彩 虹 校 刊 *: 本 期 彩 虹 介 绍 长 城 中 文 学 校 家 长 来 稿 宾 大 博 物 馆 新 春 表 演 及 中 文 喻 丽 雅 老 师 来 稿 当 我 长 大 后 主 题 演 讲 班 会 专 题 报 道 长 城 中 文 学 校 四 年 级 同 学 宾 大 博 物 馆 新 新 春 表 演 欢 庆 中 国 新 年 是 宾 夕 法 尼 亚 大 学 博 物 馆 一 年 一 度 的 传 统 活 动, 每 年 都 会 吸 引 大 批 热 爱 中 国 传 统 文 化 的 中 外 嘉 宾 参 加 猴 年 佳 节, 长 城 中 文 学 校 四 年 级 的 同 学 们 有 幸 和 小 木 兰 舞 蹈 团, 还 有 三 年 级 的 同 学 一 起 受 邀,1 月 30 号 下 午 在 博 物 馆 里 献 出 一 场 精 彩 纷 呈 的 表 演 虽 然 是 和 久 负 盛 名 的 小 木 兰 演 员 们 同 台 演 出, 孩 子 们 依 然 璀 璨 耀 眼 三 年 级 的 孩 子 们 白 衫 长 裤, 手 语 歌 动 人 清 新 四 年 级 的 孩 子 们 身 穿 色 泽 明 亮 的 唐 装, 更 是 自 信 大 方, 笑 容 灿 烂 一 首 悠 扬 美 妙 的 老 歌 让 我 轻 轻 地 告 诉 你, 把 新 春 的 祝 福 淋 漓 尽 致 地 传 达 给 台 下 几 百 位 的 中 外 嘉 宾 台 下 阵 阵 热 烈 的 掌 声, 回 荡 在 宽 敞 的 表 演 大 厅 里 演 出 时 孩 子 们 都 自 豪 地 笑 了, 他 们 明 白 了 有 努 力 地 付 出, 就 会 有 完 美 地 收 获 为 了 这 次 演 出, 中 文 老 师 上 课 辛 勤 指 导, 孩 子 们 认 字 学 唱, 家 长 们 在 家 里 积 极 配 合 练 习 为 了 长 城 中 文 学 校 的 荣 誉, 就 在 表 演 前 一 天, 四 年 级 孩 子 们 还 冒 着 寒 冷 残 雪, 聚 集 在 一 位 热 心 的 家 长 家 里 排 练 演 出 老 师 和 家 长 齐 心 合 力, 在 两 个 小 时 的 排 练 里, 让 孩 子 们 的 合 唱 效 果 达 到 更 高 的 品 质 发 扬 中 国 文 化, 促 进 孩 子 们 热 爱 中 文 的 目 标, 让 所 有 人 在 这 场 演 出 的 准 备 过 程 中 凝 聚 力 更 强 了 演 出 结 束 后, 不 少 家 长 表 示 希 望 有 更 多 类 似 的 机 会, 让 我 们 的 孩 子 们 把 中 文 带 出 学 校, 到 更 大 的 舞 台 展 现 他 们 的 风 采 家 长 来 稿
彩 虹 校 刊
彩 虹 校 刊
彩 虹 校 刊
彩 虹 校 刊 学 前 班 当 我 长 大 后 -- 主 题 演 讲 班 会 专 题 报 道 KD 学 前 班 学 生 及 家 长 合 影
彩 虹 校 刊 学 前 班 当 我 长 大 后 -- 主 题 演 讲 班 会 专 题 报 道 致 学 前 班 家 长 的 一 封 信 尊 敬 的 各 位 家 长, 您 们 好! 学 前 班 当 我 长 大 后 --- 主 题 演 讲 班 会 圆 满 结 束 了! 首 先 我 要 对 所 有 参 加 此 次 主 题 演 讲 班 会 的 学 生, 他 们 是 : 陈 芬 灵, 倪 绍 斐, 李 维 翰, 陈 佳 扬, 郑 博 翰, 刘 博 格, 梁 家 嘉, 张 先 尧, 杨 安 怡, 周 凯 丽, 曾 酌, 李 喆 文, 许 思 亮 表 示 衷 心 地 祝 贺! 还 要 对 所 有 的 家 长 道 声 : 谢 谢! 感 谢 你 们 的 积 极 参 与 和 大 力 支 持! 特 别 要 感 谢 以 下 几 位 家 长 : 张 先 尧, 杨 安 怡, 陈 芬 灵 的 妈 妈, 以 及 曾 酌 的 爸 爸 在 场 分 别 负 责 给 学 生 们 录 像 和 拍 照 ; 刘 博 格 和 梁 家 嘉 的 妈 妈 在 现 场 负 责 组 织 工 作 ; 郑 博 翰 的 爸 爸 和 刘 博 格 的 爸 爸 分 别 帮 助 制 作 和 填 写 奖 励 证 书 ; 倪 绍 斐 的 家 长 帮 助 后 期 的 编 辑 工 作 在 此 我 想 介 绍 一 下 ( 按 照 我 的 教 学 计 划 ) 今 春 在 学 前 班 举 办 一 次 当 我 长 大 后 --- 主 题 演 讲 班 会 的 初 衷 今 春 我 们 班 主 题 演 讲 班 会 活 动 目 标 是 : (1) 为 学 生 提 供 一 个 展 示 汉 语 水 平 的 机 会, 提 高 学 生 的 汉 语 表 达 能 力, 增 加 学 生 学 习 汉 语 的 兴 趣 和 自 信 (2) 引 导 学 生 从 小 有 一 个 梦 想, 鼓 励 孩 子 去 思 考 并 用 汉 语 大 胆 说 出 自 己 的 梦 想 (3) 使 学 生 懂 得, 为 了 实 现 自 己 的 梦 想, 从 小 要 努 力 学 习, 为 未 来 做 好 准 备 (4) 幼 年 的 梦 想 一 般 是 不 确 定 的, 会 随 着 年 龄 的 增 长 及 环 境 的 变 化 而 改 变 但 是 幼 儿 的 梦 想 和 他 们 的 天 性 及 兴 趣 是 密 不 可 分 的 所 以, 作 为 教 师 和 家 长 要 及 时 发 掘 并 抓 住 孩 子 的 兴 趣 所 在, 在 尊 重 其 兴 趣 的 前 提 下, 给 予 正 确 地 引 导 和 培 养 了 4 月 17 日 这 天, 学 前 班 的 当 我 长 大 后 --- 主 题 演 讲 班 会 活 动, 在 家 长 和 学 生 们 的 共 同 期 待 中 开 始 学 生 们 争 先 恐 后 地 走 上 讲 台, 对 演 讲 充 满 了 自 信, 对 未 来 充 满 了 梦 想 : 我 要 当 消 防 员, 我 要 当 农 场 主, 我 要 当 工 程 师, 我 要 当 医 生, 我 要 当 火 车 设 计 师, 我 要 当 芭 蕾 舞 老 师, 我 要 当 画 家, 我 要 当 运 动 员, 我 要 当 科 学 家, 我 要 当 警 察 每 个 学 生 的 梦 想 是 不 同 的, 但 字 字 句 句 都 表 达 了 他 们 的 真 情 实 感 演 讲 使 学 生 们 懂 得 了 : 为 了 实 现 自 己 的 梦 想, 从 小 就 要 努 力 学 习 大 部 分 学 生 演 讲 时 吐 字 清 晰, 发 音 准 确, 流 利 尽 管 有 个 别 的 学 生 演 讲 得 不 那 么 流 利, 甚 至 他 们 的 言 语 听 起 来 还 有 点 稚 嫩 但 这 并 不 影 响 他 们 演 讲 的 欲 望 和 热 情 学 生 们 脸 上 流 露 出 的 我 会 说 汉 语! 的
彩 虹 校 刊 自 信, 以 及 他 们 在 演 讲 中 的 出 色 表 现, 说 明 了 学 生 们 勇 于 并 成 功 地 接 受 了 用 中 文 演 讲 的 挑 战! 学 生 们 的 演 讲 感 动 了 在 场 的 每 一 位 家 长, 赢 得 了 热 烈 的 掌 声 学 生 们 从 掌 声 和 鼓 励 中 所 获 得 的 成 就 感, 以 及 由 此 带 来 的 愉 悦 的 情 感 体 验, 不 但 在 他 们 幼 小 的 心 灵 里 留 下 美 好 的 记 忆, 还 将 激 励 他 们 更 加 努 力 地 学 习 汉 语 这 次 主 题 演 讲 班 会 活 动, 在 各 位 家 长 的 积 极 参 与 和 学 生 们 的 努 力 下, 形 成 了 教 师 家 长 学 生 之 间 的 密 切 互 动, 我 们 之 间 也 有 了 更 多 的 沟 通 交 流 和 理 解, 保 证 了 这 次 活 动 的 顺 利 完 成, 达 到 了 预 期 目 标 我 深 知 作 为 家 长 的 您, 在 整 个 活 动 中 所 起 的 作 用, 是 至 关 重 要 的, 这 是 身 为 教 师 的 我 所 无 法 替 代 的 演 讲 要 求 学 生 脱 离 课 本, 不 看 讲 稿, 在 大 庭 广 众 下, 说 出 自 己 的 梦 想 这 对 生 活 在 英 语 环 境 中 的 学 生 们 是 一 次 极 大 的 挑 战 当 我 把 关 于 召 开 主 题 班 会 的 通 知 一 发 出, 你 们 便 带 领 孩 子 一 起 积 极 地 投 入 其 中 你 们 根 据 对 孩 子 平 时 喜 好 的 观 察, 以 及 孩 子 的 生 活 经 历, 有 目 的 地 围 绕 着 当 我 长 大 后 --- 的 主 题 与 孩 子 聊 天, 并 向 孩 子 提 出 问 题, 进 一 步 引 导 孩 子 去 思 考, 鼓 励 孩 子 从 小 有 一 个 梦 想, 并 用 汉 语 表 达 出 来 从 记 录 孩 子 的 原 始 想 法, 并 用 规 范 性 的 语 言 加 以 归 纳 整 理, 到 整 理 写 成 讲 稿 ; 再 到 指 导 孩 子 反 复 练 习, 背 诵 讲 稿 在 帮 助 孩 子 准 备 的 每 一 个 环 节 中, 你 们 不 惜 花 费 宝 贵 的 时 间 和 精 力, 为 孩 子 的 演 讲 做 了 充 分 的 准 备 这 既 考 验 了 你 们 的 耐 心, 也 体 现 了 你 们 的 爱 心, 更 表 现 出 你 们 对 孩 子 学 习 汉 语 的 重 视 也 正 是 因 为 有 了 你 们 多 方 面 的 参 与 支 持, 才 使 得 我 们 的 主 题 班 会 圆 满 成 功! 再 次 谢 谢 你 们! 学 前 班 任 课 教 师 : 喻 丽 雅 2016-4
倪 绍 斐 长 大 后 我 要 当 医 生 大 家 好! 我 叫 倪 绍 斐, 今 年 5 岁 我 长 大 了 要 当 医 生, 就 像 我 的 医 生 Dr. Schetman 小 宝 宝 哭 闹, 我 给 他 看 病 冬 天 小 朋 友 发 烧, 我 让 他 喝 药, 还 要 记 住 打 针, 虽 然 很 疼, 但 是 可 以 治 好 小 朋 友 的 病 我 还 要 告 诉 他 们 保 护 好 眼 睛
刘 博 格 长 大 后 我 想 当 工 程 师 大 家 好! 我 叫 刘 博 格, 今 年 5 岁 长 大 以 后 我 想 当 工 程 师, 设 计 机 器 人 我 很 喜 欢 自 己 动 手 做 东 西 : 我 可 以 用 LEGO 搭 出 一 个 机 器 人 ; 可 以 用 空 牛 奶 盒 子 做 出 一 个 机 器 人, 还 可 以 用 纸 剪 出 一 个 机 器 人 但 是, 他 们 都 不 能 动, 不 是 真 的 机 器 人 爸 爸 告 诉 我, 等 我 长 大 了, 学 会 了 许 多 本 领, 就 可 以 做 出 真 的 机 器 人 我 设 计 出 的 机 器 人 呀, 不 但 会 动, 还 会 和 说 话 呢 到 那 时, 我 会 给 自 己 做 一 个 机 器 人, 他 可 以 帮 我 做 玩 具, 和 我 一 起 踢 球, 还 可 以 帮 我 按 摩 一 切 都 要 听 我 的 指 挥!
周 凯 丽 我 长 大 了 要 做 一 个 画 家 大 家 好, 我 叫 周 凯 丽, 今 年 4 岁 我 长 大 了 要 做 一 个 画 家 我 喜 欢 画 画 喜 欢 画 公 主, 给 公 主 涂 上 我 最 喜 欢 的 粉 红 色 和 紫 色 我 还 要 画 一 个 漂 亮 的 城 堡, 让 公 主 住 在 里 面 很 多 小 朋 友 喜 欢 我 的 画 在 她 们 过 生 日 的 时 候, 我 要 画 漂 亮 的 公 主 送 给, 小 朋 友 们 一 定 会 很 开 心 我 长 大 了 要 当 画 家, 画 出 更 多 好 看 的 画, 送 给 小 朋 友
张 先 尧 长 大 后 我 要 做 火 车 设 计 师 大 家 好! 我 叫 张 先 尧, 今 年 八 岁 长 大 后 我 要 做 火 车 设 计 师 火 车 跑 地 快, 很 气 派 我 的 火 车 要 开 到 每 小 时 800 英 里, 通 过 海 底 隧 道 带 大 家 周 游 世 界 从 中 国 到 俄 国 (Russia), 从 俄 国 到 绿 岛 (Green Land), 从 绿 岛 到 美 国 (America), 从 美 国 到 墨 西 哥 (Mexico), 从 墨 西 哥 (Mexico) 到 南 非 (South Africa), 从 南 非 到 澳 大 利 亚 (Australia) 不 用 坐 飞 机, 安 全 又 省 钱 现 在 我 开 始 在 家 里 制 作 火 车 模 型
曾 酌 长 大 后 我 要 当 运 动 员 大 家 好! 我 叫 曾 酌, 今 年 5 岁 长 大 后 我 要 当 一 名 运 动 员 因 为 运 动 员 都 很 强 壮 很 厉 害, 我 想 变 得 很 壮 我 会 跑 步, 要 跟 爸 爸 妈 妈 赛 跑, 我 比 爸 爸 跑 得 快, 我 一 定 会 赢 我 的 爸 爸
李 喆 文 长 大 了 我 想 当 科 学 家 大 家 好! 我 叫 李 喆 文, 今 年 五 岁 了 我 喜 欢 科 学, 长 大 了 想 当 科 学 家 我 喜 欢 自 己 动 手 做 东 西, 我 和 姐 姐 一 起 做 了 个 太 阳 系 模 型, 并 凃 上 了 自 己 喜 欢 的 颜 色 这 个 模 型 在 黑 夜 里 还 会 发 光 呢 我 还 用 鞋 盒 子 做 了 一 个 太 空 站, 我 用 剪 刀 把 盒 子 剪 了 一 个 门, 还 做 了 两 个 滑 梯, 这 样 太 空 车 可 以 滑 下 来 长 大 了 我 要 当 科 学 家, 发 明 好 多 有 意 思, 有 用 的 东 西
李 维 翰 我 长 大 想 当 一 名 医 生 大 家 好! 我 叫 李 唯 瀚, 今 年 6 岁 了. 我 长 大 想 当 一 名 医 生 因 为 医 生 可 以 帮 助 许 多 人 人 生 病 的 时 候 很 不 舒 服, 会 疼 痛 医 生 能 帮 助 他 们 减 少 痛 苦 我 还 想 到 中 国 去 当 一 名 医 生, 我 必 须 学 好 中 文, 长 大 了 才 能 帮 助 更 多 的 中 国 人, 使 他 们 身 体 更 健 康
杨 安 怡 我 长 大 了 我 想 当 医 生 大 家 好! 我 叫 杨 安 怡, 我 今 年 6 岁 我 长 大 了 想 当 医 生 医 生 穿 着 白 大 褂, 戴 着 听 诊 器, 可 以 帮 助 生 病 的 人, 治 好 他 们 的 病
梁 家 佳 当 我 长 大 后 要 当 芭 蕾 舞 老 师 大 家 好! 我 叫 梁 家 嘉, 今 年 七 岁 长 大 后 我 要 当 芭 蕾 舞 老 师. 两 年 前 妈 妈 送 我 去 学 跳 芭 蕾 舞 第 一 次 跟 着 老 师 学, 我 就 喜 欢 上 了 芭 蕾 舞 每 次 练 习 跳 舞, 我 都 感 觉 好 开 心 啊 我 想 长 大 以 后 成 为 一 名 芭 蕾 舞 老 师, 让 更 多 的 小 朋 友 喜 欢 跳 芭 蕾 舞
许 思 亮 长 大 后 我 想 当 消 防 员 大 家 好! 我 叫 许 思 亮, 今 年 5 岁 长 大 后 我 想 当 一 名 消 防 员 哪 里 着 火 了, 消 防 员 就 会 很 快 过 去 救 火 他 们 开 着 消 防 车, 穿 上 防 护 衣 ; 他 们 不 怕 大 火, 用 很 多 的 水 把 火 扑 灭 消 防 员 很 勇 敢! 长 大 后 我 要 当 一 名 消 防 员
郑 博 翰 长 大 以 后 我 想 当 一 名 警 察 大 家 好! 我 叫 郑 博 瀚, 今 年 五 岁 长 大 后 我 想 当 一 名 警 察 因 为 当 警 察 可 以 保 护 好 人, 抓 坏 人 警 察 可 以 带 枪, 还 可 以 开 警 车, 真 神 气 呀! 警 车 有 红 色 蓝 色 闪 灯, 很 亮! 只 有 抓 坏 人 的 时 候 才 能 闪 灯, 闪 灯 的 时 候 所 有 人 都 要 给 警 车 让 道, 使 警 车 能 更 快 的 追 上, 抓 住 坏 人 我 还 可 以 有 个 警 察 朋 友, 一 个 保 护 人, 一 个 抓 坏 人 我 喜 欢 当 保 护 人 的 警 察 我 要 对 需 要 保 护 的 人 说 : 我 来 了, 不 哭!
陈 佳 扬 长 大 后 我 想 做 农 场 主 我 叫 陈 佳 扬, 今 年 六 岁 长 大 后, 我 想 做 农 场 主 我 想 有 两 个 很 大 的 农 场, 而 且 有 条 小 河 把 两 个 农 场 连 在 一 起 我 的 农 场 叫 快 乐 农 场 主 要 是 喂 养 小 动 物 那 里 会 有 一 百 多 种 动 物 : 大 黄 鸭, 猪, 鸡, 兔 子, 狗, 猫, 还 有 龙 虾 和 螃 蟹 做 个 农 场 主, 我 一 定 会 很 忙 的 因 为 不 同 的 动 物 吃 不 同 的 东 西, 所 以 我 每 天 要 给 他 们 做 不 同 的 早 餐, 中 餐 和 晚 餐 我 会 给 狗 吃 汉 堡 包, 还 放 一 个 骨 头 在 里 面 这 是 狗 最 爱 吃 的 东 西 我 还 要 把 农 场 打 扫 得 干 干 净 净 的, 让 小 动 物 们 在 那 里 玩 兔 子, 狗, 猫 在 太 阳 光 下 晒 太 阳, 龙 虾 和 螃 蟹 在 小 河 里 游 泳 动 物 们 一 定 会 很 喜 欢 我 的 农 场 的! 欢 迎 小 朋 友 们 来 参 观 我 的 农 场, 也 希 望 我 的 小 动 物 给 大 家 带 来 快 乐!
陈 芬 灵 长 大 后 我 想 当 医 生 大 家 好! 我 叫 陈 芬 灵, 我 今 年 5 岁 长 大 后 我 想 当 医 生, 因 为 医 生 会 帮 很 多 小 朋 友 把 病 看 好 上 个 礼 拜 我 感 冒 肚 子 痛, 妈 妈 带 我 去 看 医 生, 就 是 医 生 帮 我 治 好 了 病 医 生 真 是 好 神 奇! 长 大 以 后 我 想 帮 助 很 多 很 多 的 人, 我 要 当 医 生
彩 虹 校 刊 家 长 感 言 刘 博 格 家 长 很 高 兴 在 此 和 大 家 分 享 我 的 孩 子 在 长 城 中 文 学 校 喻 老 师 (Kindergarten) 的 班 上 学 习 中 文 的 心 得 首 先, 想 说 的 是 我 孩 子 的 收 获 一 他 很 勇 敢 的 站 在 了 全 学 校 的 演 讲 台 上, 并 且 取 得 了 第 三 名 的 好 成 绩 二 他 可 以 独 立 完 成 老 师 教 给 的 书 面 作 业, 虽 然 字 体 还 不 是 很 漂 亮, 但 是 和 他 以 前 相 比, 已 经 有 了 很 大 的 进 步 三 他 每 周 都 是 很 高 兴 的 去 中 文 学 校 学 习 中 文 四 他 已 经 认 识 了 许 多 汉 字 以 上 这 些 成 长 进 步 成 绩, 我 们 作 为 家 长 看 到 后 都 很 欣 慰 而 且 很 感 谢 喻 老 师 对 孩 子 们 每 周 的 辛 勤 指 导 其 次, 我 想 说 一 说 喻 老 师 的 趣 味 教 学 法 因 为 这 一 年 我 作 为 老 师 的 助 理 家 长 联 系 人 每 次 课 都 参 与 其 中, 我 看 到 的 不 仅 是 我 孩 子 的 进 步, 而 是 每 个 孩 子 的 进 步, 每 个 孩 子 对 中 文 学 习 兴 趣 的 提 高 简 单 举 例 来 说, 刚 开 学 上 课 时, 大 多 数 的 孩 子 都 不 愿 张 口, 说 话 声 音 很 小, 现 在 的 课 堂 上, 孩 子 们 都 积 极 举 手 回 答 问 题, 积 极 参 加 各 种 角 色 扮 演 刚 开 学 上 课 时, 完 成 作 业 的 人 不 多, 现 在 每 个 孩 子 看 到 老 师 的 第 一 件 事 情 就 是 交 作 业 我 认 为 喻 老 师 的 趣 味 教 学 法 有 三 个 特 点 一 融 入 生 活 在 课 堂 上 喻 老 师 的 教 具 很 丰 富, 她 根 据 每 节 课 的 内 容 来 准 备 与 孩 子 们 日 常 生 活 相 关 的 教 具 使 得 孩 子 们 有 熟 悉 感 认 同 感 常 生 活 相 关 的 教 具 使 得 孩 子 们 有 熟 悉 感 认 同 感 比 如 在 学 习 时 间 时, 喻 老 师 给 每 个 小 朋 友 都 准 备 了 一 个 时 钟 道 具, 让 孩 子 们 一 边 转 一 边 学 习 相 关 的 知 识 二 循 序 渐 进 当 我 们 看 到 成 绩 时, 很 容 易 联 想 到 喻 老 师 应 该 是 一 个 严 厉 的 老 师 其 实, 不 是 的 喻 老 师 给 孩 子 们 很 大 的 空 间, 肯 定 他 们 的 每 一 个 小 朋 友 的 表 现 就 拿 作 业 来 说, 喻 老 师 师 每 次 都 鼓 励 表 扬 孩 子 们 的 进 步 三 启 发 诱 导 喻 老 师 很 注 重 学 以 致 用 她 每 年 都 在 自 己 的 班 上 组 织 主 题 演 讲 班 会 给 班 上 每 个 孩 子 上 台 演 讲 的 机 会 无 论 说 的 好 与 坏, 多 与 少 这 次 在 准 备 班 级 的 演 讲 中, 我 就 是 用 了 喻 老 师 教 给 的 方 法, 以 聊 天 的 形 式 和 孩 子 对 话, 然 后 再 把 他 的 话 整 理 出 来 因 为 是 他 自 己 说 的 话, 背 诵 起 来 就 很 容 易 近 一 年 来, 和 喻 老 师 的 接 触 相 处 中, 我 认 为 她 真 是 一 位 认 真 负 责 的 好 老 师, 她 不 仅 在 课 堂 上 对 孩 子 们 全 心 全 意, 而 且 在 平 时, 她 也 总 是 惦 念 着 孩 子 们, 她 会 在 电 话 中 和 我 分 享 她 的 想 法 会 在 邮 件 中 写 下 她 的 要 求 作 为 她 的 助 理, 我 也 很 荣 幸 的 学 习 到 了 很 多, 无 论 是 教 学 上 的 还 是 教 育 上 的 最 后, 衷 心 希 望 长 城 中 文 学 校 越 办 越 好, 有 更 多 像 喻 老 师 一 样 的 好 老 师!
彩 虹 校 刊 李 喆 文 家 长 语 言 环 境 对 于 学 习 一 门 语 言 是 至 关 重 要 的 感 谢 长 城 中 文 学 校 和 老 师 们 的 辛 勤 教 导 给 孩 子 们 提 供 了 一 个 学 习 中 文 的 良 好 环 境, 让 我 们 家 两 个 孩 子 在 这 里 有 机 会 和 很 多 孩 子 一 起 学 习 中 文 和 讲 中 文! 儿 子 李 喆 文 今 年 5 岁 半, 他 有 个 姐 姐 李 伊 雯 在 上 中 文 学 校 三 年 级 喆 文 在 一 岁 前 就 上 了 幼 儿 园, 平 时 习 惯 用 英 文 即 使 我 们 很 鼓 励, 但 是 他 平 常 也 很 少 用 中 文 表 达! 在 他 上 中 文 学 校 学 前 班 前, 我 们 也 没 有 教 过 他 汉 字! 一 方 面 他 兴 趣 不 大, 另 一 方 面 我 们 家 长 也 没 有 教 学 经 验, 特 别 是 像 他 这 么 小 的 孩 子 还 需 要 更 多 的 耐 心 和 恰 当 的 方 法 引 导! 在 最 初 的 喻 丽 雅 老 师 的 学 前 班 课 堂 里 试 听 了 一 两 次 课 后, 儿 子 就 表 示 有 兴 趣 继 续 上 下 去! 自 从 开 始 上 学 前 班 后, 他 在 中 文 表 达 方 面 取 得 了 很 大 的 进 步, 渐 渐 开 始 说 中 文 多 起 来 从 一 开 始 夹 杂 着 说 一 些 汉 字 和 词 语, 碰 到 不 会 表 达 的 也 开 始 问 我 们 中 文 应 该 怎 么 讲, 到 有 时 整 句 整 段 的 中 文! 这 些 是 和 喻 老 师 的 辛 勤 教 学 息 息 相 关 的! 在 喻 老 师 的 课 堂 上, 总 能 听 到 欢 乐 的 笑 声, 生 动 活 泼 的 课 堂 气 氛 和 寓 教 于 乐 的 教 学 方 法 让 孩 子 们 在 愉 快 的 环 境 中 不 知 不 觉 地 学 习 汉 语 喻 老 师 针 对 每 节 课 准 备 的 挂 图 和 设 计 的 游 戏 让 孩 子 更 有 效 地 加 深 了 对 所 学 词 语 和 表 达 句 式 的 记 忆 和 理 解! 在 这 次 主 题 演 讲 " 当 我 长 大 后 " 的 准 备 过 程 中, 喆 文 从 一 开 始 就 很 认 真! 他 平 时 对 科 学 很 感 兴 趣 特 别 是 外 太 空, 对 太 阳 系 八 大 行 星 和 矮 行 星 如 数 家 珍! 也 许 是 演 讲 稿 准 备 得 稍 长 了 一 些, 结 果 第 一 次 演 讲 前 后 半 部 分 没 有 充 分 准 备 好, 导 致 在 第 一 次 演 讲 时 他 很 紧 张 没 有 成 功! 作 为 家 长 我 们 很 担 心 这 次 体 检 会 对 他 将 来 有 任 何 的 负 面 影 响! 但 是 听 到 喻 老 师 给 他 再 一 次 机 会, 喆 文 和 我 们 家 长 倍 受 鼓 舞! 在 接 下 来 的 一 周, 喆 文 练 习 了 很 多 次, 他 的 姐 姐 也 给 了 他 很 多 鼓 励! 当 他 大 声 地 在 全 班 同 学 面 前 完 成 他 的 演 讲 后, 我 们 感 到 非 常 欣 慰, 希 望 这 样 一 次 特 殊 的 经 历 会 激 励 他 更 大 的 兴 趣 学 习 中 文 和 讲 中 文! 陈 佳 扬 爸 妈 佳 扬 很 辛 运 地 有 一 位 认 真 负 责, 有 爱 心 有 方 法 的 好 老 师 开 启 他 中 文 学 习 的 历 程 佳 扬 是 一 个 爱 说 话 的 孩 子, 中 文 表 达 不 错 但 是 佳 扬 在 上 学 前 班 以 前 我 们 从 来 没 教 过 他 读 写 中 文, 因 此 他 上 喻 老 师 班 前 不 认 识 一 个 中 文 字 经 过 一 年 的 学 习, 佳 扬 进 步 很 大, 能 认 识 100 多 个 汉 字 了 喻 老 师 生 动 有 趣 的 教 学 方 式 培 养 了 佳 扬 中 文 学 习 的 兴 趣, 他 现 在 会 津 津 有 味 地 在 中 文 报 纸 找 自 己 会 认 的 字 他 最 大 的 进 步 是 逐 渐 适 应 了 写 中 文 开 学 伊 始, 要 求 佳 扬 完 成 中 文 作 业 常 常 是 我 们 很 痛 苦 的 任 务 一 个 字 写 得 不 好, 他 不 断 地 擦 改, 直 到 失 去 耐 心, 放 弃 写 字 作 为 家 长, 难 免 把 自 己 的 孩 子 和 别 的 小 朋 友 作 比 较 感 谢 喻 老 师 很 耐 心 地 接 纳 鼓 励 每 一 位 孩 子, 帮 助 家 长 认 识 到 孩 子 只 和 自 己 比 较 经 历 了 一 段
彩 虹 校 刊 磨 合, 佳 扬 树 立 了 信 心, 开 始 写 第 二 行 字 的 时 候, 会 说 : 我 现 在 会 写 这 个 字 两 学 期 下 来, 他 需 要 完 成 中 文 作 业 的 时 间 比 当 初 少 多 了 主 题 演 讲 班 会 : 在 喻 老 师 的 鼓 励 下, 佳 扬 参 加 了 中 文 学 校 和 班 级 举 办 的 演 讲 比 赛 佳 扬 平 时 是 话 痨, 说 起 话 来 天 马 行 空 我 们 起 初 认 为 2-3 分 钟 的 演 讲 对 他 不 是 难 事 儿 我 长 大 了 的 演 讲 稿 也 是 全 用 他 自 己 的 话 正 式 上 台 演 讲 的 时 候, 佳 扬 和 平 日 判 若 两 人, 面 对 老 师 同 学, 讲 话 声 音 很 小, 明 显 很 紧 张 通 过 演 讲 比 赛, 我 们 意 识 到 : 孩 子 在 公 共 场 合 单 独 演 讲 和 平 日 说 话 完 全 不 同, 需 要 很 多 的 锻 炼 我 们 很 感 激 孩 子 有 第 一 次 上 台 表 演 和 锻 炼 的 机 会, 也 希 望 孩 子 们 以 后 有 更 多 这 样 的 机 会, 孩 子 们 经 过 历 练, 能 轻 松 自 若 地 面 对 观 众, 展 示 自 己 的 风 采 趣 味 教 学 法 : 喻 老 师 的 趣 味 教 学 法 通 过 儿 歌, 游 戏, 现 场 表 演, 生 日 活 动 等 调 动 孩 子 们 的 中 文 学 习 的 积 极 性, 让 孩 子 们 在 玩 游 戏 中 不 知 不 觉 地 掌 握 中 文 趣 味 教 学 法 比 传 统 的 灌 输 教 学 不 仅 教 学 效 果 明 显 提 高, 而 且 直 接 培 养 孩 子 们 中 文 学 习 兴 趣, 同 时 也 提 高 家 长 的 参 与 度 喻 老 师 在 课 堂 上 让 小 朋 友 们 表 演 小 白 兔 和 大 灰 狼 的 课 本 剧, 佳 扬 常 常 在 家 和 我 一 起 模 拟 小 白 兔 和 大 灰 狼 因 为 趣 味 教 学 法, 周 日 的 中 文 学 习 成 为 佳 扬 喜 欢 的 活 动 我 们 很 佩 服 喻 老 师 对 中 文 教 学 态 度 的 一 丝 不 苟 和 对 孩 子 们 中 文 学 习 的 认 真 负 责 我 们 很 欣 赏 喻 老 师 对 中 文 教 学 方 式 的 活 泼 多 样 的 创 新, 对 孩 子 们 耐 心 关 爱 再 一 次 感 谢 喻 老 师 在 过 去 的 一 年 为 孩 子 们 的 辛 勤 付 出 陈 芬 灵 家 长 我 女 儿 今 年 一 月 份 才 开 始 喻 老 师 的 中 文 课, 在 这 短 短 的 四 个 月 可 以 感 受 到 女 儿 中 文 的 进 步, 从 一 个 字 都 不 认 识 到 现 在 可 以 认 识 一 百 多 字 喻 老 师 的 " 玩 词 卡 " 的 方 法 起 了 很 大 的 帮 助 从 平 常 很 少 用 中 文 表 达, 到 这 次 主 题 演 讲 " 当 我 长 大 以 后 " 女 儿 能 轻 松 流 利 的 表 达 下 来 真 的 不 可 思 议 显 然 是 喻 老 师 独 特 的 教 学 风 格 才 能 让 孩 子 有 这 么 大 的 进 步 非 常 感 谢 喻 老 师 的 悉 心 教 导! 希 望 喻 老 师 这 种 的 教 学 风 格 能 让 更 多 的 孩 子 都 受 益! 李 唯 瀚 的 家 长 这 是 李 唯 瀚 第 一 次 参 加 中 文 学 校 的 学 习, 非 常 幸 运 地 是 他 遇 到 了 认 真 负 责 的 喻 老 师 喻 老 师 的 教 学 方 式 充 分 考 虑 了 这 个 年 龄 阶 段 小 朋 友 的 特 点, 寓 教 于 乐, 而 不 是 死 记 硬 背 课 堂 上 有 唱 儿 歌, 认 图 片 小 朋 友 们 还 可 以 互 动 对 话 练 习, 即 学 习 了 中 文, 又 锻 炼 了 他 们 的 表 达 能 力 平 时 在 家, 我 们 按 照 喻 老 师 的 方 式, 和 孩 子 一 起 复 习 周 末 学 习 的 汉 字, 唱 唱 儿 歌 每 天 大 概 10 分 钟, 但 贵 在 坚 持 李 唯 瀚 通 过 大 半 年 的 学 习, 认 识 了 近 百 个 汉 字, 最 重 要 的 是 激 发 了 他 学 习 中 文 的 兴 趣 特 别 要 感 谢 喻 老 师 组 织 这 次 演 讲 活 动, 给 小 朋 友 上 台 的 机 会 而 且 喻 老 师 还 鼓 励 我 们 参 加 学 校 的 演 讲 比 赛 开 始, 孩 子 很 紧 张 害 怕, 我 们 和 他 一 起 练 习, 鼓 励 他 最 后 看 到 他 站 在 礼 堂 的 讲 台 上, 大 声 地 讲 故 事, 我 们 家 长 由 衷 地 为 他 自 豪 和 高 兴 孩 子 的 自 信 心 也 增 强 了 很 多, 他 说 他 再 也 不 怕 上 台 了
彩 虹 校 刊 郑 博 瀚 家 长 我 家 郑 博 瀚 从 去 年 秋 天 开 始 参 加 了 长 城 中 文 学 校 中 文 班, 当 时 他 仅 四 岁 半, 但 是 喻 老 师 还 是 鼓 励 他 加 入 了 她 的 学 前 班 现 在 回 想 起 来 当 时 的 决 定 是 非 常 的 正 确 郑 博 瀚 是 一 个 十 分 感 性 和 兴 趣 广 泛 的 孩 子, 循 循 善 诱 式 的 引 导 才 能 激 发 他 的 学 习 兴 趣 喻 老 师 的 中 文 班 是 他 加 入 的 第 一 个 正 式 班 集 体, 短 短 2 个 学 期 的 学 习 便 已 受 益 匪 浅 喻 老 师 的 课 堂 教 学 循 序 渐 进, 寓 教 于 乐, 难 易 适 中, 郑 博 瀚 每 次 都 很 有 收 获 尤 其 是 上 课 前 准 备 的 字 卡 练 习, 课 后 的 复 习 和 作 业, 都 对 他 提 高 学 习 中 文 的 自 信 很 有 帮 助 中 文 是 一 门 高 度 抽 象 的 语 言 尽 早 养 成 良 好 的 学 习 习 惯, 激 发 学 习 兴 趣 是 成 功 入 门 的 关 键 喻 老 师 在 加 强 孩 子 们 读 写 能 力 方 面, 并 不 急 于 拔 苗 助 长, 不 急 于 让 孩 子 们 提 前 去 学 习 汉 语 拼 音 成 语 等 高 级 的 内 容, 而 是 通 过 各 种 认 字 儿 歌 游 戏 情 景 对 话 的 感 性 学 习 方 式, 在 我 家 郑 博 瀚 身 上 收 到 明 显 的 效 果 从 只 会 说 一 些 简 单 的 短 句, 到 现 在 可 以 认 识 上 百 个 常 用 字, 掌 握 日 常 生 活 问 答, 和 说 出 结 构 严 谨 的 句 子, 郑 博 瀚 从 喻 老 师 的 课 堂 上 学 到 了 许 多 我 们 也 充 分 意 识 到 家 庭 熏 陶 的 重 要 性, 根 据 喻 老 师 的 课 后 要 求 对 课 堂 学 习 的 内 容 进 行 了 强 化 训 练, 做 到 温 故 而 知 新 的 同 时, 也 增 进 了 郑 博 瀚 对 中 文 学 习 的 兴 趣 这 个 学 期 末 学 前 班 举 办 的 中 文 演 讲 活 动 是 孩 子 们 展 现 学 习 成 果 的 最 好 舞 台 郑 博 瀚 从 最 初 的 不 知 所 云 和 不 知 所 措, 到 上 台 时 的 滚 瓜 烂 熟 和 胸 有 成 竹, 和 一 个 学 期 以 来 的 中 文 学 习 是 分 不 开 的 虽 然 演 讲 比 赛 也 经 历 了 一 些 波 折, 但 是 最 后 获 得 了 圆 满 成 功, 很 好 地 体 现 了 孩 子 们 的 真 实 水 平 希 望 学 校 以 后 这 类 活 动 能 经 常 化, 规 范 化, 多 样 化, 使 得 每 个 大 胆 上 台 的 孩 子 都 得 到 应 有 的 尊 重, 展 现 自 己 最 佳 的 水 平 也 希 望 学 校 能 加 强 管 理, 增 进 老 师 和 家 长 之 间 的 理 解, 让 孩 子 们 的 中 文 教 育 能 更 加 有 效 健 康 地 开 展 最 后 祝 所 有 的 孩 子 们 都 能 在 快 乐 又 严 谨 的 氛 围 中 学 好 用 中 文, 用 好 中 文 周 凯 丽 家 长 喻 丽 雅 老 师, 不 仅 有 着 丰 富 的 教 学 经 验, 而 且 对 孩 子 们 非 常 耐 心 他 的 教 学 方 法 生 动 活 泼, 多 样, 有 趣 味 孩 子 们 经 常 是 唱 着 歌, 做 着 游 戏 学 习 中 文 我 觉 得 非 常 幸 运, 我 孩 子 能 在 喻 老 师 的 班 里 学 习, 非 常 感 谢 喻 老 师 对 我 孩 子 的 帮 助
彩 虹 校 刊 倪 绍 斐 的 家 长 斐 斐 自 3 岁 起 就 在 喻 老 师 的 幼 儿 班 试 着 上 课, 当 初 我 们 曾 担 心 她 是 否 能 坚 持 下 来 庆 幸 的 是 孩 子 非 常 喜 欢 每 周 日 的 中 文 课, 能 像 哥 哥 一 样 背 着 书 包 去 上 学, 但 是 我 们 认 为 喻 老 师 的 教 学 方 式 起 了 很 重 要 的 作 用 趣 味 教 学, 老 师 与 学 生 之 间 的 互 动, 使 孩 子 们 不 觉 得 枯 燥 乏 味 在 今 年 的 学 前 班 里, 斐 斐 很 喜 欢 喻 老 师 在 课 堂 上 教 的 经 典 游 戏, 如 丢 手 绢, 每 天 都 要 在 家 里 玩 几 遍 这 无 形 中 既 增 加 了 孩 子 学 习 中 文 的 兴 趣, 又 使 孩 子 接 触 到 了 一 丝 爸 妈 童 年 的 味 道, 也 算 是 一 种 传 承 主 题 班 会 的 演 讲 和 学 校 的 演 讲, 让 斐 斐 有 了 锻 炼 的 机 会, 从 一 开 始 参 与 选 题, 整 理 内 容, 到 一 遍 又 一 遍 地 准 备, 我 们 都 看 到 了 孩 子 一 点 一 滴 的 成 长, 在 为 孩 子 感 到 骄 傲 的 同 时, 作 为 家 长, 我 们 非 常 感 谢 喻 老 师 这 一 年 来 课 上 课 下 的 尽 心 投 入! 本 期 编 辑 主 编 : 万 应 杰