IC L05 Visit friends

Lesson 5 Patterns Visiting Friends Suggestion Adjectives Location Modal le Aspect particle le Supplementary materials created by Mary Jacob, UC Davis, revised Designed to complement Integrated Chinese level 1

Lesson 5 Pattern 1 Making a suggestion 一 Supplementary materials created by Mary Jacob, UC Davis, revised Designed to complement Integrated Chinese level 1

你 Verb 一點兒 Object 吧 你吃一點兒 中國菜吧

一 一

一 一

一 一 水

一 一 日

一 一 水

你 Verb 一點兒 Object 吧 你喝一點兒果汁吧

Lesson 5 Pattern 2 Subject Adjective- -Adjective? Subject Adjective Adjective acts like a verb Supplementary materials created by Mary Jacob, UC Davis, revised Designed to complement Integrated Chinese level 1

S Adj- -Adj? S.

S Adj- -Adj? S Adj. 天 天 天

S Adj- -Adj? S Adj.

S Adj- -Adj? S Adj.

S Adj- -Adj? S Adj.

S Adj- -Adj? S Adj.

S Adj- -Adj? S Adj.

S Adj- -Adj? S Adj. 男 男 男

S Adj- -Adj? S Adj.

S Adj- -Adj? S Adj. 學 中 學 中 學 中

Practice Ask your classmates about as many things and people as possible, using the pattern: S Adj- -Adj? S Adj. S Adj. Vary your answers from affirmative to negative. Possible adjectives:

Lesson 5 Pattern 3 Location of action Subject Verb-Object? Subject Place Verb-Object Supplementary materials created by Mary Jacob, UC Davis, revised Designed to complement Integrated Chinese level 1

學

天 天

Practice Ask your classmates where their friends and relatives do different activities. Use the pattern: S Verb S Place Verb. Use as many different activities as possible. Possible people: 中 學 女 男 醫

Lesson 5 Pattern 4 Aspect after verb completion of action Modal end of sentence currently relevant state Supplementary materials created by Mary Jacob, UC Davis, revised Designed to complement Integrated Chinese level 1

Modal particle Currently relevant state S V Obj 天 上 有 Supplementary materials created by Mary Jacob, UC Davis, revised Designed to complement Integrated Chinese level 1

有 上 上 有 上 上

有 天 上 天 上 有 天 上 天 上

有 上 三 上 三 有 上 三 上 三

有 十 一 月 二 十 六 十 一 月 二 十 六 有 十 一 月 二 十 六 十 一 月 二 十 六

天 有 天 天 天 有 天 天 天 天

有 天?

有?

有 天?

有 上 上 有 上 上

有 上 上 有 上 上

Practice Possible times: Ask your classmates if they did certain activities at certain times. Use the pattern: TW VO Vary your responses from negative to positive. Use a different activity for each question. 天 上 上 六 五 上 七 十 五 天 上 月 上

Aspect particle Quantify past action S Time V Quantity-MW-Obj 天 上 Qty-MW-Obj Supplementary materials created by Mary Jacob, UC Davis, revised Designed to complement Integrated Chinese level 1

天 上 V Qty-MW-Obj 天 上 天 上 三

天 上

天 上 天 上 天 上 四

天 上 天 上 天 上 五

天 上

天 上 Qty-MW-Obj 天 上 天 上 五!

天 上 -MW-Obj 天 上 天 上 二 十

Practice Ask your classmates how much people did of various activities. Use the pattern: V -MW-Obj Vary your responses from negative to positive. Use a different activity for each question. Possible people: