《新概念英语》（1～4册）

Size: px

Start display at page:

Download "《新概念英语》（1～4册）"

旃玩祁
5 years ago
Views:

1 参考文献 3 Unit 2 句子 Chapter 1 英语句子的种类通常, 我们可以从四个不同的角度对句子进行分类 : 一是按句子的用途分类 ; 二是按句子的结构分类 ; 三是从修辞角度来分类 ; 四是按照句子特点来分类一句子的用途分类所谓用途分类, 是指根据句子的意思, 从句子的语言功能和作用角度将其归类按这种方法, 所有的英语句子可以分成四个种类 : 陈述句 (Declarative Sentence) 疑问句(Interrogative Sentence) 祈使句 (Imperative Sentence) 和感叹句 (Exclamatory Sentence) ( 一 ) 陈述句陈述句是用来说明事实看法, 描述动作状态, 阐明道理原因, 等等这是日常生活中见得最多的一种句子它在表达意思上有两种形式, 即肯定句形式和否定句形式例如 : Chinese is one of the major languages in the world. 中文是世界主要语言之一 It is not an easy job to learn English well. 学好英语不是件易事 She is doing her term paper. 她在写学期论文 This is a beautiful garden. 这是一座漂亮的花园 Wealth does not mean happiness. 富有并不意味着幸福 Being over-slept, he was late for class today. 由于睡过了头, 他今天上课迟到了 ( 二 ) 疑问句疑问句是用来提出问题的, 按其所提出的不同问题可分为四种 : 一般疑问句 (General Question) 特殊疑问句 (Special Question) 选择疑问句(Alternative Question) 和反意疑问句 (Disjunctive Question) 1. 一般疑问句一般疑问句是就某件事或某种情况的是与否提问因此, 它的回答不是 Yes 就是 No ; 回答时所用的句子可以是完整句, 也可以是省略句另外, 凡是疑问句, 一般说来都应该是倒装语序例如 : Are you a student? Yes, I am a student. Do you like dancing? Yes, I do. 2. 特殊疑问句特殊疑问句是对某件事或某种情况的某一方面的具体内容提问, 因此, 对哪一方面的具体内容提

2 4 新概念英语写作全攻略 All-Round Training in New Concept English Writing 问, 就需要使用相应的特殊疑问词, 如 : 时间 (When) 地点(Where) 原因(Why) 方式(How) 人物 (Who) 名称(What), 等等另外, 回答的内容也应该是具体的例如 : Who is in charge of English in your class? Zheng Zheng (is). 谁是你们班的英语课代表?( 是 ) 郑征 Why is Luo Huimin absent from duty today? She is preparing for going abroad. 罗慧敏今天为什么没有上班? 她要出国, 正在做准备 3. 选择疑问句选择疑问句可以对句子中的任何成分设置选择问题, 选择部分由连词 or 连接它貌似一般疑问句, 其实两者有区别, 因为回答这种问句时既不能用 Yes 也不能用 No, 而是需要回答人说出具体的选择另外, 连词 or 之前的部分读升调, 其后的部分读降调例如 : Is your sister or brother going abroad? My brother is.( 选择主语 ) 是你的妹妹还是弟弟要出国? 我弟弟 Are you going to school or back home? (I m)going home.( 选择谓语 ) 你是去学校还是回家? 我回家 4. 反意疑问句当说话人对某种情况不甚有把握, 或需进一步证实时, 便可使用反意疑问句反意疑问句的构成分两部分第一部分是一个完整的陈述句 ; 第二部分是一个简单疑问句第一部分若是肯定形式, 第二部分则用否定形式 ; 第一部分若是否定形式, 第二部分则用肯定形式此外, 还必须要保持前后两部分在时态情态动词等方面的一致性例如 : She is a college student, isn t she? 她是学生, 对不对? He cannot speak French, can he? 他不会说法语, 是不是? ( 三 ) 祈使句祈使句往往是用来表示说话人的请求命令要求建议, 等等祈使句的主语常被省略, 因为这个主语很明确, 是听话人 you 当然, 有时为了强调或表示某种感情, 句子也会带上主语祈使句的谓语用动词原形 ; 它的否定形式是句首用 Don t + 动词原形例如 : Be quiet, please! ( 大家 ) 请安静 Don t smoke in the office. 请不要在办公室吸烟 ( 四 ) 感叹句感叹句表示说话人的喜悦气愤惊讶等强烈的情绪这类句子中, 有很多是由 What 或 How 引起的 What 用来强调名词,How 则强调形容词副词或动词这类句子的构成只需将所强调或所感叹的对象放到句首 ; 句子要用正常语序, 无需倒装当然, 如果不用这种句型, 而句子 ( 无论是哪种句子 ) 本身又表示了上述的种种情绪, 那么该句也是感叹句例如 : What a fine day it is today! 今天天气多好啊! How fine it is today! 今天天气多好啊! 二句子的结构分类如果按照句子的结构分类, 英文句子可分为三个类别 : 简单句 (Simple Sentence) 并列句 (Compound Sentence) 和复合句 (Complex Sentence) 这里所说的结构, 主要是指句子中主语和谓语

3 参考文献 5 之间所构成的关系 ( 一 ) 简单句简单句只有一个主谓关系句子可能有两个或更多的主语, 也可能有两个或更多的谓语, 但是句子中的主谓关系只有一个例如 : China and Chinese people are incredibly progressing in many aspects.( 两个主语, 一个谓语 ) 中国和中国人民在以非常的速度日益进步 Computers mean a lot to human beings and are paid more and more attention by people.( 两个谓语, 一个主语 ) 计算机对人类社会意味着很多东西, 并越来越受到人们的重视 ( 二 ) 并列句并列句有两个或两个以上的主谓结构这些主谓结构之间的关系是并列的对等的从语法上讲, 所谓并列对等, 是指任何一个主谓结构都能独立地表达意思, 谁也不从属于谁尽管如此, 这些主谓结构在意思或逻辑上却有一定程度的内在联系否则, 它们就可能被分别写成简单句, 而没有必要写在一起构成并列句了在并列句中, 要使两个或几个主谓结构 ( 或者说, 分句 ) 连接在一起, 就要用并列连词并列连词用来连接平行对等 ( 即互不从属 ) 的分句, 按其表示的不同意思, 有下面几种 : A. 表示转折意思 :but, yet, however, nevertheless Everything in the world is outside you but health belongs to yourself. 一切都是身外之物, 只有健康属于自己 He has learned English for only one year, yet he can communicate with people in English. 他才学一年英文, 但已能用英文与人交往了 John has his shortcomings; however, that doesn t mean he is not qualified for the job. 约翰有缺点, 但这不等于说他不胜任这份工作 B. 表示因果关系 :or, so, therefore, hence You d better take an umbrella with you, for it s going to rain. 要下雨了, 你最好带把伞 I ve got a meeting to attend, so I have to go now. 我要去开个会, 我得走了 You are in the right, therefore we should support you. 你是对的, 所以我们该支持你 The town was built on the side of a hill, hence it s named Hillside. 这个小镇建在山旁, 所以叫山旁 C. 表示并列关系 :and, or, either or, neither / nor, not only but (also), both and, as well as She came to my house yesterday evening, and I went to hers. 昨晚她来我家了, 我却去她家了 Do it this way or you ll be in trouble. 你就这么办, 不然你会有麻烦的 Either you tell him the truth, or I do it. 不是你告诉他事实, 就是我来告诉 He doesn t know your address, neither / nor do I. 他不知道你的地址, 我也不知道 ( 三 ) 复合句复合句包含一个主句和一个或多个从句, 主句结构独立, 从句依附于主句 ; 从句所表达的概念是对主句意义的补充解释或限定表达效果 : 表达复杂的思想内容试比较 : This is the house that Jack built. This is the malt that lay in the house that Jack built. This is the rat that ate the malt that lay in the house that Jack built. This is the cat that killed the rat that ate the malt that lay in the house that Jack built. 在复合句中, 从句是为主句服务的, 它可以使主句所表达的思想显得突出有力主句和从句在

4 6 新概念英语写作全攻略 All-Round Training in New Concept English Writing 先后次序上的不同可以产生不同的文体效果从句在前, 产生悬念 ; 从句在后, 使文笔轻松自如, 富有口语色彩 But when vague rumors got abroad, that in this Protestant association a secret power was mustering against the government for undefined and mighty purposes; when the air was filled with whispers then the mania spread indeed, and the body, still increasing every day, grew forty thousand strong. (Charles Dickens, Barnaby Rudge) 三按修辞分类 ( 一 ) 松散句松散句把主要意思放在次要意思之前, 因而在看到最初的几个词后就知道这句话的意思, 简单明了自然直接松散句的造句方略是主要信息最先出现, 先声夺人, 重心在前, 是新闻写作的典型结构法 She was offered a professional contract after winning the Olympic gold medal for figure skating, according to newspaper reports. ( 二 ) 圆周句圆周句的安排则相反 : 把最重要的意思放在最后面, 并且直到最后一个词时句子的结构才完整读者只有看完整句话才知道它说什么圆周句比较复杂, 注重正式和文雅圆周句又叫掉尾句从语法上看, 圆周句是个不可分割的语言单位它在结构上没有固定模式, 大多情况下是把较长的状语提前, 而把较短的主句放在最后 To see you during the vacation was really a pleasure. 在假期见到你真是一大乐趣 Although he wanted the job more than anything in the world, he knew he had little chance of getting it. 虽然他很想得到这份工作, 但他明白得到这份工作的可能性很小 ( 三 ) 对偶句对偶句是两个结构相似但意思相反的平行从句对偶句会给人留下深刻的印象且声调和节奏优美英语中有很多由对偶词构成的短语, 在会话或者写作中用得巧会为我们的话语添彩, 为我们的文章增色 back and forth 来来回回, 往复 The swing moved back and forth. 秋千来回摆动 black and white 白纸黑字 This is your handwriting in black and white. You can t deny it. 这是你的笔迹, 白纸黑字, 不能抵赖! day and night 日日夜夜 He worked day and night. 他夜以继日地工作 ( 四 ) 排比句排比句是英语写作中一个较为常见的修辞句型, 它既能增强文章的清晰度, 又能使一个句子或一个段落的思想内容这句话递进, 达到高潮 I came, I saw, I conquered.( 我来了, 我看见了, 我征服了 ) 这句话出自古罗马统治者 Julius Caesar 之口, 其气势磅礴铿锵有力的语言给后人留下了深刻印象这个三项排比句生动形象地描述了这位统治者的勇气傲气和霸气四按句子特点分类

5 参考文献 7 从长短来看, 句子还可分为长句和短句短句一般语气重 ; 长句则适宜于准确表达复杂的思想, 因为它含有很多修饰句短句可陈述重要的事实和想法 ; 长句则可解释观点和理论, 或描写有很多细节的事物

6 8 新概念英语写作全攻略 All-Round Training in New Concept English Writing Chapter 2 英语句子成分分析一句子成分种类 ( 见表 2-1) 表 2-1 成分用法说明位置陈述句中放在句首或谓语之前 ; 疑问句或倒装句中放在动主语是执行句子的行为或动作的主体词助动词情态动词之后 ;there be 结构中放在 be 之后 ; 祈使句中常省略对主语加以陈述, 说明主语怎么样或是谓语什么 ; 必须由动词担任, 其人称和数必须通常在主语后 ( 疑问句倒装句除外 ) 和主语一致与系动词连用, 一起构成复合谓语, 表语说明主语的性质特征身份类别常在系动词之后状态等一般放在及物动词或介词后 ; 间接宾语通常放在直接宾语宾语表示动作行为的对象之前 ; 直接宾语是人称代词, 间接宾语是名词或两个宾语都是人称代词时, 间接宾语放在直接宾语之后, 并在间接宾语前加 to 或 for 定语用来修饰名词或代词, 说明人或物的状单个词常在被修饰的词前, 短语或句子在被修饰的词之后 ; 态品质数量及所属等副词作定语常放在被修饰的词后 ; 形容词修饰不定代词放在被

7 参考文献 9 修饰的词后状语修饰动词形容词副词, 表示动作发生的时间地点目的方式等位置比较灵活补语补充说明宾语或主语的成分宾语补足语通常置于宾语之后, 主语补足语通常置于主语和谓语之后对句子中某一成分作进一步解释说常常置于被说明的成分之后 ; 有时可以放在句子的前面 ( 主同位语明, 与前面的被修辞成分在语法上处于同语之前 ), 尤其是主语为人称代词时, 为平衡句子的节奏, 把等地位同位语放置于此代词前独立成分是指句子里的一个词或词组与独立成分全句没有语法上的联系, 不属于句子的组成部分 ; 一般由感叹语呼语或插入语等可放在句首句中或句末担任二主语 ( 见表 2-2) 表 2-2 表现形式例句 Some young people can t settle down to their own business. 有些年轻人不能专心于自己的名词 ( 短语 ) 工作 There are many people in the street. 街上有很多人代词 She has been to America. 她去了美国 This is the tallest tree here. 这是这里最高的树

8 10 新概念英语写作全攻略 All-Round Training in New Concept English Writing 数词 Two will be enough. 两个就够了 Two plus eight is ten. 二加八等于十动词不定式 ( 短语 ) To swim in this river is dangerous. 在这条河里游泳很危险 To improve the soil need a lot of money. 改善土壤需要很多钱动名词 ( 短语 ) Looking after the patient is a nurse s job. 照顾病人是护士的工作 Smoking is bad for health. 吸烟有害健康 the+ 形容词 The wounded were sent to the hospital on time. 受伤者被及时送到了医院 The old should be respected. 老年人应受到尊敬 That he will come to the conference has excited every one of us. 他要来参加会议使我们每一从句个人都十分激动 Who will go makes no difference. 谁去都没关系三谓语 ( 见表 2-3) 表 2-3 分类形式例句 I have read Journey to the West. 我读过西游记简单谓语动词或动词短语 The story happened a few years ago. 故事发生在几年前 His parents lived in a small town. 他父母住在一个小城镇里 He has fallen in love with her. 他爱上她了复合谓语情态动词 + 动词原形 He may come after supper. 他可能晚饭后来 I used to live in London. 我过去住在伦敦

9 参考文献 11 I would like to invite all my friends here. 我想把我所有的朋友都邀请某些动词 + 加不定式 ( 如 happen, 到这里来 would like, seem 等 ) My son happened to be playing in one corner of the room. 我儿子碰巧在房间的一角玩耍系动词 + 表语 The roses smell sweet. 这玫瑰闻起来很香 His father is a famous writer. 他父亲是一个著名的作家四表语 ( 见表 2-4) 表 2-4 表现形式例句名词 He turned doctor after school, as his parents had expected. 正如父母所愿, 毕业后他成了医生 She felt a stranger in the house. 在这所房子里她感到作家是个陌生人代词 Oh, it s you. 啊, 是你呀! Money isn t everything. 金钱不是一切数词 He was the first to be invited. 他是第一个被邀请的人 She is now eighteen. 她现在十八岁形容词 She looks more beautiful in this dress. 穿着这身衣服她看起来更漂亮 It is very cold today. 今天很冷副词 I ll be back at 8:00. 我将在八点回来 Is it above or below? 它在上面还是在下面? 不定式 ( 短语 ) Our task is to decorate the whole room. 我们的任务是装饰整个房间 All you have to do is to listen. 你只需要听

10 12 新概念英语写作全攻略 All-Round Training in New Concept English Writing 动名词 ( 短语 ) Her hobby is painting. 她的爱好是绘画 The difficulty is raising money for these poor children. 困难是为这些贫困的孩子们筹钱分词 The news is very exciting. 这个消息很令人振奋 The glass is broken. 这个玻璃杯是破的介词短语 The meeting is of great importance. 这次会议具有重大意义 All of his books are in this bag. 他所有的书都在这个包里从句 This is what I am interested in. 这正是我所感兴趣的 The question is whether it is worth doing. 问题在于是否值得做五宾语 1. 宾语的分类 ( 见表 2-5) 表 2-5 类别说明例句特别要求直接宾语间接宾语 He closes the door. 他关上了门在及物动词之后表示动 The boys listened to him attentively. 男孩们专作的直接对象或结果心听他讲双宾语 ( 直接宾语 + 间 She told me an interesting story. 她给我讲了表示动作的方向或目接宾语 ) 与复合宾语的区一个有趣的故事的, 常指人 ; 必须和直接宾别 : 复合宾语有逻辑上的 My uncle bought me a computer last week. 上语并存主谓关系, 而双宾语没有周我叔叔给我买了一台电脑复合宾语有了直接宾语后, 句子意 We elected him our monitor. 我们选他当我思仍不完整, 还需补充成分, 们的班长

11 参考文献 13 其补充成分叫作宾语补充 We often hear her sing that song. 我们经常听语, 二者共同组成复合宾语到她唱那首歌续表 2-5 类别说明例句特别要求有些不及物动词带一个同源宾语介词宾语与之含义相同相近或相关的名词作宾语, 这种宾语叫作同源宾语 She dreamed a nice dream. 她做了一个好梦 They lived a happy life. 他们过着幸福的生活双宾语 ( 直接宾语 + 间接宾语 ) 与复合宾语的区 Please give me some advice on how to learn 别 : 复合宾语有逻辑上的在介词之后与介词一起 English well. 请给我提些关于如何学好英语的建议主谓关系, 而双宾语没有构成介词短语 He entered the chemistry lab without being permitted. 他未经允许就进入化学实验室 2. 宾语的表现形式 ( 见表 2-6) 表 2-6 表现形式名词代词数词 the+ 形容词不定式 ( 短语 ) 动名词 ( 短语 ) 从句例句 You can leave your pet with me while travelling. 旅游时你可以把宠物留给我照看 You can depend on his honesty. 你可以相信他的诚实 Please take them to the waiting room. 请带他们去等候室 I have three. 我有三个 She is always helping the poor. 她总是帮助穷人 He refused to help her. 他拒绝帮助她 Mary enjoys playing the piano. 玛丽喜欢弹钢琴 I am not certain if the plane will arrive on time. 我不肯定飞机是否会准点到达六定语 ( 见表 2-7) 表 2-7 表现形式例句名词形容词代词数词副词名词所有格不定式 ( 短语 ) This is a stone table and hard enough to hold the goods. 这是张石头桌子, 足够结实, 能撑住这些货物 She bought a white skirt yesterday. 她昨天买了一件白色的裙子 His name is Mark. 他的名字叫马克 This book is written by Lao She. 这本书是老舍写的 She cut the cake into two pieces. 她把那蛋糕切成两块 Jack met Tom on his way home. 杰克在回家的路上遇见了汤姆 The river here is polluted. 这儿的小河被污染了 This shop has all kinds of women s shoes. 这家商店有各种各样的女鞋 There are a lot of things to be done. 有很多事情要做

12 14 新概念英语写作全攻略 All-Round Training in New Concept English Writing I have many problems to solve. 我有许多问题要解决动名词 Drinking water is scarce in this area. 这个地区饮用水缺乏 The sleeping baby is his nephew. 这个睡着的婴儿是他的外甥分词 ( 短语 ) 介词短语从句 The fallen leaves are flying with wind. 落叶随风飞舞 The man sitting on the rock is my brother. 坐在岩石上的那个人是我哥哥 The girl in red will give us a lecture. 穿红衣服的那个女孩要给我做报告 The girl who is dancing is my sister. 正在跳舞的那个女孩是我的妹妹巧学妙计 : 一般来说, 单个形容词分词代词数词或名词作为定语位于被修饰的名词的前面, 叫作前置定语 ; 副词介词短语形容词短语分词短语不定式 ( 短语 ) 和定语从句作定语位于被修饰的名词的后面, 叫作后置定语七状语 1. 状语的分类 ( 见表 2-8) 表 2-8 类别例句时间状语 I usually go to work at 8:00 in the morning. 我通常早上八点去上班原因状语 Not having received a reply, he wrote a second letter. 因为没有收到回信, 他又写了一封信地点状语 Qingdao lies in the east of China. 青岛位于中国东部目的状语 He gets up early in order to prepare breakfast for his daughter. 他早早起来给他女儿准备早餐让步状语 Even though he is young, he knows a lot about history. 尽管他还小, 他知道很多有关历史的事程度状语 I am not rich enough to buy a car. 他没有足够的钱买车 If I had listened carefully, I could work out the problem now. 如果我仔细听了, 现在我就能做出那条件状语道题了 He did a good job in the examination that he was praised by his parents. 他考试考得很好, 受到了结果状语父母的表扬方式状语 She spoke slowly and clearly. 她说得既慢又清楚比较状语 She did as well as her mother. 她做得跟她妈妈一样好

13 参考文献 15 伴随状语 He went upstairs, singing and smiling. 他微笑着, 唱着歌上了楼 2. 状语的表现形式 ( 见表 2-9) 表 2-9 表现形式例句副词 Tom speaks English very fast and I almost can t understand him. 汤姆英语说得很快, 我几乎听不懂他说的话介词短语 Don t step on the grass, for it is growing. 请勿践踏草地, 它们正在生长不定式 ( 短语 ) He is too excited to say anything. 他激动得说不出话来 Their car was caught in a traffic jam, thus causing the delay. 他们的车碰到了交通堵塞, 因此分词 ( 短语 ) 导致了延误 Given more time, I can do it better. 再给我点时间, 我会做得更好形容词 ( 短语 ) The little boy stared at him, full of fear. 那个小男孩盯着他看, 心里充满了恐惧名词 ( 短语 ) We worked day and night to finish the work on time. 我们为按时完成工作夜以继日地干从句 If I had been free, I would have visited you. 如果有空, 我就去拜访你了 3. 状语的位置 ( 见表 2-10) 表 2-10 位置例句副词作状语修饰谓语动词时, 一般放在句末 She speaks French fluently. 她的法语讲得很流利频度副词作状语修饰谓语动词时, 放在被修饰动词 I usually go to work on foot. 我通常步行去上班之前,be 动词助动词情态动词之后 You needn t always help me. 你不必总是帮我有时为了强调, 副词作状语修饰谓语动词时, 也可 Sometimes I go to work by bus. 有时候我乘公共汽车去上班

14 16 新概念英语写作全攻略 All-Round Training in New Concept English Writing 放在句首 The local people are very kind to the visitors. 当地人对来访副词作状语修饰形容词或副词时, 放在被修饰词之者很友好前但 enough 作副词修饰形容词或副词时, 放在被修 I am quite happy now. 我现在十分幸福饰词之后 The room is big enough to hold 80 people. 这个房间大到可以容纳 80 人副词修饰全句或起连接作用时, 放在句首 He never studies. Instead, he plays all day. 他从来不学习, 而是整天玩八补语 ( 见表 2-11) 表 2-11 类别表现形式例句名词 We made him our monitor. 我们选他当我们的班长 They named the baby Jack. 他们给那个婴儿取名杰克形容词 I found it difficult to finish the work on time. 我发现按时完成工作很困难副词 Please let him in. 请让他进来宾语补足语介词短语 She always thinks herself above others. 她总是认为自己高于别人 We found her in excellent condition. 我们发现她处于极佳状态不定式 ( 短语 ) The teacher advised the students to have a rest. 老师建议学生休息一会儿分词 ( 短语 ) I see her entering a supermarket. 我看见她正走进一家超市 He just had his hair cut. 他刚刚理了发

15 参考文献 17 名词 ( 短语 ) He was named Jack. 他的名字叫杰克 He was found the right man for the job. 我们发现他是做这份工作的最佳人选形容词 He was considered honest. 他被认为是诚实的主语补足语介词短语 The machine was found in a bad state. 我们发现这台机器状况不好 The factory was ordered to be closed. 那家工厂被勒令关闭不定式 ( 短语 ) She was considered to be one of the most promising actresses. 她被认为是最有前途的女演员之一九同位语 ( 见表 2-12) 表 2-12 表现形式例句名词 There was the family, father, mother, sisters, all working for me, all happy. 爸爸妈妈姐妹们都在为我张罗着, 全家都兴高采烈代词 Myra herself had got a medal for her work for the aged. 迈拉自己由于悉心为老年人工作而获得一枚奖章数词 Is this the room for us two? 这是我们两人的房间吗? 从句的 The news that we are having a holiday tomorrow is not true. 我们明天放假的消息不是真十独立成分 ( 见表 2-13) 表 2-13 表现形式说明例句感叹语常表示说话人当时的情 Oh! Please don t ask me any more. 啊, 求你不要再问我了 ( 痛苦 )

16 18 新概念英语写作全攻略 All-Round Training in New Concept English Writing 绪, 如惊奇恐惧懊恼 Oh dear! Why should you be so stubborn! 天哪, 你怎么这么固执!( 不高兴等, 也可用来打招呼耐烦 ) My goodness! How could you work so fast! 我的天! 你怎么干得这么快! ( 惊奇 ) Hello! How are you? 嘿, 你好?( 打招呼 ) 呼语是对听话人的直接呼吁 Be quiet, children. 孩子们, 安静点 Xiao Yang, what do you have on your mind? 小杨, 你有什么想法? What is it, do you think? 你认为这是什么呢? 是插在句末或句子中间 He was a fool to have left them, he thought. 他想他离开他们是愚蠢的插入语的成分, 它们一般都用逗号 This, I think, is the only way out of the difficulty. 我想这个是摆脱困难或句子的其他部分隔开的唯一办法 What on earth is wrong with you, Jessica? 杰西卡, 你究竟是怎么回事?

17 参考文献 19 Chapter 3 英语句子写作常见错误与应对一英语句子写作常见错误 ( 一 ) 不一致 (Disagreements) 所谓不一致, 不光指主谓不一致, 还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等 When one have money, he can do what he want but he cannot want what he want. 人一旦有了钱, 他就能想干什么就干什么, 却不能要什么就有什么剖析 :one 是单数第三人称, 因而本句的 have 应改为 has, 同理,he want 应改为 he wants 本句是典型的主谓不一致改为 :Once one has money, he can do what he wants but he cannot want what he wants. ( 二 ) 修饰语错位 (Misplaced Modifiers) 英语与汉语不同, 同一个修饰语置于句子不同的位置, 句子的含义可能引起变化对于这一点很多学生没有引起足够的重视, 因而造成了不必要的误解 I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus. 剖析 :better 位置不当, 应置于句末 ( 三 ) 句子不完整 (Sentence Fragments) 在口语中, 交际双方可借助手势语气上下文等, 不完整的句子完全可以被理解可是书面语就不同了, 句子结构不完整会令意思表达不清, 这种情况常常在主句写完以后, 作者又想加些补充说明时发生 There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on. 剖析 : 本句后半部分 for example by TV, radio, newspaper and so on 不是一个完整的句子, 仅为一些不连贯的词语, 不能独立成句改为 :There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper. ( 四 ) 悬垂修饰语 (Dangling Modifiers) 所谓悬垂修饰语, 是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清例如 :At the age of ten, my grandfather died. 这句中 at the age of ten 只点出十岁时, 但没有说明谁十岁时按一般推理, 不可能是 my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点, 全句就不那么令人费解了改为 :When I was ten, my grandfather died. To do well in college, good grades are essential. 剖析 : 句中不定式短语 to do well in college 的逻辑主语不清楚改为 :To do well in college, a student needs good grades. ( 五 ) 词性误用 (Misuse of Parts of Speech)

18 20 新概念英语写作全攻略 All-Round Training in New Concept English Writing 词性误用常表现为 : 介词当动词用, 形容词当副词用, 名词当动词用, 等等 None can negative the importance of money. 剖析 :negative 系形容词, 误作动词改为 :None can deny the importance of money. ( 六 ) 指代不清 (Ambiguous Reference of Pronouns) 指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清, 或者先后所用的代词不一致例如 :Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.( 玛丽和我姐姐很要好, 因为她要她做她的伴娘 ) 读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚, 谁将当伴娘如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确, 意思就一目了然了这个句子可改为 :Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid. And we can also know the society by serving it yourself. 剖析 : 句中人称代词 we 和反身代词 yourself 指代不一致改为 :We can also know society by serving it ourselves. ( 七 ) 不间断句子 (Run-on Sentences) 什么叫 run-on sentence? 请看下面的例句 : There are many ways we get to know the outside world. 剖析 : 这个句子包含了两层完整的意思 : There are many ways. We get to know the outside world. 简单地把它们连在一起就不妥当了改为 : (1)There are many ways for us to learn about the outside world. (2)There are many ways through which we can become acquainted with the outside world. ( 八 ) 措词毛病 (Troubles in Diction) 措词 (Diction) 是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题, 由于教学时间紧迫, 教师平时在这方面花的时间往往极其有限, 因而导致学生在写作中没有养成良好的对句子推敲斟酌的习惯他们往往随心所欲, 拿来就用, 所以作文中用词不当的错误比比皆是 The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution. 农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染剖析 : 显然, 考生把 obstacles 障碍, 障碍物误作 substance 物质了另外, the increasing use( 不断增加的使用 ) 应改为 abusive use( 滥用 ) 改为:The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution. ( 九 ) 累赘 (Redundancy) 言以简洁为贵, 应做到写句子没有一个多余的词, 写段落没有一个无必要的句子 ; 能用单词的不用词组, 能用词组的不用从句或句子如 :In spite of the fact that he is lazy, I like him. 本句中 the fact that he is lazy 系同谓语从句, 我们按照上述能用词组的不用从句要求, 可以改为 :In spite of his laziness, I like him. For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need. 剖析 : 整个句子可以大大简化改为 :Diligent, caring people use money only to buy what they need. ( 十 ) 不连贯 (Incoherence)

19 参考文献 21 不连贯是指一个句子前言不搭后语, 或是结构上不畅通这也是习作者常犯的毛病 The fresh water, it is the most important things of the earth. 剖析 :The fresh water 与逗号后的 it 不连贯 it 与 things 在数方面不一致改为 :Fresh water is the most important thing in the world. ( 十一 ) 综合性语言错误 (Comprehensive Misusage) 所谓综合性语言错误, 是指除了上述十种错误以外, 还有诸如时态语态标点符号大小写等方面的错误二如何避免英语句子写作错误写作是一种综合的智力活动, 其作品是以思想为基础, 以语言为工具而创造出来的艺术品写作不仅需要丰富的想象力, 还需要严谨的语言逻辑和独特的思想否则, 文章绝不可能成为语言的佳作所以写作时必须清楚写作的具体任务写作的特殊性以及写作所需要的各种技巧平时必须多加运用和操练 ( 一 ) 夯实基础, 养成良好的写作习惯是前提首先, 我们必须要对写作感兴趣其次, 要加强词汇语法句型的教学及操练再次, 平时要多努力创造课内外的语言环境, 例如 : 去参加英语角, 多去看看国外原版电影, 多看看一些原版英语书籍在看电影或书的时候, 多进行模仿回答复述等, 以促进写作能力的形成因此, 在平时的学习中, 有意识地培养逻辑思维能力尤为重要最后, 课前三分钟的 free talk 是提高听说能力及逻辑思维能力的一种好方法, 联系自己的生活实际, 叙述自己的生活校内外见闻同学趣事及课文学习后的体会等听说能力的提高必然会促进写作能力的提高 ( 二 ) 训练技巧, 提高作文档次是目标有了扎实的基本功, 还应掌握一定的写作技巧只阅读, 不动手, 始终无法提高英语的实际写作水平, 因此, 平时要多注重英语的写作训练要把自己写的文章和优秀范文做比较, 找到其中的不足之处, 并要善于总结此外, 英语写作包括写作前阶段具体写作文章修改三个基本过程这三个过程并非线性排列, 而是循环往复, 穿插进行的在写作前阶段, 要学习如何挖掘题材, 训练发散性思维, 以及学习如何选择材料谋篇布局等在具体写作中, 要学习如何紧扣主题运用正确的写作方法等在文章修改中, 要学习如何修改语法及用词的错误在写作过程中, 要避免逐字逐句地翻译成中文, 而应按照英语的语言习惯一气呵成词汇的使用上, 要避免使用生词而产生不必要的错误在句子的使用上要灵活, 尽量做到多样化如果可能的话, 适当运用一些修辞手法, 让文章更加生动另外, 在写作时要避免一些误区, 比如过分追求高度而使用一些华丽的词语或句型太复杂的句子, 以致出错 ; 看到命题后加入过多的想象成分, 使内容细节过多, 文章冗长, 以致跑题 ( 三 ) 大量实践, 讲究方法是提高作文质量的重要保证写作能力必须通过长期的大量的反复实践才能得到培养和提高如果实践不够, 即使你完全掌

20 22 新概念英语写作全攻略 All-Round Training in New Concept English Writing 握了课堂上所学的语言知识, 也懂得了一定的写作技巧, 但一到使用语言时, 也难免开口结结巴巴, 下笔力不从心

Unit 3 Unit 2 43

Unit 3 Unit 2 43 and or but so for after before when since because although though even though and My name is Avery, and her name is Phoenix. Avery Phoenix My name is Avery. And her name is Phoenix. 44