计算机学院岗位聘任实施细则
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- 药妩 富察
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1 计算机学院 年度岗位考核实施细则根据文件 ( 西邮党发 号 ) 西安邮电大学 年聘期岗位聘任及绩效工资实施办法 ( 简称 西邮办法 ) 精神, 为进一步调动我院教职工的积极性, 圆满完成学校下达的教学科研任务, 保证人才培养 科学研究和管理水平的不断提高, 推进各项事业又好又快发展, 结合我院上一轮岗位聘任与考核工作经验和发展实际, 制定本实施细则 一 基本原则科学设岗 分类指导 统筹兼顾 突出重点 ; 坚持公平 注重实绩 严格考核 合约管理 ; 有利于学院教学 科研和管理水平不断提高 二 组织机构成立计算机学院岗位聘任工作小组, 全面负责实施学院的岗位聘任工作 主要职责 : 在学校领导小组及工作组指导下, 组织实施计算机学院岗位聘任工作 ; 负责制定计算机学院各级各类岗位聘任条件 岗位职责 岗位考核办法和绩效工资分配方案等实施细则 ; 负责各级各类岗位人员的聘任 管理和考核工作 ; 负责处理岗位聘任 津贴分配和考核过程中的有关问题 ; 接受并处理计算机学院教职工申诉 岗位聘任工作小组人员组成 : 组长 : 王忠民 葛茂副组长 : 王曙燕 田东 翟社平成员 : 韩俊岗 陈莉君 李宥谋 陈彦萍 潘晓英 舒新峰 陈 1
2 皓 王春梅 孟伟君 文笃石秘书 : 马素刚三 岗位聘期考核目标任务第一类科研为主型岗位 1 教学工作量年学时 180 以上, 最高不超过 230 学时 ( 超出部分不计入超课时 ) 2 教学业绩不考核教学业绩 3 科研业绩年度考核按附件 1 执行, 聘期考核按附件 2 执行 第二类教学科研并重型岗位 1 教学工作量年学时 300 以上, 每学期至少承担一门理论课程讲授任务 2 教学业绩年度考核按附件 1 执行, 聘期考核按附件 2 执行 3 科研业绩年度考核按附件 1 执行, 聘期考核按附件 2 执行 注 : 年度考核时, 教学工作量为必备条件, 教学业绩分完成比例与科研业绩分完成比例之和需超过 100% 第三类教学为主型岗位 1 教学工作量 2
3 年学时 460 以上, 每学期至少承担一门理论课程讲授任务 2 教学业绩年度考核按附件 1 执行, 聘期考核按附件 2 执行 3 科研业绩不考核科研业绩 四 考核个人考核由学院负责, 考核结果分为 : 优秀 合格 基本合格和不合格四档 考核结果作为评选先进 提职和绩效工资发放的主要依据 个人聘期考核结果作为下一聘期聘任依据 五 绩效工资教师 ( 含工程实验人员 ) 岗位和管理岗位的岗位津贴分别如表 2-1 表 2-2 所示 表 2-1 教师 ( 含工程实验技术 ) 岗位津贴 岗位二三四五六七八九十十一十二 层级 教授 副教授 ( 含高工高实 ) 讲师 ( 含工程实验师 ) 助教 ( 含助工助实 ) 等级二三四 A 四 B 四 C 五六七 B 七 C 八九十 B 十 C 十一 十二 B 十二 C 基础津贴 效益津贴 合计 表 2-2 管理岗位津贴 岗位正校副校正处副处正科副科科员 基础津贴效益津贴
4 合计 六. 绩效工资发放学校将每年岗位津贴的 70% 随工资发放, 岗位津贴的 20% 年终核发给学院 岗位津贴的 10%, 学校根据学院当年各类目标任务完成情况进行考核发放 我院科研岗 教学科研岗 教学岗三类岗位分别进行考核发放 1 年度绩效工资发放 1) 教学科研岗学院将每年学校发放的全额岗位津贴, 按以下比例重新分配 : (1) 2% 比例 : 教学业绩考核, 通过教学业绩分计算 (2) 2% 比例 : 科研业绩考核, 通过科研业绩分计算 (3) 1% 比例 : 作为专项贡献奖 院领导 管理岗人员以及辅导员不参与该项考核, 直接发放 如果当年学院专项业绩比较突出, 经学院岗位聘任工作小组同意, 可以将这一比例提升至 2% (4) 2% 比例 : 学院不可量化奖励, 由分管院领导按照不同事项列表分配后, 经学院党政联席会议通过后发放 (5) 其余比例 : 直接发放 2) 教学岗学院将每年学校发放的全额岗位津贴, 按以下比例重新分配 : (1) 2% 比例 : 教学业绩考核, 通过教学业绩分计算 (2) 1% 比例 : 作为专项贡献奖 院领导 管理岗人员以及辅导员不参与该项考核, 直接发放 如果当年学院专项业绩比较突出, 经学 4
5 院岗位聘任工作小组同意, 可以将这一比例提升至 2% (3) 2% 比例 : 学院不可量化奖励, 由分管院领导按照不同事项列表分配后, 经学院党政联席会议通过后发放 (4) 其余比例 : 直接发放 3) 科研岗学院将每年学校发放的全额岗位津贴, 按以下比例重新分配 : (1) 2% 比例 : 科研业绩考核, 通过科研业绩分计算 (2) 1% 比例 : 作为专项贡献奖 院领导 管理岗人员以及辅导员不参与该项考核, 直接发放 如果当年学院专项业绩比较突出, 经学院岗位聘任工作小组同意, 可以将这一比例提升至 2% (3) 2% 比例 : 学院不可量化奖励, 由分管院领导按照不同事项列表分配后, 经学院党政联席会议通过后发放 (4) 其余比例 : 直接发放 2 聘期考核( 第三年 ) 绩效工资发放 1) 对于聘期考核不合格的教师, 扣除第三年岗位津贴的 8% 参与聘期岗位津贴分配 2) 对于聘期考核满足附件 2 要求的教师 ( 不含初级职称教师 ), 扣除第三年岗位津贴的 0% 参与聘期岗位津贴分配 3) 其他教师扣除第三年岗位津贴的 3% 参与聘期岗位津贴分配 4) 管理岗人员 辅导员不按此办法执行 5) 以上办法扣除的第三年岗位津贴, 按聘期内完成总业绩分分三类不同岗位 ( 科研岗 教学科研岗 教学岗 ) 分别重新分配 5
6 七 几点说明 1 教师完成额定教学工作量后, 超额完成的课时将根据学院当年实际教学工作量完成情况进行奖励 2 讲师以上职称老师每年须申报 5 个以上毕业设计题目, 审核不通过的题目须修改后重新提交 3 实验室教师每学期上理论课不超过 64 学时 ( 不乘系数 ) 4 当年超额完成的科研经费, 可以根据项目负责人的意愿在后续年度计分 5 年教学工作量达不到额定学时时, 根据未完成学时数按 100 元 / 学时标准扣除相应的岗位津贴 聘期内累计 2 年未完成额定教学工作量, 或聘期内实际完成教学工作量总和未达到额定学时时, 则聘期考核不合格 6 聘期内累计 2 年年度考核不合格, 则聘期考核不合格 八 本实施细则自学院 年度岗位聘任工作小组会议通过之日起执行 九 本实施细则由计算机学院 年度岗位聘任工作小组负责解释 计算机学院 2016 年 6 月 28 日 6
7 附件 1: 不同岗位教学业绩分和科研业绩分要求 1) 教学科研岗一 教学业绩分教授二级岗 :170 分 ; 教授三级岗 :150 分 ; 教授四级岗 :130 分 ; 副教授一级岗 :100 分 ; 副教授二级岗 :85 分 ; 副教授三级岗 : 70 分 ; 讲师一级岗 :50 分 ; 讲师二级岗 :40 分 ; 讲师三级岗 :30 分 ; 助教一级岗 :20 分 ; 助教二级岗 :15 分 二 科研业绩分教授二级岗 :280 分 ; 教授三级岗 :220 分 ; 教授四级岗 :180 分 ; 副教授一级岗 :165 分 ; 副教授二级岗 :140 分 ; 副教授三级岗 : 120 分 ; 讲师一级岗 :90 分 ; 讲师二级岗 :65 分 ; 讲师三级岗 :50 分 ; 助教一级岗 :30 分 ; 助教二级岗 :10 分 2) 教学岗教学业绩分教授二级岗 :153 分 ; 教授三级岗 :135 分 ; 教授四级岗 :117 分 ; 副教授一级岗 :90 分 ; 副教授二级岗 :76 分 ; 副教授三级岗 : 7
8 63 分 ; 讲师一级岗 :45 分 ; 讲师二级岗 :36 分 ; 讲师三级岗 :27 分 ; 助教一级岗 :18 分 ; 助教二级岗 :13 分 3) 科研岗科研业绩分教授二级岗 :420 分 ; 教授三级岗 :330 分 ; 教授四级岗 :270 分 ; 副教授一级岗 :248 分 ; 副教授二级岗 :210 分 ; 副教授三级岗 : 180 分 ; 讲师一级岗 :135 分 ; 讲师二级岗 :98 分 ; 讲师三级岗 :75 分 ; 助教一级岗 :45 分 ; 助教二级岗 :15 分 8
9 附件 2: 不同岗位教学研究和科学研究任务要求第一类科研为主型教师岗位聘期任务 ( 一 ) 教授岗位 1. 教学工作每学年至少系统地为本科生讲授 1 门课程, 完成教学工作量基本要求, 同时完成学校和本单位下达的其他教学任务, 教学质量和效果良好 2. 教学科研工作业绩聘期内在教学 科研方面须取得 Ⅰ 类中任意一项或 Ⅱ 类中任意两项业绩 Ⅰ 类 ( 直通车条件 ): (1) 国家级科研项目负责人 ; (2) 主持单个横向科研项目到款经费 A 类 80 万元,B 类 56 万元,C 类 48 万元,D 类 40 万元 ;(A 类包含通信与信息工程学院 电子工程学院 计算机学院 自动化学院 物联网与两化融合研究院 ; B 类包含经济与管理学院 ;C 类包含理学院 ;D 类包含其他教学单位, 下同 ); 注 : 教授四 B 级 80 万元, 教授四 A 级 90 万元, 教授三级 100 万元, 教授二级 110 万元 (3) 国家级科研成果奖证书持有者 ; 或省 ( 部 ) 级科研成果奖 ( 含人文 ) 一等奖前三名 ; 9
10 注 : 教授四 B 四 A 级 : 省 ( 部 ) 级科研成果奖 ( 含人文 ) 一等奖前三名 ; 教授三级 : 省 ( 部 ) 级科研成果奖 ( 含人文 ) 一等奖前两名 ; 教授二级 : 省 ( 部 ) 级科研成果奖 ( 含人文 ) 一等奖第一名 (4) 中国专利奖金奖证书持有者, 或优秀奖第一名 ; (5) 国家级教学名师奖获得者 ; (6) 以第一作者发表论文被 SCI I 区收录一篇 ; 或论文被 SSCI A&HCI 收录两篇 Ⅱ 类 ( 选项条件 ): (1) 国家级科研项目前三名 ; (2) 省部级重大科研项目前二名 ; (3) 省部级纵向科研项目负责人 ; (4) 主持单个横向科研项目到款经费 A 类 40 万元,B 类 28 万元,C 类 24 万元,D 类 20 万元 ; 或科研项目累计到款经费 A 类 60 万元,B 类 42 万元,C 类 36 万元,D 类 30 万元 ; (5) 获得省 ( 部 ) 级科研成果奖 ( 含人文 ) 一等奖前七名, 或二等奖前四名, 或三等奖前二名 ; (6) 获得市级科研成果奖一等奖第一名 ; (7) 获得中国专利奖优秀奖前三名 ; 或参与制订并获批国际或国家标准 ; (8) 以第一作者在中文核心期刊上发表论文四篇 ; 或论文被 SCI CSSCI 收录两篇 ; 或论文被 EI 期刊收录三篇 ; 或论文被 SSCI A&HCI 收录一篇 ; 或被新华文摘 人大复印资料全文转载一篇 ; 10
11 (9) 第一作者出版专著一部 ; (10) 作为第一发明人获得国家发明专利授权 2 项或实用新型专利 ( 软件著作权 )8 项 ; (11) 科技成果转化 100 万元以上项目负责人 ; (12) 成功申报省部级及以上重点学科 重点实验室 协同创新中心 工程研究中心 创新团队项目参与前两名 ; (13) 省部级及以上各级各类高层次人才项目入选者, 或省级教学名师获得者 3. 学科专业建设及其他负责所在学科 ( 方向 ) 的学科规划 评估和申报工作 ; 主持或参与学科平台 ( 基地 ) 与重点学科 特色学科 ( 专业 ) 建设工作, 凝聚和引领学科队伍, 负责本学科团队建设 学科骨干的引进与培养, 推动学科平台和学术队伍持续健康发展 ; 积极参与国际国内学术组织的重大活动, 保持或扩大学科优势, 不断扩大本学科在国内外的影响 ; 积极参与院 ( 部 ) 各项教学工作和教学法研究活动 ; 指导研究生 青年教师, 开展教学科研工作 ; 负责或主要参与教学团队 科研团队 实验室建设 ; 负责或主要参与专业申报 人才培养方案修订等基本建设工作 ; 积极承担并能够较好完成学校和本单位交给的其他各类任务 ( 二 ) 副教授岗位 1. 教学工作每学年至少系统地完成 1 门课程的讲授工作, 完成教学工作量基 11
12 本要求, 同时完成学校和本单位下达的其他教学任务, 教学质量和效果良好 2. 教学科研工作业绩聘期内在教学 科研方面须取得 Ⅰ 类中任意一项或 Ⅱ 类中任意两项业绩 Ⅰ 类 ( 直通车条件 ): (1) 国家级科研项目前二名 ( 其中青年基金项目应为负责人 ); (2) 省部级重大科研项目负责人 ; (3) 主持单个横向科研项目到款经费 A 类 60 万元,B 类 42 万元,C 类 36 万元,D 类 30 万元 ; 注 : 副教授七 B 级 60 万元, 副教授六级 65 万元, 副教授五级 70 万元 (4) 国家级科研成果奖证书持有者 ; 或省 ( 部 ) 级科研成果奖 ( 含人文 ) 一等奖前四名, 二等奖第一名 ; 注 : 副教授七 B 级 六级 : 省 ( 部 ) 级科研成果奖 ( 含人文 ) 一等奖前四名 ; 副教授五级 : 省 ( 部 ) 级科研成果奖 ( 含人文 ) 一等奖前四名 (5) 中国专利奖金奖证书持有者, 或优秀奖前二名 ; (6) 以第一作者发表论文被 SCI II 区及以上 SSCI A&HCI 收录一篇 ; 或被新华文摘 人大复印资料全文转载一篇 ; (7) 作为第一发明人获得国家发明专利授权两项 ; (8) 省部级及以上各级各类高层次人才项目入选者 12
13 Ⅱ 类 ( 选项条件 ): (1) 国家级科研项目前五名 ( 其中青年基金项目应为前二名 ); (2) 省部级重大科研项目前四名 ; (3) 省部级纵向科研项目前三名 ; (4) 主持单个横向科研项目到款经费 A 类 30 万元,B 类 21 万元,C 类 18 万元,D 类 15 万元 ; 或研项目累计到款经费 A 类 45 万, B 类 31.5 万元,C 类 27 万元,D 类 22.5 万元 ; (5) 省级及以上大学生创新创业训练计划项目第一指导人完成四项 ; (6) 省 ( 部 ) 级科研成果奖 ( 含人文 ) 一等奖证书持有, 或二等奖前六, 或三等奖前四名 ; (7) 获得市级科研成果奖一等奖前二名, 或二等奖第一名 ; (8) 获得厅局级科研成果奖一等奖第一名 ; (9) 中国专利奖优秀奖前五名 ; 或参与制订并获批国际 国家或行业标准 ; (10) 以第一作者在中文核心期刊上发表论文三篇 ; 或论文被 EI 期刊收录二篇 ; 或论文被 SCI CSSCI 收录一篇 ; (11) 第一作者出版专著 译著或教材一部, 或累计参编 ( 译 ) 10 万字以上 ; (12) 作为第一发明人获得国家发明专利授权 1 项或作为第一发明人获得实用新型专利 ( 软件著作权 )4 项 ; (13) 科技成果转化 60 万以上项目负责人 ; 13
14 (14) 成功申报省部级及以上重点学科 重点实验室 协同创新中心 工程研究中心 创新团队项目参与前四名 ; (15) 组织申报 实施并获批中省共建实验室建设 专业认证等项目参与前二名 3. 学科专业建设及其他积极完成学科建设 学位点申报 课程建设等工作任务, 充分发挥骨干作用, 努力提高学科竞争力 ; 围绕团队既定方向和目标开展创造性工作, 为高水平学科人才团队建设贡献力量 ; 积极参与院 ( 部 ) 各项教学工作和教学法研究活动 ; 指导研究生 青年教师, 开展教学科研工作 ; 负责或主要参与教学团队 科研团队 实验室建设 ; 负责或主要参与专业申报 人才培养方案修订等基本建设工作 ; 积极承担并较好完成学校和本单位安排的各类任务 ( 三 ) 讲师岗位 1. 教学工作每学年至少完成 1 门课程的讲授工作, 完成教学工作量基本要求, 同时完成学校和本单位下达的其他教学任务, 教学质量和效果良好 2. 教学科研工作业绩聘期内在教学 科研方面须取得 Ⅰ 类中任意一项或 Ⅱ 类中任意两项业绩 Ⅰ 类 ( 直通车条件 ): (1) 国家级科研项目前三名 ( 其中青年基金项目应为前二名 ); 14
15 (2) 省部级重大科研项目前二名 ; (3) 省部级纵向科研项目负责人 ; (4) 主持单个横向科研项目到款经费 A 类 40 万元,B 类 28 万元,C 类 24 万元,D 类 20 万元 ; 注 : 讲师十 B 级 40 万元, 讲师九级 45 万元, 讲师八级 55 万元 (5) 国家级科研成果奖证书持有者 ; 或省 ( 部 ) 级科研成果奖 ( 含人文 ) 一等奖前五名, 或二等奖前二名 ; 注 : 讲师十 B 级 九级 : 省 ( 部 ) 级科研成果奖 ( 含人文 ) 一等奖前五名 ; 讲师八级 : 省 ( 部 ) 级科研成果奖 ( 含人文 ) 一等奖前四名 (6) 中国专利奖金奖证书持有者, 或优秀奖前三名 ; (7) 以第一作者发表论文被 SCI III 区及以上 SSCI A&HCI 收录一篇 ; 或被新华文摘 人大复印资料全文转载一篇 ; (8) 第一作者出版专著一部 ; (9) 作为第一发明人获得国家发明专利授权 1 项 ; (10) 省部级及以上各级各类高层次人才项目入选者 Ⅱ 类 ( 选项条件 ): (1) 国家级科研项目前七名 ( 其中青年基金项目应为前四名 ); (2) 省部级重大科研项目前六名 ; (3) 省部级纵向科研项目前五名 ; (4) 市级科研项目负责人 ; (5) 主持单个横向科研项目到款经费 A 类 20 万元,B 类 14 万 15
16 元,C 类 12 万元,D 类 10 万元 ; 或科研项目累计到款经费 A 类 30 万,B 类 21 万元,C 类 18 万元,D 类 15 万元 ; (6) 省 ( 部 ) 级科研成果奖 ( 含人文 ) 证书持有者 ; (7) 获得市级科研成果奖一等奖前三名, 或二等奖前二名, 或三等奖第一名 ; (8) 获得厅局级科研成果术奖一等奖前二名, 或二等奖第一名 ; (9) 获得校级科研成果 ( 社科 ) 成果一等奖第一名 ; (10) 省级及以上大学生创新创业训练计划项目第一指导人完成三项 ; (11) 中国专利奖证书持有者 ; 或参与制订并获批国际 国家或行业标准 ; (12) 以第一作者在核心期刊上发表论文三篇, 其中一篇为中文核心 ; 或论文被 SCI EI 期刊 CSSCI 收录一篇 ; (13) 第一作者出版译著 教材一部 ; 或累计参编 ( 译 )7 万字以上 ; (14) 作为发明人前三人获得国家发明专利授权 1 项或获得实用新型专利 ( 软件著作权 )2 项 ; (15) 科技成果转化 36 万以上项目负责人 ; (16) 成功申报省部级及以上重点学科 重点实验室 协同创新中心 工程研究中心 创新团队项目参与前六名 ; (17) 组织申报 实施并获批中省共建实验室建设 专业认证等项目参与前四名 16
17 3. 学科专业建设及其他积极参与学院 ( 部 ) 学科专业建设 课程建设工作 教学法研究活动, 并较好完成学校和本单位安排的各类任务, 围绕团队既定方向和目标创造性开展工作, 为建设高水平学科人才团队贡献力量 第二类教学科研并重型教师岗位聘期任务 ( 一 ) 教授岗位 1. 教学工作每学年至少系统讲授 2 门次主要课程, 其中至少为本科生讲授 1 门, 完成教学工作量基本要求, 同时完成学校和本单位下达的其他教学任务, 教学质量和效果良好 2. 教学科研工作业绩聘期内在教学 科研方面须取得 Ⅰ 类中任意一项或 Ⅱ 类中任意两项业绩 Ⅰ 类 ( 直通车条件 ): (1) 国家级科研项目负责人 ; (2) 省部级重大科研项目负责人 ; (3) 主持单个横向科研项目到款经费 A 类 50 万元,B 类 35 万元,C 类 30 万元,D 类 25 万元 ; 注 : 教授四 B 级 50 万元, 教授四 A 级 60 万元, 教授三级 70 万元, 教授二级 80 万元 (4) 国家级教学改革项目 本科教学工程项目负责人 ; (5) 国家级科研成果奖证书持有者 ; 或省 ( 部 ) 级科研成果奖 17
18 ( 含人文 ) 一等奖前四名, 二等奖第一名 ; 注 : 教授四 B 级 教授四 A 级 : 省 ( 部 ) 级科研成果奖 ( 含人文 ) 一等奖前四名 ; 教授三级 : 省 ( 部 ) 级科研成果奖 ( 含人文 ) 一等奖前三名 : 教授二级 : 省 ( 部 ) 级科研成果奖 ( 含人文 ) 一等奖前两名 (6) 中国专利奖金奖证书持有者, 或优秀奖前二名 ; (7) 国家级教学成果奖证书持有者 ; 或省级教学 ( 教材 ) 成果奖第一等级前二名 ; 注 : 教授四 B 级 教授四 A 级 : 省级教学 ( 教材 ) 成果奖第一等级前二名 ; 教授三级 教授二级 : 省级教学 ( 教材 ) 成果奖第一等级第一名 (8) 指导国家级政府部门支持的学科竞赛获国家第一等级奖第一指导教师 ; (9) 以第一作者发表论文被 SCI II 区及以上收录一篇 ; 或论文被 SSCI A&HCI 收录一篇 ; 或被新华文摘 人大复印资料全文转载一篇 ; (10) 第一主编出版国家规划教材一部 ; (11) 省部级及以上各级各类高层次人才项目入选者, 或省级及以上教学名师奖获得者 Ⅱ 类 ( 选项条件 ): (1) 国家级科研项目前四名 ; (2) 省部级重大科研项目前三名 ; 18
19 (3) 省部级纵向科研项目前二名 ; (4) 主持单个横向科研项目到款经费 A 类 25 万元,B 类 17.5 万元,C 类 15 万元,D 类 12.5 万元 ; 或科研项目累计到款经费 A 类 40 万元,B 类 28 万元,C 类 24 万元,D 类 20 万元 ; (5) 国家级教学改革项目 本科教学工程项目前三名 ; (6) 省级教改项目 本科教学工程 一流学科 一流专业等建设项目前二名 ; (7) 省级及以上大学生创新创业训练计划项目第一指导人完成四项 ; (8) 校级教学建设 教改项目以前二名参与完成三项, 其中一项为负责人 ; (9) 省 ( 部 ) 级科研成果奖 ( 含人文 ) 一等奖证书持有, 或二等奖前五名, 或三等奖前三名 ; (10) 获得市级科研成果奖一等奖前二名, 或二等奖第一名 ; (11) 获得厅局级科研成果奖一等奖第一名 ; (12) 获得中国专利奖优秀奖前四名 ; 或参与制订并获批国际或国家标准 ; (13) 获得省级教学 ( 教材 ) 成果奖第一等级奖前五名, 或第二等级奖前二名 ; (14) 获得全国高校微课教学比赛二等奖及以上 ; (15) 指导政府部门支持的学科竞赛获国家第二等级及以上奖或省级第一等级奖指导教师 ; 19
20 (16) 指导学校目录内的其他学科竞赛获全国第一等级奖第一指导教师 ; (17) 以第一作者在中文核心期刊上发表论文三篇 ; 或论文被 EI 期刊收录二篇 ; 或论文被 SCI EI 期刊 CSSCI 收录一篇 ; (18) 第一作者出版专著 译著或教材一部, 或累计参编 ( 译 ) 10 万字以上 ; (19) 作为第一发明人获得国家发明专利授权 1 项或实用新型专利 ( 软件著作权 )4 项 ; (20) 科技成果转化 60 万元以上项目负责人 ; (21) 成功申报省部级及以上重点学科 重点实验室 协同创新中心 工程研究中心 创新团队项目参与前三名 ; (22) 组织申报 实施并获批中省共建实验室建设 专业认证等项目报告第一完成人 3. 学科专业建设及其他负责所在学科 ( 方向 ) 的学科规划 评估和申报工作 ; 主持或参与学科平台 ( 基地 ) 与重点学科 特色学科 ( 专业 ) 建设工作, 凝聚和引领学科队伍, 负责本学科团队建设 学科骨干的引进与培养, 推动学科平台和学术队伍持续健康发展 ; 积极参与国际国内学术组织的重大活动, 保持或扩大学科优势, 不断扩大本学科在国内外的影响 ; 积极参与院 ( 部 ) 各项教学工作和教学法研究活动 ; 指导研究生 青年教师, 开展教学科研工作 ; 负责或主要参与教学团队 科研团队 实验室建设 ; 负责或主要参与专业申报 人才培养方案修订等基本建 20
21 设工作 ; 积极承担并能够较好完成学校和本单位交给的其他各类任务 ( 二 ) 副教授岗位 1. 教学工作每学年至少系统讲授 2 门次课程, 其中至少为本科生讲授 1 门课程, 完成教学工作量基本要求, 同时完成学校和本单位下达的其他教学任务, 教学质量和效果良好 2. 教学科研工作业绩聘期内在教学 科研方面须取得 Ⅰ 类中任意一项或 Ⅱ 类中任意两项业绩 Ⅰ 类 ( 直通车条件 ): (1) 国家级科研项目前三名 ( 其中青年基金项目应为负责人 ); 省部级重大科研项目前二名 ; 注 : 副教授七 B 六级: 国家级科研项目前三名 ; 副教授五级 : 国家级科研项目前两名 (2) 省部级纵向科研项目负责人 ; (3) 主持单个横向科研项目到款经费 A 类 40 万元,B 类 28 万元,C 类 24 万元,D 类 20 万元 ; 注 : 副教授七 B: 主持单个横向科研项目到款经费 A 类 40 万元 ; 副教授六级 : 主持单个横向科研项目到款经费 A 类 45 万元 ; 副教授五级 : 主持单个横向科研项目到款经费 A 类 50 万元 (4) 国家级教学改革项目 本科教学工程项目前二名 ; 21
22 (5) 省级教改项目 本科教学工程 一流学科 一流专业等建设项目负责人 ; (6) 国家级科研成果奖证书持有者 ; 或省 ( 部 ) 级科研成果奖 ( 含人文 ) 一等奖前五名, 或二等奖前二名 ; 注 : 副教授七 B: 省 ( 部 ) 级科研成果奖 ( 含人文 ) 一等奖前五名 ; 副教授六级 : 省 ( 部 ) 级科研成果奖 ( 含人文 ) 一等奖前四名 ; 副教授五级 : 省 ( 部 ) 级科研成果奖 ( 含人文 ) 一等奖前三名 (7) 中国专利奖金奖证书持有者, 或优秀奖前三名 ; (8) 国家级教学成果奖证书持有者 ; 或省级教学 ( 教材 ) 成果奖第一等级奖前三名, 或第二等级奖第一名 ; 注 : 副教授七 B 六级: 省级教学 ( 教材 ) 成果奖第一等级奖前三名 ; 副教授五级 : 省级教学 ( 教材 ) 成果奖第一等级奖前两名 (9) 全国青年教师教学竞赛一等奖及以上 ; 或陕西省青年教师教学竞赛 ( 含实验教师技能大赛 ) 特等奖 ; (10) 全国高校微课教学比赛一等奖 ; (11) 指导政府部门支持的学科竞赛获国家第二等级及以上奖或省级第一等级奖第一指导教师 ; (12) 以第一作者发表论文被 SCI III 区及以上 SSCI A&HCI 收录一篇 ; 或被新华文摘 人大复印资料全文转载一篇 ; (13) 第一主编出版省部级规划教材一部, 或出版专著一部 ; (14) 作为第一发明人获得国家发明专利授权 1 项 ; (15) 省部级及以上各级各类高层次人才项目入选者 22
23 Ⅱ 类 ( 选项条件 ): (1) 国家级科研项目前六名 ( 其中青年基金项目应为前三名 ); (2) 省部级重大科研项目前五名 ; (3) 省部级纵向科研项目前四名 ; (4) 市级科研项目负责人 ; (5) 主持单个横向科研项目到款经费 A 类 20 万元,B 类 14 万元,C 类 12 万元,D 类 10 万元 ; 或科研项目累计到款经费 A 类 30 万,B 类 21 万元,C 类 18 万元,D 类 15 万元 ; (6) 国家级教学改革项目 本科教学工程项目前五名 ; (7) 省级教改项目 本科教学工程 一流学科 一流专业等建设项目参与前四名 ; (8) 省级及以上大学生创新创业训练计划项目第一指导人完成三项 ; (9) 校级教学建设 教改项目以前三名参与完成三项, 其中一项为负责人 ; (10) 省 ( 部 ) 级科研成果奖 ( 含人文 ) 一等奖证书持有, 或二等奖前七, 或三等奖前五名 ; (11) 获得市级科研成果奖一等奖前三名, 或二等奖前二名, 或三等奖第一名 ; (12) 获得厅局级科研成果奖一等奖前二名, 或二等奖第一名 ; (13) 获得校级科研 ( 社科 ) 成果一等奖第一名 ; (14) 中国专利奖优秀奖前六名 ; 或参与制订并获批国际 国家 23
24 或行业标准 ; (15) 省级教学 ( 教材 ) 成果奖第一等级奖前七名, 或第二等级奖前四名, 或第三等级奖前二名 ; 或校级优秀教学成果奖特等奖前二名, 或一等奖第一名 ; (16) 获得全国青年教师教学竞赛三等奖 ; 或陕西省青年教师教学竞赛 ( 含实验教师技能大赛 ) 二等奖及以上 ; (17) 获得校级讲课竞赛奖一等奖 ; (18) 全国高校微课教学比赛三等奖及以上 ; 或陕西省高校教师微课教学比赛二等奖及以上 ; 或学校教师微课教学比赛一等奖 ; (19) 指导政府部门支持的学科竞赛, 获国家第二等级及以上奖指导教师或国家第三等级第一指导教师 ; 或获省级第二等级及以上奖指导教师 ; (20) 指导学校目录内的其他学科竞赛获全国第二等级奖第一指导教师或省级第一等级奖第一指导教师 ; (21) 以第一作者在核心期刊上发表论文三篇, 其中一篇为中文核心 ; 或论文被 SCI CSSCI EI 期刊收录一篇 ; (22) 第一作者出版译著或教材一部, 或累计参编 ( 译 )8 万字以上 ; (23) 作为发明人前三人获得国家发明专利授权 1 项或获得实用新型专利 ( 软件著作权 )2 项 ; (24) 科技成果转化 36 万元以上项目负责人 ; (25) 成功申报省部级及以上重点学科 重点实验室 协同创新 24
25 中心 工程研究中心 创新团队项目参与前五名 ; (26) 组织申报 实施并获批中省共建实验室建设 专业认证等项目参与前三名 3. 学科专业建设及其他积极完成学科建设 学位点申报 课程建设等工作任务, 充分发挥骨干作用, 努力提高学科竞争力 ; 围绕团队既定方向和目标开展创造性工作, 为高水平学科人才团队建设贡献力量 ; 积极参与院 ( 部 ) 各项教学工作和教学法研究活动 ; 指导研究生 青年教师, 开展教学科研工作 ; 负责或主要参与教学团队 科研团队 实验室建设 ; 负责或主要参与专业申报 人才培养方案修订等基本建设工作 ; 积极承担并较好完成学校和本单位安排的各类任务 ( 三 ) 讲师岗位 1. 教学工作每学期较好地完成 1 门课程的讲授工作, 完成教学工作量基本要求, 同时完成学校和本单位下达的其他教学任务, 教学质量和效果良好 2. 教学科研工作业绩聘期内在教学 科研方面须取得 Ⅰ 类中任意一项或 Ⅱ 类中任意两项业绩 Ⅰ 类 ( 直通车条件 ): (1) 国家级科研项目前四名 ( 其中青年基金项目应为前二名 ); 注 : 讲师十 B 九级: 国家级科研项目前四名 ; 讲师八级 : 国家 25
26 级科研项目前三名 (2) 省部级重大科研项目前三名 ; (3) 省部级纵向科研项目前二名 ; (4) 主持单个横向科研项目到款经费 A 类 25 万元,B 类 17.5 万元,C 类 15 万元,D 类 12.5 万元 ; 注 : 讲师十 B 级 九级 : 主持单个横向科研项目到款经费 A 类 25 万元 ; 讲师八级 : 主持单个横向科研项目到款经费 A 类 30 万元 (5) 国家级教学改革项目 本科教学工程项目前三名 ; (6) 国家级科研成果奖证书持有者 ; 或省 ( 部 ) 级科研成果奖 ( 含人文 ) 一等奖前六名, 或二等奖前三名, 或三等奖第一名 ; 注 : 讲师十 B 级 九级 : 省 ( 部 ) 级科研成果奖 ( 含人文 ) 一等奖前六名, 或二等奖前三名 ; 讲师八级 : 省 ( 部 ) 级科研成果奖 ( 含人文 ) 一等奖前四名, 或二等奖前两名 (7) 中国专利奖金奖证书持有者, 或优秀奖前四名 ; (8) 国家级教学成果奖证书持有者 ; 或省级教学 ( 教材 ) 成果奖第一等级奖前四名, 或第二等级奖前二名 ; 注 : 讲师十 B 级 九级 : 省级教学 ( 教材 ) 成果奖第一等级奖前四名 ; 讲师八级 : 省级教学 ( 教材 ) 成果奖第一等级奖前三名 (9) 全国青年教师教学竞赛获得者 ; 或陕西省青年教师教学竞赛 ( 含实验教师技能大赛 ) 一等奖及以上 ; (10) 获得校级讲课竞赛奖一等奖 ; (11) 获得全国高校微课教学比赛三等奖及以上 ; 或陕西省高校 26
27 教师微课教学比赛一等奖 ; (12) 指导政府部门支持的学科竞赛, 获国家第三等级及以上奖或省级第二等级及以上奖第一指导教师 ; (13) 以第一作者在中文核心期刊上发表论文两篇 ; 或论文被 SCI EI 期刊 CSSCI 收录一篇 ; (14) 第一作者出版专著 译著或教材一部 ; (15) 作为第一发明人获得国家发明专利授权 1 项 ; (16) 省部级及以上各级各类高层次人才项目入选者 Ⅱ 类 ( 选项条件 ): (1) 国家级科研项目前八名 ( 其中青年基金项目应为前五名 ); (2) 省部级重大科研项目前七名 ; (3) 省部级纵向科研项目前六名 ; (4) 市级科研项目前二名 ; (5) 厅局级科研项目负责人 ; (6) 主持单个横向科研项目到款经费 A 类 13 万元,B 类 9.1 万元,C 类 7.8 万元,D 类 6.5 万元 ; 或科研项目累计到款经费 A 类 20 万,B 类 14 万元,C 类 12 万元,D 类 10 万元 ; (7) 国家级教学改革项目 本科教学工程项目前七名 ; (8) 省级教改项目 本科教学工程 一流学科 一流专业等建设项目参与前六名 ; (9) 校级教学建设 教改项目以前三名参与完成三项 ; (10) 省 ( 部 ) 级科研成果奖 ( 含人文 ) 证书持有者 ; 27
28 (11) 获得市级科研成果奖一等奖前四名, 或二等奖前三名, 或三等奖前二名 ; (12) 获得厅局级科研成果奖一等奖前三名, 或二等奖前二名, 或三等奖第一名 ; (13) 获得校级科研 ( 社科 ) 成果一等奖前二名, 或二等奖第一名 ; (14) 中国专利奖证书持有者 ; 或参与制订并获批国际 国家或行业标准 ; (15) 省级教学 ( 教材 ) 成果奖第一等级奖证书持有, 或第二等级奖前六名, 或第三等级奖前四名 ; 或校级优秀教学成果奖特等奖前三名, 或一等奖前二名, 或二等奖第一名 ; (16) 获得陕西省青年教师教学竞赛 ( 含实验教师技能大赛 ) 三等奖及以上 ; (17) 获得校级讲课竞赛奖二等奖及以上 ; (18) 全国高校微课教学比赛获奖者 ; 或陕西省高校教师微课教学比赛三等奖及以上 ; 或校级微课教学比赛二等奖及以上 ; (19) 省级及以上大学生创新创业训练计划项目第一指导人完成两项 ; (20) 指导政府部门支持的学科竞赛, 获国家第三等级及以上奖或省级第三等级及以上奖指导教师 ; (21) 指导学校目录内的其他学科竞赛获全国第三等级奖第一指导教师及省级第二等级奖第一指导教师 ; 28
29 (22) 以第一作者在核心期刊上发表论文两篇 ; 或在中文核心期刊发表一篇 ; (23) 参编 ( 译 ) 教材 专著 译著累计 5 万字以上 ; (24) 作为发明人前四人获得国家发明专利授权 1 项或获得实用新型专利 ( 软件著作权 )1 项 ; (25) 科技成果转化 22 万元以上项目负责人 ; (26) 成功申报省部级及以上重点学科 重点实验室 协同创新中心 工程研究中心 创新团队项目参与前七名 ; (27) 组织申报 实施并获批中省共建实验室建设 专业认证等项目参与前五名 3. 学科专业建设及其他积极参与学院 ( 部 ) 学科专业建设 课程建设工作 教学法研究活动, 并较好完成学校和本单位安排的各类任务, 围绕团队既定方向和目标创造性开展工作, 为建设高水平学科人才团队贡献力量 第三类教学为主型教师岗位聘期任务 ( 一 ) 教授岗位 1. 教学工作每学年至少为本科生系统讲授 2 门主要课程, 完成教学工作量基本要求, 同时完成学校和本单位下达的其他教学任务, 教学质量和效果良好 2. 教学科研工作业绩聘期内在教学 科研方面须取得 Ⅰ 类中任意一项或 Ⅱ 类中任意两项 29
30 业绩 Ⅰ 类 ( 直通车条件 ): (1) 国家级教学改革项目 本科教学工程项目前二名 ; 注 : 教授四 B 级 四 A 级 : 国家级教学改革项目 本科教学工程项目前二名 ; 教授三级 教授二级 : 国家级教学改革项目 本科教学工程项目第一名 (2) 省级教改项目 本科教学工程 一流学科 一流专业等建设项目负责人 ; (3) 国家级教学成果奖证书持有者 ; 或省级教学 ( 教材 ) 成果奖第一等级奖前三名, 或第二等级奖第一名 ; 注 : 教授四 B 级 四 A 级 : 省级教学 ( 教材 ) 成果奖第一等级奖前三名 ; 教授三级 教授二级 : 省级教学 ( 教材 ) 成果奖第一等级奖前两名 (4) 获得全国高校微课教学比赛一等奖 ; (5) 指导政府部门支持的学科竞赛获国家第二等级及以上奖或省级第一等级奖第一指导教师 ; (6) 以第一作者发表论文被 SCI II 区及以上收录一篇 ; 或论文被 SSCI A&HCI 收录一篇 ; 或被新华文摘 人大复印资料全文转载一篇 ; (7) 第一主编出版省部级规划教材一部 ; (8) 省部级及以上各级各类高层次人才项目入选者, 或省级及以上教学名师奖获得者 ; 30
31 (9) 艺术类教师 ( 作品 ) 参展 参赛获奖 ( 作品 ) 入选全国 ( 美 ) 展 大赛, 或省级 ( 美 ) 展获奖 或指导学生参加专业性设计比赛或创作项目获奖全国性比赛取得最高等级奖, 或学生作品参加全国美展 ; (10) 指导学生参加国际级体育竞赛取得前三名 ; 或全运会 大运会 全国锦标赛等全国性体育竞赛取得第一名 ( 指导学生 1 年以上, 且比入学前成绩提高者 ) Ⅱ 类 ( 选项条件 ): (1) 省部级纵向科研项目前二名 ; (2) 市级科研项目负责人 ; (3) 国家级教学改革项目 本科教学工程项目前四名 ; (4) 省级教改项目 本科教学工程 一流学科 一流专业等建设项目前三名 ; (5) 省级及以上大学生创新创业训练计划项目第一指导人完成三项 ; (6) 校级教学建设 教改项目以前二名参与完成二项, 其中一项为负责人 ; (7) 获得市级科研成果奖一等奖前三名, 或二等奖前二名 ; (8) 获得厅局级科研成果奖一等奖前二名 ; (9) 获得省级教学 ( 教材 ) 成果奖第一等级奖前六名, 或第二等级奖前三名, 或第三等级奖第一名 ; (10) 获得校级优秀教学成果奖特等奖第一名 ; 31
32 (11) 全国高校微课教学比赛二等奖 ; 或陕西省高校教师微课教学比赛一等奖 ; (12) 指导政府部门支持的学科竞赛, 获国家第二等级及以上奖指导教师或国家第三等级第一指导教师 ; 或获省级第一等级奖指导教师, 或获省级第二等级奖第一指导教师 ; (13) 指导学校目录内的其他学科竞赛获全国第一等级奖指导教师 ; (14) 以第一作者在中文核心期刊上发表论文两篇 ; 或论文被 SCI EI 期刊 CSSCI 收录一篇 ; (15) 第一作者出版专著 译著或教材一部, 或累计参编 ( 译 ) 10 万字以上 ; (16) 成功申报省部级及以上重点学科 重点实验室 协同创新中心 工程研究中心 创新团队项目参与前四名 ; (17) 组织申报 实施并获批中省共建实验室建设 专业认证等项目报告第一完成人 ; (18) 艺术类教师 ( 作品 ) 参展 参赛获奖作品入选省级美展 2 项 或指导学生参加专业性设计比赛或创作项目获奖全国性比赛取得二等奖, 或省级比赛一等奖 2 项, 或学生作品参加省级美展 ; (19) 指导学生参加国际级体育竞赛取得前五名 ; 或全运会 大运会 全国锦标赛等全国性体育竞赛取得前三名 ; 或相应省级比赛第一名 ( 指导学生 1 年以上, 且比入学前成绩提高者 ); (20) 省级及以上优秀体育裁判 教练获得者 32
33 3. 学科专业建设及其他负责所在学科 ( 方向 ) 的学科规划 评估和申报工作 ; 主持或参与学科平台 ( 基地 ) 与重点学科 特色学科 ( 专业 ) 建设工作, 凝聚和引领学科队伍, 负责本学科团队建设 学科骨干的引进与培养, 推动学科平台和学术队伍持续健康发展 ; 积极参与国际国内学术组织的重大活动, 保持或扩大学科优势, 不断扩大本学科在国内外的影响 ; 积极参与院 ( 部 ) 各项教学工作和教学法研究活动 ; 指导研究生 青年教师, 开展教学科研工作 ; 负责或主要参与教学团队 科研团队 实验室建设 ; 负责或主要参与专业申报 人才培养方案修订等基本建设工作 ; 积极承担并能够较好完成学校和本单位交给的其他各类任务 ( 二 ) 副教授岗位 1. 教学工作每学年至少为本科生讲授 2 门课程, 完成教学工作量基本要求, 同时完成学校和本单位下达的其他教学任务, 教学质量和效果良好 2. 教学科研工作业绩聘期内在教学 科研方面须取得 Ⅰ 类中任意一项或 Ⅱ 类中任意两项业绩 Ⅰ 类 ( 直通车条件 ): (1) 国家级教学改革项目 本科教学工程项目前三名 ; 注 : 副教授七 B 六级: 国家级教学改革项目 本科教学工程项目前三名 ; 副教授五级 : 国家级教学改革项目 本科教学工程项目第 33
34 二名 (2) 省级教改项目 本科教学工程 一流学科 一流专业等建设项目前二名 ; (3) 国家级教学成果奖证书持有者 ; 或省级教学 ( 教材 ) 成果奖第一等级奖前四名, 或第二等级奖前二名 ; 注 : 副教授七 B 六级: 省级教学 ( 教材 ) 成果奖第一等级奖前四名, 或第二等级奖前二名 ; 副教授五级 : 省级教学 ( 教材 ) 成果奖第一等级奖前三名, 或第二等级奖第一名 (4) 获得全国青年教师教学竞赛二等奖及以上 ; 或陕西省青年教师教学竞赛 ( 含实验教师技能大赛 ) 一等奖及以上 ; (5) 获得全国高校微课教学比赛二等奖及以上 ; 或陕西省高校教师微课教学比赛一等奖 ; (6) 指导政府部门支持的学科竞赛, 获国家第三等级及以上奖或省级第一等级及以上奖第一指导教师 ; (7) 指导学校目录内的其他学科竞赛获全国第一等级奖第一指导教师 ; (8) 以第一作者发表论文被 SCI III 区及以上 SSCI A&HCI 收录一篇 ; 或被新华文摘 人大复印资料全文转载一篇 ; (9) 第一作者出版专著 译著或教材一部 ; (10) 省部级及以上各级各类高层次人才项目入选者 ; (11) 艺术类教师作品参展获奖作品在省级美展获奖 或指导学生参加专业性设计比赛或创作项目获奖全国性比赛取得二等奖, 或学 34
35 生作品参加省级及以上美展 ; (12) 指导学生参加国际级体育竞赛取得前五名 ; 或全运会 大运会 全国锦标赛等全国性体育竞赛取得前三名 ( 指导学生 1 年以上, 且比入学前成绩提高者 ) Ⅱ 类 ( 选项条件 ): (1) 省部级纵向科研项目前四名 ; (2) 市级科研项目前二名 ; (3) 厅局级科研项目负责人 ; (4) 国家级教学改革项目 本科教学工程项目前六名 ; (5) 省级教改项目 本科教学工程 一流学科 一流专业等建设项目参与前五名 ; (6) 省级及以上大学生创新创业训练计划项目第一指导人完成两项 ; (7) 校级教学建设 教改项目以前三名参与完成二项, 其中一项为负责人 ; (8) 获得市级科研成果奖一等奖前四名, 或二等奖前三名, 或三等奖前二名 ; (9) 获得厅局级科研成果奖一等奖前三名, 或二等奖前二名 ; (10) 获得校级科研 ( 社科 ) 成果一等奖第一名 ; (11) 省级教学 ( 教材 ) 成果奖第一等级奖证书持有, 或第二等级奖前五名, 或第三等级奖前三名 ; 或校级优秀教学成果奖特等奖前三名, 或一等奖前二名 ; 35
36 (12) 获得全国青年教师教学竞赛三等奖 ; 或陕西省青年教师教学竞赛 ( 含实验教师技能大赛 ) 二等奖 ; (13) 获得校级讲课竞赛奖一等奖 ; (14) 获得全国高校微课教学比赛三等奖 ; 或陕西省高校教师微课教学比赛二等奖 ; 或学校教师微课教学比赛一等奖 ; (15) 指导政府部门支持的学科竞赛, 获国家第三等级及以上奖指导教师 ; 或获省级第二等级及以上奖指导教师或第三等级奖第一指导教师 ; (16) 指导学校目录内的其他学科竞赛获全国第二等级及以上指导教师, 或第三等级第一指导教师及省级第二等级奖第一指导教师 ; (17) 以第一作者在核心期刊上发表论文两篇, 其中一篇为中文核心 ; 或论文被 SCI EI 期刊 CSSCI 收录一篇 ; (18) 参编 ( 译 ) 教材 专著 译著累计 8 万字以上 ; (19) 成功申报省部级及以上重点学科 重点实验室 协同创新中心 工程研究中心 创新团队项目参与前六名 ; (20) 组织申报 实施并获批中省共建实验室建设 专业认证等项目参与前四名 ; (21) 艺术类教师作品参展获奖作品入选省级美展 1 项 或指导学生参加专业性设计比赛或创作项目获奖全国性比赛获奖, 或省级比赛一等奖, 或省级比赛二等奖 2 项 ; (22) 指导学生参加国际级体育竞赛取得前八名 ; 或全运会 大运会 全国锦标赛等全国性体育竞赛取得前六名 ; 或相应省级比赛前 36
37 三名 ( 指导学生 1 年以上, 且比入学前成绩提高者 ); (23) 省级及以上优秀体育裁判 教练获得者 3. 学科专业建设及其他积极完成学科建设 学位点申报 课程建设等工作任务, 充分发挥骨干作用, 努力提高学科竞争力 ; 围绕团队既定方向和目标开展创造性工作, 为高水平学科人才团队建设贡献力量 ; 积极参与院 ( 部 ) 各项教学工作和教学法研究活动 ; 指导研究生 青年教师, 开展教学科研工作 ; 负责或主要参与教学团队 科研团队 实验室建设 ; 负责或主要参与专业申报 人才培养方案修订等基本建设工作 ; 积极承担并较好完成学校和本单位安排的各类任务 ( 三 ) 讲师十 B 级岗位 1. 教学工作每学期至少系统讲授 2 门课程, 完成教学工作量基本要求, 同时完成学校和本单位下达的其他教学任务, 教学质量和效果良好 2. 教学科研工作业绩聘期内在教学 科研方面须取得 Ⅰ 类中任意一项或 Ⅱ 类中任意两项业绩 Ⅰ 类 ( 直通车条件 ): (1) 国家级教学改革项目 本科教学工程项目前四名 ; 注 : 讲师十 B 九级: 国家级教学改革项目 本科教学工程项目前四名 ; 讲师八级 : 国家级教学改革项目 本科教学工程项目前三名 (2) 省级教改项目 本科教学工程 一流学科 一流专业等建 37
38 设项目参与前三名 ; (3) 国家级教学成果奖证书持有者 ; 或省级教学 ( 教材 ) 成果奖第一等级奖前五名, 或第二等级奖前三名 ; (4) 全国青年教师教学竞赛获得者 ; 或陕西省青年教师教学竞赛 ( 含实验教师技能大赛 ) 二等奖及以上 ; (5) 获得校级讲课竞赛奖一等奖 ; (6) 获得全国高校微课教学比赛三等奖及以上 ; 或陕西省高校教师微课教学比赛二等奖及以上 ; (7) 指导政府部门支持的学科竞赛, 获国家第二等级及以上奖指导教师或第三等级第一指导教师 ; 或获省级第二等级及以上奖第一指导教师 ; (8) 指导学校目录内的其他学科竞赛获全国第二等级奖第一指导教师 ; (9) 以第一作者在中文核心期刊上发表论文两篇 ; 或论文被 SCI EI 期刊 CSSCI 收录一篇 ; (10) 第一作者出版专著 译著或教材一部 ; (11) 省部级及以上各级各类高层次人才项目入选者 ; (12) 艺术类教师作品入选省级美展 1 项 或指导学生参加全国性比赛获奖, 或省级一等及以上奖, 或学生作品参加省级及以上美展 ; (13) 指导学生参加国际级体育竞赛取得前八名 ; 或全运会 大运会 全国锦标赛等全国性体育竞赛取得前六名 ( 指导学生 1 年以上, 38
39 且比入学前成绩提高者 ) Ⅱ 类 ( 选项条件 ): (1) 省部级纵向科研项目前六名 ; (2) 市级科研项目前三名 ; (3) 厅局级科研项目前二名 ; (4) 国家级教学改革项目 本科教学工程项目前八名 ; (5) 省级教改项目 本科教学工程 一流学科 一流专业等建设项目前七名 ; (6) 校级教学建设 教改项目以前三名参与完成二项 ; (7) 获得市级科研成果奖一等奖前五名, 或二等奖前四名, 或三等奖前三名 ; (8) 获得厅局级科研成果奖一等奖前四名, 或二等奖前三名, 或三等奖前二名 ; (9) 获得校级科研 ( 社科 ) 成果一等奖前二名, 或二等奖第一名 ; (10) 省级教学 ( 教材 ) 成果奖第一等级证书持有, 或第二等级奖前七名, 或第三等级奖前五名 ; 或校级优秀教学成果奖特等奖前四名, 或一等奖前三名, 或二等奖前二名 ; (11) 获得陕西省青年教师教学竞赛 ( 含实验教师技能大赛 ) 三等奖及以上 ; (12) 获得校级讲课竞赛奖二等奖及以上 ; (13) 全国高校微课教学比赛获奖者 ; 或陕西省高校教师微课教 39
40 学比赛三等奖 ; 或校级微课教学比赛二等奖及以上 ; (14) 省级及以上大学生创新创业训练计划项目第一指导人完成一项 ; (15) 指导政府部门支持的学科竞赛, 获国家第三等级及以上奖指导教师 ; 或获省级第三等级及以上奖指导教师 ; (16) 指导学校目录内的其他学科竞赛获全国第三等级及以上奖指导教师, 或省级第二等级及以上奖指导教师或第三等级奖第一指导教师 ; (17) 以第一作者在核心期刊上发表论文两篇 ; 或在中文核心期刊发表论文一篇 ; (18) 参编 ( 译 ) 教材 专著 译著累计 5 万字以上 ; (19) 成功申报省部级及以上重点学科 重点实验室 协同创新中心 工程研究中心 创新团队项目参与前八名 ; (20) 组织申报 实施并获批中省共建实验室建设 专业认证等项目参与前六名 ; (21) 艺术类教师指导学生参加省级比赛获二等奖 ; 或三等奖 2 项 ; (22) 省级及以上优秀体育裁判 教练获得者 ; 或指导学生参加国际级体育竞赛取得前十名, 或全运会 大运会 全国锦标赛等全国性体育竞赛取得前八名, 或相应省级比赛前六名 ( 指导学生 1 年以上, 且比入学前成绩提高者 ) 3. 学科专业建设及其他 40
41 积极参与学院 ( 部 ) 学科专业建设 课程建设工作 教学法研究 活动, 并较好完成学校和本单位安排的各类任务, 围绕团队既定方向 和目标创造性开展工作, 为建设高水平学科人才团队贡献力量 41
专业技术三级岗位（高校教师）
郑州大学外语学院专业技术岗位职责 一. 专业技术三级岗位 ( 正教授 ) 教授要为本科生上课, 并在聘期内至少要为研究生讲授 1 门专业课程或为研究生做学术专题讲座 1 次以上, 教学效果优良 专职教授, 应符合下列可选 6 条中的 2 条以上 双肩挑 型教授, 应符合可选 6 条中的 1 条以上 可选条件 : 1 聘期内指导硕士研究生 3 名以上 ; 2 聘期内主持编写( 主编或副主编 ) 并出版国家级教材
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校材研院 2014 6 号 关于发布 新材料技术研究院专职科研人员科研工作量 考核实施办法 的通知 各位专职科研人员 : 新材料技术研究院专职科研人员科研工作量考核实施办法 经多次征求意见和建议并修改, 已在全体教职工大会上表决通过, 现予发布, 请遵照执行 特此通知 新材料技术研究院 2014 年 12 月 20 日 新材料技术研究院 专职科研人员科研工作量考核实施办法 第一章总则 第一条为了有效推进新材料技术研究院转型升级发展,
4 ( 教学专技五级科研型 ) 符合 生物工程学院五级及以下专业技术 ( 教师 ) 岗位申请条件 规定的五级岗位申报条件 ; 2. 组成不少于 2 人的研究团队 ; 3. 新增或主持本聘期内项目实施时间超过三年的国家级项目 1 项或省部级项目 1 项以上, 或单项开发费 70 万元以上的纵 横向项目
学院 ( 盖章 ): 生物工程学院 序号 1 2 岗位类型 岗位等级 岗位数量 ( 教学专技二级科研型 ) ( 教学专技三级科研型 ) 申报条件主要岗位职责和目标任务备注 符合 浙江省事业单位专业技术二级岗位申报条件控制标准 ( 试行 ) 规定的二级岗位申报条件 ; 符合 浙江工业大学教师等岗位任期聘任基本申报条件 规定的三级岗位申报条件 ; 学院等单位专业技术岗位设置方案核定 / 现有专技岗位数
副教授职务申报业绩条件 教师类型 : 教学科研型适用一级学科 : 工商管理 管理科学与工程 综合要求 人才培养 学术成果 讲师岗位任职满 2 ; 具有本学科坚实的理论基础和稳定的研究方向, 具有较为丰富的学术经历 较为活跃的国内外学术交流活动和担任学科专业方向学术骨干的能力 ; 获得同行公认的 重要
管理学院 教授职务申报业绩条件 教师类型 : 教学科研型适用一级学科 : 工商管理 管理科学与工程 综合要求 人才培养 学术成果 承担项目 公共服务 副教授岗位任职满 5 ; 具有本学科深厚的理论基础和长期稳定的研究方向, 具有丰富的学术经历 活跃的国内外学术交流活动和担任学科专业方向学术带头人的能力 ; 获得同行公认的 有标志性的研究成果 ; 学术上具有一定的国际影响力 申请教学科研型教授同时应具有同行公认的教学能力,
中国素质体育机器人运动教师级别与评级条件
中国机器人运动教师级别与评级标准 为加强中国机器人运动教师人才队伍的建设, 充分发挥教师的积极性和创造性, 提高教育教学水平和科研能力, 特制订本级别与评价标准 全体教师基本职责是完成中国机器人运动所需要的理论教学和实践教学, 承担教书育人, 培养机器人运动竞赛项目专业人才, 提高运动技术水平 ; 全面关心学员的成长, 承担面向学生的各项教育管理服务工作 竞赛指导和组织工作 班组主任工作等 ; 参加规定的学习
经学校批准, 教师六级岗位可设立教学为主型岗位 二 教师岗位基本任职条件 1. 拥护中国共产党的领导, 遵守宪法和法律, 热爱高等教育事业, 具有良好的职业道德和求实 团结 协作的精神, 具有良好的岗位所需专业能力, 适应岗位要求的身体条件 2. 具有良好的学风 学术道德和合作精神, 符合国家 山东
法学院教师岗位设置聘用标准及聘期目标管理考核实施办法 (2017 年 10 月 18 日院岗位设置管理与聘用考核工作委员会讨论通过 ) 根据学校第二聘期岗位设置方案和 烟台大学岗位设置管理与聘用考核实施意见 ( 烟大校发 2017 36 号 ) 烟台大学教师岗位设置管理与聘用考核实施办法 ( 烟大校发 2017 37 号 ) 烟台大学教师岗位任期目标 ( 烟大校发 2017 39 号 ) 烟台大学法学院科研管理与奖励办法
中石大东发〔2008〕31号
石工院发 2015 1 号 关于印发 石油工程学院教师岗位设置与聘任实施办法 的通知 院属各单位 : 石油工程学院教师岗位设置与聘任实施办法 经学院党政 联席会议讨论通过, 现印发给你们, 望认真遵照执行 石油工程学院 2015 年 1 月 17 日 附件 1: 教授三级岗位业绩条件 附件 2: 教授四级岗位业绩条件 附件 3: 副教授一级岗位业绩条件 附件 4: 副教授二级岗位业绩条件附件 5:
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武汉纺织大学文件 武纺大人 2018 39 号 关于印发 武汉纺织大学教师聘期科研工作 考核指标 的通知 校内各单位 : 武汉纺织大学教师聘期科研工作考核指标 已经 2018 年第 11 次校长办公会审议通过, 现予印发, 请遵照执行 武汉纺织大学 2018 年 9 月 21 日 -1- 武汉纺织大学教师聘期科研工作考核指标 为深入推进教师聘用制改革, 施行分类评审 聘用 考核, 进一步明确 武汉纺织大学第三轮全员岗位聘用工作方案
重 庆 市 中 青 年 医 学 高 端 后 备 人 才 选 拔 培 养 管 理 办 法 ( 试 行 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 认 真 落 实 党 的 十 八 大 市 委 关 于 实 施 人 才 优 先 发 展 战 略, 加 强 我 市 卫 生 高 层 次 人 才 队 伍 建 设, 造
重 庆 市 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 文 件 渝 卫 人 发 2016 1 号 重 庆 市 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 关 于 印 发 重 庆 市 中 青 年 医 学 高 端 后 备 人 才 选 拔 培 养 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 各 区 县 ( 自 治 县 ) 卫 生 计 生 委 北 部 新 区 社 发 局 万 盛 经 开 区 卫 生 计 生 局, 各
北京联合大学（一）
( )...1 2002 ( )...10 2002...13...20...22...24...24...31...48...52 2003~2004...56 I ...61...81 ( )...82...86...89...96 ( )...100 ( )...103...105...117...119...123...123 II ...127...129 ( )...144...149...152...167
( 一 ) 教授 1. 指导院部专业建设和教研室 实验实训室建设工作, 密切关注本专业和相近专业领域的前沿发展, 对本专业建设进行规划, 承担学校规定的教授的教学工作量 2. 积极争取省 市级或国家开放大学的教学研究和课题研究项目, 积极带领重点专业 ( 群 ) 和科研团队 教学团队 创新团队 精品
附件 4: 南京城市职业学院 ( 南京市广播电视大学 ) 教师岗位设置与聘用管理实施细则 为做好我校教师岗位设置与聘用管理工作, 进一步加强师资队伍建设, 培养一支结构合理 素质优良的师资队伍, 不断提高人才培养水平, 根据学校 2017 年岗位设置与聘用工作实施办法 及上级有关规定, 制定本实施细则 一 适用范围具有高校教师系列专业技术职务资格的教师和具有学生思想政治教育教师系列专业技术职务的辅导员
体育学院 教授职务申报业绩条件 教师类型 : 教学科研型适用一级学科 : 体育学 综合要求 人才培养 学术成果 具有本学科深厚的理论基础和长期稳定的研究方向, 具有丰富的学术经历 活跃的国内外学术交流活动和担任学科专业方向学术带头人的能力 ; 获得同行公认的 有标志性的研究成果 ; 学术上具有一定的
体育学院 教授职务申报业绩条件 教师类型 : 教学科研型适用一级学科 : 体育学 综合要求 人才培养 学术成果 具有本学科深厚的理论基础和长期稳定的研究方向, 具有丰富的学术经历 活跃的国内外学术交流活动和担任学科专业方向学术带头人的能力 ; 获得同行公认的 有标志性的研究成果 ; 学术上具有一定的国际影响力 申请教学科研型教授同时应具有同行公认的教学能力, 取得显著的教学效果 1. 每授课门数在
广东工业大学经济与贸易学院副教授、讲师、助教岗位聘用条件
经济与贸易学院教师岗位设置与聘用实施细则 为全面落实高校岗位聘用制, 加强我院师资队伍建设, 根据 广东工业大学岗位设置与聘用管理实施方案 广东工业大学教师岗位设置与聘用实施细则 等文件精神, 结合我院的实际情况, 特制定广东工业大学经济与贸易学院教师专业技术五级至十二级岗位设置与聘用条件实施细则 一 教师岗位设置 ( 一 ) 岗位设置范围 岗位设置原则参照 广东工业大学教师岗位设置与聘用实施细则
海大人字〔2007〕122号
中国海洋大学文件 海大人字 2007 122 号 中国海洋大学教师岗位设置管理与聘任实施细则 ( 二 七年十二月二十九日 ) 根据 中国海洋大学岗位设置管理暂行办法 ( 海大人字 2007 117 号 ) 文件规定, 为做好我校教师岗位聘任工作, 结合我校的实际, 特制定本实施细则 一 基本原则教师岗位设置与聘任, 遵循兼顾学科定位 现实需要和未来发展的原则, 结合我校师资队伍规模及学科发展水平,
附件 扬州大学专业学位硕士研究生 指导教师分类遴选工作细则 法律硕士 1. 申请人为本校教师或与我院长期合作的教育部门 党政机关 司法机关及其他行业 ( 律师事务所 企业 ) 中具有丰富实践经验的专家 2. 具有稳定的理论或实践研究方向, 所从事的实践研究方向应具有明显的行业背景 近三年主持或主要参加本专业领域相关的市厅级以上重要科研项目或专业实践项目或工程项目 ( 排名前 3 位 ), 并以第一作者发表论文或取得其他科研业绩或实践成果,
Microsoft Word - 济大校字〔2018〕21号修订印发《关于教师专业技术职务（岗位）申报条件的规定》的通知.doc
济大校字 2018 21 号 修订印发 关于教师专业技术职务 ( 岗位 ) 申报条件的规定 的通知 各部门 各单位 : 修订后的 关于教师专业技术职务 ( 岗位 ) 申报条件的规定 已经校长办公会研究通过, 现予印发, 请认真遵照执行 济南大学 2018 年 1 月 17 日 1 关于教师专业技术职务 ( 岗位 ) 申报条件的规定 为进一步完善和规范教师职务 ( 岗位 ) 评聘工作, 根据 中华人民共和国教师法
校办公室职责
安徽建筑大学第二聘期专业技术岗位聘用条件与论文级别分类办法 附件 1: 安徽建筑大学第二聘期岗位设置与聘用实施办法 岗位聘用 ( 一 ) 教师岗位 1 岗位职责与任务 ( 聘用条件部分 ) 学校按教师职务等级制定相应的岗位职责与任务, 分岗位职责任 务和聘期绩效任务, 包括教学 科研 社会工作三方面内容 2 竞聘条件 (1) 基本条件 1 遵守国家法律法规和学校规章制度, 服从学校大局, 自觉维护
华北水利水电大学法学院岗位设置与聘用工作实施办法 第一章总则第一条为深化人事制度改革, 完善岗位设置管理制度, 实现学院人事管理制度化 规范化 科学化, 确保岗位管理制度规范运行, 根据 河南省事业单位岗位设置管理实施意见 ( 试行 ) ( 豫办 号 ) 和我校 华北水利水电大学岗位设
华北水利水电大学法学院岗位设置与聘用工作实施办法 第一章总则第一条为深化人事制度改革, 完善岗位设置管理制度, 实现学院人事管理制度化 规范化 科学化, 确保岗位管理制度规范运行, 根据 河南省事业单位岗位设置管理实施意见 ( 试行 ) ( 豫办 2010 3 号 ) 和我校 华北水利水电大学岗位设置与聘用工作实施办法 ( 华水政 2018 198 号 ) 精神, 结合我院实际, 制定本实施办法 第二条通过建立健全岗位设置管理制度,
泸州医学院“泸州老窖‘金教鞭’奖”
泸 州 医 学 院 泸 州 老 窖 金 教 鞭 奖 评 选 暂 行 办 法 为 进 一 步 加 强 教 师 队 伍 建 设, 充 分 调 动 广 大 教 师 的 积 极 性, 激 发 教 师 忠 诚 党 的 教 育 事 业 对 教 学 工 作 的 热 爱 之 情, 增 强 教 育 教 学 工 作 的 责 任 心 和 事 业 心, 鼓 励 教 师 不 断 严 格 要 求 自 己, 注 重 自 身 能
一 四年聘期岗位职责和考核标准 ( 一 ) 教授三级岗位职责和考核标准一 ) 教学为主型聘用教授三级岗位的教学为主型教师, 聘期内的岗位职责如下 : 1. 学科建设 : 作为省部级及以上教学团队负责人, 或省部级及以上精品课负责人, 组织相关的评估 规划并通过评估或验收 ; 或作为负责人组织申报省部
地院发 [2015]8 号 关于印发 地球科学与技术学院 岗位考核实施细则 ( 修订版 ) 的通知 院属各单位 : 现将 地球科学与技术学院岗位考核实施细则 ( 修订版 ) 印发 给你们, 望认真遵照执行 地球科学与技术学院 二 一五年五月二十日 - 1 - 一 四年聘期岗位职责和考核标准 ( 一 ) 教授三级岗位职责和考核标准一 ) 教学为主型聘用教授三级岗位的教学为主型教师, 聘期内的岗位职责如下
技术七级 技术七级 优秀 技术十级 优秀 技术十级 优秀 技术十级 优秀 优秀 技术十级
101002 技术四级 2012-07-10 101005 技术三级 2011-12-31 优秀 优秀 优秀 101006 技术七级 2012-07-10 优秀 101008 管理五级 2012-07-10 优秀 101009 管理六级 2015-06-29 优秀 优秀 101010 技术十级 2011-12-31 优秀 101011 管理六级 2011-12-31 101012 技术十级 2011-12-31
校人字〔2005〕1号
院政发 2016 102 号 关于印发 铜仁学院专业技术岗位聘用条件 ( 试行 ) 的通知 各学院 部门 : 铜仁学院专业技术岗位聘用条件 ( 试行 ) 已经 2016 年 5 月 31 日学校第 9 次党委会审定, 现印发给你们, 请遵照执行 附件 : 铜仁学院专业技术岗位聘用条件 ( 试行 ) 铜仁学院右空四字 2016 年 6 月 1 日 - 1 - 铜仁学院办公室 2016 年 6 月 1
东华大学东北师范大学
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目 录 1. 河 海 文 化 学 校 简 介 学 校 沿 革 校 训 校 徽 (1) 原 国 务 院 总 理 温 家 宝 在 视 察 河 海 大 学 时 的 讲 话 (7) 2. 管 理 规 定 河 海 大 学 学 生 管 理 规 定 (9) 3. 学 籍 管 理 河 海 大 学 全 日 制 普 通
(2014 版 ) 学 生 工 作 处 教 务 处 目 录 1. 河 海 文 化 学 校 简 介 学 校 沿 革 校 训 校 徽 (1) 原 国 务 院 总 理 温 家 宝 在 视 察 河 海 大 学 时 的 讲 话 (7) 2. 管 理 规 定 河 海 大 学 学 生 管 理 规 定 (9) 3. 学 籍 管 理 河 海 大 学 全 日 制 普 通 本 科 生 学 籍 管 理 规 定 (12) 4.
中国计量学院中国海洋大学
3888.00 ( 16.00 ) ...1...1...15...18...20...26...28...29...31...34...36...41...42...44...45...47...49...53 I ...68 ( )...68...75...80...83...91...93...97 ( )... 103 ( )... 108... 114... 116 ( )... 120...
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西北大学地质学系 系发 2016 29 号 第一条为建设世界一流学科, 培育一流师资队伍, 引导教学科研人员提升创新能力, 产出高水平成果, 更好地开展学术活动, 支持优秀人才发展, 结合地质学系实际, 制定本暂行办法 第二条基本原则地质学系实行教学科研人员高级专业技术职务评审聘任和任职资格认定双轨制 符合学校和本系高级专业技术职务评审聘任条件的, 按照学校和本系相关办法参加评审聘任 ; 符合本系高级专业技术职务任职资格认定条件的,
教师高级专业技术岗位评定条件
从 师资博士后 和 聘任制教师 中选聘教师的条件 一 基本条件 1. 遵守我国宪法和法律, 遵守学校的规章制度 ; 忠诚和热爱高等教育事业, 教书育人 为人师表 ; 具有良好的职业道德 学术声誉和团结协作精神 ; 身心健康, 符合所在学科 专业要求 ; 取得高等学校教师资格 2. 具有扎实的从事本专业教学 科研工作的理论知识和一定的创新能力, 了解本专业国内外现状和发展趋势, 能够跟踪本研究方向发展前沿
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鲁交院人发 2017 14 号 各单位 ( 部门 ): 山东交通学院 1251 人才培育工程实施方案 已经学 校党委会研究通过, 现印发给你们, 请认真贯彻执行 山东交通学院 2017 年 9 月 28 日 1 为更好地培养高层次人才, 促使优秀人才脱颖而出, 加强优势创新团队和人才梯队建设, 不断提升学校人才队伍整体素质, 实现学校新的发展目标, 经学校研究决定实施 1251 人才培育工程, 特制订本方案
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中国石油大学胜利学院文件 中石大胜院发 2016 53 号 关于印发 中国石油大学胜利学院 岗位设置与聘用实施办法 ( 试行 ) 的通知 院属各单位 : 现将 中国石油大学胜利学院岗位设置与聘用实施办法 ( 试行 ) 印发给你们, 请遵照执行 中国石油大学胜利学院 2016 年 12 月 28 日 - 1 - 中国石油大学胜利学院 岗位设置与聘用实施办法 ( 试行 ) 为深化人事制度改革, 逐步建立与学院发展水平相协调,
海南大学延安大学陕西理工大学.doc
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云 南 民 族 大 学 办 公 室 文 件 云 民 大 办 2014 59 号 各 学 院 各 部 门 : 云 南 民 族 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 云 南 民 族 大 学 全 日 制 本 专 科 学 生 学 籍 管 理 办 法 和 云 南 民 族 大 学 创 新 学 分 实 施 办 法 等 3 个 文 件 已 经 2014 年 6 月 3 日 第 8 次 校 长 办 公 会
上海交通大学教师职务聘任实施办法
附件二 : 上海交通大学人文社科类教师专业技术职务聘任实施细则 人文社科类教师申请专业技术职务除满足 上海交通大学教 师专业技术职务聘任实施办法 中的相关规定外, 还需满足以下 资格条件 一. 教学为主型岗位 1. 教授 (1) 具有五年相关学科领域副高级职务任职经历 (2) 具有长期在海外进行相关专业的学习工作经历, 或 任现职以来具有累计六个月相关专业的海外学习工作经历, 能 够熟悉运用一门外国语进行专业实践
的学期不超过 3 个 (2) 申请晋升前 5 年至少有三次课程评估, 否则一般不予晋升职务 申请晋升前 3 年, 若出现课程评估低于 3.0 分, 一般不得晋升职务 (3) 全过程独立培养过获得学位的研究生 6. 申请教授职务者科学研究方面的要求按学科分类如下 其中, 第 (1) 项为必要条件, 第
北京大学教师职务聘任条件 ( 校发 [2004]91 号 ) 一 总则 1. 为提高教师学术水平和综合素质, 规范教师职务聘任工作, 根据 北京大学教师聘任和职务晋升 ( 暂行 ) 规定, 制定本聘任条件 2. 申请北京大学教师职务者, 应具有优良的学风和高尚的师德, 具备适应工作岗位需要的学术水平以及优秀的教学 科学研究和社会服务业绩 3. 在人才培养 科学研究 学科建设等方面做出突出贡献的人员,
( 二 ) 尊重历史原则 专业技术岗位聘任既兼顾历史 现状和发展需求, 同时兼顾贡献度和资历要求 既要保障为学校上水平和学科发展做出贡献的老教师, 又要充分调动一线教师的工作积极性, 同时还需为新的发展留有空间 ( 三 ) 政策延续原则 专业技术岗位聘任条件在 2007 年首次岗位聘任及 2010
附件 1 根据人力资源和社会保障部 < 事业单位岗位设置管理试行办法 > 实施意见 ( 国人部发 (2006)87 号 ) 关于高等学校岗位设置管理的指导意见 ( 国人部发 (2007)59 号 ) 和教育部关于印发 教育部直属高等学校岗位设置管理暂行办法 的通知 ( 教人 [2007]4 号 ) 文件精神, 在 上海交通大学岗位设置管理实施办法 ( 沪交内 [2007]142 号 ) 和 上海交通大学关于
内B231~1
内 蒙 古 警 察 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2015) 为 了 进 一 步 完 善 学 院 人 才 培 养 质 量 保 障 体 系, 推 进 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 评 估 工 作, 建 立 和 完 善 校 局 合 作 机 制, 健 全 公 安 专 业 研 究 机 构, 不 断 完 善 人 才 培 养 质 量 检 测 体 系, 基 于 2015
湖 北 汽 车 工 业 学 院 研 究 生 奖 助 学 金 管 理 办 法 ( 试 行 ) 第 一 章 总 则 为 建 立 我 校 研 究 生 奖 助 体 系, 保 证 研 究 生 培 养 质 量, 促 进 创 新 型 人 才 培 养, 根 据 财 政 部 国 家 发 展 改 革 委 教 育 部 关
汽 院 研 2014 3 号 关 于 印 发 湖 北 汽 车 工 业 学 院 研 究 生 奖 助 学 金 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 校 属 各 单 位 : 湖 北 汽 车 工 业 学 院 研 究 生 奖 助 学 金 管 理 办 法 ( 试 行 ) 经 2014 年 3 月 13 日 学 校 校 长 办 公 会 讨 论 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 认 真 组 织 学 习
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2014 年拟晋升教授 副教授业绩成果简介 教授 (3 人 ) 王瑞飞, 石油工程学院教师, 男,1977 年 1 月生, 博士研究生,2000 年参加工作,2008 年取得副教授任职资格 任现职以来年平均教学工作量 460.76 学时, 学生评教均在 90 分以上 以第一作者发表论文 17 篇, 其中核心期刊一类 17 篇,EI 收录 6 篇,CSCI16 篇 主编专著 1 部,45 万字 主持完成省部级纵向科研项目
资料员 1 1 实验师 总计 4 外文学院教师岗位职责与推荐条件一 三级岗位三级岗位 ( 教学型 ) ( 一 ) 岗位条件 1 聘期考核合格, 且受聘教授岗位 9 年以上, 具有较高的学术造诣和良好的学术声誉, 履行重要的学科建设与管理职责, 为学校的发展做出重大贡献, 可以推荐教授
外文学院专业技术岗位聘任实施方案 2015-9 一 指导思想和原则依据 中国矿业大学岗位设置与聘任实施办法 (2008-5 号 ) 和 中国矿业大学教师岗位分类管理办法 ( 试行 ) 的通知精神, 为满足我院教学 科研和学科发展需要, 建设一支素质优良 结构合理 流动有序的师资队伍, 结合我院实际情况, 制定如下岗位设置及岗位职责 二 聘任范围和基本条件我院在编教职工 遵守宪法和法律, 具有良好的品行和职业道德,
文学院 青年英才支持计划 实施办法 第一章 总则 第一条为了全面贯彻落实 人才兴院 战略, 进一步加强我院青年骨干教师队伍和学术梯队建设, 培养和造就一批学科青年优秀人才, 提高我院学科水平和学术竞争力, 特制定 青年英才支持计划 实施办法 ( 以下简称 英才支持计划 ) 第二条 英才支持计划 设置
文学院发 2018 4 号 关于印发 文学院 青年英才支持计划 实施办法 的通知 院属各单位 : 文学院 青年英才支持计划 实施办法 已经由学院教授委员会审定, 学院党政联席会讨论通过, 现予以印发, 请遵照执行 中国石油大学 ( 华东 ) 文学院 2018 年 6 月 18 日 1 文学院 青年英才支持计划 实施办法 第一章 总则 第一条为了全面贯彻落实 人才兴院 战略, 进一步加强我院青年骨干教师队伍和学术梯队建设,
Microsoft Word - 3460 中的文档
华 南 理 工 大 学 文 件 华 南 工 科 2015 1 号 关 于 印 发 华 南 理 工 大 学 哲 学 社 会 科 学 研 究 成 果 分 类 方 案 的 通 知 各 有 关 单 位 : 为 推 进 学 校 哲 学 社 会 科 学 研 究 评 价 改 革, 引 导 和 激 励 科 研 人 员 进 一 步 提 升 研 究 水 平, 促 进 学 校 哲 学 社 会 科 学 繁 荣 发 展, 学
南京林业大学教师系列高级职称任职资格条件调整的规定 为进一步适应国家双一流高校和江苏省高水平大学建设需要, 发挥职称评审的导向作用, 促进教师积极参与教育教学改革和教书育人, 推进分类管理, 提升人才培养质量和学校核心竞争力, 在 南京林业大学教授资格条件 ( 试行 ) 等 3 个文件 ( 南林人
南林人 2018 8 号 关于印发南京林业大学教师系列高级职称任职资格条件调整的规定的通知 各院 部 处, 各有关单位 : 现将 南京林业大学教师系列高级职称任职资格条件调整的规 定 印发给你们, 请遵照执行 南京林业大学 2018 年 1 月 22 日 1 南京林业大学教师系列高级职称任职资格条件调整的规定 为进一步适应国家双一流高校和江苏省高水平大学建设需要, 发挥职称评审的导向作用, 促进教师积极参与教育教学改革和教书育人,
三 组织机构专业技术岗位聘任以教师及专业技术职务聘任委员会为基础, 分别组成岗位聘任校 院两级聘任领导小组 各单位聘任领导小组负责本单位专业技术岗位聘任的审核 推荐工作 校岗位设置与聘任工作领导小组负责对全校各单位专业技术岗位聘任工作进行指导 审定 四 聘任条件 ( 一 ) 基本条件 1 遵守宪法和
上海交通大学 2015 年专业技术岗位聘任实施细则 根据人力资源和社会保障部 < 事业单位岗位设置管理试行办法 > 实施意见 ( 国人部发 (2006)87 号 ) 关于高等学校岗位设置管理的指导意见 ( 国人部发 (2007)59 号 ) 和教育部关于印发 教育部直属高等学校岗位设置管理暂行办法 的通知 ( 教人 [2007]4 号 ) 文件精神, 在 上海交通大学岗位设置管理实施办法 ( 沪交内
北京师范大学教学科研岗位各层次人才遴选引进指导标准 ( 人文社会科学领域 ) 人才层次条件类别遴选聘用必备条件基本条件 杰出人才 (A1 层次 ) 杰出人才 (A2 层次 ) 人才称号资深教授 千人计划 创新人才长期项目入选者人才称号 千人计划 文化艺术人才项目入选者科研奖励教育部高校科学研究优秀成
北京师范大学教学科研岗位各层次人才遴选引进指导标准 ( 人文社会科学领域 ) 杰出人才 (A1 层次 ) 杰出人才 (A2 层次 ) 资深教授 千人计划 创新人才长期项目入选者 千人计划 文化艺术人才项目入选者科研奖励教育部高校科学研究优秀成果奖 ( 人文社会科学 ) 特等奖获得者 ( 排名第一 ) 教学奖励国家级教学成果奖特等奖获得者 ( 排名第一 ) 海外人才海外顶尖高校及科研机构具有国际学术影响力的战略人才
2019 年专业技术五级岗位应聘人员情况表 序号 所在部门 姓名 出生年月 现任专业技术职务 副高取得时间 六级任职时间 申报条件 国家级业绩 / 职衔称号等 省部级及以上业绩. 职衔 称号 应聘参考表 A\B 第 & 条 其他重要业绩 备注 1 外语学院 于金红 副教授
1 外语学院 于金红 196809 副教授 200401 201201 表 B 其它 3. 出版排名第二教材 1 部且 B 类 7 篇 2013-2013 年优秀 2 刘芳 197608 副教授 200706 201301 表 B8. 上海市教学成果二等奖排名第二 2013 3 刘新宽 197002 副教授 200911 201201 表 B9. 上海市重点课程建设 2015 表 B12.SCI 篇
( 四 ) 在 中国法学 法学研究 中外法学 法学 法商研究 政法论坛 法律科学 法学评论 之外的其他法学类 CSSCI 来源期刊上发表的教学科研学术论文, 每篇计分 200 分 ( 五 ) 在非法学类 CSSCI 来源期刊上发表的教学科研学术论文, 每篇计分 100 分 ( 六 ) 在法学类 CS
烟台大学法学院职称评审教学科研业绩量化计分办法 (2014 年 9 月 8 日, 法学院学术委员会会议表决通过 自表决通过之日起, 即 2014 年 9 月 8 日起施行 ) 第一部分 总则 第一条 为弘扬法学院教学科研的良好氛围, 彰显教学科研的积极导向, 充分尊重法学教学 科研的基本规律, 保障职称评审的公平公正, 根据烟台大学相关文件的基本精神, 结合法学 院教学科研的实际状况, 制定本办法
学院 岗位设置管理和聘用工作领导小组 对竞聘教师进行业绩比较时采用量化指标, 每一条 指标达标分为 1 分, 若超出该条最低标准, 则视成果等级或排名名次等情况进行适当加权 加权标 准由 岗位设置管理和聘用工作领导小组 集体商定 因岗位总数限制, 当达到相应岗位的总人数超过该岗位额定数时, 业绩成果
外国语学院教学科研岗位 ( 八至十二级 ) 设置管理与聘用实施方案 ( 征求意见稿 ) 为配合学校新一轮教学科研岗位聘任工作, 加强师资队伍建设, 进一步深化聘用制度和收入分配制度改革, 做好教学科研岗位设置 聘用和管理工作, 特制定本实施方案 一 岗位设置 ( 一 ) 岗位数量根据学校相关文件精神, 外国语学院教学科研岗位八级至十三级结构比例设置如下 : 1. 中级岗位中八级 九级 十级岗位结构比例为
艺术与设计学院岗位设置与聘用工作实施办法 第一章总则第一条为深化人事制度改革, 完善岗位设置管理制度, 实现人事管理制度化 规范化 科学化, 确保岗位管理制度规范运行, 根据 华北水利水电大学岗位设置与聘用工作实施办法 ( 华水政 号 ) 精神, 结合艺术与设计学院实际情况, 特制
艺术与设计学院岗位设置与聘用工作实施办法 第一章总则第一条为深化人事制度改革, 完善岗位设置管理制度, 实现人事管理制度化 规范化 科学化, 确保岗位管理制度规范运行, 根据 华北水利水电大学岗位设置与聘用工作实施办法 ( 华水政 2018 198 号 ) 精神, 结合艺术与设计学院实际情况, 特制定本实施办法 第二条岗位设置与聘用工作的指导思想是 : 通过岗位设置与聘任工作, 合理配置人力资源,
专业技术二级岗位申报学术要求详见表 1 和表 2 三 岗位主要职责 1. 把握本学科发展前沿和方向, 指导或负责本学科发展规划的制定, 并是学科建设的主要责任者 ; 2. 围绕国家 地方或行业的重大科技需求, 组织构建科技创新团队, 主持开展科技创新平台建设 组织领导团队申报并优质完成国家 地方或行
中国海洋大学专业技术二级岗位申报条件 ( 修订 ) ( 业经 2015 年 7 月 8 日学校岗位设置管理与聘任工作领导小组审议通过 ) 一 基本原则专业技术二级岗位设置与聘任, 遵循统筹考虑学科定位 现实需要和未来发展的原则, 由学校结合我校师资队伍规模及学科发展水平, 合理设置 统一聘任 岗位聘任采取个人申报 学校评审的方式 岗位聘任充分调动一线教师的工作积极性, 注重受聘者的业绩贡献和学术水平
二 考核原则 ( 一 ) 聘期考核与年度考核相结合 聘期考核结果作为下一轮岗位聘任的依据, 年度考核结果作为发放绩效工资的依据 考核结果与聘用 奖惩相结合, 体现按劳分配 奖勤罚懒 择优聘用 能上能下 ( 二 ) 定性与定量相结合 对教师在聘期和年度内科研 教学 公共服务等岗位职责履行情况进行全面考
西安理工大学教师岗位考核管理办法 ( 试行 ) 为了进一步加强我校教师岗位聘任与管理, 强化教师岗位意识, 促进受聘教师严格按照岗位职责履职, 建立和完善教师考核评价标准和评价机制, 树立符合教学科研工作规律和要求的教师考核评价导向, 健全内部的竞争机制和激励机制, 充分调动广大教师的工作积极性, 特制定本管理办法 一 指导思想围绕国内一流教学研究型大学的战略目标, 坚持以人为本, 调动工作积极性
园林系2015年优秀教学系部申报cwd-pjs终x.docx
成 都 理 工 大 学 优 秀 教 学 系 部 申 报 表 系 部 名 称 系 部 负 责 人 园 林 系 彭 培 好 所 在 学 院 旅 游 与 城 乡 规 划 学 院 成 都 理 工 大 学 教 务 处 制 二 0 一 五 年 填 表 说 明 1. 本 表 用 钢 笔 填 写, 也 可 直 接 打 印, 不 要 以 剪 贴 代 填 字 迹 要 求 清 楚 工 整 2. 本 表 所 填 内 容 必
Microsoft Word - 2012-6-6 公开目录-规章制度.docx
南 开 大 学 规 章 制 度 ( 信 息 公 开 ) 目 录 关 于 印 发 南 开 大 学 事 业 单 位 法 人 证 书 组 织 机 构 代 码 证 申 请 使 用 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知... 3 关 于 印 发 南 开 大 学 加 强 反 腐 倡 廉 建 设 实 施 方 案 的 通 知... 7 关 于 印 发 南 开 大 学 处 理 学 术 不 端 行 为 暂 行 办
第一学期
天城大政 2015 61 号 各单位 部门 : 天津城建大学专业技术职务任职条件 已经学校 2015 年 7 月 16 日第 9 次校长办公会审议通过, 现印发给你们, 请遵照执行 ( 此件主动公开 ) 天津城建大学 2015 年 7 月 26 日 - 1 - (2015 年 7 月 16 日第 9 次校长办公会审议通过 ) 第一章总则 第一条为贯彻落实 国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010
三 组织机构专业技术岗位聘任以教师及专业技术职务聘任委员会为基础, 分别组成岗位聘任校 院两级聘任领导小组 各单位聘任领导小组负责本单位专业技术岗位聘任的审核 推荐工作 校岗位设置与聘任工作领导小组负责对全校各单位专业技术岗位聘任工作进行指导 审定 四 聘任条件 ( 一 ) 基本条件 1 遵守宪法和
上海交通大学 2014 年专业技术岗位聘任实施细则 根据人力资源和社会保障部 < 事业单位岗位设置管理试行办法 > 实施意见 ( 国人部发 (2006)87 号 ) 关于高等学校岗位设置管理的指导意见 ( 国人部发 (2007)59 号 ) 和教育部关于印发 教育部直属高等学校岗位设置管理暂行办法 的通知 ( 教人 [2007]4 号 ) 文件精神, 在 上海交通大学岗位设置管理实施办法 ( 沪交内
校人字〔2005〕1号
材料与化学工程学院文件 材化政发 2016 43 号 关于印发 材料与化学工程学院 教师岗位专业职责分类管理办法实施细则 的通知 各系 各科 ( 室 ) 团总支 教研室 实验室: 材料与化学工程学院教师岗位专业职责分类管理办法实施细则 已经院党政联席会议研究通过, 现予以印发, 请知照 特此通知 附件 : 材料与化学工程学院教师岗位专业职责分类管理实施细则附表一 : 教师岗位专业职责任务标准和等级表附表二
贵州大学管理学院
贵 州 大 学 管 理 学 院 简 报 2014 年 5 月 ( 总 第 7 期 ) 一 学 院 动 态 1 我 院 组 织 二 场 博 士 面 试 工 作 5 月 17 日 28 日, 我 院 组 织 了 二 场 博 士 面 试 工 作, 他 们 分 别 是 即 将 毕 业 于 南 开 大 学 商 学 院 的 马 俊 博 士, 及 兰 州 大 学 的 博 士 ( 后 ) 李 桥 兴, 学 院 领
附件2
附 件 2 辽 宁 省 普 通 高 等 学 校 本 科 优 势 特 色 专 业 申 报 书 专 业 名 称 : 财 务 管 理 专 业 代 码 : 120204 推 荐 学 校 ( 公 章 ): 大 连 海 事 大 学 推 荐 学 校 代 码 : 10151 专 业 带 头 人 : 刘 斌 联 系 电 话 ( 手 机 ): 13941121954 辽 宁 省 教 育 厅 制 2015 年 6 月 (
5. 将考核结果以书面形式通知被考核人, 并由本人签署意见 6. 被考核人对年度考核或岗位聘期考核结果有异议, 可以按有关 规定申请复核和申诉 二 考核内容 以专业技术岗位 ( 教学 科研 ) 的 岗位基本要求 岗位职责 和所承担的工作任务为基本依据, 全面考核德 能 勤 绩 廉, 重点考核工作实绩
校发 2015 6 号附件 辽宁科技大学专业技术岗位 ( 教学 科研 ) 考核办法 为加强专业技术岗位的聘用与聘后管理, 明确岗位聘期内的基本工作目标, 使聘用与聘后的考核管理机制更加科学 合理, 根据国家有关文件精神, 结合我校的实际情况, 坚持以德为基础 以水平和贡献为主要职责内容, 以强化梯队建设, 倡导学术创新 不断激励员工积极性 主动性 创造性为导向, 制定本考核办法 专业技术岗位 ( 教学
附 件 1: 北 京 中 医 药 大 学 2013 年 度 专 业 技 术 职 务 评 审 工 作 的 有 关 说 明 为 进 一 步 推 进 学 校 人 事 制 度 改 革, 完 善 专 业 技 术 职 务 评 审 和 岗 位 聘 任 工 作, 加 强 我 校 专 业 技 术 队 伍 建 设, 根
京 中 字 [2013] 108 号 徐 安 龙 签 发 关 于 印 发 北 京 中 医 药 大 学 2013 年 度 专 业 技 术 职 务 评 审 工 作 文 件 的 通 知 校 属 各 单 位 : 根 据 人 事 部 教 育 部 关 于 印 发 高 等 学 校 义 务 教 育 学 校 中 等 职 业 学 校 等 教 育 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 三 个 指 导 意 见 ( 国
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目 录 一 发 展 基 础 和 面 临 形 势 ( 一 ) 发 展 成 就 1. 办 学 目 标 与 思 路 更 加 明 确 2. 学 科 专 业 建 设 取 得 新 突 破 3. 人 才 培 养 质 量 不 断 提 高 4. 科 研 实 力 和 社 会 服 务 能 力 显 著 增 强 5. 师 资
常 州 工 学 院 十 三 五 事 业 发 展 规 划 (2015 年 12 月 18 日 中 共 常 州 工 学 院 委 员 会 二 届 三 次 全 委 会 审 议 通 过 ) 目 录 一 发 展 基 础 和 面 临 形 势 ( 一 ) 发 展 成 就 1. 办 学 目 标 与 思 路 更 加 明 确 2. 学 科 专 业 建 设 取 得 新 突 破 3. 人 才 培 养 质 量 不 断 提 高
西石大教〔2011〕96号
西安石油大学文件 西石大人 2014 104 号 关于印发 西安石油大学 2014-2016 年专业技术岗位聘用工作实施方案 的通知 各院 ( 部 系 ), 机关 教辅 后勤各单位 : 西安石油大学 2014-2016 年专业技术岗位聘用工作实施方案 已经 2014 年 6 月 25 日校长办公会审定通过, 现予以印发, 请遵照执行 西安石油大学 2014 年 6 月 30 日 1 西安石油大学 2014-2016
业 技 术 职 务 岗 位 聘 任 制 ; 进 一 步 强 化 教 师 职 务 评 聘 的 导 向 功 能, 充 分 调 动 专 业 技 术 人 才 的 积 极 性 和 创 造 性, 切 实 提 升 教 学 科 研 水 平 和 人 才 培 养 质 量, 促 进 人 才 队 伍 全 面 协 调 发 展
杭 师 大 人 2015 32 号 杭 州 师 范 大 学 关 于 做 好 2015 年 专 业 技 术 职 务 评 聘 工 作 的 通 知 各 学 院 部 门 : 根 据 关 于 深 化 高 校 教 师 专 业 技 术 职 务 评 聘 制 度 改 革 的 意 见 ( 浙 教 高 科 2014 28 号 ) 精 神 和 杭 州 师 范 大 学 专 业 技 术 职 务 评 聘 办 法 ( 杭 师 大
目录
致远至恒务学悟真 2017 目录... 1... 6... 11... 17... 23... 29 基础数学学术学位硕士研究生培养方案 0701 070101 150 Nonlinear Analysis Appl. Math and Comput. Discret. Comput. Geom. J. of Funct. Anal. Appl. Pro. of the Amer. Math. Soc.
前 言
前 言 为 贯 彻 落 实 依 法 治 国 人 才 强 国 战 略, 进 一 步 适 应 和 深 化 高 等 教 育 的 改 革 与 发 展, 满 足 我 国 全 面 建 设 小 康 社 会 和 构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 对 高 层 次 人 才 的 需 要, 教 育 部 周 济 部 长 签 署 了 21 号 部 长 令, 发 布 了 新 的 高 等 学 校 学 生 行 为 准 则 普
1.毕业生基本情况
安 徽 工 程 大 学 2014 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 2014 年 12 月 目 录 引 言...I 一. 毕 业 生 基 本 情 况...1 1.1 规 模 与 结 构...1 1.1.1 毕 业 生 人 数...1 1.1.2 性 别 分 布...3 1.1.3 政 治 面 貌 分 布...4 1.1.4 民 族 分 布...5 1.1.5 生 源 地 分 布...6 1.2
Microsoft Word G23..docx
办发 2012 23 号 关于于转发 北京理理工大学学高级专专业技术术职务评评审委员会关于高高级专业业技术职职务岗位位申报基基本条件 ( 修订 ) 的通知 各学学院 部 ( 处 ) 级单位 : 经校领导导同意, 现转发经经北京理理工大学学高级专业业技术职职务评审委委员会修订订并审议议通过的 的 北京理理工大学学高级专业业技术职职务岗位申申报基本条条件, 请遵照执执行 二〇一一二年五五月十六日 - 1
烟台大学法学院职称评审教学科研业绩量化计分办法 第一部分总则 第一条为弘扬法学院教学科研的良好氛围, 彰显教学 科研的积极导向, 充分尊重法学教学科研的基本规律, 保障 职称评审的公平公正, 根据烟台大学相关文件的基本精神, 结合法学院教学科研的实际状况, 制定本办法 第二条本办法所指的教学科研业绩
烟台大学法学院 烟大法学院 2014 6 号 关于公布 烟台大学法学院职称评审教学科研业绩量化计分办法 的通知 各位教师 : 烟台大学法学院职称评审教学科研业绩量化计分办法 (2014 版 ), 已于 2014 年 9 月 8 日由法学院学术委员会表决通过, 自表决通过之日起, 即 2014 年 9 月 8 日起施行 现予以公布 法学院科研与学科办公室 2014 年 12 月 4 日 烟台大学法学院职称评审教学科研业绩量化计分办法
山西大学
3888.00 ( 16.00 ) ...1...1...3...5...7...7...9... 11...12...14...16...18...19 ()...21...27...37...41 ( )...42...47...51 I ...53 ( )...59...63...71 ( )...73...76...79...82...87 ( )...89 ( )...94 ( )...97
<463A5C C4EAB7A2CEC45CC3F1B4F3B7A25CC3F1B4F3A1B A1B BAC52020B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6B9E3CEF7C3F1D7E5B4F3D1A7B8DFB2E3B4CEC8CBB2C5D2FDBDF8D3EBB9DCC0EDD4DDD0D0B0ECB7A8A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63>
-2- -3- -4- -5- -6- -7- -8- -9- -10- - 11 - -12- - 13 - -14- - 15 - -16- 附表 人才层次 安家费 ( 含购房补贴 ) ( 税前万元 ) 家属安置 科研启动经费 ( 万元 ) 人文社科类 自然科学类 其他待遇 第一层次 视具体情况商定 第二层次 120 配偶和子女 50 100 配备实验室或工作间, 科研助手 2-3 名 第三层次
浙江工业大学教师（研究）系列专业技术资格评聘 暂行办法
浙江工业大学教师 ( 研究 ) 系列专业技术资格评聘 实施办法 为进一步深化我校专业技术资格评聘制度改革, 建立科学的 教师考核评价体系, 适应学校发展需要, 根据国家和浙江省有关 文件精神, 结合学校实际, 制定本办法 第一章总则第一条专业技术资格评聘工作要与事业单位岗位设置和人员聘用制度相结合, 根据国家和省有关政策的规定, 逐步实施以岗位聘用为主要内容的教师专业技术职务聘用制, 淡化身份评审,
为贯彻落实国家及山东省关于事业单位岗位设置管理的有关文件精神, 实现人员管理由身份管理向岗位管理的转变, 不断完善我校岗位管理制度, 做好我校各类岗位聘期届满考核工作, 根据 事业单位人事管理条例 ( 国务院令第 652 号 ) 关于教授二级岗位首次聘任工作的通知 ( 山科大人字 号
山科大人字 2015 49 号 各校区管委, 各部门 各单位 : 山东科技大学各类岗位聘期届满考核暂行管理办法 已经 2015 年 12 月 3 日第 14 次校长办公会研究通过, 现予以印发, 请遵照执行 特此通知 山东科技大学 2015 年 12 月 3 日 1 为贯彻落实国家及山东省关于事业单位岗位设置管理的有关文件精神, 实现人员管理由身份管理向岗位管理的转变, 不断完善我校岗位管理制度,
08
2010 年 规 章 制 度 汇 编 目 录 同 济 大 学 信 息 公 开 实 施 细 则 ( 试 行 ) (1) 同 济 大 学 教 育 奖 励 金 评 定 办 法 (6) 同 济 大 学 学 生 在 外 校 外 专 业 学 习 等 学 分 认 定 的 实 施 细 则 (8) 同 济 大 学 学 生 不 及 格 课 程 累 计 达 到 25 个 学 分 及 以 上 的 管 理 办 法 (10)
同济大学上海国际设计创新学院 长聘轨岗位教师任职基本要求 ( 试行 2017 版 ) 第一条总则申请同济大学上海国际设计创新学院长聘轨教职者, 必须遵守中华人民共和国宪法和各项法律法规, 遵守同济大学的有关规章制度, 身体健康, 热爱高等教育事业, 具有良好的职业道德和职业素养, 愿意履行岗位职责且具有履行职责的能力 第二条长聘轨教职岗位分类按照学院学科建设与师资队伍建设的总体布局和要求, 同济大学上海国际设计创新学院长聘轨教职系列和类别如下
2014 10 October 2014 + ( 沈阳理工大学环境与化学工程学院, 辽宁沈阳 110165) 沈阳理工大学环境工程专业改革人才培养模式采取的措施及取得的成效在遵循 实施工程教育, 突出工程实践和 社会实践, 提高学生的创新能力 的人才培养模式的基础上, 通过教学模式改革优化课程设置校企结合建立工程实践能力四年连 续培养体系导师负责制的科研创新能力训练体系, 培养 创新 + 工程实践
第二章申报条件第五条申报各级教师专业技术资格的基本条件一 思想政治素质和职业道德要求具有良好的思想政治素质和职业道德, 热爱祖国, 拥护党的基本路线, 热爱教育事业, 教书育人, 为人师表, 学风端正 ; 具有良好的团队合作精神, 能正常承担教学科研工作, 任现职期间年度考核均在合格以上 任现职期间
浙江工业大学教师系列专业技术资格评聘暂行办法 ( 讨论稿 ) 为进一步深化我校专业技术资格评聘制度改革, 完善专业技术岗位评聘工作, 建立实施教师分类考核评价体系, 加强高素质师资队伍建设, 适应学校发展目标, 根据国家和浙江省有关文件精神, 结合学校实际情况, 制定本办法 第一章总则第一条专业技术资格评聘工作要与事业单位岗位设置和人员聘用制度相结合, 根据国家和省有关政策的规定, 逐步实施以岗位聘用为主要内容的教师职务聘用制,
课程设置—国民经济学
课程设置 国民经济学 序号 课程类型 课程名称 学期 学分 总学时 授课语言 任课教师 ( 职称 ) 1 科学社会主义理论与实践 秋季学期 2 32 中文 学校统开 2 资本论 选读秋季学期 1.5 28 中文经院统开公共学位 3 经济思想史秋季学期 1.5 28 中文经院统开 4 英语 秋季 春季学期 4 64 英文 学校统开 5 高级宏观经济学 Ⅰ 秋季学期 3 56 中文 经院统开 6 高级计量经济学
二 业务条件 ( 一 ) 教授 副教授业务条件 1.A 类岗位 ( 教学科研并重 ) (1) 教授任副教授期间, 完成岗位任务, 考核合格, 且满足以下条件 : 1 系统讲授过一门课程, 年均承担 60 学时的本科生课程, 年均授课时数不低于 120 学时, 教学效果良好, 作为主要成员参与教改项目
西安交通大学外国语学院文件 西交外语 [2015]12 号 外国语学院教师职务聘任申报条件 (2015 年 12 月 4 日学校人力资源部审核通过 ) 根据学校 关于制定教师职务聘任申报基本条件的指导意见 要求, 结合我院教师队伍实际, 制定教师职务聘任申报条件 一 基本条件 ( 一 ) 师德条件热爱教育事业, 有事业心 责任感, 严于律己, 为人师表, 教书育人, 有良好的职业道德和学术道德, 具有实事求是的科学态度和工作作风
江西师范大学学科 ( 方向 ) 带头人 遴选与考核办法 ( 试行 ) 第一章总则 第一条为强化学科带头人 方向带头人在学科建设中的核 心作用, 明确学科带头人 方向带头人的职责和权利, 更好地调 动其抓好学科建设工作的积极性和创造性, 激发学科自主管理潜 能, 增强学科发展活力, 推动我校学科建设快
江西师范大学文件 校发 2015 76 号 关于印发 江西师范大学学科 ( 方向 ) 带头人遴选与考核办法 ( 试行 ) 的通知 各学院 处 ( 室 部 馆 ), 各直附属单位 : 江西师范大学学科 ( 方向 ) 带头人遴选与考核办法 ( 试行 ) 已经学校研究同意, 现予印发, 请遵照执行 江西师范大学 2015 年 7 月 6 日 1 江西师范大学学科 ( 方向 ) 带头人 遴选与考核办法 (
宋守信 教授 杨书宏 教授级高工 傅 贵 教授 许开立 教授 高等工程教育专业认证委员会安全工程专业试点工作组 北京交通大学经济管理学院 北京 中国职业安全健康协会培训部 北京 中国矿业大学 北京 资源与安全工程学院 北京 东北大学资源与土木工程学院 沈阳 简要介绍我国高等工程教育专业认证试点的发展状况和主要做法 详细阐述安全工程专业认证以学生为本的指导思想和以质量保证及质量改进为出发点的基本特点
青岛农业大学人才引进工作暂行规定 为了贯彻实施人才强校战略, 加强和规范人才引进工作, 根据学校实际, 制定本规定 第一条基本原则 ( 一 ) 服从 服务于学校学科发展和专业建设需要的原则 ( 二 ) 按需设岗, 以岗择人, 严格条件, 公开招聘的原则 ( 三 ) 德才兼备的原则 第二条引进人才的层
青岛农业大学文件 青农大校字 2010 39 号 关于公布青岛农业大学 人才引进工作暂行规定的通知 各学院 部 处 室 馆 场 厂 青岛农业大学人才引进工作暂行规定 已经第三次校长 办公会讨论通过 现予以公布 请认真遵照执行 二〇一〇年四月三十日 主题词 人事 制度 通知 青岛农业大学校长办公室 2010 年 5 月 5 日印 共印 15 份 1 青岛农业大学人才引进工作暂行规定 为了贯彻实施人才强校战略,
一、
中 国 石 油 大 学 ( 北 京 ) 建 设 高 水 平 运 动 队 评 审 自 评 报 告 围 棋 中 国 石 油 大 学 ( 北 京 ) 2010 年 5 月 25 日 目 录 第 一 部 分 学 校 体 育 工 作 基 本 情 况 1 一 学 校 简 介 1 二 体 育 部 概 况 1 三 我 校 体 育 活 动 介 绍 2 四 申 报 目 的 意 义 3 第 二 部 分 我 校 申 报 高
关于我校做好2013年专业技术职务评聘工作的通知
关 于 做 好 2014 年 专 业 技 术 职 务 评 聘 工 作 的 通 知 各 学 院, 各 有 关 单 位 : 根 据 省 教 育 厅 关 于 做 好 2014 年 全 省 高 校 教 师 专 业 技 术 职 务 评 聘 工 作 的 通 知 ( 苏 教 师 [2014]11 号 ) 文 件 精 神, 结 合 我 校 实 际, 现 就 我 校 2014 年 专 业 技 术 职 务 评 聘 工
勤 奋 严 谨 求 实 创 新
本 科 教 学 工 作 审 核 评 估 自 评 报 告 二 〇 一 五 年 九 月 勤 奋 严 谨 求 实 创 新 目 录 目 录 学 校 简 介... 1 1. 定 位 与 目 标... 4 1.1 办 学 定 位... 4 1.2 培 养 目 标... 6 1.3 人 才 培 养 中 心 地 位... 9 2. 师 资 队 伍... 14 2.1 数 量 与 结 构... 14 2.2 教 育
2019 年专业技术六级岗位应聘人员情况表 序号 所在部门 姓名 出生年月 现任专业技术职务 副高任职时间 申报条件 国家级业绩 / 职衔称号等省部级及以上业绩 / 职衔 / 称号等其他重要业绩备注 应聘参考表 A\B 第 & 条 1 外语学院 刘略昌 副教授 在七级岗位
1 外语学院 刘略昌 197805 副教授 201109 表 B 其它 1. 发表 A 类 3 篇表 A 省部级 16. 国家社科基金 1 项 2013-2018; 2015; 表 B 其它 2. 出版排名前表 B5. 教育部人文社科 1 项 2014 中三著作 3 部 2013- 国博士后基金 1 项 2014 2018+B 类 13 篇 2012- 表 B10. 上海浦江人才计划 1 项 2018
西北大学教师职务评审暂行办法 为进一步提升我校教师教学科研水平, 充分调动教师工作主动性 积极性和创造性, 为建设高水平研究型大学提供人才支撑, 根据国家和省相关文件精神, 结合我校实际, 制定本办法 第一章总则第一条教师职务评审是学校对教师学术资格的综合认定, 是学校实施教师岗位聘任的基本依据 第
西大人 2011 18 号 校内各单位 : 西北大学教师职务评审暂行办法 业经 2011 年 5 月 26 日校 长办公会议审定通过, 现予公布 附 : 西北大学教师职务评审暂行办法 西北大学 二 一一年六月九日 主题词 : 教师职务评审办法 抄送 : 校领导 校长办公室 校对人 : 张现 2011 年 6 月 9 日印 监印人 : 李志博 西北大学教师职务评审暂行办法 为进一步提升我校教师教学科研水平,
数学与信息科学学院文件
数学与统计学院岗位设置与聘用工作实施办法 第一条指导思想 第一章总则及组织机构 通过岗位设置与聘任工作, 合理配置人力资源, 充分调动教 职工工作的积极性, 增强教师队伍的活力, 提高学院的核心竞争 力 第二条基本原则 根据学院岗位设置与聘用工作实施办法 岗位任职条件和职 责, 实行双向选择, 空岗补缺, 竞聘上岗, 学院按岗位需求择优 聘用 第三条组织机构 学院成立岗位设置与聘用委员会 ( 以下简称
一 教育部关于审核评估的通知文件
教 高 [2013]10 号 各 省 自 治 区 直 辖 市 教 育 厅 ( 教 委 ), 有 关 部 门 ( 单 位 ) 教 育 司 ( 局 ), 部 属 各 高 等 学 校 : 为 贯 彻 党 的 十 八 大 和 十 八 届 三 中 全 会 精 神, 落 实 教 育 规 划 纲 要, 切 实 推 进 高 等 教 育 内 涵 式 发 展, 提 高 本 科 教 学 水 平 和 人 才 培 养 质 量,
或社会效益 ; (3) 任现职以来, 至少发表 8 篇高水平论文, 其中以第一作者或通讯作者身份至少发表 3 篇学术论文 ( 含国家或产业重大任务的技术报告, 重要产品的使用手册, 参与编写行业标准等 ) (4) 积极参加学校与院系单位的发展规划 学科建设 平台建设等工作 ; 积极参加国际国内科学与
南京大学教师高级职务岗位招聘申报最低标准 ( 工科 ) ( 修订稿 ) 工科分为 : 直接服务型 转型链接型 创意型 申报教授一 师德师风要求师德师风表现良好, 无师德失范行为, 师德考核须合格及以上 二 教学要求 (1) 每年至少为本科生独立开设一门课, 周学时不少于 2 学时 (2) 在 5 分制的课堂教学质量测评中, 测评得分都不能低于 4.5 分 (3) 积极参与本科生的实验 实习 学年论文
学 院 简 介 西 安 电 子 科 技 大 学 经 济 与 管 理 学 院 始 建 于 1980 年, 经 过 近 35 年 的 建 设 与 发 展, 已 形 成 了 完 善 的 学 科 与 人 才 培 养 体 系 学 院 具 有 管 理 科 学 与 工 程 一 级 学 科 博 士 学 位 授 予
XIDIAN UNIVERSITY 2017 年 硕 士 研 究 生 招 生 经 济 与 管 理 学 院 专 业 目 录 西 安 电 子 科 技 大 学 研 究 生 招 生 办 公 室 2016 年 7 月 学 院 简 介 西 安 电 子 科 技 大 学 经 济 与 管 理 学 院 始 建 于 1980 年, 经 过 近 35 年 的 建 设 与 发 展, 已 形 成 了 完 善 的 学 科 与 人
院系名称 日期 班级 安排 天津职业大学 学年第二学期教学进程及教学行政历 月份 周一
安排 一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九廿一 二三四五六七 教学 考试 暑假 第 1 页 一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九廿一二三四五六七 15 级机械制造及自动化 1-5 B B B B B B B B B B B B B B O = = = = = = = W 晚入学 15 级电气自动化技术 1-5 B B B B B B B B B B B B B
Microsoft Word - 08G023
党发 2008 23 号 关于印发 北京理工大学岗位设置管理实施办法 附件 3 和附件 4 的通知 各分党委 ( 党总支 ) 直属党支部, 各学院 部 处级单位 : 北京理工大学岗位设置管理实施办法 附件 3 和附件 4 业经 2008 年 10 月 17 日校党委常委会讨论通过, 现予印发, 请遵照执行 附件 :3. 北京理工大学管理岗位首次聘用过渡办法 4. 北京理工大学工勤技能岗位设置和聘用实施细则
（四）教授晋升及首次聘任条件
2016 年修订为进一步加强我校人才队伍建设, 充分发挥专业技术职务任职资格评审和聘任的导向作用, 激励优秀人才脱颖而出, 在执行新的 河北省专业技术职务任职资格申报评审条件 的基础上, 结合我校师资队伍建设实际, 现对我校专业技术职务任职资格申报评审条件做如下补充规定 一 岗位分类按专业技术岗位的职责和功能, 对专业技术岗位实施分类管理, 分为专业基础岗位 公共教学岗位和其他岗位 在教授岗位中,
明 德 厚 沉 毅 笃 行
硕 士 研 究 生 培 养 方 案 ( 应 用 型 ) 南 京 工 业 大 研 究 生 部 二 一 三 年 九 月 明 德 厚 沉 毅 笃 行 南 京 工 业 大 文 件 南 工 校 研 [2010]20 号 南 京 工 业 大 应 用 型 研 究 生 培 养 模 式 改 革 试 点 工 作 实 施 方 案 教 育 部 决 定 自 2009 年 起, 扩 大 招 收 以 应 届 本 科 毕 业 生
档案证明
重庆第二师范学院文件 重二师发 2018 319 号 重庆第二师范学院 关于印发教师高级专业技术职务任职资格 申报 ( 试行 ) 的通知 各单位 : 现将 重庆第二师范学院教师高级专业技术职务任职资格申 报 ( 试行 ) 印发给你们, 请结合工作实际, 认真贯彻落实 重庆第二师范学院 2018 年 9 月 30 日 重庆第二师范学院教师高级专业技术职务任职资格申报 ( 试行 ) 为了更好地发挥专业技术职务评聘的激励和导向作用,
江 西 师 范 大 学 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 管 理 办 法 为 进 一 步 做 好 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 ( 以 下 简 称 推 免 工 作, 相 关
江 西 师 范 大 学 文 件 校 发 2015 66 号 关 于 印 发 江 西 师 范 大 学 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 管 理 办 法 的 通 知 各 学 院 处 ( 室 部 馆 ), 各 直 附 属 单 位 : 江 西 师 范 大 学 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生
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江 西 师 范 大 学 文 件 校 发 2016 75 号 关 于 印 发 江 西 师 范 大 学 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 管 理 办 法 的 通 知 各 学 院 处 ( 室 部 馆 ), 各 直 附 属 单 位 : 江 西 师 范 大 学 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生
陕西交通职业技术学院
陕 西 交 通 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 陕 西 交 通 职 业 技 术 学 院 2015 年 12 月 2 目 录 一 办 学 条 件... 1 ( 一 ) 基 本 办 学 条 件... 1 ( 二 ) 实 践 教 学 条 件... 2 ( 三 ) 师 资 队 伍 建 设... 2 ( 四 ) 信 息 化 建 设... 3 ( 五 ) 章
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南京大学教师高级职务岗位招聘申报最低标准 ( 工科 ) 工科分为 : 直接服务型 转型链接型 创意型 申报教授一 教学要求 (1) 每年至少为本科生独立开设一门课, 周学时不少于 2 学时 (2) 在 5 分制的课堂教学质量测评中, 测评得分都不能低于 4 分 (3) 积极参与本科生的实验 实习 学年论文 毕业论文等指导工作 ; 独立或者合作开设一门研究生专业课程 ; 至少独立指导一届硕士研究生,
广东海洋大学各学院2017年度创新强校工程考核得汇总简表.doc
广东海洋大学教学单位实施 创新强校工程 2017 年度考评得分汇总简表 一 博士点教学单位 一级指标 二级指标三级指标水产学院食品科技学院海洋与气象学院 1.1 博士 硕士博士授权学科数量 (18 18 18 18 研究生处 授权学科数量硕士授予权学科数量 (30 (12 12 12 12 研究生处 省级重点学科数量 20 18 15 研究生处 1.2 重点学科数 1. 学科量 (30 专业建校级重点学科数量