2016 年 湖 北 省 普 通 高 等 学 校 招 收 中 职 毕 业 生 技 能 高 考 文 化 综 合 考 试 大 纲 2016 年 普 通 高 等 学 校 招 收 中 职 毕 业 生 技 能 高 考, 是 由 中 等 职 业 学 校 ( 含 普 通 中 专 职 业 高 中 技 工 学 校 和 成 人 中 专 ) 机 械 类 电 子 类 计 算 机 类 会 计 专 业 护 理 专 业 建 筑 技 术 类 旅 游 类 农 学 类 学 前 教 育 专 业 等 九 个 相 关 类 别 ( 专 业 ) 毕 业 生 参 加 的 选 拔 性 考 试, 因 此 该 考 试 须 具 有 一 定 的 信 度 效 度 和 必 要 的 区 分 度 文 化 综 合 考 试 大 纲 包 括 语 文 数 学 英 语 三 个 部 分 语 文 部 分 参 照 教 育 部 颁 布 的 中 等 职 业 学 校 语 文 教 学 大 纲, 结 合 我 省 各 类 中 等 职 业 学 校 语 文 教 学 的 实 际 制 定 ; 数 学 部 分 参 照 教 育 部 颁 布 的 中 等 职 业 学 校 数 学 教 学 大 纲, 结 合 我 省 各 类 中 等 职 业 学 校 数 学 教 学 的 实 际 制 定 ( 数 学 符 号 使 用 现 行 国 家 标 准 ); 英 语 部 分 参 照 教 育 部 颁 布 的 中 等 职 业 学 校 英 语 教 学 大 纲, 结 合 我 省 各 类 中 等 职 业 学 校 英 语 教 学 的 实 际 制 定 文 化 综 合 为 一 份 试 卷, 包 括 语 文 数 学 英 语 三 个 部 分, 总 分 210 分, 其 中 语 文 数 学 各 90 分, 英 语 30 分 考 试 时 间 150 分 钟 第 一 部 分 语 文 一 考 试 能 力 要 求 语 文 考 试 要 求 测 试 识 记 理 解 分 析 综 合 表 达 应 用 和 鉴 赏 评 价 五 种 能 力, 这 五 种 能 力 表 现 为 五 个 层 级 A. 识 记, 指 识 别 和 记 忆, 是 语 文 能 力 的 最 基 本 的 层 级 B. 理 解, 指 领 会 并 能 作 简 单 的 解 释, 是 在 识 记 的 基 础 上 高 一 级 的 能 力 层 级 C. 分 析 综 合, 指 分 解 剖 析 和 归 纳 整 理, 是 在 识 记 和 理 解 的 基 础 上, 进 一 步 提 高 了 的 能 力 层 级 D. 表 达 应 用, 指 对 语 文 知 识 和 能 力 的 运 用, 是 以 识 记 理 解 和 分 析 综 合 为 基 础, 在 表 达 方 面 发 展 了 的 能 力 层 级 E. 鉴 赏 评 价, 指 对 阅 读 材 料 的 鉴 别 赏 析 和 评 说, 是 以 识 记 理 解 和 分 析 综 合 为 基 础, 在 阅 读 方 面 发 展 了 的 能 力 层 级 二 考 试 内 容 与 考 核 要 求 1. 语 言 知 识 和 语 言 表 达 (1) 汉 字 1 识 记 现 代 汉 语 普 通 话 常 用 字 的 字 音 A 2 识 记 并 正 确 书 写 现 代 常 用 规 范 汉 字 A - 1 -
(2) 词 语 正 确 使 用 词 语 ( 包 括 实 词 虚 词 ) D (3) 句 子 1 辨 析 判 断 病 句 D 病 句 类 型 : 语 序 不 当 搭 配 不 当 成 分 残 缺 或 赘 余 结 构 混 乱 ; 表 意 不 明, 不 合 逻 辑 2 变 换 句 式 D 包 括 : 主 动 句 与 被 动 句 ( 包 括 把 字 句 ) 肯 定 句 与 否 定 句, 常 式 句 与 变 式 句, 以 及 陈 述 句 祈 使 句 疑 问 句 和 感 叹 句 之 间 的 变 换 3 根 据 语 言 环 境 仿 句 D (4) 正 确 使 用 标 点 符 号 D (5) 鉴 别 常 见 的 修 辞 手 法 以 及 修 辞 手 法 的 正 确 运 用 D 常 见 的 修 辞 手 法 包 括 : 比 喻 借 代 夸 张 比 拟 设 问 反 问 排 比 对 偶 (6) 扩 写 语 句, 压 缩 或 概 括 语 段 D 2. 文 学 常 识 (1) 识 记 中 国 外 国 文 学 史 上 重 要 作 家 及 其 时 代 ( 国 别 ) 代 表 作 及 作 品 中 的 典 型 人 物 A (2) 识 记 一 些 古 代 重 要 的 文 学 体 裁 的 基 本 常 识 A (3) 了 解 诗 歌 散 文 小 说 戏 剧 的 基 本 特 点 B 3. 古 代 诗 文 阅 读 (1) 理 解 常 见 文 言 实 词 在 文 中 的 含 义, 尤 其 能 辨 析 同 一 词 语 在 不 同 语 境 中 的 不 同 含 义 及 古 今 词 义 的 区 别 B (2) 理 解 常 见 文 言 虚 词 在 文 中 的 意 义 和 用 法 ( 之 其 而 则 乃 以 于 为 安 耳 夫 盖 何 焉 矣 哉 乎 也 所 ) B (3) 理 解 与 鉴 别 不 同 的 文 言 句 式 : 判 断 句 被 动 句 省 略 句 状 语 后 置 句 宾 语 前 置 句 ( 包 括 动 宾 和 介 宾 前 置 ) 定 语 后 置 句 B (4) 理 解 与 鉴 别 不 同 的 文 言 词 类 活 用 B (5) 理 解 并 翻 译 浅 易 的 文 言 文 句 子 B (6) 筛 选 文 中 信 息, 概 括 中 心 意 思 和 评 价 作 者 的 观 点 态 度 C (7) 赏 析 浅 易 的 古 典 诗 词 包 括 字 词 含 义 及 画 面 形 象 思 想 内 容 及 情 感 抒 发 语 言 品 味 及 修 辞 手 法 构 思 技 巧 及 诗 歌 风 格 等 E 4. 现 代 文 阅 读 (1) 理 解 文 中 重 要 词 语 和 句 子 的 含 义 B (2) 筛 选 文 中 的 信 息, 归 纳 内 容 要 点 C (3) 概 括 评 析 文 章 的 基 本 观 点 或 文 章 主 旨 CE (4) 简 要 分 析 作 品 中 人 物 以 及 作 者 的 思 想 情 感 CE - 2 -
(5) 分 析 文 章 的 主 要 写 作 特 点 : 1 把 握 文 章 的 语 言 特 点 ( 如 朴 实 幽 默 富 有 文 采 等 )CE 2 辨 析 文 中 修 辞 手 法 的 运 用 CE 3 辨 析 文 中 语 言 表 达 方 式 ( 记 叙 描 写 议 论 抒 情 说 明 ) 及 综 合 运 用 CE 4 掌 握 文 章 的 文 体 特 点 ( 理 清 说 明 文 的 说 明 顺 序 与 方 法 ; 把 握 议 论 文 三 要 素 的 逻 辑 关 系 及 常 见 的 论 证 方 法 ; 能 分 析 叙 事 文 学 作 品 中 人 物 描 写 的 手 段 肖 像 神 态 动 作 语 言 心 理 描 写, 情 节 的 安 排 顺 叙 倒 叙 插 叙 以 及 自 然 环 境 社 会 环 境 的 描 写 对 刻 画 人 物 加 深 主 题 渲 染 气 氛 所 起 的 作 用 ; 能 找 出 结 构 散 文 的 主 要 线 索 ) CE 5. 写 作 能 写 一 般 性 的 记 叙 文 说 明 文 及 常 见 的 应 用 文 应 用 文 写 作 范 围 : 通 讯 ( 通 讯 报 道 ) 对 现 实 生 活 中 有 报 道 价 值 的 人 和 事 作 真 实 报 道 短 评 对 一 件 事 一 个 观 点 一 种 思 想 行 为 一 种 风 气 等 作 出 针 对 性 的 分 析 评 论 个 人 总 结 对 过 去 工 作 学 习 生 活 思 想 中 所 取 得 成 绩 存 在 的 缺 点 和 找 出 的 经 验 教 训 作 具 体 归 纳 书 信 包 括 一 般 书 信 ( 如 亲 戚 朋 友 同 事 之 间 交 流 思 想 商 量 工 作 研 究 问 题 的 书 信 ) 和 专 用 书 信 ( 重 点 是 : 感 谢 信 慰 问 信 倡 议 书 决 心 书 贺 信 挑 战 书 应 战 书 ) (1) 记 叙 文 考 试 要 求 ( 不 少 于 500 字 ) D 1 可 以 记 人 为 主, 也 可 以 叙 事 为 主 2 叙 事 应 有 条 理, 有 详 略 ; 抒 情 议 理 应 寄 于 人 事 物 上, 避 免 空 洞 3 能 用 多 种 描 写 手 段 刻 画 人 物 形 象 4 语 言 力 求 生 动, 在 叙 述 描 写 的 基 础 上, 适 当 开 展 抒 情 和 议 论 5 内 容 积 极 健 康 6 语 言 通 顺, 结 构 完 整 文 字 书 写 正 确, 字 迹 工 整 (2) 说 明 文 考 试 要 求 ( 不 少 于 400 字 ) D 1 能 准 确 介 绍 说 明 对 象 的 性 质 特 点 成 因 用 途 等 2 说 明 顺 序 要 合 理, 要 符 合 说 明 对 象 的 自 身 特 点 3 说 明 的 主 次 详 略 得 当, 中 心 意 思 表 达 突 出 4 语 言 通 顺, 结 构 完 整 文 字 书 写 正 确, 字 迹 工 整 (3) 应 用 文 考 试 要 求 ( 不 少 于 350 字 ) D 1 格 式 规 范 2 称 谓 及 其 用 语 正 确 得 体 3 文 章 目 的 要 求 明 确 4 内 容 符 合 事 理 5 语 言 通 顺, 结 构 完 整 文 字 书 写 正 确, 字 迹 工 整 - 3 -
三 考 试 形 式 与 试 卷 结 构 1. 答 卷 方 式 : 闭 卷 笔 试 考 试 用 时 约 70 分 钟 2. 试 卷 包 括 单 项 选 择 题 综 合 题 和 写 作 题 满 分 90 分, 试 卷 结 构 如 下 表 : 题 型 题 量 小 题 分 分 值 考 试 内 容 单 项 选 择 题 7 3 21 语 言 知 识 和 语 言 表 达 文 学 常 识 3 3 9 文 言 文 阅 读 综 合 题 7 / 30 1. 文 言 文 句 子 翻 译 ;2. 语 言 表 达 应 用 ;3. 古 代 诗 歌 鉴 赏 ;4. 现 代 文 阅 读 写 作 题 1 30 30 书 面 表 达 合 计 18 / 90 四 补 充 说 明 各 校 复 习 备 考 在 自 己 选 定 的 教 材 基 础 上, 增 补 如 下 文 言 文 阅 读 考 查 篇 目 : 司 马 迁 廉 颇 蔺 相 如 列 传 蒲 松 龄 促 织 韩 愈 师 说 贾 谊 过 秦 论 杜 牧 阿 房 宫 赋 苏 轼 前 赤 壁 赋 第 二 部 分 数 学 一 考 试 要 求 数 学 科 目 考 试 的 宗 旨 是 : 测 试 考 生 的 中 学 数 学 基 础 知 识 基 本 技 能 基 本 思 想 和 方 法, 考 查 考 生 的 中 学 数 学 基 本 运 算 能 力 逻 辑 思 维 能 力 和 运 用 所 学 知 识 分 析 和 解 决 简 单 实 际 问 题 的 能 力. 考 试 要 求 按 照 知 识 要 求 从 低 到 高 分 为 如 下 三 个 层 次 : 1. 了 解 : 初 步 知 道 知 识 的 含 义 及 其 简 单 应 用. 2. 理 解 : 懂 得 知 识 的 概 念 和 规 律 ( 定 义 定 理 法 则 等 ), 以 及 与 其 他 相 关 知 识 的 联 系. 3. 掌 握 : 能 够 应 用 知 识 的 概 念 和 规 律 去 解 决 一 些 问 题. 二 考 试 内 容 与 考 核 要 求 1. 集 合 与 充 要 条 件 (1) 理 解 集 合, 元 素, 数 集, 空 集, 有 限 集, 无 限 集, 子 集, 真 子 集, 集 合 相 等, 交 集, - 4 -
并 集, 全 集, 补 集 的 概 念. (2) 了 解 集 合 中 元 素 确 定 性 互 异 性 无 序 性 的 概 念. (3) 了 解 元 素 与 集 合 的 字 母 表 示 及 关 系 符 号. (4) 了 解 常 用 数 集 空 集 全 集 的 字 母 表 示. (5) 掌 握 集 合 的 列 举 与 描 述 表 示 法. (6) 了 解 平 面 内 点 集 的 表 示 法. (7) 掌 握 集 合 子 集 真 子 集 集 合 相 等 的 关 系 符 号. (8) 掌 握 交 集 并 集 补 集 的 表 示 法. (9) 掌 握 交 集 并 集 补 集 的 运 算 及 性 质. (10) 理 解 充 分 条 件 必 要 条 件 充 要 条 件 的 概 念. (11) 掌 握 充 分 条 件 必 要 条 件 充 要 条 件 的 判 断. 2. 不 等 式 (1) 掌 握 比 较 实 数 大 小 的 方 法. (2) 了 解 不 等 式 加 法 乘 法 传 递 的 基 本 性 质. (3) 理 解 区 间 区 间 的 端 点 开 区 间 闭 区 间 半 开 区 间 有 限 区 间 无 限 区 间 的 概 念. (4) 掌 握 开 区 间 闭 区 间 半 开 区 间 有 限 区 间 无 限 区 间 的 表 示. (5) 掌 握 一 元 一 次 不 等 式 一 元 二 次 不 等 式 的 求 解 及 应 用. (6) 掌 握 含 绝 对 值 不 等 式 x a x a x a x a ax b c ax b c ax b c ax b c ( a 0, c 0 ) 的 求 解. (7) 掌 握 不 等 式 解 集 的 区 间 表 示. 3. 函 数 (1) 理 解 函 数 自 变 量 定 义 域 值 域 解 析 法 列 表 法 图 像 法 单 调 性 增 函 数 减 函 数 单 调 区 间 增 区 间 减 区 间 奇 偶 性 奇 函 数 偶 函 数 非 奇 非 偶 函 数 分 段 函 数 的 概 念. (2) 掌 握 函 数 定 义 域 的 求 解. (3) 了 解 函 数 概 念 中 两 个 要 素 的 应 用. (4) 了 解 函 数 解 析 法 与 列 表 法 的 应 用. (5) 了 解 平 面 内 任 意 点 的 对 称 点 的 坐 标 特 征. (6) 掌 握 函 数 单 调 性 与 奇 偶 性 的 判 断. (7) 了 解 分 段 函 数 的 建 立. (8) 了 解 函 数 的 简 单 实 际 应 用. 4. 指 数 函 数 与 对 数 函 数 (1) 掌 握 实 数 指 数 幂 的 运 算 法 则. (2) 理 解 幂 函 数 指 数 函 数 对 数 对 数 的 底 真 数 常 用 对 数 自 然 对 数 对 数 函 数 的 概 念. - 5 -
(3) 了 解 常 见 幂 函 数 y x y 1 2 x (4) 了 解 指 数 函 数 的 图 像 与 性 质 及 应 用. (5) 了 解 指 数 式 与 对 数 式 互 化 的 条 件. (6) 掌 握 对 数 的 基 本 性 质. (7) 了 解 常 用 对 数 与 自 然 对 数 的 记 法. (8) 掌 握 积 商 幂 的 对 数 运 算 法 则. (9) 掌 握 对 数 函 数 的 图 像 与 性 质 及 应 用. 5. 三 角 函 数 y 2 x y 3 x y 1 x y 2 x 的 图 像 与 性 质. (1) 理 解 角 正 角 负 角 零 角 任 意 角 象 限 角 界 限 角 终 边 相 同 的 角 弧 度 角 角 度 制 弧 度 制 的 概 念. (2) 了 解 象 限 角 界 限 角 终 边 相 同 的 角 的 集 合 表 示. (3) 掌 握 角 度 与 弧 度 的 互 化 关 系. (4) 了 解 圆 弧 长 半 径 弧 度 角 的 关 系 及 应 用. (5) 理 解 任 意 角 的 正 弦 函 数 余 弦 函 数 正 切 函 数 的 概 念. (6) 了 解 各 象 限 角 的 正 弦 函 数 值 余 弦 函 数 值 正 切 函 数 值 的 正 负 号 判 断. (7) 熟 记 界 限 角 的 正 弦 函 数 值 余 弦 函 数 值 正 切 函 数 值. (8) 掌 握 同 角 正 弦 函 数 余 弦 函 数 正 切 函 数 的 基 本 关 系 式. (9) 掌 握 含 有 正 弦 函 数 余 弦 函 数 正 切 函 数 的 式 子 的 化 简 与 求 值. (10) 掌 握 任 意 角 的 正 弦 函 数 余 弦 函 数 正 切 函 数 的 诱 导 公 式 的 运 用. (11) 了 解 正 弦 函 数 余 弦 函 数 的 图 像 和 性 质. (12) 掌 握 已 知 正 弦 函 数 值 余 弦 函 数 值 正 切 函 数 值 求 指 定 范 围 内 的 特 殊 角 的 方 法. 6. 数 列 (1) 理 解 数 列 项 首 项 项 数 有 穷 数 列 无 穷 数 列 通 项 或 一 般 项 通 项 公 式 的 概 念. (2) 了 解 数 列 通 项 公 式 的 确 定. (3) 理 解 等 差 数 列 公 差 等 比 数 列 公 比 的 概 念. (4) 了 解 公 差 公 比 通 项 或 一 般 项 前 n 项 和 的 字 母 表 示. (5) 掌 握 等 差 数 列 和 等 比 数 列 的 中 项 公 式, 通 项 公 式, 前 n 项 和 公 式 的 运 用. (6) 了 解 等 差 数 列 和 等 比 数 列 的 简 单 实 际 应 用. 7. 平 面 向 量 (1) 理 解 数 量 向 量 向 量 的 模 零 向 量 单 位 向 量 平 行 ( 共 线 ) 向 量 相 等 向 量 自 由 向 量 负 向 量 向 量 的 加 法 三 角 形 法 则 平 行 四 边 形 法 则 和 向 量 差 向 量 向 量 的 数 乘 向 量 的 线 性 组 合 向 量 的 线 性 表 示 向 量 的 线 性 运 算 的 概 念. (2) 了 解 向 量 加 法 具 有 的 性 质 和 向 量 数 乘 运 算 满 足 的 法 则. (3) 了 解 向 量 的 坐 标 表 示. - 6 -
(4) 掌 握 向 量 线 性 运 算 平 行 ( 共 线 ) 向 量 的 坐 标 表 示. (5) 理 解 两 向 量 夹 角 内 积 的 概 念. (6) 了 解 两 向 量 夹 角 的 取 值 范 围. (7) 了 解 向 量 内 积 的 几 个 重 要 结 果 和 满 足 的 运 算 律. (8) 掌 握 向 量 内 积 的 坐 标 表 示. (9) 掌 握 向 量 的 模 的 计 算. (10) 了 解 平 行 ( 共 线 ) 向 量 和 垂 直 向 量 的 坐 标 表 示. 8. 直 线 和 圆 的 方 程 (1) 掌 握 任 意 两 点 间 的 距 离 公 式 和 线 段 中 点 的 坐 标 公 式. (2) 理 解 直 线 的 倾 斜 角 斜 率 横 截 距 纵 截 距 点 斜 式 方 程 斜 截 式 方 程 一 般 式 方 程 的 概 念. (3) 了 解 直 线 倾 斜 角 的 取 值 范 围. (4) 掌 握 过 任 意 两 点 的 直 线 的 斜 率 公 式. (5) 理 解 二 元 一 次 方 程 与 直 线 间 的 关 系. (6) 掌 握 直 线 的 点 斜 式 方 程 斜 截 式 方 程 一 般 式 方 程 的 确 定. (7) 掌 握 两 直 线 平 行 和 垂 直 的 条 件 及 运 用. (8) 掌 握 两 相 交 直 线 的 交 点 坐 标 的 计 算. (9) 理 解 两 直 线 夹 角 的 概 念 及 取 值 范 围. (10) 掌 握 点 到 直 线 的 距 离 公 式. (11) 理 解 圆 圆 心 半 径 圆 的 标 准 方 程 圆 的 一 般 方 程 的 概 念. (12) 了 解 确 定 圆 的 条 件. (13) 掌 握 圆 的 标 准 方 程 一 般 方 程 的 确 定. (14) 了 解 直 线 和 圆 的 位 置 关 系 的 判 断. (15) 了 解 直 线 和 圆 的 方 程 的 简 单 实 际 应 用. 三 考 试 形 式 与 试 卷 结 构 1. 答 题 方 式 : 闭 卷 笔 试. 不 允 许 使 用 计 算 器. 2. 考 试 时 间 : 约 60 分 钟. 3. 试 卷 题 型 : 选 择 题 和 非 选 择 题. 全 卷 满 分 90 分, 试 卷 结 构 如 下 : 题 型 题 量 小 题 分 分 值 单 项 选 择 题 6 5 30 填 空 题 4 6 24 解 答 题 3 12 36 合 计 13 90-7 -
第 三 部 分 英 语 一 考 试 要 求 测 试 考 生 的 英 语 基 础 知 识 及 其 应 用 能 力 考 查 考 生 对 英 语 基 础 知 识 中 词 汇 部 分 和 语 法 部 分 的 掌 握 情 况, 考 查 考 生 对 英 语 篇 章 主 旨 大 意 的 理 解 以 及 对 文 章 具 体 信 息 的 判 断 和 推 理 能 力 二 考 试 内 容 与 考 核 要 求 ( 一 ) 词 汇 : 掌 握 中 等 职 业 学 校 英 语 教 学 大 纲 教 学 内 容 中 基 础 模 块 较 高 要 求 部 分 的 词 汇 ( 二 ) 语 法 : 掌 握 下 列 语 法 项 目 的 形 式 和 意 义 并 能 应 用 1. 名 词 : 名 词 所 有 格 ; 名 词 的 单 复 数 形 式 2. 代 词 : 人 称 代 词 物 主 代 词 反 身 代 词 和 不 定 代 词 3. 数 词 : 基 数 词 和 序 数 词 4. 介 词 : 常 用 介 词 和 介 词 短 语 5. 冠 词 : 不 定 冠 词 和 定 冠 词 6. 连 词 : 常 用 连 词 7. 形 容 词 : 形 容 词 的 比 较 级 和 最 高 级 8. 副 词 : 副 词 的 比 较 级 和 最 高 级 9. 动 词 : 系 动 词 行 为 动 词 助 动 词 和 情 态 动 词 10. 时 态 : 一 般 现 在 时 一 般 过 去 时 一 般 将 来 时 现 在 进 行 时 和 现 在 完 成 时 11. 被 动 语 态 : 一 般 现 在 时 一 般 过 去 时 和 一 般 将 来 时 等 三 种 时 态 的 被 动 语 态 12. 非 谓 语 动 词 : 动 词 不 定 式 动 词 的 -ing 形 式 和 动 词 的 -ed 形 式 13. 句 子 种 类 : 陈 述 句 疑 问 句 祈 使 句 和 感 叹 句 14. 简 单 句 句 型 以 及 There be 句 型 15. 并 列 句 : 并 列 句 中 andbutsoor 和 yet 等 常 用 连 词 16. 主 从 复 合 句 : (1) 宾 语 从 句 的 句 序 及 其 关 联 词 (2) 时 间 条 件 原 因 和 目 的 状 语 从 句 及 其 关 联 词 (3) 定 语 从 句 及 其 关 联 词 (4) 主 语 从 句 表 语 从 句 及 其 关 联 词 17. 直 接 引 语 与 间 接 引 语 ( 三 ) 阅 读 理 解 1. 能 理 解 文 中 具 体 信 息 2. 能 理 解 文 章 的 主 旨 要 义 和 作 者 的 意 图 3. 能 作 出 简 单 的 判 断 和 推 理 - 8 -
4. 能 根 据 上 下 文 和 构 词 法 推 断 生 词 的 词 义 三 考 试 形 式 与 试 卷 结 构 1. 答 题 方 式 : 闭 卷 笔 试 2. 考 试 时 间 : 约 20 分 钟 3. 英 语 部 分 题 型 : 选 择 题 英 语 部 分 满 分 30 分, 结 构 如 下 : 题 型 题 量 小 题 分 分 值 单 项 选 择 题 10 2 20 阅 读 理 解 5 2 10 合 计 15 30 文 化 综 合 试 卷 题 型 示 例 语 文 一 单 项 选 择 题 ( 在 每 小 题 给 出 的 四 个 备 选 项 中, 只 有 一 项 是 符 合 题 目 要 求 的, 请 将 其 选 出 未 选 错 选 或 多 选 均 不 得 分 ) 1. 下 列 词 语 中, 加 点 的 字 读 音 有 误.. 的 一 项 是 A. 惬. (qiè) 意 寒 暄. (xuān) 停 滞. (zhì) B. 菁. (qīnɡ) 华 蹒. (pán) 跚 纤. (qiān) 维 C. 琐 屑. (xiè) 婆 娑. (suō) 停 泊. (bó) D. 折. (zhē) 腾 桎 梏. (ɡù) 陡. (dǒu) 峭 答 案 B 2. 下 列 各 项 中, 没 有 语 病 的 一 项 是 A. 对 于 小 张 来 说, 通 往 大 枣 庄 的 这 条 路 太 熟 悉 了 B. 夜 深 了, 整 栋 教 学 楼 一 片 漆 黑, 只 有 高 三 (2) 班 的 教 室 还 亮 着 灯 C. 在 全 国 政 协 会 议 上, 对 恶 意 不 执 行 法 院 判 决 的 人, 有 的 人 主 张 判 刑, 有 的 人 不 主 张 判 刑 他 同 意 这 种 主 张 D. 在 新 的 一 年 里, 中 华 民 族 这 条 巨 龙 一 定 会 腾 飞 于 无 垠 的 天 际, 创 造 出 令 世 界 惊 异 的 奇 迹 来 答 案 D 阅 读 下 面 的 文 言 文, 完 成 3 5 题 [ 注 ] 晏 子 为 齐 相, 出, 其 御 之 妻 从 门 间 而 窥 其 夫 为 相 御, 拥 大 盖, 策 驷 马, 意 气 扬 扬, 甚 自 得 也 既. 而. 归, 其 妻 请 去. 夫 问 其 故, 妻 曰 : 晏 子 长 不 满 六 尺, 身 相 齐 国, 名 显 诸 侯 今 者, 妾 观 其 出, 志 念 深 矣, 常 有 以 自 下 者 今 子 长 八 尺, 乃 为 人 仆 御 然 子 之 意., 自 以 为 足 妾 是. 以. 求 去 也 其 后, 夫 自 抑 损 晏 子 怪 而 问 之, 御 以 实 对 晏 子 荐 以 为 大 夫 [ 注 ] 御 : 驾 车, 此 处 指 驾 车 的 人 ( 选 自 晏 子 春 秋 内 篇 杂 上 ) - 9 -
3. 对 下 列 语 句 中 加 点 词 语 的 解 释, 不 正 确... 的 一 项 是 A. 既 而.. 归 既 而 : 过 了 一 会, 不 久 B. 其 妻 请 去. 去 : 前 往 C. 然 子 之 意. 意 : 心 意, 神 情 D. 妾 是. 以. 求 去 也 是 以 : 因 此 答 案 B 4. 下 列 各 项 中, 加 点 的 字 与 身 相 齐 国 的 相 用 法 不. 同. 的 一 项 是 A. 假 舟 楫 者, 非 能 水. 也 ( 劝 学 ) B. 舍. 相 如 广 成 传 舍 ( 廉 颇 蔺 相 如 列 传 ) C. 乃 使 其 从 者 衣. 褐 怀 其 璧 ( 廉 颇 蔺 相 如 列 传 ) D. 宫 中 尚 促 织 之 戏, 岁. 征 民 间 ( 促 织 ) 答 案 D 5. 下 列 对 这 篇 文 言 短 文 的 分 析, 不 正 确... 的 一 项 是 A. 本 文 意 在 说 明 人 在 任 何 时 候 都 应 谦 虚 谨 慎, 切 不 可 骄 傲 自 满 B. 车 夫 志 得 意 满, 不 仅 因 为 主 人 有 卿 相 的 身 份, 更 主 要 的 是 他 比 晏 子 高 C. 车 夫 的 妻 子 是 一 个 善 于 发 现 丈 夫 错 误 并 能 督 促 丈 夫 改 正 的 贤 妻 D. 晏 子 举 荐 车 夫 是 因 为 他 认 识 到 人 难 免 会 犯 错 误, 知 错 就 改 的 人 也 是 人 才 答 案 B 二 综 合 题 6. 请 把 文 言 文 阅 读 材 料 中 画 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 晏 子 怪 而 问 之, 御 以 实 对 参 考 答 案 晏 子 觉 得 奇 怪 就 问 他, 车 夫 把 实 情 告 诉 了 晏 子 7. 将 下 面 三 个 短 句 改 写 成 一 个 长 句 ( 不 能 增 删 内 容, 个 别 字 词 可 调 整 ) 1 音 乐 是 由 旋 律 和 节 奏 组 成 的 2 旋 律 能 表 达 一 定 感 情 3 节 奏 能 变 换 旋 律 的 强 弱 参 考 答 案 音 乐 是 由 能 表 达 一 定 感 情 的 旋 律 和 能 变 换 旋 律 强 弱 的 节 奏 组 成 的 8. 将 海 浪 像 堤 岸 扩 展 成 感 情 色 彩 完 全 相 反 的 两 个 句 子 1 2 参 考 答 案 1 蔚 蓝 的 天 空 下, 大 海 有 节 奏 地 起 伏 着, 海 浪 像 小 姑 娘 的 手, 温 柔 地 抚 摸 着 堤 岸 2 天 空 雷 鸣 电 闪, 大 海 狂 怒 地 喧 嚣 着, 海 浪 像 魔 鬼 张 着 的 大 口, 不 停 地 撕 噬 着 堤 岸 9. 阅 读 下 面 一 首 词, 完 成 后 面 的 问 题 - 10 -
卜 算 子 咏 梅 陆 游 驿 外 断 桥 边, 寂 寞 开 无 主 已 是 黄 昏 独 自 愁, 更 著 风 和 雨 无 意 苦 争 春, 一 任 群 芳 妒 零 落 成 泥 碾 作 尘, 只 有 香 如 故 零 落 成 泥 碾 作 尘, 只 有 香 如 故 一 句, 借 梅 花 写 出 词 人 怎 样 的 品 格? 参 考 答 案 虽 饱 受 摧 残, 但 至 死 也 不 会 改 变 高 尚 的 品 格 和 坚 贞 的 节 操 阅 读 下 面 的 文 字, 完 成 10-13 题 挑 山 小 思 到 过 泰 山 的 朋 友, 回 来 自 有 说 不 完 的 话 题, 当 然 离 不 开 中 天 门 南 天 门 十 八 盘 石 刻 观 日 石 头 台 阶 陡 直 得 怎 样 叫 人 双 腿 发 软 ; 谁 要 三 步 一 喘, 四 步 一 停 ; 谁 只 走 到 一 半 路 程, 便 觉 小 小 一 个 相 机 也 变 成 可 怕 的 负 担 至 于 风 景, 各 人 挑 自 己 心 爱 的 来 说, 加 上 拍 回 来 的 照 片, 总 算 使 我 这 个 暂 时 无 缘 朝 山 者, 略 略 认 识 了 那 五 岳 之 首 的 面 貌 但 给 我 印 象 最 深 的, 却 不 是 泰 山 风 光, 而 是 无 论 他 们 从 哪 一 个 角 度 描 述 泰 山, 尽 管 所 说 所 感 各 异, 但 都 不 约 而 同, 绝 不 漏 掉 会 带 着 歉 疚 神 情 说 到 一 些 人 那 些 人, 他 们 叫 作 挑 夫 我 对 这 名 称 不 大 满 意, 觉 得 有 点 不 tuǒtiē( )( ), 但 一 时 又 不 知 道 管 他 们 叫 什 么, 就 先 这 样 叫 吧 挑 夫 每 人 凭 一 根 扁 担, 几 条 绳 索, 把 一 担 担 沉 甸 甸 的 粮 食 及 日 用 品, 由 山 脚 挑 到 山 上 去, 为 的 是 建 筑 新 旅 舍 1 我 看 过 一 帧 照 片, 几 个 大 概 二 三 十 岁 的 男 人, 挑 一 根 大 柱, 使 劲 儿 向 台 阶 上 走 最 近 镜 头 的 一 个, 身 体 不 太 健 硕 满 是 补 丁 而 退 色 的 蓝 衣, 给 汗 水 染 得 深 一 块 浅 一 块 的 颜 色, 在 照 片 中 变 得 特 别 显 眼 脸 上 肌 肉 绷 得 紧 紧 的, 加 上 汗 水 的 亮 光, 使 人 觉 得 他 的 脸 刚 上 过 漆, 还 没 有 干 的 样 子 看 他 们 的 双 腿 的 姿 势, 大 概 猜 得 到 他 们 肩 上 的 负 荷 有 多 重 不 过, 就 是 很 有 联 想 力 的 人, 也 不 大 容 易 明 白, 挑 一 担 粮 食 上 泰 山, 究 竟 是 什 么 滋 味 最 近, 在 散 文 月 刊 里, 看 到 冯 骥 才 写 的 一 篇 文 章, 才 知 道 那 些 挑 夫, 在 泰 山, 习 惯 叫 作 挑 山 工 2 他 们 挑 着 重 担 上 山 时, 总 在 石 头 台 阶 上 作 折 尺 形 路 线 走, 先 从 台 阶 的 一 端 起 步, 斜 行 向 上, 登 上 七 八 级 台 阶, 就 到 了 台 阶 的 另 一 端 ; 便 转 过 身 子, 反 方 向 斜 行, 到 一 端 再 转 回 来, 一 曲 一 折 向 上 登, 每 次 转 身, 扁 担 都 要 换 一 次 肩 这 样 才 能 不 使 垂 挂 在 扁 担 前 头 的 东 西 碰 在 台 阶 的 边 缘 上, 也 为 了 省 力 挑 山 工 登 一 次 山, 大 约 多 于 游 人 们 路 程 的 一 倍 看 完 那 篇 文 章, 那 照 片 上 像 上 了 漆 的 脸 庞 朋 友 歉 疚 的 神 情, 全 都 在 脑 海 泛 起 了 挑 山 工, 是 多 么 形 象 化 的 一 个 名 词! 挑 山, 山 在 肩 上, 该 是 何 等 的 艰 辛? 可 是, 那 些 古 已 有 之 的 行 业, 直 到 今 天, 仍 有 许 多 人, 一 干 几 十 年, 默 默 地, 让 汗 水 滴 湿 每 一 级 泰 山 台 阶 再 想 想 山 城 里 拉 木 头 车 的 人 长 江 岸 上 的 纤 夫, 忽 然 觉 得, 中 国 百 姓, 似 乎 与 肩 头 重 担 结 下 不 解 之 缘 他 们 默 默 无 语, 他 们 长 歌 当 哭, 但 却 并 不 抱 怨, 好 一 副 挑 山 的 气 概! 想 到 这 点, 我 想 我 该 明 白 朋 友 对 挑 山 工 的 歉 疚 心 情 ( 文 章 有 改 动 ) - 11 -
10. 根 据 文 中 的 注 音 写 出 正 确 的 汉 字 :tuǒtiē( )( ) 答 案 妥 帖 11. 文 章 开 始 为 什 么 要 写 朋 友 们 登 山 的 感 觉? 结 尾 为 什 么 要 从 挑 山 工 写 到 中 国 百 姓? 参 考 答 案 强 调 朋 友 们 登 山 的 艰 难 和 辛 苦, 为 下 文 写 挑 山 工 上 山 的 艰 辛 作 了 铺 垫 将 挑 山 工 的 精 神 扩 展 到 中 国 百 姓, 深 化 了 文 章 主 题 12. 简 要 分 析 文 中 画 线 的 1 和 2 两 处 在 描 写 上 有 何 不 同 参 考 答 案 ( 1)1 处 是 静 态 画 面,2 处 是 动 态 画 面 (2)1 处 以 肖 像 描 写 为 主,2 处 以 动 作 描 写 为 主 (3)1 处 突 出 个 人 形 象,2 处 突 出 群 体 形 象 13. 下 列 对 本 文 的 赏 析, 不 正 确... 的 一 项 是 A. 文 章 开 始 列 举 许 多 泰 山 地 名, 写 出 了 泰 山 景 点 之 多, 交 代 了 朝 山 者 众 多 的 原 因 B. 挑 山 一 词 生 动 形 象 地 表 现 了 泰 山 挑 夫 的 艰 辛 以 及 肩 挑 重 担 的 气 概 C. 他 们 长 歌 当 哭, 但 却 并 不 抱 怨 写 出 了 中 国 百 姓 面 对 生 活 艰 难 时 的 坚 韧 D. 文 章 用 特 写 的 画 面 突 出 了 挑 山 工 的 形 象, 语 言 质 朴, 结 构 完 整, 感 情 真 挚 答 案 A 三 写 作 题 例 一 : 请 以 班 级 的 名 义 写 一 份 不 乱 吐 乱 扔, 美 化 校 园 净 化 校 园 的 倡 议 书 字 数 不 少 于 350 字 ( 参 考 答 案 略 ) 例 二 : 在 你 的 学 习 用 品 中, 任 选 一 种 用 品 ( 如 书 包 文 具 盒 ), 写 一 篇 说 明 文 字 数 不 少 于 400 字 ( 参 考 答 案 略 ) 数 学 一 单 项 选 择 题 ( 在 每 小 题 给 出 的 四 个 备 选 项 中, 只 有 一 项 是 符 合 题 目 要 求 的, 请 将 其 选 出 未 选 错 选 或 多 选 均 不 得 分 ). 1. 下 列 函 数 中 在 定 义 域 内 为 单 调 递 增 的 奇 函 数 的 是 2 A. f ( x) x 1 B. f ( x) x 3 5 C. f( x) 3 x D. f ( x) log x 2 2. 若 S n 为 等 比 数 列 { } a n A. 3 B. 的 前 n 项 和, 且 a 2S 1 3 2 与 a 2S 1 4 3, 则 公 比 q 1 C.1 D. 3 参 考 答 案 1.B;2.D. 二 填 空 题 ( 将 正 确 答 案 填 在 题 中 的 横 线 上 ). 3. 函 数 f x x 1 1 3 的 定 义 域 用 区 间 表 示 为. 3x 1 1 1 参 考 答 案 3.,,0 3 3. - 12 -
三 解 答 题 ( 解 答 应 写 出 文 字 说 明 证 明 过 程 或 演 算 步 骤 ). 4. 解 答 下 列 问 题 : (Ⅰ) 求 经 过 直 线 2x y 3 0 (Ⅱ) 求 圆 C : l 1 : x 2y 4 0 的 直 线 2 2 x y x y (Ⅲ) 判 断 (Ⅰ) 中 直 线 参 考 解 答 (Ⅰ) 由 于 而 直 线 与 x y l 2 : 2 3 0 l 的 一 般 式 方 程 ;(5 分 ) 2 4 1 0 x 2y 4 0 2x y 3 0 l 3 的 斜 率 为 的 交 点 且 平 行 于 直 线 的 半 径 和 圆 心 坐 标 ;(4 分 ) l 与 (Ⅱ) 中 圆 C 之 间 的 位 置 关 系.(3 分 ), 得 因 此 直 线 l 的 点 斜 式 方 程 为 故 直 线 x 2 y 1, 即 l 1 与 2, 又 所 求 直 线 平 行 于 y1 2( x 2) l 的 一 般 式 方 程 为 2 5 0 x y l 2 的 交 点 坐 标 为 (2,1) l 3, 得 直 线 l 的 斜 率 为 2 2 (Ⅱ) 将 圆 x y 2x 4y 1 0 的 方 程 化 为 标 准 形 式, 得 ( x1) ( y 2) 2 故 该 圆 的 半 径 r 2, 圆 心 为 C ( 1,2) 2 l 3 : 2 2 2 (Ⅲ) 由 于 圆 心 C( 1,2) 到 直 线 l 的 距 离 为 2 ( 1) 2 5 d 2 2 2 1 5 而 d r, 因 此 直 线 l 与 圆 C 相 离 英 语 英 语 部 分 包 括 两 节 : 英 语 基 础 知 识 及 其 应 用 和 阅 读 理 解 第 一 节 : 英 语 基 础 知 识 及 其 应 用 本 节 共 10 小 题, 每 小 题 2 分, 共 20 分 每 小 题 在 一 句 话 中 留 出 空 白, 要 求 考 生 从 所 给 的 4 个 备 选 项 中 选 出 可 以 填 入 题 中 空 白 处 的 1 个 最 佳 选 项 本 节 测 试 考 生 对 英 语 词 汇 英 语 语 法 等 英 语 基 础 知 识 的 掌 握 情 况 例 : I. 单 项 选 择 题 1. no one here who can deal with the problem. A. There was B. There were C. There are D. There is 参 考 答 案 D 本 题 测 试 的 是 英 语 句 型 There be 句 型 2. Who the piano now? My sister Mary. A. plays B. played C. is playing D. will play 参 考 答 案 C - 13 -
本 题 测 试 的 是 英 语 时 态 现 在 进 行 时 3. A fireman discovered the of the fire. A. cause B. reason C. truth D. fact 参 考 答 案 A 本 题 测 试 的 是 英 语 基 础 词 汇 名 词 第 二 节 : 阅 读 理 解 本 节 共 5 小 题, 每 小 题 2 分, 共 10 分 根 据 所 提 供 的 短 文 ( 阅 读 量 250~350 词 ), 要 求 考 生 从 短 文 后 每 小 题 所 给 的 4 个 备 选 项 中 选 出 1 个 最 佳 选 项 本 节 测 试 考 生 的 英 语 阅 读 理 解 能 力, 要 求 考 生 掌 握 阅 读 材 料 的 主 旨 大 意, 找 出 阅 读 材 料 的 具 体 信 息, 并 对 此 进 行 准 确 的 判 断 和 推 理 例 : II. 阅 读 理 解 Tea drinking was common in China for nearly one thousand years before anyone in Europe had ever heard about it. People in Britain were much slower in finding out what tea was like. It could not be bought in shops and some people had it sent from Holland. They were not sure how to use it. They thought it was a vegetable and tried cooking the leaves. Then they served them mixed with butter and salt. They soon discovered their mistake but many people used to spread the used tea leaves in bread and give them to their children as sandwiches. There was very little tea and it remained expensive in England until the ships of the East India Company began to bring it direct from China early in the seventeenth century. During the next few years so much tea came into the country that the price fell and many people could afford to buy it. At the same time people on the Continent were becoming fonder of tea. One day a famous French lady decided to see what tea tasted like when milk was added. She was satisfied. Her friends copied the way she did: they also drank their tea with milk in it. Slowly this habit spread until it reached England and today only very few Britons drink tea without milk. At first, tea was usually drunk after dinner in the evening. No one ever thought of drinking tea in the afternoon until a duchess ( 公 爵 夫 人 ) found that a cup of tea and a piece of cake at three or four o clock stopped her getting a sinking feeling as she called it. She invited her friends to have this new meal with her and so, tea-time was born. 1. What did people in Britain think of tea at first? A. A kind of sandwich. B. A kind of drink. C. A kind of fruit. D. A kind of vegetable. 2. When did tea become a popular drink in Britain? A. In the early 16 th century. B. In the early 17 th century. C. In the late 16 th century. D. In the late 17 th century. - 14 -
3. Today people in England drink tea with milk because. A. they are very fashionable B. they like drinking milk C. it is a healthy drink D. it is just a habit 4. The British duchess often had tea in the afternoon because. A. she wanted to cheer herself up with it B. she wanted to invite her friends home C. she was very hungry at that time D. she was too busy in the morning 5. This passage is mainly about. A. why the Britons like to drink tea with milk B. when tea became a popular drink in Britain C. how and when tea-time was born D. the history of tea drinking in Britain 参 考 答 案 1. D 2. B 3. D 4. A 5. D - 15 -