全 院 选 修 课 课 程 标 准

4 尽责抗压直接教学法 讨论教学法 合作学习教学法 价 实作评价 口头评价 观察评价 同伴评价 5 协同创新 6 信息应用 直接教学法 讨论教学法 合作学习教学法 协同教学法直接教学法 讨论教学法 合作学习教学法 协同教学法 口头评价 观察评价 同伴评价 实作评价口头评价 观察评价 同伴评价 六 课

工程制图 Engineering Drawing 一 基本信息 课程代码 : 2060395 课程学分 : 3.0 面向专业 : 工程管理 课程性质 : 学科专业基础 开课院系 : 商学院工程管理系使用教材 : 教材 土木工程制图, 卢传贤, 中国建筑工业出版社,2012.8 第四版 参考书目 画法几何与工程制图, 于习法等, 东南大学出版社,2013.8 第二版 画法几何与工程制图习题集, 于习法等,

5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排

单元教学综述 一 内容概述 2 IE 5 5 10 11 12 13 14 二 教学目标 1. 知识与技能 1 2 3 4 5 2. 过程与方法 1 2 3 4 3. 情感 态度与价值观 1 2 3 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 1 10 1 2 11 1 1 2 12 1 2 3 4 1 小学信息技术第 3 册教师用书 续表 课 程 教学要求 课时安排 13

高职教育资讯

高职教育资讯 目录... 1 鲁昕 : 努力提高服务经济社会发展能力和水平... 1 高职进入内涵式发展阶段 全国百余名高职校长透视职教发展... 2... 4 高职院校 三能 师资队伍建设的思考与实践... 4... 12 很不错 的老师... 12... 14 山东经贸职业学院践行 学做一体 真事真做 真岗真干 三阶实践教学模式改革... 14 鲁昕 : 努力提高服务经济社会发展能力和水平 全国教育发展规划工作会议召开

2014 10 October 2014 + ( 沈阳理工大学环境与化学工程学院, 辽宁沈阳 110165) 沈阳理工大学环境工程专业改革人才培养模式采取的措施及取得的成效在遵循 实施工程教育, 突出工程实践和 社会实践, 提高学生的创新能力 的人才培养模式的基础上, 通过教学模式改革优化课程设置校企结合建立工程实践能力四年连 续培养体系导师负责制的科研创新能力训练体系, 培养 创新 + 工程实践

精品资源共享课程申报指南

附表 2 2015 年广东省高等职业教育精品资源共享课申报书 课程学校广东工程职业技术学院 ( 盖章 ) 课程名称建筑工程制图与 CAD 课程类型 公共基础课 专业课 其他 所属专业大类名称 所属专业类名称 土建大类 土建施工类 所属专业名称 ( 专业课填写 ) 建筑工程技术 课程负责人 倪小真 填报日期 2015 年 9 月 1 日 广东省教育厅制 2015 年 1 填写要求 一 以 word 文档格式如实填写各项

标题

17,2015 3 (ResearchofModernBasicEducation) Vol.17,Mar.2015 (, 201114) :,,,,.,.,,. : ; ; ; ; :,. 5. 4 9,.,,,,.,.Maly,. 3,.,.,,,,.,,,,.,, :,,,. 189 17 (ResearchofModernBasicEducation) 2015 3,,. 1,,.,,.,..,,,,,.

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附件 5 江苏省高等学校实验教学与实践教育中心验收材料 ( 典型多媒体课件及其简介 ) 中心名称 公共管理学科综合训练中心 立项编号 2013 10 所属学院公共管理学院 南京农业大学公共管理学院二 一六年六月 1 序号 课程名称与网址 页码 1 SPSS 统计分析方法与应用 : http://cc.njau.edu.cn/g2s/site/preview#/home/v?currentoc=2002755

孙 蓝等 基于目标导向的研究生英语学习模式创新

第 期 总第 期 年 月 研究生教育研究 以中国科技大学研究生英语学习公共服务平台建设为例 孙 蓝 陈纪梁 邢鸿飞 刘海清 万洪英 中国科学技术大学外语系 安徽合肥 中国科学技术大学研究生院 安徽合肥 研究生英语教学的使命是培养学生在当今多元社会中进行有效沟通的能力 英语语言教育者的任务不是去寻求更好的教学法 而是要探索一套能够满足学生需求且与学生学习体验相一致的教与学的策略 为此 有必要构建研究生英语学习公共服务平台

2017創形パンフ表1_表4

2017 SCHOOL GUIDE BOOK 2017 SOKEI ACADEMY OF FINE ART & DESIGN 关于创形美术学校? 创形美术学校是培育专业艺术家的摇篮 大家知道 : 用普通的教育课程来培育专业的艺术家是件困难的事 在我们创形, 从老师到办公人员, 大家全体都是专业的艺术家 在美术界, 设计界当中取得卓越成绩的艺术家们将为大家面对面地传授心得 我们重视的并不是通过指定的教学说明书来指导大家,

Microsoft Word - 潘兆东《工程制图及AutoCAD》（2016级环境工程3-4班）

工程制图及 课程教学大纲 课程名称 : 工程制图及 课程英文名称 : Engineering Drawing & 1 课程类别 ( 必修 / 选修 ): 必修 总学时 / 周学时 / 学分 :54// 其中实验 ( 实训 讨论等 ) 学时 :21 先修课程 : 无 授课时间 : 周二 5-7 节 /1-18 周 授课对象 : 2016 级环境工程 -4 班 开课院系 : 生态环境与建筑工程学院 任课教师姓名

?丽）由广东省城市?划

珠江三角洲的 建筑市场大有作为 陈广言教授 WTO CEPA 10 20 700 300 100 IT 100 2003 4989.9 26 1500 15 13 7821.5 28.7 3940 94 5 10 103419 128.8 69.3 29783 29737 99.84 99.6 95 4 18506 12102 65 203 183 361 361 79 149 133 90 20

浙江大学宁波理工学院

工程估价 教学大纲 一 课程基本信息 1 课程名称( 中 / 英文 ): 工程估价 /Civil Engineering Estimating 2 课程代码:20134089 3 总学时/ 学分 :64/3; 理论学时 / 学分 :45/2.5; 实践学时 / 学分 :18/0.5 4 面向对象: 工程管理专业 5 先修课程: 工程制图 房屋建筑学 工程力学 工程结构 工程施工技术 6 课程类别:

上海现代设计集团建筑协同设计平台研究与应用

邓雪原 苏 昶 孙 朋 王国俭 上海交通大学土木工程系 上海 上海现代建筑设计 集团 有限公司 上海 本文首先分析了建筑 协同设计发展过程中存在的问题 指出建筑 协同设计的发展需要经过二维协同设计向三维协同设计的过渡 接着对适合于大型建筑设计企业的建筑 协同设计平台的关键问题进行了阐述 通过上海现代建筑设计集团一个实际工程项目 详细描述了建筑工程协同设计的方法与过程 然后对建筑协同设计的标准统一 工种协同等特点和高效沟通及超大项目的应用优势进行了讨论

旅游科学

旅 游 科 学 王春雷 会展专业人才培养模式是一个院校对于会展办学的整体设计 因而需要进行系统性的构建 但目前这方面的研究成果不多 更缺乏实证性的研究 本 文基于文献综述的发现和会展专业的特点 从理论上构建了一个项目驱动型会展 专业人才培养模式的基本框架 进而以上海师范大学会展经济与管理专业为例 侧重从教育理念 培养目标 培养过程 培养制度和培养评价等方面进行了实证研究 项目驱动型 会展专业 人才培养模式

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析

2015 届毕业生就业质量年度报告 二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三 毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员 学生干部 少数民族学生 特困生

齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 美国中学世界文学教科书中的中国文学

齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 俄克拉何马大学现代语言 文学及语言学系 美国 北京师范大学文学院 北京 俄克拉何马大学教育学院 美国 世界文学是美国初 高中阶段语文教学的一项重要内容 五种美国中学的世界文 学教科书共选录中国文学作品 篇 包括先秦典籍 中古诗词 现当代作品 民间故事 美国华裔 文学等 教科书对中国文学评价很高 在选录时 重视中国文学中能够反映普世价值的作品 教材或以主题编目 或以区域和时代划类

三 竞赛内容每个类别的竞赛内容有两项 : 尺规绘图和产品信息建模和工程图绘制 具体安排如下 : (1) 赛前准备各参赛队伍按规定时间赛前报道并熟悉考场 (2) 尺规绘图在规定时间内进行尺规绘图, 阅卷教师要进行及时公正阅卷 (3) 产品信息建模和工程图绘制在规定三小时内进行三维建模及工程图的生成,

附件 2 2018 年第三届安徽省大学生先进成图技术与 产品信息建模创新大赛章程 一 大赛目的与宗旨 2018 年第三届安徽省大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛是配合第十一届 高教杯 全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛而举行的安徽省省级赛事 第十一届 高教杯 全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛由教育部高等学校工程图学课程教学指导委员会 中国图学学会制图技术专业委员会 中国图学学会产品信息建模专业委员会举办

(1) 具有应用计算机进行专业工作的能力, 达到 会操作 会应用软件 会上网 会用计算机收 集与处理信息 的 四会 要求, 并取得计算机等级证书 ; 语 ; 件 (2) 具有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料的初步能力, 并掌握部分设计外单所需的专业英 (3) 具备建筑艺术的审美能力 ; (4) 具

2013 级建筑设计技术专业人才培养方案 ( 专业代码 :560101 ) 一 培养目标本专业培养拥护党的基本路线, 德 智 体 美等方面全面发展的, 具有良好的职业道德, 掌握建筑设计专业必备知识, 具备较高图面表现和计算机绘图能力, 能进行建筑施工图设计 建筑方案设计 建筑模型制作 建筑室内外装饰效果图制作 建筑材料选择 建筑施工等工作, 具备从事房屋建筑 景观建筑 室外环境等方面的辅助设计和参与城市开发

土木工程（卓越工程师）专业人才培养方案

土木工程 ( 卓越工程师 ) 专业人才培养方案 一 专业名称土木工程专业 ( 山东省 卓越工程师教育培养计划 ) Civil Engineering Majors( The plan of excellent engineer education of Shandong Province) 专业代码 :081001 二 培养目标培养适应社会主义现代化建设需要, 德 智 体美全面发展, 掌握土木工程学科的基本原理和基本知识,

宋守信 教授 杨书宏 教授级高工 傅 贵 教授 许开立 教授 高等工程教育专业认证委员会安全工程专业试点工作组 北京交通大学经济管理学院 北京 中国职业安全健康协会培训部 北京 中国矿业大学 北京 资源与安全工程学院 北京 东北大学资源与土木工程学院 沈阳 简要介绍我国高等工程教育专业认证试点的发展状况和主要做法 详细阐述安全工程专业认证以学生为本的指导思想和以质量保证及质量改进为出发点的基本特点

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深度学习 项目简介 葛丽丽 译 西蒙菲沙大学 教育学院 富有想像力的教育研究中心 电邮 ierg-ed@sfu.ca 网址: http://www.ierg.net 基本思想 开学的第一个星期 每个学生都会接到一个任意布置的主题 从此将围绕这个主题 进行深度学习 这些主题可能包括 鸟 苹果 马戏团 火车 和 太阳系 等内容 在接下来的小学 初中以及高中阶段 除了基本课程以外 学 生将继续深入地学习指定的题目

31 中学语文教师 进入面试 32 中学语文教师 进入面试 33 中学语文教师 进入面试 34 中学语文教师 进入面试 35 中学语文教师 进入面试

2018 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 57.23 分 ( 平均分 ), 其它岗位笔试合格分数线均为 60 分 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位根据核减后的招录人数 ), 在笔试成绩合格者中, 按 3:1 的比例从高分到低分确定进入面试人选 ; 不足 3:1 比例的, 按实际符合条件人数确定进入面试人选

2001 66 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 CAI 5 4 1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 8 12 10 1 2 1 2 3 4 5 3 4 5 6 1 1 2 3 4 5 6 7 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 1 2 3 4 4 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4

医学院 基础医学 系 组织胚胎学 课程教案（样例）

工程管理专业人才培养方案

工程管理 ( 春季招生 ) 专业课程体系框架图 课程 类别 课程名称 学时数 ( 其中实验 ) 开课学期 设课目的 ( 阐述该课程在培养学生品德 知识 能力 体育或美育的作用 在课程体系中与前后课程的关系 ) 所属 课程群 开课学院 大学基础英语 Ⅰ-Ⅲ 136 第 1-3 学期培养学生英语听 说 读 写 译的综合应用能力 大学英语外语学院 体育 Ⅰ,Ⅱ 64 第 1,2 学期 掌握体育与健康知识及运动技能,

安全救护教学设计 一 教学导入 教学过程设计 二 学情了解 三 学习新课 1. 指压止血法

创伤救护 教学意义 教学目标 1 2 3 4 教学重点与难点 教学方法 教学时数 4 教师课前准备 1 2 PPT 学生课前准备 1 2 11 安全救护教学设计 一 教学导入 教学过程设计 二 学情了解 三 学习新课 1. 指压止血法 1 2 3 4 1.5 12 3 13 安全救护教学设计 14 2. 加压包扎止血法 1 1/3 2/3 15 安全救护教学设计 2 3cm 3 3. 止血带止血法

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广 西 壮 族 自 治 区 人 民 政 府 办 公 厅 文 件 桂 政 办 发 2016 85 号 广 西 壮 族 自 治 区 人 民 政 府 办 公 厅 转 发 公 安 厅 交 通 运 输 厅 关 于 推 进 机 动 车 驾 驶 人 培 训 考 试 制 度 改 革 的 实 施 意 见 的 通 知 各 市 县 人 民 政 府, 自 治 区 人 民 政 府 各 组 成 部 门 各 直 属 机 构 :

山西省人工影响天气公共服务

山 西 省 人 工 影 响 天 气 公 共 服 务 标 准 体 系 编 制 说 明 山 西 省 人 工 降 雨 防 雹 办 公 室 2016 年 5 月 山 西 省 人 工 影 响 天 气 公 共 服 务 标 准 体 系 创 新 团 队 带 头 人 : 李 培 仁 成 员 : 郭 学 良 贺 青 亮 张 青 裴 真 孙 鸿 娉 李 军 霞 李 义 宇 蔡 立 华 任 晓 霞 任 刚 申 东 东 封

2008 24 2004 28 2006 31 2008 3 2004 1 2004 232 2 2 1 2006 48 2 GB/T4754-2002 3 1 2 3 100 3 4 ++ 100 5 100 4 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ) ) ( ) ( ( ) ( ( ) ( ) 5 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

附 件 1 创 新 工 程 师 名 单 序 号 姓 名 单 位 申 报 级 别 省 份 1 欧 加 祥 安 徽 皖 南 电 机 股 份 有 限 公 司 1 级 安 徽 2 李 绍 明 安 徽 星 瑞 齿 轮 传 动 有 限 公 司 1 级 安 徽 3 唐 文 翼 安 徽 捷 讯 光 电 技 术 有 限 公 司 1 级 安 徽 4 唐 小 晓 安 徽 捷 讯 光 电 技 术 有 限 公 司 1 级 安

1 2 30% 7% 1 2 3 1 13 1680 1350 975 675 570 510 380 14 1680 1350 975 675 570 510 380 15 1680 1350 975 675 570 510 380 16 1680 1350 975 675 570 510 380 17 1680 1350 975 675 570 510 380 18 1680 1350 975

申 请 挂 牌 公 司 声 明 本 公 司 及 全 体 董 事 监 事 高 级 管 理 人 员 承 诺 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏, 并 对 其 真 实 性 准 确 性 完 整 性 承 担 个 别 和 连 带 的 法 律 责 任 本 公 司 负 责 人 和 主

主 办 券 商 二 零 一 六 年 一 月 申 请 挂 牌 公 司 声 明 本 公 司 及 全 体 董 事 监 事 高 级 管 理 人 员 承 诺 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏, 并 对 其 真 实 性 准 确 性 完 整 性 承 担 个 别 和 连 带 的 法 律 责 任 本 公 司 负 责 人 和 主 管 会 计 工 作 的 负 责 人 会 计 机 构 负

东吴证券有限责任公司关于

东 吴 证 券 股 份 有 限 公 司 关 于 推 荐 厦 门 易 瑾 文 化 传 播 股 份 有 限 公 司 股 票 进 入 全 国 中 小 企 业 股 份 转 让 系 统 公 开 转 让 的 根 据 全 国 中 小 企 业 股 份 转 让 系 统 有 限 责 任 公 司 ( 以 下 简 称 全 国 股 份 转 让 系 统 公 司 ) 下 发 的 全 国 中 小 企 股 份 转 让 系 统 业 务

评估报告共四册

四 川 省 投 资 集 团 有 限 责 任 公 司 所 属 的 位 于 成 都 市 武 侯 区 一 环 路 南 一 段 老 马 路 15 号 一 层 房 地 产 租 赁 价 格 评 估 项 目 资 产 评 估 报 告 川 中 联 恒 通 评 资 字 (2016) 第 012 号 四 川 中 联 恒 通 资 产 评 估 有 限 公 司 二 〇 一 六 年 三 月 二 十 九 日 目 录 注 册 资 产

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标准

西北农林科技大学课程质量标准 KC/10044-2014 工程图学与计算机绘图 ( 甲 ) 实验 Engineering Graphics and Computer Aided Drawing Experiments (A) ( 课程编号 :2103106) 2014-xx-xx 发布 2014-xx-xx 实施 西北农林科技大学教务处发布 前 言 为了规范课程教学, 强化课程教学的目标管理, 体现专业培养方案对学生在知识

2. 典型学习方案 2.1 双语学习方案 水利工程制图 本课程是专业基本技能课程 培养学生识读水利工程图和计算机绘制工程图的技能 为后续课程提供必备的知识和技能 水利工程制图 课程以留学生为学习用户, 介绍学习方案 双语学习大纲如图 1 所示, 基本体三视图的画法与识读为例展示双语学习日历如图 2

KC01 水利工程制图 1. 学习方案设计说明 课程设计受众对象涵盖教师 学生 ( 留学生 ) 社会学习者 课程资源设计充分考虑不同学习者的专业需求, 提供相应的学习方案 下面以学生用户为例介绍该课程的学习方案 1.1 基于学生学情设计方案当前高职生的特点是理论基础知识有点薄弱但动手能力强, 独立意识自我意识强 参与意识和表现欲强 基于高职生学情, 紧紧围绕课程的培养目标, 采取理论够用 强化实践的原则,

乙

中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考

2018 年太仓市教育系统公开招聘教师面试成绩及总成绩公布 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师考试面试成绩及总成绩现予以公布, 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位按核减后人数 ), 在各岗位成绩合格者中按总成绩从高到低确定体检人选 体检时间 : 小学语文教师 1 小学语文教师 2 小学语文教师 3 小学数学教师 1 小学数学教师 2 小学英语教师 小学科学教师为 2 月 6 日上午 8

四 川 大 学 教 案

课程名称 课程编号 课程类型 现代机械制图 (I) -1 首页 授课专业机械类年级 10 必修课校级公共课 ( ); 基础或专业基础课 ( ); 专业课 ( ) 选修课限选课 ( ); 任选课 ( ) 授课方式课堂讲授 ( ); 实践课 ( ) 考核方式考试 ( ); 考查 ( ) 课程教学总学时数 学时分配 48 学分数 课堂讲授 48 学时 ; 实践课学时 教材名称机械制图作者 四川大学工程制图教研室

AUTOCAD一页教案.doc

周次第 1 次课日期 第 1 章认识 AutoCAD 第 2 章设置绘图环境 授课方式理论课 ( ) 实践上机 ( ) 教学时数 2 1. 了解 AutoCAD2006 的工作界面 ; 2. 掌握样板图的制作方法 要求 : 1. 在 AutoCAD2006 工作界面下绘制简单二维图形对象 ; 2. 制作样板图并保存 ; 3. 掌握 AutoCAD 使用的坐标系 1. 了解 AutoCAD 的主要功能及

(3) 掌握工程材料及制品的技术性能与检验方法, 具有常用工程材料检验 使用和保管的能力 ; (4) 具有一般建筑构件计算 设计和验算的能力 ; (5) 参与编制施工组织设计和专项施工方案的能力 ; (6) 识读施工图和其他工程设计 施工等文件的能力 ; (7) 编写技术交底文件, 并实施技术交底的

2013 级建筑工程技术专业人才培养方案 ( 专业代码 :560301) 一 培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要, 德 智 体 美全面发展, 具有良好职业道德 ; 掌握本专业必备的基础理论知识, 具备建筑识图与构造, 建筑力学与结构, 建筑材料与检测, 建筑施工技术与组织, 建筑工程计量与计价等一定范围的工程技术基础理论和专业知识 ; 具有本专业及相关专业领域工作的岗位能力和专业技能, 适应建筑工程生产一线的技术

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1 导流的基本方法及适用条件 施工导流的主要方法 2. 围堰的种类及适用条件 截流基本方法 3. 施工导流设计流量的确定 导流时段的划分要求 4. 施工导流设计所需的内容 施工导流平面布置图绘制要求 5. 施工导流设计成果要求 6. 施工总规划的原则 7.. 施工总规划的内容 及进度 质量 安全文明

1. 学习方案介绍 习方案 KC13 水利水电工程施工组织与管理 针对学生 企业员工和社会学习者 教师等各类用户, 根据学习需求提供多种学 (1) 针对学生, 设计了包括工程综合分析 施工规划 施工总平面布置 施工进度 计划编制 资源配置计划编制 施工组织机构 质量管理 施工技术管理 进度管理 合同与信息管理 资源管理 安全管理 环境保护与水土保持 竣工资料整编等十四个 项目为学习内容的课程学习方案,

东南大学成贤学院各系专业设置一览表

东南大学成贤学院工程造价本科专业培养方案 门类 : 工学专业代码 : 120105 授予学位 : 工学学士 学制 : 四年 制定日期 :2015 年 4 月 一 培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要, 德智体美全面发展, 掌握工程造价专业基本理论和基本知识, 获得注册工程师基本训练, 掌握现代工程造价科学的理论 方法与手段, 具有从事工程造价文件编制和管理能力的宽基础 高素质 具备创新精神和实践能力的应用技术型人才

平台 课程类别 公共基础平台 课程编号 土木工程专业教学计划安排表 课程名称 学分 2 授课 学时 实验上机 思想道德修养和法律基础 (Morality & Fundamentals of Law) 线性代数 (Linear Algebra ) 大学计算机基础

各学期计划学分与学时 八 学分 学时汇总表 课程学类分别学时 合计 一 二 三 四 五 六 七 八 公共基础平台 平台 学科基础平台 专业共享课 模块 专业方向课 建筑 管理 实践教学 课程群 学分 23 4 27 学时 384 64 2 周 448+2 周 学分 20 4 24 学时 32 64 416 学分 12 10. 27. 学时 208 160 36+6 周 404+6 周 学分 7 9

建筑工程技术专业人才培养方案

娄底职业技术学院 建筑工程技术专业人才培养方案 ( 专业代码 :560301) 编制单位 : 建筑工程教学团队 系部审核 : 专业建设指导委员会审核 : 教务处审核 : 教学副院长审核 : 院长批准 : 2010 年 6 月 10 日 建筑工程技术专业人才培养方案 专业简介 : 建筑工程技术专业是通过在校的主要专业课 : 建筑制图 建筑测量 建筑力学 房屋建筑学 建筑材料 地基基础 建筑施工技术 建筑施工组织

3

2 人力资源和社会保障部全国计算机信息高新技术考试简介 www.bhp.com.cn 3 4 www.bhp.com.cn 5 6 全国计算机信息高新技术考试指定教材简介 www.bhp.com.cn 7 8 全国计算机信息高新技术考试题库与教材版本对照表 (2013) www.bhp.com.cn 9 10 www.bhp.com.cn 11 12 ATA 考试平台各期次考试科目信息及教材对照表

1 Flash 绘画概述 美术与绘画 电脑绘画 1-1 Flash Painter (a) (Flash) (b) (Painter) 1-1

第 一 部分 绘画基础 俗话说 万丈高楼平地起 学习Ｆｌａｓｈ绘画也一样 必须从美术基础学起掌握透 视 构图和色彩等基础知识 以及物体立体感的表现方法 是掌握Ｆｌａｓｈ绘画的必备知识 也是进行动画设计的基础 1 Flash 1 1.1 绘画概述 1.1.1 美术与绘画 3 1.1.2 电脑绘画 1-1 Flash Painter (a) (Flash) (b) (Painter) 1-1 Flash

第 期 黄雪莲等 响应面优化绿色木霉菌培养基 材料与方法 菌种 仪器与试剂 菌种的活化 单因素试验 响应面优化试验 优化工艺的验证 数据处理 结果与分析

第 卷第 期 年 月 食品与生物技术学报 响应面优化绿色木霉菌培养基 黄雪莲 于新 仲恺农业工程学院轻工食品学院 广东广州 利用响应面分析法对绿色木霉菌的培养基进行优化 通过测量不同营养条件下绿色木霉 菌落生长直径研究其生物学特性 在单因素实验的基础上 选定葡萄糖添加量 丙氨酸添加量和磷酸二氢钾添加量 个因素进行中心组合实验 建立二次回归方程 并应用响应面分析法进行优化 结果表明 绿色木霉菌最佳培养基为葡萄糖

第一节 如何排标题、页码、书眉

衔接中职专业举例无接续本科专业举例消防工程给排水科学与工程工程管理 5405 建设工程管理类 专业代码 540501 专业名称建设工程管理基本修业年限三年培养目标本专业培养德 智 体 美全面发展, 具有良好职业道德和人文素养, 掌握建设工程施工技术和建设工程经济基本知识, 具备工程招投标 施工项目管理 项目资料管理能力, 从事工程招投标 施工项目管理 项目资料管理等工作的高素质技术技能人才 就业面向主要面向建筑施工企业

教学输入与学习者的语言输出 温晓虹 本文从三个方面探讨了语言的输入与输出的关系 首先从理论研究的角度讨 论了从语言输入到语言输出的习得过程 实验研究表明 输入的语言素材必须被学习者所接收 即使接收了的内容也并不会自动进入中介语的体系 而是需要进一步对输入语言进行 分解 归类等分析性与综合性的处理 在语言 内化 的基础上 学习者的中介语系统才能 够不断地得到重新组合 趋于目的语 另外 学习者在语言输出前和输出时需要调节

从美国 加拿大 英国 澳大利亚 韩国和日本图书馆学情报学学院的发展历程入手 介绍并分析国外图书馆学情报学研究生教育的改革与重组 教学目标与教学方法 专业设置与课程体系 师资队伍与学生情况 入学资格与毕业条件 进而对我国的图书馆学情报学研究生教育制度提出一些改进意见 图书馆学 情报学 研究生 教育 作者简介 葛敬民 男 年生 教授 硕士生导师 刘荣华 女 年生 硕士生 王林 男 年生 硕士生

招聘岗位所属准考证号教育综合专业知识 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 62

2018 年同安区公开招聘中小学幼儿园职业学校教师进入资格复审人员名单 ( 无职称人员 ) 招聘岗位所属准考证号教育综合专业知识 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118101179 121 123 122.2 81.47 1 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118100633 123.5 121 122 81.33 2 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118100596 121

(3) 掌握工程材料及制品的技术性能与检验方法, 具有常用工程材料检验 使用和保管的能力 ; (4) 具有一般建筑构件计算 设计和验算的能力 ; (5) 参与编制施工组织设计和专项施工方案的能力 ; (6) 识读施工图和其他工程设计 施工等文件的能力 ; (7) 编写技术交底文件, 并实施技术交底的

2012 级建筑工程技术专业人才培养方案 ( 专业代码 :560301) 一 培养目标本专业培养拥护党的基本路线, 德 智 体 美等方面全面发展, 具有良好职业道德 职业技能和综合素质, 具备建筑识图与构造, 建筑力学与结构, 建筑材料与检测, 建筑施工技术与组织, 建筑工程计量与计价等一定范围的工程技术基础理论和专业知识, 面向建筑工程行业施工员等职业岗位, 从事建筑工程施工与管理 工程测量 工程项目管理

四 课程学时学分 教学要求及主要教学内容 ( 一 ) 课程学时分配一览表 章节主要内容总学时 学时分配 讲授 实践 第 1 章 现代教育技术概述 第 2 章 教育技术基本理论 第 3 章 教育技术能力标准 第 4 章 信息检索 加工与利用方法 第 5

现代教育技术应用 课程教学大纲 一 课程说明 课程编码 4300040 课程类别教师教育必修课 修读学期第 4 学期学分 2 学时 36 课程英文名称 Modern Educational Technology 适用专业化学 ( 师范 ) 先修课程 大学计算机 二 课程的地位及作用 现代教育技术应用 是师范生掌握教育技术知识和提高教育技术能力的一种有效途径 是一门导入性的公共必修课 教育技术是教育教学改革的突破口,

工程合同管理 一 民事法律关系概述 1-1 主体 拥有权利承担义务的当事人 法律关系三要素 客体 当事人权利义务所指的对象 内容 具体的权利和义务的内容 图 1-1 法律关系的构成要素

学习目标 1. 2. 3. 4. 5. 导言 第一节民事法律关系 工程合同管理 一 民事法律关系概述 1-1 主体 拥有权利承担义务的当事人 法律关系三要素 客体 当事人权利义务所指的对象 内容 具体的权利和义务的内容 图 1-1 法律关系的构成要素 1. 2. 2 3. 1 2 3 4 3 工程合同管理 1-1 A. B. C. D. C C C A B D 二 民事法律行为的构成要件 1. 1-1

建设工程管理专业人才培养方案 专业代码 : 540501 适用年级 : 2016 级 专业负责人 : 宋云龙 制订时间 : 2015 年 11 月 13 日 系部审批人 : 陈春 系部审批时间 : 2015 年 11 月 18 日 学校审批人 : 李奎山 学校审批时间 : 2015 年 12 月 10 日 建设工程管理专业人才培养方案 一 专业名称及代码 1 专业名称建设工程管理专业 2 专业代码

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303133C4EAB9A4B3CCCBB6CABFCAFDD1A7D7A8D2B5BFCEBFBCCAD4B4F3B8D9D3EBD2AAC7F3>

工 程 硕 士 数 学 考 试 大 纲 与 要 求 ( 包 括 高 等 数 学 和 线 性 代 数 ) 一 函 数 极 限 与 连 续 第 一 部 分 : 高 等 数 学 考 试 内 容 函 数 的 概 念 及 表 示 法 函 数 的 有 界 性 单 调 性 周 期 性 和 奇 偶 性 复 合 函 数 反 函 数 分 段 函 数 和 隐 函 数 基 本 初 等 函 数 的 性 质 及 其 图 形 初

导 数 和 微 分 的 概 念 导 数 的 几 何 意 义 和 物 理 意 义 函 数 的 可 导 性 与 连 续 性 之 间 的 关 系 平 面 曲 线 的 切 线 和 法 线 导 数 和 微 分 的 四 则 运 算 基 本 初 等 函 数 的 导 数 复 合 函 数 反 函 数 隐 函 数 以

2015 年 考 研 数 学 二 考 试 大 纲 考 试 科 目 : 高 等 数 学 线 性 代 数 考 试 形 式 和 试 卷 结 构 一 试 卷 满 分 及 考 试 时 间 试 卷 满 分 为 150 分, 考 试 时 间 为 180 分 钟. 二 答 题 方 式 答 题 方 式 为 闭 卷 笔 试. 三 试 卷 内 容 结 构 高 等 教 学 约 78% 线 性 代 数 约 22% 四 试 卷

郑杭生等 一 杭州市 社会复合主体 的组织创新

年第 期 从社会复合主体到城市品牌网群 以组织创新推进社会管理创新的 杭州经验 郑杭生 杨 敏 多年来 以 让我们生活得更好 的价值共识作为共同行动的基础 杭州经验 通过连续不断的系列创新 对 中国经验 的内核 构建 国家 社会 新型关系 促进 政府 企业 社会 的三维合作 使社会资源和社会机会形成优化配置 给予了独特的探索 最近几年中 杭州经验 从社会复合主体到城市品牌网群的新跨越 对 政府 企业

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Ⅰ Ⅱ Ⅲ1 2 Ⅳ1 2 1 2 3 1 2 1 2 12 34 1 2 3 4 (EKB ) (USP) USP CIS CIS CIS CIS 1 2 1 2 1 2 3 4 1 2 3 ~ 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 ~ ~ 1 2

英雄主义及其在后新时期中国文艺中的显现方式 英雄主义作为一种精神价值观 始终激励着一个民族不断进取和奋进 英雄主义人物形象塑造在中国的现当代文学中经历了人与神 鬼 兽之间的挣扎过程 世纪开端 中国文艺的后新时期到来了 主导文艺发展的既不是政治也不是艺术作品本身 一双无形的手紧紧抓住了文艺发展的脉搏 中国社会进入市场化的消费型时代 红色经典 的出现 使我们思考在无情的市场中如何显示出英雄主义有情的特色

年第 期 1 :,,,,,,,,,,? :,, :. ( ) :, ( ) :, ( ) : :,. : :, 1,,, ;,,,,, :,,,,,,

冯国栋 在汉文佛教文献研究与整理工作取得相当成绩的今天, 有必要建立一门专门处理汉 文佛教文献的学科, 即汉文佛教文献学 本文初步提出汉文佛教文献学的概念, 并在此 基础上初步建构了汉文佛教文献学的学科体系, 认为汉文佛教文献学应由实体层面 方 法层面 历史层面与理论层面四部分的研究组成 关键词 : 汉文佛教文献学必要性体系 作者冯国栋, 年生, 文学博士, 浙江大学古籍研究所副教授,, 1 :,

云南中医学院 701 中药学综合 1 全套考研资料 <2016 年最新考研资料 > 1-1 本套资料没有真题注 : 若考前收集到最新考研真题, 我们将免费邮件发送给购买资料的考生, 若考生自己购买到的话, 本店以市场价格报销购买真题的费用! 2-2 中药学 笔记, 此笔记为高分研究生复习所用, 借助

云南中医学院 701 中药学综合 1 全套考研资料 ......2 云南中医学院 350 中药专业基础综合全套考研资料 ......2 云南中医学院 350 中药专业基础综合全套考研资料 ......3 1 云南中医学院 701 中药学综合 1 全套考研资料 1-1 本套资料没有真题注

学制 : 四年 ; 学生可在 3-6 年内修完本专业规定学分 学位 : 工学学士学位 五 主干学科与核心课程 (1) 主干学科 : 力学 土木工程 (2) 核心课程土木工程测量 工程地质 土木工程材料 画法几何 工程制图与计算机绘图 理论力学 材料力学 结构力学 流体力学 土力学 房屋建筑学 基础工

土木工程专业人才培养方案 ( 工学, 土木类, 专业代码 :081001) 一 专业简介土木工程专业于 2011 年开始招生, 设建筑工程 道路与桥梁工程两个专业方向, 主要培养面向工程一线的应用型工程技术人才 现有 规划与设计基础 土木工程与力学 工程结构 3 个部省共建实验室和省级 力学与工程 虚拟仿真实验教学中心, 仪器设备总价值逾 1400 万元 注重培养实践能力与创新创业意识, 在全国大学生结构设计

房地产营销专业教学计划

湖北城市建设职业技术学院 建设工程管理专业 ( 专业代码 : 540501 ) 人才培养方案 专业负责人 : 金幼君系主任 : 华均教务处长 : 王彩云主管院长 : 杨爱民 二 一六年七月 附件 : 湖北城市建设职业技术学院 ( 建设工程管理 ) 专业人才培养方案 湖北城市建设职业技术学院 建设工程管理 专业 (2016) 级人才培养方案 编制 : 金幼君校对 : 华均审批 : 杨爱民 540501

安全施工作业票

岗位 1 天津华冶工程设计有限公司 2017 年招聘公告 www.hysj.com.cn 中央企业隶属中冶集团国内中小火电领域领头羊 结构 土建处 / 邯郸设计部 工作地点 天津大港 / 河北邯郸丛台区 招聘人数 大港 3 人邯郸 2 人 结构工程 土木工程 给排水科学与工程 工程力学类 2 请广大求职者认准我公司地址和官方邮件, 谨防上当受骗 建筑设计岗位 2 工作地点天津大港招聘人数 2 全日制土建处本科及以建筑学类上岗位工资

房地产开发与管理专业培养方案（120104）

房地产开发与管理本科专业人才培养方案 (120104) 一 培养目标培养德智体美全面发展, 基础理论扎实, 富有创新精神和创业能力, 具有沂蒙精神特质和国际视野, 掌握房地产开发与经营管理知识, 具有从事房地产项目策划 房地产项目工程管理 房地产市场营销 房地产评估等房地产开发管理 房地产经营管理能力, 适应区域经济社会发展发展 适应房地产开发与经营管理行业发展需要的高素质应用型人才 二 培养规格本专业毕业生应具备以下规格和要求

福建省示范性现代职业院校建设工程

福建省示范性现代职业院校建设工程 项目建设规划 主管部门 惠安县教育局 填报学校福建省惠安开成职业中专学校 ( 盖章 ) 负责人王灿彬 联系电话 13305970936 填报日期 2016 年 3 月 22 日 1 填写要求 一 填写文字内容 ( 含文字表格 ) 的字体为仿宋 _GB2312, 字号为四号, 行距为固定值 26 磅 ; 数字表格的字体为仿宋 _GB2312, 字号为五号, 行距为固定值

云南民族博物馆文物保护与修复云南民族博物馆文物保护与修复云南民族博物馆文物保护与修复

云南省民族宗教委委属事业单位 2018 年招聘考试笔试成绩 准考证 报考职位 报考职位代码 行测综合总分 排名 215301490711 云南民族出版社独龙语编辑 15399001017000001 85 81.5 167 1 215301490426 云南民族出版社独龙语编辑 15399001017000001 0 0 0 215301491016 云南民族出版社独龙语编辑 15399001017000001

讲 授 为 主, 讲 练 与 研 讨 相 结 合 第 一 节 向 量 及 其 线 性 运 算 1. 理 解 向 量 的 概 念, 掌 握 几 种 特 殊 且 重 要 的 向 量, 理 解 共 线 与 共 面 向 量 的 特 征 ; 2. 掌 握 向 量 的 线 性 运 算 及 几 何 意 义 ; 3

解 析 几 何 教 学 大 纲 Analytic Geometry 课 程 编 码 :22701106 课 程 类 型 : 学 科 专 业 基 础 课 程 ( 必 修 ) 课 程 学 时 :64 课 程 学 分 : 4 编 写 人 : 李 善 明 审 定 人 : 汪 义 瑞 一 课 程 性 质 与 任 务 本 课 程 是 高 等 院 校 数 学 专 业 的 主 要 基 础 课 程 之 一, 其 基

附件7

土木工程与力学学院 土木工程专业人才培养方案 一 专业简介 土木工程是建造各类工程设施的科学技术的总称, 它既指工程建设的对象, 即建在地上 地下 水中的各种工程设施, 也指所应用的材料 设备和所进行的勘察 设计 施工 保养 维修等技术 它的范围非常广泛, 包括房屋建筑工程 公路与城市道路工程 铁道工程 桥梁工程 隧道工程 地下工程 给水排水工程 水工工程等, 这些都与广大人民群众的日常生活密切相关,

《应用数学Ⅰ》教学大纲

高 等 数 学 教 学 大 纲 学 时 数 :124 学 时. 适 用 专 业 : 计 算 机 系 电 子 系 建 工 系 机 电 系 各 专 业. 参 加 讨 论 人 员 : 数 学 研 究 室 全 体 成 员. 执 笔 人 : 朱 玉 清 审 定 人 : 许 洪 范 编 写 日 期 :2001 年 5 月 至 2001 年 11 月.2003 年 3 至 5 月 进 一 步 修 订. 高 等 数

第四章 １０２ 图 ４唱１６ 基于图像渲染的理论基础 三张拍摄图像以及它们投影到球面上生成的球面图像 拼图的圆心是相同的 而拼图是由球面图像上的弧线图像组成的 因此我 们称之为同心球拼图 如图 ４唱１８ 所示 这些拼图中半径最大的是圆 Ｃｋ 最小的是圆 Ｃ０ 设圆 Ｃｋ 的半径为 ｒ 虚拟相机水平视域为 θ 有 ｒ Ｒ ｓｉｎ θ ２ ４畅１１ 由此可见 构造同心球拼图的过程实际上就是对投影图像中的弧线图像

四 考试内容建筑技术类技能考试内容由建筑材料与检测 建筑制图与识图 建筑 CAD 建筑构造 建筑施工测量五个模块构成 ( 一 ) 专业知识 ( 应知 ) 部分的主要内容模块 1: 建筑材料与检测知识技能点 : (1) 建筑材料的基本性质 : 理解材料与质量 与水有关的性能指标 ; 掌握材料的力学性能

2015 年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考 建筑技术类技能考试大纲 一 考试性质 2015 年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考建筑技术类技能考试 ( 以下简称建筑技术类技能考试 ) 是由中等职业学校 ( 含普通中专 职业高中 技工学校和成人中专 ) 建筑技术类相关专业毕业生参加的选拔性考试 二 考试依据 建筑技术类技能考试以教育部颁布的中等职业学校建筑技术类专业教学大 纲为依据,

回归生态的艺术教育 # %! 社会生态学的解释 # # # # & &!

滕守尧 生态观就是一种可持续性发展观 本文通过生态农业和生态教育的对比 证明了自然界中物与 物之间相互联系和补充导致可持续性发展的事实也可以用到教育上 生态式艺术教育是整个现代生态教育 的重中之重 因为它直接让学生面对人类心理深层的生态原型 认识自己的神性 从而有了使自身可持续 性发展的重要动力 生态观 可持续性发展 园丁式教育 灌输式教育 生态式教育 世界存在的真相 # # # 马克思 恩格斯的贡献!

什么是 Servlet 技术 Servlet 与 JSP 的联系与区别 实例介绍了解 Servlet 技术的特点和应用领域, 以及与 JSP 的联系与区别 4.EJB 技术 EJB 技术基础 EJB 基本环境的建立 实例介绍了解 EJB 技术的特点和应用领域, 熟悉 EJB 应用的部署和维护 5.S

天津大学 Web 开发技术 课程教学大纲 课程代码 : 2160252 课程名称 : Web 开发技术 学 时 : 32 学 分 : 1.5 学时分配 : 授课 : 16 上机 : 16 实验 : 实践 : 实践 ( 周 ): 授课学院 : 计算机科学与技术学院 适用专业 : 计算机科学与技术 先修课程 : Java 语言, 数据结构 一. 课程的性质与目的 Web 开发技术 是计算机科学与技术专业的一门专业选修课

第 3 期焦永和等 : 第 7 次普通高等学校图学教育现状的调查与研究 169 文将对此次调查结果进行汇总, 并对照前几次调查结果分析某些方面的发展趋势 此次调查共回收有效信息表 60 余份 广大图学工作者的支持, 是我们搞好这项工作的重要保证, 在此我们向热心提供调查信息的同行表示诚挚的谢意 1

2009 年 工程图学学报 2009 第 3 期 JOURNAL OF ENGINEERING GRAPHICS No.3 第 7 次普通高等学校图学教育现状的调查与研究 焦永和, 张彤, 陈军, 董国耀 ( 北京理工大学, 北京 100081) 摘要 :2008 年初对全国高等院校图学教育的现状进行了问卷调查 这是继 1997 1998 2000 2002 2004 2006 年 6 次调查之后的第

Microsoft Word - 第5章.doc

第 5 章 软 件 工 程 标 准 5.1 大 纲 要 求 本 章 对 应 信 息 系 统 项 目 管 理 师 考 试 大 纲 第 6 章 6.2.3 节 的 内 容 考 试 大 纲 中 对 本 章 的 要 求 有 : 软 件 管 理 指 南 GB/T 16680 1996 计 算 机 软 件 产 品 开 发 文 件 编 制 指 南 GB/T 8567 1988 计 算 机 软 件 需 求 说 明

成教2014招生计划.xls

层次 学习形式 专业名称 考试科类 已编计划数 门类 学制 专升本 业余 国际经济与贸易 经济管理类 2 经济学 二年半 专升本 业余 法学 法学类 31 法学 二年半 专升本 业余 教育技术学 教育学类 3 教育学 二年半 专升本 业余 广播电视新闻学 文史 中医类 2 文学 二年半 专升本 业余 艺术设计 艺术类 3 文学 二年半 专升本 业余 机械设计制造及其自动化 理工类 17 工学 二年半

第一节 如何排标题、页码、书眉

核心课程与实习实训 1. 核心课程建筑识图与构造 建筑力学 建筑结构 施工测量 轻型钢结构工程施工 管桁架结构工程施工 施工组织与管理 钢结构工程质量检验 工程计量与计价等 2. 实习实训在校内进行建筑识图与绘图 施工方案编制 钢结构辅助设计 钢结构工程技术资料管理等实训 在建筑钢结构施工及相关企业进行实习 职业资格证书举例 质量员安全员资料员 衔接中职专业举例建筑工程施工接续本科专业举例土木工程工程管理

马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #

马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种

初中语文教师 63.1 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63.1 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63 进入专业技能考试范围

2018 年历城区教育系统招聘工作人员 A 类和 B 类岗位笔试成绩 序号准考证号历城教育学科岗位岗位笔试成绩备注 1 2018021501 初中语文教师 73.3 进入专业技能考试范围 2 2018034505 初中语文教师 72.4 进入专业技能考试范围 3 2018040423 初中语文教师 70.8 进入专业技能考试范围 4 2018051908 初中语文教师 68.9 进入专业技能考试范围

( 一 ) 本专业毕业生主要就业领域本专业培养面向建筑施工 电力 石油 房地产 工程造价 监理公司 物业管理部门 消防及安防公司等企事业单位 ( 二 ) 本专业毕业生就业岗位主要工作岗位为 : 电气施工员 电气预算员 设备工程监理 资料员 电气设备运行及维护管理 消防及安防设备系统施工及维护等 四

高等职业教育 建筑电气工程技术专业培养方案 ( 高职三年制 )(2009 年版 ) 专业名称 : 建筑电气工程技术专业代码 :560403 专业所属大类 : 土建大类专业所属类别 : 建筑设备类 一 专业人才需求分析 ( 一 ) 专业介绍本专业培养与专业职业岗位能力要求相适应, 在德 智 体 美等方面全面发展, 具有良好的综合素质, 掌握必需的文化基础和专业知识, 具有本专业领域内实际工作的基本能力和基本技能,

5 月 13 日 8:00-10:00 包装机械 机电工程学院 包装工程 2014 D 月 13 日 8:00-10:00 财务管理 (A) 管理学院 会计学 2014 D 月 13 日 8:00-10:00 常微分方程 理学院 金融工程 2015 D 月 13

2016--2017 学年第二学期临潼校区 ( 本科 ) 重修考试 / 毕业前补考安排 ( 一 ) 注意 : 1. 本次考试安排包含重修补考和毕业前补考 ( 含往届结业生补考 ); 2. 往届结业生补考统一在临潼校区参加考试 ; 3. 部分科目的考试暂未安排, 请等待后续通知 4. 所有往届结业生都跟着考试安排中同一科目进行考试, 考试安排表里不再单独列出 考试时间 课程名称 学院 专业 年级 考试地点

高等职业教育建筑设备工程技术专业教育标准和培养方案 ( 高职三年制 )(2009 年版 ) 专业名称 : 建筑设备工程技术专业代码 : 专业所属大类 : 土木工程类专业所属类别 : 建筑设备类 建筑设备工程技术专业教育标准 一 培养目标本专业培养与专业职业岗位能力要求相适应, 在德 智

建筑设备工程技术专业 教育标准和培养方案 新疆建设职业技术学院 高等职业教育建筑设备工程技术专业教育标准和培养方案 ( 高职三年制 )(2009 年版 ) 专业名称 : 建筑设备工程技术专业代码 :560401 专业所属大类 : 土木工程类专业所属类别 : 建筑设备类 建筑设备工程技术专业教育标准 一 培养目标本专业培养与专业职业岗位能力要求相适应, 在德 智 体 美等方面全面发展, 具有科学世界观

西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源

郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区

标准

西北农林科技大学课程质量标准 KC/10044-2014 食品工厂设计 课程设计 curriculum design (10035) 2014-xx-xx 发布 2014-xx-xx 实施 西北农林科技大学教务处发布 前 言 为了规范课程教学, 强化课程教学的目标管理, 体现专业培养方案对学生在知识 能力与素质方 面的基本要求, 结合学校学科专业发展实际,

第一节 如何排标题、页码、书眉

54 土木建筑大类 5401 建筑设计类 专业代码 540101 专业名称建筑设计基本修业年限三年培养目标本专业培养德 智 体 美全面发展, 具有良好职业道德和人文素养, 掌握建筑设计和建筑环境 设备控制与节能基本知识, 具备建筑方案设计 建筑施工图设计 建筑效果图制作及建筑设计业务管理能力, 从事建筑设计 制图 建筑咨询 设计业务管理等工作的高素质技术技能人才 就业面向主要面向建筑设计 建筑效果图制作