韩山师范学院2015届毕业生就业质量年度报告

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1 韩山师范学院 2017 届毕业生就业质量年度报告 第一部分学校情况 韩山师范学院是一所历史悠久 特色鲜明的广东省属本科师范院校, 位于享有 中国瓷都 美誉的国家历史文化名城潮州市, 校园占地面积 86 万平方米, 建筑面积 49 万平方米 学校设有文学与新闻传播学院等 18 个二级学院,56 个本科专业, 涵盖文学 历史学 法学 教育学 理学 工学 管理学 艺术学 8 个学科门类和基础教育的所有学科 建有国家级特色专业 3 个 省级 16 个, 国家级专业综合改革试点 1 个 省级 6 个, 省级人才培养模式创新实验区 2 个, 省级重点学科 3 个 省级协同育人平台 1 个, 省级精品课程和优质课程 14 门 学校面向全国十一个省 ( 区 ) 和港澳台招生, 全日制在校生 多人 成人高等学历教育开设 30 多个本 专科专业, 现有在读生 多人 近年还与华东师范大学 厦门大学 广东工业大学等院校联合举办在职研究生硕士学位班 学校重视学生科学人文素养 实践能力和创新创业能力培养 近两年来, 学生在参加全国和省级各类比赛如 挑战杯 大学生课外科技作品竞赛 数学建模竞赛 电子设计大赛 机器人大赛 创新创业大赛和师范生教育教学技能竞赛中屡获佳绩, 其中国家级 160 项, 省级 930 多项 在全国多项竞赛中, 我校代表队与清华大学 复旦大学 同济大学等名牌高校同台竞技, 仍以出色的表现摘

2 金夺银, 取得优异的成绩 学生的核心竞争力不断提升,2017 年, 毕业生初次就业率达 94% 以上, 居省内本科高校前列 学校坚持开放办学, 积极拓展国际化发展路径, 先后与哈萨克斯坦 韩国 日本 马来西亚 澳大利亚 美国 英国 乌克兰等十多个国家, 以及港澳台地区的 20 多所高校和教育机构建立了密切的教育与学术交流合作关系, 扩大了办学领域, 提升了学校办学的国际化水平和对外影响力 学校坚持开放办学, 积极拓展国际化发展路径, 先后与哈萨克斯坦 韩国 日本 泰国 马来西亚 澳大利亚 美国 英国 乌克兰等十多个国家, 以及港澳台地区的 30 多所高校和教育机构建立了密切的教育与学术交流合作关系, 扩大了办学领域, 提升了学校办学的国际化水平和对外影响力 第二部分 2017 届毕业生概况 我校今年毕业生 4686 人 ( 所有数据均不包括潮州师范 ), 其中本科生 3585 名, 其中师范类 2290 人, 非师类 1295 人 ; 专科生 1101 人, 其中师范类 395 人, 非师范类 706 人 师范生占毕业生总数的 57.30%, 非师范生占学生总数的 42.70% 学生来自 16 个省份, 其中广东省生源有 4218 人, 按数量依次分布为汕头 揭阳 潮州 惠州 汕尾 梅州 河源 茂名 广州 深圳 湛江 佛山 清远 东莞 云浮 江门 肇庆 中山 韶关 阳江 珠海 ; 省外生源 460 人, 按数量依次分布为 : 河南 甘肃 山西 安徽 贵

3 州 广西 江西 云南 福建 湖南 山东 湖北 浙江 海南 内蒙古 第三部分 2017 届毕业生就业工作开展情况 一 加强领导, 落实责任 我校于 2017 年 7 月修订实施了 韩山师范学院就业指导工作管理规定 ( 粤韩师 [2017]193 号 ), 规定 中明确指出我校毕业生就业工作实行领导负责制 学校党委书记和校长为第一责任人, 分管学生就业工作的学校领导为第二责任人, 各学院党总支负责人和院长是学院毕业生就业工作的第一责任人 要充分发挥学校和学院两级主体的积极性, 把毕业生就业率作为评估各级主体工作成效的重指标 制度的出台为毕业生就业工作的顺利开展 解决实际工作面临的困难和问题提供了保障 根据自办招聘会的情况,2017 年还专门出台了 韩山师范学院 教职员工推荐毕业生就业奖励办法, 广泛调动全校教职员工关心 支持学校毕业生的就业工作 二 积极开展就业指导 就业推介与政策宣传 1 学校根据国家和省的就业创业政策在就业指导与服务公共信息平台上发布 韩山师范学院 2017 届毕业生就业政策指南 同时, 我们向用人单位印发 韩山师范学院 2017 届毕业生情况介绍, 并在 信息时报 2017 届高校毕业生资源信息指南 上

4 刊登 2017 届毕业生就业推介广告 通过多方面多渠道促进与用人单位的沟通交流, 让用人单位对我校毕业生有更多的了解, 及时将毕业生推荐给相关用人单位 2 在毕业生中进行广泛宣传就业创业政策, 让毕业生了解就业创业政策, 推动和教育毕业生面向基层就业 积极做好 2017 年国家地方项目 : 三支一扶 西部 ( 山区 ) 计划的宣传和招募工作, 在支援贫困地区 服务西部 山区计划等重点专项志愿服务, 我校共有 35 名同学光荣成为三支一扶 西部计划 山区计划志愿者, 分赴西藏林芝 波密, 以及广东省揭阳市 潮州市 梅州市等服务地参加志愿服务 ; 有 21 名学生报名参加西藏专招, 其中有 3 名学生顺利到林芝工作 3 认真组织好各种类型的招聘活动, 建立用人单位信息库, 为毕业生提供更多的就业信息和就业机会, 拓宽毕业生就业渠道 从 2016 年 9 月份开始到 2017 年 6 月毕业生离校, 学校通过网络招聘的用人单位有 263 家, 提供 2000 多个就业岗位 ; 举办了 27 场小型现场招聘会提供 1500 多个就业岗位 ; 三场大型的 2017 届毕业生供需见面会, 共有来自福建 广州 深圳 惠州 东莞 汕头 汕尾 揭阳 潮州等地的 370 家企事业单位, 为毕业生提供 7400 多个就业岗位, 包括教育 工业制造 服装等行业, 有近 1500 名毕业生同用人单位达成就业意向 4 多措并举拓展就业渠道, 加强与各用人单位的交流与合作, 积极开辟就业实践基地建设, 使学生通过实习 实践锻炼, 增进对

5 用人单位的了解, 增强提高学生就业能力, 积极创造条件, 及时把我院毕业生推荐给用人单位 截止目前我校有就业实习实践基地共 168 家 5 力促大学生创新创业创优工作 我校与潮州市团委共建青年创业学院, 为潮州青年和在校大学生进行创业教育培训 青年创业学院聘请了多位在各行各业 社会各界有一定成就 热心于青年创业工作企业家和专职教师作为创业导师 我校于 2017 年 6 月增设创新创业学院, 统筹全校的创新创业工作 创新创业学院院长由学校副校长担任 2017 年 6 月大学生创业园二期项目也已落地并面向在校生和应届毕业生招标 含毕业生在内 8 家创业团队积极申报, 入驻创业园, 同时推荐优秀项目到省市孵化基地入驻 创新创业学院面向全校学生开设 30 门创业选修课, 同时出台了休学创业的实施细则 我校努力推进以学生课外科研立项为龙头的各类学术科技活动, 努力营造浓厚的校园学术氛围 开展大学生创新创业训练项目立项工作 ; 每两年举办 挑战杯 科技作品竞赛 创青春 挑战杯 大学生创业大赛 我校有 13 项创新项目入选广东大学生科技培育基金项目, 共获得资助 24 万元 2016 年 9 月至 2017 年 3 月, 我校团委会 教务处 学生处 科研处联合举办了学院第七届 挑战杯 大学生课外学术科技作品竞赛 共征集参赛作品 123 项, 其中哲学与社会科学类作品 77 项, 自然科学类作品和科技发明制作类作品 46 项 在第十四届 挑战杯 广东大学生课外学术科技作品竞赛

6 终审决赛中, 我校共获一等奖 1 项 二等奖 1 项 三等奖 10 项 在 2017 年 互联网 + 大学生创新创业大赛中, 共 93 个项目 484 人次参与, 选送 9 个项目参加第三届中国 互联网 + 大学生创新创业大赛广东分赛, 坚持以赛促教 以赛促学 以赛促创, 积极推进高校学生创新创业训练和实践, 不断提高创新创业人才培养水平, 厚植 大众创业 万众创新 土壤 6 充分发挥就业网站的服务功能, 进一步完善了学校就业指导与服务公共信息平台, 及时更新网站内容, 为毕业生提供有效的就业供需信息, 提升就业信息化服务水平, 建立健全网上求职招聘服务平台, 推行网络双向选择招聘服务 网站基本实现集求职专区 新闻中心 公告通知 就业指导 就业政策 兼职实习 职业规划 职业测试 留学考研 公务员 创业教育 心理调适 档案去向查询等一体化的网上就业工作系统, 同时在就业网站首页嵌入并使用全国大学生就业信息服务一体化系统, 实现就业网站与广东大学生就业在线对接 7 开设就业咨询室, 加强个性化就业指导, 为毕业生提供富有针对性和实效性的就业咨询和指导 为适应新形势的需要,2011 年起开设了网络招聘室, 通过网络进行面试 招聘, 大大节省了供需双方的招聘和求职成本, 为毕业生以及用人单位提供了一个更好的信息服务平台 8 建立企业精英信息库, 做好企业精英进校园活动, 聘请企业精英 专家学者和优秀就业 ( 创业 ) 毕业生对大学生进行职业指导

7 讲座和专题报告, 在 2017 届毕业生中, 举办的的企业精英 专家学者和优秀就业 ( 创业 ) 毕业生职业指导讲座和专题报告达 42 场 9 认真做好就业困难毕业生帮扶工作 我校高度重视并认真做好困难毕业生的就业服务工作, 多次强调要格外关注这部分毕业生的就业问题 首先加强就业困难毕业生思想教育, 帮助学生解决心理层面的压力 面对严峻的就业形势, 刚刚接触社会的学生多少均面临压力, 我校领导 各二级学院领导和辅导员 毕业班班主任通过面对面聊天 网络或电话聊天帮助思想压力大的同学放下包袱, 对极个别心理负担重的同学, 及时进行疏通和指导 帮助他们认清就业形势, 有效降低就业期望值, 特别是树立 先就业 再择业 的观念 其次我校认真组织好经济困难毕业生的求职创业补贴的申请和发放 保障每一位符合条件的经济困难毕业生都能得到求职创业的启动资金 第三 各学院以班级为单位建立 就业互扶小组, 由各班班主任为组长, 负责定期了解并统计组员的就业情况, 有针对性地推送就业信息, 在校企业合作单位和招聘企业中重点推荐困难毕业生, 帮助困难毕业生顺利就业 就业率统计显示, 我校家庭经济困难毕业生 100% 就业 10 建立和开展毕业生 待就业登记 制度 为适应新的就业形势需要, 我校对有就业愿望但尚未就业的毕业生进行待就业登记, 给未落实具体就业单位的毕业生继续提供就业信息和推荐就业服务 毕业生在毕业时未落实就业单位, 可以向就业指导中心申请待就业登记, 待就业登记时限为二年

8 第四部分 2017 届毕业生的就业情况分析 一 2017 届毕业生初次就业率 截止 2017 年 8 月 31 日, 我校 2017 届毕业生初次就业率为 94.43% 其中本科 93.22%( 本科师范类 91.43%, 本科非师类 96.41%), 专科 98.35%( 专科师范类 97.21%, 专科非师类 99.00%); 按类型为师范类 92.28%, 非师类 97.32% 表一 : 本科各专业就业率 专业 学历 参加就业人数 已就业人数 就业率 化学 本科生 % 环境科学 本科生 % 应用化学 本科生 % 计算机科学与技术 本科生 % 计算机科学与技术 ( 物联网 ) 本科生 % 计算机科学与技术 ( 信息安全 ) 本科生 % 软件工程 本科生 % 信息管理与信息系统 ( 金融信息管理 ) 本科生 % 信息管理与信息系统 ( 信息系统 ) 本科生 % 教育技术学 ( 数字媒体技术 ) 本科生 % 教育技术学 ( 信息技术教育 ) 本科生 % 小学教育 ( 语文教育 ) 本科生 % 心理学 本科生 % 学前教育 本科生 % 历史学 本科生 % 历史学 ( 文档信息管理 ) 本科生 % 地理科学 本科生 % 旅游管理 本科生 % 旅游管理 ( 酒店管理 ) 本科生 % 旅游管理与服务教育 本科生 % 烹饪与营养教育 本科生 % 环境设计 本科生 % 美术学 本科生 % 视觉传达设计 ( 商业摄影 ) 本科生 %

9 视觉传达设计 ( 装潢 ) 本科生 % 生物技术 本科生 % 生物科学 本科生 % 食品科学与工程 本科生 % 数学与应用数学 本科生 % 数学与应用数学 ( 数据挖掘与商业信息处理 ) 本科生 % 统计学 本科生 % 信息与计算科学 本科生 % 产品设计 ( 陶瓷产品 ) 本科生 % 无机非金属材料工程 本科生 % 社会体育指导与管理 ( 健身与健美 ) 本科生 % 体育教育 本科生 % 日语 本科生 % 英语 本科生 % 英语 ( 商务英语 ) 本科生 % 广播电视学 本科生 % 汉语国际教育 本科生 % 汉语言文学 本科生 % 汉语言文学 ( 书法教育 ) 本科生 % 汉语言文学 ( 中英文秘书 ) 本科生 % 网络与新媒体 本科生 % 电气工程及其自动化 本科生 % 电气工程及其自动化 ( 电气技术教育 ) 本科生 % 电子信息工程 本科生 % 电子信息科学与技术 本科生 % 电子信息科学与技术 ( 网络工程 ) 本科生 % 物理学 本科生 % 音乐表演 本科生 % 音乐学 本科生 % 法学 本科生 % 社会工作 本科生 % 思想政治教育 本科生 % 本科就业率 % 表二 专科各专业率 专业 计算机应用技术 ( 互联网信息软件开 发 ) 学历 参加就业人数 已就业人数 就业率 专科生 % 计算机应用技术 ( 数据处理软件 ) 专科生 %

10 软件技术 专科生 % 学前教育 专科生 % 财务管理 专科生 % 会计 专科生 % 旅游管理 专科生 % 烹饪工艺与营养 ( 公共营养与健康管 理 ) 专科生 % 烹饪工艺与营养 ( 烹饪工艺 ) 专科生 % 美术教育 专科生 % 艺术设计 ( 环境艺术设计 ) 专科生 % 装潢艺术设计 专科生 % 数学教育 专科生 % 材料工程技术 ( 陶瓷 ) 专科生 % 雕塑艺术设计 ( 陶瓷雕塑艺术 ) 专科生 % 服装设计 专科生 % 艺术设计 ( 动漫画设计与制作 ) 专科生 % 艺术设计 ( 陶瓷艺术设计 ) 专科生 % 商务英语 专科生 % 英语教育 专科生 % 文秘 ( 中英文秘书 ) 专科生 % 语文教育 专科生 % 专科就业率 % 二 2017 届毕业生就业单位类型 我校毕业生就业单位类型呈现多元化分布, 由于是师范类院 校, 师范生所占比重较大, 本科师范类毕业生占本科生总数的 63.88%, 专科师范类毕业生占专科生总数的 35.88% 因此在就业单

11 位类型分布中, 高职高专院校 中专 民办院校 完全中学 初中 小学 幼儿园 民办普教学校等事业单位成为最主要的就业流向, 本科生在以上八种单位类型中就业人数占比为 34.14%, 专科生在以上八种单位类型中就业人数占比为 21.02%; 其次是国有企业 集体企业 责任有限公司 股份有限公司 私营企业等企业单位 在 2017 届毕业生中, 本科生共有 104 人考取研究生, 占比 3.14%, 比 16 届上升了 0.85% 有 12 人出国留学, 占比 0.36%; 专科生共有 170 人考取专插本, 占比 15.81% 表三 : 本科生就业单位类型 单位类型 人数 百分比 机关 部队 党群及政法系统 % 事业单位 % 企业单位 % 升学 % 国家项目 : 三支一扶和山区计划 % 自由职业 % 自主创业 % 出国 出境 % 总计 届本科毕业生就业去向 ( 单位类型 ) 机关 部队 党群及政法系统事业单位企业单位升学国家项目 : 三支一扶和山区计划自由职业自主创业出国 出境

12 表四 : 专科生就业单位类型 单位类型 人数 百份比 机关 部队 党群及政法系统 % 事业单位 % 企业单位 % 国家项目 : 三支一扶和西部计划 % 自由职业 % 自主创业 % 升学 % 总人数 届专科毕业生就业去向 ( 单位类型 ) 机关 部队 党群及政法系统事业单位企业单位国家项目 : 三支一扶和西部计划自由职业自主创业升学 三 2017 届毕业生就业地区流向

13 根据毕业生就业地区流向统计, 我校毕业生就业区域主要集中在广东省内, 占已就业本科生的 90.98% 81.82% 的本科生主要集中在广州 深圳 惠州 东莞 佛山和潮汕三市 ( 潮州 汕头 揭阳 ) 就业, 专科生为 91.92%, 从图表中可以看出近两年来在惠州市 东莞市和佛山市就业的人数较以往有较大幅度的上升, 本科生在以上三个地市就业比例达 12.55%, 专科生达 12.77% 这与广州深圳珠海三市近几年的产业转移以及三地市经济发展强劲, 当地政府加大人才引进力度有很大关系 潮汕地区是我校主要生源集中地区, 因此大量毕业生选择返乡就业 2017 年在潮汕地区就业的本专科人数为 1632 人, 占已就业人数的 48.41% 表五 : 本科生就业地区流向 5.1 本科生就业地区 ( 全国 ) 单位所属地区 人数 北京市 26 天津市 1 河北省 2 山西省 15 内蒙古自治区 2 辽宁省 0 吉林省 1 黑龙江省 0 上海市 22 江苏省 6 浙江省 20 安徽省 16 福建省 21

14 江西省 23 山东省 10 河南省 26 湖北省 9 湖南省 12 广东省 3017 广西壮族自治区 14 海南省 4 重庆市 1 四川省 4 贵州省 17 云南省 11 西藏自治区 4 陕西省 1 甘肃省 22 青海省 宁夏回族自治区 新疆维吾尔自治区 2 台湾省 0 香港 5 澳门 1 境外 ( 不含港澳台 ) 1 总计 本科生就业地区 ( 广东省 ) 单位所属地区 人数 广东省广州市 590 广东省韶关市 7 广东省深圳市 597 广东省珠海市 41 广东省汕头市 420 广东省佛山市 113 广东省江门市 16 广东省湛江市 11 广东省茂名市 7 广东省肇庆市 7

15 广东省惠州市 173 广东省梅州市 33 广东省汕尾市 50 广东省河源市 35 广东省阳江市 1 广东省清远市 18 广东省东莞市 130 广东省中山市 72 广东省潮州市 399 广东省揭阳市 291 广东省云浮市 6 总计 3017 本科毕业生就业去向 ( 单位所属地区 ) 广东省广州市广东省韶关市广东省深圳市广东省珠海市广东省汕头市广东省佛山市广东省江门市广东省湛江市广东省茂名市广东省肇庆市广东省惠州市广东省梅州市广东省汕尾市广东省河源市广东省阳江市广东省清远市广东省东莞市广东省中山市广东省潮州市广东省揭阳市 表六 : 专科生就业地区流向 98.88% 专科生就业地区在广东省内 单位所属地区 人数 广东省广州市 126 广东省韶关市 3 广东省深圳市 194

16 广东省珠海市 10 广东省汕头市 172 广东省佛山市 25 广东省江门市 7 广东省湛江市 6 广东省茂名市 4 广东省肇庆市 5 广东省惠州市 70 广东省梅州市 18 广东省汕尾市 10 广东省河源市 10 广东省阳江市 1 广东省清远市 4 广东省东莞市 41 广东省中山市 5 广东省潮州市 258 广东省揭阳市 93 广东省云浮市 3 总计 1065 专科毕业生就业去向 ( 单位所属地区 ) 广东省广州市广东省韶关市广东省深圳市广东省珠海市广东省汕头市广东省佛山市广东省江门市广东省湛江市广东省茂名市广东省肇庆市广东省惠州市广东省梅州市广东省汕尾市广东省河源市广东省阳江市广东省清远市广东省东莞市广东省中山市广东省潮州市广东省揭阳市 四 2017 届毕业生就业行业分布

17 表七 本科毕业生就业行业分布 单位所属行业 人数 农林牧渔业 6 采矿业 1 制造业 279 电力 热力 燃气及水生产和供应业 12 建筑业 47 批发和零售业 150 交通运输 仓储和邮政业 19 住宿和餐饮业 43 信息传输 软件和信息技术服务业 243 金融业 92 房地产业 23 租赁和商务服务业 262 科学研究和技术服务业 140 水利 环境和公共设施管理业 31 居民服务 修理和其他服务业 86 教育 1448 卫生和社会工作 28 文化 体育和娱乐业 290 公共管理 社会保障和社会组织 114 国际组织 2 总计 3316

18 本科毕业生就业去向 ( 行业 ) 农林牧渔业采矿业制造业电力 热力 燃气及水生产和供应业建筑业批发和零售业交通运输 仓储和邮政业住宿和餐饮业信息传输 软件和信息技术服务业金融业房地产业租赁和商务服务业科学研究和技术服务业水利 环境和公共设施管理业居民服务 修理和其他服务业教育卫生和社会工作文化 体育和娱乐业公共管理 社会保障和社会组织国际组织 表八 专科毕业生就业行业分布 单位所属行业 人数 农 林 牧 渔业 4 采矿业 0 制造业 142 电力 热力 燃气及水生产和供应业 0 建筑业 102 交通运输 仓储和邮政业 11 住宿和餐饮业 44 信息传输 软件和信息技术服务业 38 金融业 20 房地产业 13 租赁和商务服务业 71 科学研究和技术服务业 31 水利 环境和公共设施管理业 1 居民服务 修理和其他服务业 29 教育 459 卫生和社会工作 6 文化 体育和娱乐业 86 公共管理 社会保障和社会组织 18 国际组织 0 总计 1075

19 专科毕业生就业去向 ( 行业 ) 农 林 牧 渔业采矿业制造业电力 热力 燃气及水生产和供应业建筑业交通运输 仓储和邮政业住宿和餐饮业信息传输 软件和信息技术服务业金融业房地产业租赁和商务服务业科学研究和技术服务业水利 环境和公共设施管理业居民服务 修理和其他服务业教育卫生和社会工作文化 体育和娱乐业公共管理 社会保障和社会组织国际组织 五 2017 届毕业生职业类型分布 表九 本科毕业生职业类型分布 职业类型人数百分比 国家机关 党群组织 企业 事业单位负责 人 % 专业技术人员 % 办事人员和有关人员 % 商业 服务业人员 % 农 林 牧 渔 水利业生产人员 % 生产 运输设备操作人员及有关人员 % 军人 % 总计 3316

20 本科毕业生职业类型分布 人数 关 党群组织 企业 事业单位负责人 生产 运输设备操作人员及有关人员 表十 专科毕业生职业类型分布 职业类型 人数 百分比 国家机关 党群组织 企业 事业单位负责人 % 专业技术人员 % 办事人员和有关人员 % 商业 服务业人员 % 农 林 牧 渔 水利业生产人员 % 生产 运输设备操作人员及有关人员 % 军人 % 总计 1075

21 专科毕业生职业类型分布 人数 国家机关 党群组织 企业 事业单位负责人 商业 服务业人员 军人 六 用人单位对毕业生的满意度调查 调查主要涉及用人单位对所录用我校毕业生的综合素质及各种实际工作能力的评价 调查显示, 用人单位对我院毕业生的发展潜力 吃苦耐劳精神 人文素质 敬业精神 外语计算机写作能力 工作态度等六项指标满意度最高 调查也显示, 用人单位认为有必要加强学生的创新能力 心理素质和实践动手能力的训练 结果如下 :

22 表十一 : 用人单位对毕业生的满意度 评价项目 满意 满意基本满意不满意基本满不满 ( 百分意 ( 百分比 ) 意 ( 百分比 ) 比 ) 专业能力 % % % 创新能力 % % % 敬业精神 % % % 团队合作 % % % 研究能力 % % % 实践动手 % % % 沟通能力 % % % 组织协调能力 % % % 外语计算机写作能力 % % % 人文素质 % % % 心理素养 % % % 发展潜力 % % % 解决问题能力 % % % 独立工作能力 % % % 工作态度 % % % 吃苦耐劳精神 % % % 第五部分结论和展望 面对目前复杂严峻的就业创业形势, 我们将高举习近平新时代中国特色社会主义思想的旗帜, 贯彻落实十九大精神, 以 就业是最大的民生 的责任当担, 按照教育部党组写好教育 奋进之笔 的要求, 找准短板 精准发力, 努力提升毕业生就业的质量和水平 ; 广开毕业生就业渠道, 促进毕业生多渠道就业创业, 以钉钉子的精神落实好各项重点任务, 努力实现更高质量和更充分就业

23 一 加强创新创业 就业指导教学团队的建设 加大选派教师参加各类创新创业 就业指导培训的力度, 通过职业资格认证 教学方法训练 参观交流等一系列活动, 提高就业指导队伍的专业化程度 积极聘请国内知名学者 创投专家 企业家等一批创新创业和就业指导导师, 加强师资力量 二 加强创新创业课程和就业指导课程建设, 开展全程的职业生涯规划教育健全创新创业教育课程体系, 开发必修课 选修课和优质课程认定, 扩大创新创业教育的影响力 在职业生涯规划与就业指导课程中, 向大一的新生介绍职业生涯规划的基本理论和基本方法, 帮助学生客观认识自己的能力 兴趣 个性和价值观, 树立完整而适当的职业观念, 并努力提高自己的职业素养, 造就 自主 敬业 有所长 的高素质的毕业生, 重视培训毕业生的就业技能技巧, 提高毕业生的就业能力 三 加强毕业生的思想教育和法制教育引导毕业生树立正确的人生观 价值观和择业观, 教育学生解放思想 转变观念, 先就业, 后择业, 鼓励学生到基层去就业 积极做好 大学生志愿服务西部计划 三支一扶计划 农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划 选聘高校毕业生到村任职工作计划 等基层就业专门项目的宣传和动员, 免费开办各类专项辅导班, 提高基层服务专门项目的考取率 四 精心做好就业政策以及相关法律法规的宣传

24 印制相关的就业政策 法律法规 就业指导资料, 在广泛毕业生中发放 建立 互联网 + 就业 模式, 利用就业指导中心网站和学工部微信公众号, 大力宣传国家的就业创业政策 五 进一步完善就业指导中心网站的建设通过与各人才交流就业网站的联系和链接, 加强信息沟通传递 建立健全网上求职招聘服务平台, 推行网络双向选择招聘服务 六 推进协同育人, 积极发展与对口单位的合作关系, 推进就业创业实习实践基地建设强化创新创业实践, 培育创新创业项目校级 200 个以上, 开设系列创新创业讲座, 在校内建成 2 个校级创新创业实践示范基地, 建设 5 个与专业发展高度融合的创新创业实践基地, 创造良好的创新创业文化氛围 推进高校与社会 企业 政府机构等的协同育人, 利用 校企合作 模式, 开展订单式培养, 利用 校校合作 模式, 开展专升本 考研的培养, 促进学生的升学和就业 七 加强对创客空间和创业园的建设与管理充分利用现有的创客空间和创业园, 培养和孵化一批创业团队, 以创业带动毕业生就业 八 积极举办各类校园专场招聘会广泛联络 热诚邀请用人单位参加供需见面会, 多方搜集就业信息, 鼓励毕业生积极参加校外的人才招聘, 把实体招聘和网络招

25 聘结合起来, 实现有形市场和无形市场的优势互补 九 建立毕业生信息的跟踪回访制度及时了解用人单位对我校办学和人才培养的意见建议, 大力推动教学改革, 以学生能力培养为中心, 创新实施以职场教学为主的创业导向型人才培养模式, 积极加强对学生知识结构的调整, 着力提升学生的实践能力 就业能力 创新能力和创业能力, 巩固和扩大毕业生的就业市场 十 精准帮扶家庭经济困难的学生及早就业帮助家庭积极困难的学生客观地定位自己, 淡化 精英情节 和 自卑情节, 积极开展各类就业创业培训, 积极拓宽家庭积极困难学生的就业渠道, 有针对性地向用人单位重点推荐, 促进其尽早优质就业 韩山师范学院 就业指导中心 二〇一七年十二月二十五日

数学与应用数学 3 3 物理学 2 2 普通本科 电子信息科学与技术 3 3 俄语 3 3 国际事务与国际关系 3 3 海事管理 4 4 海洋技术 2 2 海洋渔业科学与技术 4 4 海洋资源与环境 2 2 汉语国际教育 3 3 汉语言文学 3 3 化学 2 2 环境工程 3 3 旅游管

数学与应用数学 3 3 物理学 2 2 普通本科 电子信息科学与技术 3 3 俄语 3 3 国际事务与国际关系 3 3 海事管理 4 4 海洋技术 2 2 海洋渔业科学与技术 4 4 海洋资源与环境 2 2 汉语国际教育 3 3 汉语言文学 3 3 化学 2 2 环境工程 3 3 旅游管 海南热带海洋学院 2018 年普通高考招生计划录取数 专业省份 录取数 计划数 本科 4093 4093 安徽 132 132 普通本科 102 102 财务管理 3 3 电子商务 3 3 电子信息科学与技术 3 3 海事管理 3 3 海洋技术 3 3 海洋渔业科学与技术 3 3 海洋资源与环境 2 2 汉语言文学 3 3 化学 2 2 环境工程 4 4 会展经济与管理 3 3 计算机科学与技术 3

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