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1 年 度 周 年 校 務 計 劃

2 目 錄 辦 學 宗 旨 與 目 標 教 育 使 命 關 注 事 項 1. 秉 承 傳 統, 關 注 社 會 完 善 校 本 生 涯 規 劃, 全 面 支 援 多 元 發 展 舉 辦 七 十 周 年 校 慶 及 開 放 日 活 動 學 校 發 展 津 貼 計 劃 書 校 本 課 後 學 習 及 支 援 計 劃 書 年 度 周 年 校 務 計 劃 書 1

3 辦 學 宗 旨 與 目 標 學 校 致 力 為 學 生 提 供 多 元 化 的 學 習 環 境, 使 學 生 在 德 智 體 群 美 五 育 均 衡 發 展, 成 為 愛 國 愛 港 品 學 兼 優 的 青 年 此 外, 學 校 特 別 重 視 培 育 學 生 的 公 民 意 識 健 全 的 人 格 建 立 正 確 的 人 生 觀 及 價 值 觀, 並 致 力 與 家 庭 社 區 保 持 緊 密 的 聯 繫 和 合 作, 使 學 生 健 康 成 長 教 育 使 命 1. 以 學 生 為 中 心, 因 材 施 教, 重 視 兩 文 三 語, 培 養 學 生 追 求 科 學 知 識, 勇 於 開 拓 面 向 世 界, 有 積 極 的 人 生 態 度 及 愛 國 情 操, 有 主 動 學 習 獨 立 思 考 創 新 及 服 務 大 眾 的 精 神 2. 建 立 一 支 有 共 同 教 育 理 想 負 責 任 有 熱 誠 高 學 識 的 專 業 教 師 隊 伍 3. 加 強 與 家 長 的 溝 通, 爭 取 他 們 的 信 任 及 支 持, 共 同 努 力, 使 學 生 健 康 成 長 4. 建 立 良 好 的 社 區 關 係, 積 極 參 與 社 區 活 動, 培 養 學 生 的 社 會 責 任 感 和 承 擔 感 2015 年 度 周 年 校 務 計 劃 書 2

4 關 注 事 項 : 1. 秉 承 傳 統, 關 注 社 會 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 1. 完 成 初 中 三 年 綜 合 社 會 科 學 的 課 程 1. 完 成 設 計 中 三 級 綜 合 社 會 1. 老 師 意 見 全 學 年 2. 80% 老 師 認 同 新 課 程 能 科 學 的 課 程 2. 校 內 考 核 成 績 加 強 學 生 對 國 家 的 認 識 綜 合 社 會 科 組 及 有 助 銜 接 高 中 通 識 科 2. 統 籌 日 常 工 作 各 級 早 讀 課 時 事 教 育 周 四 校 園 電 視 台 廣 播 每 月 級 代 表 的 國 旗 下 講 話 年 終 新 聞 大 事 回 顧 及 年 終 新 聞 評 選 3. 統 籌 節 慶 教 育 工 作 國 慶 節 預 祝 會 活 動 ( 國 情 教 育 ) 校 慶 預 祝 會 活 動 ( 本 校 歷 史 及 建 校 精 神 ) 畢 業 禮 節 目 制 作 ( 對 家 長 教 師 學 校 的 感 恩 ) 4. 各 級 特 備 國 情 教 育 中 一 級 : 回 國 軍 事 訓 練 中 二 級 及 中 三 級 : 中 國 電 影 欣 賞 中 四 級 : 回 內 地 國 情 考 察 全 學 年 相 關 節 日 中 一 級 : 一 月 中 四 級 : 六 月 1. 各 項 工 作 順 利 完 成 2. 80% 學 生 認 同 活 動 有 助 提 高 對 社 會 的 關 注 1. 各 項 工 作 順 利 完 成 2. 80% 老 師 認 同 節 慶 教 育 活 動 能 秉 承 學 校 傳 統 1. 80% 學 生 認 同 活 動 有 助 提 高 對 國 家 的 認 識 2. 各 項 工 作 順 利 完 成 1. 校 內 時 事 測 驗 2. 參 加 年 終 新 聞 評 選 的 學 生 人 數 3. 學 生 週 記 1. 觀 察 節 慶 參 與 者 的 表 現 2. 班 級 工 作 滙 報 3. 行 政 會 議 總 結 1. 相 關 活 動 的 參 與 程 度 2. 學 生 的 回 饋 與 反 應 3. 小 組 分 享 會 梁 夢 粦 主 任 韓 湛 恩 副 主 任 韓 湛 恩 副 主 任 畢 業 班 班 主 任 梁 夢 粦 主 任 彭 文 亮 韓 湛 恩 李 國 良 副 主 任 $1,000 $1, 課 後 延 伸 活 動 高 中 模 擬 國 際 高 峰 會 議 四 月 1. 工 作 順 利 完 成 2. 80% 參 與 學 生 認 同 活 動 有 助 提 高 世 界 視 野 1. 學 生 週 記 2. 參 與 學 生 的 工 作 報 告 韓 湛 恩 副 主 任 王 翠 蘭 老 師 $2, 年 度 周 年 校 務 計 劃 書 3

5 6. 國 情 教 育 小 組 轄 下 活 動 社 會 事 務 教 育 學 會 : 相 關 的 校 內 外 活 動 校 園 電 視 台 : 每 週 最 少 一 次 社 會 事 務 教 育 校 本 制 作 都 市 文 化 學 會 : 相 關 的 校 內 外 活 動 全 學 年 1. 各 項 活 動 及 比 賽 順 利 完 成 2. 80% 參 與 學 生 認 同 活 動 有 助 提 高 對 國 情 的 認 識 1. 相 關 的 校 際 比 賽 成 績 2. 校 園 電 視 台 制 作 的 作 品 及 播 放 次 數 3. 學 生 意 見 韓 湛 恩 副 主 任 丁 子 悅 老 師 羅 瑋 程 老 師 $1,000 關 注 事 項 : 2. 完 善 校 本 生 涯 規 劃, 全 面 支 援 多 元 發 展 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 1. 完 善 校 本 輔 導 課 程, 利 用 生 涯 輔 導 班 會 工 作 坊 大 型 活 動 營 等, 把 生 涯 教 育 元 素 融 入 班 級 教 育 中 一 至 中 二 級 : 旨 在 認 識 自 我, 初 步 了 解 社 會 中 不 同 的 職 業 及 發 展 導 向, 並 協 助 每 位 學 生 建 立 初 中 生 涯 歷 程 檔 案, 幫 助 學 生 在 不 斷 反 思 中 成 長 中 三 級 : 聚 焦 於 認 識 高 中 課 程 大 專 學 系 與 工 作 市 場 的 關 係, 把 自 己 的 性 格 能 力 興 趣 與 高 中 選 科 及 事 業 取 向 聯 繫 起 來, 讓 學 生 在 知 己 知 彼 的 情 況 下, 作 出 知 情 的 選 擇 中 四 和 中 五 級 : 透 過 班 會 工 作 坊 和 大 型 活 動, 引 導 學 生 尋 找 學 習 和 職 業 目 標, 規 劃 升 學 路 向 中 四 級 的 企 業 探 訪 日 和 探 究 營 側 重 於 對 工 作 市 場 的 了 解, 中 五 級 的 Lead To Fly 升 學 路 向 營 則 主 要 從 升 學 選 科 全 學 年 1. 學 生 能 夠 完 成 初 中 生 涯 歷 程 檔 案 2. 超 過 80% 學 生 滿 意 高 中 選 科 結 果 3. 超 過 80% 教 師 認 同 有 成 效 4. 超 過 80% 學 生 找 到 合 適 的 出 路 1. 檢 視 初 中 生 涯 歷 程 檔 案 2. 檢 視 相 關 活 動 的 參 與 程 度 ( 問 卷 週 記 等 ) 3. 高 中 選 科 問 卷 4. 班 主 任 會 議 反 饋 5. 行 政 會 議 總 結 6. 統 計 學 生 升 學 去 向 與 公 開 試 成 績 的 關 係, 並 與 全 港 情 況 作 比 較 楊 明 老 師 王 翠 蘭 老 師 升 輔 組 老 師 班 主 任 ( 路 德 會 ) 初 中 生 涯 計 劃 支 援 活 動 ( 中 一 及 中 二 ) $20,000 中 五 級 Lead To Fly 升 學 路 向 營 $50,000 中 四 級 探 究 營 中 四 級 企 業 探 訪 $80, 年 度 周 年 校 務 計 劃 書 4

6 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 的 角 度, 引 發 同 學 對 大 專 生 活 的 憧 憬, 理 解 大 專 選 科 的 規 則, 激 勵 同 學 發 揮 自 己 最 大 的 潛 質 中 六 級 : 協 助 學 生 完 成 大 學 聯 招 (JUPAS) 選 排 20 個 志 願 其 他 經 歷 及 比 賽 成 就 (OEA) 學 生 學 習 概 覽 (SLP) 自 我 陳 述 (Self-account) 學 校 推 薦 書 (SRR) 校 長 推 薦 計 劃 (SPN) 本 港 非 聯 招 入 學 申 請 平 台 (EAPP) 報 名 及 選 科, 以 及 內 地 台 灣 海 外 升 學 的 報 名 及 推 薦 等 2. 推 行 中 六 個 別 輔 導 計 劃, 因 應 個 別 學 生 的 不 同 需 要 進 行 升 學 輔 導 中 五 路 向 營 後, 為 每 位 學 生 建 立 中 五 和 中 六 個 別 輔 導 檔 案, 通 過 模 擬 放 榜 資 料 及 學 生 填 寫 的 問 卷 了 解 學 生 的 升 學 意 向 並 歸 檔 生 涯 輔 導 組 老 師 和 班 主 任 ( 共 13 人 ) 每 人 貼 身 跟 進 名 學 生, 在 長 達 一 年 半 的 時 間 內, 以 whatsapp 短 訊 等 形 式 保 持 輔 導 關 係, 並 預 約 學 生 進 行 多 次 個 別 面 見, 進 行 個 別 升 學 輔 導, 並 在 約 談 後 記 錄 在 案, 直 至 學 生 離 校 後 找 到 升 學 或 事 業 路 向 2015 年 5 月 至 2016 年 8 月 超 過 70% 學 生 和 輔 導 教 師 都 能 夠 完 成 中 五 和 中 六 個 別 輔 導 檔 案 檢 視 中 五 和 中 六 個 別 輔 導 檔 案 楊 明 老 師 升 輔 組 老 師 班 主 任 聘 請 一 位 教 學 助 理, 分 擔 輔 導 老 師 的 教 擔 $150, 年 度 周 年 校 務 計 劃 書 5

7 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 3. 充 分 利 用 校 友 資 源, 建 立 更 強 大 的 師 友 輔 導 網 絡 鼓 勵 學 長 加 入 香 島 中 學 學 長 輔 導 計 劃, 隨 時 為 在 校 學 生 提 供 學 習 和 升 學 輔 導 於 中 四 及 中 五 大 型 活 動 營 邀 請 數 十 位 本 校 大 專 學 長 全 程 帶 領, 每 位 同 學 能 與 多 位 學 長 建 立 長 久 而 緊 密 的 師 友 關 係 透 過 中 六 學 長 分 享 日 大 學 參 觀 日 Camp Fire 師 友 共 舞 模 擬 放 榜 及 大 專 選 科 模 擬 一 年 大 專 生 活 及 DSE 放 榜 後 學 長 輔 導 等 活 動, 加 強 師 友 關 係 透 過 精 英 學 長 輔 導 計 劃, 挑 選 5 至 10 位 優 秀 學 長, 每 人 帶 領 數 位 精 英 學 生, 追 求 卓 越 4. 精 煉 升 學 資 訊, 優 化 資 訊 發 放 渠 道 高 中 每 班 推 薦 升 學 幹 事, 成 立 升 學 輔 導 幹 事 會, 通 過 定 期 活 動 進 行 有 系 統 的 培 訓, 協 助 老 師 輔 導 各 班 同 學 向 各 班 發 放 升 學 資 訊, 推 廣 校 內 外 升 學 活 動, 並 定 期 出 版 升 學 刊 物 建 立 生 涯 規 劃 輔 導 網, 作 為 一 站 式 生 涯 規 劃 及 升 學 資 訊 網 站 每 年 更 新 聯 招 大 學 收 生 要 求 總 表 出 版 中 六 升 學 一 本 通, 讓 高 中 學 生 及 家 長 清 晰 掌 握 多 元 升 學 資 訊 全 學 年 全 學 年 2015 年 9 月 底 10 月 底 11 月 底 超 過 80% 學 生 認 同 有 成 效 超 過 80% 學 生 認 同 有 成 效 1. 問 卷 調 查 2. 班 主 任 會 議 反 饋 3. 學 長 反 饋 1. 檢 視 升 學 輔 導 幹 事 會 培 訓 紀 錄 2. 檢 視 生 涯 規 劃 輔 導 網 聯 招 大 學 收 生 要 求 總 表 中 六 升 學 一 本 通 3. 問 卷 調 查 楊 明 老 師 謝 育 元 老 師 王 翠 蘭 老 師 楊 明 老 師 升 輔 組 老 師 學 長 車 馬 費 及 餐 費 $10,000 精 英 學 長 輔 導 計 劃 $20,000 $3, 年 度 周 年 校 務 計 劃 書 6

8 關 注 事 項 : 3. 舉 辦 七 十 周 年 校 慶 及 開 放 日 活 動 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 1. 舉 辦 家 長 老 師 及 學 生 新 春 盆 菜 宴 2. 舉 辦 近 屆 校 友 盆 菜 宴 3. 舉 行 畢 業 生 名 錄 更 新 儀 式 4. 舉 行 七 十 周 年 校 慶 預 祝 會 暨 校 舍 工 程 竣 工 儀 式 5. 舉 辦 中 國 語 文 科 公 開 課 : 高 中 文 言 文 教 學 策 略 6. 舉 辦 七 十 周 年 校 慶 開 放 日 7. 舉 辦 全 港 小 學 T 字 之 謎 智 力 玩 具 大 賽 暨 示 範 展 覽 8. 舉 辦 全 港 小 學 演 講 比 賽 9. 舉 辦 電 腦 遊 戲 編 程 親 子 工 作 坊 10. 舉 辦 七 十 周 年 校 慶 文 藝 晚 會 全 學 年 1. 80% 老 師 認 同 舉 辦 七 十 周 年 校 慶 系 列 活 動 能 提 升 師 生 家 長 及 校 友 的 凝 聚 力 2. 順 利 舉 辦 各 項 活 動 1. 教 師 意 見 2. 統 計 各 項 活 動 的 參 與 人 數 校 長 副 校 長 各 部 門 主 管 2015 年 度 周 年 校 務 計 劃 書 7

9 致 : 教 育 局 區 域 教 育 服 務 處 ( 深 水 埗 ) 由 : 香 島 中 學 ( 大 坑 東 ) 年 度 運 用 學 校 發 展 津 貼 計 劃 書 在 年 度, 本 校 將 會 獲 發 約 $ 的 學 校 發 展 津 貼, 為 本 校 教 師 創 造 空 間, 發 展 教 學 專 業, 以 及 照 顧 學 生 在 學 習 上 的 差 異 諮 詢 方 法 : 學 校 行 政 會 議 及 校 務 會 議 討 論 現 將 本 校 在 年 度 使 用 該 筆 津 貼 的 計 劃 詳 列 於 下 : 1. 外 籍 英 語 教 師 預 算 支 出 :$ a) 關 注 重 點 : 加 強 學 生 英 語 的 聽 說 練 習 及 對 異 地 文 化 的 認 識 b) 計 劃 推 行 : 中 一 至 中 三 級 各 班 分 成 三 組 以 小 班 教 學 形 式 進 行 ; 每 循 環 週 兩 節 課, 聘 請 兩 名 外 籍 英 語 教 師, 連 同 兩 名 本 地 英 語 教 師, 以 活 動 形 式 進 行 英 語 學 習, 提 高 學 生 的 英 語 聽 說 能 力 外 籍 英 語 教 師 亦 會 舉 辦 英 語 課 外 活 動, 包 括 英 語 大 使 英 語 週 英 語 學 習 營 及 節 日 活 動, 如 聖 誕 節 等, 更 會 指 導 同 學 編 制 英 文 刊 物, 創 造 更 多 學 生 運 用 英 語 的 機 會 計 劃 由 2015 年 9 月 至 2016 年 8 月 止 c) 所 需 資 源 : $ d) 負 責 教 師 : 潘 展 青 老 師 e) 評 估 方 法 : 參 加 學 生 完 成 課 程 後 填 寫 問 卷 校 內 教 師 與 學 生 進 行 面 談 2. 英 文 藝 術 教 學 助 理 一 名 預 算 支 出 :$ a) 關 注 重 點 : 減 輕 教 師 工 作 量, 使 他 們 更 專 注 發 展 教 學 策 略, 以 提 升 藝 術 英 文 科 的 教 學 效 能 b) 計 劃 推 行 : 聘 用 一 名 英 文 藝 術 教 學 助 理, 在 2015 年 9 月 至 2016 年 8 月 期 間 到 校 全 職 助 理 主 要 協 助 藝 術 科 組 製 作 及 修 訂 輔 助 教 學 材 料 校 本 評 核 及 歌 唱 訓 練 協 助 組 織 課 後 活 動 及 比 賽 事 宜 協 助 英 文 科 閱 讀 課 堂 工 作 及 其 他 一 般 文 書 工 作 c) 所 需 資 源 : 英 文 藝 術 教 學 助 理 月 薪 連 強 積 金 ($ ) 1.05 = $ 年 度 周 年 校 務 計 劃 書 8

10 d) 負 責 教 師 : 潘 展 青 老 師 林 翠 君 老 師 e) 評 估 方 法 : 教 學 助 理 的 工 作 表 現 及 教 學 材 料 製 作 的 質 素 3. 中 一 級 語 文 輔 導 班 預 算 支 出 :$7 440 a) 關 注 重 點 : 加 強 初 中 同 學 的 普 通 話 聽 說 能 力, 以 提 高 普 教 中 的 效 能 b) 推 行 計 劃 : 普 教 中 班 別 同 學 在 十 月 份 進 行 普 通 話 水 平 評 估, 未 符 要 求 者 在 十 一 月 至 十 二 月, 以 及 四 月 復 活 節 假 後 至 六 月 考 試 前, 逢 星 期 六 參 與 普 通 話 強 化 課 程 每 位 學 生 繳 費 200 元, 如 出 席 率 達 到 100%, 且 表 現 良 好, 評 估 合 格, 將 獲 $200 元 獎 學 金 預 計 開 設 兩 班, 由 一 位 老 師 任 教, 並 有 4 位 小 老 師 協 助 以 小 班 及 小 組 輔 導 的 形 式 加 強 輔 導 及 練 習 每 次 一 個 半 小 時, 共 6 次 c) 所 需 資 源 : 導 師 費 :$280 3 小 時 6 次 = $5 040 小 老 師 費 :$100 4 人 6 次 = $2 400, 共 $7 440 d) 負 責 教 師 : 字 麗 琴 老 師 e) 評 估 方 法 : 學 員 的 普 通 話 聽 說 能 力 提 升, 出 席 率 理 想 ; 評 估 測 試 成 績 理 想 4. 中 一 新 生 普 通 話 適 應 課 程 預 算 支 出 :$ a) 關 注 重 點 : 提 高 小 六 升 中 一 新 生 普 通 話 聽 說 能 力, 使 普 教 中 計 劃 順 利 推 行 b) 推 行 計 劃 : 根 據 中 一 入 學 試 成 績 甄 選 普 通 話 及 語 文 成 績 較 差 的 同 學, 分 成 四 個 小 班, 每 班 人 數 約 人, 聘 請 兩 位 普 通 話 老 師 任 教, 另 一 位 由 本 校 中 文 教 師 擔 任, 每 班 並 有 4 位 高 中 同 學 擔 任 助 教 每 次 上 課 90 分 鐘, 包 括 普 通 話 讀 音 訓 練 語 文 基 礎 知 識 及 分 組 活 動 課 程 在 暑 假 進 行, 共 六 節 最 後 一 節 將 進 行 評 估 每 位 學 生 繳 費 200 元, 如 出 席 率 達 到 100%, 且 表 現 良 好, 評 估 合 格, 將 獲 $200 元 獎 學 金 c) 所 需 資 源 : 導 師 費 :$280 3 小 時 6 次 2 人 = $ 小 老 師 費 :$100 8 人 6 次 = $4 800, 共 $ d) 負 責 教 師 : 字 麗 琴 老 師 e) 評 估 方 法 : 學 生 出 席 率, 學 生 普 通 話 測 試 成 績 2015 年 度 周 年 校 務 計 劃 書 9

11 5. 數 學 競 賽 組 預 算 支 出 :$ a) 關 注 重 點 : 培 訓 數 學 能 力 強 的 學 生, 參 加 對 外 比 賽 b) 推 行 計 劃 : 聘 請 導 師 以 小 班 形 式 在 課 後 對 學 生 進 行 培 訓, 時 間 由 2015 年 9 月 至 2016 年 4 月 如 未 能 進 入 決 賽, 取 消 2016 年 2 月 至 4 月 的 培 訓, 上 課 時 間 預 計 :1.75 小 時 24 = 42 小 時 c) 所 需 資 源 : 所 需 費 用 :$ = $ d) 負 責 教 師 : 鄭 仲 鈞 老 師 e) 評 估 方 法 : 所 有 參 加 學 生 完 成 課 程 後 須 接 受 評 核 試 登 記 出 勤 率 及 表 現 紀 錄 表 6. 物 理 拔 尖 班 預 算 支 出 :$ a) 關 注 重 點 : 培 訓 物 理 能 力 強 的 學 生, 參 加 對 外 比 賽 b) 推 行 計 劃 : 聘 請 導 師 以 小 班 形 式 在 課 後 對 學 生 進 行 培 訓, 時 間 由 2015 年 10 月 至 2016 年 5 月, 上 課 時 間 :1.5 小 時 22 = 33 小 時 c) 所 需 資 源 : 所 需 費 用 :$ = $ d) 負 責 教 師 : 鄒 國 新 老 師 e) 評 估 方 法 : 所 有 參 加 學 生 完 成 課 程 後 須 接 受 評 核 試 登 記 出 勤 率 及 表 現 紀 錄 表 7. 朗 誦 技 巧 班 預 算 支 出 :$ a) 關 注 重 點 : 提 升 朗 誦 技 巧, 從 而 提 高 同 學 對 普 通 話 表 演 藝 術 的 興 趣 及 水 平 b) 推 行 計 劃 : 由 老 師 甄 選 對 朗 誦 有 興 趣 並 代 表 學 校 參 加 校 際 朗 誦 節 的 同 學, 進 行 10 堂 普 通 話 朗 誦 技 巧 及 語 音 運 用 能 力 的 訓 練, 建 立 朗 誦 風 格, 學 習 普 通 話 表 演 藝 術 成 立 中 一 二 集 誦 隊, 利 用 day W 初 中 活 動 節, 進 行 上 學 期 共 12 次 訓 練, 每 次 1.5 小 時 c) 所 需 資 源 : 中 一 二 集 誦 隊 及 主 持 人 訓 練 班 :$ 小 時 12 次 = $ 獨 誦 技 巧 班 :$ 小 時 12 次 = $12 600, 共 $ d) 負 責 教 師 : 字 麗 琴 老 師 e) 評 估 方 法 : 學 員 的 出 席 率 學 員 在 校 際 朗 誦 節 及 香 島 盃 中 的 比 賽 成 績 2015 年 度 周 年 校 務 計 劃 書 10

12 8. 美 術 學 習 強 化 計 劃 預 算 支 出 :$ a) 關 注 重 點 : 照 顧 具 有 藝 術 取 向 的 學 生 需 要, 充 份 發 揮 學 生 的 多 元 才 能 b) 計 劃 推 行 : 本 校 計 劃 特 邀 本 地 具 有 相 關 專 長 的 藝 術 家 在 課 餘 時 間 為 校 內 具 藝 術 取 向 的 學 生 進 行 培 訓, 發 展 個 人 藝 術 專 長, 計 劃 由 2015 年 9 月 至 2016 年 7 月 止 另 組 織 學 生 參 加 校 本 藝 術 培 訓 計 劃 1. 戲 劇 表 演 藝 術 2. OLE 藝 術 活 動 c) 所 需 資 源 : 5 名 藝 術 家 (1 名 戲 劇 導 師 費 $ 及 4 名 OLE 藝 術 活 動 導 師 費 $24 000) d) 負 責 教 師 : 林 翠 君 老 師 e) 評 估 方 法 : 計 劃 完 成 後 舉 行 校 內 表 演 及 分 享 會 教 師 對 參 加 同 學 進 行 個 別 評 估 9. 合 唱 團 預 算 支 出 :$ a) 關 注 重 點 : 照 顧 具 有 藝 術 取 向 的 學 生 需 要, 充 份 發 揮 學 生 的 多 元 才 能 b) 計 劃 推 行 : 本 校 計 劃 特 邀 本 地 具 有 相 關 專 長 的 藝 術 家 在 課 餘 時 間 為 校 內 具 藝 術 取 向 的 學 生 進 行 培 訓, 發 展 個 人 藝 術 專 長, 計 劃 由 2015 年 9 月 至 2016 年 7 月 止 c) 所 需 資 源 : $ 小 時 = $ d) 負 責 教 師 : 李 筠 佩 老 師 e) 評 估 方 法 : 計 劃 完 成 後 舉 行 校 內 表 演 及 分 享 會 教 師 對 參 加 同 學 進 行 個 別 評 估 2015 年 度 周 年 校 務 計 劃 書 11

13 10. 木 笛 隊 預 算 支 出 :$ a) 關 注 重 點 : 照 顧 具 有 藝 術 取 向 的 學 生 需 要, 充 份 發 揮 學 生 的 多 元 才 能 b) 計 劃 推 行 : 本 校 計 劃 特 邀 本 地 具 有 相 關 專 長 的 藝 術 家 在 課 餘 時 間 為 校 內 具 藝 術 取 向 的 學 生 進 行 培 訓, 發 展 個 人 藝 術 專 長, 計 劃 由 2015 年 9 月 至 2016 年 7 月 止 c) 所 需 資 源 : $ 小 時 = $ d) 負 責 教 師 : 李 筠 佩 老 師 e) 評 估 方 法 : 計 劃 完 成 後 舉 行 校 內 表 演 及 分 享 會 教 師 對 參 加 同 學 進 行 個 別 評 估 總 支 出 預 算 :$ 香 島 中 學 校 長 黃 頌 良 二 零 一 五 年 九 月 三 十 日 2015 年 度 周 年 校 務 計 劃 書 12

14 二 零 一 五 / 一 六 學 年 校 本 課 後 學 習 及 支 援 計 劃 校 本 津 貼 - 活 動 計 劃 表 學 校 名 稱 : 香 島 中 學 計 劃 統 籌 員 姓 名 : 梁 夢 粦 聯 絡 電 話 : A. 本 計 劃 受 惠 學 生 人 數 ( 人 頭 ) 預 計 共 169 名 ( 包 括 A. 領 取 綜 援 人 數 : 26 名,B. 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 人 數 : 109 及 C. 學 校 使 用 酌 情 權 的 清 貧 學 生 人 數 :34 名 ) B. 獲 本 津 貼 資 助 / 補 足 的 各 項 活 動 資 料 * 活 動 名 稱 / 類 別 中 一 級 軍 訓 中 二 級 歷 奇 中 三 級 海 上 歷 奇 中 四 級 廣 東 省 情 - 義 - 農 考 察 活 動 目 標 為 增 強 學 生 體 質, 推 行 自 律 自 理 教 育 成 功 準 則 ( 例 如 : 學 習 成 果 ) 1. 學 生 表 達 正 面 態 度 2. 80% 學 生 能 完 成 訓 練 3. 班 主 任 認 同 4. 學 生 能 以 壁 報 分 享 增 強 同 學 積 極 主 動 1. 學 生 學 會 體 諒 及 欣 賞 勇 敢 嘗 試 的 精 神, 並 別 人 提 升 其 與 別 人 溝 通 的 2. 能 自 我 反 思 能 力 增 強 同 學 積 極 主 動 1. 自 我 反 思 分 享 勇 敢 嘗 試 的 精 神, 並 2 進 步 獎 ( 獲 導 師 同 學 提 升 其 與 別 人 溝 通 的 提 名 ) 能 力 3. 於 家 長 日 展 示 相 片 通 過 實 地 接 觸, 了 解 農 民 工 對 促 進 廣 東 經 濟 發 展 的 貢 獻, 以 及 農 民 工 及 其 子 女 所 面 對 的 問 題, 進 而 探 究 思 考 1. 能 夠 與 同 學 分 享 見 聞 體 會 2. 學 會 籌 備 義 工 服 務 工 作 3. 以 板 報 形 式 展 示 考 察 成 果. 評 估 方 法 ( 例 如 : 測 試 問 卷 等 ) 活 動 舉 辦 時 期 / 日 期 預 計 獲 資 助 合 資 格 學 生 名 額 # A B C 問 卷 12~15/1/ 年 度 周 年 校 務 計 劃 書 13 預 計 開 支 ($) 合 辦 機 構 / 服 務 供 應 機 構 名 稱 ( 如 適 用 ) 問 卷 12~14/1/ YWCA 問 卷 12~14/1/ 長 洲 鮑 思 高 青 年 中 心 問 卷 15~17/6/ 香 港 青 年 協 會

15 中 五 級 路 向 營 中 四 級 社 區 藝 術 考 察 之 旅 高 中 浙 港 同 心 結 伴 前 行 鼓 勵 學 生 對 未 來 升 學 1. 明 白 各 院 校 學 系 入 學 路 向 作 出 思 考, 認 清 要 求, 從 而 制 定 學 習 自 身 之 優 缺 點, 從 而 目 標 制 定 奮 鬥 目 標 及 實 踐 2. 通 過 模 擬 大 學 生 活, 學 計 劃 會 制 定 人 生 規 劃 1. 學 習 攝 影 技 術 2. 通 過 考 察 港 九 各 區 歷 史 文 物 徑, 在 學 習 歷 史 之 餘, 更 會 用 鏡 頭 拍 下 所 見 所 聞 1. 了 解 浙 江 的 經 濟 建 設 的 最 新 發 展 2. 認 識 浙 江 的 風 土 民 俗 及 社 會 民 生. 3. 加 強 與 當 地 學 生 交 流 1. 學 會 基 本 技 巧 及 鏡 頭 運 用 2. 拍 出 一 幅 有 內 涵 的 相 片 1. 向 全 校 同 學 作 匯 報 分 享 2. 以 板 報 及 相 片 展 示 成 果 3. 結 成 姊 妹 學 校 問 卷 22~24/6/ 香 港 群 青 會 攝 影 作 品 11/2015~5/ 問 卷 板 報 相 片 24~29/3/ 學 生 人 次 ** 總 學 生 人 次 249 備 註 : * 活 動 名 稱 / 類 別 如 下 : 功 課 輔 導 學 習 技 巧 訓 練 語 文 訓 練 參 觀 / 戶 外 活 動 文 化 藝 術 體 育 活 動 自 信 心 訓 練 義 工 服 務 歷 奇 活 動 領 袖 訓 練 及 社 交 / 溝 通 技 巧 訓 學 生 人 次 : 上 列 參 加 各 項 活 動 的 受 惠 學 生 人 數 的 總 和 ** 總 學 生 人 次 : 指 學 生 人 次 (A) + (B) + (C) 的 總 和 # 合 資 格 學 生 : 指 (A) 領 取 綜 援 /(B) 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 及 (C) 學 校 使 用 酌 情 權 的 清 貧 學 生 2015 年 度 周 年 校 務 計 劃 書 14

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