健體領域沉浸式英語教學教案設計 教學單元樂樂棒球教學設計者賴玉帆 教學對象四年級教學時數 10 節課 (40 分鐘 / 每節 ) 能力指標 ( 學習表現 ) 單元目標 ( 學習內容 ) 具體目標 英語學習融入相關單字 / 句子 所需教材教具 1c-Ⅱ-1- 認識身體活動的動作技能 1d-Ⅱ-2- 描述自己或他人動作技能的正確性 2c-Ⅱ-1- 遵守上課規範和運動比賽規則 2c-Ⅱ-2- 表現增進團隊合作 友善的互動行為 2c-Ⅱ-3- 表現主動參與 樂於嘗試的學習態度 3c-Ⅱ-2- 透過身體活動, 探索運動潛能與表現正確的身體活動 3d-Ⅱ-2- 運用遊戲的合作和競爭策略 4c-Ⅱ-2- 了解個人體適能與基本運動能力表現 4d-Ⅱ-1- 培養規律運動的習慣並分享身體活動的益處 4d-Ⅱ-2- 參與提高體適能與基本運動能力的身體活動 Bc-Ⅱ-1- 暖身 伸展動作原則 Hd-Ⅱ-1- 守備 / 跑分性球類運動相關的拋接球 傳接球 擊球 踢球 跑動踩壘之時間 空間及人與人 人與球關係攻防概念 1. 認識樂樂棒球的特性和玩法 2. 明瞭樂樂棒球的動作要領 3. 學會樂樂棒球的動作要領戲 4. 養成互助合作守法守紀的態度 5. 能與同學合作學習, 享受遊戲的樂趣 單字 :Teeball/baseball/ base bag/run/home run/hit /catch/ throw/swing/grip/bat/ball/ strike/out/pitcher /infield/outfield/glove/champion/catcher/ MLB 教學用語 :Call the roll./let s play a game./ Pay attention. Catch(hit/throw) the ball. 句子 :Hold a contest./ Who s the next one? 哨子 樂樂棒球一組 角錐 8 個 壘包 4 個 ( 可用厚紙板代替 ) 其他說明 無
( 一 ) 折返跑練習教師擺放 4 定點進行折返跑練習 ( 二 ) 一二三木頭人跑停訓練 ( 三 ) 跑壘練習 1 老師放置兩個壘包, 距離約 15 公尺, 讓學生來回進行衝刺, 已習慣壘包距離 2 老師讓學生放置四個壘包, 佈置成比賽場地, 讓學生衝刺, 已習慣四個 ( 四 ) 跑壘大賽全班分成 2 組, 進行跑壘大賽三 綜合活動 (5 分鐘 / 問答表現 ) 1. 教師請學生示範所學的動作, 並就錯誤的動作加以指導 第一節完 Baseball/ Tee ball / turning back run one,two, three,freeze running base Follow me. Repeat it. Do it again. Hold a contest. Much better. Good job. Excellent. Pretty good. ( 一 ) 個人手眼協調訓練小遊戲 1 持球棒進行揮空練習 2 持球棒進行擊球點練習 ( 固定架低位置 ) 3 持球棒進行擊球點練習 ( 固定架中位置 ) 4 持球棒進行擊球點練習 ( 固定架高位置 ) 5 握短棒擊球練習 6 個人自己丟球自己打擊練習 7 投手丟球 vs 打者練習三 綜合活動 (5 分鐘 / 問答表現 ) 第二節完 hand-eye coordination.grip the bat/ hit the ball/ swing Pay attention. Focus on the ball. Do the demonstration for us, please. Thank you. Well done.
( 一 ) 樂樂棒傳接球練習老師讓兩個學生先進行對傳練習, 距離 7-8 公尺, 讓學生熟悉球的重量和軟硬度 ( 二 ) 老師讓兩個學生先進行對傳練習, 距離約 15-20 公尺, 讓學生熟悉球重量和軟硬度 ( 三 ) 老師讓學生輪流站到各個壘包上面, 依照老師的口令, 先進行傳球防守練習 ( 四 ) 擲遠比賽全班所有學生進行樂樂棒球擲遠比賽 三 綜合活動 (5 分鐘 / 問答表現 ) Warm up/ review Pair up. One by one. throw a ball/ Catch a ball Take turns! defense/ offense Sharing Time Pay attention. Tell me how to make it better? 第三節完 ( 一 ) 打擊練習 : 1. 老師排出打擊座, 讓學生進行打擊練習 先指導學生站在打擊座上的姿勢, 瞄準球的方式, 握球棒的方法, 練習打擊, 以打到球為目標 2. 老師指導學生改變打擊的角度, 讓學生自己體會何種角度可以讓球打得又高又遠! 3. 老師指導學生改變打擊的方向, 讓學生自己體會如何可以打到自己想要的方向! ( 二 ) 全壘打王 : 全班學生進行打擊比賽, 打擊最遠的人獲勝 ( 三 ) 跑打練習 : 打擊活動結合跑壘活動, 進行比賽 三 綜合活動 (5 分鐘 / 問答表現 ) Strike practice bat/ grip/swing hit the ball How to make it better? Homerun champion running practice Sharing Time Goodjob./Great. Give (him) a big hand./ Clap your hands. 第四節完
( 一 ) 老師指導學生練習打擊完立即跑壘的技巧, 避免甩棒 ( 二 ) 老師將全班分成 2 組, 一組進攻, 一組防守, 進攻那組, 教師指導學生練習打擊完立即跑壘的技巧並避免甩棒 ; 防守那組教師指導學生如何傳接球並防守 三 綜合活動 (5 分鐘 / 問答表現 ) 第五節完 Follow/ repeat Make two lines. Pass the ball. Watch out./ Carefully Don't do that. Bat flip (crowbar) Steal/change pass ( 一 ) 訓練團隊合作的遊戲 1 兩人三腳 2 衝吧! 夥伴 3 拜拜土地公三 綜合活動 (5 分鐘 / 問答表現 ) 1. 教師請獲勝的小組分享如何培養默契及運用技巧供其他學生學習 2. 教師鼓勵有進步及認真的組別 3. 教師引導學生發表學習心得 Team work Let's play a game. Sharing time. Well done./ Pretty good. Do you understand? 第六節完
( 一 ) 老師 show 出投影片, 講解待會的練習方式 ( 二 ) 老師分組進行指導比賽, 並在比賽時隨時暫停, 提醒並講解比賽規則 三 綜合活動 (5 分鐘 / 問答表現 ) 第七節完 ( 一 ) 攻防大戰 ( 一 ) 全班分成兩組老師進行指導比賽 三 綜合活動 (5 分鐘 / 問答表現 ) 第八節完 ( 一 ) 攻防大戰 ( 二 ) 全班分成兩組老師進行指導比賽 三 綜合活動 (5 分鐘 / 問答表現 ) 第九節完 warm up. Listen to me. Look at the screen. Game rules. strike/ ball walk/ foul ball safe/out steal/ inning score/player batter/catcher pitcher/referee home plate first base /first baseman second base /second baseman third base third baseman infield/ outfield center fielder right fielder left fielder shortstop Review all the rules and terms about ball game. ( 一 ) 攻防大戰 ( 三 ) 全班分成兩組老師進行指導比賽 三 綜合活動 (5 分鐘 / 問答表現 ) 第十節完