考点 被子植物的一生 ( 单选题 ) 1. 种子的萌发 (1) 种子萌发的自身条件 : 种子必须具有完整的 有生物活性的且度过休眠期的胚 (2) 种子萌发的环境条件 : 充足的水分 足够的氧气和适宜的温度 2. 营养器官的生长 (1) 根的生长根的生长由根尖部分来完成, 伸长区细胞不断地伸长, 分生

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1 2018 年下半年 全国教师资格笔试重要分析 生物学科 学员专用 请勿外泄

2 考点 被子植物的一生 ( 单选题 ) 1. 种子的萌发 (1) 种子萌发的自身条件 : 种子必须具有完整的 有生物活性的且度过休眠期的胚 (2) 种子萌发的环境条件 : 充足的水分 足够的氧气和适宜的温度 2. 营养器官的生长 (1) 根的生长根的生长由根尖部分来完成, 伸长区细胞不断地伸长, 分生区不断分裂产生新细胞 成熟区 : 有大量根毛, 吸收水分和无机盐 伸长区 : 细胞长大, 体积增大根 分生区 : 细胞分裂, 数目增多 根冠 : 保护作用 (2) 茎的加粗木本植物茎加粗的原因 : 形成层具有分裂增生能力 向外分裂产生新的韧皮部, 向内分裂产生新的木质部 (3) 芽的发育 he.zgjsks.com 1

3 芽轴 茎 芽原基 侧芽 叶芽的结构 ( 枝条 ) 生长点 使茎伸长 叶原基 幼叶 幼叶 叶 3. 开花和结果 (1) 开花当雄蕊中的花粉粒和雌蕊中的胚囊 ( 或二者之一 ) 已经成熟时, 花萼和花冠即行开放, 露出雄蕊和雌蕊 (2) 传粉成熟的花粉粒借外力传到雌蕊柱头上的过程 传粉方式有自花传粉和异花传粉 (3) 受精受精过程 :1 花粉落在柱头上 2 花粉在柱头上粘液的刺激下开始萌发, 长出花粉管 3 花粉管穿过花柱, 进入子房, 一直到达胚珠 4 花粉管中的精子随花粉管的伸长而向下移动, 最终进入胚珠内部 5 胚珠里面有卵细胞, 它和来自花粉管的精子结合, 形成受精卵 (4) 果实的形成 he.zgjsks.com 2

4 速记口诀 : 子房发育成果实, 果实包含两部分 果皮种子壁珠造, 珠被还能成种皮 胚囊包含卵极核, 受精过后各不同 受精卵变种子胚, 受精极核变胚乳 考点 昆虫的生殖和发育 ( 单选题 ) 昆虫大多数进行有性生殖 体内受精 其发育过程从卵孵化开始, 经过生长 蜕皮, 随着躯体的不断增大, 形态和生理也发生剧烈变化 因此发育过程为变态发育 常见的变态类型有完全变态 ( 如家蚕的发育 ) 和不完全变态 ( 如蝗虫的发育 ) 家蚕的发育经过卵 幼虫 蛹和成虫四个阶段, 幼虫和成虫的差异明显, 这样的发育叫做完全变态发育, 蜜蜂 蝴 he.zgjsks.com 3

5 蝶的发育属于此种类型 蝗虫的发育经过卵 若虫 成虫三个阶段, 而且若虫和成虫差别不明显, 这样的发育叫做不完全变态发育, 蟋蟀等昆虫的发育属于这种类型 考点 传染病的病因 传播途径和预防措施 ( 单选题 ) 传染病是由病原体引起的, 能够在人与人之间或人与动物间传播的疾病 传染病的特征是 : 传染性和流行性 1. 传染病传播的三个环节 : 传染源 传播途径 易感人群 传染源 : 能够传播病原体的人或动物 传播途径 : 病原体离开传染源后到达健康人体所经过的途径 易感人群 : 对传染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群 2. 预防传染病的重要措施 : 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 考点 核酸 ( 单选题 ) he.zgjsks.com 4

6 1. 核酸的元素组成 :C H O N P 2. 核酸的基本单位 : 核苷酸 ( 由 1 分子磷酸 +1 分子五碳糖 +1 分子含氮碱基组成 ) 3. 核酸的分类 : 脱氧核糖核酸 (DNA) 和核糖核酸 (RNA) 4. 比较 DNA 和 RNA 在组成上的区别 :(1)DNA 特有的结构 : 脱氧核糖 胸腺嘧啶 (T);(2)RNA 特有的结构 : 核糖 尿嘧啶 (U) 5. 核酸的功能核酸是细胞内携带遗传信息的物质, 在生物体的遗传 变异及蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用 注 : 细胞生物 ( 原核生物和真核生物 ) 的遗传物质是 DNA; 大部分病毒的遗传物质是 DNA, 少数病毒的遗传物质是 RNA, 如 HIV SARS 病毒等 考点 光合作用 ( 单选题 + 简答题 ) 1. 光合作用的过程 he.zgjsks.com 5

7 (1) 光反应光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上, 需要光 色素 酶和水的参与 (2) 暗反应暗反应发生在叶绿体基质中, 不需要光照, 需要多种酶的参与 2. 总反应式 CO 2 +H 2 O 光能 (CH 2 O) + O 2 叶绿体 3. 影响光合作用的因素 (1) 三大单因子 he.zgjsks.com 6

8 1 光照强度 a. 原理 : 主要影响光反应阶段 ATP 和 [H] 的产生 b. 分析 P 点后的限制因素 : 外因 : 温度 二氧化碳浓度等 内因 : 色素的含量 酶的数量和活性等 2 二氧化碳浓度 a. 原理 : 影响暗反应阶段 C 的生成 b. 分析 P 点后的限制因素 : 外因 : 温度 光照强度等 ; 内因 : 酶的数量和活性等 (2) 多因子 图像含义 :P 点前, 限制光合速率的因素应为横坐标表示的因子, 随该因子的不断加强, 光合速率不断提高 ;Q 点时, 横坐标所表示的因子不再是影响光合速率的因素, 影响因素为坐标图中所标示出的其他因子 he.zgjsks.com 7

9 应用 : 温室栽培时, 在一定光照强度下, 白天可适当提高温度, 增加光合酶的活性, 提高光合速率, 也可同时适当补充 CO, 进一步提高光合速率 ; 当温度适宜时, 可适当增加光照强度和 CO 浓度以提高光合作用速率 速记口诀 : 光合作用两反应, 光暗交替同步行 ; 光暗各分两步走, 光为暗还供氢能 ; 色素吸光两用途, 解水释氧暗供氢 ;ADP 变 ATP, 光变不稳化学能 ; 光完成行暗反应, 后还原来先固定 ; 二氧化碳由孔入,C 5 结合 C 生 ; C 多步被还原, 需酶需能又需氢 ; 还原产生有机物, 能量储存在其中 ; C 5 离出再反应, 循环往复不曾停 考点 细胞的衰老 ( 单选题 ) 1. 细胞衰老的特征 (1) 细胞内水分减少, 细胞萎缩, 体积变小, 细胞新陈代谢的速率减慢 (2) 细胞内酶的活性降低 he.zgjsks.com 8

10 (3) 细胞内色素 ( 脂褐素 ) 沉积, 妨碍细胞内物质的交流和传递 (4) 细胞内呼吸速率减慢, 细胞核的体积增大, 核膜内折, 染色质收缩 染色加深 (5) 细胞膜通透性改变, 物质运输功能降低 2. 细胞衰老的原因关于细胞衰老机制的研究, 目前为大家普遍接受的是自由基学说和端粒学说 (1) 自由基学说各种内外因素导致细胞内不断产生自由基, 自由基是机体氧化反应中产生的有害化合物, 具有强氧化性, 可损害机体的组织和细胞, 进而引起慢性疾病及衰老效应 (2) 端粒学说染色体的两端都有一段特殊系列的 DNA, 称为端粒 端粒在每次细胞分裂后都会缩短, 当端粒缩短到一定程度时, 细胞就衰老了 速记口诀 : 一大一小一多一少四降低 考点 基因的自由组合定律 ( 单选题 + 简答题 ) he.zgjsks.com 9

11 1. 实质 : 控制不同性状的遗传因子的分离和组合互不干扰, 在形成配子时, 决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离, 决定不同性状的遗传因子自由组合 2. 杂交实验结果分析 (1)F 代表现型分析表现型种类 :2 2=4 种 双显性基因型及比例 :Y_R_=3/4 3/4=9/16 单显性基因型及比例 : Y_rr=3/4 1/4=3/16 ; yyr_=1/4 3/4=3/16 双隐性基因型及比例 :yyrr=1/4 1/4=1/16 亲本型所占比例 :Y_R_+yyrr=9/16+1/16=10/16 重组型所占比例 :Y_rr+ yyr_=6/16 (2) 和 为 16 的特殊分离比成因 关于 9:3:3:1 的变式比 序号 1 2 条件存在一种显性基因时表现为同一性状, 其余正常表现两种显性基因同时存在时, 表现为一种性状, 否则表现 (AaBb) 自交后代比例 测交后代比例 9:6:1 1:2:1 9:7 1:3 he.zgjsks.com 10

12 3 4 为另一种性状当某一对隐性基因成对存在时表现为双隐性状, 其余正常表现只要存在显性基因就表现为一种性状, 其余正常表现 9:3:4 1:1:2 15:1 3:1 (3) 和 小于 16 的特殊分离比成因 序号原因后代比例 1 显性纯合 致死 (AA BB 致死 ) 自交子代 AaBb:Aabb:aaBb:a abb=4:2:2:1, 其余基因型个体致死 测交子代 AaBb:Aabb:aaBb:a abb=1:1:1:1 2 隐性纯合 致死 ( 自交 情况 ) 自交子代出现 9:3:3( 双隐性致死 ); 自交子代出现 9:1( 单隐性致死 ) 考点 植物激素 ( 单选题 ) 激素 名称 产生部位生理作用应用举例 he.zgjsks.com 11

13 生长素 主要是幼根 幼芽及发育中的种子 两重性, 可促生长可抑生长 促进插条生根, 无子果实 促进细胞伸长, 赤霉素 主要是幼芽 幼根 未成熟的种子 从而引起植株增高 ; 解除种子 块茎的休眠并促进种子萌发和果 赤霉素处理增加芦苇长度 实发育 细胞分裂素 主要是根尖 促进细胞分裂, 诱导芽分化 ; 延缓叶片衰老 ; 促进组织分化 利用细胞分裂素进行植物组织培养, 贮藏蔬菜 脱落酸 根冠 萎蔫的叶片等 抑制细胞分裂, 促进叶和果实的衰老和脱落 控制植物生长 乙烯植物体各个部促进果实成熟 ; 催熟水果 he.zgjsks.com 12

14 位 刺激叶片脱落 抑制茎的伸长 考点 课程的基本理念 ( 单选题 ) 相同点 不同点 初中 高中 提高生物科学素养 面向全体学生 倡导探究性学习 注重与现实生活的联系 考点 生物学教学过程设计 ( 材料分析题 + 教学设计题 ) 教学过程设计一般可分为导入新课 新课讲授 巩固提高及小结作业四个部分 1. 导入新课导入的方法主要分为以下几类 : 温故知新法 设置情景法 生活实例导入法 直接导入法 温故知新法 : 根据知识之间的逻辑联系, 找准新旧知识的连结点, 通过对旧知识的复习过渡, 自然引出新知识 设置情境导入法 : 利用视频 音频 图片 实物展示等 he.zgjsks.com 13

15 导入, 最大的优点就是能够渲染气氛 复现情境 调动学生学习积极性 生活实例导入法 : 学生的学习以书本知识为主, 而书本知识对学生来说一般比较抽象和概括, 因此, 从生产 生活中选取一些生动形象的事例进行引入和佐证, 使抽象的知识具体化, 让深奥的道理通俗化, 不仅能激发学生的兴趣, 而且有利于学生具体生动地理解知识 直接导入法 : 开门见山 直接点明本节课所要学习的主题 2. 新课讲授 (1) 知识点要讲解清晰, 过渡恰当, 理论与生活和科技发展相联系 (2) 重难点突出, 常用方法有 : 时间安排充分 设置互动环节 加强直观教学 加强口头强调 注重板书提示 强化实践应用 (3) 逻辑层次清晰, 授课讲究逻辑和归纳, 多用列表或者图表的方式进行辨析 (4) 设计互动环节, 新课程改革所主张的教学方法可以归结为一句话 : 以学生为本 在此基础上, 要采用体现以学生为本的教学方法, 适当设计互动环节, 进行适时地提问, he.zgjsks.com 14

16 引导学生在课堂中自主 合作 探究 3. 巩固提高可利用课后习题或提问进行巩固 4. 小结作业小结 : 一般由学生或师生共同提出, 总结本节课所学知识, 可列表进行对比分析 作业 : 常用的作业方式有习题作业 动手操作作业 课外搜集资料的作业 口头作业 社会实践作业 预习作业等 9.9 元冲刺密押课助力教资笔试 青霄有路终须到, 金榜无名誓不归! 冲刺直播看这里, 最后提分进行时! 9.9 元冲刺预测直播课, 火热抢购中! 班次名称 讲授科目 上课 安排 价格 报名 入口 冲刺预测 中小学 综合素质 幼儿 综合素质 10 月 31 日 9.9 元 9.9 元 幼儿 科目二 11 月 1 日 9.9 元 he.zgjsks.com 15

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18 对答案时间 : 科目一 :11 月 3 日 11:30 科目二 :11 月 3 日 15:30 科目三 :11 月 3 日 19:00 对答案方式 : 扫码关注中公河南教师官方微信, 回复 科目代码 领取相应科目答案 ( 如 : 幼儿园综合素质, 回复 101 ) ( 扫码关注微信, 回复 科目代码 领取答案 ) 对完答案, 估好分数, 继续看, 下面有惊喜! 面试提前学 师出面试 课 不容缓 课程名称课程内容课时上课时间价格 面试决胜班 01 期 ( 中小学 ) 结构化 + 试讲 49 课时 he.zgjsks.com 17

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