乌海职业技术学院高等职业教育质量年度报告（2016）

乌 海 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 二 〇 一 五 年 十 二 月

目 录 1 主 要 成 就 和 经 验... 1 2 学 校 概 况... 7 3 办 学 基 本 信 息... 11 3.1 学 校 定 位... 11 3.2 办 学 规 模... 11 3.3 基 本 办 学 条 件... 12 4 学 生 发 展... 15 4.1 生 源 分 布 与 质 量... 15 4.2 在 校 体 验... 16 4.2.1 学 生 活 动... 16 4.2.2 学 生 服 务... 21 4.3 职 业 发 展 能 力... 27 4.3.1 毕 业 生 获 得 职 业 资 格 证 书... 27 4.3.2 学 生 技 能 竞 赛... 29 4.4 就 业 质 量... 30 4.4.1 就 业 总 体 情 况... 30 4.4.2. 毕 业 生 对 学 习 的 满 意 度... 33 4.4.3. 毕 业 生 对 母 校 的 满 意 度 及 推 荐 度... 35 4.4.4. 家 长 用 人 单 位 对 学 校 总 体 满 意 度 及 推 荐 度... 35 4.5 升 学 深 造... 36 4.6 自 主 创 业... 37 5 教 育 教 学 改 革 与 成 效... 41 5.1 专 业 建 设... 41 5.1.1 专 业 结 构 规 模 及 其 调 整... 41 5.1.2 重 点 或 特 色 ( 品 牌 ) 专 业... 43 5.1.3 专 业 人 才 培 养 模 式 改 革... 43 5.2 课 程 建 设... 44 5.2.1 课 程 结 构 类 型 及 其 调 整... 44 5.2.2 课 程 资 源 建 设... 45 5.2.3 实 习 实 训 质 量... 46 5.3 师 资 队 伍 建 设... 47 5.3.1 师 资 队 伍 数 量 与 结 构... 47

5.3.2 教 师 校 外 进 修 培 训 及 交 流 情 况... 49 5.4 校 内 外 实 训 基 地 建 设... 50 5.4.1 校 内 实 习 实 训 基 地 建 设... 50 5.4.2 校 外 实 习 实 训 基 地 建 设... 50 5.4.3 职 业 技 能 鉴 定... 50 5.5 产 教 融 合 校 企 合 作... 51 5.6 信 息 化 建 设... 54 5.7 教 学 质 量 监 测... 55 5.8 院 校 治 理... 55 6 政 府 主 导 与 社 会 支 持... 59 6.1 专 项 实 施 与 绩 效... 59 6.2 招 生 改 革 与 成 效... 61 6.2.1 招 生 改 革... 61 6.2.2 招 生 情 况... 61 6.3 支 持 政 策 与 分 析... 62 6.4 经 费 支 持... 64 6.4.1 年 度 办 学 经 费 总 收 入 及 其 构 成... 64 6.4.2 年 度 办 学 经 费 总 支 出 及 其 构 成... 65 6.4.3 生 均 培 养 成 本... 65 7 产 业 服 务 与 区 域 贡 献... 69 7.1 技 术 服 务 与 培 训... 69 7.1.1 培 训 服 务... 69 7.1.2 科 技 服 务... 69 7.2 区 域 贡 献... 70 7.2.1 对 主 要 面 向 行 业 的 人 才 贡 献... 70 7.2.2 对 本 地 区 人 才 贡 献... 71 8 面 临 挑 战... 75 8.1 现 有 挑 战... 75 8.2 应 对 措 施... 75

典 型 案 例 目 录 典 型 案 例 1: 新 华 网 乌 海 职 业 技 术 学 院 一 名 新 生 骑 单 车 穿 越 内 蒙 古 典 型 案 例 2: 张 鹏 飞 同 学 荣 获 2014 年 度 中 国 大 学 生 自 强 之 星 提 名 奖 典 型 案 例 3: 榜 样 青 春 -- 十 大 青 年 学 子 评 选 活 动 典 型 案 例 4: 人 民 网 > 国 强 社 区 > 大 学 生 论 坛 乌 海 职 业 技 术 学 院 2014 年 暑 期 三 下 乡 实 践 活 动 报 告 典 型 案 例 5: 内 蒙 古 日 报 乌 海 城 乡 贫 困 大 学 生 惊 喜 连 连 典 型 案 例 6: 新 媒 体 助 力 乌 海 学 院 青 年 成 长 成 才 典 型 案 例 典 型 案 例 7: 教 学 与 竞 赛 接 轨, 教 学 与 岗 位 培 训 接 轨 技 能 水 平 逐 年 提 高 典 型 案 例 8: 乌 海 日 报 有 了 金 刚 钻 不 愁 瓷 器 活 --- 乌 海 职 业 技 术 学 院 与 50 多 家 用 人 单 位 举 行 双 选 会 典 型 案 例 9: 我 们 把 孩 子 放 在 学 校 很 放 心 典 型 案 例 10: 有 梦 想 就 有 收 获 典 型 案 例 11: 在 校 学 生 走 上 创 业 之 路 典 型 案 例 12: 课 证 融 通 技 能 递 进 -- 机 电 一 体 化 技 术 专 业 毕 业 生 就 业 质 量 稳 步 提 升 典 型 案 例 13: 五 位 一 体 学 生 技 能 提 升 平 台 构 建 与 创 新 典 型 案 例 14: 乌 海 日 报 为 深 化 产 教 融 合 校 企 合 作 搭 建 平 台 典 型 案 例 15: 推 进 产 教 深 度 融 合, 实 现 校 企 协 同 育 人 典 型 案 例 16: 乌 海 日 报 全 区 高 职 高 专 院 校 教 务 处 长 联 席 会 议 在 乌 海 市 召 开 典 型 案 例 17: 乌 海 日 报 乌 海 职 业 技 术 学 院 实 行 免 学 费 免 教 科 书 费 免 住 宿 生 住 宿 费 政 策 典 型 案 例 18: 技 术 服 务 拉 近 学 校 与 企 业 的 距 离, 建 立 沟 通 桥 梁, 奠 定 校 企 合 作 基 础

1 主 要 成 就 和 经 验 1. 以 示 范 校 建 设 为 抓 手, 全 面 加 强 学 校 内 涵 建 设 自 治 区 级 示 范 校 建 设 进 入 关 键 之 年, 学 校 按 照 示 范 校 建 设 任 务 书 要 求 和 进 度 安 排, 稳 步 推 进 6 个 重 点 建 设 专 业 和 5 个 重 点 项 目 的 建 设 出 台 了 关 于 进 一 步 加 强 内 涵 建 设 提 高 教 育 教 学 质 量 的 实 施 意 见 关 于 成 立 年 度 目 标 管 理 工 作 领 导 小 组 的 通 知 年 度 目 标 管 理 工 作 ( 系 部 电 大 成 教 中 心 ) 实 施 方 案 ( 试 行 ) 年 度 目 标 管 理 工 作 ( 职 能 处 室 中 心 ) 实 施 方 案 ( 试 行 ) 2015 年 度 部 门 领 导 班 子 和 领 导 干 部 工 作 实 绩 考 核 方 案 ( 试 行 ), 以 示 范 校 建 设 为 抓 手, 全 面 加 强 学 校 内 涵 建 设, 全 面 推 行 目 标 化 管 理, 学 校 办 学 水 平 明 显 提 升 2. 以 开 展 现 代 学 徒 制 试 点 工 作 为 契 机, 创 新 人 才 培 养 模 式 2015 年 初, 学 校 被 确 定 为 自 治 区 级 现 代 学 徒 制 试 点 院 校 学 校 高 度 重 视 现 代 学 徒 制 试 点 工 作, 成 立 了 现 代 学 徒 制 试 点 建 设 工 作 领 导 小 组, 在 多 次 参 加 区 内 外 现 代 学 徒 制 试 点 工 院 长 牟 占 军 作 研 讨 会 和 到 区 外 高 职 院 校 调 研 学 习 的 基 础 上, 完 成 了 7 个 现 代 学 徒 制 试 点 专 业 具 体 实 施 方 案 的 制 定 工 作 以 开 展 现 代 学 徒 制 试 点 工 作 为 契 机, 与 企 业 开 展 深 度 校 企 合 作, 创 新 校 企 联 动 工 学 交 替 人 才 培 养 模 式, 探 索 多 样 化 现 代 学 徒 制 教 学 模 式 和 考 核 评 价 模 式, 人 才 培 养 质 量 不 断 提 高 3. 以 推 进 中 高 本 衔 接 为 基 础, 探 索 现 代 职 业 教 育 体 系 建 设 学 校 积 极 推 进 现 代 职 业 教 育 体 系 建 设 工 作, 探 索 中 职 与 高 职 高 职 与 职 业 本 科 衔 接 贯 通, 搭 建 技 术 技 能 人 才 成 长 立 交 桥 与 包 头 服 务 管 理 学 校 等 5 所 中 职 校 合 作, 启 动 了 机 电 一 体 化 护 理 等 8 个 专 业 的 中 高 职 衔 接 五 年 一 贯 培 养 试 点, 制 定 了 乌 海 职 业 技 术 学 院 关 于 推 进 中 等 和 高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 衔 接 的 原 则 意 见 学 校 抓 住 自 治 区 教 育 厅 开 展 职 业 院 校 与 本 科 院 校 合 作 培 养 应 用 型 本 科 层 次 高 端 技 术 技 能 型 人 才 的 机 遇, 与 内 蒙 古 工 业 大 学 签 署 协 议, 合 作 试 办 两 个 本 科 专 业 有 效 实 施 中 职 高 职 职 业 本 科 教 育 衔 接, 为 学 校 探 索 现 代 职 1

业 教 育 体 系 构 建 创 造 了 良 好 开 端, 为 学 校 长 远 发 展 带 来 新 的 机 遇, 注 入 新 的 活 力 4. 以 改 革 招 生 就 业 机 制 为 动 力, 招 生 就 业 工 作 取 得 新 突 破 2015 年, 学 院 获 批 具 有 单 独 招 生 资 格 高 职 院 校, 单 独 招 生 改 革 招 生 制 度, 实 行 以 文 化 技 能 考 试 和 多 元 化 综 合 评 价 相 结 合 的 招 生 录 取 模 式, 我 院 自 治 区 品 牌 专 业 示 范 校 重 点 建 设 专 业 及 现 代 学 徒 试 点 建 设 专 业 共 12 个 专 业 实 施 了 单 独 招 生 招 生 渠 道 的 拓 宽 和 学 院 办 学 吸 引 力 的 增 强, 本 年 度 学 院 顺 利 完 成 全 部 招 生 计 划, 创 历 史 最 好 成 绩 学 院 进 一 步 完 善 院 系 两 级 就 业 工 作 机 制, 进 一 步 健 全 招 生 培 养 就 业 创 业 联 动 机 制,2015 年 毕 业 生 初 次 就 业 率 高 达 93.41%, 比 上 年 度 提 高 了 0.41 个 百 分 点 5. 以 引 进 培 养 人 才 资 源 为 第 一 要 务, 师 资 队 伍 建 设 取 得 新 进 展 学 校 改 革 人 才 引 进 和 培 养 工 作 机 制, 有 针 对 性 引 进 紧 缺 专 业 人 才 13 人, 专 任 教 师 参 加 校 外 进 修 培 训 151 人 次, 参 加 企 业 实 践 244 人 次, 聘 请 企 业 兼 职 教 师 89 人, 认 定 双 师 素 质 教 师 19 人, 双 师 素 质 教 师 达 121 人, 专 兼 结 合 双 师 结 构 师 资 队 伍 更 趋 合 理 学 院 获 得 内 蒙 古 自 治 区 突 出 贡 献 专 家 称 号 1 人, 入 选 自 治 区 草 原 英 才 工 程 2 人, 荣 获 自 治 区 高 等 学 校 教 学 名 师 1 人, 自 治 区 高 等 学 校 教 坛 新 秀 1 人, 荣 获 第 二 届 黄 炎 培 职 业 教 育 奖 2 人, 荣 获 十 二 五 全 区 高 等 学 校 质 量 与 教 学 改 革 工 程 建 设 先 进 个 人 2 人, 全 区 高 校 青 年 教 师 教 学 技 艺 大 赛 获 奖 3 项, 全 区 微 课 教 学 比 赛 获 奖 5 项, 全 区 职 业 院 校 信 息 化 教 学 大 赛 获 奖 7 项 6. 以 学 生 发 展 为 宗 旨, 助 力 学 生 成 才 之 梦 学 校 坚 持 让 每 个 学 生 都 有 人 生 出 彩 的 机 会, 关 注 在 校 体 验, 关 注 职 业 发 展 能 力, 助 力 学 生 成 才 梦 开 展 吾 志 激 扬 中 国 梦, 青 春 践 行 价 值 观 关 爱 心 灵, 健 康 成 长 书 香 校 园 建 设 等 主 题 实 践 活 动, 提 升 学 生 基 本 素 质 社 团 组 织 开 展 志 愿 者 服 务 活 动, 增 强 学 生 实 践 能 力 开 展 院 级 技 能 竞 赛 活 动 月, 设 置 21 个 赛 项, 参 与 的 学 生 近 500 名 ; 国 家 级 技 能 大 赛 获 奖 16 项, 自 治 区 级 技 能 大 赛 获 奖 38 项, 市 级 技 能 大 赛 获 奖 7 项 ; 学 生 参 加 职 业 技 能 鉴 定 近 2040 人 次,2015 届 毕 业 生 双 证 书 获 取 率 达 95.82%, 学 生 职 业 能 力 不 断 提 升 采 用 引 2

进 成 熟 创 业 空 间 的 教 育 模 式, 建 立 了 大 学 生 创 业 孵 化 基 地, 增 强 学 生 的 创 新 创 业 能 力 7. 以 完 善 实 践 条 件 为 推 手, 深 化 校 企 合 作 学 校 根 据 地 区 产 业 转 型 对 技 术 技 能 人 才 的 需 求, 按 照 基 本 技 能 专 项 技 能 综 合 技 能 三 级 技 能 递 进 的 实 践 教 学 体 系 的 要 求, 完 善 专 业 实 训 基 地 建 设 重 视 校 内 实 践 条 件 建 设, 争 取 自 治 区 财 政 厅 提 升 实 训 能 力 建 设 资 金 1000 万 元, 专 项 用 于 新 设 专 业 实 训 室 建 设 ; 争 取 自 治 区 人 社 厅 实 训 条 件 建 设 资 金 1000 万 元, 专 项 用 于 建 筑 类 生 产 性 实 训 室 建 设 目 前 拥 有 校 内 实 训 室 108 个, 教 学 仪 器 设 备 总 值 5500 余 万 元, 生 均 1.2 万 元, 充 分 保 证 了 学 生 校 内 实 习 实 训 质 量 出 台 乌 海 职 业 技 术 学 院 实 验 实 训 室 开 放 管 理 规 定, 确 定 16 个 实 训 室 开 放 实 践 项 目, 引 导 和 激 励 师 生 走 进 实 训 室, 提 高 了 实 训 室 使 用 率 在 乌 海 市 高 等 教 育 发 展 指 导 委 员 会 和 乌 海 市 职 业 教 育 集 团 支 持 和 指 导 下, 学 校 积 极 拓 展 校 外 实 践 基 地, 建 立 了 稳 定 的 校 外 实 训 基 地 107 个, 在 3 个 工 业 园 区 设 立 的 校 企 合 作 工 作 站, 校 企 合 作 网 络 信 息 管 理 平 台 实 现 高 效 运 转, 在 此 基 础 上, 学 校 还 与 企 业 在 招 生 就 业 人 才 培 养 方 案 的 制 定 校 企 合 作 教 材 开 发 课 程 标 准 的 制 定 企 业 承 担 实 践 类 课 程 教 学 开 展 企 业 和 学 校 教 师 双 师 共 同 承 担 B 类 课 程 教 学 校 企 教 师 和 技 术 人 员 互 换 交 流 科 研 项 目 的 共 同 研 究 开 发 等, 实 现 了 学 校 和 企 业 人 才 共 育 的 深 度 合 作 投 资 2.7 亿 元 的 乌 海 市 公 共 实 训 中 心 按 有 真 实 工 作 环 境 的 实 训 室 和 实 习 车 间 标 准 建 设, 可 以 实 现 校 中 厂 厂 中 校 的 教 学 模 式, 有 效 地 支 撑 了 人 才 培 养 方 式 的 改 革 8. 以 建 章 立 制 为 前 提, 优 化 内 部 管 理 体 制 学 校 大 力 推 动 章 程 建 设, 不 断 加 快 内 部 治 理 结 构 改 革 学 校 完 成 了 乌 海 职 业 技 术 学 院 章 程 的 编 制 工 作, 健 全 了 管 理 体 制 ; 完 善 了 学 术 委 员 会 教 学 工 作 委 员 会 职 责, 确 保 了 依 法 办 学 规 范 办 学 行 为 在 建 立 章 程 的 基 础 上, 通 过 废 改 立, 制 定 和 完 善 了 各 项 规 章 制 度, 完 善 了 学 校 的 治 理 结 构 ; 学 校 不 断 深 化 管 理 体 制 改 革, 推 行 了 年 度 目 标 管 理, 管 理 水 平 更 加 精 细 化 科 学 化 规 范 化, 提 升 了 学 校 内 部 治 理 能 力, 充 分 调 动 了 各 部 门 工 作 的 积 极 性 主 动 性 9. 以 职 业 培 训 服 务 为 突 破 口, 社 会 服 务 能 力 持 续 增 强 3

在 乌 海 市 政 府 的 推 动 和 支 持 下, 积 极 拓 展 培 训 渠 道, 把 培 训 服 务 深 入 到 工 业 园 区 和 企 业, 为 企 业 培 训 员 工 12416 人 次, 其 中 为 企 业 技 术 人 员 培 训 1660 人 次, 为 企 业 新 员 工 等 培 训 10756 人 次 学 校 被 评 为 自 治 区 级 高 技 能 人 才 培 训 基 地 自 治 区 级 国 家 职 业 技 能 鉴 定 示 范 所, 被 确 定 为 乌 海 市 就 业 技 能 培 训 定 点 机 构, 获 得 全 区 技 能 人 才 培 育 突 出 贡 献 奖 10. 以 信 息 化 建 设 为 引 领, 深 化 教 学 改 革 顺 应 互 联 网 + 的 发 展 趋 势, 学 校 加 大 数 字 化 校 园 建 设 力 度, 投 入 资 金 513 万 元 用 于 软 硬 件 建 设, 搭 建 录 播 系 统 平 台 共 享 型 专 业 教 学 资 源 平 台 教 学 资 源 服 务 平 台 开 展 混 合 教 学 改 革, 探 索 混 合 教 学 模 式, 推 动 基 于 翻 转 课 堂 教 学 模 式 的 课 程 改 革, 使 现 代 信 息 技 术 与 职 业 教 育 全 面 深 度 融 合 2015 年 学 校 被 确 定 为 全 国 首 批 职 业 院 校 数 字 校 园 建 设 实 验 校 4

2 学 校 概 况 5

6 高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 质 量 年 度 报 告

2 学 校 概 况 乌 海 职 业 技 术 学 院 是 乌 海 市 唯 一 一 所 普 通 高 职 院 校, 是 2005 年 经 内 蒙 古 自 治 区 人 民 政 府 批 准 成 立 教 育 部 备 案 的 全 日 制 公 办 普 通 高 等 职 业 院 校, 与 2004 年 批 准 成 立 的 内 蒙 古 工 业 大 学 乌 海 学 院 是 一 个 实 体, 两 块 牌 子 学 校 坐 落 于 内 蒙 古 乌 海 市 滨 河 区, 占 地 700 亩, 建 筑 面 积 18.49 万 平 方 米, 馆 藏 图 书 38.91 万 册, 固 定 资 产 2.06 亿 元, 教 学 仪 器 设 备 总 值 5501.28 万 元 学 校 设 有 20 个 机 构, 其 中 教 学 单 位 9 个, 教 职 工 252 人, 专 职 教 师 中 副 高 级 以 上 职 称 教 师 93 人, 研 究 生 学 历 或 硕 士 以 上 学 位 教 师 148 人, 外 聘 兼 职 教 师 89 人 学 校 开 设 化 工 煤 炭 机 电 电 力 建 筑 管 理 教 育 护 理 等 八 大 专 业 门 类 41 个 高 职 专 业, 现 有 全 日 制 在 校 生 4202 人, 电 大 与 成 人 教 育 学 生 4200 近 三 年, 社 会 培 训 累 计 54935 人 次, 毕 业 生 初 次 就 业 率 均 达 93% 以 上, 毕 业 生 职 业 资 格 证 书 获 取 率 超 过 98% 学 校 认 真 落 实 内 蒙 古 自 治 区 8337 发 展 思 路, 围 绕 乌 海 市 1235 发 展 战 略, 坚 持 政 校 企 合 作 课 岗 证 融 通 的 办 学 育 人 模 式, 不 断 提 高 办 学 水 平 和 人 才 培 养 质 量 学 校 被 自 治 区 教 育 厅 确 定 为 首 批 自 治 区 级 示 范 性 高 等 职 业 院 校 立 项 建 设 单 位 自 治 区 级 现 代 学 徒 制 试 点 院 校 自 治 区 具 有 单 独 招 生 资 格 高 职 院 校 与 本 科 院 校 合 作 试 办 本 科 职 业 教 育 高 职 院 校 国 家 职 业 院 校 数 字 校 园 建 设 实 验 校 投 资 2.7 亿 元 建 设 的 乌 海 市 公 共 实 训 中 心 已 动 工 建 设, 它 将 集 生 产 教 学 培 训 与 技 能 鉴 定 于 一 体, 成 为 学 校 教 学 的 重 要 基 地 近 年 来, 学 校 先 后 荣 获 全 国 职 工 教 育 培 训 示 范 点 全 国 高 校 学 生 公 寓 管 理 服 务 先 进 单 位 全 区 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 先 进 集 体 自 治 区 级 高 技 能 人 才 培 训 基 地 自 治 区 文 明 单 位 自 治 区 实 绩 突 出 的 领 导 班 子 全 区 先 进 基 层 党 组 织 全 区 高 校 大 学 生 心 理 健 康 教 育 工 作 先 进 单 位 自 治 区 社 会 治 安 综 合 治 理 长 安 杯 称 号 全 区 高 校 体 育 工 作 先 进 全 区 电 大 系 统 绩 效 评 估 教 学 优 秀 组 织 奖 学 生 管 理 工 作 学 生 资 助 工 作 维 稳 工 作 先 进 达 标 学 校 乌 海 市 书 法 示 范 学 校 等 荣 誉 7

8 高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 质 量 年 度 报 告

3 办 学 基 本 信 息 9

10 高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 质 量 年 度 报 告

3 办 学 基 本 信 息 3.1 学 校 定 位 办 学 定 位 : 紧 密 结 合 乌 海 市 一 个 中 心 两 个 转 型 三 个 率 先 五 个 乌 海 发 展 战 略, 坚 持 以 全 日 制 高 等 职 业 学 历 教 育 为 主 体, 以 电 大 与 成 人 教 育 和 社 会 培 训 为 两 翼 ; 立 足 乌 海 市, 面 向 内 蒙 古, 辐 射 中 西 部 ; 培 养 面 向 生 产 建 设 服 务 和 管 理 一 线 需 要 的, 用 得 上 留 得 住 的 技 术 技 能 人 才 ; 争 取 把 学 校 建 设 成 为 专 业 结 构 更 加 合 理 办 学 效 益 更 加 突 出 办 学 特 色 更 加 鲜 明 的 自 治 区 级 示 范 性 高 等 职 业 院 校 办 学 思 路 : 坚 持 科 学 发 展, 推 进 素 质 教 育, 加 强 内 涵 建 设, 把 立 德 树 人 作 为 根 本 任 务, 以 教 学 工 作 为 中 心, 以 突 出 特 色 为 重 点, 以 就 业 为 导 向, 深 化 校 企 合 作, 工 学 结 合, 培 养 德 智 体 美 全 面 发 展, 基 础 扎 实 实 践 能 力 强 的 高 素 质 技 术 技 能 人 才 ; 坚 持 以 全 日 制 高 等 职 业 学 历 教 育 为 主 体, 以 电 大 与 成 人 教 育 和 社 会 培 训 为 两 翼 ; 以 工 科 为 主, 各 专 业 协 调 发 展 ; 坚 持 质 量 立 校 特 色 兴 校 人 才 强 校, 深 化 教 育 教 学 改 革, 提 高 人 才 培 养 质 量 和 办 学 水 平, 为 地 区 经 济 建 设 和 社 会 发 展 提 供 人 才 保 障 和 智 力 支 持 办 学 方 向 : 坚 持 社 会 主 义 办 学 方 向, 全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针, 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观, 以 人 才 培 养 科 学 研 究 社 会 服 务 文 化 传 承 创 新 为 基 本 职 能 校 教 学 训 : 崇 德 乐 学 尚 技 强 能 风 : 立 德 树 人 敬 业 奉 献 因 材 施 教 励 学 善 导 风 : 尊 师 明 理 勤 勉 励 志 重 技 强 能 乐 学 致 用 3.2 办 学 规 模 人 学 校 设 有 20 个 机 构, 其 中 教 学 单 位 9 个 教 职 工 252 人, 其 中 专 职 162 人, 兼 职 90 全 日 制 在 校 生 4202 人, 其 中 普 通 高 职 2966 人, 普 通 中 职 1236 人, 较 2014 年 全 日 制 在 11

校 生 增 加 850 人 普 通 高 职 中, 高 中 起 点 1611 人, 占 54.31%, 较 2014 年 下 降 12.78%; 中 职 起 点 1355 人, 占 45.69% 非 全 日 制 学 历 教 育 注 册 生 1836 人, 其 中 非 全 日 制 专 科 学 历 教 育 注 册 生 807 人, 非 全 日 制 本 科 学 历 教 育 注 册 生 1029 人, 较 2014 年 非 全 日 制 学 历 教 育 注 册 生 减 少 525 人 3.3 基 本 办 学 条 件 学 校 各 项 办 学 指 标 均 高 于 自 治 区 同 类 示 范 院 校 平 均 标 准, 基 本 办 学 条 件 进 一 步 提 升 表 1 基 本 办 学 条 件 序 号 指 标 单 位 2014 年 2015 年 同 类 院 校 1 生 师 比 11.98 11.19 15.52 2 生 均 占 地 面 积 M 2 / 生 139.21 157.32 63.56 3 生 均 教 学 行 政 用 房 面 积 M 2 / 生 45.82 51.79 17.13 4 生 均 宿 舍 面 积 M 2 / 生 9.57 10.81 7.85 5 生 均 图 书 册 / 生 98 124 71 6 生 均 年 进 书 量 册 11 4.76 3.00 7 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 元 / 生 12872.76 17464.39 8404.10 8 新 增 教 学 科 研 仪 器 设 备 所 占 比 例 % 2.70 5.26 11.54 9 百 名 学 生 配 教 学 用 计 算 机 台 数 台 36 33 25 10 网 络 多 媒 体 教 室 数 间 66 71 105 11 生 均 实 践 场 所 M 2 / 生 11.54 15.05 8.26 12 具 有 研 究 生 学 位 教 师 占 专 任 教 师 的 比 例 % 64.63 71.90 51.24 13 具 有 高 级 职 务 教 师 占 专 任 教 师 的 比 例 % 36.73 34.64 30.99 12

4 学 生 发 展 13

14 高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 质 量 年 度 报 告

4 学 生 发 展 4.1 生 源 分 布 与 质 量 1. 2015 年 学 校 生 源 主 要 来 自 内 蒙 古 自 治 区 的 12 个 盟 市, 区 外 有 少 量 学 生 报 考 区 内 数 量 排 名 前 四 盟 市 是 乌 兰 察 布 市 赤 峰 市 呼 和 浩 特 市 和 鄂 尔 多 斯 市, 分 别 占 比 为 22% 16% 13% 10%, 占 总 录 取 数 的 61% 其 他 盟 市 占 39% 包 头 市 7% 通 辽 市 4% 兴 安 盟 6% 巴 彦 淖 尔 市 7% 阿 拉 善 0% 锡 盟 3% 呼 伦 贝 尔 市 2% 乌 海 8% 区 外 2% 鄂 尔 多 斯 市 10% 乌 兰 察 布 市 22% 赤 峰 市 16% 呼 和 浩 特 市 13% 区 外 乌 兰 察 布 市 赤 峰 市 呼 和 浩 特 市 鄂 尔 多 斯 市 呼 伦 贝 尔 市 兴 安 盟 通 辽 市 锡 盟 包 头 市 阿 拉 善 巴 彦 淖 尔 市 乌 海 图 1 学 生 生 源 分 布 图 2. 2015 年 学 校 生 源 中 报 考 人 数 在 10 人 以 上 的 学 校 有 55 所, 合 计 有 1067 人, 占 新 生 总 数 的 67% 其 中 普 通 高 中 29 所, 生 源 合 计 为 473 人 职 业 类 高 中 为 26 所, 生 源 合 计 为 594 人 生 源 质 量 明 显 提 升, 第 一 志 愿 录 取 率 达 97% 典 型 案 例 1: 新 华 网 乌 海 职 业 技 术 学 院 一 名 新 生 骑 单 车 穿 越 内 蒙 古 张 瑞 先 平 常 喜 欢 旅 行, 在 高 中 时, 最 大 的 梦 想 就 是 骑 着 自 行 车 去 大 学 报 到 当 接 到 录 取 通 知 书 后, 无 比 兴 奋 与 喜 悦, 同 时 也 更 加 坚 定 了 骑 单 车 出 行 的 信 心 因 为 乌 海 位 于 内 蒙 古 的 西 部, 有 大 漠 黄 河 等 美 景, 从 扎 兰 屯 出 发, 会 经 过 内 蒙 古 的 大 部 分 盟 市, 一 路 的 风 光 一 定 会 很 美 15

当 时, 父 母 劝 我 还 是 坐 火 车 安 全, 但 我 说, 年 轻 人 就 要 勇 于 实 现 梦 想, 大 学 生 活 就 要 从 这 次 的 骑 车 开 始 创 造 辉 煌, 如 果 这 次 坚 持 住 了, 克 服 了 种 种 困 难, 那 今 后 任 何 困 难 都 难 不 倒 我, 这 将 会 成 为 我 人 生 的 一 笔 财 富, 张 瑞 先 说 这 次 骑 行 实 现 了 他 的 梦 想, 不 仅 在 艰 难 困 苦 中 磨 炼 了 他 的 意 志, 使 他 理 解 了 生 活 的 真 谛, 感 受 到 了 人 情 的 温 暖, 而 且 观 赏 了 内 蒙 古 美 丽 的 风 景, 更 使 他 找 到 了 乌 海 职 业 技 术 学 院 家 的 感 觉 4.2 在 校 体 验 4.2.1 学 生 活 动 1. 丰 富 素 质 教 育 活 动, 促 进 学 生 全 面 成 长 学 校 积 极 探 索 具 有 自 身 特 色 的 素 质 教 育 育 人 机 制, 以 素 质 教 育 活 动 为 载 体, 潜 移 默 化 地 促 进 学 生 全 面 成 长 2015 年 学 校 荣 获 全 区 普 通 高 校 学 生 工 作 先 进 单 位, 全 区 高 校 校 园 文 化 建 设 优 秀 成 果 评 选 活 动 中 获 奖 1 项,2014 年 度 中 国 大 学 生 自 强 之 星 提 名 奖 1 人 开 展 主 题 教 育 活 动, 成 功 举 办 了 以 学 风 建 设 为 主 题 以 中 华 魂 为 主 题 等 系 列 活 动 开 展 校 园 文 化 活 动, 学 校 投 入 学 生 活 动 经 费 29.83 万 元, 举 办 了 我 的 中 国 梦 -- 奋 斗 的 青 春 最 美 丽 等 系 列 活 动, 还 邀 请 市 曲 艺 家 协 会 来 学 校 举 办 了 曲 艺 文 化 进 校 园 等 活 动 开 展 学 生 课 堂 外 专 业 竞 赛 和 科 技 创 新 比 赛, 竞 赛 项 目 涉 及 机 械 电 力 建 筑 煤 炭 化 工 管 理 6 大 行 业 17 个 项 目, 参 加 第 九 届 挑 战 杯 全 区 大 学 生 课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛, 10 名 学 生 获 奖 典 型 案 例 2: 张 鹏 飞 同 学 荣 获 2014 年 度 中 国 大 学 生 自 强 之 星 提 名 奖 2013 级 建 筑 工 程 管 理 班 张 朋 飞 同 学 荣 获 2014 年 度 中 国 大 学 生 自 强 之 星 提 名 奖, 并 获 得 中 国 大 学 生 新 东 方 自 强 奖 学 金 2000 元, 为 当 代 大 学 生 自 立 自 强 奋 发 成 才 树 立 典 16

型, 营 造 大 学 生 自 立 自 强 健 康 成 长 的 良 好 氛 围, 从 而 引 导 广 大 青 年 学 生 积 极 进 取 拼 搏 奋 进, 努 力 成 长 为 中 国 特 色 社 会 主 义 事 业 的 合 格 建 设 者 和 可 靠 接 班 人 图 2 学 生 素 质 教 育 活 动 展 示 图 2. 提 升 学 生 社 团 质 量, 培 养 学 生 良 好 兴 趣 爱 好 图 3 学 生 社 团 活 动 展 示 图 17

学 生 社 团 活 动 是 校 园 文 化 建 设 的 重 要 组 成 部 分, 它 对 实 施 素 质 教 育, 开 展 思 想 政 治 教 育, 以 及 加 强 校 园 文 化 建 设 等 方 面 起 着 重 要 作 用 学 校 投 入 社 团 活 动 经 费 5.82 万 元 学 校 有 书 法 社 武 术 社 合 唱 团 街 舞 社 大 学 生 志 愿 者 协 会 等 各 类 学 生 社 团 16 个, 社 团 成 员 达 848 人, 参 与 活 动 达 30044 人 次, 每 学 年 生 均 参 与 社 团 20.26 小 时, 各 年 级 参 与 社 团 活 动 的 比 例 分 别 为 75% 19% 6%, 毕 业 生 对 社 团 满 意 度 达 98% 2015 年 学 校 团 委 荣 获 全 市 巾 帼 文 明 岗 称 号 典 型 案 例 3: 榜 样 青 春 -- 十 大 青 年 学 子 评 选 活 动 学 校 连 续 两 年 在 五 四 期 间 举 办 榜 样 青 春 - 乌 海 职 业 技 术 学 院 十 大 青 年 学 子 评 选 活 动 由 团 委 青 年 学 生 代 表 组 成 的 评 委 会 进 行 评 选, 最 终 评 选 出 了 十 名 在 圆 梦 行 动 立 志 成 才 ; 敦 品 励 学 自 强 不 息, 勤 于 实 践 服 务 师 生 等 方 面 有 突 出 事 迹 的 学 生 作 为 榜 样 青 春 十 大 青 年 学 子 的 获 得 者, 并 在 全 院 范 围 内 举 办 颁 奖 典 礼, 现 场 通 过 VCR 视 频 短 片 的 形 式 对 十 位 选 手 先 进 事 迹 进 行 展 示, 在 场 的 观 众 们 认 真 观 看 选 手 的 先 进 事 迹, 聆 听 着 催 人 奋 进 的 颁 奖 词, 感 悟 着 获 奖 选 手 不 凡 的 人 生 追 求 和 价 值 取 向, 现 场 响 起 阵 阵 热 烈 的 掌 声 获 奖 选 手 从 院 领 导 以 及 团 市 委 领 导 手 中 领 过 奖 杯, 发 表 了 热 情 真 挚 的 获 奖 感 言, 赢 得 了 现 场 领 导 老 师 和 同 学 们 一 次 又 一 次 的 掌 声, 现 场 气 氛 异 常 热 烈 青 春 榜 样 们 身 上 传 递 出 的 是 强 烈 的 社 会 责 任 感 集 体 荣 誉 感 以 及 无 私 奉 献 的 人 生 价 值 观 是 全 校 青 年 学 生 学 习 的 榜 样 3. 开 展 志 愿 者 活 动, 增 强 学 生 社 会 实 践 能 力 学 校 党 政 领 导 带 头 注 册 志 愿 者, 全 院 教 职 工 青 年 学 生 人 人 都 是 志 愿 者, 营 造 出 健 康 文 明 和 谐 的 校 园 文 化 氛 围 开 展 了 服 务 队 助 力 十 个 全 覆 盖 关 心 留 守 儿 童 关 爱 孤 寡 老 人 保 护 乌 海 湖 志 愿 植 树 爱 心 小 屋 捐 赠 校 园 环 保 卫 士 讲 雷 锋 故 事 主 题 团 日 等 各 类 志 愿 服 务 活 动 近 300 名 志 愿 者 参 加 暑 期 三 下 乡 社 会 实 践 活 动, 圆 满 完 成 内 蒙 古 黄 河 书 画 院 联 谊 会 暨 纪 念 抗 日 战 争 胜 利 七 十 周 年 书 画 展 笔 会 活 动 全 市 爱 旅 游 爱 生 活 文 化 惠 民 活 动 等 大 型 赛 事 的 志 愿 服 务 活 动, 将 志 愿 服 务 常 态 化 举 办 了 三 走 主 题 活 动 月 系 列 18

活 动, 以 及 四 进 四 信 主 题 实 践 活 动 2015 年 志 愿 服 务 队 荣 获 乌 海 市 德 耀 长 河 善 行 乌 海 学 雷 锋 志 愿 服 务 优 秀 组 织 图 4 学 生 志 愿 教 师 活 动 展 示 图 典 型 案 例 4: 人 民 网 > 国 强 社 区 > 大 学 生 论 坛 乌 海 职 业 技 术 学 院 2014 年 暑 期 三 下 乡 实 践 活 动 报 告 为 深 入 学 习 宣 传 党 的 十 八 大 和 习 近 平 总 书 记 五 四 重 要 讲 话 精 神 社 会 主 义 核 心 价 值 观 以 及 自 治 区 党 委 8337 发 展 思 路, 进 一 步 激 发 全 区 广 大 青 年 学 生 深 入 实 践 成 才 报 国 的 责 任 感 和 积 极 性, 学 校 团 委 结 合 自 治 区 团 委 等 单 位 关 于 开 展 2014 年 全 区 大 中 学 生 为 祖 国 勤 学 修 德 以 实 践 明 辨 笃 实, 让 青 春 在 打 造 祖 国 北 疆 亮 丽 风 景 线 中 出 彩 暑 期 社 会 实 践 活 动 的 通 知 等 文 件 精 神, 我 院 团 委 共 派 出 文 化 艺 术 -- 送 文 艺 下 乡, 基 层 宣 讲 -- 感 恩 核 心 价 值 观, 美 丽 中 国 -- 保 护 母 亲 河, 彩 虹 人 生 -- 敬 老 助 残 4 支 小 分 队, 进 行 暑 期 三 下 乡 社 会 实 践 活 动 19

表 2 学 生 活 动 一 览 表 活 动 类 型 主 题 活 动 活 动 项 目 优 良 学 风, 从 我 做 起 巡 回 宣 讲 活 动 开 展 学 风 建 设 主 题 班 会 活 动 举 办 促 学 风, 齐 奋 进 优 秀 毕 业 生 宣 讲 大 会 召 开 学 生 思 想 动 态 调 研 座 谈 会 召 开 整 改 落 实 工 作 学 生 干 部 座 谈 会 学 生 干 部 参 观 恒 大 绿 洲 活 动 青 年 学 生 认 识 台 湾 研 习 营 活 动 参 加 乌 海 市 十 一 升 国 旗 仪 式 中 华 魂 --- 放 飞 梦 想 文 艺 晚 会 举 办 大 学 生 就 业 形 象 指 导 专 题 讲 座 我 们 是 快 乐 的 光 盘 族 活 动 吾 志 激 扬 中 国 梦 青 春 践 行 价 值 观 演 讲 大 赛 畅 想 中 国 梦 振 兴 中 华 魂 主 题 教 育 活 动 歌 咏 合 唱 大 赛 中 华 魂 主 题 教 育 活 动 暨 感 动 人 生 榜 样 人 生 观 影 活 动 中 华 魂 主 题 教 育 活 动 暨 第 二 届 大 学 生 创 业 沙 盘 大 赛 践 行 核 心 价 值 观, 凝 聚 中 华 正 能 量 主 题 征 文 活 动 举 办 了 三 走 主 题 活 动 月 系 列 活 动 四 进 四 信 主 题 实 践 活 动 社 团 活 动 举 办 榜 样 青 春 -- 十 大 青 年 学 子 颁 奖 典 礼 礼 敬 中 华 优 秀 传 统 文 化 大 型 诵 读 活 动 继 承 中 华 文 化 精 髓, 传 承 曲 艺 艺 术 经 典 曲 艺 文 化 进 校 园 活 动 参 加 乌 海 市 青 少 年 创 意 园 素 质 拓 展 活 动 经 济 社 会 发 展 与 环 境 保 护 相 协 调 大 学 生 演 讲 比 赛 参 加 鼎 新 真 人 CS 野 战 基 地 素 质 拓 展 活 动 20

校 园 金 话 筒 主 持 人 大 赛 第 八 届 宿 舍 文 化 节 第 三 届 大 学 生 廉 洁 文 化 征 文 活 动 敦 品 励 学 成 才 圆 梦 大 学 生 辩 论 赛 凝 聚 青 春 力 量, 共 筑 法 治 北 疆 法 律 知 识 大 赛 爱 学 习, 爱 生 活 校 园 情 景 剧 大 赛 校 园 达 人 秀 活 动 奔 跑 吧! 同 学! 活 动 文 明 用 餐 光 盘 行 动 活 动 志 愿 者 活 动 服 务 队 助 力 十 个 全 覆 盖 志 愿 活 动 关 心 留 守 儿 童 关 爱 孤 寡 老 人 志 愿 服 务 活 动 保 护 乌 海 湖 志 愿 服 务 活 动 志 愿 植 树 青 春 同 行 活 动 爱 心 小 屋 捐 赠 志 愿 活 动 校 园 环 保 卫 士 志 愿 活 动 讲 雷 锋 故 事 主 题 团 日 活 动 三 下 乡 社 会 实 践 活 动 参 加 内 蒙 古 黄 河 书 画 院 联 谊 会 暨 纪 念 抗 日 战 争 胜 利 七 十 周 年 书 画 展 笔 会 活 动 参 加 爱 旅 游 爱 生 活 文 化 惠 民 活 动 4.2.2 学 生 服 务 1. 新 生 入 学 教 育 为 了 引 导 和 帮 助 学 生 了 解 大 学 学 习 生 活 的 特 点 和 基 本 要 求, 促 进 学 生 的 全 面 发 展 和 健 康 成 长, 学 校 对 新 生 入 学 教 育 工 作 专 门 进 行 了 安 排 部 署, 有 计 划 分 阶 段 有 重 点 循 序 渐 进 地 进 行, 加 强 宣 传, 突 出 实 效 教 育 形 式 以 集 中 教 育 和 分 散 教 育 相 结 合, 普 及 教 育 与 针 对 性 教 育 相 结 合 新 生 入 学 教 育 的 内 容 包 括 开 学 典 礼, 规 则 规 范 和 安 全 教 育, 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 教 育, 心 理 健 康 教 育 等 内 容 新 生 对 入 学 教 育 比 较 满 意 21

2. 学 生 资 助 学 校 坚 持 以 学 生 为 本 的 服 务 理 念, 采 取 各 种 有 效 措 施, 多 方 开 拓 渠 道, 构 建 了 以 奖 助 学 金 为 主, 助 学 贷 款 勤 工 助 学 政 策 减 免 学 校 资 助 相 结 合 的 资 助 体 系, 资 助 人 数 达 2276 人, 资 助 金 额 达 860.805 万 元, 激 励 保 障 学 生 勤 奋 学 习, 培 养 促 进 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展 表 3 学 生 资 助 一 览 表 序 号 资 助 项 目 学 生 数 ( 人 ) 资 助 金 额 ( 万 元 ) 1 国 家 奖 学 金 2 1.60 2 国 家 励 志 奖 学 金 92 46.00 3 国 家 助 学 金 855 256.34 4 校 级 奖 学 金 91 10.24 5 校 级 助 学 金 146 12.42 6 乌 海 籍 低 保 家 庭 免 学 费 146 40.565 7 乌 海 户 籍 兴 安 盟 扎 赉 特 旗 户 籍 三 费 减 免 323 191.54 8 生 源 地 助 学 贷 款 571 297.10 9 求 职 补 贴 50 5.00 合 计 2276 860.805 典 型 案 例 5: 内 蒙 古 日 报 乌 海 城 乡 贫 困 大 学 生 惊 喜 连 连 ( 内 蒙 古 日 报 2014 年 12 月 11 日 讯 ) 没 想 到 能 享 受 这 么 好 的 政 策, 直 接 给 我 们 补 贴 了 3 万 块 钱, 不 用 再 为 上 大 学 费 用 发 愁 了 今 年 考 入 乌 海 职 业 技 术 学 院 的 石 有 富 心 存 感 激 地 说 石 有 富 生 活 在 乌 海 市 一 个 低 保 家 庭, 母 子 俩 相 依 为 命 今 年 高 考 结 束 后, 母 亲 就 开 始 为 他 的 学 费 奔 波, 可 一 直 没 有 着 落 正 当 他 们 愁 苦 之 际, 自 治 区 政 府 发 放 的 城 乡 低 保 家 庭 大 学 生 3 万 元 助 学 补 贴 一 次 性 发 放 到 他 的 手 上 母 子 俩 惊 呆 了 : 没 想 到 这 样 的 好 事 竟 然 让 我 们 赶 上 了, 现 在 不 仅 上 大 学 的 学 费 够 了, 余 下 来 的 钱 还 能 当 做 生 活 费 截 至 目 前, 今 年 乌 海 市 在 落 实 自 治 区 城 乡 低 保 家 庭 大 学 生 资 助 政 策 中, 共 为 259 名 贫 困 22

学 生 发 放 921 万 元 资 助 金 此 外, 乌 海 市 还 出 台 了 许 多 优 惠 政 策, 为 乌 海 职 业 技 术 学 院 的 乌 海 籍 学 生 免 去 在 校 期 间 的 学 费 住 宿 费 教 材 费 同 时, 作 为 乌 海 市 对 口 帮 扶 地 区, 考 入 乌 海 职 业 技 术 学 院 的 兴 安 盟 扎 赉 特 旗 籍 学 生 也 享 受 三 免 政 策 今 年 考 入 该 学 校 的 扎 赉 特 旗 女 孩 李 雪 告 诉 记 者, 自 父 亲 去 世 后, 她 与 母 亲 生 活 得 很 艰 辛, 本 来 不 准 备 上 大 学 了, 但 接 连 两 个 惊 喜 重 燃 了 她 的 大 学 梦, 先 是 收 到 自 治 区 发 放 的 3 万 元 资 助 金, 到 校 后 又 享 受 到 乌 海 市 三 免 政 策, 连 学 费 和 生 活 费 一 块 都 解 决 了 3. 学 生 获 奖 学 校 通 过 近 几 年 的 打 造, 形 成 了 人 人 参 与 竞 赛, 人 人 争 相 出 彩 的 氛 围, 学 生 获 奖 质 量 有 了 明 显 提 升 今 年 获 得 了 39 个 国 家 级 和 省 部 级 奖 项, 涉 及 综 合 素 质 专 业 实 践 技 能 能 力 拓 展 等 多 个 领 域, 获 奖 学 生 人 数 和 奖 项 级 别 都 创 出 了 历 史 最 好 水 平 表 4 学 生 获 奖 情 况 一 览 表 序 号 项 目 类 型 级 别 获 奖 学 生 数 1 自 治 区 三 好 学 生 评 选 省 部 级 31 2 自 治 区 优 秀 学 生 干 部 评 选 省 部 级 31 3 自 治 区 优 秀 毕 业 生 评 选 省 部 级 48 4 5 6 2013 年 全 区 大 中 专 学 生 志 愿 者 暑 期 三 下 乡 社 会 实 践 优 秀 志 愿 者 服 务 队 员 第 九 届 挑 战 杯 全 区 大 学 生 课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛 三 等 奖 第 九 届 挑 战 杯 全 区 大 学 生 课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛 二 等 奖 其 他 省 部 级 5 科 技 文 化 作 品 省 部 级 7 科 技 文 化 作 品 省 部 级 3 7 2014 中 国 大 学 生 自 强 之 星 提 名 奖 其 他 省 部 级 1 8 9 10 经 济 社 会 发 展 与 环 境 保 护 相 协 调 全 区 大 学 生 演 讲 比 赛 优 秀 奖 经 济 社 会 发 展 与 环 境 保 护 相 协 调 全 区 大 学 生 演 讲 比 赛 纪 念 奖 铭 记 历 史 开 创 未 来 全 区 大 中 小 学 校 纪 念 中 国 人 民 抗 日 战 争 暨 世 界 反 法 西 斯 战 争 胜 利 70 周 年 朗 诵 比 赛 三 等 奖 其 他 省 部 级 1 其 他 省 部 级 1 其 他 省 部 级 2 11 2015 年 机 电 职 业 技 能 大 赛 维 修 电 工 赛 项 二 等 奖 技 能 大 赛 省 部 级 1 23

12 2015 年 机 电 职 业 技 能 大 赛 维 修 电 工 赛 项 三 等 奖 技 能 大 赛 省 部 级 1 13 2015 年 机 电 职 业 技 能 大 赛 电 子 装 配 赛 项 三 等 奖 技 能 大 赛 省 部 级 1 14 2015 年 机 电 职 业 技 能 大 赛 汽 车 检 测 与 维 修 赛 项 三 等 奖 技 能 大 赛 省 部 级 1 15 2015 内 蒙 古 机 电 职 业 技 能 大 赛 维 修 电 工 赛 项 一 等 奖 技 能 大 赛 省 部 级 1 16 2015 年 机 电 职 业 技 能 大 赛 汽 车 检 测 与 维 修 赛 项 三 等 奖 技 能 大 赛 省 部 级 1 17 2015 内 蒙 古 机 电 职 业 技 能 大 赛 维 修 电 工 赛 项 优 秀 奖 技 能 大 赛 省 部 级 2 18 2015 年 机 电 职 业 技 能 大 赛 计 算 机 网 络 赛 项 二 等 奖 技 能 大 赛 省 部 级 3 19 2015 年 内 蒙 古 自 治 区 高 职 院 校 中 控 杯 化 工 生 产 技 术 ( 高 职 组 ) 职 业 技 能 大 赛 团 体 二 等 奖 20 2015 年 内 蒙 古 自 治 区 高 职 院 校 工 业 分 析 与 检 验 ( 高 职 组 ) 职 业 技 能 大 赛 团 体 二 等 奖 21 2015 年 内 蒙 古 自 治 区 财 经 类 ( 高 职 ) 技 能 大 赛 导 游 服 务 ( 英 语 ) 赛 项 个 人 一 等 奖 22 2015 年 内 蒙 古 自 治 区 财 经 类 ( 高 职 ) 技 能 大 赛 导 游 服 务 ( 英 语 ) 赛 项 个 人 三 等 奖 23 2015 年 内 蒙 古 自 治 区 财 经 类 ( 高 职 ) 技 能 大 赛 导 游 服 务 ( 普 通 话 ) 赛 项 个 人 三 等 奖 24 2015 年 内 蒙 古 自 治 区 财 经 类 ( 高 职 ) 技 能 大 赛 导 游 服 务 ( 普 通 话 ) 赛 项 个 人 三 等 奖 25 2015 年 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 高 职 组 市 场 营 销 技 能 比 赛 中 荣 获 团 体 二 等 奖 26 2015 年 内 蒙 古 自 治 区 财 经 类 ( 高 职 ) 技 能 大 赛 市 场 营 销 技 能 赛 项 团 体 二 等 奖 27 28 第 五 届 全 国 大 学 生 计 算 机 应 用 能 力 与 信 息 素 养 大 赛 计 算 机 基 础 赛 项 高 职 组 三 等 奖 第 五 届 全 国 大 学 生 计 算 机 应 用 能 力 与 信 息 素 养 大 赛 计 算 机 基 础 赛 项 高 职 组 二 等 奖 技 能 大 赛 省 部 级 3 技 能 大 赛 省 部 级 3 技 能 大 赛 省 部 级 1 技 能 大 赛 省 部 级 1 技 能 大 赛 省 部 级 1 技 能 大 赛 省 部 级 1 技 能 大 赛 国 家 级 4 技 能 大 赛 省 部 级 4 技 能 大 赛 国 家 级 31 技 能 大 赛 国 家 级 1 29 2015 年 第 十 一 届 全 国 MOS 大 赛 word2010 项 目 三 等 奖 技 能 大 赛 国 家 级 4 30 2015 年 第 十 一 届 全 国 MOS 大 赛 Excel2010 项 目 三 等 奖 技 能 大 赛 国 家 级 2 31 2015 年 第 十 一 届 全 国 MOS 大 赛 PPT2010 项 目 三 等 奖 技 能 大 赛 国 家 级 3 32 33 34 35 首 届 全 国 职 业 院 校 建 筑 装 饰 综 合 技 能 竞 赛 建 筑 装 饰 施 工 图 绘 制 二 等 奖 首 届 内 蒙 古 自 治 区 高 校 斯 维 尔 杯 BIM 建 模 大 赛 设 备 设 计 与 暖 通 负 荷 专 项 三 等 奖 第 六 届 全 国 高 等 院 校 斯 维 尔 杯 BIM 软 件 建 模 大 赛 全 能 三 等 奖 第 六 届 全 国 高 等 院 校 斯 维 尔 杯 BIM 软 件 建 模 大 赛 安 装 算 量 与 清 单 计 价 专 项 奖 二 等 奖 技 能 大 赛 国 家 级 3 技 能 大 赛 省 部 级 4 技 能 大 赛 国 家 级 5 技 能 大 赛 国 家 级 5 24

36 37 第 六 届 全 国 高 等 院 校 斯 维 尔 杯 BIM 软 件 建 模 大 赛 三 维 算 量 与 清 单 计 价 专 项 奖 三 等 奖 第 六 届 全 国 高 等 院 校 斯 维 尔 杯 BIM 软 件 建 模 大 赛 节 能 设 计 与 日 照 分 析 挑 战 奖 三 等 奖 高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 质 量 年 度 报 告 技 能 大 赛 国 家 级 5 技 能 大 赛 国 家 级 5 38 外 研 社 杯 全 国 英 语 演 讲 大 赛 内 蒙 古 赛 区 三 等 奖 技 能 大 赛 国 家 级 1 39 2015 年 第 十 一 届 全 国 高 职 高 专 实 用 英 语 口 语 大 赛 技 能 大 赛 国 家 级 1 4. 开 展 心 理 健 康 活 动 学 校 重 视 大 学 生 心 理 健 康,2015 年 学 校 荣 获 自 治 区 心 理 健 康 教 育 学 会 先 进 集 体 开 展 新 生 心 理 普 查, 对 可 能 有 心 理 问 题 和 心 理 障 碍 的 学 生 进 行 筛 选 和 排 查, 开 展 有 针 对 性 的 心 理 辅 导 和 心 理 咨 询 工 作, 进 行 早 期 预 警 组 织 学 生 参 加 自 治 区 大 学 生 心 理 健 康 知 识 竞 赛, 在 西 部 赛 区 取 得 了 第 7 名 的 成 绩 组 织 第 七 届 大 学 生 心 理 健 康 活 动 月, 以 学 生 为 主 体, 开 展 丰 富 多 彩 的 心 理 健 康 教 育 活 动 5. 参 保 大 学 生 实 习 责 任 险 学 校 高 度 重 视 学 生 实 习 实 训 安 全 工 作, 认 真 落 实 教 育 部 人 人 参 保, 应 保 尽 保 的 目 标 三 年 来, 学 校 为 所 有 在 校 生 购 买 了 实 习 责 任 保 险 专 任 教 师 实 习 实 训 专 项 保 险 以 及 校 方 责 任 险 组 织 专 业 人 员 为 院 校 师 生 提 供 风 险 知 识 宣 传 培 训 等 工 作, 提 高 师 生 安 全 防 范 意 识, 尽 可 能 降 低 风 险 事 故 发 生 概 率, 减 少 因 风 险 事 故 给 学 生 及 家 属 学 校 实 习 单 位 带 来 的 损 失 学 校 近 5 年 来, 学 生 实 习 实 训 做 到 了 零 事 故, 零 出 险, 受 到 了 家 长 和 社 会 的 一 致 好 评 6. 指 导 学 生 就 业 学 校 举 办 了 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 讲 座, 邀 请 华 图 教 育 集 团 培 训 专 家 来 学 校, 与 青 年 学 生 面 对 面, 从 多 个 方 面 对 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 进 行 了 详 细 讲 解 提 高 青 年 学 生 的 实 践 能 力 以 及 在 未 来 求 职 道 路 上 的 竞 争 能 力 以 及 应 聘 和 就 业 技 巧, 让 学 生 明 确 今 后 的 职 业 目 标, 尽 早 培 养 自 己 综 合 能 力 和 综 合 素 质 7. 学 校 服 务 学 生 满 意 度 调 查 在 被 问 及 你 觉 得 社 会 对 乌 海 职 业 技 术 学 院 的 综 合 评 价 如 何 时, 有 44.4% 的 学 生 认 为 好 或 较 好, 有 36.8% 的 学 生 认 为 一 般,18.7% 的 学 生 认 为 不 好 25

不 好, 18.70% 好 或 较 好, 44.40% 一 般, 36.80% 好 或 较 好 一 般 不 好 图 5 学 生 对 学 校 综 合 评 价 调 查 分 析 图 在 学 生 入 学 后 对 所 学 专 业 喜 欢 程 度 调 查 显 示, 非 常 喜 欢 占 15.90% 喜 欢 占 48.13 一 般 占 29.87% 不 喜 欢 占 4.97% 非 常 讨 厌 占 1.10% 一 般, 29.87% 不 喜 欢, 4.97% 喜 欢, 15.90% 非 常 喜 欢, 44.40% 讨 厌, 1.10% 非 常 喜 欢 喜 欢 一 般 不 喜 欢 讨 厌 图 6 学 生 对 学 校 专 业 喜 欢 程 度 调 查 分 析 图 典 型 案 例 6: 新 媒 体 助 力 乌 海 学 院 青 年 成 长 成 才 典 型 案 例 乌 海 职 业 技 术 学 院 团 委 针 对 90 后 大 学 生 热 衷 网 络 的 特 点, 坚 持 建 立 网 上 阵 地, 通 过 网 络 影 响 引 导 青 年 学 生, 开 辟 官 方 网 站, 建 立 微 信 订 阅 号 乌 海 职 业 技 术 学 院 团 委, 各 团 总 支 社 团 联 合 会 各 专 业 社 团 建 立 微 博 36 个 ( 包 括 : 乌 海 职 业 技 术 学 院 团 委 官 方 微 博 乌 海 学 院 社 团 联 合 会 官 方 微 博 ; 乌 海 职 业 技 术 学 院 管 理 系 等 6 个 系 部 官 方 微 博 ; 乌 海 学 院 办 公 室 乌 海 学 院 团 委 宣 传 部 等 7 个 社 联 职 能 部 门 官 方 微 博 ; 乌 海 学 院 微 尘 爱 心 社 乌 海 学 院 团 委 礼 仪 队 等 21 个 专 业 社 团 官 方 微 博 ), 以 及 建 立 QQ 群 两 个, 在 百 度 贴 吧 人 人 网 等 学 生 喜 闻 乐 见 的 网 站 上 都 注 册 账 号, 安 排 学 生 时 时 关 注 网 络 动 态, 发 现 不 良 倾 向 及 时 引 导 截 止 2015 年 内, 学 院 团 委 发 布 微 信 463 条 阅 读 量 54800 转 发 量 3728 粉 丝 数 4710 单 篇 信 息 量 超 过 4264 人 次 学 院 团 委 积 极 做 好 青 年 之 声 的 上 线 工 作, 及 时 创 建 了 平 台, 26

开 辟 了 招 生 就 业 奖 助 贷 补 志 愿 服 务 心 理 健 康 后 勤 管 理 等 七 个 板 块 内 容, 邀 请 校 内 各 个 处 室 ( 中 心 ) 的 负 责 人 担 任 咨 询 专 家 目 前 该 平 台 入 驻 专 家 22 名, 入 驻 成 员 3800 人 4.3 职 业 发 展 能 力 4.3.1 毕 业 生 获 得 职 业 资 格 证 书 学 校 继 续 推 行 课 岗 证 融 通 育 人 模 式, 改 革 职 业 资 格 取 证 课, 提 升 学 生 就 业 竞 争 力 学 校 2015 届 毕 业 生 获 得 符 合 专 业 面 向 的 职 业 资 格 证 书 占 毕 业 生 总 数 的 98.62%, 较 2014 年 职 业 资 格 证 书 获 取 率 提 高 1.09% 职 业 资 格 证 书 种 类 达 42 种, 较 2014 年 增 加 11 种, 中 级 及 以 上 职 业 资 格 证 书 比 例 达 80.81% 图 7 学 生 现 场 实 践 展 示 图 27

表 5 学 生 获 取 职 业 资 格 证 书 种 类 一 览 表 序 号 专 业 类 职 业 资 格 证 书 级 别 序 号 专 业 类 职 业 资 格 证 书 级 别 1 三 废 处 理 工 中 级 22 施 工 员 无 等 级 2 化 工 类 分 析 工 中 级 23 造 价 员 初 级 3 化 工 总 控 工 中 级 24 资 料 员 无 等 级 4 采 矿 工 程 技 术 中 级 25 材 料 员 无 等 级 5 综 采 集 中 控 制 操 作 工 中 级 26 安 全 员 无 等 级 6 安 全 监 测 工 中 级 27 建 筑 类 质 检 员 无 等 级 7 井 下 采 矿 工 中 级 28 监 理 员 无 等 级 矿 业 类 8 爆 破 工 中 级 29 测 量 员 无 等 级 9 煤 质 化 验 工 中 级 30 工 程 测 量 工 中 级 10 重 力 选 矿 工 中 级 31 制 图 员 中 级 11 工 程 测 量 中 级 32 室 内 装 饰 设 计 人 员 中 级 12 电 力 类 变 电 站 值 班 员 中 级 33 医 药 商 品 营 销 师 中 级 13 维 修 钳 工 中 级 34 护 理 类 养 老 护 理 员 中 级 14 维 修 电 工 中 级 35 保 健 按 摩 师 中 级 15 焊 工 中 级 36 会 计 从 业 资 格 证 书 中 级 机 电 类 会 计 类 全 国 信 息 化 工 程 师 16 车 工 中 级 37 中 级 ERP 应 用 资 格 证 书 17 制 图 员 中 级 38 酒 店 管 餐 厅 服 务 员 中 级 18 汽 车 修 理 工 中 级 39 理 类 公 共 营 养 师 中 级 19 CAD 证 书 中 级 40 营 销 师 中 级 20 汽 修 类 汽 车 维 修 专 项 技 能 证 书 ( 电 子 电 器 系 中 级 41 市 场 营 销 类 企 业 人 力 资 源 师 中 级 统 维 修 师 ) 21 安 全 防 范 人 员 从 业 物 流 管 中 级 42 资 格 证 理 类 物 流 师 中 级 表 6 学 生 获 取 职 业 资 格 证 书 统 计 表 应 届 毕 业 生 在 校 期 间 获 取 的 符 合 专 业 面 向 职 业 资 格 证 书 情 况 获 获 得 证 书 的 毕 业 生 得 年 证 份 初 级 中 级 高 级 无 等 级 书 比 例 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 率 (%) 2014 1 0.07 1291 88.91 28 1.93 0 0.00 90.84% 2015 137 14.59 576 61.34 1 0.11 212 22.58 98.62% 28

4.3.2 学 生 技 能 竞 赛 学 生 技 能 竞 赛 取 得 很 大 的 突 破, 总 体 呈 现 参 赛 精 获 奖 多 提 升 大 的 特 点 参 加 国 家 竞 赛 15 项, 获 奖 17 项,29 人 次, 与 2014 年 相 比 多 参 加 赛 项 9 项 其 中 市 场 营 销 技 能 大 赛 获 国 家 级 二 等 奖, 全 国 斯 维 尔 杯 建 筑 信 息 模 型 (BIM) 应 用 技 能 大 赛 四 项 大 奖 参 加 自 治 区 级 赛 项 20 项, 获 奖 32 项,65 人 次 学 校 开 展 第 三 届 技 能 竞 赛 月 活 动, 组 织 比 赛 21 项, 参 与 的 学 生 达 380 人 次 图 8 学 生 技 能 竞 赛 获 奖 展 示 图 典 型 案 例 7: 教 学 与 竞 赛 接 轨, 教 学 与 岗 位 培 训 接 轨 技 能 水 平 逐 年 提 高 技 能 大 赛 旨 在 推 动 教 学 与 竞 赛 接 轨, 教 学 与 岗 位 培 训 接 轨, 改 进 和 优 化 技 能 教 学 方 法, 培 养 学 生 学 习 技 能 的 兴 趣, 努 力 培 养 技 术 熟 练 技 艺 精 湛 的 大 师 级 的 毕 业 生 15 届 毕 业 生 在 校 期 间 先 后 参 加 各 级 各 类 技 能 大 赛, 并 获 得 优 异 成 绩 田 鑫 在 校 期 间 学 习 刻 苦, 积 极 进 取, 先 后 获 得 自 治 区 机 械 设 备 装 调 与 控 制 技 术 技 能 大 赛 二 等 奖 我 的 中 国 梦 技 能 大 赛 第 二 名 自 动 化 生 产 线 控 制 大 赛 二 等 奖 钳 工 技 能 大 赛 优 秀 奖 电 工 技 能 大 赛 优 秀 奖 高 宇 先 后 获 得 电 气 控 制 技 能 大 赛 一 等 奖 计 算 机 (Auto) 绘 图 技 能 大 赛 一 等 奖 电 子 产 品 制 作 大 赛 优 秀 奖 ; 毕 业 后 工 作 在 内 蒙 古 正 安 恒 泰 电 力 公 司, 上 岗 薪 资 2800 元 白 时 旭 先 后 获 29

得 自 治 区 维 修 电 工 技 能 大 赛 二 等 奖 计 算 机 辅 助 机 械 设 计 一 等 奖 电 子 产 品 制 作 大 赛 一 等 奖 计 算 机 辅 助 绘 图 技 能 大 赛 二 等 奖 电 气 控 制 技 能 大 赛 优 秀 奖 等 4.4 就 业 质 量 4.4.1 就 业 总 体 情 况 1. 整 体 情 况 2015 年 学 校 毕 业 生 总 数 850 人, 涉 及 六 个 系 22 个 专 业, 截 止 2015 年 8 月 31 日, 学 校 共 完 成 就 业 派 遣 794 人, 就 业 率 93.41% 其 中 : 化 工 类 99.15%; 矿 业 类 95.59%; 管 理 类 94.41%; 建 筑 类 96.68%; 机 电 类 93.30%; 电 力 类 78.76% 100.00% 80.00% 60.00% 40.00% 就 业 率 20.00% 0.00% 化 工 类 矿 业 类 管 理 类 建 筑 类 机 电 类 电 力 类 图 9 学 校 各 专 业 门 类 就 业 率 情 况 统 计 图 毕 业 生 就 业 去 向 分 布 为 : 协 议 就 业 71.06% 劳 动 合 同 就 业 9.67% 升 本 1.41% 其 他 就 业 0.12% 毕 业 生 在 乌 海 当 地 以 及 周 边 工 业 园 区 就 业 的 比 例 75.16%, 回 生 源 地 就 业 的 占 24.82% 劳 动 合 同 就 业, 9.67% 专 升 本, 1.41% 其 他 就 业, 0.12% 协 议 就 业, 71.06% 协 议 就 业 劳 动 合 同 就 业 专 升 本 其 他 就 业 图 10 学 校 毕 业 生 就 业 去 向 分 布 图 30

专 业 对 口 率 84.12%, 比 上 一 年 度 提 高 了 1.75 个 百 分 点 毕 业 生 起 薪 点 2200 元, 与 上 一 年 度 保 持 一 致 毕 业 生 较 多 的 会 计 与 统 计 核 算 机 电 一 体 化 技 术 建 筑 工 程 技 术 工 程 造 价 应 用 化 工 技 术 五 个 专 业, 就 业 情 况 超 出 预 期, 就 业 率 分 别 为 :93.98% 94.31% 95.65% 96.83% 98.41% 总 体 看, 学 校 毕 业 生 就 业 情 况 比 较 乐 观, 比 上 一 年 度 就 业 率 增 加 了 0.43 个 百 分 点 与 自 治 区 同 类 院 校 对 比, 我 院 就 业 情 况 整 体 较 好, 在 前 10 名 以 内 典 型 案 例 8: 乌 海 日 报 有 了 金 刚 钻 不 愁 瓷 器 活 ---- 乌 海 职 业 技 术 学 院 与 50 多 家 用 人 单 位 举 行 双 选 会 ( 乌 海 日 报 2014 年 12 月 12 日 )12 月 5 日, 乌 海 职 业 技 术 学 院 2015 届 毕 业 生 双 选 会 在 滨 河 区 奥 体 中 心 如 期 举 行 早 上 不 到 9 点, 我 市 及 周 边 地 区 的 50 余 家 企 业 早 早 来 到 了 招 聘 现 场, 招 聘 展 位 招 聘 告 示 企 业 宣 传 展 板 早 已 安 排 妥 当, 相 关 工 作 人 员 也 已 经 就 位, 招 聘 企 业 中 不 乏 像 君 正 天 宇 黑 猫 炭 黑 等 这 类 大 企 业, 不 少 企 业 提 供 的 工 资 待 遇 也 相 当 诱 人 我 们 学 校 专 业 设 置 依 托 我 市 产 业 经 济 特 色, 采 取 2+1 的 培 养 模 式,2 年 专 业 知 识 学 习,1 年 顶 岗 实 习, 培 养 定 位 就 是 生 产 第 一 线 的 技 工 人 才, 我 们 的 学 生 实 践 能 力 很 强, 连 续 多 年 学 生 就 业 率 都 在 97% 以 上 乌 海 职 业 技 术 学 院 招 生 就 业 处 马 昕 老 师 告 诉 记 者 张 羽 是 乌 海 职 业 技 术 学 院 2015 届 毕 业 生 在 双 选 会 现 场, 不 少 同 学 都 在 展 位 前 观 望, 唯 独 她 在 积 极 地 询 问 我 学 的 是 会 计 与 统 计 核 算, 可 我 特 别 喜 欢 广 告 策 划 类 工 作, 因 为 专 业 不 对 口, 所 以 我 要 积 极 地 找 张 羽 告 诉 记 者 上 午 10 点 半, 前 来 应 聘 的 学 生 多 了 起 来, 在 双 选 会 一 个 展 位 前 聚 集 了 不 少 应 聘 者, 这 是 一 家 由 本 校 几 名 2013 届 毕 业 生 创 办 的 网 购 代 销 平 台 公 司, 公 司 从 今 年 5 月 正 式 挂 牌 成 立, 运 营 良 好, 正 在 筹 备 在 周 边 城 市 成 立 分 公 司 我 是 这 所 学 校 毕 业 的 学 生, 我 们 学 校 虽 然 是 一 所 大 专 院 校, 但 学 生 的 专 业 能 力 有 保 障, 为 人 处 世 也 更 加 踏 实 公 司 创 始 人 赵 东 阁 说 2015 年, 乌 海 职 业 技 术 学 院 将 有 化 工 机 电 煤 炭 电 力 建 筑 管 理 等 22 个 专 业 968 31

名 学 生 毕 业, 双 选 会 上 50 多 家 用 人 单 位 提 供 了 近 800 个 岗 位, 当 天 有 近 500 名 毕 业 生 达 成 了 初 步 就 业 意 向 2. 就 业 工 作 总 体 做 法 ⑴ 强 化 创 业 就 业 指 导 和 服 务 1 开 展 毕 业 生 职 业 生 涯 辅 导 工 作, 组 织 毕 业 生 职 业 测 评, 了 解 毕 业 生 自 身 的 真 实 想 法, 做 到 对 症 下 药, 开 展 一 对 一 的 个 性 化 指 导 与 服 务 2 多 渠 道 多 形 式 开 展 学 生 就 业 创 业 指 导 一 是 开 好 就 业 指 导 课, 发 挥 就 业 指 导 课 在 就 业 择 业 创 业 教 育 中 的 主 渠 道 作 用 ; 二 是 邀 请 企 业 界 和 毕 业 生 成 才 典 型 来 校 开 展 就 业 创 业 指 导, 举 办 报 告 会 ; 三 是 利 用 覆 盖 全 国 高 校 的 校 园 课 程 点 播 系 统, 为 大 学 生 提 供 就 业 指 导 职 业 素 质 专 业 技 能 创 业 辅 导 等 一 系 列 培 训, 满 足 大 学 生 集 体 收 看 和 个 性 化 的 学 习 需 求 ; 四 是 加 强 毕 业 生 自 主 择 业 自 主 创 业 指 导, 鼓 励 和 支 持 毕 业 生 自 主 择 业, 积 极 引 导 毕 业 生 先 就 业 后 择 业, 降 低 就 业 期 望 值 ; 五 是 加 大 对 学 校 大 学 生 创 业 协 会 的 指 导 的 力 度, 发 挥 大 学 生 创 业 协 会 在 自 主 创 业 方 面 自 我 教 育 自 我 服 务 的 作 用 3 加 强 就 业 政 策 和 求 职 技 巧 的 指 导 指 导 学 生 填 写 自 荐 材 料, 组 织 学 生 到 人 才 市 场 观 摩 参 与 人 才 招 聘, 认 清 就 业 形 势, 了 解 市 场 需 求 4 加 大 对 家 庭 经 济 困 难 就 业 困 难 学 生 的 帮 扶 力 度 直 接 听 取 和 解 答 双 困 生 在 求 职 择 业 过 程 中 的 需 求 与 疑 问, 切 实 帮 助 他 们 解 决 经 济 上 心 理 上 求 职 技 巧 上 的 实 际 困 难 ⑵ 进 一 步 拓 展 毕 业 生 就 业 市 场 1 大 力 开 拓 就 业 市 场, 进 一 步 扩 大 毕 业 生 就 业 推 荐 网 络 立 足 自 治 区 内 市 场, 以 乌 海 及 周 边 为 重 点, 组 织 人 员 开 展 毕 业 生 推 荐 就 业 市 场 建 设 与 调 研 工 作, 努 力 构 建 稳 定 的 覆 盖 全 区 和 乌 海 周 边 地 区 的 毕 业 生 就 业 基 地 2 加 强 网 络 就 业 市 场 开 发 力 度 以 校 园 就 业 信 息 网 为 主 阵 地, 加 强 网 络 信 息 的 收 集 与 发 布, 在 校 园 就 业 信 息 网 网 站 上 发 布 学 生 个 人 学 校 毕 业 生 资 源 信 息, 开 辟 网 上 就 业 市 场, 为 毕 业 生 和 用 人 单 位 牵 线 搭 桥 3 加 强 对 毕 业 生 自 主 择 业 的 引 导, 鼓 励 毕 业 生 自 主 择 业 自 主 创 业 4 充 分 调 动 全 体 就 业 工 作 人 员 的 积 极 性, 发 动 全 体 教 职 工, 通 过 校 友 会 同 学 会 等 渠 32

道, 充 分 挖 掘 往 届 毕 业 生 资 源 信 息, 利 用 他 们 的 工 作 关 系 和 人 脉 资 源, 进 一 步 扩 大 就 业 网 络 5 组 织 好 各 种 形 式 的 毕 业 生 供 需 见 面 会 ⑶ 多 形 式 开 展 就 业 宣 传, 促 进 毕 业 生 顺 利 就 业 1 编 制 印 刷 学 校 就 业 宣 传 材 料, 向 用 人 单 位 发 放 2 积 极 参 加 上 级 有 关 部 门 和 乌 海 周 边 地 区 组 织 的 大 型 人 才 交 流 会, 吸 引 更 多 的 用 人 单 位 进 校, 为 毕 业 生 提 供 更 多 的 就 业 机 会 3 组 织 开 展 优 秀 毕 业 生 评 选 活 动, 树 立 优 秀 典 型, 以 报 纸 广 播 宣 传 专 刊 网 络 等 形 式, 大 力 宣 传 优 秀 毕 业 生 典 型 事 迹, 提 高 我 院 毕 业 生 在 社 会 上 的 知 名 度 ⑷ 完 善 就 业 工 作 机 制, 加 强 就 业 工 作 研 究 1 切 实 加 强 作 风 建 设, 努 力 提 高 服 务 意 识 与 服 务 水 平 组 织 学 校 就 业 工 作 人 员 培 训, 提 高 工 作 人 员 的 理 论 修 养 与 工 作 能 力 召 开 毕 业 生 就 业 工 作 专 题 研 讨 会, 总 结 经 验, 表 彰 先 进 加 强 与 兄 弟 院 校 的 联 系 与 合 作, 认 真 学 习 工 作 先 进 经 验 和 方 法 2 加 强 制 度 建 设 完 善 学 校 系 辅 导 员 ( 班 主 任 ) 三 级 就 业 工 作 机 制, 使 就 业 工 作 的 责 任 与 义 务 更 加 明 确 与 具 体, 形 成 全 院 自 上 而 下, 齐 抓 共 管 的 毕 业 生 就 业 工 作 的 局 面 完 善 并 制 定 各 项 就 业 工 作 管 理 制 度, 规 范 管 理 建 立 健 全 毕 业 生 就 业 工 作 奖 惩 机 制, 充 分 调 动 各 系 就 业 工 作 的 积 极 性 和 创 造 性 3 加 强 信 息 化 建 设 一 是 做 好 毕 业 生 生 源 信 息 就 业 信 息 的 采 集 校 对 统 计 分 析 工 作, 加 强 就 业 工 作 信 息 化 建 设 二 是 按 照 自 治 区 教 育 厅 的 要 求, 认 真 做 好 毕 业 生 的 基 本 信 息 的 统 计 与 上 报 信 息 发 布 校 内 招 聘 协 议 书 签 订 违 约 处 理 就 业 情 况 派 遣 计 划 的 编 制 毕 业 派 遣 等 工 作, 确 保 就 业 工 作 高 效 运 转 4.4.2. 毕 业 生 对 学 习 的 满 意 度 经 过 调 查, 毕 业 生 对 我 院 在 大 学 生 就 业 创 业 工 作 受 到 的 重 视 程 度 方 面, 非 常 满 意 的 占 了 81.23%, 满 意 的 占 10.97%, 一 般 的 占 6.80%, 不 满 意 的 占 1% 这 一 方 面 说 明 了 我 院 对 毕 业 生 就 业 工 作 的 重 视 程 度 是 值 得 肯 定 的 33

一 般, 6.80% 不 满 意, 1.00% 满 意, 10.97% 非 常 满 意, 81.23% 非 常 满 意 满 意 一 般 不 满 意 图 11 毕 业 生 对 就 业 创 业 工 作 满 意 度 调 查 统 计 图 在 专 业 课 程 的 授 课 内 容 方 面, 非 常 满 意 的 占 82.51%, 满 意 的 占 9.97%, 一 般 的 占 5.40%, 不 满 意 的 占 2.12% 说 明 专 业 课 程 对 毕 业 生 就 业 的 重 要 性, 应 该 重 视 ; 同 时, 也 说 明 学 校 对 毕 业 生 进 行 就 业 指 导 的 必 要 性 满 意, 9.97% 一 般, 5.40% 不 满 意, 2.12% 非 常 满 意, 82.51% 非 常 满 意 满 意 一 般 不 满 意 图 12 毕 业 生 对 专 业 课 程 学 习 满 意 度 调 查 统 计 图 在 我 院 提 供 的 生 活 服 务 方 面, 非 常 满 意 的 占 85.32%, 满 意 的 占 7.34%, 一 般 的 占 7.24%, 不 满 意 的 占 0.1% 可 以 看 出, 学 生 对 学 校 就 提 供 的 生 活 服 务 是 非 常 满 意 的, 也 证 明 了 学 校 相 关 工 作 完 成 的 很 好 这 就 对 学 校 的 就 业 及 教 学 工 作 有 很 大 的 鼓 励, 这 也 使 我 们 有 信 心 在 做 好 就 业 市 场 拓 展 组 织 好 招 聘 活 动 强 化 专 业 知 识 培 养 的 同 时, 更 进 一 步 围 绕 提 高 学 生 的 就 业 竞 争 力, 加 强 综 合 素 质 的 培 养 一 般, 7.24% 不 满 意, 0.10% 满 意, 7.34% 非 常 满 意, 85.32% 非 常 满 意 满 意 一 般 不 满 意 图 13 毕 业 生 对 提 供 的 生 活 服 务 满 意 度 调 查 统 计 图 34

总 体 调 查 数 据 显 示, 毕 业 生 对 学 校 的 培 养 及 就 业 满 意 方 面, 满 意 和 基 本 满 意 的 占 了 95.53%, 说 明 我 院 的 学 生 培 养 工 作 及 毕 业 生 就 业 工 作 还 是 得 到 了 广 大 毕 业 生 的 认 可, 是 卓 有 成 效 的 与 2014 年 度 相 比 较, 学 生 满 意 度 有 所 提 高 4.4.3. 毕 业 生 对 母 校 的 满 意 度 及 推 荐 度 经 过 调 查, 毕 业 生 对 母 校 的 满 意 度 方 面, 非 常 满 意 的 占 95.01%, 满 意 的 占 3.88%, 一 般 的 占 0.89%, 不 满 意 的 占 0.22% 同 比 上 年 的 调 查 数 据, 今 年 的 毕 业 生 对 我 院 的 满 意 度 的 有 微 小 的 增 加, 这 既 是 今 年 工 作 的 欣 慰, 同 时, 也 是 对 来 年 工 作 的 一 个 好 的 展 望 96.56% 的 毕 业 生 表 示 愿 意 向 社 会 以 及 身 边 的 朋 友 推 荐 学 校, 报 考 学 校 满 意, 3.88% 一 般, 0.89% 不 满 意, 0.22% 非 常 满 意, 95.01% 非 常 满 意 满 意 一 般 不 满 意 图 14 毕 业 生 对 母 校 满 意 度 调 查 统 计 图 4.4.4. 家 长 用 人 单 位 对 学 校 总 体 满 意 度 及 推 荐 度 经 过 调 查, 学 生 家 长 对 学 校 非 常 满 意 的 占 92.03%, 满 意 的 占 4.68%, 一 般 的 占 2.17%, 不 满 意 的 占 1.12%; 用 人 单 位 对 学 校 非 常 满 意 的 占 98.67%, 满 意 的 占 0.83%, 一 般 的 占 0.17%, 不 满 意 的 占 0.33% 这 说 明 我 院 的 培 养 工 作 得 到 了 学 生 家 长 及 用 人 单 位 的 广 泛 认 可, 也 得 到 了 同 学 们 的 充 分 肯 定 98% 以 上 的 数 据 认 为 愿 意 推 荐 学 校 给 社 会 100.00% 80.00% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00% 非 常 满 意 满 意 一 般 不 满 意 35 家 长 对 学 院 满 意 度 用 人 单 位 对 学 院 满 意 度

图 15 家 长 用 人 单 位 对 学 校 总 体 满 意 度 及 推 荐 度 典 型 案 例 8: 我 们 把 孩 子 放 在 学 校 很 放 心 赵 泽 宇, 出 生 在 内 蒙 古 乌 兰 察 布 市 四 子 王 旗 的 一 个 普 通 的 农 民 家 庭, 进 入 大 学 以 来, 在 系 部 和 教 师 的 关 心 和 指 导 下, 在 校 期 间 担 任 12 级 煤 矿 开 采 技 术 一 班 班 长, 后 任 矿 业 系 学 生 会 主 席 曾 在 2012 年 获 得 主 持 人 大 赛 最 佳 人 气 奖, 好 声 音, 翼 起 来 歌 手 大 赛 乌 海 区 最 佳 歌 手 奖 2013-2014 连 续 获 得 了 乌 海 学 院 优 秀 共 青 团 员 优 秀 学 生 干 部 学 校 学 风 建 设 活 动 先 进 个 人 乌 海 学 院 十 大 青 年 学 子 等 十 一 项 荣 誉 称 号 并 且 获 得 国 家 励 志 奖 学 金 一 次 在 赵 泽 宇 的 身 上, 我 们 看 到 一 名 莘 莘 学 子 的 道 德 素 养, 看 到 一 名 大 学 生 应 有 的 基 本 品 质, 以 坚 强 的 意 志 脚 踏 实 地 的 去 追 求 自 己 的 梦 想 他 学 习 上 的 坚 毅 工 作 上 的 认 真 生 活 上 的 节 俭 思 想 上 的 积 极 地 都 无 时 无 刻 不 激 励 着 身 边 的 同 学 在 2015 年 毕 业 时, 通 过 学 校 的 校 企 合 作 招 聘 会, 凭 着 自 己 的 努 力 顺 利 进 入 内 蒙 古 伊 泰 集 团 宝 丰 煤 矿 工 作 家 长 看 到 孩 子 这 样 有 出 息, 高 兴 地 说 : 我 们 把 孩 子 放 在 学 校 很 放 心! 4.5 升 学 深 造 学 校 积 极 拓 宽 专 升 本 渠 道, 加 大 与 区 内 本 科 合 作 力 度, 与 5 所 高 校 签 订 专 升 本 合 作 协 议, 包 括 内 蒙 古 工 业 大 学 内 蒙 古 农 业 大 学 内 蒙 古 财 经 大 学 河 套 学 院 集 宁 师 范 学 院,2015 年 专 升 本 选 拔 考 试 中 有 17 名 学 生 升 入 本 科 典 型 案 例 10: 有 梦 想 就 有 收 获 邢 亚 东, 出 生 在 内 蒙 古 乌 兰 察 布 市 集 宁 区 的 一 个 普 通 的 工 人 家 庭, 学 校 上 学 期 间 担 任 2012 级 建 筑 装 饰 工 程 技 术 班 班 长 及 学 校 社 团 联 合 会 外 联 部 部 长 并 成 为 了 一 名 中 国 共 产 党 党 员 他 严 格 要 求 自 己,2013-2014 连 续 获 得 了 内 蒙 古 自 治 区 三 好 学 生, 优 秀 团 干 连 续 两 年 获 得 国 家 励 志 奖 学 金,2015 年 荣 获 内 蒙 古 自 治 区 优 秀 毕 业 生 荣 誉 称 号 作 为 建 筑 装 饰 工 程 技 术 班 的 班 长 工 作 上, 他 积 极 配 合 老 师, 努 力 完 成 各 项 工 作 同 时, 为 了 增 进 同 学 们 之 间 的 关 系, 使 大 家 能 够 更 好 的 融 入 这 个 大 家 庭, 他 举 办 了 很 多 积 极 向 上 的 班 级 活 动, 得 到 了 同 学 们 的 一 致 好 评 在 系 部 中, 他 积 极 参 加 内 蒙 古 自 治 区 及 乌 海 职 业 学 院 组 织 的 各 项 36

活 动 2013 年 分 别 获 得 了 谁 的 青 春 不 奋 斗 征 文 大 赛 一 等 奖 科 技 发 明 大 赛 二 等 奖 内 蒙 古 自 治 区 挑 战 杯 优 秀 奖 等 荣 誉 在 2015 年 毕 业 时, 通 过 考 试, 成 功 的 升 入 内 蒙 古 工 业 大 学 本 科 段 进 行 学 习 4.6 自 主 创 业 学 校 高 度 重 视 大 学 生 创 新 创 业 教 育, 切 实 把 创 新 创 业 教 育 融 入 到 人 才 培 养 的 全 过 程, 进 而 有 效 地 提 高 学 生 创 业 率, 增 强 了 学 生 创 新 能 力 学 校 通 过 创 新 创 业 教 育 培 训, 切 实 加 强 创 新 创 业 教 育 师 资 队 伍 的 建 设 ; 采 用 引 进 成 熟 创 业 空 间 的 教 育 模 式, 通 过 带 动 培 训 骨 干 培 训 和 孵 化 指 导 三 种 方 式 分 层 次 开 展 创 业 创 新 教 育 活 动 ; 搭 建 好 创 业 平 台, 建 立 了 大 学 生 创 业 孵 化 基 地, 为 入 驻 的 大 学 生 创 业 企 业 提 供 场 地 投 资 融 资 咨 询 创 业 咨 询 等 服 务, 促 进 大 学 生 创 业 项 目 成 功 孵 化 同 时, 学 校 还 通 过 支 持 鼓 励 学 生 参 加 全 国 省 及 市 级 各 类 商 业 模 拟 竞 赛 职 业 技 能 大 赛 创 新 创 业 大 赛 等 活 动, 构 建 科 学 的 竞 赛 体 系, 充 分 锻 炼 学 生 的 创 新 创 业 能 力 ; 一 年 来, 学 校 各 专 业 学 生 获 得 全 国 自 治 区 以 及 院 级 的 各 类 技 能 大 赛 奖 项 54 项 典 型 案 例 11: 在 校 学 生 走 上 创 业 之 路 我 院 在 校 学 生 杨 帅,2013 年 考 入 学 校 机 电 工 程 系 机 电 一 体 化 技 术 专 业 学 习, 来 自 乌 兰 察 布 察 右 前 旗 的 一 个 农 民 的 孩 子, 自 幼 就 懂 得 怎 样 去 照 顾 家 人, 体 贴 父 母, 入 校 后 担 任 班 长 系 学 生 会 主 席, 入 校 时 间 虽 然 短 暂, 就 获 得 了 自 治 区 级 优 秀 学 生 干 部 院 级 优 秀 学 生 干 部 国 家 励 志 奖 学 金 一 次 院 级 奖 学 金 一 次, 学 校 职 业 技 能 大 赛 焊 接 项 目 三 等 奖 大 学 二 年 级 受 到 学 校 创 业 孵 化 培 训 的 影 响, 跟 随 我 院 04 级 毕 业 生 王 国 亮 的 创 业 项 目 团 队, 自 己 通 过 努 力 与 深 圳 普 惠 快 信 金 融 有 限 服 务 公 司 沟 通, 在 乌 海 市 做 起 了 手 机 分 期 信 用 贷 业 务, 目 前 经 营 范 围 还 在 逐 步 扩 大 至 全 内 蒙 以 及 辽 宁 部 分 地 区, 营 业 利 润 月 均 5000 元 左 右, 杨 帅 表 示, 今 后 准 备 通 过 自 己 的 努 力, 在 乌 海 地 区 打 造 一 家 特 色 小 吃 连 锁 企 业, 相 信 他 的 未 来 会 更 好 王 凯 是 学 校 2012 级 建 筑 装 饰 工 程 技 术 专 业 学 生,1993 年 出 生 的 他 来 自 内 蒙 古 包 头 市 土 37

默 特 旗 双 龙 镇 木 头 湖 村, 家 里 有 爸 爸 妈 妈 还 有 一 个 姐 姐, 家 里 靠 种 地 为 生, 收 入 一 直 不 稳 定 父 母 岁 数 都 大 了, 身 体 也 不 好, 他 和 姐 姐 又 都 在 念 书, 花 费 很 大, 他 在 学 校 上 学 期 间 一 边 学 习 一 边 打 工, 并 且 能 够 顺 利 完 成 学 业 在 校 期 间 还 担 任 着 学 习 委 员, 同 时 也 加 入 了 进 入 了 学 生 会 的 宣 传 部 连 续 三 年 荣 获 院 级 优 秀 学 生 干 部, 院 级 励 志 奖 学 金 2014 年 代 表 学 校 参 加 了 全 国 建 筑 装 饰 技 能 大 赛 并 荣 获 二 等 奖 吃 苦 耐 劳 自 立 自 强 的 精 神 让 他 提 前 做 好 了 职 业 生 涯 的 规 划, 已 经 注 册 成 立 了 的 装 饰 设 计 工 作 室, 业 务 包 括 平 面 设 计 广 告 设 计 家 装 设 计 等, 公 司 虽 然 还 在 起 步 阶 段, 但 是 他 良 好 道 德 修 养 热 心 待 人 诚 实 守 信 勇 于 挑 战 的 性 格 得 到 了 社 会 的 认 可, 相 信 他 的 职 业 规 划 一 定 会 有 一 个 光 明 的 前 景 38

5 教 育 教 学 改 革 与 成 效 39

40 高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 质 量 年 度 报 告

5 教 育 教 学 改 革 与 成 效 5.1 专 业 建 设 5.1.1 专 业 结 构 规 模 及 其 调 整 立 足 乌 海 及 周 边 地 区, 适 应 区 域 行 业 产 业 发 展 需 要, 围 绕 乌 海 市 推 进 经 济 和 城 市 转 型 升 级 加 快 建 设 区 域 中 心 城 市 的 发 展 战 略, 学 校 形 成 了 化 工 煤 炭 机 电 电 力 建 筑 管 理 教 育 护 理 八 大 特 色 专 业 群, 共 41 个 专 业, 覆 盖 高 职 高 专 11 个 专 业 大 类, 基 本 形 成 与 行 业 企 业 发 展 市 场 需 求 相 适 应 的 专 业 结 构 表 7 专 业 设 置 一 览 表 序 所 属 专 专 业 专 业 名 称 号 业 大 类 代 码 备 注 1 电 厂 热 能 动 力 装 置 530201 自 治 区 示 范 校 重 点 专 业 2 能 源 动 火 电 厂 集 控 运 行 530204 自 治 区 现 代 学 徒 制 试 点 专 业 力 与 材 院 级 重 点 专 业 3 料 大 类 电 力 系 统 继 电 保 护 与 自 动 化 技 术 530105 4 发 电 厂 及 电 力 系 统 530101 院 级 重 点 专 业 5 电 厂 化 学 与 环 保 技 术 530205 6 电 气 自 动 化 技 术 560302 院 级 骨 干 特 色 专 业 自 治 区 品 牌 专 业 7 机 电 一 体 化 技 术 560301 自 治 区 示 范 校 重 点 专 业 院 级 重 点 专 业 装 备 制 自 治 区 现 代 学 徒 制 试 点 专 业 8 造 大 类 汽 车 运 用 与 维 修 技 术 560702 院 级 试 点 专 业 9 工 业 过 程 自 动 化 技 术 560303 10 机 械 制 造 与 自 动 化 560102 11 数 控 技 术 560103 12 工 程 造 价 540502 13 给 排 水 工 程 技 术 540603 14 建 筑 工 程 管 理 540501 土 木 建 自 治 区 示 范 校 重 点 专 业 15 筑 大 类 建 筑 工 程 技 术 540301 院 级 重 点 专 业 16 建 筑 装 饰 工 程 技 术 540102 自 治 区 现 代 学 徒 制 试 点 专 业 院 级 骨 干 特 色 专 业 41

17 市 政 工 程 技 术 540601 院 级 试 点 专 业 18 房 地 产 经 营 与 管 理 540701 19 物 业 管 理 540703 20 交 通 运 输 大 类 道 路 桥 梁 工 程 技 术 600202 21 选 煤 技 术 520506 自 治 区 示 范 校 重 点 专 业 院 级 骨 干 特 色 专 业 22 矿 井 通 风 与 安 全 520504 自 治 区 现 代 学 徒 制 试 点 专 业 23 资 源 环 煤 矿 开 采 技 术 520501 院 级 重 点 专 业 境 与 安 24 煤 炭 深 加 工 与 利 用 520507 院 级 骨 干 特 色 专 业 全 大 类 25 环 境 工 程 技 术 520804 26 工 程 测 量 技 术 520301 27 矿 山 机 电 技 术 520503 自 治 区 品 牌 专 业 院 级 骨 干 特 色 专 业 28 工 业 分 析 技 术 570207 29 自 治 区 品 牌 专 业 生 物 与 自 治 区 示 范 校 重 点 专 业 化 工 大 应 用 化 工 技 术 570201 自 治 区 现 代 学 徒 制 试 点 专 业 类 院 级 重 点 专 业 30 高 分 子 合 成 技 术 570204 31 物 联 网 应 用 技 术 610119 电 子 信 32 计 算 机 网 络 技 术 610202 息 大 类 33 数 字 媒 体 应 用 技 术 610210 自 治 区 示 范 校 重 点 专 业 34 物 流 管 理 630903 院 级 重 点 专 业 财 经 商 35 市 场 营 销 630701 院 级 试 点 专 业 贸 大 类 36 电 子 商 务 630801 37 会 计 与 统 计 核 算 630402 院 级 重 点 专 业 38 旅 游 大 酒 店 管 理 640105 院 级 试 点 专 业 39 类 旅 游 管 理 自 治 区 现 代 学 徒 制 试 点 专 业 40 医 药 卫 生 大 类 护 理 620201 教 育 与 41 体 育 大 学 前 教 育 670102K 自 治 区 现 代 学 徒 制 试 点 专 业 类 专 业 设 置 与 乌 海 地 方 经 济 发 展 相 吻 合, 其 中,11 个 专 业 与 新 兴 产 业 相 关,22 个 专 业 与 支 柱 产 业 相 关,8 个 专 业 与 生 产 性 服 务 业 相 关, 实 现 了 专 业 与 产 业 对 接 42

图 16 学 校 专 业 设 置 情 况 统 计 表 学 校 主 动 适 应 区 域 产 业 结 构 调 整 和 转 型 升 级 需 要, 建 立 了 校 企 共 同 参 与 跟 踪 产 业 发 展 适 时 调 整 招 生 专 业 的 专 业 动 态 优 化 机 制 对 接 产 业 发 展, 新 增 专 业 3 个, 招 生 专 业 30 个, 停 招 专 业 11 个 2015 年 与 内 蒙 古 工 业 大 学 试 办 3+2 专 科 起 点 应 用 型 本 科 专 业 2 个, 分 别 是 机 械 电 子 工 程 化 学 工 程 与 工 艺 两 个 本 科 专 业 5.1.2 重 点 或 特 色 ( 品 牌 ) 专 业 学 校 现 有 应 用 化 工 技 术 机 电 一 体 化 技 术 和 矿 山 机 电 3 个 自 治 区 品 牌 专 业, 应 用 化 工 技 术 机 电 一 体 化 技 术 2 个 专 业 被 确 定 为 自 治 区 重 点 专 业 自 治 区 示 范 校 重 点 建 设 专 业 6 个, 自 治 区 现 代 学 徒 制 试 点 专 业 7 个, 对 学 校 专 业 建 设 起 到 了 引 领 和 示 范 作 用 院 级 重 点 专 业 4 个, 骨 干 特 色 专 业 4 个, 试 点 专 业 4 个, 建 设 成 效 明 显 5.1.3 专 业 人 才 培 养 模 式 改 革 学 校 积 极 推 进 工 学 结 合 人 才 培 养 改 革, 深 入 探 索 政 校 企 合 作, 课 岗 证 融 通 办 学 育 人 模 式 自 治 区 示 范 校 建 设 的 6 个 重 点 建 设 专 业 全 面 推 进, 应 用 化 工 技 术 专 业 校 企 共 育 课 证 融 通 的 人 才 培 养 模 式 机 电 一 体 化 技 术 专 业 课 证 融 通, 技 能 递 进 的 人 才 培 养 模 式 酒 店 管 理 专 业 双 1+0.5 的 技 能 引 导 工 学 交 替 人 才 培 养 模 式 等 在 教 学 改 革 中 初 见 成 效 自 43

治 区 现 代 学 徒 制 7 个 试 点 专 业 积 极 开 展, 创 新 人 才 培 养 模 式, 采 用 校 企 联 动 工 学 交 替 的 人 才 培 养 模 式, 按 岗 位 基 本 技 能 和 核 心 技 能 重 构 课 程 体 系, 以 职 业 岗 位 证 改 革 评 价 考 核 方 式, 建 立 校 企 共 管 责 任 共 担 资 源 共 享 互 利 共 赢 的 教 育 教 学 管 理 机 制, 形 成 产 教 融 合 的 校 企 合 作 育 人 新 机 制 典 型 案 例 12: 课 证 融 通 技 能 递 进 -- 机 电 一 体 化 技 术 专 业 毕 业 生 就 业 质 量 稳 步 提 升 机 电 一 体 化 技 术 专 业 以 乌 海 及 周 边 6 大 工 业 园 区 企 业 发 展 所 需 机 电 技 术 人 才 培 养 为 目 标, 以 乌 海 产 业 结 构 调 整 和 装 备 制 造 业 发 展 所 需 人 才 岗 位 技 能 需 求 为 依 据, 按 照 六 个 对 接 要 求, 积 极 开 展 校 企 深 度 合 作, 深 化 课 证 融 通 技 能 递 进 人 才 培 养 模 式 改 革 在 人 才 培 养 方 案 课 程 体 系 中, 按 照 机 电 设 备 运 行 维 护 检 修 的 人 才 培 养 目 标, 突 出 维 修 电 工 机 修 钳 工 装 配 钳 工 核 心 职 业 能 力 培 养, 课 程 体 系 构 建 遵 循 岗 位 所 需 职 业 资 格 标 准 要 求, 工 作 技 能 由 简 单 到 复 杂 由 专 项 到 综 合 的 规 律 递 进 提 高, 毕 业 生 双 证 毕 业 率 达 到 100%, 毕 业 生 取 得 两 项 及 以 上 职 业 技 能 证 书 学 生 比 率 超 过 60%, 以 证 代 考 课 证 融 通 课 程 逐 渐 取 代 校 内 结 业 考 试 15 届 毕 业 生 田 鑫, 在 校 期 间 学 习 刻 苦, 积 极 进 取, 先 后 获 得 自 治 区 机 械 设 备 装 调 与 控 制 技 术 技 能 大 赛 二 等 奖 我 的 中 国 梦 技 能 大 赛 第 二 名 学 校 自 动 化 生 产 线 控 制 大 赛 二 等 奖 钳 工 技 能 大 赛 优 秀 奖 电 工 技 能 大 赛 优 秀 奖, 获 国 家 一 等 奖 学 金 ; 学 习 期 间 就 取 得 中 级 维 修 电 工 焊 工 制 图 员 CAD 二 维 工 程 师 等 证 书, 现 工 作 在 内 蒙 古 君 正 集 团, 月 薪 3800 元 毕 业 生 白 时 旭 和 夏 浩 现 工 作 在 东 方 日 升, 月 薪 近 3900 元, 白 时 旭 在 校 学 习 期 间, 先 后 获 得 中 级 焊 工 车 工 维 修 电 工 制 图 员 CAD 二 维 工 程 师 电 梯 维 修 工 等 职 业 资 格 证 书 ; 先 后 获 得 院 级 CAD 大 赛 二 等 奖 电 子 产 品 装 配 大 赛 一 等 奖 ; 夏 浩, 学 习 期 间 获 得 中 级 维 修 电 工 焊 工 IC3 和 电 梯 维 修 工 5.2 课 程 建 设 5.2.1 课 程 结 构 类 型 及 其 调 整 学 校 按 照 课 程 与 岗 位 对 接, 课 程 与 职 业 资 格 证 书 融 通 的 原 则, 积 极 推 行 理 实 一 体 化 教 学, 进 一 步 优 化 课 程 体 系, 修 订 课 程 标 准 专 业 开 设 课 程 698 门, 其 中,A 类 课 程 229 44

门, 占 32.80%,B 类 课 程 229 门, 占 32.80%,C 类 课 程 241 门, 占 34.40%, 较 2014 年 A 类 课 程 门 数 下 降 4.12%,B 类 课 程 门 数 提 高 4.85%,C 类 课 程 门 数 下 降 0.73% 表 8 课 程 开 设 情 况 一 览 表 序 号 项 目 开 设 课 程 总 数 ( 门 ) 698 学 时 比 例 专 业 开 设 课 程 情 况 课 程 类 型 课 程 性 质 A 类 课 程 数 229 19.53% B 类 课 程 数 229 27.79% C 类 课 程 数 241 52.68% 公 共 课 42 19.53% 专 业 基 础 课 108 27.79% 专 业 课 568 52.68% 各 专 业 实 践 类 课 时 数 占 专 业 总 课 时 数 的 66.57%, 较 2014 年 提 高 6.41%; 课 证 融 通 课 程 学 时 比 例 达 38.11% 学 校 自 治 区 级 精 品 课 程 8 门, 院 级 重 点 课 程 88 门, 校 企 合 作 开 发 课 程 43 门, 立 项 建 设 优 质 核 心 课 程 64 门 5.2.2 课 程 资 源 建 设 学 校 新 建 了 高 质 量 的 录 播 室, 采 购 移 动 录 播 设 备 1 套,62 门 上 网 课 程 的 教 学 视 频 已 部 分 录 制 完 成, 并 进 入 了 教 学 视 频 资 源 平 台 课 程 网 上 资 源 较 丰 富, 涉 及 课 程 教 学 文 件 职 业 资 格 标 准 视 频 动 画 虚 拟 实 训 室 等 学 校 上 网 课 程 63 门, 较 2014 年 增 加 9 门 学 校 各 专 业 选 用 高 职 高 专 新 版 教 材 399 部, 其 中 教 育 部 规 划 教 材 344 部, 行 业 部 委 统 编 教 材 37 部, 校 企 合 作 编 写 教 材 14 部 校 企 合 作 开 发 校 本 教 材 34 部, 自 编 实 训 教 材 和 讲 义 39 部 开 展 慕 课 型 选 修 课, 试 点 开 课 两 门, 选 课 学 生 242 人 这 种 新 兴 的 教 学 模 式, 既 解 决 了 时 间 空 间 对 学 生 修 课 的 限 制, 又 丰 富 了 选 修 课 的 教 学 资 源 和 修 课 领 域, 同 时 也 为 学 校 节 约 了 教 学 资 源 和 教 学 成 本 45

5.2.3 实 习 实 训 质 量 学 校 与 企 业 深 度 开 展 合 作, 优 化 实 践 教 学, 形 成 了 基 础 技 能 专 项 技 能 综 合 技 能 岗 位 技 能, 逐 级 提 高, 能 力 递 进 的 实 践 教 学 课 程 体 系 2015 届 毕 业 生 顶 岗 实 习 对 口 率 94.09%, 较 2014 年 提 高 3.88%; 企 业 录 用 顶 岗 实 习 毕 业 生 录 用 率 63.73%, 较 2014 年 提 高 17.49% 学 校 加 大 实 践 教 学 环 节 经 费 投 入 学 校 根 据 校 内 外 实 践 教 学 需 要, 按 每 年 生 均 340 元 的 标 准 下 拨 实 习 实 训 费, 专 项 用 于 学 生 实 习 实 训 教 学 环 节 的 费 用 支 出 学 校 支 出 实 训 耗 材 费 71.74 万 元, 实 习 专 项 经 费 38.65 万 元, 聘 请 校 外 兼 职 教 师 代 课 费 84.17 万 元 典 型 案 例 13: 五 位 一 体 学 生 技 能 提 升 平 台 构 建 与 创 新 学 校 致 力 于 实 践 教 学 改 革, 搭 建 课 内 一 体 化 教 学 课 外 实 训 室 开 放 管 理 校 内 开 展 技 能 竞 赛 活 动 月 校 外 实 施 假 期 双 实 践 活 动 实 施 课 证 融 通 双 证 毕 业 五 位 一 体 学 生 技 能 提 升 平 台, 形 成 课 内 和 课 外 一 体, 校 内 实 践 和 校 外 实 践 一 体, 专 业 技 能 和 职 业 资 格 鉴 定 一 体, 学 生 职 业 技 能 不 断 提 升 1. 课 内 实 施 一 体 化 教 学 积 极 推 行 课 程 教 学 改 革, 实 施 教 学 做 一 体 化 教 学,B 类 课 程 比 例 达 到 32.8%, 开 发 和 打 造 教 学 做 一 体 化 教 室 66 个, 强 化 学 生 动 手 能 力, 培 养 学 生 自 主 学 习 能 力 和 解 决 实 际 问 题 的 能 力 2. 课 外 实 施 实 训 室 开 放 制 定 了 乌 海 职 业 技 术 学 院 实 验 实 训 室 开 放 管 理 规 定, 课 余 时 间 实 训 室 对 学 生 开 放, 实 训 室 开 放 项 目 按 选 修 课 实 施, 充 分 利 用 和 挖 掘 实 训 室 资 源, 引 导 和 激 励 师 生 走 进 实 训 室, 实 训 室 使 用 率 提 高 近 30%, 创 新 实 践 项 目 16 个, 开 发 竞 赛 项 目 4 个, 设 计 开 发 产 品 1 个, 自 制 实 训 装 置 1 套, 营 造 人 人 有 技 能, 人 人 能 出 彩 的 氛 围 46

3. 校 内 开 展 技 能 竞 赛 活 动 月 举 办 了 第 三 届 学 校 技 能 竞 赛 活 动 月, 开 展 了 21 项 竞 赛 活 动, 参 与 的 学 生 达 380 人 次 ; 组 织 参 加 了 国 家 级 赛 项 15 项, 获 奖 17 项 29 人 次, 其 中 2 项 获 国 家 级 二 等 奖 ; 组 织 参 加 了 自 治 区 级 赛 项 20 项, 获 奖 32 项 65 人 次 ; 组 织 参 加 了 市 级 赛 项 5 项, 获 奖 7 项 7 人 次 ;2015 年 技 能 竞 赛 参 赛 精 获 奖 多 提 升 大, 取 得 了 突 破 性 的 成 绩, 展 示 了 学 生 的 学 习 成 果 与 才 华 4. 校 外 开 展 假 期 双 实 践 活 动 学 生 和 专 业 教 师 假 期 开 展 专 业 实 践 活 动, 以 提 高 学 生 的 实 践 技 能 和 培 养 教 师 的 双 师 素 质 为 有 效 开 展 这 项 活 动, 学 校 成 立 了 双 实 践 活 动 领 导 小 组, 完 善 了 多 项 活 动 保 障 和 监 控 措 施, 双 实 践 活 动 对 学 生 实 践 技 能 的 提 高 以 及 教 师 实 践 能 力 的 培 养 都 产 生 了 良 好 的 效 果,2015 届 毕 业 生 顶 岗 实 习 对 口 率 94.09%, 顶 岗 实 习 企 业 录 用 毕 业 生 比 例 63.73% 由 于 开 展 的 比 较 成 熟, 已 将 学 生 的 假 期 专 业 实 践 于 2012 年 纳 入 人 才 培 养 方 案, 教 师 的 假 期 专 业 实 践 仍 然 单 独 开 展 5. 实 施 课 证 融 通 双 证 毕 业 学 校 积 极 探 索 课 岗 证 融 通 育 人 模 式, 全 面 推 行 双 证 书 制 度, 实 现 课 程 与 岗 位 对 接 课 程 与 职 业 资 格 证 书 融 合, 课 证 融 通 课 程 学 时 占 总 学 时 比 例 达 38.11%, 人 才 培 养 质 量 明 显 提 高 2015 届 毕 业 生 获 得 符 合 专 业 面 向 的 职 业 资 格 证 书 率 达 98.62% 毕 业 生 就 业 率 达 94.81%, 用 人 企 业 满 意 度 为 98.73% 5.3 师 资 队 伍 建 设 5.3.1 师 资 队 伍 数 量 与 结 构 教 师 总 数 279 人, 其 中 校 内 专 任 教 师 153 人, 校 内 兼 课 教 师 27 人, 校 外 兼 职 教 师 89 47

人, 校 外 兼 课 教 师 10 人 ⑴ 校 内 专 任 教 师 年 龄 结 构 :45 岁 以 下 青 年 教 师 120 人, 占 专 任 教 师 的 78.43% 青 年 教 师 中 具 有 研 究 生 学 历 或 硕 士 以 上 学 位 的 94 人, 占 专 任 青 年 教 师 的 80.34%, 较 2014 年 提 高 4.02%, 比 同 类 院 校 平 均 值 高 15.96% 46-60 岁, 21.57% 35 岁 以 下, 50.33% 36-45 岁, 28.10% 35 岁 以 下 36-45 岁 46-60 岁 图 17 校 内 专 任 教 师 年 龄 结 构 统 计 图 职 称 结 构 : 具 有 副 高 以 上 专 业 技 术 资 格 的 53 人, 占 专 任 教 师 的 34.64%, 比 同 类 院 校 平 均 值 高 5.55%; 具 有 中 级 专 业 技 术 资 格 的 82 人, 占 专 任 教 师 的 53.59%, 比 同 类 院 校 平 均 值 高 14.11% 高 级, 34.64% 其 它, 8.50% 初 级, 3.27% 中 级, 53.59% 高 级 中 级 初 级 其 它 图 18 校 内 专 任 教 师 职 称 结 构 统 计 图 学 历 结 构 : 具 有 硕 士 研 究 生 以 上 学 历 的 48 人, 占 专 任 教 师 的 31.37%, 比 同 类 院 校 平 均 值 高 12.73% 大 学, 45.16% 专 科, 0.36% 硕 士 研 究 生, 19.00% 硕 士 研 究 生 大 学 专 科 图 19 校 内 专 任 教 师 学 历 结 构 统 计 图 48

学 位 结 构 : 具 有 博 士 学 位 1 人, 硕 士 学 位 的 126 人, 占 专 任 教 师 的 45.52%, 比 同 类 院 校 平 均 值 高 14.08% 学 士, 24.18% 硕 士, 71.24% 博 士 硕 士 学 士 博 士, 0.65% 图 20 校 内 专 任 教 师 学 位 结 构 统 计 图 双 师 素 质 结 构 : 双 师 素 质 教 师 96 人, 占 专 任 教 师 的 62.75%, 比 同 类 院 校 平 均 值 高 23.95% 大 学, 45.16% 专 科, 0.36% 硕 士 研 究 生, 19.00% 硕 士 研 究 生 大 学 专 科 图 21 校 内 专 任 教 师 双 师 素 质 结 构 统 计 图 ⑵ 校 外 兼 职 教 师 校 内 专 任 教 师 与 校 外 兼 职 教 师 的 比 为 1.72:1 校 外 兼 职 教 师 承 担 校 内 实 践 技 能 课 教 学 工 作 量 占 兼 职 教 师 教 学 工 作 量 的 92.66%, 比 同 类 院 校 平 均 值 低 4.54% 校 外 兼 职 教 师 承 担 的 专 业 课 时 比 例 达 28.50%, 较 2014 年 提 高 3.50% 5.3.2 教 师 校 外 进 修 培 训 及 交 流 情 况 学 校 教 师 参 加 校 外 进 修 培 训 及 交 流 共 125 人 次, 其 中, 赴 国 外 培 训 1 人 次, 为 期 半 年 下 企 业 顶 岗 实 践 12 人 次, 参 加 双 实 践 活 动 教 师 下 企 业 实 践 244 人 次, 参 加 国 家 和 自 治 区 级 培 训 20 人 次, 参 加 各 级 各 类 交 流 92 人 次 参 加 全 区 高 等 学 校 新 任 教 师 岗 前 培 训 15 名 进 修 培 训 和 交 流 极 大 地 提 升 了 教 师 的 能 力 : 参 加 自 治 区 青 年 教 师 技 艺 大 赛 获 自 治 区 二 等 奖 2 人, 三 等 奖 1 人 ; 参 加 自 治 区 信 息 化 教 学 大 赛, 获 一 等 奖 2 项, 二 等 奖 3 项, 三 等 奖 2 项, 其 中 3 项 代 表 自 治 区 参 加 全 国 职 业 院 校 信 息 化 教 学 大 赛 ; 参 加 自 治 区 微 课 教 学 大 赛 获 49

得 一 等 奖 1 项 二 等 奖 2 项 三 等 奖 2 项 ; 参 加 乌 海 市 职 业 教 育 校 企 合 作 职 工 技 能 大 赛, 获 一 等 奖 1 项, 二 等 奖 2 项, 三 等 奖 3 项 5.4 校 内 外 实 训 基 地 建 设 5.4.1 校 内 实 习 实 训 基 地 建 设 学 校 拥 有 校 内 实 训 室 108 个, 较 2014 年 新 增 9 个, 其 中 校 企 共 建 校 内 联 合 实 训 基 地 3 个 实 训 教 学 场 地 建 筑 面 积 47410.14 平 米, 设 备 总 数 2873 台 ( 套 ), 设 备 利 用 率 100%, 生 均 每 年 使 用 频 率 达 20.39 周, 较 2014 年 增 加 3.68 周 教 学 科 研 仪 器 设 备 总 值 达 5501.284 万 元, 较 2014 年 新 增 274.944 万 元 教 学 做 一 体 化 教 室 66 个, 新 增 8 个 5.4.2 校 外 实 习 实 训 基 地 建 设 校 外 实 训 基 地 107 个, 合 作 企 业 139 家, 较 2014 年 分 别 增 加 23 个 和 25 家, 其 中 深 度 合 作 企 业 91 家, 较 2014 年 增 加 7 家, 涉 及 化 工 煤 炭 电 力 建 筑 机 电 管 理 教 育 等 相 关 领 域, 专 业 实 训 覆 盖 面 达 到 100%, 平 均 每 个 校 外 实 训 基 地 每 年 使 用 73.45 天, 各 专 业 的 综 合 实 践 和 顶 岗 实 习 全 部 在 校 外 实 训 基 地 完 成 5.4.3 职 业 技 能 鉴 定 学 校 拥 有 国 家 职 业 技 能 鉴 定 所 化 工 行 业 特 有 工 种 职 业 技 能 鉴 定 站 国 家 职 业 资 格 统 一 鉴 定 报 名 培 训 机 构 ISO9000 质 量 管 理 体 系 内 部 审 核 员 认 证 四 个 鉴 定 机 构 目 前 可 开 展 的 职 业 资 格 鉴 定 范 围 涉 及 机 电 电 力 建 筑 化 工 交 通 商 贸 服 务 等 行 业, 可 开 展 维 修 电 工 锅 炉 操 作 工 工 程 测 量 员 化 工 分 析 工 汽 车 修 理 工 营 销 师 等 74 个 职 业 ( 工 种 ) 现 有 国 家 职 业 技 能 鉴 定 考 评 员 55 人, 国 家 职 业 技 能 鉴 定 质 量 督 导 员 6 人 2014 年, 共 完 成 各 类 职 业 技 能 鉴 定 职 业 资 格 认 证 2040 人 次, 较 2014 年 增 加 581 人 次, 其 中 为 学 校 开 展 职 业 技 能 鉴 定 1498 人 次, 为 企 业 开 展 技 能 鉴 定 542 人 次 50

5.5 产 教 融 合 校 企 合 作 学 校 继 续 深 化 政 校 企 合 作 课 岗 证 融 通 办 学 育 人 模 式, 与 乌 海 市 职 业 教 育 集 团 会 员 单 位 中 的 合 作 企 业 深 度 合 作, 先 后 为 集 团 内 的 9 家 单 位 提 供 优 质 毕 业 生 251 人, 同 时 集 团 内 近 30 家 会 员 单 位 为 我 院 学 生 提 供 了 实 习 实 践 场 所 并 进 行 了 职 业 指 导 积 极 开 展 现 代 学 徒 制 试 点 工 作, 进 一 步 深 化 产 教 融 合 校 企 合 作, 企 业 深 度 参 与 人 才 培 养 全 过 程, 校 企 协 同 育 人 的 新 局 面 逐 步 呈 现 典 型 案 例 14: 乌 海 日 报 为 深 化 产 教 融 合 校 企 合 作 搭 建 平 台 11 月 26 日, 对 于 乌 海 职 业 技 术 学 院 来 说 是 一 个 重 要 的 日 子 根 据 国 务 院 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定, 按 照 职 业 院 校 走 规 模 化 集 团 化 连 锁 化 办 学 路 子 的 要 求, 市 政 府 进 一 步 整 合 乌 海 市 职 业 教 育 资 源, 深 化 校 企 合 作, 在 市 高 等 职 业 教 育 委 员 会 的 指 导 下, 组 建 乌 海 市 职 业 教 育 集 团, 为 学 校 进 一 步 立 足 地 方 融 入 地 方 服 务 地 方 搭 建 了 新 的 平 台, 促 进 校 际 联 合 政 校 企 合 作, 更 好 地 为 地 方 经 济 社 会 发 展 提 供 高 素 质 技 术 技 能 人 才 乌 海 职 业 技 术 学 院 以 建 设 自 治 区 示 范 高 职 院 校 为 目 标, 不 断 加 强 内 涵 建 设, 现 已 建 成 适 应 乌 海 及 周 边 经 济 社 会 发 展 需 要 的 化 工 煤 炭 机 电 电 力 建 筑 管 理 学 前 教 育 七 大 门 类 37 个 专 业, 连 续 3 年 就 业 率 稳 定 在 90% 以 上 多 年 来 为 我 市 培 养 输 送 高 职 毕 业 生 7453 人, 分 布 在 全 市 各 行 各 业, 部 分 毕 业 生 已 成 为 企 事 业 单 位 技 术 和 管 理 骨 干, 社 会 培 训 人 员 达 43000 多 人 次, 为 地 方 经 济 发 展 输 送 了 大 量 高 素 质 技 能 人 才 近 年 来, 学 校 注 重 校 企 合 作 产 教 融 合, 形 成 了 具 有 特 色 的 政 校 企 合 作 课 岗 证 融 通 的 办 学 育 人 模 式, 加 强 专 业 设 置 与 产 业 需 求 对 接 课 程 内 容 与 职 业 标 准 对 接 教 学 过 程 与 生 产 过 程 对 接, 学 校 与 乌 海 市 3 个 工 业 园 区 签 署 了 校 企 全 面 合 作 协 议, 与 神 华 乌 海 能 源 有 限 公 司 等 106 家 企 业 签 订 了 校 企 合 作 协 议, 与 德 国 BSK 国 际 教 育 机 构 和 代 根 多 夫 应 用 技 术 大 学 在 学 术 交 流 人 才 培 养 专 业 建 设 师 资 队 伍 建 设 等 方 面 达 成 合 作 意 向, 签 署 了 合 作 协 议 ; 建 成 校 内 实 训 室 90 个, 教 学 和 操 作 一 体 化 教 室 58 个, 校 外 实 习 实 训 基 地 78 个 合 作 企 业 为 学 校 提 供 实 训 岗 位 近 400 个, 学 校 为 企 业 订 单 培 养 技 术 技 能 人 才 850 人, 校 企 共 同 开 发 课 程 62 门, 校 企 双 方 共 同 参 与 实 践 教 学 工 作 51