( ) 001 ( CIP) /. :, 2005 ISBN G CIP ( 2005 ) ( 147 : ) 787 mm1092mm

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2 ( ) 001 ( CIP) /. :, 2005 ISBN G CIP ( 2005 ) ( 147 : ) 787 mm1092mm ISBN / G

3 2002,,,,,,,,,,,, 20 10,, 4000,,,,,,,,,, 2-3,,,,,,,,,,, 1

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6 : ( 7 4 ) : ( 7 6 ) ( 8 2 ) ( 9 0 ) ( 9 9 ) ( 109) ( 119) ( 119) ( 122) ( 122) ( 123) ( 127) ( 128) ( 133) ( 138) ( 148) ( 151) ( 153) ( 153) ( 157) ( 157) ( 158) ( 161) ( 164) 2

7 ( 167) ( 171) ( 173) ( 177) ( 181) ( 181) ( 182) ( 184) ( 189) ( 189) ( 191) ( 191) ( 194) ( 196) ( 196) ( 199) ( 202) ( 203) ( 204) ( 206) ( 208) ( 210) ( 210) ( 212) ( 213) 3

8 ( 217) ( 222) ( 227) ( 233) ( 236) ( 239) ( 248) 0203 ( ) ( 248) 0203 ( ) ( 249) 0203 ( ) ( 251) 0203 ( ) ( 253) 0203 ( ) ( 254) 0203 ( ) ( 255), ( 258) ( 272) ( 275) ( 279) ( 282) ( 285) ( 288) 4

9 ( 292) ( 294) ( 296) ( 298) ( 300) ( 302) ( 304) ( 308) ( 318) 5

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11 ,,,,,,,,,,,,, 1981, 4, ,,,,,,!,,, 3

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19 ,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, (, 2002) 11

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35 ,,,,,,,,,,,,,,, ( D. Shon) ( reflective prac - tice),,,,,,,,,,,,,, 27

36 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 20, ( Lawrence Sten - house), ( teachersasresearchers),,,,,,,,, 28

37 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 29

38 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;,,,, ;,,,,,,,,,,, 30

39 ,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 21, 31

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162 ; ; ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,,,,, 154

163 ,,,,,,, :,,,,,,,,,,, ;,,,,,,,,?,,, :,,, 155

164 ,,,,,,,,,,, : Center for Science, Mathematics and Engineering Education, National Research Council. Inquiry in Science and in Classroom. In Inquiry and the National Science Education StandardsA Guide for Teaching and Learning. National Academy Press, Washing - ton DC, 2000,

165 ( ), :, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 157

166 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;,,,, 158

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175 ,,,,,,,,,,,,,,,,, 167

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178 ,,,,,,,, 4.,,,,,,,, : ( 1) ( 2) ( 3),, ( 4),,, ( 5),,,,,, ( 6) ( 7), ( 8),,,, :, 170

179 ,,,,,,,,,,,, :,,, 1.,, 171

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182 1.,,,,,,, 2. ( 1),,,,,, ( 2),,,,,,, 174

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193 ( 2),,, ( 3),, ( 4),,,,,, : ( 1),,,,,,,, ( 2),, ; ;,,,,,,,,,, ( 3), 185

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238 ( 2), :, 2.,,, ;,, 3.,, ( 1),,,,, ( 2),, ; ; ; ;, 231

239 4.,,,,,,,,,,,,,,,,, ;,,,,,,, ;, 232

240 ,, :,,?, :?,,,,, : ; ;,,,,,,,,,,,??,,, :, :? 233

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242 ,, 3., ( ),, 4.,,,,,,, 5.,,,,,,,,,,, ;,,,, 235

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250 ( ) 1. ( 1) ; ( 2) ; ; ; ( 3 ),,, 2. ( 1),,,,, 40 ( 2),,,, ( 3),,, ( 4), ;,, ( 1), ( 2), ( 3) ;, ( 4), ( 5) ( 6), ( 7), ( 8),

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255 ( ) 0203 ( ) ( : 40 ; : 20 ), ( 4 ), ( 3, 2, 6, 3 ),, ( 10 ) 10 ( ) 7 ( ) 5 ( ) ( ) 248

256 ( ) 0203 ( ) : 1., 40 ; 2. 40, ; 3.,!,,, ( 1), ( 2),,, : : 249

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258 5 ( ) 0203 ( ) ( : 60 ; : 50 ) 1., : 5, 25, 30,,,,,,,, 1 68,, :,,,,,, :,,,,,,,, 251

259 ,,,,,,,,,, ) ( 1),, ( 5 ) ( 2) 4,? ( 4 ) ( 3), ( 6 ( 4), ( 5 ) ( 5),, ( 5 ) 2.,? :, : A( ) B( 12 14) C( 9 11 ), ( ) 252

260 ( ) 0203 ( ) : 1. 3, 60 20, 60 2., ( ) 3., (,, ) 1.,,,? ( 1) ( 2) ( 3) 3 : 2., : ( 1) ( ) ( 2) ( 3), ( 4)? 3.,,, ( ) 253

261 ( ) 0203 ( ) : ( 10 ) : : Lesson 97 Part 2, Lesson 104 Part 3, Lesson16 Part 3. ( 10 ) : A. It s fine Sunday morning. Ann and her brother are on a bus. There are many people on it. Some are from America, and some are from England and Canada. They are all their friends, they re going to the Great Wall. There two Chinese on the bus, one is a woman, she is driving the bus, the other is a young man. He speaks English well. He s now talking about the Great Wall. They want to see it a lot. 254

262 B. Tom is a good student. One day, he goes home with a black eye. His mother looks at him and asks,what s wrong, Tom? Harry colours my shirt black. I have a fight with him at school. I m sorry, Mum, I don t want to fight. Tom says. Yeah, you can give him some apples and make friends with him tomorrow. His mother says. Tom does this today. But he comes back with another black eye.my God, Tom, who does this? Why?His mother asks. Mum, it s Harry, Tom says.i give him the apples, but he doesn t want apples.. : ( 10 ),, ( 100 ). : ( 10 ),,. A. Food and Drink B. Favourite Sports C. Shopping. : ( 10 ),, ( ) ( ) 0203 ( ),,, 255

263 , ( 310 = 30 ) 1.,,, ( ) A. B. C. 2. ( ) a. ; b. ; c. ; d. ; e. ; f. A. a. b. c. e. f. B. a. C. a. b. c. d. D. a. b. 3., ( ) A. B. C. D. 4.,,,, :? ( ) A., B., C., D., 5.? ( ) A. B. C., D., 6. ( ) a. ; b., ; c., ; d., ; e., ; f., A. a. d. B. d. C. a. d. e. D. d. e. 7.,, ( ) A. B. C. D. 8. ( ) A. B. C. D

264 ( ) A. B., C. D. 10.,,, ( ) A. B. C. D.,, ( 85 = 40 ) 1., 2. 3., 4.,, ( 10 ), : ( 1),, 257

265 , ( 2),,,, ( 3),,,, ( 4),, ( 5),,, :,???, ( 20 ),,,, ( ) ( ),,,,,,,,, ,, 258

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268 ,, ( ), ( 2),,,,, 23, ;,,,,,,,,,,,,, ( 3),,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 261

269 , ;,, ,, ( 4 ),,,,,, ,,, ( 5),,,,,,,, 1 : : : 10,,,,, ; 25,

270 ,,,, 20,,,, 20 : 90% ; : 70% 89% ; : 69% ( = / ; 85 ) 20 2 ( ) 1., ( 10 ) 2.,,, ( 10 )

271 3.,, ( 8 ) 4.,,, ( 8 ) ( ) 5.,, ( 9 ) 50 6.,,,, 1 /2 ( 9 ) 7. ( 8 ) 8., ( 8 ) 9., ( 10 ) ( ) 10., ( 10 ) ,, ( 10 ) 12. ( 10 ) ( ) 13.,, ( 10 ) 14. ( 10 )

272 15.,, ( 8 ) ( ) 16. ( 8 ) 17.,, ( 8 ) ( 8 ) 19. ( 8 ) 20.,, ( 10 ) ( ) 21.,, ( 10 ) ,, ( 10 ) ( ) 23., ( 10 )

273 3 ( ) 1., ( 10 ) 2.,,, ( 10 ) 3.,, ( 8 ) 4.,,, ( 8 ) ( ) 5.,, ( 9 ) 6.,,,, 1 /2 ( 9 ) 7. ( 8 ) 8., ( 8 ) 266

274 9., ( 10 ) ( ) 10., ( 10 ) 11.,, ( 10 ) 12. ( 10 ) ( ) 13.,, ( 10 ) 14. ( 10 ) 15.,, ( 8 ) ( ) 16. ( 8 ) 17.,, ( 8 ) 18. ( 8 ) 19. ( 8 ) 267

275 ( ) 20.,, ( 10 ) 21.,, ( 10 ) 22.,, ( 10 ) ( ) 23., ( 10 ) 4 1.,, 2., 3., ;, 268

276 6. :,,,, 7. :,,, 8., 9. :, 10. :, ,, 13.,

277 15.,,, 16., 17.,,,, : ; 5 ( ) ( ( ( ) ) ) 1., ( ) 2. 3.,, 270

278 4., 5., 6., 7. (, ) 8. (, ) 9. ( ) 10., 11.,

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