致使义重动句的语义辨析
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1 Kwansei Gakuin University Rep Title 致使义重动句的语义辨析 Author(s) Tian, He, 田, Citation 言語と文化, 16: Issue Date URL Right
2 致使义重动句的语义辨析 田 Ⅰ 引言 重动句是指同一个动词在句子中带宾语并在宾语后重复出现 继而后接补语的句子, 如 : (1) 他喝酒喝得很多 (2) 他喝酒喝醉了 已有的研究发现, 有些重动句可以表达致使义, 像例 (2) 的补语 醉 是由 喝 引起的结果, 喝 致使 醉 这个结果产生 重动句并不都具有表达致使的功能, 本文仅以表致使的重动句为对象, 探讨重动句在表致使义时的句式特征, 从而明确这类句式所表达的语义重心 并通过与其他致使句进行对比, 进而探讨汉语表达致使语义的不同方式, 以期对用重动句表达致使的使用条件加以归纳 Ⅱ 从补语的语义指向来看致使义的表达 1. 致使结果体现的对象重动句根据形式和语义的不同可以进行多种划分 从补语的类型来看, 在形式上最明显的是带 得 字和没有 得 字的两种形式 而从补语的成分来看又有结果补语 状态补语 时间补语 及少数可能补语等多种类型 从语义角度来划分的话, 主要关注动补结构项与主语 动宾结构项之间的语义关系 唐翠菊 (2001) 将重动句分为致使性和非致使性两种, 其主要依据是能否变换成 VO 把 SV C 格式, 如原文的例子 : (3) 他讲课讲得口干舌燥 à 讲课把他讲得口干舌燥 ( 原文例句 2a) (4) 他讲课讲得很棒 >* 讲课把他讲得很棒 ( 原文例句 2b) 文中认为能够变换的是致使性重动句, 并指出致使性重动句的补语只有结果和状态两种形式, 语义指向都是主语 S 同时, 该文认为 当 S V O C 四项句法成分共现时, 如果 C 是说明 S 的,S V O C 最可能的配列方式就是重动句格式 结论中说 : 人们在论及重动句时一般 1) 认为, 重动句可以变换成 把 字句或主谓谓语句 实际上, 能变换成主谓谓语句 把 1) 这里的 把 字句是指 S 把 OV C 格式 47
3 言 語 字句的是部分非致使性重动句, 而致使性重动句一般不能变换成 把 字句或主谓谓语句 这里涉及到了有关重动句研究的几个焦点问题, 即补语的语义指向 与其他格式的异同 重动句的选择条件 其中对补语的语义指向是 S 这一特征的归纳, 给我们一个重要启示 从实际语料中我们发现, 确实大量重动句的补语语义指向是 S, 可以说这是重动句最典型的句式特征之一 但是也有补语的语义指向 O 或 V, 而指向 O 的重动句也有表示致使义的类型 如 : (5) 她做饭做糊了, 被婆婆骂了一顿 结果补语 糊 指向 O 饭, 是动作 做 导致的结果 但是如果按照唐翠菊 (2001) 的分类方法这个句子就不能划为致使性的重动句, 因为无法变换为 * 做饭把她做糊了 我们认为把字句 她把饭做糊了 能够成立就足以证明 V 的致使作用的实现, 而能否变换成 VO 把 SV C 格式并不是区分致使性与非致使性重动句的依据, 而应当是判断致使对象是否是 S 的依据 换句话说, S 把 OV C 格式的致使结果体现在 O 上, 而 VO 把 SV C 格式的致使结果则体现在 S 上 2. 非自主损益陈忠 (2012) 对重动句从句子的功能角度进行了分类 共分 ABCD 四个大类, 其中 A 类又分为 A1 非自主直接损益 ( 原文例句 : 打蚊子打累了 ) 和 A2 非自主牵连损益 ( 原文例句 : 炒菜炒糊了 ) 两个小类 从动作行为的结果偏离预期而造成 S 的非自主损益这个角度出发进行的这种分类, 重新处理了补语语义指向受事的情况, 认为 此类重动句表示施事因受事或当事的损益而 无意 中连带遭受损益, 这一分析将致使结果统一引向了 S B 类 因果估计 ( 原文例句 : 他吃饭吃得满头大汗 ) 实际上是剔除了 他买车买贵了 这种不含因果的句子, 可以看作是非自主损益的另一种类型 C 类 惯常特征评估 ( 原文例句 : 他唱歌儿唱得好 ) 与 A B 两类不同, 不直接涉及受事或施事的遭遇, 也没有意外 损益的含义 D 类 进程 主要是时间补语 ( 原文例句 : 打蚊子打了一夜 ) 可以看出,A 类和 B 类有致使义,C D 类不含致使义 周红 (2005) 也指出 重动句中的致使结果倾向于指向使因事件的主体 ( 致使者 ) 我们认为非自主损益的提法比单纯从语义指向来分析, 更好地揭示出了重动句表致使义时的特征 从致使结果来看, 可以说, 重动句所表达的致使义是以 S 为主体的,S 非自主的直接或间接损益就是重动句所表达的致使结果 2) 已有多篇论文论及重动句表现的致使结果的偏离性, 具体体现在句子中通常是直接由补语语义指向 S 显现出来, 而间接损益的表达是如何实现的需要进一步考察 2) 如项开喜 (1997) 汉语重动句式的功能研究 ( 中国语文 第 4 期 ); 张旺熹 (2002) 重动结构的远距离因果关系动因 等 48
4 致使义重动句的语义辨析 田 Ⅲ 致使义的实现 1. 小句叠加孙红玲 (2004) 试图用量变的概念来描述致使性重动句 指出 致使性重动句表现的是一个以 常量 小量 / 大量 超常量 质变 为典型量变过程的量变图式 在致使性重动句中, 量变引起了质变, 不同语义类的重动句凸显的是不同阶段的量变过程 这样说来, 重动句的致使结果就是一个 质变 的结果, 那么, 在一个句子中具体是通过什么方式显现这种质变的呢? 综合实际语料可以将重动句所表达的致使类型概括如下 : (6) 他干活干累了, 就会抽两袋烟歇一歇 (7) 晚上我吃饺子吃多了, 直反胃 (8) 小徒弟裁衣服裁小了, 吓得够呛 以上 3 例都是带结果补语的情况, 都表示 S 的非自主损益的被致使结果, 不同的是, 各句通过补语所涉及的不同语义指向来实现致使 : 他干活 + 他累了 ; 我吃饺子 + 吃多了 ; 小徒弟裁衣服 + 衣服小了不管是指向 S 还是 V 或是 O, 结果补语必须从基本型 SVO 中选取一项, 并以其为对象加以叙述, 可以说重动句用结果补语表示致使的手段就是基本型与后补小句的叠加, 受语言的经济原则的制约, 同义合并而成为一个句子 补语的选项在理论上是自由的, 可以任选 S V O 的任何一项, 只要语义搭配合格就能成立 正因为如此, 张三追李四追累了 既可能是 S 张三累了, 也可能是 O 李四累了 3) 致使性重动句还有带 得 字的类型 : (9) 他干活干得胳膊都抬不起来了 (10) 我吃饺子吃得胃疼 (11) 小徒弟裁衣服裁得太小了 用 得 字的重动句有很多表示评估, 比如 他说汉语说得很好 只是对动词所达到的程度进行评价, 得 的作用之一是为了区别宾语 致使也可以说是动词所达到的程度的一种, 只不过是用新出现的一个客观事实来说明 从补语的语义指向来看 : 他干活 + 他胳膊都抬不起来了 ; 我吃饺子 + 我胃疼 ; 小徒弟裁衣服 + 衣服太小了与不带 得 字的致使句相比较可以发现, 带 得 字的致使性重动句没有补语语义指向 V 3) 不过, 唐翠菊 (2001) 的问卷调查显示, 绝大多数人选择张三累了, 认为有歧义的人寥寥无几 我们认为这跟主语最容易成为话题有关 49
5 言 語 的情况 理论上不管是否带 得 字, 补语的语义都可以指向 S V O 的任意一项 但是, 带 得 字的补语是用一个客观事实的出现来说明致使结果的实现, 即使是要说明的目标设定在 V, 如例 (10) 可以理解为用 胃疼 这个新情况的出现来说明 吃多了, 势必最终还是落实在用名词性的 S 或 O 的变化来体现结果, 这样一来就没有语义指向 V 的可能 实际上包括语义指向 V 的补语如 吃多了, 整个句子的致使义也还是通过 S 的损益即 S 的变化来实现的, 所以可以说仍然是通过一个名词性成分的变化来具体体现致使结果 还有一种致使义的重动句更直接地用一个新情况的出现来显现致使的结果 : (12) 她扫地扫出了一个戒指 (13) 你干工作干出了成绩, 当然要表扬 (14) 没想到她嫁人嫁到美国去了, 再也见不着了 对于例 (12) 这种句子, 孙红玲 (2004) 指出 在这类重动句中, 质变不是由量变引起的, 所以不存在量变过程 句子的补语指向动词, 用一个偶然出现的事物来显现动词的致使结果 不过这种意外性仍然可以说是表示 S 的非自主损益, 从这个角度看和其他的致使义重动句有共同特征 用 出 引出的新情况大部分是像例 (12) 这种意料之外的结果, 不过也还有表示目标达成的情况, 如例 (13), 出成绩是干工作积累的结果, 明显存在一个量变的过程 用 到 也类似, 既可以有意外的结果, 如例 (14), 也可以是目标达成 : (15) 她总算如愿以偿, 嫁人嫁到美国去了 不过即使是表示目标达成, 也未必一定存在量变的过程 例 (15) 也可以理解为因为嫁人所以她到美国去了, 只表示因果而已 以上例句分析显示, 重动句的致使义是通过小句叠加之后 由补语所叙述的一个客观情况的出现来实现的, 这个新情况多是以 S 所发生的变化来具体显现, 也有补语的语义脱离 S O 而以 出 / 到 等动词介引出来的新情况 2. 动词重复的功用虽然可以说重动句是小句叠加而构成的, 但是如果按照经济原则来组合的话, 相同的动词应该只用一次, 如可以合并为 我吃多了饺子 / 小徒弟裁小了衣服 而不需要重复动词, 这无疑是更省力的方式 那么为什么相同动词会重复出现, 动词重复有何功用呢? 对此有很多学者做了解释 2.1 从信息安排准则的制约来看有观点认为第二个动词及其动补结构是语义重心, 重复动词是由于动词后重要信息单位只能有一个这个信息安排准则制约, 为了避免宾补同时出现在动词后, 只好重复动词 这种解释虽然指出了重动句将语义焦点置后 并保证了动词后出现一个重要信息的句式特征, 但符合这个准则的并不只限于重动句, 如 衣服洗干净了 不仅在信息安排上遵守准则, 而 50
6 致使义重动句的语义辨析 田 且更简洁省力 当然 衣服洗干净了 没有出现施事, 所传递的信息量比重动句少 不过, 即使在句子中给施事提供主语位置, 也仍然可以不用重复动词而遵守信息安排准则, 如 她把衣服洗干净了 2.2 从第一个动词的功用来看比起 衣服洗干净了 / 她把衣服洗干净了, 动词重复的句式 她洗衣服洗干净了 合格度要低得多 这样的语言事实使认为重动句表示超常量的观点很有说服力 不过为什么需要同一个动词重复使用才能表达出超常量? 对于这一点, 一种看法是第一个动词为表示超常量的而重复的第二个动词 提供常量参照 4) 但是, 从上文的分析中可以看到, 超常量 ( 即本文采用的 S 的非自主损益 ) 是通过名词性的 S 或 O 的变化实现的, 那么只要有补语出现就能显示出动词所产生的量是否超常, 而不必存在参照量 比如 我吃多了 / 我吃得胃疼 / 我吃到嗓子眼儿了 都可以表达超常量, 不用提供常量参照 2.3 从背景信息的角度来看对第一个动词的功用还有一种观点是, 认为第一个动词带上宾语提供了一个背景, 用来说明由第二个重复动词所产生的结果的原因 陈忠 (2012) 说 同一个动词重复出现带来的前后形式关联蕴含内在因果关系 后一个 VP 作为结果补语, 前一个 VP 倾向被识解为 使因, 尤其是施事和后边关涉的当事具有领属或 整体 - 部分 等利益攸关关系, 会激活和强化重复动词之间的 使因 - 结果 关系, 迫使其识解为因果关系 实际上只要存在结果就一定存在原因, 衣服洗干净了 虽然没有重复动词, 但 衣服干净了 的结果是由 洗 的动作行为带来的, 不需要用重复动词的手段就会自然发生使因 - 结果的联想 再比如例 (14), 即使单说 她嫁到美国去了 由于动词 嫁 的出现, 已经把 她到美国去了 的原因表述清楚了, 虽然 她嫁人嫁到美国去了 前半部的动宾结构可以理解为后半部的补语的原因, 但这并不能说是重复动词的目的 从以上的分析可以看出, 重动句重复动词确实有将焦点保证在句子末尾出现 引入第一个动词并为第二个重复动词提供常量参照 第一个动词及其宾语为第二个重复动词设定背景 解释原因等多种功能, 但这些功能都不是唯有且仅有使用重复动词这一手段才可以达成的, 说是重动句的本质特征似乎还有待商榷 Ⅳ 用重动句表达致使义的句法语义条件 1. 对补语的要求以动词为对象进行描述, 可以考虑不外乎两大类 : 叙述动作行为的原因 / 目的等外在因素 ; 叙述动作行为的时间 / 地点 / 方式 / 施事 / 产生的后果 ( 有时有受事 ) 等内在因素 前者不存在也可以进行动作行为, 因此不是必要条件 ; 而后者只要有动作行为发生就必然伴随这些内 4) 转引自杨玉玲 (2004) 51
7 言 語 在要素, 是必要条件 由于方式一定是在动作行为的进程中, 那么施事的新变化 受事的变化 与施受无关的一个新情况的出现就是动作行为带来的结果 比如 他吃饭 这个行为发生后, 由 吃 带来的结果无非就是 他饱了 ( 施事的变化 ) 饭没了 ( 受事的变化 ) 发现饭里有沙子 ( 与施受无关的一个新情况的出现 ) 这三种可能 分别用最简洁的方式来表述的话, 第一种可以用结果补语 他吃饱饭了 来叙述, 第二种通常选择受事占据主语位置的 饭都吃完了 这种结果补语句 而对于第三种要用一个句子把这几个信息都传递出去就会选择 他吃饭吃出了沙子 这种重动句 表达在进行某事的时候出现了另一个新情况, 也可以不用重动句, 如 : (16) 他骑马摔断了腿 (17) 她做饭烫了手 以上两个句子相同动词只使用一次, 句子后半部的结果都指向 S, 动宾结构与结果之间的语义关系可以有两种解读 一个是动宾结构是后边结果发生的时间, 另一个是发生的原因 变换为重动句 : (16) 他骑马骑断了腿?? (17) 她做饭做烫了手?? 感觉都不太自然 理由首先可以考虑跟动补搭配有关系 郭继懋王红旗 (2001) 指出, 粘合式述补结构对于使动性高低有比较严格的要求, 粘合式述补结构的述语比补语要求有更高的使动性, 比如可以用组合式述补结构 气得我骂了街, 却不能说 气骂了, 是因为补语动词 骂 的使动性比述语动词 气 的使动性高 按照这个观点, 例 (16) 的述语动词 骑 比补语 断 的使动性高, 例 (17) 的述语动词 做 也比补语 烫 的使动性高, 应该是合格的, 但事实上却没有人这么说 另一个可以考虑的理由是, 在语义搭配上不用 得 的粘合式动补结构的结果必须是 规约性 的, 比如 杀 与其结果 死 同属于一个 命题认知模式 5), 能够自然联想出来 做 和 烫 骑 和 断 之间无法发生自然联想, 不属于同一个命题认知模式, 所以不能用粘合式结构链接 组合式述补结构可以用来表述偶发性结果, 那么加上 得 以后的重动句 : (16) 他骑马骑得断了腿? (17) 她做饭做得烫了手? 合格度仍然不高 这说明动宾结构和动补结构之间没有足够的因果关系 因为即使是偶发性的结果也是跟动词有直接因果关系的 如果在补语中把结果和作为原因的直接动词联系起来, 句子的合格度就会提高 : (18) 他骑马骑得摔断了腿 补语部分加入直接原因 摔, 使 摔断了腿 作为一个整体来体现结果的实现, 这样就避免了与谓语动词搭配不当的矛盾 5) 这个提法转引自郭继懋王红旗 (2001), 详见张敏 (1998) 认知语言学与汉语名词短语, 中国社会科学出版社 52
8 致使义重动句的语义辨析 田 另一种有异曲同工之效的方法是, 在补语部分出现一个小句 : (19) 她做饭做得手上都是烫伤 用 手上都是烫伤 这个另起的事件句来做结果, 切断了必须跟动词 做 搭配的不便 这样看来, 用组合式动补结构重动句时, 补语部分如果出现了除了 S O 以外的第三个名词性成分, 就必须是个独立的整体, 具体方式或者是由直接原因动词引领的结果补语结构, 抑或是一个主谓结构 如果是粘合式动补结构的话, 就跟不用重动句时条件一样, 只要符合使动性高低的要求 动词和补语为同一命题认知模式, 句子就能成立 : (20) 他砍树砍断了斧子, 还差点儿伤着自己 没有第三个名词出现时, 用重动句表达致使义的句子都是粘合式动补结构 : (21) 他上班上烦了, 真想请假去哪儿玩儿玩儿 (22) 她唱歌唱红了, 一下子成了大明星 上文中已提到, 补语的语义指向可以任指 S V O 的任何一项, 但重动句的补语以语义指向 S 的较为多见 2. 对宾语的要求对比以下三个句子, 可以看到结果补语后出现的宾语有些特殊 : (23) 他喝醉酒了 (24) 他喝醉啤酒了 X (25) 他喝啤酒喝醉了 6) 宋文辉 (2007) 运用概念凸显 (salient) 理论来解释以上三个例句 不同句法位置对各自的凸显程度有诸多限制, 凸显的概念成分与凸显的句法位置匹配, 自动动结式后的位置凸显程度比较低, 只能出现 酒 这种凸显程度低的概念成分, 不能出现 啤酒 这样的凸显程度高的概念成分 所以例 (24) 不成立, 而 (23) 可以 对于例 (25) 宋文辉 (2007) 的观点是, 这说明重动宾语位置比自动动结式之后的位置凸显 当动结式的概念结构中主事件和副事件的联系的可预测性非常低的时候, 句子理解起来比较困难 为了降低这种困难, 往往需要把副事件显现出来, 这样就形成了重动句的形式 重动句宾语位置更凸显这一点, 无疑通过以上三例确实可以证明很有说服力 其有关主副事件的观点涉及到重动句的成立动因, 与上文 2.3 提到的背景信息的观点有相通之处 对于重动句宾语曾有观点认为不能是定指成分, 必须是无标记的 但王灿龙 (1999) 明确指出, 重动句的宾语是相对开放的, 重动句的生成并不取决于宾语的有无标记及定指和无指, 只要语义上匹配 协调, 各种形式的宾语都能进入重动句 从事实语料中也能看到类似 啤酒 这样的定指成分充当重动句宾语的句子 要讨论的是, 宾语是定指或无指对整个句子的 6) 宋文辉 (2007) 的定义为 所谓凸显就是在认知上被注意的程度高 53
9 言 語 语义焦点有何影响 (26) 他看小说看得入迷, 忘了时间 (27) 他一个小学生, 竟然能看古典小说看得入了迷 单说一个无标记的 小说 当宾语时, 句子末尾出现的结果补语 入迷 是语义焦点所在 而用有标记的 古典 + 小说 作宾语, 就有可能改变焦点位置, 使宾语部分成为整个句子所要传递的语义焦点 众所周知, 汉语的自然焦点在句子末尾, 而通过改变语序 使用某些标记 ( 如 是 的 ) 增加描写限定成分等方法 ( 还包括语音手段 ), 都可以设定对比焦点 例 (27) 的自然焦点仍然是补语 入了迷, 而带有限定成分的宾语是对比焦点, 而对比焦点也可以成为整个句子的信息焦点 从语义焦点的不同来看, 动词是否重复会形成不同的语义焦点, 进而对句子的语义产生影响 : (28) 他唱红了这首歌 (29) 他这首歌唱红了 (30) 他唱歌唱红了 (31) 他唱歌红了 例 (28) 和 (29) 的 红了 都指向 这首歌 不同的是, 这首歌 占据句子末尾的自然焦点出现的位置, 但由于补语的出现, 动补结构的信息量超过主语和宾语, 句子的语义重心从句子末尾移动到了动补结构上, 唱红了 是句子的语义重心 例 (29) 中信息量最大的动补结构正好位于句子末尾的自然焦点位置, 可是由于改变了宾语的位置, 语序的变化加上 这首 的限定使整个句子的语义重心最终落实在 这首歌 上 两个句子比较起来,(28) 突出他独特的唱法使这首歌广为人知, 而 (29) 则凸显他的歌唱生涯中一枝独秀地有这样一首歌 重动句 (30) 的补语指向 S, 他红了, 与例 (31) 相同 不同的是, 重动句 (30) 的谓语动词是 唱, 在宾语是无标记的情况下, 信息量很少, 句子的语义重心就是自然焦点即补语 红了 并且由于同一个句子里出现两次同样的动词, 位置由宾语隔开而呈首尾, 同时结果补语因为有了 结果, 重复出现的动词作为引发结果补语的动词很容易被扫描为事件终点, 这样一来就形成了从动作行为始点至终点的一个 过程, 句子就有了终于达成的含义, 补语所表示的结果是他唱歌这个行为积累的逐渐达到的结果 而例 (31) 他红了 构成主谓关系, 唱歌 解释 红了 的原因, 可以看作是个状语成分, 这个状语成分作为对比焦点, 容易成为句子的信息焦点 7) 句子在整体上没有重动句那样的积累过程, 可以是逐渐达到的结果, 也不排除瞬间致使的结果 通过以上四个例句的对比, 可以发现, 如果要将补语的语义指向引向 S, 可以考虑的是重动句或是动宾结构充当状语的因果关系句 而二者相比, 重动句表达的信息量大, 不仅指 7) 当然, 语境和重音可以改变对比焦点的位置 54
10 致使义重动句的语义辨析 田 出了因果关系, 还可以反映事件的起始 当然, 谓语动词本身的特征也影响是否有明显的过程, 比如上文中的一些例句 ( 她嫁人嫁到美国去了 ) 就是表示因果关系的 还有一点不同, 就是用动宾结构作状语的因果关系句, 在链接更多情报时只能用粘合式补语 : (32) 她唱歌红遍了大江南北 而重动句的链接方式更加自由 : (33) 她唱歌唱得红遍了大江南北 (34) 她唱歌唱得没有人不知道她 (35) 她唱歌唱红了大江南北 既可以用组合式也可以用粘合式, 对词语的选择更加自由, 这影响了语用程度, 而更便利的方式当然会被优选 Ⅴ 结语 综合以上分析的重动句补语和宾语的特征, 特别是补语语义指向与主语和宾语的关系, 可以说, 致使义重动句为了通过补语来表达 S 的非自主损益, 要尽可能将补语这个语义重心放在句子末尾的自然焦点位置上 而要同时达到语义指向 S 并且补语位于句子末尾这两个目的, 只能使用动词重复或将动宾结构作状语的因果句这两个方法 由于前者的链接功能高于后者, 最终重动句被选择为最佳方式 当用重动句链接除了 S O 以外的第三个名词时, 虽然既可以用粘合式补语 ( 他砍树砍断了斧子 ), 也可以用组合式补语 ( 他砍树砍得斧子都断了 ), 但用组合补语时必须保证补语的独立事件性 参考文献孙红玲 (2004) 致使性重动句的量变图示, 世界汉语教学 第 4 期唐翠菊 (2001) 现代汉语重动句的分类, 世界汉语教学 第 1 期陈忠 (2012) 结构 - 功能 互参互动机制下的重动句配置参数功能识解, 中国语文 第 3 期项开喜 (1997) 现代汉语重动句的功能研究, 中国语文 第 4 期王灿龙 (1999) 重动句补议, 中国语文 第 2 期戴耀晶 (1998) 试说汉语重动句的语法价值, 汉语学习 第 2 期朱琳 (2011) 汉语使役现象的类型学和历时认知研究 学林出版社周红 (2005) 现代汉语致使范畴研究 复旦大学出版社杨玉玲 (2004) 重动句研究综述, 汉语学习 第 3 期施春宏 (2008) 汉语动结式的句法语义研究 北京语言大学出版社宋文辉 (2007) 现代汉语动结式的认知研究 北京大学出版社玄玥 (2011) 现代汉语动结式的补语是一种内部情态体 完结短语 假设对动结式结构的解释, 汉语语法研究的新拓展 ( 五 ) 施关淦 (2011) 关于助词 得 的几个问题, 语法研究和探索( 精选集 ) 范晓 (2000) 论 致使 结构, 语法研究和探索( 十 ) 55
11 言 語 司马翎沈阳 (2008) 汉语动结式的句法构造和补语小句的内部结构, 语法研究和探索( 十四 ) 石慧敏 (2011) 汉语动结式的整合与历时演变 复旦大学出版社帅志嵩 (2009) 哭湿 类动结式的衍生过程及其词汇化, 语言教学与研究 第 3 期郭继懋王红旗 (2001) 粘合补语和组合补语表达差异得认知分析, 世界汉语教学 第 2 期林忠 (2010) 功能语法视角下的重动句句法语义考察, 重庆理工大学学报 第 5 期 56
12 致使义重动句的语义辨析 田 致使义重动句的语义辨析 田 本文以表致使的重动句为对象, 探讨重动句在表致使义时的句式特征, 从而明确这类句式所表达的语义重心 并通过与其他致使句进行对比, 进而探讨汉语表达致使语义的不同方式, 以期对用重动句表达致使的使用条件加以归纳 首先从致使结果体现的对象的角度入手, 认为重动句所表达的致使义是以 S 为主体的,S 非自主的直接或间接损益就是重动句所表达的致使结果 其次通过各类致使义重动句的比较, 认为重动句的致使义是通过小句叠加之后 由补语所叙述的一个客观情况的出现来实现的, 这个新情况多是以 S 所发生的变化来具体显现, 也有补语的语义脱离 S O 而以 出 / 到 等动词介引出来的新情况 归纳了对动词重复的功用, 指出重动句重复动词确实有将焦点保证在句子末尾出现 引入第一个动词并为第二个重复动词提供常量参照 第一个动词及其宾语为第二个重复动词设定背景 解释原因等多种功能, 但这些功能都不是唯有且仅有使用重复动词这一手段才可以达成的, 说是重动句的本质特征似乎还有待商榷 最后运用焦点理论及语言的经济原则, 得出的结论是 : 致使义重动句为了通过补语来表达 S 的非自主损益, 尽可能将补语这个语义重心放在句子末尾的自然焦点位置上 而要同时达到语义指向 S 并且补语位于句子末尾这两个目的, 只能使用动词重复或将动宾结构作状语的因果句这两个方法 由于前者的链接功能高于后者, 最终重动句被选择为最佳方式 当用重动句链接除了 S O 以外的第三个名词时, 虽然既可以用粘合式补语 ( 他砍树砍断了斧子 ), 也可以用组合式补语 ( 他砍树砍得斧子都断了 ), 但用组合补语时必须保证补语的独立事件性 57
教学输入与学习者的语言输出 温晓虹 本文从三个方面探讨了语言的输入与输出的关系 首先从理论研究的角度讨 论了从语言输入到语言输出的习得过程 实验研究表明 输入的语言素材必须被学习者所接收 即使接收了的内容也并不会自动进入中介语的体系 而是需要进一步对输入语言进行 分解 归类等分析性与综合性的处理 在语言 内化 的基础上 学习者的中介语系统才能 够不断地得到重新组合 趋于目的语 另外 学习者在语言输出前和输出时需要调节
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Ⅰ Ⅱ1 2 Ⅲ Ⅳ
Ⅰ Ⅱ1 2 Ⅲ Ⅳ 1 1 2 3 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ~ 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 ~ 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 ~ 46 47 ~ ~ 48 49 50 51 52 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63
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山 东 大 学 博 士 学 位 论 文 晚 清 四 大 谴 责 小 说 词 汇 研 究 姓 名 : 张 威 申 请 学 位 级 别 : 博 士 专 业 : 汉 语 言 文 字 学 指 导 教 师 : 杨 端 志 20080415 山东大学博士学位论文
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考研英语二语法与长难句 王丽 学习目标 什么是名词性从句? 名词性从句分为几类? 名词性从句引导词的用法? 名词性从句的位置? 1 名词 名词 : 表示人或事物的名称的词 名词在句中充当什么成分? Tom majors in chemistry. My brother, Tom, is a teacher. The handsome man is Tom. She dislikes Tom. 名词性从句的分类
ⅠⅡ 1 2Ⅲ 1 2 Ⅳ
ⅠⅡ 1 2Ⅲ 1 2 Ⅳ Ⅲ Ⅳ Ⅴ ~ ~ Ⅰ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
+$ 6" 空格前是动词 " 因此应该选择一个副词 1$4! 空格前是两个形容词 因此所填的单词应是一个相关的名词 $: 空格前是定冠词 后面是名词 因此应该填一个形容词 根据句意可知 是正确的选项 5$ 从空格前后的单词可以判断应填一个名词 考虑到前后的搭配 应该选择 0$ 空格前是不定冠词 因此
选词填空练习参考答案和解析 /$3 分析句子结构 空格处应填动词谓语 " 明显是一个定语从句 且时态是现在式 因此空格处应填的动词应是动词现在式 再从语义上分析 只有 反映 合适 *$ 空格前是一个形容词 后面是介词 因此只能填名词 而且应该是单数 $ 空格前是形容词 因此应填名词或代词 仔细分析句子 可以判断 "! 在句中作动词 从词义搭配上来看 只有 合适.$8 &"! 空格前是介词 #" 而后面则一个逗号
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实验方法
英汉语心理词库联想反应的具体性 效应对比研究 张 萍 本研究探讨具体性效应对一语 汉语和英语 和二语 英语 心理词库联想反应的影响 依据 的认知语法理论 本文从空间概念和感官体验两个角度首次对不同词性的具体性进行定义 并用量表验证所选词的具体性程度 研究表明 具体性效应没有改变一语心理词库语义联结的特质 但对二语心理词库有一定影响 其具体词的语义 非语义反应比差远高于抽象词的语义 非语义反应比差 且抽象词的横组合反应明显示弱
Ⅰ Ⅱ1 2 Ⅲ Ⅳ ! " # $ Dependency Grammar) 特征结构理论 (Feature Structure Theory), 选取汉语动补结构的十五种语义关系类型 ( 吕叔湘,1980) 进行了形式化的描述和语义分析, 与传统依存语法的方法进行对比, 得到了比较好的结果 2 汉语动补结构语义研究简介 2.1 语言学
基于扩展依存语法模型的汉语动补结构语义标注研究 * 陈波 12, 吕晨 2, 姬东鸿 2 (1. 湖北文理学院文学院, 湖北襄阳 441053;2. 武汉大学计算机学院, 湖北武汉 430072) 摘要 : 汉语的动补结构中主 宾 动 补四个成分之间的语义关系错综复杂, 自然语言处理很难对动补结构的语义关系进行完整的形式化描述 本文提出了一个新颖的扩展依存语法模型, 运用特征结构的方法形式化地描述动补结构中的主
Jesse Yang Lu 简介 贵学教育集团名师 ; 英国卡迪夫大学博士 ; 美国马里兰大学硕士 ; 丹麦蓝纳斯商学院学士 ; 贵粉儿昵称 国际浪子 新浪微博 : 吕洋 - 贵学
Cet 4 大学英语四级翻译 Jesse Yang Lu Jesse Yang Lu 简介 贵学教育集团名师 ; 英国卡迪夫大学博士 ; 美国马里兰大学硕士 ; 丹麦蓝纳斯商学院学士 ; 贵粉儿昵称 国际浪子 新浪微博 : 吕洋 - 贵学 I am a student. 基本句式 I am a student. 基本句式 I am beautiful. I am a student. 主系表 基本句式
汉语补语构式所表达的因果语义 田 禾 Abstract:Comparing with the two kinds of construction V de C and V C this paper discusses the cause-effect expressing by the Chines
汉语补语构式所表达的因果语义 田 禾 Abstract:Comparing with the two kinds of construction V de C and V C this paper discusses the cause-effect expressing by the Chinese V-C structures. Key words: cause-effect / 因果 Verb-Complement
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Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 2 2 3 4 5 6 7 8 2 3 4 1 1 5 6 7 8 10 1 2 1 2 11 12 1 1 13 14 1 1 15 16 1 1 1 17 2 3 18 4 19 20 21 1 1 22 1 1 23 1 1 24 25 1 2 3 1 2 3 26 1 2 1 2 27 1 1 29 30 31 ~ 32 1 1 ~ ~ ~ ~ ~ ~ 33 ~
第三讲非谓语动词之动词不定式 1. to arrive 解析 :to arrive 作 one 的定语 2. to love and to be loved 3. to be working 解析 :pretend to be doing sth. 假装正在做某事 4.to finish 解析 :i
第一讲句子成分简析 答案与解析 I.1. People s living standards are going up steadily. 定语定语主语谓语状语 2.The nursery takes good care of our children. 主语谓语定语宾语 3.I have a lot of work to do. 主语谓语定语宾语后置定语 II.1. achievement 解析
外国文学研究 年第 期 º
曹 莉 占有 历史的真实与文本的愉悦 曹 莉 本文以分析当代英国女作家拜厄特的长篇小说 占有 的 充盈饱满 为出发 点 探讨小说所表现的历史真实与文学虚构之间的距离和张力 作为文化记忆的文学的历史 内涵以及小说这一特殊的叙事形式 在创作情节和情境以及在进行情节和情境的组合过程中以其特有的较为充分和自由的表达方式所能给予的阅读与写作的愉悦 拜厄特 占有 历史小说 历史叙述 文本的愉悦 ¹ 曹莉 文学博士
社科网－论文在线
现代汉语动量词的语义功能和句法分析 陈军 ( 湖南大学外国语与国际教育学院, 湖南 长沙,410006) http://www.sinoss.net 摘要 : 以往有关量词的研究以名量词为主, 动量词的研究相对被忽视 近年来, 动量词的研究逐渐得到关注, 但大多是对动量词的下位分类 定义等方面进行研究, 对于动量词的句法和语义方面的研究较少 本文从动量词的句法语义角度出发, 具体研究动量词的语义功能和句法分析
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? Ⅰ Ⅱ Ⅲ1 2 Ⅳ1 2? 1 7 1 2 7 2 8 3 3 3 3 4 4,4 4 9 5 5 5 5 6 6 6 6 8 8 8 9 9 10 10 10 10 11 11 1 11 12 12 12 12 21 13 13 13 13 14 24 14 14 25 15 15 15 15 16 16 16 17 17 18 19 19 20 20 20 21 21 22 22 22 23
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/ / 河北师范大学学报 // / /... 人本与物本 翻译 与 语义谱系分析比较 牛云平, 杨秀敏 (., ;., ) : 翻译 与 的语义谱系有着根本不同之处 : 前者的本义是语官及其解释活动, 具有明显的人文特征 ; 后者的本义则是物体搬移行为, 具有明显的物化特征 两词的语义谱系不同, 决定了各自理论发展形态有别, 证明了中西翻译学自然而然地有着不同的研究重心和研究取向 因此, 中国学人强求与西人苟同乃是不智之举,
11 ( 22) 12 ( 22) 13 22) 14 ( 2004 62) ( 426) 15 () ( 1991 6) 16 () ( 2004 62) 17 ( 2004 62) 18 ( 1996 29) 19 ( 2004 62) 20 ( 21 2006 35) 22 ( 2004 62
1 59 1 ( 1997 37) 2 ( 2005 22 ) ( 2006 28) 3 ( 2011 41) ( 2012 20) 4 ( 2004 62) ( 5 2000 063) ( 6 2010 15) ( 7 24) 8 ( 1997714 ) 9 ( 466) 10 ( 250 ) 3 11 ( 22) 12 ( 22) 13 22) 14 ( 2004 62) ( 426) 15 ()
Ⅲ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ ~ Ⅲ μ 1 2 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ ~ 1 2 1 2 1 2 3 4 1 2 ~ 1 2 3 4 5 6 7 Ⅳ 1 2 3 4 5 1 Ⅰ Ⅱ 1 2 Ⅲ Ⅳ
Ⅰ Ⅱ 1 2 Ⅲ Ⅳ 1 2 3 4 2 ~ 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 1 20 1 ~ 21 1 22 1 23 1 24 1 25 1 26 1 27 1 28 1 29 1 30 1 ~ 31 1 32 1 33 1 34 1 35 ~ 1 36 1 37 1 38 1 39 1 40 1 41 ~ 1 42 1 43 1 44
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从 他的老师当得好 谈起 黄正德 哈佛大学语言学系 波士顿 黄正德 美国麻省理工学院语言学博士 美国哈佛大学语言学系教授 先后执教于美国夏威夷大学 台湾清华大学 台湾师范大学 美国康乃尔大学 美国加州大学 在法国 日本 西班牙 澳大利亚等国家担任客座教授 学术研究专治语 法理论 着重于句法学 句法语义接口 语言参数理论以及汉语语法研究方面 出版学术专书与期刊论文数十部
CIP / ISBN Ⅰ. Ⅱ. Ⅲ. - Ⅳ. E CIP ISBN 7-8
2004 CIP /. - 1996. 3 ISBN 7-80023-968-3 Ⅰ. Ⅱ. Ⅲ. - Ⅳ. E297. 4 CIP 96 03988 8796 100080 6 1 18 010 82517246 880 1230 32 14 305 1996 4 1 2004 4 2 1 ISBN 7-80023-968-3 /K888 28. 00 1 1945 8 11 2 1932 1840
最简方案框架下动结式的核心及句法表征
Modern Linguistics 现代语言学, 2013, 1, 42-46 http://dx.doi.org/10.12677/ml.2013.12008 Published Online August 2013 (http://www.hanspub.org/journal/ml.html) The Heads and Syntactic Representations of Chinese
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苏北大学 中文系本科生毕业论文 题名李白诗歌修辞格分析 学生姓名 徐瑄蔚 学号
第 1 卷第 3 期 刘培玉 赵敬华. 把字句与主动宾句的句法 语义和语用查异 (J). 长沙理工 学学报,2005 年第 20 卷第 3 期 张云徽. 被 字句的变换 (J). 开封大学学报,1996 年第 1 期 王光全. 把 字句的原形用法 (J). 北华大学学报,2004 年第 5 卷第 2 期 陈晓燕. 被字句中 被 的句法功能 (J). 南昌大学中文系,2009 年第 7 期 张昕. 被
3 70 00 7 00 3 00 3 3 07
/ 009 / 945 009 93 93 06 3 70 00 7 00 3 00 3 3 07 No. 4 0 85-86 07 08 868 3 4 963 Ⅰ 990 9 08 / 3 890 3 3 008 36 000 38-39 983 93 09 No. 4 0 = 09 K 89 0 989 87 00 8-9 96-945 J. G. 97 0 No. 4 0 9 30 / 3
论中日 囚徒困境 的存在及逃逸 马亚华 本文试图用博弈论方法分析中日关系发生困难的原因 并在此基础上提出一点解决问题的思路 目前中日关系已在重复博弈中陷入了 囚徒困境 状态 囚徒困境 不仅为第三方势力提供了渔利的空间 直接损害了两国战略利益 而且其 溢出效应 还损害了全体东亚人民的利益 只有透过中国和平发展的参照系考察中日关系的过去 现在和未来 才能把握当前中日关系困难的本质并找到解决问题的办法 当前中日两国的综合国力基本处于同一层次
代词考点大揭秘 ( 二 ) (pronoun)- 不定代词 by 李宛凝
代词考点大揭秘 ( 二 ) (pronoun)- 不定代词 by 李宛凝 初中英语体系 Your text 语法 1 听力 完形填空 阅读理解 写作 3 5 6 2 4 语法体系 几大常见词性 动词, 非谓语动词 时态与语态 特殊句式, 复合句 主谓一致, 直接间接引语等 Click here 几大常见词性 to add your text title. 代词 01. 03. 02. 04. 代词的分类人称,
(CIP) /. :,2004 ISBN7 5045 4425 6 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1 2 Ⅳ D922 519 CIP (2004) 007269 ( 1 :100029) : 787 960 32 1 625 30 2004 2 1 2004 2 1 : :4 00 :010 64929211 :0
(CIP) /. :,2004 ISBN7 5045 4425 6 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1 2 Ⅳ D922 519 CIP (2004) 007269 ( 1 :100029) : 787 960 32 1 625 30 2004 2 1 2004 2 1 : :4 00 :010 64929211 :010 64911190 :htp://www.clas.com.cn 010 64911344 ( )(1953
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Worksheet 2: The Complete Subject To identify complete subjects. To discover that a subject is the part of a sentence that tells whom or what the sent
Worksheet 1: What is a sentence? To discover that a sentence is a group of words that tells a complete thought. To identify complete sentences and to add words to make incomplete sentences complete. Read
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* 郭于华 内容提要 : 从饮食这一看似平常却是最基本的生活空间入手, 观察与理解文化的 变迁是一个重要而深刻的视角 本文以对儿童食品与进食的调查分析, 探讨当前社 会代际之间文化传承的特点及变化 研究表明 :. 家庭中的三代人分别具有相对不同的关于食物的知识体系, 他们在选择食品和安排进食过程中所考虑的因素 依据的 标准和观念是不同的, 孩子比其父辈 祖辈带有更明显的现代消费主义特征 ;. 代际
CIP / ISBN Ⅰ. Ⅱ. Ⅲ. - Ⅳ. C CIP / ISBN /C27
CIP /. - 2005. 6 ISBN 7-80171 - 638-8 Ⅰ. Ⅱ. Ⅲ. - Ⅳ. C933. 2 CIP 2005 032881 1 100007 787 1092 1 /16 2005 5 1 2005 5 1 1-3000 ISBN 7-80171 - 638-8 /C27 998. 00 1 1075 1075 1075 1076 1076 1077 1077 1078
论文,,, ( &, ), 1 ( -, : - ), ; (, ), ; ;, ( &, ),,,,,, (, ),,,, (, ) (, ),,, :. : ( ), ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ), ( ),,,, 1 原译作 修补者, 但在英译版本中, 被译作
* 夏传玲 : 本文简要回顾了国内外定性研究在最近 多年的发展概况, 总结 了定性研究的六个发展趋势和分析策略上的三种流派 在上述两种背景下, 本文探讨了计算机辅助的定性分析给定性研究带来的机遇和挑战, 特别是它和手工操作对比时的优势和劣势, 以及应用这种定性分析技术所可能面临的困难 : 定性研究定性分析 文化差异,, (, ),,,, ( - ) ( - ) ( - ) ( - ) ( - ) (
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降 低 美 国 人汉 语学 习 的 认 知负 担 标 准语 构 建 以词 汇 为 核 心 融 会 贯 通 语 音 语 义 语 法 语用 汉 字 知 识 的 字 词 句 直 通 车 教 学 体 系 教 学 生认 识 汉 字 的 形 义 来 源 是 字 源 古今 很 多 经 典 书 例 如 狭 义地说 同 源字 是让 学 生 能 够 写 出 结 构 正 确 的 句 子 构 也 就 体 现着 语 法 规
象 ) 致使力 ( 致使者对被使者的作用力 ) 和致使结果 ( 被使者在致使者的作用下产生的变化 ) 两个事件是致使事件和被使事件, 致使事件是致使者通过致使力作用于被使者, 被使事件是指被使者在致使者的作用下产生一定的致使结果 致使表达的是致使事件与被使事件之间的关系, 是致使者通过致使力作用于被
客体致使句的认知语义分析 周红 汉语中有一类句子 : 1) 那碗面吃了他一头汗 2) 这篇文章写了我一晚上 3) 这部电影看得我热泪盈眶 4) 那个报告把我念得口干舌燥 这类句子的主语与宾语是受事与施事的关系, 分别是动作的客体与主体 1, 谓语动词后的补语是主体产生的结果 一般来说, 谓语动词的主体充当句子的主语, 谓语动词的客体充当句子的宾语, 而这类句子正好相反 对此进行深入研究的是顾阳 沈阳
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刘世定 内容提要 : 本文在嵌入性视角的引导下, 进入关系合同理论领域 对关系合同的 分析, 以威廉姆森的合同治理结构理论作为基点 在分析了他的理论脉络和隐含假 设后, 本文提出了三个假定, 即约前关系导入 多元关系属性 对关系属性的有限控 制 在新的假设下, 首先讨论了合同治理结构和嵌入关系结构之间不同的对应关系, 并特别探讨了两者间的结构性摩擦 继而, 在关系合同的研究中引入了委托 - 代理关系,
班级 :2018 级汉语国际教育 1 班执行时间 :2019 年 2 月 25 日 课程 时间 2018 级汉语国际教育 学年第二学期课程表 上午下午 人数 :21 人晚上 第 1 节第 2 节第 3 节第 4 节第 5 节第 6 节第 7 节第 8 节第 9 节第 10 节第
班级 :2018 级汉语国际教育 1 班执行 :2019 年 2 月 25 日 2018 级汉语国际教育 2018-2019 学年第二学期表 上午下午 人数 :21 人晚上 第 1 节第 2 节第 3 节第 4 节第 5 节第 6 节第 7 节第 8 节第 9 节第 10 节第 11 节 一 廖璐璐 A5601 学唱中国歌 (3-10 周 ) 二 初级阅读 Ⅰ 实用普通话语音训练 廖璐璐 A5606
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考研英语二语法与长难句 王丽 学习目标 什么是强调句? 构建强调句的方法有哪些? 什么是倒装句? 倒装句的分类和使用规则有哪些? 什么是否定句? 包含否定词汇的句子如何理解? 1 强调句 定义 : 一种修辞手法, 突出句中的部分内容 三种构成手段 : 解密强调句 词汇手段 规则 1.1: 在谓语动词前使用助动词 do 表示强调 原形 :I appreciate your help. 强调 : 原形
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东汉训诂材料与汉语动结式研究 宋亚云 湖北大学文学院 湖北 武汉 中国社会科学院语言研究所 北京!! 干 熟 燥 烂! #! #! #!!!! ! % % %!!!!!! #! #! #!!! #! #!! # #!!!!! 糵!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! #! # #!! & & #! 麰 麰亦龋也 # #!!!!! # #!!!! !!!!! 去 来! ( #! # #!! #!!
无论中国的传统学术还是西方的大学制度 因 修道 之旨而生 教化 之需的轨迹是颇为相似的 正如中国的 小学 是为 大学 的读经作准备 欧洲中世纪大学的 人文学科 也是要帮助凡人理解神圣的文本 在西方 进一步使语言成为民族国家的根本标志 并通过强势族群与强势语言的共生互动 为后世的殖民扩张提供了基本 原型 中国早期教会大学对于语言的选用 当代西方国家的相关语言政策 也都可以成为语言标准之统治性力量的生动例证
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第 11 讲并列句与名词性从句 ( 一 ) (1) 并列句一般由并列连接词把两个或两个以上的简单句连在一起构成 也即 : 简单句 +( 并列连词 )+ 简单句 简单句只包含有一套主谓结构, 而并列句则包含有两套或两套以上的主谓结构 被连接的简单句在意义上有联系, 但在语法结构上互不从属 正是这一点, 它有别于主从复合句 (2) 不同的并列连词用以表示并列句中各分句间的不同关系 1) and ( 和,
CIP /. - 2005. 8 ISBN 7-80171 - 638-8 Ⅰ. Ⅱ. Ⅲ. - Ⅳ. C933. 2 CIP 2005 032885 1 100007 787 1092 1 /16 2005 8 1 2005 8 1 1-3000 ISBN 7-80171 - 638-8 /C 27 998. 00 1 1426 1426 1426 1430 1451 1451 1455 1457
7Eleven 7Eleven 7Eleven 1927 Texas Dallas, Tote'm Stores Eleven Eleven Eleven 7Eleven Eleven 1 7El
Title 浅谈中国便利店的 " 机会损失 " : 从 7-Eleven 的经营理念谈起 Author(s) 洪, 偉民 Editor(s) Citation 人文学論集. 2011, 29, p.53-65 Issue Date 2011-03-31 URL http://hdl.handle.net/10466/11844 Rights http://repository.osakafu-u.ac.jp/dspace/
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 獉獉 獉獉 獉獉獉獉獉 獉 獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉 獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉 ~ ~ τεχνη Microsoft Word - ?????????.doc
硕士研究生学位论文 题目 : 动补结构重动句与动补结构话题句的句法构造和相互关系研究 姓 名 : [ 蒋鲤 ] 学 号 : [10320017] 院 系 : [ 中国语言文学系 ] 专 业 : [ 汉语言文字 ] 研究方向 : [ 现代汉语 ] 导师姓名 : [ 沈阳 ] 二 00 六年六月 动补结构重动句与动补结构话题句的句法构造和相互关系研究 北京大学中文系现代汉语方向 03 级硕士研究生蒋鲤导师
年第 期
年第 期 马 艳 劳动生产率 商品价值量 理论假定 新的释义 劳动生产率与单位商品价值量反向变动关系是经典马克思主义劳动价值理论的一个重要命题 我们将马克思经典 成反比 理论中关于劳动因素做了重新假定 即假定在科技进 步的条件下 伴随劳动客观因素的变化 劳动主观因素也发生同方面的变化 并假设劳动主观 条件的变化幅度大于劳动客观条件的变化幅度 那么 我们就可以获得劳动生产率与商品价值 量之间呈现正向变动趋势的结论
短语 : 和传统语法中的短语定义并不相同, 实际运用中频率很高, 同位语和介词短语, 曾经是心中永远的痛之一, 可以理解为插入语, 也可以是修饰成分 1. 名词短语 : 在写作中, 多用名词短语而非单个名词做主语或宾语 例如,The well-dressed young man named shawn. 2. 同位语短语 : 跟在一个名词或者代词后面补充说明的成分 分为限定性和不限定性, 这里的限定的定义也适合所谓的定语从句
李鹏飞 从小说对社会风俗 时代环境 自然风物 服饰器物等社会生活内容的不同描写方式及其效果出发, 可以将中国 古代小说分成具体型 抽象型与半具体半抽象型三大类这一分类方法不再以小说的情节 人物 主题等基本要素作为 分类标准, 从而为考察古代小说的艺术特色与作家的思维特点提供了一个新的视角 中国古代小说 ; 具体型小说 ; 抽象型小说 ; 半具体半抽象型小说 李鹏飞, 北京大学中文系副教授, 文学博士,
2009高考英语满分作文大全
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(CIP) / : 006 7 ISBN7 5035 3487 7 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ A8 69 CIP (006) 06383 : 00 :(00)6805800 ( ) (00)680586 ( ) :0009 :www.dxcbs.net 006 7 006 7 :787 960 /6 : 5 :365 :-5000 :8 00 95 98 9 ( ) 99 6 993 6 996 998 999
邱 江 吴玉亭 张庆林 西南师范大学心理学院 重庆 选取 个具体内容的条件命题作为实验材料 以小四 初一 高一 大三的学生为被试 探讨了命题内容对青少年条件推理的影响机制及其发展特点 结果表明 对同一年级而言 不同内容的条件命题的相同推理 之间表现出显著的差异 对不同年级而言 相同内容的条件命题的四种推理之间也存在显著的差异 青少年的条件推理过程似乎是一种基于对事件发生概率估计的直觉判断 这一判断过程主要取决于个体知识经验的增长和主体认知水平的提高
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基于规则的把字句语义角色标注 何保荣, 邱立坤, 徐德宽 ( 鲁东大学文学院, 山东烟台 264025) 摘要 : 把字句是现代汉语中一种重要的特殊句式, 本文尝试用基于知识库的规则方法对把字句进行语义角 色自动标注 首先, 我们从 人民日报 语义角色标注语料库中收集把字句例句, 形成一个覆盖范围较广 的把字句例句库 之后, 对例句库中把字句的句法和语义构成规律进行手工标注, 标注内容包括谓语动词
It was in Beihai Park where they made a date for the first time that the old couple told us their love story. 真题在线 2013 年辽宁 小学 It was back home from t
造成失分 其实考生只要能认真地去理解定语从句与其它易混句型的常考点, 集中突破 深化集训 熟巧通用, 就不再是被考生视为一个碍点而是一个得分的亮点了 接下来, 中公讲师任玉微将利用教师考试中出现的真题帮助考生精析考查聚点, 帮助考生成功逆袭 考点一定语从句与地点状语从句 1. where 引导的定语从句用来修饰表示地点意义的名词或代词, 可以改成 介词 +which 2. where 引导的地点状语从句用来修饰动词,
能带宾补的动词 :call, consider, find, leave, name, pronounce, think, beat(black and blue), colour, cut, drive (mad), hold, keep, imagine, want, wish, allow,
人教版高三英语部分语法英语常用的句型结构 1 S + vi 2 S + link verb + predicative 3 S + vt +o 4 S + vt + o ( 间接 ) + o ( 直接 ) 5 S +vt+ o + o c 6 There be + s + 说明 : 1 句型 4: 间接宾语如果在直接宾语之后, 间接宾语前须加介词 to 或 for * 下列动词要用带 for 的间接宾语
我们以为, 在对外汉语教学中, 一个语言点的讲解至少应包括以下两个方面 : 一是使用该语言点的条件限制 ; 二是使用该语言点的实现限制 前者是指使用该语言点的可能性和必要性 可能性是指, 在什么时候可能使用该语言点, 这主要是由该语言点的语法意义决定的 必要性是指, 在什么情况下必须使用该语言点 这
海外华文教育 2010 年第 1 期 ( 总第 54 期 ) 试论 把 字句的教学 兼议理论语法与教学语法的关系 孙 瑞 提要本文认为, 教学语法来源于理论语法但又不同于理论语法, 对外汉语教学实践应尽快吸收汉语本体的研究成果并将之加以改造 对外汉语 把 字句教学中, 应将 把 字句的语法意义界定为 动词所表示的动作 行为使某一确定事物的位置或状态发生改变, 同时应加强 把 字句语用意义的教学 关键词
骨头的故事
头 1 图 206 33 7 12 5 5 4 12 2 54 10 200-400 3 500 图 类 图 图 动 节 4 5 图 发 图 节 180 Youtube 180 [1] 7 2 7 6 9 270 6 图 树懒 块颈 13-25 14 17 25 7 图 扭头 头鹰 鹅 8 图 红 为 关节 绿 为 关节 9 图 类 10 图 类 11 图 盘 动 类 图 阴 犸 艺 你可能会以为图
prediction B predictionprophecy prophecy prediction -A BC
Title 左 傳 の 豫 言 Author(s) 吉 本, 道 雅 Citation 京 都 大 學 文 學 部 研 究 紀 要 (2016), 55: 1-60 Issue Date 2016-03-10 URL http://hdl.handle.net/2433/209964 Right Type Departmental Bulletin Paper Textversion publisher
! EBOOK 27 350001 : 0591-83786691 : 0591-83726980 : www.fep.com.cn Email: webmaster@fep.com.cn Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
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2016 International Conference on Education, Management and Applied Social Science (EMASS 2016) ISBN: 978-1-60595-400-4 A Study on the Usage of English Non-predicate Verbs Serving as Adverbials Chun-ge
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现代汉语 ( 下 ) 语法 第六讲 述补结构 詹卫东 === 中文系本科生课程 现代汉语 讲义 === 提纲 一述补结构的语法意义和形式特征二充当述语的成分和充当补语的成分三述补结构的分类四述补结构的紧缩形式 一述补结构的语法意义和形式特征 述补结构的整体意义可以看作是两个陈述的综合 其中述语部分是对一个基本事件的陈述, 补语部分是对基本陈述的补充说明, 说明事件的结果 程度, 事件参与者的性质 状态等
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ ~ ~ ~ KJCL74-06-황후남.hwp
1) 指人宾语与动量词的位置关系探讨 황후남 * < 目录 > 1. 引言 1.1 研究的必要性 1.2 研究方法及引用理论 2. 名词类代词的词性问题 3. 推导过程分析 3.1 指人名词 + 动量词 3.2 动量词 + 指人名词 3.2.1 次数词 + 指人名词 3.2.2 时量词 + 指人名词 4. 小结 1. 引言 1.1 研究的必要性 朱德熙 (1982[2007]:116-120) 认为动量宾语,
国际政治科学 ¹ º ¹ º
印度学者对中国的安全认知 司乐如 一轨 外交和 二轨 外交都是国际关系研究中值得重视的内容 前者有助于说明两国在政府外交层面的表现 对后者的研究则有助于了解在外交现象背后起作用的观念因素 本文的研究试图把社会心理学中的一些核心概念融入国际关系的研究之中 并在此基础上探讨印度学者对中国的安全认知 本文通过提供关于 认知 的更为精确的概念和理论框架 并通过术语统计和定性的案例分析 深入印度专家的视角 深化人们对中印安全互动的了解
张成思 本文运用向量系统下的协整分析方法 针对 年不同生产和消 费阶段的上中下游价格的动态传导特征以及货币因素对不同价格的驱动机制进行分析 研究结果表明 我国上中下游价格存在长期均衡关系 并且上中游价格对下游价格具有显 著动态传递效应 而下游价格对中游价格以及中游价格对上游价格分别存在反向传导的 倒逼机制 另外 货币因素对上游价格的动态驱动效果最为显著 但并没有直接作用于下 游价格 因此 虽然货币政策的现时变化可能在一段时间内不会直接反映在下游居民消费价格的变化上
重勘信息的哲学含义 ¼ ½ ¾ ¼ ½ ¾
重勘信息的哲学含义 肖 峰 信息不能以任何方式归结为物质 它既不是物质内在既成的东西 也不是纯粹的自然现象 更不是可以离开主体而独立存在的纯客观现象或无处不在的普遍现象 哲学含义上的信息是一种非物质的存在 是主体对对象的感知 辨识和建构 也是生命控制系统尤其是神经系统的一种机能 信息与 意义 关联 是一种属人的认识现象 不存在所谓的 本体论信息 而只存在认识论意义上的信息 信息的哲学含义应与信息的日常用法具有连续性
一量动…
语 言 教 学 与 研 究,1998(3):102-113. 一 量 VP 的 语 法 语 义 特 点 李 宇 明 根 据 量 词 的 不 同, 一 量 VP 可 以 分 为 三 类 : (1) 畜 力 车, 哪 怕 是 牛 车, 竟 一 辆 没 有 ( 陈 冲 不 自 然 的 黑 色, 十 月 1989 年 6 期 34 (2) 一 刻 都 不 敢 离 开 你 呢 ( 小 牛 上 路 谣, 当 代
Microsoft Word - 2惠秀梅
2015 年第 4 期 俄罗斯语言文学与文化研究 2015, 4 总第 50 期 Russian Language Literature and Culture Studies Serial 50 俄汉句法语义对比研究的前提 惠秀梅 ( 黑龙江大学俄罗斯语言文学与文化研究中心, 哈尔滨 150080) 提要 : 句法语义学研究的是句子的语义, 句子的语义结构是以句法结构模式为基础的 俄汉句法语义对比研究的前提是首先要确立汉语的句型体系
ⅠⅡ1 2 3Ⅲ1 2 3 Ⅳ 耀耀耀耀耀耀耀耀 耀耀耀耀耀耀耀耀 耀耀耀耀耀耀耀耀 耀耀耀耀耀耀耀耀 耀耀耀耀耀耀耀耀 耀耀耀耀耀耀耀耀 耀耀耀耀耀耀耀耀 耀耀耀耀耀耀耀耀 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 耀耀耀耀耀耀耀耀 耀耀耀耀耀耀耀耀 耀耀耀耀耀耀耀耀 耀耀耀耀耀耀耀耀 耀耀耀耀耀耀耀耀 耀耀耀耀耀耀耀耀 耀耀耀耀耀耀耀耀 耀耀耀耀耀耀耀耀 耀耀耀耀耀耀耀耀 耀耀耀耀耀耀耀耀
北京大学
北京大学 博士学位论文 面向中文信息处理的现代汉语短语结构规则研究 A Study of Constructing Rules of Phrases in Contemporary Chinese for Chinese Information Processing 姓 名 : 詹卫东 学 号 : 19620822 系 别 : 中国语言文学系 专 业 : 现代汉语 研究方向 : 计算语言学 导 师
工程合同管理 一 民事法律关系概述 1-1 主体 拥有权利承担义务的当事人 法律关系三要素 客体 当事人权利义务所指的对象 内容 具体的权利和义务的内容 图 1-1 法律关系的构成要素
学习目标 1. 2. 3. 4. 5. 导言 第一节民事法律关系 工程合同管理 一 民事法律关系概述 1-1 主体 拥有权利承担义务的当事人 法律关系三要素 客体 当事人权利义务所指的对象 内容 具体的权利和义务的内容 图 1-1 法律关系的构成要素 1. 2. 2 3. 1 2 3 4 3 工程合同管理 1-1 A. B. C. D. C C C A B D 二 民事法律行为的构成要件 1. 1-1
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第1讲
第 11 讲并列句与名词性从句 ( 一 ) 并列句的构成 简单句 +( 并列连词 )+ 简单句 简单句叧包含有一套主谓结构, 而并列句则包含有两套或 两套以上的主谓结构 被连接的简单句在意义上有联系, 但在语法结构上互不从属 不同的并列连词用以表示并列句中各分句间的不同关系 1 and ( 和, 而且 ) 通常表示并列 递进关系 In 1844 Engels met Marx, and they became
抗日战争研究 年第 期
杨夏鸣 安全区 和 大屠杀 是出现在日军南京大屠杀研究中一对似乎矛盾的词语 本文认为所以出现这一现象 是由于南京 安全区 的功能发生了错位 即 安全区某些未定或是次要功能得到充分的发挥而超过主要的功能 其原因是日军拒绝承认 安全区 安全区 的建立系个人行为 并非国际政治学意义上的 国际组织 对主权国家不具约束力 因而 安全区 被赋予的功能能否正常发挥很大程度上取决于日本当局的意愿 南京安全区功能错位原因
社科2018.3
第 3 卷 第 3 期 2018 年 3 月 JOURNAL OF DALI UNIVERSITY Vol.3 No.3 Mar. 2018 DOI 10. 3969 / j. issn. 2096-2266. 2018. 03. 020 杨 辉 马海倩 黄山学院文学院 安徽黄山 245041 摘要 现代汉语中存在着多种类型的补语从语义指向的角度研究补语可以有新的启发补语的语义指向类型大体可以分 为语义单指和语义兼指两大类其下又可以细分为诸多小类补语的语义指向研究及其研究成果十分适用于对外汉语教学
CIP /. - 1996. 11 ISBN 7-80107-115-8 Ⅰ. Ⅱ. 1 2 Ⅲ. - - - Ⅳ. D262. 6 CIP 96 23601 1 100813 850 1168 1 /32 14. 75 450 1997 1 1 1997 1 1 15000 21. 50 1 殐 檭檭檭檭檭 殐 殐 檭檭檭檭檭檭檭檭檭檭檭檭檭檭檭檭檭檭檭檭檭檭檭檭檭檭檭檭檭檭檭檭檭檭檭檭檭 殐
ⅠⅡ 1 2Ⅲ Ⅳ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 论文
句法结构标记 给 与动词结构的衍生关系 ( 第四节 ) * 沈 阳 /Shen Yang 司马翎 /Rint Sybesma 北京大学中文系 / 北京大学汉语语言学研究中心 莱顿大学汉学院 / 莱顿大学语言学研究中心 * 本文的研究分别得到了中国教育部人文社会科学研究重大项目 作格结构 中动结构和致使结构的句法语义关联 ( 批准号 :07JJD740057) 和荷兰皇家科学院 (KNAW) 项目 Marking
2011 年外语教学与研究第 3 期 样性 (diversity ) 为了更好地揭示目的小句的特点, 作者还与其他复杂句进行比较, 指出它与状语小句 补语小句之间分类上的纠结, 而且还探讨了目的结构发展演变的轨迹 第二章理论框架和研究方法本书所用的理论框架是 Greenberg 开创的现代语言类型学
2011 年 5 月第 43 卷第 3 期 外语教学与研究 ( 外国语文双月刊 ) ForeignLanguageTeachingandResearch (bimonthly ) May2011 Vol.43No.3 书刊评介 目的小句类型学研究 述评 KarstenSchmidtke-Bode.2009.ATypologyofPurposeClauses.Amsterdam:JohnBenjamins.xi+229pp.
近年来中共党史若干重大事件研究的新进展 李庆刚 中共党史 重大事件 研究新进展 中共党史上的重大事件 一直是党史学界教学与研究中的重点和热点问题 近年 来 党史学界围绕若干重大历史问题 取得了一批研究成果 这些成果 或有新材料发现 或有 新观点提出 或有不同观点交锋 总体看来 对于诸多事件的看法 争论多于共识 这给研究者 提供了继续探索的方向和路径 鹍对此持不同意见 他认为 八年抗战 鹍指出 七七
动画发展史
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CIP / ISBN Ⅰ. Ⅱ. Ⅲ. Ⅳ. F CIP www. economyph. com com A
CIP /. 2005. 1 ISBN 7-5017 - 6780-7 Ⅰ. Ⅱ. Ⅲ. Ⅳ. F713. 50-49 CIP 2004 122389 037 3 www. economyph. com barbarian80@sina. com A5 7 140 2005 1 1 2005 1 1 ISBN 7-5017 - 6780-7 /F5405 22. 80 68359418 68319282
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景天魁 内容提要 : 本文认为时空特性是研究社会发展的重要维度, 社会时间和社会空间 概念是建构社会理论的核心 本文从时空角度讨论了传统 现代和后现代的关系, 确定了社会时空的基本含义, 在此基础上界定和阐释了时空压缩概念, 并针对吉登斯的 时空延伸概念作了一些讨论 本文用时空压缩概念描述了当前中国社会发展的基础 性结构, 初步显示了这一概念的解释力??,,,? :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
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什么是虚拟语气 第 14 讲虚拟语气 (1) 虚拟语气是一种特殊的动词形式, 用来表示说话人所说的话不是一个事实, 而只是一种愿望 假设 怀疑 建议 猜测 可能或纯粹的空想等 在很多情况下和情态动词的使用交织在一起, 有的已成为习惯用法 (2) if 引导的虚拟条件句 ( 非真实条件句 ) 虚拟语气常用在表示条件的从句和表示结果的主句中, 现将条件从句和结果主句各自的动词形式列表如下 : if 条件从句结果主句过去时