20 80 World Council of Comparative Education Societies PISA 珺 二 用现代教育的理论指导
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1 顾明远与中国的比较教育 [ 加 ] 许美德文丁瑞常译滕珺审校 (1. 加拿大多伦多大学安大略教育研究院 ; 2. 北京师范大学国际与院, 北京 ) [ 摘要 ] 顾明远是中国比较教育学的重要奠基人, 且以卓越的方式展示了这一学科如何服务于一个国家教育体系的转型 他曾在改革开放初期, 立足于马克思主义视角, 通过比较分析西方国家的教育变革与经济发展的关系, 提出人的全面发展是现代生产对教育提出的需求, 是同时适用于资本主义国家和社会主义国家的普遍规律 他毕生致力于研究中国的教育如何能恰当地学习其他国家的现代化经验, 但又有着选择性重振中国文化传统以支持中国现代化目标的强烈意识, 鼓励中国教育学者去探索自己教育模式的文化基础, 并向世界阐明中国文化遗产的优势 [ 关键词 ] 顾明远 ; 比较教育 ; 现代教育 ; 文化传统 中图分类号 :G 文献标识码 :A 文章编号 : (2018) 一 用比较教育的视角连接中国与世界 王承绪, 朱勃, 顾明远. 比较教育 [M]. 北京 : 人民教育出版社,1982 年,1985 年和 1999 年再版 作者简介 : 许美德 (Ruth Hayhoe), 女, 加拿大多伦多大学安大略教育研究院教授 ; 译者简介 : 丁瑞常, 男, 北京师范大学国际与院讲师, 教育学博士 ; 审校者简介 : 滕珺, 女, 北京师范大学国际与院副教授 8
2 20 80 World Council of Comparative Education Societies PISA 珺 二 用现代教育的理论指导中国教育的变革 [1] 9
3 [2] [3] 3 [4] The Journal of Curriculum Studies 10
4 1 三 从中国文化的传统中探寻中国教 育模式 [6] [7] [5] [8] 1 参见 :The Journal of Curriculum Studies, Vo. 43, No 5, 2011 and Vol. 46, No, 3, 2014, two special issues on "Confucianism, Modernization and Chinese Pedagogy". 11
5 参考文献 : [1]Gu Mingyuan. Modern Production and Modern Education. In: Gu Mingyuan. Education in China and Abroad: University of Hong Kong, 2001: [2] Gu Mingyuan. Basic Education Reforms in the USSR. In: Gu Mingyuan. Education in China and Abroad: University of Hong Kong, 2001: [3]Gu Mingyuan. Educational Development in the USSR In: Gu Mingyuan. Education in China and Abroad: Perspectives from a Lifetime in Comparative Education. University of Hong Kong, 2001: [4]Gu Mingyuan. Cultural Differences and Perspectives on the Roles of Teachers and Students in China and the United States. In: Gu Mingyuan. Education in China and Abroad: University of Hong Kong, 2001: [5]Gu Mingyuan. Modernization and Education in China s Cultural Traditions. In: Gu Mingyuan. Education in China and Abroad: Perspectives from a Lifetime in Comparative Education. Hong Kong: Comparative Education Research Centre, University of Hong Kong, 2001: [6]Wang Yingjie. A New University Model for the New Century: from Perspectives of Chinese Philosophy. Paper prepared for the Learning Conference 2003 organized by the Institute of Education, University of London, held on July 15 18, 2003, in London, U.K. [7] Julia Ching, To Acquire Wisdom The Way of Wang Yangming. New York and London: Columbia University Press, [8]Gu Mingyuan, Ma Jiansheng and Teng Jun, Portraits of Chinese Schools. Beijing: Higher Education Press and Springer, GU Mingyuan and Comparative Education in China Ruth HAYHOE (University of Toronto, Canada) Abstract: Gu Mingyuan is one of important founders of Comparative Education in modern China. He demonstrated, in remarkable ways, how this field could serve to transform a national education system. In the early days of China s reform and opening up, based on a Marxist perspective, GU developed a classic comparative analysis of the relationship between educational reform and economic development in Western countries, He pointed out that modern production requires the all-round development of human beings and that this is a universal law applying to both capitalist and socialist societies. He first devoted himself to studying how Chinese education could learn from the modernization experience of other countries, and then put great emphasis on selectively reviving China's own cultural traditions in order to support China's modernization goals. He also encouraged Chinese education scholars to probe the cultural foundations of their own educational traditions, so they could identify and articulate to the world the strengths of their own cultural heritage. Key words: GU Mingyuan; Comparative Education; modern education; cultural traditions 本文责编 : 曾晓洁 12
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