CEC’s Annual English Competition

Similar documents
CEC’s Annual English Competition

2015 Chinese FL Written examination

Microsoft Word - Final Exam Review Packet.docx


PowerPoint Presentation

Contents Bahasa Indonesia

PowerPoint Presentation

社團改組資料

入學考試網上報名指南

PRUmultiple-cover-crisis_Chi_PDM copy

Microsoft Word - ChineseSATII .doc

中 國 語 文 卷 一 : 閱 讀 能 力 考 核 考 試 範 圍 : 新 高 中 中 國 語 文 新 編 第 三 冊 單 元 九 十 十 一 ; 第 四 冊 單 元 十 二 小 說 與 文 化 ( 選 修 單 元 ): 英 雄 與 俠 義 考 試 模 式 : ( 全 答 )( 佔 全 科 30%)

Kertas 1

SaverBrochure_F 07.ai

华小董事觉醒运动缘起

PV Qualifier Incentive RM 1,250 (2) During the promotional period who achieves a Total (Bonus ) Sale Volume target. End of the promotional peri


2017 CCAFL Chinese in Context

CAG bus_TMFT_eManual

ColumbusAire New Registration 新注册 ColumbusAire Pendaftaran Baru ColumbusAire

Chn 116 Neh.d.01.nis

Microsoft Word second term Exam Parent Letter.doc

國 立 政 治 大 學 教 育 學 系 2016 新 生 入 學 手 冊 目 錄 表 11 國 立 政 治 大 學 教 育 學 系 博 士 班 資 格 考 試 抵 免 申 請 表 論 文 題 目 申 報 暨 指 導 教 授 表 12 國 立 政 治 大 學 碩 博 士 班 論

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN SAINS TAHUN 5 BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM ii

目 錄 頁 數 校 訓.. 第 1 頁 辦 學 使 命.. 第 1 頁 抱 負.. 第 1 頁 學 校 願 景.. 第 2 頁 我 們 的 現 況.. 第 3 頁 學 校 關 注 事 項 ( 年 度 )... 第 4 頁 三 年 周 期 發 展 計 劃 ( 年 度

105學年度僑生國際學生華語文能力及英文能力檢測通知0520

四年级第二 次月考范围


高中英文科教師甄試心得

( )

BAB SATU

<4D F736F F D20B6B3AA4CBFA43938A67EABD7BAEBB669B1D0AE76BDD2B0F3B1D0BEC7AFE0A44FAD5EBB79B1D0AED72E646F63>

This component will be assessed through students audio recordings. Students have to submit their audio recordings to their subject teachers by 8 April

teh, penutur ataupun pelajar bahasa Esperanto, serta peminat budaya China. III. Anugerah & Hadiah Karya akan dinilai pada dua peringkat, iaitu penilai

東莞工商總會劉百樂中學

C o n t e n t s Acceptance Allow Love Apologize Archangel Metatron Archangel Michael Ask for

穨1-林聖欽.doc

TERM 1 TERM 2 TERM 3 CA1 (10%) SA1 (20%) Prelim (70%) MCQ 20 10% MCQ 20 10% Language Use and (1) Grammar (2) Vocabulary (3) Vocabulary Cloze (8m) 28 (

Microsoft Word doc

Microsoft Word - (web)_F.1_Notes_&_Application_Form(Chi)(non-SPCCPS)_16-17.doc

(Microsoft Word \246~\256\325\260\310\255p\271\272)

國立中山大學學位論文典藏.PDF

20

2013 HSC Heritage Chinese (Mandarin)

4. 每 组 学 生 将 写 有 习 语 和 含 义 的 两 组 卡 片 分 别 洗 牌, 将 顺 序 打 乱, 然 后 将 两 组 卡 片 反 面 朝 上 置 于 课 桌 上 5. 学 生 依 次 从 两 组 卡 片 中 各 抽 取 一 张, 展 示 给 小 组 成 员, 并 大 声 朗 读 卡

States and capital package

2016 CCAFL Chinese Heritage

Langkah-langkah membeli atau menambah SAP Public Gold Membuat bayaran ke Akaun SAP Public Gold Nama Akaun: PUBLIC GOLD MARKETING SDN BHD Nombor Akaun

<4D F736F F D20BEDBC9B3B3C9CBFEA1AAA1AAC9CCBDADBDCCD3FDCEC4BCAF20A3A8D6D0A3A92E646F63>

<4D F736F F D205F FB942A5CEA668B443C5E9BB73A740B5D8A4E5B8C9A552B1D0A7F75FA6BFB1A4ACFC2E646F63>

Q9: How do I identify myself as a winner to Tesco? A: Winners must present original Tesco receipts, NRIC and display the SMS indicating your winning O

1.第二卷第二期p1

Bahagian B [15 Markah] [Masa dicadangkan:25 Minit] Gambar di bawahmenunjukkanfaedah Internet kepadamurid.tulisulasantentangfaedah Internet kepada muri

Dear Parents/Guardians of Coralites

目 錄 關 注 事 項 1 六 十 週 年 校 慶 P1-2 2 提 升 學 業 成 績 P 行 政 組 2.1 教 務 及 校 務 組 P5 2.2 考 試 組 P6 2.3 校 本 管 理 及 學 校 發 展 組 P 資 訊 科 技 組 P9-10 2

學校發展計劃(二零零六至二零零七年)

PowerPoint 簡報

Microsoft Word - HSK使用手册.doc

(Microsoft Word -

03施琅「棄留臺灣議」探索.doc

學校發展計劃(二零零六至二零零七年)

明 愛 中 學

一年級上學期(2001/2002)測驗時間表及範圍 /10/2001

06JB8981-1,8

Microsoft PowerPoint - IAS 21 - IFRS宣導會.pptx

唐彪《讀書作文譜》述略

推荐电子学习报ZhiShi

Kepada Pusat-pusat Stokis dan semua Anggota Avail Beauty:

<4D F736F F D D31AE61AAF8B74EA8A3A65EC2D05FADD7A5BFAAA95F2DB1D0B0C8B342A65EC2D0205F315F>

STEAM STEAM STEAM ( ) STEAM STEAM ( ) 1977 [13] [10] STEM STEM 2. [11] [14] ( )STEAM [15] [16] STEAM [12] ( ) STEAM STEAM [17] STEAM STEAM STEA

元代題畫女性詩歌研究

<4D F736F F D D312DC2B2B4C2AB47A16DC5AAAED1B0F3B5AAB0DDA144A7B5B867A16EB2A4B1B4A277A548AED1A4A4BEC7A5CDB0DDC344ACB0A8D2>

GCSE Mathematics Question Paper Unit 2 March 2012

周年校務計劃05-06

- I -

<4D F736F F D D FB4BBB4C1ACA1B0CAB371A7695FA4C9A470A4ADBEC7A5CDBE41A5CE2E646F63>

????????????

(七)教職員編排

建國科大 許您一個海闊天空的未來 建國科大本著術德兼修五育並重的教育方針 持續努力的朝向專業教學型大學邁進 期許建國的學生能成為企業所樂用的人才 建國科大多元性發展與延伸觸角 如 教學卓越計畫 產官學合作 國際交流活動等等 讓師生能充實基礎實力 更提升競爭力 不管將來是要升學或是就業 都能一帆風順

穨control.PDF

級 任 介 紹 班 主 任 其 他 級 任 2A 羅 彩 岫 主 任 吳 毅 蕙 老 師 2B 徐 玲 老 師 陳 詠 詩 老 師 2C 梁 麗 興 老 師 尹 南 老 師 2D 曾 康 老 師 李 樂 雯 老 師 2E 黃 蕙 明 老 師

010 X Watch out for traffic signals 011 X Bumpy road 012 O Tunnel ahead 013 X Bicycles prohibited 014 O Yield 015 O Single lane road, pass with extrem

目录 CONTENTS

모집요강(중문)[2013후기외국인]04.26.hwp

SCCS 课程介绍

2011 Cross-Culture Learning Program - International & Tutor Schedule (October) German (Intermediate) Holger Eric BOCHMANN Jonathan Mich

KAJIAN METAFORA KATA NAMA DAN KATA SIFAT DALAM CERPEN BAHASA MANDARIN

2

,, , : (1) ; (2), ; (3),,,,,,,,,,,,,, 10, ( ), ( ), ( 44 ), :, ;,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,, :, 2002, 233 :, 2002 : ( )

K301Q-D VRT中英文说明书141009

國小三年級閱讀理解教學行動研究

Microsoft Word - ULBS BC SPM doc

Linguofolio

<4D F736F F D20B1E5C3CEC4C8CBB6CABFB1CFD2B5C2DBCEC42E646F63>

「全港小學生齊來吃水果」建議活動 'Fruit and Fun for Primary School Kids' Suggested Activities

turut diteliti. Didapati bahawa penulis-penulis iklan bahasa Cina Malaysia cenderung mencampurkan bahasa lain, khususnya bahasa Inggeris ke dalam ayat

1對外華語文詞彙教學的策略研究_第三次印).doc

5 1 linear 5 circular ~ ~

會訊2014.indd

1

Transcription:

A. General policies: Peraturan umum: LanHua Mandarin Competition Grade 1-6 1. The competition is for students grades 1-6. Lomba diselenggarakan untuk siswa kelas 1-6. 2. The competition is for students who study in Indonesia only. Lomba hanya diperuntukkan bagi siswa yang bersekolah di Indonesia. 3. Stationery is not provided. Alat tulis tidak disediakan. 4. Notes are not allowed. Tidak diperbolehkan membawa catatan saat lomba. 5. Each participant must bring a clipboard for writing. Setiap peserta harus membawa alas untuk menulis (clipboard untuk landasan menulis) 6. Each participant must come on time for re-registration. Those who come late will not get any additional time. Setiap peserta harus hadir tepat waktu untuk pendaftaran ulang. Mereka yang datang terlambat tidak akan mendapat tambahan waktu. 7. Each participant must bring the invoice/receipt for re-registration. Setiap peserta harus membawa kuitansi untuk pendaftaran ulang. B. Registration procedures: Prosedur pendaftaran: 1. All participants must re-register, at Mezzanine during the preliminary round and at CEC Stage during the final round, according to their schedule in the rundown. Semua peserta diwajibkan hadir untuk mendaftar ulang, di Mezzanine (Food Wave) pada saat Babak Penyisihan dan di Panggung CEC pada saat Babak Final, sesuai dengan waktu registrasi ulang di jadwal acara. 2. Participants who fail to re-register will be disqualified. Peserta yang tidak mendaftar ulang akan dianggap gugur. 3. The organizer reserves the right to refuse any changes of any participant and to reject any participant who does not obey the rules. Panitia penyelenggara berhak untuk menolak segala bentuk perubahan dan berhak untuk menolak peserta yang tidak menaati peraturan. C. Competition rules: Peraturan pertandingan: Preliminary Round (Friday, November 4, 2016. Time: 30 Minutes. Place: Mezzanine, above Food Wave) 1. This category will be written. Participants will be given 30 minutes to complete all the questions. Kategori ini akan dilaksanakan secara tertulis. Peserta akan diberi waktu 30 menit untuk menjawab semua soal.

2. The questions will be taken from the words given with the proposal. Soal akan diambil dari kata-kata yang diberikan bersama dengan proposal. 3. The questions will be in the form of matching the characters, then writing the pinyin and shengdiao, and giving the English translation. Soal akan berupa memasangkan huruf, kemudian menuliskan pinyin dan nada, dan menerjemahkan dalam Bahasa Inggris. 4. Only participants are allowed into the competition area during all competitions. Hanya peserta yang diizinkan berada di lokasi kompetisi. Final Round (Sunday, November 6, 2016. Place : CEC Stage, in front of Hypermart) 1. Grade 1-2 a. Each participant will draw a number (1-6) randomly to determine the questions asked. There will be 5 questions for each number. Each participant will be shown pictures and asked questions based on the pictures. After the question has been read, each participant must answer based on the word list given with the proposal. Each participant will be given 10 seconds to answer each question. Setiap peserta akan mengambil satu nomor (1-6) secara acak dan pertanyaan akan dibacakan berdasarkan nomor yang dipilih. Akan ada 5 pertanyaan untuk setiap nomor. Setiap peserta akan ditunjukkan gambar dan diberi pertanyaan sesuai gambar yang ada. Setelah pertanyaan dibacakan, setiap peserta harus menjawab sesuai dengan daftar kata yang diberikan bersama dengan proposal. Setiap peserta diberi 10 detik untuk menjawab setiap pertanyaan. b. The criteria of marking includes: word knowledge and pronunciation. Kriteria penilaian terdiri dari: pengetahuan kata dan pelafalan. 2. Grade 3-6 a. Each participant will draw a picture randomly after the results of the preliminary round are announced. During the final round, each participant will be asked to tell a story based on the picture. Setiap peserta akan mengambil satu gambar secara acak setelah hasil dari babak penyisihan diumumkan. Pada saat babak final, setiap peserta akan diminta untuk bercerita sesuai gambar yang ada. b. During the final round, each participant will be given a minimum 1 minute and 30 seconds (1 bell ring) and a maximum 2 minutes (2 bell rings) to tell his/her story. Pada saat babak final, setiap peserta akan diberi waktu minimum 1 menit 30 detik (1 kali bunyi bel) dan maksimum 2 menit (2 kali bunyi bel) untuk menyampaikan ceritanya. c. The pictures will be related to our theme which is Everyone can be a Hero. Gambar-gambar yang ada akan berhubungan dengan tema kami yaitu Setiap orang bisa menjadi Pahlawan. d. The criteria of marking includes: content, structure (grammar), organization, creativity, and pronunciation. Kriteria penilaian terdiri dari: isi, grammar, organisasi (penataan), kreatifitas, dan pelafalan. 3. Participants who perform on the stage must not be helped by anyone. Should they be helped, their marks will be deducted. Peserta yang tampil di panggung tidak boleh dibantu oleh siapapun. Bila mereka menerima bantuan, nilai mereka akan dikurangi. 4. Only participants are allowed into the competition area during all competitions. Hanya peserta yang diizinkan berada di lokasi kompetisi.

D. Finalists: Para finalis: 1. Two participants of each grade with the highest score will proceed to the final round. Dua peserta dari tiap kelas yang mendapatkan nilai terbaik akan masuk ke babak final. 2. If there are more than two students with the highest score, there will be a tie breaker round to determine the finalists. Apabila ada lebih dari dua peserta yang mendapatkan nilai terbaik, akan diadakan babak tambahan. 3. The tie breaker round will be written. Each participant will do a 10-word-vocabulary test in 10 minutes. The words will not be taken from the words given with the proposal. If the participants do not show up at the tie breaker round, he/she will be eliminated. Babak tambahan akan diadakan dalam bentuk tertulis. Para peserta harus menyelesaikan sepuluh soal vocabulary dalam waktu 10 menit. Kata-kata yang dikeluarkan TIDAK akan diambil dari kata-kata yang diberikan bersama dengan proposal. Apabila peserta tidak hadir pada babak tambahan, peserta akan dieliminasi. 4. The names of those participants who proceed to the final round will be announced approximately one hour after the preliminary round ends. Nama para peserta yang masuk ke babak final akan diumumkan sekitar satu jam setelah pertandingan babak penyisihan selesai. E. Winners: Para pemenang: 1. All scores (preliminary round final round) from the 12 participants entering the final round will be tabulated. Semua nilai (babak penyisihan babak final) dari 12 peserta yang berhasil memasuki babak final akan dijumlahkan. 2. The participant with the highest accumulated scores of each grade will be declared the champion, while the second highest will win the second place. Peserta dari tiap kelas yang mendapatkan nilai akumulasi tertinggi akan dinyatakan sebagai pemenang. Sedangkan peserta yang mendapatkan nilai akumulasi tertinggi kedua akan dinyatakan sebagai juara kedua. F. Other related rules: Peraturan yang lain yang bersangkutan: 1. Participants are not allowed to bring mobile phones into the competition area. Participants caught with a mobile phone will be disqualified. Peserta tidak diizinkan membawa telepon genggam ke dalam area lomba. Peserta yang diketahui membawa telepon genggam akan didiskualifikasi. 2. Parents, teachers, or other guardians are strictly prohibited in the competition area. Para orang tua, guru, ataupun pembimbing yang lainnya DILARANG menunggu di dalam area lomba. 3. If parents, teachers, or other guardians disobey any of the rules, the organizer has the right to ask them to leave the competition area. Apabila para orang tua, guru, ataupun pembimbing yang lainnya melanggar peraturan, maka panitia berhak meminta mereka untuk meninggalkan area lomba. 4. The juries decisions are absolute. Disputes with the judges will not be tolerated. Keputusan juri tidak dapat diganggu gugat. Perdebatan dengan juri tidak ditoleransi.

兰华中文比赛一年级至六年级 A. 比赛常规 : 1. 本次比赛给予一年级至六年级的学生 2. 只在印尼读书的学生能参加本次比赛 3. 本次比赛委员会不提供文具 4. 比赛时不允许带笔记 5. 每参赛者必须自己带纸夹板 6. 参赛者必须准时到达比赛场, 到达后必须先登记 任何迟到, 参赛者在比赛时没有额外添加时间 7. 参赛者必须把登记凭据携带, 并给予场上的委员证明 B. 登记规程 : 1. 根据比赛的时间表, 参赛者必须在预赛场及决赛场先登记. 预赛场于 Mezzanine 室执行, 而决赛场于 CEC 台执行 2. 未登记的参赛者将被免除资格 3. 主办单位有权拒绝任何当场参赛者更换, 并拒绝任何不遵守规则的参赛者 C. 比赛规则 : 预赛 ( 于星期五 2016 年 11 月 4 日 其间 ; 30 分钟 地点 ; Mezzanine, Food Wave 上面 ) 1. 此项目, 参赛者将给予 30 分钟时间完成所有笔试问题 2. 笔试问题来之提案中的单词表提取 3. 笔试问题将以匹配词语的形式, 然后写出拼音和声调及给予英文翻译 4. 比赛场只有参赛者允许进入 决赛 ( 于星期天 2016 年 11 月 6 日 地点 ; CEC 台, Hypermart 超市对面 ) 1. 一到二年级 a. 每参赛者先抽个号码, 此轮问题就根据参赛者所抽出的号码被读出 每个号码有 5 个问题, 参赛者将给显示图象, 后根据图象及收到的单词表回答问题 每参赛者给予 10 秒钟时间回答每个问题 b. 评分标准包括 ; 单词用法和发音 2. 三到六年级 a. 预赛结果宣布后, 参赛者随便抽个图象 决赛时, 根据抽出来的图象讲个故事 b. 决赛时, 每参赛者讲故事时间是 1 分 30 秒钟 (1 次铃声 ) 或没超过 2 分钟 (2 次铃声 ) c. 参赛者所抽出来的图象与本次比赛主题 人人能成为英雄 有关 d. 评分标准包括 ; 内容, 综合语法, 词语与句子结构, 创作能力及发音

3. 参赛者在比赛表演中不能收到任何人帮助, 如果发现任何违反此规, 参赛者分数将扣除 4. 比赛场只有参赛者允许进入 D. 决赛选手 : 1. 各年级两名评分最高的参赛者能前往入决赛 2. 如果评分最高的参赛者超过两名, 委员会将进行额外决胜轮以决定选手 3. 决胜轮是笔试, 参加此轮比赛的人选在 10 分钟内必须完成十个字单词考验, 而单词非从提案中的单词表里提取 4. 加入决赛的参赛名于预赛结束 1 小时后将被宣布 E. 优胜者 : 1. 所有 12 名参赛者加入决赛的分数 ( 从预赛至决赛 ) 将被总结 2. 参赛者累计得分最高, 获胜者第一名, 同时参赛者累计得分第二最高获得第二名 F. 其他相关规则 : 1. 塞场区, 不允许带上手机 参赛者被发现者违反此规将免除资格 2. 家长, 老师或其他监护人严格禁止进入塞场区 3. 如果发现有家长, 老师或其他监护人违反任何比赛规定, 主办单位有权要求他们离开比赛场地 4. 评判员所作的决定是绝对, 委员会无容忍任何争议