課程架構圖--時光船遊淡水河

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1 目 錄 一 課 程 主 題... 1 二 設 計 理 念... 1 三 所 屬 學 習 領 域... 1 四 教 學 對 象... 1 五 主 題 課 程 架 構 圖... 2 六 教 學 內 容 概 念 分 析... 4 七 教 學 活 動 流 程... 5 八 教 學 評 量

2 一 課 程 主 題 竹 圍 心, 淡 水 情 二 設 計 理 念 本 教 材 以 竹 圍 心, 淡 水 情 為 主 題, 介 紹 竹 圍 地 區 名 稱 由 來 交 通 型 態 改 變 以 及 淡 水 河 的 汙 染, 再 介 紹 到 八 里 污 水 廠 並 介 紹 紅 樹 林 生 態, 透 過 與 海 洋 教 育 連 結, 期 望 學 生 能 認 識 環 境 保 育 的 重 要 教 案 之 主 架 構 與 脈 絡 為 : 1. 竹 圍 交 通 的 改 變 介 紹 竹 圍 地 區 過 去 到 現 在 交 通 的 變 化 2. 水 寶 寶 洗 澡 去 讓 學 生 了 解 到 淡 水 河 污 染, 以 及 解 決 之 道 3. 時 光 船 遊 淡 水 河 了 解 過 去 竹 圍 地 區 三 大 港 口 以 及 淡 水 河 三 大 河 系 4. 引 領 光 明 之 路 介 紹 台 灣 第 一 座 燈 塔 望 高 樓 以 及 引 導 學 生 了 解 竹 圍 地 區 古 蹟 5. 樹 林 中 的 精 靈 介 紹 紅 樹 林 生 態 結 合 社 會 藝 術 與 人 文 生 活 自 然 與 生 活 科 技 等 領 域, 達 到 跨 領 域 的 教 學 探 討 竹 圍 地 區 與 海 息 息 相 關 的 特 性, 引 導 學 生 了 解 環 境 保 育 的 重 要 日 常 生 活 中 的 人 事 物 不 斷 的 在 變 動, 這 些 與 我 們 切 身 相 關 的 週 遭 環 境 如 果 我 們 都 不 了 解 實 在 有 違 學 生 須 自 周 遭 生 活 環 境 開 始 學 習 的 教 育 原 則 透 過 本 教 學 活 動, 我 們 希 望 先 從 與 學 生 息 息 相 關 的 竹 圍 地 區 開 始 幫 助 學 生 對 竹 圍 地 區 的 交 通, 地 名 以 及 從 古 到 今 的 運 輸 航 線 變 化 讓 學 生 透 過 資 料 收 集 與 了 解, 培 養 學 生 合 作 自 信 的 態 度 對 自 己 的 家 鄉 背 景 有 更 深 入 的 了 解 經 由 了 解, 產 生 愛 鄉 的 情 懷, 進 一 步 對 家 鄉 的 人 事 物 產 生 關 懷 以 及 讓 學 生 了 解 到 淡 水 河 的 汙 染 以 及 改 善 方 法 再 進 一 步 讓 學 生 養 成 珍 惜 海 洋, 愛 護 海 洋 的 觀 念 再 來 介 紹 分 布 在 竹 圍 地 區 的 紅 樹 林 竹 圍 紅 樹 林 保 留 區, 為 全 世 界 最 大 的 水 筆 仔 純 林 和 台 灣 最 大 的 紅 樹 林, 不 但 是 很 好 的 觀 光 資 源, 也 是 學 生 最 好 的 戶 外 教 室 另 一 方 面, 透 過 實 地 觀 察 紅 樹 林 生 態 來 強 化 學 生 對 環 境 的 認 識 讓 學 生 強 化 環 境 與 海 洋 之 間 密 不 可 分 的 關 係 來 鞏 固 學 生 的 概 念 與 能 力, 最 終 養 成 學 生 親 近 海 洋 珍 愛 大 地 的 環 境 意 識 三 所 屬 學 習 領 域 社 會 領 域 自 然 與 生 活 科 技 領 域 四 教 學 對 象 國 小 三 年 級 生 1

3 五 主 題 課 程 架 構 圖 主 題 名 稱 竹 圍 心, 淡 水 情 能 力 指 標 社 會 領 域 社 會 領 域 社 會 領 域 了 解 住 家 及 學 校 附 近 運 用 實 驗 結 果 去 解 釋 發 生 說 出 鄉 土 的 交 通 狀 況, 環 境 的 歷 史 變 遷 的 現 象 或 推 測 可 能 發 生 的 事 並 說 明 這 些 交 通 狀 況 與 生 活 說 出 鄉 土 的 交 通 狀 況, 了 解 認 識 自 我 及 認 識 周 圍 的 關 係 並 說 明 這 些 交 通 狀 況 與 生 活 環 境 的 歷 程, 是 出 於 主 動 的, 也 認 識 居 住 城 鎮 ( 縣 市 鄉 的 關 係 是 主 觀 的, 但 是 經 由 討 論 和 溝 鎮 ) 的 古 蹟 或 考 古 發 掘, 並 欣 賞 通, 可 以 分 享 觀 點 與 形 成 共 識 地 方 民 俗 之 美 時 間 共 十 節 課 小 主 題 竹 圍 交 通 的 改 變 水 寶 寶 洗 澡 去 時 光 船 遊 淡 水 河 教 學 目 標 介 紹 竹 圍 交 通 改 變, 使 學 生 了 解 竹 圍 地 區 交 通 工 具 與 竹 圍 了 解 淡 水 河 污 染 來 源, 並 培 養 海 洋 保 育 的 觀 念 1. 能 夠 說 出 淡 水 河 的 三 大 河 系 2. 能 學 會 如 何 看 地 圖 交 通 變 化 的 關 係 3. 知 道 如 何 運 用 網 路 資 源 看 住 家 附 近 的 地 圖 時 間 1 節 課 1 節 課 1 節 課 教 學 活 動 教 學 資 源 評 量 1. 講 解 竹 圍, 黑 石 港 地 名 由 來 2. 介 紹 黑 石 港 沒 落 原 因 3. 講 解 竹 圍 地 區 交 通 型 態 改 變 教 師 : 1. 竹 圍 交 通 變 變 變 ppt 2. 電 腦 3. 單 槍 投 影 設 備 學 生 : 竹 圍, 黑 石 港 由 來 資 料 收 集 1. 講 解 家 庭 廢 水 來 源 2. 講 解 政 府 正 在 規 劃 的 水 質 改 善 計 畫 3. 如 何 減 少 家 庭 污 水 4. 海 洋 保 育 的 重 要 教 師 : 1. 水 保 寶 洗 澡 澡 ppt 2. 電 腦 3. 學 習 單 4. 單 槍 投 影 設 備 1. 小 組 討 論 1. 小 2 組 討 論 2. 學 習 單 1. 讓 學 生 了 解 淡 水 河 的 三 大 河 系 是 基 隆 河, 大 漢 溪 及 新 店 溪, 發 源 地 為 雪 山 山 脈 的 品 田 山 和 流 入 的 海 洋 是 台 灣 海 峽 2. 用 網 路 地 圖 帶 學 生 走 淡 水 河 到 大 漢 溪 上 游, 找 尋 商 船 的 路 線, 並 教 導 如 何 運 用 網 路 地 圖 1. 淡 水 河 流 域 圖 ( 含 書 面 及 網 路 影 像 ) 2. 電 腦 3. 圖 畫 紙 4. 單 槍 投 影 設 備 5. 時 光 船 遊 淡 水 河 ppt 1. 小 組 討 論 2. 課 堂 畫 圖 作 業 3. 填 寫 學 習 單

4 主 題 名 稱 竹 圍 心, 淡 水 情 能 力 指 標 社 會 領 域 認 識 居 住 城 鎮 ( 縣 市 鄉 鎮 ) 的 古 蹟 或 考 古 發 掘, 並 欣 賞 地 方 民 俗 之 美 說 出 自 己 的 意 見 與 其 他 個 體 群 體 或 媒 體 意 見 的 異 同 自 然 與 生 活 科 技 領 域 察 覺 事 物 具 有 可 辨 識 的 特 徵 和 屬 性 知 道 依 目 的 ( 或 屬 性 ) 不 同, 可 做 不 同 的 分 類 時 間 共 十 節 課 小 主 題 教 學 目 標 引 領 光 明 之 路 1. 能 知 道 燈 塔 對 航 海 人 的 重 要 性, 並 說 出 燈 塔 的 功 用 2. 能 知 道 淡 水 燈 塔 的 演 變 情 形 3. 了 解 媽 祖 在 人 民 信 仰 的 重 要 性 樹 林 中 的 精 靈 1. 了 解 水 筆 仔 的 由 來 構 造 2. 會 懂 得 珍 惜 竹 圍 紅 樹 林, 以 及 保 護 當 地 生 態 環 境 3. 學 習 觀 察 自 然 生 態 時 間 1 節 課 6 節 課 教 學 活 動 1. 了 解 淡 水 燈 塔 的 發 展 2. 認 識 燈 塔 的 由 來 與 主 要 功 能 3. 了 解 媽 祖 在 傳 統 信 仰 上 的 影 響 力 4. 認 識 關 渡 宮 的 由 來 及 其 與 媽 祖 石 的 關 係 1. 了 解 水 筆 仔 的 生 長 情 形 2. 分 辨 在 竹 圍 自 然 保 留 區 中 不 同 的 蟹 類 3. 觀 察 與 紀 錄 竹 圍 自 然 保 留 區 中 的 生 態 教 學 資 源 1. 台 灣 燈 塔 圖 鑑 一 書 2. 引 領 光 明 之 路 ppt 3. 電 腦 4. 單 槍 投 影 設 備 1. 水 筆 仔 一 生 ppt 2. 竹 圍 紅 樹 林 常 見 蟹 類 ppt 3. 電 腦 4. 單 槍 投 影 設 備 評 量 4. 小 組 討 論 5. 個 人 分 享 6. 填 寫 學 習 單 3 1. 小 組 討 論 2. 個 人 分 享 3. 填 寫 學 習 單

5 六 教 學 內 容 概 念 分 析 竹 圍 心, 淡 水 情 淡 水 河 的 渡 船 頭 照 片 分 享 : 坐 船 經 驗 引 導 黑 石 港 探 討 黑 石 港 及 竹 圍 名 稱 的 由 來 黑 石 港 消 失 交 通 型 態 改 變 海 運 鐵 路, 公 路 捷 運 古 時 運 輸 航 線 三 港 口 : 八 里 坌, 艋 舺, 三 角 湧 引 導 淡 水 河 三 大 河 系 : 基 隆 河, 新 店 溪, 大 漢 溪, 源 頭 : 品 田 山 紅 樹 林 的 由 來 水 筆 仔 的 一 生 圖 片 賞 析 竹 圍 自 然 保 留 區 特 性 鳥 類 魚 類 蟹 類 實 地 觀 察 校 外 教 學 ( 觀 察 螃 蟹 ) 望 高 樓 燈 塔 的 由 來 和 作 用 聯 想 媽 祖 故 事 引 導 分 校 的 媽 祖 石 關 渡 宮 淡 水 河 水 質 改 變 討 論 原 因 : 家 庭 廢 水 工 業 污 染 思 考 改 善 方 法 八 里 污 水 處 理 廠 A. 處 理 水 的 五 步 驟 B. 如 何 導 引 水 至 處 理 廠 環 境 保 育 的 重 要 海 洋 保 育 紅 樹 林 保 育 4

6 七 教 學 活 動 流 程 準 備 活 動 教 師 學 生 1. 準 備 引 導 相 關 物 件 (PPT 並 收 集 相 關 圖 片 資 料 ) 2. 設 計 學 習 單 1. 利 用 網 路 或 圖 書 館 蒐 集 有 關 竹 圍 黑 石 港 地 名 由 來 活 動 一 : 竹 圍 交 通 的 改 變 能 力 指 標 教 學 目 標 教 學 活 動 流 程 ( 含 教 學 策 略 ) 情 境 佈 置 ( 含 教 學 資 源 運 用 ) 時 間 教 學 評 量 了 解 認 知 : 一 引 起 動 機 1. 竹 圍 交 通 的 改 8 分 1. 小 組 住 家 及 學 校 1. 了 解 竹 圍 以 及 變.ppt 討 論 附 近 環 境 的 黑 石 港 地 名 由 歷 史 變 遷 來 2. 電 腦 能 傾 2. 了 解 竹 圍 交 通 聽 別 人 的 報 告, 並 能 清 楚 的 表 達 自 己 的 意 思 型 態 的 改 變 淡 水 渡 船 頭 圖 片 請 同 學 分 享 坐 船 經 驗 說 出 鄉 土 的 交 通 二 發 展 活 動 討 論 時 間 6 分 5

7 狀 況, 並 說 明 這 些 交 通 狀 況 與 生 活 的 關 係 了 解 居 住 城 鎮 ( 縣 市 鄉 鎮 ) 的 人 文 環 境 與 經 濟 活 動 的 歷 史 變 遷 1. 在 哪 裡 搭 船? 在 港 口 或 渡 船 頭 或 是 搭 船? 2. 竹 圍 地 區 有 港 口 或 碼 頭 嗎? 如 果 有 可 以 到 哪 裡 搭 船? 請 學 生 先 拿 出 已 蒐 集 的 竹 圍 黑 石 港 地 名 由 來 資 料 (1) 請 學 生 分 組 討 論 (2) 老 師 將 請 各 組 上 台 說 明 理 由 (3) 教 師 歸 納 學 生 答 案 教 師 講 解 1. 講 解 竹 圍 地 名 由 來 2 分 竹 圍 原 為 八 里 坌 社 挖 子 尾 平 埔 族 因 躲 避 荷 蘭 人 統 治 到 此 新 設 的 聚 落, 稱 為 小 八 里 坌, 早 期 該 社 台 姓 族 人 在 此 種 植 桂 竹 作 為 防 風 的 村 牆 所 以 得 名 竹 圍 清 朝 有 蔡 姓 移 民 到 此 墾 殖 成 竹 圍 子 2. 講 解 黑 石 港 ( 今 竹 圍 碼 頭 ) 地 名 由 來 目 前 竹 圍 碼 頭 所 通 航 的 地 址 已 遷 往 了 與 古 早 時 距 離 約 200 公 尺 以 外 的 另 一 地 點 闢 建, 舊 的 竹 圍 碼 頭 經 竹 圍 當 地 耆 老 形 容, 過 去 並 不 叫 竹 圍 渡 船 頭 通 用 的 別 稱 是 黑 石 港, 主 要 原 因 為 竹 圍 碼 頭 沿 岸 一 帶 至 紅 樹 林 以 及 關 渡, 經 大 屯 山 脈 河 口 囤 積 的 黑 色 安 山 岩 所 構 成 的 景 觀, 所 以 有 此 別 稱 2 分 3. 介 紹 黑 石 港 的 沒 落 以 及 竹 圍 地 區 的 交 通 型 態 改 變 黑 石 港 的 沒 落 4 分 6

8 昔 日 的 黑 石 港, 是 位 於 現 今 人 工 港 的 東 邊 溪 流 出 口 處, 水 域 非 常 廣 闊 而 早 期 的 先 民 就 是 仰 賴 它, 用 來 和 福 州 廈 門 汕 頭 等 地 進 行 通 商 貿 易 而 且 當 時 尚 有 一 條 自 港 口 的 碼 頭, 經 竹 圍 南 崁 再 到 桃 園 所 建 築 的 鐵 路, 主 要 是 用 來 運 輸 一 些 貨 品, 以 方 便 和 大 陸 各 港 口 進 行 貿 易, 因 此 南 崁 到 竹 圍 這 一 帶 廣 大 的 腹 地, 都 是 利 用 黑 石 港 來 作 為 一 個 輸 出 的 吐 納 港 但 後 來 由 於 北 部 的 淡 水 及 基 隆 等 港 口 的 陸 續 興 起, 因 而 也 漸 漸 取 代 了 黑 石 港 的 地 位, 從 此 黑 石 港 也 就 逐 漸 沒 落 滬 尾 部 落 群 竹 圍 交 通 的 改 變 日 治 時 期 日 本 人 1901 年 淡 水 線 火 車 通 車 在 竹 圍 設 站, 繁 榮 竹 圍 地 區 的 發 展 竹 圍 車 站 位 於 台 灣 臺 北 縣 淡 水 鎮, 為 臺 北 捷 運 紅 線 ( 淡 水 線 ) 的 捷 運 車 站 過 去 台 灣 鐵 路 管 理 局 淡 水 線 ( 現 已 廢 止 ; 捷 運 淡 水 線 前 身 ) 亦 曾 於 此 處 設 有 竹 圍 車 站 2 分 民 國 時 期 (a) 五 六 十 年 代 民 權 路 只 是 一 條 八 米 寬 的 小 路, 車 輛 很 少 交 通 主 要 以 鐵 路 為 主 1 分 (b) 在 未 建 關 渡 大 橋 以 前 竹 圍 與 八 里 間 的 交 通 以 渡 輪 為 主 渡 船 的 運 2 分 7

9 輸 需 求 減 少 不 久 又 有 淡 水 客 運 及 三 重 客 運 行 駛 八 里 淡 水 及 八 里 三 重 與 八 里 台 北 之 間, 雖 然 班 次 並 不 密 集, 但 已 足 夠 提 供 民 眾 上 學 及 上 班 安 全 與 便 捷 的 交 通 工 具, 於 是 龍 形 至 竹 圍 及 獅 子 頭 至 關 渡 的 兩 條 渡 船 路 線 很 快 就 停 擺 了 以 致 兩 岸 商 店 一 度 因 生 意 清 淡 滬 尾 部 落 群 (c) 民 國 72 年 關 渡 大 橋 通 車 連 接 竹 圍 與 八 里 的 交 通 ( 公 路 ) 在 關 渡 大 橋 的 正 式 通 車 後, 提 供 了 居 住 於 八 里 地 區 與 竹 圍 地 區 往 來 的 運 輸 管 道, 也 提 供 了 淡 水 關 渡 北 投 與 台 北 地 區 較 為 安 全 與 便 捷 的 交 通 方 式 2 分 (d)1988 年 7 月 15 日, 淡 水 線 最 終 日 營 運, 大 批 民 眾 前 往 搭 乘, 作 最 後 的 紀 念 當 晚 23:20, 最 後 一 班 往 淡 水 的 列 車 自 臺 北 站 第 六 月 臺 發 車 後,87 年 的 營 運 宣 告 結 束 ; 次 日 配 合 淡 水 最 後 一 班 列 車 活 動 再 加 開 一 班 列 車 後, 淡 水 線 正 式 停 駛, 走 入 歷 史 之 後 幾 年 平 面 軌 道 與 場 站 逐 步 被 拆 除, 並 興 建 高 運 量 捷 運 系 統 ; 臺 北 ~ 淡 水 間 的 大 眾 運 輸 則 暫 由 公 路 客 運 承 接 2 分 (e)1997 年, 早 已 改 建 完 成 的 臺 北 捷 運 淡 水 線 通 車, 成 為 台 灣 第 一 條 由 傳 統 鐵 路 改 建 為 捷 運 的 路 線 維 基 淡 水 線 2 分 三 綜 合 活 動 7 分 8

10 1. 讓 學 生 對 課 程 提 出 疑 問 與 回 饋 2. 教 師 做 總 結 : 竹 圍 交 通 型 態 改 變 3. 請 學 生 回 答 竹 圍, 黑 石 港 地 名 由 來 1901 年 日 本 人 在 何 地 設 立 火 車 站? 9

11 活 動 二 : 時 光 船 遊 淡 水 河 能 力 指 標 教 學 目 標 教 學 活 動 流 程 ( 含 教 學 策 略 ) 情 境 佈 置 一. 社 會 領 域 測 量 距 離 估 算 面 積 使 用 符 號 繪 製 或 閱 讀 簡 略 平 面 地 圖 說 出 鄉 土 的 交 通 狀 況, 並 說 明 這 些 交 通 狀 況 與 生 活 的 關 係 認 知 : 1. 能 夠 說 出 淡 水 河 的 三 大 河 系 的 正 確 名 稱 技 能 : 1. 能 學 會 如 何 看 地 圖 2. 知 道 如 何 運 用 網 路 資 源 看 住 家 附 近 的 地 圖 前 言 : 上 節 課 我 們 有 提 到 竹 圍 的 交 通 型 態 是 從 河 運 到 鐵 路, 公 路 再 演 變 成 現 在 的 捷 運 系 統 而 鐵 路, 公 路 和 捷 運 再 上 一 節 課 上 過 了, 那 麼 我 們 這 節 課 就 來 了 解 早 期 的 河 運 系 統 吧! 一 引 起 動 機 1. 遊 戲 時 光 船 遊 淡 水 河 學 生 分 組, 思 考 商 船 在 淡 水 河 的 運 輸 路 線, 每 組 畫 一 張 A4 大 小 的 古 運 輸 路 線 --ppt 播 放 一 張 淡 水 河 流 域 圖, 學 生 根 據 河 流 方 向 概 略 畫 出 起 點 與 終 點 -- 圖 畫 紙 上 事 先 畫 出 簡 易 的 流 域 圖 圖 畫 紙 上 的 圖 ( 含 教 學 資 源 運 用 ) 1. 淡 水 河 系 圖 ppt 2. 畫 有 簡 易 淡 水 河 系 的 圖 畫 紙 3. 電 腦 4. 單 槍 投 影 設 備 5. UrMap 你 的 地 圖 網 6. 時 光 船 遊 淡 水 河 ppt 7. 學 習 單 時 間 教 學 評 量 10 分 1. 課 堂 小 組 討 論 2. 紙 筆 測 驗 4. 實 際 操 作 3. 學 習 單 河 流 的 家 _ 教 學 活 動 七 台 灣 的 河 川 2. 課 程 引 導 10

12 (1) 由 淡 水 河 流 域 圖 讓 學 生 了 解 河 流 是 高 山 流 入 海 洋 問 : 請 問 誰 能 指 出 河 流 的 流 動 方 向 (2) 讓 學 生 了 解 淡 水 河 的 三 大 河 系 是 基 隆 河, 大 漢 溪 及 新 店 溪, 發 源 地 為 雪 山 山 脈 的 品 田 山 和 流 入 的 海 洋 是 台 灣 海 峽 問 : 你 們 知 道 淡 水 河 是 由 另 外 三 大 溪 流 匯 流 而 成 的 嗎? 指 出 並 說 出 地 圖 上 的 三 大 溪 流 和 發 源 山 脈 和 海 洋 名 稱, 並 且 把 名 稱 寫 在 各 組 圖 畫 紙 上 的 正 確 位 置 10 分 二 發 展 活 動 活 動 名 稱 : 航 向 舊 航 線 ( 大 溪 萬 華 ) 用 UrMap 你 的 地 圖 網 網 站 地 圖 帶 學 生 走 淡 水 河 到 大 漢 溪 上 游, 找 尋 商 船 的 路 線 15 分 放 八 里 坌 三 角 湧 艋 舺 的 照 片, 問 學 生 是 否 認 識 這 些 地 方, 引 導 學 生 對 這 些 地 名 的 了 解 在 淡 水 河 水 運 發 達 的 時 候, 所 有 船 隻 都 可 以 從 八 里 坌 ( 現 在 的 八 里 ), 沿 淡 水 河 直 接 進 入 到 新 莊 地 區 甚 至 溯 大 嵙 崁 溪 ( 現 今 的 大 漢 溪 ) 到 達 現 今 的 三 峽 ( 古 稱 三 角 湧 ), 台 灣 早 期 很 多 漢 人 也 是 從 這 條 水 路 進 入 到 北 部 來 開 墾 的 八 里 坌 坌, 音 ㄅㄣˋ 八 里 坌, 是 八 里 鄉 的 舊 地 名, 八 里 鄉 位 於 本 島 西 北 部 西 北 面 臨 臺 灣 海 峽, 東 北 面 臨 河 與 淡 水 鎮 相 望, 東 南 面 憑 觀 音 山 列 與 五 股 林 口 為 界 是 一 個 山 水 交 界 的 地 方, 北 台 第 一 大 河 淡 水 河 在 此 地 西 向 注 入 台 灣 海 峽 11

13 淡 水 河 在 此 出 海, 帶 來 漂 沙 造 就 了 八 里 坌 西 海 岸 綿 延 不 斷 的 沙 灘 與 沙 丘 景 觀, 以 及 鹹 淡 水 混 合 的 沼 地, 成 為 紅 樹 林 最 佳 生 長 地 帶, 同 時 也 形 成 了 生 物 豐 富 多 樣 的 河 口 紅 樹 林 生 態 系 曾 經, 八 里 坌 是 盛 極 一 時 的 通 商 口 岸 但 位 處 淡 水 河 出 海 口, 時 有 漂 沙 淤 泥 堵 塞 港 灣 航 道, 更 因 1796( 嘉 慶 元 ) 年 的 大 風 雨 造 成 河 水 泛 濫, 沖 毀 八 里 坌 市 街 與 城 牆, 也 沖 垮 了 港 口 航 運 功 能, 多 數 居 民 逃 至 對 岸 避 難 因 此, 漸 被 淡 水 港 取 而 代 之 八 庄 大 道 公 艋 舺 萬 華 舊 名 艋 舺, 早 期 住 這 裡 的 原 住 民 以 一 種 叫 ManKa 的 獨 木 舟 為 交 通 工 具, 漢 人 移 民 後 以 此 譯 音 來 做 為 此 地 的 名 稱 乾 隆 年 間, 艋 舺 靠 著 濱 臨 淡 水 河 的 優 越 地 理 位 置, 成 為 台 北 盆 地 貨 物 的 集 散 中 心, 日 漸 繁 榮 道 光 咸 豐 年 間 ( 距 今 1 百 多 年 ), 艋 舺 已 發 展 到 極 致, 由 大 陸 來 的 商 船 可 經 淡 水 河 直 達 此 地 ; 陸 上 商 業 繁 忙 興 盛 漸 成 為 台 灣 北 部 最 大 的 都 市, 是 政 治 經 濟 和 文 化 的 中 心 12

14 三 角 湧 三 角 湧 為 三 峽 之 舊 名, 以 地 處 大 嵙 崁 三 角 湧 橫 溪 三 河 匯 流 之 口, 故 名 三 角 湧 三 峽 早 年 亦 有 通 航 之 便, 三 峽 溪 可 航 行 中 小 型 船 隻, 當 年 碼 頭 就 在 宰 樞 廟 的 廟 口 前 方, 但 因 三 峽 溪 岸 一 再 沖 蝕 改 變, 真 正 的 位 置 已 無 法 確 定 三 綜 合 活 動 1. 做 總 結 : 再 放 淡 水 河 流 域 地 圖, 請 學 生 回 答 正 確 的 河 流, 山 脈 以 及 海 洋 名 稱 2. 分 組 討 論 學 習 單 內 容 5 分 13

15 活 動 三 : 引 領 光 明 之 路 能 力 指 標 教 學 目 標 教 學 活 動 流 程 ( 含 教 學 策 略 ) 情 境 佈 置 社 會 領 域 認 識 居 住 城 鎮 ( 縣 市 鄉 鎮 ) 的 古 蹟 或 考 古 發 掘, 並 欣 賞 地 方 民 俗 之 美 說 出 自 己 的 意 見 與 其 他 個 體 群 體 或 媒 體 意 見 的 異 同 認 知 : 1. 知 道 燈 塔 的 由 來 與 功 用 2. 知 道 淡 水 燈 塔 的 演 變 情 形 情 意 : 1. 知 道 燈 塔 對 航 海 人 的 重 要 性 2. 了 解 媽 祖 在 航 海 人 心 中 的 重 要 性 一 引 起 動 機 以 台 灣 燈 塔 圖 鑑 之 圖 片 讓 學 生 欣 賞 台 灣 各 地 的 燈 塔 請 學 生 發 言 分 享 心 得 問 : 全 台 灣 總 共 有 幾 座 燈 塔? 答 :31 座 課 程 引 導 藉 由 提 出 問 題 讓 學 生 討 論 燈 塔 由 來 與 主 要 功 能, 最 後 老 師 統 整 學 生 的 答 案, 給 正 確 的 資 料 問 : 你 們 知 道 為 什 麼 台 灣 會 有 這 麼 多 座 燈 塔 嗎? 燈 塔 由 來 台 灣 四 面 環 海, 由 於 灘 淺 岩 多, 暗 礁 磊 磊, 自 古 以 來 即 形 成 不 利 船 隻 航 行 的 天 險 阻 礙 尤 其 每 年 秋 末 至 翌 年 春 季 期 間, 正 值 東 北 季 風 盛 發, 狂 風 巨 浪 往 往 導 致 船 隻 難 以 駕 馭, 失 路 擱 淺 撞 岩 觸 礁 等 海 難 事 件, 經 常 時 有 所 聞 燈 塔 陸 續 建 蓋, 使 得 台 灣 地 區 燈 塔 總 數 增 加 成 為 三 十 一 座 ( 含 教 學 資 源 運 用 ) 1. 台 灣 燈 塔 圖 鑑 一 書 2. 引 領 光 明 之 路 ppt 3. 電 腦 4. 單 槍 投 影 設 備 時 教 學 評 量 間 6 分 1. 參 與 課 堂 討 論 2. 填 寫 學 習 單 3. 填 寫 回 家 作 業 燈 塔 的 功 用 燈 塔 是 一 種 導 航 設 備, 船 隻 在 黑 夜 裡 航 行 時 的 指 引 與 明 燈 燈 塔 的 主 要 作 用, 在 於 夜 間 發 射 強 大 光 力, 指 引 船 舶 在 海 上 航 行 的 安 全 塔 身 之 所 以 必 須 巨 大 堅 固, 最 重 要 的 考 量 因 素, 便 是 必 須 視 野 良 好 且 無 障 礙 物 遮 蔽, 塔 上 燈 光 才 能 完 全 發 揮 照 射 指 引 的 功 能 14

16 這 些 視 野 良 好 且 無 障 礙 物 遮 蔽 的 高 大 燈 塔, 白 天 其 實 也 是 船 隻 辨 識 方 位 的 明 顯 目 標, 同 樣 具 有 導 航 的 功 能 為 了 便 於 觀 察 與 研 判, 每 一 座 燈 塔 的 形 狀 和 塔 身 的 顏 色, 彼 此 都 互 不 相 同 暗 夜 明 燈 台 灣 燈 塔 巡 禮 6W% BFO%B6%F0%A8%B5%C2%A7.htm 二 : 發 展 活 動 1. 了 解 淡 水 燈 塔 的 發 展 一 般 都 以 為 鵝 鑾 鼻 燈 塔 是 台 灣 本 島 第 一 座 燈 塔, 其 實 不 然 早 於 一 七 九 六 年, 淡 水 住 民 即 以 砌 石 建 造 一 座 燈 塔 望 高 樓, 這 才 是 台 灣 島 最 古 老 的 燈 塔 以 望 高 樓 的 圖 片 提 出 問 題 問 :1. 猜 一 猜 這 張 圖 是 在 哪 個 地 點 拍 的? 2. 猜 一 猜 這 圖 中 的 建 築 物 是 什 麼? 6 分 望 高 樓 依 淡 水 耆 老 口 述, 望 高 樓 的 高 度 大 約 八 公 尺, 是 上 塔 下 壇 各 半 均 分 的 建 築 最 高 一 層, 塔 頂 極 窄, 僅 容 一 人 站 立, 而 瞭 望 視 野 頗 為 廣 闊, 當 是 最 理 想 的 導 航 標 的 15

17 台 灣 本 島 最 古 老 的 燈 塔, 早 於 嘉 慶 元 年 (1796 年 ), 由 淡 水 之 街 民 商 家 和 船 戶 集 資, 在 沙 崙 西 北 端 ( 今 俗 稱 淡 海 西 北 岬 ) 以 砌 石 建 造 一 座 民 營 燈 塔 望 高 樓, 這 才 是 全 台 第 一 座 燈 塔, 也 是 唯 一 的 民 造 燈 塔 過 去 約 在 清 乾 隆 末 期, 到 達 台 灣 的 船 隻, 經 常 將 淡 水 港 東 北 處 的 沙 汕 誤 認 為 港 口, 而 屢 遭 不 測, 當 年 的 台 灣 本 島, 從 未 見 過 洋 造 的 燈 塔, 於 是 當 地 的 居 民 很 聰 明 的 想 出 辦 法, 用 石 塊 砌 成 一 座 燈 塔 第 二 次 世 界 大 戰 末 期, 駐 淡 水 之 日 軍, 為 了 急 建 野 戰 堡 壘, 以 防 盟 軍 登 陸, 將 望 高 樓 石 材 充 作 堡 壘 礎 石, 導 致 這 座 一 百 五 十 年 之 久 的 石 砌 燈 塔 被 斬 草 除 根, 望 高 樓 遂 消 失 於 歷 史 軌 跡 裡, 原 址 蕩 然 無 存, 今 日 無 跡 可 尋 了 2. 了 解 媽 祖 在 航 海 人 心 中 的 重 要 性 燈 塔 是 一 種 指 引 行 船 靠 岸 的 明 燈, 其 實 在 民 間 信 仰 上, 媽 祖 也 是 航 海 者 的 守 護 神 福 建 沿 海 的 居 民 相 信, 渡 海 時 只 要 捧 著 媽 祖 的 神 像, 就 可 以 免 除 一 切 海 難, 因 此 當 他 們 乘 船 渡 海 向 台 灣 移 民 時, 媽 祖 的 神 像 也 就 跟 了 過 來 接 著, 引 導 學 生 認 識 竹 圍 自 強 分 校 的 媽 祖 石 媽 祖 石 的 命 名 也 與 鄰 近 的 關 渡 宮 密 切 相 關, 所 以 藉 由 媽 祖 的 故 事 與 關 渡 宮 的 故 事 引 導 學 生 對 民 間 信 仰 的 初 步 認 識 利 用 猜 猜 我 是 誰 猜 謎 遊 戲 : 導 引 學 生 回 答 媽 祖, 接 著 搭 配 PPT 裡 的 圖 片 說 媽 祖 的 故 事 媽 祖 的 故 事 很 久 以 前, 在 海 邊 的 一 個 小 漁 村 裡, 往 著 一 個 姓 林 的 人 家 林 家 的 爸 爸 和 哥 哥 出 海 去 的 時 候, 媽 媽 就 帶 著 幾 個 女 兒 在 家 織 布 默 娘 是 林 家 最 小 的 女 兒, 她 是 一 個 很 乖 的 孩 子 有 一 天 晚 上, 外 面 忽 然 起 了 大 風 雨, 海 面 上 是 一 片 黑 默 娘 想 起 爸 爸 和 哥 哥 出 海 還 沒 有 回 來, 就 戴 上 雨 帽, 穿 上 雨 衣, 提 了 燈, 在 大 風 雨 中, 向 10 分 16

18 海 邊 跑 去 默 娘 的 帽 子 被 風 吹 走 了, 衣 服 被 雨 打 溼 了, 她 還 是 舉 著 燈, 一 動 也 不 動 的 站 在 海 邊 許 多 漁 船 看 見 燈 光, 都 回 來 了, 在 默 娘 站 立 的 海 邊 靠 了 岸 默 娘 的 爸 爸 也 回 來 了, 他 對 默 娘 說 : 今 天 晚 上 要 是 沒 有 你, 我 們 就 回 不 來 了 默 娘 的 爸 爸 先 回 家, 默 娘 仍 然 舉 著 燈, 站 在 海 邊 等 哥 哥 一 直 等 到 天 都 亮 了, 風 雨 也 慢 慢 的 小 了, 還 是 不 見 哥 哥 回 來 以 後, 默 娘 還 是 天 天 到 海 邊 去 等 哥 哥 村 子 裡 的 人 看 見 她, 都 對 她 說 : 默 娘, 不 要 再 等 了, 你 哥 哥 不 會 回 來 了 默 娘 不 相 信, 還 是 一 天 天 的 等 下 去 每 當 有 風 雨 或 是 沒 有 月 亮 的 晚 上, 航 海 的 人 可 以 看 見 一 個 女 孩 子, 舉 著 亮 亮 的 燈, 站 在 海 邊 海 上 的 船, 就 不 會 迷 失 方 向 了 這 個 女 孩 子, 就 是 我 們 所 敬 愛 的 媽 祖 媽 祖 原 本 是 尊 稱 為 天 妃 天 后 的, 可 是 泉 州 漳 州 潮 州 一 帶 的 人, 習 慣 稱 呼 她 為 媽 祖, 有 親 切 的 平 易 的 意 味 在 我 國 南 方 沿 海 一 帶, 媽 祖 廣 泛 的 受 到 人 們 尊 敬, 據 說 她 常 常 化 跡 海 上, 救 護 受 難 的 漁 民 和 遇 風 險 的 船 隻 今 天 在 寶 島 台 灣, 從 南 到 北, 都 可 以 看 到 香 火 鼎 盛 的 媽 祖 廟 媽 祖 石 的 故 事 相 傳 是 因 為 某 天 有 兩 個 工 人 敲 擊 這 顆 大 石 頭, 就 引 起 關 渡 宮 大 地 震, 居 民 覺 得 應 該 是 媽 祖 顯 靈 要 阻 止 工 人 的 行 為 後 來 廟 公 向 關 渡 宮 的 管 理 人 林 大 春 說 明 這 件 事, 在 大 正 二 年, 林 大 春 就 花 了 七 十 塊 錢 向 陳 悅 記 商 行 買 下 這 塊 大 石 頭, 維 護 了 媽 祖 廟 的 寧 靜 因 此, 後 來 的 人 為 了 紀 念 這 件 事, 就 將 這 顆 石 頭 取 名 為 媽 祖 石 5 分 17

19 敲 打 媽 祖 石 媽 祖 石 雷 電 加 交 關 渡 宮 雷 電 交 加 關 渡 宮 地 震 媽 祖 石 與 關 渡 宮 的 相 對 位 置 兩 地 相 差 約 一 公 里 多 可 見 的 媽 祖 石 與 關 渡 宮 在 地 理 位 置 與 地 質 的 特 性 是 非 常 相 近 的 台 北 縣 竹 圍 國 小 自 強 分 校 媽 祖 石 傳 奇 關 渡 宮 的 歷 史 故 事 台 灣 有 句 諺 語 : 南 有 北 港 媽, 北 有 關 渡 媽, 其 中 關 渡 媽 就 是 內 聖 母 殿 6 分 18

20 裏 的 聖 母 神 像 - 媽 祖 相 傳 早 時, 曾 有 一 艘 木 船 上 面 奉 祀 著 一 尊 媽 祖 神 像, 以 保 護 海 上 航 行 平 安 一 日, 該 船 航 行 於 台 灣 海 峽 時, 竟 遭 颱 風 吹 襲 而 沉 沒, 媽 祖 神 像 漂 流 到 淡 水 河 內, 被 一 位 農 夫 發 現, 便 召 集 關 渡 北 投 石 牌 唭 哩 岸 的 四 大 莊 民 眾, 將 神 像 撈 起, 暫 時 奉 祀 在 北 投 鎮 唭 哩 岸 慈 生 宮 五 穀 先 帝 廟 裏 不 料, 後 來 經 過 一 場 大 雨 將 小 廟 沖 塌, 媽 祖 神 像 失 蹤 了, 經 四 處 尋 找, 才 在 關 渡 河 邊 今 關 渡 宮 現 址 發 現 據 說, 當 時 有 一 地 方 名 士 曾 夢 見 媽 祖, 要 求 他 建 廟, 而 且 必 須 以 山 上 巨 木 做 為 建 築 之 做 於 是 他 領 導 村 民 募 款 建 設, 並 至 山 中 買 木 材 一 見 到 木 材 商 人, 才 知 數 日 前 媽 祖 即 已 化 身 為 一 名 年 輕 女 子 親 自 前 往 訂 購, 而 且 還 付 了 定 金 於 是 村 民 不 花 分 文, 便 購 得 建 材 而 正 當 木 材 要 運 回 關 渡 河 邊 之 際, 突 然 狂 風 大 作, 將 所 有 木 材 隨 山 洪 沖 到 廟 址 附 近 的 沙 灘 堆 積, 連 運 費 都 省 了 這 項 傳 說 雖 不 可 考, 惟 已 十 足 地 顯 示 了 信 徒 們 對 媽 祖 的 崇 敬 關 渡 宮 原 稱 為 靈 山 廟, 位 於 關 渡 山 頂, 後 遷 至 現 址 關 渡 宮 水 門 邊 原 來 是 清 康 熙 五 十 一 年, 雞 籠 通 事 賴 科 初 闢 北 投 時, 與 福 建 同 安 興 北 安 溪 三 縣 墾 民 一 起 興 建 的, 其 後 經 多 次 重 修, 廟 宇 煥 然 一 新, 與 唭 哩 岸 的 慈 生 宮, 同 為 台 灣 北 部 年 代 最 古 老 的 廟 宇 關 渡 宮 舊 址 原 在 關 渡 山 以 西 臨 淡 水 河 部 份 的 山 後, 據 說 此 地 在 堪 輿 上 謂 象 鼻 穴, 象 鼻 由 大 屯 山 經 此 下 垂, 臨 淡 水 河 與 對 岸 的 獅 子 頭 形 成 獅 象 守 口 之 勢 19

21 四 綜 合 活 動 1. 讓 學 生 對 課 程 提 出 疑 問 與 回 饋 問 : 今 天 教 了 這 麼 多 東 西, 你 印 象 最 深 的 是 什 麼? 從 學 生 的 回 答 引 申 回 到 其 他 的 教 學 項 目 例 如 : 學 生 回 答 燈 塔, 老 師 引 申 燈 塔 的 功 能 第 一 座 燈 塔 為 望 高 樓 媽 祖 在 漁 民 心 目 中 和 燈 塔 一 樣 重 要 2. 分 組 討 論 學 習 單 內 容 學 習 單 : 前 兩 題 為 課 堂 練 習, 最 後 一 題 ( 繪 圖 ) 為 回 家 作 業 7 分 20

22 活 動 四 : 水 寶 寶 洗 澡 去 能 力 指 標 教 學 目 標 教 學 活 動 流 程 ( 含 教 學 策 略 ) 情 境 佈 置 運 用 實 驗 結 果 去 解 釋 發 生 的 現 象 或 推 測 可 能 發 生 的 事 了 解 居 住 城 鎮 ( 縣 市 鄉 鎮 ) 的 人 文 環 境 與 經 濟 活 動 的 歷 史 變 遷 了 解 認 識 自 我 及 認 識 周 圍 環 境 的 歷 程, 是 出 於 主 動 的, 也 是 主 觀 的, 但 是 經 由 討 論 和 溝 通, 可 以 分 享 觀 點 與 形 成 認 知 : 1. 了 解 淡 水 河 污 染 主 要 來 源 2. 能 說 出 及 做 到 自 己 能 為 海 洋 保 育 做 些 什 麼? 情 意 : 培 養 對 淡 水 河 的 關 懷 前 言 回 顧 以 往 淡 水 河 流 域 內 人 口 成 長 經 濟 發 展 與 社 會 變 遷 趨 勢, 均 與 淡 水 河 有 密 不 可 的 關 係, 早 期 方 航 運 功 能, 曾 使 得 淡 水 河 流 域 的 艋 舺 大 稻 埕 成 為 商 業 匯 集 之 部 落, 隨 著 人 口 越 來 越 多, 淡 水 河 也 越 來 越 髒 一. 引 起 動 機 水 寶 寶 變 髒 髒 遊 戲 (1) 各 組 發 一 個 纸 杯 ( 裝 水 ) 和 一 些 水 彩 染 料 (2) 第 一 位 學 生 將 染 料 放 入 紙 杯 中 (3) 將 紙 杯 向 下 一 位 學 生 傳, 並 請 下 一 位 學 生 將 染 料 放 入 紙 杯 裡 依 序 傳 下 去 (4) 請 同 學 觀 察 纸 杯 的 顏 色 改 變 二 發 展 活 動 活 動 一 : 講 解 由 於 家 庭 污 水 與 工 廠 廢 水, 使 得 淡 水 河 越 來 越 髒 了 就 像 剛 剛 的 水 寶 寶 變 髒 髒 遊 戲 一 樣, 污 水 是 不 斷 累 積 的 ( 含 教 學 資 源 運 用 ) 1 紙 杯 2. 水 彩 染 料 3. 水 寶 寶 洗 澡 去 ppt 4. 電 腦 5. 學 習 單 時 間 5 分 10 分 教 學 評 量 1. 小 組 討 論 2. 學 習 單 21

23 共 識 (1) 介 紹 淡 水 河 流 域 包 括 大 漢 溪 新 店 溪 及 基 隆 河 三 支 流 (2) 引 導 學 生 污 染 來 源 來 自 大 漢 溪 新 店 溪 及 基 隆 河 而 這 三 條 溪 的 污 水 匯 流 到 淡 水 河 會 造 成 嚴 重 海 洋 污 染 近 年 來 台 北 經 濟 發 展 迅 速 人 口 增 加 工 業 發 展 及 都 市 擴 張, 人 們 過 度 開 發 運 用 天 然 資 源 時, 因 未 能 做 適 當 的 處 理, 導 致 整 個 生 態 系 的 不 平 衡, 使 原 本 美 麗 的 淡 水 河, 變 得 奄 奄 一 息 (1) 詢 問 學 生 淡 水 河 污 染 來 源 可 能 是 什 麼? 10 分 (2) 教 師 講 解 : 導 致 淡 水 河 濁 流 的 幾 項 污 染 來 源 有 : 1. 家 庭 污 水 : 淡 水 河 流 域, 包 括 大 漢 溪 新 店 溪 及 基 隆 河 三 支 流, 區 內 集 眾 多 的 家 庭 及 都 市 污 水 大 部 分 未 經 妥 善 處 理, 就 直 接 排 入 河 中, 為 淡 水 河 污 染 的 主 要 來 源 2. 工 礦 廢 水 : 淡 水 河 系 沿 岸 工 廠 總 數 將 近 千 家, 工 廠 取 上 游 清 新 鮮 潔 的 河 水 使 用, 而 還 之 以 污 穢 渾 濁 此 外 染 整 業 化 工 業 電 鍍 業 等 污 染 性 高 的 工 業, 排 出 的 廢 水 更 增 加 了 河 水 的 22

24 污 濁 3. 垃 圾 及 其 滲 出 水 : 淡 水 河 沿 岸 有 些 地 方 的 垃 圾 棄 置 場 所 緊 臨 排 水 溝 或 河 岸, 平 時 不 但 散 發 惡 臭, 而 且 部 分 垃 圾 漂 浮 水 面, 影 響 河 面 觀 瞻 此 外 其 滲 漏 的 污 水 亦 悄 悄 的 注 入 河 川, 更 加 深 了 河 水 的 濁 臭 4. 畜 牧 廢 水 : 淡 水 河 系 沿 岸 尚 有 養 豬 場 養 雞 場 和 養 鴨 場 多 處, 所 排 出 的 糞 尿 污 水 多 未 經 處 理, 大 量 增 加 有 機 物 的 污 染 5. 非 點 源 污 染 : 還 有 一 些 非 固 定 點 的 污 染, 如 暴 雨 之 後, 雨 水 挾 帶 地 面 污 穢, 流 瀉 而 下 ; 潮 水 洄 流, 使 將 要 排 出 的 污 物 又 再 回 流 ; 此 外 林 地 農 地 排 水 及 河 底 污 泥 釋 出 污 染 物 等, 吏 便 淡 水 河 變 得 滿 目 瘡 痍, 成 了 藏 污 納 垢 的 淵 藪 孕 育 台 北 城 的 淡 水 河 powerpoint/%e5%8f%b0%e5%8c% 97%E7%9A%84%E6%B2%B3%E6%B5%81.ppt (3) 教 師 講 解 政 府 的 理 想 水 質 改 善 計 畫 活 動 二 : 水 質 改 善 ( 政 府 的 理 想 措 施 計 畫 ) (1) 廢 水 是 如 何 跑 到 污 水 廠 呢? 1. 利 用 污 水 下 水 道 收 集 家 庭 污 水 2. 在 下 水 道 流 入 淡 水 河 出 口 前 攔 截, 將 其 截 流 入 大 污 水 輸 送 管 3. 輸 送 到 八 里 污 水 處 理 廠 4. 將 污 水 做 初 級 處 理 ( 在 將 廢 水 放 流 海 洋 之 前, 我 們 會 在 污 水 廠 中 幫 水 寶 寶 洗 8 分 23

25 澡 澡 ) 第 一 步 : 在 處 理 機 房 中, 將 垃 圾 去 除 第 二 步 : 將 細 砂 去 除, 以 免 堵 塞 管 路 或 磨 損 機 器 第 三 步 : 送 入 沉 澱 池, 讓 淤 泥 沉 澱 第 四 步 : 將 溶 解 性 有 機 質 稀 釋 100 倍 第 五 步 : 由 海 洋 放 流 管 放 入 6660 公 尺 外 的 海 洋 中 4. 以 海 洋 放 流 管 把 處 理 過 的 污 水 流 入 大 海 70% 的 水 污 染 是 來 自 家 庭, 因 此 污 染 河 水, 河 水 又 匯 流 海 洋 造 成 污 染 (4) 請 小 組 成 員 畫 出 廢 水 在 污 水 廠 洗 澡 澡 的 想 像 圖 (5) 教 師 將 污 水 廠 造 片 放 給 學 生 看 活 動 三. 海 洋 保 育 的 重 要 性 由 於 人 類 毫 無 節 制 的 開 發, 所 製 造 出 來 的 污 染 問 題, 不 僅 危 及 人 類 在 陸 地 上 的 生 存, 也 使 浩 瀚 的 海 洋 變 成 一 個 超 大 型 垃 圾 場 當 海 域 被 有 機 物 質 及 供 機 物 質 污 染 時, 將 會 影 響 生 物 之 生 態 平 衡, 影 響 魚 類 的 生 長 與 繁 殖, 造 成 水 產 資 源 的 嚴 重 損 失 據 統 計,70% 的 水 污 染 是 來 自 家 庭, 鍋 底 的 油 洗 衣 服 洗 碗 筷 的 清 潔 劑 拖 地 板 抹 桌 椅 以 及 沖 馬 桶 的 污 水 等, 這 些 含 有 不 易 分 解 的 清 潔 劑 化 學 藥 劑 的 污 水, 一 旦 滲 入 泥 土, 流 入 河 川, 必 將 造 成 嚴 重 的 污 染 5 分 我 們 可 以 做 到 哪 些 事 來 減 少 家 庭 污 水 呢? 多 使 用 天 然 肥 皂 以 代 替 清 潔 劑, 可 減 少 水 源 污 染 24

26 水 銀 電 池 等 有 毒 物 質, 在 現 階 段 尚 無 處 理 的 方 法, 假 設 將 這 些 東 西 與 垃 圾 混 在 一 起, 經 過 搬 運 擠 壓 等 過 程, 若 是 水 銀 流 洩 出 來, 很 可 能 滲 入 地 下 水 層 污 染 水 源 在 此 建 議 您 先 將 家 中 用 完 的 電 池 集 中 起 來, 送 交 輸 入 業 環 境 保 護 基 金 會 (02) 及 所 設 的 回 收 點 回 收 廚 房 應 儘 量 瀝 乾 水 分, 綁 緊 並 防 止 外 漏 或 發 臭, 以 便 垃 圾 的 運 送 處 理 而 其 中 的 果 皮 菜 葉 魚 骨 蛋 殼 可 埋 入 庭 院 或 花 分 當 肥 料, 減 少 垃 圾 量 對 於 應 回 收 之 資 源 垃 圾, 應 予 適 當 之 前 處 理, 如 : 洗 淨 瀝 乾 壓 扁 等 儘 量 避 免 使 用 一 次 即 丟 的 物 品, 如 免 浩 餐 具 紙 杯 紙 巾 等, 或 減 少 不 必 要 物 品 的 使 用 量, 如 漂 白 劑 衣 服 柔 軟 精 化 學 用 劑, 如 此 不 但 可 減 少 家 庭 開 支, 更 可 降 低 環 境 污 染 和 資 源 浪 費 使 用 布 尿 片 取 代 紙 尿 片, 抹 布 及 海 綿 取 代 紙 餐 巾 不 購 買 不 必 要 的 物 品, 因 為 買 得 愈 多, 需 要 處 理 的 家 庭 廢 棄 物 也 愈 多 三 綜 合 活 動 1. 讓 學 生 對 提 出 疑 問 2. 分 組 討 論 學 習 單 內 容 ( 學 生 可 以 從 自 身 做 起 什 麼 來 減 少 淡 水 河 的 汙 染?Ex. 少 用 沙 拉 脫 ) 3. 教 師 做 結 : 為 什 麼 我 們 要 愛 護 海 洋 2 分 25

27 活 動 五 : 水 筆 仔 的 一 生 能 力 指 標 教 學 目 標 教 學 活 動 流 程 ( 含 教 學 策 略 ) 情 境 佈 置 ( 含 教 學 資 源 運 用 ) 察 覺 認 知 : 一 引 起 動 機 ppt 教 學 事 物 具 有 可 1. 了 解 水 筆 仔 的 從 學 校 觀 景 台 拍 紅 樹 林 的 圖 片 辨 識 的 特 徵 由 來 構 造 問 : 你 知 道 這 是 哪 裡 嗎? 和 屬 性 2. 了 解 水 筆 仔 的 你 去 過 這 裡 嗎? 能 傾 一 生 與 特 性 你 到 這 裡 看 到 了 什 麼 呢? 聽 別 人 的 報 情 意 : 二 教 學 內 容 : 告, 並 能 清 楚 會 懂 得 珍 惜 竹 圍 紅 1. 淡 水 河 水 筆 仔 的 由 來 : 的 表 達 自 己 樹 林, 以 及 保 護 當 水 筆 仔 的 由 來 有 兩 個 說 法 : 的 意 思 地 生 態 環 境 第 一 個 說 法 是 因 為 黑 石 港 興 建 初 期 因 為 河 水 沖 刷 不 停 的 潰 堤, 因 此 為 了 防 止 黑 石 港 的 潰 堤, 由 當 地 耆 老 從 大 陸 引 入 水 筆 仔 到 竹 圍 種 植 第 二 個 說 法 是 當 時 竹 圍 有 一 位 陳 氏 富 翁, 在 河 岸 邊 興 建 房 舍 及 游 泳 池, 但 河 岸 不 停 發 生 潰 堤 無 法 建 築, 因 此 富 翁 從 東 南 亞 一 帶 引 進 水 筆 仔 種 植 防 止 潰 堤 2. 水 筆 仔 名 稱 由 來 : 動 動 腦 時 間 : 問 : 為 什 麼 水 筆 仔 叫 水 筆 仔? 選 項 :1. 因 為 可 以 拿 來 寫 字 2. 可 以 做 筆 的 原 料 3. 因 為 胎 生 苗 像 筆 解 答 :(3.) 因 為 胎 生 苗 像 筆 3. 水 筆 仔 的 一 生 及 特 性 : 配 合 影 片 教 學 時 間 5 分 5 分 5 分 15 分 教 學 評 量 1. 學 習 單 2. 搶 答 活 動 26

28 甲 五 月 份 的 花 苞 乙 七 月 份 開 花 丙 三 月 份 會 長 出 約 25 公 分 長 的 小 水 筆 仔 丁 水 筆 仔 開 始 落 下, 長 出 小 根 戊 三 星 期 後 在 牙 尖 長 出 小 葉 己 三 個 月 後 漸 漸 地 長 大, 長 出 新 的 葉 子 庚 三 年 後 長 高 約 60 至 80 公 分, 會 開 始 開 花 辛 五 年 後 成 長 約 120 公 分 壬 六 七 年 後 會 長 大 約 150 公 分 高 癸 長 成 大 樹 約 十 年 以 上, 高 約 2 至 4 公 尺 11 垃 圾 的 堆 積 與 土 質 的 改 變 或 河 水 的 沖 刷 表 土 流 失 水 筆 仔 大 量 死 亡 三 綜 合 活 動 1. 讓 學 生 對 課 程 提 出 疑 問 複 習 課 程 2. 分 組 討 論 學 習 單 內 容 3. 課 程 內 容 搶 答 活 動 10 分 27

29 活 動 六 : 竹 圍 紅 樹 林 生 態 保 留 區 ( 鳥 類 魚 類 介 紹 ) 能 力 指 標 教 學 目 標 教 學 活 動 流 程 ( 含 教 學 策 略 ) 情 境 佈 置 ( 含 教 學 資 源 運 用 ) 察 覺 認 知 :1 認 識 竹 一 引 起 動 機 ppt 教 學 事 物 具 有 可 圍 紅 樹 林 生 態 保 留 以 竹 圍 紅 樹 林 生 態 保 留 區 的 鳥 類 及 彈 塗 魚 圖 片 辨 識 的 特 徵 區 的 鳥 類 與 彈 塗 問 : 你 知 道 這 是 什 麼 鳥 嗎? 和 屬 性 魚 在 哪 裡 看 到 的? 能 傾 二 教 學 內 容 : 聽 別 人 的 報 竹 圍 紅 樹 林 生 態 保 留 區 常 見 鳥 類 魚 類 ( 彈 塗 魚 ) 介 紹 告, 並 能 清 楚 鳥 類 : 的 表 達 自 己 磯 鷸 的 意 思 習 性 : 單 獨 在 河 流 潮 間 帶 活 動, 是 最 早 抵 達 的 鷸 科 冬 候 鳥,8 月 即 可 看 見, 部 份 為 留 鳥, 生 性 不 甚 怕 人. 適 應 能 力 強, 能 深 入 河 流 上 游, 初 到 之 時 可 見 其 爭 奪 領 域 的 追 逐 行 為 特 徵 : 全 身 的 背 面 呈 褐 色 並 佈 滿 淺 色 斑 紋, 腹 面 自 色, 翼 角 前 有 一 出 腹 部 延 伸 土 來 的 自 色 大 姆 指 狀 斑, 醒 目 易 辨, 飛 行 時 多 貼 著 水 面, 步 行 中 常 會 上 下 擺 動 身 體 東 方 環 頸 行 鳥 ---- 跑 跑 跑 最 容 易 看 見 的 小 型 科 冬 候 鳥, 少 部 分 為 留 鳥, 成 群 地 出 現 於 河 流 河 口 潮 間 帶, 濕 軟 的 稻 田 魚 池 區 也 是 經 常 活 動 的 環 境, 常 亦 步 亦 趨 或 跑 步 地 在 泥 灘 地 咬 取 小 蟹 沙 蠶 為 食 背 部 翼 呈 灰 褐 色, 頸 胸 及 膜 面 呈 白 色, 夏 羽 期 雄 鳥 的 頭 頂 紅 褐 色, 雌 鳥 灰 褐 色, 頸 側 的 環 帶 不 相 連, 雄 鳥 黑 色 雌 鳥 灰 褐 色 分 布 : 在 退 潮 後 會 出 現 在 中 低 潮 帶 覓 食 小 記 事 : 覓 食 時 會 跑 跑 停 停 的 活 動, 警 覺 性 很 高 時 間 5 分 25 分 教 學 評 量 1. 學 習 單 2. 問 答 活 動 28

30 小 白 鷺 --- 穿 著 黃 鞋 嘴 黑 黑 數 量 分 布 最 多 的 鷺 科 留 鳥, 成 群 結 隊 地 在 草 澤 稻 田 潮 間 帶 活 動, 以 魚 蝦 為 主 食, 活 動 率 高, 常 見 拍 翅 飛 躍 的 捕 食 畫 面, 較 特 殊 的 捕 食 動 作 是 以 腳 在 水 中 擾 動, 伺 機 咬 取 受 驚 嚇 的 魚 蝦 全 身 雪 白 的 白 鷺 鷥, 嘴 及 腳 黑 色, 腳 趾 呈 黃 色, 春 夏 的 繁 殖 季, 雌 雄 鳥 的 頭 部 皆 會 出 兩 根 飾 羽, 背 部 頸 部 則 被 披 上 紗 狀 的 簑 羽, 相 當 漂 亮 分 布 : 在 潮 間 帶 與 葦 原 區 常 見 到 小 白 鷺 的 活 動 小 記 事 : 白 鷺 的 叫 聲, 就 像 被 揍 的 叫 聲 夜 鷺 --- 夜 貓 子 又 名 暗 光 鳥, 能 於 黑 夜 活 動 覓 食 的 常 見 留 鳥, 數 量 很 少, 食 性 廣 泛, 凡 魚 蝦 蟹 昆 蟲 至 垃 圾 均 會 取 食, 生 性 較 為 機 警, 常 見 其 動 作 緩 慢 或 靜 立 不 動 地 在 水 邊 覓 食 雌 雄 鳥 羽 色 相 同, 成 鳥 全 身 是 灰 白 色 調, 背 部 頭 部 則 是 黑 藍 色, 頭 後 有 2 至 3 根 白 色 飾 羽, 嘴 黑 腳 黃 分 布 : 為 本 地 普 遍 可 見 留 鳥 五 股 關 渡 竹 圍 等 沼 澤 區 族 群 較 大 且 有 築 巢 現 象 水 筆 子 的 密 林 與 蘆 葦 叢 中 可 見 小 族 群 分 佈 魚 類 : 彈 塗 魚 --- 最 多 才 藝 的 魚 特 徵 與 習 性 : 彈 塗 的 外 形 跟 一 般 的 魚 差 不 多, 但 是 牠 的 前 鱔 很 有 力, 胸 鰭 變 得 跟 個 吸 盤 似 的 所 以 牠 們 能 用 前 鰭 胸 鰭 跳 躍, 在 泥 地 海 灘 上 爬 行 或 者 爬 樹 人 們 看 牠 爬 樹 爬 得 很 快, 跟 個 猴 兒 似 的, 又 叫 牠 泥 猴 兒 彈 塗 在 水 裡 跟 一 般 魚 一 樣, 用 鰓 呼 吸 ; 但 是 由 於 牠 有 個 特 殊 的 呼 吸 構 造, 所 以 能 夠 在 泥 地 海 灘 上 生 活 彈 塗 喜 歡 待 在 泥 裡, 即 使 在 水 中, 也 會 到 水 底 的 泥 裡 29

31 鑽 洞 做 窩 牠 們 在 地 上 找 食 物 的 時 間 比 在 水 中 的 多 漲 潮 的 時 候, 便 爬 在 露 出 水 面 的 木 柱 或 石 頭 上, 靜 止 不 動 巢 在 底 泥 中, 冬 天 一 到 便 躲 在 裡 面 三 綜 合 活 動 1. 讓 學 生 對 課 程 提 出 疑 問 以 及 複 習 今 天 課 程 2. 分 組 討 論 學 習 單 內 容 3. 問 答 活 動 10 分 30

32 活 動 七 : 竹 圍 紅 樹 林 生 態 保 留 區 ( 蟹 類 介 紹 ) 能 力 指 標 教 學 目 標 教 學 活 動 流 程 ( 含 教 學 策 略 ) 情 境 佈 置 ( 含 教 學 資 源 運 用 ) 察 覺 認 知 : 能 認 識 竹 一 引 起 動 機 ppt 教 學 事 物 具 有 可 圍 紅 樹 林 生 態 保 以 竹 圍 紅 樹 林 生 態 保 留 區 的 紅 樹 林 圖 片 辨 識 的 特 徵 留 區 的 一 些 螃 問 : 你 知 道 這 是 哪 裡 嗎? 和 屬 性 蟹 種 類 你 去 過 這 裡 嗎? 知 道 你 到 那 邊 看 到 了 哪 些 生 物 呢? 依 目 的 ( 或 二 教 學 內 容 : 屬 性 ) 不 活 動 一 : 竹 圍 紅 樹 林 生 態 保 留 區 蟹 類 介 紹 同, 可 做 不 蟹 類 : 同 的 分 類 甲 白 扇 招 潮 蟹 -- 白 色 的 小 蟹 (1) 特 性 : 身 體 呈 白 色 公 蟹 一 側 螯 大, 一 側 螯 小, 主 螯 微 黃 白 ; 母 蟹 兩 螯 皆 小 蟹 身 全 長 1.2~4cm, 背 甲 長 0.6~2cm, 身 體 為 圓 柱 狀 以 沙 中 的 藻 類 微 生 物 為 食, 覓 食 以 小 螯 夾 泥 沙 入 口 覓 食 時 皆 在 洞 口 附 近, 一 受 干 擾, 迅 速 回 洞 躲 藏 洞 口 附 近 有 放 射 狀 泥 糞, 泥 糞 直 徑 約 0.1~0.3cm 洞 口 圓 形, 寬 0.3~1.5cm, 深 約 8~ 20cm, 並 垂 直 地 面, 在 洞 的 末 端 較 寬 廣 分 佈 : 在 紅 樹 林 空 曠 地, 排 水 佳 的 沙 泥 地 小 記 事 : 在 挖 子 尾 紅 樹 林 區, 是 族 群 數 量 較 多 的 一 種, 常 和 海 和 尚 同 時 出 現 在 同 一 棲 息 地 在 我 們 實 地 觀 察 後, 發 現 公 蟹 的 大 螯, 在 左 側 或 右 側 的 數 量 大 約 相 等 時 間 5 分 25 分 教 學 評 量 1. 學 習 單 2. 搶 答 活 動 31

33 洞 口 約 一 公 分 公 蟹 母 蟹 2. 網 紋 招 潮 蟹 -- 喜 歡 在 泥 中 玩 耍 的 花 花 公 子 特 性 : 身 體 黑 色, 帶 白 色 花 紋 主 螯 紅 色, 末 端 為 白 色 公 蟹 一 側 螯 大, 一 側 螯 小 ; 母 蟹 兩 側 皆 小 退 潮 時 群 集 在 水 漥 或 小 河 旁 的 泥 地 覓 食 蟹 身 全 長 3~7cm, 背 甲 長 1.5~3.5cm, 甲 身 呈 圓 柱 狀 洞 口 為 圓 形, 直 徑 約 0.5~2.5cm 洞 口 垂 直 地 面, 深 約 15~35cm, 在 洞 的 末 端 常 有 軟 泥 分 佈 : 在 紅 樹 林 區 的 小 溪 水 漥 地, 或 高 潮 線 下 方 的 泥 濘 地 中 小 記 事 : 公 蟹 的 大 螯 不 斷 揮 動 是 在 求 偶 洞 口 有 土 牆 者 一 般 為 母 蟹 ; 公 蟹 的 洞 口 和 地 面 平 齊 由 洞 口 的 形 狀 就 知 道 洞 內 的 是 公 蟹 還 是 母 蟹 母 蟹 公 蟹 幼 蟹 3. 無 齒 螳 臂 蟹 -- 毛 腳 族 特 性 : 背 甲 寬 約 2-3 公 分 背 甲 呈 方 形, 前 側 緣 僅 具 眼 窩 外 齒 額 10 分 32

34 寬, 中 央 處 有 二 凹 槽 兩 腳 對 稱, 腕 節 及 掌 節 密 佈 顆 粒 步 足 腕 節 前 節 指 節 密 生 剛 毛, 成 列 狀 排 列 背 甲 及 步 足 呈 茶 褐 色, 背 甲 前 部 具 深 色 斑 點 蟹 腳 掌 節 及 指 節 為 黃 色 或 淺 橘 色 眼 睛 呈 土 青 色 分 佈 : 見 於 草 澤 邊 緣 田 梗 排 水 溝 邊, 通 常 隱 藏 於 石 塊 間 或 於 垂 直 的 士 壁 掘 洞 而 居 10 分 背 甲 及 步 足 呈 茶 褐 色 見 於 草 澤 邊 緣 田 梗 4. 台 灣 厚 蟹 -- 愛 做 日 光 浴 的 蟹 特 性 : 特 徵 習 性 : 身 體 呈 墨 綠 色, 螯 足 前 節 略 小, 後 節 肥 大 背 甲 呈 方 形, 身 體 略 扁 平 蟹 身 總 長 4.5~7cm, 背 甲 長 2.2~3.2cm 洞 口 扁 平, 寬 約 1.8~3.4cm, 深 約 25~70cm 動 作 慢, 反 應 遲 鈍, 是 個 傻 小 子 在 覓 食 時, 離 洞 很 遠 約 3 到 10 公 尺, 受 到 干 擾, 常 會 找 不 到 洞 回 家, 四 處 奔 跑, 有 洞 就 鑽 但 是 經 過 我 們 幾 次 的 試 驗 台 灣 厚 蟹 的 視 力 最 佳, 他 的 反 應 距 離 約 25 公 尺 以 上 分 佈 : 以 高 潮 線 上 方 的 蘆 葦 區 草 原 為 主 要 分 佈 地 區 小 記 事 : 在 草 原 或 葦 原 區 的 洞 口 是 圓 形, 並 有 扇 形 的 泥 糞 ; 土 質 愈 硬 洞 愈 深, 深 約 40 ~70cm 在 濕 泥 地 泥 沙 地 泥 濘 地 中, 洞 口 呈 扁 平, 洞 深 約 25~35cm 在 好 天 氣 時 會 出 洞, 停 止 活 動 或 覓 食, 靜 靜 的 曬 太 陽 33

35 後 節 肥 大 靜 靜 的 曬 太 陽 洞 口 呈 扁 平 三 綜 合 活 動 (1) 搶 答 活 動 : 猜 猜 我 是 誰? 以 螃 蟹 圖 片, 考 驗 學 生 記 得 多 少 螃 蟹 名 稱 與 特 徵 (2) 討 論 學 習 單 複 習 課 程 34

36 活 動 八 : 紅 樹 林 生 態 保 留 區 ( 戶 外 教 學 ) 準 備 活 動 教 師 學 生 家 長 及 學 校 1. 準 備 引 導 的 相 關 物 件, 收 集 並 彙 整 與 教 學 1. 利 用 網 路 或 圖 書 館 收 集 有 關 竹 圍 自 然 保 1. 家 長 同 意 書 相 關 的 圖 片 與 資 料 留 區 的 蟹 類 資 料 2. 學 校 行 政 流 程 2. 設 計 學 習 單 並 準 備 教 具 3. 擬 定 評 量 方 式 與 標 準 2. 準 備 水 帽 子 長 袖 外 套 筆 3. 學 生 保 險 能 力 指 標 教 學 目 標 教 學 活 動 流 程 ( 含 教 學 策 略 ) 情 境 佈 置 ( 含 教 學 資 源 運 用 ) 察 覺 認 知 : 能 了 解 紅 一 引 導 觀 察 事 物 具 有 可 樹 林 有 哪 些 生 先 引 導 學 生 觀 察 當 地 一 些 告 示 牌, 如 : 螃 蟹 名 稱 與 特 性 介 紹 的 告 示 牌 辨 識 的 特 徵 物, 以 及 能 畫 出 並 叮 嚀 學 生 一 些 告 示 牌 所 說 明 的 要 點, 如 : 不 准 隨 意 破 壞 植 物 不 准 進 和 屬 性 水 筆 仔 的 樣 子 入 等 接 著 便 帶 領 學 生 觀 察 螃 蟹 的 洞 穴, 並 引 導 學 生 了 解 當 地 螃 蟹 的 能 傾 情 意 : 會 懂 得 珍 特 徵 與 其 他 生 物 聽 別 人 的 報 惜 紅 樹 林 保 留 二 觀 察 內 容 : 告, 並 能 清 區, 以 及 保 護 當 紅 樹 林 保 留 區 中 的 蟹 類 : 楚 的 表 達 自 地 生 態 環 境 外 型 : 顏 色 大 小 形 狀 特 徵 己 的 意 思 生 長 特 性 : 特 殊 行 為 生 長 環 境 洞 穴 大 小 三 綜 合 活 動 1. 讓 學 生 分 享 今 天 看 到 的 事 物, 以 及 分 享 心 得 2. 分 組 討 論 學 習 單 內 容 3. 再 次 跟 學 生 強 調 保 育 紅 樹 林 生 物 的 重 要 時 間 教 學 評 量 學 習 單 四 活 動 流 程 : 35

37 時 間 地 點 事 項 備 註 07:30 竹 圍 國 小 集 合 出 發 07:40~08:00 為 乘 車 ( 公 車 ) 至 紅 樹 林 自 然 保 護 區 的 時 間 08:00~10:00 先 引 導 學 生 觀 察 一 些 生 物 介 紅 樹 林 自 觀 察 當 地 景 觀 紹 圖 示, 再 加 以 引 導 觀 察 當 然 保 留 區 地 螃 蟹 生 態 10:00~10:30 紅 樹 林 自 準 備 搭 公 車 回 隨 時 注 意 學 生 行 動, 保 護 孩 然 保 留 區 學 校 子 安 全 過 馬 路 36

38 戶 外 教 學 計 畫 表 一 活 動 名 稱 : 觀 察 紅 樹 林 二 活 動 宗 旨 : 引 導 學 生 觀 察 紅 樹 林 的 螃 蟹 與 其 他 生 態 三 活 動 時 間 : 民 國 年 月 日 四 活 動 地 點 : 紅 樹 林 自 然 保 留 區 ( 淡 水 紅 樹 林 區 ) 五 活 動 流 程 : 時 間 地 點 事 項 負 責 人 備 註 07:30 竹 圍 國 小 集 合 出 發 07:40~08:00 為 乘 車 ( 公 車 ) 至 紅 樹 林 自 然 保 留 區 的 時 間 08:00~10:00 先 引 導 學 生 觀 察 一 些 生 物 介 紅 樹 林 自 觀 察 當 地 景 觀 紹 圖 示, 再 加 以 引 導 觀 察 當 然 保 留 區 地 螃 蟹 生 態 10:00~10:30 紅 樹 林 自 準 備 搭 公 車 回 隨 時 注 意 學 生 行 動, 保 護 孩 然 保 留 區 學 校 子 安 全 過 馬 路 11:00 竹 圍 國 小 放 學 叮 嚀 孩 子 注 意 安 全, 小 心 過 馬 路 六 籌 備 流 程 : 所 需 器 材 : 器 材 數 量 負 責 人 備 註 鉛 筆 2 每 位 學 生 紀 錄 用 橡 皮 擦 1 每 位 學 生 紀 錄 用 學 習 單 學 生 人 數 老 師 學 生 觀 察 後 練 習 七 注 意 事 項 : 學 生 要 記 得 帶 水, 帽 子 長 袖 外 套 老 師 要 叮 嚀 學 生 不 可 破 壞 當 地 生 態 ( 植 物 動 物 ) 與 一 些 觀 光 資 源 ( 椅 子 招 牌 等 ), 以 及 隨 意 亂 跑 37

39 校 外 教 學 注 意 事 項 1 一 定 要 帶 的 東 西 : 運 動 服 水 壺 面 紙 手 帕 2 自 由 攜 帶 的 東 西 : 外 套 零 用 錢 午 餐 3 不 可 以 帶 的 東 西 : 與 本 次 活 動 無 關 的 物 品, 如 電 動 玩 具 漫 畫 書 貴 重 物 品 4 早 上 07:30 以 前 到 校, 中 午 11:00 放 學 5 遵 守 學 校 的 規 定, 聽 從 老 師 的 指 導 6 保 持 環 境 整 潔, 不 亂 丟 垃 圾 7 出 發 前 一 天 早 一 點 就 寢, 當 天 一 定 要 吃 早 餐 8 為 方 便 做 活 動, 請 帶 後 背 式 背 包 38

40 老 師 的 貼 心 提 醒 各 位 同 學 : 臨 行 之 際 請 務 必 檢 查 一 下 你 的 行 李, 看 看 下 列 須 攜 帶 之 物 品, 你 帶 了 沒 有?( 請 逐 項 於 空 格 內 打 ). 再 次 告 知 家 長 活 動 行 程. 健 保 卡. 攜 帶 足 夠 禦 寒 衣 物. 水 壺. 面 紙 或 衛 生 紙. 筆 記 本 及 原 子 筆. 電 話 卡 或 零 錢 ( 打 電 話 報 平 安 ). 電 話 連 絡 方 式 有 沒 有 告 知 家 長. 學 校 規 定 之 服 裝 並 配 掛 名 牌. 個 人 醫 藥 用 品, 如 暈 車 藥, 綠 油 精 等 ( 有 長 期 服 藥 同 學 所 須 藥 品, 務 必 告 知 老 師 ) 注 意 事 項 : 1. 絕 對 禁 止 攜 帶 金 飾 及 貴 重 物 品 或 過 多 現 金 2. 若 你 在 出 發 當 天 身 體 有 不 適 現 象, 務 必 告 訴 家 長 及 老 師 3. 出 發 前 一 天 晚 上 請 務 必 早 睡, 車 隊 逾 時 不 候 記 得 出 發 當 天 早 上 07:20 以 前 到 學 校,07:25 就 要 全 校 集 合 39

41 八 教 學 評 量 教 學 活 動 二 班 級 : 年 班 姓 名 : 座 號 : ㄉ ㄢˋ 一 淡 水 ㄏ ㄟˇ ㄜˊ ㄓˊ ㄟˇ 河 水 質 為 ㄏ ㄅ ㄟˋ ㄜˊ ㄇ ㄔ ㄜ ㄟˋ ㄢˋ 什 麼 會 變 差 ㄚ? 二 小 ㄆ ㄠˇ ㄥˊ ㄡˇ ㄎ ㄋ ㄎ ㄤˇ ㄤˇ ㄢˋ ˇ ㄜˇ ˇ 朋 友 想 想 看 你 可 以 ㄗ ㄛˋ 些 做 什 ㄜˊ 麼 來 ㄝ ㄇ ㄛ ㄐ ㄢˇ ㄠˇ 少 家 ㄌ ㄞˊ 減 ㄐ 庭 ㄊ ㄚ ㄥˊ 污 水 ㄋ ㄜ ㄟˇ 呢? 40

42 教 學 活 動 三 班 級 : 年 班 姓 名 : 座 號 : 小 ㄠˇ 朋 ㄆ ㄥˊ 友 ㄏ ㄐ ㄉ ㄞˊ ˋ ㄜˊ ˊ ㄡˇ, 還 記 得 時 ㄍ ㄤ 光 船 ㄔ ㄢˊ 是 如 ˋ ㄖ ㄏ ㄉ ㄏ ˊ ㄜˊ ㄡˊ ㄢˋ ㄜˊ ㄟˇ 何 遊 淡 水 河 的 ㄉ ㄇ ㄜ ㄚ 嗎? 還 ㄐ ㄉ ㄉ ㄏ ˋ ㄜˊ ㄢˋ ㄜˊ ㄉ ㄟˇ ㄜ 得 淡 水 河 的 ㄏ ㄞˊ 記 ㄌ ㄡˊ ㄤˋ 流 向 嗎 ㄇ ㄚ? 就 ㄖ ㄤˋ ㄛˇ 我 們 ㄐ ㄡˋ 讓 ㄇ ㄣ再 ˋ ㄗ ㄞˋ 一 ㄑ ㄑ ㄖ ㄉ ㄏ ˇ ㄢˊ ˋ ㄢˋ ㄟˇ ㄜˊ 潛 入 淡 水 河 吧 起 ㄅ ㄚ! ㄏ ㄟˊ 回 答 ㄌ ㄉ ㄊ ㄎ ˇ ㄚˊ ㄚˋ ㄝˋ ㄣˋ ㄜˇ 下 列 問 題 ˊ, 可 以 ㄊ ㄌ ㄏ ㄩ ㄊ ㄓ ㄢˋ ㄥˊ ㄝˊ ㄠˇ ㄠˇ 同 學 討 論 ㄣˋ, 找 出 和 ㄔ 正 ㄑ ㄐ ㄩ ㄉ ㄝˋ ㄝˇ 解 答 ㄚˊ ㄓ ㄥˋ 確 ㄉ ㄢˋ 淡 水 ㄏ ㄘ ㄟˇ ㄜˊ 河 從 ㄍ ㄠ ㄢ 山 流 ㄥˊ 高 ㄌ ㄡˊ 向 ㄏ ㄞˇ ㄤˋ 海 峽 ㄚˊ ㄉ ㄢˋ 淡 水 ㄏ ㄟˇ ㄜˊ ˋ 河 是 ㄋ ㄡˊ ㄚˇ 哪 三 由 ㄙ ㄉ ㄢ ㄚˋ 大 溪 流 ㄌ ㄡˊ 匯 ㄏ ㄌ ㄦˊ ㄟˋ ㄡˊ 流 而 ㄔ ㄥˊ ㄉ ㄋ ㄜ 成 的 呢 ㄜ? ( 甲 ~ 戊 中 選 三 個 選 項 ) ㄐ 甲 基 隆 ㄏ ㄜˊ ㄌ ㄥˊ 河 ㄓ 乙 濁 ㄛˊ ㄟˇ 水 溪 ㄍ ㄠ 丙 高 屏 ㄆ ㄥˊ 溪 ㄉ ㄚˋ 丁 大 漢 ㄏ ㄢˋ 溪 ㄣ 戊 新 店 ㄉ ㄢˋ 溪 ㄑ ㄌ ㄥˇ ㄝˇ ㄚˋ ㄠˇ 請 寫 下 老 師 上 ㄎ ㄊ ㄍ ㄜˋ ˊ ㄋ ㄛˋ ㄚˇ 提 過 哪 三 ㄤˋ 課 ㄙ ㄢ ㄍ ㄉ ㄑ ㄜ ˋ ㄩ ˋ ㄩˇ 個 地 區 是 與 淡 ㄏ ㄇ ㄑ ㄟˇ ㄜˊ ˋ 河 密 切 ㄉ ㄢˋ 水 ㄍ ㄉ ㄤ ㄢ ㄜ 關 的 舊 ㄝˋ 相 ㄍ ㄤˇ ㄐ ㄡˋ 港 ㄎ 口 ㄡˇ 41

43 教 學 活 動 四 班 級 : 年 班 姓 名 : 座 號 : ㄠˇ 小 朋 ㄆ ˊ ㄥˊ ㄡˇ 友 ㄡˇ, 有 一 ㄗ ㄇ ㄍ ㄉ ㄍ ㄌ ㄉ ㄉ ㄊ ㄊ ㄉ ㄗˋ ㄜ ㄢˋ ㄟˇ ㄟˋ ˇ ㄠˇ ㄜ ㄥ ㄚ ㄜ ㄥˊ 淡 水 最 古 老 的 燈 塔 ㄚˇ, 它 的 名 字 個 叫 ㄐ ㄗ ㄇ ㄠˋ ㄛˋ ㄜˊ 做 什 麼 ㄛ? 關 ㄍ ㄉ ㄢ ˋ ㄡˇ ˋ 渡 有 一 ㄐ ㄍ ㄉ ㄍ ㄢ ㄢ ˋ 關 渡 宮 間 ㄥ, 請 ㄑ ㄌ ㄇ ㄗ ㄥˇ ㄣˋ ˇ ㄓ ㄍ ㄢˋ ㄟˋ ˇ ㄠˋ ㄈ ㄥ ㄥˋ ㄉ ㄇ ㄜ ㄣˊ ˋ ㄥˊ 問 裡 面 最 主 要 供 俸 的 神 明 是 什 ㄜˊ ㄇ 麼 ㄛ? ˋ 世 界 ㄐ ㄍ ㄝˋ ㄤˋ ㄡˇ ㄜˋ ˋ 上 有 各 式 ㄍ ㄜˋ ㄤˋ ㄉ ㄉ ㄊ ㄋ ㄜ ㄥ ㄚˋ ㄇ ㄋ ㄓ ㄛ ˇ ㄉ ㄉ ㄊ ㄔ ㄣ ㄥ ㄜ ㄥ ㄚˇ ㄤˊ ㄜˊ ㄇ ㄋ ㄛ ㄤˋ ㄗ ㄜ 樣 的 燈 塔 ㄚˇ, 那 麼 你 心 中 的 燈 塔 長 什 麼 樣 子 呢 各 ㄑ? 請 ㄏ ㄥˇ ㄚˋ 畫 一 ㄗ ㄛˋ 座 屬 ˇ ㄩˊ 於 ㄋ ˇ ㄗˋ 自 你 ㄐ ˇ ㄉ ㄉ ㄊ ㄜ ㄥ ㄚˇ ㄅ 的 燈 塔 吧 己 ㄚ! 42

44 教 學 活 動 五 各 位 小 朋 友, 上 完 這 個 單 元, 你 學 到 了 哪 些 知 識 呢? 班 級 : 年 班 姓 名 : 座 號 : ㄟˇ 1. 水 筆 ㄣ 因 為 ㄣ 因 為 ㄅ ˇ ㄗˇ 仔 ㄎ ㄜˇ ˇ 可 以 做 ㄐ ㄗ ㄟˋ ㄜˊ ㄇ ㄅ ㄛ ㄠˋ ㄛˋ ㄟˇ ˇ ㄗˇ 什 麼 叫 作 水 筆 仔 為 ㄎ ㄟˋ ㄜˇ ˇ 可 以 ㄋ ㄌ ㄚˊ ㄞˊ ㄝˇ 來 寫 字 ㄗˋ 拿 ㄊ ㄇ ㄅ ㄟˋ ㄞ ㄥ ˇ ㄠˊ ㄤˋ 胎 生 苗 像 筆 ㄗ ㄅ ㄩ ㄌ ˇ ㄉ ㄢˊ ㄛˋ ㄜ 筆 的 原 料 ㄠˋ ㄋ 呢 ㄑ ㄥˇ ㄜ?( 請 在 ㄗ ㄉ ㄓ ㄞˋ ㄉ ㄩ ㄉ ㄟˋ ㄜ ㄢˇ ㄤˋ ㄥ 對 的 選 項 中 打 ㄚˇ) ㄑ 2. 請 ㄔ ㄥˇ ㄝˇ ㄅ ㄟˇ ˇ ㄗˇ 寫 出 水 筆 仔 ㄙˇ 死 ㄤˊ ㄉ ㄩ ㄜ ㄢˊ 的 原 因 亡 ㄣ ˇ 3. 以 ㄟˇ 水 筆 ㄟˇ 水 筆 ㄟˇ 水 筆 下 ㄍ ㄩˊ ㄚˋ ㄢ 關 於 ㄅ ˇ ㄗˇ 仔 ㄅ ˇ ㄗˇ 仔 ㄅ ˇ ㄗˇ 仔 可 水 ㄎ ㄜˇ ˇ 以 ㄎ ㄜˇ ˇ 以 可 ㄅ ˇ ㄗˇ ㄟˇ 筆 仔 長 ㄊ ㄉ ㄑ ㄉ ㄜˋ ㄉ ㄩ ㄜ ㄟˋ ㄜ ㄢˇ ㄤˋ 特 性 ㄥˋ, 對 的 選 項 請 的 ㄔ ㄉ ㄤˊ ㄠˋ 到 拿 ㄏ ㄏ ㄎ ㄟˋ ㄞ 開 花 會 ㄍ 3 公 ㄔˇ ㄥ 尺 ㄋ ㄌ ㄉ ㄍ ㄚˊ ㄞˊ ㄤ ㄟˇ ㄛˇ 來 當 水 果 吃 ㄚ ㄍ 高 ㄠ ㄔ ㄥˇ, 不 ㄅ ㄉ ㄉ ˊ ㄉ ㄟˋ ㄜ 對 的 打 ㄚˇ 43

45 教 學 活 動 六 各 位 小 朋 友, 上 完 這 個 單 元 後, 你 學 到 哪 些 知 識 呢? 動 動 腦 筋, 看 哪 一 組 的 同 學 記 憶 力 最 好 班 級 : 年 班 姓 名 : 座 號 : ㄊ ㄢˊ 1. 彈 塗 ㄊ ˊ ㄩˊ 魚 有 哪 些 特 性 呢?( 對 的 ˇ, 不 對 的 ) 很 喜 歡 在 水 裡 游 泳 因 為 很 會 爬 樹, 所 以 有 人 叫 牠 泥 猴 兒 ㄙ ㄞ 跟 魚 一 樣, 用 鰓 呼 吸 2. 關 於 竹 圍 紅 樹 林 的 鳥 類, 下 列 選 項, 對 的 ˇ, 不 對 的 ㄌ ˋ 小 白 鷺 會 成 群 地 在 草 澤 稻 田 活 動 ㄌ ˋ 夜 鷺 在 晚 上 的 時 候 會 發 光, 所 以 叫 作 暗 光 鳥 東 方 環 頸 行 鳥 會 吃 小 螃 蟹 44

46 教 學 活 動 七 各 位 小 朋 友, 不 同 種 類 的 螃 蟹, 都 有 不 同 的 特 性 喔! 你 都 記 住 了 嗎? ㄠˊ 1. 身 體 黑 色, 帶 白 色 花 紋 主 螯 紅 色, 末 端 為 白 色 是 哪 一 種 螃 蟹 呢?( 在 中 ˇ) ㄊ ㄞˊ ㄢ 台 灣 厚 ㄏ ㄡˋ 蟹 ㄝˋ 網 ㄤˇ 紋 ㄣˊ 招 ㄓ ㄠ潮 ㄔ ㄠˊ 蟹 ㄝˋ 白 ㄅ ㄞˊ 扇 ㄢˋ 招 ㄓ ㄠ潮 ㄔ ㄠˊ 蟹 ㄝˋ 2. 觀 察 下 面 圖 片 中 的 螃 蟹, 請 問 是 哪 種 種 類 呢?( 在 中 ˇ) ㄊ ㄞˊ 台 灣 ㄏ ㄢ ㄡˋ 厚 蟹 ㄝˋ ˊ ㄔˇ 無 齒 螳 ㄊ ㄅ ㄤˊ ˋ 臂 蟹 ㄝˋ 網 ㄤˇ 紋 ㄓ ㄔ ㄣˊ ㄠ ㄠˊ 招 潮 蟹 ㄝˋ 45

47 教 學 活 動 八 ㄚ 哇! 看 ㄇ ㄣˊ 們 記 ㄉ ㄏ ㄠˋ ㄌ ㄥˊ ˋ ㄅ ㄌ ㄣˊ ㄠˇ 紅 樹 林 保 留 ㄎ ㄢˋ 到 ㄐ ˋ ㄌ ㄚˋ ㄞˊ 下 來 喔 ㄛ! ㄑ ㄓ ㄉ ㄇ ㄩ ㄜˋ ㄉ ㄛ ㄛ ㄜ 這 麼 多 的 螃 ㄡˊ 區 ㄆ ㄍ ㄎ ㄠˇ ㄥˊ ㄡˇ ㄠˋ ㄢˇ ㄅ ㄊ ㄞˋ ㄚˇ ㄚ ㄝˋ, 小 朋 友 要 趕 快 把 牠 班 級 : 年 班 姓 名 : 座 號 : ㄅ ㄚˇ 1. 把 你 ㄋ ㄎ ㄉ ˇ ㄢˋ ㄠˋ 看 到 的 ㄉ ㄜ螃 ㄏ ㄌ ㄝˋ ㄚˋ ㄚˋ ㄞˊ 畫 下 來 ㄆ ㄤˊ 蟹 ㄆ ㄤˊ 蟹 ㄋ ˇ 2. 你 有 ㄎ ㄉ ㄋ ㄡˇ ㄢˋ ㄠˋ ㄚˋ ㄥ ˋ ㄝ 看 到 那 些 生 物 ㄋ ㄜ 呢?( 有 ㄎ ㄉ ㄢˋ ㄠˋ 到 的 ㄡˇ 看 ㄉ ㄜ請 ㄉ ㄑ ㄥˇ 打 ㄚˇ) ㄊ ㄞˊ 台 灣 ㄢ厚 ㄏ ㄡˋ 蟹 ㄝˋ ㄠˇ 小 白 ㄅ ㄌ ㄞˊ ˋ 鷺 ㄅ ㄞˊ 白 扇 ㄢˋ 招 ㄓ ㄠ潮 ㄔ ㄠˊ 蟹 ㄝˋ 46

48 ㄤˇ 網 紋 ㄓ ㄔ ㄣˊ ㄠ ㄠˊ 招 潮 蟹 ㄝˋ ˊ ㄔˇ 無 齒 螳 ㄊ ㄅ ㄤˊ ˋ 臂 蟹 ㄝˋ 彈 ㄊ ㄢˊ 塗 ㄊ ˊ ㄩˊ 魚 ㄑ 3. 請 ㄏ ㄋ ㄎ ㄉ ㄉ ㄥˇ ㄚˋ ㄚˋ ˇ ㄢˋ ㄠˋ ㄅ ㄜ ㄟˇ 畫 下 你 看 到 的 水 筆 ㄗˇ 仔 47