年 度 周 年 報 告 目 錄 1. 校 務 報 告 大 事 紀 要 校 外 活 動 參 與 紀 錄 全 校 關 注 事 項 整 體 檢 討 報 告 各 行 政 組 別 關 注 事 項 檢 討 報 告 5.1 學

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1 五 育 中 學 Ng Yuk Secondary School

2 年 度 周 年 報 告 目 錄 1. 校 務 報 告 大 事 紀 要 校 外 活 動 參 與 紀 錄 全 校 關 注 事 項 整 體 檢 討 報 告 各 行 政 組 別 關 注 事 項 檢 討 報 告 5.1 學 與 教 委 員 會 閱 讀 學 習 組 升 學 及 就 業 輔 導 組 學 生 培 育 委 員 會 德 育 及 公 民 教 育 組 訓 導 組 輔 導 組 活 動 組 專 業 發 展 組 總 務 組 社 區 聯 絡 組 資 訊 科 技 組 各 科 關 注 事 項 檢 討 報 告 6.1 中 國 語 文 科 普 通 話 科 英 文 科 數 學 科 通 識 教 育 科 電 腦 科 科 學 科 物 理 科 化 學 科 生 物 科 中 國 歷 史 科 歷 史 科 地 理 科 旅 遊 及 款 待 科

3 6.15 經 公 及 經 濟 科 企 業 會 計 與 財 務 概 論 科 家 政 科 設 計 與 應 用 科 技 科 視 覺 藝 術 科 音 樂 科 體 育 科 全 年 支 出 概 覽 7.1 政 府 津 貼 學 校 堂 費 及 特 別 收 費 帳 學 校 發 展 津 貼 計 劃 運 用 校 本 課 後 學 習 及 支 援 計 劃 報 告

4 1. 校 務 報 告 我 校 創 立 於 一 九 七 八 年, 今 年 為 創 校 第 三 十 六 年 現 將 我 校 在 二 零 一 三 至 二 零 一 四 年 度 的 發 展 概 況, 報 告 如 下 : 一 校 舍 規 模 我 校 由 兩 座 校 舍 組 成, 為 配 合 教 學 需 要, 主 教 學 樓 除 了 設 有 基 本 的 教 室 和 實 驗 室 設 施 外, 另 增 設 電 腦 輔 助 教 學 室 多 媒 體 自 學 中 心 創 藝 科 技 實 驗 室 及 設 計 與 科 技 模 組 學 習 區 等 而 新 翼 校 舍 則 建 有 圖 書 館 多 媒 體 語 言 實 驗 室 會 議 室 及 活 動 中 心 等 我 校 著 重 綠 化 校 園 環 境, 本 學 年 更 獲 得 香 港 綠 色 學 校 獎, 除 建 有 三 十 周 年 校 慶 紀 念 花 園, 天 台 亦 綠 化 為 環 保 庭 園, 供 師 生 使 用 二 班 級 結 構 以 二 零 一 三 年 九 月 計 算, 我 校 共 有 同 學 七 百 九 十 一 人 為 加 強 照 顧 同 學 的 學 習 差 異 配 合 新 高 中 學 制 的 目 標 和 提 升 學 與 教 的 效 能, 我 校 實 施 小 班 教 學, 調 節 課 堂 的 師 生 比 例, 全 校 每 班 平 均 人 數 約 二 十 五 人 全 校 各 級 均 加 開 一 班, 中 一 至 中 四 各 有 五 班, 中 五 至 中 六 則 各 有 六 班, 共 三 十 二 班 自 推 行 小 班 教 學 後, 老 師 在 課 堂 內 照 顧 個 別 同 學 的 時 間 大 增, 同 學 的 學 習 效 能 亦 有 明 顯 的 提 升 今 年, 我 校 進 一 步 善 用 小 班 教 學 優 勢, 引 入 自 主 學 習, 達 致 提 升 學 習 效 能 的 目 標 三 教 職 員 工 為 提 升 教 育 質 素, 加 強 對 同 學 的 照 顧, 我 校 持 續 增 聘 額 外 人 手, 總 計 本 年 度 全 校 教 職 員 共 一 百 零 六 人 教 職 員 編 制 如 下 : 校 長 及 教 師 共 七 十 三 人 社 工 四 人 輔 導 員 兩 人 教 學 助 理 四 人 校 園 電 視 台 導 師 一 人 資 訊 科 技 管 理 員 一 人 實 驗 室 技 術 員 兩 人 圖 書 館 助 理 員 一 人 特 別 室 事 務 員 三 人 校 務 處 職 員 七 人 及 工 友 八 人 四 行 政 架 構 我 校 辦 學 團 體 為 五 育 中 學 管 治 委 員 會 有 限 公 司, 校 董 均 為 社 會 上 的 知 名 及 專 業 人 士 ; 校 董 們 全 力 支 持 教 師 工 作, 帶 領 學 校 發 展 為 了 進 一 步 讓 各 持 分 者 參 與 學 校 管 理, 我 校 於 二 零 零 八 年 八 月 成 立 法 團 校 董 會, 邀 請 前 家 庭 與 學 校 合 作 事 宜 委 員 會 主 席 恆 生 管 理 學 院 黃 寶 財 教 授 出 任 校 董, 提 供 專 業 意 見, 並 加 入 教 員 家 長 和 校 友 校 董, 共 同 為 學 校 發 展 出 一 分 力 我 校 更 設 有 由 各 級 級 會 代 表 組 成 的 學 生 諮 詢 委 員 會, 透 過 師 生 交 流 意 見, 有 效 優 化 學 校 的 各 項 政 策 此 外, 校 長 亦 定 期 接 見 各 班 代 表, 了 解 同 學 的 校 園 生 活 概 況 及 需 要, 聽 取 他 們 對 學 校 政 策 的 意 見, 力 臻 至 善 1

5 五 關 注 事 項 本 年 度 的 關 注 事 項 為 : (1) 優 化 校 本 課 程, 推 動 自 主 學 習, 提 升 學 習 效 能 ; (2) 修 身 立 己 達 人, 培 育 未 來 領 袖, 立 功 服 務 社 群 在 優 化 校 本 課 程 方 面, 我 校 推 行 六 年 一 貫 教 學 策 略, 加 強 兩 文 三 語 的 培 育, 提 升 同 學 讀 寫 聽 說 等 應 用 能 力, 鞏 固 同 學 的 學 習 基 礎, 以 銜 接 新 高 中 課 程 此 外, 我 校 繼 續 與 香 港 中 文 大 學 優 質 學 校 改 進 計 劃 協 作, 推 行 科 本 課 堂 研 究, 優 化 各 科 的 教 學 策 略 及 成 效 ; 同 時, 推 行 同 儕 習 作 察 閱 及 觀 課, 令 老 師 有 機 會 交 流 心 得 我 校 今 年 亦 正 式 引 入 自 主 學 習 模 式, 以 同 學 為 中 心, 加 強 課 堂 互 動, 讓 同 學 有 分 組 討 論 匯 報 互 評 等 學 習 機 會, 提 升 同 學 的 學 習 動 機 我 校 更 進 一 步 強 化 電 子 學 習 平 台, 活 用 網 上 資 源, 讓 同 學 更 有 效 地 發 展 自 學 能 力, 積 極 投 入 學 習 另 外, 我 校 加 強 課 後 鞏 固 班 公 開 試 增 潤 班 全 港 性 系 統 評 估 應 試 課 程 的 支 援, 讓 同 學 掌 握 應 試 技 巧, 提 升 公 開 試 成 績, 效 果 良 佳 自 二 零 一 一 年, 我 校 喜 獲 九 龍 倉 集 團 學 校 起 動 計 劃 (Project WeCan) 的 資 助, 與 會 德 豐 地 產 結 成 合 作 伙 伴, 推 展 多 元 化 的 學 習 活 動 當 中 如 中 一 級 的 一 人 一 體 藝 中 二 及 中 三 級 的 體 藝 培 養 課 程, 均 啟 發 及 培 育 了 同 學 的 多 元 潛 能, 同 學 屢 獲 殊 榮 再 者, 透 過 校 園 電 視 台 周 會 全 方 位 學 習 日 生 涯 規 劃 職 場 體 驗 計 劃 自 我 成 就 獎 勵 計 劃 義 工 服 務 計 劃 等 活 動, 豐 富 同 學 的 學 習 經 歷, 培 養 同 學 成 為 堅 毅 盡 責 承 擔 和 自 信 的 未 來 領 袖 本 年 度, 五 育 師 生 的 境 外 足 跡 繼 續 擴 展, 如 中 二 級 新 會 佛 山 學 習 團 中 四 和 中 五 級 南 京 學 習 團 初 高 中 新 加 坡 學 習 團 及 日 本 沖 繩 英 語 學 習 團 凡 此 種 種, 均 希 望 同 學 拓 闊 視 野, 成 為 懷 自 信 互 關 愛 敢 承 擔 的 五 育 人 六 學 校 起 動 由 二 零 一 一 年 起, 我 校 有 幸 參 與 學 校 起 動 計 劃 (Project WeCan), 每 年 獲 得 九 龍 倉 集 團 撥 款 二 百 萬, 為 期 六 年, 總 資 助 額 高 達 一 千 二 百 萬 本 計 劃 為 同 學 提 供 多 元 化 的 學 習 經 歷, 我 校 第 一 個 三 年 計 劃 設 有 十 個 發 展 項 目, 包 括 : 1. 小 班 教 學 支 援 6. 校 園 電 視 發 展 2. 課 後 學 習 支 援 7. 學 生 成 就 展 示 3. 會 德 豐 獎 學 金 8. 商 校 生 涯 規 劃 4. 全 人 教 育 培 訓 9. 學 習 設 施 優 化 5. 藝 術 體 育 培 養 10. 教 師 專 業 發 展 過 去 兩 年 多, 本 計 劃 除 資 助 同 學 參 與 不 同 的 校 內 外 活 動 外, 會 德 豐 地 產 有 限 公 司 董 事 黃 光 耀 先 生 更 帶 領 他 的 同 事, 為 我 校 同 學 籌 辦 多 種 別 具 特 色 和 意 義 2

6 的 活 動, 並 與 老 師 結 成 伙 伴, 一 同 參 與 培 育 同 學 的 工 作 今 年 活 動 包 括 特 首 施 政 報 告 午 宴 職 場 影 子 體 驗 計 劃 師 友 計 劃 與 特 首 對 話 頌 親 恩 營 商 計 劃 會 德 豐 地 產 有 限 公 司 業 績 發 佈 會 及 新 樓 盤 (The Austin) 現 場 認 購 情 況 參 觀 等 今 年 更 首 辦 學 校 起 動 計 劃 聯 校 教 師 專 業 發 展 日, 讓 教 師 在 學 校 規 劃 與 管 理 學 與 教 及 學 生 培 育 等 不 同 方 面 獲 得 專 業 知 識 衷 心 感 謝 會 德 豐 地 產 有 限 公 司 九 龍 倉 集 團 香 港 中 文 大 學 對 我 校 員 生 的 支 持, 全 面 支 援 我 校 發 展, 一 同 培 育 同 學 成 為 懷 自 信 互 關 愛 敢 承 擔 的 五 育 人 七 專 業 發 展 我 校 教 師 的 平 均 教 學 年 資 為 十 一 年, 具 有 碩 士 學 歷 的 教 師 有 二 十 九 人 面 對 新 高 中 課 程 改 革, 以 及 全 球 一 體 化 為 香 港 帶 來 的 競 爭, 要 培 育 高 素 質 的 五 育 人, 老 師 的 專 業 成 長 及 職 員 的 共 同 努 力 是 不 可 或 缺 的 本 年 度 我 校 繼 續 獲 得 香 港 中 文 大 學 優 質 學 校 改 進 計 劃 的 不 同 學 科 專 家 團 隊 的 支 援, 與 全 校 教 師 分 科 及 級 別 進 行 課 堂 研 究 和 自 主 學 習 研 討, 當 中 包 括 同 儕 觀 課 及 習 作 察 閱 等, 以 優 化 課 堂 內 外 的 學 習 效 能 除 參 與 學 校 起 動 計 劃 聯 校 教 師 專 業 發 展 日 外, 我 校 更 參 與 由 香 港 中 學 校 長 會 主 辦 的 自 主 學 習 網 絡 聯 校 教 師 發 展 日 我 校 一 向 致 力 推 動 綠 色 生 活, 並 獲 取 多 個 獎 項 本 年 度 全 體 教 職 員 及 會 德 豐 地 產 有 限 公 司 的 義 工 同 事 一 同 參 與 環 保 種 植 生 態 考 察 團, 豐 富 同 工 推 動 綠 色 生 活 的 知 識 另 外, 我 校 一 向 非 常 關 注 同 學 的 情 緒 健 康, 感 謝 教 育 局 教 育 心 理 學 家 到 校 進 行 認 識 情 緒 病 及 思 覺 失 調 工 作 坊, 防 患 未 然 學 校 良 好 的 運 作 實 有 賴 職 員 的 努 力 付 出, 我 們 於 九 月 舉 辦 了 職 員 培 訓 工 作 坊, 一 同 重 溫 我 校 的 歷 史 及 使 命, 並 探 討 優 化 學 校 運 作 的 策 略 為 配 合 小 班 教 學 及 提 升 學 習 效 能, 我 校 繼 續 增 聘 教 師 為 了 讓 新 教 師 能 盡 快 適 應 我 校 文 化, 我 們 特 意 安 排 新 入 職 教 師 啓 導 計 劃, 為 新 教 師 配 對 科 本 及 生 活 的 啟 導 老 師, 並 提 供 課 堂 觀 摩 和 交 流 分 享 的 機 會 另 外, 教 職 員 評 鑑 制 度 更 為 同 工 提 供 了 科 組 內 溝 通 及 自 我 檢 視 的 機 會 而 專 業 發 展 組 更 與 學 生 會 合 辦 傑 出 教 職 員 選 舉, 以 表 揚 教 職 員 的 卓 越 表 現 八 課 程 設 計 為 照 顧 同 學 的 學 習 差 異, 提 升 學 習 效 能, 我 校 在 中 一 至 中 六 級 推 動 小 班 教 學 初 中 各 級 制 訂 核 心 及 延 展 課 程, 有 效 地 銜 接 新 高 中 課 程 初 中 部 分 班 別 以 普 通 話 教 授 中 國 語 文, 培 育 同 學 兩 文 三 語 的 能 力 為 提 升 初 中 同 學 的 英 文 基 礎, 於 星 期 三 下 午 班 主 任 時 段, 全 校 播 放 由 我 校 製 作 的 英 語 朗 讀 節 目 Let s Speak Out, 每 集 環 繞 一 個 與 學 校 生 活 有 關 的 課 題, 以 紀 錄 片 的 形 式 讓 同 學 學 習 英 文 單 字 片 語 及 短 句 的 讀 音, 藉 此 增 加 學 習 英 語 的 機 會 3

7 朗 誦 亦 是 培 養 同 學 語 文 能 力 的 良 好 方 式, 本 年 度 中 一 至 中 三 級 部 分 班 別 參 與 不 同 的 集 誦 訓 練, 各 級 亦 有 同 學 參 加 獨 誦 及 小 組 朗 誦 項 目, 並 代 表 學 校 參 與 校 際 朗 誦 節, 獲 優 良 成 績, 以 下 為 各 級 參 賽 項 目 : 中 一 級 : 英 文 集 誦 ; 中 二 級 : 普 通 話 集 誦 ; 中 三 級 : 粵 語 集 誦 為 銜 接 新 高 中 課 程, 我 校 在 中 一 至 中 三 級 開 設 校 本 通 識 教 育 課 程, 幫 助 同 學 掌 握 通 識 教 育 科 的 內 容 及 學 習 技 巧 此 外, 校 本 藝 術 教 育 課 已 在 中 四 至 中 五 級 全 面 推 行, 豐 富 同 學 的 學 習 經 歷 走 出 教 室 學 習 是 我 校 的 教 學 特 色 今 年 一 月 和 三 月 均 設 有 全 方 位 學 習 日, 為 各 級 同 學 設 計 不 同 學 習 活 動 中 一 級 為 遊 走 中 上 環, 同 學 穿 梭 於 中 上 環 區, 尋 找 歷 史 和 文 化 景 點 ; 中 四 及 中 五 級 為 社 會 認 知 及 義 工 服 務, 同 學 走 進 社 區, 探 訪 基 層 市 民, 了 解 他 們 的 生 活, 服 務 人 群, 為 弱 勢 社 群 伸 出 援 手 ; 中 五 級 設 有 職 場 參 觀, 同 學 前 往 不 同 的 企 業 機 構, 認 識 工 作 世 界, 了 解 不 同 工 作 的 苦 與 樂 中 二 級 更 走 出 香 港, 前 往 新 會 佛 山 進 行 考 察 活 動, 體 驗 當 地 文 化, 認 識 祖 國 的 城 市 規 劃 ; 高 中 同 學 則 前 往 南 京 考 察, 認 識 當 地 文 化, 培 養 同 學 對 文 物 的 保 育 意 識 另 外, 我 校 更 舉 辦 新 加 坡 學 習 團 及 日 本 沖 繩 英 語 學 習 團 透 過 有 系 統 的 學 習 活 動, 提 升 同 學 的 學 習 興 趣, 擴 闊 學 習 經 歷 在 課 後 支 援 方 面, 為 加 強 照 顧 同 學 的 學 習 差 異, 中 英 數 三 科 逢 星 期 四 課 後 設 有 初 中 學 習 鞏 固 班, 由 我 校 老 師 提 供 學 習 輔 導 ; 另 開 設 中 三 級 全 港 性 系 統 評 估 應 試 課 程, 中 四 至 中 六 級 則 於 周 六 開 設 公 開 試 增 潤 班, 並 安 排 每 月 放 學 時 段 集 體 補 課, 鞏 固 學 習, 提 升 同 學 的 應 試 信 心 九 閱 讀 學 習 我 校 致 力 在 校 內 推 廣 閱 讀 文 化, 鼓 勵 同 學 閱 讀 此 外, 我 們 亦 悉 心 培 育 同 學 成 為 懷 自 信 和 敢 承 擔 的 閱 讀 大 使, 訓 練 其 獨 立 思 考 及 處 事 能 力, 發 揮 自 主 精 神, 成 為 學 生 領 袖, 帶 動 校 內 之 閱 讀 風 氣 為 了 建 立 良 好 的 閱 讀 學 習 風 氣, 我 們 於 每 月 按 時 推 廣 科 本 閱 讀 計 劃, 讓 同 學 多 接 觸 不 同 學 科 的 課 外 書 籍, 拓 闊 視 野 ; 逢 星 期 二 四 設 立 早 讀 時 段, 同 學 須 閱 讀 德 育 文 章 中 文 及 英 文 報 章, 提 升 對 時 事 的 觸 覺 我 校 亦 舉 辦 不 同 的 書 籍 分 享 活 動, 例 如 初 中 的 班 內 書 籍 分 享 級 際 的 書 籍 推 介 比 賽 書 介 短 片 及 早 會 的 書 籍 分 享 活 動, 推 動 校 園 的 分 享 文 化, 營 造 校 園 的 閱 讀 氣 氛 除 了 書 籍 推 介 活 動, 我 校 舉 辦 了 讀 書 報 告 比 賽 書 簽 設 計 比 賽 及 好 書 為 你 買 等 活 動, 全 面 推 廣 閱 讀 文 化 4

8 在 十 二 月, 我 們 邀 請 作 家 李 景 憲 先 生 到 校 主 持 閱 讀 講 座, 提 升 同 學 對 閱 讀 書 本 的 興 趣 另 外, 我 們 於 十 一 月 和 一 月 舉 辦 了 兩 次 大 型 書 展, 館 內 亦 設 有 新 書 展 覽, 為 同 學 提 供 多 元 化 的 選 擇, 吸 引 其 自 主 閱 讀 十 學 習 評 估 二 零 一 三 年 為 第 二 屆 香 港 中 學 文 憑 考 試, 我 校 修 讀 中 國 歷 史 的 同 學 100% 考 獲 第 2 級 或 以 上 的 成 績 同 學 在 資 訊 及 通 訊 科 和 設 計 與 應 用 科 技 科 考 獲 第 2 級 及 第 4 級 或 以 上 的 百 分 率 均 高 於 全 港 平 均 水 平 學 業 增 值 指 標 方 面, 二 零 一 三 年 的 增 值 數 據 理 想, 中 國 語 文 通 識 物 理 和 資 訊 及 通 訊 科 均 為 全 港 首 10% 的 增 值 科 目 校 內 評 估 方 面, 在 上 學 期 考 試 及 下 學 期 統 測 後, 我 校 均 舉 行 家 長 日, 透 過 班 主 任 與 家 長 面 談, 一 同 勉 勵 及 輔 導 同 學 校 長 亦 於 家 長 日 與 各 級 考 獲 前 三 名 的 同 學 及 其 家 長 面 談, 嘉 許 同 學 優 秀 的 表 現 十 一 資 訊 教 育 我 校 喜 獲 學 校 起 動 計 劃 (Project WeCan) 資 助, 更 新 學 校 的 電 腦 系 統, 並 添 置 平 板 電 腦, 發 展 電 子 學 習 硬 件 方 面, 我 們 不 但 擁 有 逾 三 百 台 電 腦, 更 有 逾 六 十 台 平 板 電 腦 同 時, 全 校 課 室 已 安 裝 液 晶 體 投 影 機 及 鋪 設 電 腦 網 絡, 並 設 有 實 物 投 影 機, 以 方 便 老 師 教 學, 並 提 升 同 學 的 學 習 效 能 圖 書 館 亦 備 有 電 腦 供 同 學 使 用, 禮 堂 操 場 及 食 物 部 設 有 無 線 上 網 系 統 我 校 更 購 置 數 碼 攝 錄 套 裝, 供 中 英 文 科 老 師 拍 攝 口 語 訓 練 情 況, 讓 同 學 了 解 自 己 的 學 習 表 現 校 園 電 視 台 更 於 逢 星 期 五 班 主 任 課 播 放 校 園 生 活 片 段 和 各 類 多 元 化 節 目, 讓 同 學 重 溫 多 姿 多 彩 的 校 園 生 活 十 二 學 生 輔 導 我 校 致 力 推 行 各 類 輔 導 活 動, 培 養 同 學 自 信 自 愛 勤 奮 信 實 堅 毅 守 紀 友 愛 服 務 明 禮 知 恥 五 項 美 德, 以 建 立 同 學 健 全 和 優 良 的 品 格, 發 揚 校 訓 立 己 達 人 的 精 神 近 年 我 校 著 力 建 立 校 園 正 面 文 化 及 推 動 班 級 經 營 在 初 中 實 行 雙 班 主 任 制, 全 校 各 級 設 有 兩 位 級 主 任, 初 中 各 級 更 由 輔 導 及 訓 導 老 師 擔 任 級 主 任, 加 強 對 各 班 同 學 的 照 顧 我 校 亦 透 過 中 一 導 入 計 劃 朋 輩 輔 導 計 劃 關 愛 周 生 命 教 育 周 班 級 經 營 活 動 及 義 工 服 務, 提 升 同 學 互 關 愛 的 精 神 我 校 透 過 雙 月 之 星 選 舉 自 我 成 就 獎 勵 計 劃 及 好 人 好 事 的 表 揚, 嘉 許 行 為 表 現 良 好 的 同 學 為 加 強 對 同 學 的 品 德 教 育, 我 校 善 用 周 會 時 間, 舉 行 多 元 化 活 動 為 豐 富 中 四 級 同 學 的 其 他 學 習 經 歷, 我 校 連 續 多 年 舉 辦 耆 樂 行 探 訪 獨 居 長 者 活 動, 並 獲 得 家 長 會 支 持, 實 踐 家 校 合 作, 讓 中 四 同 學 參 與 服 務 社 會 的 工 作 同 時 我 5

9 們 透 過 五 育 義 人 計 劃, 鼓 勵 同 學 積 極 參 與 義 務 工 作, 親 身 體 驗 施 比 受 更 有 福 的 道 理 我 校 又 透 過 輔 導 課 性 教 育 輔 導 書 籍 閱 讀 計 劃 關 愛 周 生 命 教 育 周 心 靈 健 康 周 及 一 系 列 禁 毒 講 座 及 活 動, 並 配 合 環 境 佈 置, 向 同 學 灌 輸 正 確 的 價 值 觀 及 協 助 同 學 建 立 健 康 積 極 的 人 生 觀 同 時, 在 全 方 位 學 習 日, 透 過 團 隊 訓 練 如 律 己 訓 練 營 及 歷 奇 挑 戰 營, 提 升 中 一 及 中 二 同 學 的 自 信 心 堅 毅 意 志 溝 通 技 巧 解 難 能 力 及 團 隊 合 作 的 精 神 此 外, I Care 個 人 提 升 小 組 亦 透 過 服 務 和 探 索 自 我 短 片 欣 賞 等 活 動, 提 升 同 學 的 自 我 形 象 和 關 愛 精 神 我 校 設 有 朋 輩 輔 導 計 劃, 五 十 二 位 朋 輩 輔 導 員 及 見 習 朋 輩 輔 導 員 定 期 接 受 培 訓, 並 於 每 天 午 膳 定 時 到 中 一 各 班, 關 顧 中 一 同 學 學 習 及 情 緒 上 的 需 要, 讓 同 學 盡 快 投 入 及 適 應 校 園 生 活, 建 立 歸 屬 感 而 其 中 十 位 同 學 更 參 加 了 教 育 局 訓 育 及 輔 導 組 舉 辦 的 和 諧 大 使 朋 輩 調 解 計 劃, 接 受 培 訓 後 成 為 朋 輩 調 解 員, 協 助 中 一 同 學 排 難 解 紛 我 校 亦 透 過 新 來 港 兒 童 校 本 支 援 計 劃, 開 辦 英 語 文 法 班 及 認 識 香 港 的 戶 外 活 動, 協 助 同 學 盡 早 適 應 本 港 學 習 模 式 此 外, 我 校 外 購 了 言 語 治 療 及 職 業 治 療 服 務, 幫 助 有 需 要 的 同 學 提 升 溝 通 和 閱 讀 技 巧 等 我 校 更 參 加 了 教 育 局 的 校 本 教 育 心 理 服 務 計 劃, 教 育 心 理 學 家 會 定 期 到 校, 為 同 學 提 供 專 業 評 估 和 輔 導 服 務 我 校 又 聘 請 了 四 位 社 工 及 輔 導 員, 為 同 學 作 個 別 及 小 組 輔 導, 並 組 織 課 後 活 動, 例 如 : 抗 逆 小 組 藝 術 治 療 小 組 個 人 成 長 小 組 義 工 小 組 鋼 琴 班 動 漫 工 作 坊 功 課 輔 導 班 探 訪 及 戶 外 活 動 等, 提 升 同 學 的 自 信 和 學 習 能 力 此 外, 透 過 一 連 串 家 長 教 育 活 動, 提 升 家 長 與 子 女 的 溝 通 技 巧, 建 立 和 諧 的 家 庭, 從 而 協 助 同 學 健 康 愉 快 地 成 長 十 三 駐 校 社 工 駐 校 社 工 來 自 香 港 青 少 年 服 務 處, 全 面 為 同 學 及 家 長 提 供 優 質 的 輔 導 服 務, 提 升 同 學 社 交 及 解 決 問 題 之 能 力, 有 效 與 師 長 家 人 溝 通, 達 致 健 康 成 長 在 個 案 輔 導 過 程 中, 社 工 銳 意 引 入 外 間 資 源, 密 切 與 外 面 機 構 合 作, 協 助 同 學 建 立 正 確 價 值 觀, 為 自 己 的 未 來 奠 定 基 礎 同 時, 亦 以 不 同 的 輔 導 活 動 及 手 法, 作 為 個 案 介 入 的 媒 體, 促 使 同 學 作 出 改 變 及 成 長 其 中 以 一 人 一 故 事 劇 場 形 式, 透 過 同 學 與 人 身 同 感 受 之 體 會, 促 進 其 與 人 有 效 溝 通 的 能 力 ; 同 學 亦 以 此 形 式 回 饋 社 會, 遠 赴 大 澳 向 居 民 提 供 服 務 及 交 流 ; 同 時, 亦 以 戲 劇 教 育 ( 論 壇 劇 場 ) 的 形 式, 與 同 學 分 享 遇 到 難 題 的 選 擇 及 處 理 方 法 為 提 升 同 學 關 注 心 理 質 素 的 意 識, 我 們 舉 辦 了 心 靈 水 療 心 靈 健 康 周 活 動, 提 升 同 學 對 壓 力 的 敏 感 度, 更 準 確 掌 握 個 人 的 心 靈 狀 況 及 減 壓 方 法 我 們 成 功 申 請 了 永 亨 義 人 行 學 界 義 工 計 劃, 安 排 同 學 接 觸 弱 勢 社 群 及 精 神 病 康 復 者, 並 向 區 內 智 障 的 朋 友 提 供 服 務, 體 會 生 活 在 身 體 的 種 種 限 制 之 下, 如 何 克 服 困 難, 從 而 培 養 同 學 積 極 樂 觀 的 態 度 社 工 更 引 入 資 源, 舉 辦 沙 畫 輔 導 工 作 坊 及 心 靈 花 園 園 藝 治 療 計 劃, 使 同 學 接 觸 自 己 的 內 心 世 界, 深 入 認 識 自 己 ; 透 過 與 植 物 的 接 觸, 讓 同 學 學 習 擁 抱 生 命 珍 惜 自 我 活 在 當 下 6

10 除 了 關 顧 同 學 的 個 人 成 長, 社 工 亦 成 功 申 請 教 育 局 家 庭 與 學 校 合 作 事 宜 委 員 會 的 資 助, 舉 辦 了 與 你 心 共 奏 之 與 青 少 年 對 談 家 長 藝 術 工 作 坊, 從 同 學 與 家 長 的 互 動 表 演 近 距 離 的 真 誠 對 談 之 中, 讓 家 長 更 明 白 青 少 年 的 心 態 生 活 困 難 和 為 人 處 事 的 觀 點 想 法, 從 切 實 接 觸 的 過 程 中, 學 習 與 青 少 年 子 女 相 處 之 道 ; 另 一 方 面, 參 與 對 談 的 同 學 亦 更 了 解 家 長 的 期 望 和 困 難, 促 進 家 長 與 子 女 間 的 理 解 和 包 容 十 四 公 民 教 育 我 校 德 育 及 公 民 教 育 發 展 分 五 大 範 疇 性 教 育 方 面, 本 年 度 組 織 了 性 在 有 愛 和 寧 缺 勿 濫 講 座 及 工 作 坊, 並 印 製 了 兩 期 教 育 通 訊 時 事 及 公 民 教 育 方 面, 由 公 民 大 使 作 周 一 早 會 主 持 及 時 事 評 論, 也 進 行 了 三 次 時 事 問 答 比 賽 一 次 時 事 展 板 十 大 香 港 新 聞 選 舉 施 政 報 告 展 覽 及 問 答 比 賽 國 民 教 育 方 面, 我 校 舉 辦 國 慶 周 和 內 地 交 流 團 健 康 教 育 方 面, 我 校 除 了 鼓 勵 同 學 在 旅 行 和 聖 誕 聯 歡 會 中 珍 惜 食 物 愛 護 環 境 外, 亦 安 排 食 水 與 衛 生 世 界 視 覺 日 和 皮 膚 護 理 講 座 品 德 教 育 方 面, 逢 星 期 一 的 早 會, 由 德 育 及 公 民 教 育 組 老 師 和 同 學 分 享 德 育 及 哲 理 故 事 ; 逢 星 期 二 早 讀 時 段, 由 德 育 及 公 民 教 育 組 和 通 識 教 育 科 共 同 編 訂 德 育 文 章 供 初 中 同 學 閱 讀, 內 容 環 繞 每 月 主 題 : 關 愛 國 民 身 份 認 同 責 任 感 尊 重 他 人 誠 信 承 擔 和 堅 毅 在 開 學 首 兩 個 月, 我 們 透 過 不 同 活 動 和 向 同 學 宣 揚 禮 貌 的 重 要, 建 立 有 禮 校 園 本 年 度 亦 安 排 中 二 級 同 學 作 老 人 服 務, 嘗 試 在 初 中 階 段 引 入 社 會 服 務 元 素, 教 導 同 學 關 心 社 會, 服 務 社 會 十 五 訓 導 工 作 我 校 由 訓 導 老 師 級 主 任 班 主 任 及 科 任 老 師 互 相 配 合, 肩 負 指 導 和 訓 誨 同 學 的 責 任, 使 同 學 明 辨 是 非 遵 守 校 規 重 視 法 紀 培 養 高 尚 的 情 操 我 校 透 過 獎 懲 制 度, 幫 助 同 學 了 解 行 為 的 是 非 準 則, 建 立 正 確 的 自 我 價 值 觀, 培 養 積 極 正 面 的 人 生 取 向 和 生 活 態 度, 達 致 立 己 的 目 標 ; 本 年 度 我 們 更 加 強 領 袖 生 的 培 訓, 透 過 步 操 訓 練 營 等 活 動, 培 養 領 袖 生 勇 於 面 對 問 題 承 擔 責 任 及 重 視 團 隊 合 作 的 精 神 通 過 班 長 領 袖 生 的 協 助, 培 養 同 學 自 治 和 自 律 的 能 力, 實 現 達 人 的 精 神, 並 建 立 對 學 校 的 歸 屬 感 同 時, 我 校 善 用 周 會 時 間, 向 同 學 傳 達 正 向 守 規 的 信 息, 協 助 同 學 建 立 積 極 正 面 的 價 值 觀 及 態 度 此 外, 我 們 以 考 勤 獎 和 操 行 獎 獎 勵 守 時 勤 奮 的 同 學, 表 揚 他 們, 為 同 學 樹 立 良 好 榜 樣 另 外, 我 校 透 過 秩 序 比 賽 及 叻 仔 叻 女 日 日 賞 計 劃, 鼓 勵 同 學 在 課 室 營 造 積 極 進 取 和 諧 愉 快 的 學 習 氣 氛 我 校 還 設 立 守 時 計 劃 及 向 善 計 劃, 鼓 勵 同 學 克 盡 己 責, 切 實 改 善 個 人 行 為 十 六 生 涯 規 劃 我 校 致 力 於 各 級 籌 備 六 年 一 貫 的 生 涯 規 劃 活 動, 協 助 同 學 探 索 和 了 解 7

11 個 人 需 要 興 趣 價 值 觀 和 技 能, 確 定 個 人 升 學 及 就 業 方 向 和 目 標 初 中 方 面, 我 們 繼 續 與 聖 公 會 ( 沙 田 ) 合 作, 於 中 一 及 中 二 級 班 主 任 課 分 別 舉 辦 職 志 探 索 坊 及 職 志 前 哨 坊 透 過 生 動 有 趣 的 個 人 及 小 組 活 動, 協 助 同 學 探 索 個 人 興 趣 及 升 學 就 業 的 關 係 選 科 方 面, 我 們 除 了 於 家 長 日 舉 行 選 科 講 座 協 助 中 三 級 同 學 及 家 長 外, 亦 安 排 科 目 介 紹 講 座, 讓 學 科 主 任 介 紹 高 中 科 目 特 色 同 學 亦 可 透 過 模 擬 選 科 活 動, 按 個 人 志 趣 和 能 力 作 出 明 確 的 抉 擇 高 中 方 面, 我 校 與 聖 公 會 ( 沙 田 ) 合 作, 在 中 四 級 舉 行 理 想 點. 你 想 點 活 動, 讓 同 學 從 了 解 個 人 性 向 (aptitude), 從 中 訂 立 個 人 的 短 中 期 目 標 我 們 有 幸 透 過 學 校 起 動 計 劃, 安 排 中 四 升 中 五 同 學 於 暑 假 期 間 參 與 Project WeCan 職 場 影 子 體 驗 計 劃, 前 往 會 德 豐 九 龍 倉, 以 及 集 團 不 同 業 務 單 位 進 行 四 至 六 星 期 實 習, 讓 同 學 了 解 職 場 的 真 實 情 況 我 校 更 與 會 德 豐 地 產 合 辦 Project WeCan 師 友 計 劃, 將 去 年 實 習 的 中 五 級 同 學 與 會 德 豐 義 工 以 一 對 一 形 式 結 成 師 徒 透 過 義 工 導 師 (Mentor) 與 同 學 (Mentee) 之 間 的 互 動, 以 協 助 同 學 個 人 成 長 就 業 發 展, 並 對 同 學 的 人 生 及 價 值 觀 有 正 面 的 啟 發 中 五 級 同 學 亦 受 惠 於 學 校 起 動 計 劃, 配 合 英 文 選 修 課 題 Workplace Communication, 讓 我 校 同 學 於 全 方 位 學 習 日 有 機 會 到 集 團 旗 下 多 個 大 型 機 構 ( 如 有 線 電 視 香 港 空 運 貨 站 Kadoorie Hill 等 ) 參 觀, 令 同 學 對 不 同 行 業 的 特 色 及 入 職 要 求 有 所 認 識 此 外, 我 校 加 強 科 組 合 作, 分 別 安 排 企 業 會 計 及 財 務 概 論 科 參 觀 Topshop 旅 遊 與 款 待 科 參 觀 馬 哥 孛 羅 香 港 酒 店 數 學 及 設 計 與 應 用 科 技 科 參 觀 RICS( 特 許 測 量 師 學 會 ) 業 務 單 位 為 同 學 提 供 有 關 行 業 的 資 訊, 包 括 入 職 條 件 行 內 發 展 等, 讓 同 學 評 估 個 人 的 升 學 及 就 業 前 景 我 校 盡 力 協 助 中 六 同 學 完 成 大 學 聯 招 IVE 及 E-APP 申 請, 除 舉 辦 大 學 專 上 學 院 外 地 升 學 講 座 之 外, 並 透 過 JUPAS 小 組 輔 導 大 學 參 觀 學 友 社 家 長 講 座 及 聖 公 會 模 擬 放 榜 等 活 動, 增 進 畢 業 班 同 學 對 多 元 出 路 的 了 解, 並 讓 同 學 因 應 成 績 和 意 願 來 調 適 升 學 及 就 業 目 標, 增 加 學 習 動 力 我 校 積 極 協 助 同 學 申 請 不 同 的 獎 助 學 金 及 撰 寫 推 薦 信 等, 使 同 學 在 升 學 及 就 業 上 有 更 清 晰 的 方 向 6B 周 海 輝 同 學 榮 獲 青 苗 十 大 進 步 獎, 周 同 學 及 金 浩 暉 老 師 亦 獲 成 報 數 碼 電 台 DBC4 台 及 香 港 電 台 邀 請 接 受 訪 問 ;6A 朱 嘉 健 同 學 6B 黃 詠 怡 同 學 及 6E 王 子 峰 同 學 獲 得 交 通 銀 行 獎 學 金 ;6B 陳 麗 莉 同 學 獲 得 應 用 學 習 獎 學 金 ;6E 林 嘉 詠 同 學 及 5B 阮 振 興 同 學 獲 得 尤 德 爵 士 紀 念 獎 學 金 十 七 聯 課 活 動 我 校 設 有 四 十 個 活 動 小 組, 分 為 學 術 體 育 藝 術 興 趣 及 服 務 五 大 類, 發 展 同 學 潛 能, 培 養 與 人 相 處 及 領 導 的 技 巧, 建 立 五 育 人 懷 自 信 互 關 愛 敢 承 擔 素 質 為 使 同 學 有 更 優 秀 的 發 展, 大 部 份 體 藝 項 目 如 中 國 舞 賽 艇 運 動 攀 登 單 車 武 術 樂 器 和 球 類 等, 我 校 均 聘 請 校 外 專 業 導 師, 提 升 同 學 的 8

12 水 平 我 校 有 幸 獲 得 學 校 起 動 計 劃 (Project WeCan) 資 助, 成 立 了 敲 擊 樂 團 管 樂 團 划 艇 隊 及 單 車 隊, 並 增 添 多 種 大 型 樂 器 及 體 育 器 材, 包 括 十 六 台 不 同 類 型 的 中 國 鼓 定 音 鼓 及 划 艇 機 等, 提 供 多 元 學 習 機 會, 令 同 學 的 校 園 生 活 更 多 姿 多 彩, 並 獲 得 多 個 校 外 獎 項 為 了 讓 同 學 能 持 續 發 展 體 藝 潛 能, 我 校 於 二 零 零 八 年 起 為 中 一 級 同 學 開 設 了 一 人 一 體 藝 活 動, 逢 星 期 五 下 課 後, 全 級 中 一 同 學 分 別 在 上 下 學 期 參 與 體 育 運 動 及 樂 器 培 訓 為 了 進 一 步 拓 闊 同 學 的 體 藝 經 歷, 我 校 於 二 零 一 零 年 更 於 中 二 級 增 設 體 藝 培 養 課 程, 課 程 包 括 樂 器 體 育 運 動 外 語 皮 革 製 作 戲 劇 樂 高 機 械 人 園 藝 及 舞 蹈 等, 所 有 中 二 級 同 學 在 星 期 二 放 學 後, 需 參 與 其 中 一 項 體 藝 項 目, 培 養 同 學 的 終 身 興 趣 由 二 零 一 二 年 起, 有 關 計 劃 更 推 展 至 中 三 級, 讓 初 中 同 學 持 續 發 展 個 人 興 趣 在 去 年 的 三 十 五 周 年 校 慶 表 演 活 動 中, 初 中 同 學 將 所 學 發 揮 得 淋 漓 盡 致, 受 到 嘉 賓 家 長 及 校 友 的 讚 賞, 自 信 也 大 大 提 升 我 校 同 學 亦 積 極 參 加 校 外 比 賽, 在 田 徑 籃 球 排 球 單 車 舞 蹈 敲 擊 樂 設 計 環 保 棋 藝 朗 誦 演 講 辯 論 寫 作 及 短 片 製 作 各 方 面 表 現 優 異, 收 穫 豐 盛 我 校 定 期 舉 辦 不 同 的 大 型 活 動, 包 括 社 幹 事 選 舉 學 生 會 選 舉 旅 行 社 際 比 賽 班 際 音 樂 比 賽 捐 血 日 午 間 活 動 試 後 活 動 暑 期 活 動 及 高 中 服 務 等, 為 同 學 的 校 園 生 活 增 添 不 少 色 彩 本 年 舉 辦 的 社 際 比 賽 包 括 長 跑 籃 球 排 球 啦 啦 隊 常 識 問 答 比 賽 辯 論 及 音 樂 劇 比 賽, 讓 同 學 在 不 同 範 疇 為 社 爭 光, 建 立 繽 紛 的 校 園 生 活 各 小 組 及 社 能 順 利 運 作, 全 賴 學 生 領 袖 的 策 劃 為 了 加 強 對 高 中 同 學 的 培 訓, 我 們 十 分 重 視 領 袖 訓 練 及 社 會 服 務 社 幹 事 及 各 學 生 領 袖 除 每 年 在 暑 期 參 加 校 本 歷 奇 領 袖 訓 練 外, 亦 參 與 我 校 和 外 間 社 區 中 心 合 辦 的 訓 練 日 營 感 謝 學 校 起 動 計 劃 (Project WeCan) 的 資 助, 讓 同 學 參 加 校 外 的 領 袖 訓 練 課 程, 擴 闊 視 野 另 外, 我 校 亦 與 香 港 青 年 協 會 合 辦 服 務 學 習 計 劃, 讓 中 五 級 同 學 參 與 幼 稚 園 及 弱 能 人 士 服 務, 發 揮 互 關 愛 精 神 今 年 更 新 增 一 項 為 長 者 及 聖 公 會 聖 匠 堂 擬 定 生 命 紀 念 冊 的 服 務, 同 學 的 感 受 更 為 深 刻 十 八 學 生 會 務 學 生 會 自 一 九 七 九 年 二 月 成 立, 經 過 三 十 六 年 的 發 展, 學 生 會 聯 席 委 員 自 二 零 一 一 年 起 已 改 組, 由 四 社 社 長 及 學 生 會 內 閣 ( 六 至 九 人 小 組 ) 組 成, 現 時 學 生 會 內 閣 由 全 體 同 學 以 一 人 一 票 方 式 選 出 為 配 合 新 學 制, 學 生 會 由 二 零 一 二 年 起 於 七 月 進 行 選 舉, 讓 幹 事 有 更 充 足 時 間 規 劃 新 學 年 活 動 今 年 學 生 會 幹 事 表 現 相 當 積 極, 致 力 推 行 多 樣 化 的 活 動 和 社 際 比 賽, 如 校 長 盃 師 生 比 賽, 增 進 師 生 感 情 另 外, 學 生 會 舉 辦 舊 課 本 買 賣 服 務, 並 定 期 售 賣 文 具, 提 供 雨 天 借 雨 傘 服 務 學 生 會 幹 事 亦 定 期 會 見 校 長, 反 映 同 學 的 意 見, 為 同 學 謀 福 利 9

13 十 九 家 校 合 作 家 長 會 於 創 校 時 成 立, 至 今 已 有 三 十 六 年 家 長 會 幹 事 共 有 十 三 人, 幹 事 每 月 召 開 例 會, 並 邀 請 校 長 副 校 長 助 理 校 長 及 社 區 聯 絡 組 老 師 列 席, 共 同 討 論 學 校 事 務, 為 營 造 理 想 的 學 習 環 境 而 努 力 今 年, 家 長 會 舉 辦 了 多 元 化 活 動, 包 括 中 一 家 長 迎 新 活 動 家 長 敬 師 日 活 動 新 春 團 拜 及 親 子 旅 行 等 家 長 會 亦 與 輔 導 組 社 工 合 作 舉 辦 一 系 列 的 家 長 教 育 活 動, 如 探 訪 獨 居 老 人, 並 鼓 勵 會 員 參 與 外 間 機 構 舉 辦 的 講 座 透 過 這 些 講 座 及 活 動, 令 家 長 更 關 注 子 女 的 學 業 和 成 長, 促 進 親 子 關 係 及 家 庭 和 諧, 加 深 家 長 對 新 學 制 的 認 識 家 長 會 更 積 極 參 與 學 校 發 展 工 作, 例 如 協 助 學 校 主 辦 沙 田 中 學 巡 禮 的 推 展 活 動 捐 贈 獎 學 金 食 物 部 及 午 膳 供 應 商 的 甄 選 工 作 和 贊 助 學 校 購 置 文 具 等, 發 揚 家 校 合 作 精 神 二 十 校 友 會 務 校 友 會 於 一 九 八 五 年 註 冊 為 法 定 社 團, 團 結 各 屆 畢 業 同 學, 共 同 關 心 學 校 發 展 校 友 會 每 年 舉 辦 不 同 的 活 動 以 聯 繫 校 友 及 老 師 的 友 誼, 讓 校 友 聚 首 一 堂, 分 享 近 況, 緬 懷 過 去 的 校 園 生 活 校 友 會 亦 經 常 召 集 會 員, 協 助 學 校 推 行 各 項 工 作, 如 在 公 開 試 放 榜 日 輔 導 應 屆 畢 業 生 和 分 享 工 作 的 苦 與 樂 等 二 十 一 回 顧 前 瞻 學 年 收 穫 相 當 豐 盛, 配 合 同 學 五 育 均 衡 發 展, 教 職 員 同 心 協 力, 致 力 落 實 三 年 計 劃 的 兩 個 關 注 事 項, 包 括 :(1) 優 化 校 本 課 程, 推 動 自 主 學 習, 提 升 學 習 效 能 ;(2) 修 身 立 己 達 人, 培 育 未 來 領 袖, 立 功 服 務 社 群 2013 年 10 月 教 育 局 一 併 公 布 了 2012 年 ( 第 一 屆 ) 及 2013 年 ( 第 二 屆 ) 香 港 中 學 文 憑 試 學 業 增 值 指 標 過 去 兩 年, 我 校 有 幸 得 到 九 龍 倉 會 德 豐 及 香 港 中 文 大 學 攜 手 全 力 支 援, 並 在 師 生 共 同 努 力 下, 同 學 表 現 不 俗 2012 及 2013 連 續 兩 年,4 個 核 心 科 目 ( 包 括 中 文 英 文 數 學 通 識 教 育 ), 以 及 同 學 最 佳 5 科 成 績 均 為 正 增 值, 並 位 列 全 港 增 值 最 高 25% 內 ;2012 年 共 有 3 科 ( 包 括 數 學 物 理 資 訊 及 通 訊 科 技 ) 為 全 港 首 10% 增 值 ;2013 年 則 有 4 科 ( 包 括 中 文 通 識 教 育 物 理 資 訊 及 通 訊 科 技 ) 為 全 港 首 10% 增 值 ; 物 理 科 於 2012 年 表 現 尤 其 突 出, 考 獲 第 4 級 或 以 上 達 70.8%, 更 是 全 港 增 值 之 冠 2013 年 10 月 我 校 接 受 了 教 育 局 校 外 評 核, 衷 心 感 謝 外 評 隊 對 我 校 實 踐 全 人 教 育 予 以 正 面 及 鼓 舞 的 評 價, 外 評 報 告 撮 要 如 下 : (1) 學 校 的 持 續 發 展 : 我 校 秉 持 開 放 及 高 透 明 度 的 管 治 文 化, 而 且 協 作 文 化 濃 厚, 不 同 持 份 者 可 參 與 討 論 及 表 達 對 學 校 發 展 優 次 和 策 略 的 意 見, 而 教 師 與 管 理 層 共 同 10

14 商 討 制 訂 學 校 的 發 展 目 標 及 教 學 策 略 我 校 定 期 安 排 教 師 與 境 內 外 教 育 機 構 觀 摩 互 訪 及 交 流, 以 擴 闊 教 職 員 的 眼 界 和 培 養 專 業 素 質, 值 得 欣 賞 (2) 學 與 教 : 我 校 積 極 推 行 校 本 課 程 改 革, 致 力 調 適 教 學 策 略, 啟 發 學 生 潛 能, 並 善 用 小 班 教 學 的 優 勢, 開 展 自 主 學 習, 在 課 程 發 展 的 規 劃 上, 無 論 學 校 或 教 師 皆 十 分 進 取 我 校 藉 多 元 化 的 全 方 位 學 習 活 動, 豐 富 學 生 的 學 習 經 歷, 培 養 學 生 正 面 價 值 觀 和 良 好 品 德, 規 劃 周 詳, 做 法 可 取 教 師 的 教 學 態 度 認 真, 準 備 充 足 課 堂 教 學 目 標 明 確, 講 解 清 晰 流 暢 教 師 與 學 生 關 係 良 好, 並 已 建 立 課 堂 常 規 學 生 專 心 上 課, 對 課 堂 感 興 趣 及 認 真 學 習 (3) 學 生 支 援 : 我 校 因 應 學 生 在 成 長 上 的 需 要, 努 力 營 造 多 元 化 學 習 的 氛 圍, 提 供 很 多 機 會 及 課 外 活 動 予 每 一 位 學 生 發 展 所 長, 致 力 提 升 學 生 自 信, 擴 闊 視 野, 發 揮 潛 能 我 校 著 意 延 續 上 周 期 發 展 計 劃, 配 合 學 生 健 康 成 長 的 需 要 和 學 校 的 發 展, 建 構 優 良 學 習 環 境, 持 續 培 育 學 生 成 為 一 個 堅 毅 和 自 信 的 社 會 棟 樑, 服 務 社 群, 整 體 策 略 適 切, 目 標 明 確 我 校 藉 著 不 同 的 計 劃 和 策 略, 有 效 提 高 學 生 關 愛 的 精 神, 適 時 嘉 許 行 為 表 現 良 好 的 學 生, 使 學 生 養 成 良 好 的 品 格, 發 揚 校 訓 立 己 達 人 的 精 神, 值 得 推 廣 透 過 職 場 體 驗 計 劃 學 校 起 動 計 劃 和 跨 科 組 協 作, 我 校 安 排 高 中 學 生 參 觀 不 同 大 型 機 構 的 實 際 運 作, 讓 他 們 了 解 有 關 行 業 的 實 際 工 作 環 境 和 入 職 要 求, 亦 幫 助 他 們 探 索 自 己 的 職 業 性 向, 為 未 來 工 作 作 準 備 (4) 對 外 聯 繫 : 我 校 善 用 社 會 外 界 資 源, 受 惠 於 學 校 起 動 計 劃 的 資 助, 辦 學 團 體 和 校 長 豐 富 的 專 業 網 絡, 積 極 拓 展 學 生 的 學 習 經 歷 和 生 活 體 驗, 如 工 作 體 驗 計 劃 參 觀 職 場 境 外 交 流 學 習 團 服 務 學 習 活 動 等, 促 進 學 生 成 長 (5) 學 校 氣 氛 : 我 校 關 心 和 愛 護 學 生, 積 極 營 造 互 相 關 愛 的 文 化 教 師 勤 力 工 作, 關 顧 學 生 的 成 長, 願 意 努 力 付 出, 教 導 學 生, 師 生 相 處 愉 快, 教 師 關 係 融 洽 學 生 樂 於 協 助 教 師, 服 務 同 學, 表 現 盡 責 學 生 及 家 長 對 學 校 有 正 面 評 價, 十 分 支 持 和 信 任 學 校, 普 遍 欣 賞 學 校 為 他 們 提 供 各 類 的 支 援, 家 長 與 學 校 合 作 良 好 11

15 (6) 學 生 表 現 : 與 收 錄 相 近 水 平 中 一 學 生 的 學 校 比 較, 過 去 兩 年 香 港 中 學 文 憑 考 試 表 現 良 佳 學 生 相 處 和 諧, 聽 從 教 師 的 教 誨, 表 現 合 作, 普 遍 能 投 入 校 園 生 活 學 生 大 多 有 禮, 願 意 擔 當 不 同 崗 位 的 職 務, 態 度 認 真 學 生 的 秩 序 表 現 不 錯, 積 極 參 與 課 堂 學 習 活 動, 同 學 間 互 相 接 納 和 合 作, 領 袖 生 熱 心 服 務 學 生 積 極 參 加 校 內 和 校 外 活 動, 朗 誦 舞 蹈 及 體 育 方 面 均 有 不 俗 的 表 現, 特 別 在 長 跑 和 越 野 賽 拉 丁 舞 和 武 術, 學 生 能 獲 得 良 好 的 成 績 近 年, 學 生 在 全 港 有 機 耕 種 比 賽 高 空 綠 化 大 獎 及 創 新 能 源 項 目 設 計 比 賽 中, 分 別 取 得 冠 亞 季 軍 的 獎 項 我 校 取 得 上 述 的 專 業 肯 定, 正 如 外 評 隊 所 指, 實 有 賴 我 校 專 業 團 隊 關 心 和 愛 護 學 生 協 作 文 化 濃 厚 勤 力 工 作, 加 上 家 長 的 認 同 和 信 任 學 生 的 積 極 和 盡 責 校 友 的 支 持 和 協 助, 令 我 校 提 供 不 同 機 會 予 每 位 學 生 發 展 所 長, 成 功 營 造 多 元 化 學 習 的 氛 圍 我 們 更 要 感 激 法 團 校 董 會 會 德 豐 地 產 有 限 公 司 九 龍 倉 集 團 香 港 中 文 大 學, 以 及 地 區 組 織 和 各 友 好 機 構 的 全 力 支 持, 讓 我 校 同 學 在 優 質 教 育 中 成 長! 學 校 是 學 生 與 教 師 共 同 擁 有 和 學 習 的 地 方, 師 生 一 起 成 長, 實 踐 夢 想 展 望 未 來, 我 校 會 繼 續 善 用 學 校 起 動 計 劃 及 香 港 中 文 大 學 的 支 援, 深 化 我 們 一 直 堅 持 培 育 學 生 多 元 智 能 的 工 作 ; 因 應 學 生 的 成 長 需 要 及 社 會 變 遷, 我 校 致 力 規 劃 不 同 的 校 園 內 外 活 動, 積 極 拓 展 學 生 的 學 習 經 歷 和 生 活 體 驗, 以 培 養 學 生 的 正 面 價 值 觀 和 良 好 品 格, 讓 學 生 發 揚 校 訓 立 己 達 人 的 精 神 我 校 會 繼 續 優 化 六 年 一 貫 的 課 程, 透 過 與 大 學 和 業 界 翹 楚 專 業 交 流, 持 續 優 化 校 本 課 程, 拓 展 學 生 的 兩 文 三 語 和 自 主 學 習 能 力, 並 善 用 小 班 教 學, 照 顧 每 一 位 學 生 的 學 習 教 師 團 隊 亦 會 繼 續 營 造 正 面 多 元 化 的 學 習 氛 圍 和 機 會, 讓 學 生 能 盡 己 所 能, 努 力 學 習, 展 現 五 育 人 優 良 素 質 懷 自 信 互 關 愛 敢 承 擔, 他 日 成 為 盡 責 有 識 見 和 有 承 擔 的 未 來 領 袖 12

16 2. 大 事 紀 要 二 零 一 三 年 九 月 開 學 禮, 由 會 德 豐 地 產 有 限 公 司 主 席 梁 志 堅 先 生 主 禮, 並 頒 發 第 二 屆 會 德 豐 獎 學 金 梁 先 生 勉 勵 同 學 於 新 學 年 努 力 學 習, 致 力 成 為 二 十 一 世 紀 的 傑 出 學 生 學 校 起 動 計 劃 : 職 場 體 驗 影 子 計 劃 結 業 禮 學 校 起 動 計 劃 : 會 德 豐 與 中 一 新 生 聚 會 中 一 級 全 面 推 展 自 主 學 習 開 展 中 一 級 一 人 一 體 藝 計 劃 及 中 二 三 級 體 藝 培 養 課 程 中 四 級 班 級 經 營 乘 風 航 及 攀 登 活 動 學 生 會 交 職 服 務 生 授 章 暨 運 動 員 宣 誓 典 禮 輔 導 組 舉 辦 關 愛 周 學 生 會 舉 辦 四 社 同 樂 日 理 科 學 會 舉 辦 砌 骨 牌 大 賽 童 軍 學 會 舉 辦 中 秋 追 月 黑 夜 行 活 動 賽 艇 體 驗 日 活 動 組 舉 辦 級 會 幹 事 培 訓 工 作 坊 通 識 科 帶 領 同 學 參 與 城 市 論 壇 通 識 科 帶 領 同 學 參 與 九 一 八 到 中 日 雙 邊 關 係 講 座 中 史 科 帶 領 同 學 參 觀 歷 史 博 物 館 清 代 服 飾 展 覽 同 學 參 與 耆 樂 無 窮 迎 中 秋 2013 義 工 服 務 升 就 組 帶 領 同 學 參 觀 香 港 科 技 大 學 廣 州 中 山 市 校 長 及 老 師 到 訪, 了 解 我 校 推 行 小 班 教 學 及 中 一 級 自 主 學 習 的 情 況 職 員 培 訓 工 作 坊 設 技 科 同 學 獲 得 全 港 青 少 年 創 意 產 品 競 賽 冠 軍 我 校 獲 得 第 十 一 屆 香 港 綠 色 學 校 獎 二 零 一 三 年 十 月 我 校 接 受 教 育 局 校 外 評 核, 得 到 視 學 人 員 高 度 讚 揚 教 育 局 公 布 第 一 二 屆 香 港 中 學 文 憑 試 學 業 增 值 指 標, 我 校 同 學 增 值 表 現 優 異 第 三 十 六 屆 陸 運 會, 由 香 港 體 育 學 院 院 長 李 翠 莎 博 士 主 禮 學 校 起 動 計 劃 : 參 觀 會 德 豐 地 產 有 限 公 司 新 樓 盤 (The Austin) 現 場 認 購 情 況 學 校 起 動 計 劃 : 聯 校 教 師 發 展 日 學 校 起 動 計 劃 : 參 觀 佳 士 得 拍 賣 行 ( 中 國 畫 展 ) 學 校 起 動 計 劃 : 公 益 金 會 德 豐 百 萬 泳 同 樂 日 13

17 學 校 起 動 計 劃 : 職 場 體 驗 影 子 計 劃 閉 幕 禮, 由 財 政 司 司 長 曾 俊 華 先 生 主 禮 學 校 起 動 計 劃 : 參 觀 Topshop 企 業 中 國 語 文 科 舉 辦 成 語 王 競 賽 英 文 科 舉 辦 Movie Quiz 活 動 化 學 科 進 行 城 門 河 水 的 化 學 分 析 數 學 科 理 科 電 腦 科 合 辦 數 理 環 保 周 德 育 及 公 民 教 育 組 舉 辦 國 慶 周 班 級 經 營 活 動 :MV 拍 攝 比 賽 上 學 期 旅 行 及 旅 行 攝 影 比 賽 體 育 科 邀 請 TVB HERO 籃 球 隊 到 訪 我 校 作 友 誼 賽 視 藝 科 帶 領 同 學 參 與 拉 胚 工 作 坊 升 就 組 帶 領 同 學 參 觀 香 港 中 文 大 學 及 香 港 城 巿 大 學 輔 導 組 帶 領 同 學 參 與 和 諧 大 使 朋 輩 調 解 培 訓 工 作 坊 歷 史 科 帶 領 同 學 參 觀 景 賢 里 英 語 科 帶 領 同 學 參 與 校 際 戲 劇 節 英 語 話 劇 工 作 坊 通 識 科 帶 領 同 學 參 與 長 遠 房 策 online: 與 張 炳 良 局 長 對 話 欖 球 隊 參 與 學 界 七 人 欖 球 賽 文 匯 報 報 道 我 校 第 36 周 年 陸 運 會 二 零 一 三 年 十 一 月 第 36 屆 家 長 會 就 職 典 禮, 由 家 庭 與 學 校 合 作 事 宜 委 員 會 創 會 主 席 狄 志 遠 博 士 主 禮 學 校 起 動 計 劃 : 香 港 小 交 響 樂 團 表 演 視 藝 科 舉 辦 高 中 視 覺 藝 術 作 品 集 的 建 立 和 評 估 分 享 會 輔 導 組 舉 辦 心 靈 健 康 周 訓 導 組 舉 辦 領 袖 生 訓 練 營 科 學 科 舉 辦 科 學 常 識 問 答 比 賽 活 動 組 及 學 生 會 合 辦 周 年 社 際 長 跑 升 就 組 帶 領 同 學 參 觀 香 港 大 學 經 商 科 帶 領 同 學 參 與 營 銷 有 道 暨 營 銷 策 略 實 地 考 察 同 學 參 與 全 新 界 區 學 界 劍 擊 錦 標 賽 我 校 老 師 參 與 香 港 中 學 校 長 會 自 主 學 習 聯 校 教 師 發 展 日 賽 艇 隊 獲 得 香 港 校 際 賽 艇 錦 標 賽 男 子 (14 歲 以 下 ) 四 人 艇 2000 米 冠 軍 排 球 隊 獲 得 優 雋 女 子 學 界 沙 灘 排 球 賽 沙 灘 排 球 亞 軍 田 徑 隊 參 與 沙 西 區 學 界 越 野 錦 標 賽, 獲 得 男 甲 丙 組 團 體 季 軍 女 甲 乙 組 團 體 亞 軍 女 丙 團 體 優 異 獎 中 三 同 學 獲 香 港 中 學 朗 誦 節 粵 語 集 誦 季 軍 14

18 二 零 一 三 年 十 二 月 學 校 起 動 計 劃 : 職 場 參 觀 香 港 太 子 酒 店 學 校 起 動 計 劃 : 匡 智 會 電 子 聖 誕 咭 頒 獎 禮 社 區 聯 絡 組 舉 辦 第 五 屆 沙 田 區 小 學 同 樂 日 中 二 三 級 體 藝 培 養 上 學 期 匯 演 活 動 日 暨 音 樂 比 賽 輔 導 組 舉 辦 太 平 山 之 山 頂 觀 光 遊 音 樂 科 帶 領 長 笛 隊 參 與 除 夕 倒 數 嘉 年 華 長 笛 合 奏 視 藝 科 帶 領 同 學 參 與 藝 術 節 自 由 野 2013 我 校 同 學 獲 香 港 單 車 聯 會 主 辦 外 展 教 練 計 劃 單 車 障 礙 賽 丙 組 亞 軍 南 華 早 報 專 訪 香 港 手 球 運 動 員 :6A 梁 嘉 威 二 零 一 四 年 一 月 學 校 起 動 計 劃 : 特 首 施 政 報 告 午 宴 學 校 起 動 計 劃 : 社 會 服 務 活 動 學 校 起 動 計 劃 : 師 友 計 劃 起 動 禮 學 校 起 動 計 劃 : 職 場 參 觀 Kadoorie Hill 有 線 電 視 香 港 空 運 貨 站 社 區 聯 絡 組 舉 辦 中 二 全 級 境 外 學 習 團 佛 山 和 新 會 的 城 鄉 建 設 及 發 展 德 育 及 公 民 教 育 組 舉 辦 中 四 五 級 南 京 交 流 活 動 學 生 會 舉 辦 傑 出 教 職 員 選 舉 第 一 學 段 頒 獎 典 禮 中 四 級 全 方 位 學 習 日 : 社 會 認 知 體 驗 活 動 開 展 悠 揚 樂 韻 展 關 愛 小 組 活 動 視 藝 科 帶 領 同 學 參 觀 中 學 生 視 覺 藝 術 創 作 展 田 徑 隊 帶 領 同 學 參 與 沙 西 區 學 界 田 徑 比 賽, 獲 得 多 項 團 體 及 個 人 獎 項 通 識 科 帶 領 同 學 參 與 高 中 學 生 如 何 學 得 好 考 得 好 通 識 教 育 科 講 座 生 物 科 帶 領 同 學 前 往 西 徑 進 行 生 態 考 察 男 童 軍 舉 辦 新 春 鶴 藪 露 營 家 長 會 舉 辦 與 你 心 伴 奏 家 長 藝 術 工 作 坊 家 長 會 聯 同 社 區 聯 絡 組 參 與 精 英 展 藝 教 育 博 覽 中 六 級 各 科 同 儕 習 作 察 閱 分 享 會 同 儕 觀 課 : 科 技 藝 術 及 文 化 學 習 領 域 武 術 隊 獲 武 術 錦 標 賽 2014 集 體 拳 術 組 冠 軍 我 校 樂 團 獲 香 港 演 藝 音 樂 節 比 賽 全 場 總 季 軍 我 校 同 學 連 續 兩 屆 獲 頒 全 港 青 苗 十 大 進 步 獎 明 報 及 成 報 報 道 青 苗 學 界 進 步 獎 : 我 校 6B 周 海 輝 同 學 獲 青 苗 十 大 進 步 獎 二 零 一 四 年 二 月 學 校 起 動 計 劃 : 與 特 首 對 話 學 校 起 動 計 劃 : 頌 親 恩 荷 里 活 營 銷 工 作 坊 學 校 起 動 計 劃 : 新 城 財 經 台 訪 問 15

19 中 文 科 和 英 文 科 合 辦 語 文 雙 周 樂 在 耆 中 : 長 者 新 春 聯 歡 會 武 術 表 演 及 義 工 服 務 輔 導 組 和 家 長 會 帶 領 同 學 參 與 與 你 心 伴 奏 與 青 少 年 人 對 談 家 長 藝 術 工 作 坊 德 育 及 公 民 教 育 組 舉 辦 中 二 級 長 者 服 務 我 校 樂 團 參 與 中 國 香 港 青 年 交 響 樂 團 香 港 演 藝 音 樂 節 比 賽 輔 導 組 帶 領 同 學 參 與 特 選 義 工 分 享 經 驗 總 結 及 檢 討 會 同 儕 觀 課 : 理 科 人 文 學 科 中 六 惜 別 會 家 長 會 舉 辦 新 春 團 拜 : 校 董 會 德 豐 義 工 家 長 和 師 生 團 拜 舞 蹈 組 獲 第 50 屆 校 際 舞 蹈 節 多 項 甲 等 獎 賽 艇 隊 獲 城 門 長 途 賽 新 秀 組 男 子 四 人 艇 ( 單 漿 )3500 米 冠 軍 大 公 報 以 人 人 就 位, 孝 愛 互 傳 為 主 題, 刊 登 我 校 沙 田 區 小 學 同 樂 日 的 報 道 二 零 一 四 年 三 月 學 校 起 動 計 劃 : 職 場 參 觀 特 許 測 量 師 學 會 學 校 起 動 計 劃 : 會 德 豐 地 產 有 限 公 司 2013 業 績 發 佈 會 中 一 全 方 位 學 習 日 : 遊 走 中 上 環 田 徑 隊 參 與 沙 西 區 學 界 長 跑 賽 : 男 女 子 甲 乙 丙 各 組 均 獲 團 體 獎 項 攀 登 組 參 與 第 十 二 屆 黃 何 盃 攀 爬 挑 戰 賽 舞 蹈 組 參 與 第 二 屆 舞 動 車 箱 全 港 青 少 年 街 頭 舞 蹈 比 賽 賽 艇 隊 參 與 香 港 公 開 室 內 賽 艇 錦 標 賽 暨 慈 善 長 途 接 力 賽 及 2014 翠 河 賽 欖 球 隊 參 與 HSBC Rugby festivals 欖 球 星 級 教 室 單 車 隊 參 與 外 展 教 練 計 劃 單 車 計 時 賽 獲 獎 我 校 同 學 參 與 Speak Out Act Up Improvised Drama Competition 獲 獎 體 育 科 帶 領 同 學 參 與 2014 香 港 國 際 七 人 欖 球 導 賞 家 長 會 舉 辦 家 長 會 親 子 旅 行, 前 往 大 嶼 山 同 儕 觀 課 : 人 文 學 科 英 文 科 明 報 報 道 我 校 通 識 教 育 科 高 中 社 會 認 知 課 程 6B 周 海 輝 同 學 接 受 香 港 電 台 專 訪 二 零 一 四 年 四 月 學 校 起 動 計 劃 : 仁 人 家 圓 小 學 校 園 美 化 計 劃 學 校 起 動 計 劃 : 頌 親 恩 營 商 計 劃 書 匯 報 比 賽 學 校 起 動 計 劃 : 師 友 計 劃 燒 烤 同 樂 日 英 文 科 舉 辦 日 本 沖 繩 英 語 學 習 團 社 區 聯 絡 組 舉 辦 新 加 坡 海 外 學 習 團 高 中 歷 史 科 澳 門 考 察 中 一 遊 走 中 上 環 全 方 位 學 習 匯 報 日 第 二 學 段 頒 獎 典 禮 16

20 音 樂 科 帶 領 同 學 參 與 廸 士 尼 演 藝 日 樂 隊 及 合 唱 工 作 坊 通 識 科 帶 領 同 學 參 與 香 港 國 際 電 影 節 社 區 及 學 界 放 映 場 輔 導 組 帶 領 同 學 參 與 領 犬 義 工 證 書 訓 練 課 程 視 覺 藝 術 科 帶 領 同 學 參 與 香 港 漫 畫 星 光 大 道 活 動 朋 輩 輔 導 員 參 加 水 陸 空 訓 練 營 音 樂 科 帶 領 同 學 參 與 無 伴 唱 奏 訓 練 及 樂 施 會 音 樂 馬 拉 松 表 演 及 練 習 本 校 管 樂 團 應 邀 於 荃 新 天 地 進 行 表 演 學 生 大 使 接 待 台 灣 成 功 大 學 教 授 澳 門 廣 大 中 學 師 生 到 訪 我 校 教 師 專 業 發 展 : 課 堂 研 究 分 享 會 同 儕 觀 課 : 中 文 科 明 報 刊 登 我 校 多 元 繽 紛 同 樂 日 人 人 就 位, 孝 愛 互 傳 的 報 道 二 零 一 四 年 五 月 第 36 屆 畢 業 典 禮, 由 香 港 考 試 及 評 核 局 秘 書 長 唐 創 時 博 士 主 禮 學 校 起 動 計 劃 : 趁 墟 做 老 闆 展 銷 會, 由 企 會 財 經 濟 設 技 及 視 藝 科 協 作 學 校 起 動 計 劃 : 會 德 豐 獎 學 金 傑 出 體 藝 成 就 獎 面 試 學 校 起 動 計 劃 : 經 濟 科 參 與 香 港 稅 制 展 覽 藝 萃 大 匯 演 : 各 級 藝 術 表 演 中 一 一 人 一 體 藝 表 演 中 二 體 藝 培 養 表 演 輔 導 組 舉 辦 老 友 狗 狗 領 犬 義 工 訓 練 課 程 英 文 科 母 親 節 活 動 體 育 設 計 與 應 用 科 技 視 藝 音 樂 和 家 政 科 合 辦 體 藝 周 社 際 學 科 常 識 問 答 比 賽 歷 史 科 帶 領 同 學 參 觀 稻 香 飲 食 文 化 工 作 坊 奮 進 助 學 金 及 啓 導 學 習 計 劃 : 開 設 周 六 初 中 試 前 小 組 補 習 班 中 一 至 中 五 級 各 科 同 儕 習 作 察 閱 分 享 會 教 師 專 業 發 展 : 周 年 計 劃 回 顧 與 前 瞻 學 生 諮 詢 座 談 會 二 零 一 四 年 六 月 第 三 屆 中 六 文 憑 試 畢 業 生 畢 業 聚 餐, 地 點 為 馬 哥 孛 羅 香 港 酒 店, 並 邀 請 會 德 豐 地 產 黃 光 耀 董 事 出 席 學 校 起 動 計 劃 : 職 場 影 子 計 劃 模 擬 面 試 及 正 式 面 試 生 物 科 同 學 繼 去 年 獲 得 創 新 能 源 項 目 比 賽 季 軍 後, 今 年 勇 奪 冠 軍, 各 同 學 每 人 獲 $6000 獎 學 金, 以 及 免 費 前 往 韓 國 考 察 教 師 專 業 發 展 日 : 翻 轉 課 堂 工 作 坊, 由 陳 德 恆 校 長 主 講 Samsung 第 57 屆 體 育 節 短 途 皇 賽 艇 爭 霸 戰 獲 獎 本 校 同 學 獲 選 為 沙 田 升 呢 之 星 本 校 中 一 同 學 獲 得 沙 田 區 傑 出 學 生 選 舉 優 異 獎 17

21 二 零 一 四 年 七 月 年 度 學 生 會 選 舉 年 度 四 社 幹 事 選 舉 四 社 音 樂 劇 比 賽 德 育 及 公 民 教 育 組 舉 辦 公 民 論 壇 校 本 領 袖 培 訓 : 工 作 坊 培 訓 營 年 度 結 業 禮 : 頒 發 榮 休 紀 念 品 予 Mr Madden 及 盧 玉 嬋 老 師, 分 享 過 去 一 年 校 園 生 活 片 段 年 度 傑 出 學 生 表 揚 聚 會 : 表 揚 不 同 範 疇 表 現 優 異 的 同 學, 並 邀 得 家 長 一 同 出 席 中 一 新 生 導 入 計 劃 : 家 長 講 座 運 動 體 驗 日 繽 紛 英 文 周 暑 期 各 級 補 考 I CARE 操 行 提 升 小 組 第 三 屆 中 六 文 憑 試 放 榜 : 共 3 科 第 2 級 或 以 上 達 100%, 包 括 : 物 理 歷 史 視 覺 藝 術 科 同 學 在 物 理 科 表 現 尤 其 突 出, 考 獲 第 5 級 或 以 上 達 45.5% 本 校 同 學 獲 得 香 港 傑 出 少 年 選 舉 優 異 獎 小 學 生 暑 期 科 學 學 習 體 驗 班 學 校 起 動 計 劃 (Project WeCan) 職 場 體 驗 計 劃 : 中 四 升 中 五 同 學 前 往 九 龍 倉 會 德 豐 集 團 旗 下 業 務 單 位 實 習 會 德 豐 獎 學 金 傑 出 體 藝 成 就 獎 :5 位 得 獎 同 學 更 獲 黃 光 耀 董 事 邀 請 前 往 太 平 洋 會 所 共 晉 午 宴 教 職 員 年 終 聚 餐 : 榮 譽 校 董 楊 寶 坤 太 平 紳 士 一 同 參 與 二 零 一 四 年 八 月 學 校 起 動 計 劃 (Project WeCan): 無 止 橋 重 慶 計 劃 第 二 屆 傑 出 學 生 境 外 學 習 團 ( 台 中 ) 職 場 體 驗 計 劃 同 學 與 會 德 豐 地 產 主 席 及 董 事 分 享 學 習 成 果 中 一 新 生 導 入 計 劃 : 學 習 體 驗 日 ; 體 驗 日 試 行 自 主 學 習 中 五 升 中 六 同 學 設 立 暑 期 上 學 計 劃 : 提 早 於 八 月 上 旬 開 課, 為 香 港 中 學 文 憑 試 及 早 準 備 生 物 科 同 學 獲 得 創 新 能 源 項 目 比 賽 冠 軍, 與 兩 位 老 師 前 往 韓 國 考 察 新 入 職 教 師 啓 導 計 劃 開 展, 新 入 職 教 師 與 校 監 共 晉 午 餐, 並 獲 贈 優 秀 是 教 出 來 的 一 書 教 師 專 業 發 展 日 新 學 年 教 師 聚 餐 : 黃 光 耀 董 事 顏 明 仁 校 監 一 同 參 與 18

22 3.校外活動參與紀錄 3.校外活動參與紀錄 19

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24 全 校 關 注 事 項 整 體 檢 討 報 告 (27/5/2014 校 務 會 議 上, 全 體 教 師 以 分 組 方 式, 檢 討 過 去 一 年 兩 個 關 注 事 項 共 14 項 工 作 成 果, 並 提 出 未 來 改 善 建 議 ) 全 校 關 注 事 項 ( 一 ): 優 化 校 本 課 程, 推 動 自 主 學 習, 提 升 學 習 效 能 策 略 / 工 作 評 估 方 法 成 效 評 估 1. 優 化 校 本 課 程 (a) 六 年 一 貫 課 程 中 大 意 見 (i) 加 強 與 香 港 中 文 大 報 告 學 優 質 學 校 改 進 持 分 者 問 計 劃 協 作, 攜 手 卷 優 化 各 科 校 本 課 程 測 考 成 績 及 教 學 資 源, 有 策 統 計 略 地 銜 接 高 中 課 程 科 務 檢 討 (ii) 各 科 優 化 教 材, 體 會 議 現 校 本 課 程 目 標 * (iii) 中 英 數 三 科 在 初 中 各 級 優 化 及 嘗 試 落 實 基 本 能 力 的 指 標, 迎 接 高 中 由 2011 年 9 月 起, 我 校 有 幸 參 與 九 龍 倉 學 校 起 動 計 劃, 持 續 得 到 香 港 中 文 大 學 支 援 為 提 升 同 學 在 主 要 科 目 的 學 習, 我 校 致 力 與 中 大 專 家 協 作, 尤 其 在 數 學 及 通 識 教 育 科, 除 一 同 優 化 校 本 課 程 及 教 學 資 源, 達 致 提 升 學 生 學 習 效 能 的 目 標 外, 亦 促 進 了 教 師 的 專 業 成 長 以 數 學 為 例, 中 大 學 校 發 展 主 任 每 星 期 到 校 與 中 二 數 學 科 老 師 共 同 備 課, 透 過 多 元 教 學 策 略, 以 及 共 同 發 展 優 質 的 教 材, 有 效 地 促 進 學 生 學 習 各 科 組 均 因 應 校 本 課 程 目 標 制 訂 發 展 計 劃, 老 師 們 一 同 努 力, 於 7-8 月 期 間 致 力 規 劃 新 學 年 各 級 校 本 課 程, 並 配 合 自 主 學 習 發 展, 設 計 導 學 案, 一 併 上 載 至 教 學 資 源 庫 內, 達 致 資 源 共 享, 並 配 合 同 學 的 學 習 需 要, 攜 手 優 化 教 材, 推 動 六 年 一 貫 課 程, 進 展 相 當 良 好 為 使 同 學 充 分 了 解 並 一 同 落 實 校 本 課 程 目 標, 除 於 開 學 講 座 分 享 外, 亦 在 9 月 初 將 校 本 課 程 目 標 張 貼 於 各 課 室 告 示 板 為 了 更 有 效 地 落 實 六 年 一 貫 課 程, 中 英 數 三 科 於 過 去 兩 年, 經 多 次 專 業 交 流 及 討 論, 並 參 考 中 大 同 工 意 見 及 因 應 高 中 課 程 要 求, 制 定 了 初 中 基 本 能 力 指 標, 明 確 而 具 體 地 列 出 對 同 學 不 同 階 段 的 學 習 及 能 力 要 求 過 去 一 年, 因 應 能 力 指 標 修 訂 初 中 課 程 教 材 和 評 核, 協 助 初 中 同 學 好 好 迎 接 高 中 * 校 本 課 程 目 標 包 括 :(1) 善 用 兩 文 三 語 ;(2) 具 廣 闊 知 識 基 礎 ;(3) 掌 握 多 元 智 能 ;(4) 建 立 健 康 生 活, 積 極 參 與 活 動 ;(5) 重 視 生 涯 規 劃, 培 養 正 面 的 學 習 態 度 ;(6) 成 為 有 識 見 的 公 民, 立 己 達 人 21

25 策 略 / 工 作 評 估 方 法 成 效 評 估 (b) 兩 文 三 語 能 力 (i) 在 初 中 各 科 課 程 加 入 英 語 詞 彙, 讓 學 生 在 課 堂 上 朗 讀 默 寫 及 應 用, 配 合 持 分 者 問 卷 測 考 成 績 統 計 公 開 試 成 我 校 自 2008 年 推 動 校 本 小 班 教 學, 投 放 資 源, 並 增 聘 教 師, 推 動 語 文 分 組 教 學, 多 年 來 得 到 各 持 分 者 認 同 及 肯 定 為 充 分 照 顧 同 學 的 學 習 差 異, 中 英 文 科 按 能 力 分 組, 初 中 由 5 班 分 6 組 上 課, 以 加 強 對 同 學 照 顧, 提 升 同 學 的 語 文 能 力 為 了 讓 同 學 有 更 多 接 觸 英 文 的 機 會, 各 科 於 初 中 課 程 加 入 英 語 詞 彙, 並 由 英 文 考 核 績 統 計 科 統 整, 製 作 書 冊 供 同 學 溫 習, 並 總 結 以 往 經 驗, 整 合 詞 彙 庫, 配 合 考 核, 方 (ii) 提 供 更 多 課 堂 以 外 的 機 會, 讓 學 生 從 活 動 中 學 習 (iii) 整 合 及 善 用 詞 彙 科 務 檢 討 會 議 語 文 科 科 主 任 聯 席 便 同 學 於 上 學 期 考 試 下 學 期 統 測 及 期 考 前 溫 習 過 去 一 年 我 校 進 一 步 提 高 對 同 學 要 求, 加 強 默 寫, 效 果 較 以 往 好 我 校 於 星 期 三 英 語 日 早 會, 在 兩 位 外 籍 英 文 教 師 帶 領 下, 由 英 語 大 使 輪 流 分 享, 效 果 不 俗, 並 於 下 午 班 主 任 時 段 進 行 多 項 英 語 活 動 在 英 文 大 使 協 助 下, 庫, 讓 初 中 學 生 有 系 統 地 溫 習 所 學 會 議 檢 討 配 合 節 日, 如 萬 聖 節 母 親 節 等, 定 期 舉 辦 不 同 主 題 活 動 同 時, 更 善 用 學 校 起 動 計 劃 支 援, 於 1 月 全 方 位 學 習 日, 中 五 全 級 探 訪 不 同 商 業 機 構, 加 入 英 語 元 素, 配 合 課 程, 讓 同 學 從 活 動 中 學 習 中 英 文 科 於 2 月 農 曆 年 假 後 更 合 辦 語 文 雙 周, 組 織 一 系 列 活 動, 同 學 協 助 籌 劃, 氣 氛 良 佳 本 年 繼 續 將 集 誦 納 入 初 中 課 程, 提 升 同 學 語 文 能 力 ; 中 三 同 學 在 香 港 學 校 朗 誦 節 又 再 次 獲 得 粵 語 集 誦 季 軍 同 時, 為 提 升 同 學 的 說 話 能 力, 我 校 亦 善 用 早 會 周 會, 以 及 不 同 典 禮, 讓 同 學 輪 流 作 公 開 演 說, 並 設 立 辯 論 學 會, 同 學 表 現 良 好 我 校 特 設 閱 讀 學 習 組, 除 透 過 早 讀 科 本 閱 讀 計 劃 閱 讀 講 座 新 書 書 展 好 書 為 你 買 外, 亦 舉 辦 班 內 書 介 班 際 書 比 賽 書 介 簡 報 比 賽 等 活 動, 並 統 籌 全 體 老 師 到 各 班 進 行 書 籍 分 享, 有 效 地 提 供 更 多 課 堂 以 外 的 機 會, 讓 學 生 從 活 動 中 學 習, 提 升 語 文 能 力 (c) 德 育 及 公 民 教 育 元 素 (i) 統 整 初 中 高 中 課 程, 加 強 跨 科 組 協 作 科 組 檢 討 會 議 學 與 教 委 員 會 過 去 一 年 收 集 了 各 科 與 德 育 及 公 民 教 育 相 關 課 程, 嘗 試 統 整, 以 了 解 各 級 同 學 在 價 值 教 育 方 面 培 養, 以 便 配 合 學 生 培 育 措 施, 以 及 未 來 數 年 作 進 一 步 統 整 22

26 策 略 / 工 作 評 估 方 法 成 效 評 估 2. 推 動 自 主 學 習 (a) 校 本 自 主 學 習 (i) 與 香 港 中 文 大 學 優 質 學 校 改 進 計 劃 協 作, 並 參 與 香 港 中 學 校 長 會 聯 校 自 主 學 習 試 行 計 劃, 確 立 校 本 自 主 學 習 模 式 (ii) 各 科 由 中 一 級 開 始 引 入 自 主 學 習 策 略, 設 立 自 主 學 習 課 ; 部 分 單 元 編 寫 導 學 案, 讓 學 生 作 課 前 準 備, 並 於 課 堂 上 展 示 學 習 成 果 (iii) 在 香 港 中 文 大 學 優 質 學 校 改 進 計 劃 支 援 下, 各 科 以 自 主 學 習 為 主 題, 進 行 課 堂 研 究, 並 總 結 過 去 數 年 經 驗, 出 版 書 刊 科 務 檢 討 會 議 觀 課 表 數 據 分 析 為 建 立 同 學 良 好 的 課 前 預 習 習 慣, 以 及 提 升 同 學 的 課 堂 參 與, 我 校 嘗 試 引 入 自 主 學 習 過 去 一 年, 我 校 於 中 一 級 開 展, 自 去 年 暑 期 中 一 新 生 導 入 課 程 開 始 加 入 自 主 學 習 培 訓, 並 於 2013 年 9 月 起, 全 年 逢 星 期 二 四 加 設 課 後 自 主 學 習 課, 讓 同 學 完 成 各 科 導 學 案, 並 加 強 課 室 設 置, 如 大 小 黑 板 分 組 就 座 等, 進 展 不 俗 隨 著 各 科 近 年 已 按 新 高 中 課 程 完 成 了 各 級 校 本 課 程 設 計 後, 正 好 進 一 步 加 強 課 堂 學 與 教, 引 入 自 主 學 習 經 過 年 度 討 論, 各 科 於 過 去 一 年, 在 中 一 級 按 校 本 課 程 及 學 科 特 色, 開 展 自 主 學 習 從 觀 課 所 見, 同 學 已 建 立 了 不 俗 的 預 習 習 慣, 並 有 不 少 機 會 展 示 學 習 成 果, 除 大 班 外, 個 別 小 班 亦 十 分 投 入 課 堂 參 與, 表 現 優 良 感 謝 老 師 們 用 心 設 計 在 香 港 中 學 校 長 會 安 排 下, 我 校 多 位 老 師 前 往 內 地 不 同 城 市, 了 解 國 內 推 行 自 主 學 習, 以 及 翻 轉 課 堂 的 策 略, 並 於 專 業 發 展 日 上, 與 全 校 老 師 分 享 ; 我 們 亦 邀 請 了 中 大 陳 德 恆 先 生 到 校, 與 老 師 們 講 解 翻 轉 課 堂 的 實 施 此 外, 我 校 全 校 老 師 於 11 月 參 加 了 香 港 中 學 校 長 會 的 自 主 學 習 聯 校 發 展 日, 各 校 互 相 分 享 來 年 11 月, 香 港 中 學 校 長 會 更 會 舉 辦 自 主 學 習 周, 我 校 將 積 極 參 與, 總 結 經 驗, 與 他 校 交 流 在 中 文 大 學 支 援 下, 過 去 一 年, 各 科 以 自 主 學 習 為 主 題, 進 行 課 堂 研 究, 並 於 4 月 互 相 分 享 我 校 計 劃 總 結 過 去 數 年 課 堂 研 究 經 驗, 出 版 書 刊 此 外, 中 大 學 科 專 家 更 為 我 校 師 生 分 別 舉 辦 工 作 坊, 提 供 適 切 支 援 經 全 校 教 師 討 論 後, 總 結 過 去 一 年 經 驗, 來 年 將 自 主 學 習 推 展 至 中 二 級, 並 繼 續 設 有 課 後 自 主 學 習 課, 持 續 培 養 同 學 良 好 的 學 習 習 慣 23

27 策 略 / 工 作 評 估 方 法 成 效 評 估 (b) 電 子 學 習 (i) 發 展 校 本 電 子 學 習 平 台, 活 用 持 分 者 問 卷 科 務 檢 討 會 我 校 創 建 了 五 育 e 平 台 ( 師 生 透 過 此 平 台, 交 換 意 見 不 同 學 科 更 上 載 學 習 資 源, 供 學 生 下 載 以 通 識 教 育 科 為 例, 平 台 上 按 課 程 劃 分 為 6 個 單 元, 上 載 相 關 新 聞, 促 進 學 生 學 習 英 文 科 除 網 上 資 源 議 設 有 English Builder 外, 並 在 中 四 推 行 e-blogger, 就 學 習 課 題 與 學 生 進 行 交 流, (ii) 善 用 九 龍 倉 學 個 別 英 文 老 師 更 成 功 與 中 六 全 班 同 學 透 過 facekbook 每 日 交 流, 一 同 進 行 寫 作 校 起 動 計 劃 練 習, 值 得 嘉 許 (Project 在 學 校 起 動 計 劃 支 援 下, 配 合 電 子 學 習, 我 校 逐 步 添 置 了 達 80 部 平 板 電 腦, WeCan) 及 其 他 並 探 究 坊 間 與 本 科 相 關 應 用 程 式, 以 提 升 學 生 的 參 與 及 對 學 習 的 趣 味 來 年 計 資 助, 發 展 電 子 劃 全 校 轉 用 eclass, 以 加 強 電 子 學 習, 配 合 自 主 學 習 發 展 學 習 24

28 策 略 / 工 作 評 估 方 法 成 效 評 估 3. 提 升 學 習 效 能 (a) 學 與 教 策 略 (i) 與 香 港 中 文 大 學 優 質 學 校 改 進 計 劃 協 作, 推 動 新 教 師 啟 導 計 劃 共 同 備 課 和 同 儕 習 作 察 閱 (ii) 善 用 小 班 教 學 優 勢, 配 合 適 切 的 教 學 策 略 (iii) 建 立 科 本 學 與 教 常 規, 有 系 統 地 加 強 對 學 生 的 照 顧 (iv) 初 中 引 入 新 高 中 的 評 核 模 式, 培 養 學 生 適 應 高 中 的 解 題 與 答 題 技 巧 科 主 任 及 學 習 領 域 統 籌 報 告 校 內 測 考 及 公 開 試 成 績 統 計 科 務 檢 討 會 議 持 分 者 問 卷 新 老 師 啟 導 計 劃 方 面, 每 學 段 組 織 午 間 聚 會, 讓 啟 導 老 師 校 務 委 員 與 新 入 職 老 師 定 期 交 流, 提 供 適 切 支 援 每 位 新 入 職 老 師 獲 派 2 位 啟 導 老 師, 分 別 支 援 教 學 上 校 園 生 活 上 需 要 新 入 職 老 師 更 有 機 會, 於 10 月 觀 摩 啟 導 老 師 的 課 堂, 吸 取 寶 貴 經 驗 後, 再 由 啟 導 老 師 參 與 新 老 師 課 堂, 給 予 意 見 此 外, 校 長 和 科 主 任 亦 於 11 月 參 與 新 老 師 的 課 堂, 並 引 導 老 師 反 思 課 堂 教 學 成 效, 提 出 改 善 建 議, 攜 手 提 升 學 與 教 質 素, 促 進 專 業 成 長 為 使 同 事 對 栽 培 學 生 有 較 一 致 的 想 法, 重 視 班 級 經 營, 各 新 入 職 老 師 均 獲 贈 優 秀 是 教 出 來 的 一 書 經 收 集 新 老 師 意 見 後, 來 年 會 再 進 一 步 加 強 啟 導 老 師 對 新 老 師 照 顧 共 同 備 課 方 面, 各 科 ( 特 別 中 英 數 通 識 4 個 核 心 科 目 ) 各 級 均 定 期 進 行 數 學 科 繼 去 年 中 一 級 後, 今 年 延 伸 至 中 二 級, 由 中 大 學 科 專 家 製 作 教 學 資 源, 每 星 期 作 集 體 備 課, 提 升 同 學 對 數 學 的 興 趣 和 理 解, 並 促 進 老 師 專 業 成 長 本 校 自 學 年 起 推 行 同 儕 習 作 察 閱, 提 供 機 會, 讓 同 一 個 學 習 領 域 的 老 師 互 相 觀 摩, 並 於 察 閱 後 進 行 會 議, 交 流 心 得 此 安 排 讓 科 內 建 立 良 好 常 規, 優 化 習 作 及 測 考 安 排, 並 透 過 跨 科 學 習, 促 進 了 相 關 學 習 領 域 的 協 作 及 溝 通, 今 年 繼 續 推 行, 進 展 良 好 過 去 多 年, 我 校 已 成 功 推 行 同 儕 觀 課, 今 年 繼 續 邀 請 中 大 專 家 一 同 參 與, 給 予 專 業 指 導 結 合 小 班 教 學 的 優 勢, 我 校 今 年 由 中 一 起 推 行 自 主 學 習, 各 科 作 出 新 的 嘗 試 同 時, 部 分 科 目 如 英 文 數 學 物 理 等, 亦 於 高 中 發 展 同 學 自 主 學 習 能 力, 效 果 良 佳 為 銜 接 高 中 考 核, 各 科 今 年 嘗 試 於 初 中 引 入 新 高 中 的 評 核 模 式, 逐 步 協 助 同 學 認 識 高 中 課 程 及 評 估 要 求 25

29 策 略 / 工 作 評 估 方 法 成 效 評 估 (b) 應 試 能 力 學 習 自 信 (i) 中 英 數 三 科 加 強 初 中 同 學 在 全 港 性 系 統 評 估 的 準 備, 鞏 固 基 礎 能 力, 銜 接 高 中 課 程 (ii) 高 中 各 科 制 訂 科 本 應 試 策 略, 及 早 準 備, 讓 學 生 更 有 自 信 地 應 付 中 學 科 主 任 及 學 習 領 域 統 籌 報 告 校 內 測 考 及 公 開 試 成 績 統 計 科 務 檢 討 會 議 持 分 者 問 卷 文 憑 試 (iii) 善 用 學 校 起 動 增 潤 班, 學 生 踴 躍 報 讀 我 校 自 2012 年 起, 增 設 會 德 豐 獎 學 金 計 劃 資 助, 開 設 周 六 公 開 試 增 潤 班 我 校 由 11 月 至 5 月, 逢 星 期 一 放 學 後 為 中 三 全 級 同 學 舉 辦 全 港 性 系 統 評 估 應 試 課 程, 另 於 4 月 增 設 口 語 訓 練, 協 助 中 三 同 學 鞏 固 中 英 數 基 礎 能 力, 銜 接 高 中, 進 展 良 好 高 中 方 面, 本 校 每 月 為 各 科 安 排 系 統 式 補 課, 高 中 同 學 定 期 收 到 整 個 學 段, 以 及 長 假 期 補 課 表, 及 早 通 知 同 學, 以 便 同 學 分 配 時 間 補 課 集 中 安 排 在 星 期 一 三 五 進 行, 以 測 驗 為 主 配 合 新 高 中 學 制,8 月 為 中 五 升 中 六 同 學 安 排 暑 期 提 早 上 學 計 劃, 為 同 學 及 早 準 備 公 開 試 此 外, 各 科 深 入 研 究 第 一 二 屆 中 學 文 憑 試 題 目, 進 一 步 加 強 栽 培 學 生 的 應 試 策 略 配 合 口 試 需 要, 中 英 文 科 老 師 分 別 於 3 月 5 月 以 小 組 方 式, 為 中 六 級 組 織 口 試 訓 練, 學 生 反 應 積 極 從 觀 察 所 得, 中 六 同 學 自 2 月 下 旬 完 成 上 課 後, 每 日 均 有 很 多 同 學 繼 續 回 校, 與 同 學 和 老 師 一 同 努 力, 準 備 公 開 試, 氣 氛 良 好 我 校 有 幸 得 到 會 德 豐 地 產 有 限 公 司 資 助, 為 中 五 及 中 六 同 學 舉 辦 周 六 公 開 試 會 德 豐 獎 學 金, 嘉 許 在 公 開 試 考 獲 卓 越 成 績 的 學 生, 並 於 2014 年 9 月 1 日 開 學 禮 上, 由 九 龍 倉 及 會 德 豐 財 務 總 監 徐 耀 祥 董 事 蒞 臨 頒 發 2014 年 為 第 三 屆 香 港 中 學 文 憑 試, 共 3 科 第 2 級 或 以 上 達 100%, 包 括 : 物 理 歷 史 視 覺 藝 術 科 物 理 科 表 現 尤 其 突 出, 考 獲 第 5 級 或 以 上 達 45.5% 學 業 增 值 指 標 方 面, 核 心 4 科 中 文 通 識 物 理 均 為 全 港 首 5% 增 值 ; 最 佳 5 科 英 文 數 學 資 訊 及 通 訊 科 技 均 位 於 全 港 第 百 分 位 數 衷 心 感 謝 師 生 一 同 努 力, 創 造 佳 績 26

30 策 略 / 工 作 評 估 方 法 成 效 評 估 (c) 全 方 位 學 習 (i) 各 科 制 訂 聯 課 科 務 檢 討 會 議 我 校 教 師 十 分 認 同 全 方 位 學 習 的 成 果, 在 本 學 年 發 展 計 劃 14 項 工 作 中, 本 項 平 均 得 分 排 行 第 1 活 動, 配 合 學 科 學 習 內 容, 擴 闊 學 生 識 見 (ii) 設 立 全 校 性 全 方 位 學 習 日, 讓 學 生 走 出 課 室 進 行 參 觀 和 考 察, 引 證 課 堂 所 學 持 分 者 問 卷 我 校 於 1 月 9 日 至 10 日 3 月 21 日 為 中 一 至 中 五 級 舉 辦 全 方 位 學 習 日, 透 過 有 系 統 的 規 劃, 讓 同 學 走 出 課 室, 拓 闊 視 野 各 級 均 設 有 不 同 主 題, 例 如 : 中 一 遊 走 中 上 環 中 二 佛 山 3 日 2 夜 交 流 團 中 三 濕 地 公 園 考 察 中 四 社 會 認 知 課 程 中 五 生 涯 規 劃 商 業 機 構 探 訪 衷 心 感 謝 九 龍 倉 及 會 德 豐 提 供 支 援, 特 別 安 排 不 同 業 務 單 位, 讓 同 學 到 訪 學 習 明 報 記 者 更 於 3 月 與 我 校 高 中 同 學, 一 同 體 驗 社 會 認 知 課 程, 並 於 3 月 31 日 作 詳 盡 報 道 同 時, 透 過 科 組 協 作, 加 強 學 習 元 素, 如 中 五 級 配 合 英 文 科 學 習 單 元 ; 中 一 級 則 結 合 全 方 位 學 習 及 專 題 研 習, 為 高 中 通 識 教 育 科 及 早 準 備 ; 歷 史 中 史 科 與 德 育 及 公 民 教 育 組 於 1 月 為 高 中 組 織 南 京 考 察 各 學 習 領 域 先 後 在 不 同 月 份 舉 辦 學 術 周 :10 月 數 理 環 保 周 2 月 語 文 雙 周 3 月 人 文 學 科 周 5 月 體 藝 周, 讓 同 學 從 活 動 中 學 習 經 商 議 後, 為 鼓 勵 引 入 更 多 新 意 念, 由 來 年 起, 每 年 只 舉 辦 其 中 2 個 學 術 周, 年 度 先 舉 辦 數 理 環 保 周 (2 月 ) 和 體 藝 周 (5 月 ) 過 去 一 年, 各 科 繼 續 按 科 本 特 色, 組 織 多 樣 化 學 習 活 動, 例 如 : 通 識 教 育 科 多 次 帶 領 同 學 參 加 城 市 論 壇 ; 生 物 科 結 合 課 程, 綠 化 天 台, 並 帶 領 同 學 參 與 校 外 比 賽, 繼 2012 年 獲 發 展 局 頒 發 高 空 綠 化 大 獎 銀 獎 2013 年 獲 創 新 能 源 項 目 比 賽 季 軍 及 香 港 綠 色 學 校 獎 後,2014 年 得 到 創 新 能 源 項 目 比 賽 全 港 冠 軍,4 位 中 五 同 學 各 獲 得 $6000 獎 學 金, 以 及 與 指 導 老 師 於 8 月 前 往 韓 國 考 察 此 外, 各 科 亦 善 用 學 校 起 動 計 劃 提 供 的 資 源 及 網 絡 支 援, 組 織 多 元 化 活 動 及 參 觀, 如 : 企 會 財 經 濟 設 技 及 視 藝 科 攜 手 參 與 在 荷 里 活 廣 場 舉 行 的 趁 墟 做 老 闆 活 動 整 體 效 果 優 良, 配 合 學 科 學 習 內 容, 擴 闊 同 學 識 見, 亦 給 予 同 學 機 會 發 展 潛 能 27

31 全 校 關 注 事 項 ( 二 ): 修 身 立 己 達 人, 培 育 未 來 領 袖, 立 功 服 務 社 群 策 略 / 工 作 評 估 方 法 成 效 評 估 1. 修 身 立 己 達 人 # (a) 建 立 互 關 愛 校 園 文 化 (i) 善 用 學 校 環 境, 展 示 具 正 面 價 值 觀 的 標 語 及 好 人 好 事 (ii) 建 立 成 就 廊 學 生 活 動 相 片 廊, 增 設 獎 盃 櫃 和 成 果 展, 加 強 學 生 對 學 校 的 認 同 及 歸 屬 感 學 生 培 育 檢 討 會 議 級 主 任 報 告 全 體 教 師 周 年 工 作 檢 討 會 議 我 校 於 2013 年 10 月 接 受 教 育 局 校 外 評 核, 報 告 高 度 讚 揚 我 校 在 學 生 支 援 的 努 力 銳 意 營 造 一 個 關 愛 的 校 園, 有 效 提 高 學 生 關 愛 的 精 神, 適 時 嘉 許 行 為 表 現 良 好 的 學 生, 使 學 生 養 成 良 好 的 品 格, 發 揚 立 己 達 人 的 精 神, 值 得 推 廣 我 校 教 師 很 認 同 過 去 一 年 建 立 互 關 愛 校 園 文 化 的 成 果, 在 本 學 年 發 展 計 劃 14 項 工 作 中, 本 項 平 均 得 分 排 行 第 2 我 校 推 出 不 同 主 題 活 動 :7-8 月 中 一 新 生 導 入 計 劃 9 月 關 愛 周 9-10 月 禮 貌 雙 月 11 月 心 靈 健 康 周 及 3 月 生 命 教 育 周 等, 有 效 建 立 互 關 愛 校 園 文 化, 效 果 良 佳 各 學 生 培 育 相 關 組 別, 善 用 校 園 不 同 空 間, 展 示 各 主 題 的 正 面 價 值 觀 標 語, 各 樓 層 更 設 有 主 題, 展 示 各 活 動 校 隊 精 美 相 片, 效 果 良 好 好 人 好 事 方 面, 除 於 校 務 處 外 壁 報 板 展 示 外, 亦 張 貼 於 同 學 所 屬 班 別 的 課 室 門 外 學 校 正 門 接 待 處 重 新 裝 修, 展 示 學 生 成 就, 並 於 各 樓 層 加 設 獎 品 櫃, 展 示 同 學 的 成 就, 加 強 同 學 對 學 校 的 認 同 及 歸 屬 感, 建 立 互 關 愛 校 園 文 化 來 年 於 不 同 樓 層 繼 續 進 行 優 化 工 程, 美 化 校 園 及 加 強 展 示 師 生 的 成 就 # 立 己 達 人 乃 本 校 校 訓, 出 自 論 語, 子 曰 : 己 欲 立 而 立 人, 己 欲 達 而 達 人 28

32 策 略 / 工 作 評 估 方 法 成 效 評 估 (b) 提 昇 自 我 管 理 能 力, 發 展 終 身 興 趣 (i) 優 化 自 我 成 就 獎 勵 計 劃 叻 仔 叻 女 日 日 賞 計 劃 及 向 善 計 劃 (ii) 統 一 課 堂 常 規 及 禮 儀 要 求, 善 用 早 會 德 育 文 章 早 會 分 享 及 校 園 電 視 台, 強 化 品 德 教 建 立 正 面 積 極 的 氛 圍 (iii) 初 中 全 面 推 行 體 藝 培 育, 發 展 學 生 的 體 藝 興 趣, 造 就 成 功 經 歷 學 生 培 育 檢 討 會 議 計 劃 檢 討 數 據 級 主 任 報 告 全 體 教 師 周 年 工 作 檢 討 會 議 自 我 成 就 獎 勵 計 劃 方 面, 為 加 強 獎 勵 文 化, 由 2013 年 起, 各 級 獲 得 本 計 劃 鑽 石 獎 同 學 有 機 會 於 暑 假 期 間 免 費 參 加 傑 出 學 生 境 外 學 習 團, 以 表 彰 同 學 努 力 實 踐 全 人 發 展 叻 仔 叻 女 日 日 賞 計 劃 自 2011 年 開 始, 有 效 地 鼓 勵 同 學 從 小 處 做 起, 每 日 勤 奮 向 學, 樂 於 服 務 他 人 同 學 將 獎 勵 貼 紙 有 系 統 地 儲 存 在 學 生 手 冊, 部 分 同 學 貼 滿 了 手 冊, 獲 得 大 獎 向 善 計 劃 方 面, 我 校 提 供 義 工 服 務 和 個 人 成 長 訓 練 計 劃 讓 同 學 參 與, 給 予 同 學 扣 減 缺 點 及 學 習 的 機 會, 同 時, 同 學 違 規 紀 錄 只 在 年 終 成 績 表 列 出, 讓 同 學 於 學 年 內 不 同 時 間 爭 取 扣 減 缺 點 機 會, 彌 補 過 失, 提 昇 自 我 管 理 能 力 操 行 未 達 標 的 同 學, 於 4 月 復 活 節 及 7 月 暑 假 回 校 參 加 I Care 個 人 提 升 小 組, 攜 手 建 設 校 園 統 一 課 堂 常 規 及 禮 儀 要 求 方 面, 我 校 教 職 員 以 劃 一 的 標 準 教 育 學 生, 也 讓 學 生 有 規 可 循 外 評 報 告 及 觀 察 所 得, 學 生 的 課 堂 秩 序 理 想 同 學 的 違 規 數 字 亦 大 幅 下 跌, 可 見 同 學 的 自 我 管 理 能 力 有 所 提 升 早 會 方 面, 星 期 一 由 公 民 大 使 主 持, 並 進 行 德 育 主 題 或 時 事 分 享 ; 星 期 二 初 中 閱 讀 德 育 文 章, 由 班 主 任 帶 領 同 學 討 論 及 反 思 ; 星 期 五 早 會 由 不 同 老 師 輪 流 分 享 個 人 經 歷 ; 每 月 或 雙 月 設 置 不 同 的 品 德 教 育 主 題 ; 不 同 科 組 繼 續 善 用 校 園 電 視 台, 全 方 位 強 化 品 德 教 育 ; 整 體 效 果 理 想, 有 效 強 化 價 值 教 育 此 外, 首 席 領 袖 生 亦 會 善 用 早 會, 每 月 向 全 體 同 學 總 結 整 體 紀 律 表 現, 適 時 提 點 我 校 自 2011 年 參 加 學 校 起 動 計 劃, 過 去 三 年, 會 德 豐 地 產 給 予 我 校 充 足 支 持, 於 初 中 全 面 推 行 體 藝 培 育, 購 置 大 量 樂 器 及 體 育 器 材, 組 織 約 100 人 的 管 樂 及 敲 繫 樂 團, 並 成 立 划 艇 隊, 更 增 設 會 德 豐 傑 出 體 藝 成 就 獎, 由 黃 光 耀 董 事 主 持 面 試 中 一 一 人 一 體 藝 計 劃 進 展 優 良, 逢 星 期 五 放 學 後 全 級 中 一 同 學 參 與, 並 將 體 藝 培 養 課 程 推 至 中 三 級, 各 中 二 三 同 學 逢 星 期 二 放 學 後 一 同 參 與, 透 過 系 統 式 培 訓, 發 展 同 學 潛 能 每 學 期 更 設 匯 演 及 成 果 分 享 會, 邀 請 家 長 參 與, 見 証 同 學 成 長 經 歷 同 學 更 參 與 校 外 表 演 及 體 藝 比 賽, 獲 得 多 項 區 際 及 全 港 比 賽 獎 項, 收 穫 豐 盛 29

33 策 略 / 工 作 評 估 方 法 成 效 評 估 2. 培 育 未 來 領 袖 (a) 提 供 展 現 領 袖 才 能 的 機 會, 栽 培 懷 自 信 的 五 育 人 (i) 推 動 班 內 一 人 一 職 計 劃, 並 由 級 會 策 劃 和 組 織 各 級 活 動, 加 強 團 隊 培 訓 (ii) 組 織 境 外 學 習 團, 由 學 生 協 助 籌 備 和 擔 當 組 長 (iii) 與 參 與 學 校 起 動 計 劃 的 十 二 所 學 校 加 強 聯 繫, 組 織 聯 校 活 動 (iv) 鼓 勵 更 多 學 生 參 與 校 外 不 同 機 構 的 活 動 及 比 賽 學 生 培 育 檢 討 會 議 級 主 任 報 告 活 動 檢 討 數 據 全 體 教 師 周 年 工 作 檢 討 會 議 我 校 教 師 很 認 同 過 去 一 年 在 栽 培 懷 自 信 五 育 人 的 成 果, 在 本 學 年 發 展 計 劃 14 項 工 作 中, 本 項 平 均 得 分 排 行 第 3 正 如 校 外 評 核 報 告 : : 學 校 致 力 提 升 學 生 自 信, 強 化 學 生 的 良 好 行 為, 讓 學 生 愉 快 地 成 長 為 進 一 步 加 強 班 級 經 營, 讓 各 級 同 學 自 主 地 籌 辦 級 活 動, 讓 同 學 更 多 機 會 擔 當 領 袖, 嘗 試 引 入 級 會 及 班 內 一 人 一 職 本 年 度 的 班 內 一 人 一 職 計 劃 漸 見 成 果, 個 別 級 主 任 能 帶 領 級 會 進 行 一 至 兩 次 的 級 活 動, 安 排 級 會 協 助 處 理 級 壁 報 等 ; 級 會 的 策 劃 及 組 織 能 力 仍 需 加 強 來 年 會 把 級 會 培 訓 由 中 一 級 擴 展 至 其 他 初 中 級, 並 在 級 主 任 帶 領 下, 級 會 商 討 全 年 級 活 動 計 劃, 期 盼 能 有 助 提 升 級 會 的 成 效 英 文 科 社 區 聯 絡 組 德 育 及 公 民 教 育 組 與 歷 史 科 分 別 組 織 了 不 同 的 境 外 學 習 團, 分 別 前 往 日 本 沖 繩 新 加 坡 南 京 澳 門 等 地, 透 過 初 高 中 同 學 同 組 協 作, 由 同 學 擔 任 組 長, 展 現 了 同 學 的 領 導 才 能 及 合 作 精 神 ; 同 學 於 交 流 團 後 更 與 校 內 其 他 同 學 分 享 學 習 所 得, 成 效 不 俗 此 外, 為 加 強 對 同 學 獎 勵, 今 年 舉 辦 第 二 屆 會 德 豐 傑 出 學 生 境 外 學 習 團, 二 十 多 位 同 學 於 8 月 免 費 前 往 台 中 學 習 透 過 參 與 學 校 起 動 計 劃 活 動, 師 生 均 獲 得 寶 貴 的 學 習 機 會 九 龍 倉 及 會 德 豐 積 極 組 織 聯 校 活 動, 包 括 : 趁 墟 做 老 闆 展 銷 會 暑 期 職 場 影 子 計 劃 經 濟 學 人 計 劃 重 慶 無 止 橋 計 劃 等, 擴 闊 同 學 視 野, 展 現 領 袖 才 能 校 外 活 動 和 比 賽 方 面, 不 同 科 組 鼓 勵 同 學 參 與, 同 學 獲 得 很 多 獎 項, 如 創 新 能 源 大 獎 冠 軍 連 續 第 二 年 獲 得 青 苗 十 大 進 步 獎 等 等, 令 師 生 家 長 鼓 舞 30

34 策 略 / 工 作 (b) 培 養 4E 領 袖 素 質 : 活 力 (Energy) 鼓 舞 (Energize) 膽 識 (Edge) 與 執 行 力 (Execute) (i) 優 化 校 本 領 袖 計 劃, 發 掘 各 級 領 袖 (ii) 強 化 各 組 別 領 袖 職 能, 讓 學 生 展 現 良 好 的 領 袖 素 質 評 估 方 法 學 生 培 育 檢 討 會 議 級 主 任 報 告 全 體 教 師 周 年 工 作 檢 討 會 議 成 效 評 估 學 生 會 及 各 社 幹 事 選 舉 均 於 7 月 舉 行, 並 隨 即 進 行 校 本 領 袖 計 劃 由 於 各 同 學 已 知 悉 來 年 服 務 崗 位, 在 新 一 年 的 領 袖 培 訓 中, 同 學 表 現 特 別 投 入, 效 果 優 良 各 組 領 袖 參 與 暑 假 的 理 論 與 實 踐 培 訓 後, 需 於 學 年 內 繼 續 參 與 其 所 屬 組 別 的 特 定 培 訓, 並 於 校 內 實 踐 及 記 錄 其 服 務 時 數, 才 可 獲 得 計 劃 嘉 許 證 書 除 了 校 內 嘉 許 外, 本 年 度 繼 續 提 交 有 關 記 錄 到 社 會 服 務 署 的 義 工 獎 勵 計 劃, 獲 獎 同 學 眾 多, 當 中 不 少 同 學 更 取 得 最 高 服 務 時 數 獎 勵 來 年 將 鼓 勵 中 一 至 中 五 各 同 學 參 加 公 益 少 年 團 學 生 會 及 各 社 於 暑 假 期 間, 開 展 新 一 年 工 作 計 劃, 及 早 預 備, 表 現 優 良 本 年 度 的 學 生 會 更 主 動 協 助 管 理 各 樓 層 的 洗 手 間 此 舉 提 高 了 同 學 的 公 民 意 識 外, 更 讓 全 體 同 學 一 同 承 擔 責 任, 並 鞏 固 了 學 生 會 作 為 學 生 領 袖 的 重 要 角 色 由 本 學 年 起, 學 生 會 幹 事 列 席 校 務 委 員 會 會 議, 與 校 長 各 組 主 任 一 同 會 議, 進 一 步 了 解 學 校 的 行 政 及 發 展, 參 與 政 策 和 活 動 制 訂 ; 會 議 中 欣 見 學 生 會 幹 事 勇 於 表 達 對 校 政 的 意 見 四 社 幹 事 充 分 配 合 學 生 會, 組 織 各 項 比 賽 和 活 動, 其 中 陸 運 會 啦 啦 隊 表 演 相 當 成 功, 為 全 體 師 生 帶 來 深 刻 的 回 憶 朋 輩 輔 導 員 為 培 育 中 一 同 學 的 健 康 成 長 付 出 不 少, 經 常 舉 辦 不 同 的 活 動 讓 中 一 同 學 參 與, 並 與 校 園 接 待 大 使, 在 不 同 活 動 中 擔 當 接 待 工 作, 與 校 外 人 士 分 享 學 校 近 年 發 展 領 袖 生 亦 是 老 師 的 好 拍 檔, 為 學 校 良 好 的 秩 序 付 出 不 少 首 席 公 民 大 使 表 現 優 異, 每 星 期 一 早 上 7:30 前 已 回 校 作 好 早 會 準 備, 與 全 校 師 生 分 享, 展 現 出 4E 領 袖 素 質 總 結 過 去 一 年, 在 各 組 全 力 推 動 下, 提 供 很 多 機 會 讓 同 學 發 展 4E 領 袖 素 質, 感 謝 師 生 們 的 努 力 31

35 策 略 / 工 作 3. 立 功 服 務 社 群 (a) 確 立 人 生 目 標, 燃 點 對 生 命 學 習 和 工 作 的 熱 情 (Passion) (i) 組 織 貫 通 中 一 至 中 六 的 生 涯 規 劃, 讓 學 生 訂 立 不 同 階 段 的 人 生 目 標, 發 展 所 需 技 能, 建 功 立 業, 服 務 大 眾, 回 饋 社 會 (ii) 善 用 學 校 起 動 計 劃 資 源, 組 織 參 觀 不 同 機 構 及 工 作 體 驗 計 劃, 提 升 學 生 對 工 作 及 社 會 的 認 知 (iii) 加 強 科 組 協 作, 推 動 生 命 教 育 評 估 方 法 學 生 培 育 檢 討 會 議 活 動 檢 討 數 據 全 體 教 師 周 年 工 作 檢 討 會 議 成 效 評 估 為 組 織 貫 通 中 一 至 中 六 的 生 涯 規 劃, 今 年 於 初 中 繼 續 與 社 福 機 構 合 辦 生 涯 規 劃 活 動, 班 主 任 及 級 主 任 均 參 與 其 中 ; 配 合 校 內 的 學 段 評 估 及 反 思 活 動, 讓 初 中 同 學 盡 早 訂 立 目 標 透 過 於 周 會 邀 請 不 同 學 術 及 專 業 機 構 人 士 到 校 主 講 外 出 探 訪 和 模 擬 放 榜 活 動 等 等, 讓 高 中 同 學 了 解 坊 間 的 升 學 及 就 業 要 求 外, 更 需 思 考 自 己 的 出 路 本 年 度 提 早 進 行 了 中 六 模 擬 放 榜 活 動, 同 時 亦 於 4 月 第 二 次 家 長 日 前, 由 中 五 科 任 老 師 預 計 各 中 五 同 學 下 一 年 公 開 試 成 績, 讓 同 學 盡 早 了 解 自 己 的 實 力, 並 制 定 改 進 計 劃 我 校 重 視 同 學 反 思 個 人 表 現, 學 生 手 冊 設 有 學 習 目 標 及 計 劃, 每 學 段 評 估 個 人 表 現, 並 訂 立 學 習 目 標 中 三 級 著 重 同 學 選 科, 家 長 日 舉 辦 選 科 講 座, 攜 手 協 助 同 學 作 出 適 當 選 擇 高 中 方 面, 我 校 除 與 社 福 機 構 為 中 四 同 學 舉 辦 生 涯 規 劃 活 動 外, 更 讓 他 們 報 讀 應 用 學 習 課 程, 協 助 同 學 發 展 技 能, 擴 闊 視 野 中 五 級 則 善 用 全 方 位 學 習 日, 與 會 德 豐 九 龍 倉 協 作, 組 織 職 場 參 觀, 實 地 考 察 透 過 學 校 起 動 計 劃, 我 校 中 四 升 中 五 同 學 先 後 自 2012 年 起, 於 暑 假 參 與 職 場 影 子 計 劃, 前 往 九 龍 倉 會 德 豐 各 業 務 單 位 進 行 4 星 期 工 作 實 習 2013 年 10 月, 由 財 政 司 司 長 為 參 與 同 學 頒 發 証 書 2014 年 運 作 更 理 想, 同 學 表 現 優 良, 充 分 理 解 實 際 工 作 世 界, 並 好 好 計 劃 未 來, 及 早 準 備 在 工 作 實 習 的 最 後 一 天, 在 公 司 主 席 董 事 及 數 十 位 公 司 同 事 前, 分 享 實 習 所 得 同 學 於 開 學 禮 上 與 全 校 師 生 的 分 享, 更 展 現 了 他 們 的 成 長 及 所 獲 得 的 寶 貴 經 驗 參 與 影 子 計 劃 同 學, 亦 會 繼 續 參 加 師 友 計 劃, 由 會 德 豐 董 事 和 同 事 擔 任 導 師, 給 予 支 援, 直 至 中 六 畢 業 ; 此 安 排 甚 具 意 義 2013 年 11 月 首 辦 心 靈 健 康 周, 燃 點 同 學 對 生 命 和 學 習 的 熱 情 ;2014 年 3 月 舉 辦 生 命 教 育 周, 老 師 將 寵 物 帶 回 學 校, 同 學 反 應 熱 烈 32

36 策 略 / 工 作 評 估 方 法 成 效 評 估 (b) 培 育 敢 承 擔 的 五 育 人 素 質 (i) 優 化 價 值 教 育, 提 升 學 生 的 品 德 素 (ii) 善 用 學 校 起 動 計 劃 撥 款, 強 化 高 中 的 級 本 服 務 學 習 活 動, 如 : 五 育 義 人 訓 練 計 劃, 並 嘗 試 於 初 中 推 行 (iii) 組 織 國 內 山 區 體 驗 活 動, 讓 學 生 從 服 務 中 學 習, 為 家 國 出 力 學 生 培 育 檢 討 會 議 活 動 檢 討 數 據 全 體 教 師 周 年 工 作 檢 討 會 議 過 去 一 年, 我 校 善 用 早 會 周 會 不 同 主 題 周 ( 關 愛 周 國 慶 周 生 命 教 育 周 ) 周 二 德 育 文 章 早 讀 校 園 電 視 台 等, 大 力 推 動 價 值 教 育, 有 效 地 提 升 同 學 的 品 德 素 養, 同 學 的 課 堂 表 現 理 想, 違 規 數 字 亦 持 續 地 大 幅 下 跌 此 外, 我 校 重 視 同 學 參 與, 大 型 活 動 均 由 同 學 主 導, 讓 同 學 從 組 織 活 動 和 分 享 中, 反 思 個 人 品 德 素 養 特 別 在 早 會 分 享 中, 同 學 對 公 民 大 使 的 生 活 分 享 特 別 用 心 聆 聽 為 獎 勵 品 行 優 異 同 學, 全 年 操 行 獲 得 A 級 的 同 學, 有 機 會 免 費 參 與 傑 出 學 生 境 外 學 習 團 我 校 善 用 了 學 校 起 動 計 劃 的 撥 款, 中 四 級 及 中 五 級 同 學 分 別 參 與 了 由 輔 導 組 或 活 動 組 與 社 福 機 構 合 辦 的 五 育 義 人 計 劃 或 服 務 學 習 計 劃, 於 周 會 時 段 參 與 指 定 的 工 作 坊 後, 分 組 為 不 同 對 象 進 行 義 工 服 務 本 年 度 於 初 中 推 行 服 務 學 習 活 動, 中 二 級 同 學 透 過 德 育 及 公 民 教 育 組 與 社 福 機 構 的 合 作, 於 周 會 時 段 參 與 訓 練 後, 分 成 兩 大 團 隊, 其 中 一 個 團 隊 為 師 生 家 長 小 組, 探 訪 黃 大 仙 區 的 獨 居 老 人 ; 另 外 一 個 團 隊 則 由 中 二 級 同 學 的 樂 團 成 員 組 成, 到 了 區 內 的 老 人 中 心 表 演 輔 導 組 則 組 織 同 學 參 與 寵 物 義 工 服 務 訓 練, 培 育 同 學 愛 護 動 物, 珍 惜 生 命 的 價 值 觀 初 高 中 同 學 均 能 透 過 服 務 所 學, 反 思 自 己 的 價 值 觀 及 在 社 會 中 的 角 色 我 校 朋 輩 輔 導 員 亦 與 會 德 豐 地 產 同 事, 於 12 月 參 與 匡 智 會 同 樂 日 義 工 服 務 在 學 校 起 動 計 劃 資 助 下, 繼 2013 年 8 月 我 校 同 學 前 往 於 四 川 進 行 燃 亮 號 四 川 流 動 教 室 服 務 後,2014 年 9 月, 我 校 同 學 參 與 重 慶 無 止 橋 計 劃, 同 學 與 香 港 大 學 生 一 同 前 往 重 慶 服 務, 扶 助 內 地 貧 困 地 區 的 村 民, 為 家 國 出 力 參 與 同 與 更 於 9 月 開 學 禮 上 與 全 校 師 生 分 享 見 七 大 首 要 培 育 的 價 值 觀 : 堅 毅 尊 重 他 人 責 任 感 國 民 身 份 認 同 承 擔 精 神 關 愛 和 誠 信 33

37 至 2014 年 度 學 與 教 委 員 會 全 年 工 作 檢 討 報 告 甲 表 : 配 合 全 校 關 注 事 項 全 校 關 注 事 項 ( 一 ): 優 化 校 本 課 程, 推 動 自 主 學 習, 提 升 學 習 效 能 策 略 / 工 作 評 估 方 法 成 效 評 估 (1) 優 化 校 本 課 程 a. 加 強 與 香 港 中 文 大 學 優 質 學 校 改 進 計 劃 協 作, 攜 手 優 化 各 科 校 本 課 程 及 教 學 資 源, 體 現 校 本 課 程 目 標 *; 中 英 數 三 科 在 初 中 各 級 優 化 及 嘗 試 落 實 基 本 能 力 指 標, 迎 接 高 中 參 閱 各 科 的 教 學 計 劃, 於 每 學 段 的 科 務 會 議, 檢 視 學 生 的 學 習 效 能 本 年 度, 我 校 加 強 與 香 港 中 文 大 學 優 質 學 校 改 進 計 劃 的 協 作 我 校 中 英 數 通 識 等 主 要 科 目 老 師 與 中 文 大 學 進 行 多 次 會 議, 制 訂 基 本 能 力 指 標, 讓 同 學 在 初 中 最 少 達 致 基 礎 程 度, 銜 接 新 高 中 本 年 十 月 的 外 評 課 堂 研 究, 以 及 校 內 的 觀 課, 我 校 亦 邀 請 中 文 大 學 到 校 與 老 師 探 討 如 何 改 進 校 本 課 程, 並 協 助 自 主 學 習 在 課 堂 內 的 實 踐, 提 升 同 學 在 課 堂 內 的 參 與, 效 果 良 好 此 外, 本 學 年 亦 有 不 少 科 目 與 中 文 大 學 有 更 緊 密 的 協 作, 包 括 數 學 通 識 地 理 等, 透 過 針 對 我 校 同 學 的 特 質, 以 及 優 化 校 本 教 材, 提 升 學 與 教 效 能, 效 果 良 好 b. 在 初 中 各 科 課 程 加 入 英 語 詞 彙, 整 合 及 善 用 詞 彙 庫, 各 科 利 用 測 考 試 卷 作 評 去 年 第 一 次 學 與 教 委 員 會 已 制 訂 了 鞏 固 英 語 學 習 的 方 案, 由 英 讓 學 生 懂 得 應 用, 配 合 考 核 ; 在 課 堂 以 外 則 提 供 的 更 核, 並 於 每 次 科 務 會 議 語 科 老 師 整 合 各 科 的 英 語 詞 彙, 並 刊 印 成 教 材, 讓 同 學 學 習, 多 機 會, 讓 學 生 從 活 動 中 學 習, 以 提 升 兩 文 三 語 的 能 檢 討 以 提 升 同 學 的 英 語 能 力 各 科 已 恆 常 地 推 行 英 語 詞 彙 學 習, 校 力 內 初 中 同 學 對 英 語 的 全 面 學 習 較 積 極, 校 內 英 語 氣 氛 亦 見 進 步 初 中 各 科 制 訂 中 英 語 詞 彙 對 照 表, 在 課 堂 教 授 之 餘, 配 合 考 核, 效 果 良 好 科 會 會 議 紀 錄 亦 顯 示, 下 學 期 的 測 考 中, 同 學 在 回 答 英 語 詞 彙 部 分 較 上 學 期 為 佳, 這 實 是 教 學 上 所 累 積 的 成 果 本 年 度, 我 校 更 在 測 考 中 提 升 同 學 對 英 語 詞 彙 及 其 應 用 的 要 求, 成 效 更 為 理 想 至 於 課 堂 以 外 的 活 動, 如 英 文 早 會 同 學 的 分 享 英 文 話 劇 比 賽 配 合 英 文 科 在 全 方 位 活 動 中 的 職 場 考 察 等 亦 能 讓 同 學 有 更 多 接 觸 英 語 的 機 會 c. 統 整 初 中 高 中 課 程, 加 強 跨 科 組 協 作, 提 升 同 學 的 德 育 及 公 民 教 育 素 質 各 學 習 領 域 及 科 務 會 議 中 檢 討 協 作 成 效 整 合 德 育 及 公 民 教 育 在 學 與 教 委 員 會 及 校 務 委 員 會 中 已 有 多 次 的 討 論, 學 與 教 委 員 會 更 把 各 科 有 關 德 育 及 公 民 教 育 部 分 整 合, 提 升 跨 科 組 合 作, 並 檢 視 不 足 之 處, 提 出 優 化, 以 迎 合 來 年 的 發 展 34