English Language



Similar documents
TWGHs S

Microsoft Word - S.3 guide book 15-16



F4ChoiceOfSubjects2008

東莞工商總會劉百樂中學


<4D F736F F D20B773B0AAA4A4BFEFACECC2B2A4B628B6B6A7C7AAA D E65772E646F63>

中 國 語 文 卷 一 : 閱 讀 能 力 考 核 考 試 範 圍 : 新 高 中 中 國 語 文 新 編 第 三 冊 單 元 九 十 十 一 ; 第 四 冊 單 元 十 二 小 說 與 文 化 ( 選 修 單 元 ): 英 雄 與 俠 義 考 試 模 式 : ( 全 答 )( 佔 全 科 30%)

509 (ii) (iii) (iv) (v) 200, , , , C 57

Microsoft Word - MP2018_Report_Chi _12Apr2012_.doc

南華大學數位論文

李天命的思考藝術

皮肤病防治.doc

性病防治

中国南北特色风味名菜 _一)

全唐诗24

2811--T 東華三院盧幹庭紀念中學--幹線 (4期).indd

「香港中學文言文課程的設計與教學」單元設計範本

Microsoft Word - NewLetter _Updated _.doc

全唐诗28

穨學前教育課程指引.PDF

眼病防治

中国南北特色风味名菜 _八)

穨ecr2_c.PDF

電腦相關罪行跨部門工作小組-報告書

i

发展党员工作手册

i

39898.indb

緒 言 董 事 會 宣 佈, 為 能 更 具 效 率 調 配 本 集 團 內 的 資 金 有 效 降 低 集 團 的 對 外 貸 款, 並 促 進 本 集 團 內 公 司 間 的 結 算 服 務, 於 2016 年 9 月 30 日, 本 公 司 中 糧 財 務 與 管 理 公 司 訂 立 財 務


投影片 1

東方設計學院文化創意設計研究所

一、

各 科 組 均 制 訂 周 年 工 作 計 劃, 計 劃 內 容 包 括 本 年 度 目 標 強 弱 檢 視 施 行 計 劃 財 政 預 算 和 成 效 評 估 等 大 部 分 工 作 計 劃 均 能 配 合 學 校 的 發 展 目 標 和 重 點 學 校 非 教 學 人 員 能 靈 活 處 理 日

-i-

Microsoft Word - 强迫性活动一览表.docx

Microsoft Word - Panel Paper on T&D-Chinese _as at __final_.doc

江苏宁沪高速公路股份有限公司.PDF

绝妙故事

榫 卯 是 什 麼? 何 時 開 始 應 用 於 建 築 中? 38 中 國 傳 統 建 築 的 屋 頂 有 哪 幾 種 形 式? 40 大 內 高 手 的 大 內 指 什 麼? 42 街 坊 四 鄰 的 坊 和 街 分 別 指 什 麼? 44 北 京 四 合 院 的 典 型 格 局 是 怎 樣 的

尿路感染防治.doc

心理障碍防治(下).doc

i

2. 我 沒 有 說 實 話, 因 為 我 的 鞋 子 其 實 是 [ 黑 色 / 藍 色 / 其 他 顏 色.]. 如 果 我 說 我 現 在 是 坐 著 的, 我 說 的 是 實 話 嗎? [ 我 說 的 對 還 是 不 對 ]? [ 等 對 方 回 答 ] 3. 這 是 [ 實 話 / 對 的

(Chi)_.indb

14A 0.1%5% 14A 14A

穨_2_.PDF

Microsoft Word - Paper on PA (Chi)_ docx

(Microsoft Word - \261d\260\267\244\244\244\345\253O\263\346_201403)

Microsoft Word - booklet1314.doc

Page i

<4D F736F F D203938BEC7A67EABD7B942B0CAC15AC075B3E6BF57A9DBA5CDC2B2B3B92DA5BFBD542E646F63>

捕捉儿童敏感期

(七)教職員編排

世界名画及画家介绍(四).doc

ii 初立鵬弟兄見證 第丅章 第四章 第五章 第六章 第丂章 第八章 盐皀味道 天津王金环姊妹皀见证 主是至大医生 主内郭英娥姊妹皀见证 爱是永不止息 天津赵兰生弟兄皀见证 我所认识皀刜立鹏弟兄 北京王济桓姊妹皀见证 刜伯伯事 丅亊...130

Teaching kit_A4_part4.indd

樹 木 管 理 專 責 小 組 報 告 人 樹 共 融 綠 滿 家 園

<4D F736F F D20A4A4B0EAB371AB4FB3E65FA4A4A4E5AAA95F5F >

目 录 院 领 导 职 责... 1 院 长 职 责... 1 医 疗 副 院 长 职 责... 1 教 学 副 院 长 职 责... 2 科 研 副 院 长 职 责... 2 后 勤 副 院 长 职 责... 3 主 管 南 院 区 副 院 长 职 责... 3 党 委 书 记 职 责... 4

文憑試中國語文科練習卷評卷參考

(i) (ii) (iii) (iv) (v) (vi) (vii) (viii) (ix) (x) (xi) 60.99%39.01%

明 愛 中 學

中医疗法(下).doc


群科課程綱要總體課程計畫書

II II

第 2 頁 (a) 擔 任 機 場 擴 建 統 籌 辦 總 監 的 首 席 政 府 工 程 師 職 位 第 3 點 ) ; (b) 擔 任 ( 機 場 擴 建 統 籌 辦 ) 的 首 長 級 丙 級 政 務 官 職 位 ; 以 及 (c) 擔 任 總 助 理 ( 機 場 擴 建 統 籌 辦 ) 的

前 言 香 港 中 文 大 學 優 質 學 校 改 進 計 劃 ( 下 稱 計 劃 ) 團 隊 自 1998 年 起 積 極 於 本 地 推 動 理 論 及 實 踐 並 重 的 學 校 改 進 工 作, 並 逐 步 發 展 成 為 本 地 最 具 規 模 的 校 本 支 援 服 務 品 牌, 曾 支

vi 黃 帝 內 經 即 學 即 用 別 做 反 自 然 的 事 053 成 年 人 應 該 斷 奶 055 吃 肉 吃 素 因 人 而 異 057 要 分 清 飢 和 餓 058 生 活 現 代 化 與 本 能 退 化 061 調 神 就 是 調 節 奏 063 想 冬 泳, 先 問 問 自 己

cgn

(Microsoft Word \246~\256\325\260\310\255p\271\272)

(2010) [ English] (Category of Introductory Seminars on University Education) (Introduction to University Education) ( )... ( ( 1 )) / / (Introduction


目录 CONTENTS

untitled

婴幼儿护理(四).doc

中医疗法(上).doc

香 港 舞 蹈 總 會    北 京 舞 蹈 學 院

II

香港中文大學校友會聯會陳震夏中學

Microsoft Word - report final.doc

最新监察执法全书(七十五).doc

马太亨利完整圣经注释—雅歌

二零零六年一月二十三日會議

厨房小知识(四)

妇女更年期保健.doc

小儿传染病防治(上)

<4D F736F F D B875B9B5A448ADFBBADEB27AA740B77EA4E2A5555FA95EAED6A641ADD75F2E646F63>

女性青春期保健(下).doc

避孕知识(下).doc

孕妇饮食调养(下).doc

禽畜饲料配制技术(一).doc

中老年保健必读(十一).doc

i

怎样使孩子更加聪明健康(七).doc

i

Microsoft Word - EDB Panel Paper 2016 (Chi)_finalr

Transcription:

P.2 P.3 P.5 P.7 P.8 P.9 P.10 P.11 P.13 P.15 P.17 P.18 P.20 P.22 P.24

English Language I. Aims of the English Language curriculum at senior level to broaden and deepen the language competencies learners have developed through basic education (Primary 1 Secondary 3 so that they are able to use English with increasing proficiency for personal and intellectual development, effective social interaction, further study, vocational training, work and pleasure; to further develop learners interest and confidence in using English; to further broaden learners knowledge, understanding and experience of various cultures in which English is used; to develop and prepare learners for further study, vocational training or work; and to further develop learning how to learn skills, and positive values and attitudes conducive to meeting the needs of our rapidly changing knowledge-based society. II. Subject Content The senior secondary English Language curriculum consists of a Compulsory Part and an Elective Part as shown in the table below: Parts Contents Compulsory Part Task-based approach to the learning of the four language skills, grammar, communicative functions, vocabulary and text-types Elective Part Select three of the modules with at least one module from each group. Language Arts 1. Learning Language through Drama 2. Learning Language through Short Stories 3. Learning Language through Poems and Songs 4. Learning Language through Popular Culture Non-language Arts 1. Learning Language through Sports Communication 2. Learning Language through Debating 3. Learning Language through Social Issues 4. Learning Language through Workplace Communication The suggested time allocation for the Compulsory and Elective Parts is as follows: Percentage of lesson time (Approx. number of hours Compulsory Part 75% (305 hours Elective Part 25% (100 hours III. Assessment Component Weighting Duration Public Examination Paper 1 Reading Paper 2 Writing Paper 3 Listening & Integrated Skills Paper 4 Speaking 20% 25% 30% 10% 1½hours 2 hours 2 hours 20 minutes School-based Assessment 15%

I. 1. 2. 3. II. (1 : (2 ( 28 ( ( ( ( 20 % 20% 10% 14% 16% 1 15 1 30 45 40 1 15 ( 8% ( 4 1 3 ( 12% 2 1

1 2. 刋 V 3. ( 1. 2. 3. 输 3.1 ( ( ( ( ( ( 3.2 3.3 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 3.4 3.4.1 3.4.2 3.4.3

I. 1. 2. 3. II. 1. ( ( 2. 1. 1. 3. 2. 2. 3. 3. : 1. 2. 3. III. 65% 2¼ 35% 1¼ ( 100% 2½ ( 100% 2½

IV. 1. 2. 3. 4. 5. 6. ( ( ( /

I 1 2 II 1 2 3 50% 3 30% 1 20% --- --- III 1 2 3

I. 1. 2. 3. 4. II. 1. ( 2. 3. 1. 1. 4. 2. 2. 3. III. 40% 1½ ( 60% 2½ - (30 - (30 - (50 - (50 - / (20 - (20 2014 决 决 2015 2016 15% IV. 1. 2. 3. 4. ( /

I II III 55% 2 25% 1 30 20%

I. : 1 2 3 II. : 1 : 2 : : III. : 1 : I : II : ( ( : ( : ( 2 : ( 1 ( 50% 2 : : a 48% b 50% : : ( 1 32% 2 : 20% ( / IV. : 1 2

I. 1. 2. 3. 4. II. A ( B / C D E F ( / G H I J III. 2015 ( 30% 1 ( 70% 2 ( (SBA ( / / + ( 2014 决 决 2016 15% IV. 1. 2. 3.

I. 1. 2. 3. 4. II. 1. 7 2. 4 2 3. + III. A. / (1 ---- (2 (3 ---- (4 ---- (5 ---- (6 ---- (7 ---- B. 1. 2.

C. + 1. 2 1 2. 2 2 3. 1 IV. 70% 30% 2 30 1 A. 1 (22% F. / B. / D. / 1/2 (18% C. 1/2 (12% E. 1/2 (12% 2014 决 决 2015 2016 15% V. 1. 2. 3. 4. 5.

I. (a (b (c (d (e (f II. ( ( ( ( ( 50% 30% 20% 7% 13% ( 2. ( 3b III. 1. 2. 3.

I. : (a (b (c (d (e (f II. ( ( ( ( ( ( ( ( 43% 1¼ (SBA : 5 3 57% 1¾ (20% (10% 2014 决 决 2015 III. (a (b (c

I. 1. 2. 3. 4. 5. 6., II. 1. (1 (2 (3 2. ( (1 a. b. c. d. e. ( (1 a. b. c. d.

(2 a. b. c. (2 a. b. c. d. (3 a. (3 a. b. c. d. e. f. (4 a. b. c. b. c. d. (4 a. b. c. d. e. III. ( 60% 2½ 20% 1 (SBA 20% IV. 1. 2. 3.

I. (1 (2 (3 (4 (5 (6 (7 II. ( (SBA: (a (b III. (1 (2 (3 (4 (5 (6 (7 (8 (9 (10

IV. (1 ( 36 84 45 105 (2 ( 20 ( (3 (SBA (20 V. (1 (2 (3 (4

I. II. ( I. a. VI. a. b. c. d. b. c. d. II. a. b. c. VII. a. b. c. d. e. d. e. f. g. III. a. VIII. a. b. c. b. c. IV. a. IX. a. b. c. b. c. V. a. b. c. X.

( 2½ 21% 39% ( 1 10% 10% 20% 2012 III. :

I. II. ( ( ( 1. 1. 1. 2. 2. 2. 3. 3. 3. 4. 4. 4. 5. 6. 7. 14% 40% 26% 12% 40% 28% 12% 40% 28% 10% 2012 10% 10% III.

Organization Website Phone Education Bureau http://www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeid=4702&langno=2 2891 0088 Hong Kong Examination And Assessment Authority Education Bureau http://www.hkeaa.edu.hk/ http://www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeid=235&langno=2 2891 0088 Hong Kong Careers Master & Guidance Master Association Hok You Club Youth Employment Start Hong Kong Education City http://www.hkacmgm.org/ 26711722 http://student.hk/study/index.php 2728 7999 http://www.e-start.hk/ 3585 8000 2111 8533( 3188 8070( http://www.hkedcity.net/student/future/ 2624 1000