眉山市2012届一诊英语考试试卷分析报告

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1 眉山市 2017 届 二诊 英语考试试卷分析报告 一 命题范围本套试题考查高中英语教材所有内容 二 命题意图本套试题侧重考查学生阶段复习基础知识和语言综合运用能力三 试题难度系数按照试卷设计要求, 整份试卷的难度为 , 同时, 为了区分不同层次的考生, 整份试卷中易 中 难试题的比例应基本为 5:3:2. 四 试题结构本试卷分第 Ⅰ 卷 ( 选择题 ) 和第 Ⅱ 卷 ( 非选择题 ) 两部分 满分 150 分 考试时间 120 分钟 第 Ⅰ 卷, 包括第一 第二部分和第三部分第一节 第 Ⅱ 卷由第三部分第二节和第四部分组成 第一部分 : 听力 ( 本部分共两节, 满分 30 分 ) 第二部分: 阅读理解 ( 本部分共两节, 满分 40 分 ) 第一节 : 阅读下列短文, 从每题所给的四个选项 (A B C 的 D) 中, 选出最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑 ( 共 15 小题 ; 每小题 2 分, 满分 30 分 ) 第二节: 根据短文内容 ; 从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项, 选项中有两项为多余选项 ( 共 5 小题 ; 每小题 2 分, 满分 10 分 ) 第三部分 : 英语知识运用 ( 本部分共两节, 满分 45 分 ) 第一节: 完形填空 ( 共 20 小题, 每小题 1.5 分, 满分 30 分 ), 第二节 : 阅读下面材料, 根据上下文填写空白处所需的内容 (1 个单词 ) 或多提供单词的正确形式 ( 共 10 个小题 ; 每小题 1.5 分, 满分 15 分 ) 第四部分; 写作 本部分共二节, 满分 35 分 第一节 : 短文改错 ( 共 10 小题 ; 每小题 1 分, 满分 10 分 ), 第二节 : 书面表达 ( 满分 25 分 ) 五 试题命制要求本套试题总体难度严格按照难度系数 ( ) 而定, 总阅读量 4500 词左右 ( 包括所有汉语说明, 其中英语词汇约为 3125 个 ) 命题时, 注重考查学生的英语素质 考点均来自考试大纲 考试说明及教材上的重点和难点, 注意保证知识覆盖面 ; 试题编制中尽可能增加综合性与语境化的因素 听力部分 : 选材广泛 地道 材料长度 (967 个词 ) 和难易度与高考真题接近 (2016 年全国卷 Ш, 听力材料 978 个词 ) 在试题设置上, 细节题 推理判断题 观点态度题 主旨要义题等与高考真题保持高度一致 ) 阅读理解 : 生词不超过 3%, 每篇短文的字数在 300 词左右, 材料新颖, 贴近时代, 各种题材和体裁比例安排合理 在试题设置上, 细节题 主旨题 推理判断题 猜测词义题等与高考真题保持高度一致 所使用的词汇完全控制在初高中学生所学词汇和考纲要求词汇范围内 四篇文章总词汇量 1854 略高于 2016 年新课标全国卷三高考阅读词汇量 侧重考查细节捕捉能力和推理判断能力 第二节 七选五 词汇量与 2016 年新课标全国卷三该部分词汇量为 251 词 (+77 词 ) 相当 ( 近 1

2 三年全国卷平均为 ); 内容浅显易懂 ; 侧重考查考生对于上下文的理解 完形填空 : 夹叙夹议文本, 材料新颖, 具有时代气息, 贴近生活, 启智育人 试题选项原创, 设题科学 全文词汇量 289 与 2016 全国课标卷 Ш(269 词 ) 基本持平 第三部分第二节 ( 语法填空 ) 语篇为说明文, 词数与 2016 年新课标全国卷 Ш 该部分词汇量为 184 词相当 考点全面 命题设置包括 : 词法 句法和语法 为常考点和必考点 10 个空必须提供 7 个词汇提示 ( 提示词汇应为实词即动词 名词 形容词 副词 ) 短文改错 : 记叙文体, 词数与 2016 年新课标全国卷三该部分词汇量为 110 词相当, 错误类型覆盖面广, 有针对性, 以容易题与中档题为主, 与高考真题相当 书面表达 : 以半开放应用文为主, 提示语必须简洁明了, 切忌连篇累牍 参考范文应文字简洁, 文气流畅, 不能使用超纲词汇, 要在后面标出范文词数 ( 严格控制在 之间 ) 所选题材紧扣教材和热点生活话题, 符合学生生活实际 答题及解析要准确唯一, 不得出现错误答案, 不得出现两个答案 ; 解析格式要规范, 文字要简练, 讲解要到位, 看后能知自所以然 试题难易度随机编排, 选项代号出现几率相等 ; 考查考生踏实的基本功夫和真实应试能力, 训练考生沉着稳定的心理素质 六 试题特色 1 贴近学生, 贴近时代 ; 2 立足教材, 强调双基 ; 3 重视基础, 适度综合 ; 4 创新情景, 甄别能力 ; 5 有力诊断, 注重导向 七. 试题选材以阅读材料为例 阅读量为 3329 词, 全卷为 4500 词 具体情况见下表 文段文体话题与内容字数统计 1 广告类阅读周末博览会文段 227 问题 人物特写特朗普惊人当选文段 319 问题 社科类阅读日本老龄化文段 303 问题 科普类阅读假技术的发展文段 272 问题 163 阅读填空黄瓜的保健作用文段 212 完形填空儿子是父亲和国家的明珠文段 269 问题 88 语法填空介绍蓝鲸的食物, 大小及生存文段 175 短文改错体语文段 103 2

3 八. 英语科双向细目 题号 分值 考点 识记 理解 简单运用 综合运用 难易程度 细节理解题 易 细节理解题 易 细节理解题 易 观点态度题 中 主旨要义题 难 推理判断题 中 推理判断题 易 细节理解题 中 细节理解题 易 推理判断题 易 细节理解题 易 推理判断题 中 细节理解题 中 细节理解题 易 细节理解题 易 观点态度题 易 细节理解题 中 细节理解题 易 简单计算题 易 细节理解题 易 21 2 作者意图题 中 22 2 细节理解题 易 23 2 细节理解题 中 24 2 细节理解题 易 25 2 细节理解题 易 26 2 推理判断题 中 27 2 主旨大意题 难 28 2 推理判断题 中 29 2 词义猜测题 难 30 2 细节理解题 易 31 2 细节理解题 易 32 2 推理判断题 中 33 2 细节理解题 中 34 2 细节理解题 易 35 2' 观点意图题 难 36 2 上下文逻辑 易 37 2 上下文逻辑 易 38 2 上下文逻辑 难 39 2 上下文逻辑 中 3

4 40 2 上下文逻辑 难 名词辨析 中 动词词组辨析 易 动词辨析 易 动词辨析 中 动词辨析 易 连词辨析 难 动词辨析 中 形容词辨析 难 动词辨析 中 副词辨析 易 形容词辨析 中 名词辨析 易 动词辨析 中 名词辨析 中 名词辨析 难 连词辨析 易 形容词辨析 中 介词短语辩词 难 连词辨析 易 名词辨析 中 定冠词 易 过去分词 难 形容词比较级 中 连词 中 被动语态 难 副词 易 不定式 中 非限制性定语从句 易 主谓一致 易 名词复数 易 71 1 状语从句引导词错误 中 72 1 名词单复数错误 易 73 1 名词单复数错误 易 74 1 冠词错误 中 75 1 语态错误 难 76 1 代词指代错误 易 77 1 连词错误 中 78 1 介词错误 易 79 1 非谓语动词错误 易 80 1 副词错误 难 应用文 中 4

5 九. 总体情况分析 1. 全卷整体情况统计 项目 备注 考生人数 : 平均分 : 标准差 : 最高分 : 最低分 : 0 信度 : 0.91 alf 信度在 0.8 左右, 基本达到测量理论的要求 效度 : 0.43 效度是反映一份试卷准确性和有效性的指标, 是各题区分度的平均值 难度 难题 中等容易 区分度 不理想 好 优秀 分数段情况统计 分数段 人数 比例 % 累计人数 累计比例 % , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 平均分前 10 名的学校 学校 考生人数 平均分 最高分 仁寿一中南 1, 眉山中学 1, 仁寿一中北 眉山一中 1, 洪雅中学 1, 铧强中学 1,

6 仁寿县华兴中学 彭山一中 龙正中学 仁寿中学 平均分前 10 名的班级 班级 学校 考生人数 平均分 眉山中学 06 眉山中学 仁寿一中南 03 仁寿一中南 仁寿一中南 04 仁寿一中南 洪雅中学 18 洪雅中学 仁寿一中北 06 仁寿一中北 仁寿一中南 01 仁寿一中南 仁寿一中南 05 仁寿一中南 眉山中学 04 眉山中学 洪雅中学 16 洪雅中学 彭山一中 13 彭山一中 英语排名前 10 名的学生 姓名 学校 班级 总分 排名 李欣恬 仁寿一中南 仁寿一中南 余儒意 洪雅中学 洪雅中学 付星雨 洪雅中学 洪雅中学 刘纯熙 眉山中学 眉山中学 杜禹脉 眉山中学 眉山中学 李菁 仁寿一中南 仁寿一中南 辜悦逸 仁寿一中北 仁寿一中北 罗艳玲 洪雅中学 洪雅中学 魏易东 仁寿一中南 仁寿一中南 汪慧 仁寿一中南 仁寿一中南 试题各部份的质量统计 (1) 听力 客观题 1 9, , 客观题 2 7, , 客观题 3 6, , 客观题 4 13, , 客观题 5 5, , 客观题 6 6, , 客观题 7 10, , 客观题 8 10, , 客观题 9 11, , 客观题 10 12, , 客观题 11 12, , 客观题 12 9, ,

7 客观题 13 12, , 客观题 14 11, , 客观题 15 8, , 客观题 16 12, , 客观题 17 10, , 客观题 18 8, , 客观题 19 8, , 客观题 20 8, , 从上表可知听力平均分为 (2) 阅读理解 客观题 20 8, , 客观题 21 12, , 客观题 22 7, , 客观题 23 12, , 客观题 24 11, , 客观题 25 7, , 客观题 26 8, , 客观题 27 3, , 客观题 28 8, , 客观题 29 5, , 客观题 30 8, , 客观题 31 9, , 客观题 32 9, , 客观题 33 7, , 客观题 34 6, , 客观题 35 5, , 从上表可知阅读理解平均分为 (3) 阅读填空 客观题 35 5, , 客观题 36 8, , 客观题 37 13, , 客观题 38 12, , 客观题 39 11, , 客观题 40 11, , 从上表可知阅读填空平均分为 7.9 (4) 完形填空 客观题 41 11, , 客观题 42 10, , 客观题 43 11, , 客观题 44 5, ,

8 客观题 45 7, , 客观题 46 9, , 客观题 47 10, , 客观题 48 7, , 客观题 49 5, , 客观题 50 7, , 客观题 51 6, , 客观题 52 9, , 客观题 53 6, , 客观题 54 8, , 客观题 55 11, , 客观题 56 6, , 客观题 57 5, , 客观题 58 7, , 客观题 59 10, , 客观题 60 11, , 从上表可知完形填空平均分为 (5) 语法填空 , , (6) 短文改错 短文改错 6, , (7) 书面表达 书面表达 9, , 十.Ⅱ 卷分析及复习建议 ( 一 ). 语法填空 1. 眉山 二诊 语法填空考点分析 序号 考点 要求 61 冠词 填冠词 the 62 过去分词 把括号里的词 record 变形成 recorded 63 形容词的比较等级 把括号里的词 long 变形为 longer 64 连词 填连词 and 或 but 65 动词语态 填动词 feel 变成 felt 66 形容词变副词 把括号里的词 actual 变成 actually 67 动词不定式 把括号里的词 catch 变成 to catch 68 关系代词 填关系代词 which 69 主谓一致性 把括号里的词 be 变形为 is 70 名词单复数 把括号里的词 fisherman 变成 fishermen 8

9 2. 备考建议 (1). 探究命题规律, 科学有效备战 ( 教师会依据规律命题 ; 学生会依据规律解题 ); (2). 练好单词拼写基本功能, 特别是不规则动词的过去式 过去分词 现在分词 名词复数 形容词和副词的比较级和最高级 (3). 加强规范书写训练 ( 字母大小 间距 ) (4). 熟记一些常见的介词搭配 (5). 注意卷面清楚整洁 (6). 注意大小写 (7). 语法填空的核心是语言基本功, 需关注基础 ( 二 ). 短文改错 1. 眉山二诊短文改错考点分析 序号 考点 错误更正 71 连词错误 while 改为 when or as 72 名词单复数错误 hand 改为 hands 73 漏了冠词 添加 a 74 动词语态错误 去掉 was 75 动词误用 feel 改成 felt 76 代词误用 his 改成 my 77 连词误用 and 改成 but 78 介词误用 with 改成 to 79 非谓语误用 laugh 改成 laughing or to laugh 80 副词与形容词误用 differently 改成 different 2. 学生答题中的不规范行为 (1). 改正后的答案写在错误的单词的上方 (2). 使用了不符合要求的符号 (3). 把每一个错误用阿拉伯数字编号 (4). 极少学生改正的错误数超出了要求的 10 个 3. 短文改错教学建议 (1). 强调规范性, 平时严格要求, 错了不给分 (2). 夯实基础, 加强训练, 量变促质变 (3). 培养语感, 学会观察和反思, 发现错误设计规律 ( 三 ) 英语写作 1. 眉山 二诊 英语写作要点分析要点具体内容 1 国画 讲座目的 2 国画 讲座内容 3 国画 讲座时间和地点 4 发出邀请 5 邮件格式 2. 选题方面本次英语书面表达是学生熟悉的邮件题材, 内容选自必修 2 第四模块的艺术类话题, 并且结合 9

10 高考命题趋势中国元素国画, 较贴近学生学习生活实际, 学生拿到这个话题能够有话可说 该话题 能真正考察了学生运用英语知识进行正常交际的能力, 这一点与考试大纲也相吻合 3. 审题方面 首先, 文章的时态 语态非常明确, 大部分学生都能把握 但仍有少部分学生审题出现偏差 其次, 由于题干中已经明确提出了四个要点, 所以大部分学生能够在作文中围绕这四个要点来写, 但仍存在漏掉要点的情况 另外, 其中隐含的第五个要点即开头的引入和结尾是部分学生不能提炼 出来或者忽视的 最后, 讲座的内容和时间地点需要学生发挥主观能动性进行补充, 部分学生不知 如何补充 4. 从学生卷面反映出学生主要存在如下问题 : a. 基本表达错误 例如 : I know you were interesting in Chinese painting. In order to letting us students know more about Chinese traditional culture, our school is going to hold a speaking about Chinese painting. I am sincerely hope you can join us. I am an English represent in our class. It will be held on the next Sunday. b. 句子结构错误 例如 : 短语应用错误 This activity is in order to develop traditional culture of Chinese. I on behalf of our class to invite you to take part in the activity. It s aim to introduced Chinese traditional culture to students and teachers. Aim to spread Chinese traditional culture, our school art club prepares to hold a speech about Chinese painting. c. 主动被动分不清楚, 时态错误 例如 : Our school is decided to hold a lecture about Chinese painting. A lecture will be holdby Art club of our school. d. 书写不够漂亮, 甚至比较糟糕 5. 提高书面表达的建议 1 加强审题训练, 养成良好的做题思路 2 加强基本词汇, 短语的记忆和应用 3 过手基本句型结构 4 积累各类话题作文的素材和表达 5 强化书写练习, 力争卷面规范整洁 2017 年高考已慢慢向我们走来, 前面的路还任重而道远, 相信我们一定会迎来胜利

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