建筑工程技术专业人才培养方案

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溥饱谟龙
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1 娄底职业技术学院建筑工程技术专业人才培养方案 ( 专业代码 :560301) 编制单位 : 建筑工程教学团队系部审核 : 专业建设指导委员会审核 : 教务处审核 : 教学副院长审核 : 院长批准 : 2010 年 6 月 10 日

2 建筑工程技术专业人才培养方案专业简介 : 建筑工程技术专业是通过在校的主要专业课 : 建筑制图建筑测量建筑力学房屋建筑学建筑材料地基基础建筑施工技术建筑施工组织建筑结构建筑工程概预算建筑工程项目管理建设工程监理等课程的学习, 培养学生从事建筑工程施工现场技术和管理工作在设计部门和监理部门从事结构设计和施工监理工作的工作能力, 使学生具备施工技术与管理工程造价质量管理安全管理施工监理等方面的理论知识和专业知识, 同时有较强的技术应用能力, 具备良好的综合素质为适应市场需要, 使学生除了具备本行业必备的基本知识外, 还能将理论知识与岗位技能相结合, 成为高等技术应用型人才同时, 我们对理论教学体系和课程设置进行整体优化, 改变以学科理论为中心的课程体系, 构建以能力培养为主线的课程体系, 按基本素质, 理论体系实践体系职业素质设置模块化课程体系在理论课内容方面强调以应用为目的, 以必需够用为度 ; 在专业课内容方面突出针对性应用性和实用性, 突出职业岗位能力的培养, 增加与现场实际密切相关或真实的就业环境方面的课程和内容在实践实训教学中, 通过校企合作产学研合作, 要求学生把实践和理论实践和职业岗位技能有机动的结合起来, 使学生毕业前至少能获得一个建筑领域的职业资格证书 ( 如施工员监理员造价员等 ), 毕业后即可在建筑行业从事施工现场管理相关的工作, 真正做零距离就业从而使学生能在知识水平综合应用能力职业综合素质等方面达到高职培养目标要求一专业人才培养指导思想全面贯彻党的教育方针, 以就业为导向, 以提高学生的职业能力 1

3 和综合素质为宗旨, 倡导以学生为主体的教育理念, 建立多样性灵活性与选择性相统一的教学机制, 通过综合的和具体的职业技术实践活动, 帮助学生积累实际工作经验, 突出职业教育特色, 全面提高学生的职业道德职业能力和综合素质, 实现教育与就业零距离的目标二专业人才培养方案制订 1 我国建筑市场人才需求分析当前, 在建筑业 3893 万从业人员中, 生产一线的员技能低, 绝大多数未经任何培训直接上岗, 高级工不足 2.4%, 技师不足 1%, 高级技师不足 0.3%. 专业技术人员万, 经营管理人员万, 分别占从业人员总数的 4% 和 5%, 两类人员合起来仅 9%, 这个比例数远远低于全国各行业 18% 的平均水平, 也低于采掘业建筑技术人才数量上严重短缺, 是目前建筑业面临的严峻问题建筑业从业人员中约 78% 分布在建筑施工企业和市政工程施工企业, 总数为 3036 万上以人目前, 专业技术和经营管理人员为万人, 占从业人员总数的 10,23% 专业技术和经营管理人员中, 本科以上学历占 10.19%, 专科学历占 30.40% 今后 10 年, 建筑与施工队伍从业人员按 3000 万考虑, 技术与管理人员要达到 30%, 即 900 万人左右, 未来 10 年需要补充技术与管理人员 600 万人, 年均 60 万人, 若由高中等职业教育培养其中的 60%, 每年要培养 36 万人 2 教育教学改革的现状近年来, 职业教育的教学改革成绩显著, 对能力本位的认识逐步深刻, 在课程内容体系和人才培养模式的改革上也取得了成效 2

4 但全面贯彻落实以就业为导向, 全面素质为基础, 以能力为本位的精神还有很大差距课程内容体系, 尤其是理论教学内容体系, 还远远没有摆脱学科型体系的束缚 ; 相对独立的实践教学内容体系还没有成型, 尤其以职业能力培养为核心的实践教学体系还在初步探索之中 ; 双师素质的师资队伍建设刚刚起步, 还远不能适应职业教育的需要 ; 学校的实验实训条件远不能满足使学生毕业即能顶岗工作的需要 ; 企业全面介入职业教育全过程的能动机制尚未形成, 校企合作培养人才的途径尚不畅通 3 市场对建筑工程技术专业人才培养的要求建筑工程技术专业的人才培养应该从建设行业生产一线对技能型人才的急需出发建立校内校外实训基地, 建立校企合作的长效机制, 优化教学和实训过程, 探索新的人才培养模式坚持为经济结构调整和技术进步服务, 为促进就业和再就业服务的办学指导思想 ; 树立以就业为导向, 以全面素质为基础, 以能力为本位的教育理念 ; 提高职业教育对社会的反应能力, 缓解建设行业技能型人才的紧缺状况, 促进建设职业教育的改革与发展 4 与专业建设指导委员会共同制订人才培养方案在市场调查研究的基础上, 与专业建设指导委员会共同制订以技职业能力为主体以就业为导向, 能够及时主动对经济和产业结构的调整作出适当反应的具有本专业特色的专业人才培养方案专业建设指导委员会名单如下表 : 3

5 建筑工程技术专业建设指导委员会成员表序号姓名学历职称职务工作单位 1 罗小勇博士教授专业带头人中南大学 2 杨柏林研究生高级工程师总经理娄底市建设监理公司 3 彭砥如本科总工程师高级工程师娄底市土木建注册科技工程师筑学会秘书长娄底市建设局 4 龙强华本科高级工程师娄底市恒丰建筑有限总工程师注册监理工程师公司 5 方互利本科高级工程师娄底市建筑勘测设计全国注册一级结构工总工程师院程师 6 颜彩飞研究生高级政工师工程师 ( 在读 ) 副院长娄底职业技术学院 7 李清奇本科讲师注册造价工程师一级建造师系副主任娄底职业技术学院 8 贺子龙本科副教授专业带头人娄底职业技术学院 9 陈翔本科高级工程师注册造价工程师一级建造师监理工程师专业带头人娄底职业技术学院三专业人才培养体系的设计 1 专业的人才培养的基本目标培养拥护党的基本路线, 掌握建筑工程技术专业必备的基础理论和专业知识, 具有从事实际工作的综合职业能力和全面素质, 能适应生产建设管理服务第一线需要的具备一定文化基础知识和建筑工程施工技术与工程管理知识等专业知识, 具有扎实的专业实践技能, 能从事建筑业第一线需要的施工现场管理资料管理招标投标概预算等工作, 在德智体美等方面全面发展的高素质高技能人才 2 人才培养规格要求和知识能力素质结构 4

6 (1) 职业岗位 ( 群 ): 通过广泛的人才市场调查论证, 与合作企业共同确定了与专业人才培养目标相符的, 面向基本建设领域第一线需要的施工员预算员质检员安全员绘图员资料员监理员和测量员等职业岗位 ( 群 ) (2) 知识结构 : 1 具有与职业能力相适应的数学理物语文英语知识和政治常识 ;2 掌握建筑工程技术的基础和基本技能, 了解本专业的发展方向 ; 3 掌握建筑工程识图绘图和建筑 CAD 基本知识 ; 4 掌握建筑工程施工所需要的房屋构造建筑结构施工技术施工组织等知识 ;5 掌握建筑工程管理所需的概预算招投标建设法规等基本知识性 ;6 掌握计算机在本专业应用方面的基本知识 ;7 了解与建筑工程相关的新规范新材料新技术新工艺 (3) 能力结构 :1 具备对建筑工程进行施工和管理的能力 ;2 具备对建筑工程质量和安全进行监督的能力, 具备分析解决实际问题及处理工程质量事故的能力 ; 3 具有编制一般建筑工程概预算文件的能力 ; 具有绘制建筑施工图的能力 ;4 具有一般房屋建筑工程建筑设计的能力具有绘制建筑施工图的能力 ;5 具有编制一般建筑工程招标与投标文件的能力, 能从事一般建筑工程的招标投标 ;6 具有运用计算机进行辅助设计的能力 ; 7 具有阅读及翻译本专业一般英语资料的能力 ;8 具有较好的语言文字表达能力和一定的社交能力 :9 具有自学专业新技术和获得信息技术的能力 (4) 素质结构 : 1 拥护党的基本路线, 具有坚定正确的政治方向, 信仰马列主义, 爱祖国, 爱人民, 有理想, 懂政策, 遵纪守法, 文明礼貌, 行为规范 ;2 热爱专业, 爱岗敬业, 实事求是, 敢于创新, 具有良好职业道德和团结协作精神 ;3 具有相应的文化科学知识, 掌握本专业所必需的基本理论基本技能, 具有较快适应岗位实际工作 5

7 的能力和素质, 并能运用所学知识分析和解决工作中的问题 ;4 具有健康的体魄和美好的心灵, 具有一定的文化艺术修养, 具有准确的文字表达能力 ;5 具有较强的心理适应能力和健全的意志品质具有理智真诚坦荡的性格和良好的人际关系 3 课程设置与课程结构 (1) 课程设置主干课程 : 建筑构造与识图建筑结构地基基础建筑工程概预算建筑施工技术 ; 公共基础课 1 思想政治理论 ( 简称思政 )( 课程代码 : , 学分 :8 分 ) 按国家教育部有关规定执行, 开设毛泽东思想概论邓小平理论三个代表重要思想 ( 三门统一简称概论 ) 思想道德修养及法律基础和形势与政策, 对学生进行马克思主义毛泽东思想和邓小平理论教育, 社会主义爱国主义集体主义教育, 道德品质教育引导和帮助学生掌握马克思主义的立场观点方法, 树立正确的世界观人生观和价值观, 确立建设有中国特色社会主义的共同理想, 培养学生高尚的理想情操和良好的道德品质, 增强学生的社会主义法制观念和法律意识, 从而使学生具有良好的思想政治素质和职业道德 2 体育与健康 ( 课程代码 : , 学分 :4 分 ) 本课程按国家教育部有关规定执行, 主要讲授田径球类体操游泳等体育知识和基本技能以及生理卫生常识, 进行身体素质的训练引导学生应用科学的方法锻炼身体, 增强体质, 达到国家锻炼标准, 从而具备一定与专业有关的基本活动技能 3 大学英语 ( 课程代码 : , 学分 :6 分 ) 6

8 本课程讲授实用英语课程的内容, 对学生进行英语听力口语阅读与写作训练, 通过学习使学生掌握一定的英语词汇和语法知识, 具备基本的英语听说读写译等能力要求学生参加英语应用能力考试统考, 达到大学英语应用能力 * 级水平, 为专业英语课程的学习打下基础 4 大学语文 ( 课程代码 : , 学分 :3 分 ) 5 计算机基础及应用 ( 课程代码 : , 学分 :4 分 ) 本课程讲授计算机基本知识及其操作常用软件的使用进行计算机操作训练, 使学生掌握计算机基本知识, 较熟练地使用计算机要求学生参加计算机应用统考, 达到计算机 * 级以上水平专业基础课 1 建筑材料与检测( 课程代码 : , 学分 :3 分 ) 主要讲授常用建筑材料及其制品的种类名称规格性能质量标准检验方法保管方法及有关的化学知识和新材料的知识, 要求学生掌握常用建筑材料的检测方法, 能够合理地选择和正确使用建筑材料及其制品同时讲解建筑工程常用试验 2 建筑制图( 课程代码 : , 学分 :8 分 ) 主要讲授制图标准, 图形理论和作图方法, 要求学生有较强的空间思维能力, 能绘制和识读一般建筑工程施工图 3 建筑测量( 课程代码 : , 学分 :4 分 ) 主要讲授小地区控制测量和建筑施工测量的基本知识, 要求学生能正确使用水准仪经纬仪等常规测量仪器, 熟悉较先进测量仪器及其测量方法, 掌握房屋建筑的定位放线抄平及沉降的测量技能, 能进行大比例尺地形图测绘 4 建筑力学( 课程代码 : , 学分 :6 分 ) 7

9 主要讲授力之间的平衡规律构件的强度刚度稳定性及结构的刚度强度稳定性, 要求学生掌握各种建筑结构或构件在荷载作用下的承载力的分析和计算 5 建筑 CAD( 课程代码 : , 学分 :4 分 ) 主要讲授利用计算机绘制施工图的方法, 要求学生能进行计算机辅助设计绘制建筑施工图专业技术课 1 建筑构造与识图 ( 课程代码 :, 学分 :7 分 ) 本课程主要讲授工业与民用建筑的构造原理和主要构造方法及其设计的基本原理 2 建筑结构与识图 ( 课程代码 : , 学分 :10 分 ) 本课程主要讲授钢筋砼结构设计的基本原理材料的力学性能钢筋砼构件的设计计算和一般构造要求及砌体材料的力学性能材料选用砌体结构的计算原理及设计以及钢结构的基本知识, 平法识图各类结构施工图 3 地基基础 ( 课程代码 : , 学分 :4 分 ) 主要讲授土的物理性质及地基承载力的确定方法, 要求学生能进行浅基础挡土墙桩基础的设计, 识读各类基础施工图 4 建筑施工组织 ( 课程代码 : , 学分 :4 分 ) 主要讲授建筑工程的流水施工网络计划施工组织设计的基本知识, 要求学生能进行单位工程的施工组织设计 ; 在课内实训一周, 进行仿真施工组织设计 5 建筑工程概预算 ( 课程代码 : , 学分 :4 分 ) 本课程主要讲授土建工程预算定额的编制及应用, 预算定额基价的确定, 建筑安装工程费用的构成和一般土建工程施工预算的编制, 8

10 要求学生能准确使用现行建筑工程预算定额概算指标, 能编制一般建筑工程施工图概预算和施工结算同时介绍工程量清单计价, 在课内实训一周, 编制一套建筑工程施工图预算, 进行仿真实训 6 建筑施工技术 ( 课程代码 : , 学分 :6 分 ) 本课程主要讲授土方工程地基处理与桩基工程砌筑工程式混凝土工程预应力钢筋砼工程结构安装工程屋面及地下防水工程装饰工程等建筑工程中的主要工种施工的工艺原理和施工方法, 同时还研究保证工程质量和施工安全的技术措施 ; 每个分项或分部工程教完以后, 带学生到校内外实训基地进行实地实训 7 建筑工程经济 ( 课程代码 : , 学分 :4 分 ) 主要学习工程投资方案经济效益评价指标和方法施工企业成本费用与利润基本知识与工程相关的税收及保险规定财务报表等 8 建筑工程资料管理 ( 课程代码 :, 学分 :4 分 ) 主要讲述了建筑工程资料的分类与组卷以及编写和填表方法全书共分为四个单元, 主要内容包括建筑工程资料管理概述监理资料建筑工程施工资料管理和建筑施工安全管理资料专业选修课 1 建筑设备( 课程代码 : , 学分 :2 分 ) 主要介绍一般房屋建筑给水排水照明和暖通通风等基本知识 2 建筑工程监理概论( 课程代码 : , 学分 :2 分 ) 主要介绍建设工程的目标控制风险管理建设工程的监理组织和监理规划 3 建设法规( 课程代码 : , 学分 :2 分 ) 主要学习建设工程法律制度合同法律制度及建设工程纠纷的处 9

11 理 4 工程质量事故分析及处理 ( 课程代码 : , 学分 :1 分 ) 主要介绍建筑工程中一些常见事故预防及其处理方法 5 建筑欣赏( 课程代码 : , 学分 :1 分 ) 主要介绍我国近年来优秀作品通过这些作品可以看出我国建筑创作的最新动向, 通过学习使学生得到启发和教益 6 建筑工程项目管理( 课程代码 : , 学分 :4 分 ) 主要学习建设工程项目成本控制进度控制质量控制合同管理及信息管理公共选修课在学院公布的公选课范围内由学生选择 (2) 集中实践教学环节本专业集中实践性教学对于学生技能的培养知识的获取能力的形成与发展过程起着重要作用, 本专业实践性教学包括建筑测量综合实训建筑制图综合实训房屋建筑综合实训建筑结构综合实训毕业设计等 1 建筑制图综合实训 ( 课程代码 : , 学分 :2 分 ) 基本内容 : 识读一套中型以上的全套施工图, 画一套简单房屋建筑施工图基本要求 : 掌握识读建筑工程施工图的方法及要求, 了解建筑结构水电等各部分施工图的关系及施工配合的要求, 达到设计交底中施工员应达到识图深度 2 建筑测量综合实训 ( 课程代码 : , 学分 :2 分 ) 基本内容 : 建筑施工放线标高外测大比例地形图测量 10

12 基本要求 : 较熟练地掌握水准仪经纬度仪全站仪的使用检测与校正方法, 掌握角度距离及高程测量与测量方法, 具备大比例地形图测绘能力, 能进行建筑物的定位主线与抄平的测量放线 4 房屋建筑综合实训 ( 课程代码 : , 学分 :3 分 ) 基本内容 : 完成墙身等节点构造设计 ; 完成住宅楼或教学楼的建筑设计建筑设计基本要求 : 掌握建筑设计的一般原理与方法, 熟悉民用建筑的构造原理和构造方法, 掌握一般工业建筑的构造原理和构造方法 5 建筑结构课程设计 ( 课程代码 : , 学分 :2 分 ) 基本内容 : 钢筋砼整体楼盖设计现浇楼梯设计基本要求 : 掌握砼结构构件的受力特点, 基本计算方法, 主要构造要求, 掌握施工人员必备的结构知识, 能正确识读和理解结构施工图, 能进行梁柱板楼梯设计 6 建筑施工综合实训 ( 课程代码 :, 学分 :6 分 ) 基本内容 : 施工图识图综合实训施工组织综合实训建筑工程概预算综合实训各类工种实训 ( 根据具体条件有选择地进行 4 周综合实训 ) 基本要求 : 通过具体工程, 从识图施工组织方案的编制预算书的编制到最后的施工, 进行仿真实训, 提高学生应用专业知识的综合能力, 为零距离上岗奠定基础 7 毕业设计 ( 课程代码 : , 学分 :10 分 ) 基本内容 : 通过一幢多层房屋的设计, 完成建筑方案和建筑施工图结构计算和结构施工图设计施工图预算施工组织设计, 并进行招标投标书模拟制作基本要求 : 具有能综合利用所学专业知识进行现场分析问题和解 11

13 决问题的能力, 打好功底, 获得从事建筑工程施工技术与管理及招标投标能力 (3) 课程结构本专业打破了传统的学科体系结构, 依据职业岗位对知识技能素质的要求考虑课程设置根据校企合作工学结合人才培养模式的要求, 围绕双证沟通和企业需求, 构建体现工学结合特色的以职业岗位作业流程为导向的模块化课程体系 ( 如图 1), 做到在学中做边做边学在做中学, 使教学做融为一体整个教学过程分为三个阶段 : 第一阶段是基础能力的培养 ( 在学中做 )( 主要为第一二三四学期和第五学期的上半期 ), 实践性教学任务由实践性指导教师在教室校内实训基地指导学生进行训练 ; 第二阶段是综合能力的培养 ( 边做边学 )( 第五学期的下半期 ), 主要教学活动为在校内模拟实训场校外实训基地进行的各项综合实训, 把课堂设在模拟实训场工地上, 专业教师在模拟实训场工地上授课, 使教学做合为一体 ; 第三阶段是综合能力的应用 ( 在做中学 )( 第六学期 ), 学生作为企业员工进行顶岗实习, 顶岗实习任务书及指导书由专业教师与企业现场专家共同制订, 实习过程共同管理, 成绩共同给定突出教学过程的实践性开放性职业性, 增加证书课程内容, 强化实训环节, 突出培养学生的专业操作技能新培养方案打破传统的课程体系, 以培养学生职业能力为主线, 实行理论教学与实践教学并重, 按素质体系理论体系实践体系实施模块化教学, 更好地实现双证沟通 12

14 工学结合的模块化课程体系第一学第二学第三学期第四学期第六学第五学基本素质思想品德大学语文大学英语计算机基础及应用体育与健康高等数学大学英语体育与健康马克思主义理论体育与健康体育与健康心理健康教育形势与政策就业指导公共关系与社交礼仪大学生艺术欣赏现代科学技术概论素质体系理论教学知识模块实践教学技能模块职业素质建筑材料与检测建筑制图材料认识材料检测认识实习团队精神语言表达能力演讲比赛建筑测量建筑制图建筑设备建设法规测量放线地形图测量识读施工图国家规范社会调查与实践专业技术比武建筑构造与识图, 建筑 CAD 建筑工程经济建筑力学建设工程监理各类构造认识实习及建筑构造要求电脑制图基本构件计算能力经济概念监理规划编社会调查与实践建筑工程基础竞赛建筑施工技术地基基础建筑结构建筑工程目管理施工工艺各技术工种操作预算书编制土工实验地基处理结构良好心理素质养成协调生产实习建设专业知识竞赛施工组织定额与预算施工技术综合实训预算综合实训施工图识图综合实施工组织设计编制根据一个典型工程施工员预算员监理员的作业流程而进行的文化艺术修养生产实习各技术工种技能竞赛顶岗实习 : 1 担任校外实训基地工程建设项目施工员 2 担任资料员预算员质检员等 3 实习报告 4 真实施工组织设计项目预算学历岗位能力材料员岗位测量员岗位岗位能力资料员岗位绘图员岗位实验员岗位岗位能力施工员岗位预算员岗位监理员岗位双证沟通三证并举证书职业技能证书测量员试验员绘图员施工员预算员素质拓展证书英语等级计算机等级证普通话等级证其他素质拓展证图 1 建筑工程技术专业课程体系结构图 13

15 课程类别必修课课程性质公共基础课专业基础课专业技术课序号 1 课程名称形势与政策就业指导心理健康教育专业教学计划进程表考试考查学时 14 学分学时分配理论教学周学时安排一二三四五六实践教学 16 周 17 周 17 周 17 周 18 周讲座讲座 2 基础基础社会 1 周 1 30 实践 ( 暑假 ) 4 概论概论社会 1 周 1 30 实践 ( 寒假 ) 高职实用英语高等数学大学语文计算机基础及应用 10 体育与健康小计小计 / 占总学时比例建筑材料与检测建筑制图建筑制图实训周 14 建筑测量建筑测量实训周 16 建筑力学建筑 CAD 小计小计 / 占总学时比例 18 * 建筑构造与识图房屋建筑综合周 1 周实训 20 * 建筑结构与 (12 识图周 ) 建筑结构综合周实训 22 * 地基基础建筑施工组织 (12 周 ) 17 周

16 24 * 建筑工程概预算 * 建筑施工技术建筑工程经济建筑工程资料管理建筑施工综合实训小计小计 / 占总学时比例专业教学计划进程表 6(12 周 ) 6(12 周 ) 1 个月课程类别课程性质序号课程名称考试考查学时学分学时分配理论教学周学时安排实践一二三四五六教学 16 周 17 周 17 周 17 周 17 周 17 周选修课专业选修课公共选修课 28 建筑设备 ( 必选 ) 建设工程项目管理建设工程监理概论 ( 必选 ) 31 工程建设法规工程质量事故分析处 32 理建筑欣赏在学院公布的公选课范围内由学生选择 38 小计 ( 专业选修 3 门公共选修 3 门 ) 职业资格考证毕业实习毕业设计 ( 毕业论文 ) 总计必修学分要求 135 选修学分要求 12 实践环节学分要求最低毕业总学分 141 备注 :1 凡标注 * 为主干专业课 2 心理健康与卫生教育形势与政策, 除第一学期开课外, 另每期开设 1-2 个讲座 3 就业指导在第五学期开设 2-3 个专题讲座 15

17 4 实践性教学内容与职业证书实践教学是体现高职教育特色的关键所在本专业突出毕业生实践能力的培养, 在实施实践教学过程中, 按照循序渐进的认知规律, 能力形成规律, 将理论教学与实践教学有机地结合起来, 形成整体建筑工程技术专业的核心技能就是施工监理和预算能力, 为了保证实践性教学体系围绕这一核心技能进行, 我们设计了认识实习现场观摩综合练习集中实训综合实训顶岗实习等, 并着重抓好四个环节第一是课内实训, 主要是针对课程内容的基本技能训练 ; 第二是课程的集中实训, 主要是针对该课程应掌握的专业技能的综合训练, 如制图综合实训房屋构造建筑结构等的综合实训测量野外实习等 ; 第三是独立设置的综合实训项目, 主要是针对施工员预算员监理员等职业岗位的岗位技能训练, 如施工技术综合实训, 建筑工程预算综合实训和建设施工图综合实训 ; 第四是顶岗实习, 主要是在施工员预算员监理员等职业岗位上去应用自己所学的专业知识专业技能, 做到在做中学如安排学生去施工现场担任助理施工员质检员安全员预算员监理员等可取得的职业证书有 :CAD 绘图员证, 测量员证计算机等级证英语等级证 16

18 专业技能与主要课程及实训环节一览表主要课程专业知识目标专业技能目标实训场地建筑材料与检测建筑材料验收使用检测建材实验室建材建筑工程基础知识制图与识图识读绘制施工图展示室建筑 CAD 室模拟实训场房屋构造课程设计构造做法校外实训基地建筑测量建筑物定位放线地形测量测量综合实训施工现场及野外地基基础土力学基础知识地基基础知识土工实验简单基础设计与施工各类基础工程识图土工实验室校外实训基础专业技能建筑力学与结构建筑施工内力与变形内力图材料力学实验建筑基本构件与结构课程设计基本构件结构设计设计计算施工技术施工工艺各技术工种工程的操作技能施工组织施工组织设计管理及组织协调能力力学实验室制图室模拟实训场校外实训基地模拟实训场校外实训基地建筑预算概预算知识工程量清单及清单计价的编制工程结算的编审造价模拟实训室校外实训基地施工技术施工组织施工图识图综合实施工技术施工组织施工图识图施工员监理员的岗位技能模拟实训场校外实训基地训建筑工程预算综合实训预算技能预算员的岗位技能造价模拟实训室校外实训基地专业技能实训环节安排表主要实践环节实训性质实训项目实训场地课内实训基本技能训练各课程的认知实习材料试验构造设计力学结构计算技能训练建材试验室施工现场建材展示室教室等集中实训专业技能训练制图综合练习房屋构造建筑结构等的课程设计测量野外实习制图室野外校外实训基地综合实训岗位技能训练施工技术施工组织施工图识图综合实训, 建筑工程预算综合实训校外实训基地造价综合实训室顶岗实训岗位技能应用施工员预算员监理员质检员校外实训基地资料员等职业岗位见习 17

19 专业集中实践教学环节安排表序号教学项目内容学期周数学分实践场所 1 综合实训建筑制图综合实训制图室 2 综合实训建筑测量综合实训综合实训房屋建筑综合实训课程设计建筑结构课程设计专业综合实训施工技术综合实训毕业实习顶岗实习野外院内外实训基地制图室院内外实训基地制图室院内外实训基地制图室院内外实训基地院内外实训基地施工现场合计教学方法坚持教学做合一的原则采用以工艺流程为导向的项目式教学现场教学案例教学讨论式教学探究式教学等方法例如 : 建筑工程定额与预算和建筑施工组织课程, 是以一个典型项目的施工图纸, 根据编制该项目预算文件和施工组织设计文件的工作流程来组织教学 ; 建筑施工技术课程各工种工程的施工工艺则采用带领学生到施工现场演示观摩讲授的现场教学法 6 毕业实践环节毕业实践是一种综合技能实训, 是实现岗位职业技术能力再提高的重要环节主要是顶岗实习本专业毕业实践教学紧密结合专业技能培养标准, 紧紧围绕职业岗位需要的各项技术能力来确定实践教学体系的环节内容和要求通过认真组织顶岗实习, 使本专业学生的职业技术能力得到全面提升, 使得本专业高职学生职业技术能力 18

20 强的特点得到充分体现 7 现代教育技术的运用在教学过程中合理的利用了多媒体等现代化教学手段进行教学例如预算软件的教学和建筑施工技术各主要工种工程的施工工艺的教学都是采用多媒体教学 8 职业能力考核和评价体系本专业各门课程均制订了符合能力培养要求的教学大纲和考试大纲并且能根据不同课程类型采取灵活的考核方式例如 : 预算软件的应用就是通过让学生用软件编制一个项目的施工图预算文件来进行考核的其特点是着重考核学生的职业能力 9 职业素养培养的体现本专业有明确体现职业精神教育和专业职业精神的教学内容且职业精神教育贯穿于理论教学实践教学和第二课堂活动之中, 且纳入了学生的评价考核体系 19

山西医科大学 2017 级英语学年第三学期周教学进度表学院系 ( 部 ): 外语系年级 / 专业 :2017 级英语 ( 医学英语 ) 班级 : (2) 人数 :64 人实习分组 : 序号课程名称总学时理论课实验

山西医科大学 2017 级英语学年第三学期周教学进度表学院系 ( 部 ): 外语系年级 / 专业 :2017 级英语 ( 医学英语 ) 班级 : (2) 人数 :64 人实习分组 : 序号课程名称总学时理论课实验山西医科大学 2017 级英语 2018-2019 学年第三学期周教学进度表学院系 ( 部 ): 外语系年级 / 专业 :2017 级英语 ( 医学英语 ) 班级 :151701-151702(2) 人数 :64 人实习分组 : 序号课程名称总学时理论课实验 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 8.27 9.2