就业率及毕业生就业状态

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漠佟贲
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1 惠州卫生职业技术学院 2017 届毕业生就业质量年度报告惠州卫生职业技术学院是经广东省人民政府批准教育部备案, 于 2012 年 3 月设立的全日制公办普通高等院校, 是惠州市第一所公办高等职业院校其前身是建于 1958 年的广东省惠阳卫生学校, 为全省 8 所首批创设卫生学校之一学院占地 413 亩, 建筑面积 120,402 平方米, 校园环境优雅, 生活设施完善, 教学实训设备一应俱全, 建有多功能图书馆, 教育教学资源丰富, 师资力量雄厚, 是读书求学的理想之地学院坚持四个对接 ( 人才培养对接用人需求专业设置对接行业企业课程内容对接岗位标准教学过程对接工作流程 ) 的原则, 创新人才培养模式, 着力打造护理人才培养协同创新平台鲲鹏精密义齿研制协同创新中心中药饮片标准化生产研发协同创新中心科方临床检验技术协同创新中心雷诺视光技术协同创新中心和大学生创新创业孵化中心, 专业建设水平和人才培养质量大幅提升学院设有护理助产药学医学检验技术康复治疗技术中药食品营养与检测口腔医学技术病理检验技术眼视光技术药品生产技术药品服务与管理等 12 个高职专业 ; 中职部设护理助产药剂中药康复技术口腔修复工艺农村医学中医康复保健 ( 中医美容 ) 等 8 个中职专业目前全日制在校生 7000 多人, 成人 1

2 教育专本科在校生近 5000 多人, 各类学生总数达到多人学院与南方医科大学广东医学院汕头大学等高校密切合作, 共享师资品牌等优质教育资源与省内 100 多家医疗机构和企业合作, 共建校外实习基地 2017 年, 我院毕业生就业创业工作以科学发展观为引领, 认真宣传贯彻落实党及国家的毕业生就业创业政策, 按照省委省政府的要求和工作部署, 在省教育厅及学院党委的领导下, 紧紧围绕广东省毕业生就业创业工作要点, 深化就业创业工作改革, 完善工作机制, 强化市场建设, 提升就业创业服务水平, 不断探索和强化毕业生就业创业工作的思路和措施, 圆满完成了省教育厅下达的各项目标任务一 2017 年毕业生基本情况 ( 一 )2017 年我校高职毕业生总人数 2017 届高职毕业生总数为 1473 人, 男生共 103 人, 女生 1370 人, 男 / 女比例为 0.069:1, 男生远少于女生各专业具体男女人数及比例见下图 : 2017 届毕业生各专业男 / 女人数统计表专业男女男 / 女总人数护理 :1 662 助产 : 医学检验 :1 161 康复治疗技术 :1 47 食品营养与检测 :1 27 口腔医学技术 :1 34 药学 :1 195 中药 :1 41 合计 : ( 二 )2017 年高职毕业生各专业生源情况 2

3 我校 2017 届 1473 名毕业生中, 全部为广东生源毕业生, 分布在广东省 21 个地级市当中, 各专业生源分布详见下表 : 护理专业生源分布统计表地区人数百分比广州市 % 韶关市 % 深圳市 % 珠海市 % 汕头市 % 佛山市 % 江门市 % 湛江市 % 茂名市 % 肇庆市 % 惠州市 % 梅州市 % 汕尾市 % 河源市 % 阳江市 % 清远市 % 东莞市 % 中山市 % 潮州市 % 揭阳市 % 云浮市 % 合计 622 助产专业生源分布统计表地区人数百分比广州市 % 韶关市 % 深圳市 % 珠海市 % 汕头市 % 佛山市 % 江门市 % 湛江市 % 3

4 茂名市 % 肇庆市 % 惠州市 % 梅州市 % 汕尾市 % 河源市 % 阳江市 % 清远市 % 东莞市 % 中山市 % 潮州市 % 揭阳市 % 云浮市 % 合计 306 医学检验专业生源分布统计表地区人数百分比广州市 % 韶关市 % 深圳市 % 珠海市 % 汕头市 % 佛山市 % 江门市 % 湛江市 % 茂名市 % 肇庆市 % 惠州市 % 梅州市 % 汕尾市 % 河源市 % 阳江市 % 清远市 % 东莞市 % 中山市 % 潮州市 % 揭阳市 % 云浮市 % 合计 161 康复治疗专业生源分布统计表 4

5 地区人数百分比广州市 2 4% 韶关市 0 0% 深圳市 2 0% 珠海市 0 0% 汕头市 4 9% 佛山市 2 4% 江门市 0 0% 湛江市 2 0% 茂名市 0 0% 肇庆市 1 2% 惠州市 6 13% 梅州市 4 4% 汕尾市 4 9% 河源市 2 4% 阳江市 1 2% 清远市 2 4% 东莞市 5 4% 中山市 1 2% 潮州市 2 4% 揭阳市 5 11% 云浮市 2 4% 合计 47 食品营养与检验专业生源分布统计表地区人数百分比广州市 2 7% 韶关市 2 7% 深圳市 0 0% 珠海市 0 0% 汕头市 2 4% 佛山市 0 0% 江门市 0 0% 湛江市 2 7% 茂名市 3 7% 肇庆市 0 0% 惠州市 1 4% 梅州市 3 11% 5

6 汕尾市 3 4% 河源市 2 0% 阳江市 0 0% 清远市 0 0% 东莞市 1 4% 中山市 1 4% 潮州市 1 4% 揭阳市 3 11% 云浮市 0 0% 合计 27 口腔医学技术专业生源分布统计表地区人数百分比广州市 3 9% 韶关市 2 6% 深圳市 0 0% 珠海市 0 0% 汕头市 2 6% 佛山市 2 3% 江门市 0 0% 湛江市 2 3% 茂名市 3 0% 肇庆市 0 0% 惠州市 5 15% 梅州市 6 15% 汕尾市 3 3% 河源市 4 6% 阳江市 0 0% 清远市 0 0% 东莞市 2 6% 中山市 0 0% 潮州市 0 0% 揭阳市 2 6% 云浮市 0 0% 合计 34 药学 ( 含中药 ) 专业生源分布统计表地区人数百分比广州市 % 6

7 韶关市 % 深圳市 % 珠海市 % 汕头市 % 佛山市 % 江门市 % 湛江市 % 茂名市 % 肇庆市 % 惠州市 % 梅州市 % 汕尾市 % 河源市 % 阳江市 % 清远市 % 东莞市 % 中山市 % 潮州市 % 揭阳市 % 云浮市 % 合计 236 二 2017 年毕业生就业基本情况 ( 一 ) 毕业生去向情况我校 2017 年毕业生去向 : 主要为四种情况 : 落实就业单位 1447 人, 升学 ( 专升本 )2 人, 暂缓就业 5 人, 待就业 13 人据调查, 待就业的 13 人主要原因是个人因素, 尚未找到心仪的单位 ( 二 ) 毕业生就业地区根据 2017 届毕业生就业单位去向分析可知, 已就业的毕业生分布在珠三角八市的 1034 人, 占 70.45%( 其中惠州深圳广州东莞四市又是我校毕业生在珠三角就业的大市, 就业人数 869 人, 占珠三角八市的 85.70%); 去往广东东翼四市的 190 人, 占 13.01%; 在西翼三市的 73 人, 占 5.10%; 在中北部三市的 190 人, 占 6.23%; 在外省的 4 人, 仅占 0.09%, 很好地服务了广东省 ( 尤其是广深惠莞 ) 的区域经济 7

8 和社会发展 2017 届毕业生就业单位所属地区人数单位所属地区人数占比 % 广东省广州市 % 广东省韶关市 % 广东省深圳市 % 广东省珠海市 % 广东省汕头市 % 广东省佛山市 % 广东省江门市 % 广东省湛江市 % 广东省茂名市 % 广东省肇庆市 % 广东省惠州市 % 广东省梅州市 % 广东省汕尾市 % 广东省河源市 % 广东省阳江市 % 广东省清远市 % 广东省东莞市 % 广东省中山市 % 广东省潮州市 % 广东省揭阳市 % 广东省云浮市 % 福建省福州市 % 贵州省安顺市 % 安徽省合肥市 % 三 2017 年我校毕业生就业质量分析 ( 一 ) 毕业生总体就业率和专业对口率我校毕业生毕业生就业率趋稳定, 就业质量稳步提高我校 2017 年毕业生总人数 1473 人, 其中暂缓就业人数 5 人, 升学 1 人, 参加就业人数 1460 人, 初次就业率为 94.59%, 截止 2017 年 12 月 10 日, 毕业生已就业 1447 人, 最终就业率为 99.11% 根据统计, 我院 2017 届毕业生岗位对口率达到 86.78% 8

9 学生暂缓就参加就已就业专业对总数业人数业人数人数就业率口人数专业对口率 % % ( 二 ) 各系部专业毕业生最终就业率和专业对口率各系部毕业生就业岗位对口率如下, 详见下表系学生总数暂缓就业人数参加就业人数已就业人数就业率专业对口人数专业对口率护理系 % % 药学系 % % 医学技术系 % % 各专业毕业生就业岗位对口率如下, 详见下表专业学生总数暂缓就业人数参加就业人数已就业人数就业率专业对口人数专业对口率护理 % % 助产 % % 药学 % % 中药 % % 医学检验技术 % % 康复治疗技术 % % 食品营养与检验 % % 口腔医学技术 % % 根据收集到的毕业生就业单位和岗位信息情况分析, 我校 2017 届毕业生就业的单位大多为技术岗位或者专业管理岗位各专业中对口率最高的是助产专业 93.42%, 最低是食品营养与检验专业 55.56% ( 三 ) 毕业生就业单位类型及薪酬情况对 2017 届已就业的 1445 名毕业生进行试用期薪酬统计, 除了 2 人升学无具体薪酬数据外, 纳入薪酬统计的为 1443 人结果显示, 元的 19 人, 占 1.38%; 元的 1038 人, 占 75.87%; 元的 296 人, 占 20.17%; 元的 45 人, 占 2.55% 1445 人总平均薪 9

10 酬 2449 元在此次调查中, 不同类型的单位的薪酬情况均有所不同, 最高的是传统产业创业 8000 元, 最低的是中央及省 ( 自治区直辖市 ) 属的医疗卫生单位 1950 元, 具体如下表 : 单位类型人数平均薪酬 ( 元 ) 中央及省 ( 自治区直辖市 ) 属的医疗卫生单位地市 ( 州盟省辖市 ) 厅局属的医疗卫生单位县 ( 辖市旗 ) 属的医疗卫生单位乡镇属的医疗卫生单位其他医疗卫生单位中央及省 ( 自治区直辖市 ) 属的国有企业地市 ( 州盟省辖市 ) 厅局属的国有企业县 ( 辖市旗 ) 属的国有企业中央及省 ( 自治区直辖市 ) 属的医疗卫生单位股份合作企业有限责任公司股份有限公司私营企业网店零售店总计 1447 平均薪酬 :2499 ( 四 ) 毕业生职业类型分布情况 1447 名已就业毕业生, 分布于 30 个职业类型, 具体见下表 : 职业类型人数药剂人员 219 医疗技术人员 159 护理人员 757 其他卫生专业技术人员 196 会计人员 6 其他经济业务人员 11 其他金融业务人员 7 幼儿教师 1 其他专业技术人员.. 13 行政业务人员 0 行政事务人员 0 其他行政办公人员 1 10

11 其他邮政和电信业务人员 1 其他办事人员及有关部门人员.. 6 营业人员 10 推销展销人员 7 采购人员 0 其他购销人员 0 储运人员 1 其他餐饮服务人员 4 公路道路运输服务人员 0 医疗卫生辅助服务人员.. 6 社会中介服务人员 6 其他社会服务和居民生活服务人员 7 其他商业服务业人员.. 11 其他电力设备安装运行检修继供电人员 0 生物技术制药 ( 品 ) 人员 0 其他药品生产人员 0 检验人员 0 不便分类的其他从业人员.. 18 总计 1447 ( 五 ) 毕业生就业单位行业分布情况我校高职毕业生的就业单位所属分布于 28 个行业, 主要毕业行业流向为卫生行业, 所占比例为 90.59%; 其次为医药制造, 占比为 2.24%, 具体行业情况详见下表 : 2017 年我校毕业生就业单位所属行业统计表单位所属行业人数医药制造业 51 橡胶和塑料制品业 14 专用设备制造业 6 电气机械和器材制造业 5 其他制造业 6 建筑装饰和其他建筑业 1 批发业 17 零售业 6 道路运输业 1 餐饮业 2 软件和信息技术服务业 8 11

12 货币金融服务 1 资本市场服务 1 其他金融业 1 商务服务业 12 专业技术服务业 10 居民服务业 9 其他服务业 19 教育 3 卫生 1243 社会工作 17 文化艺术业 3 体育 1 国家机构 1 社会保障 1 科技推广和应用服务业 4 房地产 2 文教工美体育和娱乐用品制造业 2 总计 1447 四就业工作举措 ( 一 ) 加强领导, 建章立制, 推动毕业生就业工作的有序开展我院将就业指导作为对学生指导与服务内容的重中之重, 学院着力建立健全学校系部班级三级联动的就业工作体制, 成立了各级毕业生就业工作领导小组, 形成学校主导, 系主体, 学生主动, 全员参与, 齐抓共管, 联动协调的工作机制主管院领导定期召开就业工作会议, 研究部署就业工作的策略计划及具体安排不断总结就业工作存在的问题及解决的方法, 以提高毕业生就业率和就业质量, 调动全体职工干部的各层关系资源, 积极开拓就业渠道和市场, 促进毕业生充分就业为规范和推动毕业生就业工作的有序开展, 建章立制结合我院实际, 不断修订和完善各项就业管理规定和就业工作制度, 制订了惠州卫生职业技术学院毕业生就业指导工作流程, 明确就业工作的职责, 确保毕业生就业指导工作的顺利开展 12

13 ( 二 ) 落实系部就业工作责任制学院实行就业创业工作目标责任考核目标制, 学院院长与护理系药学系医学技术系的主任签订就业工作目标责任书, 建立了系一把手负责分管党政领导亲抓有关部门互相配合的毕业生就业工作机制落实系部毕业生就业指导服务人员的培训, 把毕业生就业工作做为系部常态化工作的重要组成部分, 不断提升各专业毕业生的就业竞争力, 提高毕业生的就业率 ( 三 ) 进一步健全系部就业统计和跟踪机制学院系部建立各专业毕业生的就业统计机制, 系主任辅导员加强与学生的联系和沟通, 全校就业情况实施定期公布制度 ( 就业率周报半月报月报及季度报 ), 做好毕业生的就业跟踪和统计工作, 特别是做好就业困难及未就业毕业生的跟踪工作, 及时反馈到实习与就业指导处, 及时将用人单位的招聘信息通知毕业生 ( 四 ) 进一步深化就业课程的教育学院严格按照省教育厅文件精神落实配备毕业生就业创业指导教师和专职工作人员, 形成了一支结构合理业务能力强比较稳定的就业工作队伍学院同时按人才培养方案, 将毕业生就业工作纳入重要议事日程, 从学生入学伊始即作出全面部署, 根据不同专业不同学年时段, 确定就业课程的相关内容, 有针对性的开展职业指导和就业推荐工作具体作法是 : 第一学年以理论学习为主, 培养学生的职业兴趣和职业意识, 引导学生根据自身特点进行职业生涯规划的初步设计, 帮 13

14 助学生了解自己所学专业的特点和适应的职业, 教育学生了解社会, 认清形势, 做好职业定位第二学年以职业能力的培养和提高为主, 引导学生根据社会发展的需要培养和提高相关的职业能力综合素质, 强化技能训练, 突出学生的实操技能训练, 培养学生的基本专业技能和适应社会的能力第三学年, 学生在实习单位进行为期 10 个月的临床实习, 在实习后期, 引导学生解读国家政策认清就业形势转变就业观念, 提高就业应聘技巧 ( 五 ) 积极为毕业生搭建就业平台 1. 拓展就业市场, 推进校企合作制度常态化积极留意全省各地高校在 11 月 12 月份举办的医药类供需见面会及有关网站的招聘信息, 及时将相关的招聘信息通过辅导员通知到每位毕业生 ; 学院在每年的 3 月份举办校园供需见面会, 为毕业生搭建就业平台就业指导中心和各系积极主动与用人单位进行沟通和联系, 为毕业生和用人单位牵线搭桥, 拓宽毕业生的就业渠道 2. 举行各种提升毕业生能力的品牌活动学院每年举办就业指导服务月就业政策宣传月大学生就业创业设计大赛护理临床技能大赛等活动着力深化就业创业政策宣传, 促进毕业生转变就业观念和技能提升, 全面提高毕业生就业创业意识和增强就业竞争力 3. 建立稳定的校外实习基地结合专业特点, 与实习单位建立实习就业一体化的合作关系, 使部分学生在实习单位就业, 促进校企合作制度常态化做好用人单位 14

15 的就业需求调查, 及时为毕业生提供就业信息积极联络往届校友, 开拓人才供求关系网络 ( 六 ) 建立特色鲜明的就业指导服务体系 1. 做好就业宣传工作编印毕业生就业指南毕业生就业问答手册, 人手一册发送给毕业生, 使毕业生熟悉就业流程加强就业政策宣传, 引导学生树立正确的就业观念, 如通过校园网就业网学院布告栏微信公众号平台等发布最新就业政策和措施 ; 加强就业信息网络建设, 及时更新就业网站内容 ; 同时各系以系班为群体单位开通 QQ 群微信群, 为毕业生进行各种职业指导服务和求职应聘方面的咨询解答 2. 促进就业信息化建设我院大力推进就业信息化建设, 完善信息化就业服务如积极探索利用就业网站 QQ 微信公众号平台实习在线平台毕业生微信群等新型传播手段发布就业信息, 加快就业信息的收集发布和更新, 每天专人上网搜索各类招聘公告, 筛选发布符合我院学生需求特点的招聘信息, 广泛提供就业岗位, 这些都为毕业生提供在线咨询和就业指导我院拥有 200 余家用人单位的信息库, 每年可提供就业岗位 800 余个积极做好毕业生的就业服务工作 3. 鼓励毕业生自主创业到基层就业积极做好三支一扶村官计划等项目的组织实施工作通过就业指导和专题讲座引导毕业生转变就业观念, 鼓励毕业生自主创业到基层就业向毕业生宣传国家对毕业生到基层就业的有关优 15

16 惠政策 4. 加强创新创业教育为推动我院毕业生就业, 促进校企交流与合作, 加强大学生就业与创业教育, 提高毕业生就业工作的质量和水平, 邀请企业精英进校园对学生进行职业指导讲座和专题报告结合需求, 广泛组织开展创新创业教育, 提高大学生的创业意识 5. 积极开展就业困难毕业生的帮扶工作学院对就业有困难的学生进行个性化指导和帮助, 开展毕业生摸查, 及时掌握每一毕业生的就业状况, 综合各方面因素, 筛选出问题学生造册备案, 作为重点指导对象, 按照重点关注重点推荐重点服务的原则, 实习与就业指导处系部主任辅导员安排人员进行有针对性的一对一, 甚至多对一地开展就业帮扶工作, 切实提高帮扶效果, 实现困难群体毕业生 100% 就业五学院下一步对毕业生就业创业工作的思路毕业生就业问题牵动千家万户, 涉及社会和谐稳定, 是全社会各界广泛关注的热点和难点, 结合我院实际情况, 为更好的推动毕业生就业创业工作, 我院将重点抓好以下几方面的工作 : ( 一 ) 继续加大政策宣传和支持, 大力推动毕业生面向基层就业强化毕业生就业政策的连续性, 进一步强化就业政策的扶持性作用, 通过宣传高校毕业生就业政策, 引导毕业生到县级医疗卫生单位乡镇医疗卫生单位偏远地区及基层单位就业 ( 二 ) 切实提供毕业生就业工作的服务水平 16

17 完善毕业生就业市场信息化网络, 努力拓展网络平台的服务功能, 提供信息发布质量, 丰富信息数量, 整合各类招聘信息资源, 定期开展形式多样的网络招聘活动, 为用人单位和毕业生搭建各种类型各种层次的实用信息沟通平台, 实行双方的资源互通同时, 加强与招聘单位的沟通联系, 深化校政企三方合作, 开展就业服务进班级活动, 为毕业生提供三个一服务 ( 三 ) 强化对未就业毕业生的就业援助将促进未就业毕业生实现就业纳入工作重点, 认真做好未就业特困生的登记工作, 保证每名需要帮助就业的特困生顺利登记, 及时得到帮助实施针对性就业援助, 一方面加强就业指导, 开展职业生涯规划, 求职技巧就业形势分析和模拟招聘等服务, 强化毕业生综合素质, 更新就业观念 ; 另一方面, 在继续开展见习的基础上, 全面开展毕业生职业技能培训, 提高毕业生综合技能 ( 四 ) 继续加大力度, 推动毕业生自主创业工作完善扶持毕业生自主创业和灵活就业的相关配套政策, 落实好现有的各项政策, 鼓励和扶持毕业生创业, 力争创业人数达到更高水平 ; 加强创业孵化园建设, 完善创业园的服务功能, 优化服务方式, 提高服务质量, 为毕业生创业搭建孵化平台 ; 实施毕业生创业援助工程, 指导开发适合毕业生的创业项目, 积极开展创业培训和实践活动, 提高毕业生实践能力 ; 把创业培训引入班级, 培养学生的创新精神和提高创业能力 ; 更加关注毕业生创业企业的生存质量, 进一步提高大学生创业的成活率 17

18 六对教育教学的反馈高职院校的教育教学旨在培养适销对路直接服务行业企业的高素质技能型人才, 而就业是高校毕业生走向社会的直接出口, 是高校服务地方乃至国家市场经济的重要途径, 只有通过毕业生的就业反馈, 才能了解社会需要什么样的人, 学校才能准确定位培养什么样的人, 从而, 对学校有关部门在教育教学改革和人才培养等方面提供正确指导目前, 我校主要通过发放调查问卷, 对就业指导服务满意度毕业生对就业满意度用人单位对毕业生满意度等内容进行就业反馈 ( 一 ) 毕业生对学校就业指导服务的评价通过对我校 2017 届毕业生发放调查问卷, 了解其对学校就业服务的满意度情况本次调查中, 毕业生对母校就业指导工作的满意度评价包括很满意比较满意一般 ; 不满意包括比较不满意和很不满意, 将每个档次满意度分别赋予 100 分的分值表届毕业生对就业指导服务满意度就业指导服务满意度 1. 招聘信息发布学生就业创业协会就业手续办理就业信息网校园招聘会职业测评就业相关讲座学校对毕业生就业推荐就业帮扶与推介创业指导课就业指导课就业实习 / 实践

19 13. 个体职业咨询团体职业辅导 91.9 如表 -1 所示, 毕业生对学校提供的就业指导服务满意率较高, 平均满意度达到 95%, 说明学校提供的就业指导服务能够较高的满足毕业生的需求其中, 对招聘信息发布 (97.8%) 学生就业创业协会 (96.9%) 就业信息网 (96.7%) 就业相关讲座 (95.8%) 的服务满意度均达到 95% 以上 ( 二 ) 毕业生对人才培养的评价学生作为人才培养效果的评价主体之一, 他们对学校教育教学各方面的评价对于学校专业结构的优化, 培养方案的完善, 课程设置的改进等方面具有重要价值在此学校调查了毕业生对母校课程设置和对任课教师的教学评价 1. 毕业生对课程设置的评价毕业生对课程设置的评价打分分为 1-5 级, 分数越高, 表示对课程设置越满意越肯定如表 -2 所示, 毕业生对学校的课程设置整体评价中, 对课程安排 ( 内容授课形式媒体手段等 ) 合理性的评价最高, 得分为 4.27 分表届毕业生对学校课程设置的评价评价的方面课程安排合实用综合内容前沿理论实践专业课专业基础课整体评价具体来看, 在专业课和专业基础课中, 均是对课程安排 ( 内容授课形式媒体手段等 ) 合理性评价最高, 得分分别为 4.32 分和 4.25 分 19

20 2. 毕业生对任课教师的评价毕业生对任课教师的总评价中, 表示满意的为 93.50%, 说明毕业生对任课教师的总体表现比较满意表届毕业生对任课教师的评价评价方面很满意比较满意一般教学态度 43.9% 49.4% 6.7% 教学方式方法 47.7% 45.8% 6.5% 教学内容 46.8% 46.1% 7.1% 师生交流 47.9% 43.0% 9.1% 总评价 42.4% 51.1% 6.5% 具体而言, 毕业生对教学方式方法最为满意 (93.50%), 其次是教师的教学态度 (93.30%) 教学内容 (92.90%) 师生交流 (90.90%), 提示往后需要改进教学内容, 加强师生交流 ( 三 ) 用人单位的评价了解用人单位对我校毕业生就业工作的评价, 有助于学校和毕业生更深入地了解社会在现阶段或一个时期内对于毕业生质量的真实需求而用人单位对毕业生相关素质的要求, 也是影响甚至决定毕业生求职过程和就业满意度的重要因素因此, 了解用人单位的评价, 对学校就业指导服务工作的改进, 对完善教育教学和人才培养模式的改革都具有积极的意义 1. 用人单位情况 20

21 图 -1 用人单位类型分布如图 -1 用人单位类型分布所示, 医疗卫生单位占比为 74.95%; 民营企业占 7.98%; 其他单位占比为 5.98%; 合资企业占 6.63%; 其他事业单位占 3.49%; 党政机关占比为 0.97% 这一样本分布与录用我校 2017 届毕业生的用人单位分布较为接近, 表明此样本具有较好的代表性 2. 用人单位对毕业生评价 21

图 -2 用人单位对毕业生素质评价分布 ( 注 : 该部分题目均为多选题, 以各选项选择人数 / 回答该题的总人数这种方式来描述分析, 因此选项的百分比之和不是 100%) 由图 -2 分布情况可见, 用人单位对毕业生的评价依然比较看重敬业精神与职业道德, 其占比最高, 为 63.46%, 其次是专业能力, 占比为 57.

22 图 -2 用人单位对毕业生素质评价分布 ( 注 : 该部分题目均为多选题, 以各选项选择人数 / 回答该题的总人数这种方式来描述分析, 因此选项的百分比之和不是 100%) 由图 -2 分布情况可见, 用人单位对毕业生的评价依然比较看重敬业精神与职业道德, 其占比最高, 为 63.46%, 其次是专业能力, 占比为 57.93%; 近年来, 用人单位越来越注重毕业生的创新能力, 这项评价百分比同比去年 (13.98%) 明显上升 ; 同时, 关于团队协作精神和自我提升能力这两项评价指标也比去年有所上升, 说明现如今的毕业生素质及就业竞争力中, 创新能力及团队协同能力等越来越重要 3. 用人单位录 ( 聘 ) 用我校毕业生的标准图 -3 用人单位录 ( 聘 ) 用我校毕业生的标准分布从图 -3 用人单位录 ( 聘 ) 用我校毕业生标准的分布情况来看, 影响用人单位录聘用毕业生的因素排在前四位的分别为专业学习成绩及 22

这两个专业毕业生的就业单位绝大多数是医院, 根据卫生部相关文件要求, 护士必须持有护士资格证才能上岗, 因此, 获取专业资格证书和相关岗位实习和工作经历这两项一直是用人单位录用毕业生的金标准 ( 四 )2017 届毕业生对学校的满意度根据对

23 获奖情况学历层次获取专业资格证书相关岗位实习和工作经历, 尤其是毕业生专业学习成绩及获奖情况和学历层次, 占比分别为 43.18% 和 37.27%, 相比较而言, 毕业生身体素质毕业论文和计算机应用及外语水平等的占比则相对较低这组数据与我校专业特点及历来卫生行业行情的客观事实是相符的, 我院毕业生人数中, 占大多数的是护理和助产专业, 这两个专业毕业生的就业单位绝大多数是医院, 根据卫生部相关文件要求, 护士必须持有护士资格证才能上岗, 因此, 获取专业资格证书和相关岗位实习和工作经历这两项一直是用人单位录用毕业生的金标准 ( 四 )2017 届毕业生对学校的满意度根据对 2017 届 8 个专业毕业生的随机抽样调查, 发放问卷 1400 多份, 收回问卷 1000 多份, 有效问卷 800 多份, 其中很满意为 17.38%, 比较满意为 63.21%, 一般满意为 18.12%, 即总体表示满意的达 95% 以上, 不满意仅为 1.29%, 可见 2017 年毕业生对学校的满意度较高图届毕业生对学校总的满意度 23

24 综上分析, 学校在教育教学方面取得了一定成绩, 但有些方面还有待加强和改进如在就业指导服务方面, 应加强单位需求信息的搜集与整理 ; 课程设置方面应更加注重课程设置的前沿化 ; 师生交流方面, 应加强师生之间的沟通与交流 ; 教学形式与方法应更注重创新模式, 促进大学生树立创新理念, 增强团队创新创业意识及能力 24

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析 2015 届毕业生就业质量年度报告二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员学生干部少数民族学生特困生