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王希律和罗马巡抚彼拉多如何因为共同敌视基督而重修友好 ( 路二十三 :12) 众使徒医治一个瘫子, 这使许多犹太人相信耶稣基督 ( 徒三 :1-26) 犹太当局捉拿使徒, 将他们收监, 在假审判中禁止他们向人传讲和教导耶稣基督 ( 徒四 :1-22) 这些威吓的目的是要使基督徒沉默 但这些威吓正好驱

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很生气地用荷兰语跟他说话 他很惊异的是, 他竟然听懂每一句话 他强烈地感觉到要用荷兰语向她作见证 他开始说话, 用荷兰语清楚地讲出每一句话 不过, 当他回去要让传道部会长知道他会说荷兰语时, 这项能力却消失了 很多忠信的教友都曾经获得说方言的祝福 (See Joseph Fielding Smith


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(3) 圣经中的神住在人不能靠近的光中, 因此祂是不可靠近的 那位在圣经中把自己显明出来的神是不可靠近的 ( 提前六 :16) 没有人能够透过自己的方法 凭着自己的力量, 或依靠自己从科学 哲学或宗教所得的智慧去接近神 人无法透过遵行律法 行善, 或信奉宗教攀到神那里去 然而, 神希望我们与祂建立个

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引 言 生命如旅程 神爱你, 他希望你在这个旅程中成功 每个人生命中的成功, 都取决于他们是否能实现神对他们生命的美好旨意, 其中也包括你 你最终可以进入神永恒的国度, 拥有他丰盛的祝福, 或是生活在永远不会醒来的噩梦中, 是由你所选择的路径而定 若选择光明大道, 你就要发现并实现神对你生命的旨意,

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课程 3.1 五旬节的应验 目标请解释, 为什么说五旬节当日成就了旧约时代的五旬节筵席并开创了五旬节纪元 早在使徒行传第 2 章圣灵降下之前, 五旬节 一词就已经存在了 希腊文 pentékosté 的意思是 第五十, 指的是逾越节之后的第 50 天 ; 另外也有七七节的意思, 因为它发

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了解作门徒的目标 : 第一点, 我们是分别为圣的 我们为着彼此的缘故分别为圣 我请你特别注意, 耶稣在这个祷告的末了特别为祂的门徒所说的话 明显地, 有关使命的经文内容相当长 耶稣说 : 你怎样差我到世上, 我也照样差他们到世上 这很明显描绘一个使命性的图画, 但是别搞错了!18 节像是三明治一样夹

R. C. 史普罗, 林格尼事工 (Ligonier Ministries) 创办人及总主任, 圣安德鲁教会牧师 一个忠心的牧师必定也是一个健康的教会成员 安泰博就证明了这一点, 所以他也写下了这本充满教牧智慧和个人经验的小书 任何想要加强教会成员制度的教会都应该给每个成员送一本 在今天充满了个人主

(2) 怎样的人才能进神的国? (3) 怎样恢复与神的关系? (4) 信仰不在乎外面的仪式或规条, 是因为 ( 二 ) 重生是藉圣灵的工作而产生的 耶稣说 : 我实实在在告诉你, 人若不是从水和圣灵生的, 就不能进神的国 从肉身生的, 就是肉身, 从灵生的就是灵 ( 约三 :5,6) 神是重生的主宰

2 基要真理 神曾多方晓喻人 神用了多种不同方法向我们启示祂自己 来 1:1~2 这些方法都有其好处 但 不是每种方法都足以让我们完全明白神的旨意和计划 下图列举了其中一些方法 圣 子 先知 异象 异梦 显现 良心 理 性思考 大自然 这些方法都能给我们亮光 帮助我们认识神 间接的方法如同烛光 能给

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关于神的知识 诗 94:9-11 这样说 : 造耳朵的难道自己不听见么? 造眼睛的难道自己不看见么? 管教列邦的就是叫人得知识的 耶和华知道人的意念 神的知识就是祂认识自己, 从永恒就知道, 时时刻刻实时知道, 并且完全地知道一切可能的和实在的事物 宇宙未造成, 还在神永恒计划中的时候, 以致现在宇

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第一单元信仰基石 4. 阅读 [ 约翰福音 ]14:10 父藉着谁做事? 5. 阅读 [ 约翰福音 ]16:26-27 因为我们爱圣子, 圣父会怎样对我们? 圣子顺服圣父旨意, 完成救赎计划 6. 阅读 [ 约翰福音 ]1:18 我们怎样认识父? 7. 阅读 [ 约翰福音 ]17:1-4 圣父交给圣

0:01在上一堂课的里面我们提到说耶稣说


俄梅戛教程 : 通过 饱和地建立教会 完成大使命建立教会的实践性培训手册一 版权在 2008 年由世界联合宣教 如果你能遵守下面的条件, 你就可以以任何格式复印并分发这些材料 : 荣誉归给作者 ;(2) 你说明是否作了修改 ;(3) 除了复印费之外不可收取其他费用 ; (4) 复印不能超过 1000


《他赐给我们圣经:释经的基础》第九课:现今应用和新约

上周讲章 好消息 赛 61:1 证道 : 翟春光弟兄整理 : 海淀堂文字组在主里问候各位长辈和弟兄姊妹们 感谢主的恩典, 头一次站上海淀堂主堂的讲台, 我们既然蒙怜悯, 受了这职分, 就不丧胆 不行诡诈, 不谬讲神的道理, 只将真理表明出来 ( 林后 4:1-2) 我想, 若是得神的许可, 神必会负

12天 本 會103年 模 範 郵 工 董 麗 珍 趙 美 珍 2人 參 加 梁 周昆法 歐陽陪興 林青豊 林秀蓮 曾文俊 甯鎮美 鄭麗娟 周肖梅 陳宏 103 年 11 月 23 日 板 橋 分 會 假 西 湖 渡 假 益 周 錦 燕 等12人 奉 准 升 遷 申 請 中 華 郵 政 村 舉 辦2

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介绍 罗马书 简介和背景 : 一. 作者 : 使徒保罗 1. 保罗生在基利家的大数 2. 他是犹太人, 并继承了他父亲的罗马公民的身份 3. 在他童年时, 他学过织帐篷的贸易 4. 作为犹太人的传统, 他在耶路撒冷一个与众不同的律法教师迦玛列门下受教 ( 徒 22:3), 他是受过良好教育的人 5.

信仰的根基


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建立新教会

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Transcription:

门徒训练 第 36 课 1 祷告 求神藉着祂的灵指引我们, 意识到祂的同在, 并聆听祂的声音 把这一课有关门徒训练的教导交给主 2 分享 (20 分钟 ) [ 灵修 ] 申二十八 :1 至三十一 :13 轮流简短地分享 ( 或读出你的笔记 ) 你在灵修中从所指定的经文 ( 申二十八 :1 至三十一 :13) 学到甚么 聆听别人的分享, 认真地对待他和接受他 不要讨论他的分享 3 背诵经文 (20 分钟 ) [ 福音 ] 回顾 C 系列 复习之前背诵的经文有以下部分 : 1. 复习新背诵的经文 A. 复习背诵经文的方法 复习是指每天重复一次刚背诵过的五节经文 反复背诵是记忆和准确引用经文的最好方法 因此, 连续五星期每天至少一次复习刚背诵过的五节经文 这样你会对每一节新的经文复习约三十五遍, 之后便进入 反向复习 阶段 2. 复习之前背诵的经文 反向复习 " 是指每三星期复习一遍所有之前背诵过的经文 反向复习是记忆你之前背诵过的所有经文的最好方法 因此, 每天从之前背诵过的一百节经文中选五节经文作反向复习 这样每三个星期你便反向复习了所有之前背诵过的经文 3. 随身携带金句卡 每天将刚背诵的五节经文和之前背诵过的一百节经文中的五节放于记忆盒内及随身携带 利用一天中乘坐交通工具和空余时间复习经文 默想和祷告 4. 检查是否准确记忆 彼此检查是否仍准确记得背诵过的经文 每次小组聚会时, 分为每两个人一组, 彼此检查是否记得刚背诵过的经文 同时偶尔分为两个人一组, 彼此检查是否记得之前背诵的其中一组五节经文 互相检查是否仍记得题目或标题 经文章节, 以及正确无误地背出整节经文 你可以给予提示, 有时给予题目或标题, 有时给予经文章节, 有时则给予经文的首几个字 B. 二人一组复习有关 福音 的经文 1. 罪的本质 罗三 :23 世人都犯了罪, 亏缺了神的荣耀 2. 罪的惩罚 传十二 :14 因为人所作的事, 连一切隐藏的事, 无论是善是恶, 神都必审问 3. 赎罪 罗五 :8 惟有基督在我们还作罪人的时候为我们死, 神的爱就在此向我们显明了 4. 救赎是恩典 弗二 :8-9 你们得救是本乎恩, 也因着信 ; 这并不是出于自己, 乃是神所赐的 ; 也不是出于行为, 免得有人自夸 5. 因信得救 约一 :12 凡接待他的, 就是信他名的人, 他就赐他们权柄, 作神的儿女 2016 空中门训 门徒训练手册 3 第 36 课 : 基督徒生活和作工如同教会里的肢体 1

4 研经 (70 分钟 ) 教会 基督徒生活和作工如同教会里的肢体 林前十二 :4-7 12-28 采用五个研经步骤的方法一同研读林前十二 :4-7 12-28 步骤 1. 阅读 阅读 让我们一起阅读林前十二 :4-7 12-28 让各人轮流读出一节经文, 直至读完整段经文 神的话语 步骤 2. 探索 观察思想问题 这段经文中哪一个真理对你十分重要? 或者, 这段经文中哪一个真理感动你的心? 记录 探索一至两个你明白的真理 思想这些真理, 并把你的感想写在你的笔记簿上 分享 ( 让组员花大约两分钟去思想和写下感想, 然后轮流分享 ) 让我们轮流彼此分享各人探索的结果 ( 以下是组员分享他们的探索结果的一些例子 谨记, 在每个小组里, 组员分享的事情各有不同, 不一定是以下的分享 ) 十二 :4-7 12-26 探索 1. 普世教会和地方教会应该如何运作 保罗运用人体的运作来比喻基督身体的运作 圣经教导教会运作的三个重要原则 (1) 普世教会和地方教会应该宣讲福音 没有在耶稣基督里的信心, 没有人可以得救 耶稣说 : 人若不重生, 就不能见神的国 ( 约三 :3 5) 使徒保罗说, 惟有透过圣灵的洗 ( 即透过重生 ) 才可成为基督身体的成员 ( 林前十二 :13) 没有人因为父母是基督徒而一出生就是基督徒 耶稣说 : 你们必须重生, 你不要以为希奇 ( 约三 :3-8)! 惟有相信 祂的名, 即相信圣经显明的耶稣基督, 以及接受 ( 欢迎 ) 耶稣基督进入内心和生命中, 将使一个人有权 ( 能力 ) 成为神重生的儿女 ( 约一 :12-13) 信道是从听见耶稣基督的话语 ( 声音 ) 而来 ( 即经历圣经中主的话语亲自向他说话 )( 罗十 :14-17) 因此, 福音必须被传讲! (2) 普世教会和地方教会应该欢迎多元性 尽管只存在一个基督的身体 ( 一个普世教会 ), 它包含许多不同的成员 普世教会的成员来自各部落 各语言 各民各族 ( 启五 :9) 这些成员彼此不同, 领受不同的属灵恩赐和不同服事的呼召, 圣灵在教会内以不同的方式透过他们彰显祂的作工 ( 林前十二 :4-7) 弗四 :11 指出属灵恩赐是耶稣基督升天时赐给基督徒的恩典之一 ( 弗四 :7-8) 他们就功能 ( 职务 ) 而言是属灵的恩赐, 但不是指地位 拥有这些属灵恩赐的基督徒应该在众长老的监督下作工 ( 提前五 :17) 例如, 某个基督徒可能领受教导的属灵恩赐, 蒙呼召成为孩童的导师, 展现教导能力, 特别是描述内容和讲述精彩的圣经故事 另一个基督徒也领受教导的属灵恩赐, 蒙呼召作成年人的导师, 展现教导能力, 特别是带领成年人好好研读圣经和阐述圣经等 会众在教会里获委托的岗位也不同, 例如某个基督徒的属灵恩赐是善于表达怜悯, 他被委托去帮助教会里贫穷的成员 另一个基督徒也领受相同的属灵恩赐, 善于表达怜悯, 被委托去帮助社会里残疾人士和移民 ( 难民 ) 等 真正的普世教会和各独立教会与别不同之处在于不统一, 而是多元化 统一表示所有会众须穿着相同服饰, 说话和行为一致, 在教会里参与相同的活动 ( 宗教职务 ) 统一导致分裂 斗争和纷争, 因为许多会众在教会里无法找到发挥属灵恩赐和服事的地方 然而, 多元性带来真正的合一, 因为每个基督徒的服事都有需要, 各基督徒肯定和欣赏彼此的服事 普世教会和独立教会惟有借着多姿多彩的会众, 而所有会众均由一个中心管理, 那就是元首耶稣基督, 这样才可能实现应有的样式, 做应做的事 2016 空中门训 门徒训练手册 3 第 36 课 : 基督徒生活和作工如同教会里的肢体 2

(3) 普世教会和地方教会的会众应该彼此依靠 在基督的身体里, 不应有自卑或优越的感觉和评价 眼需要耳, 手需要脚 地方教会和普世教会的运作需要每个成员 各会众应彼此展现关怀, 彼此服事, 各人需要别人的服事 以你的属灵恩赐 ( 或多个属灵恩赐 ) 彼此服事因此是彼此相爱的另一个方式! 没有其他基督徒的属灵恩赐和服事, 基督徒实在做不了甚么事情 各会众的服事和恩赐彼此辅助 这样, 地方教会和普世教会以最佳的方式建立起来 因此, 每个基督徒应该渴望以其属灵恩赐服事别人, 容许别人以其属灵恩赐服事他们 十二 :28 探索 2. 教会和普世教会重要的属灵恩赐 保罗字面意思是说 : 神在教会里委托一些人作某些工作 ( 希腊文 :tithemi): 首先是使徒, 其次是先知, 第三是教师 在他写给哥林多人的信中, 他说最重要的恩赐是 : 使徒 先知和教师 在他写给以弗所人的信中, 他教导说五个属灵的恩赐对于装备教会会众很重要 : 使徒 先知 传福音的, 牧师和教师 ( 弗四 :11)! (1) 耶稣基督的使徒 耶稣基督的使徒 ( 弗一 :1; 弗二 :20; 弗三 :5; 弗四 :11) 是与众不同的一群门徒, 由耶稣基督挑选 呼召 训练和差派, 作为祂的见证人, 特别是见证祂的生命 教导 死亡和复活 他们包括耶稣的十一个门徒 ( 可三 :13-19) 和保罗 ( 徒二十六 :16-18; 罗一 :1; 林前九 :1-2) 现在已经没有这类 使徒, 因为没有人符合资格 ( 徒一 :21-22)! (2) 教会的使徒 然而, 教会的使徒 ( 徒十四 :4; 林后八 :23; 腓二 :25; 帖前二 :6-7) 仍然存在, 包括教会差派出去完成特别任务的基督徒 他们领受 使徒 的属灵恩赐 ( 林前十二 :28; 弗四 :11) 和特殊能力, 被差派出去作特别的使命 今天, 我们称他们为 宣教士 教会 ( 家庭教会 ) 植堂者 和 教会建堂者 (3) 旧约圣经的先知 旧约的先知 是显明和宣讲神话语的人 惟有他们可以说 : 耶和华如此说 他们的说话记载于圣经里 他们也是与众不同的一群 现在没有像他们这类 先知, 因为没有人可以在圣经里加入新的启示或话语 ( 启二十二 :18-19) (4) 新约圣经的先知 然而, 新约圣经的先知 理解为拥有先知恩赐的基督徒, 现在仍然存在 他们领受 先知 的属灵恩赐, 有能力以圣灵的大能宣讲圣经的话语, 触动人们的心灵 今天, 我们称他们为 传道者 总结 根据圣经的教导, 非常重要的属灵恩赐有 : 宣教士或教会植堂者和教会建堂者 传道者 布道家 牧师和教师 他们在普世教会里, 也可在地方教会找到 他们不只拥有特殊能力 ( 职能 ), 例如 教导, 也有特别的岗位, 例如 教师 他们应该在众长老的监督下作工 于林前十二 :31, 保罗因此说那些圣灵赐予属灵恩赐的基督徒 ( 林前十二 :11) 应切慕那些属灵恩赐, 它们能 用悟性 ( 有意义 ) 说教导人的话 ( 林前十四 :19) 造就教会 ( 林前十四 :12) 及 造就 安慰 劝勉 人 ( 林前十四 :3) 保罗称这些属灵恩赐为 说预言 ( 传道 ) 教会 更大 ( 最好 ) 的 ( 属灵 ) 恩赐 是 使徒 ( 宣教士 ) 先知 ( 神话语的传道者 ) 和 ( 神话语的 ) 教师 ( 林前十二 :31)! 步骤 3. 问题 解释思想问题 对于这段经文, 你会向小组提出甚么问题? 让我们尝试去理解林前十二 :4-7 12-28 所教导的一切真理 请提出任何不明白之处 记录 尽可能明确地表达你的问题 然后把你的问题写在你的笔记簿上 分享 ( 组员花大约两分钟去思想和写下感想之后, 首先让各人分享他的问题 ) 讨论 ( 然后, 选择其中几个问题, 尝试在你的小组里讨论并回答问题 ) ( 以下是学员可能会提出的问题和问题讨论的笔记的一些例子 ) 2016 空中门训 门徒训练手册 3 第 36 课 : 基督徒生活和作工如同教会里的肢体 3

十二 :4-7 问题 1. 甚么是属灵恩赐? 笔记 属灵恩赐是一种特别的能力, 如 教导 或特别的岗位, 如 教师 神透过某个基督徒的事工彰显恩典 大能和智慧 神透过基督徒的管理工作以不同的形式彰显恩典 ( 彼前四 :10) 任何时候, 这都是一份礼物 ( 林前十二 :11), 不是基督徒技能或智谋的结果 这是一份量给各人的礼物, 因此总是有限的 ( 弗四 : 7) 十二 :8-10 28 问题 2. 圣经中提过哪些属灵恩赐? 笔记 圣经中的属灵恩赐并非就是全部清单 罗十二 :4-8 弗四 :11 和彼前四 :11 提过发挥教会职能的恩赐 林前七 :1 7 林前十二 :8-10 和林前十二 :28 提过让哥林多教会发挥职能的恩赐 圣经也提过创意和音乐的恩赐 ( 出二十八 :3; 出三十一 :1-6; 出三十五 :10 25 35; 出三十六 :1; 诗三十三 :2-3; 诗四十五 :1; 诗七十八 :72) 圣经没有提及特别的恩赐, 例如 幽默 语言触觉 组织能力 手工技艺 等 属灵恩赐可以多种方式表现出来, 例如有教导小孩的属灵恩赐 教导残疾人士的属灵恩赐或教导成人的属灵恩赐 问题 3. 属灵恩赐四种不同的目的是甚么? 笔记 属灵恩赐有四种不同的目的 (1) 彼此服事 ( 彼前四 :10-11) (2) 建立普世教会和独立教会 ( 林前十四 :12) (3) 装备基督徒服事的工作 ( 弗四 :11-13) (4) 属灵恩赐的最终目的是在凡事上荣耀神 ( 彼前四 :11)! 十二 :11 问题 4. 谁决定人领受甚么属灵恩赐? 笔记 三位一体的神 ( 圣父 圣子和圣灵 ) 赐予基督徒特别的能力, 委派教会特别的岗位 使徒保罗鼓励那些获圣灵赐予属灵恩赐的基督徒切慕 更大 ( 最好 ) 的恩赐 ( 林前十二 :31), 特别是先知之能, 而最大的是爱 ( 林前十四 :1) 举例说, 教会的长老们象征式地授予提摩太属灵恩赐 ( 提前四 :14) 然而, 有一个事实依然存在, 神 ( 彼前四 :10) 基督 ( 弗四 :7) 或圣灵 ( 林前十二 :11) 以大能的方式决定一个基督徒领受甚么属灵恩赐! 神决定普世基督身体里每个基督徒特别的属灵恩赐 特别的事工 ( 服事 ) 特别的工作或彰显属灵恩赐 ( 林前十二 :4-7) 和特别的岗位 ( 林前十二 :18) 问题 5. 一个基督徒如何发现自己的属灵恩赐? 笔记 (1) 研读圣经和祷告 圣经教导甚么是属灵恩赐 甚么属灵恩赐重要和基督徒应如何使用属灵恩赐 因此, 研读圣经! 明白圣经对属灵恩赐 其特质和功能的教导 求神向你显明祂是否赐予你一个 ( 多个 ) 属灵恩赐, 若是的话, 是哪些呢? 不要忘记邪灵也能够向相信牠们的人产生属灵恩赐 ( 林前十四 :12) 1 (2) 在地方教会或普世教会积极服事 属灵恩赐是一种能力 ( 技能 ) 驱使你在特定的地方服事 你的属灵恩赐同时是一个切慕 技能和神在你里面工作的启示 ( 显明 ) 神赐予属灵恩赐不是要作装饰, 让人可以夸耀, 而是一种服事人的能力 因此, 谁没有服事人, 就无法发现他是否有属灵恩赐! 为了发现属灵恩赐, 一个人必须在多个事工服事, 参与孩童 青年工作 怜悯工作 鼓励遇到困难的人 向非基督徒传福音 在基督徒中间建立门徒等等 你将很快发现神赐予你甚么能力, 和没有赐予你甚么能力 1 显然易见, 哥林多教会有些人依靠 ( 邪 ) 灵 制造说怪口音或预测事情的现象 林前十四 :12 由希腊文 (Nestle-Aland) 翻译过来为 : 你们也是如此, 既是切慕 ( 追求 ) 灵 ( 希腊文 :pneumata), 而不是属灵恩赐 ( 希腊文 :charismata), 就当 ( 反是 ) 求多得造就 ( 教会 ) 的 ( 恩赐 ), 好使你得胜 参看 www.deltacourse.org, delta PLUS study 29 2016 空中门训 门徒训练手册 3 第 36 课 : 基督徒生活和作工如同教会里的肢体 4

(3) 评估你的事工 ( 服事 ) 由于属灵恩赐与服事别人和建立教会不可分割, 你的服事对别人和教会的影响是你的属灵恩赐一个很好的指标 问自己以下问题 : 其他基督徒如何评估我的服事呢? 其他人经常问我甚么呢? 他们说我能好好做甚么呢? 他们说我这样做如何造就他们呢? 我如何评估自己的服事? 我享受做甚么? 我可以很好的做甚么? 我做甚么建立别人? 十二 :4-7 14-27 问题 6. 基督徒应如何看待自己在地方或普世教会的角色? 阅读罗十二 :3-6; 林前十二 :4-7 14-27 (1) 神决定教会多元性 基督徒各有不同, 这种多元性因着神大能的供应 爱和赐予的恩典而存在 基督徒信心的大小有所不同, 例如神赐予的恩典不同 分派的属灵恩赐不同, 委派的事工也不同 神的大能将决定这些差异和每个基督徒生命的方向 (2) 神赐予谦卑者恩典 我凭着所赐我的恩对你们各人说 : 不要看自己过于所当看的, 要照着神所分给各人信心的大小, 看得合乎中道 ( 罗十二 :3) 认为自己比别人高 是骄傲! 骄傲包括贪求或行使不属于自己的特权 没有人对自吹自夸免疫 基督徒贪求教会里更高或另一个属灵恩赐 ( 技能 / 能力或职位 ), 刻意要自我提升, 但神没有将这些厚厚赐予他 谦卑 是 : 以清醒的头脑自我反思 或根据神所赐信心的大小自我反思 即是 : 你真心接受神以祂的大能赐予你的属灵恩赐 事工和岗位 ( 罗十二 :3-6) 基督徒不应思想他们拥有那些没有的属灵恩赐, 或拒绝承认神恩典地赐予他们的属灵恩赐 两者都是自我膨胀, 假的谦卑在神眼中是错的 神赐予谦卑的人恩赐 ( 彼前五 :5-6) 基督徒必不可伪装拥有神并没有赐予他们的属灵恩赐或事工 (3) 神决定基督徒信心的大小 神赐予每个基督徒 信心的大小 ( 罗十二 :3) 并不是指信心的多少, 而是指信心的类别 信心的大小 有许多不同, 反映基督徒根据地方教会和普世教会属灵恩赐的多元性 ( 技能 / 能力或职位 ) 以不同方式展现他们的信心 ( 例如, 他们的知识 信靠和信服 ) 神的恩典给予每个基督徒特别的信心大小, 即作为基督身体的成员, 每个基督徒在普世基督教会里领受特别的属灵恩赐或其他恩典 工作和职位 他也领受大小相应于此的信心 ( 知识 信靠和信服 )( 参看腓一 :29), 他以此并于范围内展现祂的属灵恩赐 属灵恩赐只能以信心和爱心妥善运用 ( 林前十三 ) 因此, 所有属灵恩赐的运用就功能类别和使用范畴上均有限制 问题 7. 圣灵的恩赐和果子有何不同? 笔记 拥有和使用圣灵的属灵恩赐不代表是属灵或成熟 尽管哥林多教会的会众拥有所有的属灵恩赐 2, 他们绝对不属灵或成熟 ( 林前三 :1-4; 林前十三 :8-11) 相反, 他们不属灵 ( 世俗 ) 和不成熟 ( 仍是基督里的婴孩 )! 他们争拗 分裂为不同的教会宗派, 仍然没有改变, 像世俗的人 ( 非基督徒 )! 运用属灵恩赐时没有对其他基督徒的爱, 在神眼中是完全无意义的 ( 林前十三 :1-3)! 基督徒属灵和成熟真正的证明是活出圣灵的果子 : 是仁爱 喜乐 和平 忍耐 恩慈 良善 信实 温柔 节制,( 加五 :22-23; 林前十三 :13) 2 他们特别追求说方言 2016 空中门训 门徒训练手册 3 第 36 课 : 基督徒生活和作工如同教会里的肢体 5

步骤 4. 应用 应用思想问题 这段经文所教导的哪一个真理可以让基督徒应用? 分享和记录 让我们集思广益, 从林前十二 :4-7 12-28 想出一些可能的应用, 并记录下来 思想问题 神希望你把哪个可能的应用变成你个人的生活应用? 记录 把这个个人应用写在你的笔记簿上 随时分享你的个人应用 ( 请谨记, 每个小组的组员会应用不同的真理, 甚至透过相同的真理作出不同的应用 下列是一些可能的应用 ) 1. 从林前十二 :4-7 12-28 找出一些可能应用的例子 十二 :12. 知道作为基督身体的成员, 你不能离开基督的身体运作 每个基督徒只能作为基督教会的部分 运作 ( 参看手册 3, 附录 14) 十二 :13. 相信惟有圣灵的重生能令人成为基督身体的真正成员 十二 :15. 永不存有自卑的想法和感受, 因为神使你成为基督身体其他成员不可缺少的一员! 十二 :18. 接受神委派给你于基督身体的岗位和工作 十二 :21. 永不存有自高的想法和感受 对于神赐予你的属灵恩赐, 你要谦卑和实务 作为基督身体的成 员, 你需要基督身体其他成员来发挥恩赐 你的基督徒生命不能缺少其他成员 十二 :25. 知道神结合基督身体的成员, 使成员应该彼此同样关顾 十二 :26. 思想是否有成员是你应该与他共同受苦或欢喜的 十二 :28. 记着是神以大能的方式赐予普世教会和地方教会属灵恩赐 ( 包括一些岗位 )( 林前十二 : 11; 弗四 :7) 2. 从林前十二 :4-7 12-28 找出个人应用的例子 我想感谢神赐予我在基督身体里的岗位和工作 明白其他成员需要我的贡献, 我也需要他们的贡献, 这是好得无比的 神希望这样的情况, 祂想用我, 也需要我! 我接受这个事实, 属灵恩赐一部分是指特别的能力 ( 传道 教导和怜悯等 ), 另一部分则是指特别的岗位 ( 使徒 : 教会植堂者和教会建堂者 传道人 布道家 牧师和教师 ) 这些岗位不是普世教会或地方教会的领袖 他们不会高于地方教会的长老! 一些长老和其他基督徒可能拥有其中一项属灵恩赐, 但这些属灵恩赐不是蒙拣选为长老的必要条件! 拥有这些属灵恩赐的基督徒, 不比那些没有的基督徒重要! 这些属灵恩赐特别需要用来装备基督徒在普世教会的服事工作 ( 事工 )( 弗四 :11-12) 步骤 5. 祷告 回应让我们轮流为着神在林前十二 :4-7 12-28 教导我们的真理祷告 ( 就你在这次研经中所学到的教训在祷告中作出回应 练习只用一至两句来祷告 请谨记, 每一个小组的组员会为不同的问题祷告 ) 5 祷告 (8 分钟 ) [ 代求 ] 为他人祷告 分成两至三个人一组继续祷告 彼此代祷, 也为世人祷告 ( 罗十五 :30, 西四 :12) 6 准备 (2 分钟 ) [ 习作 ] 准备下一课 ( 组长 写下并分派此家中备课事项给组员, 或让他们抄下来 ) 1. 立志 立志使人作门徒 与另一个人或群体传讲 教导或研习林前十二 :4-7 12-28 2. 与神相交 每天在灵修中从书一至四阅读半章经文 采用提问的灵修方法 记下笔记 2016 空中门训 门徒训练手册 3 第 36 课 : 基督徒生活和作工如同教会里的肢体 6

3. 背诵经文 复习 福音一至五 (1) 罪的性质 罗三 :23 (2) 罪的惩罚 传十二 :14 (3) 赎罪 罗五 :8 (4) 救恩是一份礼物 : 弗二 :8-9 (5) 因信得救 : 约一 :12 每日复习刚背诵过的五节经文 4. 祷告 这个星期为某人或特定的事情祷告, 并看看神的作为 ( 诗五 :3) 5. 更新你的笔记簿 包括灵修笔记 背诵经文笔记 研经笔记和这次准备的习作 2016 空中门训 门徒训练手册 3 第 36 课 : 基督徒生活和作工如同教会里的肢体 7