解剖学实验手册.doc

朱 捷 周 翔 平 刘 荣 波 陈 宪 卢 春 燕 李 真 林 实用放射学杂志 2005年 3月第 21卷第 3期 262 J P ract R ad io,l M a r 2005, V o l 21, N o. 3 图 2A ~ C 胰十二指肠上前动脉 (箭头 )与起 自肠系膜上动脉的胰十二指肠下前动脉 (黒箭 )在胰头 前方吻合 成胰十二指 肠前动脉 弓 ( 粗白箭 ) 图 3 胰十二指肠上后动脉

图 肌的起止点 二 肌的起止点和配布 ( 一 ) 肌的起止点肌附着于两块以上的骨, 中间跨过一个或多个关节, 收缩时牵动骨而产生运动 肌的起点指肌在固定骨上的附着点 ; 肌的止点指肌在移动骨上的附着点 ( 图 1-2-2) 肌的起 止点在一定条件下可以相互置换 ( 二 ) 肌的配布肌大多

第一篇运动系统 第二章骨骼肌 第一节肌学总论 一 肌的形态和构造肌 (muscle) 附着于骨, 由肌腹 (muscle belly) 和肌腱 (tendon) 两部分构成 肌腹主要由横纹肌纤维组成, 色红 柔软 有收缩能力 肌腹外包有肌外膜 肌腱主要由平行的胶原纤维束构成, 色白 强韧 无收缩能力, 位于肌腹两端, 附着于骨 扁肌的腱性部分称为腱膜 (aponeurosis) 肌的形态多种多样,

组织学与胚胎学实习指导

1 2 3 4 第一章 绪论与细胞 绪 论 一 如何学习形态学及实验目的 正常人体形态学 human morphology 是重要的基础医学课程, 是解剖学 human anatomy 组织学和胚胎学 histology and embryology 融合而成的一门从宏观至微观结构的课程, 人体解剖学主要从宏观上观察和研究人体各器官的形态 结构及相互位置关系, 组织学则是研究人体各器官的微细结构及其相关功能

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第十二單元 1(C) 下列何者不具有外旋大腿的功能? (A) 梨狀肌 ( piriformis ) (B) 股方肌 ( quadratus femoris ) (C) 臀小肌 ( gluteus minimus ) (D) 閉孔內肌 ( obturator internus ) 2(B) 下列何者是肩胛上神經 ( suprascapular nerve ) 控制的肌肉? (A) 小圓肌 ( teres

7 腰骶部汗毛过长, 皮肤色浓, 多有 ( ) A. 马尾肿瘤 B. 神经纤维病 C. 先天性骶椎裂 D. 腰椎间盘突出症 E. 骶髂关节病变 8 翼状肩见于 ( ) A. 胸大肌瘫痪 B. 斜方肌瘫痪 C. 前锯肌瘫痪 D. 菱形肌损伤 E. 以上都不是 9 肩关节内旋试验 ( 屈肘位, 前臂于背

第五章局部解剖与推拿常用诊断方法习题一 选择题 ( 一 )A 型题 1 甲状软骨位于( ) A. 舌骨下方, 其上缘平第 4 颈椎, 前正中线有喉结 B. 舌骨上方, 其上缘平第 4 颈椎, 前正中线有喉结 C. 舌骨下方, 其下缘平第 4 颈椎, 前正中线有喉结 D. 舌骨下方, 其下缘平第 4 颈椎, 前正中线有喉结 E. 以上都不正确 2 颈动脉结节, 即第 6 颈椎横突前结节位于 ( ) A.

中国卒中中心建设标准解读

天 津 市 环 湖 医 院 孙 志 明 2015 年 6 月 23 日 上 海 1 天 津 市 环 湖 医 院 卒 中 中 心 组 织 架 构 不 管 理 模 式 天 津 市 环 湖 医 院 卒 中 中 心 组 织 架 构 负 责 : 主 管 副 院 长 管 理 : 医 政 科 卒 中 中 心 病 房 床 位 数 161 张 ( 现 址 ) 神 经 内 科 床 位 数 神 经 外 科 床 位 数 重

4. 人体功能的调节 (1) 人体功能的调节方式及各自的特点 (2) 人体功能的自动控制 : 负反馈的概念 特点及其意义 ; 正反馈的概念 特点及其意义 ( 二 ) 考核要求 1. 掌握 : 兴奋性 内环境 反馈 稳态的概念及人体功能的调节方式 2. 理解 : 生命活动的四个基本特征 ; 刺激的三要

河北省普通高校专科接本科教育考试 护理学 / 应用心理学 ( 医学 )/ 生物信息学 ( 医学 ) 专业 考试说明 第一部分 : 生理学 Ⅰ. 课程简介 一 内容概述与要求生理学考试是为招收护理学 应用心理学 ( 医学 ) 生物信息学 ( 医学 ) 各专业专科接本科学生而实施的入学考试 生理学是研究生物体功能活动规律的科学, 其基本内容包括生命活动的现象 过程 规律 机制以及影响因素 通过学习认识人体各器官

第三章 周围神经系统 脊神经 组成 脑神经 内脏神经 第一节 脊神经 脊神经：共31对， 颈神经8对——C1—8 胸神经12对——T1—12 腰神经5对——L1—5 骶神经5对——S1—5 尾神经1对——CO1 前根——运动。 脊神经节——后根——感觉。

第三章周围神经系 统 peripheral n.s. 脊神经组成脑神经内脏神经第一节脊神经 spinal n. 脊神经 : 共 31 对, 颈神经 8 对 C1 8 胸神经 12 对 T1 12 腰神经 5 对 L1 5 骶神经 5 对 S1 5 尾神经 1 对 C O 1 前根 运动 脊神经节 后根 感觉 人体解剖学 浙江大学 1 脊神经是混合性神经 : 1 躯体感觉纤维: 分布于皮肤 ( 浅感觉

内容简介 本书从武术心理和科学训练两大方面系统地阐述武术教学, 可以帮助广大武术志士, 系统 全面地学习武术知识, 科学地习练武术真功, 也可以指导广大武术健儿培养良好的竞技心理 图书在版编目 (CIP) 数据 武术心理与武术科学训练 / 刘海钦著. 北京 : 科学出版社, ISBN 9

武术心理与武术科学训练 刘海钦著 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 北京 内容简介 本书从武术心理和科学训练两大方面系统地阐述武术教学, 可以帮助广大武术志士, 系统 全面地学习武术知识, 科学地习练武术真功, 也可以指导广大武术健儿培养良好的竞技心理 图书在版编目 (CIP) 数据 武术心理与武术科学训练 / 刘海钦著. 北京 : 科学出版社,2013.1 ISBN 978-7-03-035932-2

例会抽查表

2016 骨外科学主治医师考试大纲 - 专业 / 相 关专业知识 外科主治医师资格考试科目分为 : 基础知识 相关专业知识 专业知识 专业实践能力 等 4 个科目 单元细目要点科目要求 一 运动系统理学检查法 二 骨折概论 1.* 检查原则 2. 检查内容与方法. 各关节检查法 1. 骨折的定义 成因 分类及骨折段的移位 (1) 望诊 (2) 触诊 () 动诊 (4) 量诊 (1)* 肩关节检查法

七 教学过程 8 课时 一 组织教学 1. 教学准备 课堂秩序整理 2. 导入 前面我们在学习人体概述的时候已经讲到过躯 干 那么今天 我们就要就躯干 展开更加细 致的学习 这一部分 内容相对较多 绘画的 内容也较多 希望大家做好笔记 二 新课讲授 第三章躯干 3.1 躯干的比例 1. 躯干 =3

宁波大红鹰学院动画专业课程讲稿艺术与传媒学院 胸廓与骨盆课题一 学习目标 讲授内容 备注 1. 了解动画艺用解剖课将要学习的理论及技术内容 以及各章节中 所要掌握的目标 2. 了解动画艺用解剖课对于专业学习的重要性 树立良好的学习态 度 3. 了解动画艺用解剖的基本特征 4. 认识动画艺用解剖在动画片中的作用 二 教学重点 1. 课程的性质 目的与意义 2. 各章节学习的主要理论内容以及技能的掌握

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基于生物力学调整的脊椎康复治疗新技术 姿势与疼痛的解除 Posture & Pain-relief 林科宇 2014.9.15 Postural & Biomechanical issues Postural stability Mechanical dysfunction Physical performance 2011.8.21 Lam Fojyu 林科宇 Contents 1. 良好的姿势与运动

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第十三章 生物反馈疗法 1 主要内容 第一节概念第二节治疗原理及作用一 治疗原理二 治疗作用第三节一 设备二 治疗方法 第四节临床应用一 适应证二 禁忌证三 注意事项 2 第一节概念 生物反馈疗法 ( biofeedback therapy ) 是一种利用现代生理科学仪器, 将人体内正常的或异常的生理活动信息有选择性地转换为可识别的视觉或听觉信号 ( 如光 声 图象 曲线等 ), 使患者经过一系列强化训练和治疗后,

23系本科生课程 《生物医学基础》

23 系本科生课程 生物医学基础 生物医学基础 (1) 大纲 I. 系统解剖学 II. 生物力学 III. 康复工程 2 系统解剖学 1. 定义 : 系统解剖学是按人体器官功能系统阐述人体正常器官形态结构的科学 2. 分类 : 巨视解剖学 : 系统解剖学 局部解剖学 外科解剖学 断面解剖学 表面解剖学 微视解剖学 : 组织学 胚胎学 细胞学 3 二人体解剖学发展简史 4 三 我国人体解剖学的发展历程

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新 疆 医 科 大 学 中 医 学 专 业 认 证 自 评 报 告 ( 初 稿 ) 2015 年 9 月 目 录 第 一 部 分 前 言...1 一 学 校 概 况...1 二 中 医 学 专 业 概 况...4 三 专 业 人 才 培 养 定 位 与 思 路...5 四 专 业 特 色...6 五 认 证 准 备 情 况...8 第 二 部 分 中 医 学 专 业 毕 业 生 知 识 能 力 素

山 东 科 学 技 术 出 版 社 主 编 Max Aebi, MD, DHC, FRCSC Institute for Evaluative Research in Orthopaedic Surgery University of Bern Stauffacherstrasse 78 04 Bern Switzerland John K Webb, FRCS, MBBS Spine Unit

临床神经外科杂志 ２０１４ 年第 １１ 卷第 ５ 期 ３３１ 例 内 １ ３ 共 ４ 例 鞍结节 ８ 例 颅内外沟通 ２ 例 １ 例为颅眶沟通 １ 例为顶部凸面骨质破坏 海绵窦内 ２ 例 其中有 ２７ 例影响静脉回流 有瘤周水肿的 ４５ 例 占 ５２ 水 肿 指 数 ＥＩ Ｖ 水肿 Ｖ肿瘤 Ｖ肿 瘤

临床神经外科杂志 ２０１４ 年第 １１ 卷第 ５ 期 ３３１ 例 内 １ ３ 共 ４ 例 鞍结节 ８ 例 颅内外沟通 ２ 例 １ 例为颅眶沟通 １ 例为顶部凸面骨质破坏 海绵窦内 ２ 例 其中有 ２７ 例影响静脉回流 有瘤周水肿的 ４５ 例 占 ５２ 水 肿 指 数 ＥＩ Ｖ 水肿 Ｖ肿瘤 Ｖ肿 瘤 为 １ ３４ ±１ １７ 临床表现 头痛 头晕 ６３ 例 行走不稳或一侧肢体麻木无力 ３３ 例 精神症状

科 学 出 版 社 职 教 技 术 出 版 中 心 www.aboo 科 学 出 版 社 职 教 技 术 出 版 中 心 www.aboo 科 学 出 版 社 职 教 技 术 出 版 中 心 www.aboo 科 学 出 版 社 职 教 技 术 出 版 中 心 www.aboo 科 学 出 版 社 职 教 技 术 出 版 中 心 www.aboo 科 学 出 版 社 职 教 技 术 出 版

超写实角色技法 本书的角色设定是一个超人和一个古典美女, 两个角色的结构都是依据真实人体结构进行刻画的 因此在 角色创作之前, 需要先掌握男 女人体比例和结构这些基础知识 本章是人物角色制作的预备课程, 先来系统 的学习人体比例结构等基础知识, 为后面的人体建模做好铺垫 很多朋友走上动画之路都是从设

第 2 章 人物角色制作预备 超写实角色技法 本书的角色设定是一个超人和一个古典美女, 两个角色的结构都是依据真实人体结构进行刻画的 因此在 角色创作之前, 需要先掌握男 女人体比例和结构这些基础知识 本章是人物角色制作的预备课程, 先来系统 的学习人体比例结构等基础知识, 为后面的人体建模做好铺垫 很多朋友走上动画之路都是从设计和制作一个角色开始的 角色的创作之所以有如此大的吸引力, 是因为 它给了创作者无穷的想象空间,

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第八章肌肉系統 第一節概論 第二節身體主要之骨骼肌 第三節肌肉注射 第一節 概論 肌肉之基本特性 (Characteristics of Muscles) 通常肌肉組織具有以下四種特性 一. 興奮性 二. 收縮性 三. 伸展性 四. 彈性 骨骼肌組織 保護性結締組織 骨骼肌的微細構造 肌節 (Sarcomere) 神經肌肉接合 骨骼肌纖維的收縮過程 肌絲滑動 骨骼肌纖維的收縮過程 肌絲滑動 骨骼與肌肉之關係

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舞蹈解剖学 !"#! " #$$%"& ()* +,$%,$-../.,%!" " " " "" " " " #",,,$" 0+$1 2 3 #$$%$+&-4# % -$$$-- $-$,.&.&-$$$ $-$,1%$.%.&& &$$,&-$,$.4& 67789!! """#$%&#% (#)* 67789!! """#$%&#)+,#)* - +&+541$ -!-1 -& #&$ $$$

人体解剖学现代学习基础 Modern Learning Basis of Human Anatomy 主审姚志彬 主编汪华侨初国良 副主编徐杰 编委 :( 以姓氏笔划排列 ) 张德兴 董火斤 汪华侨 初国良 徐杰 何宏文 龙大宏 李光武李伊为 陈东风 陈增保 彭映基 刘述 林贤曲怀刚 邓健全 刘伟聪 郭灵 王书汉 余菁李国营 胡金家 潘三强 朱建国 人民军医出版社 内容简介 人体解剖学是医学的重要基础骨干课程之一

广州医科大学

广州医科大学 本科课程学习大纲 课程名 : 耳鼻喉科学 课程学时 : 36 学分 : 1.5 开课单位 : 耳鼻喉科学教研室 广州医科大学教务处编印 二〇一六年九月 一 课程简介 耳鼻咽喉 - 头颈外科学由耳鼻咽喉科学逐步演变发展而来, 是研究听觉 平衡 嗅觉诸器官与呼吸 吞咽 发音 语言诸运动器官的解剖 生理和疾病现象的临床医学二级学科 中国耳鼻咽喉 - 头颈外科的出现, 发展与演变是中华民族全部文明史的组成部分,

12--康复治疗学专业（四年制）物理-作业-言语

上 海 中 医 药 大 学 制 实 施 规 定 ( 本 科 生 ) 一 学 制 七 年 制 本 硕 连 读 其 学 制 为 7 年, 可 允 许 在 9 年 内 完 成 学 特 殊 情 况 经 批 准 可 延 长 至 l0 年 完 成 学 五 年 制 本 科 学 士 学 位 其 学 制 为 年, 可 允 许 在 7 年 内 完 成 学 特 殊 情 况 经 批 准 可 延 长 至 年 完 成 学 四

《人体解剖与生理》课程标准

修订人单位职称 / 职务修订日期审核审定审定日期 冯娟 广东食品药品职业学院 国际交流学院 讲师 01.03 教研室主任 : 蔡琳专业带头人 : 宋卉 01.0 人体解剖与生理 课程标准 一 课程定位 人体解剖与生理 是药物分析技术专业的一门专业基础课 是研究人体各部正常形态和生命活动规律的科学 主要包含人体解剖学 组织与胚胎学和人体生理学三方面的 从宏观和微观层面研究正常人体各部分结构 位置 毗邻及结构与功能关系的科学,

第九章第十章第十一章第十二章第十三章第十四章第十五章第十六章第十七章第十八章第十九章第二十章第二十一章第二十二章第二十三章第二十四章第二十五章第二十六章第二十七章第二十八章第二十九章第三十章第三十一章 输血颈部疾病腹外疝腹部损伤急性化脓性腹膜炎胃 十二指肠疾病小肠疾病阑尾炎结 直肠与肛管疾病门静脉高

外科学教学大纲 课程编号 : 08103 英文名称 : Surgery 先修课程 : 人体解剖学 生理学 病理学后续课程 : 课程性质 : 专业课总学时数 : 60 学时 ; 理论学时 : 60 学时 ; 实验学时 : 上机学时 : 课外实践 : 其他学时 : 考核性质 : 考试 ; 学分 : 3.5 学分 ; 一 课程简介外科学是临床医学的重要组成部分, 随着科技不断发展, 现代外科学的范畴已包括以下五大类

目录 系统解剖学 ( 理论 )... 3 系统解剖学 ( 实验 )...13 人体断面解剖学 ( 理论 )...18 人体断面解剖学 ( 实验 )...26 医学影像物理学 ( 理论 )...32 医学影像物理学 ( 实验 )...35 医用物理学 ( 理论 )...37 医用物理学 ( 实验 ).

专业主干课程和主要专业课程的教学大纲 学校 : 辽宁何氏医学院 系部 : 临床学院医学影像系 1 目录 系统解剖学 ( 理论 )... 3 系统解剖学 ( 实验 )...13 人体断面解剖学 ( 理论 )...18 人体断面解剖学 ( 实验 )...26 医学影像物理学 ( 理论 )...32 医学影像物理学 ( 实验 )...35 医用物理学 ( 理论 )...37 医用物理学 ( 实验 )...41

人体解剖学 教学 大纲 ( 供药学专业使用 ) 辽宁医学院 教务处 二 七年九月

目录 人体解剖学 教学大纲...1 生物化学 教学大纲...24 医学免疫学 教学大纲...38 药理学 教学大纲... 51 医学微生物学 教学大纲...75 分析化学 教学大纲...91 生物药剂学与药物动力学 教学大纲... 102 生药学 教学大纲...117 天然药物化学 教学大纲...131 物理化学 教学大纲...141 药剂学 教学大纲...150 药品营销学 教学大纲...171

杭州师范大学2013年本科教学质量报告

杭 州 师 范 大 学 2013 年 本 科 教 学 质 量 报 告 杭 州 师 范 大 学 是 一 所 以 教 师 教 育 艺 术 教 育 和 文 理 基 础 学 科 为 主, 医 工 经 管 法 协 调 发 展 的 综 合 性 大 学 百 余 年 办 学, 弘 文 励 教, 青 蓝 相 继, 学 校 逐 渐 形 成 了 以 勤 慎 诚 恕 博 雅 精 进 为 校 训 的 优 良 传 统 和 人

17-针灸推拿学专业（专升本）指导性教学计划（2013版）-

上 海 中 医 药 大 学 学 分 制 实 施 规 定 ( 本 科 生 ) 一 学 制 七 年 制 本 硕 连 读 其 学 制 为 7 年, 可 允 许 在 9 年 内 完 成 学 业 特 殊 情 况 经 批 准 可 延 长 至 l0 年 完 成 学 业 五 年 制 本 科 学 士 学 位 其 学 制 为 年, 可 允 许 在 7 年 内 完 成 学 业 特 殊 情 况 经 批 准 可 延 长 至

骨 扁骨 不规则骨和长骨两端的表面 骨松质 spongy bone 呈海绵状, 由相互交织的骨小梁 trabecula 排列而成 骨小梁的排列方式与骨承受压力或张力的方向相适应, 故骨质虽松, 仍能承受很大的力 骨小梁之间的许多细小的间隙, 在活体充满着骨髓 骨松质配布于长骨两端和短骨 扁骨 不规则

第一篇系统解剖学 人体的结构是极其复杂的, 但是构成人体最基本的形态和功能单位是细胞 (cell) 众多形态和功能相似的细胞由细胞间质组合在一起, 构成一个细胞群体, 称为组织 (tissue) 人体有四种基本组织, 即上皮组织 结缔组织 肌组织和神经组织 几种组织互相结合, 组成具有一定形态和功能的结构, 称为器官 (organ), 如心 肺 肝 肾等 若干功能相似的器官组合起来, 共同完成某种生理功能,

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第三章 血管疾病 单选题 1. 以下不能区分颈内静脉与颈总动脉的是 A. 颈内静脉位于颈总动脉的外侧 B. 颈内静脉内径大于颈总动脉 C. 颈内静脉位于甲状腺的后方 D. 气管 食管位于颈总动脉的内侧 E. 颈内静脉有静脉瓣膜 答案 :C 解析 : 颈内静脉是颈部最粗大的静脉干, 沿颈总动脉 甲状腺外侧下行, 至胸锁关节后方与锁骨下静脉汇合成头臂静脉, 其内有一对静脉瓣, 可防止头臂静脉中的血液逆流

软骨上缘分为颈内动脉和颈外动脉 2. 颈动脉扭曲的形态多呈 A. 串珠状 B. 腊肠形 C. S 型 D. 梭形 E. 柱形 答案 :C 解析 : 颈动脉扭曲是指颈动脉的过度弯曲, 常呈 S 形或 C 形 3. 通过无名动脉和主动脉弓相连的血管是 A. 左颈总动脉 B. 右颈总动脉

第三章血管疾病 单选题 1. 以下不能区分颈内静脉与颈总动脉的是 A. 颈内静脉位于颈总动脉的外侧 B. 颈内静脉内径大于颈总动脉 C. 颈内静脉位于甲状腺的后方 D. 气管 食管位于颈总动脉的内侧 E. 颈内静脉有静脉瓣膜 答案 :C 解析 : 颈内静脉是颈部最粗大的静脉干, 沿颈总动脉 甲状腺外侧下行, 至胸锁关节后方与锁骨下静脉汇合成头臂静脉, 其内有一对静脉瓣, 可防止头臂静脉中的血液逆流

1273 1265 1274 1272 1845 1922 1862 1874 20 1875 30 200 1861 1945 1888 817 34 1945 4 1 1866 1921 1894 1900 1912 8 1919 55 2 1907 1931 13 15 1926 16 1927 17 1928 19 1930 818 20 1931 1 2 7 23 1909 1987 10

方 展 强 等 罗 非 鱼 脑垂 体结 构 研 究 期 结 腺 垂体 前 叶 的 超 微 结构 果 脑 垂 体 的般 结 构 性成熟 的 尼 罗 非 卿 脑 垂 体 呈 鸡 心 形 实 心 腺 体 图 版 和 腺 垂体 两 部分 构 成 和 脑垂体 细胞 维 叶 形 成 树 根 状 结构 分布 到

方 展 强 等 罗 非 鱼 脑垂 体结 构 研 究 期 结 腺 垂体 前 叶 的 超 微 结构 果 脑 垂 体 的般 结 构 性成熟 的 尼 罗 非 卿 脑 垂 体 呈 鸡 心 形 实 心 腺 体 图 版 和 腺 垂体 两 部分 构 成 和 脑垂体 细胞 维 叶 形 成 树 根 状 结构 分布 到 腺 垂 体各 腺 垂 体 由前 叶 由神 经 垂 体 神经 垂 体 由 不 同 类 型 的神 经 分

2. 视路是视觉信息从视网膜光感受器开始, 大大脑枕叶视中枢的传导 3. 眼附属器的应用解剖生理 : 眼眶 眼睑 结膜 泪器 眼外肌第二章眼科病人的护理概述 教学要求 1. 掌握视功能检查法中的视力检查法 视野检查法滴眼法 剪眼睫毛法 2. 了解眼科病人的护理评估及常用的护理诊断 教学内容 1. 眼

五官科护理学 课程教学大纲 课程名称 : 五官科护理学课程编号 : N2070069 英文名称 :Ophthalmology and otorhinolaryngology Nursing 课程性质 : 必修课总学时 :24 学时讲课学时 :24 学时学分 :1.5 学分适用对象 : 护理学专业本科学生先修课程 : 解剖学 生理学 病理学 健康评估 内科护理 外科护理学 中医基础理论 中医诊断学 药理学

图 全身骨骼 一 骨的分类 按骨的形态, 可分 4 类 : 1. 长骨 (long bone) 长骨呈长管状, 分布于四肢, 如肱骨和股骨 分一体两端 体又

第一篇运动系统 第一章骨与骨连接 第一节骨学总论 骨 (bone) 是一种器官, 主要由骨组织 ( 骨细胞 胶原纤维和基质 ) 构成, 具有一定形态和构造, 外被骨膜, 内容骨髓, 含有丰富的血管 淋巴管及神经, 不断进行新陈代谢和生长发育, 并有修复 再生和改建的能力 基质中有大量钙盐和磷酸盐沉积, 是钙 磷的储存库, 参与体内钙 磷代谢, 骨髓还有造血功能 成人有 206 块骨 ( 图 1-1-1),

第六章 按摩与保健 ２０５ 图 ６唱 １７ 常用穴位示意图 三 选穴原则 穴位按摩是针对穴位进行点 按 揉 推等多种手法的刺激 引起局部出现 酸 麻 胀 痛或温热感觉 一般每天按摩 １ ２ 次 每次可选用 ３ ６ 个 对 穴 位交替进行按摩 同时 穴位的选择应根据人体的体质和病情 从全身的穴位中 选出一些对某种病症有效的穴位 也称配穴 才能达到应有的治疗效果 一 一般规律 虽然全身的穴位很多 每个穴位的主治功能又有不同

编 号 1 2 3 2 广 东 省 第 七 届 教 育 教 学 成 果 奖 ( 第 五 完 成 人 ) 附 件 2: 第 七 届 广 东 教 育 教 学 成 果 奖 ( 高 等 教 育 ) 二 等 奖 获 奖 项 目 公 示 名 单 ( 排 名 不 分 先 后 ) 成 果 名 称 所 属 学 校 主

一 教 学 成 果 奖 项 目 申 请 团 队 教 学 改 革 工 作 成 绩 1 广 东 职 业 2012 年 第 三 届 院 级 教 学 成 果 奖 二 等 奖 ( 第 一 完 成 人 ) 编 号 1 2 3 2 广 东 省 第 七 届 教 育 教 学 成 果 奖 ( 第 五 完 成 人 ) 附 件 2: 第 七 届 广 东 教 育 教 学 成 果 奖 ( 高 等 教 育 ) 二 等 奖 获 奖

第十一單元

第十一單元 1(A) 下列何種肌肉的作用可使嘴角往外拉? (A) 笑肌 ( risorius ) (B) 頦肌 ( mentalis ) (C) 嚼肌 ( masseter ) (D) 顳肌 ( temporalis ) 咀嚼肌 : 顳肌 嚼肌 外翼肌 內翼肌 2(D) 前腹壁外側, 最內層的肌肉是 : (A) 腹直肌 (B) 腹外斜肌 (C) 腹內斜肌 (D) 腹橫肌 Muscles of the

实验指导编写模板

人体组织解剖学 实验指导 徐平支立峰编著 2007 年 3 月 目 录 前言 0 人体组织解剖学实验守则 1 实验一 : 人体基本组织的观察 3 实验二运动系统实验 9 实验三循环系统实验 15 实验四免疫系统实验 22 实验五消化系统实验 25 实验六呼吸系统实验 31 实验七泌尿系统实验 34 实验八生殖系统实验 37 实验九内分泌系统 40 实验十感觉器实验 43 实验十一中枢神经系统实验 45

燃烧器电子控制系统 目录 2

聚焦 REC27 燃烧器电子控制系统 燃烧器电子控制系统 目录 2 REC27 燃烧器电子控制系统 2 概述 燃烧器电子控制系统 2 2 2 2 2 A B1 B2 C D E 22 2 2 系统图示 2 2 2 2 2 2 主要特征及优点 燃烧器电子控制系统 2 2 集成控制 2 2 节能 安全运行 运行模式 远程锁定复位 可根据需求提供特殊机型 无接合间隙及机械迟滞 简单的试运行及燃烧器设定 2

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第三章 消化系统 第一节概述 一 消化系统的组成 消化系统 alimentary system 由消化管和消化腺组成 消化管 alimentary canal 是一条长而迂 图 3-1 消化系统模式图 88 第三章消化系统 曲的管道, 包括口腔 咽 食管 胃 小肠 ( 十二指肠 空肠和回肠 ) 和大肠 ( 盲肠 阑尾 结肠 直肠 和肛管 ) 临床常把从口腔到十二指肠这段消化管称为上消化道, 空肠以下的消化管称为下消

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手功能康复学 臂丛神经损伤的规范化康复治疗 周俊明复旦大学附属华山医院手外科手功能康复部 2008 年国际作业治疗研讨会 1 复旦大学华山医院手外科手功能康复部宗旨为患者 : 树立信心战胜伤残重建功能走向社会 2 手功能康复 著名手外科专家顾玉东院士提出 手术与康复的 结合才是伤后肢体功能恢复的重要保证 3 手功能康复治疗进展 著名手外科专家顾玉东院士提出 手术与康复的结合才是伤后肢体功能的重要保证

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WONM-U 肌筋膜疼痛症候群 - 人體臨床研究系列 (Part 1): 以創新提拉觸診手法探討激痛點在常見慢性病症中的分布 周善為 沛生肌筋膜療癒技術組織 張永賢 中國醫藥大學針灸研究所 孫德銓 台灣科學地股份有限公司 摘要 研究背景及目的 肌筋膜疼痛症候群具骨骼肌疲勞與疾病間的過渡特性 且易與許多常見慢 性疼痛症狀混淆 激痛點對MPS具特異性 但習用的按壓手法會合併各種不確定因素 造成 無法確診

中国医科大学形态学科综合性创新性实验手册.doc

形 态 科 学 实 验 教 学 学 时 分 配 及 实 验 项 目 1. 医 学 形 态 学 科 综 合 性 实 验 课 : 顺 序 1 2 3 模 块 形 态 学 科 综 合 性 实 验 - 系 统 解 剖 学 形 态 学 科 综 合 性 实 验 - 局 部 解 剖 学 形 态 学 科 综 合 性 实 验 - 组 织 学 四 大 组 织 胸 部 组 织 腹 部 组 织 实 验 项 目 学 时 实

封面

运动解剖学习题集 1 目录 绪论...3 第一章人体的基本构成...4 一 填空题...4 二 判断题...5 三 名词解释...6 四 问答题...7 第二章运动系统...8 一 填空题...8 二 判断题...14 三 名词解释...18 四 问答题...20 第三章内脏...22 一 填空题...22 二 判断题...24 三 名词解释...25 四 问答题...26 第四章脉管系统...27

至髂前上棘, 再自髂前上棘水平切至半月线, 将腹外斜肌翻向内侧 观察位于腹外斜肌深面的腹内斜肌, 其肌纤维由外下走向内上, 恰与腹外斜肌的纤维方向相交叉 腹内斜肌的后部肌纤维止于下 3 肋的下缘, 其余大部分移行为腱膜 ( 图 11-3) (3) 翻腹内斜肌切口同腹外斜肌, 将肌翻向内侧 注意, 此

腹部腹部 abdomen 介于胸部与盆部之间, 由腹壁 腹膜 腹腔脏器及腹部血管 神经 淋巴等组成 境界腹壁 abdominal wall 的上界由剑突 肋弓 第 11 肋前端和第 12 肋下缘至第 12 胸椎的连线构成 ; 其下界即盆部上界, 由耻骨联合上缘 耻骨嵴 耻骨结节 腹股沟韧带 髂前上棘 髂嵴及第 5 腰椎棘突的连线构成 腹壁以腋后线为界, 分为腹前外侧壁和腹后壁 腹腔 abdominal

卒中介入 2卷1期 封面

血 管 内 介 入 治 疗 硬 脑 膜 动 静 脉 瘘 二 例 并 文 献 复 习 - 病 例 报 告 - 罗 靖 赵 亮 胡 阳 春 王 晓 健 摘 要 硬 脑 膜 动 静 脉 瘘 (DAVF) 是 发 生 在 硬 脑 膜 组 织 及 其 附 属 物 的 一 类 异 常 动 静 脉 交 通 的 血 管 性 病 变, 临 床 较 少 见 随 着 介 入 器 材 的 发 展, 血 管 内 介 入 治

2014-11彩

Chinese Journal of Rehabilitation Medicine, Nov.24, Vol. 29, No. 临床研究 太极拳训练对老年人下肢骨骼肌肌力的影响趋势分析 周 明 彭 楠,4 黎春华 石荣光 2 方继红 2 李令臣 2 李宏伟 3 李家玉 3 郭占芳 3 摘要 目的 观察太极拳训练对老年人下肢骨骼肌肌力影响的特点及趋势 方法 根据纳入和排除标准 选取年龄在 6 岁及以上的北京社区老年人

图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 颞 骨 高 分 辨 力 CT/ 柳 澄 主 编, 北 京 : 人 民 军 医 出 版 社. 2009.3 ISBN 978-7-5091-2525-0 Ⅰ. 颞... Ⅱ. 柳... Ⅲ. 颞 骨 - 骨 疾 病 - 计 算 机 X 线 扫 描 体 层 摄

颞 骨 高 分 辨 力 CT HIGH RESOLUTION CT OF THE TEMPORAL BONE 主 编 柳 澄 副 主 编 刘 凯 王 道 才 李 振 平 编 者 ( 以 拼 音 字 母 为 序 ) 毕 万 利 晁 宝 婷 陈 海 松 陈 青 华 邓 凯 巩 若 箴 侯 代 伦 何 敬 振 柳 澄 梁 长 虎 吕 京 光 刘 凯 林 令 博 李 振 平 马 睿 孙 丛 孙 小 丽 徐

致谢 感谢我院影像科陈建宇主任提供的影像素材

临床实用的肩关节影像学 杨 睿 中山大学孙逸仙纪念医院 运动医学科 致谢 感谢我院影像科陈建宇主任提供的影像素材 肩关节影像学 l l l 影像学检查方法 正常肩关节影像解剖 肩关节病变影像诊断 p 肩关节创伤 n n p p p 肩袖撕裂 盂唇损伤 炎症性病变 缺血坏死 肿瘤和肿瘤样病变 一 肩关节的影像学检查方法 影像学检查方法 X-RAY 正位 Y 位 内旋位 外旋位 轴位 CT MSCT CT

6. 第一节 一般检查方法

推拿学 1 推拿疗法的适应范围 广, 涉及伤 外 内 妇 儿 五官各科疾病 全面了解患者的整体状况和局部症状 ; 对疾病进 行综合分析, 得出正确诊断 望诊 问诊 触诊和量诊是推拿临床诊断的重要 手段 - 头面部诊查 ( 一 ) 望诊 小 儿蛔 虫病, 面上可出现灰白 色圆形的 虫斑 小 儿惊风或癫痫发作时, 面 色多为青 而晦暗 风寒头痛和受寒腹痛, 疼痛剧烈时, 面 色苍白 而带青 头发稀疏不华,

3. 角膜基质 (corneal atroma): 约占整个角膜厚度的 9/10, 由大量与表面平行的胶原板层组成 ( 图 16 4) 每一板层由粗细一致的胶原原纤维( 直径约 35nm) 平行排列构成, 纤维之间充满糖胺多糖等成分 相邻板层的纤维排列呈相互垂直关系, 板层之间有扁平并具有细长分支突

第 8 章 感觉器 本章论述的感觉器 ( sensory organ) 是指机体内的特殊感受器, 由感受器 (receptor) 及其附属结构组成 如视器 ( 眼 ), 除了有光感受器视网膜外, 还有屈光装置, 保护装置和运动装置 听器 ( 耳 ) 除了有感受器螺旋器外, 还有耳的其它结构 感受器是机体感受内外环境各种刺激的结构 感受器能把感受的刺激转化为神经冲动, 经感觉神经传入通路到达大脑皮质,

有 78 名 同 学 递 交 了 入 党 申 请 书, 比 例 高 达 42.9% 以 上 2 重 视 和 加 强 入 党 积 极 分 子 的 培 养 考 察 本 学 年 确 定 的 积 极 分 子 共 71 名, 及 时 确 定 培 养 联 系 人, 用 党 员 的 政 治 热 情 先 进 模 范

2010 年 是 党 基 层 组 织 建 设 巩 固 提 高 年, 是 深 入 学 习 实 践 科 学 发 展 观 后 续 活 动 年, 针 推 系 党 总 支 在 学 院 党 委 的 领 导 下 在 学 院 组 织 部 的 部 署 下, 为 了 贯 彻 落 实 中 共 贵 州 省 委 党 的 建 设 工 作 领 导 小 组 关 于 在 全 省 党 的 基 层 组 织 和 党 员 中 深 化 拓 展

腹部【临床联系】

腹部 临床联系 腹前外侧壁一 腹前外侧壁常用手术切口的解剖腹腔和盆腔内器官的疾病有时需要手术治疗 显露腹腔内部结构的各种切口, 各有其优缺点 施术者要权衡利弊, 根据需要, 认真选择手术入路, 以达到手术的预期目的为原则, 同时要尽量有足够大的视野, 又要尽量减少损伤, 切口部位的选择 切口的设计与操作步骤, 应尽可能保留腹壁的正常功能和强度, 符合解剖学规律与生理特性的切口, 有术后恢复快 斑痕小

目 录 一 本 科 教 学 基 本 情 况..3 ( 一 ) 学 校 发 展 目 标 定 位..3 ( 二 ) 人 才 培 养 总 体 思 路..3 ( 三 ) 本 科 专 业 设 置..3 ( 四 ) 学 生 基 本 情 况..4 ( 五 ) 本 科 生 生 源 质 量..4 二 师 资 与 教

南 京 医 科 大 学 本 科 教 学 质 量 报 告 (2014 年 ) 目 录 一 本 科 教 学 基 本 情 况..3 ( 一 ) 学 校 发 展 目 标 定 位..3 ( 二 ) 人 才 培 养 总 体 思 路..3 ( 三 ) 本 科 专 业 设 置..3 ( 四 ) 学 生 基 本 情 况..4 ( 五 ) 本 科 生 生 源 质 量..4 二 师 资 与 教 学 条 件..5 ( 一

人 类 学 学 报 表 1 达斡尔族学生身高 体重均数与标准差( X 22 卷 S) Stand deviation and the mean of stature and body weight of Daur students 男 女 年龄( 岁) 身高( cm) 体重( kg) 身高( cm)

栗淑媛 郑连斌 朱钦 陆舜华 人 类 学 学 报 表 1 达斡尔族学生身高 体重均数与标准差( X 22 卷 S) Stand deviation and the mean of stature and body weight of Daur students 男 女 年龄( 岁) 身高( cm) 体重( kg) 身高( cm) 体重( kg) 6 119 3 5 6 21 8 2 5 59 116

髌骨脱位诊断方法综述

Medical Diagnosis 医学诊断, 2016, 6(3), 73-78 Published Online September 2016 in Hans. http://www.hanspub.org/journal/md http://dx.doi.org/10.12677/md.2016.63013 Review of Diagnostic Methods for Patella Dislocation

实习一 总 论 3学时

医学影像学实习指导 ( 临床医学等专业本科用 ) 临床学院影像诊断教研室 前 言 医学影像学课程是一门以正常与疾病人体影像图像为主要学习内容的课程, 一图胜千字 需要在实践教学环节, 直接接触图像 通过实验课阅读一定数量的影像学图像, 对理解该学科的知识点至关重要 为了同学们重视实验教学环节, 我们也会直接考读片的方法, 考察同学们的学习效果 执业医师考试, 也是以读片的形式进行考试 本实验课是采取数字化实践教学模式

避孕方法的医控模式和自控模式有变化吗 郑晓瑛 任 强 避孕节育是生殖健康极为重要的内容 文章利用国家人口和计划生育委员会 年至 年全国生育节育抽样调查和全国计划生育 生殖健康调查数据 分析了已婚育龄人口在避孕模式上的 时空变化特征 在此基础上进一步研究了在已婚育龄人口的年龄 子女数和生活的不同区域环境等方 面避孕模式的时空变化 结果表明 在我国人口转变的过程中 低生育水平下的避孕模式以及推行避 孕节育知情选择后已婚育龄人口的避孕模式

巩 雪 宿 燕 岗 潘 文 志 崔 洁 潘 翠 珍 王 蔚 柏 瑾 秦 胜 梅 葛 均 波 舒 先 红 中华临床医师杂志 ( 电子版 ) 2011年 1 月第 5卷第 2期 370 Ch in J C lin icins( E lectron ic Ed ition ), Jnury 15, 2011, V o.l 5, N o. 2 12例, 有效率 61% ( 43 / 70) 术前一般情况如年龄

主 要 内 容 正 确 认 识 脑 卒 中 脑 卒 中 的 规 范 化 防 治 脑 卒 中 筛 查 与 防 治 工 程 脑 卒 中 筛 查 与 防 治 工 作 的 流 程

卫 生 部 脑 卒 中 筛 查 与 防 治 基 地 相 关 知 识 培 训 十 堰 市 太 和 医 院 神 经 内 科 王 云 甫 主 要 内 容 正 确 认 识 脑 卒 中 脑 卒 中 的 规 范 化 防 治 脑 卒 中 筛 查 与 防 治 工 程 脑 卒 中 筛 查 与 防 治 工 作 的 流 程 正 确 认 识 脑 卒 中 脑 卒 中 是 人 类 健 康 的 第 一 杀 手!! 全 世 界,

78 中 国 学 校 体 育 2015 年 PNF 技 术 是 建 立 在 螺 旋 - 对 角 动 作 基 础 上 的 日 常 体 育 和 体 力 活 动 中 的 动 作 本 质 上 都 是 螺 旋 - 对 角 的 这 一 运 动 特 征 是 由 人 体 骨 骼 的 结 构 和 肌 肉 的 排 列

第 2 卷 第 4 期 中 国 学 校 体 育 Vol. 2 No. 4 China School Physical Education 2015 年4 月 Apr. 2015 运动人体科学 预防损伤的功能锻炼 系列文章 14 柔韧性训练 本体感受神经肌肉易化牵伸技术 王安利 宋 琳 北京体育大学运动康复系 北京 100084 摘 要 在了解了牵伸的机制 功能 分类 注意事项等基础知识后 重点介绍了摆动牵伸

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., 卢学峰 陈桂琛 彭敏 刘光秀 沈永平 (, ) (, ) 本文研究了乌鲁木齐河上游大西沟地区的种子植物区系特征 调查表明, 该地区现有种子植物 种, 隶属 属, 科 种子植物科的组成以世界分布型 科为主 ; 属的组成以北温带分布型为主 ; 种的组成以温带亚洲分布为主 区系成分的分析结果说明, 该地区植物区系是东天山植物区系的组成部分, 具有典型的北温 带植物区系特征 该地区植物区系具有山地植物区系和垂直变化的特点,

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刘世定 内容提要 : 本文在嵌入性视角的引导下, 进入关系合同理论领域 对关系合同的 分析, 以威廉姆森的合同治理结构理论作为基点 在分析了他的理论脉络和隐含假 设后, 本文提出了三个假定, 即约前关系导入 多元关系属性 对关系属性的有限控 制 在新的假设下, 首先讨论了合同治理结构和嵌入关系结构之间不同的对应关系, 并特别探讨了两者间的结构性摩擦 继而, 在关系合同的研究中引入了委托 - 代理关系,

教学内容及学时分配 章次 教学内容 理论学时实验学时 总学时 第一章 外科病人的体液失衡 4 4 第二章 输血 2 2 第三章 外科休克 2 2 第四章 多器官功能障碍综合症 2 2 第五章 麻醉 6 6 第六章 重症监测 疼痛治疗与复苏 4 4 第七章 围手术期处理 2 2 第八章 外科病人的营养

外科学教学大纲 课程编号 :082108 英文名称 :Surgery 先修课程 : 人体解剖学 生理学 病理学后续课程 : 课程性质 : 专业课总学时数 :200 学时 ; 理论学时 :168 学时 ; 实验学时 :32 学时 ; 上机学时 : 课外实践 : 其他学时 : 考核性质 : 考试 ; 学分 :11 学分 ; 一 课程简介外科学是临床医学的重要组成部分, 随着科技不断发展, 现代外科学的范畴已包括以下五大类

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消化系统 定义 : 有许多器官在统一的功能连接下形成系统称消化系统 组成 : 消化管 : 口腔 咽 食管 胃 小肠 大肠 肛门 消化腺 : 唾液腺 肝 胰及许多小腺体 功能 : 消化收纳食物, 吸收营养, 排除残渣 内容 : 1, 消化器官 2, 消化腺 3, 消化吸收 4, 食物卡价 消化过程 : 1 口腔 咽 食管 胃 小肠 大肠 排出体外 2 营养物质的吸收, 主要在小肠里完成 小肠绒毛 3

2013年成人高等学校专升本招生全国统一考试 医学综合 答案必须搭载答题卡上指定的位置，答在试卷上无效。 选择题一、A型题：1~84小题，每小题1.25分，共105分。在每个小题出的Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、E五个选项中，请选出一项最符合题目要求的。将所选项前涂在答题卡相应题号的信息点上。1、属于下肢带骨的是 A.骶骨 B.尾骨 C.股骨 D.髋骨 E.胫骨2、伸肘关节的肌是 A.肱二头肌 B.肱三头

2013 年成人高等学校专升本招生全国统一考试 医学综合 答案必须答在答题卡上指定的位置, 答在试卷上无效... 选择题 一 A 型题 :1~84 小题, 每小题 1.25 分, 共 105 分 在每个小题出的 A B C D E 五 个选项中, 请选出一项最符合题目要求的 将所选项前涂在答题卡相应题号的信息点上... 1 属于下肢带骨的是 A. 骶骨 B. 尾骨 C. 股骨 D. 髋骨 E. 胫骨

1 掌握地基 基础 基础埋置深度 1 掌握地基 基础 基础埋置深度 的基本概念 的基本概念 2 掌握常见基础的分类 了解基础 2 掌握常见基础的分类 了解基础 的一般构造 的一般构造 3. 掌握地下室的构造做法 3. 掌握地下室的构造做法

1 1 掌握地基 基础 基础埋置深度 1 掌握地基 基础 基础埋置深度 的基本概念 的基本概念 2 掌握常见基础的分类 了解基础 2 掌握常见基础的分类 了解基础 的一般构造 的一般构造 3. 掌握地下室的构造做法 3. 掌握地下室的构造做法 2.1 地 基 与 基 础 的 基 本 概 念 2.1.1 地 基 基 础 及 其 与 荷 载 的 关 系 基 础 持 力 层 下 卧 层 一 基 本 概 念

辽宁中医药大学

辽 宁 中 医 药 大 学 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 成 绩 分 析 报 告 高 等 中 医 药 教 育 研 究 及 评 价 中 心 二 O 一 三 年 七 月 中 医 类 别 医 师 资 格 考 试 是 由 国 家 中 医 药 管 理 局 中 医 师 资 格 认 证 中 心 负 责 的 行 业 准 入 考 试, 是 评 价 申 请 医 师 资 格 者 是 否 具 备 从

《生物化学》课程教学大纲

细 胞 质 的 组 成 各 细 胞 器 的 主 要 功 能 ( 领 会 ) 4 细 胞 间 质 组 成 ( 识 记 )5 第 二 章 基 本 组 织 上 皮 组 织 结 缔 组 织 肌 内 组 织 的 结 构 特 点 分 布 和 功 能, 神 经 组 织 的 结 构 特 点 神 经 元 的 结 构 与 分 类 1 四 种 基 本 组 织 概 况 ( 领 会 ) 2 被 覆 上 皮 组 织 的 结 构

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疾病名 肩关节不稳定 英文名 instability of shoulder joint 缩写 别名 ICD 号 M75.8 概述 肩关节是人体具有最大活动范围的关节, 但也是稳定性相对较低的关节 无论是发育的原因, 还是损伤所致的骨结构缺损 盂唇病变 关节囊或韧带过度松弛以及肩周围肌肉麻痹等原因均可导致肩关节不稳定 流行病学 无相关资料 病因 1. 先天性或发育性因素骨骼因素 : 肩盂发育过小 臼面过深

212期（2016年第二期）.indd

56 中 国 循 环 杂 志 26 年 2 月 第 卷 第 2 期 ( 总 第 22 期 )Chinese Circulation Journal,February,26,Vol. No.2(Serial No.22) 临 床 研 究 64 层 螺 旋 计 算 机 断 层 摄 影 术 及.5T 磁 共 振 成 像 对 婴 幼 儿 先 天 性 动 脉 血 管 环 的 诊 断 价 值 李 庚 武, 王

刘国红等 芽孢杆菌的系统进化及其属分类学特征 芽孢杆分类系统的演变发展

福建农业学报 刘国红 刘 波 林乃铨 林营志 芽孢杆菌的分类简况 刘国红等 芽孢杆菌的系统进化及其属分类学特征 芽孢杆分类系统的演变发展 福建农业学报 刘国红等 芽孢杆菌的系统进化及其属分类学特征 福建农业学报 刘国红等 芽孢杆菌的系统进化及其属分类学特征 福建农业学报 芽孢杆菌属的分化的确立依据和属模式种特征 刘国红等 芽孢杆菌的系统进化及其属分类学特征 福建农业学报 刘国红等 芽孢杆菌的系统进化及其属分类学特征

Microsoft Word - 00教学管理手册2011-12-11mo.doc

目 录 工 作 职 责 广 西 医 科 大 学 教 务 处 工 作 职 责 3 广 西 医 科 大 学 教 学 质 量 与 教 育 研 究 中 心 工 作 职 责 8 教 学 组 织 管 理 广 西 医 科 大 学 教 学 委 员 会 章 程 13 广 西 医 科 大 学 十 二 五 专 业 建 设 规 划 16 广 西 医 科 大 学 十 二 五 课 程 建 设 规 划 20 广 西 医 科 大

生命科学研究 房 蓓 武泰存 王景安 以玉米沈单 号为材料 用溶液培养的方法研究了缺锌 低锌和正常供锌对玉米生长发育的影响 进一步明确了一定量低锌比缺锌对玉米的伤害更大 并对其 同工酶谱及蛋白质表达进行了分析 结果表明 一定浓度的低锌培养使玉米生长受抑及受害最重 且地上部分比地下部分更敏感 低锌和缺锌处理时 种同工酶的酶谱和蛋白表达与正常供锌时均有明显的差异 尤其在一定量低锌浓度时 有些同工酶的表达增强或被特异性诱导

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兼论 上海城市人文历史地图的制作和运用 苏智良! 吴俊范 #! 由于地理学与历史学之间存在着学科分野的界限 致使已往的 景观概念缺乏全面性 其结果是 不仅地理学的景观研究缺少历史的底蕴与含量 而且历史学领域内系统的景观史研究也一直处于缺失状态 本文分别从宏观的理论角度和以 上海城市人文历史地图为中心例证 探讨在新的景观概念基础上和现代科学技术条件下 研究区域景观史的必要性 可行性以及具体的研究路径与操作方法

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五年制机能学科实验课教学大纲 ( 医学工程专业 ) 前言 根据五年制高等医学教育的培养目标并结合医学工程专业的特点 : 强调 三基 即基本理论 基本知识和基本技能, 加强 三严 即严肃态度 严格要求和严密方法的原则, 培养具有创造性思维的学生, 以及毕业后成为合格医学工程工作者的有关原则, 我们制定了本大纲 此大纲着重于提高学生的实际动手能力, 理论联系实际的能力和开拓学生的主动参与精神, 设置了开放性实验内容,

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臧 伟 进 教 授 教 学 大 纲 1. 掌 握 肾 上 腺 素 去 甲 肾 上 腺 素 异 丙 肾 上 腺 素 的 药 理 作 用 不 良 反 应 应 用 注 意 事 项 2. 熟 悉 间 羟 胺 多 巴 胺 麻 黄 碱 多 巴 酚 丁 胺 沙 丁 胺 醇 的 特 点 3. 区 别 三 类 肾 上 腺 素 受 体 激 动 药 对 心 率 血 压 ( 收 缩 压 和 舒 张 压 ) 的 影 响 及

本章大綱 解剖學與生理學的定義人體組成的層次身體系統介紹恆定 正回饋 負回饋恆定正回饋機轉負回饋機轉解剖語言解剖學姿勢身體剖面體腔背側體腔腹側體腔腹部四象限分法與九分法四象限分法九分法 學習目標 1. 能了解解剖學和生理學的定義及範圍 2. 能了解人體組成的各個階層 3. 能了解人體的基本結構 4.

第一章 本章大綱 解剖學與生理學的定義人體組成的層次身體系統介紹恆定 正回饋 負回饋恆定正回饋機轉負回饋機轉解剖語言解剖學姿勢身體剖面體腔背側體腔腹側體腔腹部四象限分法與九分法四象限分法九分法 學習目標 1. 能了解解剖學和生理學的定義及範圍 2. 能了解人體組成的各個階層 3. 能了解人體的基本結構 4. 能了解人體恆定的機轉 5. 知道人體的解剖語言 6. 能明白人體各項解剖面的定義 7. 能清楚了解人體的主要體腔及重要器官位置的敘述方式

《生物化学》课程教学大纲

广 东 第 二 师 范 学 院 2013 年 本 科 插 班 生 运 动 解 剖 学 考 试 大 纲 (2012 年 12 月 ) Ⅰ 考 试 性 质 普 通 高 等 学 校 本 科 插 班 生 招 生 考 试 是 由 专 科 毕 业 生 参 加 的 选 拔 性 考 试 高 等 学 校 根 据 考 生 的 成 绩, 按 已 确 定 的 招 生 计 划, 德 智 体 全 面 衡 量, 择 优 录 取

疾 病 名 称 诊 断 手 段 复 杂 肝 内 外 胆 管 结 石 包 括 次 胆 道 后 彩 超 +CT+MRCP+ 血 常 规 + 肝 功 能 + 血 淀 粉 酶 脂 肪 酶 胆 总 管 切 开 取 石 T 管 引 流 + 内 镜 下 ODDI 括 约 肌 切 开 取 石 + 经 皮 经 肝 胆

2 外 科 2.1 普 通 外 科 2.1.1 疑 难 重 症 诊 治 (1) 必 须 能 够 诊 治 的 疑 难 重 症 疾 病 名 称 诊 断 手 段 上 消 化 道 出 血 胃 镜 + 腹 部 CT+ 血 管 造 影 胃 切 除 + 胆 道 探 查 + 断 流 + 肝 切 除 + 输 血 + 补 液 梗 阻 性 黄 疸 急 性 重 症 胆 管 炎 血 常 规 肝 肾 功 离 子 + 腹 部 CT+ERCP+MRCP

获奖类别及等级 : 完成单位 : 主要完成人员 : 主要内容及重要影响 : 22

获奖类别及等级 : 完成单位 : 主要完成人员 : 主要内容及重要影响 : 21 获奖类别及等级 : 完成单位 : 主要完成人员 : 主要内容及重要影响 : 22 获奖类别及等级 : 完成单位 : 主要完成人员 : 主要内容及重要影响 : 23 五 论文和专利 六 新承担和在研的国家科研任务 序号 项目名称 总经费 ( 万元 ) 起止年限 项目种类 24 七 国际合作与区域交流 完成了第四次横断山区植物多样性科学考察

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脊柱损伤 一 概述 1 结构和形态 33 个椎骨 ( 颈椎 7 个, 胸椎 12 个, 腰椎 5 个, 骶椎 5 个和尾椎 4 个常融成一块 )

脊柱骨折及脊髓损伤 Fractures of the Spine and Injuries of the Spinal Cord 昆明医学院法医学院 法医临床学教研室 官莉娜讲师 脊柱损伤 一 概述 1 结构和形态 33 个椎骨 ( 颈椎 7 个, 胸椎 12 个, 腰椎 5 个, 骶椎 5 个和尾椎 4 个常融成一块 ) 骨性结构 : 椎体 横突 小关节突 椎弓根 椎板 棘突 ; 软组织结构 :

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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 三 激素的亢進與衰退 激素 甲狀腺素 副甲狀腺素 胰島素 抗胰島素 生長激素 血管加壓素 腎上腺皮質 亢進 衰退 代謝加速 體熱增多悶 代謝降低 熱量不足 體 熱 身體消瘦 神經緊

A. 由 额 骨 顶 骨 颞 骨 和 蝶 骨 四 块 骨 会 合 处 形 成 的 H 形 区 域 B. 由 额 骨 顶 骨 枕 骨 和 蝶 骨 四 块 骨 会 合 处 形 成 的 H 形 区 域 C. 位 于 颞 窝 内 侧 壁, 此 处 骨 质 较 薄 弱 D. 内 面 有 脑 膜 中 动 脉 前

人 体 解 剖 学 练 习 题 以 下 均 为 单 项 选 择 题 ( 从 所 列 的 四 个 答 案 中, 选 择 一 个 最 佳 答 案 ) 一. 运 动 系 统 : ( 一 ) 骨 学 : 1. 人 体 运 动 中 起 枢 纽 作 用 的 是 : ( ) A. 骨 B. 关 节 C. 骨 胳 肌 D. 骨 与 骨 胳 肌 2. 骨 的 构 造 包 括 :( ) A. 骨 骺 骨 干 和 骨 体

01 W PQ.R, DE B I, - ( 1); =<, 9cm ( =B), =B, ) B, )\<, < ) M Ⅳ, <= WDE ^ 01 U,2 I /L,)T 84 8%,2 I 101g/L, /L;O (-);24hO I 0

MedicalJournalofPekingUnionMedicalColegeHospital 1, 2, 1, 1 1, 100730 2, 100031!"#$:%&' :010 69155017,E mail:pumchyxm@sina com ()*+,-;./;01'!" R555 + 2;394 3 #$%&' B # " 1674 9081(2016)01 0061 05 DOI:10

常的护理 镁代谢异常 磷代谢异常 代谢性酸中毒* 熟练 代谢性碱中毒* 5. 酸碱平衡失调 熟练 呼吸性酸中毒 熟练 呼吸性碱中毒 熟练 6. 护理 熟练熟练 与分类 1. 概述* (2) 病理生理 熟练 二 外科休克 病人的护理 2. 外科常见的休克 (1) 低血容量性休克 (2) 创伤性休克 熟

主管护师外科护理学考试大纲 单元 细目 要点 要求 1. 正常体液平衡* (1) 水的平衡 (2) 电解质的平衡 (3) 酸碱平衡 高渗性脱水* (2) 病理生理 (4) 辅助检查 熟练熟练 低渗性脱水 (2) 病理 2. 水和钠的代谢紊乱 熟练 的护理 (4) 辅助检查 熟练 等渗性脱水 (2) 病理生理 一 水 电解质 酸碱代谢失调病人的护 (4) 辅助检查 熟练熟练 理 水中毒 (2) 病理生理

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1. 首先自我介绍, 征得考官允许后开始进行手部检查 2. 先请患者将手置于脉枕之上 3. 检查患者手部姿态 ( 例如, 观察是否有因类风湿性关节炎而导致的腕部桡侧倾及手指尺骨偏斜 ) 手部的串联部位应该是指手指弯曲的地方, 在正常功能位中, 尺侧通常比桡侧发挥更大的功用 4. 你可以自行选择是由手

Educational Resources in International Languages 手部检查 Translated from English to Chinese by: Ms Zhiyi Ma MA (Translation Studies) University of Cardiff 1. 首先自我介绍, 征得考官允许后开始进行手部检查 2. 先请患者将手置于脉枕之上 3. 检查患者手部姿态

脊柱退行性疾病

疾病名 脊柱退行性疾病 英文名 degenerative spinal diseases 缩写 别名 脊柱退变; 退行性脊椎病变 ; 脊柱退行性骨关节病 ; 脊柱退行性变 ; 退行性脊椎病 ; 脊柱退行性骨关节病 ;spondylosis ICD 号 M48.8 概述 脊椎退行性疾病 (degenerative spinal diseases) 多为生理性老化过程, 是指成年以后才发生的脊柱椎间盘及椎骨关节退变,

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汕 大 医 [2006] 72 号 印 发 汕 头 大 学 医 学 院 十 一 五 发 展 规 划 ( 修 订 稿 ) 的 通 知 学 院 各 单 位 : 为 适 应 形 势 发 展 的 需 要, 现 对 汕 大 医 [2006]58 号 文 汕 头 大 学 医 学 院 十 一 五 发 展 规 划 进 行 修 订, 并 经 院 务 会 讨 论 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 认 真 贯 彻

广州医科大学

广州医科大学 本科课程学习大纲 课程名 : 外科学 课程课时 : 184 学分 : 8 开课单位 : 外科学教研室 广州医科大学教务处编印 二〇一六年九月 一 课程简介 外科学是一门实践性非常强的学科, 目的是培养具有扎实基础理论知识, 临床思维能力良好, 熟练掌握手术基本操作的实用型人才, 任务是使学生能够掌握外科常见病的诊疗规范 要掌握外科常见疾病的理论知识, 有进行基本外科操作的能力, 可以达到初级住院医师的素质