Making Lives, Waking Hearts To serve the coming days 欢迎出席小六家长会 Home of Servant Leaders who bring life to the nations
母语部主任 (MT HOD ) 黄财发老师 (Mr. Ng Chye Huat) 小六年级华文级代表 (P6 Chinese Rep ) 1. 刘贤姝丽老师 (Mdm Liu Xianshuli) 2. 王宗彦老师 (Ms Ong Chongyan)
小六华文老师 P6- 感恩 : 黄财发老师 ( 高级华文 ) P6- 坚韧 : 王宗彦老师 P6- 团结 : 穆志明老师 P6- 体谅 : 蔡惠玲老师 P6- 探究 : 汤礼而老师 P6- 正直 : 陈佩玲老师 P6- 自律 : 刘贤姝丽老师 P6 基础 : 梁其铭老师 ( 基础华文 )
自我介绍 (self-introduction) 华文老师 : 梁其铭老师 Mr Kelvin Leo 我的联系方式 : 电邮 :leo_hee_meng_kelvin@moe.edu.sg 办公室电话 :62884303
通过激励与赞赏营造有利的学习环境 Affirming learning environment 真实性的学习情境 Assess 评 ARC Authentic Learning Environment 引 With guidance MTV 语言技能综合运用的教学模式 T & L Model for Integration of Language Skills ICT 学 Learn Embedded Values The closely linked relationship between values and language makes language a vehicle for transmission of values shaped by the culture of the society 用 Use Proficient Users 练 Practice Customization Sharpening pedagogies to meet the learning needs of our diverse pupils profile
( 一 ) 六年级基础华文考试项目与分数 试卷一 : 阅读理解 (10 个题目 ) 15 分 (15%) 试卷二 : 口试 ( 短文朗读 + 录像会话 ) 55 分 (55%) 试卷三 : 听力测验 (15 个题目 ) 30 分 (30%) 共计 100 分 (100%)
试卷一 考查项目 考查方式 题数 分数 / 比重 语文运用 多项选择 5 5/5% 阅读理解 多项选择 / 5 10/10% 开放式 共 10 15/15%
试卷二 考查项目 方式 题数 分数 / 比重 朗读篇章 朗读 1 15/15% 录像会话 对话 1 40/40% 共 10 55/55%
口试会话 看完录像后, 老师会和 你进行会话 老师会问你三道问题
(M.O.S.)* P 教学策略 Matter 录像中的 ( 一个 ) 事件 Own experience 自身的经历 * School/Neighbourhood involvement 学校 社区的参与 3 X (key) Points 答题要点 * 如果学生没有体验题目所提及的生活经历, 考官可以接受以 如果我有 ( 这样的生活经历 ) 这样的句式回答
Matter 录像中的 ( 一个 ) 事件 所涉及的范围 : 录像的层面 确定录像中的主题 考官会根据录像中的事件内容 主题与考生进行会话 例如 : 请谈一谈你在录像中所看到的好事
说什么 问题 : 问及有关录像中所看到的 ( 一个 ) 事件 Matter P 答题要点 起因 cause 经过 process 结尾 ending 事件 ( 何时 ) 如适用,( 何人 ) 在 ( 何地 ) 做 ( 何事 ) 交待录像中的人物分别做了什么事 人物的反应 / 感受 + 动作 / 表情 ( 事件的结果 / 结局 ) 通过 (M.O.S.)* P 架构中的 M 和 P 部分计划答案, 并确定主题 ( 针对问题一 )
Own experience 自身的经历 所涉及的范围 : 个人的层面 针对之前所提的事件相关情境 主题说出你自己的经历, 做个人的回应 ( 必须提及新的事件 ) 例如 : 除了录像中所看到的, 谈一件你曾为别人做过的好事
说什么 问题二 : 说出你自己的自身经历 P 答题要点 起因 cause 经过 process 结尾 ending Own Experience 自身经历 ( 何时 ),( 我 )( 可以加上其他的人物 ) 在 ( 何地 ) 做 ( 何事 ) 我 和其他的人物分别做了什么事 事件的结果 / 结局 + 我 的感受 / 体会 ( 收获 ) 例如 : 经过这件事, 我 学到了 * * 联系录像中的主题 通过 (M.O.S.)* P 架构中的 O 和 P 部分计划答案, 并尝试联系主题 ( 针对问题二 )
School/Neighbourhood involvement 学校 社区的参与 所涉及的范围 : 社区的层次 提出观点 建议并说明理由学校或社区如何参与 ; 它们所扮演的角色 例如 : 你认为学校应不应该举办 好人好事 周? 为什么?* * 如果学生听不清楚问题, 可以要求考官重复说一遍 ; * 如果学生不明白问题的意思, 可以请求考官用浅白的话加以解释问题所涉及的内容
说什么 问题三 : 提出观点 建议并说明理由 School/Neighbourhood Involvement 学校 社区的参与 P 答题要点 开场白 introduction /stand 理由 / 观点 viewpoints 结尾 conclusion 回答问题 如适用 + 表明立场 解释原因或理由 ( 二到三个 )+ 扩展 : 举例说明或给予建议等 ( 例如 : 能举办的一些活动 ) 总结 例如 : 总的来说, 我 认为 可以让我学到 / 明白 * * 联系录像中的主题 通过 (M.O.S.)* P 架构中的 S 和 P 部分细化答案, 并记得联系主题 ( 针对问题三 )
试卷三 考查项目 方式 题数 分数 / 比重 听力 听力理解 15 30/30% 共 15 30/30%
试卷三听力理解 考查项目 MCQ 15 个选择题 试卷包括 : 对话 广告 通告 说明 介绍 故事等 考生先听录音, 然后回答问题 时间 : 约 30 分钟
小六基华的教学活动 1. 第一学段华文教学, 完成 6A 课本及活动本 2. 第二学段华文教学, 完成 6B 课本及活动本 3. 第三学段将会进行总复习 做 历届考题 模拟试卷等 4. 每教完一课, 都会做习字和活动本 5. 每教完一课, 将听写生词 ( 星期四是听写日, 老师会根据教学进度而通知学生听写日期 请家长帮忙督促学生学习 检查改正及签名 )
小六基华的教学活动 6. 每学段将进行一次测验 ( 请家长帮忙督促学生学习 检查改正及签名 ) * 第一学段的测验一将在第九周进行
小六基华的教学活动 7. 每个学段都会进行口试练习和听力练习 8. 学生们在考试前都会进行总复习及做模拟试卷 9. 三月 六月及九月假期都会让学生做假期作业, 包括模拟试卷等 10. 六月及九月假期会帮学生补课
华文 Supplementary Class 时间 : 每逢星期一下午 2 时 15 分至 3 时 30 分 (T1WK3 开始 ) 负责老师 : 各班级母语老师
黄色的华文文件夹 学生黄色华文文件夹存放 : 听写纸 测验卷 口试补充资料 听力练习 模拟试卷 额外补充资料等 ( 请家长帮忙检查并签名 )
让我们携手合作, 共同努力! 尽量安排孩子每天至少花半小时时间学习华文 ( 温习课文 朗读华文篇章 看华文故事书 报纸 听新闻等 ) 孩子定时学好听写与测验 孩子准时做完当天的功课 定时检查记事本 多用华语与孩子沟通 在家里营造讲华语的环境, 以身作则 多鼓励, 多表扬
阅读课外补充读物 请家长鼓励孩子们阅读华文读物例如 大拇指 联合早报, 华文故事书, 华文杂志等, 以增加孩子们的知识并提高他们的语文表达能力 上中文网站查找资料 教育部网站 https://www.imtl.sg/login/index.php
网站 (useful websites) http://xuele.edumall.sg/ http://www.schoolbag.sg/ http://www.61flash.com http://www.flash61.com
学习工具 电子词典 Chinese E-Dictionaries 1. HansVision PX2051 e-dictionary 2. Besta All Pass-1 Computerized Dictionary 3. Besta New All Pass-1 Computerized Dictionary
1. 课本 (Textbook) 2. 活动本 (Activity Book) 3. 辅助教材 (Suplementary Text): 学习工具 Learning Materials 听力配套 口试练习配套 阅读理解练习 (MCQ) 等 4. 读物 (Reading Materials) : 借阅华文图书 5. 其他 :note- book, yellow files, writing exercise book * 6. 多听华文新闻 华文歌曲 ( 新谣 新加坡创作 )
对学生的期望 ( Expectations For the Class) 每天带齐学习用品 ; 笔 课本 夹子 上课遵守纪律, 认真参与 ; 乐学好问 ; 及时复习, 完成作业 ; 多听 多说 多发问 多思考 ; 多阅读, 提升自己 ( 阅读理解 ) 和他一起收看华文节目 ;( 如 : 乐乐窝, 电缆儿童频道 ) 在家营造讲华语的环境, 以身作则 ; 多表扬, 多鼓励
请利用 QR 代码下载新加坡考试与评估局 (SEAB) 小学离校考试考的考试目标与格式 :