並 培 育 有 志 從 事 化 工 及 材 相 關 產 業 之 專 才, 從 事 製 程 規 劃 設 計 生 產 管 與 產 品 開 發 研 究 等 工 作 學 程 代 碼 106001 招 生 群 ( 類 ) 別 05 化 工 群 招 生 名 額 59 2 1 預 計 甄 試 人 數 177 第 二
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(4 2015-2016 度 下 學 期 考 試 安 排 ( 一 至 五 ) 甲 類 告 第 號 64(a) 各 位 一 至 五 家 長 : 祈 請 細 閱 以 下 事 項, 並 於 5 月 5 日 ( 星 期 四 ) 把 已 簽 妥 的 回 條 交 回 班 主 任 老 師 : 1. 本 度 下 學 期 之 考 試 將 於 2016 6 月 8 日 ( 星 期 三 ) 至 6 月 13 日 ( 星
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單 元 名 稱 感 謝 在 我 心 課 名 彩 虹 鳥 行 動 圖 書 館 教 材 來 源 康 軒 版 第 五 冊 第 三 單 元 第 十 課 教 學 時 間 5 節 (200 分 鐘 ) 設 計 者 新 北 市 錦 和 國 小 楊 馥 溶 學 生 經 驗 分 析 文 本 分 析 及 策 略 應 用 學 生 升 上 三 年 級, 已 學 會 劃 分 自 然 段, 也 能 辨 識 詩 歌 及 記 敘
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地 獄 少 女 地 獄 少 女 ( 藤 商 事 ) 八 通 屋 育 樂 事 業 有 限 公 司 07-3733316 www.8tw.com.tw 此 攻 略 本 是 引 至 日 本 遊 戲 攻 略 說 明, 內 容 僅 供 參 考, 一 切 演 出 以 官 方 為 主, 若 有 任 何 錯 誤 或 問 題 敬 請 告 知, 我 們 會 盡 快 改 善, 謝 謝 本 書 圖 片 取 材 自 網 路
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第 二 章 : 至 今 的 進 展 高 水 平 的 系 統 可 使 用 性.. 建 立 高 水 平 的 系 統 可 使 用 性, 以 確 保 系 統 有 能 力 支 援 醫 療 服 務 需 每 星 期 七 天 每 天 24 小 時 運 作 的 需 要 2.13 我 們 會 為 電 子 健 康 記 錄 互 通 資 料 建 立 中 央 資 料 儲 存 庫, 所 有 由 參 與 計 劃 的 醫 療 服 務
一、 資格條件：
臺 灣 港 務 股 份 有 限 公 司 新 進 人 員 甄 選 規 範 交 通 部 民 國 102 年 7 月 22 日 交 人 字 第 1025010095 號 函 核 定 交 通 部 民 國 103 年 8 月 4 日 交 授 港 總 人 字 第 10300564431 號 函 核 定 修 正 交 通 部 民 國 104 年 2 月 13 日 交 授 港 總 人 字 第 10401620891
PROSPECT EXPLORATION 壹 前 言 20 90 066 第 9 卷 第 2 期 中 華 民 國 100 年 2 月
專 題 研 究 法 律 與 法 制 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 A Study on the Legal Framework of Real Estate Appraisal in China 蔣 國 基 * (Chiang, Kuo-chi) 香 港 鴻 裕 公 司 法 務 長 摘
廿一世紀集居環境規劃與建築型態塑造之研究
第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 與 目 的 1 第 二 節 研 究 內 容 與 方 法 2 3 4 5 第 二 章 回 顧 與 前 瞻 第 一 節 文 獻 回 顧 一 集 居 環 境 規 劃 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
銜 接 與 配 套 其 他 的 應 用, 以 便 銜 接 研 究 的 課 程 Q:107 學 年 度 實 施, 課 程 銜 接 有 無 困 難? 若 有 困 難 如 何 補 救? A:107 學 年 度 十 二 年 國 教 新 課 程 之 實 施, 從 高 中 一 年 級 開 始, 對 學 校 課
十 二 年 國 民 基 本 教 育 綜 合 型 高 級 中 等 學 校 自 然 ( 化 學 科 ) 課 程 綱 要 ( 草 案 ) 研 修 Q & A 項 目 研 修 理 念 研 修 原 則 研 修 過 程 研 究 特 色 或 差 異 問 與 答 Q: 為 何 要 進 行 綜 合 型 高 中 自 然 領 域 化 學 課 程 綱 要 的 修 訂? A: 綜 合 型 高 級 中 等 學 校 的 自 然
第 6. 節 不 定 積 分 的 基 本 公 式 我 們 可 以 把 已 經 知 道 反 導 函 數 之 所 有 函 數 都 視 為 不 定 積 分 的 基 本 公 式 基 本 公 式 涵 蓋 的 範 圍 愈 大, 我 們 求 解 積 分 就 愈 容 易, 但 有 記 憶 不 易 的 情 事 研 讀
第 6. 節 反 導 函 數 與 不 定 積 分 定 義 6.. 反 導 函 數 說 明 : 第 六 章 求 積 分 的 方 法 若 F( ) f ( ), Df, 則 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 (antierivative) () 當 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 時, 則 F( ) C,C 為 常 數, 亦 為 f( ) 之 反 導 函 數 故 若 反 導 函
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核 算 加 計 利 息 滯 納 金 滯 納 利 息 規 定 及 計 算 範 例 各 稅 法 對 納 稅 義 務 人 逾 期 繳 納 稅 款, 大 多 有 加 徵 滯 納 金 加 計 利 息 之 規 定, 而 逾 期 與 否, 應 以 繳 款 書 所 填 載 之 繳 納 期 間 繳 納 期 限 或 限 繳 日 期 為 準 認 定 之 各 代 收 稅 款 金 融 機 構 對 於 逾 期 繳 納 稅 款
心 五 四 運 動 二 十 一 世 紀 的 生 活 主 張
心 五 四 運 動 目 錄 二 十 一 世 紀 的 生 活 主 張 2 心 五 四 運 動 的 時 代 意 義 4 四 安 : 提 昇 人 品 的 主 張 14 四 要 : 安 定 人 心 的 主 張 18 四 它 : 解 決 困 境 的 主 張 22 四 感 : 與 人 相 處 的 主 張 26 四 福 : 增 進 福 祉 的 主 張 30 心 五 四 運 動 二 十 一 世 紀 的 生 活 主
中 國 澳 門 特 區 博 彩 業 與 社 會 發 展 前 言 2009 12 2009 8 5 [1] [2] 141.4 [3] 1. 賭 王 病 情 一 度 惡 劣 明 報 2009 年 8 月 5 日 A4 頁 到 截 稿 日 為 止 (2009 年 11 月 5 日 ), 賭 王 病 情
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1 緒言 澳門博彩業發展面面觀 2010 香港城市大學 中 國 澳 門 特 區 博 彩 業 與 社 會 發 展 前 言 2009 12 2009 8 5 [1] [2] 141.4 [3] 1. 賭 王 病 情 一 度 惡 劣 明 報 2009 年 8 月 5 日 A4 頁 到 截 稿 日 為 止 (2009 年 11 月 5 日 ), 賭 王 病 情 仍 未 有 好 轉 的 消 息 2. 同 註
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