08np.ppt

Size: px
Start display at page:

Download "08np.ppt"

Transcription

1 CSE 417, Winter 2012 P, NP, and Intractability Ben Birnbaum Widad Machmouchi Slides adapted from Larry Ruzzo and Kevin Wayne! 1

2 The Simpson's: P = NP? Copyright 1990, Matt Groening 2

3 Looking for a Job? Some writers for the Simpsons and Futurama. J. Steward Burns. M.S. in mathematics, Berkeley, David X. Cohen. M.S. in computer science, Berkeley, Al Jean. B.S. in mathematics, Harvard, Ken Keeler. Ph.D. in applied mathematics, Harvard, Jeff Westbrook. Ph.D. in computer science, Princeton,

4 What can we feasibly compute? Focus so far in the course has been to give good algorithms for specific problems (and general techniques that help do this). Now shifting focus to problems where we think this is impossible. 4

5 Overview Researchers found many problems with obvious exponential solutions, but no polynomial time algorithm known. Eventually, researchers gave up and started trying to prove that it was impossible to solve these problems efficiently. Didn t quite succeed here either. However, they did develop a beautiful theory that allows us to show that many problems probably can t be solved efficiently. Theory of NP-Completeness 5

6 Our goals 1. Explain how this theory works. 2. Show how to use it to prove a problem is probably not solvable in polynomial time. This is the most theoretical part of the course, but it is very important. 6

7 Polynomial versus exponential Polynomial Bigger than polynomial 7

8 Polynomial vs Exponential Growth 2 2n! 2 2n 2 n/10 2 n/10! 1000n n 2! 8

9 Another view of Poly vs Exp Next year's computer will be 2x faster. If I can solve problem of size n 0 today, how large a problem can I solve in the same time next year? Complexity Increase E.g. T=10 12 O(n) n 0 à 2n x O(n 2 ) n 0 à 2 n x 10 6 O(n 3 ) n 0 à 3 2 n x n /10 n 0 à n n n 0 à n

10 Polynomial versus exponential Of course there are exceptions: n 100 is bigger than (1.001) n for most practical values of n but usually such run-times don t show up There are algorithms that have run-times like O(2 sqrt(n)/22 ) and these may be useful for small input sizes, but they're not too common either 10

11 Decision problems Computational complexity usually analyzed using decision problems: answer just YES or NO (1 or 0) Example: Find the minimum spanning tree è Is there a spanning tree of size k? Why? Much simpler to deal with Deciding whether G has a k-clique is certainly no harder than finding a k-clique in G or finding the size of the maximum k- clique. So proving decision problem is hard is a strong result. Less important, but if you have a good decider, you can often use it to get a good finder. 11

12 Some Decision Problems Independent-Set: Given a graph G=(V,E) and an integer k, is there a subset U of V with U k such that no two vertices in U are joined by an edge. Clique: Given a graph G=(V,E) and an integer k, is there a subset U of V with U k such that every pair of vertices in U is joined by an edge. 12

13 Some Terminology "Problem" the general case Ex: The Clique Problem: Given a graph G and an integer k, does G contain a k-clique? "Problem Instance" the specific cases Ex: Does instance contain a 4-clique? This is a NO Ex: Does instance contain a 3-clique? This is a YES 13

14 The class P Definition: P = set of (decision) problems solvable by computers in polynomial time. i.e., T(n) = O(n k ) for some fixed k (indp of input). These problems are sometimes called tractable problems. Examples: shortest path, MST, connectivity, interval scheduling, dynamic programming most of this quarter 14

15 Beyond P? There are many natural, practical problems for which we don t know any polynomial-time algorithms 15

16 Some Examples Independent-Set: Given a graph G=(V,E) and an integer k, is there a subset U of V with U k such that no two vertices in U are joined by an edge. Clique: Given a graph G=(V,E) and an integer k, is there a subset U of V with U k such that every pair of vertices in U is joined by an edge. 16

17 Some Examples Vertex-Cover: Given a graph G=(V,E) and an integer k, is there a subset U of V with U k such that every edge touches a vertex in U. 17

18 Some Examples Hamiltonian Cycle: Given a graph G = (V, E), is there a cycle that visits each node exactly once? 18

19 Some Examples Hamiltonian Cycle: Given a graph G = (V, E), is there a cycle that visits each node exactly once? YES NO 19

20 Some Examples Traveling Salesperson Problem: Given a weighted graph G=(V,E,w) and an integer k, is there a Hamiltonian cycle with total weight k? 20

21 Traveling Salesperson Problem TSP. Given a weighted graph G=(V,E,w) and an integer k, is there a Hamiltonian cycle with total weight k? All 13,509 cities in US with a population of at least 500 Reference: 21

22 Traveling Salesperson Problem TSP. Given a weighted graph G=(V,E,w) and an integer k, is there a Hamiltonian cycle with total weight k? Optimal TSP tour Reference: 22

23 Satisfiability Boolean Formulas Boolean variables x 1,..., x n taking values in {0,1}. 0=false, 1=true Literals x i or x i for i = 1,..., n Clause a logical OR of one or more literals e.g. (x 1 x 3 x 7 x 12 ) CNF formula ( conjunctive normal form ) a logical AND of a bunch of clauses 23

24 Satisfiability CNF formula example (x 1 x 2 x 4 ) ( x 1 x 2 x 3 x 4 ) If there is some assignment of 0 s and 1 s to the variables that makes it true then we say the formula is satisfiable the one above is, the following isn t x 1 ( x 1 x 2 ) ( x 2 x 3 ) x 3 Satisfiability: Given a CNF formula F, is it satisfiable? 24

25 Satisfiable? ( x y z ) ( x y z ) ( x y z ) ( x y z ) ( x y z ) ( x y z ) ( x y z ) ( x y z ) ( x y z ) ( x y z ) ( x y z ) ( x y z ) ( x y z ) ( x y z ) ( x y z ) ( x y z ) 25

26 History As of 1970 Many of the above problems had been studied for decades. All had real, practical applications. None were known to be in P. Exponential algorithms were the best known. It turns out they all have a very deep similarity under the skin. They all belong to a class of problems called NP. 26

27 NP: problems with efficient verifiers Verification algorithm intuition: Verifier views things from "managerial" viewpoint. Verifier doesn't determine whether a problem instance is YES on its own. Rather, it checks a proposed proof (certificate) that an instance is YES. NP stands for nondeterministic polynomial time 27

28 The complexity class NP NP consists of all decision problems where And You can verify the YES answers efficiently (in polynomial time) given a short (polynomial-size) certificate No certificate can fool your polynomial time verifier into saying YES for a NO instance 28

29 Precise Definition of NP A decision problem is in NP iff there is a polynomial time procedure v(-,-), and an integer k such that for every YES problem instance x there is a certificate h with h x k such that v(x,h) = YES and for every NO problem instance x there is no certificate h with h x k such that v(x,h) = YES 29

30 Example: CLIQUE is in NP procedure v(x,h) if x represents a graph G and h represents a set of vertices U. and there is an edge in G between each pair of vertices in U then output YES else output NOT CONVINCED 30

31 Is it correct? For every x = (G,k) such that G contains a k-clique, there is a certificate h that will cause v(x,h) to say YES, namely h = a list of the vertices in such a k- clique and No certificate can fool v into saying yes if either x isn't well-formed (the uninteresting case) or if x = (G,k) but G does not have any cliques of size k (the interesting case) 31

32 Another example: SAT NP Certificate: the satisfying assignment A Verifier: v(f,a) = syntax(f,a) && satisfies(f,a) Syntax: True iff F is a well-formed formula & A is a truth-assignment to its variables Satisfies: plug A into F and evaluate Correctness: If F is satisfiable, it has some satisfying assignment A, and we ll recognize it If F is unsatisfiable, it doesn t, and we won t be fooled 32

33 Keys to showing that a problem is in NP What's the output? (must be YES/NO) First, describe the certificate and verifier. Second, for every YES instance, show that there is a certificate that would cause the verifier to output YES in polynomial time. Third, for every NO instance, show that there is no certificate that would cause the verifier to output YES, i.e. the verifier can t be tricked. 33

34 Another Example: Hamiltonian Cycle NP Certificate: a list of the vertices in the cycle Verifier: check that inputs are well-formed, that there is an edge between each of the vertices in certificate, and that every vertex appears exactly once. Correctness: If YES instance: then there is a certificate corresponding to a Hamiltonian cycle, and verifier outputs YES in polynomial time. If NO instance: no certificate will fool the verifier. 34

35 Are all problems in NP? No, think about Tautology: given a boolean formula, decide whether it is always true. Not clear what a certificate would look like. How would one efficiently show (or check) that all assignments evaluate to true? 35

36 Review Described move from optimization to decision problems Described complexity class P Described complexity class NP Showed that a bunch of problems are in NP Next up: NP who cares? In the book: 8.3 -> 8.1 -> 8.2 ->

37 P vs. NP If a problem is in P, then we can construct a verifier that ignores the certificate and just solves the problem. This verifier satisfies our requirements for being in NP. Thus, P NP 37

38 Example: Graph Connectivity Graph-Connectivity: Is graph G = (V, E) connected? Certificate: Verifier: Ignore certificate. Run BFS (or DFS) to determine if graph is connected. If so, output YES. Else, output NOT CONVINCED. 38

39 Proving Connectivity is in NP First, for every YES instance, the verifier outputs YES given the certificate Second, for every NO instance, the verifier will never output YES, no matter what the certificate is. So Graph-Connectivity is in NP. This works for any problem in P. Hence, P NP 39

40 Complexity Classes! NP = Polynomial-time verifiable!! P = Polynomial-time solvable!! NP P P NP 40

41 P vs. NP But does P = NP? How would we answer this question? Yes: provide a polynomial time algorithm for every problem in NP No: find just one problem in NP and prove there is no polynomial time algorithm for it Doing either of these is worth $1M 41

42 But a beautiful theory was developed NP-complete: the hardest problems in NP As long as P NP (seems likely), there is no polynomial time algorithm for any NPcomplete problem We can show that lots of problems are NPcomplete SAT, Clique, Vertex Cover, Independent Set, TSP, etc. 42

43 But a beautiful theory was developed NP-complete: the hardest problems in NP What does it mean for one problem to be harder than another? Before defining NPcomplete, we need to define this: Polynomial-Time Reductions 43

44 Reductions: a useful tool Intuitive Definition: To reduce A to B means to solve A, given a black box subroutine solving B. 44

45 Reducing MEDIAN to SORT Algorithm for MEDIAN Input: list of numbers Call sort alg Output item n/2 Output: median Black Box algorithm for sort Since we can use alg for SORT to solve MEDIAN, SORT is at least as hard as MEDIAN 45

46 More reductions Example: reduce MEDIAN to SORT Solution: sort, then select (n/2)nd Example: reduce SORT to FIND_MAX Solution: FIND_MAX, remove it, repeat Example: reduce MEDIAN to FIND_MAX Solution: transitivity: compose solutions above. 46

47 Interlude: some notation Let A be a problem and x be an input to A. If x is a YES instance, we write x A If x is a NO instance, we write x A Comes from a more formal treatment of this material, in which problems can be thought of as sets of strings. 47

48 If you want to learn more 48

49 Polynomial-Time Reductions Let A and B be two problems. We say that A is polynomially reducible to B (A p B) if there exists a polynomial-time algorithm f that converts each instance x of problem A to an instance f(x) of B such that: x is a YES instance of A iff f(x) is a YES instance of B x A f(x) B Sometimes the direction of this inequality confuses people 49

50 Why p notation? Define: A p B A is polynomial-time reducible to B, iff there is a polynomial-time computable function f such that: x A f(x) B complexity of A complexity of B + complexity of f 50

51 A p B pictorially Algorithm to solve A x Algorithm to compute f f(x) Algorithm f(x) B? x A? to solve B 51

52 Example: Vertex Cover P Set Cover SET COVER: Given a set U of elements, a collection S 1, S 2,..., S m of subsets of U, and an integer k, does there exist a collection of k of these sets whose union is equal to U (i.e. that cover U)? Ex: U = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 } k = 3 S 1 = {1, 7, 8, 9} S 4 = {2, 4, 9} S 2 = {3, 4, 5, 6} S 5 = {5, 8} S 3 = {1} S 6 = {1, 2, 6, 7} Sample application. m available pieces of software. Set U of n capabilities that we would like our system to have. The i-th piece of software provides the set S i U of capabilities. Goal: achieve all n capabilities using fewest pieces of software. 52

53 Example: Vertex Cover P Set Cover Vertex Cover P Set Cover because Set Cover is a generalization of Vertex Cover VERTEX COVER a b e 7 e 2 e 3 e 4 f e 6 c k = 2 e 1 e d e 5 SET COVER f(x) U = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 } k = 2 S a = {3, 7} S b = {2, 4} S c = {3, 4, 5, 6} S d = {5} S e = {1} S f = {1, 2, 6, 7} 53

54 Example: Vertex Cover P Set Cover Claim. Vertex Cover P Set Cover. Pf. Given a Vertex Cover instance x = (G = (V, E), k), we construct a Set Cover instance f(x) as follows: k = k, U = E, S v = {e E : e incident to v } f(x) can be computed in polynomial time. x Vertex Cover iff f(x) Set Cover, because there is set cover of size k iff vertex cover of size k. VERTEX COVER a b SET COVER k = 2 f e 7 e 1 e 2 e 3 e 6 e d e 4 e 5 c U = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 } k = 2 S a = {3, 7} S b = {2, 4} S c = {3, 4, 5, 6} S d = {5} S e = {1} S f = {1, 2, 6, 7} 54

55 Why do we care about reductions? We ll see plenty more reductions, but let s come back to the big picture first. 55

56 What does a reduction tell us? Observation: p(x) and q(x) polynomials, then p(x) + q(x) is polynomial (1) A p B and B P A P (2) A p B and A P B P (3) A p B and B p C A p C (transitivity) 56

57 Definition of NP-Completeness Definition: Problem B is NP-hard if every problem in NP is polynomially reducible to B. Definition: Problem B is NP-complete if: (1) B belongs to NP, and (2) B is NP-hard. 57

58 Complexity Classes P = Poly-time solvable!! NP = Poly-time verifiable!! NP-Complete = Hardest problems in NP NP NP-Complete P 58

59 NP-completeness Cool concept, but are there any such problems? Yes! Cook-Levin theorem (1971): SAT is NP-complete 59

60 Why is SAT NP-complete? Proof of Cook-Levin is somewhat involved; I won t show it. But its essence is not so hard to grasp: Generic NP problem: is there a poly size solution, verifiable by computer in poly time SAT : is there a (poly size) assignment satisfying the formula Encode solution using Boolean variables. SAT mimics is there a solution via is there an assignment. Digital computers just do Boolean logic, and SAT can mimic that, too, hence can verify that the assignment actually encodes a solution. 60

61 Proving a problem is NP-complete Technically, for condition (2) we have to show that every problem in NP is reducible to B. (Yikes! Sounds like a lot of work.) For the very first NP-complete problem (SAT) this had to be proved directly. However, once we have one NP-complete problem, then we don t have to do this every time. Why? Transitivity. 61

62 Re-stated Definition Lemma: Problem B is NP-complete if: (1) B belongs to NP, and (2 ) A is polynomial-time reducible to B, for some problem A that is NP-complete. That is, to show (2 ) given a new problem B, it is sufficient to show that SAT or any other NPcomplete problem is polynomial-time reducible to B. 62

63 Usefulness of Transitivity In order to show that P is NP-hard, we only have to show P p P for some NP-hard problem P, Why? 1) Since P is NP-hard, P NP, we have P p P 2) If we show P p P, then by transitivity we know that: P NP, we have P p P. Thus P is NP-hard. 63

64 Ex: VertexCover is NP-complete SAT is NP-complete (shown by S. Cook) SAT p VertexCover (we ll show this later) VertexCover is in NP (why?) Therefore VertexCover is also NP-complete So, poly-time algorithm for VertexCover would give poly-time algs for everything in NP 64

65 NP-completeness Karp (1972): SAT p Clique, SAT p Vertex Cover, SAT p Ham Path, Since, then, thousands more problems proved NP-complete 65

66 NP-completeness If there was a polynomial time algorithm for any NP-complete problem, then P = NP. If at least one cannot be solved in polynomial time, then none could. So either all NP-complete problems have polynomial time algorithms, or none do. Since no one has ever found a polynomial time algorithm for an NP-complete problem, they are probably intractable. 66

67 What s next? Use polynomial time reductions to show that a number of problems we care about are NP-complete. Important to know how to do this, in order to determine whether you should try to solve a new problem. Later, we ask what do we do with all these NP-complete problems? 67

68 Review We defined some useful complexity classes. NP NP-hard Cook-Levin Theorem: SAT is NP-complete To prove a new problem is NP-complete, we need to show a chain of reductions from SAT P NP-complete 68

69 Reduction Tree Satisfiability Won t show Today 3-Satisfiability Independent Set Hamiltonian Cycle Today Vertex Cover Set Cover Already shown Clique TSP 69

70 NP-completeness proof outline To show a problem P is NP-complete: 1. Show it is NP (usually easy). 2. For a problem P known to be NP-complete, show that P p P. a. Provide an algorithm (function) f for transforming input of P to input of P. b. Argue that f can be computed in polynomial time (usually easy). c. Show that x P f(x) P. i. Show that x P f(x) P. ii. Show that f(x) P x P. 70

71 Independent Set INDEPENDENT SET: Given a graph G = (V, E) and an integer k, is there a subset of vertices S V such that S k, and for each edge at most one of its endpoints is in S? Ex. Is there an independent set of size 6? Yes. Ex. Is there an independent set of size 7? No. independent set 71

72 Vertex Cover VERTEX COVER: Given a graph G = (V, E) and an integer k, is there a subset of vertices S V such that S k, and for each edge, at least one of its endpoints is in S? Ex. Is there a vertex cover of size 4? Yes. Ex. Is there a vertex cover of size 3? No. vertex cover 72

73 Proving Vertex Cover NP-complete Theorem: If Independent Set is NP-complete, then Vertex Cover is NP-complete. Proof: Vertex Cover is in NP. A certificate consists of the set of vertices in the cover. It can be verified in polynomial time that such a set of vertices has the required size and does cover all edges. To finish the proof, we will show that Independent Set P Vertex Cover. 73

74 Proving Vertex Cover NP-complete Observation: S is an independent set iff V - S is a vertex cover. Let S be any independent set. Consider an arbitrary edge (u, v). S independent u S or v S u V - S or v V - S. Thus, V - S covers (u, v). Let V - S be any vertex cover. Consider two nodes u S and v S. Observe that (u, v) E since V - S is a vertex cover. Thus, no two nodes in S are joined by an edge S independent set. 74

75 Proving Vertex Cover NP-complete Theorem: If Independent Set is NP-complete, then Vertex Cover is NP-complete. Proof (continued): Given an input x = (G = (V, E), k) to Independent Set, let f(x) be the Vertex Cover input G = (V, E), n k. Clearly, f can be computed in polynomial time. By our observation, x has an independent set of size k iff f(x) has a vertex cover of size n k. Hence x Independent Set f(x) Vertex Cover. 75

76 Satisfiability Literal: A Boolean variable or its negation. x i or x i Clause: A disjunction of literals. C j = x 1 x 2 x 3 Conjunctive normal form: A propositional formula Φ that is the conjunction of clauses. Φ = C 1 C 2 C 3 C 4 SAT: Given CNF formula Φ, does it have a satisfying truth assignment? 3-SAT: SAT where each clause contains exactly 3 literals. each corresponds to a different variable ( x 1 x 2 x 3 ) ( x 1 x 2 Ex: x 3 ) x 2 x 3 Yes: x 1 = true, x 2 = true x 3 = false. ( ) ( x 1 x 2 x 3 ) 76

77 Independent Set is NP-complete Theorem. 3-SAT is NP-complete. Pf. We won t show this, but there is a reduction from SAT. Theorem. Independent Set is NP-compete. Pf. First, Independent Set is clearly in NP. A certificate would consist of the list of vertices. It could be easily verified in polynomial time that no edge has both endpoints in this list of vertices. We now show that 3-SAT P Independent Set. 77

78 3 Satisfiability Reduces to Independent Set Claim. 3-SAT P INDEPENDENT-SET. Pf. Given an instance Φ of 3-SAT, we construct an instance (G, k) of INDEPENDENT-SET that has an independent set of size k iff Φ is satisfiable. Construction. G contains 3 vertices for each clause, one for each literal. Connect 3 literals in a clause in a triangle. Connect literal to each of its negations. x 1 x 2 x 1 G k = 3 x 2 x 3 x x 1 x 2 x 3 4 Φ = ( x 1 x 2 x 3 ) ( x 1 x 2 x 3 ) ( x 1 x 2 x 4 ) 78

79 3 Satisfiability Reduces to Independent Set Claim. G contains independent set of size k = Φ iff Φ is satisfiable. Pf. Let S be independent set of size k. S must contain exactly one vertex in each triangle. Set these literals to true. and any other variables in a consistent way Truth assignment is consistent and all clauses are satisfied. Pf Given satisfying assignment, select one true literal from each triangle. This is an independent set of size k. x 1 x 2 x 1 G x 2 x 3 x x 1 x 2 x 3 4 k = 3 Φ = ( x 1 x 2 x 3 ) ( x 1 x 2 x 3 ) ( x 1 x 2 x 4 ) 79

80 Reduction Tree Satisfiability Shown 3-Satisfiability Next Shown Independent Set Hamiltonian Cycle Vertex Cover Set Cover Shown Clique TSP 80

81 Hamiltonian Cycle HAM-CYCLE: given an undirected graph G = (V, E), does there exist a simple cycle Γ that contains every node in V. YES 81

82 Hamiltonian Cycle HAM-CYCLE: given an undirected graph G = (V, E), does there exist a simple cycle Γ that contains every node in V. 1 1' 2 2' 3 3' 4 4' 5 NO 82

83 Directed Hamiltonian Cycle DIR-HAM-CYCLE: given a digraph G = (V, E), does there exists a simple directed cycle Γ that contains every node in V? Claim. DIR-HAM-CYCLE P HAM-CYCLE. Pf. Given a directed graph G = (V, E), construct an undirected graph G' with 3n nodes. a a out d in d b c v e b out v in v v out e in G c out G' 83

84 3-SAT Reduces to Directed Hamiltonian Cycle Claim. 3-SAT P DIR-HAM-CYCLE. Pf. Given an instance Φ of 3-SAT, we construct an instance of DIR- HAM-CYCLE that has a Hamiltonian cycle iff Φ is satisfiable. Construction. First, create graph that has 2 n Hamiltonian cycles which correspond in a natural way to 2 n possible truth assignments. 84

85 3-SAT Reduces to Directed Hamiltonian Cycle Construction. Given 3-SAT instance Φ with n variables x i and k clauses. Construct G to have 2 n Hamiltonian cycles. Intuition: traverse path i from left to right set variable x i = 1. s x 1 x 2 x 3 t 3k

86 3-SAT Reduces to Directed Hamiltonian Cycle Construction. Given 3-SAT instance Φ with n variables x i and k clauses. For each clause: add a node and 6 edges. C clause node 1 = x1 V x2 V x3 clause node C 2 = x1 V x2 V x3 s x 1 x 2 x 3 t 86

87 Minimum-Weight Triangulation Two triangulations of a set of five points: Weight = 22.9 Weight = 15.7 Minimum Weight Triangulation Problem: Given a set of n points in the plane, find the triangulation of minimum total weight. (Decision version: is there a triangulation of weight <= k?) Problem first posed in 1970s. Until 2006, the most longstanding open problem in computational geometry. Mulzer and Rote (2006): MWT is NP-hard. (Reduction from 3-SAT.) 87

Knowledge and its Place in Nature by Hilary Kornblith

Knowledge and its Place in Nature by Hilary Kornblith Deduction by Daniel Bonevac Chapter 7 Quantified Natural Deduction Quantified Natural Deduction As with truth trees, natural deduction in Q depends on the addition of some new rules to handle the quantifiers.

More information

Microsoft Word - 第四組心得.doc

Microsoft Word - 第四組心得.doc 徐 婉 真 這 四 天 的 綠 島 人 權 體 驗 營 令 我 印 象 深 刻, 尤 其 第 三 天 晚 上 吳 豪 人 教 授 的 那 堂 課, 他 讓 我 聽 到 不 同 於 以 往 的 正 義 之 聲 轉 型 正 義, 透 過 他 幽 默 熱 情 的 語 調 激 起 了 我 對 政 治 的 興 趣, 願 意 在 未 來 多 關 心 社 會 多 了 解 政 治 第 一 天 抵 達 綠 島 不 久,

More information

ENGG1410-F Tutorial 6

ENGG1410-F Tutorial 6 Jianwen Zhao Department of Computer Science and Engineering The Chinese University of Hong Kong 1/16 Problem 1. Matrix Diagonalization Diagonalize the following matrix: A = [ ] 1 2 4 3 2/16 Solution The

More information

(Microsoft Word - \261M\256\327\272\353\302\262\263\370\247iEnd.doc)

(Microsoft Word - \261M\256\327\272\353\302\262\263\370\247iEnd.doc) 摘 要 長 榮 大 學 資 訊 管 理 學 系 畢 業 專 案 實 作 專 案 編 號 : 旅 遊 行 程 規 劃 - 以 台 南 市 為 例 Tour Scheduling for Tainan City CJU-IM- PRJ-096-029 執 行 期 間 : 95 年 2 月 13 日 至 96 年 1 月 20 日 陳 貽 隆 陳 繼 列 張 順 憶 練 哲 瑋 專 案 參 與 人 員 :

More information

Microsoft Word - Final Exam Review Packet.docx

Microsoft Word - Final Exam Review Packet.docx Do you know these words?... 3.1 3.5 Can you do the following?... Ask for and say the date. Use the adverbial of time correctly. Use Use to ask a tag question. Form a yes/no question with the verb / not

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303130C4EAC0EDB9A4C0E04142BCB6D4C4B6C1C5D0B6CFC0FDCCE2BEABD1A15F325F2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303130C4EAC0EDB9A4C0E04142BCB6D4C4B6C1C5D0B6CFC0FDCCE2BEABD1A15F325F2E646F63> 2010 年 理 工 类 AB 级 阅 读 判 断 例 题 精 选 (2) Computer mouse How does the mouse work? We have to start at the bottom, so think upside down for now. It all starts with mouse ball. As the mouse ball in the bottom

More information

Untitled-3

Untitled-3 SEC.. Separable Equations In each of problems 1 through 8 solve the given differential equation : ü 1. y ' x y x y, y 0 fl y - x 0 fl y - x 0 fl y - x3 3 c, y 0 ü. y ' x ^ y 1 + x 3 x y 1 + x 3, y 0 fl

More information

C o n t e n t s...7... 15 1. Acceptance... 17 2. Allow Love... 19 3. Apologize... 21 4. Archangel Metatron... 23 5. Archangel Michael... 25 6. Ask for

C o n t e n t s...7... 15 1. Acceptance... 17 2. Allow Love... 19 3. Apologize... 21 4. Archangel Metatron... 23 5. Archangel Michael... 25 6. Ask for Doreen Virtue, Ph.D. Charles Virtue C o n t e n t s...7... 15 1. Acceptance... 17 2. Allow Love... 19 3. Apologize... 21 4. Archangel Metatron... 23 5. Archangel Michael... 25 6. Ask for a Sign... 27 7.

More information

Microsoft Word - 武術合併

Microsoft Word - 武術合併 11/13 醫 學 系 一 年 級 張 雲 筑 武 術 課 開 始, 老 師 並 不 急 著 帶 我 們 舞 弄 起 來, 而 是 解 說 著 支 配 氣 的 流 動 為 何 構 成 中 國 武 術 的 追 求 目 標 武 術, 名 之 為 武 恐 怕 與 其 原 本 的 精 義 有 所 偏 差 其 實 武 術 是 為 了 讓 學 習 者 能 夠 掌 握 身 體, 保 養 身 體 而 發 展, 並

More information

BC04 Module_antenna__ doc

BC04 Module_antenna__ doc http://www.infobluetooth.com TEL:+86-23-68798999 Fax: +86-23-68889515 Page 1 of 10 http://www.infobluetooth.com TEL:+86-23-68798999 Fax: +86-23-68889515 Page 2 of 10 http://www.infobluetooth.com TEL:+86-23-68798999

More information

國立桃園高中96學年度新生始業輔導新生手冊目錄

國立桃園高中96學年度新生始業輔導新生手冊目錄 彰 化 考 區 104 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 簡 章 核 定 文 號 : 彰 化 縣 政 府 104 年 01 月 27 日 府 教 學 字 第 1040027611 號 函 中 華 民 國 104 年 2 月 9 日 彰 化 考 區 104 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 國 立 鹿 港 高 級 中 學 地 址 :50546 彰 化 縣 鹿 港 鎮

More information

Microsoft Word - TIP006SCH Uni-edit Writing Tip - Presentperfecttenseandpasttenseinyourintroduction readytopublish

Microsoft Word - TIP006SCH Uni-edit Writing Tip - Presentperfecttenseandpasttenseinyourintroduction readytopublish 我 难 度 : 高 级 对 们 现 不 在 知 仍 道 有 听 影 过 响 多 少 那 次 么 : 研 英 究 过 文 论 去 写 文 时 作 的 表 技 引 示 巧 言 事 : 部 情 引 分 发 言 该 生 使 在 中 用 过 去, 而 现 在 完 成 时 仅 表 示 事 情 发 生 在 过 去, 并 的 哪 现 种 在 时 完 态 成 呢 时? 和 难 过 道 去 不 时 相 关? 是 所 有

More information

Microsoft PowerPoint _代工實例-1

Microsoft PowerPoint _代工實例-1 4302 動態光散射儀 (Dynamic Light Scattering) 代工實例與結果解析 生醫暨非破壞性分析團隊 2016.10 updated Which Size to Measure? Diameter Many techniques make the useful and convenient assumption that every particle is a sphere. The

More information

untitled

untitled Co-integration and VECM Yi-Nung Yang CYCU, Taiwan May, 2012 不 列 1 Learning objectives Integrated variables Co-integration Vector Error correction model (VECM) Engle-Granger 2-step co-integration test Johansen

More information

徐汇教育214/3月刊 重 点 关 注 高中生异性交往的小团体辅导 及效果研究 颜静红 摘 要 采用人际关系综合诊断量表 郑日昌编制并 与同性交往所不能带来的好处 带来稳定感和安全感 能 修订 对我校高一学生进行问卷测量 实验组前后测 在 够度过更快乐的时光 获得与别人友好相处的经验 宽容 量表总分和第 4 项因子分 异性交往困扰 上均有显著差 大度和理解力得到发展 得到掌握社会技术的机会 得到 异

More information

國立中山大學學位論文典藏

國立中山大學學位論文典藏 I II III IV The theories of leadership seldom explain the difference of male leaders and female leaders. Instead of the assumption that the leaders leading traits and leading styles of two sexes are the

More information

Microsoft Word - 11月電子報1130.doc

Microsoft Word - 11月電子報1130.doc 發 行 人 : 楊 進 成 出 刊 日 期 2008 年 12 月 1 日, 第 38 期 第 1 頁 / 共 16 頁 封 面 圖 話 來 來 來, 來 葳 格 ; 玩 玩 玩, 玩 數 學 在 11 月 17 到 21 日 這 5 天 裡 每 天 一 個 題 目, 孩 子 們 依 據 不 同 年 段, 尋 找 屬 於 自 己 的 解 答, 這 些 數 學 題 目 和 校 園 情 境 緊 緊 結

More information

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit English for Study in Australia 留 学 澳 洲 英 语 讲 座 Lesson 3: Make yourself at home 第 三 课 : 宾 至 如 归 L1 Male: 各 位 朋 友 好, 欢 迎 您 收 听 留 学 澳 洲 英 语 讲 座 节 目, 我 是 澳 大 利 亚 澳 洲 广 播 电 台 的 节 目 主 持 人 陈 昊 L1 Female: 各 位

More information

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit 留 学 澳 洲 英 语 讲 座 English for Study in Australia 第 十 三 课 : 与 同 学 一 起 做 功 课 Lesson 13: Working together L1 Male 各 位 听 众 朋 友 好, 我 是 澳 大 利 亚 澳 洲 广 播 电 台 的 节 目 主 持 人 陈 昊 L1 Female 各 位 好, 我 是 马 健 媛 L1 Male L1

More information

4. 每 组 学 生 将 写 有 习 语 和 含 义 的 两 组 卡 片 分 别 洗 牌, 将 顺 序 打 乱, 然 后 将 两 组 卡 片 反 面 朝 上 置 于 课 桌 上 5. 学 生 依 次 从 两 组 卡 片 中 各 抽 取 一 张, 展 示 给 小 组 成 员, 并 大 声 朗 读 卡

4. 每 组 学 生 将 写 有 习 语 和 含 义 的 两 组 卡 片 分 别 洗 牌, 将 顺 序 打 乱, 然 后 将 两 组 卡 片 反 面 朝 上 置 于 课 桌 上 5. 学 生 依 次 从 两 组 卡 片 中 各 抽 取 一 张, 展 示 给 小 组 成 员, 并 大 声 朗 读 卡 Tips of the Week 课 堂 上 的 英 语 习 语 教 学 ( 二 ) 2015-04-19 吴 倩 MarriottCHEI 大 家 好! 欢 迎 来 到 Tips of the Week! 这 周 我 想 和 老 师 们 分 享 另 外 两 个 课 堂 上 可 以 开 展 的 英 语 习 语 教 学 活 动 其 中 一 个 活 动 是 一 个 充 满 趣 味 的 游 戏, 另 外

More information

錫安教會2015年11月29日分享

錫安教會2015年11月29日分享 錫 安 教 會 2015 年 11 月 29 日 分 享 第 一 章 : 天 馬 座 行 動 答 問 篇 (2) 問 題 (1): 信 息 中 曾 提 及, 有 一 群 忠 良 的 皇 者 和 精 英 製 造 共 同 信 息, 但 亦 有 一 群 奸 惡 的 如 果 將 來 他 們 來 尋 找 我 們, 顯 示 他 們 是 製 造 共 同 信 息 的 人 這 樣, 我 們 有 沒 有 需 要 或 者

More information

2009.05

2009.05 2009 05 2009.05 2009.05 璆 2009.05 1 亿 平 方 米 6 万 套 10 名 20 亿 元 5 个 月 30 万 亿 60 万 平 方 米 Data 围 观 CCDI 公 司 内 刊 企 业 版 P08 围 观 CCDI 管 理 学 上 有 句 名 言 : 做 正 确 的 事, 比 正 确 地 做 事 更 重 要 方 向 的 对 错 于 大 局 的 意 义 而 言,

More information

99 學年度班群總介紹 第 370 期 班群總導 陳怡靜 G45 班群總導 陳怡靜(河馬) A 家 惠如 家浩 T 格 宜蓁 小 霖 怡 家 M 璇 均 蓁 雴 家 數學領域 珈玲 國燈 370-2 英領域 Kent

99 學年度班群總介紹 第 370 期 班群總導 陳怡靜 G45 班群總導 陳怡靜(河馬) A 家 惠如 家浩 T 格 宜蓁 小 霖 怡 家 M 璇 均 蓁 雴 家 數學領域 珈玲 國燈 370-2 英領域 Kent 2010 年 8 月 27 日 出 刊 精 緻 教 育 宜 蘭 縣 公 辦 民 營 人 國 民 中 小 學 財 團 法 人 人 適 性 教 育 基 金 會 承 辦 地 址 : 宜 蘭 縣 26141 頭 城 鎮 雅 路 150 號 (03)977-3396 http://www.jwps.ilc.edu.tw 健 康 VS. 學 習 各 位 合 夥 人 其 實 都 知 道, 我 是 個 胖 子, 而

More information

Microsoft Word - ChineseSATII .doc

Microsoft Word - ChineseSATII .doc 中 文 SAT II 冯 瑶 一 什 么 是 SAT II 中 文 (SAT Subject Test in Chinese with Listening)? SAT Subject Test 是 美 国 大 学 理 事 会 (College Board) 为 美 国 高 中 生 举 办 的 全 国 性 专 科 标 准 测 试 考 生 的 成 绩 是 美 国 大 学 录 取 新 生 的 重 要 依

More information

Microsoft Word doc

Microsoft Word doc 中 考 英 语 科 考 试 标 准 及 试 卷 结 构 技 术 指 标 构 想 1 王 后 雄 童 祥 林 ( 华 中 师 范 大 学 考 试 研 究 院, 武 汉,430079, 湖 北 ) 提 要 : 本 文 从 结 构 模 式 内 容 要 素 能 力 要 素 题 型 要 素 难 度 要 素 分 数 要 素 时 限 要 素 等 方 面 细 致 分 析 了 中 考 英 语 科 试 卷 结 构 的

More information

可 愛 的 動 物 小 五 雷 雅 理 第 一 次 小 六 甲 黃 駿 朗 今 年 暑 假 發 生 了 一 件 令 人 非 常 難 忘 的 事 情, 我 第 一 次 參 加 宿 營, 離 開 父 母, 自 己 照 顧 自 己, 出 發 前, 我 的 心 情 十 分 緊 張 當 到 達 目 的 地 後

可 愛 的 動 物 小 五 雷 雅 理 第 一 次 小 六 甲 黃 駿 朗 今 年 暑 假 發 生 了 一 件 令 人 非 常 難 忘 的 事 情, 我 第 一 次 參 加 宿 營, 離 開 父 母, 自 己 照 顧 自 己, 出 發 前, 我 的 心 情 十 分 緊 張 當 到 達 目 的 地 後 郭家朗 許鈞嵐 劉振迪 樊偉賢 林洛鋒 第 36 期 出版日期 28-3-2014 出版日期 28-3-2014 可 愛 的 動 物 小 五 雷 雅 理 第 一 次 小 六 甲 黃 駿 朗 今 年 暑 假 發 生 了 一 件 令 人 非 常 難 忘 的 事 情, 我 第 一 次 參 加 宿 營, 離 開 父 母, 自 己 照 顧 自 己, 出 發 前, 我 的 心 情 十 分 緊 張 當 到 達 目

More information

< F5FB77CB6BCBD672028B0B6A46AABE4B751A874A643295F5FB8D5C5AA28A668ADB6292E706466>

< F5FB77CB6BCBD672028B0B6A46AABE4B751A874A643295F5FB8D5C5AA28A668ADB6292E706466> A A A A A i A A A A A A A ii Introduction to the Chinese Editions of Great Ideas Penguin s Great Ideas series began publication in 2004. A somewhat smaller list is published in the USA and a related, even

More information

高中英文科教師甄試心得

高中英文科教師甄試心得 高 中 英 文 科 教 師 甄 試 心 得 英 語 學 系 碩 士 班 林 俊 呈 高 雄 市 立 高 雄 高 級 中 學 今 年 第 一 次 參 加 教 師 甄 試, 能 夠 在 尚 未 服 兵 役 前 便 考 上 高 雄 市 立 高 雄 高 級 中 學 專 任 教 師, 自 己 覺 得 很 意 外, 也 很 幸 運 考 上 後 不 久 在 與 雄 中 校 長 的 會 談 中, 校 長 的 一 句

More information

新竹市建華國民中學九十四學年度課程計畫

新竹市建華國民中學九十四學年度課程計畫 目 錄 壹 依 據... 3 貳 目 的... 3 參 學 校 背 景 簡 述 與 課 程 發 展 條 件 分 析... 3 一 學 校 基 本 資 料... 3 二 學 校 課 程 發 展 條 件 分 析 (SWOTS)... 4 肆 學 校 教 育 目 標 與 願 景... 5 ㄧ 學 校 願 景... 5 二 學 校 願 景 圖 像... 5 三 學 校 發 展 方 向 與 展 望... 5

More information

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation ITM omputer and ommunication Technologies Lecture #4 Part I: Introduction to omputer Technologies Logic ircuit Design & Simplification ITM 計算機與通訊技術 2 23 香港中文大學電子工程學系 Logic function implementation Logic

More information

hks298cover&back

hks298cover&back 2957 6364 2377 3300 2302 1087 www.scout.org.hk scoutcraft@scout.org.hk 2675 0011 5,500 Service and Scouting Recently, I had an opportunity to learn more about current state of service in Hong Kong

More information

參 加 第 二 次 pesta 的 我, 在 是 次 交 流 營 上 除 了, 與 兩 年 沒 有 見 面 的 朋 友 再 次 相 聚, 加 深 友 誼 外, 更 獲 得 與 上 屆 不 同 的 體 驗 和 經 歴 比 較 起 香 港 和 馬 來 西 亞 的 活 動 模 式, 確 是 有 不 同 特

參 加 第 二 次 pesta 的 我, 在 是 次 交 流 營 上 除 了, 與 兩 年 沒 有 見 面 的 朋 友 再 次 相 聚, 加 深 友 誼 外, 更 獲 得 與 上 屆 不 同 的 體 驗 和 經 歴 比 較 起 香 港 和 馬 來 西 亞 的 活 動 模 式, 確 是 有 不 同 特 WE ARE BOY S BRIGADE 參 加 第 二 次 pesta 的 我, 在 是 次 交 流 營 上 除 了, 與 兩 年 沒 有 見 面 的 朋 友 再 次 相 聚, 加 深 友 誼 外, 更 獲 得 與 上 屆 不 同 的 體 驗 和 經 歴 比 較 起 香 港 和 馬 來 西 亞 的 活 動 模 式, 確 是 有 不 同 特 別 之 處 如 控 制 時 間 及 人 流 方 面, 香

More information

89???????q?l?????T??

89???????q?l?????T?? 華 興 電 子 報 第 89 期 民 國 102 年 01 月 12 日 出 刊 網 址 :www.hhhs.tp.edu.tw 發 行 人 : 高 宏 煙 總 編 輯 : 蕭 慶 智 董 大 鋼 許 莙 葇 王 雅 慧 主 編 : 賴 怡 潔 編 輯 群 : 周 慧 婷 陳 怡 君 陳 玫 禎 楊 雅 惠 郭 孟 平 伍 玉 琪 林 冠 良 林 淑 惠 賴 姿 潔 王 思 方 102 年 01 月

More information

Stochastic Processes (XI) Hanjun Zhang School of Mathematics and Computational Science, Xiangtan University 508 YiFu Lou talk 06/

Stochastic Processes (XI) Hanjun Zhang School of Mathematics and Computational Science, Xiangtan University 508 YiFu Lou talk 06/ Stochastic Processes (XI) Hanjun Zhang School of Mathematics and Computational Science, Xiangtan University hjzhang001@gmail.com 508 YiFu Lou talk 06/04/2010 - Page 1 Outline 508 YiFu Lou talk 06/04/2010

More information

2005 5,,,,,,,,,,,,,,,,, , , 2174, 7014 %, % 4, 1961, ,30, 30,, 4,1976,627,,,,, 3 (1993,12 ),, 2

2005 5,,,,,,,,,,,,,,,,, , , 2174, 7014 %, % 4, 1961, ,30, 30,, 4,1976,627,,,,, 3 (1993,12 ),, 2 3,,,,,, 1872,,,, 3 2004 ( 04BZS030),, 1 2005 5,,,,,,,,,,,,,,,,, 1928 716,1935 6 2682 1928 2 1935 6 1966, 2174, 7014 %, 94137 % 4, 1961, 59 1929,30, 30,, 4,1976,627,,,,, 3 (1993,12 ),, 2 , :,,,, :,,,,,,

More information

2011年高职语文考试大纲

2011年高职语文考试大纲 2016 年 湖 北 省 普 通 高 等 学 校 招 收 中 职 毕 业 生 技 能 高 考 文 化 综 合 考 试 大 纲 2016 年 普 通 高 等 学 校 招 收 中 职 毕 业 生 技 能 高 考, 是 由 中 等 职 业 学 校 ( 含 普 通 中 专 职 业 高 中 技 工 学 校 和 成 人 中 专 ) 机 械 类 电 子 类 计 算 机 类 会 计 专 业 护 理 专 业 建 筑

More information

十二年國民基本教育

十二年國民基本教育 0 會 考, 世 紀 教 育 工 程 的 重 要 環 節 2 編 者 的 話 3 高 瞻 遠 矚 看 會 考 概 論 篇 壹 簡 介 5 貳 考 試 科 目 成 績 計 算 7 參 試 務 規 劃 11 肆 成 績 應 用 12 條 分 縷 析 答 客 問 釋 疑 篇 13 追 根 究 柢 說 考 題 解 惑 篇 壹 考 試 科 目 與 命 題 依 據 15 貳 考 試 題 型 15 參 考 試 時

More information

目 錄 實 施 計 畫 1 專 題 演 講 因 應 十 二 年 國 民 基 本 教 育 課 程 綱 要 學 校 本 位 課 程 的 整 體 布 局 A-1 推 動 十 二 年 國 民 基 本 教 育 課 程 綱 要 相 關 配 套 措 施 A-10 分 組 研 討 法 規 研 修 B-1 課 程 教

目 錄 實 施 計 畫 1 專 題 演 講 因 應 十 二 年 國 民 基 本 教 育 課 程 綱 要 學 校 本 位 課 程 的 整 體 布 局 A-1 推 動 十 二 年 國 民 基 本 教 育 課 程 綱 要 相 關 配 套 措 施 A-10 分 組 研 討 法 規 研 修 B-1 課 程 教 高 級 中 等 學 校 學 科 中 心 105 年 度 研 討 會 會 議 手 冊 時 間 :105 年 5 月 18-19 日 地 點 : 明 湖 水 漾 會 館 ( 苗 栗 縣 頭 屋 鄉 ) 指 導 單 位 : 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 主 辦 單 位 : 普 通 型 高 級 中 等 學 校 課 程 推 動 工 作 圈 ( 國 立 宜 蘭 高 級 中 學 ) 協 辦 單 位

More information

Microsoft PowerPoint SSBSE .ppt [Modo de Compatibilidade]

Microsoft PowerPoint SSBSE .ppt [Modo de Compatibilidade] SSBSE 2015, Bergamo Transformed Search Based Software Engineering: A New Paradigm of SBSE He JIANG, Zhilei Ren, Xiaochen Li, Xiaochen Lai jianghe@dlut.edu.cn School of Software, Dalian Univ. of Tech. Outline

More information

Windows XP

Windows XP Windows XP What is Windows XP Windows is an Operating System An Operating System is the program that controls the hardware of your computer, and gives you an interface that allows you and other programs

More information

03施琅「棄留臺灣議」探索.doc

03施琅「棄留臺灣議」探索.doc 38 93 43 59 43 44 1 2 1621 1645 1646 3 1647 1649 4 1 1996 12 121 2 1988 1 54---79 3 1990 2 39 4 1987 8 16 19 1649 27---28 45 1651 5 1656 1662 1664 1667 1668 6 1681 1683 7 13 1958 2 1651 2002 11 67 1961

More information

Microsoft Word - 十月號.doc

Microsoft Word - 十月號.doc 沙 田 培 英 中 學 二 零 零 五 年 十 月 十 月 號 地 址 : 沙 田 禾 輋 邨 豐 順 街 9 號 電 話 :2691 7217 傳 真 :2602 0411 電 郵 :stpyc@school.net.hk 主 筆 : 邱 譪 源 校 長 張 敏 芝 小 姐 親 愛 的 家 長 同 學 和 校 友 : 新 學 年 已 開 始 了 幾 個 星 期, 今 天 剛 收 到 教 統 局 發

More information

附 件 三 高 雄 市 政 府 及 所 屬 各 機 關 公 務 出 國 報 告 書 審 核 表 出 國 報 告 書 名 稱 :105 年 長 野 縣 茅 野 市 姐 妹 校 交 流 活 動 出 國 人 員 姓 名 (2 人 以 上, 以 1 人 為 代 表 ) 職 稱 服 務 單 位 洪 薏 婷 教

附 件 三 高 雄 市 政 府 及 所 屬 各 機 關 公 務 出 國 報 告 書 審 核 表 出 國 報 告 書 名 稱 :105 年 長 野 縣 茅 野 市 姐 妹 校 交 流 活 動 出 國 人 員 姓 名 (2 人 以 上, 以 1 人 為 代 表 ) 職 稱 服 務 單 位 洪 薏 婷 教 附 件 二 高 雄 市 政 府 公 務 出 國 報 告 書 ( 出 國 類 別 : 國 際 教 育 旅 行 ) 105 年 長 野 縣 茅 野 市 姐 妹 校 交 流 活 動 服 務 機 關 : 高 雄 市 立 新 興 高 級 中 學 高 雄 市 立 五 福 國 民 中 學 高 雄 市 立 光 華 國 民 中 學 高 雄 市 立 國 昌 國 民 中 學 高 雄 市 立 旗 山 國 民 中 學 姓 名

More information

十二年國民基本教育

十二年國民基本教育 0 會 考, 世 紀 教 育 工 程 的 重 要 環 節 2 編 者 的 話 3 高 瞻 遠 矚 看 會 考 概 論 篇 壹 簡 介 4 貳 考 試 科 目 6 參 成 績 計 算 6 肆 試 務 規 劃 7 伍 成 績 應 用 8 追 根 究 柢 說 考 題 解 惑 篇 壹 試 題 取 材 與 命 題 原 則 9 貳 各 科 考 試 內 容 11 参 各 科 問 與 答 17 由 小 見 大 觀

More information

十二年國民基本教育

十二年國民基本教育 0 會 考, 世 紀 教 育 工 程 的 重 要 環 節 2 編 者 的 話 3 高 瞻 遠 矚 看 會 考 概 論 篇 壹 簡 介 5 貳 考 試 科 目 成 績 計 算 7 參 試 務 規 劃 11 肆 成 績 應 用 13 條 分 縷 析 答 客 問 釋 疑 篇 14 追 根 究 柢 說 考 題 解 惑 篇 壹 試 題 取 材 與 命 題 原 則 16 貳 各 科 考 試 內 容 18 参 各

More information

-------------------------------------------------------------------------------- Pekinger in NewYork -------------------------------------------------------------------------------- 1011 121314 151617

More information

2-7.FIT)

2-7.FIT) 文 化 园 地 8 2009 年 8 月 18 日 星 期 二 E-mail:liuliyuan@qunlitimes.com 群 立 文 化 感 受 今 天 你 开 心 了 吗? 周 传 喜 群 雄 争 立 竞 争 意 识 ; 傲 立 群 雄 奋 斗 目 标, 这 几 句 话 一 直 是 群 立 的 文 化 和 方 针, 也 同 样 是 我 很 喜 欢 的 座 右 铭 我 想 这 几 句 话 生

More information

2. 熟 读 题 目 3. 积 累 核 心 句 式 4. 列 出 每 道 题 的 提 纲 5. 构 造 各 部 分 的 论 证 模 板 6. 全 文 练 习 10 到 20 篇 文 章 如 何 分 析 Argument 题 目 1. Argument 题 目 的 文 字 结 构 1) 题 目 的 出

2. 熟 读 题 目 3. 积 累 核 心 句 式 4. 列 出 每 道 题 的 提 纲 5. 构 造 各 部 分 的 论 证 模 板 6. 全 文 练 习 10 到 20 篇 文 章 如 何 分 析 Argument 题 目 1. Argument 题 目 的 文 字 结 构 1) 题 目 的 出 GRE Revised General Test Analytical Writing 精 讲 精 练 班 笔 记 李 延 隆 新 浪 博 客 :http://blog.sina.com.cn/liyanlong76 新 浪 微 博 :http://weibo.com/liyanlong76 私 人 邮 箱 :liyanlong@xdf.cn 微 信 号 :liyanlong76 QQ: 676244491

More information

TLLFDEC2013.indd

TLLFDEC2013.indd GOOD PEOPLE MANAGEMENT AWARD 2 學教卓越 行政長官卓越教學獎 2010 / 2011 本校重視學生全人發展 致力提供具專業的教學環 6. 通識科的閱讀課藉報章及時事影片與同學進行課堂討 境 營造純樸良好的校風 建立優良的班級文化 積極提 論 提升學生的批判思考及高階思維能力 並藉不同形 升教學效能 善用資源為學生提供分組教學及各種增潤課 程 並成功為學生創造多元化的成功學習經驗

More information

The Development of Color Constancy and Calibration System

The Development of Color Constancy and Calibration System The Development of Color Constancy and Calibration System The Development of Color Constancy and Calibration System LabVIEW CCD BMP ii Abstract The modern technologies develop more and more faster, and

More information

1 * 1 *

1 * 1 * 1 * 1 * taka@unii.ac.jp 1992, p. 233 2013, p. 78 2. 1. 2014 1992, p. 233 1995, p. 134 2. 2. 3. 1. 2014 2011, 118 3. 2. Psathas 1995, p. 12 seen but unnoticed B B Psathas 1995, p. 23 2004 2006 2004 4 ah

More information

穨control.PDF

穨control.PDF TCP congestion control yhmiu Outline Congestion control algorithms Purpose of RFC2581 Purpose of RFC2582 TCP SS-DR 1998 TCP Extensions RFC1072 1988 SACK RFC2018 1996 FACK 1996 Rate-Halving 1997 OldTahoe

More information

Microsoft PowerPoint - CH 04 Techniques of Circuit Analysis

Microsoft PowerPoint - CH 04 Techniques of Circuit Analysis Chap. 4 Techniques of Circuit Analysis Contents 4.1 Terminology 4.2 Introduction to the Node-Voltage Method 4.3 The Node-Voltage Method and Dependent Sources 4.4 The Node-Voltage Method: Some Special Cases

More information

PowerPoint 簡報

PowerPoint 簡報 國 立 中 山 大 學 財 務 管 理 學 系 Department of Finance, NSYSU 刊 登 之 文 章, 其 版 權 屬 於 本 系, 非 徵 得 同 意, 不 得 轉 載 本 期 目 錄 1. 財 管 系 榮 譽 及 活 動 訊 息 2. 讓 夢 想 貣 飛 / 楊 佳 霖 3. Student Ambassador(SA)/ 陳 伯 穎 4. 財 務 報 表 之 重 大 變

More information

39 屆 畢 業 典 禮

39 屆 畢 業 典 禮 東莞同鄉會方樹泉學校 地 址 九龍油麻地東莞街43號 電 話 2780 2296 圖文傳真 2770 7590 網 址 www.tkfsc-school.edu.hk 電 郵 tkfsc@eservices.hkedcity.net 39 屆畢業典禮 39 屆 畢 業 典 禮 方 樹 泉 先 生 玉 照 東 莞 同 鄉 會 方 樹 泉 學 校 39 屆 畢 業 典 禮 第 三 十 九 屆 畢 業 禮

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D205F4230365FB942A5CEA668B443C5E9BB73A740B5D8A4E5B8C9A552B1D0A7F75FA6BFB1A4ACFC2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D205F4230365FB942A5CEA668B443C5E9BB73A740B5D8A4E5B8C9A552B1D0A7F75FA6BFB1A4ACFC2E646F63> 運 用 多 媒 體 製 作 華 文 補 充 教 材 江 惜 美 銘 傳 大 學 應 用 中 文 系 chm248@gmail.com 摘 要 : 本 文 旨 在 探 究 如 何 運 用 多 媒 體, 結 合 文 字 聲 音 圖 畫, 製 作 華 文 補 充 教 材 當 我 們 在 進 行 華 文 教 學 時, 往 往 必 須 透 過 教 案 設 計, 並 製 作 補 充 教 材, 方 能 使 教 學

More information

1505.indd

1505.indd 上 海 市 孙 中 山 宋 庆 龄 文 物 管 理 委 员 会 上 海 宋 庆 龄 研 究 会 主 办 2015.05 总 第 148 期 图 片 新 闻 2015 年 9 月 22 日, 由 上 海 孙 中 山 故 居 纪 念 馆 台 湾 辅 仁 大 学 和 台 湾 图 书 馆 联 合 举 办 的 世 纪 姻 缘 纪 念 孙 中 山 先 生 逝 世 九 十 周 年 及 其 革 命 历 程 特 展

More information

2015年4月11日雅思阅读预测机经(新东方版)

2015年4月11日雅思阅读预测机经(新东方版) 剑 桥 雅 思 10 第 一 时 间 解 析 阅 读 部 分 1 剑 桥 雅 思 10 整 体 内 容 统 计 2 剑 桥 雅 思 10 话 题 类 型 从 以 上 统 计 可 以 看 出, 雅 思 阅 读 的 考 试 话 题 一 直 广 泛 多 样 而 题 型 则 稳 中 有 变 以 剑 桥 10 的 test 4 为 例 出 现 的 三 篇 文 章 分 别 是 自 然 类, 心 理 研 究 类,

More information

〇〇考區105年國中教育會考簡章

〇〇考區105年國中教育會考簡章 高 雄 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 核 定 文 號 : 高 雄 市 政 府 教 育 局 104 年 12 月 28 日 高 市 教 高 字 字 第 10438650500 號 函 中 華 民 國 105 年 1 月 15 日 高 雄 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 國 立 岡 山 高 級 中 學 地 址 :82041 高 雄

More information

Introduction to Hamilton-Jacobi Equations and Periodic Homogenization

Introduction to Hamilton-Jacobi Equations  and Periodic Homogenization Introduction to Hamilton-Jacobi Equations and Periodic Yu-Yu Liu NCKU Math August 22, 2012 Yu-Yu Liu (NCKU Math) H-J equation and August 22, 2012 1 / 15 H-J equations H-J equations A Hamilton-Jacobi equation

More information

前 言 一 場 交 換 學 生 的 夢, 夢 想 不 只 是 敢 夢, 而 是 也 要 敢 去 實 踐 為 期 一 年 的 交 換 學 生 生 涯, 說 長 不 長, 說 短 不 短 再 長 的 路, 一 步 步 也 能 走 完 ; 再 短 的 路, 不 踏 出 起 步 就 無 法 到 達 這 次

前 言 一 場 交 換 學 生 的 夢, 夢 想 不 只 是 敢 夢, 而 是 也 要 敢 去 實 踐 為 期 一 年 的 交 換 學 生 生 涯, 說 長 不 長, 說 短 不 短 再 長 的 路, 一 步 步 也 能 走 完 ; 再 短 的 路, 不 踏 出 起 步 就 無 法 到 達 這 次 壹 教 育 部 獎 助 國 內 大 學 校 院 選 送 優 秀 學 生 出 國 研 修 之 留 學 生 成 果 報 告 書 奧 地 利 約 翰 克 卜 勒 大 學 (JKU) 留 學 心 得 原 就 讀 學 校 / 科 系 / 年 級 : 長 榮 大 學 / 財 務 金 融 學 系 / 四 年 級 獲 獎 生 姓 名 : 賴 欣 怡 研 修 國 家 : 奧 地 利 研 修 學 校 : 約 翰 克 普

More information

國立中山大學學位論文典藏.PDF

國立中山大學學位論文典藏.PDF I II III The Study of Factors to the Failure or Success of Applying to Holding International Sport Games Abstract For years, holding international sport games has been Taiwan s goal and we are on the way

More information

新北考區105年國中教育會考簡章

新北考區105年國中教育會考簡章 新 北 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 簡 章 核 定 文 號 : 新 北 市 政 府 教 育 局 104 年 12 月 22 日 新 北 教 中 字 第 1042404516 號 函 中 華 民 國 105 年 1 月 15 日 新 北 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 新 北 市 立 新 莊 高 級 中 學 地 址 :24217

More information

01 招 生 简 章 03 考 试 说 明 04 笔 试 样 题 2 emba.pbcsf.tsinghua.edu.cn

01 招 生 简 章 03 考 试 说 明 04 笔 试 样 题 2 emba.pbcsf.tsinghua.edu.cn 01 招 生 简 章 03 考 试 说 明 04 笔 试 样 题 2 emba.pbcsf.tsinghua.edu.cn 清 华 五 道 口 金 融 EMBA 招 生 简 章 金 融 EMBA 教 育 中 心 2012 年, 为 加 快 现 代 金 融 学 科 建 设, 培 养 高 端 金 融 人 才, 促 进 金 融 界 与 金 融 教 育 界 的 联 系, 提 高 金 融 研 究 水 平, 推

More information

~ ~ ~

~ ~ ~ 33 4 2014 467 478 Studies in the History of Natural Sciences Vol. 33 No. 4 2014 030006 20 20 N092 O6-092 A 1000-1224 2014 04-0467-12 200 13 Roger Bacon 1214 ~ 1292 14 Berthold Schwarz 20 Luther Carrington

More information

105 年 國 中 教 育 會 考 重 要 日 期 項 目 日 期 及 時 間 報 名 1. 集 體 報 名 :105 年 3 月 10 日 ( 星 期 四 ) 至 3 月 12 日 ( 星 期 六 ) 每 日 8:00~12:00 13:30~17:00 2. 個 別 報 名 : 於 上 網 填

105 年 國 中 教 育 會 考 重 要 日 期 項 目 日 期 及 時 間 報 名 1. 集 體 報 名 :105 年 3 月 10 日 ( 星 期 四 ) 至 3 月 12 日 ( 星 期 六 ) 每 日 8:00~12:00 13:30~17:00 2. 個 別 報 名 : 於 上 網 填 屏 東 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 核 定 文 號 : 屏 東 縣 政 府 104 年 12 月 30 日 屏 府 教 學 字 第 10480599200 號 函 中 華 民 國 105 年 1 月 15 日 屏 東 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 國 立 屏 北 高 級 中 學 地 址 : 屏 東 縣 鹽 埔 鄉 彭 厝

More information

Microsoft PowerPoint - AWOL - Acrobat Windows Outlook.ppt [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - AWOL - Acrobat Windows Outlook.ppt [Compatibility Mode] AWOL Windows - Tips & Tricks Resolution, color depth & refresh rate Background color Service packs Disk cleanup (cleanmgr) Disk defragmentation AWOL Windows Resolution, Color Depth & Refresh Rate The main

More information

考試學刊第10期-內文.indd

考試學刊第10期-內文.indd misconception 101 Misconceptions and Test-Questions of Earth Science in Senior High School Chun-Ping Weng College Entrance Examination Center Abstract Earth Science is a subject highly related to everyday

More information

We are now living happily. We are now living a happy life. He is very healthy. He is in good health. I am sure that he will succeed. I am sure of his success. I am busy now. I am not free now. May I borrow

More information

國立桃園高中96學年度新生始業輔導新生手冊目錄

國立桃園高中96學年度新生始業輔導新生手冊目錄 澎 湖 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 核 定 文 號 : 澎 湖 縣 政 府 104 年 12 月 15 日 府 教 學 字 第 1040072602 號 函 中 華 民 國 105 年 1 月 15 日 澎 湖 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 國 立 馬 公 高 級 中 學 地 址 : 澎 湖 縣 馬 公 市 中 華 路 369

More information

A-錢穆宗教觀-171

A-錢穆宗教觀-171 台 南 應 用 科 大 學 報 第 32 期 人 文 管 理 類 頁 171-186 中 華 民 國 102 年 10 月 錢 穆 宗 教 觀 析 論 以 文 化 與 教 育 為 觀 察 核 心 梁 淑 芳 國 立 體 育 大 學 通 識 教 育 中 心 助 理 教 授 摘 要 國 學 大 師 錢 穆, 可 謂 一 代 通 儒 本 文 以 其 文 化 與 教 育 為 主, 輔 以 錢 穆 的 其 餘

More information

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Decision analysis 量化決策分析方法專論 2011/5/26 1 Problem formulation- states of nature In the decision analysis, decision alternatives are referred to as chance events. The possible outcomes for a chance event

More information

: : : : : ISBN / C53:H : 19.50

: : : : : ISBN / C53:H : 19.50 : : : : 2002 1 1 2002 1 1 : ISBN 7-224-06364-9 / C53:H059-53 : 19.50 50,,,,,,, ; 50,,,,,,,, 1 ,,,,,,,,,,,,,, ;,,,,,,,,, 2 ,,,, 2002 8 3 ( 1 ) ( 1 ) Deduction One Way of Deriving the Meaning of U nfamiliar

More information

Microsoft PowerPoint - ryz_030708_pwo.ppt

Microsoft PowerPoint - ryz_030708_pwo.ppt Long Term Recovery of Seven PWO Crystals Ren-yuan Zhu California Institute of Technology CMS ECAL Week, CERN Introduction 20 endcap and 5 barrel PWO crystals went through (1) thermal annealing at 200 o

More information

101 年 全 國 高 職 學 生 實 務 專 題 製 作 競 賽 暨 成 果 展 報 告 書 題 目 :Beat CNN`s Report, 驚 艷 外 國 人 的 嘴 - 皮 蛋 之 大 改 造 指 導 老 師 : 林 佩 怡 參 賽 學 生 : 胡 雅 吟 楊 椀 惇 張 毓 津 許 巧 文

101 年 全 國 高 職 學 生 實 務 專 題 製 作 競 賽 暨 成 果 展 報 告 書 題 目 :Beat CNN`s Report, 驚 艷 外 國 人 的 嘴 - 皮 蛋 之 大 改 造 指 導 老 師 : 林 佩 怡 參 賽 學 生 : 胡 雅 吟 楊 椀 惇 張 毓 津 許 巧 文 12. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 101 年 全 國 高 職 學 生 實 務 專 題 製 作 競 賽 暨 成 果 展 報 告 書 題 目 :Beat CNN`s Report, 驚 艷 外 國 人 的 嘴 - 皮 蛋 之 大 改 造 指 導 老 師 : 林 佩 怡 參 賽 學 生 : 胡 雅 吟 楊 椀 惇 張 毓 津 許 巧 文 陳 玫 錚 學 校 名 稱 : 國 立 台 南 家 齊 女

More information

encourages children to develop rich emotions through close contact with surrounding nature. It also cultivates a foundation for children s balanced de

encourages children to develop rich emotions through close contact with surrounding nature. It also cultivates a foundation for children s balanced de * ** *** **** The Instruction of a Sense of Seasons in the Field Environment through the Comparison of Kindergartens in Germany, Australia and Japan Kazuyuki YOKOIKimihiko SAITOKatsushi ONO Koichi EBIHARA

More information

Logitech Wireless Combo MK45 English

Logitech Wireless Combo MK45 English Logitech Wireless Combo MK45 Setup Guide Logitech Wireless Combo MK45 English................................................................................... 7..........................................

More information

small fire59-004.indd

small fire59-004.indd RReadingWritingArithmetic People with goals succeed because they know where they are going 2 Prepare our students for life Promote their thinking and broaden their horizons Owing to the infl ux of digital

More information

A VALIDATION STUDY OF THE ACHIEVEMENT TEST OF TEACHING CHINESE AS THE SECOND LANGUAGE by Chen Wei A Thesis Submitted to the Graduate School and Colleg

A VALIDATION STUDY OF THE ACHIEVEMENT TEST OF TEACHING CHINESE AS THE SECOND LANGUAGE by Chen Wei A Thesis Submitted to the Graduate School and Colleg 上 海 外 国 语 大 学 SHANGHAI INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY 硕 士 学 位 论 文 MASTER DISSERTATION 学 院 国 际 文 化 交 流 学 院 专 业 汉 语 国 际 教 育 硕 士 题 目 届 别 2010 届 学 生 陈 炜 导 师 张 艳 莉 副 教 授 日 期 2010 年 4 月 A VALIDATION STUDY

More information

Microsoft Word - 2011.12電子報x

Microsoft Word - 2011.12電子報x 出 刊 日 期 2011 年 12 月 1 日, 第 69 期 第 1 頁 / 共 16 頁 本 期 搶 先 報 主 題 故 事 主 題 故 事 第 十 屆 校 慶 運 葳 格 高 中 校 長 張 光 銘 履 新, 創 辦 人 率 體 系 師 生 盛 大 茶 會 歡 迎 動 會 盛 大 登 場 生 日 快 樂! 葳 格 中 小 學 第 十 屆 校 慶 運 動 會 盛 大 登 場 校 園 新 鮮 事

More information

Love Actually 真 的 戀 愛 了!? 焦 點 主 題 2035 年 一 個 寒 冷 卻 又 放 晴 的 下 午, 爸 媽 一 大 清 早 已 上 班, 只 得 小 奈 獨 個 兒 待 在 家 中, 奢 侈 地 享 受 著 她 的 春 節 假 期 剛 度 過 了 期 考 的 艱 苦 歲

Love Actually 真 的 戀 愛 了!? 焦 點 主 題 2035 年 一 個 寒 冷 卻 又 放 晴 的 下 午, 爸 媽 一 大 清 早 已 上 班, 只 得 小 奈 獨 個 兒 待 在 家 中, 奢 侈 地 享 受 著 她 的 春 節 假 期 剛 度 過 了 期 考 的 艱 苦 歲 愛 情, 每 一 個 人 都 十 分 渴 望 有 的, 不 論 成 年 人 還 是 中 學 生 但 是, 你 知 道 甚 麼 是 愛 情 嗎? 如 何 才 可 以 擁 有 真 正 的 愛 情? 池 田 先 生 對 愛 情 方 面 有 些 甚 麼 指 導 呢? 01 焦 點 主 題 Love Actually... 真 的 戀 愛 了!? 09 Love Song 11 女 未 來 部 長 專 訪 15

More information

Your Field Guide to More Effective Global Video Conferencing As a global expert in video conferencing, and a geographically dispersed company that uses video conferencing in virtually every aspect of its

More information

Microsoft Word - template.doc

Microsoft Word - template.doc HGC efax Service User Guide I. Getting Started Page 1 II. Fax Forward Page 2 4 III. Web Viewing Page 5 7 IV. General Management Page 8 12 V. Help Desk Page 13 VI. Logout Page 13 Page 0 I. Getting Started

More information

2. 佔 中 對 香 港 帶 來 以 下 影 響 : 正 面 影 響 - 喚 起 市 民 對 人 權 及 ( 專 制 ) 管 治 的 關 注 和 討 論 o 香 港 市 民 總 不 能 一 味 認 命, 接 受 以 後 受 制 於 中 央, 沒 有 機 會 選 出 心 中 的 理 想 特 首 o 一

2. 佔 中 對 香 港 帶 來 以 下 影 響 : 正 面 影 響 - 喚 起 市 民 對 人 權 及 ( 專 制 ) 管 治 的 關 注 和 討 論 o 香 港 市 民 總 不 能 一 味 認 命, 接 受 以 後 受 制 於 中 央, 沒 有 機 會 選 出 心 中 的 理 想 特 首 o 一 220 參 考 答 案 專 題 1. 公 民 抗 命 與 革 命 的 異 同 如 下 : 公 民 抗 命 革 命 相 同 之 處 目 的 兩 種 行 動 都 是 為 了 抗 拒 當 權 政 府 不 受 歡 迎 的 決 定 及 政 策 方 法 兩 者 都 是 在 嘗 試 其 他 合 法 的 抗 爭 行 動 後, 無 可 奈 何 的 最 後 手 段 不 同 之 處 目 的 只 是 令 政 府 的 某 些

More information

Microsoft Word - 電子報100年10月.doc

Microsoft Word - 電子報100年10月.doc 出 刊 日 期 2011 年 10 月 1 日 第 67 期 封 面 圖 話 今 年 的 教 師 節, 葳 格 的 校 長 中 師 外 師 行 政 同 仁, 個 個 彷 若 大 明 星 般, 不 時 得 像 辦 簽 名 會! 主 題 內 容 特 別 報 導 敬 師 小 甜 心 頒 發 獎 勵 狀 獻 心 意 校 園 新 鮮 事 兒 童 天 使 劇 團 保 護 戲 劇 宣 導 挑 大 梁 志 工 國

More information

States and capital package

States and capital package : 1 Students are required to know 50 states and capitals and their geological locations. This is an independent working packet to learn about 50 states and capital. Students are asked to fulfill 4 activities

More information

VASP应用运行优化

VASP应用运行优化 1 VASP wszhang@ustc.edu.cn April 8, 2018 Contents 1 2 2 2 3 2 4 2 4.1........................................................ 2 4.2..................................................... 3 5 4 5.1..........................................................

More information

Microsoft PowerPoint - STU_EC_Ch08.ppt

Microsoft PowerPoint - STU_EC_Ch08.ppt 樹德科技大學資訊工程系 Chapter 8: Counters Shi-Huang Chen Fall 2010 1 Outline Asynchronous Counter Operation Synchronous Counter Operation Up/Down Synchronous Counters Design of Synchronous Counters Cascaded Counters

More information

问 她! 我 们 把 这 只 手 机 举 起 来 借 着 它 的 光 看 到 了 我 老 婆 正 睁 着 双 眼 你 在 干 什 么 我 问, 我 开 始 想 她 至 少 是 闭 着 眼 睛 在 yun 酿 睡 意 的 我 睡 不 着 她 很 无 辜 地 看 着 我 我 问 她 yun 酿 的 yu

问 她! 我 们 把 这 只 手 机 举 起 来 借 着 它 的 光 看 到 了 我 老 婆 正 睁 着 双 眼 你 在 干 什 么 我 问, 我 开 始 想 她 至 少 是 闭 着 眼 睛 在 yun 酿 睡 意 的 我 睡 不 着 她 很 无 辜 地 看 着 我 我 问 她 yun 酿 的 yu 果 皮 云 写 作 NO.6: 响 水 不 滚 滚 水 不 响 时 间 :2011 年 12 月 25 日 主 编 : 乌 青 作 者 : 秦 留, 新 a, 伊 文 达, 乌 青, 张 墩 墩, 娜 娜, 女 斑 马 王, 马 其 顿 荒 原, 尼 码, 萨 尔 卡, 傀 儡 尫 仔, 东 成, 二 天, 老 马 迷 途, 曾 骞, 郑 在, 柚 子, 以 下 简 称 刘 某, 大 棋, 张 维,

More information

國家圖書館典藏電子全文

國家圖書館典藏電子全文 i ii Abstract The most important task in human resource management is to encourage and help employees to develop their potential so that they can fully contribute to the organization s goals. The main

More information

诚 实 守 信 公 平 交 易 好 的 伦 理 为 经 营 之 道 我 们 的 价 值 观 我 们 的 日 常 工 作 让 客 户 和 消 费 者 展 露 微 笑 我 们 关 注 员 工 产 品 和 业 务 的 不 断 改 善 和 进 步 我 们 珍 视 我 能 做 到 的 态 度 和 精 神, 尝

诚 实 守 信 公 平 交 易 好 的 伦 理 为 经 营 之 道 我 们 的 价 值 观 我 们 的 日 常 工 作 让 客 户 和 消 费 者 展 露 微 笑 我 们 关 注 员 工 产 品 和 业 务 的 不 断 改 善 和 进 步 我 们 珍 视 我 能 做 到 的 态 度 和 精 神, 尝 行 为 准 则 我 们 的 指 路 明 灯 诚 实 守 信 公 平 交 易 好 的 伦 理 为 经 营 之 道 我 们 的 价 值 观 我 们 的 日 常 工 作 让 客 户 和 消 费 者 展 露 微 笑 我 们 关 注 员 工 产 品 和 业 务 的 不 断 改 善 和 进 步 我 们 珍 视 我 能 做 到 的 态 度 和 精 神, 尝 试 但 未 成 功 是 值 得 鼓 励 的, 而 退 缩

More information

Microsoft Word - 20100526_編者序.doc

Microsoft Word - 20100526_編者序.doc 編 者 序 我 一 定 要 功 成 名 就, 才 參 加 同 學 會. 一 位 大 學 同 學 曾 經 這 麼 勵 志 地 對 我 說, 直 到 今 天, 我 都 忘 不 了 他 那 堅 定 的 神 色, 但 也 直 到 今 天, 我 猶 不 懂, 為 什 麼 參 加 同 學 會 必 須 功 成 名 就? 為 什 麼 要 辦 同 學 會? 為 什 麼 要 出 什 麼 紀 念 小 集? 如 果 你 這

More information

A Study on the Relationships of the Co-construction Contract A Study on the Relationships of the Co-Construction Contract ( ) ABSTRACT Co-constructio in the real estate development, holds the quite

More information

第十二课:保罗的宣教计划,问安,劝勉与对福音的总结

第十二课:保罗的宣教计划,问安,劝勉与对福音的总结 第 十 二 课 : 保 罗 的 宣 教 计 划, 问 安, 劝 勉 与 对 福 音 的 总 结 12-1 第 十 二 课 保 罗 的 宣 教 计 划, 问 安, 劝 勉 与 对 福 音 的 总 结 罗 马 书 15 章 14 节 16 章 27 节 (15:14 16:27) 思 信 仰 一 对 上 一 课 因 信 白 白 称 义 与 因 信 操 练 成 圣 ( 圣 徒 的 本 分 ): 活 出 神

More information

Microsoft PowerPoint - STU_EC_Ch04.ppt

Microsoft PowerPoint - STU_EC_Ch04.ppt 樹德科技大學資訊工程系 Chapter 4: Boolean Algebra and Logic Simplification Shi-Huang Chen Fall 200 Outline Boolean Operations and Expressions Laws and Rules of Boolean Algebra DeMorgan's Theorems Boolean Analysis

More information

附件1:

附件1: 附 件 1: 全 国 优 秀 教 育 硕 士 专 业 学 位 论 文 推 荐 表 单 位 名 称 : 西 南 大 学 论 文 题 目 填 表 日 期 :2014 年 4 月 30 日 数 学 小 组 合 作 学 习 的 课 堂 管 理 攻 硕 期 间 及 获 得 硕 士 学 位 后 一 年 内 获 得 与 硕 士 学 位 论 文 有 关 的 成 果 作 者 姓 名 论 文 答 辩 日 期 学 科 专

More information

國 史 館 館 刊 第 23 期 Chiang Ching-kuo s Educational Innovation in Southern Jiangxi and Its Effects (1941-1943) Abstract Wen-yuan Chu * Chiang Ching-kuo wa

國 史 館 館 刊 第 23 期 Chiang Ching-kuo s Educational Innovation in Southern Jiangxi and Its Effects (1941-1943) Abstract Wen-yuan Chu * Chiang Ching-kuo wa 國 史 館 館 刊 第 二 十 三 期 (2010 年 3 月 ) 119-164 國 史 館 1941-1943 朱 文 原 摘 要 1 關 鍵 詞 : 蔣 經 國 贛 南 學 校 教 育 社 會 教 育 掃 盲 運 動 -119- 國 史 館 館 刊 第 23 期 Chiang Ching-kuo s Educational Innovation in Southern Jiangxi and

More information

bbc_bond_is_back_worksheet.doc

bbc_bond_is_back_worksheet.doc Bond Is Back 邦 德 回 来 了 1 Bond Is Back 邦 德 回 来 了 Devil May Care New Bond Book 肆 无 忌 惮, 不 顾 一 切 邦 德 新 书 Read the text below and do the activity that follows. 阅 读 下 面 的 短 文, 然 后 完 成 练 习 : Fans of James Bond

More information

BUILDING THE BEST MARKETING BUDGET FOR TODAY S B2B ENVIRONMENT For most marketers, budgeting and planning for the next year is a substantial undertaki

BUILDING THE BEST MARKETING BUDGET FOR TODAY S B2B ENVIRONMENT For most marketers, budgeting and planning for the next year is a substantial undertaki Building the Best Marketing Budget for Today s B2B Environment BUILDING THE BEST MARKETING BUDGET FOR TODAY S B2B ENVIRONMENT For most marketers, budgeting and planning for the next year is a substantial

More information