說 明 中 國 語 文 課 程 補 充 指 引 ( 非 華 語 學 生 ) 已 於 二 零 零 八 年 十 一 月 公 布, 並 於 十 二 月 連 同 各 種 配 套 教 學 參 考 資 料 派 發 學 校 我 們 建 議 有 收 取 非 華 語 學 生 的 學 校 採 用 補 充 指 引 考 慮
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1 本 教 材 由 優 質 教 育 基 金 贊 助 地 利 亞 修 女 紀 念 學 校 ( 百 老 匯 ) 編 訂 現 經 教 育 局 課 程 發 展 處 調 適 整 理, 上 載 內 聯 網, 以 供 收 取 非 華 語 學 生 的 學 校 參 考 試 用
2 說 明 中 國 語 文 課 程 補 充 指 引 ( 非 華 語 學 生 ) 已 於 二 零 零 八 年 十 一 月 公 布, 並 於 十 二 月 連 同 各 種 配 套 教 學 參 考 資 料 派 發 學 校 我 們 建 議 有 收 取 非 華 語 學 生 的 學 校 採 用 補 充 指 引 考 慮 到 學 校 需 要 更 多 適 合 非 華 語 學 生 的 中 國 語 文 教 材, 我 們 特 別 從 經 驗 較 豐 富 的 學 校 選 取 校 本 教 材, 盡 量 保 留 原 本 教 材 特 色, 經 調 適 和 整 理, 例 如 補 充 圖 文 材 料, 調 整 教 學 策 略, 增 訂 注 音 資 料 等, 編 製 成 各 套 中 小 學 學 習 材 料, 上 載 教 育 局 學 校 內 聯 網 ( 經 中 國 語 文 教 育 課 程 發 展 網 頁 登 入 ), 供 學 校 參 考 試 用, 修 訂 後 派 發 學 校 這 些 教 材 在 學 校 行 之 有 效, 使 學 生 學 得 更 好 我 們 期 望 收 取 非 華 語 學 生 的 學 校, 會 因 應 學 校 條 件 和 學 生 的 學 習 需 要, 並 配 合 教 育 局 各 種 配 套 教 學 參 考 資 料, 從 中 斟 酌 取 用 相 信 隨 着 各 項 支 援 措 施 陸 續 加 強, 香 港 非 華 語 學 生 的 中 國 語 文 學 習 成 效 將 日 漸 提 升 本 教 材 蒙 優 質 教 育 基 金 秘 書 處 與 地 利 亞 修 女 紀 念 學 校 ( 百 老 匯 ) 慨 允 刊 印 使 用, 謹 此 致 謝 教 育 局 課 程 發 展 處 二 零 一 零 年 三 月
3 目 錄 第 一 課 認 識 自 己 1. 學 習 簡 單 的 人 物 描 寫 2. 學 習 通 過 閱 讀 尋 找 信 息 : 人 物 的 身 份 樣 貌 和 愛 好 3. 學 習 描 述 人 物 特 性 的 詞 彙 4. 學 習 句 式 轉 換 : 我 和 他 的 句 式 及 有 的 句 式 5. 學 習 句 式 : 我 最 喜 歡 的 6. 學 習 句 子 的 組 成 7. 學 習 偏 旁 人 亻 8. 學 習 筆 畫 筆 順 9. 學 習 簡 單 的 自 我 介 紹 第 二 課 生 日 願 望 1. 學 習 表 示 動 作 的 字 詞 2. 學 習 偏 旁 手 扌 3. 學 習 抄 找 拉 拍 的 筆 畫 筆 順 4. 學 習 標 點 符 號 句 號 5. 學 習 寫 生 日 賀 卡 第 三 課 快 樂 家 庭 1. 學 習 表 達 心 情 或 感 受 的 詞 語 2. 學 習 量 詞 3. 學 習 偏 旁 心 忄 4. 學 習 忙 快 思 想 的 筆 畫 筆 順 5. 認 識 多 音 字 6. 學 習 標 點 符 號 逗 號 7. 學 習 寫 作 日 記 8. 培 養 熱 愛 家 庭 之 情 第 四 課 鄰 居 好 友 1. 學 習 句 式 因 為 所 以 2. 學 習 偏 旁 口 3. 學 習 舌 告 叫 吃 的 筆 畫 筆 順 4. 學 習 看 圖 說 話 的 技 巧 5. 學 習 標 點 符 號 頓 號 6. 學 習 寫 作 記 敘 文 7. 培 養 鄰 里 間 互 助 互 愛 之 情 單 元 一 個 人 成 長 1
4 學 習 目 標 第 一 課 認 識 自 己 學 習 簡 單 的 人 物 描 寫 學 習 通 過 閱 讀 尋 找 信 息 : 人 物 的 身 份 樣 貌 和 愛 好 學 習 描 述 人 物 特 性 的 詞 彙 學 習 句 式 轉 換 : 我 和 他 的 句 式 及 有 的 句 式 學 習 句 式 : 我 最 喜 歡 的 學 習 句 子 的 組 成 學 習 偏 旁 人 亻 學 習 筆 畫 筆 順 學 習 簡 單 的 自 我 介 紹 熱 身 活 動 試 畫 一 幅 自 畫 像, 不 用 填 寫 姓 名, 老 師 收 集 同 學 不 記 名 的 自 畫 像, 之 後 再 隨 機 分 發 給 其 他 同 學, 讓 大 家 猜 猜 畫 中 人 是 誰, 並 說 出 畫 中 人 的 三 項 外 貌 特 徵 預 習 試 找 出 以 下 詞 語 的 意 思 名 字 出 生 明 亮 身 高 體 重 喜 歡 課 文 我 的 名 字 叫 姚 明, 今 年 十 二 歲, 是 男 孩 子 我 在 中 國 出 生 我 有 一 雙 明 亮 的 眼 睛, 我 鼻 子 高 高 的, 嘴 巴 小 小 的, 還 有 黑 色 的 短 頭 髮 我 身 材 高 大, 身 高 一 百 八 十 厘 米, 體 重 五 十 八 公 斤 我 最 喜 歡 的 食 物 有 魚 蛋 蛋 糕 和 雪 糕, 最 喜 歡 的 運 動 是 打 籃 球, 最 喜 歡 的 科 目 有 中 文 電 腦 和 音 樂 2 單 元 一 個 人 成 長
5 一 閱 讀 理 解 1. 姚 明 今 年 多 少 歲? 2. 姚 明 在 哪 裏 出 生? 3. 你 知 道 姚 明 的 外 貌 是 怎 樣 嗎? 試 根 據 課 文 内 容 畫 一 畫 4. 姚 明 最 喜 歡 哪 些 食 物?( 請 用 表 示 ) 5. 姚 明 最 喜 歡 哪 項 運 動?( 請 用 表 示 ) 6. 請 寫 出 姚 明 最 喜 歡 的 兩 門 科 目 7. 配 對 試 將 下 列 英 文 字 母 填 在 適 當 的 方 格 內 A E B C F D G 單 元 一 個 人 成 長 3
6 二 詞 語 中 文 名 字 歲 男 孩 子 / 女 孩 子 中 國 出 生 明 亮 眼 睛 鼻 子 嘴 巴 小 黑 色 短 頭 髮 身 高 體 重 魚 蛋 雪 糕 蛋 糕 運 動 打 籃 球 科 目 英 文 name age boy/girl China born bright eye(s) nose mouth small black short hair height weight fish ball ice cream cake sports play basketball subject 三 常 用 句 式 1. 我 與 他 的 句 式 轉 換 例 子 : 姚 明 說 : 我 鼻 子 高 高 的 姚 明 說 他 鼻 子 高 高 的 轉 換 以 下 的 句 式 (1) 姚 明 說 : 我 的 身 高 有 一 百 八 十 厘 米 4 單 元 一 個 人 成 長
7 (2) 姚 明 說 : 我 有 一 雙 明 亮 的 眼 睛 (3) 姚 明 說 : 我 最 喜 歡 的 食 物 有 魚 蛋 蛋 糕 和 雪 糕 (4) 姚 明 的 媽 媽 說 : 我 的 兒 子 體 重 有 五 十 八 公 斤 2. 有 的 句 式 轉 換 例 子 : 我 高 高 的 鼻 子 我 鼻 子 高 高 的 轉 換 下 面 的 句 式 (1) 我 嘴 巴 小 小 的 (2) 我 身 材 高 大 (3) 我 短 短 的 頭 髮 (4) 他 鼻 子 扁 扁 的 3. 句 式 我 最 喜 歡 的 例 子 : 我 最 喜 歡 的 食 物 有 魚 蛋 和 蛋 糕 試 續 寫 下 面 的 句 子 (1) 我 最 喜 歡 的 科 目 (2) 我 最 喜 歡 的 運 動 (3) 我 最 喜 歡 的 朋 友 (4) 我 最 不 喜 歡 的 食 物 單 元 一 個 人 成 長 5
8 四 重 組 句 子 試 將 下 列 詞 語 重 新 排 列, 組 成 句 子 例 子 : 我 / 學 生 / 是 我 是 學 生 1. 喜 歡 / 我 / 中 文 2. 教 師 / 張 老 師 / 體 育 科 / 是 3. 嘉 欣 / 聽 / 喜 歡 / 音 樂 4. 大 大 的 / 美 玲 / 眼 睛 / 一 雙 / 有 5. 九 月 一 日 / 的 / 第 一 天 / 是 / 開 學 6. 我 / 認 識 / 今 天 / 了 / 新 朋 友 / 一 個 五 偏 旁 人 亻 人 字 是 一 個 象 形 字, 因 為 它 的 形 狀 像 一 個 站 立 的 人 人 可 以 獨 立 成 為 一 個 字, 如 : 香 港 人, 也 可 以 用 作 偏 旁, 如 : 今 令 當 人 作 偏 旁, 寫 在 左 邊 時, 變 成 亻, 如 : 你 他 1. 讀 一 讀 你 看 我, 我 看 他, 我 們 同 在 一 個 家 學 校 就 是 我 的 家, 家 裏 無 分 你 我 他 6 單 元 一 個 人 成 長
9 2. 找 一 找 試 在 上 文 中 找 出 三 個 有 亻 的 字 試 從 字 典 中 找 出 以 下 各 字 的 意 思 和 讀 音 你 : 他 : 們 : 個 : 住 : 停 : 3. 寫 一 寫 學 習 筆 順 : 請 按 順 序 填 上 下 列 各 字 的 筆 畫, 並 在 最 後 一 格 寫 上 總 筆 畫 數 你 他 他 單 元 一 個 人 成 長 7
10 們 個 個 六 聆 聽 聆 聽 錄 音, 然 後 回 答 下 列 問 題 1. 何 可 欣 在 什 麼 地 方 出 生? A. 香 港 B. 北 京 C. 南 京 D. 東 京 2. 何 可 欣 在 哪 一 年 參 加 了 奧 林 匹 克 運 動 會? A B C D 何 可 欣 所 參 加 的 奧 林 匹 克 運 動 會 屬 哪 一 屆? A. 廿 八 B. 廿 九 C. 三 十 D. 卅 一 4. 除 了 團 體 賽, 何 可 欣 在 哪 一 項 比 賽 取 得 金 牌? A. 自 由 體 操 B. 平 衡 木 C. 高 低 槓 D. 跳 馬 5. 何 可 欣 代 表 中 國 參 加 奧 運 比 賽 時 是 多 少 歲? A. 15 歲 B. 16 歲 C. 17 歲 D. 18 歲 8 單 元 一 個 人 成 長
11 七 說 話 1. 世 界 地 圖 : 從 地 圖 上 找 出 以 下 國 家 的 位 置, 並 朗 讀 出 來 世 界 地 圖 中 文 中 國 印 度 尼 泊 爾 巴 基 斯 坦 菲 律 賓 泰 國 新 加 坡 法 國 英 國 加 拿 大 意 大 利 美 國 日 本 澳 洲 英 文 China India Nepal Pakistan The Philippines Thailand Singapore France The United Kingdom Canada Italy The United States of America Japan Australia 單 元 一 個 人 成 長 9
12 2. 說 話 姚 明 想 跟 你 做 朋 友, 你 會 怎 樣 向 他 介 紹 自 己? 我 的 名 字 叫, 我 今 年 歲, 我 在 出 生, 我 最 喜 歡 的 食 物 是, 我 最 喜 歡 的 運 動 是 小 組 活 動 1. 用 以 上 形 式, 向 同 組 的 同 學 介 紹 自 己 2. 用 以 上 形 式, 向 其 他 組 介 紹 同 組 的 同 學 記 得 把 我 轉 換 他 或 她 我 的 自 畫 像 八 寫 作 人 物 介 紹 : 描 述 外 貌 和 說 明 愛 好 (1) 外 貌 : 頭 髮 臉 眼 睛 眉 毛 鼻 子 嘴 巴 身 材 (2) 愛 好 : 運 動 科 目 食 物 飲 品 書 籍 科 目 (3) 格 式 : 分 兩 段 介 紹 (4) 課 堂 練 習 試 用 約 100 字 介 紹 你 的 哥 哥 姐 姐 弟 弟 或 妹 妹 標 點 符 號 計 算 在 內 (20) 10 單 元 一 個 人 成 長
13 (40) (60) (80) (100) (120) (140) 單 元 一 個 人 成 長 11
14 (160) (180) (200) ( 字 數 : ) 12 單 元 一 個 人 成 長
15 學 習 目 標 學 習 表 示 動 作 的 字 詞 學 習 偏 旁 手 扌 學 習 抄 找 拉 拍 的 筆 畫 筆 順 學 習 標 點 符 號 句 號 學 習 寫 生 日 賀 卡 第 二 課 生 日 願 望 熱 身 活 動 你 最 難 忘 的 生 日 是 哪 一 年? 試 說 說 當 時 的 情 況 預 習 課 文 中 的 姚 明 喜 歡 學 習 嗎? 姚 明 將 來 想 做 什 麼 職 業? 課 文 九 月 十 二 日 是 姚 明 十 二 歲 的 生 日 姚 明 有 三 個 生 日 願 望 第 一, 他 希 望 學 業 進 步, 所 以 他 會 努 力 讀 書, 學 好 每 一 科 第 二, 他 希 望 得 到 一 對 新 球 鞋 和 一 個 籃 球, 因 為 他 想 努 力 練 習 打 籃 球, 將 來 能 成 為 職 業 籃 球 員 姚 明 喜 歡 享 受 家 庭 樂, 所 以 他 最 後 的 願 望 是 希 望 爸 爸 媽 媽 有 更 多 時 間 陪 伴 他 一 閱 讀 理 解 1. 哪 一 天 是 姚 明 的 生 日? 2. 姚 明 有 多 少 個 生 日 願 望? 3. 姚 明 的 第 一 個 生 日 願 望 是 4. 姚 明 的 第 二 個 生 日 願 望 是 得 到 和, 因 為 姚 明 5. 姚 明 喜 歡 和 爸 爸 媽 媽 在 一 起 嗎? 為 什 麼? 單 元 一 個 人 成 長 13
16 二 詞 語 中 文 生 日 願 望 希 望 學 業 進 步 努 力 讀 書 新 球 鞋 籃 球 員 最 後 時 間 陪 家 庭 英 文 birthday wish hope progress in studies work hard study new sports shoes basketball player final time accompany family 課 堂 活 動 試 就 下 列 表 格 內 容, 訪 問 班 上 三 位 同 學, 並 同 時 填 上 你 的 資 料 14 單 元 一 個 人 成 長
17 三 文 法 表 示 動 作 的 字 詞 1. 試 將 下 列 表 示 動 作 的 字, 填 在 適 當 的 橫 線 上 例 子 : 姚 明 有 三 個 生 日 願 望 做 讀 說 看 唱 聽 踢 打 踏 走 音 樂 電 視 小 說 籃 球 足 球 路 話 歌 功 課 單 車 2. 試 用 以 上 表 示 動 作 的 字 造 句 例 子 : 姚 明 在 打 籃 球 (1) (2) (3) 四 偏 旁 手 扌 手 是 一 個 象 形 字 手 可 以 獨 立 成 為 一 個 字, 如 : 一 雙 手, 也 可 以 用 作 偏 旁 當 手 在 字 的 下 方 時, 一 般 寫 作 手, 如 : 拿 當 手 在 字 的 左 方 時, 一 般 寫 作 扌, 如 : 打 1. 讀 一 讀 一 雙 手, 兩 雙 手, 學 習 玩 耍 靠 雙 手 功 課 練 習 用 手 做, 回 答 問 題 要 舉 手 打 打 籃 球 齊 用 手, 交 個 朋 友 握 握 手 單 元 一 個 人 成 長 15
18 2. 圈 一 圈 試 在 上 文 中 圈 出 兩 個 以 扌 作 偏 旁 的 字, 並 說 出 它 們 的 意 思 3. 文 字 加 法 試 將 以 下 的 扌 加 上 其 他 偏 旁, 組 成 新 字, 寫 在 方 格 內 例 子 : 扌 + 丁 = 打 扌 + 少 = 扌 + 戈 = 扌 + 立 = 扌 + 白 = 4. 寫 一 寫 學 習 筆 順 : 請 按 順 序 填 上 下 列 各 字 的 筆 畫, 並 在 最 後 一 格 寫 上 總 筆 畫 數 抄 找 16 單 元 一 個 人 成 長
19 拉 拍 五 聆 聽 聆 聽 錄 音, 然 後 回 答 下 列 問 題 1. 姚 明 在 什 麼 地 方 出 生? A. 香 港 B. 上 海 C. 北 京 D. 美 國 2. 姚 明 効 力 美 國 哪 一 個 籃 球 隊? A. 火 箭 B. 活 塞 C. 湖 人 D. 公 牛 3. 姚 明 在 球 隊 的 位 置 是 A. 後 衞 B. 中 場 C. 中 鋒 D. 全 場 4. 姚 明 穿 着 的 球 衣 號 碼 是 A. 1 號 B. 11 號 C. 21 號 D. 31 號 5. 姚 明 身 高 多 少? A. 2 米 B. 2.2 米 C. 2.4 米 D. 2.6 米 6. 以 下 哪 一 項 不 是 球 迷 對 姚 明 的 稱 呼? A. 小 巨 人 B. 移 動 長 城 C. 姚 明 D. 小 矮 人 7. 姚 明 除 了 為 球 隊 出 賽, 也 為 哪 一 個 國 家 出 賽? A. 美 國 B. 中 國 C. 英 國 D. 法 國 單 元 一 個 人 成 長 17
20 六 說 話 1. 對 話 三 人 一 組, 試 分 別 扮 演 下 列 的 角 色, 與 同 學 對 話 美 玲 : 姚 明, 今 天 是 你 的 生 日 我 祝 你 生 日 快 樂! 姚 明 : 謝 謝! 家 俊 : 姚 明, 你 有 什 麼 生 日 願 望 呢? 姚 明 : 我 希 望 去 吃 一 次 自 助 餐 美 玲 : 你 這 麼 喜 歡 吃 東 西, 不 如 我 們 到 你 家 開 大 食 會 姚 明 : 好 呀! 你 們 一 定 要 來 和 我 慶 祝 生 日 美 玲 家 俊 : 沒 問 題, 我 們 一 定 來 2. 短 講 試 想 想 以 下 問 題, 然 後 告 訴 你 的 同 學 (1) 我 今 年 的 生 日 願 望 是 (2) 如 果 我 最 好 的 朋 友 生 日, 我 會 怎 樣 為 他 / 她 慶 祝? 七 標 點 符 號 句 號 你 好! 我 是 句 號 我 的 外 形 是 一 個 圓 圈, 出 現 在 句 子 的 最 後, 表 示 句 子 的 結 束 例 子 : 我 的 生 日 是 九 月 十 二 日 試 在 方 格 內 填 上 適 當 的 標 點 符 號 1. 今 天 是 哥 哥 的 生 日 2. 哥 哥 有 兩 個 生 日 願 望 3. 美 玲 的 家 住 在 新 界 4. 姚 明 每 天 早 上 六 點 三 十 分 起 床 5. 嘉 欣 的 嗜 好 是 閱 讀 課 外 書 18 單 元 一 個 人 成 長
21 八 寫 作 1. 你 的 朋 友 生 日, 請 你 寫 一 張 生 日 賀 卡 寄 給 這 位 朋 友 賀 卡 必 須 包 括 以 下 內 容 : 受 卡 人 姓 名 ( 只 需 名 字 ) 生 日 祝 賀 語 發 卡 人 姓 名 ( 只 需 名 字 ) 發 卡 日 期 生 日 卡 圖 案 : 2. 信 封 必 須 包 括 以 下 資 料 : 受 卡 人 姓 名 ( 全 名 ) 受 卡 人 住 址 單 元 一 個 人 成 長 19
22 學 習 目 標 學 習 表 達 心 情 或 感 受 的 詞 語 學 習 量 詞 學 習 偏 旁 心 忄 學 習 忙 快 思 想 的 筆 畫 筆 順 認 識 多 音 字 學 習 標 點 符 號 逗 號 學 習 寫 作 日 記 培 養 熱 愛 家 庭 之 情 第 三 課 快 樂 家 庭 熱 身 活 動 試 介 紹 你 的 家 庭 成 員, 並 在 下 圖 貼 上 他 們 的 照 片 我 的 家 庭 爸 爸 媽 媽 我 20 單 元 一 個 人 成 長
23 預 習 試 用 圖 畫 表 達 課 文 內 容 我 的 家 庭 早 上 下 午 晚 上 課 文 早 上, 姚 明 睜 開 眼 睛, 看 見 媽 媽 慈 祥 的 笑 容 媽 媽 拿 着 校 服 叫 他 趕 快 起 床 姚 明 吃 完 媽 媽 準 備 的 早 餐, 高 高 興 興 上 學 去 下 午 放 學 的 時 候, 天 空 突 然 下 起 大 雨 姚 明 站 在 校 門 前 很 彷 徨 這 時, 他 看 見 一 個 熟 悉 的 身 影, 原 來 是 媽 媽 冒 着 大 雨 撐 着 傘 來 接 他 雨 水 打 濕 了 媽 媽 的 衣 服, 她 緊 緊 抱 着 姚 明, 使 他 感 到 很 溫 暖 晚 上, 爸 爸 下 班 回 家 他 工 作 了 一 天, 所 以 很 疲 倦 姚 明 替 爸 爸 換 上 一 雙 拖 鞋, 給 他 一 杯 熱 水 姚 明 真 想 對 爸 爸 媽 媽 說 : 你 們 辛 苦 了, 我 愛 你 們 單 元 一 個 人 成 長 21
24 一 閱 讀 理 解 1. 早 上, 媽 媽 為 姚 明 準 備 了 一 套 和 2. 上 學 時, 姚 明 的 心 情 是 怎 樣 的? 3. 放 學 時, 姚 明 的 心 情 又 是 怎 樣 的 呢? 為 什 麼? 4. 為 什 麼 姚 明 會 感 到 很 溫 暖? 5. 爸 爸 回 家 後, 姚 明 為 他 做 了 些 什 麼? 6. 姚 明 想 對 爸 爸 媽 媽 說 什 麼? 7. 你 覺 得 文 中 的 爸 爸 媽 媽 愛 姚 明 嗎? 為 什 麼? 二 詞 語 中 文 睜 開 笑 容 整 齊 校 服 起 床 準 備 早 餐 高 興 大 雨 彷 徨 撐 傘 衣 服 緊 緊 抱 溫 暖 疲 倦 英 文 open smile neat school uniform get up prepare breakfast happy heavy rain not knowing what to do open an umbrella clothes tightly hug warm tired 22 單 元 一 個 人 成 長
25 三 表 達 心 情 或 感 受 的 詞 語 當 我 們 遇 到 不 同 的 情 況, 便 會 產 生 不 同 的 感 受 姚 明 因 為 得 到 母 親 的 愛 護 而 感 到 溫 暖 ; 他 喜 歡 學 習, 所 以 高 高 興 興 上 學 去 ; 當 遇 到 大 雨, 他 感 到 彷 徨 試 填 上 適 當 的 詞 語 1. 當 我 的 同 學 生 病 了, 我 感 到 2. 當 我 知 道 自 己 在 比 賽 中 勝 出, 我 感 到 3. 我 的 家 人 為 我 舉 行 生 日 會, 我 感 到 4. 當 我 完 成 了 繁 重 的 功 課, 我 感 到 5. 面 對 繁 重 的 工 作, 爸 爸 感 到 四 量 詞 什 麼 是 量 詞? 量 詞 是 表 示 事 物 單 位 的 詞 例 子 : 一 人 兩 狗 1. 找 一 找 (1) 從 課 文 中 找 出 兩 個 量 詞 (2) 你 還 認 識 哪 些 量 詞? 試 寫 一 寫 2. 填 一 填 不 同 的 事 物 用 不 同 的 量 詞 例 如 : 一 人 一 手 一 水 你 知 道 以 下 的 事 物 應 該 用 什 麼 量 詞 嗎? 雙 個 本 列 隻 架 支 一 貓 一 書 一 筆 一 碗 一 女 孩 一 眼 睛 一 足 球 一 球 鞋 一 飛 機 一 火 車 單 元 一 個 人 成 長 23
26 3. 連 一 連 D A B C E 一 雙 耳 朵 A 兩 條 鼻 子 B 一 個 眼 睛 C 兩 隻 嘴 巴 D 一 個 眉 毛 E 五 偏 旁 心 忄 心 是 一 個 象 形 字 心 古 時, 人 們 以 為 人 的 思 想 是 由 心 控 制, 許 多 與 思 想 有 關 的 詞 語 都 有 心 字, 如 : 思 想 感 情 心 能 獨 立 成 字, 如 : 開 心, 也 可 做 偏 旁 當 心 在 字 的 下 面 時, 寫 成 心, 如 : 想 念 當 心 在 字 的 左 邊 時, 寫 成 忄, 如 : 快 慢 24 單 元 一 個 人 成 長
27 1. 讀 一 讀 上 課 要 留 心, 考 試 要 細 心 成 績 勿 擔 心, 事 成 最 開 心 2. 想 一 想 在 心 字 前 面 加 上 一 個 字, 組 成 詞 語, 就 能 表 達 許 多 不 同 的 意 思, 例 如 : 開 心 = 傷 心 = (1) 你 知 道 下 列 詞 語 的 意 思 嗎? 擔 心 : 放 心 : 關 心 : 熱 心 : 多 心 : 留 心 : 好 心 : 小 心 : 細 心 : 無 心 : (2) 你 能 寫 出 五 個 有 忄 的 字, 並 說 出 他 們 的 意 思 嗎? 忄 忄 忄 忄 忄 單 元 一 個 人 成 長 25
28 3. 寫 一 寫 學 習 筆 順 : 請 按 順 序 填 上 下 列 各 字 的 筆 畫, 並 在 最 後 一 格 寫 上 總 筆 畫 數 忙 快 思 想 26 單 元 一 個 人 成 長
29 六 聆 聽 聆 聽 錄 音, 然 後 回 答 下 列 問 題 1. 這 是 一 篇 姚 明 寫 的 A. 周 記 B. 日 記 C. 作 文 D. 故 事 當 天 剛 好 是 A. 中 秋 節 B. 萬 聖 節 C. 萬 聖 節 前 一 天 D. 聖 誕 節 當 天 學 校 舉 辦 了 A. 化 裝 舞 會 B. 化 裝 比 賽 C. 茶 會 D. 歌 唱 比 賽 晚 上 姚 明 去 了 什 麼 地 方? A. 海 洋 公 園 B. 九 龍 公 園 C. 迪 士 尼 公 園 D. 水 上 樂 園 姚 明 覺 得 什 麼 節 目 最 讓 人 害 怕? A. 大 食 會 B. 猛 人 屋 C. 猛 鬼 屋 D. 嘩 鬼 騷 七 說 話 1. 圈 一 圈 (1) 試 圈 出 兩 個 與 心 同 音 的 字 深 三 森 金 (2) 試 圈 出 與 心 同 音 不 同 調 的 字 審 沈 新 岑 琴 滲 嬸 2. 讀 一 讀 下 面 左 邊 有 五 個 多 音 字, 你 能 讀 出 它 在 詞 語 中 的 不 同 讀 音 嗎? 試 說 說 它 的 意 思 音 樂 快 樂 成 長 長 短 多 少 少 年 方 便 便 宜 行 走 銀 行 單 元 一 個 人 成 長 27
30 3. 聽 聽 讀 讀 (1) 仔 細 聆 聽 老 師 朗 讀 讀 一 讀 中 的 詞 語, 看 看 你 讀 對 了 多 少? (2) 試 跟 着 老 師 再 讀 一 次 4. 說 一 說 試 與 同 學 分 享 一 次 你 與 家 人 一 起 經 歷 的 難 忘 往 事 八 標 點 符 號 逗 號, 你 好! 我 是 逗 號 我 有 一 條 小 尾 巴, 出 現 在 句 子 的 中 間, 表 示 句 子 中 的 停 頓 28 單 元 一 個 人 成 長 例 子 : 小 玲 是 一 個 女 孩 子, 今 年 讀 中 一 級 1. 填 一 填 試 填 上 適 當 的 標 點 符 號 (1) 早 上 ( ) 我 吃 了 媽 媽 準 備 的 早 餐 ( ) (2) 我 的 媽 媽 是 一 名 家 庭 主 婦 ( ) 她 負 責 照 顧 一 家 人 的 生 活 ( ) (3) 姚 明 每 天 步 行 十 五 分 鐘 上 學 ( ) (4) 爸 爸 的 工 作 雖 然 很 辛 苦 ( ) 但 他 每 天 仍 然 努 力 工 作 ( ) (5) 放 學 後 ( ) 美 玲 先 完 成 功 課 ( ) 再 幫 媽 媽 做 家 務 ( ) 2. 寫 一 寫 你 能 用 下 列 詞 語 和 標 點 符 號 造 句 嗎? (1) 開 心 / (2) 傷 心 / /, (3) 家 庭 /
31 九 寫 作 日 記 (1) 作 用 : 記 錄 一 天 發 生 的 事 (2) 日 記 與 網 誌 的 不 同 : 日 記 記 錄 自 己 的 感 受, 自 己 保 存 網 誌 與 別 人 交 流 分 享 自 己 的 感 受 (3) 格 式 先 寫 上 當 天 的 日 期 天 氣, 然 後 記 錄 當 天 發 生 的 事 情 例 子 : 九 月 一 日 ( 星 期 一 ) 晴 天 今 天 是 開 學 的 第 一 天, 我 很 開 心 老 師 帶 我 們 參 觀 了 校 園 我 認 識 了 一 個 新 朋 友 她 的 名 字 叫 安 妮 莎, 她 是 個 印 度 人 她 的 中 文 很 好 (4) 練 習 試 寫 一 篇 日 記, 記 錄 你 和 家 人 一 天 的 生 活 你 可 以 參 考 課 文 早 上 下 午 和 晚 上 的 時 間, 排 列 事 件 發 生 的 次 序, 例 如 今 天 早 上 ( 約 100 字, 標 點 符 號 計 算 在 內 ) (20) (40) (60) 單 元 一 個 人 成 長 29
32 (80) (100) (120) (140) (160) (180) (200) ( 字 數 : ) 30 單 元 一 個 人 成 長
33 學 習 目 標 學 習 句 式 因 為 所 以 學 習 偏 旁 口 學 習 舌 告 叫 吃 的 筆 畫 筆 順 學 習 看 圖 說 話 的 技 巧 學 習 標 點 符 號 頓 號 學 習 寫 作 記 敘 文 培 養 鄰 里 間 互 助 互 愛 之 情 熱 身 活 動 試 向 同 學 介 紹 一 位 你 的 鄰 居 第 四 課 鄰 居 好 友 他 / 她 的 名 字 叫, 住 在 我 很 喜 歡 他 / 她, 因 為 預 習 試 用 一 分 鐘 閱 讀 課 文, 然 後 回 答 下 列 問 題 請 圈 出 正 確 的 答 案 1. 姚 明 的 新 鄰 居 是 一 位 A 伯 伯 B 年 輕 人 C 婆 婆 新 鄰 居 掉 了 甚 麼? A 手 提 電 話 B 錢 包 C 手 提 包 是 誰 撿 到 了 新 鄰 居 的 東 西? A 姚 明 B 警 察 C 保 安 員 好 鄰 居 應 該 A 互 相 幫 助 B 互 不 理 睬 單 元 一 個 人 成 長 31
34 課 文 一 個 星 期 前, 姚 明 認 識 了 一 位 新 鄰 居 她 是 一 位 獨 居 婆 婆, 年 紀 老 邁, 滿 頭 白 髮 姚 明 很 想 跟 她 打 招 呼, 但 她 總 把 大 門 關 得 緊 緊 今 天, 姚 明 終 於 在 家 門 口 碰 到 她 當 姚 明 想 和 她 打 招 呼, 她 就 急 急 忙 忙 地 進 屋 了 這 時, 姚 明 看 見 地 上 有 一 個 黑 色 的 錢 包 他 想 這 可 能 是 婆 婆 掉 的, 便 馬 上 敲 門 找 她 過 了 一 會 兒, 婆 婆 打 開 門, 看 見 姚 明 手 中 的 錢 包, 笑 着 說 : 我 發 現 不 見 了 錢 包, 想 不 到 是 你 拾 到 我 真 的 要 謝 謝 你! 姚 明 說 : 不 用 謝, 我 們 是 好 鄰 居, 應 該 互 相 幫 助 一 閱 讀 理 解 1. 開 始 時, 姚 明 為 什 麼 沒 有 機 會 跟 婆 婆 打 招 呼? 2. 今 天, 姚 明 在 哪 裏 碰 到 了 婆 婆? 32 單 元 一 個 人 成 長
35 3. 請 將 下 面 的 圖 畫 排 成 正 確 的 次 序, 然 後 填 寫 句 子 ( ) 婆 婆 ( ) 我 和 婆 婆 ( ) 我 在 發 現 ( ) 我 4. 你 認 為 鄰 居 之 間 可 以 怎 樣 互 相 幫 助? 單 元 一 個 人 成 長 33
36 二 詞 語 中 文 隔 壁 搬 家 獨 居 婆 婆 老 邁 碰 到 打 招 呼 急 急 忙 忙 錢 包 掉 馬 上 敲 一 會 兒 剛 發 現 拾 鄰 居 應 該 互 相 幫 助 英 文 next door move (to a new flat) live alone old lady old meet greet hurry wallet drop immediately knock for a while just discover pick up neighbour should helping each other 三 句 式 因 為 所 以 1. 考 考 你 你 知 道 因 為 和 所 以 的 意 思 嗎? 因 為 : 所 以 : 例 子 : 今 天 是 星 期 日, 我 們 不 用 上 課 34 單 元 一 個 人 成 長
37 2. 試 一 試 用 因 為 所 以 的 句 式, 把 下 列 句 子 連 起 來 因 為 所 以 美 玲 喜 歡 畫 畫, 她 參 加 了 美 術 學 會 今 天 下 雨, 學 校 旅 行 改 期 了 姚 明 是 哥 哥, 他 要 照 顧 弟 弟 和 妹 妹 中 文 很 有 趣, 嘉 欣 最 喜 歡 上 中 文 科 姚 明 得 到 一 百 分, 他 很 開 心 3. 寫 一 寫 試 用 下 列 詞 語, 將 句 子 寫 成 因 為 所 以 的 句 式 (1) 得 到 / 好 成 績 / 開 心 (2) 是 / 鄰 居 / 互 相 幫 助 (3) 醫 生 / 生 病 / 看 (4) 生 日 / 慶 祝 / 很 多 人 4. 試 一 試 你 能 完 成 下 列 句 子 嗎? 因 為, 所 以 單 元 一 個 人 成 長 35
38 四 偏 旁 口 口 是 一 個 象 形 字, 像 一 個 張 開 的 口 口 可 以 獨 立 成 字, 如 : 人 口, 也 可 以 作 偏 旁, 如 : 言 吃 1. 讀 一 讀 我 說 話, 要 張 口, 我 做 事, 要 動 手 說 話 做 事 都 用 腦, 三 樣 並 用 才 最 好 2. 找 一 找 (1) 你 能 從 課 文 中 找 出 三 個 有 口 的 字 嗎? (2) 你 還 認 識 哪 些 有 口 的 字? 試 寫 一 寫 字 我 會 讀 ( 用 表 示 ) 意 思 詞 語 舌 告 品 哭 吃 叫 (3) 你 知 道 下 列 各 字 的 讀 音 和 意 思 嗎? 試 從 字 典 中 找 一 找, 並 把 它 們 配 成 詞 語 36 單 元 一 個 人 成 長
39 字 我 會 讀 ( 用 表 示 ) 意 思 詞 語 吹 咬 唱 喝 呼 咳 3. 寫 一 寫 學 習 筆 順 : 請 按 順 序 填 上 下 列 各 字 的 筆 畫, 並 在 最 後 一 格 寫 上 總 筆 畫 數 單 元 一 個 人 成 長 37
40 五 聆 聽 細 心 聆 聽, 並 填 上 正 確 的 答 案 1. 除 了 家 庭 有 鄰 居, 也 有 鄰 居 2. 中 國 的 鄰 居 是 阿 富 汗 俄 羅 斯 蒙 古 和 3. 南 亞 的 鄰 居 有 尼 泊 爾 和 4. 東 南 亞 的 鄰 居 有 和 馬 來 西 亞 5. 東 南 亞 的 國 家 有 一 個 組 織, 定 期 開 會 討 論 政 治 經 濟 和 文 化 問 題 六 說 話 1. 看 圖 說 話 38 單 元 一 個 人 成 長 試 根 據 以 上 圖 畫, 回 答 下 列 問 題 (1) 事 情 發 生 在 什 麼 時 候? (2) 事 情 發 生 在 什 麼 地 方? (3) 圖 中 一 共 有 多 少 人? 你 認 為 他 們 是 什 麼 關 係? (4) 你 能 描 述 其 中 兩 個 人 的 外 貌 嗎? (5) 圖 中 的 人 物 正 在 做 什 麼? (6) 你 認 為 他 們 的 關 係 親 密 嗎? 為 什 麼? 2. 說 一 說 (1) 你 認 識 你 的 鄰 居 嗎? (2) 你 和 鄰 居 的 關 係 好 嗎? 為 什 麼? (3) 你 能 說 一 件 關 於 你 和 鄰 居 之 間 的 事 嗎?
41 七 標 點 符 號 頓 號 你 好! 我 是 頓 號 我 的 外 形 像 斜 斜 的 雨 點, 出 現 在 並 列 詞 語 的 中 間, 表 示 詞 語 間 的 停 頓 例 子 : 我 最 喜 歡 的 食 物 有 魚 蛋 蛋 糕 和 雪 糕 填 上 適 當 的 標 點 符 號 1. 小 玲 是 一 個 女 孩 子 ( ) 今 年 讀 中 一 級 ( ) 2. 我 喜 歡 的 運 動 有 足 球 ( ) 籃 球 ( ) 排 球 和 羽 毛 球 ( ) 3. 方 老 師 是 我 們 的 中 文 科 老 師 ( ) 4. 志 文 眼 睛 亮 亮 的 ( ) 鼻 子 高 高 的 ( ) 嘴 巴 小 小 的 ( ) 還 有 黑 色 的 頭 髮 ( ) 5. 開 學 的 第 一 天 ( ) 我 們 上 了 中 文 科 ( ) 數 學 科 ( ) 英 文 科 ( ) 和 美 術 科 ( ) 八 寫 作 記 敘 文 是 記 敍 我 們 在 日 常 生 活 中 一 些 關 於 人 物 和 事 情 的 文 章, 一 般 包 括 以 下 元 素 : 時 間 地 點 人 物 和 事 情 寫 一 件 你 與 鄰 居 互 相 幫 助 的 事 ( 約 100 字, 標 點 符 號 計 算 在 內 ) (20) 單 元 一 個 人 成 長 39
42 (40) (60) (80) (100) (120) (140) (160) 40 單 元 一 個 人 成 長
43 (180) (200) ( 字 數 : ) 單 元 一 個 人 成 長 41
44 顧 問 : 傅 愛 蘭 教 授 叢 鐵 華 博 士 美 術 : 林 子 寬 編 寫 : 沈 佳 怡 張 詠 珊 方 麗 玲 劉 國 張
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行政院新聞局出版事業登記證局版北市誌字第1633號 臺灣郵政台北雜字第1184 號執照登記為雜誌交寄 第六十五期 發行人 尹祚芊 總編輯 廖美南 國 內 郵資已付 板橋郵局許可證 板橋字第1120號 中華民國九十七年十月出版 主編 林俐伶 楊勤熒 編輯 呂月榮 曾修儀 潘碧雲 發行所 中華民國護理師護士公會全國聯合會 The National Union of Nurses Associations,
先进制造技术是近几年提得较多,叫得较响的一个专用词语,而且先进制造技术在机械制造业领域中的应用越来越广泛而深入,并取得了很大的成绩
21 世 纪 全 国 高 校 应 用 人 才 培 养 旅 游 类 规 划 教 材 中 国 公 民 出 境 旅 游 目 的 地 国 家 ( 地 区 ) 概 况 方 海 川 主 编 付 景 保 副 主 编 内 容 简 介 中 国 公 民 出 境 旅 游 目 的 地 国 家 ( 地 区 ) 概 况 一 书 共 分 5 章, 第 1 章 主 要 介 绍 有 关 中 国 出 境 旅 游 市 场 的 发 展 历
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第 1 組 畫 題 姓 名 班 級 就 讀 學 校 名 次 花 兒 開 吳 O 霈 天 鵝 班 大 成 國 小 附 幼 第 一 名 釣 魚 李 O 彬 孔 雀 班 大 成 國 小 附 幼 第 二 名 機 器 人 黃 O 翰 湖 北 國 小 附 幼 第 三 名 馬 路 上 許 O 程 小 熊 班 大 成 國 小 附 幼 廟 會 黃 O 華 湖 北 國 小 附 幼 彩 色 飛 鳥 曾 O 和 斑 馬 班
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個 人 的 手, 拉 著 瞎 子 的 手 把 他 帶 往 村 外 的 時 候, 對 於 瞎 子 來 講, 那 個 人 的 手 和 耶 穌 的 手 有 沒 有 區 別? 沒 有! 為 什 麼 沒 有 區 別? 因 為 對 於 一 個 瞎 子 來 說, 手 和 耳 朵 就 是 他 接 觸 世 界, 瞭
課 目 : 講 道 法 學 生 : 楊 建 偉 老 師 : 汪 院 長 時 間 :2009 年 8 月 1 日 靈 命 三 階 ( 可 8:22-26) 在 四 部 福 音 書 中, 這 是 一 段 很 特 別 的 記 載 特 別 在 什 麼 地 方 呢? 是 不 是 特 別 在 耶 穌 基 督 對 一 個 病 人 的 醫 治? 不, 在 耶 穌 三 年 半 的 服 侍 當 中, 曾 經 醫 治 數
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2008-2009 年 3 至 4 月 份 春 天 是 一 個 乍 暖 還 寒 的 日 子, 又 是 流 感 高 峰 期, 校 長 希 望 大 家 能 多 做 運 動, 注 重 均 衡 飲 食, 保 持 身 體 健 康 本 校 致 力 營 造 關 愛 校 園 文 化, 成 立 小 角 義 工, 金 章 同 學 會 及 關 愛 大 使, 目 的 是 透 過 學 生 參 與 不 同 的 服 務 經 歷,
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可 愛 的 動 物 小 五 雷 雅 理 第 一 次 小 六 甲 黃 駿 朗 今 年 暑 假 發 生 了 一 件 令 人 非 常 難 忘 的 事 情, 我 第 一 次 參 加 宿 營, 離 開 父 母, 自 己 照 顧 自 己, 出 發 前, 我 的 心 情 十 分 緊 張 當 到 達 目 的 地 後
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時間已在我們不知不覺間悄悄地溜走 這期校訊 已是本學年最後的一份 學校編製校訊的目的是希望 藉此加強與家長的溝通 讓家長清楚了解學校及學生 的發展情況 我們更期望家長與子女共同閱讀校訊 使子女感受到家長重視他們在學校的學習 提升他們 對學校的歸屬感 2008-2009 年 本人在上學年開始 部分時間被借調到香港中文大學教育學院大 學與學校夥伴協作中心擔任學校發展主任 今學年將會是最後一年 回顧這兩年在中大的工作
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武则天 女皇之路 作者 萧让 遥想盛唐 多少繁华 这不仅在于国力的强盛 文化的灿烂 更表现为精神风貌的昂扬自信 以及人物的俊 逸与风流 绝代君王如太宗武皇 名将良相如李靖李泌 天才诗人如李白杜甫 高僧大儒如玄奘韩愈 他们的 名字便是一段传奇 一个神话 与那个云蒸霞蔚的时代一起 沉淀为每个中国人灵魂深处永远的珍藏与骄傲 人生意气唐时代 当我们为美伦美奂的大唐盛世赞叹不已的时候 也不禁会沉思这样一个问题
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CIP ISBN G CIP ISBN G 2004 1 ( 28 ), (1 22, 1 ; 23 25, 2 28 ) 1. 2004 A., C.,, B., D., 2. 2004,, A. C. B. D. 3.,,, A. B. C. D. 4. 2003 11 15, 17 A. B. C. D. 5. 2004 2 25 28, A. C. B. D. 6. 2003 A. C.
2015年4月11日雅思阅读预测机经（新东方版）
2015 年 5 月 9 日 雅 思 口 语 回 忆 版 ( 全 国 场 ) 2015 年 5 月 9 日 雅 思 口 语 回 忆 网 友 版 ( 华 北 & 东 北 区 ) 1 5.09 北 外 R9 p1 home apartment 以 后 想 住 个 什 么 样 的 房 子 还 有 几 个 忘 了 p2 a person u disagree sth p3 你 坚 持 不 同 意 别 人 吗
國立嘉義高中 103 學年度第 1 學期第 6 次行政會議紀錄 日期時間 103 年 12 月 15 日(星期一) 時間 08:30~ 地點 旭陵樓 3 樓第 1 會議室 主席 黃校長義春 紀錄彙整 葉國宗 參加人員 如簽到表 壹 主席報告 1.今天上午 11:30 要出發至溪湖高中進行 104 學
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180 戲劇學刊 人物表 妃妃 盲眼妃妃 少女妃妃 媽媽 年輕媽媽 爸爸 少年弟弟 弟弟 外婆 瑞中 Claire 主治醫生 值班護士 手術室醫生 手術室助理醫生 手術室護士 鄰床女病人 教友A 教友B 教友C 王叔叔 音樂老師周新平 牧師 新郎 診所醫生 診所護士 急診室醫生 急診室實習醫生 急診
在看見以前* Before Seeing 劉美鈺** Liu Mei-Yu 戲劇學刊 第十六期 頁179-250 民國一 一年 臺北 國立臺北藝術大學戲劇學院 TAIPEI THEATRE JOURNAL 16 2012 :179-250 School of Theatre, Taipei National University of the Arts 收稿日期 2012.3.9 通過日期 2012.5.21
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3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 报 导 : 资 源 处 主 任 陆 素 芬 视 是 青 少 年 喜 爱 的 一 门 艺 术 在 孩 子 们 的 成 长 过 程 中, 许 多 优 秀 的 影 影 片 通 过 直 观 的 艺 术 手 段, 感 染 和 鼓 舞 着 青 少 年 选 择 人 生 的 走 向, 获 得 各 种 知 识, 不 断 提 高 综 合 素 质 因 此,
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學 校 課 程 計 畫 備 查 項 目 及 表 格 新 竹 市 104 學 年 度 新 竹 國 小 課 程 計 畫 備 查 項 目 壹 學 校 課 程 發 展 與 規 劃 一 學 校 課 程 計 畫 通 過 課 程 發 展 委 員 會 審 核 之 日 期 ( 含 會 議 記 錄, 簽 到 單 ) 二 學 校 基 本 資 料 ( 表 1) 三 學 校 背 景 分 析 ( 可 自 訂 格 式, 表 2
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138 中 西 醫 結 合 與 中 醫 國 際 化 趨 勢 主 體 ; 現 代 科 學 方 法 是 中 西 醫 結 合 研 究 的 基 本 方 法 ; 中 國 傳 統 醫 學 是 中 西 醫 結 合 研 究 的 物 件 ; 豐 富 現 代 醫 學 科 學 是 中 西 醫 結 合 研 究 的 直 接
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2013.05.11 澳 大 利 亚 考 区 A 类 G 类 全 面 预 测 预 测 适 用 时 间 : 2013 年 5 月 11 日 考 试 (A 类 G 类 ) 预 测 适 用 考 区 : 主 要 为 澳 大 利 亚 考 区, 中 国 大 陆 地 区, 港 澳 台 地 区, 亚 洲 其 他 地 区 ( 日 韩 泰 ) 均 可 参 考 本 预 测 以 上 地 区 笔 试 部 分 ( 听 力 阅
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面 向 研 究 生 复 试 的 结 构 化 面 试 考 核 探 索 与 实 践 哈 尔 滨 工 业 大 学 甄 良 2015 年 11 月 5 日 一 背 景 情 况 ( 一 ) 研 究 生 招 生 的 政 策 背 景 招 生 是 一 个 教 育 热 点, 也 是 一 个 社 会 热 点 国 家 重 要 的 教 育 领 域 改 革 文 件 都 对 招 生 改 革 出 了 明 确 要 求 国 务 院
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小 熊 的 生 日 Little Bear Bai Bai s Birthday 作 者 : 高 慧 娟 英 譯 : 高 嘉 君 /D.B. Jensen 美 編 : 高 慧 娟 / 王 敏 / 朱 美 珊 兒 童 事 故 傷 害 預 防 童 書 5( 燒 燙 傷 篇 ) ㄓ ㄎ ㄒ ㄒ ㄐ ㄊ 森 ㄙ 林 中 住 ㄓ ㄣ ㄣˊ ㄥ ˋ 著 ㄓ 快 樂 ㄜ ㄞˋ ㄜˋ 的 熊 ㄩ 熊 ㄩ 家 庭
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國 語 文 教 育 --- 文 學 小 博 士 ( 古 典 詩 詞 ) 日 期 三 年 級 送 友 人 之 京 上 學 期 詩 詞 題 目 孟 浩 然 君 登 青 雲 去, 予 望 青 山 歸 雲 山 從 此 別, 淚 濕 薜 蘿 衣 題 灞 池 王 昌 齡 開 門 望 長 川, 薄 暮 見 漁 者 ; 借 問 白 頭 翁 : 垂 綸 幾 年 也? 秋 浦 歌 李 白 白 髮 三 千 丈, 緣 愁
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華 興 電 子 報 第 89 期 民 國 102 年 01 月 12 日 出 刊 網 址 :www.hhhs.tp.edu.tw 發 行 人 : 高 宏 煙 總 編 輯 : 蕭 慶 智 董 大 鋼 許 莙 葇 王 雅 慧 主 編 : 賴 怡 潔 編 輯 群 : 周 慧 婷 陳 怡 君 陳 玫 禎 楊 雅 惠 郭 孟 平 伍 玉 琪 林 冠 良 林 淑 惠 賴 姿 潔 王 思 方 102 年 01 月
毕 业 设 计 (论 文)
毕 业 设 计 ( 论 文 ) 玩 转 浪 漫 DIY 焙 烤 店 系 名 : 旅 游 管 理 系 专 业 班 级 : 烹 饪 093 学 生 姓 名 : 万 琪 陈 兰 安 华 荣 苗 林 霞 学 号 :09572121,09572118, 09572110,09572124 指 导 教 师 姓 名 : 夏 秀 华 指 导 教 师 职 称 : 讲 师 2012 年 3 月 14 日 第 1 页 共
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文 化 园 地 8 2009 年 8 月 18 日 星 期 二 E-mail:liuliyuan@qunlitimes.com 群 立 文 化 感 受 今 天 你 开 心 了 吗? 周 传 喜 群 雄 争 立 竞 争 意 识 ; 傲 立 群 雄 奋 斗 目 标, 这 几 句 话 一 直 是 群 立 的 文 化 和 方 针, 也 同 样 是 我 很 喜 欢 的 座 右 铭 我 想 这 几 句 话 生
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幼營喜動 家長指南
2014年修訂版 編 者 話 愛 孩 子, 從 何 做 起 現 今 不 少 父 母 都 會 從 幼 兒 階 段 開 始, 積 極 地 為 孩 子 計 劃 未 來 從 選 讀 學 校, 到 報 讀 外 語 或 興 趣 班, 當 中 花 了 多 少 時 間 心 思 和 金 錢, 目 的 只 是 為 了 孩 子 的 將 來 : 希 望 他 們 會 有 優 質 生 活 能 夠 安 居 樂 業 這 一 切
直 到 幾 個 月 後 我 回 想 起 前 幾 個 月 的 自 己 在 沒 有 上 課 的 日 子 竟 然 無 事 可 做, 才 發 現 那 就 是 一 種 在 陌 生 環 境 的 不 適 應 由 於 沒 有 既 存 的 人 際 網 也 不 熟 悉 可 以 打 發 時 間 的 消 遣 旅 行 方 式
兩 年 前, 在 還 猶 豫 著 去 京 都 還 是 去 北 海 道 還 是 去 東 京 的 一 陣 混 亂 中, 慶 應 這 個 目 的 地 被 倉 促 的 決 定 了, 噢, 只 是 因 為 填 志 願 的 時 間 截 止 的 時 候 慶 應 剛 好 被 調 換 到 最 上 面 但 東 京 這 個 都 市 以 及 在 這 片 土 地 上 的 人 當 然 沒 有 讓 我 後 悔 好 像 是 為 了
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城 阳 第 九 中 学 政 教 处 主 办 一 个 能 为 你 带 来 好 运 的 故 事 从 前, 有 一 个 脾 气 很 坏 的 男 孩. 他 的 爸 爸 给 了 他 一 袋 钉 子, 告 诉 他, 每 次 发 脾 气 或 者 跟 人 吵 架 的 时 候, 就 在 院 子 的 篱 笆 上 钉 一 根 第 一 天, 男 孩 钉 了 37 根 钉 子 后 面 的 几 天 他 学 会 了 控 制 自
2 1981 2 2 3 2 2 1986 36 1 3 1 1 3 2 3 1. M. 1998 64. M. 2000 138. M.. 2001 148. M. 2002 108-109.. M. 4. 2011 117 1. M. 3. 2000 165.. M. 2009 125. 2 2
2016 1 38 1 Modern Law Science Jan. 2016 Vol. 38 No. 1 1001-2397 2016 01-0074 - 12 100084 DF51 A DOI 10. 3969 /j. issn. 1001-2397. 2016. 01. 07 2002 1 2015-11 - 02 12 23 1971 EB /OL. 2015-07 - 22. http
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目 錄 1. 青 椒 炒 肉 絲 2 2. 茄 汁 燴 魚 片 3 3. 乾 煸 四 季 豆 4 4. 黑 胡 椒 豬 柳 5 5. 香 酥 花 枝 絲 6 6. 薑 絲 魚 片 湯 7 7. 醋 瓦 片 魚 8 8. 燜 燒 辣 味 茄 條 9 9. 炒 三 色 肉 丁 10 10. 榨 菜 炒
餐 旅 管 理 系 基 礎 烹 調 實 務 指 導 老 師 : 胡 永 輝 班 級 : 餐 旅 一 乙 學 號 :4A4M0073 姓 名 : 何 雨 柔 0 目 錄 1. 青 椒 炒 肉 絲 2 2. 茄 汁 燴 魚 片 3 3. 乾 煸 四 季 豆 4 4. 黑 胡 椒 豬 柳 5 5. 香 酥 花 枝 絲 6 6. 薑 絲 魚 片 湯 7 7. 醋 瓦 片 魚 8 8. 燜 燒 辣 味 茄 條
蔡 氏 族 譜 序 2
1 蔡 氏 族 譜 Highlights with characters are Uncle Mike s corrections. Missing or corrected characters are found on pages 9, 19, 28, 34, 44. 蔡 氏 族 譜 序 2 3 福 建 仙 遊 赤 湖 蔡 氏 宗 譜 序 蔡 氏 之 先 出 自 姬 姓 周 文 王 第 五 子
下 来, 我 深 信 以 快 乐 为 宗 旨 的 教 育, 恐 怕 达 不 到 期 望 的 效 果 我 的 一 位 老 师 对 一 年 级 博 士 生 的 要 求 只 有 两 个 字 :No Whining( 不 要 抱 怨 ) 博 士 生 一 开 始 对 做 研 究 没 有 什 么 概 念 主 要
美 国 高 校 怎 样 培 养 博 士 生? 徐 轶 青 / 麻 省 理 工 学 院 博 士 候 选 人 2015-06-14 18:32 来 自 澎 湃 思 想 市 场 http://www.thepaper.cn/newsdetail_forward_1341430 美 国 高 校 是 如 何 培 养 博 士 生 的? 博 士 生 既 是 科 研 人 员, 也 是 未 来 的 大 学 教 师 因
目 錄 壹 青 輔 會 結 案 附 件 貳 活 動 計 劃 書 參 執 行 內 容 一 教 學 內 容 二 與 當 地 教 師 教 學 交 流 三 服 務 執 行 進 度 肆 執 行 成 效 一 教 學 課 程 二 與 當 地 教 師 教 學 交 流 三 服 務 滿 意 度 調 查 伍 服 務 檢
2 0 1 0 年 靜 宜 青 年 國 際 志 工 泰 北 服 務 成 果 報 告 指 導 單 位 : 行 政 院 青 年 輔 導 委 員 會 僑 務 委 員 會 主 辦 單 位 : 靜 宜 大 學 服 務 學 習 發 展 中 心 協 力 單 位 : 靜 宜 大 學 師 資 培 育 中 心 財 團 法 人 台 灣 明 愛 文 教 基 金 會 中 華 民 國 九 十 九 年 九 月 二 十 四 日 目
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中 國 大 陸 節 能 減 碳 策 略 之 探 討 財 團 法 人 中 技 社 民 國 98 年 12 月 中 國 大 陸 節 能 減 碳 策 略 之 探 討 計 畫 主 持 人 : 顧 洋 教 授 委 託 機 關 : 財 團 法 人 中 技 社 受 託 機 關 : 國 立 台 灣 科 技 大 學 助 理 : 吳 佳 盈 劉 祐 誠 本 報 告 內 容 係 研 究 單 位 之 觀 點, 不 代 表
中 国 青 年 网 络 中 国 青 年 网 络 是 由 一 群 热 情 的 青 年 人 发 起, 在 中 国 计 划 生 育 协 会 和 联 合 国 人 口 基 金 的 支 持 下, 于 2004 年 6 月 成 立 的 全 国 性 青 年 组 织 它 本 着 由 青 年 人 组 织, 服 务 于
说 明 欢 迎 使 用 同 伴 教 育 手 册, 这 是 一 本 专 为 高 中 在 校 学 生 设 计 的 生 殖 健 康 和 生 活 技 能 同 伴 教 育 培 训 手 册 对 于 年 轻 男 女 来 说, 青 春 期 是 一 个 充 满 变 化 和 机 会 的 人 生 阶 段 年 轻 人 必 须 开 始 对 将 来 在 生 活 和 工 作 中 的 角 色 做 出 决 定, 做 好 准 备, 同
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準 備 第 1~2 週 服 務 第 3~15 週 反 省 第 16~17 週 慶 賀 第 18 週 六 合 作 機 構 協 力 單 位 合 作 協 議 書 : 已 簽 及 附 影 本 乙 份 未 簽, 核 准 之 後 補 送 機 構 名 稱 / 聯 絡 人 台 中 市 青 年 志 工 中 心 財 團
( 三 ) 人 力 資 源 管 理 資 訊 系 統 1 課 程 大 綱 國 立 臺 中 科 技 大 學 102 學 年 度 內 涵 服 務 學 習 課 程 大 綱 一 課 程 基 本 資 訊 開 課 期 別 上 學 期 下 學 期 課 程 名 稱 人 力 資 源 管 理 資 訊 系 統 本 課 程 開 設 次 數 首 次 開 設 非 首 次 開 設 開 課 單 位 資 訊 管 理 系 課 程 屬 性
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Xiao Wei
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