华人性教育研究 创刊号

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2 C S E R Chinese Sexuality Education Research 顾 问 : 阮 芳 赋 吴 敏 伦 陈 一 筠 闵 乐 夫 主 编 : 陶 林 副 主 编 : 张 玫 玫 胡 珍 彭 涛 张 滨 林 役 励 ( 台 湾 ) 李 明 英 ( 香 港 ) 陈 思 诺 ( 加 拿 大 ) 华 人 性 教 育 研 究 编 委 会 ( 按 姓 氏 汉 语 拼 音 排 序 ) 陈 德 宁 陈 思 诺 陈 一 筠 程 静 冯 淑 贞 何 胜 昔 胡 序 怀 胡 珍 李 明 英 林 役 励 刘 捷 闵 乐 夫 彭 涛 阮 芳 赋 陶 林 王 春 华 王 进 鑫 吴 敏 伦 吴 银 涛 席 晓 慧 肖 一 帆 许 素 萍 杨 红 华 张 滨 张 玫 玫 甄 宏 丽 周 鸿 朱 辉 编 辑 部 : 何 胜 昔 美 术 编 辑 : 黄 灿 地 址 : 深 圳 市 福 田 区 上 步 中 路 园 岭 西 街 4 号 邮 箱 :sz @163.com 电 话 : 主 办 : 世 界 华 人 性 学 家 协 会 World Association of Chinese Sexologists (WACS) 地 址 :ROOM 1801,18/F.,CAPTTOL CENTRE,NO.5-19,JARDINE S, BAZAAR CAUSEWAY BAY,HONG KONG. WACS Web Address: 封 面 创 意 版 式 设 计 : 黄 灿 出 版 日 期 :2011 年 6 月 5 日 2

3 CONTENTS 目 录 性 教 育 研 究 7 近 现 代 中 国 性 教 育 的 发 展 史 略 / 阮 芳 赋 22 主 观 性 唤 起 状 态 下 两 性 注 意 力 的 比 较 研 究 / 甄 宏 丽 31 深 圳 中 学 生 早 恋 发 生 率 及 不 良 后 果 和 影 响 因 素 调 查 / 胡 序 怀 陶 林 何 胜 昔 41 青 春 期 性 教 育 老 大 拦 / 难 问 题 探 源 / 吴 银 涛 46 统 一 方 法 的 性 性 别 HIV 和 人 权 教 育 与 活 动 指 南 / 陶 林 / 译 移 民 性 教 育 59 深 圳 市 流 动 人 口 婚 恋 观 念 与 生 殖 健 康 研 究 / 陶 林 何 胜 昔 胡 序 怀 席 晓 慧 性 医 学 教 育 68 年 青 教 师 在 性 医 学 教 学 中 的 策 略 / 齐 涛 张 滨 71 试 论 精 神 医 学 与 性 医 学 的 关 系 / 陶 林 性 别 与 权 利 74 想 改 变 性 别 高 中 生 的 父 母 养 育 方 式 / 陶 林 席 晓 慧 张 玲 杨 红 华 谭 江 涛 3

4 77 社 会 性 别 / 陶 林 / 译 92 双 重 标 准 与 性 行 为 / 陶 林 / 译 95 性 别 苦 恼 / 陶 林 / 译 性 教 育 ABC 99 爱 在 青 春 期 / 陈 一 筠 112 约 会 强 奸 熟 人 强 奸 114 警 惕 : 迷 奸 药 / 陶 林 116 性 别 : 男 子 气 和 女 子 气 的 心 理 学 测 量 性 教 育 多 棱 镜 128 有 感 情 人 节 的 玫 瑰 / 陈 一 筠 130 中 国 同 性 恋 的 历 史 现 状 和 未 来 / 陶 林 138 强 迫 性 性 行 为 / 陶 林 4

5 创 刊 词 FOREWORD 1 阮 芳 赋 世 界 华 人 性 学 家 协 会 (WACS)2008 年 在 深 圳 隆 重 举 行 成 立 大 会 之 后, 主 要 做 了 三 方 面 的 事 一 是 举 办 学 术 年 会, 已 经 在 高 雄 广 州 和 即 将 在 成 都, 举 办 第 一 二 三 届 学 术 会 议 ; 二 是 出 版 WACS 系 列 学 术 期 刊, 先 后 出 版 了 华 人 性 研 究 华 人 性 文 学 艺 术 研 究 华 人 性 人 类 学 研 究 华 人 性 权 研 究 华 人 博 客 性 学 研 究 华 人 老 年 性 生 活 研 究 华 人 性 的 人 文 社 科 研 究 华 人 性 健 康 研 究, 加 上 现 在 出 版 的 华 人 性 教 育 研 究, 一 共 九 种 中 文 学 术 期 刊 ; 三 是 设 立 WACS 专 门 网 站 主 要 是 全 文 连 续 刊 出 以 上 各 种 各 期 WACS 学 术 杂 志 这 三 方 面 的 事, 都 是 为 了 推 动 性 学 研 究 的 发 展 华 人 性 教 育 研 究 是 WACS 系 列 杂 志 中, 最 后 出 版 的 一 种 正 像 人 们 常 说 的 : 最 后 的 并 非 是 最 不 重 要 的, 就 其 影 响 广 及 整 个 社 会 ( 家 庭 学 校 和 社 会 ) 各 个 年 龄 层 ( 从 新 生 儿 到 期 颐 之 年, 即 0 岁 到 100 岁 ) 和 一 个 一 个 世 代 ( 这 一 代 的 性 教 育 不 但 影 响 本 世 代, 还 影 响 到 下 一 个 世 代 ) 来 说, 也 许 应 该 说 是 最 重 要 的 性 教 育 实 际 上 也 是 极 为 复 杂 的 领 域 性 教 育 只 是 一 个 通 用 的 复 合 词, 各 种 人 都 可 以 打 这 个 旗 号, 做 一 些 或 许 是 并 不 好 的 说 教 假 如 你 警 告 年 轻 人 手 淫 是 百 病 的 起 因, 贻 害 无 穷, 那 么, 这 只 是 一 种 守 旧 的 性 教 育 或 迷 误 的 性 教 育 ; 假 如 你 把 性 教 育 只 看 成 是 贞 洁 教 育, 如 何 保 持 处 男 处 女 身 的 清 教 徒 性 道 德 教 育, 或 者 是 一 味 只 说 不! ( JUST SAY NO! ) 的 教 育, 要 求 青 少 年 对 任 何 性 的 欲 念 通 统 拒 绝 宁 肯 闭 眼 不 管 艾 滋 病 等 吞 噬 青 少 年 的 生 命, 也 不 得 向 他 们 提 及 如 何 防 止 这 些 可 怕 的 疾 病 的 方 法, 这 便 是 一 种 宗 教 的 性 教 育 或 极 端 保 守 的 性 教 育 ; 假 如 你 以 为 三 级 片 也 可 以 是 好 的 性 教 育, 把 一 些 全 裸 的 男 女 和 性 交 的 照 片, 拿 来 做 教 材, 这 就 是 色 情 的 性 教 育 ; 假 如 你 以 为 所 有 少 年 男 女 都 是 一 张 纯 洁 的 白 纸, 你 说 什 么, 他 们 都 会 全 盘 接 受, 并 且 悉 心 照 做, 不 需 要 努 力 纠 正 他 1 Fang-fu RUAN, PhD, MD, ACS, ABS, FAACS ruanffster@gmail.com 美 国 旧 金 山 高 级 性 学 研 究 院 (IASHS) 教 授, 美 国 临 床 性 学 家 院 奠 基 院 士 (FAACS); 中 国 北 京 大 学 医 学 部 性 学 研 究 中 心 顾 问 ; 台 湾 高 雄 树 德 科 技 大 学 人 类 性 学 研 究 所 客 座 教 授 ; 世 界 华 人 性 学 家 协 会 (WACS) 创 会 者, 名 誉 会 长 兼 监 事 长 5

6 们 脑 中 业 已 存 在 的 谬 误 和 偏 见, 那 只 是 一 种 空 想 的 性 教 育 我 们 所 要 提 倡 的 只 是 一 种 实 实 在 在 的 立 足 于 现 代 生 物 科 学 心 理 科 学 社 会 科 学 哲 学 和 伦 理 学, 特 别 是 现 代 性 学 和 性 医 学 的 合 理 而 有 效 的 科 学 的 性 教 育 非 常 重 要 的 一 点 是, 性 教 育 是 一 个 政 府 要 承 担 责 任 与 义 务 的 大 事, 不 只 是 一 些 中 小 学 老 师 额 外 的 顺 带 的, 甚 至 是 避 之 唯 恐 不 及 的 的 软 任 务 进 入 21 世 纪 以 来, 由 于 艾 滋 病 和 其 它 性 传 播 疾 病 的 威 胁 在 亚 洲 在 中 国 的 急 剧 增 长, 人 口 控 制 的 压 力 还 很 大, 社 会 明 显 老 人 化, 加 上 其 它 性 社 会 问 题 的 日 益 突 出 等 等 极 明 显 的 原 因, 全 年 龄 全 方 位 的 科 学 性 教 育, 应 该 是 各 级 政 府 要 来 出 面 安 排 落 实 的, 家 庭 学 校 社 会 都 要 来 积 极 参 与 的 硬 任 务 正 因 为 如 此, 可 以 说 华 人 性 教 育 研 究 的 编 委 会, 在 WACS 系 列 中, 可 以 说 是 最 为 壮 大 的 一 个 其 中 包 括 有 担 任 一 定 领 导 职 务 的 政 府 人 员, 在 教 育 界 医 务 界 性 学 界 等 许 多 领 域 工 作 多 年 的 专 家 和 新 进 硕 博 士, 也 包 括 中 港 台 以 及 北 美 等 多 个 华 人 社 会 / 社 区 的 对 此 有 识 有 志 的 人 士 可 以 预 期 这 个 杂 志 发 表 的 文 字, 一 定 会 丰 富 多 彩, 在 理 论 上 和 实 践 上 都 会 有 所 建 树 目 前,WACS 还 在 开 展 一 个 新 方 面 的 工 作, 旨 在 推 动 性 学 在 实 践 应 用 上 的 开 展 这 就 是 世 界 华 人 性 学 家 协 会 (WACS) 性 教 育 师 性 咨 询 师 ( 性 谘 商 师 ) 性 治 疗 师 执 照 的 颁 发 ( 章 程 全 文 刊 登 在 本 期 内 ) 相 信 华 人 性 教 育 研 究 的 出 版 和 WACS 性 教 育 师 行 业 执 照 的 申 请 训 练 和 核 发, 对 于 世 界 华 人 社 会 / 社 区 的 性 教 育 的 健 康 而 有 效 的 发 展, 会 起 到 积 极 的 推 动 作 用 6

7 性 教 育 研 究 1 阮 芳 赋 要 真 正 理 解 和 做 好 一 件 事, 必 须 对 其 历 史 发 展 有 所 认 识 性 教 育 亦 然 感 谢 有 关 部 门 的 支 持, 在 1985 年 我 得 以 查 阅 北 京 图 书 馆 和 上 海 图 书 馆 封 存 的 大 量 性 书 和 相 关 资 料, 在 这 个 基 础 上, 写 成 了 中 国 近 代 性 教 育 文 献 述 略, 收 在 文 集 性 的 社 会 观 中 (1987 年, 台 北, 巨 流 图 书 公 司 出 版 ) 后 来, 见 到 1991 年 10 月 在 广 西 桂 林 召 开 的 第 三 届 全 国 高 等 院 校 卫 生 保 健 研 讨 会 的 论 文 资 料 中, 有 一 篇 苏 州 大 学 医 院 陈 永 生 撰 写 的 清 末 民 初 我 国 学 校 性 教 育 发 展 概 况 该 文 也 概 述 了 清 末 民 初 ( ) 我 国 性 教 育 的 一 些 情 况 中 国 性 教 育 的 起 始 阶 段 性 教 育 作 为 一 个 现 代 领 域 和 学 科, 大 体 上 形 成 于 19 世 纪 末 20 世 纪 初 就 我 国 的 情 况 来 说,1912 年, 陆 费 逵 ( ), 曾 任 商 务 印 书 馆 出 版 部 主 任 中 华 书 局 总 经 理 ) 就 曾 在 教 育 杂 志 撰 色 欲 与 教 育 一 文, 批 评 对 性 的 消 极 抑 制, 主 张 积 极 地 加 以 教 导, 可 以 说 是 近 世 中 国 提 倡 性 教 育 的 最 早 论 述 不 过, 更 完 整 意 义 上 的 性 教 育 (Sex Educationtion), 是 在 20 年 代 开 始 在 我 国 传 播 起 来 的 ( 那 时 性 教 育 又 译 性 欲 教 育 ) 1914 年 志 原 在 教 育 杂 志 发 表 教 育 上 之 色 欲 问 题, 指 出 云 有 害 者 非 色 欲 之 为 害, 而 滥 用 或 误 用 之 害, 消 极 之 防, 危 害 甚 巨, 戒 除 隐 秘 主 义, 以 公 然 讲 授 为 得 策 等 1919 年 王 统 照 王 睛 霓 在 曙 光 分 别 发 表 两 性 教 育 观 两 性 的 道 德, 从 理 论 和 应 用 上 阐 述 了 进 行 性 教 育 1 Fang-fu RUAN, PhD, MD, ACS, ABS, FAACS ruanffster@gmail.com 美 国 旧 金 山 高 级 性 学 研 究 院 (IASHS) 教 授, 美 国 临 床 性 学 家 院 奠 基 院 士 (FAACS); 中 国 北 京 大 学 医 学 部 性 学 研 究 中 心 顾 问 ; 中 国 性 学 会 顾 问 ; 台 湾 高 雄 树 德 科 技 大 学 人 类 性 学 研 究 所 客 座 教 授 ; 台 湾 性 学 会 顾 问 ; 台 湾 高 雄 性 健 康 协 会 顾 问 ; 柏 林 Archive for Sexology ( 世 界 最 大 的 性 学 网 站 www2.hu-berlin.de/sexology 主 办 者 ) 学 术 顾 问 7

8 的 必 要 性 1920 年, 潘 公 展 ( , 曾 任 晨 报 社 长 上 海 市 教 育 局 长 中 央 日 报 总 主 笔 申 报 董 事 长 等 职 ) 在 教 育 杂 志 发 表 巴 哥 罗 的 两 性 教 育 观, 介 绍 了 美 国 哥 伦 比 亚 大 学 巴 哥 罗 (M.A.Bigelow) 教 授 著 性 教 育 一 书 的 观 点 后 来, 商 务 印 书 馆 出 版 了 潘 公 展 著 巴 哥 罗 的 两 性 教 育 观 (1925 年 ) 巴 哥 罗 教 授 指 出 性 教 育 的 内 容 可 分 八 项 : 个 人 的 性 卫 生, 社 会 病, 性 病, 社 会 的 罪 恶, 卖 淫, 私 生 子 问 题, 性 道 德, 性 的 卑 视 问 题, 结 婚 问 题, 优 生 学 巴 哥 罗 的 性 教 育 观, 在 二 三 十 年 代 广 被 我 国 学 者 所 引 用, 影 响 较 大 1921 年 冬, 桑 格 夫 人 (Margaret Sanger, , 旧 译 山 额 夫 人 山 格 尔 夫 人 等 ) 来 华, 在 北 京 上 海 演 讲, 备 受 欢 迎, 作 为 国 际 和 美 国 计 划 生 育 和 性 教 育 的 著 名 倡 导 者, 她 的 访 华 对 我 国 的 性 教 育 起 到 了 推 动 作 用 事 实 上 我 国 第 一 本 具 体 讲 述 性 教 育 的 内 容 和 方 法 的 书, 便 是 封 熙 卿 译 的 桑 格 夫 人 著 家 庭 性 教 育 实 施 法 (1922 年 上 海 商 务 印 书 馆 出 版 ) 主 张 从 很 小 的 时 候 便 要 开 始 进 行 性 教 育, 不 要 神 秘 化, 不 要 说 假 话, 不 要 怕 孩 子 见 到 裸 体, 等 等 这 本 书 后 来 还 有 几 种 不 同 的 译 本 : 性 教 育 的 示 儿 篇 ( 赵 荫 棠 译, 北 新 书 局,1929), 性 的 教 育 ( 董 任 坚 译, 潘 光 旦 校 订, 上 海 儿 童 书 局, 1933) 可 见 其 影 响 之 大 之 久 在 中 国 现 代 性 教 育 的 开 拓 上, 鲁 迅 ( 周 树 人, ) 和 他 的 二 弟 周 作 人 ( ) 三 弟 周 建 人 ( ), 这 周 氏 三 兄 弟 有 不 可 磨 灭 的 贡 献 鲁 迅 原 是 学 医 的, 很 重 视 性 的 教 育 他 早 年 在 浙 江 初 级 师 范 学 堂 教 授 生 理 学 时, 就 冲 破 当 时 的 封 建 礼 教 向 青 年 学 生 讲 述 生 殖 系 统 的 解 剖 生 理 知 识, 这 是 直 到 今 天 还 有 很 多 教 师 回 避 不 敢 讲 的 鲁 迅 认 为 给 学 生 讲 生 殖 知 识 有 好 处, 不 过 要 规 规 矩 矩 地 讲, 不 要 嬉 皮 笑 脸 地 讲, 这 是 今 天 的 性 教 育 者 也 需 要 严 格 遵 照 的 一 条 规 则 据 鲁 迅 夫 人 许 广 平 ( ) 在 鲁 迅 先 生 与 海 婴 (1939 年 ) 一 文 中 的 记 述, 鲁 迅 和 海 婴 幼 时 的 谈 话 便 包 含 有 很 科 学 又 很 有 分 寸 的 性 教 育 内 容 例 如 海 婴 问 : 爸 爸, 你 是 谁 养 出 来 的 呢? 鲁 迅 答 : 是 我 的 爸 爸 妈 妈 养 出 来 的 当 海 婴 一 直 问 下 去 爸 爸 妈 妈 的 爸 爸 妈 妈, 一 直 从 前, 最 早 的 时 候, 人 是 哪 里 来 的? 鲁 迅 便 告 诉 他 是 从 子 即 单 细 胞 来 的, 但 是 海 婴 还 要 问 没 有 子 的 时 候, 所 有 的 东 西 都 从 什 么 地 方 来 的? 鲁 迅 便 说 : 等 你 大 一 点 读 书 了, 先 生 会 告 诉 你 的 许 广 平 还 回 忆 道 : 对 于 孩 子 的 性 教 育, 他 是 极 平 凡 的, 就 是 绝 对 没 有 神 秘 性 赤 裸 的 身 体, 在 洗 浴 的 时 候, 是 并 不 禁 止 走 进 走 出 的 实 体 的 观 察 实 物 的 研 究, 遇 有 疑 问, 随 时 解 答, 见 惯 了 双 亲, 也 就 对 于 一 要 人 体 都 了 解 没 有 什 么 惊 奇 了 ( 许 广 平 欣 慰 的 纪 念, 人 民 文 学 出 版 社,1951) 鲁 迅 的 二 弟 周 作 人 则 在 他 的 散 文 中 多 次 谈 到 对 性 教 育 的 看 法 他 在 重 来 (1923 年 ) 一 文 中 说 : 古 人 之 重 礼 教, 或 者 还 有 别 的 理 由, 但 最 大 的 是 由 于 性 意 识 之 过 强 与 克 制 力 之 过 薄 道 学 家 的 品 行 多 是 不 纯 洁 的, 也 是 极 好 的 例 证 现 代 青 年 一 毫 都 没 有 性 教 育, 其 陷 入 旧 道 学 家 的 窠 臼 本 也 不 足 怪, 但 不 能 不 说 是 中 国 的 不 幸 罢 了 在 上 海 气 (1926 年 ) 一 文 中 又 说 : 上 海 气 之 可 厌, 在 关 于 性 的 问 题 上 最 明 了 地 可 以 看 出 他 的 毛 病 不 在 猥 亵 而 在 其 严 正 : 关 于 性 的 迷 信 及 其 所 谓 道 德 都 是 传 统 的, 所 以 一 切 新 的 性 知 识 道 德 无 不 是 他 们 嘲 笑 之 的 ; 上 海 气 的 精 神 是 崇 信 圣 道, 维 持 礼 教 的, 他 们 实 在 是 反 穿 皮 马 卦 的 道 学 家 ( 周 作 人 早 期 散 文 选, 上 海 文 艺 出 版 社,1984 年 ) 周 作 人 还 在 他 的 回 忆 录 中 8

9 直 率 地 承 认 性 的 心 理, 这 于 我 的 益 处 很 大 周 作 人 还 认 为 可 以 从 性 心 理 养 成 一 点 好 的 精 神 例 如, 他 一 再 宣 说 霭 理 斯 的 意 见, 以 性 欲 的 事 情 有 些 无 论 怎 么 奇 异 以 至 可 厌 恶, 都 无 责 难 或 干 涉 的 必 要, 除 了 两 种 情 形 以 外, 一 是 关 系 医 学, 一 是 关 系 法 律 的 这 就 是 说, 假 如 这 异 常 的 行 为 要 损 害 自 己 的 健 康, 那 么 他 需 要 医 药 或 精 神 治 疗 的 处 置 其 次, 假 如 这 要 损 及 对 方 的 健 康 或 权 利, 那 么 法 律 就 应 加 以 干 涉 这 种 意 见, 我 觉 得 极 有 道 理, 既 不 保 守 也 不 急 进 ( 周 作 人 回 忆 录, 湖 南 人 民 出 版 社, 1982 年 ) 当 然, 大 量 论 述 性 教 育 传 播 性 知 识 的 是 鲁 讯 的 三 弟 周 建 人 周 建 人 是 一 位 生 物 学 家 教 育 学 家, 也 是 二 十 年 代 起, 在 中 国 提 倡 性 教 育 的 先 驱 之 一 1922 年, 桑 格 夫 人 的 家 庭 性 教 育 实 施 法 由 上 海 商 务 印 书 馆 出 版, 该 书 的 序 言 便 是 周 建 人 撰 写 的 在 序 中, 周 建 人 指 出 了 我 国 性 教 育 的 缺 乏, 说 关 于 生 殖 一 方 面 的 事 情, 向 来 没 有 教 法, 如 果 小 孩 向 父 母 了 小 孩 怎 样 来 的 疑 问, 大 人 不 是 加 以 呵 责, 便 是 随 口 支 吾, 使 小 孩 莫 明 其 妙, 眩 惑 不 定 1927 年, 周 建 人 译 著 性 与 人 生 由 上 海 开 明 书 店 出 版, 译 介 了 美 德 英 等 国 学 者 关 于 性 和 性 爱 的 一 些 有 影 响 的 论 文 1928 年, 周 建 人 著 性 教 育 一 书, 列 为 商 务 印 书 馆 出 版 的 师 范 小 丛 书 中 的 一 种 在 编 者 说 明 中, 周 建 人 指 出 : 性 教 育 的 范 围 是 很 广 大 的, 从 用 什 么 方 法 去 解 答 小 孩 的 自 身 从 哪 里 来 的 的 问 题 起, 到 淫 书 淫 画 在 社 会 上 究 竟 有 什 么 损 害 的 讨 论, 都 属 于 性 教 育 这 一 名 称 范 围 之 内 的 该 书 共 八 章 : 性 教 育 的 重 要, 性 教 育 的 历 史, 性 教 育 的 问 题, 性 教 育 中 应 该 说 明 的 几 项 重 要 事 实, 性 的 由 来, 性 的 生 理, 性 的 伦 理, 性 教 育 的 实 施 同 年, 开 明 书 店 出 版 了 周 建 人 译 的 性 与 遗 传 二 十 年 代, 周 建 人 还 在 妇 女 杂 志 上 发 表 了 一 篇 很 精 辟 的 文 章 : 性 教 育 与 家 庭 关 系 的 重 要 文 中 概 述 了 性 教 育 的 必 要 和 障 碍 内 容 和 方 法, 并 提 出 应 该 分 别 为 男 女 青 少 年 编 写 些 性 教 育 的 书 籍 1981 年, 父 母 必 读 杂 志 将 这 篇 文 章 重 新 发 表, 当 时 已 93 岁 高 龄 的 周 建 人, 还 对 该 文 作 了 稍 许 修 改, 并 写 了 后 记 ), 对 推 动 当 前 我 国 的 性 教 育 起 到 了 积 极 的 作 用 1923 年 教 育 杂 志 出 版 了 性 教 育 专 号, 发 表 了 13 位 作 者 的 文 章, 其 中 有 盛 朗 西 : 性 教 育 在 新 学 制 课 程 中 的 位 置 任 白 涛 : 青 年 期 性 卫 生 及 道 德, 等 等 同 年, 日 本 学 者 羽 太 锐 治 著 最 新 性 欲 教 育 一 书 由 任 白 涛 分 章 翻 译 发 表, 全 书 八 章, 最 后 一 章 为 学 校 的 性 教 育 ; 美 国 斯 梯 生 著 人 生 性 教 育 中 译 本 也 在 北 京 出 版 1925 年 商 务 印 书 馆 发 行 教 育 丛 书 共 100 种 有 大 中 小 学 教 材 医 学 生 物 社 会 理 工 等 类, 其 中 专 论 性 教 育 有 的 5 种, 笔 者 见 到 的 有 教 育 杂 志 编 辑 的 第 37 到 39 种 性 教 育 概 论 性 教 育 的 理 论 和 性 教 育 与 学 校 课 程 性 教 育 概 论 一 书 分 三 部 分, 第 一 部 分 是 常 道 直 写 的 关 于 性 教 育 的 11 个 问 题 : 为 什 么 要 研 究 性 欲, 为 什 么 要 反 对 研 究 性 欲, 为 什 么 要 有 性 教 育, 为 什 么 要 反 对 性 教 育, 什 么 是 性 教 育 的 正 当 范 围, 使 性 教 育 成 为 必 要 的 理 由 是 什 么, 性 教 育 的 目 的 是 什 么, 谁 最 相 宜 担 任 性 教 育 的 责 任, 父 母 教 师 和 医 生 三 方 面 怎 样 分 担 责 任, 性 教 育 应 当 怎 样 进 行, 施 行 性 教 育 时 应 当 注 意 的 是 些 什 么 ; 第 二 部 分 是 译 介 日 本 市 川 源 三 的 性 教 育 论 述 第 三 部 分 是 黄 公 觉 译 介 的 美 国 巴 哥 罗 教 授 性 教 育 一 书 的 要 点 性 教 育 的 理 论 一 书 包 括 : 陈 兆 蘅 性 教 育 之 真 谛 及 欧 美 各 国 之 性 教 育 运 动, 周 建 人 性 教 育 的 几 条 原 理, 潘 公 展 两 性 生 活 与 性 教 育 三 篇 文 章 陈 兆 蘅 提 出 : 性 教 育 实 为 校 内 校 外 合 力 工 作, 使 9

10 青 年 对 于 自 身 性 欲 问 题 得 到 正 当 解 决 的 种 种 计 划 的 总 名 周 建 人 写 道 : 人 类 既 是 两 性 动 物, 一 生 当 中 的 一 举 一 动 无 不 与 性 有 关 系 潘 公 展 写 道 : 两 性 生 活 乃 是 人 生 最 重 大 最 贴 近 最 富 于 兴 味 的 生 活 两 性 生 活 的 根 基, 即 在 于 恋 爱 恋 爱 与 生 活, 一 而 二, 二 而 一 他 们 早 在 20 年 代 便 如 此 直 截 了 当 地 指 出 性 在 生 活 中 的 重 要 地 位, 至 今 看 来, 仍 然 难 能 可 贵 性 教 育 与 学 校 课 程 一 书 包 括 : 廖 世 承 性 教 育 与 中 学 校, 提 倡 利 用 各 科 目 施 行 有 系 统 的 性 育 ; 盛 朗 西 性 教 育 在 新 学 制 课 程 上 的 位 置, 提 出 性 教 育 的 具 体 目 标 26 条 ; 邰 爽 秋 中 等 学 校 性 教 育 之 实 施, 拟 订 了 大 纲 共 62 条 ; 常 导 之 美 国 中 学 校 性 欲 教 育 大 纲, 介 绍 纽 约 生 物 学 教 员 协 会 委 任 的 性 欲 教 育 委 员 会 拟 定 的 大 钢 ; 沈 泽 民 译 同 性 爱 与 性 教 育, 原 作 者 卡 本 特 (E.Carpenter, , 英 国 诗 人 性 学 家 ), 是 在 英 国 最 初 公 然 用 本 名 写 作 关 于 同 性 恋 的 人 之 一 这 篇 译 文 乃 录 自 卡 翁 名 著 中 间 的 性 (1908 年 ) 一 书, 其 中 有 一 段 论 及 学 校 与 性 教 育, 很 为 精 辟, 引 述 如 下 : 现 代 的 文 明 学 校 用 一 扇 铁 门 把 两 性 的 事 情 完 全 闭 起 来 了 门 边 是 一 种 沉 默, 一 种 严 酷 的 沉 默, 于 是 合 法 的 好 奇 心 立 刻 各 如 其 状 地 变 成 不 合 法 的 好 奇 心 了, 狂 热 的 色 情 暗 暗 地 生 长 起 来, 本 来 没 有 色 情 的 地 方 也 起 了 色 情 了 阴 沟 的 方 法 现 在 正 流 行 着 学 校 既 不 能 公 然 承 认 小 学 生 的 要 求, 于 是 违 禁 品 在 他 们 自 己 中 间 互 相 传 授 了, 淫 秽 词 曲 代 表 了 聪 明 高 雅 的 说 明 了, 损 害 卫 生 的 行 为 跟 着 来 了 性 的 神 圣 一 去 永 不 回 头, 于 是 学 校 中 充 满 了 早 熟, 而 关 于 一 个 照 权 利 是 应 该 把 它 抬 到 一 切 思 想 以 上 的 题 目, 在 学 校 中 是 充 满 了 病 态 的 谈 话 和 想 象 了 人 工 压 抑 了 那 高 雅 的 方 面 而 使 那 卑 鄙 的 方 面 加 速 早 熟, 结 果 不 过 使 那 高 雅 方 面 完 全 受 损 害 罢 了 今 天, 一 切 对 性 教 育 抱 疑 虑 态 度 的 人, 也 许 还 能 够 从 这 段 深 刻 尖 锐 的 评 论 中, 得 到 启 发 与 教 益 1926 年, 上 海 国 风 书 店 出 版 德 国 医 学 家 性 教 育 的 先 驱 者 罗 乃 戴 尔 博 士 性 与 教 育 一 书 的 中 译 本 现 代 青 年 性 教 育 ( 戈 乐 天 译 ), 包 括 绪 论, 性 教 育 的 需 要 原 因 性 教 育 的 目 的 性 教 育 的 范 围 如 何 实 行 学 校 内 的 性 教 育 结 论 著 者 指 出 : 沉 默 主 义 不 但 不 能 增 进 道 德 上 的 纯 洁, 反 而 是 一 个 极 其 多 灾 难 的 迷 惘, 甚 至 成 为 童 子 天 真 的 大 祸 译 者 在 译 序 中, 对 我 国 性 教 育 开 展 中 障 碍 所 作 的 分 析, 颇 有 见 地, 引 述 如 下 : 考 我 国 人 对 性 欲 教 育 或 性 欲 说 明, 所 以 抱 怀 疑 或 反 对 态 度 之 最 大 原 因 有 四 : 第 一, 不 知 人 类 性 欲 本 能 之 难 于 压 抑 ; 第 二, 不 知 性 欲 疾 病 为 害 之 烈 ; 第 三, 误 于 因 袭 的 道 德 观 ; 第 四, 误 于 从 来 所 谓 淫 书 的 魔 力 他 并 郑 重 指 出 : 教 育 书 不 是 淫 书, 必 须 清 除 上 述 四 种 误 会, 才 能 使 性 教 育 有 效 地 发 展 起 来 1927 年, 上 海 世 界 书 局 出 版 南 洋 大 学 学 监 柴 福 源 著 性 教 育 1928 年, 世 界 书 局 ABC 丛 书 : 科 学 部 自 然 科 学 组 中, 收 入 了 他 的 另 一 著 作 性 学 ABC, 内 中 也 论 及 性 教 育, 指 出 : 性 教 育 的 目 的, 普 通 说 来 共 有 四 种 :(1) 性 欲 的 卫 生 ;(2) 心 理 的 建 设 ;(3) 性 病 的 预 防 和 治 疗 ;(4) 优 生 综 合 这 四 个 小 目 的, 成 为 一 个 大 目 的, 与 卫 生 伦 理 纯 美 三 大 原 则 结 合, 方 才 能 算 达 到 圆 满 的 地 步 1930 年, 杨 冠 雄 的 性 教 育 法 由 上 海 黎 明 书 局 出 版 共 十 章 : 什 么 是 性 教 育 性 欲 的 根 本 原 理 两 性 的 关 系 两 性 生 活 与 性 教 育 家 庭 的 性 教 育 性 教 育 与 学 校 课 程 性 教 育 的 效 能 性 教 育 实 施 的 程 10

11 序 男 女 同 校 问 题 性 教 育 的 过 去 与 将 来 1934 年, 英 国 著 名 性 学 家 蔼 理 斯 巨 著 性 心 理 学 研 究 中 性 的 教 育 部 分 的 中 译 本 出 版 ( 上 海 青 年 协 会 ); 夏 南 (T.W.Shannon) 教 授 性 教 育 指 南 中 译 本 出 版 ( 杜 佐 周 钱 亦 石 译, 上 海 中 华 书 局 ) 这 本 书 是 按 性 教 育 对 象 的 年 龄 阶 段 而 写 的, 共 五 编 三 十 章, 分 述 儿 童 时 代 少 年 女 子 时 代 少 年 男 子 时 代 青 年 女 子 时 代 青 少 年 男 子 时 代 的 性 教 育 强 调 : 男 女 孩 认 识 性 器 官 的 差 异 越 早, 则 其 病 态 的 好 奇 心 发 展 之 机 会 越 少 1936 年, 杜 占 真 着, 程 克 敬 卢 永 春 郝 鸣 琴 校 订 的 幼 儿 期 性 教 育 由 北 京 教 育 短 波 社 出 版 前 有 常 导 之 袁 敦 礼 傅 继 良 的 序 当 时 任 北 平 师 范 大 学 体 育 系 主 任 的 袁 敦 礼 教 授 在 序 言 中 指 出 : 性 教 育 的 基 本 问 题, 不 专 在 身 体 方 面, 而 在 心 理 方 面, 尤 其 在 社 会 方 面 所 以 使 儿 童 有 良 好 性 的 习 惯 态 度 和 知 识 必 须 从 极 幼 小 的 时 候 着 手, 按 照 他 的 需 要, 和 发 育 的 情 形 循 循 诱 导 值 得 指 出 的 是, 这 本 书 是 国 人 进 行 的 关 于 性 教 育 的 调 查 研 究 和 系 统 的 论 述 作 者 因 研 究 性 教 育, 走 访 了 华 北 几 个 重 要 都 市 和 二 十 多 个 乡 村, 调 查 了 大 中 小 学 校 不 下 六 十 余 个 作 者 认 为 : 性 与 人 生 的 关 系 非 常 密 切, 性 与 生 活 的 范 围 几 乎 相 等, 性 生 活 是 穿 插 在 普 通 的 生 活 中 性 教 育 的 范 围, 在 纵 的 方 面, 应 包 括 自 婴 儿 初 生 以 至 成 年 育 儿 止 ; 在 横 的 方 面, 应 包 括 家 庭 学 校 社 会 各 方 面 直 接 或 间 接 与 性 有 关 系 的 一 切 活 动 本 书 提 出 了 性 教 育 实 施 通 则 十 二 条, 并 具 体 讲 述 了 幼 儿 期 性 教 育 的 内 容 与 方 法 前 面 以 文 献 为 主 描 述 了 现 代 性 教 育 在 我 国 的 起 始 这 个 阶 段 的 另 一 著 作 值 得 一 提 的 是,1936 年 商 务 印 书 馆 列 入 师 范 小 丛 书 中 出 版 的 苏 俄 性 教 育 的 理 论 与 实 际 ( 张 郁 光 据 日 本 苏 俄 问 题 研 究 日 译 本 重 译 ) 正 如 书 名 所 示, 该 书 包 含 了 当 时 苏 联 权 威 性 教 育 专 家 的 论 述 以 及 性 教 育 的 教 学 大 纲 至 此, 可 以 见 到 美 英 德 日 俄 等 国 性 教 育 的 代 表 性 著 作 都 有 了 中 译 本, 国 人 自 撰 的 性 教 育 著 作, 也 已 接 连 出 版, 期 刊 文 章 不 断, 专 号 也 有 出 版, 演 讲 大 纲 均 已 出 现, 实 地 的 性 教 育 和 对 比 的 调 查 研 究 也 已 问 世, 性 教 育 在 我 国 已 可 说 是 奠 定 基 础 了 在 这 一 过 程 中, 首 先 是 先 驱 者 们 勇 于 冲 破 中 国 封 建 社 会 性 压 抑 的 传 统 观 念, 反 对 性 的 神 秘 主 义, 不 但 致 力 于 改 变 性 愚 昧 的 状 况, 同 时 也 以 性 教 育 为 武 器, 预 防 性 病 的 流 行, 革 除 与 性 有 关 的 各 种 社 会 恶 习 自 然, 在 这 一 起 步 过 程 中, 在 性 教 育 的 目 标 内 容 措 施 方 法 等 方 面 也 有 着 不 同 意 见 的 对 立 与 争 论 最 明 显 的 例 子 是 关 于 张 竞 生 教 授 的 工 作, 以 编 撰 性 史 而 着 称 于 世 的 张 竞 生 教 授, 很 强 调 性 教 育 的 重 要 性, 认 为 性 教 育 一 问 题 关 系 于 人 生 比 什 么 科 学 与 艺 术 更 大 性 譬 如 水, 你 怕 人 沉 溺 么, 你 就 告 诉 他 水 的 道 理 与 教 会 他 游 泳 ( 美 的 社 会 组 织 法,1926 年 )1968 年 性 史 的 英 译 本 出 版 时, 加 了 一 个 副 标 题 中 国 最 早 的 现 代 性 教 育 论 述, 评 价 很 高 但 性 史 以 及 张 竞 生 教 授 本 人, 在 国 内 则 备 受 指 责, 以 至 性 教 育 工 作 者 必 须 与 之 划 清 界 限 以 自 立 例 如 杨 冠 雄 在 所 著 性 教 育 法 中 责 所 谓 张 博 士 者, 更 妙 想 天 开, 无 恶 不 作, 写 出 性 史 来, 冒 充 性 教 育 者, 假 借 性 教 育 之 名, 而 大 宣 传 纵 欲 主 义, 这 是 性 教 育 的 破 坏 者! 关 于 对 张 竞 生 教 授 的 评 价, 著 者 另 有 专 文, 不 在 此 赘 述 这 里, 只 是 以 张 为 例, 说 明 性 教 育 起 始 阶 段 的 一 种 对 立 与 争 论 其 它 争 论 还 有, 内 容 是 激 进 些, 还 是 保 守 些 ; 内 11

12 容 的 取 舍 是 以 性 教 育 本 身 的 需 要 还 是 偏 重 于 公 众 的 可 接 受 程 度 ; 是 男 女 分 班 讲 授 还 是 男 女 生 在 一 起 听 讲 ; 性 教 育 作 为 一 门 独 立 的 课 程 还 是 将 有 关 内 容 融 于 各 科 之 中 ; 由 谁 来 教, 教 师, 还 是 校 医 护 士, 还 是 兼 而 有 之 ; 是 男 女 教 员 均 可, 还 是 同 性 教 员 教 同 性 班 次 ; 以 及 什 么 人 有 资 格 充 任 性 教 育 教 员, 等 等 中 国 性 教 育 的 延 续 阶 段 1940 年 代 以 来, 还 是 不 断 有 性 教 育 著 作 出 版 :1940 年, 周 尚 著 性 教 育, 由 商 务 印 书 馆 在 长 沙 出 版 作 者 根 据 其 在 中 央 大 学 大 夏 大 学 的 讲 义 写 成 共 分 10 章 ; 性 教 育 总 论, 性 教 育 史 略, 性 的 生 理, 性 的 心 理, 性 教 育 的 原 则, 性 教 育 的 师 资, 幼 儿 园 及 小 学 低 年 级 的 性 教 育, 小 学 中 高 级 的 性 教 育, 初 级 中 学 的 性 教 育, 高 级 中 学 的 性 教 育 作 者 在 自 序 中 说 : 性 教 育 不 比 他 种 教 育, 行 之 不 得 法, 往 往 比 没 有 更 坏, 而 且 不 易 下 手 这 一 看 法 是 值 得 重 视 的 1941 年, 朱 云 平 著 性 教 育 概 论 ( 上 海, 世 界 书 局 ) 共 9 章 : 绪 论 性 教 育 的 沿 革 性 教 育 的 生 物 观 性 教 育 的 心 理 学 观 性 教 育 的 社 会 学 观 儿 童 时 期 的 性 教 育 青 年 期 的 性 教 育 性 教 育 与 社 会 教 育 结 论 各 章 列 有 参 考 文 献 和 注 解, 学 术 性 较 强, 较 有 参 考 价 值 作 者 认 为 : 性 是 两 性 间 在 生 物 上 心 理 上 与 社 会 上 所 交 互 而 成 的 一 种 行 为 性 教 育 是 供 给 关 于 性 知 识 的 一 种 教 育, 在 生 理 上 求 得 性 的 正 常 发 展, 在 心 理 上 求 得 性 的 合 理 适 应, 在 社 会 上 求 得 两 性 间 完 美 的 生 活 作 者 对 性 道 德 的 见 解 也 很 发 人 深 醒, 他 写 道 : 道 德 (morels) 在 拉 丁 语 中 为 Morse, 意 即 习 俗 ' 的 意 思, 可 见 顺 从 习 俗 即 为 道 德 习 俗 有 空 间 时 间 的 不 同, 道 德 因 之 也 有 变 异, 甲 地 的 道 德 或 不 适 用 于 乙 地, 过 去 的 道 德 或 不 适 用 于 现 在, 因 之 道 德 的 标 准 是 相 对 的 性 道 德 是 对 于 人 类 欲 望 中 强 烈 的 性 欲 加 以 一 种 限 止 ', 使 之 与 社 会 利 益 不 发 生 冲 突 ; 同 时 性 道 德 是 对 于 性 欲 也 加 以 尊 重 ' 使 之 不 被 社 会 所 压 抑, 这 二 层 意 义 是 性 道 德 应 具 的 素 质 过 去 无 论 中 国 和 西 洋, 对 于 性 道 德 大 都 倾 向 于 限 止 ' 一 方 面 的 作 者 提 出 : 性 道 德 在 性 的 限 止 ' 与 尊 重 ' 上 应 同 等 重 视 这 个 意 见, 今 天 看 来, 仍 然 是 正 确 的 1946 年, 德 国 布 式 克 和 雅 各 布 布 生 合 著 性 教 育 新 论, 由 董 秋 斯 据 保 罗 夫 妇 的 英 译 本 转 译 为 中 文, 生 活 书 店 出 版 共 二 十 四 章 原 书 本 是 一 种 关 于 性 卫 生 的 书, 所 以 内 容 涉 及 性 知 识 优 生 学 婚 姻 与 家 庭 等 较 广 泛 的 内 容 1948 年, 美 国 雷 婉 (LenaLevine) 医 学 博 士 著 医 生 对 新 娘 的 一 夕 谈 ( 张 紫 洞 译, 上 海, 家 出 版 社 ) 此 书 精 简 扼 要, 对 于 新 婚 夫 妇 所 需 要 的 性 知 识 作 了 相 当 具 体 而 正 确 的 描 述 此 后, 家 出 版 社 还 出 版 了 美 国 儿 童 研 究 会 原 著 江 同 编 译 的 儿 童 的 性 问 题 对 儿 童 常 发 问 的 或 对 儿 童 进 行 性 教 育 常 遇 的 23 个 问 题, 作 了 解 答, 亦 颇 具 体 扼 要 以 上 两 本 书 都 是 由 黄 嘉 音 主 持 出 版 发 行 的, 并 由 其 作 序 当 时, 12

13 黄 是 上 海 " 家 " 杂 志 的 主 编 在 其 为 医 生 对 新 娘 的 一 夕 谈 所 写 的 序 言 中, 写 道 : 性 教 育 的 文 字 与 猥 亵 的 文 字 是 有 着 一 大 段 距 离 的 猥 亵 的 文 字 是 诉 诸 情 欲 的, 故 作 不 必 要 的 动 情 的 描 写 性 教 育 的 文 字 是 诉 诸 理 智 的, 是 客 观 的 冷 静 的, 只 把 你 所 必 须 知 道 的 科 学 的 事 实 告 诉 你 读 了 猥 亵 的 文 字, 只 使 人 兴 奋 而 激 动, 除 了 想 入 非 非 之 外 一 无 所 得 读 了 性 教 育 的 文 字, 使 人 沉 静 而 清 醒, 知 道 应 采 取 的 态 度 和 该 走 的 路 向 这 段 话 很 中 肯 地 指 出 了 性 教 育 与 淫 秽 文 字 的 差 别 和 性 教 育 的 积 极 作 用, 至 今 仍 不 失 其 意 义 把 性 教 育 严 格 地 和 淫 秽 文 字 区 别 开 来, 至 今 仍 是 性 教 育 中 的 一 个 非 常 主 要 的 问 题 1949 年, 中 华 人 民 共 和 国 建 立 就 性 教 育 领 域 来 说, 大 体 上 可 以 认 为 此 前 的 科 学 的 严 肃 的 性 教 育 努 力, 还 在 继 续 一 个 新 的 现 象 是, 在 解 放 初 期, 一 些 前 苏 联 的 性 教 育 通 俗 读 物 被 译 成 为 中 文 出 版 作 者 记 忆 所 及 的, 例 如 北 京 人 民 卫 生 出 版 社 出 版 的 健 康 的 婚 姻, 上 海 文 通 书 局 出 版 的 性 与 婚 姻, 均 出 版 于 1951 年 新 出 的 国 人 自 着 的 性 教 育 读 物, 首 推 1956 年 出 版 的 由 大 众 医 学 杂 志 发 表 过 的 18 篇 文 章 辑 成 的 性 知 识 ( 由 著 名 皮 肤 性 病 科 专 家 于 光 元 编 ) 当 然, 影 响 更 大 的 则 是 1957 年 出 版 的 由 协 和 医 院 王 文 影 赵 志 一 和 谭 铭 勋 合 著 的 性 的 知 识 说 1949 年 以 后, 性 教 育 仍 然 是 继 承 了 前 此 的 工 作, 以 下 几 点, 可 作 证 明 : (1) 性 教 育 新 论 等 书 曾 在 1949 年 之 后 重 印 出 版 (2) 极 力 推 动 性 教 育 的 已 故 周 恩 来 总 理, 在 1963 年 和 叶 恭 绍 等 十 多 位 医 学 专 家 的 谈 话 中 指 出 在 女 孩 来 月 经 男 孩 遗 精 这 些 现 象 出 现 之 前 便 要 给 予 性 教 育 他 说 : 青 少 年 时 代 在 南 开 中 学 念 书 时, 他 所 听 到 的 一 些 性 教 育 课 程, 使 他 受 益 终 生 正 面 肯 定 了 过 去 性 教 育 实 践 的 积 极 效 果 (3) 我 国 性 教 育 发 展 中 起 过 主 要 影 响 的 周 建 人, 在 20 年 代 于 妇 女 杂 志 发 表 的 性 教 育 与 家 庭 关 系 的 重 要 一 文, 经 他 重 新 审 定, 于 1981 年 ( 那 时 他 是 国 家 领 导 人 之 一, 任 全 国 人 民 代 表 大 会 常 务 委 员 会 副 委 员 长 ) 在 父 母 必 读 杂 志 上 重 新 发 表 这 既 表 明 在 性 教 育 的 基 本 观 点 方 面 的 延 续 性, 也 使 中 国 的 性 教 育 在 1979 年 改 革 开 放 的 新 时 期 开 始 之 后, 进 入 一 个 蓬 勃 发 展 的 新 阶 段 中 国 性 教 育 的 发 展 阶 段 1979 年 改 革 开 放 的 新 时 期 开 始 之 后, 中 国 的 性 教 育 才 得 以 进 入 到 一 个 蓬 勃 发 展 的 新 阶 段 就 全 国 范 围 来 说, 提 倡 和 支 持 开 展 性 教 育 的 最 具 影 响 的 有 三 位 德 高 望 重 的 老 一 辈 专 家 他 们 是 : 已 故 全 国 人 民 代 表 大 会 常 务 委 员 会 副 委 员 长 周 建 人 教 授, 原 中 国 医 学 科 学 院 院 长 中 华 医 学 会 会 长 后 来 也 曾 任 全 国 人 民 代 表 大 会 常 务 委 员 会 副 委 员 长 的 吴 阶 平 教 授, 原 北 京 医 科 大 学 公 共 卫 生 学 系 主 任 著 名 少 年 儿 童 卫 生 学 专 家 叶 恭 绍 教 授 1981 年, 当 时 年 高 93 岁 的 周 建 人 教 授, 在 重 新 发 表 他 的 性 教 育 与 家 庭 关 系 的 重 要 一 文 时, 在 " 后 记 " 中 写 道 : 13

14 时 间 虽 然 过 了 六 十 年, 社 会 也 经 历 了 两 个 时 代 但 对 性 教 育 的 问 题 在 我 国 一 方 面 还 蒙 上 一 种 封 建 神 秘 的 色 彩, 另 一 方 面 由 于 西 方 生 活 方 式 通 过 各 种 渠 道 的 侵 蚀, 许 多 男 女 青 年 没 有 正 当 的 性 的 教 育 而 染 上 恶 习 如 果 不 进 行 正 当 的 教 育, 无 论 对 于 青 年 个 人 的 生 长 发 育 和 道 德 质 量, 还 是 于 国 家 民 族 的 前 途 都 是 有 极 大 妨 害 的 这 种 教 育 需 要 通 过 父 母 和 教 师 循 其 自 然 地 进 行 教 育 的 方 法 就 是 要 用 科 学 知 识 来 战 胜 愚 昧, 使 儿 童 和 青 少 年 对 性 的 本 能 既 不 视 为 神 秘 和 猥 亵, 又 不 养 成 恶 劣 的 习 惯 使 他 们 养 成 高 尚 的 思 想 品 德 和 科 学 的 卫 生 习 惯 这 位 我 国 性 教 育 的 先 驱 者 之 一 的 上 述 意 见, 是 很 中 肯 的 他 把 性 教 育 看 成 是 与 国 家 民 族 的 前 途 紧 密 相 关 的 大 事, 是 很 深 刻 的 事 实 上, 更 早 一 些, 周 恩 来 总 理 就 曾 在 1963 年 1973 年, 以 及 1975 年, 多 次 接 见 医 务 人 员 时 强 调 了 性 教 育 的 重 要 性 但 在 那 史 无 前 例 的 文 化 大 革 命 时 期, 这 些 指 示 虽 然 英 明 而 勇 敢, 但 也 是 无 法 贯 彻 的 仅 仅 在 1979 年 实 现 历 史 的 伟 大 转 折 以 后, 这 些 指 示 才 有 可 能 公 之 于 众, 并 且 变 成 一 股 力 量, 推 动 着 性 教 育 的 发 展 正 是 前 面 提 到 的 吴 阶 平 教 授 和 叶 恭 绍 教 授 分 别 在 1980 年 到 1983 年 之 间, 撰 文 回 忆 了 周 总 理 的 几 次 关 于 性 教 育 的 谈 话 周 总 理 希 望 医 务 工 作 者, 一 定 要 把 青 春 期 的 性 卫 生 知 识 教 给 男 女 青 少 年, 这 对 他 们 的 生 理 保 健 和 心 理 健 康 都 会 有 好 处, 并 希 望 要 很 自 然 地 做 好 这 件 事, 不 要 试 图 回 避, 更 不 要 搞 神 秘 化 吴 阶 平 和 叶 恭 绍 两 位 教 授, 一 方 面 以 他 们 亲 耳 听 到 的 周 总 理 指 示, 另 一 方 面 以 他 们 自 己 在 性 教 育 上 的 极 大 学 术 权 威 性, 所 以 他 们 在 健 康 报 父 母 必 读 等 报 刊 上 发 表 的 文 章, 起 了 巨 大 的 作 用 闻 风 而 动 起 而 回 应 的, 是 北 京 出 版 社 人 民 卫 生 出 版 社 和 人 民 体 育 出 版 社 的 一 些 编 辑 以 及 他 们 所 联 系 的 作 者 们 在 70 年 代 末, 北 京 出 版 社 组 织 出 版 了 谢 柏 璋 的 青 春 期 卫 生 (1978) 阮 芳 赋 的 我 们 的 身 体 (1979) 和 林 巧 稚 领 衔 主 编 的 家 庭 卫 生 顾 问 (1980) 这 几 本 书 在 70 年 代 末, 刚 脱 离 文 化 大 革 命 的 书 荒 的 年 代 出 版, 畅 销 一 时 前 两 本 书 都 有 相 当 篇 幅 讲 到 性 知 识 生 育 知 识 和 计 划 生 育 知 识, 后 一 本 书 则 正 面 列 出 了 一 章 过 好 性 生 活, 参 与 这 一 章 写 作 的 有 朗 景 医 师 和 阮 芳 赋 医 师 等 人 朗 景 和 医 师 那 时 以 笔 名 在 健 康 报 连 载 性 知 识 的 谩 谈, 并 参 与 了 健 康 与 性 ( 人 民 体 育 出 版 社,1980) 一 书 的 编 译 出 版, 继 而 与 韩 向 阳 医 师 合 作, 撰 写 新 婚 卫 生 必 读 ( 人 民 卫 生 出 版 社,1980), 在 全 国 发 行 量 极 大 与 此 同 时, 由 人 民 卫 生 出 版 社 组 织 谭 铭 勋 重 新 修 改 了 性 的 知 识 并 重 印 出 版 (1980), 一 并 成 为 一 时 间 全 国 各 地 洛 阳 纸 贵 的 抢 手 书 以 至 于 美 国 记 者 1980 年 在 华 盛 顿 邮 报 发 表 了 如 下 标 题 的 报 导 : 中 国 最 新 的 红 宝 书 ' 是 全 谈 性 事 的 在 此 期 间, 地 方 出 版 社 已 出 版 了 性 知 识 漫 谈 ( 胡 延 溢, 江 西 人 民 出 版 社,1980) 等 书 大 体 与 此 同 时 或 稍 后, 在 上 海 等 地 的 中 学, 已 开 始 了 性 教 育 的 尝 试 ; 在 广 州, 当 时 由 中 山 医 学 院 主 办 的 刊 物, 也 开 始 了 性 知 识 讲 座 假 如 说, 以 上 是 性 教 育 在 新 形 势 下 得 到 发 展 的 一 个 普 及 的 初 始 期 的 话, 那 么, 下 面 的 一 些 进 展 则 使 性 教 育 进 入 到 一 个 提 高 准 备 期 : 性 教 育 的 发 展 要 以 性 科 学 为 基 础 只 有 科 学 的 现 代 性 学 在 我 国 有 所 发 展, 才 能 使 性 教 育 有 丰 富 而 正 确 的 内 容 14

15 当 时 任 中 国 医 学 科 学 院 名 誉 院 长, 中 华 医 学 会 会 长 的 著 名 泌 尿 外 科 专 家 吴 阶 平 教 授 主 持 编 译 的 性 医 学 一 书,1982 年 由 北 京 的 科 学 技 术 文 献 出 版 社 出 版, 标 志 着 现 代 性 学 和 性 医 学 作 为 一 个 专 门 学 术 领 域 在 我 国 的 建 立, 具 有 不 可 磨 灭 的 历 史 功 绩 该 书 的 编 译 前 言, 精 辟 地 论 述 了 性 研 究 和 性 医 学 的 巨 大 意 义 : 性 医 学 是 研 究 人 类 的 性 生 物 学 性 心 理 学 及 性 临 床 学 的 一 门 新 兴 学 科 性 是 生 物 繁 衍 的 基 础 性 行 为 是 人 的 一 种 ' 本 能 ' 然 而, 许 多 因 素, 包 括 社 会 心 理 遗 传 疾 病 等 等, 都 会 影 响 或 破 坏 这 种 本 能 事 实 上, 有 这 样 或 那 样 性 问 题 的 人 十 分 常 见 但 是, 很 长 一 个 时 期 里, 人 类 自 身 的 性 问 题 并 没 有 受 到 正 确 的 对 待 有 性 方 面 疾 患 和 苦 恼 的 人 常 常 羞 于 启 齿, 苦 于 无 处 就 医 ; 许 多 医 生 对 性 医 学 的 理 论 和 实 践 也 了 解 甚 少, 又 往 往 无 师 可 问 无 书 可 读 大 量 事 实 表 明, 人 们 十 分 需 要 性 医 学 性 医 学 所 提 供 的 医 疗 保 健, 有 利 于 解 除 人 们 性 的 疾 患 和 忧 虑, 有 益 于 人 们 的 身 心 健 康, 有 助 于 提 高 生 活 质 量, 使 人 们 精 力 充 沛 地 去 工 作 学 习 和 生 活 有 关 性 医 学 的 研 究, 也 促 使 计 划 生 育 学 精 神 卫 生 学 等 等 学 科 的 发 展 这 些 精 辟 的 论 述, 不 仅 适 用 于 性 医 学, 也 适 用 于 整 个 性 学 和 性 教 育 领 域 这 本 书 的 出 版, 作 为 一 个 信 号 和 榜 样, 促 进 了 性 学 禁 区 的 打 破 和 性 教 育 的 开 展 值 得 提 出 的 是, 北 京 出 版 社 及 其 出 版 的 父 母 必 读 杂 志, 在 开 拓 我 国 性 教 育 方 面 所 起 的 作 用 前 面 提 到 的 周 建 人 叶 恭 绍 教 授 的 文 章, 就 是 父 母 必 读 刊 载 的 父 母 必 读 当 时 的 编 辑 金 马 约 请 笔 者 撰 写 性 教 育 漫 谈, 从 1985 年 第 1 期 到 10 期, 撰 写 了 10 篇 文 章 构 成 专 栏 性 教 育 漫 谈 系 列 : 1 为 什 么 性 教 育 是 必 要 的? 2 国 外 性 教 育 一 瞥 3 性 性 别 和 性 角 色 4 性 的 德 育 智 育 体 育 和 美 育 5 儿 童 的 性 教 育 6 少 年 的 性 教 育 7 青 年 的 性 教 育 8 手 淫 问 题 9 性 教 育 在 家 庭 在 学 校 在 社 会 中 10 周 氏 三 兄 弟 与 性 教 育 这 是 近 五 十 多 年 来, 中 国 大 陆 第 一 次 刊 出 的 关 于 性 教 育 的 正 面 而 系 统 的 并 与 国 际 接 轨 的 论 述 后 来, 这 些 文 章 大 都 又 重 收 入 在 笔 者 主 编 的 性 知 识 手 册 (1985, 科 学 技 术 文 献 出 版 社, 北 京 ; 1988, 修 订 本 第 二 版, 人 民 卫 生 出 版 社 与 科 学 技 术 文 献 出 版 社 共 同 出 版, 北 京 ) 和 我 的 文 集 性 学 与 医 15

16 学 (1989, 金 陵 出 版 社, 香 港 ) 事 实 上, 在 那 个 时 候, 父 母 必 读 杂 志 是 煞 费 苦 心 地 征 得 了 上 级 主 管 部 门 的 负 责 人 的 同 意, 才 得 以 顺 利 刊 出 的 即 便 如 此, 一 开 始 也 是 受 到 来 自 个 别 读 者 的 抵 制 与 批 判, 例 如 : 刊 在 父 母 必 读 1985 年 1 月 份 的 第 一 篇 文 章 为 什 么 性 教 育 是 必 要 的? 中, 笔 者 曾 讲 到 性 教 育 的 关 键 时 刻 是 在 儿 童 和 少 年 时 期 有 一 位 中 学 教 师, 一 看 到 这 一 说 法, 便 立 即 极 感 愤 怒, 大 动 干 戈, 斥 为 一 篇 令 人 气 愤 的 文 章, 断 言 对 于 儿 童 进 行 性 教 育 是 完 全 不 合 适 的, 深 夜 立 即 直 接 向 中 央 教 育 部 全 国 妇 联 团 中 央 等 几 个 中 央 主 管 机 构 上 书 长 达 九 页 之 多, 要 求 高 度 关 心 这 个 对 儿 童 教 育 有 严 重 不 良 影 响 的 问 题, 声 称 要 慎 之 再 慎 啊! 为 了 社 会 主 义 精 神 文 明, 为 了 下 一 代, 为 了 中 华 民 族, 我 要 求 你 们 听 听 一 位 母 亲 的 呼 声, 听 听 一 个 心 理 学 教 师 的 呼 声 吧! 看 来 在 她 的 脑 子 里, 也 许 像 有 些 人 那 样, 以 为 所 谓 性 教 育 就 是 教 人 如 何 搞 性, 如 何 性 生 活 和 谐 吧, 否 则, 她 是 一 位 心 理 学 教 师, 本 应 懂 得 为 了 少 年 男 女 心 身 的 健 康 发 展, 在 儿 童 时 代 进 行 性 教 育, 是 多 么 必 要, 那 里 还 会 有 对 于 儿 童 进 行 性 教 育, 是 完 全 不 合 适 的 这 种 武 断 的 偏 见? 好 在 那 时 出 版 父 母 必 读 杂 志 的 北 京 出 版 社 的 负 责 人, 记 得 金 马 给 笔 者 说 过 是 范 瑾, 而 她 又 是 向 北 京 市 委 当 时 的 主 管 徐 惟 诚 请 示 过, 并 得 到 了 支 持 的 所 以, 他 们 并 未 把 如 此 严 重 的 控 告 信 当 成 一 种 威 胁, 只 是 直 接 把 转 来 的 原 信 又 转 给 了 笔 者 作 为 参 考, 也 就 得 以 保 存 了 那 个 时 代 的 传 统 主 流 观 念 的 一 个 历 史 标 本 也 就 是 在 那 个 时 期,1979 年 到 1985 年, 阮 芳 赋 除 撰 写 父 母 必 读 性 教 育 漫 谈 专 栏 之 外, 还 在 当 时 发 行 量 很 大 的 一 些 刊 物 和 报 纸, 诸 如 中 国 青 年 大 众 医 学 健 康 祝 您 健 康 中 国 妇 女 百 科 知 识 等 等, 发 表 了 84 篇 有 关 性 教 育 和 性 学 研 究 的 文 章 在 这 个 基 础 上, 阮 芳 赋 主 编 的 性 知 识 手 册 在 1985 年 由 科 技 文 献 出 版 社 在 北 京 出 版 这 是 建 国 以 来, 国 人 自 行 编 写 ( 不 是 翻 译 ) 的 第 一 部 中 型 性 学 读 物, 兼 顾 专 业 人 士 和 一 般 读 者 的 需 要, 也 为 性 教 育 提 供 了 一 个 现 代 的 性 科 学 知 识 基 础 至 此, 我 国 性 学 和 性 教 育 书 籍 出 版 的 大 门, 便 成 功 地 打 开 了 这 一 历 史 过 程 在 以 下 评 价 中, 得 到 了 明 确 的 肯 定 : 16

17 在 1998 年, 吴 阶 平 教 授 主 编 的 中 国 性 科 学 百 科 全 书 ( 北 京, 中 国 大 百 科 全 书 出 版 社 ) 一 书 中, 在 性 科 学 史 部 份 列 有 性 知 识 手 册 条 目, 全 文 如 下 : 性 知 识 手 册 Handbook of Sexual Knowledge 1985 年 由 阮 芳 赋 主 编 北 京 科 学 技 术 文 献 出 版 社 出 版 的 性 知 识 专 着 编 者 组 织 了 医 学 院 校 及 研 究 所 的 医 学 专 家 法 律 专 家 及 律 师 共 20 人 共 同 撰 写 而 成 为 了 确 保 该 书 的 科 学 性, 特 请 中 国 科 学 院 学 部 委 员 中 华 医 学 会 会 长 原 中 国 医 学 科 学 院 院 长 吴 阶 平 教 授 等 全 国 知 名 的 泌 尿 外 科 学 男 科 学 妇 产 科 学 遗 传 学 心 理 学 精 神 卫 生 学 药 物 学 皮 肤 性 病 学 法 学 青 少 年 卫 生 学 刑 法 学 及 计 划 生 育 等 专 家 教 授 20 人 审 订 修 改, 以 保 证 该 书 的 质 量 这 么 多 专 家 教 授 学 者 为 此 书 工 作 是 颇 为 难 得 的 该 书 是 结 合 当 时 国 情 由 国 人 编 写 的 比 较 全 面 地 介 绍 性 知 识 的 书 籍 它 系 统 地 介 绍 了 性 解 剖 性 生 理 性 内 分 泌 学 性 发 育 性 心 理 反 应 性 卫 生 性 病 理 性 疾 病 性 治 疗 性 教 育 性 社 会 学 及 计 划 生 育 方 面 的 知 识 特 别 是 性 与 生 育 一 章 中, 对 人 类 生 育 的 各 环 节 与 过 程 做 了 详 细 的 介 绍, 对 性 与 婚 姻 生 育 计 划 生 育 疾 病 用 药 的 关 系, 以 及 对 性 能 力 随 年 龄 的 变 化 也 做 了 做 了 介 绍, 这 也 是 一 般 书 籍 上 很 少 谈 到 的 该 书 的 问 世, 除 对 一 般 读 者 大 为 有 益 处 外, 对 医 护 人 员, 特 别 是 从 事 男 科 学 妇 产 科 学 精 神 生 理 卫 生 科 学 以 及 从 事 计 划 生 育 工 作 的 医 护 人 员, 也 是 一 本 有 指 导 意 义 的 书 籍 该 书 也 存 在 一 些 不 足 之 处, 如 书 中 对 一 些 国 内 学 者 们 研 究 的 资 料 未 能 收 入, 缺 失 对 祖 国 传 统 医 学 在 性 医 学 基 础 理 论 和 临 床 实 践 方 面 的 介 绍 虽 然 如 此, 该 书 仍 不 失 为 一 本 有 份 量 的 好 书 其 第 一 版 印 刷 20 万 册 很 快 销 17

18 售 一 空, 以 后 又 多 次 再 版, 深 受 读 者 的 欢 迎 ( 杨 文 质 ) 在 2008 年 底, 性 知 识 手 册 入 选 中 国 30 年 最 具 影 响 力 的 300 本 书, 并 是 其 中 唯 一 的 由 国 人 编 着 的 性 书 1985 年 7 月 22 日 到 8 月 8 日, 在 上 海 举 办 性 知 识 讲 座 成 功 的 基 础 上, 由 上 海 大 学 文 学 院 上 海 中 医 学 院 和 上 海 计 划 生 育 宣 传 教 育 分 中 心 共 同 发 起 主 办 的 全 国 第 一 届 性 教 育 讲 习 班 开 办 这 个 班 当 时 受 到 广 泛 的 注 意, 国 内 外 多 种 报 刊 作 了 报 导 是 建 国 以 来 第 一 次 有 组 织 地 培 训 性 教 育 人 才 当 时 在 中 国 东 北 性 学 和 性 教 育 前 线 的 活 跃 人 士 高 彩 芹, 在 她 的 性 与 人 生 : 人 的 永 恒 之 谜 ( 黑 龙 江 人 民 出 版 社,1988 年 3 月 ) 中, 客 观 的 描 述 了 在 中 国 南 方 的 这 一 个 全 国 第 一 届 性 教 育 讲 习 班 : 1985 年 7 月 22 日 到 8 月 7 日, 在 上 海 举 办 我 国 第 一 个 性 教 育 讲 习 班 主 办 单 位 是 上 海 计 划 生 育 宣 传 教 育 分 中 心 上 海 中 医 学 院 上 海 大 学 文 学 院 社 会 编 辑 部 来 自 全 国 18 个 省 市 的 大 学 教 师 医 生 计 划 生 育 干 部 和 社 会 学 领 域 的 80 多 名 专 业 工 作 者 参 加 这 个 讲 习 斑 邀 请 了 全 国 性 医 学 专 家 阮 芳 赋, 以 及 其 它 专 家 学 者 讲 课, 探 讨 了 性 生 理 性 心 理 性 变 态 性 畸 形 性 道 德 性 罪 错 性 教 育 以 及 人 口 道 德 的 功 利 主 义 等 问 题 这 次 全 国 性 教 育 讲 习 班 对 冲 破 中 国 性 学 禁 区 迈 出 了 重 要 的 一 步, 在 国 内 外 影 响 很 大, 中 国 新 闻 社 于 7 月 22 日 发 表 了 题 为 中 国 黜 逐 渐 打 开 性 学 禁 区 的 电 讯 后, 香 港 文 汇 报 大 公 报 商 报 新 报 中 报 华 侨 日 报 东 方 日 报 星 岛 日 报 都 以 较 显 着 的 地 位 刊 登 了 这 一 消 息, 人 民 日 报 海 外 版 解 放 日 报 大 众 卫 生 报 等 报 纸 作 了 报 道 法 国 欧 洲 时 报 新 加 坡 日 报 等 国 外 报 纸 也 作 了 报 道 ( 第 页 ) 笔 者 作 为 主 要 讲 课 人 ( 笔 者 讲 了 8 讲, 其 它 6 位 分 讲 了 另 外 8 讲 ), 在 课 堂 上 提 议 建 立 中 国 性 教 育 研 究 会 ( 筹 ), 获 得 了 广 大 学 员 的 热 烈 赞 同 旋 即 成 立 了 以 上 海 中 医 学 院 洪 嘉 禾 教 授 为 主 任 的 筹 委 18

19 会, 虽 然 之 后 由 于 种 种 原 因, 这 个 全 国 范 围 的 性 教 育 研 究 会 至 今 仍 未 成 立 但, 这 个 破 天 荒 地 建 立 性 相 关 的 学 会 组 织 的 行 动, 推 动 了 在 上 海 黑 龙 江 新 疆 等 很 多 地 方, 相 继 建 立 了 性 教 育 研 究 会 等 机 构 自 1986 年 以 来, 性 学 和 性 教 育 书 籍 大 量 出 版 一 些 专 科 化 的 性 学 出 版 物 问 世, 其 中 有 潘 绥 铭 的 神 秘 的 圣 火 性 的 社 会 史, 刘 达 临 的 性 社 会 学, 洪 嘉 禾 等 的 性 的 教 育, 等 等 很 多 西 方 性 学 的 名 著, 也 不 断 译 成 中 在 国 内 出 了 译 本, 如 金 西 报 告 人 类 男 性 性 行 为, 女 性 性 行 为 金 西 报 告 续 篇, 等 等 到 1994 年 11 月, 中 国 大 陆 出 版 的 性 书, 大 约 有 五 六 百 种 之 多 更 可 喜 的 是, 在 性 学 和 性 教 育 书 籍 出 版 之 外, 从 计 划 生 育 的 角 度 切 入 性 教 育 的 普 及 刊 物 人 之 初 出 版 了, 销 量 不 断 上 升, 刊 出 了 许 多 有 益 有 趣 的 文 章 ; 以 性 教 育 为 中 心 的 各 种 展 览, 也 在 各 大 城 市 纷 纷 出 现,1994 年 九 至 十 月 间 的 政 府 主 管 部 门 联 合 举 办 的 大 型 展 览 为 其 高 峰 ; 中 国 人 民 大 学 在 1988 年 开 办 性 科 学 的 讲 习 班, 把 性 教 育 和 性 研 究 引 入 了 大 学 校 园 ; 以 性 教 育 为 博 士 论 文 的 也 在 华 东 师 范 大 学 北 京 医 科 大 学 等 校 涌 现 ; 不 同 类 型 的 青 春 期 教 育 性 教 育 和 计 划 生 育 优 生 教 育, 在 全 国 范 围 内 更 多 的 中 学 展 开, 据 统 计 自 1981 年 上 海 首 开 中 学 性 教 育 课 程 以 来, 到 1988 年 已 有 六 千 个 中 学 开 设 了 性 教 育 课 程, 并 且 国 家 教 委 也 发 出 通 知, 正 式 要 求 全 国 中 学 迅 速 开 设 性 教 育 课 程, 这 可 说 是 我 国 历 史 上 空 前 的 发 展 ; 从 学 术 组 织 和 研 究 来 说, 继 上 海 性 教 育 研 究 会 之 后, 很 多 省 市 都 成 立 了 性 教 育 或 性 学 研 究 会 学 会, 特 别 是 中 国 性 学 会 ( 筹 ) 在 组 织 性 学 性 教 育 的 学 术 交 流 方 面, 起 到 了 很 好 的 作 用,1993 年, 笔 者 首 次 重 回 中 国 在 成 都 参 加 会 议, 已 经 是 第 七 次 全 国 性 的 学 术 会 议, 并 出 版 了 中 国 性 学 杂 志 后 来, 中 国 性 学 会 正 式 批 准 成 立, 其 机 关 刊 物 中 国 性 性 学 也 有 了 正 式 刊 号, 十 几 个 省 市 电 台 电 视 台 开 播 了 不 同 名 称 的 性 教 育 性 咨 询 节 目, 深 受 广 大 听 众 欢 迎 2001 年 底, 笔 者 首 次 重 回 北 京,12 月 6 日 在 北 京 大 学 医 学 部 学 术 报 告 厅, 作 中 美 性 科 学 的 现 状 与 未 来 的 演 讲, 为 准 备 此 报 告, 在 国 家 图 书 馆 进 行 书 目 文 献 学 调 查 研 究, 估 计 那 时 中 国 大 陆 出 版 的 性 书 约 有 1000 到 1200 种 之 多! 当 然, 其 中 也 不 乏 有 关 性 教 育 的 书 但 是, 好 像 在 性 教 育 书 籍 的 质 量 上, 还 颇 有 问 题 例 如, 笔 者 读 到 杭 州 日 报 报 业 集 团 杭 州 网 ( 在 :08:04 刊 出 的 一 篇 网 上 报 道, 其 中 说 : 放 不 开 讲 不 透 青 少 年 性 教 材 没 人 看 上 海 消 息 据 青 年 报 报 道, 近 日, 一 本 号 称 国 内 第 一 本 青 少 年 性 教 材 的 书 被 炒 得 很 热 20 日, 被 称 为 中 国 青 春 期 性 教 育 之 母 的 姚 佩 宽 教 授 来 电 说 : 这 本 书 的 框 架 结 构 语 言 都 与 我 17 年 前 编 的 教 材 区 别 不 大 而 我 国 著 名 的 性 学 专 家 亚 洲 性 学 联 会 副 主 席 刘 达 临 更 是 一 针 见 血 地 指 出, 目 前 发 行 的 数 十 种 青 少 年 性 教 材 无 不 放 不 开, 讲 不 透, 没 人 看 现 在 在 上 海 社 科 院 青 少 所 任 职 的 姚 佩 宽 教 授, 早 在 1985 年 就 编 写 了 我 国 第 一 本 青 少 年 性 教 材 中 学 生 青 春 期 教 育,1987 年 由 其 主 持 编 写 的 青 春 期 常 识 读 本 一 书, 成 为 我 国 首 部 由 国 家 教 委 推 广 发 行 的 性 教 材, 并 由 此 拉 开 了 我 国 普 及 青 少 年 性 教 育 的 序 幕 然 而, 反 观 17 年 来 各 地 出 版 的 40 余 种 针 对 青 少 年 的 性 教 材, 姚 佩 宽 十 分 痛 心 : 17 年 前 受 19

20 当 时 政 治 社 会 等 各 方 面 的 影 响, 我 主 持 编 写 的 教 材 先 天 存 在 放 不 开 的 毛 病 没 想 到, 这 么 多 年 过 去 了, 这 个 毛 病 还 在 延 续 我 原 以 为 被 大 家 普 遍 看 好 的 新 教 材 会 有 所 突 破, 结 果 却 是 失 望 笔 者 并 不 知 道 两 位 教 授 所 评 的 书 是 什 么 书 名, 也 没 有 读 到 过 上 引 姚 佩 宽 教 授 中 学 生 青 春 期 教 育 和 青 春 期 常 识 读 本 所 以 无 法 判 断 两 位 教 授 对 2002 年 才 出 世 的 这 本 书 是 否 责 之 过 甚 然 而, 两 位 教 授 对 于 性 教 育 的 重 视 和 对 性 教 育 书 籍 的 质 量 的 高 要 求, 给 了 我 非 常 深 刻 的 印 象 确 实, 性 教 育 的 关 键 在 于 内 容 性 教 育 只 是 一 个 复 合 词, 内 容 决 定 一 切, 是 不 是 有 好 的 效 果, 并 不 在 于 你 打 了 性 教 育 这 面 今 天 受 到 了 肯 定 和 重 视 的 旗 号, 而 在 于 你 所 传 述 的 内 容 假 如 你 警 告 年 轻 人 手 淫 是 百 病 的 起 因, 贻 害 无 穷, 那 末, 这 只 是 一 种 守 旧 的 性 教 育 或 迷 误 的 性 教 育 ; 假 如 你 把 性 教 育 只 看 成 是 贞 洁 教 育, 如 何 保 持 处 男 处 女 身 的 清 教 徒 性 道 德 教 育, 或 者 是 一 味 只 说 不! ( JUST SAY NO! ) 的 教 育, 要 求 青 少 年 对 任 何 性 的 欲 念 通 统 拒 绝. 宁 肯 闭 眼 不 管 爱 滋 病 等 吞 噬 青 少 年 的 生 命, 也 不 得 向 他 们 提 及 如 何 防 止 这 些 可 怕 的 疾 病 的 方 法, 这 便 是 一 种 宗 教 的 性 教 育 或 保 守 的 性 教 育 ; 假 如 你 以 为 三 级 片 也 可 以 是 好 的 性 教 育, 把 一 些 全 裸 的 男 女 和 性 交 的 照 片, 拿 来 做 教 材, 这 就 是 色 情 的 性 教 育 ; 假 如 你 以 为 所 有 少 年 男 女 都 是 一 张 纯 洁 的 白 纸, 你 说 什 么, 他 们 都 会 全 盘 接 受 并 且 悉 心 照 做, 不 需 要 努 力 纠 正 他 们 脑 中 业 已 存 在 的 谬 误 和 偏 见, 那 只 是 一 种 空 想 的 性 教 育 我 们 所 要 提 倡 的 只 是 一 种 实 实 在 在 的 立 足 于 现 代 生 物 科 学 心 理 科 学 社 会 科 学 哲 学 和 伦 理 学, 特 别 是 现 代 性 学 和 性 医 学 的 合 理 而 有 效 的 科 学 的 性 教 育 另 一 方 面, 性 教 育 从 其 全 局 来 说, 包 括 从 性 的 生 物 学 方 面 心 理 学 方 面 和 社 会 学 三 个 方 面, 就 性 ( 性 行 为 ) 性 别 性 角 色 三 个 层 次 进 行, 这 便 是 全 方 位 的 性 教 育 当 然, 全 年 龄 全 方 位 的 科 学 性 教 育 一 定 也 是 性 知 识 教 育 和 性 道 德 教 育 并 重 的 既 不 支 持 毫 无 防 护 的 婚 前 性 行 为, 更 反 对 少 女 怀 孕, 但 其 立 足 点 却 不 是 哪 一 个 宗 教 的 要 求, 不 是 哪 本 圣 经 的 训 导, 也 不 是 清 教 徒 式 的 禁 欲 主 义 和 说 不 主 义, 而 是 科 学 和 医 学 的 坚 实 教 诲, 用 很 具 体 有 力 的 论 证, 告 诉 少 年 男 女 毫 无 防 护 的 婚 前 性 行 为 和 少 女 怀 孕 的 种 种 危 害, 从 而 使 他 们 能 自 觉 而 主 动 地 加 以 避 免 此 外, 还 要 反 对 一 些 对 性 教 育 的 片 面 理 解, 例 如, 把 性 教 育 理 解 为 有 关 性 器 官 的 发 育 和 解 剖 生 理 的 卫 生 知 识 教 育 其 实, 这 仅 仅 是 性 教 育 内 容 的 生 物 学 方 面, 同 样 重 要 的, 甚 至 更 为 重 要 的, 还 有 性 教 育 内 容 的 心 理 学 方 面 和 社 会 学 方 面 ; 又 如, 把 性 教 育 仅 仅 理 解 为 青 春 期 教 育, 青 春 期 健 康 教 育 或 青 春 期 性 健 康 教 育 诚 然, 青 春 期 性 教 育 是 性 教 育 的 重 点, 然 而 却 不 是 关 键, 性 教 育 的 关 键 时 期 是 5 岁 以 前 的 性 教 育, 在 那 个 时 期 性 教 育 的 当 与 不 当, 决 定 或 影 响 一 生, 当 然 也 决 定 或 影 响 青 春 期 性 教 育 的 内 容 和 效 果 另 一 个 时 期 --- 老 年 期 的 性 教 育, 也 至 关 重 要 由 于 历 来 流 行 的 种 种 错 误 观 念, 使 老 年 人 缺 乏 以 至 完 全 不 敢 有 性 生 活, 不 仅 剥 夺 了 他 们 晚 年 的 欢 乐, 也 加 速 了 他 们 的 老 化 和 死 亡 在 深 刻 的 意 义 上 说, 老 人 的 性 教 育 才 真 是 雪 中 送 炭 有 鉴 于 此, 笔 者 主 编 了 一 套 全 年 龄 全 方 位 的 科 学 性 教 育 系 列,2003 年 由 21 世 纪 出 版 社 在 南 昌 出 版, 并 在 2005 年 在 台 北 由 新 潮 社 购 买 版 权 重 新 出 版 ) 分 为 婴 幼 儿 科 学 性 教 育 小 学 生 科 学 性 教 育 中 学 生 科 学 性 教 育 学 生 读 本 中 学 生 科 学 性 教 育 课 堂 读 本 中 学 生 科 学 性 教 育 家 长 20

21 读 本 大 学 生 科 学 性 教 育 青 年 科 学 性 教 育 中 年 科 学 性 教 育 老 年 科 学 性 教 育, 共 9 册, 近 120 万 字, 分 别 由 国 内 外 专 门 研 究 性 教 育 的 博 士 教 授 学 者 和 作 家 执 笔 编 写, 其 中 包 括 胡 佩 诚 陈 晶 琦 徐 震 雷 钮 文 异 陶 林 钟 涛 刘 芳 舒 馨 池 元 莲 ( 丹 麦 籍 华 裔 作 家 ) 杨 存 钟 ( 美 国 籍 教 授 性 学 哲 学 博 士 ) 等 2004 年 5 月 8 日, 中 国 性 学 会 和 二 十 一 世 纪 出 版 社 联 合 在 北 京 大 学 医 学 部 会 议 中 心 举 行 了 该 丛 书 的 出 版 座 谈 会 中 国 出 版 工 作 者 协 会 主 席 于 友 先 中 国 性 学 会 理 事 长 徐 天 民 该 丛 书 主 编 阮 芳 赋 二 十 一 世 纪 出 版 社 总 编 辑 张 秋 林 及 部 分 在 京 的 性 学 专 家 作 者 读 者 代 表 和 十 几 家 媒 体 记 者 近 40 余 人 出 席 了 会 议 全 年 龄 全 方 位 的 科 学 性 教 育 丛 书 出 版 座 谈 会 现 场 此 后, 一 些 地 方 的 性 教 育 教 材, 纷 纷 出 版 例 如, 赵 建 忠 主 编 青 少 年 性 健 康 教 育 丛 书 ( 北 京, 2002); 陶 林 张 玲 主 编 性 健 康 教 育 (3 册, 广 东 科 技 出 版 社,2003 年 ); 江 剑 平 主 编 大 学 生 性 健 康 教 育 ( 北 京, 科 学 出 版 社,2006); 王 滨 有 马 保 华 中 学 生 性 健 康 教 育 ( 北 京, 人 民 卫 生 出 版 社,2009); 曹 坤 明 主 编 大 学 生 性 健 康 教 育 读 本, 人 民 军 医 出 版 社,2009), 方 刚 开 放 的 性 教 育 : 影 响 孩 子 一 生 的 性 教 育, 广 西 人 民 出 版 社,2010), 等 等 虽 然 从 全 国 范 围 来 说, 性 教 育 还 存 在 着 缺 乏 统 一 的 分 不 同 的 年 龄 阶 段 的 优 良 教 材 缺 乏 对 广 大 从 事 或 可 能 从 事 性 教 育 的 教 师 的 有 组 织 有 系 统 的 培 训, 缺 乏 对 中 学 性 教 育 课 程 的 严 格 要 求 ( 如 不 得 以 自 1 学 草 率 了 结 等 ) 等 问 题, 但 以 上 情 况 足 以 表 明, 性 教 育 已 进 入 到 一 个 蓬 勃 的 发 展 期 这 不 仅 对 每 一 个 受 到 教 育 的 人 大 有 好 处, 也 对 整 个 社 会 的 文 明 和 健 康 有 着 良 好 的 作 用, 并 且, 就 其 密 切 配 合 计 划 生 育 和 人 口 控 制 的 国 家 重 大 政 策 来 说, 就 其 致 力 于 预 防 艾 滋 病 以 及 各 种 性 传 播 疾 病 以 增 进 人 民 的 健 康 与 幸 福, 就 其 广 度 ( 那 么 多 地 方 和 人 员 被 涉 及 ) 和 深 度 ( 把 知 识 教 育 和 品 德 教 育 紧 密 结 合 培 育 一 种 现 代 的 性 文 明 ) 来 说, 可 以 预 见, 在 21 世 纪, 中 国 的 性 教 育 将 会 更 完 善 更 有 成 效 地 展 现 于 世 界 1 本 文 主 要 是 从 著 述 的 出 版 方 面 谈 中 国 近 现 代 的 性 教 育, 基 本 上 未 涉 及 有 关 的 立 法 和 机 构, 以 及 进 行 的 实 际 情 况, 等 等 而 且, 就 出 版 物 来 说, 也 仅 以 笔 者 见 到 的 为 限, 漏 而 未 列 的, 一 定 很 多, 谨 此 说 明, 并 致 歉 意 要 把 所 有 以 上 的 提 到 的 内 容 都 写 出 来, 需 要 有 志 者 做 大 量 的 专 门 研 究, 写 成 专 著 王 雪 峰 教 育 转 型 之 镜 -20 世 纪 上 半 叶 中 国 的 性 教 育 思 想 与 实 践 ( 社 会 科 学 文 献 出 版 社, 北 京,2006) 便 是 一 个 很 好 的 开 端 ( 阮 芳 赋, , 于 台 湾 树 德 科 技 大 学 ) 21

22 甄 宏 丽 ( 北 京 大 学 医 学 部 ) 摘 要 目 的 : 通 过 两 性 在 放 松 和 主 观 性 唤 起 状 态 下 的 听 觉 事 件 相 关 电 位 研 究, 比 较 两 性 注 意 力 的 变 化 方 法 : 用 主 观 性 唤 起 多 元 评 价 指 标, 调 查 广 告 招 募 的 男 女 各 30 名 被 试 聆 听 自 编 的 性 感 听 觉 材 料 后 的 主 观 性 唤 起 状 态 ; 应 用 德 国 Brain-Product,BP-ERP 工 作 站 测 量 并 分 析 男 女 各 25 名 被 试 在 聆 听 放 松 音 乐 及 性 感 听 觉 材 料 时, 由 odd-ball 范 式 引 发 的 听 觉 事 件 相 关 电 位 ; 并 记 录 靶 刺 激 的 计 数 结 果 ; 采 用 单 个 重 复 测 量 因 素 方 差 分 析 的 方 法 对 P3 潜 伏 期 进 行 分 析, 采 用 多 个 相 关 样 本 的 非 参 数 检 验 的 方 法 对 P3 波 幅 作 分 析 结 果 :(1) 主 观 性 唤 起 多 元 评 价 指 标 显 示 男 女 被 试 听 性 感 听 觉 材 料 后 均 达 到 轻 中 度 主 观 性 唤 起 水 平, 且 男 性 与 女 性 之 间 的 差 异 没 有 统 计 学 意 义 ;(2) 女 性 在 性 感 听 觉 材 料 背 景 下 多 导 联 P3 波 幅 低 于 放 松 音 乐 背 景, 两 者 潜 伏 期 的 差 异 无 统 计 学 意 义 ;(3) 男 性 在 性 感 听 觉 材 料 背 景 下 多 导 联 P3 潜 伏 期 长 于 放 松 音 乐 背 景, 两 者 波 幅 的 差 异 无 统 计 学 意 义 ;(4)odd-ball 范 式 男 女 被 试 报 告 靶 刺 激 次 数 的 正 确 率 在 主 观 性 唤 起 状 态 中 最 低, 且 男 性 高 于 女 性, 有 统 计 学 意 义 结 论 : 在 同 等 程 度 的 主 观 性 唤 起 状 态 下, 女 性 对 外 界 刺 激 的 有 意 注 意 力 明 显 下 降, 更 集 中 于 对 自 己 心 身 状 态 的 体 验 ; 男 性 仍 对 外 界 保 持 一 定 程 度 的 有 意 注 意 [ 关 键 词 ] 主 观 性 唤 起 ; 注 意 力 ; 听 觉 事 件 相 关 电 位 ;P3; 横 断 面 研 究 [ 中 图 分 类 号 ] B848.6 Attention comparative study between male and female in subjective sexual arousal [Abstract] Objective: Compared the attention between male and female through the auditory event related potential (AERP) research when they were relax and in subjective sexual arousal. Methods: 30 females and 30 males were enrolled and assessed with Multiple Indicators of Subjective Sexual Arousal when listening the sexual auditory material. The AERP was noted and analyzed by Brain-Product BP-ERP workstation when these females were listening to pure-tone, relax music, and sexual auditory material. P3 latent period was statistically analyzed 22

23 with single factor repetitive measure variance analysis and P3 amplitude was statistically analyzed with K related samples test. And the number of oddball target stimulation they had heard were noted. Result: (1) The result of Multiple Indicators of Subjective Sexual Arousal showed that they had both got low moderate subjective sexual arouse. (2) Females P3 amplitudes were significantly lower in sexual auditory material than in relax music (P<0.01), and the latencies between these two backgrounds were no significant differences[(436.8±94.3) ms vs(427.3±94.4) ms, P>0.05]. (3) Males P3 latencies were significantly longer in sexual auditory material[(447.5±47.2) ms vs(417.2±53.1) ms,p<0.01] than in relax music, and the amplitudes between these two backgrounds were no significant differences(p>0.05); (4) In the Odd-ball model, the lowest accuracy rate was under the sexual auditory material background(p<0.001)and male were higher than female (P<0.05). Conclusion: In the same level subjective sexual arousal, females deliberately attention toward outside stimulation were obviously decreased and they pay much more attention on the feeling of their own; But males deliberately attention toward outside stimulation were maintained to a certain extent. [Key Words]sexual psychology ; subjective sexual arousal ; attention; AERP; P3; cross-sectional studies 主 观 性 唤 起 是 指 在 人 体 对 性 刺 激 的 反 应 过 程 中 可 能 发 生 的 各 种 心 理 变 化 [1] 有 研 究 显 示, 故 意 分 散 被 试 的 注 意 力, 正 常 女 性 和 性 功 能 障 碍 的 女 性 主 观 性 唤 起 性 唤 起 都 受 到 影 响, 且 两 组 的 差 异 无 统 计 学 意 义 [2] 分 散 注 意 力 不 会 影 响 正 常 男 性 和 性 功 能 障 碍 的 男 性 主 观 性 唤 起 状 态 [3] 由 此 可 见, 两 性 在 主 观 性 唤 起 时 的 注 意 力 状 态 可 能 存 在 差 异 听 觉 事 件 相 关 电 位 (auditory event related potential,aerp) 内 源 成 分 P3( 又 称 P300) 作 为 可 以 反 映 大 脑 高 级 思 维 活 动 的 一 种 客 观 指 标 在 认 知 研 究 中 得 到 广 泛 应 用 [4], 是 注 意 功 能 临 床 检 查 的 主 要 方 法 之 一 [5] 事 件 相 关 电 位 是 与 刺 激 有 相 对 固 定 时 间 间 隔 和 特 定 位 相 的 生 物 电 反 应, 其 潜 伏 期 与 刺 激 之 间 有 较 严 格 的 锁 时 关 系, 即 在 给 予 刺 激 时 立 即 或 在 一 定 时 间 内 瞬 时 出 现, 不 受 被 试 主 观 报 告 的 影 响, 非 常 适 于 主 观 性 唤 起 研 究 [6] 本 研 究 旨 在 采 用 AERP 技 术, 首 先 针 对 无 性 功 能 障 碍 的 两 性, 探 索 在 主 观 性 唤 起 时 注 意 力 状 态 的 差 异 是 否 存 在 及 其 变 化 特 点, 为 临 床 婚 姻 家 庭 治 疗 中 指 导 夫 妻 性 生 活 和 谐, 提 供 性 生 理 心 理 学 的 依 据 1 对 象 和 方 法 1.1 对 象 通 过 在 深 圳 计 划 生 育 服 务 中 心 附 近 的 社 区 张 贴 广 告 的 形 式, 招 募 男 女 被 试 各 55 名, 受 教 育 程 度 在 大 学 本 科 以 上, 性 取 向 为 异 性, 均 发 生 过 性 行 为, 身 体 健 康, 无 烟 酒 嗜 好, 无 神 经 和 精 神 疾 病 病 史, 无 听 力 障 碍, 右 利 手 根 据 美 国 泌 尿 系 疾 患 基 金 会 (AFUD) 的 分 类 标 准, 所 有 被 试 均 经 深 圳 计 划 生 育 服 务 中 心 23

24 性 与 生 殖 医 学 科 医 师 诊 断, 排 除 性 功 能 障 碍 女 性 年 龄 23~30 岁, 平 均 年 龄 (26±2) 岁, 在 婚 或 同 居 时 间 0.5~3 年 ; 男 性 年 龄 22~29 岁, 平 均 年 龄 (25.5±1.5) 岁, 在 婚 或 同 居 时 间 0.5~2 年 按 照 被 试 报 到 的 先 后 顺 序, 先 到 的 30 名 被 试 聆 听 听 觉 材 料 后 完 成 主 观 性 唤 起 多 元 评 价 指 标 问 卷 调 查, 后 到 的 25 名 被 试 完 成 AERP 测 量 本 研 究 已 通 过 北 京 大 学 生 物 医 学 伦 理 委 员 会 的 批 准 ( 批 准 号 IRB ), 所 有 被 试 在 实 验 前 均 签 署 知 情 同 意 书, 完 成 实 验 后 得 到 100 元 被 试 费 1.2 方 法 听 觉 实 验 材 料 选 用 以 往 研 究 错 误! 未 定 义 书 签 中 应 用 的 放 松 音 乐 (relaxm) 和 已 被 研 究 证 明 具 有 引 导 被 试 达 到 轻 中 度 主 观 性 唤 起 作 用 的 性 感 听 觉 材 料 (sexual) 问 卷 调 查 主 观 性 唤 起 多 元 评 价 指 标 (Multiple Indicators of Subjective Sexual Arousal) [7] 是 国 际 上 广 泛 引 用 的 主 观 性 唤 起 调 查 问 卷, 具 有 良 好 的 信 效 度 指 标 它 包 括 (1) 对 性 反 应 的 关 注 程 度 (2) 性 反 应 的 强 度 (3) 生 殖 器 官 感 受 等 3 个 指 标 研 究 者 请 性 心 理 学 专 业 人 员 及 英 文 专 业 人 员 把 问 卷 翻 译 成 一 套 中 文 问 卷, 然 后 请 另 外 的 性 心 理 专 业 人 员 和 英 文 专 业 人 员 把 中 文 问 卷 回 译 成 英 文, 和 原 英 文 版 本 相 比 较 仅 有 个 别 词 语 不 完 全 一 致 被 试 通 过 耳 机 闭 目 依 次 聆 听 relaxm 和 sexual 各 10 分 钟, 然 后 完 成 主 观 性 唤 起 多 元 评 价 指 标 中 文 问 卷 AERP 实 验 程 序 采 用 E-Prime 程 序 编 辑 odd-ball 模 式 刺 激, 靶 刺 激 为 1000Hz 纯 音, 随 机 出 现 占 20 %; 非 靶 刺 激 为 500Hz 纯 音, 随 机 出 现 占 80 %; 强 度 均 为 80 db, 每 个 刺 激 信 号 的 持 续 时 间 均 为 50 ms, 间 隔 随 机 在 ms 在 E-Prime 程 序 中, 靶 刺 激 60 次 标 记 为 S; 非 靶 刺 激 240 次, 从 中 随 机 选 出 60 次 作 为 对 照 进 行 平 均 波 形 比 较 分 析 把 上 述 标 记 好 的 刺 激 模 式 分 别 加 上 relaxm 和 sexual 背 景, 编 辑 成 相 应 的 听 觉 刺 激 材 料 实 验 分 为 4 段 程 序, 每 段 6 分 钟 (1)audi, 即 只 呈 现 靶 刺 激 和 非 靶 刺 激 的 声 音 ;(2)relaxM, 即 在 放 松 音 乐 背 景 中 呈 现 靶 刺 激 和 非 靶 刺 激 的 声 音 ;(3)sexual, 即 在 性 感 听 觉 材 料 背 景 中 呈 现 靶 刺 激 和 非 靶 刺 激 的 声 音 ;(4) 重 复 relaxm 被 试 坐 在 一 个 安 静 独 立 的 实 验 室 里, 带 上 电 极 帽 和 耳 机, 通 过 耳 机 达 到 一 定 程 度 的 屏 蔽 和 隔 音 作 用, 闭 目 聆 听 耳 机 里 面 的 声 音, 并 默 数 靶 刺 激 出 现 的 次 数, 按 照 上 述 顺 序, 每 听 完 一 段 让 被 试 睁 眼 休 息 10 秒 钟 并 向 主 试 报 告 计 数 的 结 果 主 试 不 对 其 报 告 的 结 果 给 与 任 何 评 价 实 验 时 间 从 9 点 至 16 点 数 据 采 集 及 处 理 24

25 应 用 德 国 Brain-Product,BP-ERP 工 作 站,64 导 电 极 帽 的 电 极 设 置 采 用 国 际 脑 电 10~20 系 统, 记 录 EEG 脑 电 时 的 参 考 电 极 为 FCz, 地 极 在 前 额 中 央 用 Brain Analyzer 分 析 软 件 处 理 脑 电 图 (EEG) 数 据, 由 于 现 有 文 献 一 般 都 采 用 A1-A2(BP 的 电 极 帽 TP9 相 当 A1,TP10 相 当 A2) 做 为 参 考 电 极, 而 我 们 使 用 的 电 极 帽 是 以 FCz 做 为 参 考 电 极, 所 以 在 分 析 数 据 前 先 进 行 参 考 电 极 更 换 依 据 实 验 设 计 对 EEG 分 类 叠 加, 可 分 别 得 到 各 导 联 的 ERP 波 形 根 据 已 有 的 研 究 资 料, 情 绪 和 情 感 的 脑 电 波 形 主 要 体 现 在 前 额 叶 [4], 因 而 选 择 位 于 前 额 叶 的 电 极 Fz 和 Fpz, 同 时 考 虑 到 情 绪 管 理 的 左 右 脑 差 异 [8], 因 而 又 选 择 在 前 额 叶 的 左 右 两 侧 的 相 关 电 极 即 以 前 额 叶 Fz 为 主, 同 时 选 取 左 侧 Fp1 AF3 F1 F3, 右 侧 Fp2 AF4 F2 F4 和 中 线 Fpz 共 10 个 电 极 位 点 分 析 P3 的 波 峰 和 潜 伏 期 根 据 对 比 靶 刺 激 和 非 靶 刺 激 引 发 的 AERP 波 形, 设 置 的 测 量 时 间 窗 口 为 ms, 在 此 窗 口 中, 该 软 件 自 动 检 测 到 波 形 的 正 向 最 高 点, 此 点 的 时 间 为 波 形 的 潜 伏 期, 高 度 为 波 形 的 波 幅 值 数 据 统 计 用 SPSS17.0 统 计 学 软 件 包 进 行 统 计 学 处 理 大 脑 前 部 10 个 电 极 点 P 潜 伏 期 数 据 基 本 符 合 正 态 分 布 特 点, 用 均 值 ± 标 准 差 的 形 式 描 述, 采 用 单 个 重 复 测 量 因 素 方 差 分 析, 并 做 多 重 比 较 (α=0.05) P3 波 幅 数 据 不 符 合 正 态 分 布 特 点, 用 中 位 数, 极 差 的 形 式 描 述 采 用 多 个 相 关 样 本 的 非 参 数 检 验 (α=0.05) 2 结 果 2.1 主 观 性 唤 起 多 元 评 价 指 标 问 卷 结 果 如 表 1 所 示 : 男 女 被 试 在 聆 听 sexual 时 对 性 反 应 的 关 注 程 度 均 达 到 中 等 水 平, 即 比 较 关 注 主 观 性 反 应 强 度 均 达 到 轻 - 中 度 女 性 除 3 人 没 有 生 殖 器 官 感 受 以 外,26 人 达 到 了 轻 度 或 中 度 的 生 殖 器 官 感 受, 即 外 阴 部 肿 胀 乳 头 勃 起 和 阴 道 开 始 湿 润, 有 1 人 达 到 了 轻 度 的 高 潮 释 放, 即 血 管 充 血 现 象 缓 慢 减 弱 伴 3-5 次 会 阴 部 肌 肉 收 缩 ; 男 性 除 2 人 没 有 生 殖 器 官 感 受 以 外,27 人 达 到 了 轻 度 或 中 度 的 生 殖 器 官 感 受, 即 阴 茎 肿 胀 到 充 分 勃 起,1 人 达 到 持 续 数 分 钟 的 勃 起 显 示 男 女 被 试 听 性 感 听 觉 材 料 后 均 达 到 轻 中 度 主 观 性 唤 起 水 平, 且 男 性 与 女 性 之 间 的 差 异 无 统 计 学 意 义 表 1 主 观 性 唤 起 多 元 评 价 指 标 得 分 统 计 结 果 女 性 (n=30) 男 性 (n=30) 女 sexual vs 男 sexual relaxm a Sexual b t 值 P 值 relaxm a sexual b t 值 P 值 t 值 P 值 性 反 应 关 注 度 5.2± ± ± ± 主 观 性 反 应 强 度 5.1± ± ± ± 生 殖 器 感 受 1.0± ± ± ± a 放 松 音 乐 ;b 性 感 听 觉 材 料 25

26 2.2 P3 波 形 的 潜 伏 期 和 波 幅 统 计 结 果 如 表 2 所 示 : 男 女 在 性 感 听 觉 材 料 与 放 松 音 乐 背 景 下 多 导 联 P3 潜 伏 期 长 于 纯 音 状 态, 差 异 有 统 计 学 意 义 ; 女 性 性 感 听 觉 材 料 与 放 松 音 乐 之 间 P3 潜 伏 期 的 差 异 无 统 计 学 意 义, 而 男 性 性 感 听 觉 材 料 背 景 下 多 导 联 P3 潜 伏 期 长 于 放 松 音 乐 背 景, 有 统 计 学 意 义 表 2 大 脑 前 额 叶 各 电 极 点 P3 潜 伏 期 的 统 计 结 果 [( x ±s), n=25, 单 位 :ms] 导 audi a relaxm b sexual c relaxm b F 值 两 两 比 较 P<0.05 联 女 性 Fp ± ± ± ± * (n=25) AF ± ± ± ± * Fz ± ± ± ± * F ± ± ± ± * F ± ± ± ± * Fpz ± ± ± ± Fp ± ± ± ± AF ± ± ± ± * F ± ± ± ± * F ± ± ± ± * 男 性 Fp ± ± ± ± * (n=25) AF ± ± ± ± * Fz ± ± ± ± * F ± ± ± ± * F ± ± ± ± * Fpz ± ± ± ± * Fp ± ± ± ± * AF ± ± ± ± * F ± ± ± ± * F ± ± ± ± * a 纯 音 ;b 放 松 音 乐 ;c 性 感 听 觉 材 料 ;*P<0.05 1<2,3,4 1<2,3,4 1<2,3,4 2<4 1<2,3,4 3<4 1<2,3,4 2>3 1<2, 34, 1< 2342,, < 4 3< 4 1< 234,, 1< 23, 3> 4 1< 4 1< 23, 3> 4 1< 4 1< 23, 3> 4 1< 4 1< 23, 3> 4 1< 4 1< 233, > 41< 42< 4 1< 23, 3> 4 1< 4 1< 23, 3> 4 1< 4 1< 23, 3> 4 1< 4 1< 23, 3> 4 1< 4 1< 234,, 如 表 3 所 示 : 女 性 性 感 听 觉 材 料 背 景 下 9 个 导 联 P3 波 幅 低 于 放 松 音 乐 背 景 和 纯 音 状 态, 有 统 计 学 意 义, 男 性 7 个 导 联 P3 波 幅 的 差 异 无 统 计 学 意 义 表 3 大 脑 前 额 叶 各 电 极 点 P3 波 幅 的 统 计 结 果 [(M, range), n=25, 单 位 :μv,] 导 audi a relaxm b sexual c relaxm b x 2 值 联 女 性 Fp1 2.08, , , , 5.74 (n=25) AF3 2.36, , , , 6.47 Fz 3.23, , , , 8.66 两 两 比 较 P< * 3<2,4, * 3<2,4, * 3<2,4,1 26

27 F1 3.04, , , , * 3<2,1,4 F3 2.37, , , , * 3<2,4,1 Fpz 1.65, , , , Fp2 1.42, , , , * 3<2,1,4 AF4 1.98, , , , * 3<2,1,4 F2 2.80, , , , * 3<2,4,1 F4 2.45, , , , * 3<2,4,1 男 性 Fp1 2.72, , , , (n=25) AF3 3.31, , , , * 3<4,2,1 Fz 4.76, , , , * 3<4,2,1 F1 4.43, , , , * 3<4,2,1 F3 3.68, , , , Fpz 2.69, , , , Fp2 2.23, , , , AF4 2.81, , , , F2 4.46, , , , F4 3.86, , , , a 纯 音 ;b 放 松 音 乐 ;c 性 感 听 觉 材 料 ;*P<0.05 附 : 图 1 女 性 放 松 音 乐 和 性 感 听 觉 材 料 背 景 下 AERP 波 形 比 较 (Fz 导 联 ) 27

28 图 2 男 性 放 松 音 乐 和 性 感 听 觉 材 料 背 景 下 AERP 波 形 比 较 (Fz 导 联 ) 2.2 被 试 报 告 靶 刺 激 次 数 正 确 率 情 况 如 表 4 所 示, 在 odd-ball 范 式 的 任 务 中, 男 女 在 纯 音 状 态 放 松 音 乐 和 性 感 听 觉 材 料 背 景 下 听 到 的 靶 刺 激 正 确 率 均 依 次 降 低, 有 统 计 学 意 义 ; 前 后 两 段 放 松 音 乐 背 景 下 靶 刺 激 正 确 率 的 差 异 无 统 计 学 意 义 男 女 在 纯 音 状 态 和 放 松 音 乐 背 景 下 的 正 确 率 的 差 异 无 统 计 学 意 义, 在 性 感 听 觉 材 料 背 景 下 男 性 的 正 确 率 高 于 女 性, 有 统 计 学 意 义 表 4 被 试 报 告 正 确 率 统 计 结 果 [( x ±s), n=25, 单 位 :%] audi a relaxm b sexual c relaxm b F 值 两 两 比 较 P<0.05 女 性 99.4± ± ± ± * 1>2>3 1>4 3<4 男 性 99.6± ± ± ± * 1>2>3 1>4 3<4 女 1vs 男 1 女 1vs 男 1 女 3vs 男 3 女 4vs 男 4 t 值 P 值 t 值 P 值 t 值 P 值 t 值 P 值 a 纯 音 ;b 放 松 音 乐 ;c 性 感 听 觉 材 料 ;*P<

29 3 讨 论 主 观 性 唤 起 多 元 评 价 指 标 的 调 查 结 果 显 示 男 女 被 试 听 性 感 听 觉 材 料 后 均 达 到 轻 中 度 主 观 性 唤 起 水 平, 且 男 女 之 间 的 差 异 无 统 计 学 意 义, 提 示 男 女 被 试 处 于 同 等 水 平 的 主 观 性 唤 起 状 态 从 被 试 报 告 靶 刺 激 次 数 的 正 确 率 结 果 来 看, 男 女 在 relaxm 和 sexual 背 景 下 对 靶 刺 激 的 注 意 力 均 逐 步 降 低, 但 在 relaxm 背 景 下 两 性 之 间 的 差 异 无 统 计 学 意 义, 而 在 sexual 背 景 下 男 性 高 于 女 性, 有 统 计 学 意 义 以 往 研 究 认 为,P3 波 幅 与 大 脑 皮 层 参 与 活 动 的 突 触 数 量 有 关, 它 可 以 作 为 脑 力 工 作 负 荷 的 评 价 指 标, 也 就 是 说 P3 波 幅 反 映 了 受 试 者 的 心 理 负 荷 量, 即 受 试 者 投 入 到 任 务 中 脑 力 资 源 的 多 少 [9] 当 受 试 者 注 意 力 集 中 时, 其 大 脑 神 经 元 活 动 水 平 及 激 活 数 量 均 明 显 增 加 ; 当 认 知 过 程 中 脑 力 资 源 投 入 较 多 时,P3 波 幅 增 加 错 误! 未 定 义 书 签 以 往 关 于 P3 潜 伏 期 的 研 究 显 示, 任 务 难 度 越 大 P3 潜 伏 期 越 长 [10] 本 研 究 中 男 性 sexual 和 relaxm 之 间 P3 波 幅 的 差 异 无 统 计 学 意 义, 说 明 男 性 在 sexual 背 景 下 参 与 任 务 的 大 脑 资 源 投 入 没 有 明 显 变 化, 对 靶 刺 激 的 主 观 注 意 没 有 明 显 减 弱 ; 男 性 sexual 背 景 下 P3 潜 伏 期 长 于 relaxm 背 景, 有 统 计 学 意 义, 说 明 男 性 在 主 观 性 唤 起 状 态 下 完 成 计 数 任 务 的 难 度 加 大, 在 没 有 投 入 更 多 的 大 脑 资 源 的 前 提 下, 导 致 计 数 正 确 率 下 降 本 研 究 中 女 性 sexual 的 P3 波 幅 低 于 relaxm, 有 统 计 学 意 义, 说 明 女 性 在 sexual 背 景 下 参 与 任 务 的 大 脑 资 源 投 入 明 显 减 少, 对 靶 刺 激 的 主 观 注 意 明 显 减 弱, 没 有 集 中 注 意 力 去 完 成 计 数 任 务, 所 以 计 数 任 务 的 难 度 并 没 有 增 加, 导 致 计 数 正 确 率 下 降, 这 一 点 从 女 性 sexual 和 relaxm 之 间 P3 潜 伏 期 的 差 异 无 统 计 学 意 义 可 以 得 到 证 明 综 上 所 述, 两 性 在 同 等 程 度 的 主 观 性 唤 起 状 态 下, 女 性 对 外 界 刺 激 的 主 观 注 意 力 明 显 下 降, 更 集 中 于 对 自 己 心 身 状 态 的 体 验 ; 男 性 仍 对 外 界 保 持 一 定 程 度 的 主 观 注 意 以 往 用 视 觉 刺 激 引 发 事 件 相 关 电 位 的 方 法 研 究 主 观 性 唤 起 [11], 他 们 认 为 注 意 力 集 中 是 性 唤 起 过 程 非 常 重 要 的 一 环, 引 导 女 性 把 注 意 力 集 中 到 自 身 是 改 善 主 观 性 唤 起 状 态 的 关 键 [12] 本 研 究 是 利 用 听 觉 刺 激 引 导 主 观 性 唤 起, 从 比 较 两 性 注 意 力 变 化 的 角 度 也 证 实 了 这 一 观 点, 也 就 是 说, 女 性 的 主 观 性 唤 起 状 态 更 容 易 受 到 外 界 刺 激 的 干 扰, 提 示 女 性 在 性 生 活 中 要 积 极 的 引 导 自 己 关 注 自 身 的 感 受, 才 能 更 好 的 进 入 主 观 性 唤 起 状 态, 体 会 到 性 生 活 的 愉 悦 感 ; 男 性 的 主 观 性 唤 起 状 态 受 外 界 刺 激 的 影 响 相 对 较 小, 提 示 男 性 在 性 生 活 中 可 以 更 多 的 关 注 性 伴 侣 的 反 应, 配 合 女 性 达 到 性 唤 起 状 态, 这 为 夫 妻 性 生 活 和 谐 提 供 了 新 的 性 心 理 生 理 学 依 据 4 未 来 研 究 方 向 本 研 究 的 研 究 对 象 是 通 过 张 贴 广 告 的 形 式 招 募 的, 研 究 结 果 会 受 到 地 域 和 被 试 参 与 研 究 动 机 的 影 响 参 与 研 究 的 被 试 均 无 性 功 能 障 碍, 使 得 研 究 结 果 有 一 定 局 限 性 另 外, 在 AERP 实 验 程 序 的 编 辑 方 面, 也 存 在 难 以 避 免 的 先 后 影 响 问 题 ; 针 对 注 意 力 的 研 究 还 不 够 细 化, 这 些 在 今 后 的 研 究 中 应 进 一 步 完 善 未 来 应 针 对 不 同 年 龄 阶 段 的 男 女 被 试, 以 及 性 功 能 障 碍 的 患 者 进 行 AERP 研 究, 进 而 对 两 性 主 观 性 唤 起 状 态 下 的 事 件 相 关 电 位 变 化 有 更 全 面 的 认 识, 为 临 床 治 疗 两 性 性 功 能 障 碍 提 供 科 学 的 性 心 理 生 理 学 依 据 29

30 参 考 文 献 [1] Erick Janssen. Psychophysiological measurement of sexual arousal. Handbook for conducting research on human sexuality, Mahwah, NJ: Erlbaum, 2007: [2] Elske Salemink M. A., Jacques J. D. M. Van Lankveld. The effects of increasing Neutral distraction on sexual responding of women with and without sexual problems[j]. Archives of Sexual Behavior, 2006, 35 (2 ): [3] Cheryl A. Renaud, E. Sandra Byers. Positive and negative sexual cognitions: Subjective experience and relationships to sexual adjustment[j]. Journal of Sex Research, 2008, 38 (3) : [4] 周 昕, 梁 勇. 听 觉 事 件 相 关 电 位 各 亚 成 分 的 起 源 及 意 义 [J]. 临 床 耳 鼻 咽 喉 头 颈 外 科 杂 志, 2008, 22 (22): [5 ] 王 长 青, 汪 凯. 注 意 功 能 的 认 知 心 理 学 研 究 进 展 与 临 床 应 用 [J]. 中 国 神 经 精 神 疾 病 杂 志, 2005, 31 (4) : [6] Geoffrey F. Woodman. A brief introduction to the use of event-related potentials in studies of perception and attention[j], Attention, Perception, & Psychophysics, 2010, 72 (8): [7] Donald L. Mosher, Multiple indicators of subjective sexual arousal[m]/ Clive M. Davis, Wiliam L. Yarber, Robert Bauserman et al. Handbook of sexuality-related measuers United States of America: International Educational and Professional Publisher, 1998: [8] 何 胜 昔, 于 龙 川, 贾 少 微 等. 长 效 纳 曲 酮 缓 释 剂 植 入 治 疗 阿 片 依 赖 渴 求 的 线 索 诱 发 事 件 相 关 电 位 评 价 [J]. 中 国 组 织 工 程 研 究 与 临 床 康 复, 2008, 6(1): [9] An S K, Lee S J, Lee C H.et al. Reduced P3 amplitudes by negative facial emotional photographs in chizophrenia[j]. Schizophrenia Research,2009,35(1): [10] 欧 阳 天 斌, 梁 勇, 李 苏 卫. 纯 音 和 言 语 刺 激 声 强 度 对 听 觉 事 件 相 关 电 位 的 影 响 [J]. 临 床 耳 鼻 咽 喉 头 颈 外 科 杂 志, 2008, 22 (1) : 4-7. [11] S. Denter, A. Schneider, C. Pradarutti, et al, Event-related potentials in males and females elicited by erotic pictures of females, Society Proceedings / Clinical Neurophysiology[J],2007,118 (7), [12] Jacques J. D. M. van Lankveld, Marcel A. van den Hout. Increasing neutral distraction inhibits genital but not subjective sexual arousal of sexually functional and dysfunctional men[j]. Archives of Sexual Behavior, 2004,33 (6) :